{"id":404325,"date":"2025-07-24T14:29:37","date_gmt":"2025-07-24T12:29:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/einige-logopaedieuebungen-fuer-zu-hause\/"},"modified":"2026-09-22T23:45:25","modified_gmt":"2026-09-22T21:45:25","slug":"einige-sprachtherapieuebungen-fuer-zu-hause","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/einige-sprachtherapieuebungen-fuer-zu-hause\/","title":{"rendered":"Einige Sprachtherapie\u00fcbungen f\u00fcr zu Hause"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px|0px|0px|0px|false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px|0px|0px|0px|false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px|0px|0px|0px|false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_code _builder_version=&#8220;4.27.8&#8243; 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Je nach Alter und St\u00f6rung \u00e4ndert sich die App: Hier sind die Versionen f\u00fcr Kinder, Erwachsene, Senioren und Kommunikation.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/p>\n<div class=\"dyn-rapps\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <a class=\"dyn-rapp\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-coco-rond.webp\" alt=\"Icon COCO\"><\/p>\n<div class=\"rn\">COCO<\/div>\n<p><span class=\"rt rt-coco\">\ud83d\udc76 Kinder<\/span><\/p>\n<div class=\"rd\">Dyslexie, Artikulation, Sprache, Wortschatz (5-10 Jahre).<\/div>\n<p><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <a class=\"dyn-rapp\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Icone-site-agence-12.png\" alt=\"Icon JOE\"><\/p>\n<div class=\"rn\">JOE<\/div>\n<p><span class=\"rt rt-joe\">\ud83e\uddd1 Erwachsene<\/span><\/p>\n<div class=\"rd\">Aphasie nach Schlaganfall, nach Krebs, kognitive Erhaltung, Teletherapie.<\/div>\n<p><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <a class=\"dyn-rapp\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-edith-rond.webp\" alt=\"Icon EDITH\"><\/p>\n<div class=\"rn\">EDITH<\/div>\n<p><span class=\"rt rt-edith\">\ud83d\udc75 Senioren<\/span><\/p>\n<div class=\"rd\">Alzheimer, semantische Demenz, Parkinson, Sprachpflege.<\/div>\n<p><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <a class=\"dyn-rapp\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/mein-woerterbuch\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/logo-mon-dico.webp\" alt=\"Icon MON DICO\"><\/p>\n<div class=\"rn\">MON DICO<\/div>\n<p><span class=\"rt rt-dico\">\ud83d\udde8\ufe0f Nonverbal<\/span><\/p>\n<div class=\"rd\">Autismus TSA, schwere Aphasie, Kommunikation mit Piktogrammen.<\/div>\n<p><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/p>\n<div class=\"dyn-router-cta\"><a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/anwendungen-fuer-sprachtherapie\/\">Alle Apps f\u00fcr Logop\u00e4den ansehen \u2192<\/a><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiches-index\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h3>\ud83d\udccb Schneller Zugriff auf die 6 Arbeitsbl\u00e4tter zum Ausdrucken<\/h3>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"index-grid\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-articulation\">1. Artikulation<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-souffle\">2. Atmung &#038; Stimme<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-vocabulaire\">3. Wortschatz<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-comprehension\">4. Verst\u00e4ndnis<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-lecture\">5. Lesen &#038; Laute<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-ecriture\">6. Schreiben<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h2>Warum die Arbeit zu Hause den Unterschied macht<\/h2>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Eine Logop\u00e4diesitzung dauert im Durchschnitt drei\u00dfig Minuten, einmal pro Woche. Das ist wertvoll, aber allein nicht ausreichend: Die Rehabilitation basiert auf Wiederholung und Regelm\u00e4\u00dfigkeit, zwei Zutaten, die vor allem zu Hause zwischen den Terminen gepflegt werden. Forschungen in der kognitiven Neurowissenschaft best\u00e4tigen es: Es ist die H\u00e4ufigkeit der Anforderungen, mehr als ihre Dauer, die die Gehirnplastizit\u00e4t ausl\u00f6st und die erworbenen F\u00e4higkeiten nachhaltig festigt.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Das famili\u00e4re Umfeld bietet auch ideale Bedingungen. Der Rahmen ist beruhigend, der Stress ist geringer, und die Angeh\u00f6rigen sind da, um zu ermutigen. Die zu Hause erarbeiteten F\u00e4higkeiten \u00fcbertragen sich dann nat\u00fcrlicher in den Alltag: Ein beim Kochen gelerntes Wort wird beim Abendessen wiederverwendet, eine w\u00e4hrend eines Spiels verstandene Anweisung wird am n\u00e4chsten Tag wiederholt. Diese Generalisierung f\u00fchrt zu echtem Fortschritt.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Die goldene Regel ist einfach: <strong>Besser 10 bis 15 Minuten jeden Tag als eine Stunde einmal pro Woche<\/strong>. W\u00e4hlen Sie einen festen Zeitpunkt (nach dem Snack, vor dem Schlafengehen), bewahren Sie eine spielerische Atmosph\u00e4re und w\u00fcrdigen Sie jeden kleinen Fortschritt. Bei Ablehnung oder M\u00fcdigkeit h\u00f6rt man auf: Die Motivation z\u00e4hlt mehr als die Leistung.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h2>1. Artikulation und Gesichtsmotorik<\/h2>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Die pr\u00e4zise Artikulation der Laute erfordert eine feine Koordination der Lippen, der Zunge, der Wangen und des Gaumensegels. Bevor man an einem bestimmten Laut arbeitet, lockert und st\u00e4rkt man diese Muskeln durch \u00dcbungen der \u201eGesichtsgymnastik\u201c. Die Zunge ist besonders bei der Mehrheit der franz\u00f6sischen Phoneme beteiligt: Man bewegt sie in alle Richtungen, l\u00e4sst sie schnappen, zeigen, sich strecken.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Der Fortschritt geht vom Einfachen zum Komplexen: Zuerst weite und langsame Bewegungen, um sich jedes Muskels bewusst zu werden, dann immer schnellere und pr\u00e4zisere Abfolgen. Bei Kindern bevorzugt man sehr kurze Sitzungen (5 bis 10 Minuten), aber t\u00e4glich, immer vor einem Spiegel, damit sie sehen, was sie tun.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE ARTICULATION --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article>\n<\/div>\n<p><\/body><br \/>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-articulation\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b01<\/div>\n<h3>Gesichtsgymnastik \u2014 bucco-faziale Praxien<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Ab 3 Jahren<\/span><span class=\"badge\">Artikulation<\/span><span class=\"badge\">Vor einem Spiegel<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-articulation')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-consigne\">Mache jede Bewegung 5 Mal vor dem Spiegel. Kreuze jeden erfolgreichen Tag an.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-grid-3\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\ude01<\/span><span class=\"word\">Das gro\u00dfe L\u00e4cheln<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc45<\/span><span class=\"word\">Die Marmeladenzunge<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc21<\/span><span class=\"word\">Die Ballonwangen<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc34<\/span><span class=\"word\">Das klappernde Pferd<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\ude17<\/span><span class=\"word\">Der gro\u00dfe Kuss<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\ude1b<\/span><span class=\"word\">Die spitze Zunge<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee style=\"text-align:center; font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:18px;\">\ud83d\udcc5 Meine Woche der Praxien<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<table class=\"exo-table-print\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<th>Bewegung<\/th>\n<th>M<\/th>\n<th>D<\/th>\n<th>M<\/th>\n<th>D<\/th>\n<th>F<\/th>\n<th>S<\/th>\n<th>S<\/th>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<td>Gro\u00dfes L\u00e4cheln<\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<td>Marmeladenzunge<\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<td>Ballonwangen<\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<td>Klapperndes Pferd<\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/table>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> F\u00fcr ein Kind, das lispelt, lassen Sie die Zunge hinter den oberen Z\u00e4hnen platzieren. Kurze, aber t\u00e4gliche Sitzungen, niemals bis zur Muskelerm\u00fcdung.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h4>\u2795 Weitere Artikulations\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Zungenbrecher:<\/strong> \u201eDie Socken der Erzherzogin&#8230;\u201c, \u201eEin J\u00e4ger, der jagen kann&#8230;\u201c \u2014 immer schneller.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Trinken mit einem Strohhalm<\/strong> eine dickfl\u00fcssige Fl\u00fcssigkeit (Smoothie, Kompott): st\u00e4rkt das Saugen und den Lippenverschluss.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Das Grimassenspiel:<\/strong> die Zunge zur Nase, zum Kinn, zu jeder Wange strecken und dann vollst\u00e4ndige Kreise machen.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Silben rhythmisch wiederholen:<\/strong> \u201epa-pa-pa\u201c, \u201eta-ka-ta-ka\u201c, w\u00e4hrend man auf den Tisch klopft.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Ein Tr\u00f6te blasen<\/strong> (Luftr\u00fcssel): trainiert Atem und Lippenverschluss gleichzeitig.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Ger\u00e4uschvolle K\u00fcsse geben<\/strong> und dann abwechselnd breite L\u00e4cheln, wie ein \u201eFischl\u00e4cheln\u201c.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- TRIO ARTICULATION (vari\u00e9) --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-trio-wrap\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/p>\n<div class=\"dyn-trio-lab\"><span class=\"tl\">\ud83c\udfae<\/span>Die gleiche F\u00e4higkeit im Spiel, je nach Alter<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/p>\n<div class=\"dyn-trio\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <\/p>\n<div class=\"dyn-tc c-enfant\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-coco-rond.webp\" alt=\"COCO\"><span class=\"ver\">\ud83d\udc76 Kinderversion<\/span><\/p>\n<div class=\"an\">COCO<\/div>\n<div class=\"ad\">Das Spiel <em>Mime eine Emotion<\/em> arbeitet an den Gesichtspraxien in gef\u00fchrter Nachahmung.<\/div>\n<p><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <\/p>\n<div class=\"dyn-tc c-adulte\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Icone-site-agence-12.png\" alt=\"JOE\"><span class=\"ver\">\ud83e\uddd1 Erwachsenenversion<\/span><\/p>\n<div class=\"an\">JOE<\/div>\n<div class=\"ad\">Wiederaufnahme der Artikulation und des Namensgebens nach einem Schlaganfall, in der Telepflege.<\/div>\n<p><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <\/p>\n<div class=\"dyn-tc c-senior\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-edith-rond.webp\" alt=\"EDITH\"><span class=\"ver\">\ud83d\udc75 Seniorenversion<\/span><\/p>\n<div class=\"an\">EDITH<\/div>\n<div class=\"ad\">Erhalt der Sprache auf vereinfachter Schnittstelle, zu Hause oder im Pflegeheim.<\/div>\n<p><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h2>2. Atmung und Atemkontrolle<\/h2>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Die Atmung ist der Motor der Stimme und der Artikulation. Ein schlecht kontrollierter Atem schw\u00e4cht die Stimmintensit\u00e4t, zerhackt die Sprache und erm\u00fcdet den Patienten. Es gibt drei Arten zu atmen \u2014 klavikular, thorakal und abdominal \u2014 und es ist die Bauchatmung, die des Neugeborenen, die wir wiederfinden wollen: Sie bietet die beste Kontrolle \u00fcber den Luftstrom und die gr\u00f6\u00dfte Reserve.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Die Arbeit erfolgt mit spielerischen Hilfsmitteln, die den Atem sichtbar machen: Seifenblasen erfordern eine kontinuierliche und gleichm\u00e4\u00dfige Ausatmung, die Flamme einer Kerze zeigt den kleinsten Ruck, eine Feder misst die Feinheit des Atems. Danach geht es weiter zu \u00dcbungen mit Stimme (gehaltene Vokale), dann zu kontinuierlicher Sprache (Reime, lautes Lesen mit markierten Atempausen). Ein guter objektiver Anhaltspunkt: die Dauer eines \u201eAaaa\u201c, gehalten auf einer einzigen Ausatmung, t\u00e4glich zu notieren.