{"id":449033,"date":"2025-12-19T16:16:13","date_gmt":"2025-12-19T15:16:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/untersuchung-zur-animation-im-behindertenbereich\/"},"modified":"2026-01-13T21:01:17","modified_gmt":"2026-01-13T20:01:17","slug":"untersuchung-zur-animation-im-behindertenbereich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/untersuchung-zur-animation-im-behindertenbereich\/","title":{"rendered":"Untersuchung zur Animation im Behindertenbereich"},"content":{"rendered":"<p>&#8222;`html<br \/>\n[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML v8.4&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243;][et_pb_row][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243;][et_pb_code admin_label=&#8220;HTML stylis\u00e9&#8220;]<link href=\"https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@400;500;600;700;800&#038;display=swap\" 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loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">\n<pee>Unsere Umfrage richtet sich an alle motorischen und psychischen Behinderungen bei Kindern und Erwachsenen:<\/pee>\n<p>Mehrfachbehinderung,<br \/>\nK\u00f6rperliche Behinderung mit oder ohne Begleitst\u00f6rungen,<br \/>\nGeistige Behinderung, psychische St\u00f6rungen und Verhaltensst\u00f6rungen,<br \/>\nTET mit oder ohne DI,<br \/>\nAutismus ASD,<br \/>\nLeichte oder mittlere intellektuelle Defizite mit oder ohne Begleitst\u00f6rungen,<br \/>\nPersonen mit Gehirnsch\u00e4den,<br \/>\nAutoimmunerkrankungen,<br \/>\n\u00d6ffentlichkeit TH in beruflicher Wiedereingliederung (18-77 Jahre, Durchschnittsalter 45)<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/ActFavorite.png\" alt=\"\u00a0\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee>Weitere bevorzugte Aktivit\u00e4ten sind:<\/pee>\n<p>Schreibworkshops,<br \/>\nLesen der Zeitung,<br \/>\nMusikalische Fr\u00fcherziehung,<br \/>\nKulturausfl\u00fcge,<br \/>\nWassersportbereiche, Wassersportarten: Schwimmbad, Balneo,<br \/>\nK\u00f6rperliche Aktivit\u00e4ten: Zirkusk\u00fcnste, Reiten\/Fahren, Spazierg\u00e4nge, Skitandem und Jo\u00eblette,<br \/>\nSophrologie, Snoezelen-Raum,<br \/>\nSpazierg\u00e4nge, Holz- und Gartencenter,<br \/>\nFreizeit- und Bildungsaktivit\u00e4ten: Kapplas,<br \/>\nTiergest\u00fctzte Workshops, tiergest\u00fctzte Therapie,<br \/>\nSchulung zur Selbstst\u00e4ndigkeit wie Busfahren oder Einkaufen.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/ParticipationFamille.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee>26 % der Familien nehmen an den Aktivit\u00e4ten in den auf Behinderung spezialisierten Institutionen teil.<\/pee>\n<pee>Die Familien begleiten ihren Angeh\u00f6rigen zu Einladungen zu Ausfl\u00fcgen, insbesondere um ihn zu ermutigen, an einer neuen Aktivit\u00e4t teilzunehmen. Sie kommen gelegentlich zu einer Aktivit\u00e4t wie Schwimmen und sehen so die Fortschritte ihres Angeh\u00f6rigen und verbringen eine angenehme Zeit.<\/pee>\n<pee>Sie sind f\u00fcr sie bei Theaterauff\u00fchrungen oder zur Besichtigung einer erbrachten Arbeit anwesend.<\/pee>\n<pee>Manche Fachleute und Eltern engagieren sich, um einen Verein zu gr\u00fcnden, dessen Ziel die Organisation von Veranstaltungen ist: das Lotto oder der Weihnachtsmarkt. Die Familien organisieren Besuche und z\u00f6gern nicht, ihr Netzwerk zu nutzen.<\/pee>\n<pee style=\"text-align: justify;\">Die Frage der Beteiligung der Familien wird in einigen Vereinen \u00fcberdacht.<\/pee>\n<pee style=\"text-align: justify;\">Einige Familien wohnen zu weit von der Einrichtung ihrer Kinder entfernt, sind zu sehr mit Arbeit besch\u00e4ftigt oder haben andere Kinder, die sie f\u00fcr diese Art der Begleitung verf\u00fcgbar machen. Familien k\u00f6nnen gelegentlich eine Aktivit\u00e4t verpassen, um eine Pause einzulegen.<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/EvaluationAnimation.png\" alt=\"Apr\u00e8s l\u2019animation\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Nach der Animation<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee style=\"text-align: left;\"><strong>Nach der Animation<\/strong><\/pee>\n<pee style=\"text-align: justify;\">Gesundheitsfachleute fragen die Jugendlichen, ob ihnen die Aktivit\u00e4t gefallen hat und was sie sich gemerkt haben. Einige Jugendliche \u00e4u\u00dfern ihre Zufriedenheit und f\u00fchlen sich durch die Aktivit\u00e4t aufgewertet.<\/pee>\n<pee style=\"text-align: justify;\">Die Benutzer erwarten die n\u00e4chste Sitzung. Sie werden der Aktivit\u00e4t treu. Sie sprechen dar\u00fcber untereinander.<\/pee>\n<pee style=\"text-align: justify;\">Langfristig verbessert der Benutzer seine Raumwahrnehmung, gewinnt mehr Autonomie, entwickelt seine sozialen F\u00e4higkeiten und verbessert sein Verhalten.<\/pee>\n<pee style=\"text-align: justify;\">Das Ergebnis einer Animation ist auch die Beziehung, die sich \u00fcber die Zeit entwickelt und einen gemeinsamen Erinnerungsabdruck hinterl\u00e4sst.<\/pee>\n<pee style=\"text-align: justify;\">Das Feedback der Familien zur Entwicklung ihres Kindes ist ebenfalls ein guter Indikator.<\/pee>\n<pee style=\"text-align: justify;\">\n<pee style=\"text-align: justify;\">\n<pee>&nbsp;<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/SuiviIndivDesAnim.png\" alt=\"En tant qu&#039;\u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9, quel pourcentage d\u2019animations collectives par rapport aux animations individuelles faites-vous ?\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Als Sozialp\u00e4dagoge, welcher Prozentsatz Ihrer Animationen ist kollektiv im Vergleich zu den individuellen Animationen?<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee style=\"text-align: justify;\">Animationen sind selten nur kollektiv oder nur individuell. Sie sind ausgewogen, wobei 70 % der Aktivit\u00e4ten kollektiv und 30 % individuell sind.<\/pee>\n<strong>Machen Sie eine individuelle Betreuung Ihrer Animationen?<\/strong>\n<pee>85 % der Animationen werden individuell begleitet.<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/BAOPAO.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee><a href=\"https:\/\/depositphotos.com\/fr\/photos\/\u00e9cole.html\">Schulfoto<\/a><\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/comment-utiliser-la-realite-augmentee-dans-le-domaine-du-handicap\/\">Was hat funktioniert?<\/a><\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee>Hier sind neue Technologien, die funktioniert haben, und ihre spezifischen Merkmale:<\/pee>\n<p>Bildungs- und Freizeitspeile,<br \/>\nAusmalen auf Tablets,<br \/>\nKinotrailer, Zeichentrickfilme und andere Videos,<br \/>\nMusik, Nachrichtenlesen,<br \/>\nInternetrecherche,<br \/>\nErweiterte Realit\u00e4t.<\/p>\n<pee>Auch in Bezug auf das Gef\u00fchl haben neue Technologien den Bewohnern neue Dinge gebracht, und die Animateure haben bemerkt:<\/pee>\n<p>Ein \u00dcber-sich-hinaus-Wachsen, das durch die Technologie erm\u00f6glicht wird,<br \/>\nEine Hilfe bei der Artikulation durch Audioaufnahmen,<br \/>\nEine Wertsch\u00e4tzung des eigenen Bewusstseins und des Bildes, das der Benutzer anderen vermittelt,<br \/>\nEine Neugierde der Bewohner und ein Austausch untereinander.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/NewTechnoTest.