{"id":536005,"date":"2026-04-01T16:18:17","date_gmt":"2026-04-01T14:18:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/formation-tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner-programme-et-avis-dynseo-2\/"},"modified":"2026-04-16T17:19:04","modified_gmt":"2026-04-16T15:19:04","slug":"adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/","title":{"rendered":"ADHS am Arbeitsplatz: Erkennen und Begleiten &#8211; Programm und Bewertungen | DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row admin_label=&#8220;Contenu&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; width=&#8220;100%&#8220; max_width=&#8220;100%&#8220; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_code admin_label=&#8220;HTML import\u00e9&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]<\/p>\n<style type=\"text\/css\">\n@import url('https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@600;700;800&family=Poppins:wght@400;500;600&display=swap');\n        * { margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; }\n.dbi-art-5963fb { font-family: 'Poppins', sans-serif; line-height: 1.8; color: #333; background-color: #f8f9fa; }\n.dbi-art-5963fb .container { max-width: 900px; margin: 0 auto; padding: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .article-header { background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: white; padding: 60px 20px; text-align: center; border-radius: 0 0 30px 30px; margin-bottom: 40px; }\n.dbi-art-5963fb .article-category { display: inline-block; background: rgba(255,255,255,0.2); padding: 8px 20px; border-radius: 25px; font-size: 0.9rem; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .article-header h1 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; font-size: 2.3rem; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .article-header .subtitle { font-size: 1.1rem; opacity: 0.95; max-width: 700px; margin: 0 auto; }\n.dbi-art-5963fb .intro-paragraph { font-size: 1.1rem; color: #555; padding: 30px; background: white; border-radius: 15px; border-left: 5px solid #5e5ed7; margin-bottom: 40px; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.1); }\n.dbi-art-5963fb h2 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5e5ed7; font-size: 1.9rem; margin: 50px 0 25px; padding-bottom: 15px; border-bottom: 3px solid #a9e2e4; }\n.dbi-art-5963fb h3 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5268c9; font-size: 1.35rem; margin: 35px 0 15px; }\n.dbi-art-5963fb p { margin-bottom: 20px; text-align: justify; }\n.dbi-art-5963fb .highlight-box { background: linear-gradient(135deg, #a9e2e4 0%, #d0f0f2 100%); padding: 30px; border-radius: 15px; margin: 30px 0; box-shadow: 0 3px 15px rgba(169,226,228,0.3); }\n.dbi-art-5963fb .highlight-box h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5268c9; margin-bottom: 15px; font-size: 1.2rem; }\n.dbi-art-5963fb .tip-box { background: linear-gradient(135deg, #ffeca7 0%, #ffe88a 100%); padding: 25px; border-radius: 15px; margin: 25px 0; }\n.dbi-art-5963fb .tip-box h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5268c9; margin-bottom: 10px; }\n.dbi-art-5963fb .warning-box { background: linear-gradient(135deg, #fde8ee 0%, #fcc8d6 100%); padding: 25px; border-radius: 15px; margin: 25px 0; border-left: 5px solid #e73469; }\n.dbi-art-5963fb .warning-box h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #e73469; margin-bottom: 10px; }\n.dbi-art-5963fb .stats-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 20px; margin: 30px 0; }\n.dbi-art-5963fb .stat-card { background: white; padding: 25px; border-radius: 15px; text-align: center; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.1); }\n.dbi-art-5963fb .stat-number { font-family: 'Montserrat', sans-serif; font-size: 2.5rem; font-weight: 800; color: #5e5ed7; display: block; }\n.dbi-art-5963fb .stat-label { color: #666; font-size: 0.9rem; margin-top: 8px; }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table { width: 100%; border-collapse: collapse; margin: 30px 0; border-radius: 15px; overflow: hidden; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.1); }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table th { background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: white; padding: 15px 20px; text-align: left; font-family: 'Montserrat', sans-serif; }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table td { padding: 14px 20px; border-bottom: 1px solid #f0f0ff; background: white; vertical-align: top; }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table tr:last-child td { border-bottom: none; }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table tr:nth-child(even) td { background: #f8f8ff; }\n.dbi-art-5963fb .cta-button { display: inline-block; background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: white; padding: 14px 32px; border-radius: 30px; text-decoration: none; font-weight: 600; margin-top: 15px; transition: transform 0.3s ease, box-shadow 0.3s ease; }\n.dbi-art-5963fb .cta-button:hover { transform: translateY(-3px); box-shadow: 0 8px 25px rgba(94,94,215,0.4); }\n.dbi-art-5963fb .method-card { background: white; border-radius: 15px; padding: 28px; margin: 22px 0; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.08); }\n.dbi-art-5963fb .method-card.blue { border-left: 4px solid #5e5ed7; }\n.dbi-art-5963fb .method-card.teal { border-left: 4px solid #a9e2e4; }\n.dbi-art-5963fb .method-card.rose { border-left: 4px solid #e73469; }\n.dbi-art-5963fb .method-card.yellow { border-left: 4px solid #ffeca7; border-top: 3px solid #ffeca7; }\n.dbi-art-5963fb .method-card h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5e5ed7; margin-bottom: 12px; font-size: 1.1rem; }\n.dbi-art-5963fb .method-card.teal h4 { color: #5268c9; }\n.dbi-art-5963fb .method-card.rose h4 { color: #e73469; }\n.dbi-art-5963fb .method-badge { display: inline-block; padding: 4px 12px; border-radius: 20px; font-size: 0.8rem; font-weight: 600; margin-bottom: 12px; }\n.dbi-art-5963fb .badge-blue { background: #f0f0ff; color: #5e5ed7; }\n.dbi-art-5963fb .badge-green { background: #e0f7f8; color: #5268c9; }\n.dbi-art-5963fb .badge-rose { background: #fde8ee; color: #e73469; }\n.dbi-art-5963fb .badge-yellow { background: #fff8dc; color: #8a6d00; }\n.dbi-art-5963fb .checklist { background: white; padding: 30px; border-radius: 15px; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.1); margin: 25px 0; }\n.dbi-art-5963fb .checklist h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5e5ed7; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .checklist ul { list-style: none; padding: 0; }\n.dbi-art-5963fb .checklist li { padding: 10px 0; border-bottom: 1px solid #f0f0ff; padding-left: 35px; position: relative; }\n.dbi-art-5963fb .checklist li::before { content: '\u2714'; position: absolute; left: 0; color: #5e5ed7; font-weight: bold; }\n.dbi-art-5963fb .checklist li:last-child { border-bottom: none; }\n.dbi-art-5963fb .quote-box { background: #f0f0ff; border-left: 4px solid #5e5ed7; padding: 25px; margin: 30px 0; border-radius: 0 15px 15px 0; }\n.dbi-art-5963fb .quote-box p { font-style: italic; color: #5268c9; margin-bottom: 10px; }\n.dbi-art-5963fb .quote-box .author { font-weight: 600; color: #5e5ed7; font-style: normal; font-size: 0.9rem; }\n.dbi-art-5963fb .benefits-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(2, 1fr); gap: 20px; margin: 30px 0; }\n.dbi-art-5963fb .benefit-card { background: white; padding: 25px; border-radius: 15px; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.08); text-align: center; }\n.dbi-art-5963fb .benefit-icon { font-size: 2.5rem; margin-bottom: 12px; }\n.dbi-art-5963fb .benefit-card h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5e5ed7; margin-bottom: 8px; font-size: 1rem; }\n.dbi-art-5963fb .benefit-card p { font-size: 0.9rem; color: #666; text-align: center; margin: 0; }\n.dbi-art-5963fb .faq-item { background: white; border-radius: 15px; padding: 25px 30px; margin: 15px 0; box-shadow: 0 3px 15px rgba(94,94,215,0.08); border-left: 4px solid #a9e2e4; }\n.dbi-art-5963fb .faq-item h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5268c9; margin-bottom: 12px; font-size: 1.05rem; }\n.dbi-art-5963fb .faq-item p { margin: 0; font-size: 0.98rem; }\n.dbi-art-5963fb .formation-cta-block { background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); border-radius: 20px; padding: 40px; margin: 50px 0; text-align: center; color: white; }\n.dbi-art-5963fb .formation-cta-block h3 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: white; font-size: 1.6rem; margin-bottom: 15px; }\n.dbi-art-5963fb .formation-cta-block p { color: rgba(255,255,255,0.9); text-align: center; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .formation-cta-block img { max-width: 100%; border-radius: 12px; margin: 20px 0; box-shadow: 0 10px 30px rgba(0,0,0,0.25); display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; }\n.dbi-art-5963fb .formation-cta-block .cta-button { background: white; color: #5e5ed7; }\n.dbi-art-5963fb .conclusion { background: linear-gradient(135deg, #f5f7fa 0%, #e8e8ff 100%); padding: 40px; border-radius: 20px; margin-top: 50px; }\n.dbi-art-5963fb .conclusion h2 { border-bottom: none; margin-top: 0; }\n.dbi-art-5963fb .article-footer { text-align: center; padding: 50px 20px; background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: white; border-radius: 30px 30px 0 0; margin-top: 60px; }\n.dbi-art-5963fb .article-footer h3 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: white; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .article-footer a { color: #ffeca7; text-decoration: none; font-weight: 600; }\n.dbi-art-5963fb .footer-links { display: flex; gap: 20px; justify-content: center; flex-wrap: wrap; margin-top: 15px; }\n.dbi-art-5963fb a { color: #5e5ed7; }\n@media (max-width: 768px) {\n.dbi-art-5963fb .article-header h1 { font-size: 1.8rem; }\n.dbi-art-5963fb .stats-grid { grid-template-columns: 1fr; }\n.dbi-art-5963fb .benefits-grid { grid-template-columns: 1fr; }\n.dbi-art-5963fb .article-header { padding: 40px 15px; }\n.dbi-art-5963fb .container { padding: 15px; }\n.dbi-art-5963fb h2 { font-size: 1.5rem; }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table { font-size: 0.9rem; }\n}<\/p>\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-5963fb\">\n<article>\n<header class=\"article-header\">\n<div class=\"article-category\">\ud83c\udf93 Berufliche Weiterbildung \u2014 ADHS am Arbeitsplatz<\/div>\n<h1>Online-Schulung: ADHS am Arbeitsplatz \u2014 Erkennen und Begleiten<\/h1>\n<pee class=\"subtitle\">Umfassendes Programm, Inhalte der Module, Bewertungen \u2014 alles, was Sie \u00fcber diese zertifizierte Qualiopi-Schulung f\u00fcr Manager und HR-Manager wissen m\u00fcssen, die mit erwachsenen ADHS konfrontiert sind.<\/pee>\n    <\/header>\n<div class=\"container\">\n<pee class=\"intro-paragraph\">\n            Manchmal kommt er zu sp\u00e4t zu seinen eigenen Meetings. Er beginnt f\u00fcnf Projekte parallel und schlie\u00dft zwei ab. Er vergisst die wichtige Nachverfolgung \u2014 l\u00f6st aber in zwanzig Minuten das technische Problem, das das Team seit drei Tagen blockiert. Seine Leistungen sind unerkl\u00e4rlich variabel: an manchen Tagen brillant, an anderen abwesend. Dieser Mitarbeiter, der schwer zu fassen und erm\u00fcdend zu managen ist, k\u00f6nnte m\u00f6glicherweise an erwachsenem ADHS leiden \u2014 der Aufmerksamkeitsdefizitst\u00f6rung mit oder ohne Hyperaktivit\u00e4t \u2014 von der gesch\u00e4tzt wird, dass sie 4 bis 5 % der berufst\u00e4tigen Erwachsenen in Frankreich betrifft. Die Schulung <strong>ADHS am Arbeitsplatz: erkennen und begleiten<\/strong> von DYNSEO wurde entwickelt, um Managern diese Schl\u00fcssel zur Interpretation zu geben \u2014 und von der Frustration zur Handlung \u00fcberzugehen.