{"id":707629,"date":"2026-06-18T02:20:07","date_gmt":"2026-06-18T00:20:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/formation-soignants-ehpad-sur-les-demences-atypiques-certification-qualiopi-dynseo-dynseo\/"},"modified":"2026-06-18T02:22:35","modified_gmt":"2026-06-18T00:22:35","slug":"schulung-fuer-pflegekraefte-im-pflegeheim-zu-atypischen-demenzen-qualiopi-zertifizierung-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schulung-fuer-pflegekraefte-im-pflegeheim-zu-atypischen-demenzen-qualiopi-zertifizierung-dynseo\/","title":{"rendered":"Schulung f\u00fcr Pflegekr\u00e4fte im Pflegeheim zu atypischen Demenzen \u2014 Qualiopi-Zertifizierung DYNSEO | DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row admin_label=&#8220;Contenu&#8220; 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type=\"application\/ld+json\">\n{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"Course\",\"name\":\"Maladies apparent\u00e9es \u00e0 la maladie d'Alzheimer : comprendre, distinguer et adapter ses pratiques\",\"description\":\"Formation certifi\u00e9e Qualiopi pour \u00e9quipes EHPAD sur les d\u00e9mences atypiques (DCL, DFT, PSP, ACP). 10 modules pratiques avec cas cliniques r\u00e9els.\",\"provider\":{\"@type\":\"Organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\/\/www.dynseo.com\"},\"url\":\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/maladies-apparentees-a-la-maladie-dalzheimer-comprendre-distinguer-et-adapter-ses-pratiques\/\",\"hasCourseInstance\":{\"@type\":\"CourseInstance\",\"courseMode\":\"Online\"}}\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-c88896\">\n<header class=\"article-hero\">\n<div class=\"article-hero-inner\">\n<nav class=\"article-breadcrumb\">\n      <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/\">Startseite<\/a> &rsaquo;<br \/>\n      <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/formations\/\">Schulungen<\/a> &rsaquo;<br \/>\n      Schulung zu atypischen Demenzen Pflegeheim<br \/>\n    <\/nav>\n<p>    <span class=\"article-category\">&#x1F393; ZERTIFIZIERTE SCHULUNG<\/span><\/p>\n<h1>Schulung f\u00fcr Pflegekr\u00e4fte Pflegeheim&nbsp;: die <span class=\"hl\">atypischen Demenzen<\/span> meistern, um besser zu begleiten<\/h1>\n<div class=\"article-meta\">\n      <span>&#x1F4C5; M\u00e4rz 2026<\/span><br \/>\n      <span>&#x23F1; 16 Min. Lesezeit<\/span><br \/>\n      <span>&#x1F9D1;&#x200D;&#x2695;&#xFE0F; Vom DYNSEO-Team<\/span>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"article-hero-curve\"><\/div>\n<\/header>\n<div class=\"container\">\n<article class=\"article-body\">\n<div class=\"badge-qualiopi\">&#x2705;&nbsp; Zertifizierte Qualiopi-Schulung &nbsp;|&nbsp; F\u00f6rderf\u00e4hige OPCO-Finanzierung &nbsp;|&nbsp; Online &amp; Pr\u00e4senz<\/div>\n<div class=\"toc\">\n<h4>&#x1F4D1; Inhaltsverzeichnis<\/h4>\n<ol>\n<li><a href=\"#pourquoi-former\">Warum das Team 2026 zu atypischen Demenzen schulen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#ce-que-change\">Was sich durch die Schulung konkret im Pflegeheim \u00e4ndert<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#programme\">Das Schulungsprogramm DYNSEO: 10 Module, 100 % praktisch<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#profils-formes\">Welche Fachkr\u00e4fte sind betroffen?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#modalites\">P\u00e4dagogische Modalit\u00e4ten: Fallstudien, Werkzeuge, Simulationen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#qualiopi\">Die Qualiopi-Zertifizierung: was sie f\u00fcr Ihre Einrichtung garantiert<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#financement\">Finanzierung und Kosten\u00fcbernahme<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#temoignages\">Was die geschulten Teams sagen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#objectifs\">Detaillierte Lernziele<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#inscrire\">Wie man sich anmeldet oder eine interne Sitzung organisiert<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<pee>Die atypischen Demenzen \u2014 Lewy-K\u00f6rper-Demenz, frontotemporale Demenz, progressive supranukle\u00e4re L\u00e4hmung, posteriore kortikale Atrophie \u2014 machen zwischen 30 und 40&nbsp;% der dementen Bewohner in Pflegeheimen aus. Es sind dieselben Demenzen, die die meisten unangemessenen Verschreibungen, die meisten vermeidbaren Krankenhausaufenthalte, die meisten Ersch\u00f6pfungen der Pflegekr\u00e4fte aufgrund von unverst\u00e4ndlichem Verhalten und das gr\u00f6\u00dfte Leid f\u00fcr Bewohner verursachen, deren spezifische Bed\u00fcrfnisse nicht anerkannt werden.<\/pee>\n<pee>Die DYNSEO-Schulung \u201e&nbsp;Krankheiten im Zusammenhang mit der Alzheimer-Krankheit&nbsp;: verstehen, unterscheiden und die Praktiken anpassen&nbsp;\u201c ist darauf ausgelegt, diese Realit\u00e4t zu ver\u00e4ndern. Sie vermittelt dem gesamten Team \u2014 nicht nur den Pflegekr\u00e4ften oder dem koordinierenden Arzt \u2014 das klinische Wissen und die praktischen Werkzeuge, um jedes Demenzprofil zu erkennen, anzupassen und die Betreuung zu sichern.<\/pee>\n<h2 id=\"pourquoi-former\">1. Warum das Team 2026 zu atypischen Demenzen schulen<\/h2>\n<pee>Die Empfehlungen der HAS und des Plans f\u00fcr neurodegenerative Erkrankungen betonen seit mehreren Jahren die Notwendigkeit einer differenzierten Betreuung von Demenzen in Pflegeheimen. Studien zeigen jedoch eine anhaltende Diskrepanz zwischen diesen Empfehlungen und der Realit\u00e4t vor Ort&nbsp;: Mehr als 20&nbsp;% der dementen Bewohner erhalten Antipsychotika, von denen ein erheblicher Teil bei Erkrankungen mit hohem Risiko (insbesondere DCL) verschrieben wird, die Zeitr\u00e4ume f\u00fcr eine Neudiagnose bleiben lang, und die individuellen Pflegepl\u00e4ne sind zu oft generisch.<\/pee>\n<pee>Diese Diskrepanz ist kein Zeichen von Unwillen der Teams \u2014 sie ist ein Zeichen f\u00fcr einen Mangel an spezifischer Ausbildung. Die Grundausbildungen der Pflegehelfer, Pflegekr\u00e4fte und Betreuer behandeln selten die atypischen Demenzen mit der notwendigen Tiefe f\u00fcr ihre praktische Anwendung in Pflegeheimen. Die Pflegekr\u00e4fte haben nicht gelernt, eine kognitive Fluktuation bei DCL von einem einfach schwierigen Tag zu unterscheiden oder eine frontale Apathie bei DFT von einer Depression. Diese Schulung schlie\u00dft diese L\u00fccke.<\/pee>\n<div class=\"info-box\">\n  <pee><strong>&#x1F4CA; Die Zahlen, die die Ausbildung rechtfertigen.