{"id":479176,"date":"2026-01-10T01:17:20","date_gmt":"2026-01-10T00:17:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/wie-man-mit-seinem-teenager-ueber-schulische-schwierigkeiten-spricht-ohne-ihn-zu-verraengern\/"},"modified":"2026-01-24T17:30:26","modified_gmt":"2026-01-24T16:30:26","slug":"wie-man-mit-seinem-teenager-ueber-schulische-schwierigkeiten-spricht-ohne-ihn-zu-verraengern","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wie-man-mit-seinem-teenager-ueber-schulische-schwierigkeiten-spricht-ohne-ihn-zu-verraengern\/","title":{"rendered":"Wie man mit seinem Teenager \u00fcber schulische Schwierigkeiten spricht, ohne ihn zu ver\u00e4rgern"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML v8.4&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243;][et_pb_row][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243;][et_pb_code admin_label=&#8220;HTML stylis\u00e9&#8220;]<link 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[et_pb_br_holder] -\u2013>Schwierigkeiten in der Schule bei Jugendlichen sind ein Thema, das viele Eltern besch\u00e4ftigt. In der Tat ist diese Lebensphase oft von wichtigen Ver\u00e4nderungen gepr\u00e4gt, sowohl auf k\u00f6rperlicher als auch auf emotionaler Ebene. Jugendliche k\u00f6nnen mit akademischen Herausforderungen konfrontiert werden, die un\u00fcberwindbar erscheinen. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Diese Schwierigkeiten k\u00f6nnen sich in verschiedenen Formen zeigen: Motivationsverlust, Aufmerksamkeitsprobleme oder Schwierigkeiten, bestimmte F\u00e4cher zu verstehen. Als Eltern ist es wichtig, diese Anzeichen zu erkennen und proaktiv zu handeln, um unsere Kinder zu unterst\u00fctzen. Wir m\u00fcssen verstehen, dass diese Schwierigkeiten nicht nur mit einem Mangel an Intelligenz oder Anstrengung zusammenh\u00e4ngen. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Sie k\u00f6nnen von verschiedenen Faktoren beeinflusst werden, wie Stress, Angst oder sogar Beziehungsproblemen mit Gleichaltrigen oder Lehrern. Als Eltern ist es unsere Aufgabe, unsere Jugendlichen in dieser heiklen Phase zu begleiten, indem wir ihnen bedingungslose Unterst\u00fctzung bieten und ihnen helfen, Strategien zu entwickeln, um diese Hindernisse zu \u00fcberwinden.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/p>\n<h3>Zusammenfassung<\/h3>\n<ul>\n<li>Schwierigkeiten in der Schule bei Jugendlichen k\u00f6nnen Stress und Spannungen verursachen.<\/li>\n<li>Das Verst\u00e4ndnis der Reaktionen des eigenen Jugendlichen auf schulische Schwierigkeiten erfordert Empathie und Geduld.<\/li>\n<li>Ein offenes Kommunikationsumfeld f\u00f6rdert die Ausdrucksweise der Schwierigkeiten des eigenen Jugendlichen.<\/li>\n<li>Den richtigen Zeitpunkt zu w\u00e4hlen, um das Thema schulische Schwierigkeiten anzusprechen, ist entscheidend f\u00fcr ein konstruktives Gespr\u00e4ch.<\/li>\n<li>Aktives Zuh\u00f6ren ohne zu urteilen erm\u00f6glicht ein besseres Verst\u00e4ndnis der Bed\u00fcrfnisse und Sorgen des eigenen Jugendlichen.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/div>\n<nav class=\"dynseo-toc\">\n<div class=\"toc-title\">\ud83d\udccb Inhaltsverzeichnis<\/div>\n<ol>\n<li style=\"border-left:4px solid #ffeca7\"><a href=\"#section-1\"> Die Reaktionen des eigenen Jugendlichen auf schulische Schwierigkeiten verstehen<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #e73469\"><a href=\"#section-2\"> Ein offenes Kommunikationsumfeld schaffen<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #a9e2e4\"><a href=\"#section-3\"> Den richtigen Zeitpunkt f\u00fcr das Thema