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE SOUFFLE --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-souffle\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b02<\/div>\n<h3>Der Atemweg<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Alle Altersgruppen<\/span><span class=\"badge\">Atmung<\/span><span class=\"badge\">7-Tage-\u00dcberwachung<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-souffle')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-consigne\">Atme immer langsam und lange aus, niemals mit Gewalt. Mache die 4 Schritte und notiere dann deine \u201eAaaa\u201c-Zeit.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-grid-4\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83e\udee7<\/span><span class=\"word\">1. Die Blasen<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udd6f\ufe0f<\/span><span class=\"word\">2. Die Kerze<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83e\udeb6<\/span><span class=\"word\">3. Die Feder<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udde3\ufe0f<\/span><span class=\"word\">4. Das \u201eAaaa\u201c<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee style=\"text-align:center; font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:18px;\">\u23f1 Mein l\u00e4ngstes \u201eAaaa\u201c (in Sekunden)<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<table class=\"exo-table-print\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<th>Tag<\/th>\n<th>1<\/th>\n<th>2<\/th>\n<th>3<\/th>\n<th>4<\/th>\n<th>5<\/th>\n<th>6<\/th>\n<th>7<\/th>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<td>Dauer (Sek.)<\/td>\n<td style=\"height:44px;\"> <\/td>\n<td> <\/td>\n<td> <\/td>\n<td> <\/td>\n<td> <\/td>\n<td> <\/td>\n<td> <\/td>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/table>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee style=\"margin-top:14px;\"><strong>\ud83c\udfaf Richtwerte:<\/strong> etwa 15 s mit 6 Jahren \u00b7 20 s mit 12 Jahren \u00b7 25 s im Erwachsenenalter.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> Beginnen Sie im Liegen (die Bauchatmung ist besser zu sp\u00fcren), dann im Sitzen, dann im Stehen, um den richtigen Atem zur Sprache zu \u00fcbertragen.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article>\n<\/div>\n<p><\/body><br \/>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h4>\u2795 Andere Atem\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Der Tischfu\u00dfball:<\/strong> eine Tischtennisball oder ein Papierk\u00fcgelchen auf einem Parcours nur durch Pusten bewegen.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Der Sturm im Glas:<\/strong> durch einen Strohhalm in ein Glas Wasser pusten, um Blasen zu machen&#8230; ohne zu spritzen.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Der Luftballon:<\/strong> ihn mit einem einzigen Atemzug aufblasen und dann z\u00e4hlen, wie viele Atemz\u00fcge n\u00f6tig sind.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Pfeife oder das Kazoo:<\/strong> den Ton so lange wie m\u00f6glich halten.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Geburtstagskerze:<\/strong> gerade genug pusten, um die Flamme flackern zu lassen, ohne sie zu l\u00f6schen, und sich dabei allm\u00e4hlich entfernen.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Windm\u00fchlen<\/strong> und die Konfettistrohhalme: der Spa\u00df garantiert die Regelm\u00e4\u00dfigkeit.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Auf dem Tablet integriert die <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">COCO<\/a>-App alle 15 Minuten eine sportliche Pause: eine gute M\u00f6glichkeit, die Atmung des Kindes zwischen zwei Spielen zu rhythmisieren und die Spannung zu l\u00f6sen.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h2>3. Wortschatz und Sprachbereicherung<\/h2>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Den Wortschatz zu bereichern bedeutet nicht, isolierte W\u00f6rter zu stapeln: es bedeutet, Netzwerke zu weben. Indem man W\u00f6rter nach semantischen Feldern gruppiert (das Meer, die K\u00fcche, die Berufe, die Emotionen&#8230;), nutzt man die Art und Weise, wie das Gehirn die Sprache nat\u00fcrlich organisiert. Ergebnis: Die W\u00f6rter werden besser gespeichert und kommen beim Sprechen leichter zur\u00fcck.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>F\u00fcr Kinder ist das Ziel, den aktiven Wortschatz (die W\u00f6rter, die sie verwenden) ebenso wie den passiven (die, die sie verstehen) zu erweitern. F\u00fcr Erwachsene in der Genesung nach einem Schlaganfall geht es oft darum, den Zugang zu W\u00f6rtern wieder zu \u00f6ffnen, die scheinbar \u201eblockiert\u201c auf der Zungenspitze sind. Definitions-, R\u00e4tsel-, Synonym- und Antonymspiele entwickeln gleichzeitig die Pr\u00e4zision, die mentale Flexibilit\u00e4t und den Reichtum des Ausdrucks. Alle diese \u00dcbungen funktionieren m\u00fcndlich wie schriftlich, am Tisch, im Auto oder im Wartezimmer.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE VOCABULAIRE --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-vocabulaire\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b03<\/div>\n<h3>Die Wortfelder<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Ab 6 Jahren<\/span><span class=\"badge\">Wortschatz<\/span><span class=\"badge\">M\u00fcndlich oder schriftlich<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-vocabulaire')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-consigne\">Finde f\u00fcr jedes Thema mindestens 5 W\u00f6rter. M\u00fcndlich f\u00fcr die J\u00fcngeren, schriftlich f\u00fcr die anderen.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udf0a<\/span><strong>DAS MEER:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 80%;\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udf73<\/span><strong>DIE K\u00dcCHE:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 78%;\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udfe5<\/span><strong>DAS KRANKENHAUS:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 78%;\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udf92<\/span><strong>DIE SCHULE:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 80%;\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udf33<\/span><strong>DER WALD:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 79%;\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udfb5<\/span><strong>DIE MUSIK:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 76%;\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee style=\"text-align:center; font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:18px;\">\ud83d\udd01 Das Ratespiel<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-text-zone\">Beschreibe einen Gegenstand <strong>ohne ihn zu benennen<\/strong> (\u201ees ist rund, es rollt, man spielt Fu\u00dfball damit\u201c). Der andere err\u00e4t es, dann tauscht man die Rollen.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> f\u00fcr Patienten mit Wortfindungsst\u00f6rungen beginnen Sie mit sehr vertrauten Feldern (die K\u00fcche, der K\u00f6rper), bevor Sie zu abstrakten Feldern \u00fcbergehen. Akzeptieren Sie Ann\u00e4herungen.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h4>\u2795 Andere Wortschatz\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Das \u201eweder ja noch nein\u201c:<\/strong> auf Fragen antworten, ohne jemals ja oder nein zu sagen, um Umgehungen zu finden.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Das Markth\u00e4ndlerspiel:<\/strong> \u201eIch gehe auf den Markt und kaufe\u2026\u201c, jeder wiederholt die Liste und f\u00fcgt ein Wort hinzu.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Synonyme &#038; Gegenteile:<\/strong> \u201eFinde ein anderes Wort f\u00fcr <em>zufrieden<\/em> \/ das Gegenteil von <em>schnell<\/em>\u201c.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Wortfamilien:<\/strong> ausgehend von \u201eErde\u201c \u2192 Gel\u00e4nde, Terrasse, landen, unterirdisch\u2026<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Das geheimnisvolle Wort:<\/strong> ein Wort erraten lassen, indem man drei immer genauere Hinweise gibt.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Der Eindringling:<\/strong> in \u201eApfel, Birne, Karotte, Kirsche\u201c, welches passt nicht und warum?<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- TRIO VOCABULAIRE (jeux vari\u00e9s) --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-trio-wrap\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/p>\n<div class=\"dyn-trio-lab\"><span class=\"tl\">\ud83c\udfae<\/span>Der Wortschatz im Spiel, je nach Alter<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/p>\n<div class=\"dyn-trio\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <\/p>\n<div class=\"dyn-tc c-enfant\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-coco-rond.webp\" alt=\"COCO\"><span class=\"ver\">\ud83d\udc76 Kinderversion<\/span><\/p>\n<div class=\"an\">COCO<\/div>\n<div class=\"ad\"><em>Gedankenanreger<\/em> und <em>Suche den Eindringling<\/em>: Kategorisierung und Lexikon nach Themen.<\/div>\n<p><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <\/p>\n<div class=\"dyn-tc c-adulte\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Icone-site-agence-12.png\" alt=\"JOE\"><span class=\"ver\">\ud83e\uddd1 Erwachsenenversion<\/span><\/p>\n<div class=\"an\">JOE<\/div>\n<div class=\"ad\">Benennung und lexikalische Wiederherstellung: der \u201eblockierte\u201c Wortschatz \u00f6ffnet sich allm\u00e4hlich wieder.<\/div>\n<p><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <\/p>\n<div class=\"dyn-tc c-senior\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-edith-rond.webp\" alt=\"EDITH\"><span class=\"ver\">\ud83d\udc75 Seniorenversion<\/span><\/p>\n<div class=\"an\">EDITH<\/div>\n<div class=\"ad\">Erhaltung des semantischen Ged\u00e4chtnisses bei Alzheimer und semantischer Demenz.<\/div>\n<p><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article>\n<\/div>\n<p><\/body><br \/>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h2>4. Verst\u00e4ndnis und m\u00fcndlicher Ausdruck<\/h2>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Eine Nachricht zu verstehen und dann mit eigenen Worten wiederzugeben, erfordert eine Kette von Prozessen: die Laute zu entschl\u00fcsseln, den Sinn der W\u00f6rter zu erfassen, den Satz zu analysieren und eine globale Darstellung zu konstruieren. Bei Kindern entwickelt man das Verst\u00e4ndnis durch immer l\u00e4ngere und komplexere Anweisungen; bei hirngesch\u00e4digten Erwachsenen trainiert man jedes Glied dieser Kette neu.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Beim Ausdruck gilt die Regel, zum Sprechen zu bringen: Man bevorzugt offene Anf\u00e4nge (\u201eerz\u00e4hl mir\u2026\u201c, \u201eerkl\u00e4re mir, wie\u2026\u201c) gegen\u00fcber geschlossenen Fragen, die nur ein Ja oder Nein erfordern. Die Erz\u00e4hlung anhand von Bildsequenzen ist besonders reichhaltig: Sie arbeitet die logische Reihenfolge der Ereignisse, die Struktur der Erz\u00e4hlung (Situation, ausl\u00f6sendes Element, L\u00f6sung) und die Konnektoren \u201ezuerst, dann, anschlie\u00dfend, schlie\u00dflich\u201c, die dem Diskurs Koh\u00e4renz verleihen.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE COMPREHENSION --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-comprehension\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b04<\/div>\n<h3>Ich lese, ich verstehe, ich erz\u00e4hle<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">CE2 \u2013 Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Verst\u00e4ndnis<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-comprehension')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-consigne\">Lies den Text laut vor, beantworte dann die Fragen und erz\u00e4hle die Geschichte mit deinen Worten.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-text-zone\"><strong>\ud83d\udcd6 Ein Vormittag auf dem Markt<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Am Samstagmorgen begleitet Paul seine Gro\u00dfmutter auf den Markt. Es ist sch\u00f6nes Wetter und die St\u00e4nde sind voller bunter Fr\u00fcchte. Gro\u00dfmutter kauft zuerst sch\u00f6n rote Tomaten, dann eine gro\u00dfe Melone, die sie Paul riechen l\u00e4sst. Am Stand des K\u00e4seh\u00e4ndlers w\u00e4hlt Paul ein St\u00fcck Comt\u00e9, seinen Lieblingsk\u00e4se. Bevor sie nach Hause gehen, halten sie beim Blumenh\u00e4ndler an: Gro\u00dfmutter schenkt Paul einen Strau\u00df Sonnenblumen f\u00fcr seine Mama. Auf dem Heimweg ist der Korb so schwer, dass Paul ihn mit beiden H\u00e4nden tr\u00e4gt.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div style=\"margin-top:16px;\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>An welchem Tag geht Paul auf den Markt? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Was kauft Gro\u00dfmutter zuerst? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Welchen K\u00e4se w\u00e4hlt Paul? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>F\u00fcr wen ist der Blumenstrau\u00df bestimmt? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Warum tr\u00e4gt Paul den Korb mit beiden H\u00e4nden? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width:160px;\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee style=\"text-align:center; font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:16px;\">\ud83d\udde3\ufe0f Erz\u00e4hle die Geschichte mit: zuerst\u2026 dann\u2026 anschlie\u00dfend\u2026 schlie\u00dflich\u2026<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> Die Fragen 1 bis 4 sind explizit (einfach). Frage 5 ist inferentiell: Sie erfordert logisches Denken. Ermutigen Sie zu zeitlichen Konnektoren in der Erz\u00e4hlung.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h4>\u2795 Weitere Verst\u00e4ndnis\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Kettenanweisungen:<\/strong> \u201eKlatsche in die H\u00e4nde, geh zur T\u00fcr, dann schalte das Licht ein\u201c \u2014 man f\u00fcgt bei jedem Erfolg einen Schritt hinzu.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>\u201eSimon sagt\u201c:<\/strong> die Anweisung nur ausf\u00fchren, wenn die Formel gesagt wird \u2014 genaues Zuh\u00f6ren und Hemmung.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Bildsequenzen:<\/strong> 3 oder 4 Bilder in die richtige Reihenfolge bringen und die Geschichte erz\u00e4hlen.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Eine Zeichentrickserie zusammenfassen<\/strong> oder eine Episode, die man gerade gesehen hat, in drei S\u00e4tzen.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>\u201eWer bin ich?\u201c:<\/strong> eine Figur oder ein Tier anhand ihrer Beschreibung erraten.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die logischen R\u00e4tsel:<\/strong> \u201eIch bin gelb, man sch\u00e4lt mich und der Affe liebt mich. Wer bin ich?\u201c<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-spot s-mint\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/E-Souvenirs-2.png\" alt=\"E-Souvenirs\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/p>\n<div class=\"sp-b\"><span class=\"sp-n\">E-Souvenirs<\/span><span class=\"sp-t rt-edith\">\ud83d\udc75 Senioren<\/span><\/p>\n<div class=\"sp-d\">F\u00fcr \u00e4ltere Menschen weckt die Erinnerung an Fotos spontan die m\u00fcndliche Erz\u00e4hlung und erleichtert den Zugang zu den W\u00f6rtern. Ideal als Erg\u00e4nzung zum Verst\u00e4ndnis.<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"sp-l\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/tous-les-produits-pro\/evocation-souvenirs\/\">Entdecken \u2192<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h2>5. Lesen: Laute, Silben und Reime<\/h2>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Das Lesen basiert auf zwei komplement\u00e4ren Wegen: dem phonologischen Weg, der die Laute zusammensetzt, um ein neues Wort zu entziffern, und dem lexikalischen Weg, der bekannte W\u00f6rter auf einen Blick erkennt. Eine gute Rehabilitation entwickelt beide auf ausgewogene Weise. Im Vorfeld spielt alles auf der phonologischen Bewusstheit: die F\u00e4higkeit, die Laute der Sprache wahrzunehmen und zu manipulieren.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article>\n<\/div>\n<p><\/body><br \/>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Man beginnt immer m\u00fcndlich, noch bevor man die Buchstaben zeigt: ein Wort in Silben zerlegen, indem man in die H\u00e4nde klatscht, Reime erkennen, den sich wiederholenden Klang finden. Diese Spiele, die man im Auto oder in einer Warteschlange spielen kann, bereiten direkt auf das Lesenlernen vor. Dann folgt das Dekodieren (einen Klang einem Buchstaben zuordnen), gefolgt von der Fl\u00fcssigkeit, die man durch wiederholtes Lesen desselben Textes als Herausforderung verbessert (\u00ab schlage deine Zeit \u00bb, \u00ab mache weniger Fehler als gestern \u00bb).<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE LECTURE --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-lecture\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b05<\/div>\n<h3>Silben &#038; Reime<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">4-7 Jahre<\/span><span class=\"badge\">Phonologie<\/span><span class=\"badge\">Vor dem Lesen<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-lecture')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-consigne\">Klatsche in die H\u00e4nde bei jeder Silbe und umkreise dann das Wort, das sich reimt.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7;\">\ud83d\udc4f Z\u00e4hle die Silben (ein Klatschen pro Silbe)<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-grid-4\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83e\udd8b<\/span><span class=\"word\">PA-PIL-LON<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc18<\/span><span class=\"word\">\u00c9-L\u00c9-PHANT<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83c\udf53<\/span><span class=\"word\">FRAISE<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udeb2<\/span><span class=\"word\">V\u00c9-LO<\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:18px;\">\ud83d\udd17 Umkreise das Wort, das sich mit dem linken Wort reimt<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<table class=\"exo-table-print\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<th>Wort<\/th>\n<th>Wahl 1<\/th>\n<th>Wahl 2<\/th>\n<th>Wahl 3<\/th>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<td><strong>CHAT<\/strong><\/td>\n<td>POMME<\/td>\n<td>RAT<\/td>\n<td>LIVRE<\/td>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<td><strong>LUNE<\/strong><\/td>\n<td>SOLEIL<\/td>\n<td>PRUNE<\/td>\n<td>NUAGE<\/td>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<td><strong>BATEAU<\/strong><\/td>\n<td>CH\u00c2TEAU<\/td>\n<td>VOITURE<\/td>\n<td>BRANCHE<\/td>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<tr>\n<td><strong>LAPIN<\/strong><\/td>\n<td>CAROTTE<\/td>\n<td>SAPIN<\/td>\n<td>POULE<\/td>\n<\/tr>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/table>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-line\" style=\"margin-top:14px;\"><strong>Dein Turn :<\/strong> finde 3 W\u00f6rter, die sich mit <strong>\u00c9COLE<\/strong> reimen: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width:55%;\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> lesen Sie die W\u00f6rter laut vor und \u00fcbertreiben Sie das Ende. Das Bewusstsein f\u00fcr Reime ist eine grundlegende Voraussetzung f\u00fcr das Lesenlernen.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h4>\u2795 Weitere Lese\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Das Klang-Lotto:<\/strong> jedes Bild mit der Karte verbinden, die mit demselben Klang beginnt.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Silben-Dominos:<\/strong> \u201eMA\u201c + \u201eSON\u201c verbinden, um ein Wort zu rekonstruieren.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Buchstabenjagd:<\/strong> alle Buchstaben \u201ea\u201c in einem Text so schnell wie m\u00f6glich umkreisen.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Wortsuchr\u00e4tsel<\/strong> altersgerecht, um die visuelle Worterkennung zu st\u00e4rken.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Das wiederholte, zeitgesteuerte Lesen:<\/strong> denselben kleinen Text 3 Mal lesen und die Zeit verbessern.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Das Vorleseangebot:<\/strong> der Elternteil liest laut vor, um das Vergn\u00fcgen der Erz\u00e4hlung zu bewahren, auch bei Schwierigkeiten.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-spot s-jaune\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-coco-rond.webp\" alt=\"COCO\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/p>\n<div class=\"sp-b\"><span class=\"sp-n\">COCO<\/span><span class=\"sp-t rt-coco\">\ud83d\udc76 Kinder<\/span><\/p>\n<div class=\"sp-d\">Die Spiele <em>W\u00f6rter Dekodieren<\/em> und <em>Syllabus<\/em> automatisieren die Klang-Buchstaben-Zuordnungen mit messbarem Fortschritt, perfekt zwischen zwei Logop\u00e4die-Sitzungen.<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"sp-l\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">Entdecken \u2192<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h2>6. Schreiben und grafische Bewegung<\/h2>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Schreiben mobilisiert gleichzeitig den K\u00f6rper (die Feinmotorik der Hand), das Gehirn (das Ged\u00e4chtnis der Rechtschreibung) und die Sprache. Daher bereiten wir immer die Hand vor dem Buchstaben vor: Pinzettenspiele, Manipulation kleiner Objekte, Finger\u00fcbungen. Dann zeichnen wir die gro\u00dfen Grundformen \u2014 Schleifen, Br\u00fccken, Wellen \u2014 zun\u00e4chst in sehr gro\u00dfem Format (Tafel, A3-Blatt), bevor wir sie schrittweise auf das Heft reduzieren.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>F\u00fcr die Rechtschreibung ist die multisensorische Methode \u201esehen \u2013 sagen \u2013 schreiben\u201c \u00e4u\u00dferst effektiv: man schaut das Wort an, buchstabiert es laut, versteckt es, schreibt es aus dem Ged\u00e4chtnis und \u00fcberpr\u00fcft es dann Buchstabe f\u00fcr Buchstabe. Sie aktiviert mehrere Kan\u00e4le gleichzeitig und verankert die Form des Wortes dauerhaft. Kreative Diktate, bei denen das Kind seine eigene Geschichte diktiert, verwandeln schlie\u00dflich eine oft gef\u00fcrchtete \u00dcbung in einen Moment des Vergn\u00fcgens.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE ECRITURE --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-ecriture\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b06<\/div>\n<h3>Ich bereite meine Hand zum Schreiben vor<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Ab 4 Jahren<\/span><span class=\"badge\">Grafik<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-ecriture')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-consigne\">Fahre die grauen Modelle nach, ohne den Stift abzusetzen, und fahre dann alleine bis zum Ende der Linie fort.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7;\">\u270f\ufe0f Die Schleifen<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div style=\"background:#fff; border-radius:8px; padding:16px; box-shadow:0 3px 12px rgba(30,30,80,.06); margin-bottom:12px;\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><svg viewBox=\"0 0 700 56\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" style=\"width:100%;height:auto;display:block;\"><path d=\"M10 44 q15 -34 30 0 q15 34 30 0 q15 -34 30 0 q15 34 30 0 q15 -34 30 0 q15 34 30 0 q15 -34 30 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\"\/><path d=\"M250 44 q15 -34 30 0 q15 34 30 0 q15 -34 30 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\" stroke-dasharray=\"2 8\"\/><\/svg><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7;\">\u270f\ufe0f Die Br\u00fccken<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div style=\"background:#fff; border-radius:8px; padding:16px; box-shadow:0 3px 12px rgba(30,30,80,.06); margin-bottom:12px;\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><svg viewBox=\"0 0 700 56\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" style=\"width:100%;height:auto;display:block;\"><path d=\"M10 48 q20 -40 40 0 M50 48 q20 -40 40 0 M90 48 q20 -40 40 0 M130 48 q20 -40 40 0 M170 48 q20 -40 40 0 M210 48 q20 -40 40 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\"\/><path d=\"M270 48 q20 -40 40 0 M310 48 q20 -40 40 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\" stroke-dasharray=\"2 8\"\/><\/svg><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7;\">\u270f\ufe0f Die Wellen<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div style=\"background:#fff; border-radius:8px; padding:16px; box-shadow:0 3px 12px rgba(30,30,80,.06);\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><svg viewBox=\"0 0 700 56\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" style=\"width:100%;height:auto;display:block;\"><path d=\"M10 28 q20 -22 40 0 q20 22 40 0 q20 -22 40 0 q20 22 40 0 q20 -22 40 0 q20 22 40 0 q20 -22 40 0 q20 22 40 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\"\/><path d=\"M330 28 q20 -22 40 0 q20 22 40 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\" stroke-dasharray=\"2 8\"\/><\/svg><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:18px;\">\ud83d\udc40 Sehen \u2013 sagen \u2013 schreiben<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"exo-text-zone\">Schau das Wort an, buchstabiere es laut, verstecke es, dann schreibe es aus dem Ged\u00e4chtnis.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>MAISON<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width:150px;\"><\/span> \u00a0\u00a0 <strong>BATEAU<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width:150px;\"><\/span><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> beginnen Sie im gro\u00dfen Format (Tafel, A3), dann reduzieren Sie bis zum Heft. Das Automatisieren von Schleifen, Br\u00fccken und Wellen befreit die Aufmerksamkeit f\u00fcr die Rechtschreibung.