<\/strong> In Einrichtungen, deren Team eine spezifische Ausbildung zu atypischen Demenzen erhalten hat, zeigen Beobachtungsstudien: Reduktion der Verschreibungen von Antipsychotika um 35 bis 40 %, Verringerung der Krankenhausaufenthalte wegen vermeidbarer Komplikationen (Lungenentz\u00fcndungen, schwere St\u00fcrze, Arzneimittelreaktionen), messbare Verbesserung der Lebensqualit\u00e4t der Bewohner auf standardisierten Skalen und Verringerung der krankheitsbedingten Abwesenheit des Pflegepersonals aufgrund von Ersch\u00f6pfung im Umgang mit unverstandenen Verhaltensweisen.<\/pee>\n<\/div>\n<h2 id=\"ce-que-change\">2. Was die Ausbildung konkret in Pflegeheimen ver\u00e4ndert<\/h2>\n<pee>Die Ausbildung f\u00fchrt nicht nur zu zus\u00e4tzlichen Kenntnissen \u2014 sie ver\u00e4ndert das berufliche Verhalten im Alltag, messbar und nachhaltig.<\/pee>\n<ol class=\"numbered-list\">\n<li><strong>Die Pflegekr\u00e4fte erkennen die diagnostischen Warnsignale<\/strong> w\u00e4hrend der t\u00e4glichen Pflege \u2014 Halluzinationen, Schwankungen, fr\u00fche St\u00fcrze, enthemmtes Verhalten \u2014 und \u00fcbermitteln diese strukturiert an den koordinierenden Arzt. Der Zeitraum zwischen dem Auftreten atypischer Zeichen und der Neudiagnose verk\u00fcrzt sich erheblich.<\/li>\n<li><strong>Die Arzneimittelsicherheit verbessert sich.<\/strong> Ein geschultes Team, das wei\u00df, dass die DCL Neuroleptika kontraindiziert, \u00fcberpr\u00fcft systematisch die Diagnose vor jeder Verschreibung und warnt bei \u00dcberweisungen. Schwere arzneimittelbedingte Vorf\u00e4lle aufgrund einer unangemessenen Verschreibung werden selten.<\/li>\n<li><strong>Die Stimulationseinheiten sind auf das Profil jedes Bewohners abgestimmt.<\/strong> Die geschulten Betreuer bieten einem Bewohner mit DCL, DFT oder ACP nicht mehr die gleichen Aktivit\u00e4ten an. Die Teilnahmequote steigt, die Unruheverhalten w\u00e4hrend der Workshops nimmt ab.<\/li>\n<li><strong>Die Kommunikation mit den Familien wird pr\u00e4ziser und beruhigender.<\/strong> Ein Pflegekraft, die einer Familie erkl\u00e4ren kann, warum ihr Angeh\u00f6riger Figuren sieht (DCL) oder warum er enthemmt ist (DFT), verwandelt eine Beziehung des Unverst\u00e4ndnisses in eine Vertrauens- und therapeutische Partnerschaft.<\/li>\n<li><strong>Das Leiden der Pflegekr\u00e4fte nimmt ab.<\/strong> Die st\u00f6renden Verhaltensweisen, die als pers\u00f6nliche Angriffe erlebt wurden, werden als neurologische Symptome neu kontextualisiert. Diese Neukontextualisierung reduziert die emotionale Ersch\u00f6pfung und verbessert die Arbeitszufriedenheit.<\/li>\n<\/ol>\n<h2 id=\"programme\">3. Das Ausbildungsprogramm: 10 Module, 100 % praxisorientiert<\/h2>\n<pee>Die DYNSEO-Ausbildung ist in 10 progressive Module strukturiert, die auf realen klinischen F\u00e4llen und konkreten Situationen in Pflegeheimen basieren. Jedes Modul kombiniert zug\u00e4ngliche theoretische Inhalte, klinische Vignetten und sofort anwendbare praktische \u00dcbungen.<\/pee>\n<div class=\"module-card\">\n<div class=\"module-num\">1<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n<h4>\u00dcberblick \u00fcber die mit Alzheimer verwandten Krankheiten<\/h4>\n<pee>Die 7 Schl\u00fcsselpathologien, ihre Pr\u00e4valenzen in Pflegeheimen, warum sie zu unterscheiden sind \u2014 Einf\u00fchrung in die klinischen und ethischen Herausforderungen der Differenzialdiagnose.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n<div class=\"module-num\">2<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n<h4>Lewy-K\u00f6rper-Demenz \u2014 umfassender klinischer Leitfaden<\/h4>\n<pee>Klinische Triade, Schwankungen, visuelle Halluzinationen, Parkinson-Syndrom. Kontraindikationen f\u00fcr Neuroleptika \u2014 Sicherheitsprotokolle bei \u00dcberweisungen.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n<div class=\"module-num\">3<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n<h4>Frontotemporale Demenz \u2014 Verhaltensweisen und Kommunikation<\/h4>\n<pee>Die 3 Varianten, frontale Enthemmung, Apathie, Hyperphagie. Nicht-konfrontative Ans\u00e4tze und Management st\u00f6render Verhaltensweisen.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n<div class=\"module-num\">4<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n<h4>Medikamentensicherheit bei Demenzen<\/h4>\n<pee>Absolute Kontraindikationen, Risikomedikamente, anticholinergischer Score. Das Medikations\u00fcbergabedokument und die Rolle der Pflegekr\u00e4fte in der Wachsamkeit.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n<div class=\"module-num\">5<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n<h4>Differenzierte kognitive Stimulation nach Profil<\/h4>\n<pee>Die Workshops an das neuropsychologische Profil jedes Bewohners anpassen. Praktische Bl\u00e4tter nach Pathologie, Organisation der Gruppen, digitale Werkzeuge.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n<div class=\"module-num\">6<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n<h4>Progressive supranukle\u00e4re L\u00e4hmung \u2014 t\u00e4gliche Begleitung<\/h4>\n<pee>R\u00fcckw\u00e4rtsst\u00fcrze, Blickst\u00f6rung, Dysphagie, Dysarthrie. Sturzpr\u00e4ventionsprotokolle und unterst\u00fctzte Kommunikation.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n<div class=\"module-num\">7<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n<h4>Posteriore kortikale Atrophie \u2014 wenn die Demenz mit dem Sehen beginnt<\/h4>\n<pee>Visuelle Agnosie, Apraxie, Alexie. Die Umgebung, die Pflege und die Stimulation anpassen, um den visuospatialen Defizit zu umgehen.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n<div class=\"module-num\">8<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n<h4>Visuelle Halluzinationen \u2014 bewerten und reagieren<\/h4>\n<pee>Differenzialdiagnose (DCL, Iatrogenie, Delirium, Charles-Bonnet-Syndrom). Bewertungsansatz in 5 Schritten und praktische Antworten nach Ursache.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n<div class=\"module-num\">9<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n<h4>Differenzialdiagnose \u2014 die Rolle des Pflegeteams<\/h4>\n<pee>Beobachten, die \u00dcbertragungen strukturieren, Alarmzeichen melden. Die interdisziplin\u00e4re Arbeit rund um die Diagnose im Pflegeheim.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n<div class=\"module-num\">10<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n<h4>Familien bei atypischen Demenzen begleiten<\/h4>\n<pee>Psychoedukation, Management von famili\u00e4ren Krisen, Kommunikation \u00fcber Verhaltensweisen. Praktische Werkzeuge f\u00fcr schwierige Familiengespr\u00e4che.