{"id":484831,"date":"2026-01-15T18:05:12","date_gmt":"2026-01-15T17:05:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/die-persoenliche-hygiene-bei-autistischen-kindern-routinen-zur-pflege-lehren-dynseo\/"},"modified":"2026-03-08T00:04:20","modified_gmt":"2026-03-07T23:04:20","slug":"die-persoenliche-hygiene-bei-autistischen-kindern-routinen-zur-pflege-lehren-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/die-persoenliche-hygiene-bei-autistischen-kindern-routinen-zur-pflege-lehren-dynseo\/","title":{"rendered":"Die pers\u00f6nliche Hygiene bei autistischen Kindern: Routinen zur Pflege lehren | DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row admin_label=&#8220;Contenu&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; width=&#8220;100%&#8220; max_width=&#8220;100%&#8220; 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Sensorische Empfindlichkeiten (Wasser auf der Haut, Gef\u00fchl von Zahnpasta, Textur von Handt\u00fcchern), Schwierigkeiten mit der Feinmotorik, Widerstand gegen auferlegte Routinen und Herausforderungen beim Verstehen von Handlungsabl\u00e4ufen k\u00f6nnen das Baden oder Z\u00e4hneputzen in stressige Momente verwandeln. Dennoch ist der Erwerb dieser F\u00e4higkeiten entscheidend f\u00fcr die Autonomie und soziale Integration. Dieser Leitfaden bietet angepasste Strategien, um die Hygieneroutinen schrittweise zu lehren.\n            <\/pee>\n<h2>Die Herausforderungen der Hygiene verstehen<\/h2>\n<pee>\n                Die Hygieneschwierigkeiten autistischer Kinder sind nicht aus b\u00f6sem Willen. Sie resultieren aus mehreren Faktoren, die mit der autistischen Funktionsweise zusammenh\u00e4ngen. Sensorische Besonderheiten spielen eine wesentliche Rolle: Wasser kann als zu hei\u00df oder zu kalt empfunden werden, der Wasserstrahl der Dusche kann unangenehm sein, Zahnpasta kann einen unertr\u00e4glichen Geschmack oder eine unertr\u00e4gliche Textur haben, das Reiben des Handtuchs kann irritierend sein.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Schwierigkeiten bei der Planung und Sequenzierung (exekutive Funktionen) erschweren das Durchlaufen der Schritte einer Pflegeroutine. Das Kind wei\u00df m\u00f6glicherweise nicht, wo es anfangen soll, vergisst Schritte oder hat Schwierigkeiten, von einem Schritt zum n\u00e4chsten zu wechseln. Ein schwaches K\u00f6rperbewusstsein (Interozeption) kann das Kind daran hindern, wahrzunehmen, dass es sich waschen oder dass es schmutzig ist.\n            <\/pee>\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">75%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">der autistischen Kinder haben Schwierigkeiten mit der Hygiene<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">85%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">der Schwierigkeiten sind mit sensorischen Aspekten verbunden<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">3-5 Jahre<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">mehr, um die Hygieneroutinen zu erlernen<\/span>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h2>Das Baden und die Dusche<\/h2>\n<h3>Die sensorische Umgebung anpassen<\/h3>\n<pee>\n                Beginnen Sie damit, die Badeumgebung so angenehm wie m\u00f6glich zu gestalten. Testen Sie die Wassertemperatur mit dem Kind, um die angenehmste Temperatur zu finden. Einige Kinder bevorzugen das Baden (kontrolliertes Eintauchen) gegen\u00fcber der Dusche (unvorhersehbarer Wasserstrahl), andere umgekehrt. Das Licht kann gedimmt werden, wenn das Licht im Badezimmer zu hell ist. Duftfreie Pflegeprodukte oder solche mit einem vom Kind akzeptierten Geruch sind vorzuziehen.