<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article>\n<\/div>\n<p><\/body><br \/>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h4>\u2795 Andere Schreib\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>In den Sand oder Grie\u00df schreiben:<\/strong> die Buchstaben mit dem Finger nachzeichnen, ohne Stress wegen eines \u201eFehlers\u201c.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Buchstaben aus Knetmasse:<\/strong> die Form der Buchstaben herstellen, um sie besser zu merken.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Schatzpinzette:<\/strong> Perlen oder Pompons mit einer Pinzette greifen, um die Finger zu kr\u00e4ftigen.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Das stumme Diktat:<\/strong> den Namen von Bildern unter jede Zeichnung schreiben.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Das aktive Kopieren:<\/strong> ein Wort lesen, es verstecken, schreiben \u2014 anstatt Buchstabe f\u00fcr Buchstabe zu kopieren.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die rauen Buchstaben<\/strong> (Schleifpapier): den Verlauf mit dem Finger nachfahren, die Augen geschlossen.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-spot s-mint\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/logo-bille-qui-roule-icone.webp\" alt=\"Die rollende Murmel\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/p>\n<div class=\"sp-b\"><span class=\"sp-n\">Die rollende Murmel<\/span><span class=\"sp-t rt-edith\">\ud83d\udd90\ufe0f Motorik<\/span><\/p>\n<div class=\"sp-d\">Diese Balancier-App st\u00e4rkt die Hand-Auge-Koordination und die Pr\u00e4zision der Bewegung, eine ausgezeichnete Erg\u00e4nzung zur graphomotorischen Arbeit, sowohl f\u00fcr Kinder als auch f\u00fcr Erwachsene in der Rehabilitation.<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"sp-l\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/die-rollende-kugel\/\">Entdecken \u2192<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h2>Die \u00dcbungen in den Alltag integrieren<\/h2>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Die effektivsten \u00dcbungen sind oft diejenigen, die man nicht bemerkt, weil sie in den Alltag integriert sind. Dieser \u201e\u00f6kologische\u201c Ansatz vermeidet das Gef\u00fchl zus\u00e4tzlicher Pflichten und f\u00f6rdert den nat\u00fcrlichen Transfer des Gelernten. Einige Schl\u00fcsselmomente, die man nutzen kann:<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Mahlzeiten:<\/strong> die Lebensmittel beschreiben (Farbe, Geschmack, Textur), den Tag erz\u00e4hlen, die Gespr\u00e4chsreihenfolge einhalten.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Autofahrten:<\/strong> Reime, R\u00e4tsel, Wortspiele, \u201eweder ja noch nein\u201c \u2014 ohne Hilfsmittel, das Ohr arbeitet alleine.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Das Zubettgehen:<\/strong> die Geschichte des Tages in der richtigen Reihenfolge erz\u00e4hlen oder eine Fortsetzung zu einem M\u00e4rchen erfinden.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Hausarbeiten:<\/strong> die Eink\u00e4ufe nach Kategorien sortieren, ein Rezept Schritt f\u00fcr Schritt befolgen, jede Handlung benennen.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<li><strong>Die Ausfl\u00fcge:<\/strong> der Markt, der Zoo, das Museum werden zu Fundgruben f\u00fcr neuen Wortschatz, der sp\u00e4ter wiederverwendet werden kann.<\/li>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Kleine sprachliche Rituale einf\u00fchren (das morgendliche Wetter in pr\u00e4zisem Vokabular, das Wochenende im Futur erz\u00e4hlen) verankert diese Gewohnheiten m\u00fchelos und sorgt f\u00fcr kontinuierlichen Fortschritt.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h2>Die Rolle der Angeh\u00f6rigen und die Zusammenarbeit mit dem Logop\u00e4den<\/h2>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Zuhause wird der Elternteil oder Betreuer zu einem echten Co-Therapeuten. Seine Haltung ist genauso wichtig wie die \u00dcbung selbst: die Anstrengungen wertsch\u00e4tzen, Fehler positiv umformulieren, anstatt sie schroff zu korrigieren, und realistische Erwartungen an den individuellen Rhythmus anpassen. Der spielerische Aspekt sollte immer Vorrang vor der Leistung haben: Ein Kind, das Spa\u00df hat, kommt zur\u00fcck, ein Kind, das scheitert, wird entmutigt.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Damit diese Arbeit Fr\u00fcchte tr\u00e4gt, ist die Koh\u00e4renz mit dem Logop\u00e4den entscheidend. F\u00fchren Sie ein kleines Tagebuch \u00fcber die durchgef\u00fchrten Aktivit\u00e4ten, Erfolge und Blockaden: Es erleichtert den Austausch w\u00e4hrend der Sitzungen und erm\u00f6glicht die Anpassung des Programms. Ein <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/verbindungsbuch\/\">Kommunikationsheft<\/a> oder ein <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Sitzungsprotokoll<\/a> strukturiert diese Kommunikation sinnvoll. Und bevor Sie beginnen, hilft ein <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-tests\/\">kostenloser Online-Kognitionstest<\/a> (Ged\u00e4chtnis, exekutive Funktionen, Kommunikationsprofil) dabei, die vorrangigen Arbeitsbereiche zu identifizieren.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h2>Jede \u00dcbung mit der richtigen Anwendung verl\u00e4ngern<\/h2>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Jedes Blatt gibt es auch als Spiel, mit einem Schwierigkeitsgrad, der sich an den Patienten anpasst und den Fortschritt verfolgt. Je nach Alter und Bedarf \u00e4ndert sich die Anwendung:<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- SHOWCASE APPS --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article>\n<\/div>\n<p><\/body><br \/>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dyn-appshow\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"dyn-as\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-coco-rond.webp\" alt=\"COCO\"><\/p>\n<div><span class=\"asn\">COCO<\/span><span class=\"ast rt-coco\">\ud83d\udc76 Kinder<\/span><\/p>\n<div class=\"asd\">5-10 Jahre, sportliche Pause alle 15 Min. Dyslexie, Artikulation, Sprache.<\/div>\n<\/div>\n<p><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"dyn-as\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Icone-site-agence-12.png\" alt=\"JOE\"><\/p>\n<div><span class=\"asn\">JOE<\/span><span class=\"ast rt-joe\">\ud83e\uddd1 Erwachsene<\/span><\/p>\n<div class=\"asd\">Rehabilitation nach Schlaganfall \/ Krebs, kognitive Erhaltung. Kurze \u00dcbungen, Telepflege.<\/div>\n<\/div>\n<p><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"dyn-as\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-edith-rond.webp\" alt=\"EDITH\"><\/p>\n<div><span class=\"asn\">EDITH<\/span><span class=\"ast rt-edith\">\ud83d\udc75 Senioren<\/span><\/p>\n<div class=\"asd\">Vereinfachte Schnittstelle, angepasste \u00dcbungen f\u00fcr neurodegenerative St\u00f6rungen.<\/div>\n<\/div>\n<p><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"dyn-as\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/mein-woerterbuch\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/logo-mon-dico.webp\" alt=\"MON DICO\"><\/p>\n<div><span class=\"asn\">MON DICO<\/span><span class=\"ast rt-dico\">\ud83d\udde8\ufe0f Non-verbal<\/span><\/p>\n<div class=\"asd\">Schwere Aphasie, non-verbaler Autismus. Kommunikation durch Piktogramme.<\/div>\n<\/div>\n<p><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dynseo-cta-box\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h3>\ud83c\udfaf Kostenlos testen<\/h3>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Entdecken Sie unsere Anwendungen, die an jedes Profil angepasst sind, und bewerten Sie kostenlos die kognitiven F\u00e4higkeiten der Person, die Sie begleiten.<\/pee><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/anwendungen-fuer-sprachtherapie\/\">Angebot f\u00fcr Logop\u00e4den ansehen \u2192<\/a><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<h2>H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Wie l\u00e4dt man ein Blatt im PDF-Format herunter?<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Klicken Sie oben auf jedem Blatt auf \u201e\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken\u201c und w\u00e4hlen Sie \u201eAls PDF speichern\u201c als Drucker. Das Blatt ist in wenigen Sekunden auf Ihrem Computer, ohne Registrierung oder Angabe einer E-Mail.<\/pee><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Wie viel Zeit pro Tag sollte man den \u00dcbungen widmen?<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>10-15 Minuten f\u00fcr 3-6-J\u00e4hrige, 15-20 Minuten f\u00fcr 6-12-J\u00e4hrige, 20-30 Minuten f\u00fcr Jugendliche und Erwachsene. Die t\u00e4gliche Regelm\u00e4\u00dfigkeit ist immer wichtiger als die Dauer: besser wenig, aber jeden Tag.<\/pee><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Ersetzen diese \u00dcbungen eine logop\u00e4dische Betreuung?<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Nein, niemals. Sie sind eine wertvolle Erg\u00e4nzung zwischen den Sitzungen oder eine Unterst\u00fctzung f\u00fcr Familien, die auf einen Termin warten. Die Bewertung und Diagnose durch einen Logop\u00e4den bleibt unerl\u00e4sslich.<\/pee><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Wie erkennt man, ob eine \u00dcbung zu einfach oder zu schwierig ist?<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Zielen Sie auf eine Erfolgsquote zwischen 70 und 85 %. Dar\u00fcber hinaus bringt die \u00dcbung keinen Fortschritt mehr; unter 50 % entmutigt sie. Passen Sie die Schwierigkeit an oder wechseln Sie das Material entsprechend.<\/pee><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Sind diese \u00dcbungen nach einem Schlaganfall geeignet?<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Ja. Die Gehirnplastizit\u00e4t erm\u00f6glicht eine signifikante Erholung, und die t\u00e4gliche Stimulation tr\u00e4gt stark dazu bei. Passen Sie das Niveau (kurze Sequenzen, Regelm\u00e4\u00dfigkeit) an die F\u00e4higkeiten des Patienten an und bevorzugen Sie die Telepflege mit JOE f\u00fcr eine Fernbetreuung.<\/pee><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Was tun, wenn die Person sich weigert, die \u00dcbungen zu machen?<\/h4>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><pee>Niemals zwingen: Die Ablehnung hat immer eine Ursache (M\u00fcdigkeit, Langeweile, Angst vor dem Scheitern). \u00c4ndern Sie die Tageszeit, variieren Sie die Materialien oder machen Sie die \u00dcbung zu zweit. Manchmal reicht es, die Aktivit\u00e4t in ein Spiel zu verwandeln, um die Situation zu l\u00f6sen.<\/pee><\/div>\n<p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article>\n<\/div>\n<p><\/body><br \/>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/p>\n<div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div>\n<p><\/body><br \/>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/body><br \/>\n<!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/html>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":396569,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px|0px|0px|0px|false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px|0px|0px|0px|false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px|0px|0px|0px|false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code _builder_version=\"4.27.8\" _module_preset=\"default\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->.dbi-art-62c21f .dynseo-article { font-family: 'Poppins', -apple-system, sans-serif; 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});<!-- [et_pb_line_break_holder] -->        setTimeout(function() {<!-- [et_pb_line_break_holder] -->          target.classList.add('fiche-highlight');<!-- [et_pb_line_break_holder] -->          setTimeout(function() { target.classList.remove('fiche-highlight'); }, 2000);<!-- [et_pb_line_break_holder] -->        }, 600);<!-- [et_pb_line_break_holder] -->      }<!-- [et_pb_line_break_holder] -->    });<!-- [et_pb_line_break_holder] -->  });<!-- [et_pb_line_break_holder] -->});<!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/script>\n<!DOCTYPE html><!-- [et_pb_line_break_holder] --><html lang=\"fr\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><title>Logop\u00e4die-\u00dcbungen f\u00fcr zu Hause: druckbare Arbeitsbl\u00e4tter | DYNSEO<\/title><!-- [et_pb_line_break_holder] --><link rel=\"preconnect\" href=\"https:\/\/fonts.googleapis.com\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><link rel=\"preconnect\" href=\"https:\/\/fonts.gstatic.com\" crossorigin><!