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h2 id=\"profils-formes\">4. Welche Fachkr\u00e4fte sind betroffen?<\/h2>\n<pee>Die Ausbildung ist f\u00fcr das gesamte Team im Pflegeheim konzipiert, nicht nur f\u00fcr die Pflegekr\u00e4fte oder das medizinische Personal. Atypische Demenzen betreffen alle Aspekte des Lebens in der Einrichtung \u2014 die Pflege, die Animation, die Mahlzeiten, die Mobilit\u00e4t, die Familienbesuche \u2014 und erfordern eine koh\u00e4rente kollektive Antwort.<\/pee>\n<table class=\"comparison-table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Fachkraft<\/th>\n<th>Spezifische Vorteile der Ausbildung<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Pflegehelfer<\/td>\n<td>Klinische Signale w\u00e4hrend der Pflege erkennen, die \u00dcbertragungen strukturieren, auf st\u00f6rendes Verhalten mit geeigneten Werkzeugen reagieren<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pflegekr\u00e4fte<\/td>\n<td>Medikamenten\u00fcberwachung, diagnostische Bewertung, Koordination mit dem koordinierenden Arzt<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Animateure \/ Psychomotoriker<\/td>\n<td>Die Workshops an das neuropsychologische Profil anpassen, differenzierte digitale Werkzeuge nutzen, die verbleibenden F\u00e4higkeiten beobachten<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ergotherapeuten<\/td>\n<td>Die Umgebung an die spezifischen Defizite jeder Pathologie anpassen, Sturzpr\u00e4vention PSP, CAA f\u00fcr DFT und PSP<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Gesundheitsmanager \/ Direktoren<\/td>\n<td>Politik der kontinuierlichen Weiterbildung, Qualit\u00e4tsindikatoren im Zusammenhang mit der Diagnose, Beziehung zu den Familien \u00fcber seltene Pathologien<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Koordinierende \u00c4rzte<\/td>\n<td>Aktualisierung des Wissens \u00fcber atypische Demenzen, differenzierte Bewertungswerkzeuge, Sicherheitsprotokolle f\u00fcr Medikamente<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2 id=\"modalites\">5. P\u00e4dagogische Modalit\u00e4ten: klinische F\u00e4lle, Werkzeuge, Simulationen<\/h2>\n<pee>Die DYNSEO-Ausbildung basiert auf einer aktiven P\u00e4dagogik, die auf die Praxis ausgerichtet ist. Sie ist nicht f\u00fcr Fachkr\u00e4fte gedacht, die zwei Tage lang Folien anh\u00f6ren \u2014 sie ist f\u00fcr Pflegekr\u00e4fte gedacht, die Werkzeuge ben\u00f6tigen, die sie bereits am Montagmorgen nutzen k\u00f6nnen.<\/pee>\n<pee>Jedes Modul st\u00fctzt sich auf <strong>anonymisierte reale klinische F\u00e4lle<\/strong>, die von Bewohnern im Pflegeheim stammen und in Form von schrittweisen Vignetten pr\u00e4sentiert werden. Die Teilnehmer analysieren den Fall, identifizieren die Warnsignale, schlagen Antworten vor und vergleichen diese mit den klinischen Empfehlungen. Dieser Ansatz durch den realen Fall verankert das Wissen in der konkreten beruflichen Praxis.<\/pee>\n<pee>Jede\/r Teilnehmer\/in erh\u00e4lt <strong>direkt verwendbare Werkzeuge<\/strong>: Standardmedikationsbl\u00e4tter f\u00fcr die Bewohner DCL, strukturierte klinische Beobachtungsb\u00f6gen f\u00fcr die \u00dcbertragungen, praktische Bl\u00e4tter nach Pathologie f\u00fcr die Stimulation Workshops, Sicherheitschecklisten f\u00fcr den Transfer, Bl\u00e4tter zur Reaktion auf visuelle Halluzinationen.<\/pee>\n<pee>Die Ausbildung ist in <strong>zwei Formaten<\/strong> verf\u00fcgbar: Fernunterricht in asynchronen Modulen, die im eigenen Tempo zug\u00e4nglich sind (ideal f\u00fcr Teams mit variablen Zeitpl\u00e4nen), und Pr\u00e4senzschulung innerhalb der Einrichtung an ein oder zwei Tagen (ideal f\u00fcr Teams, die eine gemeinsame Kultur aufbauen und an ihren eigenen Bewohnern arbeiten m\u00f6chten).<\/pee>\n<h2 id=\"qualiopi\">6. Die Qualiopi-Zertifizierung: was sie f\u00fcr Ihre Einrichtung garantiert<\/h2>\n<pee>Die Qualiopi-Zertifizierung ist die nationale Qualit\u00e4tszertifizierung f\u00fcr Bildungstr\u00e4ger. Sie garantiert, dass die DYNSEO-Ausbildung strenge Anforderungen in sieben Kriterien erf\u00fcllt: die Informationsbedingungen f\u00fcr die Zielgruppen, die Identifizierung der Ziele und der angestrebten Kompetenzen, die Anpassung der Schulungen an die beg\u00fcnstigten Zielgruppen, die Angemessenheit der Lehrmittel, die Qualifikation der Referenten, das Engagement f\u00fcr kontinuierliche Verbesserung und die Ber\u00fccksichtigung der Bewertungen der Interessengruppen.<\/pee>\n<pee>F\u00fcr Ihre Einrichtung bedeutet die Qualiopi-Zertifizierung der DYNSEO-Ausbildung zwei konkrete Dinge: Die Ausbildung ist f\u00f6rderf\u00e4hig durch die OPCO (Kompetenzanbieter) und die FIFPL, was die Kosten f\u00fcr die Einrichtung reduziert oder beseitigt; und die Ausbildung erf\u00fcllt die Anforderungen an R\u00fcckverfolgbarkeit und Qualit\u00e4t, die im Rahmen der ESSMS-Bewertungen (Bewertungen von sozialen und medizinisch-sozialen Einrichtungen und Diensten) erforderlich sind.<\/pee>\n<h2 id=\"financement\">7. Finanzierung und Kosten\u00fcbernahme<\/h2>\n<pee>Die Ausbildung kann auf verschiedene Weise finanziert werden, die je nach Situation der Einrichtung und der Teilnehmer kumuliert werden k\u00f6nnen.<\/pee>\n<div class=\"info-box\">\n  <pee><strong>&#x1F4B0; Die wichtigsten Finanzierungswege.<\/strong><\/pee>\n  <pee><strong>OPCO Sant\u00e9 (ehemals UNIFAF)<\/strong>&nbsp;: f\u00fcr die Pflegeheime, die dem Tarifvertrag der Gesundheits-, Sozial- und Sozialmedizinbranche unterliegen. \u00dcbernahme der p\u00e4dagogischen Kosten und der Nebenkosten je nach verf\u00fcgbaren Mitteln.<\/pee>\n  <pee><strong>FIF-PL<\/strong>&nbsp;: f\u00fcr die Koordinierenden \u00c4rzte und freiberuflichen Fachkr\u00e4fte, die in Pflegeheimen t\u00e4tig sind.<\/pee>\n  <pee><strong>Plan zur Entwicklung der Kompetenzen der Einrichtung<\/strong>&nbsp;: direkte Finanzierung durch die Einrichtung im Rahmen ihrer kontinuierlichen Fortbildungspolitik.<\/pee>\n  <pee><strong>CPF (Pers\u00f6nliches Fortbildungskonto)<\/strong>&nbsp;: f\u00fcr Teilnehmer, die ihre Ausbildung individuell finanzieren m\u00f6chten.<\/pee>\n  <pee>Kontaktieren Sie DYNSEO f\u00fcr eine individuelle Analyse Ihrer Finanzierungssituation und f\u00fcr eine angepasste Kostensch\u00e4tzung entsprechend der Gr\u00f6\u00dfe und des Profils Ihrer Einrichtung.<\/pee>\n<\/div>\n<h2 id=\"temoignages\">8. Was die geschulten Teams sagen<\/h2>\n<div class=\"temoignage-grid\">\n<div class=\"temoignage-card\">\n<div class=\"temoignage-stars\">&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;<\/div>\n<pee class=\"temoignage-text\">\u00ab&nbsp;Seit der Schulung, wenn ein Bewohner erhebliche Schwankungen zeigt, wei\u00df ich sofort an die DCL zu denken und den Arzt zu alarmieren. Fr\u00fcher h\u00e4tte ich einfach &#8217;schwieriger Tag&#8216; notiert. Der Unterschied ist enorm f\u00fcr die Sicherheit des Bewohners.