w\u00e4hlen<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5e5ed7\"><a href=\"#section-4\"> Aktives Zuh\u00f6ren ohne zu urteilen<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5268c9\"><a href=\"#section-5\"> Den eigenen Jugendlichen ermutigen, \u00fcber seine Schwierigkeiten zu sprechen<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #ffeca7\"><a href=\"#section-6\"> Gemeinsam L\u00f6sungen vorschlagen<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #e73469\"><a href=\"#section-7\"> Geduld und Verst\u00e4ndnis zeigen<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #a9e2e4\"><a href=\"#section-8\"> Vorw\u00fcrfe und Kritik vermeiden<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5e5ed7\"><a href=\"#section-9\"> Bei Bedarf einen Fachmann hinzuziehen<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5268c9\"><a href=\"#section-10\"> Fazit: Einen offenen und wohlwollenden Dialog aufrechterhalten<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-1\"> Die Reaktionen des eigenen Jugendlichen auf schulische Schwierigkeiten verstehen<\/h2>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Es ist entscheidend, sich die Zeit zu nehmen, um die Reaktionen unseres Jugendlichen auf seine schulischen Schwierigkeiten zu beobachten und zu verstehen. Jeder junge Mensch reagiert unterschiedlich auf die Herausforderungen, denen er begegnet. Einige k\u00f6nnen verschlossen werden und vermeiden, \u00fcber ihre Probleme zu sprechen, w\u00e4hrend andere ihre Frustration offener ausdr\u00fccken k\u00f6nnen. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Als Eltern m\u00fcssen wir auf diese Signale achten und versuchen, zu entschl\u00fcsseln, was sie bedeuten. Zum Beispiel kann ein Jugendlicher, der gereizt ist oder sich weigert, zur Schule zu gehen, in Wirklichkeit eine tiefe Notwendigkeit in Bezug auf seine schulischen Leistungen ausdr\u00fccken. Es ist wichtig, diese Reaktionen nicht zu minimieren, sondern sie mit Empathie zu betrachten. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Indem wir uns die Zeit nehmen zuzuh\u00f6ren und zu beobachten, k\u00f6nnen wir besser verstehen, was unser Kind durchmacht, und unsere Herangehensweise anpassen, um ihm zu helfen.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-2\"> Ein offenes Kommunikationsumfeld schaffen<\/h2>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Um unserem Jugendlichen zu helfen, seine schulischen Schwierigkeiten zu \u00fcberwinden, ist es wichtig, ein Umfeld zu schaffen, das die Kommunikation f\u00f6rdert. Das bedeutet, ein Vertrauensklima zu etablieren, in dem sich unser Kind frei f\u00fchlt, seine Sorgen ohne Angst vor Urteilen zu teilen. Wir sollten regelm\u00e4\u00dfige Gespr\u00e4che \u00fcber seine Tage, seine F\u00e4cher und seine Beziehungen zu seinen Mitsch\u00fclern f\u00f6rdern. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Wir k\u00f6nnen auch spezielle Zeiten f\u00fcr Diskussionen einrichten, wie ein Familienessen oder einen gemeinsamen Spaziergang. Diese informellen Momente k\u00f6nnen den Ausdruck von Emotionen und Gedanken erleichtern. Indem wir zeigen, dass wir verf\u00fcgbar sind und bereit zuzuh\u00f6ren, st\u00e4rken wir die Verbindung zu unserem Jugendlichen und geben ihm das Vertrauen, sich \u00fcber seine Schwierigkeiten zu \u00f6ffnen.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-3\"> Den richtigen Zeitpunkt f\u00fcr das Thema w\u00e4hlen<\/h2>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Es ist ebenso wichtig, den richtigen Zeitpunkt zu w\u00e4hlen, um die schulischen Schwierigkeiten unseres Jugendlichen anzusprechen. Ein unpassender Moment, wie wenn unser Kind bereits gestresst oder m\u00fcde ist, kann das Gespr\u00e4ch schwierig und wenig produktiv machen. Wir m\u00fcssen auf die Signale unseres Jugendlichen achten und einen Zeitpunkt w\u00e4hlen, an dem er empf\u00e4nglich und entspannt ist. