{"id":450565,"date":"2025-12-20T21:20:31","date_gmt":"2025-12-20T20:20:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/die-kommunikation-mit-einem-autistischen-kind-foerdern\/"},"modified":"2026-03-08T00:02:49","modified_gmt":"2026-03-07T23:02:49","slug":"die-kommunikation-mit-einem-autistischen-kind-foerdern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/die-kommunikation-mit-einem-autistischen-kind-foerdern\/","title":{"rendered":"Die Kommunikation mit einem autistischen Kind f\u00f6rdern"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML v8.1&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243;][et_pb_row][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243;][et_pb_code]<link href=\"https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@400;500;600;700;800&#038;display=swap\" rel=\"stylesheet\">\n<style>\n.dynseo-article{font-family:'Montserrat',-apple-system,BlinkMacSystemFont,'Segoe 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0}\n.dynseo-article blockquote p{font-style:italic;margin:0}<\/p>\n<p>\/* TIP BOX *\/\n.dynseo-tip-box{background:linear-gradient(135deg,#ecfdf5,#d1fae5);border:2px solid #a9e2e4;border-radius:16px;padding:25px;margin:35px 0}\n.dynseo-tip-box-title{font-weight:700;color:#1a1a2e;margin-bottom:10px}\n.dynseo-tip-box-title::before{content:\"\ud83d\udca1 \";font-size:1.2rem}\n.dynseo-tip-box p{margin:0;color:#2c3e50}<\/p>\n<p>\/* DIVIDER *\/\n.section-divider{text-align:center;margin:60px 0;font-size:1.8rem;letter-spacing:18px;background:linear-gradient(135deg,#ffeca7,#e73469,#a9e2e4);-webkit-background-clip:text;-webkit-text-fill-color:transparent}<\/p>\n<p>@media(max-width:768px){\n.dynseo-article h2{font-size:1.5rem}\n.dynseo-toc ol{grid-template-columns:1fr}\n.dynseo-game-card{flex-direction:column}\n.dynseo-game-card-image{flex:none;text-align:center}\n.dynseo-game-card-image img{max-width:200px}\n}\n<\/style>\n<div class=\"dynseo-article\">\n<div class=\"dynseo-intro\">\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/cocoetcocosport-coco-app-enfant-educative-educatif-enfants-ludique-culturel-jeux-jeu-application-entrainement-cerebral-ans-tablette-smartphone-.png\" alt=\"COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Die Kommunikation ist der Akt, eine Nachricht auszutauschen, meistens zwischen zwei Personen, verbal oder nonverbal, und sie beginnt ganz zu Beginn des Lebens. In den ersten Phasen der Kommunikation k\u00f6nnen wir weinen oder plappern, um uns zu beruhigen oder auf etwas Unangenehmes oder Aufregendes zu reagieren.<\/p>\n<p>F\u00fcr viele autistische Kinder kann sich die Kommunikation und Sprache anders oder langsamer entwickeln. Die meisten von ihnen haben auch Schwierigkeiten zu verstehen, dass Kommunikation in Tandem mit anderen verwendet wird und dazu dient, eine Nachricht zu \u00fcbermitteln. Dar\u00fcber hinaus k\u00f6nnen einige Kinder mit einer <a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Autisme\">Autismus-Spektrum-St\u00f6rung<\/a> (ASS) eine Sprache entwickeln, haben jedoch Schwierigkeiten zu verstehen, wie man Kommunikation richtig einsetzt, und m\u00fcssen daher speziell die Bedeutung ihrer Worte und Handlungen lernen. Die Art und Weise, wie Kinder lernen zu kommunizieren, beeinflusst andere Bereiche der Entwicklung, einschlie\u00dflich Lernen und Verhalten. Es gibt M\u00f6glichkeiten, die Kommunikation mit einem autistischen Kind zu f\u00f6rdern und gleichzeitig die Sprachentwicklung zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/div>\n<nav class=\"dynseo-toc\">\n<div class=\"toc-title\">\ud83d\udccb Sommaire<\/div>\n<ol>\n<li style=\"border-left:4px solid #ffeca7\"><a href=\"#section-1\">Wie f\u00f6rdert man die Kommunikation mit einem autistischen Kind?