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee>Hier sind weitere Gr\u00fcnde, warum neue Technologien nicht genutzt wurden:<\/pee>\n<p>Die Kosten f\u00fcr angepasste Software und Computer sind zu hoch,<br \/>\nDie Schwierigkeit, personalisierte Projekte f\u00fcr jedes Kind durchzuf\u00fchren,<br \/>\nDie motorischen und Wahrnehmungsschwierigkeiten der Bewohner scheinen manchmal zu gro\u00df zu sein.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/PlaceStructure.png\" alt=\"Informations sur la structure\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Informationen \u00fcber die Struktur<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee style=\"text-align: left;\"><strong>Profil des Befragten<\/strong><\/pee>\n<pee>Bei 48 % der Antworten auf diese Umfrage waren die Befragten Sozialp\u00e4dagogen in den Einrichtungen, aber der Fragebogen wurde auch h\u00e4ufig von Pflegekr\u00e4ften oder Psychologen ausgef\u00fcllt.<\/pee>\n<pee style=\"text-align: left;\"><strong>Wie viele Pl\u00e4tze hat Ihre Einrichtung?<\/strong><\/pee>\n<pee>Die meisten Einrichtungen haben eine Kapazit\u00e4t von 30 bis 60 Pl\u00e4tzen.<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/coachs-entrainement-cerebral-dynseo-jeux-de-memoire.png\" alt=\"Nos jeux de m\u00e9moire EDITH, JOE, COCO sont la solution !\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Unsere Ged\u00e4chtnisspiele EDITH, JOE, COCO sind die L\u00f6sung!<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee><strong>Unsere Ged\u00e4chtnisspiele EDITH, JOE, COCO sind die L\u00f6sung!<\/strong> Derzeit in IME, SESSAD, MAS, ESAT, in medizinischen Pflegeheimen (FAM), in SAMSAH eingesetzt, werden unsere Spiele von Ergotherapeuten, Logop\u00e4den, Logop\u00e4den, Psychomotorikern, Krankenschwestern oder auch Pflegehelfern und Pflegehelfern \u00fcbernommen. Unser Gehirntraining-Programm erm\u00f6glicht es so, Kinder und Erwachsene zu unterhalten und gleichzeitig kognitiv zu stimulieren.<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-feature-grid\">\n<div class=\"dynseo-feature-card\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/icone-coco-pense-coco-bouge.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><pee>COCO DENKT und COCO BEWEGT SICH<br \/>\nEine p\u00e4dagogische und sportliche Version f\u00fcr Kinder von 5 bis 10 Jahren<\/pee><\/div>\n<div class=\"dynseo-feature-card\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/joe-coach-cerebral-entrainement-cerebral-et-memoire.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><pee>JOE<br \/>\nEine Version f\u00fcr Erwachsene und Senioren zur Pr\u00e4vention<\/pee><\/div>\n<div class=\"dynseo-feature-card\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/jeux-de-memoire-dynseo-edith-seniors-alzheimer-personnes-agees.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><pee>EDITH<br \/>\nEine Version f\u00fcr Senioren einfach und angepasst<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Begleitung von Kindern mit Trisomie<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Begleitung von Menschen mit ADHS<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Begleitung von Menschen mit Alzheimer<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-button-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/ime\/\" class=\"dynseo-button\">INNOVATIONEN F\u00dcR DIE IME &#8211; SESSAD<\/a><\/div>\n<div class=\"dynseo-button-wrap\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/fam\/\" class=\"dynseo-button\">INNOVATIONEN F\u00dcR DIE FAM &#8211; MAS<\/a><\/div>\n<pee style=\"text-align: justify;\">DYNSEO hat im Oktober eine nationale Umfrage zur Animation und spezialisierten Bildung im Bereich der Behinderung organisiert. Das Ziel war es, einen \u00dcberblick \u00fcber bestehende Praktiken zu erhalten und der Gemeinschaft bew\u00e4hrte Methoden zugutekommen zu lassen.<\/pee>\n<pee style=\"text-align: justify;\">Wir haben \u00fcber 60 Antworten auf unseren Fragebogen erhalten und bedanken uns herzlich bei allen Sozialp\u00e4dagogen, Ergotherapeuten, Animateuren, Psychologen und Leitern, die sich die Zeit genommen haben, an unserer Umfrage teilzunehmen.<\/pee><\/div>\n<nav class=\"dynseo-toc\">\n<div class=\"toc-title\">\ud83d\udccb Inhaltsverzeichnis<\/div>\n<ol>\n<li style=\"border-left:4px solid #ffeca7\"><a href=\"#section-1\">Als Sozialp\u00e4dagoge, welche sind die besten Animationen, die Sie durchgef\u00fchrt haben?<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #e73469\"><a href=\"#section-2\">Wie bewerten Sie eine gute Animation im Bereich der Behinderung?<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #a9e2e4\"><a href=\"#section-3\">Welche Ratschl\u00e4ge w\u00fcrden Sie einem Anf\u00e4nger-Animator geben?<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5e5ed7\"><a href=\"#section-4\">Spezialisierte Institutionen im Bereich der Behinderung und neue Technologien<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5268c9\"><a href=\"#section-5\">Entdecken Sie angepasste Innovationen f\u00fcr Behinderungen, die Sie interessieren k\u00f6nnten<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #ffeca7\"><a href=\"#section-6\">Handb\u00fccher zur Begleitung jeder Person mit kognitiven Beeintr\u00e4chtigungen<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #e73469\"><a href=\"#section-7\">K\u00f6nnen Sie mehr \u00fcber den Beruf des Sozialp\u00e4dagogen erkl\u00e4ren?<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #a9e2e4\"><a href=\"#section-8\">Welche Qualit\u00e4ten und Bedingungen sind erforderlich, um ein guter Sozialp\u00e4dagoge zu sein?<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5e5ed7\"><a href=\"#section-9\">Wie k\u00f6nnen Sie in ein Ausbildungszentrum f\u00fcr Sozialp\u00e4dagogen eintreten?<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5268c9\"><a href=\"#section-10\">F\u00f6rderung der sozialen Inklusion durch Animationen<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-1\">Als Sozialp\u00e4dagoge, welche sind die besten Animationen, die Sie durchgef\u00fchrt haben?<\/h2>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee>Hier ist eine Auswahl der besten Animationen, die in spezialisierten Einrichtungen f\u00fcr Behinderungen durchgef\u00fchrt wurden und die obige Liste erg\u00e4nzen. Z\u00f6gern Sie nicht, uns zu schreiben, um die vollst\u00e4ndige Liste zu erhalten. Kreative, k\u00fcnstlerische und sportliche Animationen sind sehr zahlreich und sehr beliebt. Sie werden immer in den besten Animationen genannt.<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li>Projekte rund um Musik: Gesang, Chor, Gitarre, Djembe,<\/li>\n<li>K\u00fcnstlerischer Ausdruck: Erde, Tinte, Pastellkreide, Collagen, Fotoworkshops, Light-Painting mit Ausstellung am Ende der Sch\u00f6pfung,<\/li>\n<li>Forum-Theater, Zirkus, Slam,<\/li>\n<li>Erstellen von Gespr\u00e4chsgruppen, Kommunikationsworkshops unter Verwendung von Fotos, Spielen, Geschichten, M\u00e4rchen mit oder ohne musikalischen Hintergrund,<\/li>\n<li>Scrapbooking-Workshops und Erstellung von Magazinen,<\/li>\n<li>Schaffung individueller Zeiten: Einrichtung eines Bibliotheksbereichs,<\/li>\n<li>Sinnesaktivit\u00e4ten, Selbstwertgef\u00fchl und Reittherapie,<\/li>\n<li>Workshops rund um die K\u00fcche: Snacks, Themenmahlzeiten mit einer Dekoration des Wohnbereichs entsprechend dem Thema wie die Antillen oder Asien, die Schaffung eines Teesalons zur Professionalisierung der aufgenommenen Personen.