-- [et_pb_line_break_holder] --><link href=\"https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@500;600;700;800;900&family=Poppins:wght@400;500;600;700&display=swap\" rel=\"stylesheet\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/body>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h1>Logop\u00e4die\u00fcbungen f\u00fcr zu Hause: die konkreten Arbeitsbl\u00e4tter zum Ausdrucken<\/h1><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dynseo-intro\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p><strong>Suchen Sie konkrete Logop\u00e4die\u00fcbungen f\u00fcr zu Hause?<\/strong> Diese Seite bietet f\u00fcr jede gro\u00dfe Gruppe von St\u00f6rungen ein <strong>bereit zum Ausdrucken Arbeitsblatt<\/strong> (Button \u201e\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken\u201c), eine Liste von <strong>weiteren \u00dcbungen zum Ausprobieren<\/strong>, um Abwechslung zu schaffen, und die passende App, um die Arbeit je nach Alter der Person fortzusetzen.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- ROUTER APPS --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-router\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <div class=\"dyn-router-h\"><span>\ud83c\udfaf<\/span> F\u00fcr jedes Publikum die passende App<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <p>Die Arbeitsbl\u00e4tter werden auf dem Tablet als Spiel fortgesetzt. Je nach Alter und St\u00f6rung \u00e4ndert sich die App: Hier sind die Versionen f\u00fcr Kinder, Erwachsene, Senioren und Kommunikation.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <div class=\"dyn-rapps\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <a class=\"dyn-rapp\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-coco-rond.webp\" alt=\"Icon COCO\"><div class=\"rn\">COCO<\/div><span class=\"rt rt-coco\">\ud83d\udc76 Kinder<\/span><div class=\"rd\">Dyslexie, Artikulation, Sprache, Wortschatz (5-10 Jahre).<\/div><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <a class=\"dyn-rapp\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Icone-site-agence-12.png\" alt=\"Icon JOE\"><div class=\"rn\">JOE<\/div><span class=\"rt rt-joe\">\ud83e\uddd1 Erwachsene<\/span><div class=\"rd\">Aphasie nach Schlaganfall, nach Krebs, kognitive Erhaltung, Teletherapie.<\/div><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <a class=\"dyn-rapp\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-edith-rond.webp\" alt=\"Icon EDITH\"><div class=\"rn\">EDITH<\/div><span class=\"rt rt-edith\">\ud83d\udc75 Senioren<\/span><div class=\"rd\">Alzheimer, semantische Demenz, Parkinson, Sprachpflege.<\/div><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <a class=\"dyn-rapp\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/logo-mon-dico.webp\" alt=\"Icon MON DICO\"><div class=\"rn\">MON DICO<\/div><span class=\"rt rt-dico\">\ud83d\udde8\ufe0f Nonverbal<\/span><div class=\"rd\">Autismus TSA, schwere Aphasie, Kommunikation mit Piktogrammen.<\/div><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <div class=\"dyn-router-cta\"><a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/application-orthophonie\/\">Alle Apps f\u00fcr Logop\u00e4den ansehen \u2192<\/a><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiches-index\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h3>\ud83d\udccb Schneller Zugriff auf die 6 Arbeitsbl\u00e4tter zum Ausdrucken<\/h3><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"index-grid\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-articulation\">1. Artikulation<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-souffle\">2. Atmung & Stimme<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-vocabulaire\">3. Wortschatz<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-comprehension\">4. Verst\u00e4ndnis<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-lecture\">5. Lesen & Laute<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"#fiche-ecriture\">6. Schreiben<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h2>Warum die Arbeit zu Hause den Unterschied macht<\/h2><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Eine Logop\u00e4diesitzung dauert im Durchschnitt drei\u00dfig Minuten, einmal pro Woche. Das ist wertvoll, aber allein nicht ausreichend: Die Rehabilitation basiert auf Wiederholung und Regelm\u00e4\u00dfigkeit, zwei Zutaten, die vor allem zu Hause zwischen den Terminen gepflegt werden. Forschungen in der kognitiven Neurowissenschaft best\u00e4tigen es: Es ist die H\u00e4ufigkeit der Anforderungen, mehr als ihre Dauer, die die Gehirnplastizit\u00e4t ausl\u00f6st und die erworbenen F\u00e4higkeiten nachhaltig festigt.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Das famili\u00e4re Umfeld bietet auch ideale Bedingungen. Der Rahmen ist beruhigend, der Stress ist geringer, und die Angeh\u00f6rigen sind da, um zu ermutigen. Die zu Hause erarbeiteten F\u00e4higkeiten \u00fcbertragen sich dann nat\u00fcrlicher in den Alltag: Ein beim Kochen gelerntes Wort wird beim Abendessen wiederverwendet, eine w\u00e4hrend eines Spiels verstandene Anweisung wird am n\u00e4chsten Tag wiederholt. Diese Generalisierung f\u00fchrt zu echtem Fortschritt.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Die goldene Regel ist einfach: <strong>Besser 10 bis 15 Minuten jeden Tag als eine Stunde einmal pro Woche<\/strong>. W\u00e4hlen Sie einen festen Zeitpunkt (nach dem Snack, vor dem Schlafengehen), bewahren Sie eine spielerische Atmosph\u00e4re und w\u00fcrdigen Sie jeden kleinen Fortschritt. Bei Ablehnung oder M\u00fcdigkeit h\u00f6rt man auf: Die Motivation z\u00e4hlt mehr als die Leistung.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h2>1. Artikulation und Gesichtsmotorik<\/h2><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Die pr\u00e4zise Artikulation der Laute erfordert eine feine Koordination der Lippen, der Zunge, der Wangen und des Gaumensegels. Bevor man an einem bestimmten Laut arbeitet, lockert und st\u00e4rkt man diese Muskeln durch \u00dcbungen der \u201eGesichtsgymnastik\u201c. Die Zunge ist besonders bei der Mehrheit der franz\u00f6sischen Phoneme beteiligt: Man bewegt sie in alle Richtungen, l\u00e4sst sie schnappen, zeigen, sich strecken.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Der Fortschritt geht vom Einfachen zum Komplexen: Zuerst weite und langsame Bewegungen, um sich jedes Muskels bewusst zu werden, dann immer schnellere und pr\u00e4zisere Abfolgen. Bei Kindern bevorzugt man sehr kurze Sitzungen (5 bis 10 Minuten), aber t\u00e4glich, immer vor einem Spiegel, damit sie sehen, was sie tun.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE ARTICULATION --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article><\/div><\/body>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-articulation\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-header\"><div><div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b01<\/div><h3>Gesichtsgymnastik \u2014 bucco-faziale Praxien<\/h3><div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Ab 3 Jahren<\/span><span class=\"badge\">Artikulation<\/span><span class=\"badge\">Vor einem Spiegel<\/span><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-articulation')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-consigne\">Mache jede Bewegung 5 Mal vor dem Spiegel. Kreuze jeden erfolgreichen Tag an.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-grid-3\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\ude01<\/span><span class=\"word\">Das gro\u00dfe L\u00e4cheln<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc45<\/span><span class=\"word\">Die Marmeladenzunge<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc21<\/span><span class=\"word\">Die Ballonwangen<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc34<\/span><span class=\"word\">Das klappernde Pferd<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\ude17<\/span><span class=\"word\">Der gro\u00dfe Kuss<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\ude1b<\/span><span class=\"word\">Die spitze Zunge<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p style=\"text-align:center; font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:18px;\">\ud83d\udcc5 Meine Woche der Praxien<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><table class=\"exo-table-print\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><th>Bewegung<\/th><th>M<\/th><th>D<\/th><th>M<\/th><th>D<\/th><th>F<\/th><th>S<\/th><th>S<\/th><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><td>Gro\u00dfes L\u00e4cheln<\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><td>Marmeladenzunge<\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><td>Ballonwangen<\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><td>Klapperndes Pferd<\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><td><span class=\"exo-checkbox\"><\/span><\/td><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/table><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> F\u00fcr ein Kind, das lispelt, lassen Sie die Zunge hinter den oberen Z\u00e4hnen platzieren. Kurze, aber t\u00e4gliche Sitzungen, niemals bis zur Muskelerm\u00fcdung.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h4>\u2795 Weitere Artikulations\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Zungenbrecher:<\/strong> \u201eDie Socken der Erzherzogin...\u201c, \u201eEin J\u00e4ger, der jagen kann...\u201c \u2014 immer schneller.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Trinken mit einem Strohhalm<\/strong> eine dickfl\u00fcssige Fl\u00fcssigkeit (Smoothie, Kompott): st\u00e4rkt das Saugen und den Lippenverschluss.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Das Grimassenspiel:<\/strong> die Zunge zur Nase, zum Kinn, zu jeder Wange strecken und dann vollst\u00e4ndige Kreise machen.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Silben rhythmisch wiederholen:<\/strong> \u201epa-pa-pa\u201c, \u201eta-ka-ta-ka\u201c, w\u00e4hrend man auf den Tisch klopft.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Ein Tr\u00f6te blasen<\/strong> (Luftr\u00fcssel): trainiert Atem und Lippenverschluss gleichzeitig.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Ger\u00e4uschvolle K\u00fcsse geben<\/strong> und dann abwechselnd breite L\u00e4cheln, wie ein \u201eFischl\u00e4cheln\u201c.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- TRIO ARTICULATION (vari\u00e9) --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-trio-wrap\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <div class=\"dyn-trio-lab\"><span class=\"tl\">\ud83c\udfae<\/span>Die gleiche F\u00e4higkeit im Spiel, je nach Alter<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <div class=\"dyn-trio\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <div class=\"dyn-tc c-enfant\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-coco-rond.webp\" alt=\"COCO\"><span class=\"ver\">\ud83d\udc76 Kinderversion<\/span><div class=\"an\">COCO<\/div><div class=\"ad\">Das Spiel <em>Mime eine Emotion<\/em> arbeitet an den Gesichtspraxien in gef\u00fchrter Nachahmung.<\/div><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <div class=\"dyn-tc c-adulte\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Icone-site-agence-12.png\" alt=\"JOE\"><span class=\"ver\">\ud83e\uddd1 Erwachsenenversion<\/span><div class=\"an\">JOE<\/div><div class=\"ad\">Wiederaufnahme der Artikulation und des Namensgebens nach einem Schlaganfall, in der Telepflege.<\/div><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <div class=\"dyn-tc c-senior\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-edith-rond.webp\" alt=\"EDITH\"><span class=\"ver\">\ud83d\udc75 Seniorenversion<\/span><div class=\"an\">EDITH<\/div><div class=\"ad\">Erhalt der Sprache auf vereinfachter Schnittstelle, zu Hause oder im Pflegeheim.<\/div><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h2>2. Atmung und Atemkontrolle<\/h2><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Die Atmung ist der Motor der Stimme und der Artikulation. Ein schlecht kontrollierter Atem schw\u00e4cht die Stimmintensit\u00e4t, zerhackt die Sprache und erm\u00fcdet den Patienten. Es gibt drei Arten zu atmen \u2014 klavikular, thorakal und abdominal \u2014 und es ist die Bauchatmung, die des Neugeborenen, die wir wiederfinden wollen: Sie bietet die beste Kontrolle \u00fcber den Luftstrom und die gr\u00f6\u00dfte Reserve.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Die Arbeit erfolgt mit spielerischen Hilfsmitteln, die den Atem sichtbar machen: Seifenblasen erfordern eine kontinuierliche und gleichm\u00e4\u00dfige Ausatmung, die Flamme einer Kerze zeigt den kleinsten Ruck, eine Feder misst die Feinheit des Atems. Danach geht es weiter zu \u00dcbungen mit Stimme (gehaltene Vokale), dann zu kontinuierlicher Sprache (Reime, lautes Lesen mit markierten Atempausen). Ein guter objektiver Anhaltspunkt: die Dauer eines \u201eAaaa\u201c, gehalten auf einer einzigen Ausatmung, t\u00e4glich zu notieren.