{"id":584627,"date":"2026-05-05T02:09:15","date_gmt":"2026-05-05T00:09:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/exercices-orthophonie-adulte-imprimer-2\/"},"modified":"2026-05-05T02:14:33","modified_gmt":"2026-05-05T00:14:33","slug":"druckbare-sprachtherapie-uebungen-fuer-erwachsene-15-kostenlose-arbeitsblaetter-nach-stoerung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/druckbare-sprachtherapie-uebungen-fuer-erwachsene-15-kostenlose-arbeitsblaetter-nach-stoerung\/","title":{"rendered":"Druckbare Sprachtherapie-\u00dcbungen f\u00fcr Erwachsene: 15 Kostenlose Arbeitsbl\u00e4tter nach St\u00f6rung"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row admin_label=&#8220;Contenu&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; width=&#8220;100%&#8220; max_width=&#8220;100%&#8220; 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}, 100);\n    }, 100);\n  }\n}\ndocument.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {\n  document.querySelectorAll('.fiches-index a[href^=\"#fiche-\"]').forEach(function(link) {\n    link.addEventListener('click', function(e) {\n      e.preventDefault();\n      var targetId = this.getAttribute('href').substring(1);\n      var target = document.getElementById(targetId);\n      if (target) {\n        var offset = 100;\n        var elementPosition = target.getBoundingClientRect().top - document.body.getBoundingClientRect().top;\n        window.scrollTo({ top: elementPosition - offset, behavior: 'smooth' });\n        history.pushState(null, null, '#' + targetId);\n        document.querySelectorAll('.fiche-printable').forEach(function(f) { f.classList.remove('fiche-highlight'); });\n        setTimeout(function() {\n          target.classList.add('fiche-highlight');\n          setTimeout(function() { target.classList.remove('fiche-highlight'); }, 2000);\n        }, 600);\n      }\n    });\n  });\n});\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-d8a86b\">\n<!-- META SEO\nMeta title : \u00dcbungen zur Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene zum Ausdrucken: 15 kostenlose Bl\u00e4tter\nMeta description : 15 Sprachtherapie-Bl\u00e4tter f\u00fcr Erwachsene kostenlos zum Ausdrucken. Aphasie, Schlaganfall, Multiple Sklerose, Parkinson, Depression. PDF sofort einsatzbereit mit einem Klick.\n--><\/p>\n<article class=\"dynseo-article\">\n<h1>\u00dcbungen zur Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene zum Ausdrucken: 15 kostenlose Bl\u00e4tter nach St\u00f6rung<\/h1>\n<div class=\"dynseo-intro\">\n<pee>Aphasie nach einem Schlaganfall, Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen nach einem Sch\u00e4deltrauma, Aufmerksamkeitsprobleme, langsame Verarbeitung, kognitive St\u00f6rungen im Zusammenhang mit einer Multiplen Sklerose, Abnahme der verbalen Fl\u00fcssigkeit\u2026 Die Gr\u00fcnde, warum ein Erwachsener eine Sprachtherapie in Anspruch nimmt, sind vielf\u00e4ltig. Diese Seite bietet <strong>15 \u00dcbungsbl\u00e4tter, die speziell f\u00fcr Erwachsene entwickelt wurden<\/strong>, die mit einem Klick direkt ausgedruckt werden k\u00f6nnen, sortiert nach gro\u00dfen Bereichen der Rehabilitation.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"fiches-index\">\n<h3>\ud83d\udccb Schneller Zugang zu den 15 Bl\u00e4ttern f\u00fcr Erwachsene<\/h3>\n<pee style=\"margin-bottom: 0;\"><strong>Aphasie nach Schlaganfall:<\/strong><\/pee>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-1\">1. Lexikalische Evokation<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-2\">2. Bildbeschreibung<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-3\">3. Lautes Lesen<\/a>\n<\/div>\n<pee style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Ged\u00e4chtnis und Aufmerksamkeit:<\/strong><\/pee>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-4\">4. Zahlen Ged\u00e4chtnis<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-5\">5. Zielblockade<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-6\">6. Assoziatives Ged\u00e4chtnis<\/a>\n<\/div>\n<pee style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Exekutive Funktionen:<\/strong><\/pee>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-7\">7. Planung<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-8\">8. Mentale Flexibilit\u00e4t<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-9\">9. Hemmung<\/a>\n<\/div>\n<pee style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Verst\u00e4ndnis und Argumentation:<\/strong><\/pee>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-10\">10. Journalistischer Text<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-11\">11. Inferenz<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-12\">12. Verbale Logik<\/a>\n<\/div>\n<pee style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Kognitive Stimulation f\u00fcr Senioren und Parkinson:<\/strong><\/pee>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-13\">13. Alte Erinnerungen<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-14\">14. Verst\u00e4rktes Lesen<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-15\">15. Doppelte Aufgabe<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<pee>Dieser umfassende Leitfaden sammelt f\u00fcr Sie alle kostenlosen Druckvorlagen f\u00fcr Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene, organisiert nach gro\u00dfen Erkrankungen. Ob Sie selbst von einer Rehabilitation betroffen sind, einen Angeh\u00f6rigen begleiten oder Sprachtherapeut sind und nach neuen Materialien f\u00fcr Ihre Patienten suchen, hier finden Sie konkrete, sofort einsetzbare Ressourcen.<\/pee>\n<h2>Warum sollten Sie die Druckvorlagen f\u00fcr Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene bevorzugen?<\/h2>\n<pee>In einer Zeit, in der Tablets und kognitive Anwendungen zunehmen, k\u00f6nnte man glauben, dass Papierunterlagen obsolet geworden sind. Nichts k\u00f6nnte falscher sein. Die Druckvorlagen f\u00fcr Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene bieten spezifische Vorteile, die die digitale Welt nicht immer bieten kann.<\/pee>\n<h3>Eine universelle Zug\u00e4nglichkeit<\/h3>\n<pee>Der erste Vorteil von Papier ist, dass es keine technologischen F\u00e4higkeiten erfordert. F\u00fcr einen \u00e4lteren Patienten, der mit Bildschirmen nicht vertraut ist, f\u00fcr eine Person, die sich in der fr\u00fchen Phase der Genesung nach einem Schlaganfall befindet und Schwierigkeiten hat, ein Smartphone zu bedienen, oder f\u00fcr jemanden, der einfach eine Auszeit von den Bildschirmen nehmen m\u00f6chte, die er den ganzen Tag \u00fcber ertragen muss, bleibt Papier ein nat\u00fcrliches Medium.<\/pee>\n<h3>Eine multimodale sensorische Arbeit<\/h3>\n<pee>Handschriftlich zu schreiben, mit einem Bleistift eine Linie zu ziehen, ein Wort mit einem Stift zu umkreisen: Diese Gesten aktivieren das Gehirn anders als die taktilen Interaktionen auf einem Bildschirm. Die Feinmotorik, die Hand-Augen-Koordination, der Druck des Strichs, die r\u00e4umliche Wahrnehmung des Blattes: All dies tr\u00e4gt zu einem reichen sensorischen Lernen bei. F\u00fcr Patienten in der Rehabilitation nach einem Schlaganfall oder einem Sch\u00e4del-Hirn-Trauma ist diese motorische Dimension kein Detail: Sie tr\u00e4gt entscheidend zur Genesung bei.<\/pee>\n<h3>Eine einfache Integration in den Alltag<\/h3>\n<pee>Ein Stapel gedruckter Vorlagen kann \u00fcberallhin mitgenommen werden: im Auto, im Wartezimmer, im Urlaub. Keine Verbindungsprobleme, kein Akku, der im ung\u00fcnstigsten Moment schw\u00e4chelt. F\u00fcr Fachleute sind gedruckte Vorlagen auch leichter mit der Familie des Patienten \u00fcber das <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/verbindungsbuch\/\">Kommunikationsheft Sprachtherapeut-Familie<\/a> zu teilen.<\/pee>\n<h2>Wie lade ich diese Vorlagen im PDF-Format herunter?<\/h2>\n<pee>Jede Vorlage, die unten pr\u00e4sentiert wird, enth\u00e4lt einen Button <strong>\u201e\ud83d\udda8 Diese Vorlage drucken\u201c<\/strong> oben rechts. Klicken Sie darauf, und Ihr Browser \u00f6ffnet das Druckfenster. Sie k\u00f6nnen dann direkt auf A4-Papier drucken oder im PDF-Format speichern, indem Sie diese Option als Drucker ausw\u00e4hlen. Alle Vorlagen sind so gestaltet, dass sie auf eine einzige A4-Seite passen.<\/pee>\n<h2>Post-Schlaganfall-Aphasie<\/h2>\n<pee>Aphasie ist eine erworbene Sprachst\u00f6rung, die meist nach einem Schlaganfall auftritt. F\u00fcr aphasische Patienten m\u00fcssen die Druck\u00fcbungen sehr schrittweise sein. T\u00e4gliche Regelm\u00e4\u00dfigkeit ist entscheidend, idealerweise 15 bis 30 Minuten pro Tag in mehreren kurzen Sitzungen. Unsere Anwendung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">JOE Gehirntrainer<\/a> bietet \u00dcbungen, die speziell f\u00fcr die Rehabilitation nach einem Schlaganfall entwickelt wurden und die gedruckten Vorlagen ideal erg\u00e4nzen.<\/pee>\n<p><!-- ============ FICHE 1 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-1\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">VORLAGE N\u00b01<\/div>\n<h3>Kategorielle Wortevokation<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Aphasie<\/span><span class=\"badge\">Anomie<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-1')\">\ud83d\udda8 Diese Vorlage drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">F\u00fcr jede Kategorie schreiben (oder laut aussprechen) Sie mindestens 8 W\u00f6rter, die dazu geh\u00f6ren. Nehmen Sie sich Zeit.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf4e FR\u00dcCHTE :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc3a WILDTIERE :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc54 KLEIDUNG :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf73 K\u00dcCHENUTENSILIEN :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc68\u200d\u2695\ufe0f BERUFE :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf0d L\u00c4NDER EUROPA :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> Bei Blockaden geben Sie den Anfangslaut an (\u201eban&#8230; f\u00fcr Banane\u201c). Wenn die Schwierigkeit anh\u00e4lt, geben Sie eine teilweise Definition (\u201edie gelbe und lange Frucht\u201c). Notieren Sie die Art der ben\u00f6tigten Hilfe, um den Fortschritt zu verfolgen.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 2 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-2\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b02<\/div>\n<h3>Bildbeschreibung \u2014 Gef\u00fchrte Produktion<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Aphasie<\/span><span class=\"badge\">Produktion<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-2')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Stellen Sie sich die unten beschriebene Szene vor und beantworten Sie die gef\u00fchrten Fragen, um eine vollst\u00e4ndige Beschreibung zu erstellen.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-text-zone\" style=\"background: #ffeca7;\">\n<strong>\ud83c\udfac Szene zu beschreiben:<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nEin \u00f6ffentlicher Park im Sommer. Ein \u00e4lterer Mann sitzt auf einer Bank und liest eine Zeitung. Neben ihm spielt ein kleiner Junge mit seinem Hund. In der Ferne joggt eine junge Frau mit einem Kopfh\u00f6rer. Die Sonne scheint, es gibt ein paar wei\u00dfe Wolken.\n<\/div>\n<pee style=\"margin-top: 18px; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udcdd Beschreiben Sie die Szene, indem Sie diese 5 Fragen beantworten:<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Wen sehen Sie auf dem Bild? Beschreiben Sie jede Person.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Was macht jede Person?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Wo findet die Szene statt? Beschreiben Sie den Ort.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Welche Jahreszeit und welches Wetter?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Welche Stimmung geht von dieser Szene aus?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> F\u00f6rdern Sie die Verwendung vollst\u00e4ndiger S\u00e4tze. F\u00fcr Patienten mit Broca-Aphasie akzeptieren Sie kurze, aber grammatikalisch korrekte S\u00e4tze, anstatt sofort auf komplexe Ausdr\u00fccke abzuzielen.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 3 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-3\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b03<\/div>\n<h3>Progressives Vorlesen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Aphasie<\/span><span class=\"badge\">Lesen<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-3')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lesen Sie jede Stufe laut, langsam und deutlich vor. Nehmen Sie sich Zeit. Wenn Sie ins Stocken geraten, lesen Sie langsam erneut.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccd Stufe 1 \u2014 Einfache W\u00f6rter<\/pee>\n<div class=\"exo-line\">WASSER \u2014 BROT \u2014 KATZE \u2014 TISCH \u2014 GARTEN \u2014 HAUS \u2014 AUTO<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Stufe 2 \u2014 Kurze S\u00e4tze<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Der Hund schl\u00e4ft auf dem Teppich.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Marie trinkt einen Kaffee an der Theke.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Pierre schreibt einen Brief an seinen Bruder.<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Stufe 3 \u2014 L\u00e4ngere S\u00e4tze<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Jeden Morgen bringt der Postbote die Post in den Briefkasten.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Der B\u00e4cker bereitet ab f\u00fcnf Uhr morgens frische Br\u00f6tchen zu.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Die Kinder spielen im Park, obwohl es zu regnen beginnt.<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Stufe 4 \u2014 Kleiner Text<\/pee>\n<div class=\"exo-text-zone\">\nGestern hat Sophie beschlossen, einen Schokoladenkuchen zum Geburtstag ihrer Mutter zu backen. Sie hat das Mehl, die Eier und die Butter herausgeholt. Sie hat den Ofen eingeschaltet. W\u00e4hrend der Kuchen backte, hat sie Blumen in einer sch\u00f6nen Vase arrangiert. Punkt sechs Uhr kam ihre Mutter und war sehr ger\u00fchrt.