\n            <\/pee>\n<div class=\"routine-card\">\n<h4>Sensorische Anpassungen f\u00fcr das Baden<\/h4>\n<pee>\u2022 <strong>Temperatur:<\/strong> mit einem Thermometer \u00fcberpr\u00fcfen, das Kind testen lassen, bevor es einsteigt. \u2022 <strong>Duschstrahl:<\/strong> eine sanfte Handbrause verwenden oder ein nasses Tuch anstelle der direkten Dusche. \u2022 <strong>Seifen:<\/strong> verschiedene Texturen testen (fl\u00fcssig, fest, Schaum), bevorzugen Sie unparf\u00fcmierte Produkte. \u2022 <strong>Handt\u00fccher:<\/strong> eine vom Kind akzeptierte Textur w\u00e4hlen (sehr weich, rauer je nach Vorliebe). \u2022 <strong>Umgebung:<\/strong> den Hall reduzieren (Teppich), das Licht bei Bedarf dimmen.<\/pee>\n            <\/div>\n<h3>Die Routine strukturieren<\/h3>\n<pee>\n                Eine visuell strukturierte Bade-Routine hilft dem Kind zu wissen, was es tun muss und in welcher Reihenfolge. Erstellen Sie eine visuelle Sequenz, die im Badezimmer angezeigt wird: Fotos oder Piktogramme, die jeden Schritt zeigen (ausziehen, ins Bad gehen, nass machen, den K\u00f6rper einseifen, absp\u00fclen, die Haare waschen, absp\u00fclen, herauskommen, abtrocknen, anziehen). Das Kind kann jeden abgeschlossenen Schritt abhaken.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Die Regelm\u00e4\u00dfigkeit des Badezeitpunkts (immer zur gleichen Zeit, im gleichen Kontext) schafft eine beruhigende Vorhersehbarkeit. K\u00fcndigen Sie das Baden im Voraus an, um den \u00dcberraschungseffekt zu vermeiden. Ein visueller Timer kann die Dauer des Bades anzeigen und dem Kind helfen, das Herauskommen zu akzeptieren, wenn die Zeit abgelaufen ist.\n            <\/pee>\n<h2>Das Z\u00e4hneputzen<\/h2>\n<h3>Die spezifischen Herausforderungen<\/h3>\n<pee>\n                Das Z\u00e4hneputzen ist oft eine der schwierigsten Pflegehandlungen f\u00fcr autistische Kinder. Der Mund ist ein besonders empfindlicher Bereich. Der Geschmack und die Textur der Zahnpasta, die Empfindungen der B\u00fcrste auf dem Zahnfleisch und den Z\u00e4hnen, das Ger\u00e4usch des Putzens, der W\u00fcrgereflex, der durch die B\u00fcrste im hinteren Bereich des Mundes ausgel\u00f6st wird: alles kann Unbehagen verursachen. Dennoch ist die Zahnhygiene entscheidend, um Probleme zu vermeiden, die noch schwierigere zahn\u00e4rztliche Behandlungen erfordern w\u00fcrden.\n            <\/pee>\n<h3>Anpassungsstrategien<\/h3>\n<pee>\n                Experimentieren Sie mit verschiedenen Zahnb\u00fcrsten: manuell oder elektrisch (einige Kinder bevorzugen die Vibrationen, andere m\u00f6gen sie nicht), weich oder mittel, kleiner Kopf f\u00fcr weniger Eindringen. Testen Sie verschiedene Zahnpasten: mit oder ohne Geschmack, Gel- oder Schaumtextur. Einige Kinder tolerieren zu Beginn besser das Z\u00e4hneputzen ohne Zahnpasta.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Eine schrittweise Desensibilisierung hilft, die Toleranz zu erh\u00f6hen. Beginnen Sie damit, die B\u00fcrste in der Hand zu halten, dann sie an die Lippen zu ber\u00fchren, dann kurz in den Mund zu nehmen, dann einige Z\u00e4hne zu putzen und so weiter. Jeder Schritt wird so lange ge\u00fcbt, bis er angenehm ist, bevor zum n\u00e4chsten \u00fcbergegangen wird.