{"id":497327,"date":"2026-02-09T19:55:33","date_gmt":"2026-02-09T18:55:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/sensorische-ansaetze-in-institutionen-fuer-autismus-vollstaendiger-leitfaden-dynseo\/"},"modified":"2026-04-07T11:45:31","modified_gmt":"2026-04-07T09:45:31","slug":"sensorische-ansaetze-in-institutionen-fuer-autismus-vollstaendiger-leitfaden-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/sensorische-ansaetze-in-institutionen-fuer-autismus-vollstaendiger-leitfaden-dynseo\/","title":{"rendered":"Sensorische Ans\u00e4tze in Institutionen f\u00fcr Autismus: Vollst\u00e4ndiger Leitfaden | DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row admin_label=&#8220;Contenu&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; width=&#8220;100%&#8220; max_width=&#8220;100%&#8220; 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Die gemeinsamen R\u00e4ume, die vielf\u00e4ltigen Stimulationen und das kollektive Tempo erzeugen st\u00e4ndige sensorische Herausforderungen, die sich direkt auf das Wohlbefinden, die kognitive Verf\u00fcgbarkeit und die Interaktionsf\u00e4higkeiten auswirken. Da \u00fcber 90 % der autistischen Menschen von Besonderheiten in der sensorischen Verarbeitung betroffen sind, wird die Integration eines strukturierten sensorischen Ansatzes f\u00fcr jede spezialisierte Einrichtung unerl\u00e4sslich. Dieser umfassende Leitfaden pr\u00e4sentiert das notwendige Wissen und konkrete Strategien zur Transformation des institutionellen Umfelds.<\/pee>\n<nav class=\"toc\">\n<div class=\"toc-title\">\ud83d\udccb Inhaltsverzeichnis<\/div>\n<ol>\n<li><a href=\"#comprendre\">Verstehen der sensorischen Verarbeitung<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#profils\">Die verschiedenen sensorischen Profile<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#evaluation\">Bedarf an sensorischen Bed\u00fcrfnissen bewerten<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#amenagement\">R\u00e4ume gestalten<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#strategies\">Regulierungsstrategien<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#coco\">COCO: kognitive und motorische Abwechslung<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#quotidien\">Anwendung im institutionellen Alltag<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#formation-dynseo\">Ausbildung mit DYNSEO<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<section id=\"comprendre\">\n<h2>\ud83e\udde0 Verstehen der sensorischen Verarbeitung bei Autismus<\/h2>\n<pee>Die sensorische Verarbeitung bezeichnet die Art und Weise, wie das Gehirn Informationen von unseren Sinnen empf\u00e4ngt, organisiert und interpretiert. Bei autistischen Menschen weist diese Verarbeitung oft Besonderheiten auf, die ihre Wahrnehmung der Welt ver\u00e4ndern. Es geht nicht nur darum, \u201esensibel\u201c zu sein, sondern um eine andere neurologische Funktionsweise, die die sieben sensorischen Systeme beeinflusst: taktil, auditiv, visuell, gustatorisch, olfaktorisch, propriozeptiv und vestibul\u00e4r.<\/pee>\n<pee>Die Theorie der sensorischen Integration, die von der Ergotherapeutin Jean Ayres in den 1970er Jahren entwickelt wurde, erkl\u00e4rt, dass sensorische Schwierigkeiten die gesamte Entwicklung beeinflussen k\u00f6nnen: Motorik, Kognition, Verhalten, Emotionen. Wenn das Gehirn auf sensorischer Ebene \u00fcberlastet oder unterstimulierend ist, verliert die Person die Verf\u00fcgbarkeit, um andere Aufgaben zu erledigen. Das Verst\u00e4ndnis dieser sensorischen Dimension ist der erste Schritt zu einem respektvollen Ansatz in Institutionen.