\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> Nehmen Sie die Lesung auf, damit der Patient sich selbst h\u00f6ren kann. Dieses auditive Bewusstsein hilft, die Artikulation zu korrigieren. Arbeiten Sie auch an der Atmung und der Intonation.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Ged\u00e4chtnis und Aufmerksamkeit<\/h2>\n<pee>Viele erwachsene Patienten (nach Schlaganfall, Sch\u00e4del-Hirn-Trauma, Multiple Sklerose) zeigen signifikante Aufmerksamkeits- und Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen. Diese Fiches arbeiten an den verschiedenen Dimensionen der Aufmerksamkeit und des Ged\u00e4chtnisses. Um das Ausgangsniveau zu bewerten, verwenden Sie unseren <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/speichertest\/\">Online-Ged\u00e4chtnistest<\/a> und unseren <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-Konzentration-attention\/\">Aufmerksamkeitstest<\/a>.<\/pee>\n<p><!-- ============ FICHE 4 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-4\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b04<\/div>\n<h3>Ged\u00e4chtnisspanne \u2014 Zahlenmerker<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Ged\u00e4chtnis<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-4')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Bitten Sie jemanden, jede Reihe laut vorzulesen (1 Zahl pro Sekunde), und versuchen Sie dann, sie genau wiederzugeben. Erh\u00f6hen Sie die L\u00e4nge schrittweise.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<th>Niveau<\/th>\n<th>Folge zu merken (laut vorgelesen)<\/th>\n<th>Wiedergabe<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>3 Ziffern<\/strong><\/td>\n<td>5 \u2014 8 \u2014 2<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>4 Ziffern<\/strong><\/td>\n<td>9 \u2014 4 \u2014 7 \u2014 1<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>5 Ziffern<\/strong><\/td>\n<td>3 \u2014 8 \u2014 2 \u2014 6 \u2014 4<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>5 Ziffern<\/strong><\/td>\n<td>7 \u2014 1 \u2014 9 \u2014 5 \u2014 3<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>6 Ziffern<\/strong><\/td>\n<td>2 \u2014 8 \u2014 5 \u2014 9 \u2014 3 \u2014 1<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>6 Ziffern<\/strong><\/td>\n<td>4 \u2014 7 \u2014 2 \u2014 6 \u2014 8 \u2014 5<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>7 Ziffern<\/strong><\/td>\n<td>9 \u2014 3 \u2014 6 \u2014 1 \u2014 8 \u2014 4 \u2014 2<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>7 Ziffern<\/strong><\/td>\n<td>5 \u2014 8 \u2014 3 \u2014 7 \u2014 2 \u2014 9 \u2014 4<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>8 Ziffern<\/strong><\/td>\n<td>1 \u2014 6 \u2014 4 \u2014 9 \u2014 2 \u2014 7 \u2014 5 \u2014 3<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"margin-top: 16px; background: #ffeca7; padding: 14px; border-radius: 8px;\"><strong>\ud83d\udd01 Schwierige Variante :<\/strong> Geben Sie die Folge r\u00fcckw\u00e4rts wieder (zum Beispiel, f\u00fcr \u201e5-8-2\u201c, sagen Sie \u201e2-8-5\u201c). Diese \u00dcbung aktiviert das Arbeitsged\u00e4chtnis.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Das normale Ged\u00e4chtnisvolumen eines Erwachsenen betr\u00e4gt 7 \u00b1 2 Ziffern. Ein Volumen unter 5 weist auf eine Beeintr\u00e4chtigung des Arbeitsged\u00e4chtnisses hin. Das normale umgekehrte Volumen betr\u00e4gt 5-6 Ziffern.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 5 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-5\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b05<\/div>\n<h3>Zielbarriere \u2014 Selektive Aufmerksamkeit<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Aufmerksamkeit<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-5')\">\ud83d\udda8 Diese Karte drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Umkreisen Sie so schnell wie m\u00f6glich alle Buchstaben \u201eE\u201c in der Tabelle unten. Notieren Sie Ihre Gesamtzeit und die Anzahl der Vergessenen.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"fiche-content\">\n<div style=\"font-family: monospace; font-size: 1.15em; line-height: 2.2; background: #fff; padding: 20px; border-radius: 8px; letter-spacing: 4px;\">\nA R E T B M E S P L Q E V D R T E A B C M N E O P L<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nS A R E B C T O E P V D X N E B M A T R E P S O E L<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nM E B T A R S E P L Q D E V R T E A B M N C O E P L<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nT R E A B M S E P O Q V D E R T B A C M E N S O P L<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nE A B R T M S O E P L Q V D X N B M E T R A E P S L<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nB M E A R T O E P S L Q D E V N C M B A T E R O E P\n<\/div>\n<pee style=\"margin-top: 18px; text-align: center;\"><strong>\u23f1 Gesamtzeit :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span> Sek. &nbsp;&nbsp; <strong>Anzahl der gefundenen E :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span> \/ 30 &nbsp;&nbsp; <strong>Vergessen :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Notieren Sie die Parameter: eine lange Zeit mit wenigen Vergessenen = Aufmerksamkeitsverz\u00f6gerung. Eine kurze Zeit mit vielen Vergessenen = Impulsivit\u00e4t. Passen Sie die Arbeit entsprechend an.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 6 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-6\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b06<\/div>\n<h3>Assoziatives Ged\u00e4chtnis \u2014 Paare zu merken<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Ged\u00e4chtnis<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-6')\">\ud83d\udda8 Diese Karte drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\"><strong>Schritt 1 :<\/strong> Merken Sie sich diese 8 Wortpaare f\u00fcr 60 Sekunden. <strong>Schritt 2 :<\/strong> Verstecken Sie die Liste. <strong>Schritt 3 :<\/strong> Wenn Ihnen ein Wort des Paares gegeben wird, finden Sie das andere.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<pee style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb 8 Paare zu merken (60 Sekunden)<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<th>Paar<\/th>\n<th>Wort 1<\/th>\n<th>Wort 2<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>SONNE<\/td>\n<td>STRAND<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>GEIGE<\/td>\n<td>KONZERT<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>KRANKENHAUS<\/td>\n<td>ARZT<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>4<\/td>\n<td>BUCH<\/td>\n<td>BIBLIOTHEK<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>5<\/td>\n<td>SCHNEE<\/td>\n<td>BERG<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>6<\/td>\n<td>STIFT<\/td>\n<td>PAPIER<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>7<\/td>\n<td>APFEL<\/td>\n<td>OBSTGARTEN<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>8<\/td>\n<td>KLAVIER<\/td>\n<td>MELODIEN<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #e73469; margin-top: 24px;\">\u2702\ufe0f \u2014 \u2014 Verstecken Sie die Liste \u2014 \u2014<\/pee>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\u270f\ufe0f Wiedergabe \u2014 Was ist das assoziierte Wort?<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><strong>SONNE<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>KRANKENHAUS<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>SCHNEE<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>APFEL<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>GEIGE<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>BUCH<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>STIFT<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>KLAVIER<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> F\u00f6rdern Sie Ged\u00e4chtnisstrategien: Erstellen Sie ein mentales Bild des Paares (\u201esehen Sie das Klavier, das eine Melodie spielt\u201c). Diese Strategien sind therapeutisch und nachhaltig.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Exekutive Funktionen<\/h2>\n<pee>Die exekutiven Funktionen (Planung, Flexibilit\u00e4t, Hemmung) sind oft bei erworbenen Pathologien des Erwachsenen beeintr\u00e4chtigt. Um das Ausgangsniveau zu bewerten, verwenden Sie unseren <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/test-der-exekutiven-funktionen\/\">Online-Test f\u00fcr exekutive Funktionen<\/a>.<\/pee>\n<p><!-- ============ FICHE 7 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-7\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b07<\/div>\n<h3>Planung \u2014 Organisation eines Tages<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Exekutive<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-7')\">\ud83d\udda8 Diese Karte drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Sie haben diese 8 Aufgaben f\u00fcr morgen zu erledigen. Organisieren Sie sie in einem koh\u00e4renten Zeitplan.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb Aufgaben zu organisieren :<\/pee>\n<div class=\"exo-words-list\" style=\"margin-bottom: 18px;\">\n<span>Zum Arzt gehen (Termin 10 Uhr)<\/span><br \/>\n<span>Einkaufen gehen<\/span><br \/>\n<span>Die Kinder von der Schule abholen (16:30 Uhr)<\/span><br \/>\n<span>Das Abendessen vorbereiten<\/span><br \/>\n<span>In die Apotheke gehen<\/span><br \/>\n<span>Meine Schwester anrufen<\/span><br \/>\n<span>30 Minuten Sport machen<\/span><br \/>\n<span>Zur Bank gehen (schlie\u00dft um 17 Uhr)<\/span>\n<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\uddd3 Mein Zeitplan :<\/p\n\n\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> Diese \u00dcbung mobilisiert die Planung, die Antizipation von Einschr\u00e4nkungen und die Priorisierung. Diskutieren Sie anschlie\u00dfend die Entscheidungen: Es gibt mehrere g\u00fcltige L\u00f6sungen, wichtig ist die Koh\u00e4renz.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 8 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-8\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b08<\/div>\n<h3>Mentale Flexibilit\u00e4t \u2014 Regel\u00e4nderungen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Exekutive<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-8')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Ordnen Sie f\u00fcr jede Liste die W\u00f6rter nach dem geforderten Kriterium. Das Kriterium \u00e4ndert sich mit jeder Zeile \u2014 bleiben Sie aufmerksam!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span><strong>Kriterium: alphabetische Reihenfolge<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>APFEL \u2014 KATZE \u2014 BALL \u2014 TISCH \u2014 WIND \u2014 GARTEN<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><em>Antwort: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span><strong>Kriterium: von kurz nach lang (in Buchstabenanzahl)<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Fahrrad \u2014 WASSER \u2014 RAT \u2014 APRIKOSE \u2014 TELEFON \u2014 L\u00d6WE<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><em>Antwort: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span><strong>Kriterium: nach Kategorie (Tier, Obst, Transport)<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>HUND \u2014 BIRNE \u2014 AUTO \u2014 BANANE \u2014 ZUG \u2014 PFERD<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><em>Tiere: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Obst: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Transport: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span><strong>Kriterium: umgekehrte alphabetische Reihenfolge (Z \u2192 A)<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>BLUME \u2014 APFEL \u2014 BAUM \u2014 Zebra \u2014 HAUS \u2014 SONNE<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><em>Antwort: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span><strong>Kriterium: nach Gr\u00f6\u00dfe des tats\u00e4chlichen Objekts (von klein nach gro\u00df)<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>AMEISE \u2014 ELEFANT \u2014 H\u00dcHNER \u2014 WAL \u2014 MAUS \u2014 TIGER<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><em>Antwort: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> Diese \u00dcbung ist anspruchsvoll, da sie erfordert, das vorherige Kriterium zu hemmen und das neue anzunehmen. Schwierigkeiten deuten auf eine kognitive Rigidit\u00e4t hin, die charakteristisch f\u00fcr bestimmte frontale L\u00e4sionen ist.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 9 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-9\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b09<\/div>\n<h3>Hemmung \u2014 Verbaler Stroop-Test<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Exekutive<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-9')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lesen Sie jede Zeile laut und sagen Sie das GEGENTEIL jedes Wortes. Bleiben Sie aufmerksam, Ihr Gehirn will das geschriebene Wort lesen!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>GROSS \u2014 HEISS \u2014 FR\u00d6HLICH \u2014 SCHNELL \u2014 SAUBER<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>STEIGEN \u2014 \u00d6FFNEN \u2014 DRIN \u2014 VOLL \u2014 WEISS<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>JUNG \u2014 REICH \u2014 HART \u2014 LEICHT \u2014 TAG<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>HOCH \u2014 VORNE \u2014 S\u00dcSS \u2014 STARK \u2014 RECHTS<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>EINFACH \u2014 WAHR \u2014 M\u00d6GLICH \u2014 SCH\u00d6N \u2014 N\u00dcTZLICH<\/div>\n<pee style=\"margin-top: 18px; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udd01 Variante: f\u00fcr jede Zeile den ERSTEN BUCHSTABEN des Wortes sagen<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>HAUS \u2014 TISCH \u2014 KATZE \u2014 SCHULE \u2014 APFEL<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>AUTO \u2014 GARTEN \u2014 BUCH \u2014 BLUME \u2014 BALL<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> Die Hemmung ist sehr kostspielig. Begrenzen Sie es auf maximal 5-7 Minuten. Notieren Sie die Z\u00f6gerlichkeiten und Fehler: das sind die Warnsignale einer dysexekutiven St\u00f6rung.