<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #e73469\"><a href=\"#section-2\">Die verschiedenen Arten der Kommunikation bei autistischen Kindern<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #a9e2e4\"><a href=\"#section-3\">Die Vorteile der Spieltherapie<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5e5ed7\"><a href=\"#section-4\">Die f\u00fcr autistische Kinder geeigneten Bildungsans\u00e4tze<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5268c9\"><a href=\"#section-5\">Ressourcen und Werkzeuge zur Unterst\u00fctzung der Kommunikation<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #ffeca7\"><a href=\"#section-6\">Die spezifischen Herausforderungen der Kommunikation bei autistischen Kindern<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #e73469\"><a href=\"#section-7\">Fr\u00fche Interventionsstrategien zur Verbesserung der Kommunikation<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #a9e2e4\"><a href=\"#section-8\">Die Bedeutung der Umgebung f\u00fcr die Entwicklung der Kommunikation<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5e5ed7\"><a href=\"#section-9\">Die Rollen der Fachleute bei der Unterst\u00fctzung der Kommunikation<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-1\">Wie f\u00f6rdert man die Kommunikation mit einem autistischen Kind?<\/h2>\n<p>Hier sind einige Strategien, die helfen k\u00f6nnen, die Kommunikation zu f\u00f6rdern:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>1. Bestimmen Sie das Kommunikationsniveau Ihres Kindes<\/h3>\n<p>Es ist wichtig, das aktuelle Kommunikationsniveau Ihres Kindes zu kennen und sanft auf das endg\u00fcltige Ziel hinzuarbeiten. Zu schnell voranzuschreiten und Schritte zu \u00fcberspringen kann Frustration, Verzweiflung oder unerw\u00fcnschtes Verhalten hervorrufen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>2. Bleiben Sie einfach<\/h3>\n<p>Zu komplizierte Sprache oder zu viele Worte zu verwenden, kann das Verst\u00e4ndnis und Lernen erschweren. Beginnen Sie ein wenig h\u00f6her als das, was Ihr Kind derzeit kann, und arbeiten Sie langsam von dort aus weiter.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>3. Nutzen Sie die Interessen Ihres Kindes<\/h3>\n<p>Motivation ist ein wesentlicher Bestandteil der Kommunikation und kann hilfreich sein, um Ihrem Kind beizubringen, um etwas zu bitten, Fragen zu stellen oder Kommentare abzugeben.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>4. Geben Sie Ihrem Kind die Gelegenheit und Zeit zu kommunizieren oder zu reagieren<\/h3>\n<p>Kinder lernen zu kommunizieren, wenn sie etwas brauchen. Daher ist es wichtig, Gelegenheiten zu schaffen, damit sie nach Gegenst\u00e4nden oder Aktivit\u00e4ten fragen k\u00f6nnen, indem Sie diese in Sichtweite, aber au\u00dferhalb ihrer Reichweite platzieren. Geben Sie Portionen von gefragtem Essen oder Spielzeugst\u00fccken, um Gelegenheiten zur Wiederholung zu schaffen, und geben Sie ihnen Zeit, eine Antwort zu formulieren.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>5. Kommunizieren Sie mit Gesten<\/h3>\n<p>Kinder k\u00f6nnen lernen, zu zeigen oder anzuzeigen, was sie wollen. Kinder k\u00f6nnen auch lernen, dass Sie oft durch dieses Produkt oder diese Aktivit\u00e4t angezogen werden, indem sie Sie zu dem ziehen, was sie wollen. Diese Gesten k\u00f6nnen einzeln oder als Verhaltenskette gelehrt werden, um die Beharrlichkeit einer Kommunikationsabsicht zu f\u00f6rdern.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>6. Testen Sie digitale Werkzeuge<\/h3>\n<p>Autistische Kinder k\u00f6nnen Kommunikationsf\u00e4higkeiten durch den Einsatz von Technologie erwerben, einschlie\u00dflich eines alternativen Kommunikationssystems wie der Tablet-App \u201eMein Dico\u201c. Diese App hilft ihnen, ihre Kommunikationsf\u00e4higkeiten zu verbessern, ihre W\u00fcnsche und Bed\u00fcrfnisse durch klare Worte und Bilder anzuzeigen. Sie k\u00f6nnen die Bibliothek anpassen, indem Sie Fotos von allen n\u00fctzlichen Elementen zur Kommunikation machen: das k\u00f6nnen Familienmitglieder, Alltagsgegenst\u00e4nde, R\u00e4ume im Haus usw. sein.