<\/li>\n<li>Aktivit\u00e4ten rund um Veranstaltungen: Herstellung eines Miniaturdorfes zu Weihnachten, Vorbereitung eines Umzugswagens, der mit den Bewohnern in die Stadt zieht, manuelle Aktivit\u00e4ten f\u00fcr die Weltmeisterschaft usw.<\/li>\n<li>Teilnahme an Veranstaltungen wie dem Weihnachtsmarkt, Gemeindekarnevalen oder dem Gemeindetelethon.<\/li>\n<li>Organisation von Wettbewerben und Tanzauff\u00fchrungen: Volks-, moderne oder Ausdruckst\u00e4nze.<\/li>\n<li>Partnerschaften mit Schulen, mit Winzern f\u00fcr die Weinlese, mit einem Zeichner zur Erstellung eines Comics oder mit einer Textilsortierorganisation,<\/li>\n<li>Ausfl\u00fcge ans Meer oder in den Zoo,<\/li>\n<li>Wasserausfl\u00fcge, Sportreisen, Rugby, Laufen, Crosslauf angepasst an die F\u00e4higkeiten aller.<\/li>\n<\/ul>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<h3 style=\"text-align: left;\">Lassen Sie sich bei Ihren Animationen von anderen Personen begleiten?<\/h3>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee>Die Animateure \/ Sozialp\u00e4dagogen im Bereich der Behinderung sind:<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li>in 28 % der F\u00e4lle immer von einem Fachmann begleitet, (oft zu 32 %)<\/li>\n<li>in 35 % der F\u00e4lle oft von Psychomotorikern,<\/li>\n<li>in 34 % der F\u00e4lle oft von Psychologen.<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Allerdings sind sie in 59 % der F\u00e4lle nie von Pflegekr\u00e4ften begleitet, noch zu 60 % von Ergotherapeuten und noch zu 70 % von Logop\u00e4den.<\/pee>\n<pee>So k\u00f6nnen wir davon ausgehen, dass in der Mehrheit der F\u00e4lle die Animateure die <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/fam\/\">Animationen in den auf Behinderungen spezialisierten Einrichtungen<\/a> alleine organisieren, mit gelegentlicher Teilnahme eines Psychomotorikers, eines Psychologen und anderer Fachleute der Einrichtung.<\/pee>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<h3>Nehmen Familien an den Animationen in Behinderteneinrichtungen teil?<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: left;\">\u00a0<\/h3>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-2\">Wie bewerten Sie eine gute Animation im Bereich der Behinderung?<\/h2>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee>Es gibt mehrere weitere Kriterien, um eine gute Animation zu bewerten, sowohl im Hinblick auf die Erreichung der gesetzten Ziele als auch auf die Reaktionen der Nutzer und ihrer Umgebung:<\/pee>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-3\">Welche Ratschl\u00e4ge w\u00fcrden Sie einem Anf\u00e4nger-Animator geben?<\/h2>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee style=\"text-align: justify;\">Hier ist eine Liste von Tipps, die von Animateuren in spezialisierten Einrichtungen f\u00fcr Behinderungen gegeben wurden. Diese Liste ist nicht vollst\u00e4ndig, angesichts der F\u00fclle der gesammelten Informationen. Z\u00f6gern Sie nicht, uns nach weiteren Details zu fragen!<\/pee>\n<pee><span style=\"color: #666699;\"><strong>Vorbereitung der Animation<\/strong><\/span><\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li>Informieren Sie sich \u00fcber die Pathologie,<\/li>\n<li>Beobachten Sie zun\u00e4chst die Nutzer, um ihre Vorlieben und W\u00fcnsche zu erkennen,<\/li>\n<li>Antizipieren und bereiten Sie sich auf jeden Teilnehmer vor,<\/li>\n<li>Legen Sie realistische und erreichbare Ziele fest, um den Benutzer nicht in einer Misserfolgssituation zu versetzen.<\/li>\n<\/ul>\n<pee><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>W\u00e4hrend der Animation<\/strong><\/span><\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li>Beobachten und passen Sie sich an,<\/li>\n<li>Gew\u00e4hren Sie den aufgenommenen Personen individuelle Zeiten w\u00e4hrend Ihrer Sitzungen.<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Die Segmentierung ist ein wichtiges Element bei einer Animation. Sie erm\u00f6glicht es den aufgenommenen Personen, der Sitzung zu folgen und sich daf\u00fcr zu interessieren. Daf\u00fcr schaffen die Beteiligten Schl\u00fcsselstellen wie: Zentrierung, Redef\u00fchrung vor\/nach der Sitzung. Es ist wichtig, Pausen vorzusehen, die mit der Zielgruppe im Zusammenhang stehen. Am Ende der Sitzung ziehen die Beteiligten eine Bilanz und k\u00fcndigen das Programm der n\u00e4chsten Aktivit\u00e4t an. Sie k\u00f6nnen ihr Programm basierend auf den verschiedenen Empfindungen anpassen.<\/pee>\n<pee><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Nach der Animation<\/strong><\/span><\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li>Machen Sie sofort eine schriftliche und m\u00fcndliche Bilanz,<\/li>\n<li>Stellen Sie die Vorteile der Animation in Frage, holen Sie sich externe Meinungen ein und bitten Sie gegebenenfalls um Hilfe von Kollegen,<\/li>\n<li>Vielf\u00e4ltige Berufserfahrungen in verschiedenen Bereichen der Behinderung sammeln.<\/li>\n<\/ul>\n<pee><strong>\u00a0<\/strong><\/pee>\n<pee><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Allgemein<\/strong><\/span><\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li>H\u00f6ren Sie auf die Menschen, die davon profitieren,<\/li>\n<li>Seien Sie geduldig und adoptieren Sie eine positive Haltung gegen\u00fcber dem m\u00f6glichen Scheitern des Bewohners, er soll immer stolz auf sich sein.<\/li>\n<li>Seien Sie entgegenkommend, vertrauen Sie Ihrem Team, den Nutzern und ihren Familien.<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Es ist besser, eine individuelle Begleitung von Qualit\u00e4t zu bevorzugen, indem man Gruppen mit einer begrenzten Anzahl von Nutzern f\u00f6rdert, anstatt eine gr\u00f6\u00dfere Anzahl von Bewohnern teilnehmen zu lassen.<\/pee>\n<pee><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>In Bezug auf die Organisation<\/strong><\/span><\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li>Denken Sie an das Kollektiv, dann an das Individuum,<\/li>\n<li>F\u00fchren Sie ein Logbuch, um Ihre Projekte anzupassen und eine Bilanz zu ziehen<\/li>\n<li>F\u00fchren Sie neue Aktivit\u00e4ten ein und lassen Sie sie von m\u00f6glichst vielen Personen testen.<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Die Aktivit\u00e4t ist eine Unterst\u00fctzung f\u00fcr die Beziehung, was wichtig ist, ist das Ziel, auf das sie abzielt. Eine gute Animation entspricht einer Zusammenarbeit mit der Familie und den verschiedenen Partnern.<\/pee>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<h3>\u00a0<\/h3>\n<h3 style=\"text-align: left;\">\u00a0<\/h3>\n<\/section>\n<div class=\"section-divider\">\u25c6 \u25c6 \u25c6<\/div>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-4\">Spezialisierte Institutionen im Bereich der Behinderung und neue Technologien<\/h2>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Haben Sie neue Technologien getestet?<\/strong><\/span><\/pee>\n<pee>54 % der spezialisierten Institutionen im Bereich der Behinderung haben neue Technologien getestet.<\/pee>\n<pee style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\">\u00a0<strong>Welche neuen Technologien wurden getestet?