{"id":500556,"date":"2026-02-17T12:34:35","date_gmt":"2026-02-17T11:34:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/protokoll-zur-deeskalation-7-schritte-zur-bewaeltigung-einer-verhaltenskrise-dynseo\/"},"modified":"2026-03-12T20:48:17","modified_gmt":"2026-03-12T19:48:17","slug":"protokoll-zur-deeskalation-7-schritte-zur-bewaeltigung-einer-verhaltenskrise-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/protokoll-zur-deeskalation-7-schritte-zur-bewaeltigung-einer-verhaltenskrise-dynseo\/","title":{"rendered":"Protokoll zur Deeskalation: 7 Schritte zur Bew\u00e4ltigung einer Verhaltenskrise | DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row admin_label=&#8220;Contenu&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; width=&#8220;100%&#8220; max_width=&#8220;100%&#8220; 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Ob Sie nun ein Profi in einem Seniorenheim, ein familienangeh\u00f6riger Helfer oder ein h\u00e4uslicher Pfleger sind, das Vorhandensein eines strukturierten Protokolls kann den Unterschied ausmachen zwischen einer sich verschlimmernden Situation und einer erfolgreichen R\u00fcckkehr zur Ruhe. Verhaltenskrisen stellen eine der gr\u00f6\u00dften Herausforderungen bei der Betreuung von Menschen dar, die an Alzheimer, Parkinson oder anderen neurodegenerativen Krankheiten leiden.\n        <\/pee>\n<h2>Verstehen Sie die Verhaltenskrisen, bevor Sie eingreifen<\/h2>\n<pee>Bevor wir das Protokoll selbst angehen, ist es entscheidend zu verstehen, was hinter einer Verhaltenskrise steckt. Entgegen dem, was man denken k\u00f6nnte, sind diese Verhaltensweisen niemals unentgeltlich oder absichtlich. Sie stellen eine Kommunikationsmethode dar f\u00fcr eine Person, die nicht mehr in der Lage ist, ihr Unwohlsein, ihre Schmerzen, ihre Angst oder Frustration anders auszudr\u00fccken.<\/pee>\n<h3>H\u00e4ufige Ursachen von Verhaltenskrisen<\/h3>\n<pee>Die Ausl\u00f6ser einer Krise sind vielf\u00e4ltig und oft kombiniert. Das Verst\u00e4ndnis dieser Ursachen erm\u00f6glicht es, viele schwierige Situationen vorherzusehen und zu verhindern:<\/pee>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83e\ude7a<\/div>\n<h4>K\u00f6rperlicher Schmerz<\/h4>\n<pee>Harnwegsinfektionen, Verstopfung, Zahnschmerzen k\u00f6nnen eine erhebliche Unruhe bei einer Person hervorrufen, die ihren Schmerz nicht mehr lokalisieren oder verbalisieren kann<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udca7<\/div>\n<h4>Physiologische Bed\u00fcrfnisse<\/h4>\n<pee>Hunger, Durst, Bedarf die Toilette aufzusuchen, extreme M\u00fcdigkeit sind h\u00e4ufige, aber oft vernachl\u00e4ssigte Ausl\u00f6ser<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udd0a<\/div>\n<h4>\u00dcberstimulation<\/h4>\n<pee>Zuviel L\u00e4rm, Licht, Menschen in einem Raum schaffen eine unertr\u00e4gliche sensorische \u00dcberlastung<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\ude30<\/div>\n<h4>Angst und Verwirrung<\/h4>\n<pee>Ein Ort, eine Person nicht zu erkennen, nicht zu verstehen, was passiert, erzeugt eine tiefe Angst<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\ude24<\/div>\n<h4>Frustration<\/h4>\n<pee>Die Unm\u00f6glichkeit, das zu tun, was man m\u00f6chte, sich verst\u00e4ndlich zu machen, seine Umgebung zu kontrollieren<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udd04<\/div>\n<h4>\u00c4nderungen in der Routine<\/h4>\n<pee>Jede St\u00f6rung der t\u00e4glichen Gewohnheiten kann eine bedeutende Quelle von Angst darstellen<\/pee>\n            <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>Die Phasen der Verhaltenserh\u00f6hung<\/h3>\n<pee>Eine Verhaltenskrise tritt in der Regel nicht pl\u00f6tzlich auf. Sie folgt einem vorhersehbaren Kontinuum in verschiedenen Phasen, die jeder Begleiter erkennen lernen muss:<\/pee>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udcca Die 4 Phasen der Steigerung<\/h4>\n<pee><strong>Phase 1 &#8211; Erste Anzeichen von Angst:<\/strong> Die Person zeigt subtile Anzeichen von Unwohlsein &#8211; sie beginnt zu wandern, manipuliert nerv\u00f6s Gegenst\u00e4nde, stellt wiederholte Fragen, sucht mit den Augen nach etwas oder jemandem. <em>Das ist der ideale Moment zum Eingreifen.<\/em><\/pee>\n<pee><strong>Phase 2 &#8211; Wachsen der Unruhe:<\/strong> Die Verhaltensweisen werden intensiver. Die Stimme wird lauter, die Bewegungen werden abrupt, die Person kann beginnen, Ann\u00e4herungen zur\u00fcckzuweisen oder Gegenst\u00e4nde wegzuschieben. <em>Das Zeitfenster f\u00fcr ein Eingreifen wird enger.<\/em><\/pee>\n<pee><strong>Phase 3 &#8211; Akute Krise:<\/strong> Der H\u00f6hepunkt ist erreicht mit verbaler oder k\u00f6rperlicher Aggression, Schreien, potenziell gef\u00e4hrlichem Verhalten f\u00fcr sich oder andere. <em>Das Eingreifen wird heikler, ist aber mit den richtigen Techniken weiterhin m\u00f6glich.<\/em><\/pee>\n<pee><strong>Phase 4 &#8211; Erholung:<\/strong> Nach dem H\u00f6hepunkt der Krise setzt Ersch\u00f6pfung ein. Die Person ist oft verwirrt, m\u00fcde, manchmal besch\u00e4mt, ohne zu verstehen warum. <em>Dies ist die Zeit f\u00fcr empathische Unterst\u00fctzung und die Analyse des Geschehenen.<\/em><\/pee>\n        <\/div>\n<pee>Das Deeskalationsprotokoll, das wir im Detail erl\u00e4utern werden, zielt darauf ab, bereits in den ersten Phasen einzugreifen, um den Krisenh\u00f6hepunkt zu vermeiden, oder diesen H\u00f6hepunkt so sicher wie m\u00f6glich zu bew\u00e4ltigen, wenn er unvermeidbar ist.<\/pee>\n<div class=\"cta-box\">\n<h4>\ud83c\udf93 DYNSEO-Schulung f\u00fcr Fachkr\u00e4fte<\/h4>\n<pee>Unsere Schulung &#8222;Verhaltensst\u00f6rungen im Zusammenhang mit Krankheiten: Methoden und multidisziplin\u00e4re Koordination&#8220; lehrt Sie, diese Warnsignale zu identifizieren und ein personalisiertes Beobachtungsraster f\u00fcr jeden Bewohner zu erstellen. Sie lernen, pr\u00e4zise Verhaltensprofile und angepasste Interventionsprotokolle zu erstellen.<\/pee>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/verhaltensstorungen-im-zusammenhang-mit-krankheiten-methoden-und-interdisziplinare-koordination-de\/\" target=\"_blank\"><br \/>\n                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Troubles-du-comportement-lies-a-la-maladie-methodes-et-coordination-pluridisciplinaire.png\" alt=\"Schulung Verhaltensst\u00f6rungen DYNSEO\"><br \/>\n            <\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/verhaltensstorungen-im-zusammenhang-mit-krankheiten-methoden-und-interdisziplinare-koordination-de\/\" class=\"cta-button\" target=\"_blank\">Die berufliche Ausbildung entdecken \u2192<\/a>\n        <\/div>\n<h2>Schritt 1: Fr\u00fchwarnzeichen erkennen<\/h2>\n<pee>Der erste Schritt des Deeskalationsprotokolls besteht darin, eine aktive Wachsamkeit gegen\u00fcber den Vorzeichen einer Krise zu entwickeln. Je fr\u00fcher das Eingreifen erfolgt, desto effektiver wird es sein, und desto weniger Gefahr l\u00e4uft die Situation zu eskalieren. Diese F\u00e4higkeit erfordert Erfahrung, aber auch systematische Beobachtung und ein tiefes Verst\u00e4ndnis der begleiteten Person.<\/pee>\n<h3>Feine Beobachtung der Verhaltens\u00e4nderungen<\/h3>\n<pee>Jede Person hat ihre eigene &#8222;Krisensprache&#8220;. Manche werden pl\u00f6tzlich schweigsam und ziehen sich zur\u00fcck, andere hingegen werden hyperaktiv. Wichtig ist, das \u00fcbliche Muster der begleiteten Person zu kennen. Hier sind die Hauptsignale, die beobachtet werden sollten:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>\u00c4nderungen im Blickkontakt:<\/strong> Ein ausweichender Blick kann auf Unwohlsein oder den Wunsch hinweisen, sich zur\u00fcckzuziehen. Ein starrer oder zu intensiver Blick kann auf eine ansteigende Angst oder eine Fokussierung auf eine Stressquelle hinweisen. Das pl\u00f6tzliche Fehlen von Blickkontakt bei einer normalerweise kommunikativen Person ist ein wichtiges Warnsignal.<\/li>\n<li><strong>\u00c4nderungen in der K\u00f6rperhaltung:<\/strong> Achten Sie auf Muskelverspannungen (hochgezogene Schultern, zusammengebissener Kiefer), geballte F\u00e4uste, eine R\u00fcckzugsposition (verschr\u00e4nkte Arme, K\u00f6rper in sich gekehrt) oder im Gegenteil eine Angriffsposition (nach vorne gebeugter K\u00f6rper, abrupte Gesten). Diese nonverbalen Signale gehen oft einer verbalen oder k\u00f6rperlichen Explosion voraus.<\/li>\n<li><strong>\u00c4nderungen in der Stimme:<\/strong> Eine Ver\u00e4nderung im Tonfall (h\u00f6her, tiefer), eine Erh\u00f6hung der Lautst\u00e4rke, ein schnelleres oder im Gegenteil ungew\u00f6hnlich langsames Sprechtempo. \u00c4ngstliche Wiederholungen der gleichen Frage oder Aussage sind ebenfalls fr\u00fche Anzeichen von Not.<\/li>\n<li><strong>Ungew\u00f6hnliche motorische Verhaltensweisen:<\/strong> Zielloses Umherwandern, sich wiederholende Bewegungen (H\u00e4nde reiben, auf den Tisch klopfen), nerv\u00f6se Handhabung von Gegenst\u00e4nden, wiederholte Versuche, einen Ort zu verlassen, \u00d6ffnen und Schlie\u00dfen von T\u00fcren oder Schubladen. Diese Verhaltensweisen deuten h\u00e4ufig auf die Suche nach etwas hin (einem Gegenstand, einer Person, einem Ort) oder auf den Versuch, die Angst zu bew\u00e4ltigen.<\/li>\n<li><strong>Physiologische Manifestationen:<\/strong> R\u00f6tung oder Bl\u00e4sse im Gesicht, pl\u00f6tzlicher Schwei\u00dfausbruch, schnelles oder flaches Atmen, Zittern der H\u00e4nde. Diese Anzeichen zeigen an, dass das autonome Nervensystem als Reaktion auf Stress aktiviert wird.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>\ud83c\udfaf Praktisches Werkzeug: Das personalisierte Beobachtungsraster<\/h4>\n<pee>F\u00fcr jede von Ihnen betreute Person erstellen Sie eine Karte, die dokumentiert:<\/pee>\n<ul>\n<li>Ihre spezifischen Vorzeichen (&#8222;Frau D. beginnt, ihr Taschentuch auf wiederholte Weise zu falten und zu entfalten&#8220;)<\/li>\n<li>Die bekannten Ausl\u00f6ser (&#8222;Konsequente Ablehnung der morgendlichen Dusche, Akzeptanz am Nachmittag&#8220;)<\/li>\n<li>Die Strategien, die funktionieren (&#8222;Vorschlag, einen Spaziergang im Garten zu machen, beruhigt Herrn B. innerhalb von 5 Minuten&#8220;)<\/li>\n<li>Zu vermeidende Ans\u00e4tze (&#8222;Niemals Frau L. von hinten n\u00e4hern, sie erschrickt heftig&#8220;)<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Dieses Raster, das mit dem gesamten Team geteilt und regelm\u00e4\u00dfig aktualisiert wird, ist Ihr bestes Pr\u00e4ventionswerkzeug.