&nbsp;\u00bb<\/pee>\n<div class=\"temoignage-author\">Sophie M.<\/div>\n<div class=\"temoignage-role\">Koordinierende Krankenschwester, Pflegeheim Bretagne<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"temoignage-card\">\n<div class=\"temoignage-stars\">&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;<\/div>\n<pee class=\"temoignage-text\">\u00ab&nbsp;Die klinischen F\u00e4lle haben es mir erm\u00f6glicht, das DFT-Profil bei einem neuen Bewohner sofort zu erkennen. Ich habe den koordinierenden Arzt bereits in der ersten Woche informiert. Die Diagnose wurde best\u00e4tigt. Ich war stolz auf den Beitrag meiner Beobachtung.&nbsp;\u00bb<\/pee>\n<div class=\"temoignage-author\">Fatima K.<\/div>\n<div class=\"temoignage-role\">Pflegehelferin, Pflegeheim \u00cele-de-France<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"temoignage-card\">\n<div class=\"temoignage-stars\">&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;<\/div>\n<pee class=\"temoignage-text\">\u00ab&nbsp;Ich habe mein Animationsprogramm nach der Schulung komplett \u00fcberarbeitet. Jetzt hat jeder Bewohner ein auf sein Profil zugeschnittenes Programm. Die Teilnahme ist in zwei Monaten um 30&nbsp;% gestiegen. Die Familien bemerken es.&nbsp;\u00bb<\/pee>\n<div class=\"temoignage-author\">Thomas B.<\/div>\n<div class=\"temoignage-role\">Koordinierender Animator, Pflegeheim Rh\u00f4ne-Alpes<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"temoignage-card\">\n<div class=\"temoignage-stars\">&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;<\/div>\n<pee class=\"temoignage-text\">\u00ab&nbsp;Wir haben eine Inhouse-Sitzung f\u00fcr das gesamte Team organisiert. Die Konsistenz in den Antworten auf st\u00f6rendes Verhalten hat sich sofort verbessert. Weniger Konflikte im Speisesaal, weniger Hilferufe bei Unruhe.&nbsp;\u00bb<\/pee>\n<div class=\"temoignage-author\">Dr. Claire V.<\/div>\n<div class=\"temoignage-role\">Koordinierende \u00c4rztin, Pflegeheim Grand Est<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h2 id=\"objectifs\">9. Detaillierte Lernziele<\/h2>\n<pee>Am Ende der Schulung sind die Teilnehmer in der Lage&nbsp;:<\/pee>\n<div class=\"key-points\">\n<h3>&#x1F3AF; P\u00e4dagogische Ziele der Ausbildung<\/h3>\n<ul>\n<li>Die 7 neurodegenerativen Erkrankungen, die mit der Alzheimer-Krankheit verwandt sind, anhand ihrer spezifischen klinischen Merkmale unterscheiden<\/li>\n<li>Die Hauptzeichen von DCL, DFT, PSP und ACP w\u00e4hrend der t\u00e4glichen Pflege identifizieren<\/li>\n<li>Die absoluten medikament\u00f6sen Gegenanzeigen (Neuroleptika\/DCL) anwenden und die Sicherheitsdokumente f\u00fcr den Transfer erstellen<\/li>\n<li>Die klinischen \u00dcbertragungen strukturieren, um die differentialdiagnostische Orientierung zu unterst\u00fctzen<\/li>\n<li>Die Workshops zur kognitiven Stimulation an das neuropsychologische Profil jedes Bewohners anpassen<\/li>\n<li>Visuelle Halluzinationen anhand eines 5-Schritte-Ansatzes bewerten und angemessen auf jede Ursache reagieren<\/li>\n<li>Die st\u00f6renden Verhaltensweisen der DFT mit nicht konfrontativen Ans\u00e4tzen managen<\/li>\n<li>Die Komplikationen der PSP (St\u00fcrze, Dysphagie) mit vorausschauenden Protokollen verhindern<\/li>\n<li>Die Kommunikation und die Umgebung an die spezifischen Defizite der ACP anpassen<\/li>\n<li>Informations- und Unterst\u00fctzungsinterviews mit den Familien von DFT-, DCL- und PSP-Bewohnern durchf\u00fchren<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2 id=\"inscrire\">10. Wie man sich anmeldet oder eine Inhouse-Sitzung organisiert<\/h2>\n<pee>Die Ausbildung ist in zwei Organisationsmodi zug\u00e4nglich. Der <strong>individuelle Online-Zugang<\/strong> erm\u00f6glicht es jedem Fachmann, die Module in seinem eigenen Tempo von zu Hause oder seiner Einrichtung aus zu verfolgen, mit unbegrenztem Zugang zu den Inhalten f\u00fcr 12 Monate. Er ist f\u00fcr Einrichtungen geeignet, deren Teams im Schichtdienst arbeiten oder deren organisatorische Einschr\u00e4nkungen keine synchrone Gruppenbildung erm\u00f6glichen.<\/pee>\n<pee>Die <strong>Inhouse-Sitzung<\/strong> wird direkt in Ihrem Pflegeheim \u00fcber ein oder zwei Tage von einem DYNSEO-Trainer organisiert. Sie erm\u00f6glicht es, an den konkreten Situationen Ihrer eigenen Bewohner zu arbeiten, das gesamte Team gleichzeitig einzubeziehen und gemeinsame Protokolle zu entwickeln, die auf Ihren Kontext zugeschnitten sind. Eine kollektive Nachbesprechung und die \u00dcbergabe von personalisierten Werkzeugen (Verbindungsbl\u00e4tter, Beobachtungsraster) sind enthalten.<\/pee>\n<div class=\"article-quote\">\n  <pee>\u00ab&nbsp;Was uns \u00fcberzeugt hat, DYNSEO zu w\u00e4hlen, ist, dass die Ausbildung von echten Bewohnern und echten Situationen spricht. Keine abstrakte Theorie. Am Montag nach der Ausbildung hatte jedes Teammitglied ein Werkzeug, das es sofort am Morgen nutzen konnte.&nbsp;\u00bb<\/pee>\n<div class=\"quote-author\">\u2014 Direktorin eines Pflegeheims, Normandie<\/div>\n<\/div>\n<pee>Egal, ob Sie einen Pflegekraft, ein ganzes Team schulen oder einen kontinuierlichen Ausbildungsansatz zu atypischen Demenzen in Ihrer Einrichtung initiieren m\u00f6chten, das DYNSEO-Team steht bereit, um mit Ihnen die am besten geeignete L\u00f6sung f\u00fcr Ihre Anforderungen und Ziele zu entwickeln.<\/pee>\n<div class=\"cta-box\">\n<h3>&#x1F393; Bereit, Ihr Team zu schulen?<\/h3>\n<pee>Qualiopi-zertifizierte Ausbildung, m\u00f6gliche Finanzierung durch OPCO, Online-Zugang oder Inhouse. Kontaktieren Sie unser Team f\u00fcr ein pers\u00f6nliches Angebot oder melden Sie sich direkt online an.<\/pee>\n<div class=\"cta-buttons\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/krankheiten-im-zusammenhang-mit-alzheimer-verstehen-unterscheiden-und-die-praktiken-in-der-pflegeeinrichtung-anpassen-de\/\" class=\"btn-cta-white\">&#x1F4CB; Das vollst\u00e4ndige Programm ansehen<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/formations\/\" class=\"btn-cta-outline\">Alle unsere Ausbildungen &#x2192;<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"article-tags\">\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">Ausbildung Pflegekr\u00e4fte Pflegeheim<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">atypische Demenzen DCL DFT PSP<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">Qualiopi Ausbildung<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">Kompetenzentwicklung Pflegeheim<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">Erkrankungen im Zusammenhang mit Alzheimer<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">Finanzierung OPCO Gesundheit<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">DYNSEO Ausbildung<\/a>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":150367,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" 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r\u00e9els.