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Verst\u00e4ndnis und Argumentation<\/h2>\n<pee>Feines Verst\u00e4ndnis und verbales Argumentieren sind wesentliche F\u00e4higkeiten f\u00fcr die t\u00e4gliche Autonomie und die R\u00fcckkehr in den Beruf. Diese Fiches richten sich an Erwachsene in fortgeschrittener Rehabilitation.<\/pee>\n<p><!-- ============ FICHE 10 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-10\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b010<\/div>\n<h3>Journalistischer Text \u2014 Feines Verst\u00e4ndnis<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Verst\u00e4ndnis<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-10')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lesen Sie den Text aufmerksam und beantworten Sie dann die 7 Fragen unten.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-text-zone\">\n<strong>\ud83d\udcf0 Die R\u00fcckkehr der St\u00f6rche im Elsass<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nSeit Jahrzehnten war der Wei\u00dfstorch, das Symbol des Elsass, kurz davor, aus der Region zu verschwinden. In den 1970er Jahren gab es nur noch neun Brutpaare. Pestizide, die Modernisierung der Landwirtschaft und Stromleitungen hatten die Art dezimiert. Seitdem hat ein von Freiwilligen gestartetes Wiederansiedlungsprogramm Fr\u00fcchte getragen. Im Jahr 2024 wurden mehr als 800 Paare im gesamten els\u00e4ssischen Gebiet gez\u00e4hlt. Die St\u00f6rche sind sesshaft geworden: Die meisten migrieren im Winter nicht mehr nach Afrika und profitieren von den Deponien, die ihnen reichlich Nahrung bieten. Diese Anpassung beunruhigt jedoch einige Wissenschaftler: Durch die Ern\u00e4hrung mit Abf\u00e4llen k\u00f6nnen die St\u00f6rche Kunststoffe und Schwermetalle aufnehmen. Die Verb\u00e4nde setzen sich nun f\u00fcr die schrittweise Schlie\u00dfung der offenen Deponien ein.\n<\/div>\n<div style=\"margin-top: 18px;\">\n<pee><strong>1.<\/strong> Wie viele Brutpaare gab es in den 70er Jahren? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>2.<\/strong> Was waren die 3 Hauptursachen f\u00fcr den R\u00fcckgang? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>3.<\/strong> Wie viele Paare wurden 2024 gez\u00e4hlt? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>4.<\/strong> Warum migrieren die St\u00f6rche nicht mehr? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>5.<\/strong> Welche neue Gefahr droht ihnen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>6.<\/strong> Was fordern die Verb\u00e4nde? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>7.<\/strong> Was denken Sie \u00fcber diese Entwicklung? Geben Sie Ihre Meinung in 2 S\u00e4tzen ab.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/pee>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> Die Fragen 1 bis 5 sind faktisch. Die 6 erfordert ein umfassendes Verst\u00e4ndnis. Die 7 fordert die pers\u00f6nliche Meinung, die oft St\u00f6rungen in der Ausarbeitung oder im \u00e4usseren Engagement offenbart.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 11 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-11\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b011<\/div>\n<h3>Inferenz \u2014 Zwischen den Zeilen lesen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Pragmatisch<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-11')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">F\u00fcr jede kleine Szene ziehen Sie die nicht ausdr\u00fccklich genannte Information ab. Begr\u00fcnden Sie Ihre Antwort.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Marie schaut aus dem Fenster, nimmt ihren Regenschirm und ihren Regenmantel, bevor sie hinausgeht.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Wie ist das Wetter?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Pierre schaltet den Fernseher aus, l\u00e4sst das Fenster herunter und stellt seinen Wecker auf 6:30 Uhr.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Was wird er tun?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>L\u00e9a betritt den Raum mit einem Kuchen und 30 Kerzen. Alle singen.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Was feiern wir?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Der Arzt schaut sich das R\u00f6ntgenbild an, runzelt die Stirn und sagt: \u201eEs muss schnell operiert werden.\u201c<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Was passiert?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Anne packt die Koffer in den Kofferraum, gr\u00fc\u00dft ihre Nachbarn und startet das beladene Auto.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Wohin geht sie?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>Der Kellner kommt mit einer Flasche, zwei Gl\u00e4sern, und der Tisch ist mit Bl\u00fctenbl\u00e4ttern geschm\u00fcckt.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Was ist die Situation?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>Alle G\u00e4ste tragen Schwarz, einige Menschen weinen still.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Welchem Ereignis wohnen sie bei?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">8.<\/span>Th\u00e9o rennt zur Ausgangst\u00fcr und h\u00e4lt sein Ticket fest, sein Zug f\u00e4hrt in 2 Minuten ab.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Was f\u00fchlt Th\u00e9o?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> Inferenzf\u00e4higkeiten sind oft beeintr\u00e4chtigt bei Autismus-Spektrum-St\u00f6rungen, Sch\u00e4digungen des Frontallappens und bestimmten Aphasien. Diese \u00dcbung gibt einen guten Hinweis auf das pragmatische Niveau des Patienten.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 12 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-12\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b012<\/div>\n<h3>Verbale Logik \u2014 Einfache Syllogismen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Schlussfolgerung<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-12')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">F\u00fcr jede Situation ziehen Sie die logische Schlussfolgerung aus den gegebenen Informationen ab.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span><strong>Alle Katzen sind S\u00e4ugetiere. Minou ist eine Katze.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Also: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span><strong>Marie ist gr\u00f6\u00dfer als L\u00e9a. L\u00e9a ist gr\u00f6\u00dfer als Sophie.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Wer ist die Gr\u00f6\u00dfte der drei? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Wer ist die Kleinste? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span><strong>Wenn es regnet, nehme ich meinen Regenschirm. Heute habe ich meinen Regenschirm nicht mitgenommen.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Was kann man daraus schlie\u00dfen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span><strong>Alle Kinder der Klasse haben ihre Hefte. Pierre ist in der Klasse.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Hat Pierre sein Heft? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span><strong>Anne kommt 15 Minuten vor Bernard. Bernard kommt 30 Minuten vor Claire. Anne kommt um 14 Uhr.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Um wie viel Uhr kommt Bernard? <span class=\"exo-blank\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Um wie viel Uhr kommt Claire? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span><strong>Wenn Lucie krank ist, kommt ihr Bruder sie besuchen. Der Bruder von Lucie ist nicht bei ihr.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Was kann man daraus schlie\u00dfen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span><strong>In einer Familie mit 4 Kindern ist Paul j\u00fcnger als Marie. Sophie ist die J\u00fcngste. Th\u00e9o ist der \u00c4lteste.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Geben Sie die Reihenfolge der Alter an, vom \u00e4ltesten zum j\u00fcngsten: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Um zu helfen, k\u00f6nnen Sie die Beziehungen mit einem Stift skizzieren. Die F\u00e4higkeit, logische Beziehungen zu manipulieren, ist oft bei kognitiven St\u00f6rungen beeintr\u00e4chtigt.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Kognitive Stimulation f\u00fcr Senioren und Parkinson-Krankheit<\/h2>\n<pee>F\u00fcr Senioren und Parkinson-Patienten sollten die Bl\u00e4tter wertsch\u00e4tzend sein, ohne jemals zu scheitern, und die motorischen und sprachlichen Besonderheiten bearbeiten. Unsere Anwendung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">EDITH Coach Ged\u00e4chtnis<\/a> erg\u00e4nzt diese Bl\u00e4tter perfekt mit einer benutzerfreundlichen Oberfl\u00e4che f\u00fcr Senioren.<\/pee>\n<p><!-- ============ FICHE 13 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-13\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">BLAATT N\u00b013<\/div>\n<h3>Reminiszenz \u2014 Erinnerungen von fr\u00fcher<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Senioren<\/span><span class=\"badge\">Alte Erinnerungen<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-13')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Beantworten Sie die Fragen, indem Sie Ihre eigenen Erinnerungen ansprechen. Nehmen Sie sich die n\u00f6tige Zeit und z\u00f6gern Sie nicht, im Detail zu erz\u00e4hlen.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Was war Ihr Beruf? K\u00f6nnen Sie einen typischen Tag beschreiben?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Was ist Ihr Lieblingsgericht? Wie haben Sie es zubereitet?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Welches Lied erinnert Sie an Ihre Jugend? K\u00f6nnen Sie den Text vorsingen?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Welche Schulerinnerung kommt Ihnen am h\u00e4ufigsten in den Sinn?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Wie liefen die Weihnachten Ihrer Kindheit ab?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>Was war Ihr Lieblingsspiel, als Sie ein Kind waren?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>K\u00f6nnen Sie von Ihrem Treffen mit Ihrem Partner\/Ihrer Partnerin erz\u00e4hlen?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Die Reminiszenz wertsch\u00e4tzt die Person, indem sie auf ihre alten Erinnerungen zur\u00fcckgreift, die in der Regel gut erhalten sind. Diese \u00dcbung n\u00e4hrt die Identit\u00e4t und erleichtert die Kommunikation mit Pflegekr\u00e4ften oder der Familie.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 14 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-14\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">BLAATT N\u00b014<\/div>\n<h3>Verst\u00e4rkte Lesung \u2014 Spracharbeit bei Parkinson<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Parkinson<\/span><span class=\"badge\">Stimme<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-14')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lesen Sie jeden Satz laut vor und \u00fcbertreiben Sie absichtlich die Lautst\u00e4rke und Artikulation. Stehen Sie auf, wenn m\u00f6glich vor einem Spiegel.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccd Niveau 1 \u2014 Laute Stimme bei einfachen W\u00f6rtern<\/pee>\n<div class=\"exo-line\">GUTEN TAG! &nbsp;&nbsp; DANKE! &nbsp;&nbsp; WARTEN SIE! &nbsp;&nbsp; EINVERSTANDEN! &nbsp;&nbsp; AUF WIEDERSEHEN!<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 2 \u2014 S\u00e4tze mit Betonung<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Ich will ZWEI Baguettes, nicht drei!<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Bitte sprechen Sie LAUTER, ich kann nicht gut h\u00f6ren.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>NEIN, ich bin NICHT einverstanden mit dieser Entscheidung.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Es ist ABSOLUT wundersch\u00f6n, was du gemacht hast!<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 3 \u2014 Intonationsvariation (Frage- vs. Aussage-Ton)<\/pee>\n<div class=\"exo-line\">\u201eDu kommst morgen.\u201c <em>(Aussage)<\/em> &nbsp;\u2192&nbsp; \u201eDu kommst morgen?\u201c <em>(Frage)<\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\">\u201eEs ist sch\u00f6n.\u201c &nbsp;\u2192&nbsp; \u201eEs ist sch\u00f6n?\u201c<\/div>\n<div class=\"exo-line\">\u201eMarie ist angekommen.\u201c &nbsp;\u2192&nbsp; \u201eMarie ist angekommen?\u201c<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 4 \u2014 Kleiner Text zum Lesen mit Ausdruck<\/pee>\n<div class=\"exo-text-zone\">\nHeute Morgen schien die Sonne in einem blauen, wolkenlosen Himmel. Sophie verlie\u00df ihr Haus singend. Sie ging mit leichtem Schritt zum Markt. Pl\u00f6tzlich hielt sie abrupt an: Vor ihr schaute eine wundersch\u00f6ne rote Katze sie an.\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Die LSVT-Methode (Lee Silverman Voice Treatment) ist eine Referenz f\u00fcr Parkinson. Das Prinzip: \u201eThink LOUD!\u201c \u2014 laut denken beim Sprechen. Machen Sie diese \u00dcbung 5 Minuten lang 3 Mal am Tag f\u00fcr optimale Ergebnisse.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 15 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-15\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">BLAATT N\u00b015<\/div>\n<h3>Doppelte Aufgabe \u2014 Ged\u00e4chtnis und Rechnen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Parkinson \/ MS<\/span><span class=\"badge\">Exekutiv<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-15')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\"><strong>Schritt 1 :<\/strong> Merken Sie sich die Liste von 5 W\u00f6rtern (30 Sekunden). <strong>Schritt 2 :<\/strong> F\u00fchren Sie die 6 Berechnungen durch. <strong>Schritt 3 :<\/strong> Geben Sie die 5 W\u00f6rter in der richtigen Reihenfolge wieder.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<pee style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb SCHRITT 1 \u2014 Merken Sie sich diese 5 W\u00f6rter (30 Sekunden)<\/pee>\n<div class=\"exo-words-list\" style=\"justify-content: center;\">\n<span>Fahrrad<\/span><span>WOLKE<\/span><span>TOPF<\/span><span>UHR<\/span><span>VULKAN<\/span>\n<\/div>\n<pee style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #e73469; margin-top: 24px;\">\u23f1 SCHRITT 2 \u2014 Jetzt f\u00fchren Sie diese Berechnungen durch<\/pee>\n<div style=\"display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 10px; margin: 12px 0; text-align: center;\">\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">17 + 28 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">54 &#8211; 19 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">8 \u00d7 7 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">72 \u00f7 9 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">13 + 47 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">91 &#8211; 36 = ?