<\/pee>\n        <\/div>\n<h3>Verwenden Sie die Pr\u00e4ventions- und Erkennungswerkzeuge der Person<\/h3>\n<pee>Das gr\u00fcndliche Wissen \u00fcber die Person ist Ihr bester Pr\u00e4ventionsansatz. Je mehr Sie \u00fcber ihre Lebensgeschichte, ihre Gewohnheiten, ihre Vorlieben, ihre Abneigungen wissen, desto besser k\u00f6nnen Sie riskante Situationen antizipieren und Ihre Herangehensweise anpassen.<\/pee>\n<pee>Die Lebensbiografie ist kein einfaches Verwaltungsdokument. Sie ist ein lebendiges Werkzeug, das Ihnen erlaubt, aktuelle Reaktionen im Lichte der Vergangenheit zu verstehen. Zum Beispiel kann eine Person, die ihr Leben lang beim Milit\u00e4r gearbeitet hat, positiv auf klare und strukturierte Anweisungen reagieren. Eine ehemalige Lehrerin kann beruhigt sein durch die Tatsache, eine &#8222;Helfer&#8220;-Rolle bei anderen Bewohnern zu behalten. Ein ehemaliger Fabrikarbeiter k\u00f6nnte konkrete und sich wiederholende Aufgaben brauchen, um sich n\u00fctzlich und beruhigt zu f\u00fchlen.<\/pee>\n<h2>Schritt 2: Die unmittelbare Umgebung sichern<\/h2>\n<pee>Sobald Sie eine zunehmende Angst oder Unruhe feststellen, ist Ihre oberste Priorit\u00e4t, die Umgebung zu sichern, um jegliches Verletzungsrisiko zu verhindern, sowohl f\u00fcr die Person selbst als auch f\u00fcr die Anwesenden. Dieser Schritt sollte schnell durchgef\u00fchrt werden, aber ohne Eile, die die Situation verschlimmern k\u00f6nnte.<\/pee>\n<h3>Die potenziellen Gefahren schnell bewerten<\/h3>\n<pee>In wenigen Sekunden f\u00fchren Sie einen visuellen Scan der Umgebung durch. Diese schnelle Einsch\u00e4tzung sollte ein beruflicher Reflex werden:<\/pee>\n<li><strong>Potenzielle gef\u00e4hrliche Objekte:<\/strong> Entfernen Sie diskret alles, was zur Verletzung verwendet werden k\u00f6nnte \u2013 Scheren, Messer, Stifte, spitze Gegenst\u00e4nde, Glasbeh\u00e4lter. Wenn Sie sich in einer K\u00fcche oder einem Pflegeraum befinden, schlie\u00dfen Sie die Schubladen mit scharfem Material. Stellen Sie sich zwischen die Person und diese Objekte, wenn Sie sie nicht sofort entfernen k\u00f6nnen.<\/li>\n<li><strong>Hindernisse f\u00fcr die Mobilit\u00e4t:<\/strong> R\u00e4umen Sie den Raum, um St\u00fcrze zu vermeiden \u2013 schieben Sie St\u00fchle zur\u00fcck, r\u00e4umen Sie kleine M\u00f6bel weg, vergewissern Sie sich, dass keine Kabel auf dem Boden liegen, keine rutschigen Teppiche oder herumliegende Gegenst\u00e4nde. Ein freier Raum erm\u00f6glicht es der Person, sich zu bewegen, ohne sich eingeengt zu f\u00fchlen, was ihre Angst verringern kann.<\/li>\n<li><strong>Ausg\u00e4nge und R\u00fcckzugsbereiche:<\/strong> Stellen Sie sicher, dass die Person immer einen zug\u00e4nglichen Fluchtweg hat. Stellen Sie sich niemals zwischen sie und die T\u00fcr. Identifizieren Sie mental, wohin Sie sie im Bedarfsfall bringen k\u00f6nnten \u2013 ihr Zimmer, ein Garten, ein ruhiger Raum. Das Gef\u00fchl, eingesperrt zu sein, ist ein Hauptverst\u00e4rker von Aggressivit\u00e4t.<\/li>\n<li><strong>Schutz anderer gef\u00e4hrdeter Personen:<\/strong> Wenn Sie sich in einer Gemeinschaftseinrichtung befinden (Esszimmer, Gemeinschaftsraum), bewerten Sie schnell, ob sich andere Bewohner in der N\u00e4he befinden, die erschreckt oder gef\u00e4hrdet sein k\u00f6nnten. Falls erforderlich, bitten Sie ruhig einen Kollegen, sie in einen anderen Raum zu begleiten oder leiten Sie die Person in Krise in einen isolierteren Bereich.<\/li>\n<div class=\"warning-box\">\n<h4>\u26a0\ufe0f H\u00e4ufiger Fehler zu vermeiden<\/h4>\n<pee><strong>Niemals zu einer Verlagerung zwingen.<\/strong> Wenn Sie der Person vorschlagen, den Raum zu wechseln und sie sich kategorisch weigert, sto\u00dfen Sie sie nicht, ziehen Sie sie nicht, packen Sie sie nicht am Arm. Eine erzwungene Verlagerung wird als Aggression empfunden und eskaliert die Situation. Bleiben Sie stattdessen bei ihr vor Ort und passen Sie die Umgebung an: Dimmen Sie das Licht, reduzieren Sie Umgebungsger\u00e4usche, entfernen Sie Neugierige. Schaffen Sie eine mobile &#8222;Ruheblase&#8220;.<\/pee>\n<\/div>\n<h3>Schaffung eines sicheren und entspannenden Raums<\/h3>\n<pee>Wenn die Person bereit ist, sich zu bewegen, f\u00fchren Sie sie sanft in einen Raum, der besser zum Zuruhigekommen geeignet ist. Merkmale eines guten Entspannungsraums sind:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Ruhig und wenig stimulierend:<\/strong> Wenig L\u00e4rm, ged\u00e4mpftes Licht, keine Hektik, angenehme Temperatur. Vermeiden Sie zu gro\u00dfe R\u00e4ume, die desorientieren k\u00f6nnen, oder zu kleine R\u00e4ume, die ersticken k\u00f6nnen.<\/li>\n<li><strong>Vertraut und beruhigend:<\/strong> Idealerweise das pers\u00f6nliche Zimmer der Person mit ihren vertrauten Gegenst\u00e4nden oder ein Ort, den sie gut kennt und wo sie ihre Gewohnheiten hat. Vertrautheit reduziert die durch Desorientierung bedingte Angst.<\/li>\n<li><strong>Mit beruhigenden Elementen:<\/strong> Zugang zu einem Fenster mit Blick nach drau\u00dfen (die Natur beruhigt), Anwesenheit von tr\u00f6stlichen Gegenst\u00e4nden (Familienfotos, Pl\u00fcschtiere, sanfte Musik, wenn die Person darauf anspricht), M\u00f6glichkeit, bequem zu sitzen.<\/li>\n<li><strong>Sicher, aber nicht eingesperrt:<\/strong> Die T\u00fcr bleibt offen oder angelehnt, die Person f\u00fchlt sich nicht eingesperrt. Sie sind in der N\u00e4he anwesend, ohne ihren Raum zu st\u00f6ren, wenn sie einen Moment allein verbringen m\u00f6chte.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Schritt 3: Eine nicht bedrohliche Haltung und Kommunikation annehmen<\/h2>\n<pee>Ihre nonverbale Kommunikation ist ebenso wichtig, wenn nicht sogar wichtiger, als Ihre Worte. Eine Person in Krise, deren kognitive F\u00e4higkeiten beeintr\u00e4chtigt sind, liest vor allem K\u00f6rpersprache, Gesichtsausdr\u00fccke und den Ton der Stimme. Selbst die besten Worte werden unwirksam sein, wenn Ihr K\u00f6rper Bedrohung, Angst oder Frustration signalisiert.<\/pee>\n<h3>Die K\u00f6rpersprache der Deeskalation<\/h3>\n<pee>Jedes Detail Ihrer Haltung z\u00e4hlt. Hier sind die Prinzipien, die unbedingt zu beachten sind:<\/pee>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83e\uddd8 Optimale r\u00e4umliche Positionierung<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Sicherheitsabstand:<\/strong> Halten Sie einen Abstand von etwa 1,5 bis 2 Metern ein. Dies ist die &#8222;pers\u00f6nliche Blase&#8220;, die jeder wahren m\u00f6chte. Ein zu kurzer Abstand wird als aggressive Ann\u00e4herung empfunden, ein zu gro\u00dfer kann das Gef\u00fchl erwecken, dass Sie sich entfernen und die Person verlassen.<\/li>\n<li><strong>Seitliche statt frontale Positionierung:<\/strong> Stellen Sie sich leicht seitlich statt direkt vor die Person. Eine frontale Position wird als Konfrontation empfunden, eine Herausforderungshaltung. Die seitliche Position (45-Grad-Winkel) ist weniger bedrohlich und erm\u00f6glicht es der Person, den Blick abzuwenden, falls sie es braucht, ohne sich gezwungen zu f\u00fchlen, einen stressigen Blickkontakt aufrechtzuerhalten.<\/li>\n<li><strong>Auf gleicher H\u00f6he wie die Person:<\/strong> Wenn sie sitzt, setzen Sie sich. Wenn sie steht und Sie stehenbleiben k\u00f6nnen, ohne zu dominieren, bleiben Sie stehen. \u00dcber ihr zu sein, schafft eine Position der Dominanz, die als bedrohlich empfunden wird. Unter ihr kann in einigen F\u00e4llen funktionieren (nicht bedrohliche Unterwerfungshaltung), aber auch als Schw\u00e4che wahrgenommen werden, die nicht beruhigt.<\/li>\n<li><strong>Niemals Ausg\u00e4nge blockieren:<\/strong> Positionieren Sie sich so, dass die Person immer visuellen Zugang zur Ausgangst\u00fcr hat. Das Gef\u00fchl, gefangen zu sein, aktiviert eine extreme Panikreaktion. Wenn Sie zu zweit intervenieren, stellen Sie sich NIEMALS von beiden Seiten der Person &#8211; das wird als feindliche Einkreisung empfunden.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<pee><strong>K\u00f6rperhaltung:<\/strong> Ihr ganzer K\u00f6rper muss Offenheit, Entspannung und Wohlwollen kommunizieren:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>H\u00e4nde sichtbar und offen:<\/strong> Halten Sie Ihre H\u00e4nde gut sichtbar, mit offenen Handfl\u00e4chen zur Person oder nach oben gerichtet. Versteckte H\u00e4nde in den Taschen oder hinter dem R\u00fccken erzeugen Misstrauen (&#8222;Was versteckt er?&#8220;). Geschlossene F\u00e4uste, auch unbewusst, sind ein Aggressionssignal.<\/li>\n<li><strong>Arme entlang des K\u00f6rpers oder leicht abgespreizt:<\/strong> Vermeiden Sie unbedingt verschr\u00e4nkte Arme (defensive oder urteilende Haltung), H\u00e4nde in die H\u00fcften gest\u00fctzt (Haltung der Autorit\u00e4t oder Frustration), ausgestreckte Arme zur Person (Stopp-Geste, die als aggressiv empfunden wird). Ideal ist, die Arme entspannt entlang des K\u00f6rpers zu halten, leicht abgespreizt, mit offenen Handfl\u00e4chen.<\/li>\n<li><strong>Entspannte Schultern, neutrales bis wohlwollendes Gesicht:<\/strong> Achten Sie mental darauf, dass Ihre Schultern nicht zu den Ohren hochgezogen sind (Zeichen von Anspannung, das die Person aufnimmt). Entspannen Sie bewusst Ihr Gesicht \u2013 keine gerunzelten Stirnen, kein zusammengebissener Kiefer. Ein leichtes L\u00e4cheln ist m\u00f6glich, wenn es nat\u00fcrlich ist, aber ein erzwungenes oder zu breites L\u00e4cheln kann als Spott empfunden werden.<\/li>\n<li><strong>Ruhige und tiefe Atmung:<\/strong> Ihre Atmung beeinflusst die der Person. Atmen Sie bewusst langsam und tief, durch den Bauch. Dieses Atmen beruhigt Ihr eigenes Nervensystem (das brauchen Sie auch!) und die Person kann sich unbewusst auf Ihren Atemrhythmus einstellen. Dies ist ein starkes Ph\u00e4nomen der emotionalen Ko-Regulation.