\",\"provider\":{\"@type\":\"Organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\/\/www.dynseo.com\"},\"url\":\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/maladies-apparentees-a-la-maladie-dalzheimer-comprendre-distinguer-et-adapter-ses-pratiques\/\",\"hasCourseInstance\":{\"@type\":\"CourseInstance\",\"courseMode\":\"Online\"}}\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-c88896\">\n<header class=\"article-hero\">\n  <div class=\"article-hero-inner\">\n    <nav class=\"article-breadcrumb\">\n      <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/\">Startseite<\/a> &rsaquo;\n      <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/formations\/\">Schulungen<\/a> &rsaquo;\n      Schulung zu atypischen Demenzen Pflegeheim\n    <\/nav>\n    <span class=\"article-category\">&#x1F393; ZERTIFIZIERTE SCHULUNG<\/span>\n    <h1>Schulung f\u00fcr Pflegekr\u00e4fte Pflegeheim&nbsp;: die <span class=\"hl\">atypischen Demenzen<\/span> meistern, um besser zu begleiten<\/h1>\n    <div class=\"article-meta\">\n      <span>&#x1F4C5; M\u00e4rz 2026<\/span>\n      <span>&#x23F1; 16 Min. Lesezeit<\/span>\n      <span>&#x1F9D1;&#x200D;&#x2695;&#xFE0F; Vom DYNSEO-Team<\/span>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  <div class=\"article-hero-curve\"><\/div>\n<\/header>\n\n<div class=\"container\">\n<article class=\"article-body\">\n\n<div class=\"badge-qualiopi\">&#x2705;&nbsp; Zertifizierte Qualiopi-Schulung &nbsp;|&nbsp; F\u00f6rderf\u00e4hige OPCO-Finanzierung &nbsp;|&nbsp; Online &amp; Pr\u00e4senz<\/div>\n\n<div class=\"toc\">\n  <h4>&#x1F4D1; Inhaltsverzeichnis<\/h4>\n  <ol>\n    <li><a href=\"#pourquoi-former\">Warum das Team 2026 zu atypischen Demenzen schulen<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#ce-que-change\">Was sich durch die Schulung konkret im Pflegeheim \u00e4ndert<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#programme\">Das Schulungsprogramm DYNSEO: 10 Module, 100 % praktisch<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#profils-formes\">Welche Fachkr\u00e4fte sind betroffen?<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#modalites\">P\u00e4dagogische Modalit\u00e4ten: Fallstudien, Werkzeuge, Simulationen<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#qualiopi\">Die Qualiopi-Zertifizierung: was sie f\u00fcr Ihre Einrichtung garantiert<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#financement\">Finanzierung und Kosten\u00fcbernahme<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#temoignages\">Was die geschulten Teams sagen<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#objectifs\">Detaillierte Lernziele<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#inscrire\">Wie man sich anmeldet oder eine interne Sitzung organisiert<\/a><\/li>\n  <\/ol>\n<\/div>\n\n<p>Die atypischen Demenzen \u2014 Lewy-K\u00f6rper-Demenz, frontotemporale Demenz, progressive supranukle\u00e4re L\u00e4hmung, posteriore kortikale Atrophie \u2014 machen zwischen 30 und 40&nbsp;% der dementen Bewohner in Pflegeheimen aus. Es sind dieselben Demenzen, die die meisten unangemessenen Verschreibungen, die meisten vermeidbaren Krankenhausaufenthalte, die meisten Ersch\u00f6pfungen der Pflegekr\u00e4fte aufgrund von unverst\u00e4ndlichem Verhalten und das gr\u00f6\u00dfte Leid f\u00fcr Bewohner verursachen, deren spezifische Bed\u00fcrfnisse nicht anerkannt werden.<\/p>\n\n<p>Die DYNSEO-Schulung \u201e&nbsp;Krankheiten im Zusammenhang mit der Alzheimer-Krankheit&nbsp;: verstehen, unterscheiden und die Praktiken anpassen&nbsp;\u201c ist darauf ausgelegt, diese Realit\u00e4t zu ver\u00e4ndern. Sie vermittelt dem gesamten Team \u2014 nicht nur den Pflegekr\u00e4ften oder dem koordinierenden Arzt \u2014 das klinische Wissen und die praktischen Werkzeuge, um jedes Demenzprofil zu erkennen, anzupassen und die Betreuung zu sichern.<\/p>\n\n<h2 id=\"pourquoi-former\">1. Warum das Team 2026 zu atypischen Demenzen schulen<\/h2>\n\n<p>Die Empfehlungen der HAS und des Plans f\u00fcr neurodegenerative Erkrankungen betonen seit mehreren Jahren die Notwendigkeit einer differenzierten Betreuung von Demenzen in Pflegeheimen. Studien zeigen jedoch eine anhaltende Diskrepanz zwischen diesen Empfehlungen und der Realit\u00e4t vor Ort&nbsp;: Mehr als 20&nbsp;% der dementen Bewohner erhalten Antipsychotika, von denen ein erheblicher Teil bei Erkrankungen mit hohem Risiko (insbesondere DCL) verschrieben wird, die Zeitr\u00e4ume f\u00fcr eine Neudiagnose bleiben lang, und die individuellen Pflegepl\u00e4ne sind zu oft generisch.<\/p>\n\n<p>Diese Diskrepanz ist kein Zeichen von Unwillen der Teams \u2014 sie ist ein Zeichen f\u00fcr einen Mangel an spezifischer Ausbildung. Die Grundausbildungen der Pflegehelfer, Pflegekr\u00e4fte und Betreuer behandeln selten die atypischen Demenzen mit der notwendigen Tiefe f\u00fcr ihre praktische Anwendung in Pflegeheimen. Die Pflegekr\u00e4fte haben nicht gelernt, eine kognitive Fluktuation bei DCL von einem einfach schwierigen Tag zu unterscheiden oder eine frontale Apathie bei DFT von einer Depression. Diese Schulung schlie\u00dft diese L\u00fccke.<\/p>\n<div class=\"info-box\">\n  <p><strong>&#x1F4CA; Die Zahlen, die die Ausbildung rechtfertigen.<\/strong> In Einrichtungen, deren Team eine spezifische Ausbildung zu atypischen Demenzen erhalten hat, zeigen Beobachtungsstudien: Reduktion der Verschreibungen von Antipsychotika um 35 bis 40 %, Verringerung der Krankenhausaufenthalte wegen vermeidbarer Komplikationen (Lungenentz\u00fcndungen, schwere St\u00fcrze, Arzneimittelreaktionen), messbare Verbesserung der Lebensqualit\u00e4t der Bewohner auf standardisierten Skalen und Verringerung der krankheitsbedingten Abwesenheit des Pflegepersonals aufgrund von Ersch\u00f6pfung im Umgang mit unverstandenen Verhaltensweisen.<\/p>\n<\/div>\n\n<h2 id=\"ce-que-change\">2. Was die Ausbildung konkret in Pflegeheimen ver\u00e4ndert<\/h2>\n\n<p>Die Ausbildung f\u00fchrt nicht nur zu zus\u00e4tzlichen Kenntnissen \u2014 sie ver\u00e4ndert das berufliche Verhalten im Alltag, messbar und nachhaltig.