<\/pee>\n<div class=\"stats-section\">\n<div class=\"stats-grid\">\n<div>\n<div class=\"stat-number\">90%<\/div>\n<div class=\"stat-label\">der autistischen Menschen weisen sensorische Besonderheiten auf<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div>\n<div class=\"stat-number\">7<\/div>\n<div class=\"stat-label\">betroffene sensorische Systeme<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div>\n<div class=\"stat-number\">100%<\/div>\n<div class=\"stat-label\">des institutionellen Alltags betroffen<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div>\n<div class=\"stat-number\">24h\/24<\/div>\n<div class=\"stat-label\">notwendige sensorische Wachsamkeit<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<section id=\"profils\">\n<h2>\ud83c\udfaf Die verschiedenen sensorischen Profile bei Autismus<\/h2>\n<pee>Winnie Dunn, Forscherin in der Ergotherapie, hat ein Modell zur Verst\u00e4ndnis der sensorischen Profile entwickelt, das auf zwei Dimensionen basiert: dem neurologischen Schwellenwert (hoch oder niedrig) und der Verhaltensreaktionsstrategie (passiv oder aktiv). Dieses Modell identifiziert vier Hauptsensorische Profile.<\/pee>\n<h3>Hypersensibilit\u00e4t (Low Registration)<\/h3>\n<pee>Hypersensible Personen haben einen niedrigen neurologischen Schwellenwert: Sie nehmen Stimulationen wahr, die andere nicht bemerken. Hintergrundger\u00e4usche, fluoreszierendes Licht oder schwache Ger\u00fcche k\u00f6nnen \u00fcberw\u00e4ltigend werden. In Institutionen sind diese Bewohner schnell ersch\u00f6pft von lauten und multisensorischen Umgebungen wie Speises\u00e4len oder Aktivit\u00e4tsr\u00e4umen.<\/pee>\n<h3>Hyposensibilit\u00e4t (Sensation Seeking)<\/h3>\n<pee>Hyposensible Personen haben einen hohen neurologischen Schwellenwert: Sie suchen aktiv nach intensiven Stimulationen, um ihren K\u00f6rper und die Umgebung \u201ezu sp\u00fcren\u201c. Sie k\u00f6nnen springen, verschiedene Texturen ber\u00fchren, laute Ger\u00e4usche erzeugen oder sich in wiederholenden Bewegungen engagieren. In Institutionen wird diese Stimulation oft missverstanden und als problematisches Verhalten interpretiert.<\/pee>\n<h3>Schwache sensorische Diskrimination<\/h3>\n<pee>Einige Personen haben Schwierigkeiten, sensorische Informationen fein zu diskriminieren: Sie haben Probleme, einen Ton im Raum zu lokalisieren, zwei \u00e4hnliche Texturen zu unterscheiden oder die St\u00e4rke einer Bewegung richtig einzusch\u00e4tzen. Dies kann die Feinmotorik, die Koordination und das Verst\u00e4ndnis ihrer Position im Raum beeintr\u00e4chtigen.<\/pee>\n<h3>Unwirksame sensorische Modulation<\/h3>\n<pee>Modulation bezieht sich auf die F\u00e4higkeit des Nervensystems, die Intensit\u00e4t seiner Reaktion auf Reize zu regulieren. Eine unwirksame Modulation f\u00fchrt zu unverh\u00e4ltnism\u00e4\u00dfigen Reaktionen: Eine Person kann von einem ruhigen Zustand zu einer schweren Krise aufgrund eines geringf\u00fcgigen Reizes wechseln oder umgekehrt nicht ausreichend auf eine signifikante Stimulation reagieren. In Institutionen sind diese Schwankungen destabilisiert sowohl f\u00fcr die Bewohner als auch f\u00fcr das Personal.