<\/p>\n<p>Die Apps <strong>COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH<\/strong> und <strong>Mein Dico<\/strong> k\u00f6nnen ebenfalls eine Bereicherung f\u00fcr die Kommunikation mit Ihrem Kind sein, w\u00e4hrend sie an dessen Lernen teilnehmen. Die Spiele sind angepasst, mit geeigneten Schwierigkeitsgraden. Oft wird <strong>durch das Spiel die Kommunikation erleichtert<\/strong>. Man vergisst die allt\u00e4glichen Probleme und teilt einen sch\u00f6nen Moment.<\/p>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-2\">Die verschiedenen Arten der Kommunikation bei autistischen Kindern<\/h2>\n<pee>Die Kommunikation bei autistischen Kindern kann sich auf verschiedene Weise \u00e4u\u00dfern, und es ist wichtig, diese Unterschiede zu verstehen, um sie besser zu unterst\u00fctzen. Hier sind einige Arten von Kommunikation, die man beobachten kann:<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><strong>Verbale Kommunikation:<\/strong> Einige Kinder k\u00f6nnen eine verbale Sprache entwickeln, aber deren Nutzung kann begrenzt oder atypisch sein.<\/li>\n<li><strong>Nonverbale Kommunikation:<\/strong> Gesten, Gesichtsausdr\u00fccke und K\u00f6rpersprache spielen eine entscheidende Rolle in der Kommunikation autistischer Kinder.<\/li>\n<li><strong>Erg\u00e4nzende und alternative Kommunikation (EAK):<\/strong> Dazu geh\u00f6rt die Verwendung von Bildern, Symbolen oder Technologien zur Unterst\u00fctzung der Kommunikation.<\/li>\n<li><strong>Soziale Kommunikation:<\/strong> Dies ist die F\u00e4higkeit, mit anderen in sozialen Kontexten zu interagieren, was f\u00fcr einige Kinder eine Herausforderung darstellen kann.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-3\">Die Vorteile der Spieltherapie<\/h2>\n<pee>Die Spieltherapie ist ein effektiver Ansatz, um autistischen Kindern zu helfen, ihre Kommunikations- und sozialen Interaktionsf\u00e4higkeiten zu verbessern. Hier sind einige Vorteile:<\/p>\n<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><strong>Schaffung einer sicheren Umgebung:<\/strong> Das Spiel erm\u00f6glicht es Kindern, sich ohne Druck auszudr\u00fccken, was ihr Vertrauen f\u00f6rdert.<\/li>\n<li><strong>St\u00e4rkung der sozialen F\u00e4higkeiten:<\/strong> Gruppenspiele f\u00f6rdern die Interaktion und das Lernen sozialer Regeln.<\/li>\n<li><strong>Verbesserung der Kommunikation:<\/strong> Spiele k\u00f6nnen so gestaltet werden, dass sie die Verwendung von W\u00f6rtern, Gesten oder Bildern zur Ausdruck von Bed\u00fcrfnissen f\u00f6rdern.<\/li>\n<li><strong>Entwicklung der Vorstellungskraft:<\/strong> Das Spiel regt die Kreativit\u00e4t an und hilft Kindern, verschiedene Wege der Kommunikation zu erkunden.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<div class=\"section-divider\">\u25c6 \u25c6 \u25c6<\/div>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-4\">Die f\u00fcr autistische Kinder geeigneten Bildungsans\u00e4tze<\/h2>\n<pee>Es gibt mehrere Bildungsans\u00e4tze, die autistischen Kindern in Bezug auf Kommunikation zugutekommen k\u00f6nnen. Hier sind einige der bekanntesten:<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><strong>TEACCH-Ansatz:<\/strong> Diese Methode konzentriert sich auf visuelle Organisation und Struktur, um Kindern zu helfen, zu verstehen und zu kommunizieren.<\/li>\n<li><strong>ABA (Angewandte Verhaltensanalyse):<\/strong> Dieser Ansatz nutzt positive Verst\u00e4rkung, um angemessene Kommunikationsverhalten zu f\u00f6rdern.<\/li>\n<li><strong>PECS (Bildkommunikationssystem):<\/strong> Diese Methode lehrt Kinder, Bilder zu verwenden, um ihre Bed\u00fcrfnisse zu kommunizieren.