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Zum Beispiel kann nach einem Schultag, an dem er Erfolge oder angenehme Momente hatte, ein guter Zeitpunkt sein, um dar\u00fcber zu sprechen. Ebenso kann es hilfreich sein, Spannungszeiten zu vermeiden, wie vor einer Pr\u00fcfung oder nach einer schlechten Note, um ein ruhigeres Klima f\u00fcr das Thema zu schaffen. Indem wir den Zeitpunkt des Gespr\u00e4chs sorgf\u00e4ltig w\u00e4hlen, erh\u00f6hen wir unsere Chancen auf eine offene und konstruktive Kommunikation.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/section>\n<div class=\"section-divider\">\u25c6 \u25c6 \u25c6<\/div>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-4\"> Aktives Zuh\u00f6ren ohne zu urteilen<\/h2>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Aktives Zuh\u00f6ren ist eine wesentliche F\u00e4higkeit, wenn wir die schulischen Schwierigkeiten unseres Jugendlichen ansprechen. Das bedeutet, nicht nur auf die Worte zu achten, die er verwendet, sondern auch auf seine K\u00f6rpersprache und seine Emotionen. Wir m\u00fcssen zeigen, dass wir wirklich interessiert sind an dem, was er zu sagen hat, ohne zu unterbrechen oder zu urteilen. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Um aktives Zuh\u00f6ren zu praktizieren, k\u00f6nnen wir das, was unser Jugendlicher sagt, umformulieren, um zu zeigen, dass wir seinen Standpunkt verstanden haben. Zum Beispiel, wenn unser Kind seine Frustration \u00fcber einen Lehrer ausdr\u00fcckt, k\u00f6nnen wir sagen: &#8222;Es scheint, dass du dich von deinem Lehrer missverstanden f\u00fchlst.&#8220; Das zeigt, dass wir auf seine Gef\u00fchle achten und seine Erfahrung validieren. Indem wir einen sicheren Raum f\u00fcr den Ausdruck seiner Emotionen schaffen, st\u00e4rken wir unsere Beziehung und ermutigen unseren Jugendlichen, sich weiter zu \u00f6ffnen.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-5\"> Den eigenen Jugendlichen ermutigen, \u00fcber seine Schwierigkeiten zu sprechen<\/h2>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Unseren Jugendlichen zu ermutigen, \u00fcber seine schulischen Schwierigkeiten zu sprechen, ist ein entscheidender Schritt im Hilfsprozess. Wir m\u00fcssen ihm klar machen, dass er in dieser Situation nicht allein ist und dass es normal ist, auf Hindernisse zu sto\u00dfen. Indem wir ihm offene Fragen stellen, k\u00f6nnen wir ihn anregen, seine Gedanken und Gef\u00fchle zu teilen. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Zum Beispiel, anstatt einfach zu fragen &#8222;Wie l\u00e4uft es in der Schule?&#8220;, k\u00f6nnten wir spezifischere Fragen stellen wie &#8222;Welche F\u00e4cher bereiten dir im Moment die meisten Probleme?&#8220; oder &#8222;Gibt es Momente, in denen du dich besonders gestresst f\u00fchlst?&#8220;. Diese Fragen erm\u00f6glichen es, das Gespr\u00e4ch zu \u00f6ffnen und unseren Jugendlichen zu ermutigen, seine Emotionen tiefer zu erkunden. Indem wir ihm zeigen, dass wir da sind, um zuzuh\u00f6ren, ohne zu urteilen, helfen wir ihm, sich in seinem schulischen Werdegang unterst\u00fctzt zu f\u00fchlen.