<\/div>\n<\/div>\n<pee style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 24px;\">\ud83d\udcdd SCHRITT 3 \u2014 Ohne zu schauen, geben Sie die 5 W\u00f6rter wieder<\/pee>\n<div style=\"display: grid; grid-template-columns: repeat(5, 1fr); gap: 10px;\">\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>1.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>2.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>3.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>4.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>5.<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Die Doppelaufgabe ist bei Parkinson und MS fr\u00fchzeitig beeintr\u00e4chtigt. Beginnen Sie mit jeder Aufgabe isoliert, dann die doppelte Anforderung. Achten Sie auf die kognitive Erm\u00fcdung: Diese Pr\u00fcfung ist sehr kostspielig.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Ein koh\u00e4rentes Programm im Laufe der Zeit aufbauen<\/h2>\n<pee>15 \u00dcbungsbl\u00e4tter zu haben, ist ein ausgezeichneter Ausgangspunkt. Ein strukturiertes Programm zu erstellen, das tats\u00e4chlich Fortschritte macht, ist der n\u00e4chste Schritt. Hier ist eine f\u00fcnfstufige Methodik, um von der Sammlung von Bl\u00e4ttern zu einem koh\u00e4renten Lehrplan \u00fcberzugehen.<\/pee>\n<h3>Schritt 1 : pr\u00e4zise Ziele setzen<\/h3>\n<pee>Alles beginnt mit der Definition von SMART-Zielen (spezifisch, messbar, erreichbar, realistisch, zeitlich definiert). Statt \u201eSprache verbessern\u201c zielen Sie darauf ab, \u201eeinen vollst\u00e4ndigen Satz zur Bildbeschreibung in weniger als 30 Sekunden in 80 % der F\u00e4lle bis in 6 Wochen zu produzieren\u201c. Um diesen Prozess zu strukturieren, verwenden Sie unser <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">Kompetenzverfolgungstabelle<\/a>.<\/pee>\n<h3>Schritt 2 : relevante Bl\u00e4tter ausw\u00e4hlen<\/h3>\n<pee>Basierend auf den definierten Zielen w\u00e4hlen Sie 5 bis 8 \u00dcbungstypen aus, die die angestrebten F\u00e4higkeiten abdecken. Nicht mehr: Zu viel Vielfalt t\u00f6tet den Fortschritt. Es ist besser, einige \u00dcbungstypen gut zu beherrschen und deren Schwierigkeit zu steigern, als von einem Typ zum anderen zu h\u00fcpfen, ohne in die Tiefe zu gehen.<\/pee>\n<h3>Schritt 3 : die Sitzung planen<\/h3>\n<pee>Definieren Sie einen pr\u00e4zisen zeitlichen Rahmen. Zum Beispiel: 30 Minuten pro Tag, aufgeteilt in zwei Sitzungen von 15 Minuten (morgens und nachmittags). Jede Sitzung umfasst 3 verschiedene \u00dcbungen: eine zur Sprache, eine zur Aufmerksamkeit, eine zum Ged\u00e4chtnis. Diese vorhersehbare Struktur beruhigt den Patienten und erleichtert das Engagement.<\/pee>\n<h3>Schritt 4 : jede Sitzung dokumentieren<\/h3>\n<pee>Notieren Sie bei jeder Sitzung die durchgef\u00fchrten \u00dcbungen, die aufgewendete Zeit, die Erfolgsquote, den emotionalen Zustand des Patienten. Unser <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Sitzungsverfolgungsblatt<\/a> ist genau f\u00fcr diesen Zweck konzipiert: ein einfaches, strukturiertes Format, das drei Minuten zum Ausf\u00fcllen ben\u00f6tigt, aber \u00fcber die Zeit einen erheblichen Wert bietet.<\/pee>\n<h3>Schritt 5 : regelm\u00e4\u00dfig anpassen<\/h3>\n<pee>Alle 4 bis 6 Wochen sollten Sie eine Bestandsaufnahme machen. Welche \u00dcbungen sind zu einfach geworden und m\u00fcssen schwieriger werden? Welche Ziele sind erreicht und k\u00f6nnen durch andere ersetzt werden? Welche Bereiche zeigen unerwartete Widerst\u00e4nde, die besondere Aufmerksamkeit verdienen?<\/pee>\n<h2>Die Rolle der Angeh\u00f6rigen bei der Nutzung der \u00dcbungen<\/h2>\n<pee>F\u00fcr einen Erwachsenen in der Rehabilitation ist das Engagement der Angeh\u00f6rigen oft ein entscheidender Erfolgsfaktor. Es ist jedoch wichtig, einige wesentliche Regeln zu kennen, um nicht unbeabsichtigt kontraproduktiv zu sein.<\/pee>\n<h3>Nicht den Fachmann ersetzen<\/h3>\n<pee>Der Angeh\u00f6rige ist kein Logop\u00e4de. Seine Rolle besteht darin, zu begleiten, zu erleichtern, zu unterst\u00fctzen, aber nicht zu diagnostizieren oder das therapeutische Programm zu \u00e4ndern. Die Goldene Regel: Befolgen Sie genau die Anweisungen des Logop\u00e4den und melden Sie die aufgetretenen Schwierigkeiten, ohne zu versuchen, diese selbst zu l\u00f6sen.<\/pee>\n<h3>Ermutigen ohne zu schmeicheln<\/h3>\n<pee>Ermutigung ist wichtig, muss aber ehrlich und pr\u00e4zise sein. Es ist besser, spezifisch zu kommentieren: \u201eIch habe gesehen, dass du l\u00e4nger nachgedacht hast, bevor du geantwortet hast, das ist genau das, was wir von dir verlangt haben\u201c, anstatt einfach \u201eBravo, du bist gro\u00dfartig\u201c, was schnell falsch klingt.<\/pee>\n<h3>Negative Emotionen annehmen<\/h3>\n<pee>Die Rehabilitation ist anstrengend. Der erwachsene Patient, der zuvor selbstst\u00e4ndig war und nun an einer \u00dcbung scheitert, kann Wut, Traurigkeit, Scham empfinden. Der Angeh\u00f6rige sollte wissen, wie man diese Emotionen ohne Panik annimmt. Der <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">Emotionsthermometer<\/a> ist ein wertvolles Werkzeug, um diesen Ausdruck zu erleichtern.<\/pee>\n<h2>H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Wie lade ich ein Blatt im PDF-Format herunter?<\/h4>\n<pee>Klicken Sie auf die Schaltfl\u00e4che \u201e \ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken\u201c oben rechts auf jedem Blatt. Im sich \u00f6ffnenden Druckfenster w\u00e4hlen Sie \u201eAls PDF speichern\u201c als Drucker aus. Das PDF wird sofort auf Ihren Computer heruntergeladen.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Wie lange dauert es, um Fortschritte zu sehen?<\/h4>\n<pee>Bei einem Patienten nach einem Schlaganfall in der akuten Phase k\u00f6nnen Fortschritte innerhalb von wenigen Wochen sichtbar sein. Bei chronischeren St\u00f6rungen (Multiple Sklerose, alte Folgen) werden Fortschritte eher \u00fcber mehrere Monate gemessen. Regelm\u00e4\u00dfigkeit ist immer wichtiger als Intensit\u00e4t: 20 Minuten pro Tag \u00fcber 6 Monate bringen bessere Ergebnisse als eine Stunde zweimal pro Woche.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Kann man die \u00dcbungen alleine, ohne Begleitung, machen?<\/h4>\n<pee>Je nach Profil. Ein Patient mit guter Selbstkritik und leichten St\u00f6rungen kann einige \u00dcbungen selbstst\u00e4ndig unter regelm\u00e4\u00dfiger logop\u00e4discher Aufsicht durchf\u00fchren. Ein Patient mit erheblichen St\u00f6rungen (Anosognosie, Desorientierung) ben\u00f6tigt eine st\u00e4ndige Begleitung. Der Logop\u00e4de, der den Patienten betreut, kann Ihnen sagen, was m\u00f6glich ist.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Sollte man die \u00dcbungen zeitlich begrenzen?<\/h4>\n<pee>Das h\u00e4ngt vom Ziel ab. Wenn man die Verarbeitungsgeschwindigkeit trainiert, ja. Wenn man an der Genauigkeit oder dem Ged\u00e4chtnis arbeitet, sollte man die Stoppuhr eher vermeiden, da sie einen kontraproduktiven Stress erzeugt. F\u00fcr \u00e4ngstliche oder depressive Patienten ist es besser, die Stoppuhr ganz zu verbannen.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Was tun, wenn der Patient die \u00dcbungen ablehnt?<\/h4>\n<pee>Zuerst verstehen. Die Ablehnung hat immer einen Grund: M\u00fcdigkeit, Langeweile, Gef\u00fchl der Dem\u00fctigung, zugrunde liegender Beziehungskonflikt. Identifizieren Sie die Ursache ohne Urteil und passen Sie sich an. Wenn die Ablehnung mehrere Wochen anh\u00e4lt, sprechen Sie mit dem Logop\u00e4den, um die Strategie neu zu bewerten.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Gibt es spezifische \u00dcbungen f\u00fcr junge Erwachsene?<\/h4>\n<pee>Ja. F\u00fcr junge Erwachsene (20-40 Jahre), die Opfer eines Schlaganfalls, einer Sch\u00e4del-Hirn-Verletzung oder einer Multiplen Sklerose sind, sollten die \u00dcbungen an ihre Interessen und Bed\u00fcrfnisse f\u00fcr die R\u00fcckkehr ins Berufsleben angepasst werden. Bevorzugt werden Materialien, die mit ihrem Berufsleben zu tun haben (simulierte E-Mails, Notizen machen, Aufgaben organisieren), sowie aktuelle kulturelle Themen.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Wie bewertet man das kognitive Alter eines Erwachsenen?<\/h4>\n<pee>Unser <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/geistiges-alter-test-wie-alt-ist-ihr-gehirn\/\">Test zum mentalen Alter<\/a> gibt eine unterhaltsame und lehrreiche Sch\u00e4tzung des kognitiven Alters einer Person. Es ist ein n\u00fctzliches Motivationswerkzeug, das es erm\u00f6glicht, konkrete Ziele f\u00fcr kognitive Verj\u00fcngung zu setzen.<\/pee>\n<\/div>\n<h2>Um mit DYNSEO weiterzukommen<\/h2>\n<pee>Diese 15 Logop\u00e4diebl\u00e4tter f\u00fcr Erwachsene sind eine wertvolle, zug\u00e4ngliche und flexible Ressource, um jede Person in der kognitiven Rehabilitation zu unterst\u00fctzen. Sie sollten jedoch immer in einen umfassenderen Ansatz integriert werden, der kostenlose Ressourcen, digitale Werkzeuge, professionelle Begleitung und famili\u00e4re Unterst\u00fctzung kombiniert.<\/pee>\n<pee>Bei DYNSEO begleiten wir seit dreizehn Jahren Tausende von Familien, Patienten und Fachleuten. F\u00fcr Erwachsene ist unsere Anwendung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">JOE Coach C\u00e9r\u00e9bral<\/a> zu einem Referenzpunkt geworden: \u00fcber 30 kognitive Spiele, die auf verschiedene Pathologien und Niveaus zugeschnitten sind, mit einer schlichten und professionellen Erwachsenenoberfl\u00e4che.<\/pee>\n<div class=\"dynseo-cta-box\">\n<h3>\ud83c\udfaf Entdecken Sie JOE Coach C\u00e9r\u00e9bral<\/h3>\n<pee>\u00dcber 30 kognitive Spiele f\u00fcr Erwachsene, entwickelt mit Gesundheitsfachleuten. Geeignet f\u00fcr die Rehabilitation nach einem Schlaganfall, bei Multipler Sklerose und zur pr\u00e4ventiven kognitiven Stimulation.<\/pee>\n<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">Die JOE-App entdecken \u2192<\/a>\n<\/div>\n<pee>Egal, ob Sie Patient, Angeh\u00f6riger oder Fachkraft sind, z\u00f6gern Sie nicht, unser gesamtes Angebot zu erkunden: <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/\">unser Katalog f\u00fcr Logop\u00e4den<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-tests\/\">unsere kostenlosen Online-Testverfahren<\/a> und unsere <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-schulungen\/\">beruflichen Schulungen<\/a>. Das erwachsene Gehirn beh\u00e4lt eine bemerkenswerte Plastizit\u00e4tsf\u00e4higkeit: Mit den richtigen Werkzeugen, der richtigen Methode und der notwendigen Regelm\u00e4\u00dfigkeit sind erhebliche Fortschritte m\u00f6glich.<\/pee>\n<\/article>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00dcbungen zur Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene zum Ausdrucken: 15 kostenlose Bl\u00e4tter nach St\u00f6rung Aphasie nach einem Schlaganfall, Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen nach einem Sch\u00e4deltrauma, Aufmerksamkeitsprobleme, langsame Verarbeitung, kognitive St\u00f6rungen im Zusammenhang mit einer Multiplen Sklerose, Abnahme der verbalen Fl\u00fcssigkeit\u2026 Die Gr\u00fcnde, warum ein Erwachsener eine Sprachtherapie in Anspruch nimmt, sind vielf\u00e4ltig. 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box-shadow: 0 4px 20px rgba(94,94,215,0.06); }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index h3 { margin-top: 0; color: #5e5ed7; font-size: 1.3em; }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index .index-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(auto-fill, minmax(180px, 1fr)); gap: 10px; margin-top: 18px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index .index-grid a { background: #fff; padding: 10px 14px; border-radius: 8px; box-shadow: 0 2px 6px rgba(94,94,215,0.05); display: block; font-size: 0.92em; transition: all 0.2s; color: #5268c9; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index .index-grid a:hover { transform: translateY(-2px); box-shadow: 0 4px 12px rgba(94,94,215,0.15); text-decoration: none; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable { background: #fff; border: 2px solid #a9e2e4; border-radius: 16px; padding: 0; margin: 40px 0; box-shadow: 0 6px 24px rgba(94,94,215,0.10); overflow: hidden; scroll-margin-top: 100px; transition: box-shadow 0.3s ease, transform 0.3s ease; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.fiche-highlight { box-shadow: 0 0 0 4px #ffeca7, 0 8px 32px rgba(231, 52, 105, 0.25); transform: scale(1.005); }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header { background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: #fff; padding: 20px 28px; display: flex; flex-wrap: wrap; align-items: center; justify-content: space-between; gap: 12px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header .fiche-num { font-size: 0.85em; opacity: 0.9; font-weight: 600; letter-spacing: 1px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header h3 { color: #fff !important; margin: 4px 0 !important; font-size: 1.25em; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header .badges { display: flex; gap: 6px; flex-wrap: wrap; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header .badge { background: rgba(255,255,255,0.22); padding: 4px 12px; border-radius: 20px; font-size: 0.78em; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-print-btn { background: #ffeca7; color: #5268c9; padding: 10px 20px; border-radius: 25px; border: none; font-weight: 700; cursor: pointer; font-size: 0.9em; transition: all 0.2s; font-family: 'Poppins', sans-serif; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-print-btn:hover { background: #e73469; color: #fff; transform: translateY(-1px); }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-body { padding: 28px 32px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-consigne { background: #ffeca7; padding: 12px 18px; border-radius: 8px; margin-bottom: 20px; font-weight: 600; color: #5268c9; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-consigne::before { content: \"\u270f\ufe0f \"; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-content { background: #fafbff; border-radius: 8px; padding: 22px 24px; border: 1px dashed #a9e2e4; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-4 { display: grid; grid-template-columns: repeat(4, 1fr); gap: 12px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-3 { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 14px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-2 { display: grid; grid-template-columns: repeat(2, 1fr); gap: 14px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-cell { background: #fff; border: 2px solid #e8eaf3; border-radius: 10px; padding: 14px 10px; text-align: center; font-size: 1.05em; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-cell .icon { font-size: 1.8em; display: block; margin-bottom: 4px; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-cell .word { font-weight: 600; color: #5268c9; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-line { background: #fff; border-radius: 8px; padding: 14px 18px; margin: 10px 0; border-left: 3px solid #5e5ed7; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-line .num { color: #e73469; font-weight: 700; margin-right: 8px; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-blank { display: inline-block; min-width: 80px; border-bottom: 2px solid #5268c9; margin: 0 4px; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print { width: 100%; border-collapse: collapse; margin: 14px 0; background: #fff; border-radius: 8px; overflow: hidden; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print th, .dbi-art-d8a86b .exo-table-print td { padding: 12px 14px; text-align: left; border-bottom: 1px solid #e8eaf3; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print th { background: #5e5ed7; color: #fff; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print tr:last-child td { border-bottom: none; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-text-zone { background: #fff; border: 1px solid #e8eaf3; border-radius: 8px; padding: 18px 22px; margin: 12px 0; line-height: 1.8; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-checkbox { display: inline-block; width: 16px; height: 16px; border: 2px solid #5268c9; border-radius: 3px; margin-right: 8px; vertical-align: middle; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-words-list { display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 10px; padding: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-words-list span { background: #fff; padding: 8px 14px; border-radius: 6px; border: 2px solid #ffeca7; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-tip-pro { background: #fff5f7; border-left: 4px solid #e73469; padding: 14px 20px; margin-top: 18px; border-radius: 6px; font-size: 0.92em; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-tip-pro strong { color: #e73469; }\n@media print {\n.dbi-art-d8a86b * { visibility: hidden; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing * { visibility: visible; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing { position: absolute; left: 0; top: 0; width: 100%; margin: 0; border: none; box-shadow: none; page-break-inside: avoid; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-print-btn, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-tip-pro { display: none !important; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-header { background: #5e5ed7 !important; -webkit-print-color-adjust: exact; print-color-adjust: exact; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-content { border: 1px solid #ccc; background: #fff; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .exo-cell, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .exo-line, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .exo-text-zone { background: #fff !important; }\n@page { margin: 1.5cm; }\n}\n@media (max-width: 700px) {\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-4 { grid-template-columns: repeat(2, 1fr); }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-3 { grid-template-columns: repeat(2, 1fr); }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header { flex-direction: column; align-items: flex-start; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-body { padding: 20px 18px; }\n}\n\n<\/style>\n<script>\nfunction imprimerFiche(elementId) {\n  document.querySelectorAll('.fiche-printable').forEach(function(f) { f.classList.remove('printing'); });\n  var fiche = document.getElementById(elementId);\n  if (fiche) {\n    fiche.classList.add('printing');\n    setTimeout(function() {\n      window.print();\n      setTimeout(function() { fiche.classList.remove('printing'); }, 100);\n    }, 100);\n  }\n}\ndocument.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {\n  document.querySelectorAll('.fiches-index a[href^=\"#fiche-\"]').forEach(function(link) {\n    link.addEventListener('click', function(e) {\n      e.preventDefault();\n      var targetId = this.getAttribute('href').substring(1);\n      var target = document.getElementById(targetId);\n      if (target) {\n        var offset = 100;\n        var elementPosition = target.getBoundingClientRect().top - document.body.getBoundingClientRect().top;\n        window.scrollTo({ top: elementPosition - offset, behavior: 'smooth' });\n        history.pushState(null, null, '#' + targetId);\n        document.querySelectorAll('.fiche-printable').forEach(function(f) { f.classList.remove('fiche-highlight'); });\n        setTimeout(function() {\n          target.classList.add('fiche-highlight');\n          setTimeout(function() { target.classList.remove('fiche-highlight'); }, 2000);\n        }, 600);\n      }\n    });\n  });\n});\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-d8a86b\">\n<!-- META SEO\nMeta title : \u00dcbungen zur Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene zum Ausdrucken: 15 kostenlose Bl\u00e4tter\nMeta description : 15 Sprachtherapie-Bl\u00e4tter f\u00fcr Erwachsene kostenlos zum Ausdrucken. Aphasie, Schlaganfall, Multiple Sklerose, Parkinson, Depression. PDF sofort einsatzbereit mit einem Klick.\n-->\n\n\n\n\n\n<article class=\"dynseo-article\">\n\n<h1>\u00dcbungen zur Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene zum Ausdrucken: 15 kostenlose Bl\u00e4tter nach St\u00f6rung<\/h1>\n\n<div class=\"dynseo-intro\">\n<p>Aphasie nach einem Schlaganfall, Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen nach einem Sch\u00e4deltrauma, Aufmerksamkeitsprobleme, langsame Verarbeitung, kognitive St\u00f6rungen im Zusammenhang mit einer Multiplen Sklerose, Abnahme der verbalen Fl\u00fcssigkeit\u2026 Die Gr\u00fcnde, warum ein Erwachsener eine Sprachtherapie in Anspruch nimmt, sind vielf\u00e4ltig. Diese Seite bietet <strong>15 \u00dcbungsbl\u00e4tter, die speziell f\u00fcr Erwachsene entwickelt wurden<\/strong>, die mit einem Klick direkt ausgedruckt werden k\u00f6nnen, sortiert nach gro\u00dfen Bereichen der Rehabilitation.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiches-index\">\n<h3>\ud83d\udccb Schneller Zugang zu den 15 Bl\u00e4ttern f\u00fcr Erwachsene<\/h3>\n<p style=\"margin-bottom: 0;\"><strong>Aphasie nach Schlaganfall:<\/strong><\/p>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-1\">1. Lexikalische Evokation<\/a>\n<a href=\"#fiche-2\">2. Bildbeschreibung<\/a>\n<a href=\"#fiche-3\">3. Lautes Lesen<\/a>\n<\/div>\n<p style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Ged\u00e4chtnis und Aufmerksamkeit:<\/strong><\/p>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-4\">4. Zahlen Ged\u00e4chtnis<\/a>\n<a href=\"#fiche-5\">5. Zielblockade<\/a>\n<a href=\"#fiche-6\">6. Assoziatives Ged\u00e4chtnis<\/a>\n<\/div>\n<p style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Exekutive Funktionen:<\/strong><\/p>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-7\">7. Planung<\/a>\n<a href=\"#fiche-8\">8. Mentale Flexibilit\u00e4t<\/a>\n<a href=\"#fiche-9\">9. Hemmung<\/a>\n<\/div>\n<p style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Verst\u00e4ndnis und Argumentation:<\/strong><\/p>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-10\">10. Journalistischer Text<\/a>\n<a href=\"#fiche-11\">11. Inferenz<\/a>\n<a href=\"#fiche-12\">12. Verbale Logik<\/a>\n<\/div>\n<p style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Kognitive Stimulation f\u00fcr Senioren und Parkinson:<\/strong><\/p>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-13\">13. Alte Erinnerungen<\/a>\n<a href=\"#fiche-14\">14. Verst\u00e4rktes Lesen<\/a>\n<a href=\"#fiche-15\">15. Doppelte Aufgabe<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<p>Dieser umfassende Leitfaden sammelt f\u00fcr Sie alle kostenlosen Druckvorlagen f\u00fcr Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene, organisiert nach gro\u00dfen Erkrankungen. Ob Sie selbst von einer Rehabilitation betroffen sind, einen Angeh\u00f6rigen begleiten oder Sprachtherapeut sind und nach neuen Materialien f\u00fcr Ihre Patienten suchen, hier finden Sie konkrete, sofort einsetzbare Ressourcen.<\/p>\n\n<h2>Warum sollten Sie die Druckvorlagen f\u00fcr Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene bevorzugen?<\/h2>\n\n<p>In einer Zeit, in der Tablets und kognitive Anwendungen zunehmen, k\u00f6nnte man glauben, dass Papierunterlagen obsolet geworden sind. Nichts k\u00f6nnte falscher sein. Die Druckvorlagen f\u00fcr Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene bieten spezifische Vorteile, die die digitale Welt nicht immer bieten kann.<\/p>\n\n<h3>Eine universelle Zug\u00e4nglichkeit<\/h3>\n\n<p>Der erste Vorteil von Papier ist, dass es keine technologischen F\u00e4higkeiten erfordert. F\u00fcr einen \u00e4lteren Patienten, der mit Bildschirmen nicht vertraut ist, f\u00fcr eine Person, die sich in der fr\u00fchen Phase der Genesung nach einem Schlaganfall befindet und Schwierigkeiten hat, ein Smartphone zu bedienen, oder f\u00fcr jemanden, der einfach eine Auszeit von den Bildschirmen nehmen m\u00f6chte, die er den ganzen Tag \u00fcber ertragen muss, bleibt Papier ein nat\u00fcrliches Medium.<\/p>\n\n<h3>Eine multimodale sensorische Arbeit<\/h3>\n\n<p>Handschriftlich zu schreiben, mit einem Bleistift eine Linie zu ziehen, ein Wort mit einem Stift zu umkreisen: Diese Gesten aktivieren das Gehirn anders als die taktilen Interaktionen auf einem Bildschirm. Die Feinmotorik, die Hand-Augen-Koordination, der Druck des Strichs, die r\u00e4umliche Wahrnehmung des Blattes: All dies tr\u00e4gt zu einem reichen sensorischen Lernen bei. F\u00fcr Patienten in der Rehabilitation nach einem Schlaganfall oder einem Sch\u00e4del-Hirn-Trauma ist diese motorische Dimension kein Detail: Sie tr\u00e4gt entscheidend zur Genesung bei.<\/p>\n\n<h3>Eine einfache Integration in den Alltag<\/h3>\n\n<p>Ein Stapel gedruckter Vorlagen kann \u00fcberallhin mitgenommen werden: im Auto, im Wartezimmer, im Urlaub. Keine Verbindungsprobleme, kein Akku, der im ung\u00fcnstigsten Moment schw\u00e4chelt. F\u00fcr Fachleute sind gedruckte Vorlagen auch leichter mit der Familie des Patienten \u00fcber das <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-liaison\/\">Kommunikationsheft Sprachtherapeut-Familie<\/a> zu teilen.<\/p>\n\n<h2>Wie lade ich diese Vorlagen im PDF-Format herunter?<\/h2>\n\n<p>Jede Vorlage, die unten pr\u00e4sentiert wird, enth\u00e4lt einen Button <strong>\u201e\ud83d\udda8 Diese Vorlage drucken\u201c<\/strong> oben rechts. Klicken Sie darauf, und Ihr Browser \u00f6ffnet das Druckfenster. Sie k\u00f6nnen dann direkt auf A4-Papier drucken oder im PDF-Format speichern, indem Sie diese Option als Drucker ausw\u00e4hlen. Alle Vorlagen sind so gestaltet, dass sie auf eine einzige A4-Seite passen.<\/p>\n\n<h2>Post-Schlaganfall-Aphasie<\/h2>\n\n<p>Aphasie ist eine erworbene Sprachst\u00f6rung, die meist nach einem Schlaganfall auftritt. F\u00fcr aphasische Patienten m\u00fcssen die Druck\u00fcbungen sehr schrittweise sein. T\u00e4gliche Regelm\u00e4\u00dfigkeit ist entscheidend, idealerweise 15 bis 30 Minuten pro Tag in mehreren kurzen Sitzungen. Unsere Anwendung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">JOE Gehirntrainer<\/a> bietet \u00dcbungen, die speziell f\u00fcr die Rehabilitation nach einem Schlaganfall entwickelt wurden und die gedruckten Vorlagen ideal erg\u00e4nzen.<\/p>\n\n<!-- ============ FICHE 1 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-1\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">VORLAGE N\u00b01<\/div>\n<h3>Kategorielle Wortevokation<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Aphasie<\/span><span class=\"badge\">Anomie<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-1')\">\ud83d\udda8 Diese Vorlage drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">F\u00fcr jede Kategorie schreiben (oder laut aussprechen) Sie mindestens 8 W\u00f6rter, die dazu geh\u00f6ren. Nehmen Sie sich Zeit.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf4e FR\u00dcCHTE :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc3a WILDTIERE :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc54 KLEIDUNG :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf73 K\u00dcCHENUTENSILIEN :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc68\u200d\u2695\ufe0f BERUFE :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf0d L\u00c4NDER EUROPA :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> Bei Blockaden geben Sie den Anfangslaut an (\u201eban... f\u00fcr Banane\u201c). Wenn die Schwierigkeit anh\u00e4lt, geben Sie eine teilweise Definition (\u201edie gelbe und lange Frucht\u201c). Notieren Sie die Art der ben\u00f6tigten Hilfe, um den Fortschritt zu verfolgen.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 2 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-2\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b02<\/div>\n<h3>Bildbeschreibung \u2014 Gef\u00fchrte Produktion<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Aphasie<\/span><span class=\"badge\">Produktion<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-2')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Stellen Sie sich die unten beschriebene Szene vor und beantworten Sie die gef\u00fchrten Fragen, um eine vollst\u00e4ndige Beschreibung zu erstellen.