{"id":432229,"date":"2026-01-15T17:12:42","date_gmt":"2026-01-15T16:12:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/die-emotionen-eines-autistischen-teenagers-managen-de\/"},"modified":"2026-02-24T12:31:33","modified_gmt":"2026-02-24T11:31:33","slug":"die-emotionen-eines-autistischen-teenagers-managen-de","status":"publish","type":"courses","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/die-emotionen-eines-autistischen-teenagers-managen-de\/","title":{"rendered":"Die Emotionen eines autistischen Teenagers managen"},"content":{"rendered":"<div class=\"dynseo-tutor-desc\">\n<div class=\"container\">\n<div class=\"header\">\n<h1>Die Emotionen eines autistischen Teenagers managen<\/h1>\n<p class=\"subtitle\">Neurodivergenz verstehen, Burnout vorbeugen und Selbstregulation entwickeln<\/p>\n<p class=\"subtitle\">Maskierung, Burnout, Alexithymie und emotionale Intensit\u00e4t in der Pubert\u00e4t<\/p>\n<p class=\"subtitle\">Alltagsnahe Strategien f\u00fcr Schule, soziale Kontakte und Zuhause<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"info-cards\">\n<div class=\"info-card\">\n<div class=\"icon-box\">\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67<\/div>\n<h3>Zielgruppe<\/h3>\n<p>Eltern, Gro\u00dfeltern, Angeh\u00f6rige von autistischen Teenagern (Sch\u00fcler der Mittel- und Oberschule), die die spezifischen Herausforderungen der autistischen Jugend verstehen und ihr Kind auf dem Weg zur emotionalen Autonomie unterst\u00fctzen m\u00f6chten.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"info-card\">\n<div class=\"icon-box\">\u23f1\ufe0f<\/div>\n<h3>Dauer<\/h3>\n<p>1 Stunde Schulung, aufgeteilt in 5 progressive Module<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"info-card\">\n<div class=\"icon-box\">\ud83d\udcbb<\/div>\n<h3>Modalit\u00e4ten<\/h3>\n<p>100 % Online-Schulung, zug\u00e4nglich von Ihrem Computer oder Tablet. Sie lernen in Ihrem eigenen Tempo, wann immer Sie m\u00f6chten, ohne zeitliche Einschr\u00e4nkungen.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"section\">\n<h2>Was Sie lernen werden<\/h2>\n<p>Diese Schulung erm\u00f6glicht es Ihnen, Autismus als Neurodivergenz zu verstehen und nicht als einen Fehler, der korrigiert werden muss. Sie werden die spezifischen Herausforderungen der autistischen Jugend entdecken: Maskierung, autistischer Burnout, Alexithymie und die durch die Pubert\u00e4t verst\u00e4rkte emotionale Intensit\u00e4t.<\/p>\n<p>Durch konkrete Strategien, die auf das Leben eines Teenagers (Schule, soziale Kontakte, h\u00e4usliches Umfeld) zugeschnitten sind, lernen Sie, Ausl\u00f6ser zu identifizieren, effektive Regulierungstechniken umzusetzen und Ihrem Teenager zu helfen, seine Bed\u00fcrfnisse zu kommunizieren und ein Unterst\u00fctzungsnetzwerk aufzubauen.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"section\">\n<h2>Am Ende dieser Schulung werden Sie in der Lage sein:<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Autismus als Neurodivergenz zu verstehen<\/strong>: eine andere Funktionsweise, kein Fehler<\/li>\n<li><strong>Maskierung zu identifizieren<\/strong> und ihre enormen Kosten: Ersch\u00f6pfung, Angst, Verlust des Selbstgef\u00fchls<\/li>\n<li><strong>Die sensorischen Besonderheiten in der Jugend zu erkennen<\/strong>: Hypersensitivit\u00e4t und Hyposensitivit\u00e4t, verst\u00e4rkt durch die Pubert\u00e4t<\/li>\n<li><strong>Alexithymie zu