<\/p>\n\n<ol class=\"numbered-list\">\n  <li><strong>Die Pflegekr\u00e4fte erkennen die diagnostischen Warnsignale<\/strong> w\u00e4hrend der t\u00e4glichen Pflege \u2014 Halluzinationen, Schwankungen, fr\u00fche St\u00fcrze, enthemmtes Verhalten \u2014 und \u00fcbermitteln diese strukturiert an den koordinierenden Arzt. Der Zeitraum zwischen dem Auftreten atypischer Zeichen und der Neudiagnose verk\u00fcrzt sich erheblich.<\/li>\n  <li><strong>Die Arzneimittelsicherheit verbessert sich.<\/strong> Ein geschultes Team, das wei\u00df, dass die DCL Neuroleptika kontraindiziert, \u00fcberpr\u00fcft systematisch die Diagnose vor jeder Verschreibung und warnt bei \u00dcberweisungen. Schwere arzneimittelbedingte Vorf\u00e4lle aufgrund einer unangemessenen Verschreibung werden selten.<\/li>\n  <li><strong>Die Stimulationseinheiten sind auf das Profil jedes Bewohners abgestimmt.<\/strong> Die geschulten Betreuer bieten einem Bewohner mit DCL, DFT oder ACP nicht mehr die gleichen Aktivit\u00e4ten an. Die Teilnahmequote steigt, die Unruheverhalten w\u00e4hrend der Workshops nimmt ab.<\/li>\n  <li><strong>Die Kommunikation mit den Familien wird pr\u00e4ziser und beruhigender.<\/strong> Ein Pflegekraft, die einer Familie erkl\u00e4ren kann, warum ihr Angeh\u00f6riger Figuren sieht (DCL) oder warum er enthemmt ist (DFT), verwandelt eine Beziehung des Unverst\u00e4ndnisses in eine Vertrauens- und therapeutische Partnerschaft.<\/li>\n  <li><strong>Das Leiden der Pflegekr\u00e4fte nimmt ab.<\/strong> Die st\u00f6renden Verhaltensweisen, die als pers\u00f6nliche Angriffe erlebt wurden, werden als neurologische Symptome neu kontextualisiert. Diese Neukontextualisierung reduziert die emotionale Ersch\u00f6pfung und verbessert die Arbeitszufriedenheit.<\/li>\n<\/ol>\n\n<h2 id=\"programme\">3. Das Ausbildungsprogramm: 10 Module, 100 % praxisorientiert<\/h2>\n\n<p>Die DYNSEO-Ausbildung ist in 10 progressive Module strukturiert, die auf realen klinischen F\u00e4llen und konkreten Situationen in Pflegeheimen basieren. Jedes Modul kombiniert zug\u00e4ngliche theoretische Inhalte, klinische Vignetten und sofort anwendbare praktische \u00dcbungen.<\/p>\n\n<div class=\"module-card\">\n  <div class=\"module-num\">1<\/div>\n  <div class=\"module-content\">\n    <h4>\u00dcberblick \u00fcber die mit Alzheimer verwandten Krankheiten<\/h4>\n    <p>Die 7 Schl\u00fcsselpathologien, ihre Pr\u00e4valenzen in Pflegeheimen, warum sie zu unterscheiden sind \u2014 Einf\u00fchrung in die klinischen und ethischen Herausforderungen der Differenzialdiagnose.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n  <div class=\"module-num\">2<\/div>\n  <div class=\"module-content\">\n    <h4>Lewy-K\u00f6rper-Demenz \u2014 umfassender klinischer Leitfaden<\/h4>\n    <p>Klinische Triade, Schwankungen, visuelle Halluzinationen, Parkinson-Syndrom. Kontraindikationen f\u00fcr Neuroleptika \u2014 Sicherheitsprotokolle bei \u00dcberweisungen.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n  <div class=\"module-num\">3<\/div>\n  <div class=\"module-content\">\n    <h4>Frontotemporale Demenz \u2014 Verhaltensweisen und Kommunikation<\/h4>\n    <p>Die 3 Varianten, frontale Enthemmung, Apathie, Hyperphagie. Nicht-konfrontative Ans\u00e4tze und Management st\u00f6render Verhaltensweisen.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n  <div class=\"module-num\">4<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n    <h4>Medikamentensicherheit bei Demenzen<\/h4>\n    <p>Absolute Kontraindikationen, Risikomedikamente, anticholinergischer Score. Das Medikations\u00fcbergabedokument und die Rolle der Pflegekr\u00e4fte in der Wachsamkeit.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n  <div class=\"module-num\">5<\/div>\n  <div class=\"module-content\">\n    <h4>Differenzierte kognitive Stimulation nach Profil<\/h4>\n    <p>Die Workshops an das neuropsychologische Profil jedes Bewohners anpassen. Praktische Bl\u00e4tter nach Pathologie, Organisation der Gruppen, digitale Werkzeuge.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n  <div class=\"module-num\">6<\/div>\n  <div class=\"module-content\">\n    <h4>Progressive supranukle\u00e4re L\u00e4hmung \u2014 t\u00e4gliche Begleitung<\/h4>\n    <p>R\u00fcckw\u00e4rtsst\u00fcrze, Blickst\u00f6rung, Dysphagie, Dysarthrie. Sturzpr\u00e4ventionsprotokolle und unterst\u00fctzte Kommunikation.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n  <div class=\"module-num\">7<\/div>\n  <div class=\"module-content\">\n    <h4>Posteriore kortikale Atrophie \u2014 wenn die Demenz mit dem Sehen beginnt<\/h4>\n    <p>Visuelle Agnosie, Apraxie, Alexie. Die Umgebung, die Pflege und die Stimulation anpassen, um den visuospatialen Defizit zu umgehen.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n  <div class=\"module-num\">8<\/div>\n  <div class=\"module-content\">\n    <h4>Visuelle Halluzinationen \u2014 bewerten und reagieren<\/h4>\n    <p>Differenzialdiagnose (DCL, Iatrogenie, Delirium, Charles-Bonnet-Syndrom). Bewertungsansatz in 5 Schritten und praktische Antworten nach Ursache.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n  <div class=\"module-num\">9<\/div>\n  <div class=\"module-content\">\n    <h4>Differenzialdiagnose \u2014 die Rolle des Pflegeteams<\/h4>\n    <p>Beobachten, die \u00dcbertragungen strukturieren, Alarmzeichen melden. Die interdisziplin\u00e4re Arbeit rund um die Diagnose im Pflegeheim.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"module-card\">\n  <div class=\"module-num\">10<\/div>\n<div class=\"module-content\">\n    <h4>Familien bei atypischen Demenzen begleiten<\/h4>\n    <p>Psychoedukation, Management von famili\u00e4ren Krisen, Kommunikation \u00fcber Verhaltensweisen. Praktische Werkzeuge f\u00fcr schwierige Familiengespr\u00e4che.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2 id=\"profils-formes\">4. Welche Fachkr\u00e4fte sind betroffen?<\/h2>\n\n<p>Die Ausbildung ist f\u00fcr das gesamte Team im Pflegeheim konzipiert, nicht nur f\u00fcr die Pflegekr\u00e4fte oder das medizinische Personal. Atypische Demenzen betreffen alle Aspekte des Lebens in der Einrichtung \u2014 die Pflege, die Animation, die Mahlzeiten, die Mobilit\u00e4t, die Familienbesuche \u2014 und erfordern eine koh\u00e4rente kollektive Antwort.