\n            <\/pee>\n<div class=\"checklist\">\n<ul>\n<li>Mehrere Arten von Zahnb\u00fcrsten testen (manuell, elektrisch, verschiedene Texturen)<\/li>\n<li>Verschiedene Zahnpasten ausprobieren (Geschm\u00e4cker, Texturen oder zu Beginn ohne Zahnpasta)<\/li>\n<li>Schrittweise Desensibilisierung durchf\u00fchren<\/li>\n<li>Ein Spiegel verwenden, damit das Kind sieht, was passiert<\/li>\n<li>Eine visuelle Sequenz der Putzschritte erstellen<\/li>\n<li>Ein Timer f\u00fcr die Dauer verwenden (2-min\u00fctige Lieder, Sanduhr)<\/li>\n<li>Jeden Versuch und Fortschritt loben<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_11%% alt=\"Programme COCO\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>COCO: Routinen im Alltag strukturieren<\/h4>\n<pee>Das Programm COCO PENSE und COCO BOUGE von DYNSEO hilft, den Alltag mit seinen vorhersehbaren Aktivit\u00e4ten und Wechselroutinen zu strukturieren. Das Erlernen von Regelm\u00e4\u00dfigkeit und Sequenz (zuerst COCO PENSE, dann COCO BOUGE) st\u00e4rkt die F\u00e4higkeiten des Kindes, Routinen zu folgen, eine F\u00e4higkeit, die auf die Hygienepflege \u00fcbertragbar ist. Ein erg\u00e4nzendes Werkzeug zur Entwicklung der allgemeinen Autonomie.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\" class=\"cta-button\">COCO entdecken<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<h2>Die anderen Hygienepflegen<\/h2>\n<h3>Das H\u00e4ndewaschen<\/h3>\n<pee>\n                Das H\u00e4ndewaschen, eine Handlung, die mehrmals t\u00e4glich wiederholt wird, kann problematisch sein, wenn das Kind das Gef\u00fchl von Wasser oder Seife nicht mag. Eine visuelle Sequenz \u00fcber dem Waschbecken leitet die Schritte. Die Wahl einer Seife mit akzeptierter Textur und Geruch erleichtert die Akzeptanz. Lieder oder Reime w\u00e4hrend des Waschens machen den Moment spielerischer und sorgen f\u00fcr eine ausreichende Dauer.\n            <\/pee>\n<h3>Das Frisieren<\/h3>\n<pee>\n                Das B\u00fcrsten der Haare kann f\u00fcr Kinder mit einer \u00dcberempfindlichkeit der Kopfhaut schmerzhaft sein. Spezielle Entwirrungsb\u00fcrsten reduzieren den Schmerz. Beginnen Sie an den Spitzen und arbeiten Sie sich allm\u00e4hlich nach oben, um Ziepen zu vermeiden. Dem Kind anzubieten, die B\u00fcrste zu halten oder sich selbst zu frisieren, gibt ein Gef\u00fchl von Kontrolle.\n            <\/pee>\n<h3>Das N\u00e4gelschneiden<\/h3>\n<pee>\n                Das N\u00e4gelschneiden kann sehr angstbesetzt sein. Die Desensibilisierung (zuerst den Nagelknipser ber\u00fchren, dann auf den Nagel legen, dann einen einzigen Nagel schneiden usw.) hilft, Fortschritte zu machen. Die N\u00e4gel nach dem Baden zu schneiden, wenn sie weicher sind, ist weniger unangenehm. Einige Kinder tolerieren Feilen besser als Nagelknipser.\n            <\/pee>\n<div class=\"testimonial\">\n                <pee>&#8222;Das Z\u00e4hneputzen war unser Angstgegner. Mein Sohn weigerte sich strikt, die Wutausbr\u00fcche waren t\u00e4glich. Wir haben 8 verschiedene Zahnpasten ausprobiert, bevor wir die fanden, die er akzeptierte. Wir haben damit begonnen, die Z\u00e4hne einfach nur mit der B\u00fcrste zu ber\u00fchren, ohne zu putzen. Nach und nach, \u00fcber mehrere Monate, haben wir es geschafft, eine echte Routine zu etablieren. Heute putzt er sich fast ohne Hilfe die Z\u00e4hne. Es ist ein langwieriger Prozess, aber es lohnt sich.&#8220;<\/pee>\n                <pee class=\"author\">\u2014 Vater eines 8-j\u00e4hrigen autistischen Kindes<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Die schrittweise Autonomie lehren<\/h2>\n<h3>Graduierte Anleitung<\/h3>\n<pee>\n                Das Lehren von Hygieneroutinen nutzt die graduierte Anleitung: Der Erwachsene hilft zun\u00e4chst vollst\u00e4ndig (vollst\u00e4ndige physische Anleitung), reduziert dann schrittweise seine Hilfe (teilweise Anleitung, dann einfache Hinweise, dann Autonomie). Diese Progression kann Monate oder Jahre dauern, je nach den F\u00e4higkeiten des Kindes, und das ist normal.