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Beruhigende verbale Kommunikation<\/h3>\n<pee>Ihre Worte sind wichtig, aber die Art und Weise, wie Sie sie aussprechen, ist noch wichtiger. Der Ton, die Lautst\u00e4rke, das Tempo Ihrer Stimme haben einen direkten Einfluss auf das Nervensystem der Person in Krise.<\/pee>\n<pee><strong>Der Ton und das Tempo der Stimme:<\/strong><\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Ruhige und gefasste Stimme:<\/strong> Stellen Sie sich vor, Sie sprechen mit einem Kind, das von einem Gewitter erschreckt ist. Ihre Stimme muss beruhigend, sanft, aber nicht sentimental, warm, aber nicht k\u00fcnstlich sein. Vermeiden Sie den autorit\u00e4ren Ton (&#8222;Beruhigen Sie sich sofort!&#8220;), den herablassenden Ton (&#8222;Komm schon, das ist nichts&#8230;&#8220;), oder den wehleidigen Ton (&#8222;Bitte, schreien Sie nicht, Sie machen mir Angst&#8230;&#8220;).<\/li>\n<li><strong>Moderate Lautst\u00e4rke:<\/strong> Schreien Sie niemals, selbst wenn die Person schreit. Zur\u00fcckzuschreien eskaliert die Situation nur. Andererseits kann ein zu leises Sprechen die Person (die m\u00f6glicherweise H\u00f6rprobleme hat) zwingen, sich anzustrengen, um zu h\u00f6ren, was ihre Frustration erh\u00f6ht. Finden Sie die optimale Lautst\u00e4rke: deutlich h\u00f6rbar, aber nicht laut.<\/li>\n<li><strong>Verlangsamtes Tempo:<\/strong> Sprechen Sie langsamer als gew\u00f6hnlich. Menschen mit kognitiven St\u00f6rungen ben\u00f6tigen mehr Zeit, um verbale Informationen zu verarbeiten. Ein zu schnelles Tempo f\u00fchrt zu Verwirrung und Angst. Machen Sie zwischen den S\u00e4tzen Pausen. Lassen Sie der Person Zeit zu antworten, bevor Sie weitermachen.<\/li>\n<li><strong>Warmer, aber emotional neutraler Ton:<\/strong> Sie m\u00fcssen Wohlwollen und Unterst\u00fctzung kommunizieren, aber die Emotion nicht \u00fcbertreiben. Eine zu emotionale Stimme (zitternde Stimme, Weinen in der Stimme) \u00fcbertr\u00e4gt Ihre eigene Angst und destabilisiert die Person noch mehr. Bleiben Sie ein stabiler &#8222;Fels&#8220; der Emotionalen Ruhe.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>\ud83d\udcac Beispiele f\u00fcr effektive Formulierungen<\/h4>\n<pee><strong>Statt:<\/strong> &#8222;Aber nein, beruhigen Sie sich, es gibt keinen Grund, sich so aufzuregen!&#8220; (invalide Emotion, gibt Befehle)<\/pee>\n<pee><strong>Sagen Sie:<\/strong> &#8222;Ich sehe, dass Sie sehr w\u00fctend sind. Es ist schwierig f\u00fcr Sie im Moment.&#8220; (validiert die Emotion, empathische Anerkennung)<\/pee>\n<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>\n<pee><strong>Statt:<\/strong> &#8222;Schreien Sie nicht! Sie st\u00f6ren alle!&#8220; (Negation, Schuldzuweisung)<\/pee>\n<pee><strong>Sagen Sie:<\/strong> &#8222;Lassen Sie uns ruhig miteinander sprechen. Ich bin hier, um Ihnen zuzuh\u00f6ren.&#8220; (positive Formulierung, alternative Vorschlag)<\/pee>\n<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>\n<pee><strong>Statt:<\/strong> &#8222;H\u00f6ren Sie auf, Unsinn zu machen!&#8220; (Urteil, fehlendes Verst\u00e4ndnis)<\/pee>\n<pee><strong>Sagen Sie:<\/strong> &#8222;Ich sehe, dass etwas nicht stimmt. K\u00f6nnen Sie mir zeigen, was Sie besch\u00e4ftigt?&#8220; (Anerkennung des Unbehagens, Einladung zum Dialog)<\/pee>\n<\/div>\n<pee><strong>Die Wortwahl:<\/strong> Die Bedeutung hat ihre Wichtigkeit. Bevorzugen Sie immer positive Formulierungen gegen\u00fcber Negationen:<\/pee>\n<ul>\n<li>Verwenden Sie kurze und einfache S\u00e4tze \u2013 Subjekt, Verb, Objekt. Keine komplexen Nebens\u00e4tze, keine verschachtelten Phrasen.<\/li>\n<li>Wiederholen Sie bei Bedarf genau die gleichen Worte. Eine \u00c4nderung der Formulierung kann Verwirrung stiften.<\/li>\n<li>Vermeiden Sie Mehrfachfragen oder komplexe Erkl\u00e4rungen: &#8222;M\u00f6chten Sie in Ihr Zimmer gehen oder lieber hier bleiben, aber dann m\u00fcssen wir vielleicht die Lautst\u00e4rke des Fernsehers senken und vielleicht das Fenster schlie\u00dfen, weil es L\u00e4rm gibt&#8230;&#8220; \u2192 Zu viel! &#8222;M\u00f6chten Sie in Ihr Zimmer gehen?&#8220; [auf Antwort warten] dann eventuell eine Alternative vorschlagen.<\/li>\n<li>Verbannen Sie negative Begriffe: &#8222;Nicht schreien&#8220; \u2192 &#8222;Lassen Sie uns leise sprechen&#8220; \/ &#8222;Nicht gehen&#8220; \u2192 &#8222;Bleiben Sie bei mir&#8220; \/ &#8222;Keine Angst haben&#8220; \u2192 &#8222;Sie sind hier sicher&#8220;.<\/li>\n<li>Verwenden Sie den Vornamen der Person respektvoll: &#8222;Frau Dupont, ich bin Marie, Ihre Pflegerin&#8220; statt &#8222;Oma&#8220; oder andere kindliche Verniedlichungen.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"cta-box\">\n<h4>\ud83c\udfae EDITH: Ihr Verb\u00fcndeter zur Beruhigung und Stimulation<\/h4>\n<pee>Unser Programm EDITH wurde speziell f\u00fcr Menschen mit Alzheimer, Parkinson und anderen kognitiven St\u00f6rungen entwickelt. Mit mehr als 30 angepassten und anpassbaren Spielen bietet EDITH beruhigende Aktivit\u00e4ten, die in Momenten der Angst als Umleitungswerkzeug dienen k\u00f6nnen.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-tablette-seniors\/\" target=\"_blank\"><br \/>\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/EDITH-FR-1.png\" alt=\"EDITH Programm zur kognitiven Stimulation f\u00fcr Senioren\"><br \/>\n    <\/a>\n    <pee>Ruhige visuelle Aktivit\u00e4ten, Spiele zur Erkennung vertrauter Bilder oder Musik\u00fcbungen k\u00f6nnen die Aufmerksamkeit von einer Quelle der Angst auf eine positive und wertsch\u00e4tzende Erfahrung lenken.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-tablette-seniors\/\" class=\"cta-button\" target=\"_blank\">Entdecken Sie EDITH \u2192<\/a>\n<\/div>\n<h2>Schritt 4: Emotionen ohne Urteil validieren<\/h2>\n<pee>Dieser Schritt ist entscheidend und wird oft vernachl\u00e4ssigt: das Anerkennen und Validieren dessen, was die Person empfindet, auch wenn es Ihnen irrational, \u00fcberm\u00e4\u00dfig oder auf falschen Wahrnehmungen der Realit\u00e4t basierend erscheint. Es ist f\u00fcr viele Pfleger gegenintuitiv, die reflexartig beruhigen, indem sie minimieren (&#8222;Es ist nichts&#8220;, &#8222;Es gibt keinen Grund zur Sorge&#8220;) oder rationalisieren (&#8222;Aber nein, niemand will Ihnen etwas B\u00f6ses tun&#8220;).<\/pee>\n<h3>Empathisches Zuh\u00f6ren in Krisensituationen<\/h3>\n<pee>Wenn eine Person in Not ist, braucht sie zuerst, geh\u00f6rt zu werden, wirklich geh\u00f6rt zu werden. Nicht beurteilt, nicht vern\u00fcnftig, nicht zurechtgewiesen. Einfach nur geh\u00f6rt. Diese emotionale Validierung ist an sich therapeutisch:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Benenne die Emotion, die du beobachtest:<\/strong> &#8222;Ich sehe, dass Sie sehr w\u00fctend sind&#8220;, &#8222;Sie scheinen Angst zu haben&#8220;, &#8222;Es ist wirklich schwierig f\u00fcr Sie im Moment&#8220;, &#8222;Sie wirken traurig&#8220;. Indem Sie die Emotion benennen, tun Sie zwei Dinge: Sie zeigen, dass Sie aufmerksam sind, was sie erlebt, und Sie helfen ihr, zu ermitteln, was sie f\u00fchlt (was nicht offensichtlich ist, wenn man \u00fcberw\u00e4ltigt ist).<\/li>\n<li><strong>Validieren ohne zu minimieren:<\/strong> Sagen Sie niemals &#8222;Es ist nichts&#8220; (das invalidiert das Gef\u00fchl v\u00f6llig), &#8222;Beruhigen Sie sich&#8220; (Befehl, der nicht funktioniert), &#8222;Es gibt keinen Grund sich aufzuregen&#8220; (Beurteilung, die die emotionale Realit\u00e4t der Person leugnet). Bevorzugen Sie: &#8222;Ich verstehe, dass es hart ist&#8220;, &#8222;Sie haben das Recht, ver\u00e4rgert zu sein&#8220;, &#8222;Es ist wirklich frustrierend, was Ihnen passiert&#8220;. Sie erkennen das Recht der Person an, zu f\u00fchlen, was sie f\u00fchlt.<\/li>\n<li><strong>Widerspiegeln, was Sie h\u00f6ren (aktives Zuh\u00f6ren):<\/strong> &#8222;Wenn ich Sie richtig verstehe, sagen Sie mir, dass Sie nach Hause gehen wollen&#8220;, &#8222;Sie erkl\u00e4ren mir, dass jemand Ihre Sachen genommen hat&#8220;, &#8222;Sie sagen mir, dass Sie einen Termin haben und gehen m\u00fcssen&#8220;. Diese Umschreibung zeigt, dass Sie wirklich zuh\u00f6ren und gibt der Person die Gelegenheit zu best\u00e4tigen oder zu pr\u00e4zisieren. Es ist auch eine M\u00f6glichkeit, Zeit zu gewinnen, damit sich die Emotion beruhigt.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Therapeutische Validierungstechniken<\/h3>\n<pee>Die therapeutische Validierung, die von Naomi Feil speziell f\u00fcr Menschen mit Demenz entwickelt wurde, ist ein Ansatz, der auf einem fundamentalen Prinzip beruht: In den emotionalen Referenzrahmen der Person einzutreten, anstatt zu versuchen, sie in unsere objektive Realit\u00e4t zur\u00fcckzuf\u00fchren.<\/pee>\n<blockquote><pee>&#8222;Validieren bedeutet nicht L\u00fcgen. Es bedeutet, die Gef\u00fchle der Person zu respektieren und in ihre emotionale Welt einzutreten, selbst wenn ihre Wahrnehmung der Fakten von der aktuellen Realit\u00e4t abweicht.&#8220;<\/pee><\/blockquote>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83c\udfad Validierung in der Praxis<\/h4>\n<pee><strong>Situation:<\/strong> Frau L. ist \u00fcberzeugt, dass sie ihre Kinder von der Schule abholen muss. Sie ist aufgeregt, will gehen, zieht ihren Mantel an. In Wirklichkeit sind ihre Kinder 60 Jahre alt und leben im Ausland.<\/pee>\n<pee><strong>\u274c Konfrontationsansatz (funktioniert nicht):<\/strong><\/pee>\n    <pee>&#8222;Aber nein Frau L., Ihre Kinder sind jetzt gro\u00df, sie sind 60 Jahre alt! Sie m\u00fcssen sie nicht abholen.&#8220;<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\n    <em>\u2192 Dieser Ansatz f\u00fchrt zu Verwirrung, Not (&#8222;Meine Kinder sind 60 Jahre alt? Aber wann? Was passiert mit mir?&#8220;), manchmal Wut (&#8222;Sie l\u00fcgen! Ich muss gehen!&#8220;).<\/em><\/pee>\n<pee><strong>\u2705 Validierungsansatz (effektiv):<\/strong><\/pee>\n    <pee>&#8222;Sie sorgen sich um Ihre Kinder. Sie wollen sicherstellen, dass es ihnen gut geht. Erz\u00e4hlen Sie mir von ihnen, wie hei\u00dfen sie?