<\/strong><\/span><\/pee>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee><span style=\"color: #666699;\"><strong>Was hat weniger gut funktioniert?<\/strong><\/span><\/pee>\n<pee>Hier sind die negativen Punkte der Nutzung neuer Technologien in spezialisierten Einrichtungen im Bereich der Behinderung:<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li>Tools nicht ausreichend an die F\u00e4higkeiten der Bewohner angepasst,<\/li>\n<li>Schwierigkeiten, das digitale Werkzeug zu akzeptieren, das als aufdringlich erscheinen mag,<\/li>\n<li>Kein Zugang zum Internet zu Hause,<\/li>\n<li>Ein Mangel an finanziellen Mitteln f\u00fcr den Kauf eines Computers oder Tablets,<\/li>\n<li>Zu stark gef\u00fchrte Lernpfade f\u00fcr ein Experiment und daher ziemlich einschr\u00e4nkend.<\/li>\n<\/ul>\n<pee style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Was ist zu verbessern?<\/strong><\/span><\/pee>\n<pee>Hier sind die zu verbessernden Aspekte in Bezug auf derzeit eingesetzte neue Technologien:<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li>Anpassung der Software Word, Excel, Tastaturen, M\u00e4use,<\/li>\n<li>Erweiterung der Schulung von Animateuren,<\/li>\n<li>Systematische Transkription t\u00e4glicher Aktionen,<\/li>\n<li>Start und \u00dcberpr\u00fcfung der Echtzeitdaten der Herzfrequenzuhr aus der Ferne,<\/li>\n<li>Die Kosten bestimmter Werkzeuge sind manchmal ein Hindernis,<\/li>\n<li>Weite Verbreitung von Bildungs- und Freizeitwerkzeugen, die sich sowohl auf Theorie als auch auf Praxis st\u00fctzen.<\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Warum haben Sie keine neuen Technologien getestet?<\/strong><\/span><\/h3>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-5\">Entdecken Sie angepasste Innovationen f\u00fcr Behinderungen, die Sie interessieren k\u00f6nnten<\/h2>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-6\">Handb\u00fccher zur Begleitung jeder Person mit kognitiven Beeintr\u00e4chtigungen<\/h2>\n<\/section>\n<div class=\"section-divider\">\u25c6 \u25c6 \u25c6<\/div>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-7\">K\u00f6nnen Sie mehr \u00fcber den Beruf des Sozialp\u00e4dagogen erkl\u00e4ren?<\/h2>\n<pee>Dieser Fachmann arbeitet haupts\u00e4chlich mit Kindern, Jugendlichen oder sogar Erwachsenen in Abh\u00e4ngigkeit, in Schwierigkeiten oder in einer Behinderungssituation. Er bietet eine <strong>ma\u00dfgeschneiderte Begleitung<\/strong> an, die je nach Patient und seiner Pathologie variiert. Die t\u00e4gliche Rolle des Sozialp\u00e4dagogen besteht darin, <strong>autonomie und soziale Anpassung<\/strong> dieser Individuen zu f\u00f6rdern oder zu bewahren.<\/pee>\n<pee>Zusammengefasst ist dieser Fachmann ein Schl\u00fcsselakteur der erzieherischen Unterst\u00fctzung und der Organisation des t\u00e4glichen Lebens der betroffenen Menschen. Er arbeitet eng mit anderen Fachleuten der spezialisierten Bildung zusammen.<\/pee>\n<pee>Was die <strong>Karrierechancen<\/strong> betrifft, so \u00fcbt eine \u00fcberw\u00e4ltigende Mehrheit der Sozialp\u00e4dagogen (+80 %) ihren Beruf im <strong>privaten gemeinn\u00fctzigen Sektor<\/strong> aus. Dennoch gibt es auch Stellen im \u00f6ffentlichen Dienst. Wenn Sie \u00fcber die F\u00e4higkeiten und die erforderliche Bescheinigung f\u00fcr diese Arbeit verf\u00fcgen, sollten Sie wissen, dass Sie leicht eine <a href=\"https:\/\/www.hellowork.com\/fr-fr\/emploi\/metier_educateur.html\">Stelle als Sozialp\u00e4dagoge<\/a> auf bestimmten spezialisierten Websites finden k\u00f6nnen.<\/pee>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<pee>&nbsp;<\/pee>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-8\">Welche Qualit\u00e4ten und Bedingungen sind erforderlich, um ein guter Sozialp\u00e4dagoge zu sein?<\/h2>\n<pee>Um <strong>als Sozialp\u00e4dagoge zu arbeiten<\/strong>, ist es zun\u00e4chst erforderlich, eine gro\u00dfe Verf\u00fcgbarkeit zu haben. Tats\u00e4chlich k\u00f6nnen die Aufgaben dieses Fachmanns besonders zeitaufwendig sein. Sie m\u00fcssen sich tats\u00e4chlich pers\u00f6nlich engagieren. Dar\u00fcber hinaus muss man gleichzeitig sanft und fest sein. Eine gute Portion Geduld ist ebenfalls erforderlich. Dazu kommen ein ausgepr\u00e4gter praktischer Sinn, eine gro\u00dfe Offenheit und ein ausgezeichnetes emotionales Gleichgewicht.<\/pee>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-9\">Wie k\u00f6nnen Sie in ein Ausbildungszentrum f\u00fcr Sozialp\u00e4dagogen eintreten?<\/h2>\n<pee>Was das Lernen betrifft, so ist es nicht notwendig, \u00fcber irgendein Diplom zu verf\u00fcgen, um eine spezialisierte Schule f\u00fcr diesen Beruf zu betreten. Allerdings ist es unbedingt erforderlich, Aufnahmepr\u00fcfungen abzulegen, die m\u00fcndliche Pr\u00fcfungen beinhalten, um die Selbstbeherrschung zu bewerten und die Motivation zu beurteilen, schriftliche Pr\u00fcfungen, um das allgemeine Ausbildungsniveau jedes Bewerbers zu erfahren.<\/pee>\n<pee>Sie sind von den schriftlichen Pr\u00fcfungen befreit, wenn Sie einen der folgenden Abschl\u00fcsse haben:<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li>Abitur oder ausl\u00e4ndisches oder europ\u00e4isches gleichwertiges Regelungsdiplom<\/li>\n<li>Staatlich anerkannter oder zertifizierter Abschluss, Titel oder Zertifikat von Stufe IV oder h\u00f6her<\/li>\n<li>Staatlich gepr\u00fcfter psychomotorischer Betreuer<\/li>\n<li>Staatlich gepr\u00fcfte Familienhilfe<\/li>\n<li>Staatlich gepr\u00fcfter Bildungs- und Sozialbegleiter<\/li>\n<li>Staatlich gepr\u00fcfte Haushaltshilfe oder erg\u00e4nzende Qualifikation als Haushaltshelfer<\/li>\n<li>BP Jeps soziale Animation<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Die Ausbildung zum Sozialp\u00e4dagogen dauert 2 Jahre. Sie umfasst 28 Wochen praktisches Praktikum sowie 950 Stunden theoretischen Unterricht. Der Student muss ein Praktikum von 20 Wochen im 1. Jahr und 8 Wochen im 2. Jahr absolvieren.<\/pee>\n<\/section>\n<div class=\"section-divider\">\u25c6 \u25c6 \u25c6<\/div>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-10\">F\u00f6rderung der sozialen Inklusion durch Animationen<\/h2>\n<pee data-start=\"449\" data-end=\"751\">Jenseits des einfachen institutionellen Rahmens k\u00f6nnen Animationen echte Hebel zur sozialen Inklusion werden. Sie erm\u00f6glichen es den Menschen mit Behinderung, sich im gesellschaftlichen Leben zu verankern, ihr Zugeh\u00f6rigkeitsgef\u00fchl zu st\u00e4rken und Stereotypen in der Gesellschaft abzubauen.<\/pee>\n<h3 data-start=\"753\" data-end=\"794\">Ziele einer inklusiven Animation:<\/h3>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li data-start=\"795\" data-end=\"959\">\n<pee data-start=\"797\" data-end=\"959\"><strong data-start=\"797\" data-end=\"855\">Br\u00fccken zwischen den Nutzern und der Zivilgesellschaft schaffen<\/strong>: indem Einrichtungen f\u00fcr externe Partner ge\u00f6ffnet oder an \u00f6rtlichen Veranstaltungen teilgenommen wird.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"960\" data-end=\"1087\">\n<pee data-start=\"962\" data-end=\"1087\"><strong data-start=\"962\" data-end=\"1006\">Kompetenzen und Talente valorisieren<\/strong>: zeigen, was die Nutzer k\u00f6nnen und nicht, was sie nicht k\u00f6nnen.