<\/pee>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udd0a<\/div>\n<h4>Hypersensibilit\u00e4t<\/h4>\n<pee>Niedriger Schwellenwert: schnelle \u00dcberw\u00e4ltigung durch gew\u00f6hnliche Stimulationen<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83c\udfa2<\/div>\n<h4>Hyposensibilit\u00e4t<\/h4>\n<pee>Hoher Schwellenwert: aktive Suche nach intensiven Stimulationen<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\u2696\ufe0f<\/div>\n<h4>Modulation<\/h4>\n<pee>Schwierigkeiten bei der Regulierung der Intensit\u00e4t sensorischer Reaktionen<\/pee>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<section id=\"evaluation\">\n<h2>\ud83d\udcca Bewertung der sensorischen Bed\u00fcrfnisse in Institutionen<\/h2>\n<pee>Die sensorische Bewertung ist der Ausgangspunkt f\u00fcr eine angepasste Begleitung. Es gibt mehrere standardisierte Werkzeuge, um die sensorischen Profile zu identifizieren, von denen das am weitesten verbreitete in Frankreich das Sensorische Profil von Winnie Dunn ist. Dieses Werkzeug, das in der Regel von einem Ergotherapeuten durchgef\u00fchrt wird, erm\u00f6glicht es, die sensorischen Besonderheiten in jeder Modalit\u00e4t zu quantifizieren und das Gesamtprofil der Person zu identifizieren.<\/pee>\n<pee>Zus\u00e4tzlich zu dieser standardisierten Bewertung ist die t\u00e4gliche Beobachtung des Personals wertvoll. Ein einfaches Beobachtungsraster kann von Erziehern, Pflegekr\u00e4ften und Betreuern verwendet werden, um die Reaktionen auf verschiedene sensorische Situationen zu notieren: Mahlzeiten, Gruppenaktivit\u00e4ten, K\u00f6rperpflege, Bewegungen. Diese Beobachtungen erg\u00e4nzen das sensorische Profil und erm\u00f6glichen es, die Begleitstrategien zu verfeinern.<\/pee>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Vereinfachtes Beobachtungsraster<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Auditiv:<\/strong> Reaktionen auf Ger\u00e4usche, Bedarf an Stille, Suche nach Ger\u00e4uschen<\/li>\n<li><strong>Visuell:<\/strong> Vermeidung oder Suche nach Licht, Empfindlichkeit gegen\u00fcber visuellen Bewegungen<\/li>\n<li><strong>Taktil:<\/strong> Reaktionen auf Ber\u00fchrungen, Bekleidungspr\u00e4ferenzen, Suche oder Vermeidung von Kontakt<\/li>\n<li><strong>Geschmack\/Olfaktorisch:<\/strong> Essensauswahl, Reaktionen auf Ger\u00fcche<\/li>\n<li><strong>Propriozeptiv:<\/strong> Suche nach tiefen Druck, intensive Bewegungen<\/li>\n<li><strong>Vestibul\u00e4r:<\/strong> Suche oder Vermeidung von Bewegungen, Gleichgewicht<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/section>\n<section id=\"amenagement\">\n<h2>\ud83c\udfe2 Gestaltung der institutionellen R\u00e4ume<\/h2>\n<pee>Die sensorische Gestaltung der R\u00e4ume ist ein wesentlicher Hebel zur Verbesserung des Wohlbefindens in Institutionen. Im Gegensatz zu Zuhause, wo die Person oder ihre Familie die Umgebung kontrolliert, erfordert die Institution gemeinsame R\u00e4ume, die den unterschiedlichen sensorischen Bed\u00fcrfnissen mehrerer Bewohner gerecht werden m\u00fcssen.<\/pee>\n<h3>Die \u201eruhige Ecke\u201c f\u00fcr sensorische Entspannung<\/h3>\n<pee>Jeder Wohnraum sollte \u00fcber eine ruhige Ecke verf\u00fcgen, in die sich ein Bewohner bei sensorischer \u00dcberlastung zur\u00fcckziehen kann. Diese Ecke, visuell abgegrenzt (Paravent, Teppich, leichte Trennwand), ist mit beruhigenden Elementen ausgestattet: Kissen, Gewichtsdecke, ged\u00e4mpftes Licht, diskrete sensorische Spielmaterialien. Sie sollte jederzeit ohne vorherige Genehmigung zug\u00e4nglich sein, was einen Wandel in der institutionellen Kultur voraussetzt.<\/pee>\n<h3>Der Snoezelen-Raum<\/h3>\n<pee>Die Snoezelen-Umgebung, die in den 1970er Jahren in den Niederlanden entwickelt wurde, ist ein kontrollierter multisensorischer Raum, in dem der Bewohner die Stimulationen ausw\u00e4hlt, die er erkunden m\u00f6chte (Lichter, Ger\u00e4usche, Texturen, Ger\u00fcche). In Institutionen erm\u00f6glicht ein Snoezelen-Raum individualisierte sensorische Regulierungssitzungen. Die typische Ausstattung umfasst: Blasens\u00e4ulen, Lichtfaser, Duftspender, sanfte Musik, verschiedene taktile Objekte, vibrierendes Material.