\n        <\/pee>\n<h2>Warum erwachsenes ADHS in Unternehmen eine spezifische Schulung erfordert<\/h2>\n<pee>Erwachsenes ADHS ist eine der h\u00e4ufigsten und am wenigsten verstandenen neuropsychologischen Realit\u00e4ten im Berufsleben. Entgegen einer hartn\u00e4ckigen Annahme verschwindet ADHS nicht in der Jugend \u2014 es verwandelt sich, tarnt sich und passt sich an. Bei Erwachsenen nimmt es oft weniger sichtbare Formen an als bei Kindern: nicht unbedingt die offensichtliche k\u00f6rperliche Unruhe, sondern eine chronische Unordnung, eine strukturelle Schwierigkeit im Zeitmanagement, eine Neigung zur Prokrastination gefolgt von intensiven Produktionsphasen und eine kognitive Ersch\u00f6pfung, die von au\u00dfen unsichtbar bleibt.<\/pee>\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-card\">\n                <span class=\"stat-number\">4-5 %<\/span><\/p>\n<div class=\"stat-label\">der berufst\u00e4tigen Erwachsenen in Frankreich sind von ADHS betroffen, laut aktuellen epidemiologischen Studien<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                <span class=\"stat-number\">60 %<\/span><\/p>\n<div class=\"stat-label\">der diagnostizierten ADHS-Kinder zeigen auch im Erwachsenenalter noch signifikante Symptome<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                <span class=\"stat-number\">75 %<\/span><\/p>\n<div class=\"stat-label\">der ADHS-Erwachsenen haben nie eine Diagnose erhalten \u2014 sie wissen nicht, warum sie so funktionieren<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<pee>Die direkte Folge dieses Unwissens: ADHS-Mitarbeiter werden regelm\u00e4\u00dfig negativ bewertet f\u00fcr Verhaltensweisen, die keine Charakterfehler oder Motivationsm\u00e4ngel sind, sondern die Manifestationen einer anderen neurologischen Funktionsweise. Die DYNSEO-Schulung erm\u00f6glicht es Managern und HR-Managern, aus diesem kostspieligen Teufelskreis auszubrechen.<\/pee>\n<h2>Das vollst\u00e4ndige Programm der Schulung<\/h2>\n<pee>Die Schulung ist in progressive Module unterteilt, die solide theoretische Grundlagen, Fallstudien aus der realen Berufswelt und direkt anwendbare Werkzeuge im B\u00fcro abwechseln. Jedes Modul beantwortet eine konkrete Frage, die sich Manager im Umgang mit ADHS stellen.<\/pee>\n<h3>Modul 1 \u2014 ADHS bei Erwachsenen verstehen: Mechanismen und Profile<\/h3>\n<pee>ADHS ist eine neurodevelopmentale St\u00f6rung, deren neurobiologische Grundlagen heute gut dokumentiert sind. Es zeichnet sich durch eine Dysregulation des pr\u00e4frontalen dopaminergen Systems aus, die die exekutiven Funktionen beeinflusst: Planung, Organisation, Hemmung von Ablenkungen, Zeitmanagement, Arbeitsged\u00e4chtnis auf kurze Sicht. Dieses erste Modul \u00fcbersetzt diese Mechanismen in beobachtbare Realit\u00e4ten im B\u00fcro.<\/pee>\n<div class=\"method-card blue\">\n<div class=\"method-badge badge-blue\">\ud83d\udcd8 Modul 1<\/div>\n<h4>Erwachsenes ADHS: neurobiologische Grundlagen und berufliche Manifestationen<\/h4>\n<pee><strong>Die 3 ADHS-Profile am Arbeitsplatz:<\/strong> unaufmerksam (Vergesslichkeit, Konzentrationsschwierigkeiten, unerledigte Aufgaben), hyperaktiv-impulsiv (Unruhe, schnelle Entscheidungsfindung, Unterbrechungen) und gemischt (Kombination beider Profile). Ihre spezifischen Manifestationen im beruflichen Kontext und die charakteristischen Missverst\u00e4ndnisse, die mit jedem verbunden sind.<\/pee>\n            <pee><strong>ADHS bei Frauen:<\/strong> ein massiv unterdiagnostiziertes Profil. Frauen mit ADHS verbergen ihre Schwierigkeiten effektiver \u2014 auf Kosten chronischer Ersch\u00f6pfung und einer h\u00e4ufig an ihrer Stelle diagnostizierten Angst. Wie sich dieses Profil anders manifestiert und warum es so oft ignoriert wird.<\/pee>\n            <pee><strong>Die sp\u00e4te Diagnose:<\/strong> warum so viele Erwachsene erst nach 30, 40 oder 50 Jahren diagnostiziert werden und was diese sp\u00e4te Entdeckung f\u00fcr ihren beruflichen Werdegang und f\u00fcr ihren Manager bedeutet.<\/pee>\n        <\/div>\n<h3>Modul 2 \u2014 Was ADHS konkret im B\u00fcro bewirkt<\/h3>\n<pee>Dies ist das Modul, das f\u00fcr Manager am direktesten n\u00fctzlich ist. Es \u00fcbersetzt neurologische Mechanismen in beobachtbare Verhaltensweisen \u2014 und bietet radikal andere Interpretationsschl\u00fcssel als die \u00fcblichen Lesarten.<\/pee>\n<div class=\"method-card teal\">\n<div class=\"method-badge badge-green\">\ud83d\udcd8 Modul 2<\/div>\n<h4>ADHS-Verhalten am Arbeitsplatz: was der Manager noch nicht versteht<\/h4>\n<pee><strong>Die chronische Unordnung:<\/strong> kein Mangel an Methode oder Willen, sondern eine strukturelle Schwierigkeit, Aufgaben zu sequenzieren, ohne externe Unterst\u00fctzung zu priorisieren und einen nachhaltigen Aufwand bei wenig stimulierenden Aufgaben aufrechtzuerhalten. Das ADHS-Gehirn reagiert auf die N\u00e4he der Frist und die Dringlichkeit \u2014 nicht auf entfernte und abstrakte Fristen.<\/pee>\n            <pee><strong>Die Variabilit\u00e4t der Leistungen:<\/strong> die &#8222;guten Tage&#8220; und die &#8222;schlechten Tage&#8220; sind nicht zuf\u00e4llig. Sie h\u00e4ngen vom Stimulationsniveau, der Neuheit, dem Interesse an der Aufgabe und den kognitiven Ressourcen ab, die nach einer Phase der \u00dcberlastung oder sozialen Maskierung verf\u00fcgbar sind.<\/pee>\n            <pee><strong>Der Hyperfokus:<\/strong> die bemerkenswerte F\u00e4higkeit des ADHS-Gehirns, sich mit au\u00dfergew\u00f6hnlicher Intensit\u00e4t auf Aufgaben zu konzentrieren, die es interessieren. Wie man diesen gro\u00dfen Vorteil identifiziert und nutzt, anstatt ihn als Problem der Gleichbehandlung im Team zu betrachten.<\/pee>\n            <pee><strong>Maskierung und unsichtbare Ersch\u00f6pfung:<\/strong> der st\u00e4ndige Aufwand, um &#8222;organisiert&#8220; nach neurotypischen Standards zu erscheinen \u2014 und das daraus resultierende kognitive Burnout, oft ohne sichtbare Vorzeichen f\u00fcr das Umfeld.<\/pee>\n        <\/div>\n<h3>Modul 3 \u2014 Die konkreten Anpassungen, die alles ver\u00e4ndern<\/h3>\n<pee>Dies ist das am direktesten umsetzbare Modul. Es pr\u00e4sentiert die am besten dokumentierten Managementanpassungen, um einem ADHS-Mitarbeiter zu erm\u00f6glichen, seine tats\u00e4chlichen F\u00e4higkeiten auszudr\u00fccken \u2014 sortiert nach Umsetzungsleichtigkeit und erwarteter Auswirkung auf die Leistung.<\/pee>\n<div class=\"checklist\">\n<h4>\u2705 Die priorit\u00e4ren Anpassungen f\u00fcr einen ADHS-Mitarbeiter<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Systematische schriftliche Briefings:<\/strong> alle wichtigen m\u00fcndlichen Anweisungen per E-Mail best\u00e4tigen \u2014 m\u00fcndlich gegebene Anweisungen sind besonders schwer f\u00fcr ein ADHS-Gehirn zu behalten und zu organisieren<\/li>\n<li><strong>Projekte in kurze Schritte mit Mikrofristen unterteilen:<\/strong> &#8222;den Aktionsplan am Donnerstag liefern&#8220; statt &#8222;das Projekt bis Ende des Monats abschlie\u00dfen&#8220; \u2014 das ADHS-Gehirn reagiert gut auf nahe und konkrete Fristen<\/li>\n<li><strong>Gesch\u00fctzte Konzentrationszeiten:<\/strong> Zeitfenster ohne Unterbrechungen f\u00fcr Aufgaben, die einen nachhaltigen Aufwand erfordern \u2014 besonders kostspielig f\u00fcr ein ADHS-Gehirn, das st\u00e4ndig gefordert wird<\/li>\n<li><strong>Direktes und sofortiges Feedback:<\/strong> kein Feedback, das mehrere Wochen verz\u00f6gert ist \u2014 die Verbindung zwischen Handlung und R\u00fcckmeldung sollte so kurz wie m\u00f6glich sein, um integriert zu werden<\/li>\n<li><strong>Visuelle Planungswerkzeuge:<\/strong> Kanban-Boards, gedruckte Listen, sichtbare Timer \u2014 externalisierte Hilfsmittel kompensieren die Schwierigkeiten des internen Arbeitsged\u00e4chtnisses<\/li>\n<li><strong>Keine gleichzeitigen Aufgaben vervielfachen:<\/strong> das Management von zu vielen Projekten parallel ist besonders erm\u00fcdend f\u00fcr ein ADHS-Gehirn, das bereits Schwierigkeiten hat, Ablenkungen zu hemmen<\/li>\n<li><strong>Flexibilit\u00e4t bei Zeiten und Orten:<\/strong> viele ADHS-Mitarbeiter sind fr\u00fch am Morgen oder am Abend produktiver \u2014 die Anpassung der Pflichtanwesenheitszeiten kann die Produktivit\u00e4t ver\u00e4ndern<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<h3>Modul 4 \u2014 Hyperfokus als Leistungshebel<\/h3>\n<pee>Hyperfokus ist wahrscheinlich das am wenigsten bekannte und am schlechtesten genutzte Merkmal von ADHS im Berufsleben. Das ADHS-Gehirn, das Schwierigkeiten hat, seine Aufmerksamkeit auf wenig stimulierende Aufgaben zu halten, kann sich mit au\u00dfergew\u00f6hnlicher Intensit\u00e4t auf Aufgaben konzentrieren, die es tiefgehend interessieren. W\u00e4hrend dieser Episoden kann die Produktivit\u00e4t mehrere Male \u00fcber dem Durchschnitt liegen.<\/pee>\n<div class=\"method-card yellow\">\n<div class=\"method-badge badge-yellow\">\ud83d\udca1 Modul 4 \u2014 Der Hyperfokus<\/div>\n<h4>Hyperfokus in einen Wettbewerbsvorteil verwandeln<\/h4>\n<pee><strong>Bereiche des Hyperfokus identifizieren:<\/strong> beobachten, welche Aufgaben ein intensives und regelm\u00e4\u00dfiges Engagement des Mitarbeiters ausl\u00f6sen \u2014 das sind die Bereiche, in denen er excelieren und den gr\u00f6\u00dften Wert bringen kann.<\/pee>\n            <pee><strong>Aufgaben an diesen Bereichen ausrichten:<\/strong> soweit m\u00f6glich, die Verantwortlichkeiten in Richtung der Hyperfokus-Zonen lenken, anstatt die allgemeine Vielseitigkeit zu \u00fcberbewerten.<\/pee>\n            <pee><strong>Die Ausl\u00f6sebedingungen schaffen:<\/strong> Ruhe, Neuheit, greifbare und sichtbare Herausforderungen sind die zuverl\u00e4ssigsten Ausl\u00f6ser f\u00fcr Hyperfokus \u2014 diese in die Art und Weise integrieren, wie Projekte pr\u00e4sentiert und gerahmt werden.<\/pee>\n            <pee><strong>Den Ausstieg aus dem Hyperfokus antizipieren:<\/strong> ein Mitarbeiter im Zustand des Hyperfokus kann das Zeitgef\u00fchl, Meetings und Verpflichtungen verlieren. Freundliche Erinnerungen einplanen, um kollaterale Unordnungen zu vermeiden.<\/pee>\n        <\/div>\n<div class=\"formation-cta-block\">\n<h3>\ud83c\udf93 Schulung ADHS am Arbeitsplatz: erkennen und begleiten<\/h3>\n<pee>Online-Schulung \u00b7 In Ihrem Tempo \u00b7 Zertifiziert Qualiopi \u00b7 Finanzierung durch CPF \/ OPCO m\u00f6glich<\/pee>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/adhs-am-arbeitsplatz-erkennen-und-unterstutzen-de\/\" target=\"_blank\"><br \/>\n                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/formation-elearning-en-ligne.png\" alt=\"Schulung ADHS am Arbeitsplatz erkennen begleiten \u2014 DYNSEO\"><br \/>\n            <\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/adhs-am-arbeitsplatz-erkennen-und-unterstutzen-de\/\" target=\"_blank\" class=\"cta-button\">Zugang zur Schulung \u2192<\/a>\n        <\/div>\n<h3>Modul 5 \u2014 Bewertungen und Leistungsbeurteilungen anpassen<\/h3>\n<pee>Die Bewertung der Leistung eines ADHS-Mitarbeiters stellt spezifische Herausforderungen dar, die in der Schulung direkt angesprochen werden. Die Variabilit\u00e4t der Leistungen, die Neigung zur Prokrastination gefolgt von intensiven produktiven Sprints und die Schwierigkeit, sich in einem Jahresgespr\u00e4ch &#8222;zu verkaufen&#8220;, f\u00fchren oft zu einer systematischen Unterbewertung von Mitarbeitern, die dennoch sehr f\u00e4hig sind.