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE SOUFFLE --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-souffle\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-header\"><div><div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b02<\/div><h3>Der Atemweg<\/h3><div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Alle Altersgruppen<\/span><span class=\"badge\">Atmung<\/span><span class=\"badge\">7-Tage-\u00dcberwachung<\/span><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-souffle')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-consigne\">Atme immer langsam und lange aus, niemals mit Gewalt. Mache die 4 Schritte und notiere dann deine \u201eAaaa\u201c-Zeit.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-grid-4\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83e\udee7<\/span><span class=\"word\">1. Die Blasen<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udd6f\ufe0f<\/span><span class=\"word\">2. Die Kerze<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83e\udeb6<\/span><span class=\"word\">3. Die Feder<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udde3\ufe0f<\/span><span class=\"word\">4. Das \u201eAaaa\u201c<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p style=\"text-align:center; font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:18px;\">\u23f1 Mein l\u00e4ngstes \u201eAaaa\u201c (in Sekunden)<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><table class=\"exo-table-print\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><th>Tag<\/th><th>1<\/th><th>2<\/th><th>3<\/th><th>4<\/th><th>5<\/th><th>6<\/th><th>7<\/th><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><td>Dauer (Sek.)<\/td><td style=\"height:44px;\"> <\/td><td> <\/td><td> <\/td><td> <\/td><td> <\/td><td> <\/td><td> <\/td><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/table><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p style=\"margin-top:14px;\"><strong>\ud83c\udfaf Richtwerte:<\/strong> etwa 15 s mit 6 Jahren \u00b7 20 s mit 12 Jahren \u00b7 25 s im Erwachsenenalter.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> Beginnen Sie im Liegen (die Bauchatmung ist besser zu sp\u00fcren), dann im Sitzen, dann im Stehen, um den richtigen Atem zur Sprache zu \u00fcbertragen.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article><\/div><\/body>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h4>\u2795 Andere Atem\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Der Tischfu\u00dfball:<\/strong> eine Tischtennisball oder ein Papierk\u00fcgelchen auf einem Parcours nur durch Pusten bewegen.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Der Sturm im Glas:<\/strong> durch einen Strohhalm in ein Glas Wasser pusten, um Blasen zu machen... ohne zu spritzen.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Der Luftballon:<\/strong> ihn mit einem einzigen Atemzug aufblasen und dann z\u00e4hlen, wie viele Atemz\u00fcge n\u00f6tig sind.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Pfeife oder das Kazoo:<\/strong> den Ton so lange wie m\u00f6glich halten.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Geburtstagskerze:<\/strong> gerade genug pusten, um die Flamme flackern zu lassen, ohne sie zu l\u00f6schen, und sich dabei allm\u00e4hlich entfernen.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Windm\u00fchlen<\/strong> und die Konfettistrohhalme: der Spa\u00df garantiert die Regelm\u00e4\u00dfigkeit.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Auf dem Tablet integriert die <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">COCO<\/a>-App alle 15 Minuten eine sportliche Pause: eine gute M\u00f6glichkeit, die Atmung des Kindes zwischen zwei Spielen zu rhythmisieren und die Spannung zu l\u00f6sen.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h2>3. Wortschatz und Sprachbereicherung<\/h2><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Den Wortschatz zu bereichern bedeutet nicht, isolierte W\u00f6rter zu stapeln: es bedeutet, Netzwerke zu weben. Indem man W\u00f6rter nach semantischen Feldern gruppiert (das Meer, die K\u00fcche, die Berufe, die Emotionen...), nutzt man die Art und Weise, wie das Gehirn die Sprache nat\u00fcrlich organisiert. Ergebnis: Die W\u00f6rter werden besser gespeichert und kommen beim Sprechen leichter zur\u00fcck.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>F\u00fcr Kinder ist das Ziel, den aktiven Wortschatz (die W\u00f6rter, die sie verwenden) ebenso wie den passiven (die, die sie verstehen) zu erweitern. F\u00fcr Erwachsene in der Genesung nach einem Schlaganfall geht es oft darum, den Zugang zu W\u00f6rtern wieder zu \u00f6ffnen, die scheinbar \u201eblockiert\u201c auf der Zungenspitze sind. Definitions-, R\u00e4tsel-, Synonym- und Antonymspiele entwickeln gleichzeitig die Pr\u00e4zision, die mentale Flexibilit\u00e4t und den Reichtum des Ausdrucks. Alle diese \u00dcbungen funktionieren m\u00fcndlich wie schriftlich, am Tisch, im Auto oder im Wartezimmer.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE VOCABULAIRE --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-vocabulaire\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-header\"><div><div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b03<\/div><h3>Die Wortfelder<\/h3><div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Ab 6 Jahren<\/span><span class=\"badge\">Wortschatz<\/span><span class=\"badge\">M\u00fcndlich oder schriftlich<\/span><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-vocabulaire')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-consigne\">Finde f\u00fcr jedes Thema mindestens 5 W\u00f6rter. M\u00fcndlich f\u00fcr die J\u00fcngeren, schriftlich f\u00fcr die anderen.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udf0a<\/span><strong>DAS MEER:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 80%;\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udf73<\/span><strong>DIE K\u00dcCHE:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 78%;\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udfe5<\/span><strong>DAS KRANKENHAUS:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 78%;\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udf92<\/span><strong>DIE SCHULE:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 80%;\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udf33<\/span><strong>DER WALD:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 79%;\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">\ud83c\udfb5<\/span><strong>DIE MUSIK:<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 76%;\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p style=\"text-align:center; font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:18px;\">\ud83d\udd01 Das Ratespiel<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-text-zone\">Beschreibe einen Gegenstand <strong>ohne ihn zu benennen<\/strong> (\u201ees ist rund, es rollt, man spielt Fu\u00dfball damit\u201c). Der andere err\u00e4t es, dann tauscht man die Rollen.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> f\u00fcr Patienten mit Wortfindungsst\u00f6rungen beginnen Sie mit sehr vertrauten Feldern (die K\u00fcche, der K\u00f6rper), bevor Sie zu abstrakten Feldern \u00fcbergehen. Akzeptieren Sie Ann\u00e4herungen.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h4>\u2795 Andere Wortschatz\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Das \u201eweder ja noch nein\u201c:<\/strong> auf Fragen antworten, ohne jemals ja oder nein zu sagen, um Umgehungen zu finden.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Das Markth\u00e4ndlerspiel:<\/strong> \u201eIch gehe auf den Markt und kaufe\u2026\u201c, jeder wiederholt die Liste und f\u00fcgt ein Wort hinzu.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Synonyme & Gegenteile:<\/strong> \u201eFinde ein anderes Wort f\u00fcr <em>zufrieden<\/em> \/ das Gegenteil von <em>schnell<\/em>\u201c.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Wortfamilien:<\/strong> ausgehend von \u201eErde\u201c \u2192 Gel\u00e4nde, Terrasse, landen, unterirdisch\u2026<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Das geheimnisvolle Wort:<\/strong> ein Wort erraten lassen, indem man drei immer genauere Hinweise gibt.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Der Eindringling:<\/strong> in \u201eApfel, Birne, Karotte, Kirsche\u201c, welches passt nicht und warum?<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- TRIO VOCABULAIRE (jeux vari\u00e9s) --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-trio-wrap\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <div class=\"dyn-trio-lab\"><span class=\"tl\">\ud83c\udfae<\/span>Der Wortschatz im Spiel, je nach Alter<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <div class=\"dyn-trio\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <div class=\"dyn-tc c-enfant\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-coco-rond.webp\" alt=\"COCO\"><span class=\"ver\">\ud83d\udc76 Kinderversion<\/span><div class=\"an\">COCO<\/div><div class=\"ad\"><em>Gedankenanreger<\/em> und <em>Suche den Eindringling<\/em>: Kategorisierung und Lexikon nach Themen.<\/div><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <div class=\"dyn-tc c-adulte\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Icone-site-agence-12.png\" alt=\"JOE\"><span class=\"ver\">\ud83e\uddd1 Erwachsenenversion<\/span><div class=\"an\">JOE<\/div><div class=\"ad\">Benennung und lexikalische Wiederherstellung: der \u201eblockierte\u201c Wortschatz \u00f6ffnet sich allm\u00e4hlich wieder.<\/div><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->    <div class=\"dyn-tc c-senior\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-edith-rond.webp\" alt=\"EDITH\"><span class=\"ver\">\ud83d\udc75 Seniorenversion<\/span><div class=\"an\">EDITH<\/div><div class=\"ad\">Erhaltung des semantischen Ged\u00e4chtnisses bei Alzheimer und semantischer Demenz.<\/div><a class=\"al\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">Entdecken \u2192<\/a><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article><\/div><\/body>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h2>4. Verst\u00e4ndnis und m\u00fcndlicher Ausdruck<\/h2><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Eine Nachricht zu verstehen und dann mit eigenen Worten wiederzugeben, erfordert eine Kette von Prozessen: die Laute zu entschl\u00fcsseln, den Sinn der W\u00f6rter zu erfassen, den Satz zu analysieren und eine globale Darstellung zu konstruieren. Bei Kindern entwickelt man das Verst\u00e4ndnis durch immer l\u00e4ngere und komplexere Anweisungen; bei hirngesch\u00e4digten Erwachsenen trainiert man jedes Glied dieser Kette neu.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Beim Ausdruck gilt die Regel, zum Sprechen zu bringen: Man bevorzugt offene Anf\u00e4nge (\u201eerz\u00e4hl mir\u2026\u201c, \u201eerkl\u00e4re mir, wie\u2026\u201c) gegen\u00fcber geschlossenen Fragen, die nur ein Ja oder Nein erfordern. Die Erz\u00e4hlung anhand von Bildsequenzen ist besonders reichhaltig: Sie arbeitet die logische Reihenfolge der Ereignisse, die Struktur der Erz\u00e4hlung (Situation, ausl\u00f6sendes Element, L\u00f6sung) und die Konnektoren \u201ezuerst, dann, anschlie\u00dfend, schlie\u00dflich\u201c, die dem Diskurs Koh\u00e4renz verleihen.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE COMPREHENSION --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-comprehension\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-header\"><div><div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b04<\/div><h3>Ich lese, ich verstehe, ich erz\u00e4hle<\/h3><div class=\"badges\"><span class=\"badge\">CE2 \u2013 Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Verst\u00e4ndnis<\/span><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-comprehension')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-consigne\">Lies den Text laut vor, beantworte dann die Fragen und erz\u00e4hle die Geschichte mit deinen Worten.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-text-zone\"><strong>\ud83d\udcd6 Ein Vormittag auf dem Markt<\/strong><br><br>Am Samstagmorgen begleitet Paul seine Gro\u00dfmutter auf den Markt. Es ist sch\u00f6nes Wetter und die St\u00e4nde sind voller bunter Fr\u00fcchte. Gro\u00dfmutter kauft zuerst sch\u00f6n rote Tomaten, dann eine gro\u00dfe Melone, die sie Paul riechen l\u00e4sst. Am Stand des K\u00e4seh\u00e4ndlers w\u00e4hlt Paul ein St\u00fcck Comt\u00e9, seinen Lieblingsk\u00e4se. Bevor sie nach Hause gehen, halten sie beim Blumenh\u00e4ndler an: Gro\u00dfmutter schenkt Paul einen Strau\u00df Sonnenblumen f\u00fcr seine Mama. Auf dem Heimweg ist der Korb so schwer, dass Paul ihn mit beiden H\u00e4nden tr\u00e4gt.