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-6\"> Gemeinsam L\u00f6sungen vorschlagen<\/h2>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Sobald unser Jugendlicher seine Schwierigkeiten ge\u00e4u\u00dfert hat, ist es wichtig, gemeinsam nach L\u00f6sungen zu suchen. Das kann die Suche nach neuen Lernmethoden, die Organisation eines besser passenden Zeitplans oder sogar die Einrichtung zus\u00e4tzlicher Nachhilfe umfassen. Indem wir unser Kind in diesen Prozess einbeziehen, geben wir ihm ein Gef\u00fchl von Autonomie und Verantwortung. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Wir k\u00f6nnen auch digitale Werkzeuge erkunden, die unserem Jugendlichen helfen k\u00f6nnen, seine kognitiven F\u00e4higkeiten zu entwickeln. Zum Beispiel bietet unsere App JOE, dein Gehirn-Coach, angepasste \u00dcbungen zur Verbesserung der Aufmerksamkeit und des Ged\u00e4chtnisses f\u00fcr Sch\u00fcler im Alter von 5 bis 20 Jahren an. Ebenso sind f\u00fcr j\u00fcngere Kinder die Apps COCO PENSE und COCO BOUGE entwickelt worden, um ihr Denken und ihre Konzentration zu f\u00f6rdern. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Indem wir diese Werkzeuge in unseren Ansatz integrieren, bieten wir unserem Jugendlichen konkrete Ressourcen, um seine Schwierigkeiten zu \u00fcberwinden.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/section>\n<div class=\"section-divider\">\u25c6 \u25c6 \u25c6<\/div>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-7\"> Geduld und Verst\u00e4ndnis zeigen<\/h2>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Geduld ist eine wesentliche Tugend, wenn wir unseren Jugendlichen in seinen schulischen Schwierigkeiten begleiten. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass jedes Kind in seinem eigenen Tempo Fortschritte macht und dass Ver\u00e4nderungen nicht \u00fcber Nacht geschehen. Wir m\u00fcssen bereit sein, unser Kind w\u00e4hrend des gesamten Prozesses zu unterst\u00fctzen, auch wenn die Ergebnisse nicht sofort sichtbar sind. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Indem wir Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Frustrationen und vor\u00fcbergehende Misserfolge zeigen, zeigen wir unserem Jugendlichen, dass er in schwierigen Zeiten auf uns z\u00e4hlen kann. Das st\u00e4rkt sein Selbstvertrauen und erm\u00f6glicht es ihm, trotz der Hindernisse durchzuhalten. Als Eltern ist es entscheidend, eine wohlwollende und ermutigende Haltung einzunehmen, um unserem Kind zu helfen, Resilienz gegen\u00fcber schulischen Herausforderungen zu entwickeln.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-8\"> Vorw\u00fcrfe und Kritik vermeiden<\/h2>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Es ist entscheidend, Vorw\u00fcrfe und Kritik zu vermeiden, wenn wir die schulischen Schwierigkeiten unseres Jugendlichen ansprechen. Negative Kommentare k\u00f6nnen verheerende Auswirkungen auf sein Selbstvertrauen und seine Motivation haben. Anstatt unser Kind f\u00fcr seine Leistungen oder sein Verhalten zu beschuldigen, sollten wir einen konstruktiven Ansatz w\u00e4hlen, der den Fokus auf L\u00f6sungen legt. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Zum Beispiel, anstatt zu sagen &#8222;Du solltest wirklich besser arbeiten&#8220;, k\u00f6nnten wir das umformulieren und sagen &#8222;Ich wei\u00df, dass du im Moment Schwierigkeiten hast, aber ich bin hier, um dir zu helfen, Wege zu finden, deine Situation zu verbessern.&#8220; Dieser positive Ansatz ermutigt unseren Jugendlichen, sich auf die Zukunft zu konzentrieren, anstatt auf seine vergangenen Misserfolge. Indem wir Vorw\u00fcrfe vermeiden, schaffen wir ein Umfeld, in dem sich unser Kind unterst\u00fctzt und motiviert f\u00fchlt, Fortschritte zu machen.