<\/pee>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Einen ADHS-Mitarbeiter fair bewerten<\/h4>\n<pee><strong>Ergebnisse bewerten, nicht Verhaltensweisen:<\/strong> ein Mitarbeiter, der manchmal zu sp\u00e4t kommt, aber immer p\u00fcnktlich und qualitativ hochwertig liefert, verdient eine andere Bewertung als das, was sein &#8222;sichtbares&#8220; Verhalten suggeriert. Unterscheiden, was anders ist von dem, was problematisch ist.<\/pee>\n            <pee><strong>Fragen f\u00fcr das Gespr\u00e4ch im Voraus senden:<\/strong> schriftlich, mehrere Tage vor dem Termin. Konkrete und sachliche Fragen formulieren, anstatt abstrakte und r\u00fcckblickende.<\/pee>\n            <pee><strong>Geschwindigkeit des Starts nicht mit Qualit\u00e4t verwechseln:<\/strong> ein ADHS-Mitarbeiter ben\u00f6tigt m\u00f6glicherweise mehr Zeit, um eine Aufgabe zu initiieren, liefert aber ein hervorragendes Ergebnis, sobald er in Gang kommt. Den Liefergegenstand bewerten, nicht den Prozess.<\/pee>\n        <\/div>\n<h3>Modul 6 \u2014 Was das Gesetz dem Arbeitgeber auferlegt<\/h3>\n<pee>Die Schulung behandelt auch die rechtlichen Aspekte \u2014 oft unbekannt \u2014 der Verpflichtungen des Arbeitgebers gegen\u00fcber einem ADHS-Mitarbeiter, der als schwerbehinderter Arbeitnehmer anerkannt ist. Dieses Modul vermittelt HR-Managern und Managern die notwendigen rechtlichen Grundlagen, um konform zu handeln und Risiken der direkten oder indirekten Diskriminierung zu vermeiden.<\/pee>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>\u2696\ufe0f ADHS und gesetzliche Verpflichtungen: die wichtigsten Punkte<\/h4>\n<pee><strong>ADHS kann Anspruch auf RQTH er\u00f6ffnen:<\/strong> wenn die St\u00f6rung die F\u00e4higkeit, eine berufliche T\u00e4tigkeit auszu\u00fcben, erheblich beeintr\u00e4chtigt, kann eine Anerkennung der Qualit\u00e4t als schwerbehinderter Arbeitnehmer von der MDPH gew\u00e4hrt werden. Der Antrag ist strikt freiwillig \u2014 der Arbeitgeber kann ihn weder verlangen noch in einer dirigistischen Weise vorschlagen.<\/pee>\n            <pee><strong>Die Verpflichtung zu angemessenen Vorkehrungen:<\/strong> Sobald ein Mitarbeiter seine Behinderung erkl\u00e4rt, ist der Arbeitgeber gesetzlich verpflichtet, nach angemessenen Vorkehrungen zu suchen und diese umzusetzen. Eine Weigerung kann eine indirekte Diskriminierung darstellen, die mit Sanktionen belegt werden kann.<\/pee>\n            <pee><strong>Die Vorkehrungen f\u00fcr ADHS sind selten kostspielig:<\/strong> schriftliche Briefings, Konzentrationsphasen, teilweise zeitliche Flexibilit\u00e4t, visuelle Planungswerkzeuge \u2014 in der \u00fcberwiegenden Mehrheit der F\u00e4lle stellen diese Anpassungen keine &#8222;disproportionale Belastung&#8220; im rechtlichen Sinne dar.<\/pee>\n        <\/div>\n<h2>Die 3 ADHS-Profile im Unternehmen: sie unterscheiden, um besser zu unterst\u00fctzen<\/h2>\n<pee>Nicht alle ADHS-Mitarbeiter sind gleich. Die Manifestationen der St\u00f6rung variieren erheblich je nach vorherrschendem Profil \u2014 und die Unterst\u00fctzungsstrategien unterscheiden sich entsprechend. Diese \u00dcbersicht erm\u00f6glicht es, das dominante Profil und die damit verbundenen Hebel schnell zu identifizieren.<\/pee>\n<table class=\"comparison-table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Profil<\/th>\n<th>Was der Manager beobachtet<\/th>\n<th>Was wirklich passiert<\/th>\n<th>Priorit\u00e4tshebel<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Unaufmerksames ADHS<\/strong><\/td>\n<td>H\u00e4ufige Vergesslichkeit, unerledigte Aufgaben, Schwierigkeiten, langen Besprechungen zu folgen, offensichtliche Tagtr\u00e4umerei<\/td>\n<td>Defizit\u00e4re Arbeitsged\u00e4chtnis, unzureichende Ablenkungsfilterung, langsame kognitive Mobilisierung<\/td>\n<td>Systematische schriftliche Hilfsmittel, feine Aufteilung der Aufgaben, Checklisten und visuelle Werkzeuge<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Hyperaktives-Impulsives ADHS<\/strong><\/td>\n<td>Unterbricht Kollegen, spricht ohne Filter, trifft zu schnelle Entscheidungen, sichtbare Unruhe<\/td>\n<td>Schwierigkeiten bei der Hemmung der Reaktion, Bewegungsdrang, echte kognitive Impulsivit\u00e4t<\/td>\n<td>Aktive Rollen, h\u00e4ufige Pausen, systematische Validierung vor wichtigen Entscheidungen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Gemischtes ADHS<\/strong><\/td>\n<td>Sehr variable Leistung &#8222;alles oder nichts&#8220;, Energie in intensiven Ausbr\u00fcchen gefolgt von Flauten<\/td>\n<td>Kombination der beiden Profile, verst\u00e4rkt durch die Ersch\u00f6pfung des t\u00e4glichen sozialen Maskierens<\/td>\n<td>Kombination aus Struktur + Flexibilit\u00e4t, Identifizierung und Wertsch\u00e4tzung der Hyperfokus-Zonen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2>Das Maskieren von ADHS: die unsichtbare Ersch\u00f6pfung, die der Manager nicht sieht<\/h2>\n<pee>Wie beim Autismus ist das Maskieren ein zentrales Ph\u00e4nomen bei ADHS im Erwachsenenalter \u2014 und es ist besonders kostspielig. Ein ADHS-Erwachsener, der gelernt hat, in einer neurotypischen Welt zu funktionieren, hat ausgekl\u00fcgelte Kompensationsstrategien entwickelt: mehrere Listen und Alarme, um das defizit\u00e4re Arbeitsged\u00e4chtnis auszugleichen, komplexe Organisationsrituale, um das Zeitmanagement zu kompensieren, st\u00e4ndige Bem\u00fchungen, in Besprechungen aufmerksam zu erscheinen, w\u00e4hrend das Gehirn in alle Richtungen abschweift. All dies verbraucht kognitive Ressourcen, die dann nicht mehr f\u00fcr die eigentliche Arbeit zur Verf\u00fcgung stehen.<\/pee>\n<div class=\"quote-box\">\n            <pee>\u201eIch verbringe die H\u00e4lfte meiner Energie damit, zu versuchen, nicht wie ADHS auszusehen. Ich mache Listen von meinen Listen. Ich komme fr\u00fch, um die Male auszugleichen, bei denen ich zu sp\u00e4t komme. Und am Ende des Tages bin ich ersch\u00f6pft \u2014 selbst an Tagen, an denen ich objektiv wenig produziert habe. Niemand versteht, warum.\u201c<\/pee>\n            <span class=\"author\">\u2014 ADHS-Projektleiterin, diagnostiziert mit 34 Jahren, anonymes Zeugnis<\/span>\n        <\/div>\n<h2>Die St\u00e4rken des ADHS-Profils, die das Unternehmen unterbewertet<\/h2>\n<pee>Das Management von ADHS besteht nicht nur in der Bew\u00e4ltigung von Schwierigkeiten. Es geht auch \u2014 und das ist vielleicht der wichtigste Teil \u2014 um die Anerkennung und Nutzung der tats\u00e4chlichen St\u00e4rken dieser Profile. St\u00e4rken, die oft bemerkenswert sind und in einem Umfeld, das sie nicht anerkennt, verschwinden.<\/pee>\n<div class=\"benefits-grid\">\n<div class=\"benefit-card\">\n<div class=\"benefit-icon\">\ud83d\udca1<\/div>\n<h4>Kreativit\u00e4t und laterales Denken<\/h4>\n<pee>Das ADHS-Gehirn stellt unkonventionelle Assoziationen her \u2014 eine wertvolle Quelle f\u00fcr Innovation und originelle Probleml\u00f6sungen, die neurotypische Gehirne nicht in Betracht ziehen.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"benefit-card\">\n<div class=\"benefit-icon\">\u26a1<\/div>\n<h4>Reaktivit\u00e4t in Krisensituationen<\/h4>\n<pee>Die Adrenalin der echten Dringlichkeit mobilisiert das ADHS-Gehirn auf au\u00dfergew\u00f6hnliche Weise. Diese Mitarbeiter sind oft brillant in kritischen Situationen, die andere l\u00e4hmen.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"benefit-card\">\n<div class=\"benefit-icon\">\ud83d\udd25<\/div>\n<h4>Intensive Produktivit\u00e4t im Hyperfokus<\/h4>\n<pee>Bei Aufgaben, die ihren Interessensgebieten entsprechen, kann die Produktivit\u00e4t in konzentrierten Phasen mehrere Male \u00fcber dem Durchschnitt liegen.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"benefit-card\">\n<div class=\"benefit-icon\">\ud83c\udf0a<\/div>\n<h4>Toleranz gegen\u00fcber schnellem Wandel<\/h4>\n<pee>Paradoxerweise, wenn unvorbereiteter Wandel schwierig ist, k\u00f6nnen dynamische und abwechslungsreiche Umgebungen besser zum ADHS-Profil passen als monotone und sich wiederholende Umgebungen.<\/pee>\n            <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h2>F\u00fcr wen ist diese Ausbildung gedacht?<\/h2>\n<pee>Die ADHS-Ausbildung am Arbeitsplatz von DYNSEO wurde f\u00fcr Fachleute entwickelt, die Mitarbeiter betreuen \u2014 oder die Begleitungsrichtlinien erstellen, die darauf zutreffen. Sie ist relevant, sobald Sie mit Menschen arbeiten, auch wenn in Ihrem Team heute kein Mitarbeiter formell mit ADHS diagnostiziert ist.<\/pee>\n<div class=\"benefits-grid\">\n<div class=\"benefit-card\">\n<div class=\"benefit-icon\">\ud83d\udc54<\/div>\n<h4>Operative Manager<\/h4>\n<pee>Um Verhaltensweisen anders zu lesen, t\u00e4gliche Praktiken anzupassen und Krisensituationen zu verhindern, bevor sie irreversibel werden.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"benefit-card\">\n<div class=\"benefit-icon\">\ud83c\udfe2<\/div>\n<h4>HR-Manager und HR-Teams<\/h4>\n<pee>Um eine koh\u00e4rente Inklusionspolitik f\u00fcr ADHS aufzubauen, die Bewertungsprozesse zu sichern und die Manager der Organisation auszur\u00fcsten.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"benefit-card\">\n<div class=\"benefit-icon\">\u267f<\/div>\n<h4>Behindertenreferenten<\/h4>\n<pee>Um das Wissen \u00fcber ADHS spezifisch zu vertiefen, die RQTH-Verfahren zu unterst\u00fctzen und angepasste Anpassungspl\u00e4ne zu erstellen.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"benefit-card\">\n<div class=\"benefit-icon\">\ud83d\udd04<\/div>\n<h4>DEI-Verantwortliche<\/h4>\n<pee>Um die Neurodiversit\u00e4t von ADHS in die Inklusionsstrategien zu integrieren \u2014 die noch zu oft in DEI-Politiken \u00fcbersehen wird, die sich auf andere Dimensionen konzentrieren.<\/pee>\n            <\/div>\n<\/p><\/div>\n<pee>F\u00fcr eine Ausbildung, die das gesamte neuroatypische Spektrum abdeckt \u2014 Autismus, ADHS, DYS und HPI \u2014 bietet die Ausbildung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/einen-neuroatypischen-mitarbeiter-managen-de\/\" target=\"_blank\"><strong>Ein Mitarbeiter mit neuroatypischem Profil managen<\/strong><\/a> eine erg\u00e4nzende panoramische Sicht. Und f\u00fcr Situationen mit unsichtbaren Behinderungen im weitesten Sinne erg\u00e4nzt die Ausbildung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/unsichtbare-behinderung-was-der-manager-wissen-muss-de\/\" target=\"_blank\"><strong>Unsichtbare Behinderung: Was der Manager wissen muss<\/strong><\/a> diesen Kurs effektiv.<\/pee>\n<h2>FAQ \u2014 ADHS-Ausbildung am Arbeitsplatz<\/h2>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Ist diese Ausbildung auch f\u00fcr Personen gedacht, die denken, sie selbst h\u00e4tten ADHS?<\/h4>\n<pee>Die Ausbildung ist f\u00fcr Manager und HR-Teams konzipiert \u2014 sie nimmt die Perspektive des Begleiters ein. Viele Teilnehmer entdecken jedoch durch sie, dass sie selbst ADHS-Merkmale aufweisen, was der Ausgangspunkt f\u00fcr einen pers\u00f6nlichen Diagnoseschritt sein kann, wenn dies gew\u00fcnscht ist.<\/pee>\n        <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Wie spreche ich das Thema mit einem Mitarbeiter an, von dem ich denke, dass er ADHS hat, ohne Diagnose?