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"1088\" data-end=\"1181\">\n<pee data-start=\"1090\" data-end=\"1181\"><strong data-start=\"1090\" data-end=\"1123\">Soziale Autonomie st\u00e4rken<\/strong>: lernen, sich in nicht spezialisierten Kontexten zu bewegen.<\/pee>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 data-start=\"1183\" data-end=\"1230\">Konkrete Beispiele f\u00fcr inklusive Animationen:<\/h3>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li data-start=\"1231\" data-end=\"1385\">\n<pee data-start=\"1233\" data-end=\"1385\"><strong data-start=\"1233\" data-end=\"1298\">Organisation von Kunstausstellungen in \u00f6ffentlichen R\u00e4umen<\/strong> (Mediatheken, Rath\u00e4user, Kulturzentren), um die Sch\u00f6pfungen der Bewohner zu pr\u00e4sentieren.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"1386\" data-end=\"1545\">\n<pee data-start=\"1388\" data-end=\"1545\"><strong data-start=\"1388\" data-end=\"1453\">Schaffung einer gemischten Theatergruppe oder Musikgruppe<\/strong>, mit Teilnehmern mit und ohne Behinderung, die vor einem offenen Publikum spielen.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"1546\" data-end=\"1700\">\n<pee data-start=\"1548\" data-end=\"1700\"><strong data-start=\"1548\" data-end=\"1589\">Teilnahme an lokalen Veranstaltungen<\/strong>: Karneval, Weihnachtsmarkt, Flohmarkt, bei dem die Bewohner einen Stand halten oder ein Projekt pr\u00e4sentieren, das sie durchgef\u00fchrt haben.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"1701\" data-end=\"1816\">\n<pee data-start=\"1703\" data-end=\"1816\"><strong data-start=\"1703\" data-end=\"1734\">Intergenerationelle Projekte<\/strong> mit Schulen oder Altenheimen: Garten-, Koch- oder gemeinsame Leseprojekte.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"1817\" data-end=\"1979\">\n<pee data-start=\"1819\" data-end=\"1979\"><strong data-start=\"1819\" data-end=\"1872\">Einf\u00fchrung von B\u00fcrgercaf\u00e9s oder offenen Foren<\/strong>, die von den Nutzern zu Themen veranstaltet werden, die sie betreffen (Behinderung, Kultur, Umwelt usw.).<\/pee>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 data-start=\"1981\" data-end=\"2005\">Beobachtete Vorteile:<\/h3>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li data-start=\"2006\" data-end=\"2125\">\n<pee data-start=\"2008\" data-end=\"2125\">Besseres Selbstwertgef\u00fchl der Teilnehmer, die stolz sind, ihre Kreationen zu zeigen oder an \u00f6ffentlichen Veranstaltungen teilzunehmen.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"2126\" data-end=\"2207\">\n<pee data-start=\"2128\" data-end=\"2207\">St\u00e4rkung der sozialen Bindungen und der F\u00e4higkeit, mit Unbekannten zu sprechen.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"2208\" data-end=\"2335\">\n<pee data-start=\"2210\" data-end=\"2335\">Ver\u00e4nderung des \u00f6ffentlichen Blicks auf Behinderung, der nach gemeinsamen menschlichen Erfahrungen oft wohlwollender ist.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"2336\" data-end=\"2427\">\n<pee data-start=\"2338\" data-end=\"2427\">Er\u00f6ffnung von M\u00f6glichkeiten f\u00fcr b\u00fcrgerliches oder berufliches Engagement f\u00fcr einige Nutzer.<\/pee>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- Calendly badge widget begin --><!--  --><!--  --><!--  --><!--  --><!-- Calendly badge 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style=\"text-align: justify;\">Nous avons re\u00e7u plus de 60 r\u00e9ponses \u00e0 notre questionnaire, et nous remercions vivement tous les \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s, ergoth\u00e9rapeutes, animateurs, psychologues et directeurs qui ont pris le temps de r\u00e9pondre \u00e0 notre enqu\u00eate.<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/fr\/jeux-de-memoire\/\"><img class=\"wp-image-12346 size-full aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/Coco.png\" alt=\"\" width=\"348\" height=\"243\" \/><\/a><\/p><p>Notre enqu\u00eate cible tous les handicaps moteurs et psychiques chez l\u2019enfant et l\u2019adulte\u00a0:<\/p><ul><li>Polyhandicap,<\/li><li>Handicap moteur avec ou sans troubles associ\u00e9s,<\/li><li>Handicap mental, troubles psychiques et troubles du comportement,<\/li><li>TED avec ou sans DI,<\/li><li>Autisme \u2013 TSA,<\/li><li>D\u00e9ficiences intellectuelles l\u00e9g\u00e8res ou moyennes avec ou sans troubles associ\u00e9s,<\/li><li>Personnes c\u00e9r\u00e9brol\u00e9s\u00e9es,<\/li><li>Maladies auto-immunes,<\/li><li>Public TH en reclassement professionnel (18-77 ans, moyenne d\u2019\u00e2ge 45)<\/li><\/ul><h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\">Profils des structures handicap<\/span><\/h2><p><img class=\"wp-image-10297 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/GraphStructure.png\" alt=\"\" width=\"505\" height=\"303\" \/><\/p><p>Les structures ont ainsi \u00e9t\u00e9 vari\u00e9es : des FAM, ESAT, MAS, IME, SESSAT, Foyer de vie, ainsi que des structures sp\u00e9cialis\u00e9es en psychiatrie.<\/p><h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #666699;\"><strong>Quelles sont les activit\u00e9s pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es des personnes que vous accompagnez ?<\/strong><\/span><\/h3><p>Les animateurs \/ \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s pouvaient s\u00e9lectionner jusqu\u2019\u00e0 3 activit\u00e9s.<\/p><p><img class=\"wp-image-10298 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/ActFavorite.png\" alt=\"\" width=\"622\" height=\"304\" \/><\/p><p>Les autres activit\u00e9s pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es recens\u00e9es sont :<\/p><ul><li>Les ateliers d\u2019\u00e9criture,<\/li><li>La lecture du journal,<\/li><li>L\u2019\u00e9veil musical,<\/li><li>Les sorties culturelles,<\/li><li>L\u2019espace aquatique, les sports nautiques\u00a0: la piscine, le baln\u00e9o,<\/li><li>Les activit\u00e9s physiques\u00a0: les arts du cirque, l\u2019\u00e9quitation\/l\u2019attelage, la marche, le tandem ski et la jo\u00eblette,<\/li><li>La sophrologie, la salle Snoezelen,<\/li><li>Les promenades, les ateliers jardin bois,<\/li><li>Les activit\u00e9s ludiques et \u00e9ducatives\u00a0: les kapplas,<\/li><li>Les ateliers d\u2019animaux, la m\u00e9diation animale,<\/li><li>L\u2019apprentissage vers l\u2019autonomie comme prendre le bus ou faire des courses.<\/li><\/ul><h3><span style=\"color: #666699;\"><strong>En tant qu'\u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9, quelles sont les meilleures animations que vous avez mises en place ?<\/strong><\/span><\/h3><p>Voici un \u00e9chantillon des meilleures animations r\u00e9alis\u00e9es dans les institutions sp\u00e9cialis\u00e9es dans le secteur du handicap, qui viennent compl\u00e9ter la liste ci-dessus, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous \u00e9crire pour obtenir la liste compl\u00e8te. Les animations cr\u00e9atives, artistiques et sportives sont tr\u00e8s nombreuses et plaisent beaucoup. Elles sont toujours cit\u00e9es dans les meilleures animations.