{"id":152415,"date":"2025-05-21T18:16:20","date_gmt":"2025-05-21T16:16:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/accompagner-les-enfants-en-situation-dhandicap\/"},"modified":"2026-01-03T21:12:28","modified_gmt":"2026-01-03T20:12:28","slug":"kinder-in-behinderten-situationen-begleiten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/kinder-in-behinderten-situationen-begleiten\/","title":{"rendered":"Begleitung von Kindern mit Behinderungen"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML v8.3&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243;][et_pb_row][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243;][et_pb_code admin_label=&#8220;HTML stylis\u00e9&#8220;]<link href=\"https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@400;500;600;700;800&#038;display=swap\" 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loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">Lernst\u00f6rungen\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee>DYS-St\u00f6rungen sind spezifische Lernst\u00f6rungen wie Legasthenie, Dysorthographie, Dyskalkulie, Dyspraxie und Dysphasie.<\/pee>\n<pee>ADHS-Kinder sind Kinder mit einer Aufmerksamkeitsst\u00f6rung, die mit oder ohne Hyperaktivit\u00e4t verbunden sein kann.<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Allemand2_.png\" alt=\"(Allemand)2\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Kinder mit ADHS<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">Zwischen 3,5 und 5,6% der Schulkinder leiden an ADHS. Die Mehrheit der Kinder hat eine Aufmerksamkeitsst\u00f6rung (47%), gefolgt von Hyperaktivit\u00e4t und Impulsivit\u00e4t (36%). In einigen F\u00e4llen k\u00f6nnen alle drei Symptome zusammen auftreten.    <\/p>\n<p>Im Bereich der Aufmerksamkeit sind Kinder leicht abzulenken. Es ist daher wichtig, sie nicht am Fenster sitzen zu lassen, da sie sonst hinausschauen. <\/p>\n<p>Wenn das Kind hyperaktiv ist, wird es Schwierigkeiten haben, still zu sitzen. Sie k\u00f6nnen dem Kind Aufgaben geben, um es in einem kontrollierten Umfeld zu bewegen. Sie k\u00f6nnen es zum Beispiel bitten, Fotokopien zu drucken.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Allemand3.png\" alt=\"(Allemand)3\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Autismus-Spektrum-St\u00f6rungen<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">1 von 100 Kindern wird mit einer Autismus-Spektrum-St\u00f6rung geboren. Ein Kind mit Autismus kann je nach Art des Autismus Schwierigkeiten in einem oder mehreren Bereichen haben. Beim Asperger-Syndrom zum Beispiel ist das Kind \u00fcberdurchschnittlich intelligent, hat aber gro\u00dfe Schwierigkeiten im Bereich der Beziehungen.    <\/p>\n<p>Im Allgemeinen haben autistische Kinder Schwierigkeiten bei sozialen Interaktionen. Sie verstehen die Ironie oder die Emotionen anderer nicht. Daher ist es wichtig, S\u00e4tze wie \u201eHast du den Kopf in den Wolken?\u201c zu vermeiden.  <\/p>\n<p>Die Interessen sind eingeschr\u00e4nkt und das Kind interessiert sich nur daf\u00fcr. Es kann auch zu stereotypen Bewegungen kommen, also zu sich wiederholenden Bewegungen, die das Kind nicht kontrollieren kann.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Allemand4_.png\" alt=\"(Allemand)4\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Trisomie 21<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">Die Trisomie wird von mehreren Faktoren wie der Genetik und dem Alter der Mutter beeinflusst.  <\/p>\n<p>Kinder mit Trisomie 21 haben kognitive Beeintr\u00e4chtigungen. Die Schwierigkeiten liegen vor allem bei der Klassifizierung von Objekten und bei der Entwicklung und Anwendung von Strategien. <\/p>\n<p>Eine weitere Schwierigkeit besteht in den visuellen F\u00e4higkeiten. Die visuelle Wahrnehmung des Kindes ist beeintr\u00e4chtigt und es ist schwieriger f\u00fcr das Kind, Objekte zu analysieren oder zu erkennen. Daher ist es wichtig, \u00dcbungen mit kontrastreichen Farben anzubieten.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/coco-faire-ma-classe-a-la-maison-en-primaire.png\" alt=\"zu Hause unterrichten\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Lernst\u00f6rungen in der Grundschule<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">&nbsp;<\/p>\n<p>In der Schule ist es wichtig, die Aktivit\u00e4ten an die Bed\u00fcrfnisse jedes Kindes anzupassen, damit es in seinem eigenen Tempo lernen kann. Um dies zu tun, k\u00f6nnen die Lehrer Technologien wie Tablets verwenden. Heutzutage gibt es eine Vielzahl von Anwendungen. Eine beliebte Anwendung f\u00fcr die Begleitung von Kindern mit Behinderungen ist COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH.   <\/p>\n<p>In dieser Anwendung gibt es mehr als 30 Lernspiele f\u00fcr angepasste Aktivit\u00e4ten. Es gibt Audioanleitungen f\u00fcr Kinder mit Leseproblemen, zum Beispiel.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/DYNSEO-DE-Apps.png\" alt=\"DYNSEO DE Apps\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee>Eine der Hauptst\u00e4rken dieser neuen Funktion ist ihre F\u00e4higkeit, ein umfassendes und personalisiertes Training der kognitiven Funktionen zu erm\u00f6glichen. Betreuer und Gesundheitsexperten k\u00f6nnen nun die Anwendung nutzen, um die Leistung eines Kindes mit einer Reihe von Aktivit\u00e4ten zu \u00fcberwachen, die auf kognitive St\u00f6rungen ausgerichtet sind. <\/pee>\n<pee>Dar\u00fcber hinaus legt COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH gro\u00dfen Wert auf Inklusivit\u00e4t. Sie erkennt an, dass jedes Kind einzigartig ist und die Filter der Anwendung ber\u00fccksichtigen die unterschiedlichen kognitiven F\u00e4higkeiten und Herausforderungen, denen Kinder ausgesetzt sein k\u00f6nnen. <\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/AllemandDYNSEO.png\" alt=\"(Allemand)DYNSEO\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Eine Sportpause<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee>In der Anwendung COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH stoppt die Anwendung nach 15 Minuten Bildschirmzeit und schl\u00e4gt eine Sportpause vor. Das Kind muss also mehr oder weniger k\u00f6rperliche Aktivit\u00e4ten durchf\u00fchren. Es gibt Aktivit\u00e4ten, die auch f\u00fcr Kinder mit eingeschr\u00e4nkter Motorik geeignet sind, wie das Spiel \u201ePantomime einer Emotion\u201c.  <\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/AllemandSlide.png\" alt=\"(Allemand)Slide\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Lernst\u00f6rungen in der Mittelstufe<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee>Kinder k\u00f6nnen Entwicklungsst\u00f6rungen nicht heilen, aber sie k\u00f6nnen Kompensationsm\u00f6glichkeiten finden. Auch in der Mittelstufe ist es daher wichtig, den Kindern Unterst\u00fctzung zu bieten. <\/pee>\n<pee>Ein Beispiel ist die JOE-Anwendung mit mehr als 30 Spielen, die auf spielerische Weise die kognitiven Funktionen trainieren.