\n            <\/pee>\n<h3>Vorw\u00e4rts- oder R\u00fcckw\u00e4rtsverkn\u00fcpfung<\/h3>\n<pee>\n                Die Verkn\u00fcpfung besteht darin, eine komplexe Routine zu lehren, indem sie in kleine Schritte zerlegt wird. Bei der Vorw\u00e4rtsverkn\u00fcpfung wird der erste Schritt in Autonomie gelehrt, dann der zweite und so weiter. Bei der R\u00fcckw\u00e4rtsverkn\u00fcpfung beginnt man mit dem letzten Schritt (das Kind beendet alleine), dann f\u00fcgt man den vorletzten hinzu usw. Die R\u00fcckw\u00e4rtsverkn\u00fcpfung erm\u00f6glicht es, immer mit einem Erfolg zu enden.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_12%% alt=\"Formation DYNSEO\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>DYNSEO-Training zur F\u00f6rderung der Autonomie<\/h4>\n<pee>Das Training &#8222;Ein Kind mit Autismus begleiten: Schl\u00fcssel und L\u00f6sungen f\u00fcr den Alltag&#8220; von DYNSEO behandelt die Lehrstrategien f\u00fcr allt\u00e4gliche Lebenskompetenzen, einschlie\u00dflich Hygiene. Es erkl\u00e4rt die Techniken der graduierte Anleitung, der Verkn\u00fcpfung und der Verwendung visueller Hilfsmittel. Eine wertvolle Ressource, um Ihr Kind auf dem Weg zur Autonomie zu unterst\u00fctzen.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\" class=\"cta-button\">Das Training entdecken<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Erg\u00e4nzende Ressourcen<\/h4>\n<pee>Der <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/accompagner-les-enfants-autistes\/\" target=\"_blank\">DYNSEO-Leitfaden zur Begleitung autistischer Kinder<\/a> bietet detaillierte Strategien f\u00fcr das Erlernen von Autonomie. F\u00fcr Jugendliche und Erwachsene behandelt der <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/accompagner-les-adultes-autistes\/\" target=\"_blank\">Leitfaden zur Begleitung autistischer Erwachsener<\/a> die spezifischen Herausforderungen der Hygiene in fortgeschrittenem Alter.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"conclusion\">\n<h2>Fazit: Geduld und Anpassung<\/h2>\n<pee>\n                    Das Erlernen der pers\u00f6nlichen Hygiene bei autistischen Kindern erfordert Geduld, Kreativit\u00e4t und st\u00e4ndige Anpassung. Jedes Kind ist einzigartig: Was f\u00fcr das eine funktioniert, kann f\u00fcr ein anderes nicht passen. Das Experimentieren mit verschiedenen Ans\u00e4tzen, Produkten und Umgebungen erm\u00f6glicht es, das Beste f\u00fcr Ihr Kind zu finden.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    Die Fortschritte k\u00f6nnen langsam sein, aber sie sind m\u00f6glich. Feiern Sie jeden Schritt, den Ihr Kind macht, so klein er auch sein mag. Die Regelm\u00e4\u00dfigkeit der Routinen, die Vorhersehbarkeit und die positive Verst\u00e4rkung sind Ihre besten Verb\u00fcndeten. Mit der Zeit und Beharrlichkeit erwerben die meisten Kinder die Hygienef\u00e4higkeiten, die f\u00fcr ihre Autonomie entscheidend sind.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    Z\u00f6gern Sie nicht, die Hilfe eines Ergotherapeuten in Anspruch zu nehmen, wenn die sensorischen Schwierigkeiten sehr ausgepr\u00e4gt sind. Diese Fachleute k\u00f6nnen spezifische Desensibilisierungsstrategien und Anpassungen anbieten, die das Lernen erheblich erleichtern.\n                <\/pee>\n            <\/div>\n<\/p><\/div>\n<footer class=\"article-footer\">\n<h3>F\u00f6rdern Sie die Autonomie mit DYNSEO<\/h3>\n<pee>Entdecken Sie unsere L\u00f6sungen f\u00fcr Familien<\/pee>\n            <pee>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">Programm COCO<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\">Autismus-Training<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/accompagner-les-enfants-autistes\/\">Leitfaden f\u00fcr Kinder<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/accompagner-les-adultes-autistes\/\">Leitfaden f\u00fcr Erwachsene<\/a>\n            <\/pee>\n        <\/footer>\n<\/article>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<p>[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Warum ist die pers\u00f6nliche Hygiene f\u00fcr autistische Kinder besonders herausfordernd?