<\/p><ul><li>Les projets autour de la musique\u00a0: le chant, la chorale, la guitare, le djemb\u00e9,<\/li><li>L\u2019expression artistique\u00a0: la terre, l\u2019encre, les craies grasses, le collage, les ateliers photo, le light-painting avec exposition en fin de cr\u00e9ation,<\/li><li>Les th\u00e9\u00e2tres forum, le cirque, le slam,<\/li><li>La cr\u00e9ation de groupes de paroles, d\u2019ateliers de communication en utilisant notamment des photos, des jeux, des lectures d'histoires, de contes avec ou sans fond musical,<\/li><li>Les ateliers de scrapbooking et de cr\u00e9ation de journal,<\/li><li>La cr\u00e9ation de temps individuels\u00a0: mise en place d\u2019un espace biblioth\u00e8que,<\/li><li>Les activit\u00e9s sensorielles, d\u2019estime de soi et l\u2019\u00e9quith\u00e9rapie,<\/li><li>Les ateliers autour de la cuisine\u00a0: les go\u00fbters, les repas \u00e0 th\u00e8me avec une d\u00e9coration du lieu de vie correspondant au th\u00e8me comme les Antilles ou l'Asie, la cr\u00e9ation d'un salon de th\u00e9 pour professionnaliser les personnes accueillies.<\/li><li>Les activit\u00e9s autour d\u2019\u00e9v\u00e9nements\u00a0: la fabrication d'un village miniature de\u00a0 No\u00ebl, la pr\u00e9paration d'un char suivi d'une d\u00e9ambulation avec les r\u00e9sidents dans la ville, des activit\u00e9s manuelles pour la coupe du monde etc.<\/li><li>La participation \u00e0 des \u00e9v\u00e9nements comme le march\u00e9 de No\u00ebl, les carnavals communaux ou le T\u00e9l\u00e9thon de la commune.<\/li><li>L'organisation de concours et de spectacles de danse\u00a0: folk, contemporaine, ou d'expression corporelle.<\/li><li>Des partenariats avec\u00a0des \u00e9coles, avec des viticulteurs pour faire les vendanges, avec un dessinateur pour cr\u00e9er une bande dessin\u00e9e ou un organisme du tri de linge,<\/li><li>Les sorties \u00e0 la mer ou au zoo,<\/li><li>Les randonn\u00e9es nautiques, les s\u00e9jours sportifs, le rugby, la course \u00e0 pied, les cross adapt\u00e9s aux possibilit\u00e9s de tous.<\/li><\/ul><h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #666699;\"><strong>Vous faites-vous accompagner par d\u2019autres personnes lors de vos animations ?<\/strong><\/span><\/h3><p>Les animateurs \/ \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s dans le secteur du handicap sont :<\/p><ul><li>\u00e0 28% toujours accompagn\u00e9es par un professionnel, (souvent \u00e0 32%)<\/li><li>\u00e0 35% souvent par des psychomotriciens,<\/li><li>\u00e0 34% souvent par des psychologues.<\/li><\/ul><p>Cependant, dans 59% des cas ils ne sont jamais\u00a0accompagn\u00e9s par des aides-soignants, ni \u00e0 60% par des ergoth\u00e9rapeutes, et ni \u00e0 70% par les orthophonistes.<\/p><p>Ainsi, nous pouvons penser que dans la majorit\u00e9 des cas les animateurs organisent seuls les\u00a0<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/fam\/\">animations dans les institutions sp\u00e9cialis\u00e9es dans le secteur du handicap<\/a>, avec la participation occasionnelle d\u2019un psychomotricien, d\u2019un psychologue et d\u2019autres professionnels de l\u2019\u00e9tablissement.<\/p><h3><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Les familles participent-elles aux animations ?<\/strong><\/span><\/h3><p><img class=\"wp-image-10299 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/ParticipationFamille.png\" alt=\"\" width=\"411\" height=\"209\" \/><\/p><p>A 26%, les familles participent aux animations dans les institutions sp\u00e9cialis\u00e9es dans le secteur du handicap.<\/p><p>Les familles accompagnent leur proche lors d\u2019invitations aux sorties, particuli\u00e8rement pour l\u2019encourager dans une nouvelle activit\u00e9. Elles viennent de mani\u00e8re ponctuelle \u00e0 une activit\u00e9 comme la piscine et d\u00e9couvrent ainsi les progr\u00e8s de leur proche tout en passant un moment agr\u00e9able.<\/p><p>Elles sont pr\u00e9sentes pour eux lors des repr\u00e9sentations th\u00e9\u00e2trales ou pour voir tout travail r\u00e9alis\u00e9.<\/p><p>Certains professionnels et parents s\u2019investissent pour monter une association ayant pour objet l\u2019organisation d\u2019animations\u00a0: le loto ou le march\u00e9 de No\u00ebl. Les familles proposent des visites et n\u2019h\u00e9sitent pas \u00e0 faire appel \u00e0 leur r\u00e9seau.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">La question de la participation des familles est en r\u00e9flexion dans certaines associations.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Certaines familles sont domicili\u00e9es trop loin de l\u2019\u00e9tablissement de leurs enfants ou exercent un travail trop prenant ou ont d\u2019autres enfants \u00e0 charge les rendant peu disponibles pour ce type d'accompagnement. Les familles peuvent manquer occasionnellement, une activit\u00e9 par besoin de r\u00e9pit.<\/p><h3 style=\"text-align: left;\">\u00a0<\/h3><h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Comment \u00e9valuez-vous une bonne animation ?<\/strong><\/span><\/h3><p><img class=\"wp-image-10300 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/EvaluationAnimation.png\" alt=\"\" width=\"674\" height=\"406\" \/><\/p><p>Plusieurs autres crit\u00e8res permettent d\u2019\u00e9valuer une bonne animation, \u00e0 la fois dans l\u2019atteinte des objectifs fix\u00e9s, mais aussi dans les r\u00e9actions des usagers et de l\u2019entourage :<\/p><p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Avant l\u2019animation\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p>Les usagers ont des profils parfois h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes, avec des pathologies, des capacit\u00e9s physiques, motrices ou intellectuelles compl\u00e8tement diff\u00e9rentes. Les animateurs doivent veiller \u00e0 la sp\u00e9cificit\u00e9 de chacun, tout en impulsant une dynamique de groupe et en favorisant les \u00e9changes. L\u2019animation doit donc \u00eatre adapt\u00e9e au niveau de compr\u00e9hension des usagers et ne doit pas les mettre en difficult\u00e9.<\/p><p>Il est pr\u00e9f\u00e9rable de les pr\u00e9venir, de les rassurer et de verbaliser tout au long de l\u2019activit\u00e9.<br \/>Les r\u00e9sidents doivent \u00eatre acteurs selon leur degr\u00e9 de comp\u00e9tences et \u00eatre dans un cadre \u00e9panouissant favorisant leur expression. Un objectif final peut dynamiser l'atelier, par exemple une repr\u00e9sentation ou une exposition, m\u00eame interne.<\/p><p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Pendant l\u2019animation\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Tous les r\u00e9sidents ne communiquent pas verbalement. Les usagers peuvent se montrer r\u00e9ceptifs : ils sourient, rient, se montrent d\u00e9tendus, calmes et se rendent spontan\u00e9ment vers l'encadrant. Ils montrent des signes d\u2019affection, sont motiv\u00e9s, et ressentent un bien-\u00eatre.<\/p><p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Apr\u00e8s l\u2019animation<\/strong><\/span><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Les professionnels de sant\u00e9 demandent aux jeunes s'ils ont appr\u00e9ci\u00e9 l\u2019activit\u00e9 et ce qu\u2019ils ont retenu. Certains jeunes font part de leur satisfaction et se sentent valoris\u00e9s par l\u2019activit\u00e9.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Les usagers attendent la prochaine s\u00e9ance. Ils deviennent fid\u00e8les \u00e0 l\u2019activit\u00e9. Ils en parlent entre eux.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Sur le plus ou moins long terme, l\u2019usager progresse dans sa perception de l\u2019espace, il acquiert plus d\u2019autonomie, d\u00e9veloppe ses habilet\u00e9s sociales et son comportement s\u2019am\u00e9liore.