verstehen<\/strong>: Schwierigkeiten, die eigenen Emotionen zu identifizieren und zu benennen<\/li>\n<li><strong>Die Anzeichen eines autistischen Burnouts zu erkennen<\/strong>: R\u00fcckgang der F\u00e4higkeiten, Zusammenbruch der Maskierung, h\u00e4ufige Meltdowns\/Shutdowns<\/li>\n<li><strong>Die 7 typischen Ausl\u00f6ser zu identifizieren<\/strong>: sensorische \u00dcberlastung, soziale Interaktionen, Ver\u00e4nderungen, schulische Belastung, Mangel an Erholung, Ungerechtigkeit, sozialer Druck<\/li>\n<li><strong>Das Werkzeug der Selbstbeobachtung zu nutzen<\/strong>: Kontext, K\u00f6rpersignale, Reaktion, zugrunde liegendes Bed\u00fcrfnis<\/li>\n<li><strong>Die L\u00f6ffeltheorie anzuwenden<\/strong>, um Energie statt Zeit zu managen<\/li>\n<li><strong>Strategien f\u00fcr die schulische Umgebung zu entwickeln<\/strong>: PAP\/PPS, Anpassungen, ruhige Orte, Pausen<\/li>\n<li><strong>Techniken der sensorischen Regulation zu beherrschen<\/strong>: Tiefendruck, vestibul\u00e4re Stimulation, Fidget-Tools, Umweltmodulation<\/li>\n<li><strong>Die passenden kognitiven Techniken zu verwenden<\/strong>: kontrollierte Atmung, Krisenskript, Ausstieg aus der Situation, Aufschubtechnik<\/li>\n<li><strong>Meltdown und Shutdown zu verstehen und zu managen<\/strong>: zwei Formen des Zusammenbruchs, was w\u00e4hrend und nachher hilft<\/li>\n<li><strong>Eine angepasste h\u00e4usliche Umgebung zu schaffen<\/strong>: das Zimmer als sensorisches Heiligtum<\/li>\n<li><strong>Dem Teenager zu helfen, seine Bed\u00fcrfnisse zu kommunizieren<\/strong>: an Eltern, Lehrer, Freunde, Gesundheitsfachkr\u00e4fte<\/li>\n<li><strong>Ein Unterst\u00fctzungsnetzwerk aufzubauen<\/strong>: autistische Gleichaltrige, Fachkr\u00e4fte, verb\u00fcndete Erwachsene, Krisenplan<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h3>Konkrete Werkzeuge<\/h3>\n<p>Sie gehen mit konkreten Werkzeugen nach Hause:<\/p>\n<ul>\n<li>Selbstbeobachtungsjournal<\/li>\n<li>personalisiertes Krisenskript<\/li>\n<li>Strategien f\u00fcr die Mittel-\/Oberschule<\/li>\n<li>Techniken der sensorischen und kognitiven Regulation<\/li>\n<li>Leitfaden zur Gestaltung der Umgebung<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"bonus-section\">\n<h3>Bonus<\/h3>\n<p>Entdeckung der COCO-App mit ihren verpflichtenden k\u00f6rperlichen Pausen alle 15 Minuten und anderen n\u00fctzlichen digitalen Werkzeugen (Meditations-Apps, Stimmungstracker, Wei\u00dfes Rauschen, Routinen).<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Emotionen eines autistischen Teenagers managen Neurodivergenz verstehen, Burnout vorbeugen und Selbstregulation entwickeln Maskierung, Burnout, Alexithymie und emotionale Intensit\u00e4t in der Pubert\u00e4t Alltagsnahe Strategien f\u00fcr Schule, soziale Kontakte und Zuhause \ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67 Zielgruppe Eltern, Gro\u00dfeltern, Angeh\u00f6rige von autistischen Teenagern (Sch\u00fcler der Mittel- und Oberschule), die die spezifischen Herausforderungen der autistischen Jugend verstehen und ihr Kind auf [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":484765,"template":"","course-category":[4611],"course-tag":[],"class_list":["post-432229","courses","type-courses","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","course-category-familie"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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