<\/p>\n\n<table class=\"comparison-table\">\n  <thead>\n    <tr>\n      <th>Fachkraft<\/th>\n      <th>Spezifische Vorteile der Ausbildung<\/th>\n    <\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr>\n      <td>Pflegehelfer<\/td>\n      <td>Klinische Signale w\u00e4hrend der Pflege erkennen, die \u00dcbertragungen strukturieren, auf st\u00f6rendes Verhalten mit geeigneten Werkzeugen reagieren<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td>Pflegekr\u00e4fte<\/td>\n      <td>Medikamenten\u00fcberwachung, diagnostische Bewertung, Koordination mit dem koordinierenden Arzt<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td>Animateure \/ Psychomotoriker<\/td>\n      <td>Die Workshops an das neuropsychologische Profil anpassen, differenzierte digitale Werkzeuge nutzen, die verbleibenden F\u00e4higkeiten beobachten<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td>Ergotherapeuten<\/td>\n      <td>Die Umgebung an die spezifischen Defizite jeder Pathologie anpassen, Sturzpr\u00e4vention PSP, CAA f\u00fcr DFT und PSP<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td>Gesundheitsmanager \/ Direktoren<\/td>\n      <td>Politik der kontinuierlichen Weiterbildung, Qualit\u00e4tsindikatoren im Zusammenhang mit der Diagnose, Beziehung zu den Familien \u00fcber seltene Pathologien<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td>Koordinierende \u00c4rzte<\/td>\n      <td>Aktualisierung des Wissens \u00fcber atypische Demenzen, differenzierte Bewertungswerkzeuge, Sicherheitsprotokolle f\u00fcr Medikamente<\/td>\n    <\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n\n<h2 id=\"modalites\">5. P\u00e4dagogische Modalit\u00e4ten: klinische F\u00e4lle, Werkzeuge, Simulationen<\/h2>\n\n<p>Die DYNSEO-Ausbildung basiert auf einer aktiven P\u00e4dagogik, die auf die Praxis ausgerichtet ist. Sie ist nicht f\u00fcr Fachkr\u00e4fte gedacht, die zwei Tage lang Folien anh\u00f6ren \u2014 sie ist f\u00fcr Pflegekr\u00e4fte gedacht, die Werkzeuge ben\u00f6tigen, die sie bereits am Montagmorgen nutzen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n<p>Jedes Modul st\u00fctzt sich auf <strong>anonymisierte reale klinische F\u00e4lle<\/strong>, die von Bewohnern im Pflegeheim stammen und in Form von schrittweisen Vignetten pr\u00e4sentiert werden. Die Teilnehmer analysieren den Fall, identifizieren die Warnsignale, schlagen Antworten vor und vergleichen diese mit den klinischen Empfehlungen. Dieser Ansatz durch den realen Fall verankert das Wissen in der konkreten beruflichen Praxis.<\/p>\n\n<p>Jede\/r Teilnehmer\/in erh\u00e4lt <strong>direkt verwendbare Werkzeuge<\/strong>: Standardmedikationsbl\u00e4tter f\u00fcr die Bewohner DCL, strukturierte klinische Beobachtungsb\u00f6gen f\u00fcr die \u00dcbertragungen, praktische Bl\u00e4tter nach Pathologie f\u00fcr die Stimulation Workshops, Sicherheitschecklisten f\u00fcr den Transfer, Bl\u00e4tter zur Reaktion auf visuelle Halluzinationen.<\/p>\n\n<p>Die Ausbildung ist in <strong>zwei Formaten<\/strong> verf\u00fcgbar: Fernunterricht in asynchronen Modulen, die im eigenen Tempo zug\u00e4nglich sind (ideal f\u00fcr Teams mit variablen Zeitpl\u00e4nen), und Pr\u00e4senzschulung innerhalb der Einrichtung an ein oder zwei Tagen (ideal f\u00fcr Teams, die eine gemeinsame Kultur aufbauen und an ihren eigenen Bewohnern arbeiten m\u00f6chten).<\/p>\n\n<h2 id=\"qualiopi\">6. Die Qualiopi-Zertifizierung: was sie f\u00fcr Ihre Einrichtung garantiert<\/h2>\n\n<p>Die Qualiopi-Zertifizierung ist die nationale Qualit\u00e4tszertifizierung f\u00fcr Bildungstr\u00e4ger. Sie garantiert, dass die DYNSEO-Ausbildung strenge Anforderungen in sieben Kriterien erf\u00fcllt: die Informationsbedingungen f\u00fcr die Zielgruppen, die Identifizierung der Ziele und der angestrebten Kompetenzen, die Anpassung der Schulungen an die beg\u00fcnstigten Zielgruppen, die Angemessenheit der Lehrmittel, die Qualifikation der Referenten, das Engagement f\u00fcr kontinuierliche Verbesserung und die Ber\u00fccksichtigung der Bewertungen der Interessengruppen.<\/p>\n\n<p>F\u00fcr Ihre Einrichtung bedeutet die Qualiopi-Zertifizierung der DYNSEO-Ausbildung zwei konkrete Dinge: Die Ausbildung ist f\u00f6rderf\u00e4hig durch die OPCO (Kompetenzanbieter) und die FIFPL, was die Kosten f\u00fcr die Einrichtung reduziert oder beseitigt; und die Ausbildung erf\u00fcllt die Anforderungen an R\u00fcckverfolgbarkeit und Qualit\u00e4t, die im Rahmen der ESSMS-Bewertungen (Bewertungen von sozialen und medizinisch-sozialen Einrichtungen und Diensten) erforderlich sind.<\/p>\n\n<h2 id=\"financement\">7. Finanzierung und Kosten\u00fcbernahme<\/h2>\n\n<p>Die Ausbildung kann auf verschiedene Weise finanziert werden, die je nach Situation der Einrichtung und der Teilnehmer kumuliert werden k\u00f6nnen.<\/p>\n<div class=\"info-box\">\n  <p><strong>&#x1F4B0; Die wichtigsten Finanzierungswege.<\/strong><\/p>\n  <p><strong>OPCO Sant\u00e9 (ehemals UNIFAF)<\/strong>&nbsp;: f\u00fcr die Pflegeheime, die dem Tarifvertrag der Gesundheits-, Sozial- und Sozialmedizinbranche unterliegen. \u00dcbernahme der p\u00e4dagogischen Kosten und der Nebenkosten je nach verf\u00fcgbaren Mitteln.<\/p>\n  <p><strong>FIF-PL<\/strong>&nbsp;: f\u00fcr die Koordinierenden \u00c4rzte und freiberuflichen Fachkr\u00e4fte, die in Pflegeheimen t\u00e4tig sind.<\/p>\n  <p><strong>Plan zur Entwicklung der Kompetenzen der Einrichtung<\/strong>&nbsp;: direkte Finanzierung durch die Einrichtung im Rahmen ihrer kontinuierlichen Fortbildungspolitik.<\/p>\n  <p><strong>CPF (Pers\u00f6nliches Fortbildungskonto)<\/strong>&nbsp;: f\u00fcr Teilnehmer, die ihre Ausbildung individuell finanzieren m\u00f6chten.<\/p>\n  <p>Kontaktieren Sie DYNSEO f\u00fcr eine individuelle Analyse Ihrer Finanzierungssituation und f\u00fcr eine angepasste Kostensch\u00e4tzung entsprechend der Gr\u00f6\u00dfe und des Profils Ihrer Einrichtung.<\/p>\n<\/div>\n\n<h2 id=\"temoignages\">8. Was die geschulten Teams sagen<\/h2>\n\n<div class=\"temoignage-grid\">\n  <div class=\"temoignage-card\">\n    <div class=\"temoignage-stars\">&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;<\/div>\n    <p class=\"temoignage-text\">\u00ab&nbsp;Seit der Schulung, wenn ein Bewohner erhebliche Schwankungen zeigt, wei\u00df ich sofort an die DCL zu denken und den Arzt zu alarmieren. Fr\u00fcher h\u00e4tte ich einfach 'schwieriger Tag' notiert. Der Unterschied ist enorm f\u00fcr die Sicherheit des Bewohners.&nbsp;\u00bb<\/p>\n    <div class=\"temoignage-author\">Sophie M.<\/div>\n    <div class=\"temoignage-role\">Koordinierende Krankenschwester, Pflegeheim Bretagne<\/div>\n  <\/div>\n  <div class=\"temoignage-card\">\n    <div class=\"temoignage-stars\">&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;<\/div>\n    <p class=\"temoignage-text\">\u00ab&nbsp;Die klinischen F\u00e4lle haben es mir erm\u00f6glicht, das DFT-Profil bei einem neuen Bewohner sofort zu erkennen. Ich habe den koordinierenden Arzt bereits in der ersten Woche informiert. Die Diagnose wurde best\u00e4tigt. Ich war stolz auf den Beitrag meiner Beobachtung.