<\/pee>\n<h3>Anpassung des Speisesaals<\/h3>\n<pee>Der Speisesaal ist oft ein Ort sensorischer \u00dcberlastung: Ger\u00e4usche von Besteck und Gespr\u00e4chen, vielf\u00e4ltige Ger\u00fcche, visuelle Stimulationen, physische N\u00e4he. Um diese Belastung zu reduzieren, sind mehrere Anpassungen m\u00f6glich: Akustikpaneele an der Decke, ger\u00e4uschd\u00e4mmende Tischdecken, Anordnung der Tische zur Schaffung individueller R\u00e4ume, M\u00f6glichkeit, einige Mahlzeiten in einem separaten Raum einzunehmen, dimmbare Beleuchtung.<\/pee>\n<h3>Zimmer und pers\u00f6nliche R\u00e4ume<\/h3>\n<pee>Das Zimmer sollte ein sensorischer R\u00fcckzugsort sein. Es ist entscheidend, jedem Bewohner zu erm\u00f6glichen, seinen Raum gem\u00e4\u00df seinen sensorischen Bed\u00fcrfnissen (Beleuchtung, minimale oder reiche Dekoration, Anordnung) zu personalisieren. Einige hypersensible Bewohner werden einen klaren und neutralen Raum sch\u00e4tzen, w\u00e4hrend andere hyposensible Bewohner eine visuell anregende Umgebung bevorzugen.<\/pee>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>\ud83c\udfa8 Prinzipien der sensorischen Gestaltung<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Modularit\u00e4t:<\/strong> M\u00f6glichkeit, Beleuchtung, Ger\u00e4usche, Stimulationen anzupassen<\/li>\n<li><strong>Unterschiedliche Zonen:<\/strong> Ruhige und stimulierende R\u00e4ume klar identifiziert<\/li>\n<li><strong>St\u00e4ndige Zug\u00e4nglichkeit:<\/strong> Ruhige Ecken ohne vorherige Anfrage verf\u00fcgbar<\/li>\n<li><strong>Personalisierung:<\/strong> Individuelle Anpassung der pers\u00f6nlichen R\u00e4ume<\/li>\n<li><strong>Vorhersehbarkeit:<\/strong> Klare visuelle Organisation zur Reduzierung von Angst<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/section>\n<section id=\"strategies\">\n<h2>\ud83c\udfaf Strategien zur sensorischen Regulierung im Alltag<\/h2>\n<pee>\u00dcber die Gestaltung der R\u00e4ume hinaus stellen individuelle Strategien zur sensorischen Regulierung einen wesentlichen Bestandteil der Begleitung dar. Der \u201esensorische Regime\u201c, ein Konzept, das von Patricia Wilbarger entwickelt wurde, besteht darin, den ganzen Tag \u00fcber sensorische Aktivit\u00e4ten anzubieten, die auf das Profil jeder Person abgestimmt sind, um ein optimales Wachstumsniveau aufrechtzuerhalten.<\/pee>\n<pee>F\u00fcr einen hyposensiblen Bewohner, der intensive Bewegungen ben\u00f6tigt, kann das sensorische Regime am Morgen propriozeptive Aktivit\u00e4ten (Gewichte tragen, Wagen schieben, Widerstands\u00fcbungen) umfassen, regelm\u00e4\u00dfige motorische Pausen im Laufe des Tages (Trampolin, Schaukel, motorischer Parcours) und ruhige, aber sensorisch reiche Aktivit\u00e4ten am Abend (Massage, Gewichtsdecke). F\u00fcr einen hypersensiblen Bewohner wird das sensorische Regime Pausen in einem ruhigen Raum, die Verwendung eines L\u00e4rmschutzkopfh\u00f6rers in lauten Umgebungen und Aktivit\u00e4ten mit geringer sensorischer Belastung bevorzugen.