&#8220;<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\n    <em>\u2192 Sie treten in ihren emotionalen Rahmen (m\u00fctterliche Sorge) ein, laden sie ein, \u00fcber etwas zu sprechen, das ihr wichtig ist (ihre Kinder), lenken ihre motorische Unruhe (Bed\u00fcrfnis zu gehen) in ein beruhigendes Gespr\u00e4ch \u00fcber ein Thema, das ihr am Herzen liegt. Sehr oft beruhigt sich die Person im Laufe des Gespr\u00e4chs und vergisst ihr anf\u00e4ngliches Bed\u00fcrfnis zu gehen.<\/em><\/pee>\n<\/div>\n<pee>Die Schl\u00fcsselprinzipien der Validierung:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Korrigieren Sie nicht die &#8222;faktischen Fehler&#8220;:<\/strong> Wenn die Person glaubt, im Jahr 1960 zu sein, versuchen Sie nicht, sie davon zu \u00fcberzeugen, dass wir uns im Jahr 2026 befinden. Treten Sie mit ihr in das Jahr 1960 ein.<\/li>\n<li><strong>Suchen Sie die zugrunde liegende Emotion:<\/strong> Wenn jemand &#8222;nach Hause&#8220; m\u00f6chte, obwohl er seit Jahren zu Hause oder in einer Einrichtung ist, dr\u00fcckt er nicht unbedingt ein Bed\u00fcrfnis nach einem geografischen Ort aus. Er dr\u00fcckt m\u00f6glicherweise ein Bed\u00fcrfnis nach Sicherheit, den Wunsch, seine verstorbenen Eltern wiederzufinden, ein Gef\u00fchl der Unangepasstheit, eine Nostalgie nach einer Zeit aus, als er sich in seinem Leben zu Hause f\u00fchlte. Erkunden Sie: &#8222;Wenn Sie an Ihr Zuhause denken, woran denken Sie? Was vermissen Sie?&#8220;<\/li>\n<li><strong>Validieren Sie die Emotion statt der Tatsache:<\/strong> &#8222;Ich sehe, wie sehr Sie Ihr Zuhause lieben und wie sehr es Ihnen fehlt. Es ist schwer, weit weg von zu Hause zu sein.&#8220; ist unendlich n\u00fctzlicher als &#8222;Aber Sie sind zu Hause, das ist jetzt Ihr Zimmer hier!&#8220;.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Schritt 5: Die zugrunde liegende Ursache identifizieren und behandeln<\/h2>\n<pee>Sobald Sie eine empathische Verbindung zur Person hergestellt haben und sie sich geh\u00f6rt f\u00fchlt, k\u00f6nnen Sie beginnen, systematisch die Ursache des Unbehagens zu untersuchen. Oft hat sich zu diesem Zeitpunkt die emotionale Intensit\u00e4t dank der vorherigen Schritte bereits verringert, was die Identifizierung des Problems erleichtert.<\/pee>\n<h3>Die DICE-Methode zur Identifizierung der Ursachen<\/h3>\n<pee>Verwenden Sie das Akronym DICE (Schmerz, Infektion, Verstopfung, Umgebung), um systematisch die h\u00e4ufigsten physiologischen und umweltbedingten Ursachen zu untersuchen:<\/pee>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83e\ude79<\/div>\n<h4>D &#8211; Schmerz<\/h4>\n<pee>Gibt es Anzeichen von k\u00f6rperlichem Schmerz? Grimassen, Schutz einer K\u00f6rperregion, Schonhaltung? Wann wurden die grundlegenden Pflegema\u00dfnahmen durchgef\u00fchrt? Vorgeschichte eines ungel\u00f6sten medizinischen Problems? Schmerz ist eine Hauptursache, aber unterdiagnostiziert bei Unruhezust\u00e4nden.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83e\udda0<\/div>\n<h4>I &#8211; Infektion<\/h4>\n<pee>Eine Harnwegs- oder Atemwegsinfektion kann Verwirrung und Unruhe ohne offensichtliche Symptome hervorrufen. Fieber, selbst leichtes? Vorgeschichte wiederkehrender Infektionen? J\u00fcngste Ver\u00e4nderung im Allgemeinzustand?<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udc8a<\/div>\n<h4>C &#8211; Verstopfung<\/h4>\n<pee>Wann war die Person das letzte Mal auf der Toilette? Anzeichen von Bauchbeschwerden? Verstopfung ist eine Hauptursache, aber oft vernachl\u00e4ssigt bei Unruhezust\u00e4nden und Aggressionen bei \u00e4lteren Menschen.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83c\udf21\ufe0f<\/div>\n<h4>E &#8211; Umgebung<\/h4>\n<pee>Ist die Umgebung zu laut, hell, warm, kalt? Gab es k\u00fcrzlich eine Ver\u00e4nderung in der Routine, den anwesenden Personen, der Anordnung? Hat die Person Hunger, Durst, Schlaf? Muss sie auf die Toilette?<\/pee>\n    <\/div>\n<\/div>\n<pee>In der Praxis stellen Sie sich systematisch folgende Fragen:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>F\u00fcr den Schmerz:<\/strong> Verwenden Sie eine Skala zur Bewertung des Verhaltensschmerzes, wenn die Person nicht verbal kommunizieren kann (Algoplus, Doloplus, ECPA). Beobachten Sie das Verhalten: St\u00f6hnen, Grimassen, Reiben einer Zone, Ablehnung ber\u00fchrt zu werden. Pr\u00fcfen Sie, wann das letzte Schmerzmittel verabreicht wurde, falls verschrieben.<\/li>\n<li><strong>F\u00fcr die Infektion:<\/strong> Messen Sie die Temperatur. \u00dcberpr\u00fcfen Sie die neuesten Analyseergebnisse, falls verf\u00fcgbar. Beobachten Sie jede k\u00fcrzliche \u00c4nderung: erh\u00f6hte Verwirrung, ungew\u00f6hnliche Schl\u00e4frigkeit, Nahrungsverweigerung. Bei Zweifeln kontaktieren Sie das medizinische Team f\u00fcr eine Bewertung.<\/li>\n<li><strong>F\u00fcr die Verstopfung:<\/strong> Sehen Sie in der Pflegedokumentation nach: letzter dokumentierter Stuhlgang? Beobachten Sie den Bauch (aufgebl\u00e4ht, hart?), h\u00f6ren Sie auf Beschwerden (&#8222;Ich habe Bauchschmerzen&#8220;). Pr\u00fcfen Sie die j\u00fcngste Hydratation und Ern\u00e4hrung. Verstopfung kann eine erhebliche physische Not verursachen, die sich durch Aggression \u00e4u\u00dfert.<\/li>\n<li><strong>F\u00fcr die Umgebung:<\/strong> Machen Sie eine sensorische Bestandsaufnahme. Zu viel L\u00e4rm (lauter Fernseher, mehrere Gespr\u00e4che, Arbeiten, Alarme)? Zu viel Licht oder im Gegensatz zu dunkel? Unangepasste Temperatur? Zu viele Personen im Raum? Schlagen Sie sofort einfache Anpassungen vor.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Zielgerichtete Interventionen je nach identifizierter Ursache<\/h3>\n<pee>Sobald die Ursache identifiziert ist, intervenieren Sie angemessen und proportional:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Wenn es ein grundlegendes physiologisches Bed\u00fcrfnis ist:<\/strong> Bieten Sie etwas zu trinken an (h\u00e4ufige Dehydration), etwas zu essen (Unterzuckerung), auf die Toilette zu gehen (gehen Sie niemals davon aus, dass die Person selbstst\u00e4ndig geht), sich auszuruhen (extreme M\u00fcdigkeit). Diese einfachen Interventionen l\u00f6sen erstaunlich viele Situationen von Unruhe.<\/li>\n<li><strong>Wenn es umweltbedingt ist:<\/strong> Reduzieren Sie die Reize (senken Sie die Lautst\u00e4rke, schlie\u00dfen Sie die Vorh\u00e4nge, bewegen Sie sich vom L\u00e4rm weg), passen Sie die Temperatur an (Decke oder Bel\u00fcftung), schlagen Sie einen Raumwechsel vor (Garten, ruhiges Zimmer). Der Effekt kann spektakul\u00e4r schnell sein.<\/li>\n<li><strong>Wenn Sie Schmerz oder Infektion vermuten:<\/strong> Kontaktieren Sie sofort das medizinische Team (Krankenschwester, Arzt) f\u00fcr eine dringende Bewertung. Niemals Medikamente ohne Verschreibung verabreichen, auch kein einfaches Paracetamol, da Sie wichtige Symptome \u00fcberdecken oder Arzneimittelinteraktionen verursachen k\u00f6nnten.<\/li>\n<li><strong>Wenn es emotional\/psychologisch ohne identifizierte physiologische Ursache ist:<\/strong> Setzen Sie die emotionale Validation fort, bieten Sie beruhigende oder bedeutungsvolle Aktivit\u00e4ten an, erleichtern Sie den Kontakt mit Angeh\u00f6rigen, wenn die Person es w\u00fcnscht und es m\u00f6glich ist (Telefonanruf, Videoanruf).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Schritt 6: Vorschlagen von Ablenkungs- und Umleitungsstrategien<\/h2>\n<pee>Wenn die unmittelbare Ursache behandelt wurde, die Unruhe aber anh\u00e4lt, oder wenn Sie die problematische Situation nicht sofort \u00e4ndern k\u00f6nnen (zum Beispiel wenn die Person ihre verstorbene Mutter sehen m\u00f6chte), werden Ablenkungs- und Umleitungstechniken entscheidend. Es handelt sich nicht um Manipulation, sondern um eine wohlwollende Umorientierung der Aufmerksamkeit auf etwas handhabbareres oder angenehmeres.<\/pee>\n<h3>Positive Ablenkung<\/h3>\n<pee>Ablenkung ist ein m\u00e4chtiges Werkzeug, wenn sie mit Respekt und Empathie eingesetzt wird. Sie funktioniert, weil die menschliche Aufmerksamkeit begrenzt ist: Man kann sich nur auf eine begrenzte Anzahl von Dingen gleichzeitig intensiv konzentrieren. Indem Sie eine ansprechende Alternative anbieten, erm\u00f6glichen Sie der Person, von der Quelle ihrer Angst &#8222;abzukoppeln&#8220;.<\/pee>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>\u2728 Effektive Ablenkungsaktivit\u00e4ten<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Sinnesaktivit\u00e4ten:<\/strong> Vorschlagen, ein weiches Gewebe, ein Kuscheltier, sensorische B\u00e4lle zu ber\u00fchren \/ Einen vertrauten Duft riechen (Lavendel, Zitrusfr\u00fcchte, frisches Brot, wenn Sie in der N\u00e4he einer K\u00fcche sind) \/ Eine beruhigende Musik, Naturkl\u00e4nge h\u00f6ren \/ Familienfotos, ein Album, Landschaftsbilder anschauen \/ Einen Tee trinken, einen kleinen Keks essen (wohlschmeckend)<\/li>\n<li><strong>Bedeutungsvolle Aufgaben, die ein Gef\u00fchl der N\u00fctzlichkeit geben:<\/strong> W\u00e4sche falten (beruhigende sich wiederholende Aufgabe) \/ Pflanzen gie\u00dfen \/ Gegenst\u00e4nde sortieren (Kn\u00f6pfe, Karten, Fotos) \/ Eine Fl\u00e4che fegen oder abwischen \/ Den Tisch decken \/ Bei einer einfachen Aufgabe &#8222;helfen&#8220;. Menschen mit Demenz behalten oft lange das Bed\u00fcrfnis, sich n\u00fctzlich zu f\u00fchlen. Eine konkrete Aufgabe kann \u00e4u\u00dferst beruhigend sein.<\/li>\n<li><strong>Soziale Verbindung und Erinnerungen:<\/strong> \u00dcber ein Thema sprechen, das die Person mag (ihre fr\u00fchere Arbeit, ihre Kinder, ihre Heimatregion, ihre Tiere) \/ Gemeinsam ein Fotoalbum betrachten und kommentieren \/ Eine Geschichte aus der Vergangenheit erz\u00e4hlen, die die Person kennt \/ Gemeinsam ein bekanntes Lied singen. Das emotionale Ged\u00e4chtnis und das prozedurale Ged\u00e4chtnis (Lieder, automatische Gesten) widerstehen l\u00e4nger als das Ged\u00e4chtnis an aktuelle Fakten.