<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/JOE-AL.png\" alt=\"JOE AL\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee style=\"text-align: center;\"><strong>JOE<\/strong>: +30 kognitive und kulturelle Spiele f\u00fcr Sch\u00fcler der Mittelstufe, um die kognitiven Funktionen und das Lernen zu stimulieren.<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/webinaire-replay-enseignant-troubleapprentissage-apprentissage-college-dys-dynseo.png\" alt=\"webinar-replay-lehrer-trouble-lernen-lernen-college-dys-dynseo\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee style=\"text-align: center;\">Webinar &#8222;Technologien und Lernschwierigkeiten in der Schule  <\/pee>\n<pee style=\"text-align: center;\">Mittelschule&#8220;<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Wenn wir von einer Behinderung sprechen, sprechen wir von einer St\u00f6rung oder Schwierigkeit, die unterschiedlicher Natur sein kann.  <\/p>\n<p>Es gibt sensorische Behinderungen wie Taubheit oder Blindheit. Es gibt motorische Behinderungen wie Hemiplegie. Schlie\u00dflich gibt es Entwicklungsbehinderungen wie Autismus, Trisomie, ADHS oder DYS.  <\/p>\n<p>In diesem Artikel sehen wir einen Auszug aus dem von DYNSEO angebotenen Webinar \u00fcber Lernst\u00f6rungen aufgrund von Entwicklungsst\u00f6rungen.<\/p>\n<pee>ASD ist eine St\u00f6rung des autistischen Spektrums. Wie der Begriff schon sagt, handelt es sich um ein Spektrum, also ist es sehr breit und das Kind kann leichte bis schwere Symptome in verschiedenen Aspekten der Entwicklung aufweisen. <\/pee>\n<pee>Trisomie 21 ist ein genetischer Zustand, der zu kognitiven St\u00f6rungen f\u00fchrt. Aus diesem Grund haben Kinder mit Down-Syndrom Lernschwierigkeiten. <\/pee>\n<p>Das letzte Symptom ist die Impulsivit\u00e4t. In diesem Fall wartet das Kind nicht, bis es die Anweisung geh\u00f6rt hat, bevor es z.B. mit der \u00dcbung beginnt. Es ist daher wichtig, kurze S\u00e4tze zu bilden oder die \u00dcbungen in Etappen zu geben. So kann sich das Kind auf die Aufgabe konzentrieren.<\/p>\n<p>In schwereren F\u00e4llen von Autismus kann es zu kognitiven St\u00f6rungen kommen. Diese St\u00f6rungen \u00e4u\u00dfern sich vor allem in St\u00f6rungen der Aufmerksamkeit, des Ged\u00e4chtnisses und der Planung. Einige Kinder haben auch Sprachst\u00f6rungen und k\u00f6nnen nonverbal sein. All diese Schwierigkeiten beeinflussen das Lernen und die Entwicklung des Kindes.<\/p>\n<pee>Kinder mit Down-Syndrom haben eine Hypotonie, d.h. einen reduzierten Muskeltonus. Dies \u00e4u\u00dfert sich in einer Verz\u00f6gerung beim Erwerb der motorischen F\u00e4higkeiten. In der Schule kann das Kind beispielsweise Schwierigkeiten haben, einen Stift in der Hand zu halten und fl\u00fcssige Bewegungen auszuf\u00fchren.  <\/pee>\n<p>In COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH gibt es daher Aktivit\u00e4ten f\u00fcr alle Kinder, um sie nicht aus der Klasse auszuschlie\u00dfen. Es gibt L\u00fcckentexte, Spiele zur numerischen Reihenfolge oder auch Spiele zur Sequenzierung.