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Verf\u00fcgbare Regulierungstools:<\/strong> L\u00e4rmschutzkopfh\u00f6rer, sensorische Taschenobjekte (Fidgets), Gewichtsdecken, schwere Westen, get\u00f6nte Brillen, sensorische Kautschuk<\/li>\n<li><strong>Regulierungsaktivit\u00e4ten:<\/strong> motorische Parcours, therapeutische Schaukel, sensorische Beh\u00e4lter, schwere motorische Aktivit\u00e4ten, Massage, tiefer Druck<\/li>\n<li><strong>Regulierungsr\u00e4ume:<\/strong> ruhige Ecke in jedem Wohnraum, Snoezelen-Raum, sensorischer Garten, Entspannungsraum<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<section id=\"coco\">\n<h2>\ud83c\udfae COCO DENKT und COCO BEWEGT: die kognitive-motorische Abwechslung zur Regulierung<\/h2>\n<pee>Das Programm <strong>COCO DENKT und COCO BEWEGT<\/strong> von DYNSEO integriert auf nat\u00fcrliche Weise die sensorische Dimension durch die verpflichtende Abwechslung zwischen kognitiven und k\u00f6rperlichen Aktivit\u00e4ten alle 15 Minuten. Diese Abwechslung ist besonders vorteilhaft f\u00fcr autistische Kinder, deren sensorische Regulierung durch Bewegung erfolgt.<\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\"><br \/>\n                <img %%SRC_19%% alt=\"COCO PENSE et COCO BOUGE - Programme DYNSEO\" class=\"cta-image\" style=\"max-width: 500px;\"><br \/>\n            <\/a><\/p>\n<pee>Die k\u00f6rperlichen Aktivit\u00e4ten von COCO BEWEGT bieten M\u00f6glichkeiten zur propriozeptiven und vestibul\u00e4ren Regulierung, die das Kind darauf vorbereiten, sich anschlie\u00dfend wieder auf die kognitiven Aktivit\u00e4ten zu konzentrieren. Diese abwechselnde Struktur entspricht den Empfehlungen von Ergotherapeuten, die auf sensorische Integration spezialisiert sind und regelm\u00e4\u00dfige motorische Pausen empfehlen, um die Aufmerksamkeit und die kognitive Verf\u00fcgbarkeit zu optimieren.<\/pee>\n<div class=\"cta-box\">\n<h4>\ud83c\udfaf Entdecken Sie COCO DENKT und COCO BEWEGT<\/h4>\n<pee>Ein Programm, das die sensorische Regulierung durch die Abwechslung zwischen kognitiven und k\u00f6rperlichen Aktivit\u00e4ten auf nat\u00fcrliche Weise integriert.<\/pee>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\" class=\"cta-button\">Das COCO-Programm entdecken \u2192<\/a>\n            <\/div>\n<\/section>\n<section id=\"quotidien\">\n<h2>\u2600\ufe0f Anwendung im institutionellen Alltag<\/h2>\n<pee>Der sensorische Ansatz muss in jeden Moment des institutionellen Tages integriert werden. Die Schulung des Personals zielt darauf ab, ein dauerhaftes \u201esensorisches Bewusstsein\u201c zu entwickeln, das die Art und Weise ver\u00e4ndert, wie im Alltag begleitet wird.<\/pee>\n<pee>Der Aufstieg ist ein sensorisch heikler Moment: \u00dcbergang von Dunkelheit zu Licht, Ger\u00e4usche des gemeinschaftlichen Lebens, Kontakt mit Wasser und Kleidung. Der geschulte Fachmann wei\u00df, wie er den Rhythmus des Aufstehens anpassen, die Beleuchtung schrittweise modulieren und die taktilen Empfindlichkeiten bei der K\u00f6rperpflege respektieren kann. Die Mahlzeit ist ein weiterer kritischer Moment: Ger\u00e4usche im Speisesaal, vielf\u00e4ltige Ger\u00fcche, Nahrungsmitteltexturen, physische N\u00e4he zu anderen. Die Anpassung der Umgebung (Tisch abseits, wenn n\u00f6tig, sanfte Musik, Wahl des Platzes) und der Essgewohnheiten (Respektierung sensorischer Abneigungen, angepasste Pr\u00e4sentation) geh\u00f6rt zur Kompetenz des geschulten Teams.<\/pee>\n<pee>Die DYNSEO-Leitf\u00e4den f\u00fcr <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/accompagner-les-enfants-autistes-6\/\" style=\"color: var(--bleu-principal); font-weight: 600;\">die Begleitung autistischer Kinder<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/begleitung-von-erwachsenen-mit-autismus\/\" style=\"color: var(--bleu-principal); font-weight: 600;\">die Begleitung autistischer Erwachsener<\/a> bieten erg\u00e4nzende Strategien zur Integration des sensorischen Ansatzes in die umfassende Begleitung.