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-9\"> Bei Bedarf einen Fachmann hinzuziehen<\/h2>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>In einigen F\u00e4llen kann es notwendig sein, einen Fachmann hinzuzuziehen, um unserem Jugendlichen zu helfen, seine schulischen Schwierigkeiten zu \u00fcberwinden. Ein Schulpsychologe oder Berater kann zus\u00e4tzliche Unterst\u00fctzung und Strategien bieten, die auf die spezifischen Bed\u00fcrfnisse unseres Kindes zugeschnitten sind. Diese Fachleute sind darauf trainiert, Probleme im Zusammenhang mit dem Lernen zu behandeln und k\u00f6nnen eine wertvolle externe Perspektive bieten. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Es ist wichtig, dies nicht als Misserfolg als Eltern zu betrachten, sondern als einen proaktiven Schritt, um unserem Kind zum Erfolg zu verhelfen. Indem wir mit Experten zusammenarbeiten, zeigen wir unserem Jugendlichen, dass wir seine Schwierigkeiten ernst nehmen und bereit sind, in sein akademisches Wohlbefinden zu investieren.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/section>\n<div class=\"section-divider\">\u25c6 \u25c6 \u25c6<\/div>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-10\"> Fazit: Einen offenen und wohlwollenden Dialog aufrechterhalten<\/h2>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Zusammenfassend ist es wichtig, einen offenen und wohlwollenden Dialog mit unserem Jugendlichen \u00fcber seine schulischen Schwierigkeiten aufrechtzuerhalten. Indem wir ein Umfeld schaffen, das die Kommunikation f\u00f6rdert, aktiv ohne Urteil zuh\u00f6ren und gemeinsam L\u00f6sungen vorschlagen, k\u00f6nnen wir unserem Kind helfen, diese Hindernisse mit Vertrauen zu \u00fcberwinden. Wir m\u00fcssen auch Geduld zeigen und Vorw\u00fcrfe vermeiden, um ein positives Klima zu schaffen, das das Lernen f\u00f6rdert. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Wenn n\u00f6tig, z\u00f6gern wir nicht, Fachleute hinzuzuziehen, um zus\u00e4tzliche Unterst\u00fctzung zu erhalten. Letztendlich wird unser Engagement f\u00fcr das akademische Wohlbefinden unseres Jugendlichen nicht nur zu seinem schulischen Erfolg beitragen, sondern auch zu seiner pers\u00f6nlichen Entfaltung in dieser entscheidenden Phase seines Lebens.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Um die schulischen Schwierigkeiten mit Ihrem Jugendlichen anzugehen, ohne ihn zu ver\u00e4rgern, ist es wichtig, einen offenen und verst\u00e4ndnisvollen Dialog zu schaffen. Ein wohlwollender Ansatz kann helfen, Spannungen zu vermeiden und Ihren Jugendlichen zu ermutigen, sich frei \u00fcber seine Herausforderungen auszudr\u00fccken. In diesem Kontext kann es interessant sein, zus\u00e4tzliche Ressourcen zu konsultieren, um die Bed\u00fcrfnisse Ihres Kindes besser zu verstehen. Zum Beispiel bietet der Artikel auf <a href='https:\/\/www.dynseo.com\/de\/le-blog-des-coachs\/'>dem Blog der Coaches<\/a> Ratschl\u00e4ge und Strategien, um junge Menschen in ihrem schulischen und pers\u00f6nlichen Werdegang zu begleiten. Diese Ressourcen k\u00f6nnen Ihnen neue Perspektiven und praktische Werkzeuge bieten, um Ihren Jugendlichen effektiv zu unterst\u00fctzen.<\/section>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"et_pb_row et_pb_row_0 et_pb_row_empty\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":417004,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3522,3016,2915],"tags":[],"class_list":["post-479176","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alles-uber-die-digitale-schule","category-college","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Wie man mit seinem Teenager \u00fcber schulische Schwierigkeiten spricht, ohne ihn zu ver\u00e4rgern - 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