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-text-zone\" style=\"background: #ffeca7;\">\n<strong>\ud83c\udfac Szene zu beschreiben:<\/strong><br><br>\nEin \u00f6ffentlicher Park im Sommer. Ein \u00e4lterer Mann sitzt auf einer Bank und liest eine Zeitung. Neben ihm spielt ein kleiner Junge mit seinem Hund. In der Ferne joggt eine junge Frau mit einem Kopfh\u00f6rer. Die Sonne scheint, es gibt ein paar wei\u00dfe Wolken.\n<\/div>\n<p style=\"margin-top: 18px; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udcdd Beschreiben Sie die Szene, indem Sie diese 5 Fragen beantworten:<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Wen sehen Sie auf dem Bild? Beschreiben Sie jede Person.<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Was macht jede Person?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Wo findet die Szene statt? Beschreiben Sie den Ort.<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Welche Jahreszeit und welches Wetter?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Welche Stimmung geht von dieser Szene aus?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> F\u00f6rdern Sie die Verwendung vollst\u00e4ndiger S\u00e4tze. F\u00fcr Patienten mit Broca-Aphasie akzeptieren Sie kurze, aber grammatikalisch korrekte S\u00e4tze, anstatt sofort auf komplexe Ausdr\u00fccke abzuzielen.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 3 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-3\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b03<\/div>\n<h3>Progressives Vorlesen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Aphasie<\/span><span class=\"badge\">Lesen<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-3')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lesen Sie jede Stufe laut, langsam und deutlich vor. Nehmen Sie sich Zeit. Wenn Sie ins Stocken geraten, lesen Sie langsam erneut.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccd Stufe 1 \u2014 Einfache W\u00f6rter<\/p>\n<div class=\"exo-line\">WASSER \u2014 BROT \u2014 KATZE \u2014 TISCH \u2014 GARTEN \u2014 HAUS \u2014 AUTO<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Stufe 2 \u2014 Kurze S\u00e4tze<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Der Hund schl\u00e4ft auf dem Teppich.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Marie trinkt einen Kaffee an der Theke.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Pierre schreibt einen Brief an seinen Bruder.<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Stufe 3 \u2014 L\u00e4ngere S\u00e4tze<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Jeden Morgen bringt der Postbote die Post in den Briefkasten.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Der B\u00e4cker bereitet ab f\u00fcnf Uhr morgens frische Br\u00f6tchen zu.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Die Kinder spielen im Park, obwohl es zu regnen beginnt.<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Stufe 4 \u2014 Kleiner Text<\/p>\n<div class=\"exo-text-zone\">\nGestern hat Sophie beschlossen, einen Schokoladenkuchen zum Geburtstag ihrer Mutter zu backen. Sie hat das Mehl, die Eier und die Butter herausgeholt. Sie hat den Ofen eingeschaltet. W\u00e4hrend der Kuchen backte, hat sie Blumen in einer sch\u00f6nen Vase arrangiert. Punkt sechs Uhr kam ihre Mutter und war sehr ger\u00fchrt.\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> Nehmen Sie die Lesung auf, damit der Patient sich selbst h\u00f6ren kann. Dieses auditive Bewusstsein hilft, die Artikulation zu korrigieren. Arbeiten Sie auch an der Atmung und der Intonation.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Ged\u00e4chtnis und Aufmerksamkeit<\/h2>\n\n<p>Viele erwachsene Patienten (nach Schlaganfall, Sch\u00e4del-Hirn-Trauma, Multiple Sklerose) zeigen signifikante Aufmerksamkeits- und Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen. Diese Fiches arbeiten an den verschiedenen Dimensionen der Aufmerksamkeit und des Ged\u00e4chtnisses. Um das Ausgangsniveau zu bewerten, verwenden Sie unseren <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-memoire\/\">Online-Ged\u00e4chtnistest<\/a> und unseren <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-Konzentration-attention\/\">Aufmerksamkeitstest<\/a>.<\/p>\n\n<!-- ============ FICHE 4 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-4\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b04<\/div>\n<h3>Ged\u00e4chtnisspanne \u2014 Zahlenmerker<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Ged\u00e4chtnis<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-4')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Bitten Sie jemanden, jede Reihe laut vorzulesen (1 Zahl pro Sekunde), und versuchen Sie dann, sie genau wiederzugeben. Erh\u00f6hen Sie die L\u00e4nge schrittweise.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr><th>Niveau<\/th><th>Folge zu merken (laut vorgelesen)<\/th><th>Wiedergabe<\/th><\/tr>\n<tr><td><strong>3 Ziffern<\/strong><\/td><td>5 \u2014 8 \u2014 2<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>4 Ziffern<\/strong><\/td><td>9 \u2014 4 \u2014 7 \u2014 1<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>5 Ziffern<\/strong><\/td><td>3 \u2014 8 \u2014 2 \u2014 6 \u2014 4<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>5 Ziffern<\/strong><\/td><td>7 \u2014 1 \u2014 9 \u2014 5 \u2014 3<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>6 Ziffern<\/strong><\/td><td>2 \u2014 8 \u2014 5 \u2014 9 \u2014 3 \u2014 1<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>6 Ziffern<\/strong><\/td><td>4 \u2014 7 \u2014 2 \u2014 6 \u2014 8 \u2014 5<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>7 Ziffern<\/strong><\/td><td>9 \u2014 3 \u2014 6 \u2014 1 \u2014 8 \u2014 4 \u2014 2<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>7 Ziffern<\/strong><\/td><td>5 \u2014 8 \u2014 3 \u2014 7 \u2014 2 \u2014 9 \u2014 4<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>8 Ziffern<\/strong><\/td><td>1 \u2014 6 \u2014 4 \u2014 9 \u2014 2 \u2014 7 \u2014 5 \u2014 3<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<\/table>\n<p style=\"margin-top: 16px; background: #ffeca7; padding: 14px; border-radius: 8px;\"><strong>\ud83d\udd01 Schwierige Variante :<\/strong> Geben Sie die Folge r\u00fcckw\u00e4rts wieder (zum Beispiel, f\u00fcr \u201e5-8-2\u201c, sagen Sie \u201e2-8-5\u201c). Diese \u00dcbung aktiviert das Arbeitsged\u00e4chtnis.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Das normale Ged\u00e4chtnisvolumen eines Erwachsenen betr\u00e4gt 7 \u00b1 2 Ziffern. Ein Volumen unter 5 weist auf eine Beeintr\u00e4chtigung des Arbeitsged\u00e4chtnisses hin. Das normale umgekehrte Volumen betr\u00e4gt 5-6 Ziffern.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 5 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-5\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b05<\/div>\n<h3>Zielbarriere \u2014 Selektive Aufmerksamkeit<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Aufmerksamkeit<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-5')\">\ud83d\udda8 Diese Karte drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Umkreisen Sie so schnell wie m\u00f6glich alle Buchstaben \u201eE\u201c in der Tabelle unten. Notieren Sie Ihre Gesamtzeit und die Anzahl der Vergessenen.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"fiche-content\">\n<div style=\"font-family: monospace; font-size: 1.15em; line-height: 2.2; background: #fff; padding: 20px; border-radius: 8px; letter-spacing: 4px;\">\nA R E T B M E S P L Q E V D R T E A B C M N E O P L<br>\nS A R E B C T O E P V D X N E B M A T R E P S O E L<br>\nM E B T A R S E P L Q D E V R T E A B M N C O E P L<br>\nT R E A B M S E P O Q V D E R T B A C M E N S O P L<br>\nE A B R T M S O E P L Q V D X N B M E T R A E P S L<br>\nB M E A R T O E P S L Q D E V N C M B A T E R O E P\n<\/div>\n<p style=\"margin-top: 18px; text-align: center;\"><strong>\u23f1 Gesamtzeit :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span> Sek. &nbsp;&nbsp; <strong>Anzahl der gefundenen E :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span> \/ 30 &nbsp;&nbsp; <strong>Vergessen :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Notieren Sie die Parameter: eine lange Zeit mit wenigen Vergessenen = Aufmerksamkeitsverz\u00f6gerung. Eine kurze Zeit mit vielen Vergessenen = Impulsivit\u00e4t. Passen Sie die Arbeit entsprechend an.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 6 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-6\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b06<\/div>\n<h3>Assoziatives Ged\u00e4chtnis \u2014 Paare zu merken<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Ged\u00e4chtnis<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-6')\">\ud83d\udda8 Diese Karte drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\"><strong>Schritt 1 :<\/strong> Merken Sie sich diese 8 Wortpaare f\u00fcr 60 Sekunden. <strong>Schritt 2 :<\/strong> Verstecken Sie die Liste. <strong>Schritt 3 :<\/strong> Wenn Ihnen ein Wort des Paares gegeben wird, finden Sie das andere.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<p style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb 8 Paare zu merken (60 Sekunden)<\/p>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr><th>Paar<\/th><th>Wort 1<\/th><th>Wort 2<\/th><\/tr>\n<tr><td>1<\/td><td>SONNE<\/td><td>STRAND<\/td><\/tr>\n<tr><td>2<\/td><td>GEIGE<\/td><td>KONZERT<\/td><\/tr>\n<tr><td>3<\/td><td>KRANKENHAUS<\/td><td>ARZT<\/td><\/tr>\n<tr><td>4<\/td><td>BUCH<\/td><td>BIBLIOTHEK<\/td><\/tr>\n<tr><td>5<\/td><td>SCHNEE<\/td><td>BERG<\/td><\/tr>\n<tr><td>6<\/td><td>STIFT<\/td><td>PAPIER<\/td><\/tr>\n<tr><td>7<\/td><td>APFEL<\/td><td>OBSTGARTEN<\/td><\/tr>\n<tr><td>8<\/td><td>KLAVIER<\/td><td>MELODIEN<\/td><\/tr>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #e73469; margin-top: 24px;\">\u2702\ufe0f \u2014 \u2014 Verstecken Sie die Liste \u2014 \u2014<\/p>\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\u270f\ufe0f Wiedergabe \u2014 Was ist das assoziierte Wort?<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><strong>SONNE<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>KRANKENHAUS<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>SCHNEE<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>APFEL<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>GEIGE<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>BUCH<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>STIFT<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>KLAVIER<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> F\u00f6rdern Sie Ged\u00e4chtnisstrategien: Erstellen Sie ein mentales Bild des Paares (\u201esehen Sie das Klavier, das eine Melodie spielt\u201c). Diese Strategien sind therapeutisch und nachhaltig.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Exekutive Funktionen<\/h2>\n\n<p>Die exekutiven Funktionen (Planung, Flexibilit\u00e4t, Hemmung) sind oft bei erworbenen Pathologien des Erwachsenen beeintr\u00e4chtigt. Um das Ausgangsniveau zu bewerten, verwenden Sie unseren <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-des-fonctions-executives\/\">Online-Test f\u00fcr exekutive Funktionen<\/a>.<\/p>\n\n<!-- ============ FICHE 7 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-7\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b07<\/div>\n<h3>Planung \u2014 Organisation eines Tages<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Exekutive<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-7')\">\ud83d\udda8 Diese Karte drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Sie haben diese 8 Aufgaben f\u00fcr morgen zu erledigen. Organisieren Sie sie in einem koh\u00e4renten Zeitplan.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb Aufgaben zu organisieren :<\/p>\n<div class=\"exo-words-list\" style=\"margin-bottom: 18px;\">\n<span>Zum Arzt gehen (Termin 10 Uhr)<\/span>\n<span>Einkaufen gehen<\/span>\n<span>Die Kinder von der Schule abholen (16:30 Uhr)<\/span>\n<span>Das Abendessen vorbereiten<\/span>\n<span>In die Apotheke gehen<\/span>\n<span>Meine Schwester anrufen<\/span>\n<span>30 Minuten Sport machen<\/span>\n<span>Zur Bank gehen (schlie\u00dft um 17 Uhr)<\/span>\n<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\uddd3 Mein Zeitplan :<\/p\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> Diese \u00dcbung mobilisiert die Planung, die Antizipation von Einschr\u00e4nkungen und die Priorisierung. Diskutieren Sie anschlie\u00dfend die Entscheidungen: Es gibt mehrere g\u00fcltige L\u00f6sungen, wichtig ist die Koh\u00e4renz.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 8 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-8\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b08<\/div>\n<h3>Mentale Flexibilit\u00e4t \u2014 Regel\u00e4nderungen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Exekutive<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-8')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Ordnen Sie f\u00fcr jede Liste die W\u00f6rter nach dem geforderten Kriterium. Das Kriterium \u00e4ndert sich mit jeder Zeile \u2014 bleiben Sie aufmerksam!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span><strong>Kriterium: alphabetische Reihenfolge<\/strong><br>APFEL \u2014 KATZE \u2014 BALL \u2014 TISCH \u2014 WIND \u2014 GARTEN<br><em>Antwort: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span><strong>Kriterium: von kurz nach lang (in Buchstabenanzahl)<\/strong><br>Fahrrad \u2014 WASSER \u2014 RAT \u2014 APRIKOSE \u2014 TELEFON \u2014 L\u00d6WE<br><em>Antwort: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span><strong>Kriterium: nach Kategorie (Tier, Obst, Transport)<\/strong><br>HUND \u2014 BIRNE \u2014 AUTO \u2014 BANANE \u2014 ZUG \u2014 PFERD<br><em>Tiere: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><br>Obst: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><br>Transport: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><\/em><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span><strong>Kriterium: umgekehrte alphabetische Reihenfolge (Z \u2192 A)<\/strong><br>BLUME \u2014 APFEL \u2014 BAUM \u2014 Zebra \u2014 HAUS \u2014 SONNE<br><em>Antwort: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span><strong>Kriterium: nach Gr\u00f6\u00dfe des tats\u00e4chlichen Objekts (von klein nach gro\u00df)<\/strong><br>AMEISE \u2014 ELEFANT \u2014 H\u00dcHNER \u2014 WAL \u2014 MAUS \u2014 TIGER<br><em>Antwort: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> Diese \u00dcbung ist anspruchsvoll, da sie erfordert, das vorherige Kriterium zu hemmen und das neue anzunehmen. Schwierigkeiten deuten auf eine kognitive Rigidit\u00e4t hin, die charakteristisch f\u00fcr bestimmte frontale L\u00e4sionen ist.