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div style=\"margin-top:16px;\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>An welchem Tag geht Paul auf den Markt? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Was kauft Gro\u00dfmutter zuerst? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Welchen K\u00e4se w\u00e4hlt Paul? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>F\u00fcr wen ist der Blumenstrau\u00df bestimmt? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Warum tr\u00e4gt Paul den Korb mit beiden H\u00e4nden? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width:160px;\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p style=\"text-align:center; font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:16px;\">\ud83d\udde3\ufe0f Erz\u00e4hle die Geschichte mit: zuerst\u2026 dann\u2026 anschlie\u00dfend\u2026 schlie\u00dflich\u2026<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> Die Fragen 1 bis 4 sind explizit (einfach). Frage 5 ist inferentiell: Sie erfordert logisches Denken. Ermutigen Sie zu zeitlichen Konnektoren in der Erz\u00e4hlung.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h4>\u2795 Weitere Verst\u00e4ndnis\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Kettenanweisungen:<\/strong> \u201eKlatsche in die H\u00e4nde, geh zur T\u00fcr, dann schalte das Licht ein\u201c \u2014 man f\u00fcgt bei jedem Erfolg einen Schritt hinzu.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>\u201eSimon sagt\u201c:<\/strong> die Anweisung nur ausf\u00fchren, wenn die Formel gesagt wird \u2014 genaues Zuh\u00f6ren und Hemmung.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Bildsequenzen:<\/strong> 3 oder 4 Bilder in die richtige Reihenfolge bringen und die Geschichte erz\u00e4hlen.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Eine Zeichentrickserie zusammenfassen<\/strong> oder eine Episode, die man gerade gesehen hat, in drei S\u00e4tzen.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>\u201eWer bin ich?\u201c:<\/strong> eine Figur oder ein Tier anhand ihrer Beschreibung erraten.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die logischen R\u00e4tsel:<\/strong> \u201eIch bin gelb, man sch\u00e4lt mich und der Affe liebt mich. Wer bin ich?\u201c<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-spot s-mint\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/E-Souvenirs-2.png\" alt=\"E-Souvenirs\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <div class=\"sp-b\"><span class=\"sp-n\">E-Souvenirs<\/span><span class=\"sp-t rt-edith\">\ud83d\udc75 Senioren<\/span><div class=\"sp-d\">F\u00fcr \u00e4ltere Menschen weckt die Erinnerung an Fotos spontan die m\u00fcndliche Erz\u00e4hlung und erleichtert den Zugang zu den W\u00f6rtern. Ideal als Erg\u00e4nzung zum Verst\u00e4ndnis.<\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"sp-l\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/tous-les-produits-pro\/evocation-souvenirs\/\">Entdecken \u2192<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h2>5. Lesen: Laute, Silben und Reime<\/h2><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Das Lesen basiert auf zwei komplement\u00e4ren Wegen: dem phonologischen Weg, der die Laute zusammensetzt, um ein neues Wort zu entziffern, und dem lexikalischen Weg, der bekannte W\u00f6rter auf einen Blick erkennt. Eine gute Rehabilitation entwickelt beide auf ausgewogene Weise. Im Vorfeld spielt alles auf der phonologischen Bewusstheit: die F\u00e4higkeit, die Laute der Sprache wahrzunehmen und zu manipulieren.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article><\/div><\/body>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Man beginnt immer m\u00fcndlich, noch bevor man die Buchstaben zeigt: ein Wort in Silben zerlegen, indem man in die H\u00e4nde klatscht, Reime erkennen, den sich wiederholenden Klang finden. Diese Spiele, die man im Auto oder in einer Warteschlange spielen kann, bereiten direkt auf das Lesenlernen vor. Dann folgt das Dekodieren (einen Klang einem Buchstaben zuordnen), gefolgt von der Fl\u00fcssigkeit, die man durch wiederholtes Lesen desselben Textes als Herausforderung verbessert (\u00ab schlage deine Zeit \u00bb, \u00ab mache weniger Fehler als gestern \u00bb).<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE LECTURE --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-lecture\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-header\"><div><div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b05<\/div><h3>Silben & Reime<\/h3><div class=\"badges\"><span class=\"badge\">4-7 Jahre<\/span><span class=\"badge\">Phonologie<\/span><span class=\"badge\">Vor dem Lesen<\/span><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-lecture')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-consigne\">Klatsche in die H\u00e4nde bei jeder Silbe und umkreise dann das Wort, das sich reimt.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7;\">\ud83d\udc4f Z\u00e4hle die Silben (ein Klatschen pro Silbe)<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-grid-4\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83e\udd8b<\/span><span class=\"word\">PA-PIL-LON<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc18<\/span><span class=\"word\">\u00c9-L\u00c9-PHANT<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83c\udf53<\/span><span class=\"word\">FRAISE<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udeb2<\/span><span class=\"word\">V\u00c9-LO<\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:18px;\">\ud83d\udd17 Umkreise das Wort, das sich mit dem linken Wort reimt<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><table class=\"exo-table-print\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><th>Wort<\/th><th>Wahl 1<\/th><th>Wahl 2<\/th><th>Wahl 3<\/th><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><td><strong>CHAT<\/strong><\/td><td>POMME<\/td><td>RAT<\/td><td>LIVRE<\/td><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><td><strong>LUNE<\/strong><\/td><td>SOLEIL<\/td><td>PRUNE<\/td><td>NUAGE<\/td><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><td><strong>BATEAU<\/strong><\/td><td>CH\u00c2TEAU<\/td><td>VOITURE<\/td><td>BRANCHE<\/td><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><tr><td><strong>LAPIN<\/strong><\/td><td>CAROTTE<\/td><td>SAPIN<\/td><td>POULE<\/td><\/tr><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/table><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-line\" style=\"margin-top:14px;\"><strong>Dein Turn :<\/strong> finde 3 W\u00f6rter, die sich mit <strong>\u00c9COLE<\/strong> reimen: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width:55%;\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> lesen Sie die W\u00f6rter laut vor und \u00fcbertreiben Sie das Ende. Das Bewusstsein f\u00fcr Reime ist eine grundlegende Voraussetzung f\u00fcr das Lesenlernen.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h4>\u2795 Weitere Lese\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Das Klang-Lotto:<\/strong> jedes Bild mit der Karte verbinden, die mit demselben Klang beginnt.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Silben-Dominos:<\/strong> \u201eMA\u201c + \u201eSON\u201c verbinden, um ein Wort zu rekonstruieren.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Buchstabenjagd:<\/strong> alle Buchstaben \u201ea\u201c in einem Text so schnell wie m\u00f6glich umkreisen.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Wortsuchr\u00e4tsel<\/strong> altersgerecht, um die visuelle Worterkennung zu st\u00e4rken.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Das wiederholte, zeitgesteuerte Lesen:<\/strong> denselben kleinen Text 3 Mal lesen und die Zeit verbessern.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Das Vorleseangebot:<\/strong> der Elternteil liest laut vor, um das Vergn\u00fcgen der Erz\u00e4hlung zu bewahren, auch bei Schwierigkeiten.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-spot s-jaune\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-coco-rond.webp\" alt=\"COCO\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <div class=\"sp-b\"><span class=\"sp-n\">COCO<\/span><span class=\"sp-t rt-coco\">\ud83d\udc76 Kinder<\/span><div class=\"sp-d\">Die Spiele <em>W\u00f6rter Dekodieren<\/em> und <em>Syllabus<\/em> automatisieren die Klang-Buchstaben-Zuordnungen mit messbarem Fortschritt, perfekt zwischen zwei Logop\u00e4die-Sitzungen.<\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"sp-l\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">Entdecken \u2192<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h2>6. Schreiben und grafische Bewegung<\/h2><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Schreiben mobilisiert gleichzeitig den K\u00f6rper (die Feinmotorik der Hand), das Gehirn (das Ged\u00e4chtnis der Rechtschreibung) und die Sprache. Daher bereiten wir immer die Hand vor dem Buchstaben vor: Pinzettenspiele, Manipulation kleiner Objekte, Finger\u00fcbungen. Dann zeichnen wir die gro\u00dfen Grundformen \u2014 Schleifen, Br\u00fccken, Wellen \u2014 zun\u00e4chst in sehr gro\u00dfem Format (Tafel, A3-Blatt), bevor wir sie schrittweise auf das Heft reduzieren.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>F\u00fcr die Rechtschreibung ist die multisensorische Methode \u201esehen \u2013 sagen \u2013 schreiben\u201c \u00e4u\u00dferst effektiv: man schaut das Wort an, buchstabiert es laut, versteckt es, schreibt es aus dem Ged\u00e4chtnis und \u00fcberpr\u00fcft es dann Buchstabe f\u00fcr Buchstabe. Sie aktiviert mehrere Kan\u00e4le gleichzeitig und verankert die Form des Wortes dauerhaft. Kreative Diktate, bei denen das Kind seine eigene Geschichte diktiert, verwandeln schlie\u00dflich eine oft gef\u00fcrchtete \u00dcbung in einen Moment des Vergn\u00fcgens.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- FICHE ECRITURE --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-ecriture\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-header\"><div><div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b06<\/div><h3>Ich bereite meine Hand zum Schreiben vor<\/h3><div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Ab 4 Jahren<\/span><span class=\"badge\">Grafik<\/span><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-ecriture')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-body\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-consigne\">Fahre die grauen Modelle nach, ohne den Stift abzusetzen, und fahre dann alleine bis zum Ende der Linie fort.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-content\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7;\">\u270f\ufe0f Die Schleifen<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div style=\"background:#fff; border-radius:8px; padding:16px; box-shadow:0 3px 12px rgba(30,30,80,.06); margin-bottom:12px;\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><svg viewBox=\"0 0 700 56\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" style=\"width:100%;height:auto;display:block;\"><path d=\"M10 44 q15 -34 30 0 q15 34 30 0 q15 -34 30 0 q15 34 30 0 q15 -34 30 0 q15 34 30 0 q15 -34 30 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\"\/><path d=\"M250 44 q15 -34 30 0 q15 34 30 0 q15 -34 30 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\" stroke-dasharray=\"2 8\"\/><\/svg><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7;\">\u270f\ufe0f Die Br\u00fccken<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div style=\"background:#fff; border-radius:8px; padding:16px; box-shadow:0 3px 12px rgba(30,30,80,.06); margin-bottom:12px;\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><svg viewBox=\"0 0 700 56\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" style=\"width:100%;height:auto;display:block;\"><path d=\"M10 48 q20 -40 40 0 M50 48 q20 -40 40 0 M90 48 q20 -40 40 0 M130 48 q20 -40 40 0 M170 48 q20 -40 40 0 M210 48 q20 -40 40 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\"\/><path d=\"M270 48 q20 -40 40 0 M310 48 q20 -40 40 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\" stroke-dasharray=\"2 8\"\/><\/svg><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7;\">\u270f\ufe0f Die Wellen<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div style=\"background:#fff; border-radius:8px; padding:16px; box-shadow:0 3px 12px rgba(30,30,80,.06);\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><svg viewBox=\"0 0 700 56\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" style=\"width:100%;height:auto;display:block;\"><path d=\"M10 28 q20 -22 40 0 q20 22 40 0 q20 -22 40 0 q20 22 40 0 q20 -22 40 0 q20 22 40 0 q20 -22 40 0 q20 22 40 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\"\/><path d=\"M330 28 q20 -22 40 0 q20 22 40 0\" fill=\"none\" stroke=\"#c9c9e6\" stroke-width=\"4\" stroke-linecap=\"round\" stroke-dasharray=\"2 8\"\/><\/svg><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p style=\"font-weight:700; color:#5e5ed7; margin-top:18px;\">\ud83d\udc40 Sehen \u2013 sagen \u2013 schreiben<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"exo-text-zone\">Schau das Wort an, buchstabiere es laut, verstecke es, dann schreibe es aus dem Ged\u00e4chtnis.