<\/p><\/div>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-1\">Filterzur Anpassung an die Bed\u00fcrfnisse jedes Kindes<\/h2>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<div class=\"group final-completion w-full text-token-text-primary border-b border-black\/10 gizmo:border-0 dark:border-gray-900\/50 gizmo:dark:border-0 bg-gray-50 gizmo:bg-transparent dark:bg-[#444654] gizmo:dark:bg-transparent\" data-testid=\"conversation-turn-5\">\n<div class=\"p-4 justify-center text-base md:gap-6 md:py-6 m-auto\">\n<div class=\"flex flex-1 gap-4 text-base mx-auto md:gap-6 gizmo:gap-3 gizmo:md:px-5 gizmo:lg:px-1 gizmo:xl:px-5 md:max-w-2xl lg:max-w-[38rem] gizmo:md:max-w-3xl gizmo:lg:max-w-[40rem] gizmo:xl:max-w-[48rem] xl:max-w-3xl }\">\n<div class=\"relative flex w-[calc(100%-50px)] flex-col gizmo:w-full lg:w-[calc(100%-115px)] agent-turn\">\n<div class=\"flex-col gap-1 md:gap-3\">\n<div class=\"flex flex-grow flex-col gap-3 max-w-full\">\n<div class=\"min-h-[20px] flex flex-col items-start gap-3 whitespace-pre-wrap break-words overflow-x-auto\">\n<div class=\"markdown prose w-full break-words dark:prose-invert light\">\n<pee><strong>Mit COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH wird das kognitive Training von Kindern auf eine neue Stufe gehoben.<\/strong><\/pee>\n<pee>Unsere neueste Funktion erm\u00f6glicht es Gesundheitsexperten und Betreuern, die kognitiven Funktionen von Kindern durch ansprechende Spiele zu verbessern, die auf Krankheiten wie ADHS, Autismus und Lernst\u00f6rungen ausgerichtet sind.<\/pee>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<pee>Die Filter werden den Kindern helfen, ihr Potenzial zu entfalten, ein Spiel nach dem anderen.<\/pee>\n<pee>Diese Pause ist f\u00fcr die Kinder sehr wichtig, da die Aktivit\u00e4ten f\u00fcr sie sehr anstrengend sind und sie schnell m\u00fcde machen k\u00f6nnen.<\/pee>\n<pee>Eine Umfrage ergab, dass die Kinder nach einer Sportpause weniger nach dem Eingreifen der Fachkr\u00e4fte w\u00e4hrend der Aktivit\u00e4ten verlangten, dass sie einen ausgeglicheneren Muskeltonus hatten und dass sie besser auf Frustrationen reagierten.<\/pee>\n<pee>F\u00fcr Kinder mit ADHS ist es wichtig, an der Inhibition zu arbeiten. Im Spiel \u201eDie Maulwurf-Invasion\u201c muss der Sch\u00fcler einmal den normalen Maulwurf ber\u00fchren, zweimal den Maulwurf mit dem Helm und darf den Maulwurf mit der Brille nicht ber\u00fchren. <\/pee>\n<pee>Nat\u00fcrlich gibt es in Joe auch Literatur-, Mathematik- und Kulturspiele, um das Allgemeinwissen oder die Geschichte zu trainieren.<\/pee>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Weiterf\u00fchrende Informationen&#8230;<\/h3>\n<pee>Dieser Artikel ist ein Auszug aus zwei Webinaren, die von DYNSEO zum Thema Lernst\u00f6rungen erstellt wurden. Das erste war f\u00fcr Grundschulen, das zweite f\u00fcr weiterf\u00fchrende Schulen. Wenn Sie mehr \u00fcber Kinder mit Behinderungen erfahren m\u00f6chten, k\u00f6nnen Sie sich das Webinar Ihres Interesses ansehen. DYNSEO veranstaltet mehrere Webinare, bleiben Sie also auf dem Laufenden, um weitere interessante Webinare zu finden!    <\/pee><\/section>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243;][et_pb_row][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243;][et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Was sind die verschiedenen Arten von Behinderungen bei Kindern?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Es gibt drei Hauptkategorien von Behinderungen: sensorische Behinderungen wie Taubheit oder Blindheit, motorische Behinderungen wie Hemiplegie, und Entwicklungsbehinderungen wie Autismus, Trisomie, ADHS oder DYS-St\u00f6rungen.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Was sind DYS-St\u00f6rungen?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"DYS-St\u00f6rungen sind spezifische Lernst\u00f6rungen, die Legasthenie, Dysorthographie, Dyskalkulie, Dyspraxie und Dysphasie umfassen. 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