<\/li>\n<li><strong>K\u00f6rperbewegung:<\/strong> Einen kleinen Spaziergang vorschlagen, selbst wenn es nur ein paar Schritte im Flur oder Garten sind \/ Einige sanfte Dehn\u00fcbungen \/ Den Raum, den Ort wechseln \/ Etwas Interessantes anschauen (V\u00f6gel durch das Fenster, Blumen). Die Bewegung hilft, angesammelte k\u00f6rperliche Anspannung abzubauen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h3>Umleitung statt Konfrontation<\/h3>\n<pee>Wenn eine Person auf einer irrationalen Idee (jemand hat ihre Sachen gestohlen, sie muss arbeiten gehen, etc.) oder einer unrealistischen Forderung (ich will nach Hause, obwohl es &#8222;zu Hause&#8220; nicht mehr gibt) fixiert ist, ist die Umleitung wirksamer als die direkte Konfrontation mit der Realit\u00e4t:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>&#8222;Zustimmen und Umleiten&#8220;-Technik:<\/strong> &#8222;Ja, ich verstehe, dass Sie gehen wollen. Das ist wichtig f\u00fcr Sie. Zun\u00e4chst kommen Sie doch mit, um einen hei\u00dfen Tee mit mir zu trinken, es ist frisch, dann sehen wir weiter bez\u00fcglich Ihrer Abreise.&#8220; Sie sagen nicht brutal nein, versprechen aber auch nicht. Sie bieten einen Zwischenschritt an, und oft hat die Person nach ein paar Minuten vergessen oder sich beruhigt.<\/li>\n<li><strong>Alternative Auswahltechnik:<\/strong> &#8222;Ich sehe, dass Sie jetzt keine Dusche wollen. M\u00f6chten Sie sich zuerst die H\u00e4nde waschen, oder wollen Sie lieber im Garten spazieren gehen?&#8220; Sie geben die Illusion der Kontrolle (die Person w\u00e4hlt), vermeiden die direkte Konfrontation und lenken auf eine akzeptable Option um.<\/li>\n<li><strong>Aufschubtechnik:<\/strong> &#8222;Das ist eine sehr gute Idee, was Sie vorschlagen. Wir werden es tun. Aber zuerst brauche ich wirklich Ihre Hilfe bei&#8230;&#8220; Sie validieren die Idee, sagen nicht nein, f\u00fchren eine Verz\u00f6gerung ein, w\u00e4hrend der die Emotion abklingen kann.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Schritt 7: Bewerten, dokumentieren und nachbesprechen<\/h2>\n<pee>Der letzte Schritt des Deeskalationsprotokolls darf niemals vernachl\u00e4ssigt werden. Er ist entscheidend f\u00fcr organisatorisches Lernen, die Kontinuit\u00e4t der Versorgung und die Pr\u00e4vention zuk\u00fcnftiger Krisen. Es ist auch ein Moment der F\u00fcrsorge f\u00fcr die Betreuer selbst.<\/pee>\n<h3>Die Nachkrisenbewertung<\/h3>\n<pee>Sobald sich die Situation beruhigt hat, nehmen Sie sich einen Moment, um auf drei Ebenen zu bewerten:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Der Zustand der Person:<\/strong> Wie f\u00fchlt sie sich jetzt? Ist sie m\u00fcde, verwirrt, besch\u00e4mt? Ben\u00f6tigt sie Ruhe, Trost, beruhigende Pr\u00e4senz? Gab es Verletzungen (selbst kleinere wie Kratzer)? Ist es notwendig, den Arzt zu informieren? Muss die Person \u00fcber das Geschehene sprechen, oder zieht sie es vor, es zu &#8222;vergessen&#8220;?<\/li>\n<li><strong>Der Zustand der Beteiligten:<\/strong> Wie geht es Ihnen pers\u00f6nlich? Sind Sie k\u00f6rperlich verletzt (Schl\u00e4ge, Kratzer, Bisse)? Sind Sie emotional ersch\u00fcttert, \u00e4ngstlich, w\u00fctend? Brauchen Sie Unterst\u00fctzung, Gespr\u00e4che, eine Pause, bevor Sie Ihre Arbeit wieder aufnehmen? Es ist entscheidend, Ihr eigenes emotionales Erleben nicht zu verleugnen.<\/li>\n<li><strong>Die Wirksamkeit der Intervention:<\/strong> Was hat in Ihrer Krisenbew\u00e4ltigung gut funktioniert? Was hat nicht funktioniert oder die Situation m\u00f6glicherweise versch\u00e4rft? Zu welchem genauen Zeitpunkt ist die Deeskalation gelungen? Wie lange dauerte die Episode? Welche Erkenntnisse k\u00f6nnen Sie f\u00fcr das n\u00e4chste Mal daraus ziehen?<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Die strukturierte und rigorose Dokumentation<\/h3>\n<pee>Eine vollst\u00e4ndige Dokumentation ist aus mehreren Gr\u00fcnden unerl\u00e4sslich: rechtliche R\u00fcckverfolgbarkeit, Kontinuit\u00e4t der Versorgung zwischen den Teams, Anpassung der therapeutischen Strategien, rechtlicher Schutz der Fachleute im Falle einer Beschwerde. Dokumentieren Sie systematisch in die Akte der Person:<\/pee>\n<pee><strong>Die Umst\u00e4nde der Krise:<\/strong><\/pee>\n<ul>\n<li>Genaues Datum und Uhrzeit (Anfang und Ende)<\/li>\n<li>Ort (Zimmer, Flur, Speisesaal, etc.)<\/li>\n<li>Anwesende Personen (Bewohner und Fachkr\u00e4fte)<\/li>\n<li>Unmittelbarer Kontext: Welche Aktivit\u00e4t fand statt? Zu welcher Tageszeit? Gab es ein identifizierbares ausl\u00f6sendes Ereignis?<\/li>\n<\/ul>\n<pee><strong>Die sachliche Beschreibung der Verhaltensweisen:<\/strong><\/pee>\n<ul>\n<li>Beobachtete Verhaltensweisen objektiv, ohne Interpretation: &#8222;Herr X schlug mit den F\u00e4usten auf den Tisch&#8220; und nicht &#8222;Herr X war w\u00fctend&#8220; (die Emotion ist eine Interpretation)<\/li>\n<li>Genaue ausgesprochene Worte, wenn sie relevant sind, um die Situation zu verstehen<\/li>\n<li>Entwicklung der Intensit\u00e4t: Sie k\u00f6nnen eine Skala von 1 bis 10 verwenden, um das Niveau der Unruhe zu verschiedenen Zeitpunkten zu quantifizieren<\/li>\n<li>Gesamtdauer der Episode<\/li>\n<\/ul>\n<pee><strong>Die durchgef\u00fchrten Interventionen:<\/strong><\/pee>\n<ul>\n<li>Unternommene Aktionen in chronologischer Reihenfolge: &#8222;1) Entfernung von anderen Bewohnern 2) Beruhigende verbale Kommunikation 3) Vorschlag zur R\u00fcckkehr in das Zimmer 4) Arztanruf&#8220;<\/li>\n<li>Wer hat interveniert und wie: &#8222;Intervention von Frau Durand, Pflegehelferin, dann von Herrn Martin, Gesundheitsverantwortlicher&#8220;<\/li>\n<li>Verwendete Deeskalationstechniken: &#8222;Emotionale Validation, Umleitung zur manuellen T\u00e4tigkeit&#8220;<\/li>\n<li>Gegebenenfalls verabreichte Medikamente mit Verordnung: Name, Dosierung, Uhrzeit, Verabreichungsweg<\/li>\n<\/ul>\n<pee><strong>Die Ergebnisse und notwendige Nachverfolgung:<\/strong><\/pee>\n<ul>\n<li>Erforderliche Zeit, um zur Ruhe zu kommen<\/li>\n<li>Zustand der Person nach der Krise: beruhigt, m\u00fcde, verwirrt, besch\u00e4mt?<\/li>\n<li>M\u00f6gliche Verletzungen (begleitete Person oder Fachkr\u00e4fte) mit fotografischer Dokumentation, falls erforderlich<\/li>\n<li>Vereinbarte medizinische Nachverfolgung: Geplante Konsultation, durchgef\u00fchrte klinische Untersuchung, angeordnete Analysen<\/li>\n<li>Geplante pr\u00e4ventive Ma\u00dfnahmen, um ein Wiederauftreten zu vermeiden<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Das Teamdebriefing: ein wesentlicher Moment<\/h3>\n<pee>Idealerweise innerhalb von 24 bis 48 Stunden nach der Krise, organisieren Sie ein Debriefing mit dem beteiligten Team. Diese kollektive Zeit verfolgt mehrere wesentliche Ziele:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Gegenseitige emotionale Unterst\u00fctzung:<\/strong> Erm\u00f6glichen, dass jeder seine Erfahrungen, Emotionen, Schwierigkeiten angesichts der Situation \u00e4u\u00dfert. Anerkennung, dass der Umgang mit diesen Krisen emotional anstrengend ist. Normalisierung von Stressreaktionen. Feststellen, wer zus\u00e4tzliche Unterst\u00fctzung ben\u00f6tigt.<\/li>\n<li><strong>Kollektive sachliche Analyse:<\/strong> Gemeinsam den Ablauf ohne Urteile oder Schuldzuweisungen rekonstruieren. Gemeinsam die ausl\u00f6senden und beitragenden Faktoren identifizieren. Die Beobachtungen der einzelnen Teilnehmer sammeln, die m\u00f6glicherweise unterschiedliche Dinge gesehen haben.<\/li>\n<li><strong>Lernen und kontinuierliche Verbesserung:<\/strong> Was haben wir kollektiv aus dieser Erfahrung gelernt? Was k\u00f6nnen wir in unseren Praktiken, unseren Protokollen, unserer Organisation verbessern? Welche F\u00e4higkeiten m\u00fcssen wir entwickeln? Welche Ressourcen fehlen uns?<\/li>\n<li><strong>Anpassung des Pflegeplans:<\/strong> Welche konkreten \u00c4nderungen sollten am individuellen Pflegeplan des Bewohners vorgenommen werden? Welche \u00c4nderungen in der Umgebung, den Zeitpl\u00e4nen, den angebotenen Aktivit\u00e4ten? Welche Fachkr\u00e4fte m\u00fcssen einbezogen werden (Psychologen, Ergotherapeuten, \u00c4rzte)?<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>\ud83d\udc9d F\u00fcr pflegende Angeh\u00f6rige: Sie sind nicht allein<\/h4>\n<pee>Wenn Sie als pflegender Angeh\u00f6riger allein zu Hause mit diesen schwierigen Situationen konfrontiert sind, sollten Sie wissen, dass Sie ebenso viel Unterst\u00fctzung verdienen wie die Fachleute. Das herausfordernde Verhalten Ihres Angeh\u00f6rigen ist vielleicht noch belastender, da es Ihre emotionale Beziehung betrifft und weil Sie keine Gruppe haben, die Sie unterst\u00fctzen oder abl\u00f6sen kann.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/?post_type=courses&#038;p=430787\" target=\"_blank\"><br \/>\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Troubles-du-comportement-lies-a-la-maladie-methodes-et-coordination-pluridisciplinaire-1.png\" alt=\"Formation proches aidants DYNSEO\"><br \/>\n    <\/a>\n    <pee>Unsere Schulung <strong>&#8222;Ver\u00e4nderungen im Verhalten im Zusammenhang mit der Krankheit: Praktischer Leitfaden f\u00fcr Angeh\u00f6rige&#8220;<\/strong> gibt Ihnen konkrete Werkzeuge an die Hand, um die Emotionen Ihres Angeh\u00f6rigen zu validieren, Krisen zu bew\u00e4ltigen und vor allem Ihr eigenes emotionales Gleichgewicht und Ihre geistige Gesundheit zu bewahren.Sie lernen, Ihre Grenzen zu erkennen, um Hilfe zu bitten und sich um sich selbst zu k\u00fcmmern.<\/pee>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/?post_type=courses&#038;p=430787\" class=\"cta-button\" target=\"_blank\">Die Schulung f\u00fcr Angeh\u00f6rige entdecken \u2192<\/a>\n        <\/div>\n<h2>Sich nach einem schwierigen Eingriff um sich selbst k\u00fcmmern<\/h2>\n<pee>Umgang mit Verhaltenskrisen ist emotional und k\u00f6rperlich ersch\u00f6pfend. Sowohl Fachleute als auch Angeh\u00f6rige sammeln Stress, manchmal traumatisch, der ohne Vorsicht zum Burnout f\u00fchren kann. Es ist ESSENTIELL, dass Sie sich um sich selbst k\u00fcmmern, um weiterhin f\u00fcr andere sorgen zu k\u00f6nnen.<\/pee>\n<h3>Die legitime emotionale Auswirkung anerkennen<\/h3>\n<pee>Es ist vollkommen normal, nach einer schwierigen Krise Folgendes zu empfinden:<\/pee>\n<ul>\n<li>Angst oder Unruhe, vor allem, wenn Sie bedroht oder geschlagen wurden<\/li>\n<li>Schuldgef\u00fchle (&#8222;H\u00e4tte ich es besser machen k\u00f6nnen?