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Le r\u00e9sultat d\u2019une animation est aussi la relation qui s'inscrit dans le temps en laissant une empreinte m\u00e9morielle partag\u00e9e de tous.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Le retour des familles sur l'\u00e9volution de leur enfant est aussi un bon indicateur.<\/p><h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>En tant qu'\u00e9ducateur sp\u00e9cialis\u00e9, quel pourcentage d\u2019animations collectives par rapport aux animations individuelles faites-vous ?<\/strong><\/span><\/h3><p style=\"text-align: justify;\">Les animations ne sont quasiment jamais, uniquement collectives ou individuelles. Elles sont \u00e9quilibr\u00e9es, avec tout de m\u00eame une r\u00e9partition \u00e0 70% d\u2019activit\u00e9s collectives et \u00e0 30% d\u2019activit\u00e9s individuelles.<\/p><h4 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Faites-vous du suivi individualis\u00e9 de vos animations ?<\/strong><\/span><\/h4><p>A 85%, les animations sont accompagn\u00e9es d\u2019un suivi individualis\u00e9.<\/p><p><img class=\"wp-image-10301 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/SuiviIndivDesAnim.png\" alt=\"\" width=\"609\" height=\"473\" \/><\/p><h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Quels conseils donneriez-vous \u00e0 un animateur qui d\u00e9bute ?<\/strong><\/span><\/h3><p style=\"text-align: justify;\">Voici une liste de conseils donn\u00e9s par les animateurs en institutions sp\u00e9cialis\u00e9es dans le handicap. Cette liste est non exhaustive, \u00e9tant donn\u00e9e la richesse des informations recueillies, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous demander plus de d\u00e9tails !<\/p><p><span style=\"color: #666699;\"><strong>En pr\u00e9paration de l\u2019animation\u00a0<\/strong><\/span><\/p><ul><li>Renseignez-vous sur la pathologie,<\/li><li>Observez dans un premier temps les usagers pour rep\u00e9rer leurs pr\u00e9f\u00e9rences et leurs envies,<\/li><li>Anticipez et pr\u00e9parez en vous adaptant \u00e0 chaque participant,<\/li><li>D\u00e9finissez des objectifs r\u00e9alistes et r\u00e9alisables, pour ne pas mettre l\u2019usager en situation d'\u00e9chec.<\/li><\/ul><p><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Pendant l\u2019animation<\/strong><\/span><\/p><ul><li>Observez et adaptez-vous,<\/li><li>Accordez des temps individuels aux personnes accueillies durant vos s\u00e9ances.<\/li><\/ul><p>Le\u00a0s\u00e9quen\u00e7age est un \u00e9l\u00e9ment important lors d'une animation. Il permet aux personnes accueillies de suivre et de s'int\u00e9resser tout au long de la s\u00e9ance.\u00a0 Pour cela, les intervenants cr\u00e9ent des moments cl\u00e9s tels que : le recentrage, le tour de parole avant\/apr\u00e8s la s\u00e9ance. Il est important de pr\u00e9voir des temps de pause en lien avec le public vis\u00e9. A la fin de la s\u00e9ance, les intervenants font le bilan et annoncent le programme de la prochaine activit\u00e9. Ils peuvent ajuster leur programme en fonction des diff\u00e9rents ressentis.<\/p><p><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Apr\u00e8s l\u2019animation\u00a0<\/strong><\/span><\/p><ul><li>Faites le bilan \u00e9crit et oral d\u00e8s la fin,<\/li><li>Remettez-vous en question sur les bienfaits de l'animation, suscitez des avis ext\u00e9rieurs et demandez une \u00e9ventuelle aide aux coll\u00e8gues,<\/li><li>Multipliez les exp\u00e9riences professionnelles dans diff\u00e9rents champs du handicap.<\/li><\/ul><p><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>En g\u00e9n\u00e9ral<\/strong><\/span><\/p><ul><li>Soyez \u00e0 l'\u00e9coute des personnes b\u00e9n\u00e9ficiaires,<\/li><li>Soyez patient et adoptez une attitude positive devant \u00e0 l'\u00e9chec possible du r\u00e9sident, il faut qu\u2019il soit toujours fier de lui.<\/li><li>Soyez avenant, faites confiance \u00e0 votre \u00e9quipe, aux usagers et \u00e0 leurs familles.<\/li><\/ul><p>Il vaut mieux pr\u00e9f\u00e9rer un accompagnement individuel de qualit\u00e9 en favorisant les groupes avec un nombre restreint d\u2019usagers plut\u00f4t que faire participer un plus grand nombre de r\u00e9sidents.<\/p><p><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>En termes d\u2019organisation<\/strong><\/span><\/p><ul><li>Pensez au collectif, puis \u00e0 l'individuel,<\/li><li>Tenez un cahier de bords permettant d'ajuster vos projets et d'\u00e9tablir un bilan<\/li><li>Mettez en place de nouvelles activit\u00e9s et faites-les essayer \u00e0 un maximum de personnes.<\/li><\/ul><p>L'activit\u00e9 est un support \u00e0 la relation, ce qui importe est le but auquel elle tend. Une bonne animation correspond \u00e0 une collaboration avec la famille et les diff\u00e9rents partenaires.<\/p><h3><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Les Institutions sp\u00e9cialis\u00e9es dans le secteur du handicap face aux nouvelles technologies<\/strong><\/span><\/h3><p><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Avez-vous test\u00e9 des nouvelles technologies ?<\/strong><\/span><\/p><p>A 54%, les institutions sp\u00e9cialis\u00e9es dans le secteur du handicap ont test\u00e9 les nouvelles technologies.<\/p><p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\">\u00a0<strong>Quelles nouvelles technologies ont \u00e9t\u00e9 exp\u00e9riment\u00e9es ?\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><img class=\"wp-image-10303 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/EnfantHandicap.jpg\" alt=\"\" width=\"540\" height=\"405\" \/><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Les nouvelles technologies exp\u00e9riment\u00e9es sont vari\u00e9es\u00a0: les t\u00e9l\u00e9phones, les appareils photos, les vid\u00e9o projecteurs, les tablettes tactiles et les ordinateurs mais aussi les montres cardio avec GPS pour les randonn\u00e9es.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Certaines fonctionnalit\u00e9s d\u2019internet ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9es en particulier avec les r\u00e9sidents : Internet, les r\u00e9seaux sociaux, le web radio mais aussi des logiciels de retouche-photos, d\u2019entra\u00eenement cognitif et des jeux ludiques.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Les r\u00e9sidents font leurs d\u00e9marches administratives, g\u00e8rent leurs fichiers photos et vid\u00e9os. Ils cr\u00e9ent des tableaux interactifs et font des dict\u00e9es vocales.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Des id\u00e9es tr\u00e8s int\u00e9ressantes sont \u00e0 retenir des nouvelles technologies test\u00e9es :\u00a0le BAO PAO et le robot LEKA destin\u00e9 aux personnes autistes.<\/p><p><img class=\"wp-image-10304 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/BAOPAO.png\" alt=\"\" width=\"645\" height=\"214\" \/><\/p><h3><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Qu\u2019est-ce qui a fonctionn\u00e9 ?<\/strong><\/span><\/h3><p><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p>Voici les nouvelles technologies qui ont fonctionn\u00e9 et leurs\u00a0sp\u00e9cificit\u00e9s :<\/p><ul><li>Les jeux \u00e9ducatifs et\/ ou ludiques,<\/li><li>Les coloriages sur les tablettes tactiles,<\/li><li>Les bandes annonces cin\u00e9ma, les dessins anim\u00e9s et autres vid\u00e9os,<\/li><li>La musique, la lecture des messages,<\/li><li>Les recherches sur internet.