<\/h4>\n<pee>Den ADHS nicht direkt zu erw\u00e4hnen \u2014 das ist nicht Ihre Rolle. Sie k\u00f6nnen jedoch ein Gespr\u00e4ch \u00fcber die beobachteten funktionalen Schwierigkeiten er\u00f6ffnen: \u201eIch bemerke, dass du Schwierigkeiten hast, Fristen einzuhalten \u2014 gibt es etwas in deiner Organisation oder deinem Arbeitsumfeld, das dir Probleme bereitet?\u201c und Anpassungen basierend auf den ge\u00e4u\u00dferten Bed\u00fcrfnissen vorschlagen, nicht basierend auf einem diagnostischen Etikett.<\/pee>\n        <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Kann ADHS durch bestimmte berufliche Faktoren versch\u00e4rft werden?<\/h4>\n<pee>Ja, erheblich. Chronischer Stress, Schlafmangel, Arbeits\u00fcberlastung, sehr laute offene Umgebungen und schlecht strukturierte Aufgaben k\u00f6nnen alle die ADHS-Symptome verst\u00e4rken. Im Gegensatz dazu k\u00f6nnen eine gut strukturierte Umgebung, ansprechende Aufgaben und angepasste Vorkehrungen die funktionalen Auswirkungen der St\u00f6rung erheblich reduzieren.<\/pee>\n        <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Ist die ADHS-Ausbildung anders als die Autismus-Ausbildung von DYNSEO?<\/h4>\n<pee>Ja. ADHS und Autismus teilen einige Merkmale (sie treten h\u00e4ufig gemeinsam auf und betreffen beide die exekutiven Funktionen), aber ihre Mechanismen, Manifestationen und Unterst\u00fctzungsstrategien sind sehr unterschiedlich. DYNSEO bietet eine spezielle Ausbildung f\u00fcr jedes Profil an: <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/adhs-am-arbeitsplatz-erkennen-und-unterstutzen-de\/\" target=\"_blank\">ADHS am Arbeitsplatz<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/comprendre-lAutismus-en-milieu-professionnel\/\" target=\"_blank\">Autismus im beruflichen Umfeld verstehen<\/a>.<\/pee>\n        <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Ist die Ausbildung \u00fcber den CPF oder die OPCO finanzierbar?<\/h4>\n<pee>DYNSEO ist nach Qualiopi zertifiziert, was Finanzierungsm\u00f6glichkeiten \u00fcber die OPCO je nach Ihrem T\u00e4tigkeitsbereich er\u00f6ffnet. F\u00fcr Angestellte kann auch eine CPF-Finanzierung in Betracht gezogen werden. Kontaktieren Sie DYNSEO f\u00fcr eine pers\u00f6nliche Unterst\u00fctzung bei der finanziellen Planung, die auf Ihre Situation zugeschnitten ist.<\/pee>\n        <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Kann ein ADHS-Mitarbeiter mit den richtigen Anpassungen wirklich leistungsf\u00e4higer werden?<\/h4>\n<pee>Absolut \u2014 das ist eine der konstantesten Erkenntnisse unter den von DYNSEO geschulten Managern. Gut unterst\u00fctzte ADHS-Mitarbeiter zeigen oft bemerkenswerte Leistungsspitzen, \u00fcberdurchschnittliche Kreativit\u00e4t und eine originelle Probleml\u00f6sungsf\u00e4higkeit. ADHS ist kein gl\u00e4serner Decke \u2014 es ist eine Reihe von unbehandelten Bed\u00fcrfnissen, die die Entfaltung eines realen Potenzials verhindern.<\/pee>\n        <\/div>\n<div class=\"conclusion\">\n<h2>Fazit: erkennen, um besser zu unterst\u00fctzen, unterst\u00fctzen, um besser zu leisten<\/h2>\n<pee>ADHS am Arbeitsplatz ist eine Realit\u00e4t, die 4 bis 5% Ihrer Mitarbeiter vielleicht gerade jetzt erleben \u2014 oft ohne es zu wissen, oft in stiller Ersch\u00f6pfung, oft unterbewertet und missverstanden. Das zu \u00e4ndern erfordert keine revolution\u00e4ren Management\u00e4nderungen. Es erfordert Verst\u00e4ndnis, einige einfache und nachhaltige Anpassungen und ein Management, das die tats\u00e4chlichen Ergebnisse misst, anstatt oberfl\u00e4chliche Verhaltensweisen.<\/pee>\n            <pee>Genau das lehrt die Ausbildung <strong>ADHS am Arbeitsplatz: erkennen und unterst\u00fctzen<\/strong> von DYNSEO \u2014 mit konkreten Werkzeugen, realen Situationen und einer oft schon in den ersten Wochen der Anwendung sichtbaren Rendite.<\/pee>\n        <\/div>\n<div class=\"formation-cta-block\">\n<h3>\ud83d\ude80 Zugang zur ADHS-Ausbildung am Arbeitsplatz<\/h3>\n<pee>Online-Ausbildung \u00b7 Qualiopi-zertifiziert \u00b7 In Ihrem Tempo \u00b7 Finanzierung \u00fcber CPF \/ OPCO m\u00f6glich<\/pee>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/adhs-am-arbeitsplatz-erkennen-und-unterstutzen-de\/\" target=\"_blank\"><br \/>\n                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/formation-elearning-en-ligne.png\" alt=\"ADHS-Ausbildung am Arbeitsplatz DYNSEO\"><br \/>\n            <\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/adhs-am-arbeitsplatz-erkennen-und-unterstutzen-de\/\" target=\"_blank\" class=\"cta-button\">Jetzt zur Ausbildung zugreifen \u2192<\/a>\n        <\/div>\n<\/p><\/div>\n<footer class=\"article-footer\">\n<h3>DYNSEO-Ausbildungen \u2014 Inklusion &#038; Neurodiversit\u00e4t im Unternehmen<\/h3>\n<div class=\"footer-links\">\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/formations-inclusion-entreprise\/\" target=\"_blank\">Alle Ausbildungen<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/adhs-am-arbeitsplatz-erkennen-und-unterstutzen-de\/\" target=\"_blank\">ADHS am Arbeitsplatz<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/comprendre-lAutismus-en-milieu-professionnel\/\" target=\"_blank\">Autismus im Beruf<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/einen-neuroatypischen-mitarbeiter-managen-de\/\" target=\"_blank\">Neuroatypischen Mitarbeiter managen<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/unsichtbare-behinderung-was-der-manager-wissen-muss-de\/\" target=\"_blank\">Unsichtbare Behinderung<\/a>\n        <\/div>\n<\/footer>\n<\/article>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<p>[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Qu'est-ce que la formation TDAH au travail propos\u00e9e par DYNSEO ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"C'est une formation professionnelle en ligne certifi\u00e9e Qualiopi, con\u00e7ue sp\u00e9cifiquement pour les managers et DRH confront\u00e9s au TDAH adulte en entreprise. Elle propose un programme complet pour reconna\u00eetre et accompagner les collaborateurs pr\u00e9sentant un Trouble D\u00e9ficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivit\u00e9.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Combien d'adultes sont touch\u00e9s par le TDAH en milieu professionnel en France ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"On estime que le TDAH touche 4 \u00e0 5% des adultes en activit\u00e9 en France, ce qui en fait l'une des r\u00e9alit\u00e9s neuropsychologiques les plus pr\u00e9valentes en milieu professionnel.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Comment se manifeste le TDAH chez l'adulte au travail ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Le TDAH adulte se manifeste par des retards fr\u00e9quents, la multiplication de projets en parall\u00e8le sans tous les finaliser, des oublis importants alternant avec des r\u00e9solutions brillantes de probl\u00e8mes, et des performances inexplicablement variables. Il peut aussi inclure une d\u00e9sorganisation chronique et des difficult\u00e9s structurelles de gestion.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Pourquoi le TDAH adulte est-il mal compris en entreprise ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Le TDAH adulte est mal compris car contrairement \u00e0 une id\u00e9e re\u00e7ue, il ne dispara\u00eet pas \u00e0 l'adolescence mais se transforme et prend des formes moins visibles que chez l'enfant. Il ne se manifeste pas n\u00e9cessairement par une agitation physique \u00e9vidente mais plut\u00f4t par des difficult\u00e9s d'organisation et de gestion moins apparentes.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00c0 qui s'adresse cette formation sur le TDAH au travail ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Cette formation s'adresse principalement aux managers et aux DRH qui sont confront\u00e9s au TDAH adulte dans leurs \u00e9quipes et qui souhaitent acqu\u00e9rir les cl\u00e9s de lecture et les outils n\u00e9cessaires pour mieux accompagner ces collaborateurs.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quel est l'objectif principal de cette formation TDAH ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"L'objectif principal est de donner aux managers les cl\u00e9s de lecture et les outils appropri\u00e9s pour passer de la frustration \u00e0 l'action face aux collaborateurs pr\u00e9sentant un TDAH. La formation vise \u00e0 transformer la perception et l'accompagnement de ces profils atypiques mais souvent tr\u00e8s performants.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":100456,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n@import url('https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@600;700;800&family=Poppins:wght@400;500;600&display=swap');\n        * { margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; }\n.dbi-art-5963fb { font-family: 'Poppins', sans-serif; line-height: 1.8; color: #333; background-color: #f8f9fa; }\n.dbi-art-5963fb .container { max-width: 900px; margin: 0 auto; padding: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .article-header { background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: white; padding: 60px 20px; text-align: center; border-radius: 0 0 30px 30px; margin-bottom: 40px; }\n.dbi-art-5963fb .article-category { display: inline-block; background: rgba(255,255,255,0.2); padding: 8px 20px; border-radius: 25px; font-size: 0.9rem; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .article-header h1 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; font-size: 2.3rem; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .article-header .subtitle { font-size: 1.1rem; opacity: 0.95; max-width: 700px; margin: 0 auto; }\n.dbi-art-5963fb .intro-paragraph { font-size: 1.1rem; color: #555; padding: 30px; background: white; border-radius: 15px; border-left: 5px solid #5e5ed7; margin-bottom: 40px; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.1); }\n.dbi-art-5963fb h2 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5e5ed7; font-size: 1.9rem; margin: 50px 0 25px; padding-bottom: 15px; border-bottom: 3px solid #a9e2e4; }\n.dbi-art-5963fb h3 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5268c9; font-size: 1.35rem; margin: 35px 0 15px; }\n.dbi-art-5963fb p { margin-bottom: 20px; text-align: justify; }\n.dbi-art-5963fb .highlight-box { background: linear-gradient(135deg, #a9e2e4 0%, #d0f0f2 100%); padding: 30px; border-radius: 15px; margin: 30px 0; box-shadow: 0 3px 15px rgba(169,226,228,0.3); }\n.dbi-art-5963fb .highlight-box h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5268c9; margin-bottom: 15px; font-size: 1.2rem; }\n.dbi-art-5963fb .tip-box { background: linear-gradient(135deg, #ffeca7 0%, #ffe88a 100%); padding: 25px; border-radius: 15px; margin: 25px 0; }\n.dbi-art-5963fb .tip-box h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5268c9; margin-bottom: 10px; }\n.dbi-art-5963fb .warning-box { background: linear-gradient(135deg, #fde8ee 0%, #fcc8d6 100%); padding: 25px; border-radius: 15px; margin: 25px 0; border-left: 5px solid #e73469; }\n.dbi-art-5963fb .warning-box h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #e73469; margin-bottom: 10px; }\n.dbi-art-5963fb .stats-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 20px; margin: 30px 0; }\n.dbi-art-5963fb .stat-card { background: white; padding: 25px; border-radius: 15px; text-align: center; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.1); }\n.dbi-art-5963fb .stat-number { font-family: 'Montserrat', sans-serif; font-size: 2.5rem; font-weight: 800; color: #5e5ed7; display: block; }\n.dbi-art-5963fb .stat-label { color: #666; font-size: 0.9rem; margin-top: 8px; }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table { width: 100%; border-collapse: collapse; margin: 30px 0; border-radius: 15px; overflow: hidden; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.1); }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table th { background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: white; padding: 15px 20px; text-align: left; font-family: 'Montserrat', sans-serif; }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table td { padding: 14px 20px; border-bottom: 1px solid #f0f0ff; background: white; vertical-align: top; }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table tr:last-child td { border-bottom: none; }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table tr:nth-child(even) td { background: #f8f8ff; }\n.dbi-art-5963fb .cta-button { display: inline-block; background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: white; padding: 14px 32px; border-radius: 30px; text-decoration: none; font-weight: 600; margin-top: 15px; transition: transform 0.3s ease, box-shadow 0.3s ease; }\n.dbi-art-5963fb .cta-button:hover { transform: translateY(-3px); box-shadow: 0 8px 25px rgba(94,94,215,0.4); }\n.dbi-art-5963fb .method-card { background: white; border-radius: 15px; padding: 28px; margin: 22px 0; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.08); }\n.dbi-art-5963fb .method-card.blue { border-left: 4px solid #5e5ed7; }\n.dbi-art-5963fb .method-card.teal { border-left: 4px solid #a9e2e4; }\n.dbi-art-5963fb .method-card.rose { border-left: 4px solid #e73469; }\n.dbi-art-5963fb .method-card.yellow { border-left: 4px solid #ffeca7; border-top: 3px solid #ffeca7; }\n.dbi-art-5963fb .method-card h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5e5ed7; margin-bottom: 12px; font-size: 1.1rem; }\n.dbi-art-5963fb .method-card.teal h4 { color: #5268c9; }\n.dbi-art-5963fb .method-card.rose h4 { color: #e73469; }\n.dbi-art-5963fb .method-badge { display: inline-block; padding: 4px 12px; border-radius: 20px; font-size: 0.8rem; font-weight: 600; margin-bottom: 12px; }\n.dbi-art-5963fb .badge-blue { background: #f0f0ff; color: #5e5ed7; }\n.dbi-art-5963fb .badge-green { background: #e0f7f8; color: #5268c9; }\n.dbi-art-5963fb .badge-rose { background: #fde8ee; color: #e73469; }\n.dbi-art-5963fb .badge-yellow { background: #fff8dc; color: #8a6d00; }\n.dbi-art-5963fb .checklist { background: white; padding: 30px; border-radius: 15px; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.1); margin: 25px 0; }\n.dbi-art-5963fb .checklist h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5e5ed7; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .checklist ul { list-style: none; padding: 0; }\n.dbi-art-5963fb .checklist li { padding: 10px 0; border-bottom: 1px solid #f0f0ff; padding-left: 35px; position: relative; }\n.dbi-art-5963fb .checklist li::before { content: '\u2714'; position: absolute; left: 0; color: #5e5ed7; font-weight: bold; }\n.dbi-art-5963fb .checklist li:last-child { border-bottom: none; }\n.dbi-art-5963fb .quote-box { background: #f0f0ff; border-left: 4px solid #5e5ed7; padding: 25px; margin: 30px 0; border-radius: 0 15px 15px 0; }\n.dbi-art-5963fb .quote-box p { font-style: italic; color: #5268c9; margin-bottom: 10px; }\n.dbi-art-5963fb .quote-box .author { font-weight: 600; color: #5e5ed7; font-style: normal; font-size: 0.9rem; }\n.dbi-art-5963fb .benefits-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(2, 1fr); gap: 20px; margin: 30px 0; }\n.dbi-art-5963fb .benefit-card { background: white; padding: 25px; border-radius: 15px; box-shadow: 0 5px 20px rgba(94,94,215,0.08); text-align: center; }\n.dbi-art-5963fb .benefit-icon { font-size: 2.5rem; margin-bottom: 12px; }\n.dbi-art-5963fb .benefit-card h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5e5ed7; margin-bottom: 8px; font-size: 1rem; }\n.dbi-art-5963fb .benefit-card p { font-size: 0.9rem; color: #666; text-align: center; margin: 0; }\n.dbi-art-5963fb .faq-item { background: white; border-radius: 15px; padding: 25px 30px; margin: 15px 0; box-shadow: 0 3px 15px rgba(94,94,215,0.08); border-left: 4px solid #a9e2e4; }\n.dbi-art-5963fb .faq-item h4 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: #5268c9; margin-bottom: 12px; font-size: 1.05rem; }\n.dbi-art-5963fb .faq-item p { margin: 0; font-size: 0.98rem; }\n.dbi-art-5963fb .formation-cta-block { background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); border-radius: 20px; padding: 40px; margin: 50px 0; text-align: center; color: white; }\n.dbi-art-5963fb .formation-cta-block h3 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: white; font-size: 1.6rem; margin-bottom: 15px; }\n.dbi-art-5963fb .formation-cta-block p { color: rgba(255,255,255,0.9); text-align: center; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .formation-cta-block img { max-width: 100%; border-radius: 12px; margin: 20px 0; box-shadow: 0 10px 30px rgba(0,0,0,0.25); display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; }\n.dbi-art-5963fb .formation-cta-block .cta-button { background: white; color: #5e5ed7; }\n.dbi-art-5963fb .conclusion { background: linear-gradient(135deg, #f5f7fa 0%, #e8e8ff 100%); padding: 40px; border-radius: 20px; margin-top: 50px; }\n.dbi-art-5963fb .conclusion h2 { border-bottom: none; margin-top: 0; }\n.dbi-art-5963fb .article-footer { text-align: center; padding: 50px 20px; background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: white; border-radius: 30px 30px 0 0; margin-top: 60px; }\n.dbi-art-5963fb .article-footer h3 { font-family: 'Montserrat', sans-serif; color: white; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-5963fb .article-footer a { color: #ffeca7; text-decoration: none; font-weight: 600; }\n.dbi-art-5963fb .footer-links { display: flex; gap: 20px; justify-content: center; flex-wrap: wrap; margin-top: 15px; }\n.dbi-art-5963fb a { color: #5e5ed7; }\n@media (max-width: 768px) {\n.dbi-art-5963fb .article-header h1 { font-size: 1.8rem; }\n.dbi-art-5963fb .stats-grid { grid-template-columns: 1fr; }\n.dbi-art-5963fb .benefits-grid { grid-template-columns: 1fr; }\n.dbi-art-5963fb .article-header { padding: 40px 15px; }\n.dbi-art-5963fb .container { padding: 15px; }\n.dbi-art-5963fb h2 { font-size: 1.5rem; }\n.dbi-art-5963fb .comparison-table { font-size: 0.9rem; }\n}\n\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-5963fb\">\n<article>\n    <header class=\"article-header\">\n        <div class=\"article-category\">\ud83c\udf93 Berufliche Weiterbildung \u2014 ADHS am Arbeitsplatz<\/div>\n        <h1>Online-Schulung: ADHS am Arbeitsplatz \u2014 Erkennen und Begleiten<\/h1>\n        <p class=\"subtitle\">Umfassendes Programm, Inhalte der Module, Bewertungen \u2014 alles, was Sie \u00fcber diese zertifizierte Qualiopi-Schulung f\u00fcr Manager und HR-Manager wissen m\u00fcssen, die mit erwachsenen ADHS konfrontiert sind.<\/p>\n    <\/header>\n\n    <div class=\"container\">\n\n        <p class=\"intro-paragraph\">\n            Manchmal kommt er zu sp\u00e4t zu seinen eigenen Meetings. Er beginnt f\u00fcnf Projekte parallel und schlie\u00dft zwei ab. Er vergisst die wichtige Nachverfolgung \u2014 l\u00f6st aber in zwanzig Minuten das technische Problem, das das Team seit drei Tagen blockiert. Seine Leistungen sind unerkl\u00e4rlich variabel: an manchen Tagen brillant, an anderen abwesend. Dieser Mitarbeiter, der schwer zu fassen und erm\u00fcdend zu managen ist, k\u00f6nnte m\u00f6glicherweise an erwachsenem ADHS leiden \u2014 der Aufmerksamkeitsdefizitst\u00f6rung mit oder ohne Hyperaktivit\u00e4t \u2014 von der gesch\u00e4tzt wird, dass sie 4 bis 5 % der berufst\u00e4tigen Erwachsenen in Frankreich betrifft. Die Schulung <strong>ADHS am Arbeitsplatz: erkennen und begleiten<\/strong> von DYNSEO wurde entwickelt, um Managern diese Schl\u00fcssel zur Interpretation zu geben \u2014 und von der Frustration zur Handlung \u00fcberzugehen.\n        <\/p>\n\n        <h2>Warum erwachsenes ADHS in Unternehmen eine spezifische Schulung erfordert<\/h2>\n\n        <p>Erwachsenes ADHS ist eine der h\u00e4ufigsten und am wenigsten verstandenen neuropsychologischen Realit\u00e4ten im Berufsleben. Entgegen einer hartn\u00e4ckigen Annahme verschwindet ADHS nicht in der Jugend \u2014 es verwandelt sich, tarnt sich und passt sich an. Bei Erwachsenen nimmt es oft weniger sichtbare Formen an als bei Kindern: nicht unbedingt die offensichtliche k\u00f6rperliche Unruhe, sondern eine chronische Unordnung, eine strukturelle Schwierigkeit im Zeitmanagement, eine Neigung zur Prokrastination gefolgt von intensiven Produktionsphasen und eine kognitive Ersch\u00f6pfung, die von au\u00dfen unsichtbar bleibt.<\/p>\n\n        <div class=\"stats-grid\">\n            <div class=\"stat-card\">\n                <span class=\"stat-number\">4-5 %<\/span>\n                <div class=\"stat-label\">der berufst\u00e4tigen Erwachsenen in Frankreich sind von ADHS betroffen, laut aktuellen epidemiologischen Studien<\/div>\n            <\/div>\n            <div class=\"stat-card\">\n                <span class=\"stat-number\">60 %<\/span>\n                <div class=\"stat-label\">der diagnostizierten ADHS-Kinder zeigen auch im Erwachsenenalter noch signifikante Symptome<\/div>\n            <\/div>\n            <div class=\"stat-card\">\n                <span class=\"stat-number\">75 %<\/span>\n                <div class=\"stat-label\">der ADHS-Erwachsenen haben nie eine Diagnose erhalten \u2014 sie wissen nicht, warum sie so funktionieren<\/div>\n            <\/div>\n        <\/div>\n\n        <p>Die direkte Folge dieses Unwissens: ADHS-Mitarbeiter werden regelm\u00e4\u00dfig negativ bewertet f\u00fcr Verhaltensweisen, die keine Charakterfehler oder Motivationsm\u00e4ngel sind, sondern die Manifestationen einer anderen neurologischen Funktionsweise. Die DYNSEO-Schulung erm\u00f6glicht es Managern und HR-Managern, aus diesem kostspieligen Teufelskreis auszubrechen.<\/p>\n\n        <h2>Das vollst\u00e4ndige Programm der Schulung<\/h2>\n\n        <p>Die Schulung ist in progressive Module unterteilt, die solide theoretische Grundlagen, Fallstudien aus der realen Berufswelt und direkt anwendbare Werkzeuge im B\u00fcro abwechseln. Jedes Modul beantwortet eine konkrete Frage, die sich Manager im Umgang mit ADHS stellen.<\/p>\n\n        <h3>Modul 1 \u2014 ADHS bei Erwachsenen verstehen: Mechanismen und Profile<\/h3>\n\n        <p>ADHS ist eine neurodevelopmentale St\u00f6rung, deren neurobiologische Grundlagen heute gut dokumentiert sind. Es zeichnet sich durch eine Dysregulation des pr\u00e4frontalen dopaminergen Systems aus, die die exekutiven Funktionen beeinflusst: Planung, Organisation, Hemmung von Ablenkungen, Zeitmanagement, Arbeitsged\u00e4chtnis auf kurze Sicht. Dieses erste Modul \u00fcbersetzt diese Mechanismen in beobachtbare Realit\u00e4ten im B\u00fcro.<\/p>\n\n        <div class=\"method-card blue\">\n            <div class=\"method-badge badge-blue\">\ud83d\udcd8 Modul 1<\/div>\n            <h4>Erwachsenes ADHS: neurobiologische Grundlagen und berufliche Manifestationen<\/h4>\n            <p><strong>Die 3 ADHS-Profile am Arbeitsplatz:<\/strong> unaufmerksam (Vergesslichkeit, Konzentrationsschwierigkeiten, unerledigte Aufgaben), hyperaktiv-impulsiv (Unruhe, schnelle Entscheidungsfindung, Unterbrechungen) und gemischt (Kombination beider Profile). Ihre spezifischen Manifestationen im beruflichen Kontext und die charakteristischen Missverst\u00e4ndnisse, die mit jedem verbunden sind.