&#8220;, &#8222;Ist es meine Schuld?&#8220;, &#8222;Habe ich falsch reagiert?&#8220;)<\/li>\n<li>Zorn oder Frustration gegen\u00fcber der Situation, manchmal sogar gegen\u00fcber der Person (selbst wenn Sie rational wissen, dass es nicht beabsichtigt ist)<\/li>\n<li>Traurigkeit f\u00fcr die Person, f\u00fcr das, was sie erlebt, f\u00fcr das, was sie geworden ist<\/li>\n<li>K\u00f6rperliche und geistige Ersch\u00f6pfung, ein Gef\u00fchl des &#8222;Ausgebranntseins&#8220;<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Diese Emotionen sind legitim. Leugnen Sie sie nicht, verurteilen Sie sich nicht, sie zu f\u00fchlen. Sie sind ein Zeichen daf\u00fcr, dass Sie menschlich, empathisch sind, und dass Ihnen diese Arbeit etwas bedeutet. Es ist gesund.<\/pee>\n<h3>Konkrete Selbstpflege-Strategien<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Sprechen Sie dar\u00fcber:<\/strong> Mit einem vertrauensw\u00fcrdigen Kollegen, Ihrem Vorgesetzten, einem Fachmann f\u00fcr psychische Gesundheit (Betriebspsychologe, falls verf\u00fcgbar). Das in Worte zu fassen, was Sie erlebt haben, reduziert bereits den traumatischen Einfluss. Bleiben Sie nicht alleine mit schwierigen Emotionen.<\/li>\n<li><strong>Machen Sie eine Pause:<\/strong> Auch wenn es nur 10 Minuten sind. G\u00f6nnen Sie sich einen Moment der Ruhe abseits der Pflegeumgebung. Ein kurzer Spaziergang drau\u00dfen, ein Moment in einem ruhigen Raum, ein Glas Wasser, langsam und bewusst getrunken.<\/li>\n<li><strong>\u00dcben Sie emotionale Regulations\u00fcbungen:<\/strong> Die Quadratatmung (4 Zeiten einatmen, 4 Zeiten halten, 4 Zeiten ausatmen, 4 Zeiten Pause, wiederholen) \/ Die Herz-Kreislauf-Koh\u00e4renz (5 Sekunden einatmen, 5 Sekunden ausatmen, f\u00fcr 5 Minuten) \/ Meditation oder Achtsamkeits\u00fcbungen, auch wenn sehr kurz.<\/li>\n<li><strong>Erkennen Sie Ihre Grenzen:<\/strong> Wenn Sie sich regelm\u00e4\u00dfig \u00fcberfordert f\u00fchlen, k\u00f6nnte es ein Zeichen daf\u00fcr sein, dass die Organisation \u00fcberdacht werden sollte (mehr Personal, bessere Schulung, \u00dcberarbeitung der Protokolle) oder dass Sie professionelle psychologische Unterst\u00fctzung in Betracht ziehen sollten. Es ist keine Schw\u00e4che, um Hilfe zu bitten, es ist eine St\u00e4rke.<\/li>\n<li><strong>Feiern Sie Erfolge:<\/strong> Wenn eine Deeskalation funktioniert, wenn Sie es schaffen, eine Person zu beruhigen, wenn Sie eine schwierige Situation professionell meistern, erkennen Sie Ihre Kompetenz an. Sie und Ihr Team leisten erstaunliche Arbeit unter oft schwierigen Bedingungen.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Fazit: Deeskalation, eine Kunst und Wissenschaft im Dienst der Menschlichkeit<\/h2>\n<pee>Das Management von Verhaltenskrisen bei Menschen mit kognitiven St\u00f6rungen ist sowohl eine relationale Kunst \u2013 die Ihr Mitgef\u00fchl, Ihre Kreativit\u00e4t, Ihre menschliche Sensibilit\u00e4t mobilisiert \u2013 als auch eine Wissenschaft, die auf evidenzbasierten und bew\u00e4hrten Protokollen basiert. Die 7 Schritte dieses Deeskalationsprotokolls bieten eine solide Struktur, auf die Sie sich in den schwierigsten Momenten st\u00fctzen k\u00f6nnen:<\/pee>\n<ol>\n<li>Fr\u00fchwarnsignale erkennen<\/li>\n<li>Die unmittelbare Umgebung sichern<\/li>\n<li>Eine nicht bedrohliche Haltung und Kommunikation einnehmen<\/li>\n<li>Emotionen ohne Urteil validieren<\/li>\n<li>Die zugrunde liegende Ursache identifizieren und behandeln<\/li>\n<li>Strategien zur Ablenkung und Umleitung vorschlagen<\/li>\n<li>Evaluieren, dokumentieren und nachbesprechen<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Aber \u00fcber die Technik hinaus ist es Ihre Menschlichkeit, Ihr Mitgef\u00fchl und Ihre F\u00e4higkeit, hinter dem st\u00f6renden Verhalten eine leidende Person zu sehen, die auf die einzige Weise zu kommunizieren versucht, die ihr noch m\u00f6glich ist. Jede erfolgreich gemeisterte Krise ist ein Gewinn &#8211; f\u00fcr die begleitete Person, die ihre Ruhe und W\u00fcrde wiedererlangt, f\u00fcr Sie, die Ihre F\u00e4higkeiten entwickeln, und f\u00fcr die Qualit\u00e4t der Betreuung, die sich insgesamt verbessert.<\/pee>\n<div class=\"warning-box\">\n<h4>\u26a0\ufe0f Wichtig: F\u00fcr Verhaltensst\u00f6rungen im Zusammenhang mit psychischer Gesundheit<\/h4>\n<pee>Wenn Sie einen Angeh\u00f6rigen begleiten, dessen Verhaltensst\u00f6rungen eher mit psychischen Gesundheitsproblemen (Depression, Angstst\u00f6rungen, Pers\u00f6nlichkeitsst\u00f6rungen etc.) als mit einer neurodegenerativen Erkrankung assoziiert sind, kann unser Programm <strong>JOE<\/strong> ein wertvolles erg\u00e4nzendes Werkzeug sein.<\/pee>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\" target=\"_blank\"><br \/>\n                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/JOE-FR-1.png\" alt=\"JOE Gehirncoach f\u00fcr Erwachsene\"><br \/>\n            <\/a>\n            <pee>JOE bietet \u00dcbungen zur Stressbew\u00e4ltigung, emotionalen Regulation und Erhaltung der kognitiven Funktionen, die Erwachsenen helfen k\u00f6nnen, die unter angstspezifischen Depressionen oder Verhaltensschwierigkeiten leiden.<\/pee>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\" class=\"cta-button\" target=\"_blank\">Entdecken Sie JOE \u2192<\/a>\n        <\/div>\n<pee>Vergessen Sie nie: Sie sind nicht allein. Ob Sie Profi oder pflegender Angeh\u00f6riger sind, es gibt Ressourcen zur Schulung, Unterst\u00fctzung und Begleitung. Bei DYNSEO glauben wir fest daran, dass die Lebensqualit\u00e4t von Menschen mit kognitiven St\u00f6rungen durch die Kompetenz und das Wohlbefinden derjenigen gepr\u00e4gt wird, die sie begleiten.<\/pee>\n<div class=\"cta-box\">\n<h4>\ud83c\udf93 DYNSEO Ressourcen f\u00fcr ein weiterf\u00fchrendes Studium<\/h4>\n<pee><strong>F\u00fcr Gesundheitsfachkr\u00e4fte:<\/strong><\/pee>\n            <pee>Entdecken Sie unsere <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/verhaltensstorungen-im-zusammenhang-mit-krankheiten-methoden-und-interdisziplinare-koordination-de\/\" style=\"color: var(--jaune); text-decoration: underline;\" target=\"_blank\">umfassende Schulung zu Verhaltensst\u00f6rungen<\/a>, die Module \u00fcber Deeskalation, multidisziplin\u00e4re Koordination und institutionelle Protokolle umfasst.<\/pee>\n            <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>\n            <pee><strong>F\u00fcr pflegende Angeh\u00f6rige:<\/strong><\/pee>\n            <pee>Unser <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/?post_type=courses&#038;p=430787\" style=\"color: var(--jaune); text-decoration: underline;\" target=\"_blank\">praktischer Leitfaden f\u00fcr Angeh\u00f6rige<\/a> gibt Ihnen konkrete Werkzeuge und emotionale Unterst\u00fctzung, um mit den Verhaltens\u00e4nderungen Ihres Angeh\u00f6rigen umzugehen.<\/pee>\n            <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>\n            <pee><strong>Nutzen Sie unsere kognitiven Stimulationswerkzeuge:<\/strong><\/pee>\n            <pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-tablette-seniors\/\" style=\"color: var(--jaune); text-decoration: underline;\" target=\"_blank\">EDITH<\/a> f\u00fcr neurodegenerative Erkrankungen | <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\" style=\"color: var(--jaune); text-decoration: underline;\" target=\"_blank\">JOE<\/a> f\u00fcr psychische Gesundheitsst\u00f6rungen<\/pee>\n        <\/div>\n<pee style=\"text-align: center; font-style: italic; color: var(--text-light); margin-top: 60px; font-size: 1.15rem;\">\n            Passen Sie auf sich auf, um auf andere aufpassen zu k\u00f6nnen. Sie leisten au\u00dfergew\u00f6hnliche Arbeit unter oft schwierigen Bedingungen. Ihr Engagement verdient Anerkennung und Unterst\u00fctzung. \ud83d\udc99\n        <\/pee>\n    <\/main>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ud83d\udccb Umfassender Professioneller Leitfaden Deeskalationsprotokoll: 7 Schritte zur Bew\u00e4ltigung einer Verhaltenskrise Ein strukturiertes und erprobtes Protokoll, um sicher, respektvoll und effektiv w\u00e4hrend Verhaltenskrisen bei Menschen mit kognitiven St\u00f6rungen einzugreifen Angesichts einer Verhaltenskrise bei einer Person mit kognitiven St\u00f6rungen z\u00e4hlt jede Sekunde. Ob Sie nun ein Profi in einem Seniorenheim, ein familienangeh\u00f6riger Helfer oder ein h\u00e4uslicher [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":130227,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"<div class=\"row animated fadeInUp delay4 duration2 rdk-mb\"><img class=\"alignnone wp-image-23209 size-full\" src=\" https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/StimArt-Edith-Dynseo.png \" alt=\"jeux cognitifs\" width=\"1648\" height=\"774\"><\/div>\r\n\u00a0\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"hidden-lg hidden-md col-sm-12 col-xs-12 animated fadeInUp duration1\"><img class=\"aligncenter\" src=\" https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/Edith-format-300X287-jeux-de-m\u00e9moire-jeux-de-logique-jeux-de-m\u00e9moire-pour-seniors-jeux-cerebraux-pour-seniors-jeux-personnes-ag\u00e9es-alzheimer-activit\u00e9s-alzheimer-activit\u00e9s-seni.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"287\"><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-3 col-sm-6 col-xs-12 rdkp0\">\r\n<ul class=\"rdk-items left\">\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\"><\/li>\r\n \t<li><\/li>\r\n \t<li>Un programme de jeux de m\u00e9moire adapt\u00e9s aux personnes souffrant de troubles cognitifs dont l\u2019Alzheimer, Parkinson, et autre maladie neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9rative.<\/li>\r\n \t<li><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\"><\/li>\r\n \t<li><\/li>\r\n \t<li>Pas de mise en \u00e9chec. Pas de score au sein de l\u2019application. Plusieurs niveaux.<\/li>\r\n \t<li><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\"><\/li>\r\n \t<li><\/li>\r\n \t<li>Suzie analyse vos performances de la semaine pass\u00e9e, et vous fait un r\u00e9capitulatif chaque lundi. Une plateforme de suivi plus pouss\u00e9e permet de rep\u00e9rer les fragilit\u00e9s.