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Autistische Kinder haben aufgrund sensorischer Empfindlichkeiten Schwierigkeiten mit der Hygiene. Wasser auf der Haut, die Textur von Zahnpasta oder Handt\u00fcchern k\u00f6nnen unangenehm empfunden werden. Zus\u00e4tzlich bereiten Schwierigkeiten bei der Feinmotorik, Widerstand gegen auferlegte Routinen und Probleme beim Verstehen von Handlungsabl\u00e4ufen weitere Herausforderungen.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Welche sensorischen Besonderheiten beeinflussen die Hygienepraktiken?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Sensorische Besonderheiten umfassen die Wahrnehmung von Wasser als zu hei\u00df oder zu kalt, unangenehme Empfindungen durch den Wasserstrahl der Dusche, unertr\u00e4glichen Geschmack oder Textur von Zahnpasta und irritierende Reibung durch Handt\u00fccher.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Was sind exekutive Funktionen und wie beeinflussen sie die Hygienepflege?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Exekutive Funktionen betreffen die Planung und Sequenzierung von Handlungen. Schwierigkeiten in diesem Bereich erschweren es autistischen Kindern, die Schritte einer Pflegeroutine zu durchlaufen. Das Kind wei\u00df m\u00f6glicherweise nicht, wo es anfangen soll, vergisst Schritte oder hat Probleme bei der Organisation der Abl\u00e4ufe.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Warum ist der Erwerb von Hygienef\u00e4higkeiten wichtig f\u00fcr autistische Kinder?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Der Erwerb von Hygienef\u00e4higkeiten ist entscheidend f\u00fcr die Autonomie und soziale Integration autistischer Kinder. Diese F\u00e4higkeiten f\u00f6rdern die Selbstst\u00e4ndigkeit und helfen bei der gesellschaftlichen Teilhabe.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Sind Hygieneschwierigkeiten bei autistischen Kindern auf b\u00f6sen Willen zur\u00fcckzuf\u00fchren?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Nein, die Hygieneschwierigkeiten autistischer Kinder sind nicht aus b\u00f6sem Willen. Sie resultieren aus mehreren Faktoren, die mit der autistischen Funktionsweise zusammenh\u00e4ngen, wie sensorische Empfindlichkeiten und Schwierigkeiten bei der Planung und Sequenzierung.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Welche Aktivit\u00e4ten k\u00f6nnen durch sensorische Empfindlichkeiten zu stressigen Momenten werden?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Baden und Z\u00e4hneputzen k\u00f6nnen aufgrund sensorischer Empfindlichkeiten, Schwierigkeiten mit der Feinmotorik und Widerstand gegen auferlegte Routinen zu stressigen Momenten werden. Deshalb sind angepasste Strategien erforderlich, um diese Hygieneroutinen schrittweise zu lehren.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":366722,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-484831","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Die pers\u00f6nliche Hygiene bei autistischen Kindern: Routinen zur Pflege lehren | DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/die-persoenliche-hygiene-bei-autistischen-kindern-routinen-zur-pflege-lehren-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Die pers\u00f6nliche Hygiene bei autistischen Kindern: Routinen zur Pflege lehren | DYNSEO - 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