<\/p>\n            <p><strong>ADHS bei Frauen:<\/strong> ein massiv unterdiagnostiziertes Profil. Frauen mit ADHS verbergen ihre Schwierigkeiten effektiver \u2014 auf Kosten chronischer Ersch\u00f6pfung und einer h\u00e4ufig an ihrer Stelle diagnostizierten Angst. Wie sich dieses Profil anders manifestiert und warum es so oft ignoriert wird.<\/p>\n            <p><strong>Die sp\u00e4te Diagnose:<\/strong> warum so viele Erwachsene erst nach 30, 40 oder 50 Jahren diagnostiziert werden und was diese sp\u00e4te Entdeckung f\u00fcr ihren beruflichen Werdegang und f\u00fcr ihren Manager bedeutet.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <h3>Modul 2 \u2014 Was ADHS konkret im B\u00fcro bewirkt<\/h3>\n\n        <p>Dies ist das Modul, das f\u00fcr Manager am direktesten n\u00fctzlich ist. Es \u00fcbersetzt neurologische Mechanismen in beobachtbare Verhaltensweisen \u2014 und bietet radikal andere Interpretationsschl\u00fcssel als die \u00fcblichen Lesarten.<\/p>\n\n        <div class=\"method-card teal\">\n            <div class=\"method-badge badge-green\">\ud83d\udcd8 Modul 2<\/div>\n            <h4>ADHS-Verhalten am Arbeitsplatz: was der Manager noch nicht versteht<\/h4>\n            <p><strong>Die chronische Unordnung:<\/strong> kein Mangel an Methode oder Willen, sondern eine strukturelle Schwierigkeit, Aufgaben zu sequenzieren, ohne externe Unterst\u00fctzung zu priorisieren und einen nachhaltigen Aufwand bei wenig stimulierenden Aufgaben aufrechtzuerhalten. Das ADHS-Gehirn reagiert auf die N\u00e4he der Frist und die Dringlichkeit \u2014 nicht auf entfernte und abstrakte Fristen.<\/p>\n            <p><strong>Die Variabilit\u00e4t der Leistungen:<\/strong> die \"guten Tage\" und die \"schlechten Tage\" sind nicht zuf\u00e4llig. Sie h\u00e4ngen vom Stimulationsniveau, der Neuheit, dem Interesse an der Aufgabe und den kognitiven Ressourcen ab, die nach einer Phase der \u00dcberlastung oder sozialen Maskierung verf\u00fcgbar sind.<\/p>\n            <p><strong>Der Hyperfokus:<\/strong> die bemerkenswerte F\u00e4higkeit des ADHS-Gehirns, sich mit au\u00dfergew\u00f6hnlicher Intensit\u00e4t auf Aufgaben zu konzentrieren, die es interessieren. Wie man diesen gro\u00dfen Vorteil identifiziert und nutzt, anstatt ihn als Problem der Gleichbehandlung im Team zu betrachten.<\/p>\n            <p><strong>Maskierung und unsichtbare Ersch\u00f6pfung:<\/strong> der st\u00e4ndige Aufwand, um \"organisiert\" nach neurotypischen Standards zu erscheinen \u2014 und das daraus resultierende kognitive Burnout, oft ohne sichtbare Vorzeichen f\u00fcr das Umfeld.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <h3>Modul 3 \u2014 Die konkreten Anpassungen, die alles ver\u00e4ndern<\/h3>\n\n        <p>Dies ist das am direktesten umsetzbare Modul. Es pr\u00e4sentiert die am besten dokumentierten Managementanpassungen, um einem ADHS-Mitarbeiter zu erm\u00f6glichen, seine tats\u00e4chlichen F\u00e4higkeiten auszudr\u00fccken \u2014 sortiert nach Umsetzungsleichtigkeit und erwarteter Auswirkung auf die Leistung.<\/p>\n\n        <div class=\"checklist\">\n            <h4>\u2705 Die priorit\u00e4ren Anpassungen f\u00fcr einen ADHS-Mitarbeiter<\/h4>\n            <ul>\n                <li><strong>Systematische schriftliche Briefings:<\/strong> alle wichtigen m\u00fcndlichen Anweisungen per E-Mail best\u00e4tigen \u2014 m\u00fcndlich gegebene Anweisungen sind besonders schwer f\u00fcr ein ADHS-Gehirn zu behalten und zu organisieren<\/li>\n                <li><strong>Projekte in kurze Schritte mit Mikrofristen unterteilen:<\/strong> \"den Aktionsplan am Donnerstag liefern\" statt \"das Projekt bis Ende des Monats abschlie\u00dfen\" \u2014 das ADHS-Gehirn reagiert gut auf nahe und konkrete Fristen<\/li>\n                <li><strong>Gesch\u00fctzte Konzentrationszeiten:<\/strong> Zeitfenster ohne Unterbrechungen f\u00fcr Aufgaben, die einen nachhaltigen Aufwand erfordern \u2014 besonders kostspielig f\u00fcr ein ADHS-Gehirn, das st\u00e4ndig gefordert wird<\/li>\n                <li><strong>Direktes und sofortiges Feedback:<\/strong> kein Feedback, das mehrere Wochen verz\u00f6gert ist \u2014 die Verbindung zwischen Handlung und R\u00fcckmeldung sollte so kurz wie m\u00f6glich sein, um integriert zu werden<\/li>\n                <li><strong>Visuelle Planungswerkzeuge:<\/strong> Kanban-Boards, gedruckte Listen, sichtbare Timer \u2014 externalisierte Hilfsmittel kompensieren die Schwierigkeiten des internen Arbeitsged\u00e4chtnisses<\/li>\n                <li><strong>Keine gleichzeitigen Aufgaben vervielfachen:<\/strong> das Management von zu vielen Projekten parallel ist besonders erm\u00fcdend f\u00fcr ein ADHS-Gehirn, das bereits Schwierigkeiten hat, Ablenkungen zu hemmen<\/li>\n                <li><strong>Flexibilit\u00e4t bei Zeiten und Orten:<\/strong> viele ADHS-Mitarbeiter sind fr\u00fch am Morgen oder am Abend produktiver \u2014 die Anpassung der Pflichtanwesenheitszeiten kann die Produktivit\u00e4t ver\u00e4ndern<\/li>\n            <\/ul>\n        <\/div>\n\n        <h3>Modul 4 \u2014 Hyperfokus als Leistungshebel<\/h3>\n\n        <p>Hyperfokus ist wahrscheinlich das am wenigsten bekannte und am schlechtesten genutzte Merkmal von ADHS im Berufsleben. Das ADHS-Gehirn, das Schwierigkeiten hat, seine Aufmerksamkeit auf wenig stimulierende Aufgaben zu halten, kann sich mit au\u00dfergew\u00f6hnlicher Intensit\u00e4t auf Aufgaben konzentrieren, die es tiefgehend interessieren. W\u00e4hrend dieser Episoden kann die Produktivit\u00e4t mehrere Male \u00fcber dem Durchschnitt liegen.<\/p>\n\n        <div class=\"method-card yellow\">\n            <div class=\"method-badge badge-yellow\">\ud83d\udca1 Modul 4 \u2014 Der Hyperfokus<\/div>\n            <h4>Hyperfokus in einen Wettbewerbsvorteil verwandeln<\/h4>\n            <p><strong>Bereiche des Hyperfokus identifizieren:<\/strong> beobachten, welche Aufgaben ein intensives und regelm\u00e4\u00dfiges Engagement des Mitarbeiters ausl\u00f6sen \u2014 das sind die Bereiche, in denen er excelieren und den gr\u00f6\u00dften Wert bringen kann.<\/p>\n            <p><strong>Aufgaben an diesen Bereichen ausrichten:<\/strong> soweit m\u00f6glich, die Verantwortlichkeiten in Richtung der Hyperfokus-Zonen lenken, anstatt die allgemeine Vielseitigkeit zu \u00fcberbewerten.<\/p>\n            <p><strong>Die Ausl\u00f6sebedingungen schaffen:<\/strong> Ruhe, Neuheit, greifbare und sichtbare Herausforderungen sind die zuverl\u00e4ssigsten Ausl\u00f6ser f\u00fcr Hyperfokus \u2014 diese in die Art und Weise integrieren, wie Projekte pr\u00e4sentiert und gerahmt werden.<\/p>\n            <p><strong>Den Ausstieg aus dem Hyperfokus antizipieren:<\/strong> ein Mitarbeiter im Zustand des Hyperfokus kann das Zeitgef\u00fchl, Meetings und Verpflichtungen verlieren. Freundliche Erinnerungen einplanen, um kollaterale Unordnungen zu vermeiden.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"formation-cta-block\">\n            <h3>\ud83c\udf93 Schulung ADHS am Arbeitsplatz: erkennen und begleiten<\/h3>\n            <p>Online-Schulung \u00b7 In Ihrem Tempo \u00b7 Zertifiziert Qualiopi \u00b7 Finanzierung durch CPF \/ OPCO m\u00f6glich<\/p>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\" target=\"_blank\">\n                <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/formation-elearning-en-ligne.png\" alt=\"Schulung ADHS am Arbeitsplatz erkennen begleiten \u2014 DYNSEO\">\n            <\/a>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\" target=\"_blank\" class=\"cta-button\">Zugang zur Schulung \u2192<\/a>\n        <\/div>\n\n        <h3>Modul 5 \u2014 Bewertungen und Leistungsbeurteilungen anpassen<\/h3>\n\n        <p>Die Bewertung der Leistung eines ADHS-Mitarbeiters stellt spezifische Herausforderungen dar, die in der Schulung direkt angesprochen werden. Die Variabilit\u00e4t der Leistungen, die Neigung zur Prokrastination gefolgt von intensiven produktiven Sprints und die Schwierigkeit, sich in einem Jahresgespr\u00e4ch \"zu verkaufen\", f\u00fchren oft zu einer systematischen Unterbewertung von Mitarbeitern, die dennoch sehr f\u00e4hig sind.<\/p>\n\n        <div class=\"tip-box\">\n            <h4>\ud83d\udca1 Einen ADHS-Mitarbeiter fair bewerten<\/h4>\n            <p><strong>Ergebnisse bewerten, nicht Verhaltensweisen:<\/strong> ein Mitarbeiter, der manchmal zu sp\u00e4t kommt, aber immer p\u00fcnktlich und qualitativ hochwertig liefert, verdient eine andere Bewertung als das, was sein \"sichtbares\" Verhalten suggeriert. Unterscheiden, was anders ist von dem, was problematisch ist.<\/p>\n            <p><strong>Fragen f\u00fcr das Gespr\u00e4ch im Voraus senden:<\/strong> schriftlich, mehrere Tage vor dem Termin. Konkrete und sachliche Fragen formulieren, anstatt abstrakte und r\u00fcckblickende.<\/p>\n            <p><strong>Geschwindigkeit des Starts nicht mit Qualit\u00e4t verwechseln:<\/strong> ein ADHS-Mitarbeiter ben\u00f6tigt m\u00f6glicherweise mehr Zeit, um eine Aufgabe zu initiieren, liefert aber ein hervorragendes Ergebnis, sobald er in Gang kommt. Den Liefergegenstand bewerten, nicht den Prozess.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <h3>Modul 6 \u2014 Was das Gesetz dem Arbeitgeber auferlegt<\/h3>\n\n        <p>Die Schulung behandelt auch die rechtlichen Aspekte \u2014 oft unbekannt \u2014 der Verpflichtungen des Arbeitgebers gegen\u00fcber einem ADHS-Mitarbeiter, der als schwerbehinderter Arbeitnehmer anerkannt ist. Dieses Modul vermittelt HR-Managern und Managern die notwendigen rechtlichen Grundlagen, um konform zu handeln und Risiken der direkten oder indirekten Diskriminierung zu vermeiden.<\/p>\n<div class=\"highlight-box\">\n            <h4>\u2696\ufe0f ADHS und gesetzliche Verpflichtungen: die wichtigsten Punkte<\/h4>\n            <p><strong>ADHS kann Anspruch auf RQTH er\u00f6ffnen:<\/strong> wenn die St\u00f6rung die F\u00e4higkeit, eine berufliche T\u00e4tigkeit auszu\u00fcben, erheblich beeintr\u00e4chtigt, kann eine Anerkennung der Qualit\u00e4t als schwerbehinderter Arbeitnehmer von der MDPH gew\u00e4hrt werden. Der Antrag ist strikt freiwillig \u2014 der Arbeitgeber kann ihn weder verlangen noch in einer dirigistischen Weise vorschlagen.<\/p>\n            <p><strong>Die Verpflichtung zu angemessenen Vorkehrungen:<\/strong> Sobald ein Mitarbeiter seine Behinderung erkl\u00e4rt, ist der Arbeitgeber gesetzlich verpflichtet, nach angemessenen Vorkehrungen zu suchen und diese umzusetzen. Eine Weigerung kann eine indirekte Diskriminierung darstellen, die mit Sanktionen belegt werden kann.<\/p>\n            <p><strong>Die Vorkehrungen f\u00fcr ADHS sind selten kostspielig:<\/strong> schriftliche Briefings, Konzentrationsphasen, teilweise zeitliche Flexibilit\u00e4t, visuelle Planungswerkzeuge \u2014 in der \u00fcberwiegenden Mehrheit der F\u00e4lle stellen diese Anpassungen keine \"disproportionale Belastung\" im rechtlichen Sinne dar.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <h2>Die 3 ADHS-Profile im Unternehmen: sie unterscheiden, um besser zu unterst\u00fctzen<\/h2>\n\n        <p>Nicht alle ADHS-Mitarbeiter sind gleich. Die Manifestationen der St\u00f6rung variieren erheblich je nach vorherrschendem Profil \u2014 und die Unterst\u00fctzungsstrategien unterscheiden sich entsprechend. Diese \u00dcbersicht erm\u00f6glicht es, das dominante Profil und die damit verbundenen Hebel schnell zu identifizieren.