<br><br><strong>MAISON<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width:150px;\"><\/span> \u00a0\u00a0 <strong>BATEAU<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width:150px;\"><\/span><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> beginnen Sie im gro\u00dfen Format (Tafel, A3), dann reduzieren Sie bis zum Heft. Das Automatisieren von Schleifen, Br\u00fccken und Wellen befreit die Aufmerksamkeit f\u00fcr die Rechtschreibung.<\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article><\/div><\/body>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-more\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h4>\u2795 Andere Schreib\u00fcbungen zum Ausprobieren<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>In den Sand oder Grie\u00df schreiben:<\/strong> die Buchstaben mit dem Finger nachzeichnen, ohne Stress wegen eines \u201eFehlers\u201c.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Buchstaben aus Knetmasse:<\/strong> die Form der Buchstaben herstellen, um sie besser zu merken.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Schatzpinzette:<\/strong> Perlen oder Pompons mit einer Pinzette greifen, um die Finger zu kr\u00e4ftigen.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Das stumme Diktat:<\/strong> den Namen von Bildern unter jede Zeichnung schreiben.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Das aktive Kopieren:<\/strong> ein Wort lesen, es verstecken, schreiben \u2014 anstatt Buchstabe f\u00fcr Buchstabe zu kopieren.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die rauen Buchstaben<\/strong> (Schleifpapier): den Verlauf mit dem Finger nachfahren, die Augen geschlossen.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-spot s-mint\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/logo-bille-qui-roule-icone.webp\" alt=\"Die rollende Murmel\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <div class=\"sp-b\"><span class=\"sp-n\">Die rollende Murmel<\/span><span class=\"sp-t rt-edith\">\ud83d\udd90\ufe0f Motorik<\/span><div class=\"sp-d\">Diese Balancier-App st\u00e4rkt die Hand-Auge-Koordination und die Pr\u00e4zision der Bewegung, eine ausgezeichnete Erg\u00e4nzung zur graphomotorischen Arbeit, sowohl f\u00fcr Kinder als auch f\u00fcr Erwachsene in der Rehabilitation.<\/div><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"sp-l\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/motricite-fine-la-bille-qui-roule\/\">Entdecken \u2192<\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h2>Die \u00dcbungen in den Alltag integrieren<\/h2><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Die effektivsten \u00dcbungen sind oft diejenigen, die man nicht bemerkt, weil sie in den Alltag integriert sind. Dieser \u201e\u00f6kologische\u201c Ansatz vermeidet das Gef\u00fchl zus\u00e4tzlicher Pflichten und f\u00f6rdert den nat\u00fcrlichen Transfer des Gelernten. Einige Schl\u00fcsselmomente, die man nutzen kann:<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Mahlzeiten:<\/strong> die Lebensmittel beschreiben (Farbe, Geschmack, Textur), den Tag erz\u00e4hlen, die Gespr\u00e4chsreihenfolge einhalten.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Autofahrten:<\/strong> Reime, R\u00e4tsel, Wortspiele, \u201eweder ja noch nein\u201c \u2014 ohne Hilfsmittel, das Ohr arbeitet alleine.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Das Zubettgehen:<\/strong> die Geschichte des Tages in der richtigen Reihenfolge erz\u00e4hlen oder eine Fortsetzung zu einem M\u00e4rchen erfinden.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Hausarbeiten:<\/strong> die Eink\u00e4ufe nach Kategorien sortieren, ein Rezept Schritt f\u00fcr Schritt befolgen, jede Handlung benennen.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><li><strong>Die Ausfl\u00fcge:<\/strong> der Markt, der Zoo, das Museum werden zu Fundgruben f\u00fcr neuen Wortschatz, der sp\u00e4ter wiederverwendet werden kann.<\/li><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/ul><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Kleine sprachliche Rituale einf\u00fchren (das morgendliche Wetter in pr\u00e4zisem Vokabular, das Wochenende im Futur erz\u00e4hlen) verankert diese Gewohnheiten m\u00fchelos und sorgt f\u00fcr kontinuierlichen Fortschritt.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h2>Die Rolle der Angeh\u00f6rigen und die Zusammenarbeit mit dem Logop\u00e4den<\/h2><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Zuhause wird der Elternteil oder Betreuer zu einem echten Co-Therapeuten. Seine Haltung ist genauso wichtig wie die \u00dcbung selbst: die Anstrengungen wertsch\u00e4tzen, Fehler positiv umformulieren, anstatt sie schroff zu korrigieren, und realistische Erwartungen an den individuellen Rhythmus anpassen. Der spielerische Aspekt sollte immer Vorrang vor der Leistung haben: Ein Kind, das Spa\u00df hat, kommt zur\u00fcck, ein Kind, das scheitert, wird entmutigt.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Damit diese Arbeit Fr\u00fcchte tr\u00e4gt, ist die Koh\u00e4renz mit dem Logop\u00e4den entscheidend. F\u00fchren Sie ein kleines Tagebuch \u00fcber die durchgef\u00fchrten Aktivit\u00e4ten, Erfolge und Blockaden: Es erleichtert den Austausch w\u00e4hrend der Sitzungen und erm\u00f6glicht die Anpassung des Programms. Ein <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-liaison\/\">Kommunikationsheft<\/a> oder ein <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Sitzungsprotokoll<\/a> strukturiert diese Kommunikation sinnvoll. Und bevor Sie beginnen, hilft ein <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">kostenloser Online-Kognitionstest<\/a> (Ged\u00e4chtnis, exekutive Funktionen, Kommunikationsprofil) dabei, die vorrangigen Arbeitsbereiche zu identifizieren.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h2>Jede \u00dcbung mit der richtigen Anwendung verl\u00e4ngern<\/h2><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Jedes Blatt gibt es auch als Spiel, mit einem Schwierigkeitsgrad, der sich an den Patienten anpasst und den Fortschritt verfolgt. Je nach Alter und Bedarf \u00e4ndert sich die Anwendung:<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- SHOWCASE APPS --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article><\/div><\/body>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><article class=\"dynseo-article\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dyn-appshow\"><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"dyn-as\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-coco-rond.webp\" alt=\"COCO\"><div><span class=\"asn\">COCO<\/span><span class=\"ast rt-coco\">\ud83d\udc76 Kinder<\/span><div class=\"asd\">5-10 Jahre, sportliche Pause alle 15 Min. Dyslexie, Artikulation, Sprache.<\/div><\/div><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"dyn-as\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Icone-site-agence-12.png\" alt=\"JOE\"><div><span class=\"asn\">JOE<\/span><span class=\"ast rt-joe\">\ud83e\uddd1 Erwachsene<\/span><div class=\"asd\">Rehabilitation nach Schlaganfall \/ Krebs, kognitive Erhaltung. Kurze \u00dcbungen, Telepflege.<\/div><\/div><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"dyn-as\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/icone-logo-edith-rond.webp\" alt=\"EDITH\"><div><span class=\"asn\">EDITH<\/span><span class=\"ast rt-edith\">\ud83d\udc75 Senioren<\/span><div class=\"asd\">Vereinfachte Schnittstelle, angepasste \u00dcbungen f\u00fcr neurodegenerative St\u00f6rungen.<\/div><\/div><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  <a class=\"dyn-as\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/logo-mon-dico.webp\" alt=\"MON DICO\"><div><span class=\"asn\">MON DICO<\/span><span class=\"ast rt-dico\">\ud83d\udde8\ufe0f Non-verbal<\/span><div class=\"asd\">Schwere Aphasie, non-verbaler Autismus. Kommunikation durch Piktogramme.<\/div><\/div><\/a><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dynseo-cta-box\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h3>\ud83c\udfaf Kostenlos testen<\/h3><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Entdecken Sie unsere Anwendungen, die an jedes Profil angepasst sind, und bewerten Sie kostenlos die kognitiven F\u00e4higkeiten der Person, die Sie begleiten.<\/p><!-- [et_pb_line_break_holder] --><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/application-orthophonie\/\">Angebot f\u00fcr Logop\u00e4den ansehen \u2192<\/a><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><h2>H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dynseo-faq\"><h4>Wie l\u00e4dt man ein Blatt im PDF-Format herunter?<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Klicken Sie oben auf jedem Blatt auf \u201e\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken\u201c und w\u00e4hlen Sie \u201eAls PDF speichern\u201c als Drucker. Das Blatt ist in wenigen Sekunden auf Ihrem Computer, ohne Registrierung oder Angabe einer E-Mail.<\/p><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dynseo-faq\"><h4>Wie viel Zeit pro Tag sollte man den \u00dcbungen widmen?<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>10-15 Minuten f\u00fcr 3-6-J\u00e4hrige, 15-20 Minuten f\u00fcr 6-12-J\u00e4hrige, 20-30 Minuten f\u00fcr Jugendliche und Erwachsene. Die t\u00e4gliche Regelm\u00e4\u00dfigkeit ist immer wichtiger als die Dauer: besser wenig, aber jeden Tag.<\/p><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dynseo-faq\"><h4>Ersetzen diese \u00dcbungen eine logop\u00e4dische Betreuung?<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Nein, niemals. Sie sind eine wertvolle Erg\u00e4nzung zwischen den Sitzungen oder eine Unterst\u00fctzung f\u00fcr Familien, die auf einen Termin warten. Die Bewertung und Diagnose durch einen Logop\u00e4den bleibt unerl\u00e4sslich.<\/p><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dynseo-faq\"><h4>Wie erkennt man, ob eine \u00dcbung zu einfach oder zu schwierig ist?<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Zielen Sie auf eine Erfolgsquote zwischen 70 und 85 %. Dar\u00fcber hinaus bringt die \u00dcbung keinen Fortschritt mehr; unter 50 % entmutigt sie. Passen Sie die Schwierigkeit an oder wechseln Sie das Material entsprechend.<\/p><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dynseo-faq\"><h4>Sind diese \u00dcbungen nach einem Schlaganfall geeignet?<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Ja. Die Gehirnplastizit\u00e4t erm\u00f6glicht eine signifikante Erholung, und die t\u00e4gliche Stimulation tr\u00e4gt stark dazu bei. Passen Sie das Niveau (kurze Sequenzen, Regelm\u00e4\u00dfigkeit) an die F\u00e4higkeiten des Patienten an und bevorzugen Sie die Telepflege mit JOE f\u00fcr eine Fernbetreuung.<\/p><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dynseo-faq\"><h4>Was tun, wenn die Person sich weigert, die \u00dcbungen zu machen?<\/h4><!-- [et_pb_line_break_holder] --><p>Niemals zwingen: Die Ablehnung hat immer eine Ursache (M\u00fcdigkeit, Langeweile, Angst vor dem Scheitern). \u00c4ndern Sie die Tageszeit, variieren Sie die Materialien oder machen Sie die \u00dcbung zu zweit. Manchmal reicht es, die Aktivit\u00e4t in ein Spiel zu verwandeln, um die Situation zu l\u00f6sen.<\/p><\/div><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/article><\/div><\/body>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><div class=\"dbi-art-62c21f\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/div><\/body>\n<head><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta charset=\"UTF-8\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><meta name=\"viewport\" content=\"width=device-width, initial-scale=1.0\"><!-- [et_pb_line_break_holder] --><!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/body>\n<!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/html>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3453,3022,3443,3346],"tags":[],"class_list":["post-404325","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dys-storungen","category-fiches-techniques","category-technische-datenblatter","category-unkategorisiert"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Einige Logop\u00e4die\u00fcbungen f\u00fcr zu Hause - DYNSEO<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Ein Logop\u00e4de hilft Menschen, ihre Sprachf\u00e4higkeiten zu verbessern. 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