<\/li>\n<li><strong>Familienzentrierter Ansatz:<\/strong> Die Einbeziehung der Familie in den Bildungsprozess ist entscheidend, um die Entwicklung der Kommunikationsf\u00e4higkeiten zu unterst\u00fctzen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-5\">Ressourcen und Werkzeuge zur Unterst\u00fctzung der Kommunikation<\/h2>\n<pee>Viele Ressourcen und Werkzeuge k\u00f6nnen Eltern und Erziehern helfen, die Kommunikation autistischer Kinder zu unterst\u00fctzen:<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><strong>Kommunikationsanwendungen:<\/strong> Anwendungen wie \u201eMein W\u00f6rterbuch\u201c und andere digitale Werkzeuge k\u00f6nnen den Ausdruck von Bed\u00fcrfnissen erleichtern.<\/li>\n<li><strong>B\u00fccher und visuelle Hilfsmittel:<\/strong> Die Verwendung von illustrierten B\u00fcchern oder visuellen Hilfsmitteln kann helfen, das Verst\u00e4ndnis und den Ausdruck zu st\u00e4rken.<\/li>\n<li><strong>Selbsthilfegruppen:<\/strong> Die Teilnahme an Selbsthilfegruppen f\u00fcr Eltern kann praktische Ratschl\u00e4ge und Strategien bieten.<\/li>\n<li><strong>Workshops und Schulungen:<\/strong> Der Besuch von Workshops zur Kommunikation mit autistischen Kindern kann die F\u00e4higkeiten von Eltern und Erziehern bereichern.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-6\">Die spezifischen Herausforderungen der Kommunikation bei autistischen Kindern<\/h2>\n<pee>Autistische Kinder k\u00f6nnen auf verschiedene Kommunikationsherausforderungen sto\u00dfen, die besondere Aufmerksamkeit von Eltern und Erziehern erfordern. Hier sind einige der h\u00e4ufigsten Herausforderungen:<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><strong>Schwierigkeiten bei der sozialen Interaktion:<\/strong> Viele autistische Kinder haben Schwierigkeiten, ein Gespr\u00e4ch zu beginnen oder aufrechtzuerhalten, was sie sozial isolieren kann.<\/li>\n<li><strong>W\u00f6rtliche Interpretation:<\/strong> Einige Kinder k\u00f6nnen die Worte sehr w\u00f6rtlich verstehen, was das Verst\u00e4ndnis von Metaphern oder Redewendungen erschwert.<\/li>\n<li><strong>Verst\u00e4ndnisprobleme:<\/strong> Das Verst\u00e4ndnis von Nuancen der Sprache, wie Ton oder Kontext, kann f\u00fcr einige Kinder eine Herausforderung sein.<\/li>\n<li><strong>Wiederholungen und Echolalie:<\/strong> Einige Kinder k\u00f6nnen S\u00e4tze oder W\u00f6rter wiederholen, die sie geh\u00f6rt haben, was die effektive Kommunikation komplizieren kann.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<div class=\"section-divider\">\u25c6 \u25c6 \u25c6<\/div>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-7\">Fr\u00fche Interventionsstrategien zur Verbesserung der Kommunikation<\/h2>\n<pee>Fr\u00fchzeitig in die Entwicklung der Kommunikation einzugreifen, kann einen erheblichen Einfluss auf autistische Kinder haben. Hier sind einige fr\u00fche Interventionsstrategien:<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><strong>Fr\u00fche Bewertung:<\/strong> Eine fr\u00fchzeitige Diagnose erm\u00f6glicht es, geeignete Interventionen bereits in den fr\u00fchen Entwicklungsphasen einzuleiten.<\/li>\n<li><strong>Sprachtherapie:<\/strong> Die Zusammenarbeit mit einem Logop\u00e4den kann helfen, die Sprachf\u00e4higkeiten des Kindes zu entwickeln.<\/li>\n<li><strong>Sozialisierungsprogramme:<\/strong> Die Teilnahme an Spielgruppen oder Sozialisierungsklassen kann helfen, die Interaktionsf\u00e4higkeiten zu verbessern.<\/li>\n<li><strong>Elternschulung:<\/strong> Eltern \u00fcber bew\u00e4hrte Kommunikationspraktiken zu informieren, kann die Unterst\u00fctzung zu Hause st\u00e4rken.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-8\">Die Bedeutung der Umgebung f\u00fcr die Entwicklung der Kommunikation<\/h2>\n<pee>Die Umgebung, in der ein Kind aufw\u00e4chst, spielt eine entscheidende Rolle bei der Entwicklung seiner Kommunikationsf\u00e4higkeiten. Hier sind einige Aspekte, die zu ber\u00fccksichtigen sind:<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><strong>Schaffung eines sicheren Raums:<\/strong> Eine ruhige und vorhersehbare Umgebung kann dem Kind helfen, sich sicher zu f\u00fchlen, um sich auszudr\u00fccken.<\/li>\n<li><strong>Verwendung visueller Hilfsmittel:<\/strong> Die Integration von Bildern und Symbolen in die t\u00e4gliche Umgebung kann das Verst\u00e4ndnis und den Ausdruck erleichtern.