<\/p>\n\n        <table class=\"comparison-table\">\n            <thead>\n                <tr>\n                    <th>Profil<\/th>\n                    <th>Was der Manager beobachtet<\/th>\n                    <th>Was wirklich passiert<\/th>\n                    <th>Priorit\u00e4tshebel<\/th>\n                <\/tr>\n            <\/thead>\n            <tbody>\n                <tr>\n                    <td><strong>Unaufmerksames ADHS<\/strong><\/td>\n                    <td>H\u00e4ufige Vergesslichkeit, unerledigte Aufgaben, Schwierigkeiten, langen Besprechungen zu folgen, offensichtliche Tagtr\u00e4umerei<\/td>\n                    <td>Defizit\u00e4re Arbeitsged\u00e4chtnis, unzureichende Ablenkungsfilterung, langsame kognitive Mobilisierung<\/td>\n                    <td>Systematische schriftliche Hilfsmittel, feine Aufteilung der Aufgaben, Checklisten und visuelle Werkzeuge<\/td>\n                <\/tr>\n                <tr>\n                    <td><strong>Hyperaktives-Impulsives ADHS<\/strong><\/td>\n                    <td>Unterbricht Kollegen, spricht ohne Filter, trifft zu schnelle Entscheidungen, sichtbare Unruhe<\/td>\n                    <td>Schwierigkeiten bei der Hemmung der Reaktion, Bewegungsdrang, echte kognitive Impulsivit\u00e4t<\/td>\n                    <td>Aktive Rollen, h\u00e4ufige Pausen, systematische Validierung vor wichtigen Entscheidungen<\/td>\n                <\/tr>\n                <tr>\n                    <td><strong>Gemischtes ADHS<\/strong><\/td>\n                    <td>Sehr variable Leistung \"alles oder nichts\", Energie in intensiven Ausbr\u00fcchen gefolgt von Flauten<\/td>\n                    <td>Kombination der beiden Profile, verst\u00e4rkt durch die Ersch\u00f6pfung des t\u00e4glichen sozialen Maskierens<\/td>\n                    <td>Kombination aus Struktur + Flexibilit\u00e4t, Identifizierung und Wertsch\u00e4tzung der Hyperfokus-Zonen<\/td>\n                <\/tr>\n            <\/tbody>\n        <\/table>\n\n        <h2>Das Maskieren von ADHS: die unsichtbare Ersch\u00f6pfung, die der Manager nicht sieht<\/h2>\n\n        <p>Wie beim Autismus ist das Maskieren ein zentrales Ph\u00e4nomen bei ADHS im Erwachsenenalter \u2014 und es ist besonders kostspielig. Ein ADHS-Erwachsener, der gelernt hat, in einer neurotypischen Welt zu funktionieren, hat ausgekl\u00fcgelte Kompensationsstrategien entwickelt: mehrere Listen und Alarme, um das defizit\u00e4re Arbeitsged\u00e4chtnis auszugleichen, komplexe Organisationsrituale, um das Zeitmanagement zu kompensieren, st\u00e4ndige Bem\u00fchungen, in Besprechungen aufmerksam zu erscheinen, w\u00e4hrend das Gehirn in alle Richtungen abschweift. All dies verbraucht kognitive Ressourcen, die dann nicht mehr f\u00fcr die eigentliche Arbeit zur Verf\u00fcgung stehen.<\/p>\n\n        <div class=\"quote-box\">\n            <p>\u201eIch verbringe die H\u00e4lfte meiner Energie damit, zu versuchen, nicht wie ADHS auszusehen. Ich mache Listen von meinen Listen. Ich komme fr\u00fch, um die Male auszugleichen, bei denen ich zu sp\u00e4t komme. Und am Ende des Tages bin ich ersch\u00f6pft \u2014 selbst an Tagen, an denen ich objektiv wenig produziert habe. Niemand versteht, warum.\u201c<\/p>\n            <span class=\"author\">\u2014 ADHS-Projektleiterin, diagnostiziert mit 34 Jahren, anonymes Zeugnis<\/span>\n        <\/div>\n\n        <h2>Die St\u00e4rken des ADHS-Profils, die das Unternehmen unterbewertet<\/h2>\n\n        <p>Das Management von ADHS besteht nicht nur in der Bew\u00e4ltigung von Schwierigkeiten. Es geht auch \u2014 und das ist vielleicht der wichtigste Teil \u2014 um die Anerkennung und Nutzung der tats\u00e4chlichen St\u00e4rken dieser Profile. St\u00e4rken, die oft bemerkenswert sind und in einem Umfeld, das sie nicht anerkennt, verschwinden.<\/p>\n\n        <div class=\"benefits-grid\">\n            <div class=\"benefit-card\">\n                <div class=\"benefit-icon\">\ud83d\udca1<\/div>\n                <h4>Kreativit\u00e4t und laterales Denken<\/h4>\n                <p>Das ADHS-Gehirn stellt unkonventionelle Assoziationen her \u2014 eine wertvolle Quelle f\u00fcr Innovation und originelle Probleml\u00f6sungen, die neurotypische Gehirne nicht in Betracht ziehen.<\/p>\n            <\/div>\n            <div class=\"benefit-card\">\n                <div class=\"benefit-icon\">\u26a1<\/div>\n                <h4>Reaktivit\u00e4t in Krisensituationen<\/h4>\n                <p>Die Adrenalin der echten Dringlichkeit mobilisiert das ADHS-Gehirn auf au\u00dfergew\u00f6hnliche Weise. Diese Mitarbeiter sind oft brillant in kritischen Situationen, die andere l\u00e4hmen.<\/p>\n            <\/div>\n            <div class=\"benefit-card\">\n                <div class=\"benefit-icon\">\ud83d\udd25<\/div>\n                <h4>Intensive Produktivit\u00e4t im Hyperfokus<\/h4>\n                <p>Bei Aufgaben, die ihren Interessensgebieten entsprechen, kann die Produktivit\u00e4t in konzentrierten Phasen mehrere Male \u00fcber dem Durchschnitt liegen.<\/p>\n            <\/div>\n            <div class=\"benefit-card\">\n                <div class=\"benefit-icon\">\ud83c\udf0a<\/div>\n                <h4>Toleranz gegen\u00fcber schnellem Wandel<\/h4>\n                <p>Paradoxerweise, wenn unvorbereiteter Wandel schwierig ist, k\u00f6nnen dynamische und abwechslungsreiche Umgebungen besser zum ADHS-Profil passen als monotone und sich wiederholende Umgebungen.<\/p>\n            <\/div>\n        <\/div>\n\n        <h2>F\u00fcr wen ist diese Ausbildung gedacht?<\/h2>\n\n        <p>Die ADHS-Ausbildung am Arbeitsplatz von DYNSEO wurde f\u00fcr Fachleute entwickelt, die Mitarbeiter betreuen \u2014 oder die Begleitungsrichtlinien erstellen, die darauf zutreffen. Sie ist relevant, sobald Sie mit Menschen arbeiten, auch wenn in Ihrem Team heute kein Mitarbeiter formell mit ADHS diagnostiziert ist.<\/p>\n\n        <div class=\"benefits-grid\">\n            <div class=\"benefit-card\">\n                <div class=\"benefit-icon\">\ud83d\udc54<\/div>\n                <h4>Operative Manager<\/h4>\n                <p>Um Verhaltensweisen anders zu lesen, t\u00e4gliche Praktiken anzupassen und Krisensituationen zu verhindern, bevor sie irreversibel werden.<\/p>\n            <\/div>\n            <div class=\"benefit-card\">\n                <div class=\"benefit-icon\">\ud83c\udfe2<\/div>\n                <h4>HR-Manager und HR-Teams<\/h4>\n                <p>Um eine koh\u00e4rente Inklusionspolitik f\u00fcr ADHS aufzubauen, die Bewertungsprozesse zu sichern und die Manager der Organisation auszur\u00fcsten.<\/p>\n            <\/div>\n            <div class=\"benefit-card\">\n                <div class=\"benefit-icon\">\u267f<\/div>\n                <h4>Behindertenreferenten<\/h4>\n                <p>Um das Wissen \u00fcber ADHS spezifisch zu vertiefen, die RQTH-Verfahren zu unterst\u00fctzen und angepasste Anpassungspl\u00e4ne zu erstellen.<\/p>\n            <\/div>\n            <div class=\"benefit-card\">\n                <div class=\"benefit-icon\">\ud83d\udd04<\/div>\n                <h4>DEI-Verantwortliche<\/h4>\n                <p>Um die Neurodiversit\u00e4t von ADHS in die Inklusionsstrategien zu integrieren \u2014 die noch zu oft in DEI-Politiken \u00fcbersehen wird, die sich auf andere Dimensionen konzentrieren.<\/p>\n            <\/div>\n        <\/div>\n\n        <p>F\u00fcr eine Ausbildung, die das gesamte neuroatypische Spektrum abdeckt \u2014 Autismus, ADHS, DYS und HPI \u2014 bietet die Ausbildung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/manager-un-collaborateur-neuroatypique\/\" target=\"_blank\"><strong>Ein Mitarbeiter mit neuroatypischem Profil managen<\/strong><\/a> eine erg\u00e4nzende panoramische Sicht. Und f\u00fcr Situationen mit unsichtbaren Behinderungen im weitesten Sinne erg\u00e4nzt die Ausbildung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/handicap-invisible-ce-que-le-manager-doit-savoir\/\" target=\"_blank\"><strong>Unsichtbare Behinderung: Was der Manager wissen muss<\/strong><\/a> diesen Kurs effektiv.<\/p>\n\n        <h2>FAQ \u2014 ADHS-Ausbildung am Arbeitsplatz<\/h2>\n\n        <div class=\"faq-item\">\n            <h4>Ist diese Ausbildung auch f\u00fcr Personen gedacht, die denken, sie selbst h\u00e4tten ADHS?<\/h4>\n            <p>Die Ausbildung ist f\u00fcr Manager und HR-Teams konzipiert \u2014 sie nimmt die Perspektive des Begleiters ein. Viele Teilnehmer entdecken jedoch durch sie, dass sie selbst ADHS-Merkmale aufweisen, was der Ausgangspunkt f\u00fcr einen pers\u00f6nlichen Diagnoseschritt sein kann, wenn dies gew\u00fcnscht ist.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"faq-item\">\n            <h4>Wie spreche ich das Thema mit einem Mitarbeiter an, von dem ich denke, dass er ADHS hat, ohne Diagnose?<\/h4>\n            <p>Den ADHS nicht direkt zu erw\u00e4hnen \u2014 das ist nicht Ihre Rolle. Sie k\u00f6nnen jedoch ein Gespr\u00e4ch \u00fcber die beobachteten funktionalen Schwierigkeiten er\u00f6ffnen: \u201eIch bemerke, dass du Schwierigkeiten hast, Fristen einzuhalten \u2014 gibt es etwas in deiner Organisation oder deinem Arbeitsumfeld, das dir Probleme bereitet?\u201c und Anpassungen basierend auf den ge\u00e4u\u00dferten Bed\u00fcrfnissen vorschlagen, nicht basierend auf einem diagnostischen Etikett.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"faq-item\">\n            <h4>Kann ADHS durch bestimmte berufliche Faktoren versch\u00e4rft werden?<\/h4>\n            <p>Ja, erheblich. Chronischer Stress, Schlafmangel, Arbeits\u00fcberlastung, sehr laute offene Umgebungen und schlecht strukturierte Aufgaben k\u00f6nnen alle die ADHS-Symptome verst\u00e4rken. Im Gegensatz dazu k\u00f6nnen eine gut strukturierte Umgebung, ansprechende Aufgaben und angepasste Vorkehrungen die funktionalen Auswirkungen der St\u00f6rung erheblich reduzieren.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"faq-item\">\n            <h4>Ist die ADHS-Ausbildung anders als die Autismus-Ausbildung von DYNSEO?<\/h4>\n            <p>Ja. ADHS und Autismus teilen einige Merkmale (sie treten h\u00e4ufig gemeinsam auf und betreffen beide die exekutiven Funktionen), aber ihre Mechanismen, Manifestationen und Unterst\u00fctzungsstrategien sind sehr unterschiedlich. DYNSEO bietet eine spezielle Ausbildung f\u00fcr jedes Profil an: <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\" target=\"_blank\">ADHS am Arbeitsplatz<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/comprendre-lAutismus-en-milieu-professionnel\/\" target=\"_blank\">Autismus im beruflichen Umfeld verstehen<\/a>.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"faq-item\">\n            <h4>Ist die Ausbildung \u00fcber den CPF oder die OPCO finanzierbar?<\/h4>\n            <p>DYNSEO ist nach Qualiopi zertifiziert, was Finanzierungsm\u00f6glichkeiten \u00fcber die OPCO je nach Ihrem T\u00e4tigkeitsbereich er\u00f6ffnet. F\u00fcr Angestellte kann auch eine CPF-Finanzierung in Betracht gezogen werden. Kontaktieren Sie DYNSEO f\u00fcr eine pers\u00f6nliche Unterst\u00fctzung bei der finanziellen Planung, die auf Ihre Situation zugeschnitten ist.