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 9 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-9\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b09<\/div>\n<h3>Hemmung \u2014 Verbaler Stroop-Test<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Exekutive<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-9')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lesen Sie jede Zeile laut und sagen Sie das GEGENTEIL jedes Wortes. Bleiben Sie aufmerksam, Ihr Gehirn will das geschriebene Wort lesen!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>GROSS \u2014 HEISS \u2014 FR\u00d6HLICH \u2014 SCHNELL \u2014 SAUBER<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>STEIGEN \u2014 \u00d6FFNEN \u2014 DRIN \u2014 VOLL \u2014 WEISS<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>JUNG \u2014 REICH \u2014 HART \u2014 LEICHT \u2014 TAG<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>HOCH \u2014 VORNE \u2014 S\u00dcSS \u2014 STARK \u2014 RECHTS<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>EINFACH \u2014 WAHR \u2014 M\u00d6GLICH \u2014 SCH\u00d6N \u2014 N\u00dcTZLICH<\/div>\n\n<p style=\"margin-top: 18px; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udd01 Variante: f\u00fcr jede Zeile den ERSTEN BUCHSTABEN des Wortes sagen<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>HAUS \u2014 TISCH \u2014 KATZE \u2014 SCHULE \u2014 APFEL<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>AUTO \u2014 GARTEN \u2014 BUCH \u2014 BLUME \u2014 BALL<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneller Rat :<\/strong> Die Hemmung ist sehr kostspielig. Begrenzen Sie es auf maximal 5-7 Minuten. Notieren Sie die Z\u00f6gerlichkeiten und Fehler: das sind die Warnsignale einer dysexekutiven St\u00f6rung.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Verst\u00e4ndnis und Argumentation<\/h2>\n\n<p>Feines Verst\u00e4ndnis und verbales Argumentieren sind wesentliche F\u00e4higkeiten f\u00fcr die t\u00e4gliche Autonomie und die R\u00fcckkehr in den Beruf. Diese Fiches richten sich an Erwachsene in fortgeschrittener Rehabilitation.<\/p>\n\n<!-- ============ FICHE 10 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-10\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b010<\/div>\n<h3>Journalistischer Text \u2014 Feines Verst\u00e4ndnis<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Verst\u00e4ndnis<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-10')\">\ud83d\udda8 Diese Fiche drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lesen Sie den Text aufmerksam und beantworten Sie dann die 7 Fragen unten.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-text-zone\">\n<strong>\ud83d\udcf0 Die R\u00fcckkehr der St\u00f6rche im Elsass<\/strong><br><br>\nSeit Jahrzehnten war der Wei\u00dfstorch, das Symbol des Elsass, kurz davor, aus der Region zu verschwinden. In den 1970er Jahren gab es nur noch neun Brutpaare. Pestizide, die Modernisierung der Landwirtschaft und Stromleitungen hatten die Art dezimiert. Seitdem hat ein von Freiwilligen gestartetes Wiederansiedlungsprogramm Fr\u00fcchte getragen. Im Jahr 2024 wurden mehr als 800 Paare im gesamten els\u00e4ssischen Gebiet gez\u00e4hlt. Die St\u00f6rche sind sesshaft geworden: Die meisten migrieren im Winter nicht mehr nach Afrika und profitieren von den Deponien, die ihnen reichlich Nahrung bieten. Diese Anpassung beunruhigt jedoch einige Wissenschaftler: Durch die Ern\u00e4hrung mit Abf\u00e4llen k\u00f6nnen die St\u00f6rche Kunststoffe und Schwermetalle aufnehmen. Die Verb\u00e4nde setzen sich nun f\u00fcr die schrittweise Schlie\u00dfung der offenen Deponien ein.\n<\/div>\n<div style=\"margin-top: 18px;\">\n<p><strong>1.<\/strong> Wie viele Brutpaare gab es in den 70er Jahren? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/p>\n<p><strong>2.<\/strong> Was waren die 3 Hauptursachen f\u00fcr den R\u00fcckgang? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/p>\n<p><strong>3.<\/strong> Wie viele Paare wurden 2024 gez\u00e4hlt? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/p>\n<p><strong>4.<\/strong> Warum migrieren die St\u00f6rche nicht mehr? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/p>\n<p><strong>5.<\/strong> Welche neue Gefahr droht ihnen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/p>\n<p><strong>6.<\/strong> Was fordern die Verb\u00e4nde? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/p>\n<p><strong>7.<\/strong> Was denken Sie \u00fcber diese Entwicklung? Geben Sie Ihre Meinung in 2 S\u00e4tzen ab.<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> Die Fragen 1 bis 5 sind faktisch. Die 6 erfordert ein umfassendes Verst\u00e4ndnis. Die 7 fordert die pers\u00f6nliche Meinung, die oft St\u00f6rungen in der Ausarbeitung oder im \u00e4usseren Engagement offenbart.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 11 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-11\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b011<\/div>\n<h3>Inferenz \u2014 Zwischen den Zeilen lesen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Pragmatisch<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-11')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">F\u00fcr jede kleine Szene ziehen Sie die nicht ausdr\u00fccklich genannte Information ab. Begr\u00fcnden Sie Ihre Antwort.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Marie schaut aus dem Fenster, nimmt ihren Regenschirm und ihren Regenmantel, bevor sie hinausgeht.<br><strong>Wie ist das Wetter?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Pierre schaltet den Fernseher aus, l\u00e4sst das Fenster herunter und stellt seinen Wecker auf 6:30 Uhr.<br><strong>Was wird er tun?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>L\u00e9a betritt den Raum mit einem Kuchen und 30 Kerzen. Alle singen.<br><strong>Was feiern wir?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Der Arzt schaut sich das R\u00f6ntgenbild an, runzelt die Stirn und sagt: \u201eEs muss schnell operiert werden.\u201c<br><strong>Was passiert?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Anne packt die Koffer in den Kofferraum, gr\u00fc\u00dft ihre Nachbarn und startet das beladene Auto.<br><strong>Wohin geht sie?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>Der Kellner kommt mit einer Flasche, zwei Gl\u00e4sern, und der Tisch ist mit Bl\u00fctenbl\u00e4ttern geschm\u00fcckt.<br><strong>Was ist die Situation?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>Alle G\u00e4ste tragen Schwarz, einige Menschen weinen still.<br><strong>Welchem Ereignis wohnen sie bei?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">8.<\/span>Th\u00e9o rennt zur Ausgangst\u00fcr und h\u00e4lt sein Ticket fest, sein Zug f\u00e4hrt in 2 Minuten ab.<br><strong>Was f\u00fchlt Th\u00e9o?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp:<\/strong> Inferenzf\u00e4higkeiten sind oft beeintr\u00e4chtigt bei Autismus-Spektrum-St\u00f6rungen, Sch\u00e4digungen des Frontallappens und bestimmten Aphasien. Diese \u00dcbung gibt einen guten Hinweis auf das pragmatische Niveau des Patienten.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 12 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-12\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b012<\/div>\n<h3>Verbale Logik \u2014 Einfache Syllogismen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Erwachsene<\/span><span class=\"badge\">Schlussfolgerung<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-12')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">F\u00fcr jede Situation ziehen Sie die logische Schlussfolgerung aus den gegebenen Informationen ab.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span><strong>Alle Katzen sind S\u00e4ugetiere. Minou ist eine Katze.<\/strong><br>Also: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span><strong>Marie ist gr\u00f6\u00dfer als L\u00e9a. L\u00e9a ist gr\u00f6\u00dfer als Sophie.<\/strong><br>Wer ist die Gr\u00f6\u00dfte der drei? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><br>Wer ist die Kleinste? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span><strong>Wenn es regnet, nehme ich meinen Regenschirm. Heute habe ich meinen Regenschirm nicht mitgenommen.<\/strong><br>Was kann man daraus schlie\u00dfen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span><strong>Alle Kinder der Klasse haben ihre Hefte. Pierre ist in der Klasse.<\/strong><br>Hat Pierre sein Heft? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span><strong>Anne kommt 15 Minuten vor Bernard. Bernard kommt 30 Minuten vor Claire. Anne kommt um 14 Uhr.<\/strong><br>Um wie viel Uhr kommt Bernard? <span class=\"exo-blank\"><\/span><br>Um wie viel Uhr kommt Claire? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span><strong>Wenn Lucie krank ist, kommt ihr Bruder sie besuchen. Der Bruder von Lucie ist nicht bei ihr.<\/strong><br>Was kann man daraus schlie\u00dfen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span><strong>In einer Familie mit 4 Kindern ist Paul j\u00fcnger als Marie. Sophie ist die J\u00fcngste. Th\u00e9o ist der \u00c4lteste.<\/strong><br>Geben Sie die Reihenfolge der Alter an, vom \u00e4ltesten zum j\u00fcngsten: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Um zu helfen, k\u00f6nnen Sie die Beziehungen mit einem Stift skizzieren. Die F\u00e4higkeit, logische Beziehungen zu manipulieren, ist oft bei kognitiven St\u00f6rungen beeintr\u00e4chtigt.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Kognitive Stimulation f\u00fcr Senioren und Parkinson-Krankheit<\/h2>\n\n<p>F\u00fcr Senioren und Parkinson-Patienten sollten die Bl\u00e4tter wertsch\u00e4tzend sein, ohne jemals zu scheitern, und die motorischen und sprachlichen Besonderheiten bearbeiten. Unsere Anwendung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">EDITH Coach Ged\u00e4chtnis<\/a> erg\u00e4nzt diese Bl\u00e4tter perfekt mit einer benutzerfreundlichen Oberfl\u00e4che f\u00fcr Senioren.<\/p>\n\n<!-- ============ FICHE 13 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-13\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">BLAATT N\u00b013<\/div>\n<h3>Reminiszenz \u2014 Erinnerungen von fr\u00fcher<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Senioren<\/span><span class=\"badge\">Alte Erinnerungen<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-13')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Beantworten Sie die Fragen, indem Sie Ihre eigenen Erinnerungen ansprechen. Nehmen Sie sich die n\u00f6tige Zeit und z\u00f6gern Sie nicht, im Detail zu erz\u00e4hlen.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Was war Ihr Beruf? K\u00f6nnen Sie einen typischen Tag beschreiben?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Was ist Ihr Lieblingsgericht? Wie haben Sie es zubereitet?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Welches Lied erinnert Sie an Ihre Jugend? K\u00f6nnen Sie den Text vorsingen?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Welche Schulerinnerung kommt Ihnen am h\u00e4ufigsten in den Sinn?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Wie liefen die Weihnachten Ihrer Kindheit ab?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>Was war Ihr Lieblingsspiel, als Sie ein Kind waren?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>K\u00f6nnen Sie von Ihrem Treffen mit Ihrem Partner\/Ihrer Partnerin erz\u00e4hlen?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Die Reminiszenz wertsch\u00e4tzt die Person, indem sie auf ihre alten Erinnerungen zur\u00fcckgreift, die in der Regel gut erhalten sind. Diese \u00dcbung n\u00e4hrt die Identit\u00e4t und erleichtert die Kommunikation mit Pflegekr\u00e4ften oder der Familie.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 14 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-14\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">BLAATT N\u00b014<\/div>\n<h3>Verst\u00e4rkte Lesung \u2014 Spracharbeit bei Parkinson<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Parkinson<\/span><span class=\"badge\">Stimme<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-14')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lesen Sie jeden Satz laut vor und \u00fcbertreiben Sie absichtlich die Lautst\u00e4rke und Artikulation. Stehen Sie auf, wenn m\u00f6glich vor einem Spiegel.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccd Niveau 1 \u2014 Laute Stimme bei einfachen W\u00f6rtern<\/p>\n<div class=\"exo-line\">GUTEN TAG! &nbsp;&nbsp; DANKE! &nbsp;&nbsp; WARTEN SIE! &nbsp;&nbsp; EINVERSTANDEN! &nbsp;&nbsp; AUF WIEDERSEHEN!<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 2 \u2014 S\u00e4tze mit Betonung<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Ich will ZWEI Baguettes, nicht drei!<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Bitte sprechen Sie LAUTER, ich kann nicht gut h\u00f6ren.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>NEIN, ich bin NICHT einverstanden mit dieser Entscheidung.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Es ist ABSOLUT wundersch\u00f6n, was du gemacht hast!<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 3 \u2014 Intonationsvariation (Frage- vs. Aussage-Ton)<\/p>\n<div class=\"exo-line\">\u201eDu kommst morgen.\u201c <em>(Aussage)<\/em> &nbsp;\u2192&nbsp; \u201eDu kommst morgen?\u201c <em>(Frage)<\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\">\u201eEs ist sch\u00f6n.