<\/li>\n<li><strong>F\u00f6rderung der Interaktion:<\/strong> Die F\u00f6rderung von Interaktionen mit anderen Kindern und Erwachsenen kann die Kommunikationsf\u00e4higkeiten anregen.<\/li>\n<li><strong>Anpassung der Routine:<\/strong> Die Anpassung der t\u00e4glichen Aktivit\u00e4ten, um Kommunikationsmomente einzubeziehen, kann das Lernen verst\u00e4rken.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-9\">Die Rollen der Fachleute bei der Unterst\u00fctzung der Kommunikation<\/h2>\n<pee>Fachleute spielen eine wesentliche Rolle bei der Unterst\u00fctzung der Kommunikation autistischer Kinder. Hier sind einige der Schl\u00fcsselrollen, die sie \u00fcbernehmen k\u00f6nnen:<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><strong>Logop\u00e4den:<\/strong> Sie helfen, die Sprachf\u00e4higkeiten zu entwickeln und Kommunikationsschwierigkeiten zu behandeln.<\/li>\n<li><strong>Psychologen:<\/strong> Sie k\u00f6nnen an den sozialen und emotionalen Aspekten der Kommunikation arbeiten.<\/li>\n<li><strong>Sonderp\u00e4dagogen:<\/strong> Sie passen die Lehrpl\u00e4ne an die spezifischen Bed\u00fcrfnisse autistischer Kinder an.<\/li>\n<li><strong>Verhaltenstherapeuten:<\/strong> Sie setzen Strategien um, um angemessene Kommunikationsverhalten zu f\u00f6rdern.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243;][et_pb_row][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243;][et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Was ist Kommunikation und wie beginnt sie?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Kommunikation ist der Akt, eine Nachricht auszutauschen, meistens zwischen zwei Personen, verbal oder nonverbal, und sie beginnt ganz zu Beginn des Lebens. 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Aux premiers stades de la communication, nous pouvons pleurer ou babiller afin de nous calmer ou de r\u00e9agir \u00e0 quelque chose de d\u00e9sagr\u00e9able ou d\u2019excitant.<\/p><p>Pour de nombreux enfants autistes, la communication et la parole peuvent se d\u00e9velopper diff\u00e9remment ou plus lentement. La plupart d\u2019entre eux ont \u00e9galement du mal \u00e0 comprendre que la communication est utilis\u00e9e en tandem avec les autres et sert \u00e0 transmettre un message. En outre, les certains enfants atteints du trouble du <a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Autisme\">spectre de l\u2019autisme<\/a> (TSA) peuvent d\u00e9velopper un langage, mais ont du mal \u00e0 comprendre comment utiliser correctement la communication et doivent donc apprendre sp\u00e9cifiquement la signification de leurs paroles et de leurs actions. La fa\u00e7on dont les enfants apprennent \u00e0 communiquer affecte d'autres domaines du d\u00e9veloppement, notamment l'apprentissage et le comportement. Il existe des moyens de favoriser la communication avec un enfant autiste tout en favorisant le d\u00e9veloppement du langage.<\/p><p>\u00a0<\/p><h2>Comment favoriser la communication avec un enfant autiste ?<\/h2><p>Voici quelques strat\u00e9gies qui peuvent aider \u00e0 favoriser la communication :<\/p><h3>1. D\u00e9terminez le niveau de communication de votre enfant<\/h3><p>Il est important de conna\u00eetre le niveau de communication actuel de votre enfant et avancer doucement vers son objectif ultime. Aller trop vite et sauter des \u00e9tapes peut cr\u00e9er de la frustration, du d\u00e9sespoir ou un comportement ind\u00e9sirable.<\/p><p>\u00a0<\/p><h3>2. Restez simple<\/h3><p>Utiliser un langage trop compliqu\u00e9 ou utiliser trop de mots peut rendre la compr\u00e9hension et l\u2019apprentissage plus difficiles. Commencez un peu plus haut que ce que votre enfant est actuellement capable de faire et avancez lentement \u00e0 partir de l\u00e0.