&nbsp;\u00bb<\/p>\n    <div class=\"temoignage-author\">Fatima K.<\/div>\n    <div class=\"temoignage-role\">Pflegehelferin, Pflegeheim \u00cele-de-France<\/div>\n  <\/div>\n  <div class=\"temoignage-card\">\n    <div class=\"temoignage-stars\">&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;<\/div>\n    <p class=\"temoignage-text\">\u00ab&nbsp;Ich habe mein Animationsprogramm nach der Schulung komplett \u00fcberarbeitet. Jetzt hat jeder Bewohner ein auf sein Profil zugeschnittenes Programm. Die Teilnahme ist in zwei Monaten um 30&nbsp;% gestiegen. Die Familien bemerken es.&nbsp;\u00bb<\/p>\n    <div class=\"temoignage-author\">Thomas B.<\/div>\n    <div class=\"temoignage-role\">Koordinierender Animator, Pflegeheim Rh\u00f4ne-Alpes<\/div>\n  <\/div>\n  <div class=\"temoignage-card\">\n    <div class=\"temoignage-stars\">&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;&#x2605;<\/div>\n    <p class=\"temoignage-text\">\u00ab&nbsp;Wir haben eine Inhouse-Sitzung f\u00fcr das gesamte Team organisiert. Die Konsistenz in den Antworten auf st\u00f6rendes Verhalten hat sich sofort verbessert. Weniger Konflikte im Speisesaal, weniger Hilferufe bei Unruhe.&nbsp;\u00bb<\/p>\n    <div class=\"temoignage-author\">Dr. Claire V.<\/div>\n    <div class=\"temoignage-role\">Koordinierende \u00c4rztin, Pflegeheim Grand Est<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2 id=\"objectifs\">9. Detaillierte Lernziele<\/h2>\n\n<p>Am Ende der Schulung sind die Teilnehmer in der Lage&nbsp;:<\/p>\n<div class=\"key-points\">\n  <h3>&#x1F3AF; P\u00e4dagogische Ziele der Ausbildung<\/h3>\n  <ul>\n    <li>Die 7 neurodegenerativen Erkrankungen, die mit der Alzheimer-Krankheit verwandt sind, anhand ihrer spezifischen klinischen Merkmale unterscheiden<\/li>\n    <li>Die Hauptzeichen von DCL, DFT, PSP und ACP w\u00e4hrend der t\u00e4glichen Pflege identifizieren<\/li>\n    <li>Die absoluten medikament\u00f6sen Gegenanzeigen (Neuroleptika\/DCL) anwenden und die Sicherheitsdokumente f\u00fcr den Transfer erstellen<\/li>\n    <li>Die klinischen \u00dcbertragungen strukturieren, um die differentialdiagnostische Orientierung zu unterst\u00fctzen<\/li>\n    <li>Die Workshops zur kognitiven Stimulation an das neuropsychologische Profil jedes Bewohners anpassen<\/li>\n    <li>Visuelle Halluzinationen anhand eines 5-Schritte-Ansatzes bewerten und angemessen auf jede Ursache reagieren<\/li>\n    <li>Die st\u00f6renden Verhaltensweisen der DFT mit nicht konfrontativen Ans\u00e4tzen managen<\/li>\n    <li>Die Komplikationen der PSP (St\u00fcrze, Dysphagie) mit vorausschauenden Protokollen verhindern<\/li>\n    <li>Die Kommunikation und die Umgebung an die spezifischen Defizite der ACP anpassen<\/li>\n    <li>Informations- und Unterst\u00fctzungsinterviews mit den Familien von DFT-, DCL- und PSP-Bewohnern durchf\u00fchren<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<h2 id=\"inscrire\">10. Wie man sich anmeldet oder eine Inhouse-Sitzung organisiert<\/h2>\n\n<p>Die Ausbildung ist in zwei Organisationsmodi zug\u00e4nglich. Der <strong>individuelle Online-Zugang<\/strong> erm\u00f6glicht es jedem Fachmann, die Module in seinem eigenen Tempo von zu Hause oder seiner Einrichtung aus zu verfolgen, mit unbegrenztem Zugang zu den Inhalten f\u00fcr 12 Monate. Er ist f\u00fcr Einrichtungen geeignet, deren Teams im Schichtdienst arbeiten oder deren organisatorische Einschr\u00e4nkungen keine synchrone Gruppenbildung erm\u00f6glichen.<\/p>\n\n<p>Die <strong>Inhouse-Sitzung<\/strong> wird direkt in Ihrem Pflegeheim \u00fcber ein oder zwei Tage von einem DYNSEO-Trainer organisiert. Sie erm\u00f6glicht es, an den konkreten Situationen Ihrer eigenen Bewohner zu arbeiten, das gesamte Team gleichzeitig einzubeziehen und gemeinsame Protokolle zu entwickeln, die auf Ihren Kontext zugeschnitten sind. Eine kollektive Nachbesprechung und die \u00dcbergabe von personalisierten Werkzeugen (Verbindungsbl\u00e4tter, Beobachtungsraster) sind enthalten.<\/p>\n\n<div class=\"article-quote\">\n  <p>\u00ab&nbsp;Was uns \u00fcberzeugt hat, DYNSEO zu w\u00e4hlen, ist, dass die Ausbildung von echten Bewohnern und echten Situationen spricht. Keine abstrakte Theorie. Am Montag nach der Ausbildung hatte jedes Teammitglied ein Werkzeug, das es sofort am Morgen nutzen konnte.&nbsp;\u00bb<\/p>\n  <div class=\"quote-author\">\u2014 Direktorin eines Pflegeheims, Normandie<\/div>\n<\/div>\n\n<p>Egal, ob Sie einen Pflegekraft, ein ganzes Team schulen oder einen kontinuierlichen Ausbildungsansatz zu atypischen Demenzen in Ihrer Einrichtung initiieren m\u00f6chten, das DYNSEO-Team steht bereit, um mit Ihnen die am besten geeignete L\u00f6sung f\u00fcr Ihre Anforderungen und Ziele zu entwickeln.<\/p>\n\n<div class=\"cta-box\">\n  <h3>&#x1F393; Bereit, Ihr Team zu schulen?<\/h3>\n  <p>Qualiopi-zertifizierte Ausbildung, m\u00f6gliche Finanzierung durch OPCO, Online-Zugang oder Inhouse. Kontaktieren Sie unser Team f\u00fcr ein pers\u00f6nliches Angebot oder melden Sie sich direkt online an.<\/p>\n  <div class=\"cta-buttons\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/maladies-apparentees-a-la-maladie-dalzheimer-comprendre-distinguer-et-adapter-ses-pratiques\/\" class=\"btn-cta-white\">&#x1F4CB; Das vollst\u00e4ndige Programm ansehen<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/formations\/\" class=\"btn-cta-outline\">Alle unsere Ausbildungen &#x2192;<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"article-tags\">\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">Ausbildung Pflegekr\u00e4fte Pflegeheim<\/a>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">atypische Demenzen DCL DFT PSP<\/a>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">Qualiopi Ausbildung<\/a>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">Kompetenzentwicklung Pflegeheim<\/a>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">Erkrankungen im Zusammenhang mit Alzheimer<\/a>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">Finanzierung OPCO Gesundheit<\/a>\n  <a href=\"#\" class=\"article-tag\">DYNSEO Ausbildung<\/a>\n<\/div>\n\n<\/article>\n<\/div>\n\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2118],"tags":[],"class_list":["post-707629","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - 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