<\/pee>\n        <\/section>\n<section id=\"formation-dynseo\">\n<h2>\ud83c\udf93 Ausbildung mit DYNSEO<\/h2>\n<pee>DYNSEO bietet eine zertifizierte Ausbildung nach Qualiopi <strong>\u201eEin Kind mit Autismus begleiten: Schl\u00fcssel und L\u00f6sungen im Alltag\u201c<\/strong>, die die sensorische Dimension des Autismus und die Strategien zur Anpassung der Umgebung behandelt.<\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien-de\/\"><br \/>\n                <img %%SRC_20%% alt=\"Formation DYNSEO - Accompagner un enfant avec autisme\" class=\"cta-image\" style=\"max-width: 500px;\"><br \/>\n            <\/a><\/p>\n<div class=\"cta-box\">\n<h4>\ud83c\udf93 Entwickeln Sie Ihren sensorischen Ansatz<\/h4>\n<pee>Zertifizierte Ausbildung nach Qualiopi, um die sensorischen Profile zu verstehen und Ihre institutionelle Umgebung anzupassen.<\/pee>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien-de\/\" class=\"cta-button\">Die Ausbildung entdecken \u2192<\/a>\n            <\/div>\n<\/section>\n<div class=\"conclusion\">\n<h2>\ud83c\udfaf Fazit<\/h2>\n<pee>Der sensorische Ansatz ist ein wesentlicher Hebel zur Verbesserung der Institutionen, die Menschen mit Autismus begleiten. Indem das gesamte Personal geschult wird, um die sensorischen Profile zu verstehen, die R\u00e4ume gestaltet und Strategien zur Regulierung in den Alltag integriert werden, schaffen die Einrichtungen eine Umgebung, in der die Bewohner ruhiger, verf\u00fcgbarer und autonomer sind. Die kognitive-motorische Abwechslung, die von COCO DENKT und COCO BEWEGT angeboten wird, f\u00fcgt sich nat\u00fcrlich in diesen umfassenden sensorischen Ansatz ein.<\/pee>\n            <pee>Der sensorische Ansatz ist keine Spezialit\u00e4t, die nur Ergotherapeuten vorbehalten ist: Es ist eine Perspektive, die jeder Fachmann auf die Umgebung und die Menschen, die er begleitet, einnehmen sollte. Das gesamte Team zu schulen bedeutet, die institutionelle Kultur zu transformieren, damit sie diese wesentliche Dimension des Wohlbefindens autistischer Menschen dauerhaft integriert.<\/pee>\n            <pee style=\"text-align: center; margin-top: 30px;\"><strong>Eine angepasste sensorische Umgebung:<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Die erste Bedingung f\u00fcr Wohlbefinden und Verf\u00fcgbarkeit.<\/strong><\/pee>\n        <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p><\/main><\/p>\n<footer class=\"article-footer\">\n<div class=\"container\">\n        <pee>Artikel verfasst von dem Team <strong>DYNSEO<\/strong>, Spezialist f\u00fcr Anwendungen zur kognitiven Stimulation und Begleitung von Menschen mit Autismus.<\/pee>\n<div class=\"footer-links\">\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">COCO DENKT und COCO BEWEGT<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien-de\/\">Ausbildung Autismus<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/accompagner-les-enfants-autistes-6\/\">Leitfaden f\u00fcr autistische Kinder<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/begleitung-von-erwachsenen-mit-autismus\/\">Leitfaden f\u00fcr autistische Erwachsene<\/a>\n        <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/footer>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":100456,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915,3303],"tags":[],"class_list":["post-497327","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs","category-tudo-sobre-o-autismo"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - 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