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"faq-item\">\n            <h4>Kann ein ADHS-Mitarbeiter mit den richtigen Anpassungen wirklich leistungsf\u00e4higer werden?<\/h4>\n            <p>Absolut \u2014 das ist eine der konstantesten Erkenntnisse unter den von DYNSEO geschulten Managern. Gut unterst\u00fctzte ADHS-Mitarbeiter zeigen oft bemerkenswerte Leistungsspitzen, \u00fcberdurchschnittliche Kreativit\u00e4t und eine originelle Probleml\u00f6sungsf\u00e4higkeit. ADHS ist kein gl\u00e4serner Decke \u2014 es ist eine Reihe von unbehandelten Bed\u00fcrfnissen, die die Entfaltung eines realen Potenzials verhindern.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"conclusion\">\n            <h2>Fazit: erkennen, um besser zu unterst\u00fctzen, unterst\u00fctzen, um besser zu leisten<\/h2>\n            <p>ADHS am Arbeitsplatz ist eine Realit\u00e4t, die 4 bis 5% Ihrer Mitarbeiter vielleicht gerade jetzt erleben \u2014 oft ohne es zu wissen, oft in stiller Ersch\u00f6pfung, oft unterbewertet und missverstanden. Das zu \u00e4ndern erfordert keine revolution\u00e4ren Management\u00e4nderungen. Es erfordert Verst\u00e4ndnis, einige einfache und nachhaltige Anpassungen und ein Management, das die tats\u00e4chlichen Ergebnisse misst, anstatt oberfl\u00e4chliche Verhaltensweisen.<\/p>\n            <p>Genau das lehrt die Ausbildung <strong>ADHS am Arbeitsplatz: erkennen und unterst\u00fctzen<\/strong> von DYNSEO \u2014 mit konkreten Werkzeugen, realen Situationen und einer oft schon in den ersten Wochen der Anwendung sichtbaren Rendite.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"formation-cta-block\">\n            <h3>\ud83d\ude80 Zugang zur ADHS-Ausbildung am Arbeitsplatz<\/h3>\n            <p>Online-Ausbildung \u00b7 Qualiopi-zertifiziert \u00b7 In Ihrem Tempo \u00b7 Finanzierung \u00fcber CPF \/ OPCO m\u00f6glich<\/p>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\" target=\"_blank\">\n                <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/formation-elearning-en-ligne.png\" alt=\"ADHS-Ausbildung am Arbeitsplatz DYNSEO\">\n            <\/a>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\" target=\"_blank\" class=\"cta-button\">Jetzt zur Ausbildung zugreifen \u2192<\/a>\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n\n    <footer class=\"article-footer\">\n        <h3>DYNSEO-Ausbildungen \u2014 Inklusion & Neurodiversit\u00e4t im Unternehmen<\/h3>\n        <div class=\"footer-links\">\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/formations-inclusion-entreprise\/\" target=\"_blank\">Alle Ausbildungen<\/a>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\" target=\"_blank\">ADHS am Arbeitsplatz<\/a>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/comprendre-lAutismus-en-milieu-professionnel\/\" target=\"_blank\">Autismus im Beruf<\/a>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/manager-un-collaborateur-neuroatypique\/\" target=\"_blank\">Neuroatypischen Mitarbeiter managen<\/a>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/handicap-invisible-ce-que-le-manager-doit-savoir\/\" target=\"_blank\">Unsichtbare Behinderung<\/a>\n        <\/div>\n    <\/footer>\n<\/article>\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n\n[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Qu'est-ce que la formation TDAH au travail propos\u00e9e par DYNSEO ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"C'est une formation professionnelle en ligne certifi\u00e9e Qualiopi, con\u00e7ue sp\u00e9cifiquement pour les managers et DRH confront\u00e9s au TDAH adulte en entreprise. Elle propose un programme complet pour reconna\u00eetre et accompagner les collaborateurs pr\u00e9sentant un Trouble D\u00e9ficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivit\u00e9.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Combien d'adultes sont touch\u00e9s par le TDAH en milieu professionnel en France ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"On estime que le TDAH touche 4 \u00e0 5% des adultes en activit\u00e9 en France, ce qui en fait l'une des r\u00e9alit\u00e9s neuropsychologiques les plus pr\u00e9valentes en milieu professionnel.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Comment se manifeste le TDAH chez l'adulte au travail ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Le TDAH adulte se manifeste par des retards fr\u00e9quents, la multiplication de projets en parall\u00e8le sans tous les finaliser, des oublis importants alternant avec des r\u00e9solutions brillantes de probl\u00e8mes, et des performances inexplicablement variables. Il peut aussi inclure une d\u00e9sorganisation chronique et des difficult\u00e9s structurelles de gestion.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Pourquoi le TDAH adulte est-il mal compris en entreprise ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Le TDAH adulte est mal compris car contrairement \u00e0 une id\u00e9e re\u00e7ue, il ne dispara\u00eet pas \u00e0 l'adolescence mais se transforme et prend des formes moins visibles que chez l'enfant. Il ne se manifeste pas n\u00e9cessairement par une agitation physique \u00e9vidente mais plut\u00f4t par des difficult\u00e9s d'organisation et de gestion moins apparentes.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00c0 qui s'adresse cette formation sur le TDAH au travail ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Cette formation s'adresse principalement aux managers et aux DRH qui sont confront\u00e9s au TDAH adulte dans leurs \u00e9quipes et qui souhaitent acqu\u00e9rir les cl\u00e9s de lecture et les outils n\u00e9cessaires pour mieux accompagner ces collaborateurs.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quel est l'objectif principal de cette formation TDAH ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"L'objectif principal est de donner aux managers les cl\u00e9s de lecture et les outils appropri\u00e9s pour passer de la frustration \u00e0 l'action face aux collaborateurs pr\u00e9sentant un TDAH. La formation vise \u00e0 transformer la perception et l'accompagnement de ces profils atypiques mais souvent tr\u00e8s performants.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3447,3346],"tags":[],"class_list":["post-536005","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alles-uber-adhs","category-unkategorisiert"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>ADHS am Arbeitsplatz: Erkennen und Begleiten - Programm und Bewertungen | DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"ADHS am Arbeitsplatz: Erkennen und Begleiten - Programm und Bewertungen | DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-04-01T14:18:17+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-04-16T15:19:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"DYNSEO\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"DYNSEO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"14\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"DYNSEO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\"},\"headline\":\"ADHS am Arbeitsplatz: Erkennen und Begleiten &#8211; Programm und Bewertungen | DYNSEO\",\"datePublished\":\"2026-04-01T14:18:17+00:00\",\"dateModified\":\"2026-04-16T15:19:04+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/\"},\"wordCount\":2867,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"articleSection\":[\"Alles \u00fcber ADHS\",\"Unkategorisiert\"],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/\",\"name\":\"ADHS am Arbeitsplatz: Erkennen und Begleiten - Programm und Bewertungen | DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"datePublished\":\"2026-04-01T14:18:17+00:00\",\"dateModified\":\"2026-04-16T15:19:04+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"width\":500,\"height\":500,\"caption\":\"Digitale Therapie-Apps f\u00fcr ein aktiveres Gehirn\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"ADHS am Arbeitsplatz: Erkennen und Begleiten &#8211; Programm und Bewertungen | DYNSEO\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/\",\"name\":\"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive\",\"description\":\"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"width\":5073,\"height\":1397,\"caption\":\"DYNSEO\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/author\\\/justine\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"ADHS am Arbeitsplatz: Erkennen und Begleiten - Programm und Bewertungen | DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"ADHS am Arbeitsplatz: Erkennen und Begleiten - Programm und Bewertungen | DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele","og_url":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/","og_site_name":"DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele","article_published_time":"2026-04-01T14:18:17+00:00","article_modified_time":"2026-04-16T15:19:04+00:00","og_image":[{"width":500,"height":500,"url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","type":"image\/png"}],"author":"DYNSEO","twitter_misc":{"Verfasst von":"DYNSEO","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"14\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/"},"author":{"name":"DYNSEO","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6"},"headline":"ADHS am Arbeitsplatz: Erkennen und Begleiten &#8211; Programm und Bewertungen | DYNSEO","datePublished":"2026-04-01T14:18:17+00:00","dateModified":"2026-04-16T15:19:04+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/"},"wordCount":2867,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","articleSection":["Alles \u00fcber ADHS","Unkategorisiert"],"inLanguage":"de"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/","name":"ADHS am Arbeitsplatz: Erkennen und Begleiten - Programm und Bewertungen | DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","datePublished":"2026-04-01T14:18:17+00:00","dateModified":"2026-04-16T15:19:04+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","width":500,"height":500,"caption":"Digitale Therapie-Apps f\u00fcr ein aktiveres Gehirn"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/adhs-am-arbeitplatz-erkennen-und-begleiten-programm-und-bewertungen-dynseo\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.dynseo.com\/de"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"ADHS am Arbeitsplatz: Erkennen und Begleiten &#8211; Programm und Bewertungen | DYNSEO"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#website","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/","name":"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive","description":"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO","publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#organization","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","width":5073,"height":1397,"caption":"DYNSEO"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/author\/justine\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/536005","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=536005"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/536005\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":536009,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/536005\/revisions\/536009"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/100456"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=536005"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=536005"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=536005"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}