<\/p><p>\u00a0<\/p><h3>3. Utilisez les centres d\u2019int\u00e9r\u00eats de votre enfant<\/h3><p>La motivation est un \u00e9l\u00e9ment essentiel de la communication et peut \u00eatre utile pour apprendre \u00e0 votre enfant \u00e0 demander quelque chose, \u00e0 poser des questions ou \u00e0 faire des commentaires.<\/p><p>\u00a0<\/p><h3>4. Donnez \u00e0 votre enfant l'occasion et le temps de communiquer ou de r\u00e9agir<\/h3><p>Les enfants apprennent \u00e0 communiquer quand ils ont besoin de quelque chose. Ainsi, il est important de r\u00e9ussir \u00e0 cr\u00e9er des occasions pour eux de demander des articles ou des activit\u00e9s en les pla\u00e7ant \u00e0 port\u00e9e de vue, mais hors de port\u00e9e. Donnez des portions de nourriture demand\u00e9e ou des morceaux de jouets pour cr\u00e9er des occasions de r\u00e9p\u00e9tition et donnez-leur du temps formuler une r\u00e9ponse.<\/p><p>\u00a0<\/p><h3>5. Communiquez avec des gestes<\/h3><p>Les enfants peuvent apprendre \u00e0 atteindre ou \u00e0 indiquer ce qu'ils veulent. Les enfants peuvent \u00e9galement apprendre que vous \u00eates souvent entra\u00een\u00e9 par ce produit ou cette activit\u00e9 en vous attirant vers ce qu'ils veulent. Ces gestes peuvent \u00eatre enseign\u00e9s individuellement ou en tant que cha\u00eene de comportements afin de promouvoir la persistance d'une intention de communication.<\/p><p>\u00a0<\/p><h3>6. Testez des outils num\u00e9riques<\/h3><p>Les enfants autistes peuvent acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences de communication en utilisant la technologie, notamment \u00e0 travers un syst\u00e8me de communication alternatif comme l\u2019application pour tablette \u00ab Mon Dico \u00bb. Cette application les aidera \u00e0 am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences en communication, \u00e0 apprendre \u00e0 indiquer leurs d\u00e9sirs et leurs besoins, \u00e0 travers des mots et des images explicites. Vous pouvez personnaliser la biblioth\u00e8que en prenant en photos tous les \u00e9l\u00e9ments utiles pour communiquer : cela peut-\u00eatre les membres de la famille, les objets du quotidien, les pi\u00e8ces de la maison\u2026<\/p><p>L'application COCO PENSE et COCO BOUGE sera \u00e9galement un plus pour communiquer avec votre enfant, tout en participant \u00e0 son apprentissage. Les jeux sont adapt\u00e9s, avec des difficult\u00e9s adapt\u00e9es. Souvent,<strong> par le jeu, la communication est facilit\u00e9e<\/strong>. On oublie les probl\u00e8mes du quotidien, et on partage un bon moment.<\/p><p><img class=\"aligncenter wp-image-35222 size-full\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/a-table.png\" alt=\"Favoriser la communication avec un enfant autiste-joe-edith-app-adulte-application-entrainement-cerebral-coach-jeux-cerebraux-jeu-cognitif-logique-culture-memoire-fun-dynseo-ludique-animation-personnes-agees-alz-alzheimer-activites-senior-activite-seniors-stimulation-tablette-smartphone\" width=\"1269\" height=\"760\" \/><br \/><img class=\"aligncenter wp-image-35166 size-full\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/COCO-FR.png\" alt=\"Favoriser la communication avec un enfant autiste-joe-edith-app-adulte-application-entrainement-cerebral-coach-jeux-cerebraux-jeu-cognitif-logique-culture-memoire-fun-dynseo-ludique-animation-personnes-agees-alz-alzheimer-activites-senior-activite-seniors-stimulation-tablette-smartphone\" width=\"1287\" height=\"760\" \/><\/p><p>Vous pouvez \u00e9galement vous renseigner aupr\u00e8s d'<a href=\"http:\/\/www.autisme-france.fr\/\">Autisme France<\/a> pour rencontrer les associations locales susceptibles de vous aider.<\/p><p>\u00a0<\/p>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3442,2915,2872],"tags":[],"class_list":["post-450565","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alles-uber-autismus","category-les-conseils-des-coachs","category-tout-sur-lautisme"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - 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