\u201c &nbsp;\u2192&nbsp; \u201eEs ist sch\u00f6n?\u201c<\/div>\n<div class=\"exo-line\">\u201eMarie ist angekommen.\u201c &nbsp;\u2192&nbsp; \u201eMarie ist angekommen?\u201c<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 4 \u2014 Kleiner Text zum Lesen mit Ausdruck<\/p>\n<div class=\"exo-text-zone\">\nHeute Morgen schien die Sonne in einem blauen, wolkenlosen Himmel. Sophie verlie\u00df ihr Haus singend. Sie ging mit leichtem Schritt zum Markt. Pl\u00f6tzlich hielt sie abrupt an: Vor ihr schaute eine wundersch\u00f6ne rote Katze sie an.\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Die LSVT-Methode (Lee Silverman Voice Treatment) ist eine Referenz f\u00fcr Parkinson. Das Prinzip: \u201eThink LOUD!\u201c \u2014 laut denken beim Sprechen. Machen Sie diese \u00dcbung 5 Minuten lang 3 Mal am Tag f\u00fcr optimale Ergebnisse.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 15 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-15\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">BLAATT N\u00b015<\/div>\n<h3>Doppelte Aufgabe \u2014 Ged\u00e4chtnis und Rechnen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Parkinson \/ MS<\/span><span class=\"badge\">Exekutiv<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-15')\">\ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\"><strong>Schritt 1 :<\/strong> Merken Sie sich die Liste von 5 W\u00f6rtern (30 Sekunden). <strong>Schritt 2 :<\/strong> F\u00fchren Sie die 6 Berechnungen durch. <strong>Schritt 3 :<\/strong> Geben Sie die 5 W\u00f6rter in der richtigen Reihenfolge wieder.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<p style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb SCHRITT 1 \u2014 Merken Sie sich diese 5 W\u00f6rter (30 Sekunden)<\/p>\n<div class=\"exo-words-list\" style=\"justify-content: center;\">\n<span>Fahrrad<\/span><span>WOLKE<\/span><span>TOPF<\/span><span>UHR<\/span><span>VULKAN<\/span>\n<\/div>\n\n<p style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #e73469; margin-top: 24px;\">\u23f1 SCHRITT 2 \u2014 Jetzt f\u00fchren Sie diese Berechnungen durch<\/p>\n<div style=\"display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 10px; margin: 12px 0; text-align: center;\">\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">17 + 28 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">54 - 19 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">8 \u00d7 7 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">72 \u00f7 9 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">13 + 47 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">91 - 36 = ?<\/div>\n<\/div>\n\n<p style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 24px;\">\ud83d\udcdd SCHRITT 3 \u2014 Ohne zu schauen, geben Sie die 5 W\u00f6rter wieder<\/p>\n<div style=\"display: grid; grid-template-columns: repeat(5, 1fr); gap: 10px;\">\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>1.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>2.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>3.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>4.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>5.<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Profi-Tipp :<\/strong> Die Doppelaufgabe ist bei Parkinson und MS fr\u00fchzeitig beeintr\u00e4chtigt. Beginnen Sie mit jeder Aufgabe isoliert, dann die doppelte Anforderung. Achten Sie auf die kognitive Erm\u00fcdung: Diese Pr\u00fcfung ist sehr kostspielig.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Ein koh\u00e4rentes Programm im Laufe der Zeit aufbauen<\/h2>\n\n<p>15 \u00dcbungsbl\u00e4tter zu haben, ist ein ausgezeichneter Ausgangspunkt. Ein strukturiertes Programm zu erstellen, das tats\u00e4chlich Fortschritte macht, ist der n\u00e4chste Schritt. Hier ist eine f\u00fcnfstufige Methodik, um von der Sammlung von Bl\u00e4ttern zu einem koh\u00e4renten Lehrplan \u00fcberzugehen.<\/p>\n\n<h3>Schritt 1 : pr\u00e4zise Ziele setzen<\/h3>\n\n<p>Alles beginnt mit der Definition von SMART-Zielen (spezifisch, messbar, erreichbar, realistisch, zeitlich definiert). Statt \u201eSprache verbessern\u201c zielen Sie darauf ab, \u201eeinen vollst\u00e4ndigen Satz zur Bildbeschreibung in weniger als 30 Sekunden in 80 % der F\u00e4lle bis in 6 Wochen zu produzieren\u201c. Um diesen Prozess zu strukturieren, verwenden Sie unser <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">Kompetenzverfolgungstabelle<\/a>.<\/p>\n\n<h3>Schritt 2 : relevante Bl\u00e4tter ausw\u00e4hlen<\/h3>\n\n<p>Basierend auf den definierten Zielen w\u00e4hlen Sie 5 bis 8 \u00dcbungstypen aus, die die angestrebten F\u00e4higkeiten abdecken. Nicht mehr: Zu viel Vielfalt t\u00f6tet den Fortschritt. Es ist besser, einige \u00dcbungstypen gut zu beherrschen und deren Schwierigkeit zu steigern, als von einem Typ zum anderen zu h\u00fcpfen, ohne in die Tiefe zu gehen.<\/p>\n\n<h3>Schritt 3 : die Sitzung planen<\/h3>\n\n<p>Definieren Sie einen pr\u00e4zisen zeitlichen Rahmen. Zum Beispiel: 30 Minuten pro Tag, aufgeteilt in zwei Sitzungen von 15 Minuten (morgens und nachmittags). Jede Sitzung umfasst 3 verschiedene \u00dcbungen: eine zur Sprache, eine zur Aufmerksamkeit, eine zum Ged\u00e4chtnis. Diese vorhersehbare Struktur beruhigt den Patienten und erleichtert das Engagement.<\/p>\n\n<h3>Schritt 4 : jede Sitzung dokumentieren<\/h3>\n\n<p>Notieren Sie bei jeder Sitzung die durchgef\u00fchrten \u00dcbungen, die aufgewendete Zeit, die Erfolgsquote, den emotionalen Zustand des Patienten. Unser <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Sitzungsverfolgungsblatt<\/a> ist genau f\u00fcr diesen Zweck konzipiert: ein einfaches, strukturiertes Format, das drei Minuten zum Ausf\u00fcllen ben\u00f6tigt, aber \u00fcber die Zeit einen erheblichen Wert bietet.<\/p>\n\n<h3>Schritt 5 : regelm\u00e4\u00dfig anpassen<\/h3>\n\n<p>Alle 4 bis 6 Wochen sollten Sie eine Bestandsaufnahme machen. Welche \u00dcbungen sind zu einfach geworden und m\u00fcssen schwieriger werden? Welche Ziele sind erreicht und k\u00f6nnen durch andere ersetzt werden? Welche Bereiche zeigen unerwartete Widerst\u00e4nde, die besondere Aufmerksamkeit verdienen?<\/p>\n\n<h2>Die Rolle der Angeh\u00f6rigen bei der Nutzung der \u00dcbungen<\/h2>\n\n<p>F\u00fcr einen Erwachsenen in der Rehabilitation ist das Engagement der Angeh\u00f6rigen oft ein entscheidender Erfolgsfaktor. Es ist jedoch wichtig, einige wesentliche Regeln zu kennen, um nicht unbeabsichtigt kontraproduktiv zu sein.<\/p>\n\n<h3>Nicht den Fachmann ersetzen<\/h3>\n\n<p>Der Angeh\u00f6rige ist kein Logop\u00e4de. Seine Rolle besteht darin, zu begleiten, zu erleichtern, zu unterst\u00fctzen, aber nicht zu diagnostizieren oder das therapeutische Programm zu \u00e4ndern. Die Goldene Regel: Befolgen Sie genau die Anweisungen des Logop\u00e4den und melden Sie die aufgetretenen Schwierigkeiten, ohne zu versuchen, diese selbst zu l\u00f6sen.<\/p>\n\n<h3>Ermutigen ohne zu schmeicheln<\/h3>\n\n<p>Ermutigung ist wichtig, muss aber ehrlich und pr\u00e4zise sein. Es ist besser, spezifisch zu kommentieren: \u201eIch habe gesehen, dass du l\u00e4nger nachgedacht hast, bevor du geantwortet hast, das ist genau das, was wir von dir verlangt haben\u201c, anstatt einfach \u201eBravo, du bist gro\u00dfartig\u201c, was schnell falsch klingt.<\/p>\n\n<h3>Negative Emotionen annehmen<\/h3>\n\n<p>Die Rehabilitation ist anstrengend. Der erwachsene Patient, der zuvor selbstst\u00e4ndig war und nun an einer \u00dcbung scheitert, kann Wut, Traurigkeit, Scham empfinden. Der Angeh\u00f6rige sollte wissen, wie man diese Emotionen ohne Panik annimmt. Der <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">Emotionsthermometer<\/a> ist ein wertvolles Werkzeug, um diesen Ausdruck zu erleichtern.<\/p>\n\n<h2>H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Wie lade ich ein Blatt im PDF-Format herunter?<\/h4>\n<p>Klicken Sie auf die Schaltfl\u00e4che \u201e \ud83d\udda8 Dieses Blatt drucken\u201c oben rechts auf jedem Blatt. Im sich \u00f6ffnenden Druckfenster w\u00e4hlen Sie \u201eAls PDF speichern\u201c als Drucker aus. Das PDF wird sofort auf Ihren Computer heruntergeladen.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Wie lange dauert es, um Fortschritte zu sehen?<\/h4>\n<p>Bei einem Patienten nach einem Schlaganfall in der akuten Phase k\u00f6nnen Fortschritte innerhalb von wenigen Wochen sichtbar sein. Bei chronischeren St\u00f6rungen (Multiple Sklerose, alte Folgen) werden Fortschritte eher \u00fcber mehrere Monate gemessen. Regelm\u00e4\u00dfigkeit ist immer wichtiger als Intensit\u00e4t: 20 Minuten pro Tag \u00fcber 6 Monate bringen bessere Ergebnisse als eine Stunde zweimal pro Woche.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Kann man die \u00dcbungen alleine, ohne Begleitung, machen?<\/h4>\n<p>Je nach Profil. Ein Patient mit guter Selbstkritik und leichten St\u00f6rungen kann einige \u00dcbungen selbstst\u00e4ndig unter regelm\u00e4\u00dfiger logop\u00e4discher Aufsicht durchf\u00fchren. Ein Patient mit erheblichen St\u00f6rungen (Anosognosie, Desorientierung) ben\u00f6tigt eine st\u00e4ndige Begleitung. Der Logop\u00e4de, der den Patienten betreut, kann Ihnen sagen, was m\u00f6glich ist.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Sollte man die \u00dcbungen zeitlich begrenzen?<\/h4>\n<p>Das h\u00e4ngt vom Ziel ab. Wenn man die Verarbeitungsgeschwindigkeit trainiert, ja. Wenn man an der Genauigkeit oder dem Ged\u00e4chtnis arbeitet, sollte man die Stoppuhr eher vermeiden, da sie einen kontraproduktiven Stress erzeugt. F\u00fcr \u00e4ngstliche oder depressive Patienten ist es besser, die Stoppuhr ganz zu verbannen.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Was tun, wenn der Patient die \u00dcbungen ablehnt?<\/h4>\n<p>Zuerst verstehen. Die Ablehnung hat immer einen Grund: M\u00fcdigkeit, Langeweile, Gef\u00fchl der Dem\u00fctigung, zugrunde liegender Beziehungskonflikt. Identifizieren Sie die Ursache ohne Urteil und passen Sie sich an. Wenn die Ablehnung mehrere Wochen anh\u00e4lt, sprechen Sie mit dem Logop\u00e4den, um die Strategie neu zu bewerten.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Gibt es spezifische \u00dcbungen f\u00fcr junge Erwachsene?<\/h4>\n<p>Ja. F\u00fcr junge Erwachsene (20-40 Jahre), die Opfer eines Schlaganfalls, einer Sch\u00e4del-Hirn-Verletzung oder einer Multiplen Sklerose sind, sollten die \u00dcbungen an ihre Interessen und Bed\u00fcrfnisse f\u00fcr die R\u00fcckkehr ins Berufsleben angepasst werden. Bevorzugt werden Materialien, die mit ihrem Berufsleben zu tun haben (simulierte E-Mails, Notizen machen, Aufgaben organisieren), sowie aktuelle kulturelle Themen.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Wie bewertet man das kognitive Alter eines Erwachsenen?<\/h4>\n<p>Unser <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-age-mental-quel-est-lage-de-votre-cerveau\/\">Test zum mentalen Alter<\/a> gibt eine unterhaltsame und lehrreiche Sch\u00e4tzung des kognitiven Alters einer Person. Es ist ein n\u00fctzliches Motivationswerkzeug, das es erm\u00f6glicht, konkrete Ziele f\u00fcr kognitive Verj\u00fcngung zu setzen.<\/p>\n<\/div>\n\n<h2>Um mit DYNSEO weiterzukommen<\/h2>\n\n<p>Diese 15 Logop\u00e4diebl\u00e4tter f\u00fcr Erwachsene sind eine wertvolle, zug\u00e4ngliche und flexible Ressource, um jede Person in der kognitiven Rehabilitation zu unterst\u00fctzen. Sie sollten jedoch immer in einen umfassenderen Ansatz integriert werden, der kostenlose Ressourcen, digitale Werkzeuge, professionelle Begleitung und famili\u00e4re Unterst\u00fctzung kombiniert.<\/p>\n\n<p>Bei DYNSEO begleiten wir seit dreizehn Jahren Tausende von Familien, Patienten und Fachleuten. F\u00fcr Erwachsene ist unsere Anwendung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">JOE Coach C\u00e9r\u00e9bral<\/a> zu einem Referenzpunkt geworden: \u00fcber 30 kognitive Spiele, die auf verschiedene Pathologien und Niveaus zugeschnitten sind, mit einer schlichten und professionellen Erwachsenenoberfl\u00e4che.<\/p>\n<div class=\"dynseo-cta-box\">\n<h3>\ud83c\udfaf Entdecken Sie JOE Coach C\u00e9r\u00e9bral<\/h3>\n<p>\u00dcber 30 kognitive Spiele f\u00fcr Erwachsene, entwickelt mit Gesundheitsfachleuten. Geeignet f\u00fcr die Rehabilitation nach einem Schlaganfall, bei Multipler Sklerose und zur pr\u00e4ventiven kognitiven Stimulation.<\/p>\n<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">Die JOE-App entdecken \u2192<\/a>\n<\/div>\n\n<p>Egal, ob Sie Patient, Angeh\u00f6riger oder Fachkraft sind, z\u00f6gern Sie nicht, unser gesamtes Angebot zu erkunden: <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">unser Katalog f\u00fcr Logop\u00e4den<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">unsere kostenlosen Online-Testverfahren<\/a> und unsere <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">beruflichen Schulungen<\/a>. Das erwachsene Gehirn beh\u00e4lt eine bemerkenswerte Plastizit\u00e4tsf\u00e4higkeit: Mit den richtigen Werkzeugen, der richtigen Methode und der notwendigen Regelm\u00e4\u00dfigkeit sind erhebliche Fortschritte m\u00f6glich.<\/p>\n\n<\/article>\n\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-584627","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Druckbare Sprachtherapie-\u00dcbungen f\u00fcr Erwachsene: 15 Kostenlose Arbeitsbl\u00e4tter nach St\u00f6rung - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/druckbare-sprachtherapie-uebungen-fuer-erwachsene-15-kostenlose-arbeitsblaetter-nach-stoerung\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Druckbare Sprachtherapie-\u00dcbungen f\u00fcr Erwachsene: 15 Kostenlose Arbeitsbl\u00e4tter nach St\u00f6rung - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00dcbungen zur Sprachtherapie f\u00fcr Erwachsene zum Ausdrucken: 15 kostenlose Bl\u00e4tter nach St\u00f6rung Aphasie nach einem Schlaganfall, Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen nach einem Sch\u00e4deltrauma, Aufmerksamkeitsprobleme, langsame Verarbeitung, kognitive St\u00f6rungen im Zusammenhang mit einer Multiplen Sklerose, Abnahme der verbalen Fl\u00fcssigkeit\u2026 Die Gr\u00fcnde, warum ein Erwachsener eine Sprachtherapie in Anspruch nimmt, sind vielf\u00e4ltig. 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