<\/li>\r\n \t<li><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 hidden-sm hidden-xs animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"aligncenter size-full wp-image-23241\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/Edith-format-1280X720-jeux-de-m\u00e9moire-jeux-de-logique-jeux-de-m\u00e9moire-pour-seniors-jeux-cerebraux-pour-seniors-jeux-personnes-ag\u00e9es-alzheimer-activit\u00e9s-alzheimer-activit\u00e9s-se-2.png\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"720\"><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-3 col-sm-6 col-xs-12 rdkp0\">\r\n<ul class=\"rdk-items right\">\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\"><\/li>\r\n \t<li><\/li>\r\n \t<li>Pour s\u2019entraider et jouer ensemble, certains jeux se jouent \u00e0 2. L\u2019\u00e9cran se divise en 2, et chacun a sa partie.<\/li>\r\n \t<li><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\"><\/li>\r\n \t<li><\/li>\r\n \t<li>Edith et ses jeux fonctionnent sans internet, vous pourrez ainsi jouer partout.<\/li>\r\n \t<li><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\"><\/li>\r\n \t<li><\/li>\r\n \t<li>De nouveaux jeux ou de nouveaux contenus viendront s\u2019ajouter tous les mois.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-download animated fadeInUp delay1 duration1\">\r\n\r\n[row]\r\n[column lg=\"6\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<a href=\"https:\/\/itunes.apple.com\/fr\/app\/stimart-edith-jeux-memoire\/id1000644030?mt=8\"><img class=\"wp-image-23588 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"245\" height=\"93\"><\/a>\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"6\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=com.dynseo.stimart.ehpad.fr\"><img class=\"wp-image-23591 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"245\" height=\"93\"><\/a>\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n\r\n\u00a0\r\n<p style=\"text-align: left;\"><\/p>\r\nLe programme Stim'Art Edith est <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>un programme de jeux de m\u00e9moire<\/strong> <strong>adapt\u00e9s<\/strong><\/span> aux personnes souffrant de troubles cognitifs dont l'Alzheimer, Parkinson, et autre maladie neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9rative.\r\n<p style=\"text-align: justify;\">En effet, lorsque nous souffrons de troubles cognitifs, que ce soit en d\u00e9but ou \u00e0 un stade plus avanc\u00e9 de la maladie, il est important de continuer \u00e0 stimuler ses fonctions cognitives afin de maintenir ses capacit\u00e9s.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">En effet le programme de jeux de m\u00e9moire Edith a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u lors d'ateliers en maisons de retraite (EHPAD), o\u00f9 nous avons travaill\u00e9 avec des professionnels de sant\u00e9 sur les jeux pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s des seniors. L'objectif a \u00e9t\u00e9 d'utiliser ses jeux pour construire un programme de stimulation cognitive exhaustif et plaisant.<\/p>\r\n\u00a0\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Aujourd'hui, ce programme est tr\u00e8s utilis\u00e9 en EHPAD (<a title=\"EHPAD & maisons de retraite\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/fr\/animation-maison-de-retraite\/\">Plus de d\u00e9tails<\/a>), en accueil de jour, mais il est aussi utilis\u00e9 \u00e0 domicile par des personnes \u00e2g\u00e9es souffrant de la maladie d'Alzheimer ou d'autres troubles cognitifs ( Parkinson). Les jeux de m\u00e9moire sont vraiment adapt\u00e9s au public accueilli. Plusieurs niveaux de difficult\u00e9s sont pr\u00e9sents dans l'application, afin que chacun puisse avancer \u00e0 son rythme en fonction de ses capacit\u00e9s. L'important est de ne pas \u00eatre mis en \u00e9chec.<\/p>\r\n\u00a0\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">DES JEUX DE M\u00c9MOIRE\u00a0VARIES POUR FAIRE TRAVAILLER L'ENSEMBLE DES FONCTIONS COGNITIVES\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\r\n\u00a0\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">Le programme de jeux de m\u00e9moire Edit<\/span>h<\/strong> a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u de sorte qu'il puisse \u00eatre utilis\u00e9 par des personnes \u00e2g\u00e9es ayant peu de troubles cognitifs, ou par des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer \u00e0 des stades mod\u00e9r\u00e9s \u00e0 s\u00e9v\u00e8res, ou d'autres maladies neurod\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives, d\u00e9mences.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Chaque jeu comprend trois niveaux de difficult\u00e9s (facile, moyen, difficile). Le niveau facile est tr\u00e8s accessible, afin que toute personne puisse\u00a0 se stimuler cognitivement et prendre du plaisir \u00e0 jouer.<\/p>\r\n\r\n<h3 style=\"text-align: center;\"><\/h3>\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">UN PROGRAMME DE JEUX DE <\/span><\/span><span style=\"color: #526fa1;\">M\u00c9MOIRE <\/span><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">ADAPTE<\/span><\/span><span style=\"color: #526fa1;\">S A CHAQUE CULTURE<\/span><\/strong><\/h2>\r\n\u00a0\r\n<p style=\"text-align: justify;\">En plus de la version fran\u00e7aise, d'autres versions sont aussi disponibles : une version belge, suisse, luxembourgeoise, antillaise et qu\u00e9b\u00e9coise.<\/p>\r\n\u00a0\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Voici quelques uns des 25 jeux d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sents dans l'application.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Des jeux simples pour faire travailler l'attention, les fonctions ex\u00e9cutives, la m\u00e9moire s\u00e9mantique, les rep\u00e8res visuo-spatiaux, la rapidit\u00e9, mais aussi la m\u00e9moire auditive.<\/p>\r\nMais aussi <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>d<\/strong><strong>es jeux faisant appel \u00e0 la m\u00e9moire de travail,<\/strong><\/span> la mise en place de strat\u00e9gies, l'attention et les fonctions ex\u00e9cutives.\r\n\r\n\u00a0\r\n\r\n[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-28024 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">\r\n\r\n<span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Quizzle<\/strong>,<\/span> un jeu o\u00f9 il faut r\u00e9pondre aux questions de culture g\u00e9n\u00e9rale pour d\u00e9couvrir l'image cach\u00e9e.\r\n<p style=\"text-align: center;\">[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p>\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-28060 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">\r\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Le po\u00e8me perdu<\/strong><\/span>, faites travailler votre m\u00e9moire en compl\u00e9tant des po\u00e8mes.\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p>\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-28000 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">\r\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Le promeneur<\/strong><\/span>, reconstituez le chemin avec les sections propos\u00e9es.[\/column]\r\n[\/row]<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\">[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p>\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-27988 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">\r\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>ColorForm<\/strong><\/span>, trouvez la bonne forme ou couleur du mod\u00e8le.\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\"><img class=\"aligncenter wp-image-28028 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">\r\n<span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Relibulle<\/strong><\/span>, est le jeu pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 des personnes souffrant d\u2019Alzheimer \u00e0 un stade mod\u00e9r\u00e9 \u00e0 s\u00e9v\u00e8re.\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p>\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-28036 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">\r\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #007e7e;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">Remue-M\u00e9ninges, <\/span><\/strong><span style=\"color: #333333;\">jeu o\u00f9 il faut reconstituer des proverbes ! <\/span><\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\">[\/column]\r\n[\/row]<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\">[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p>\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-28074 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Chasses-\u00e0-lintrus-300x198.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"198\">\r\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #007e7e;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">Chasse \u00e0 l\u2019intrus,<\/span><\/strong><span style=\"color: #333333;\">comme son nom l'indique, il faut retrouver l'intrus parmi les 4 propositions.<\/span><\/span>\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p>\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-27984 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">\r\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #007e7e;\"><span style=\"color: #526fa1;\">ColorMind<\/span>, <\/span><\/strong><span style=\"color: #333333;\">m\u00e9morisez les couleurs et restituez-les !<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\">[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p>\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-27980 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">\r\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Cascade Infernale,<\/strong><\/span> dans ce jeu, il s'agit de trouver les diff\u00e9rences, c'est le jeu pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 tout profil de joueurs confondu (sur l'application Edith)<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\">[\/column]\r\n[\/row]<\/p>\r\n\u00a0\r\n<p style=\"text-align: center;\">[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p>\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-28044 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">\r\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Sudoku<\/strong>,<\/span> confrontez-vous au plus c\u00e9l\u00e8bre des casse-t\u00eates japonais.