<\/li><\/ul><p>En termes de ressenti aussi, les nouvelles technologies ont apport\u00e9 de nouvelles choses aux r\u00e9sidents, et les animateurs ont pu noter :<\/p><ul><li>Un d\u00e9passement de soi rendu possible par la technologie,<\/li><li>Une aide \u00e0 l\u2019articulation gr\u00e2ce aux enregistrements audio,<\/li><li>Une valorisation de la conscience de soi et l'image que l\u2019usager renvoie aux autres,<\/li><li>Une curiosit\u00e9 des r\u00e9sidents et des \u00e9changes entre eux.<\/li><\/ul><p><span style=\"color: #666699;\"><strong>Qu\u2019est-ce qui a moins bien fonctionn\u00e9 ?<\/strong><\/span><\/p><p>Voici les points n\u00e9gatifs de l\u2019utilisation des nouvelles technologies au sein des institutions sp\u00e9cialis\u00e9es dans le secteur du handicap :<\/p><ul><li>Des outils pas suffisamment adapt\u00e9s aux capacit\u00e9s des r\u00e9sidents,<\/li><li>Des difficult\u00e9s \u00e0 accepter l\u2019outil num\u00e9rique qui peut para\u00eetre intrusif,<\/li><li>Un non acc\u00e8s \u00e0 internet \u00e0 domicile,<\/li><li>Un manque de moyens financiers pour l\u2019achat d\u2019un ordinateur ou d\u2019une tablette,<\/li><li>Des parcours d'apprentissage trop encadr\u00e9s pour une exp\u00e9rimentation et donc assez enfermant.<\/li><\/ul><p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Qu\u2019est-ce qui est \u00e0 am\u00e9liorer ?\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p>Voici les \u00e9l\u00e9ments \u00e0 am\u00e9liorer concernant les nouvelles technologies utilis\u00e9es \u00e0 l\u2019heure actuelle :<\/p><ul><li>L\u2019adaptation des logiciels Word, Excel, des claviers, des souris,<\/li><li>L\u2019\u00e9largissement de la formation des animateurs,<\/li><li>La transcription syst\u00e9matique des actions quotidiennes,<\/li><li>La mise en route et la v\u00e9rification des donn\u00e9es en temps r\u00e9elle \u00e0 distance de la montre cardio,<\/li><li>Le co\u00fbt de certains outils est parfois un obstacle,<\/li><li>La diffusion plus large d\u2019outils \u00e9ducatifs et ludiques faisant appel \u00e0 la th\u00e9orie et \u00e0 la pratique.<\/li><\/ul><h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Pour quelle raison n\u2019avez-vous pas test\u00e9 les nouvelles technologies ?<\/strong><\/span><\/h3><p><img class=\"wp-image-10305 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/NewTechnoTest.png\" alt=\"\" width=\"560\" height=\"337\" \/><\/p><p>Voici d\u2019autres raisons pour lesquelles les nouvelles technologies n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9es :<\/p><ul><li>Le co\u00fbt des logiciels et ordinateurs adapt\u00e9s est trop \u00e9lev\u00e9,<\/li><li>La difficult\u00e9 de conduire des projets individualis\u00e9s pour chaque enfant,<\/li><li>Les difficult\u00e9s motrices et perceptives des r\u00e9sidents semblent parfois \u00eatre trop tr\u00e8s importantes.<\/li><\/ul><h3 style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Informations sur la structure<\/strong><\/span><\/h3><p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Profil du r\u00e9pondant<\/strong><\/span><\/p><p>Dans 48% des cas, les r\u00e9pondants \u00e0 cette enqu\u00eate ont \u00e9t\u00e9 les \u00e9ducateurs sp\u00e9cialis\u00e9s des \u00e9tablissements, mais le questionnaire a aussi souvent \u00e9t\u00e9 rempli par des aides-soignants ou des psychologues.<\/p><p style=\"text-align: left;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Combien de places a votre structure ?<\/strong><\/span><\/p><p>En majorit\u00e9, les \u00e9tablissements ont une capacit\u00e9 de 30 \u00e0 60 places.<\/p><p><img class=\"wp-image-10306 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/PlaceStructure.png\" alt=\"\" width=\"463\" height=\"279\" \/><\/p><p>Cette enqu\u00eate vous int\u00e9resse ? Vous souhaitez \u00e9voquer avec un professionnel la possibilit\u00e9 de mettre en place des activit\u00e9s num\u00e9riques dans votre \u00e9tablissement ?<\/p><p>[row]<br \/>[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<br \/><a href=\"https:\/\/manager.itsquizz.com\/quiz\/pilot?service=accessQuestionnaire&idQuiz=464&key=5179495325\"><img class=\"wp-image-10307 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/ContactByMail.png\" alt=\"\" width=\"227\" height=\"70\" \/><\/a><br \/>[\/column]<br \/>[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<br \/><a href=\"https:\/\/manager.itsquizz.com\/quiz\/pilot?service=accessQuestionnaire&idQuiz=511&key=7328180635\"><img class=\"wp-image-10337 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/Flyers.png\" alt=\"\" width=\"227\" height=\"70\" \/><\/a><br \/>[\/column]<br \/>[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<br \/><a href=\"https:\/\/manager.itsquizz.com\/quiz\/pilot?service=accessQuestionnaire&idQuiz=416&key=2350179595\"><img class=\"wp-image-10308 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/ContactByPhone.png\" alt=\"\" width=\"224\" height=\"69\" \/><\/a><br \/>[\/column]<br \/><span style=\"color: #526fa1;\">[\/row]<\/span><\/p><h3><span style=\"color: #526fa1;\">D\u00e9couvrez des innovations adapt\u00e9es handicap qui peuvent vous int\u00e9resser :\u00a0<\/span><\/h3><p style=\"text-align: justify;\">[row]<br \/>[column lg=\"6\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><img class=\"aligncenter wp-image-35242 size-full\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/jeux-de-memoire-entrainement-cerebral-jeux-educatifs-1280x700-1.png\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"700\" \/><\/p><p>[\/column]<br \/>[column lg=\"6\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<br \/><span style=\"color: #666699;\"><strong>Nos jeux de m\u00e9moire Stim\u2019Art sont la solution !<\/strong> <\/span>Actuellement utilis\u00e9s en IME, SESSAD, MAS, ESAT, en foyer d\u2019accueil m\u00e9dicalis\u00e9 (FAM), en SAMSAH, nos jeux sont pris en main par les ergoth\u00e9rapeutes, orthophonistes, logop\u00e8des, psychomotriciens, infirmi\u00e8res ou encore les aides-soignantes et les auxiliaires de vie. Notre programme d\u2019entra\u00eenement c\u00e9r\u00e9bral permet ainsi de distraire les enfants et adultes tout en les stimulant cognitivement.<br \/>[\/column]<br \/>[\/row]<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/fr\/jeux-de-memoire\/\"><img class=\"wp-image-18651 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/EnSavoirPlusButton.png\" alt=\"\" width=\"371\" height=\"119\" \/><\/a><\/p>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3582,4586,3442,3469],"tags":[],"class_list":["post-449033","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-advice-from-our-coaches","category-all-about-downs-syndrome","category-alles-uber-autismus","category-alles-uber-trisomie"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Untersuchung zur Animation im Behindertenbereich - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/untersuchung-zur-animation-im-behindertenbereich\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Untersuchung zur Animation im Behindertenbereich - 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