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\">[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p>\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-28012 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">\r\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #007e7e;\"><span style=\"color: #526fa1;\">Mamie Cuisine,<\/span><\/span><\/strong><span style=\"color: #333333;\">dans ce jeu, il s'agit de m\u00e9moriser les ingr\u00e9dients et de recomposer la recette.<\/span><\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\">[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<\/p>\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-28020 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">\r\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Puzzle Plus<\/strong>,<\/span> reconstituez les puzzles des tableaux les plus c\u00e9l\u00e8bres.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: center;\">[\/column]\r\n[\/row]<\/p>\r\n\u00a0\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">PARTAGEZ DE BONS MOMENTS\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\r\n\u00a0\r\n<p style=\"text-align: left;\">Vous pouvez \u00e9galement profiter de certains de nos jeux en mode 2 joueurs. Vous pourrez ainsi jouer avec vos enfants ou vos petits-enfants !<\/p>\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-25903 size-large\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/jeux-a-plusieurs-edith-1024x213.jpg\" alt=\"\" width=\"750\" height=\"156\">\r\n<h3 style=\"text-align: left;\"><\/h3>\r\n\u00a0\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">UNE PLATEFORME DE SUIVI EN LIGNE\u00a0<\/span><\/strong><\/h2>\r\n[row]\r\n[column lg=\"6\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<p style=\"text-align: justify;\">La plateforme de suivi permet de suivre l'\u00e9volution des joueurs (taux de r\u00e9ussite, niveaux de difficult\u00e9 choisis, jeux pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s...) afin de mesurer l'\u00e9volution et rep\u00e9rer les fragilit\u00e9s.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\">Autant d\u2019informations qui peuvent vous \u00eatre utiles pour suivre vos r\u00e9sultats et anticiper les fragilit\u00e9s !<\/p>\r\nDe plus, <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Suzie votre coach c\u00e9r\u00e9bral<\/strong><\/span>, vous enverra tous les lundis matins un bilan de votre semaine, et vous conseillera sur les jeux de m\u00e9moire \u00e0 utiliser en fonction des objectifs \u00e0 atteindre.\r\n\r\n\u00a0\r\n\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"6\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<img class=\"aligncenter wp-image-26865\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/suzie.png\" alt=\"\" width=\"476\" height=\"284\">\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n\r\n\u00a0\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">LES ATOUTS DU PROGRAMME DE JEUX DE M\u00c9MOIRE, STIM'ART EDITH<\/span><\/span><\/strong><\/h2>\r\n<img class=\"wp-image-18725 alignright\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"192\" height=\"158\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Le joueur n\u2019est <strong><span style=\"color: #526fa1;\">jamais mis en d\u00e9faut<\/span><\/strong><\/li>\r\n \t<li>Les <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>r\u00e9f\u00e9rences culturelles sont adapt\u00e9es<\/strong><\/span> et lui permettent de prendre du plaisir \u00e0 jouer<\/li>\r\n \t<li>L\u2019<span style=\"color: #526fa1;\"><strong>ergonomie est simplifi\u00e9e et adapt\u00e9e<\/strong><\/span> aux difficult\u00e9s li\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e2ge<\/li>\r\n \t<li>Le joueur se sent <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>revaloris\u00e9<\/strong><\/span> du fait d\u2019utiliser une tablette comme ses petits-enfants<\/li>\r\n \t<li>Les jeux fonctionnent <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>sans Wifi<\/strong><\/span><\/li>\r\n \t<li>La plateforme web permet de suivre l\u2019\u00e9volution des performances \u00e0 distance, mais surtout l<strong>\u2018<span style=\"color: #526fa1;\">\u00e9volution du bien-\u00eatre<\/span><\/strong><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\u00a0\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\">UNE ETUDE SCIENTIFIQUE DU PROGRAMME STIM'ART EDITH<\/span><\/h2>\r\n<p style=\"text-align: left;\">[row]\r\n[column lg=\"6\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\nUne \u00e9tude scientifique \"Adoption and Use of a Mobile Health Application in Older Adults for Cognitive Stimulation\" - Etude r\u00e9alis\u00e9e par Mobin YASINI et Guillaume MARCHAND - sur l'adoption et l'utilisation du programme de stimulation cognitive Stim'Art chez les seniors r\u00e9alis\u00e9e sur une dur\u00e9e de 6 mois au c\u00f4t\u00e9 de 15 seniors \u00e2g\u00e9s de 79 \u00e0 88 ans a d\u00e9montr\u00e9 les \u00e9l\u00e9ments suivants :<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li>Un <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>taux de r\u00e9ussite globale en progr\u00e8s<\/strong><\/span> qui atteint 70,84% au bout de 6 mois<\/li>\r\n \t<li>Une <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>\u00e9volution du bien-\u00eatre<\/strong><\/span><\/li>\r\n<\/ul>\r\n\u00a0\r\n\r\n<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Etudes-DMD-StimArt.pdf\"><img class=\"aligncenter wp-image-28735 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/Bouton-en-savoir-plus-300x90.png\" alt=\"en savoir plus\" width=\"300\" height=\"90\"><\/a>\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"6\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<img class=\"wp-image-10244 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/VisuelFinalEtudeClinique.png\" alt=\"\" width=\"602\" height=\"372\">\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n\r\n\u00a0\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>ABONNEZ-VOUS A PRIX DOUX ! <\/strong><\/span><\/h2>\r\n<h2 style=\"text-align: left;\">[ARPrice id=110]<\/h2>\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>LA FAMILLE EDITH<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<h2 style=\"text-align: left;\">[ARPrice id=116]<\/h2>\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><\/h2>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\u00a0\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-download animated fadeInUp delay1 duration1\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">CELA PEUT VOUS INT\u00c9RESSER\u00a0<\/span><\/span><\/strong><\/h2>\r\n\u00a0\r\n\r\n[row]\r\n[column lg=\"3\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/formation-tablette-senior.com\/\"><img class=\"aligncenter wp-image-7144\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2013\/06\/formations.png\" alt=\"\" width=\"244\" height=\"163\"><\/a><\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Dynseo Academy<\/strong>, la formation au num\u00e9rique pour les seniors.<\/span><\/p>\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"3\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong><a style=\"color: #526fa1;\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-produits\/evocation-souvenirs\/\"><img class=\"aligncenter wp-image-7702\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/E-souvenirs.png\" alt=\"\" width=\"243\" height=\"162\"><\/a><\/strong><strong>E-souvenirs<\/strong>, est une application sur tablette utilisant l\u2019e\u0301vocation de souvenirs, pour les seniors et leur famille, a\u0300 des fins de stimulation cognitive et de bien- e\u0302tre.<\/span><\/p>\r\n\u00a0\r\n\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"3\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-produits\/dynseo-family\/\"><img class=\"aligncenter wp-image-7705\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/1111-300x178.png\" alt=\"\" width=\"294\" height=\"175\"><\/a><\/strong><\/p>\r\n<span style=\"color: #526fa1;\"><strong>DYNSEO Family <\/strong>: plus besoin de cr\u00e9er de compte mail, d\u00e9couvrez notre messagerie simplifi\u00e9e.<\/span>\r\n\r\n\u00a0\r\n\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"3\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/fr\/moodme\/\"><img class=\"aligncenter wp-image-7375\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/MoodMe.png\" alt=\"\" width=\"246\" height=\"154\"><\/a>\r\n<\/strong><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Avec Moodme<\/strong>, suivez l'humeur de vos proches \u00e0 distance, et soyez pr\u00e9sent d\u00e8s qu'ils en ont besoin.<\/span><\/p>\r\n\u00a0\r\n\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n\r\n\u00a0\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-500556","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Protokoll zur Deeskalation: 7 Schritte zur Bew\u00e4ltigung einer Verhaltenskrise | DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/protokoll-zur-deeskalation-7-schritte-zur-bewaeltigung-einer-verhaltenskrise-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Protokoll zur Deeskalation: 7 Schritte zur Bew\u00e4ltigung einer Verhaltenskrise | DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\ud83d\udccb Umfassender Professioneller Leitfaden Deeskalationsprotokoll: 7 Schritte zur Bew\u00e4ltigung einer Verhaltenskrise Ein strukturiertes und erprobtes Protokoll, um sicher, respektvoll und effektiv w\u00e4hrend Verhaltenskrisen bei Menschen mit kognitiven St\u00f6rungen einzugreifen Angesichts einer Verhaltenskrise bei einer Person mit kognitiven St\u00f6rungen z\u00e4hlt jede Sekunde. 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