{"id":720632,"date":"2026-06-25T16:35:39","date_gmt":"2026-06-25T14:35:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/avc-en-etablissement-comprendre-les-sequelles-et-adapter-sa-pratique-temoignages-et-solutions-dynseo-2\/"},"modified":"2026-06-25T16:51:44","modified_gmt":"2026-06-25T14:51:44","slug":"schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/","title":{"rendered":"Schlaganfall im Betrieb: Die Folgen verstehen und die Praxis anpassen \u2014 Berichte und L\u00f6sungen \u2014 DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row admin_label=&#8220;Contenu&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; width=&#8220;100%&#8220; max_width=&#8220;100%&#8220; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_code admin_label=&#8220;HTML import\u00e9&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;]<\/p>\n<style type=\"text\/css\">\n:root{--blue:#5e5ed7;--blue-dark:#5268c9;--teal:#a9e2e4;--yellow:#ffeca7;--pink:#e73469;--light-bg:#f8f9ff;--text:#2d2d4e;--text-light:#6b6b8a;--br:14px;--shc:0 2px 18px rgba(94,94,215,.08)}\n@import url('https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@400;600;700;800&family=Poppins:wght@300;400;500&display=swap');<\/p>\n<p>* {box-sizing:border-box;margin:0;padding:0}\n.dbi-art-31b0ba {font-family:'Poppins',sans-serif;color:var(--text);background:#fff;line-height:1.85;font-size:16px}\n.dbi-art-31b0ba h1, .dbi-art-31b0ba h2, .dbi-art-31b0ba h3, .dbi-art-31b0ba h4, .dbi-art-31b0ba h5 {font-family:'Montserrat',sans-serif}\n.dbi-art-31b0ba .hero {background:linear-gradient(135deg,#050a30 0%,var(--blue) 50%,var(--pink) 100%);color:#fff;padding:72px 20px 56px;text-align:center}\n.dbi-art-31b0ba .hero-tag {display:inline-block;background:rgba(255,255,255,.18);border:1px solid rgba(255,255,255,.3);color:#fff;padding:5px 18px;border-radius:50px;font-size:12px;font-weight:600;letter-spacing:1px;text-transform:uppercase;margin-bottom:22px}\n.dbi-art-31b0ba .hero h1 {font-size:clamp(26px,3.8vw,42px);font-weight:800;line-height:1.2;max-width:840px;margin:0 auto 20px}\n.dbi-art-31b0ba .hero-sub {font-size:16px;opacity:.88;max-width:660px;margin:0 auto}\n.dbi-art-31b0ba .container {max-width:860px;margin:0 auto;padding:0 24px}\n.dbi-art-31b0ba h2 {font-size:clamp(20px,2.8vw,28px);font-weight:800;color:var(--blue);margin:60px 0 20px;padding-bottom:12px;border-bottom:3px solid var(--teal)}\n.dbi-art-31b0ba h3 {font-size:19px;font-weight:700;color:var(--blue-dark);margin:38px 0 14px}\n.dbi-art-31b0ba h4 {font-size:16px;font-weight:700;color:var(--text);margin:24px 0 10px}\n.dbi-art-31b0ba p {margin-bottom:18px;line-height:1.85}\n.dbi-art-31b0ba a {color:var(--blue);font-weight:600;text-decoration:none}\n.dbi-art-31b0ba a:hover {text-decoration:underline}\n.dbi-art-31b0ba .intro-box {border-left:5px solid var(--blue);background:rgba(94,94,215,.05);padding:28px 32px;border-radius:0 var(--br) var(--br) 0;margin:40px 0}\n.dbi-art-31b0ba .intro-box p {font-size:17px;margin:0;line-height:1.9}\n.dbi-art-31b0ba .hl {background:linear-gradient(135deg,rgba(169,226,228,.22),rgba(255,236,167,.22));border-radius:var(--br);padding:28px 30px;margin:30px 0;border:1px solid rgba(169,226,228,.5)}\n.dbi-art-31b0ba .hl h4 {color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-top:0;margin-bottom:14px}\n.dbi-art-31b0ba .hl p:last-child, .dbi-art-31b0ba .hl ul:last-child {margin-bottom:0}\n.dbi-art-31b0ba .hl ul {margin:0 0 0 18px}\n.dbi-art-31b0ba .hl li {margin-bottom:8px}\n.dbi-art-31b0ba .tip-box {background:var(--yellow);border-radius:var(--br);padding:22px 28px;margin:30px 0}\n.dbi-art-31b0ba .tip-box p {margin:0;font-size:15px}\n.dbi-art-31b0ba .pink-box {background:rgba(231,52,105,.06);border-left:5px solid var(--pink);border-radius:0 var(--br) var(--br) 0;padding:22px 28px;margin:30px 0}\n.dbi-art-31b0ba .pink-box p {margin:0;font-size:15px}\n.dbi-art-31b0ba .pink-box strong {color:var(--pink)}\n.dbi-art-31b0ba .teal-box {background:rgba(169,226,228,.15);border-left:5px solid #2aa0a4;border-radius:0 var(--br) var(--br) 0;padding:22px 28px;margin:30px 0}\n.dbi-art-31b0ba .teal-box p {margin:0;font-size:15px}\n.dbi-art-31b0ba .stats-grid {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(180px,1fr));gap:14px;margin:28px 0}\n.dbi-art-31b0ba .stat-card {border-radius:var(--br);padding:22px 18px;text-align:center;color:#fff}\n.dbi-art-31b0ba .stat-card.blue {background:linear-gradient(135deg,var(--blue),var(--blue-dark))}\n.dbi-art-31b0ba .stat-card.teal {background:linear-gradient(135deg,#2aa0a4,#1a6e70)}\n.dbi-art-31b0ba .stat-card.pink {background:linear-gradient(135deg,var(--pink),#b02050)}\n.dbi-art-31b0ba .stat-card.yellow {background:linear-gradient(135deg,#b07800,#8a5c00)}\n.dbi-art-31b0ba .stat-num {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:30px;font-weight:800;display:block;margin-bottom:6px}\n.dbi-art-31b0ba .stat-label {font-size:12px;opacity:.9;line-height:1.4}\n.dbi-art-31b0ba .before-after {display:grid;grid-template-columns:1fr 1fr;gap:16px;margin:28px 0;border-radius:var(--br);overflow:hidden;box-shadow:var(--shc)}\n@media(max-width:560px) {\n.dbi-art-31b0ba .before-after {grid-template-columns:1fr}\n}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col {padding:20px 18px}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.before {background:rgba(231,52,105,.04);border-right:1px solid rgba(231,52,105,.12)}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.after {background:rgba(58,170,120,.04)}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col h5 {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:14px;font-weight:700;margin-bottom:12px;padding-bottom:6px;border-bottom:2px solid}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.before h5 {color:var(--pink);border-color:var(--pink)}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.after h5 {color:#1a6e50;border-color:#3aaa78}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col ul {list-style:none;padding:0;margin:0}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col ul li {font-size:13px;padding:6px 0;border-bottom:1px solid rgba(0,0,0,.05);color:var(--text);line-height:1.4}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col ul li:last-child {border:none}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.before ul li::before {content:'\u2717 ';color:var(--pink);font-weight:700}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.after ul li::before {content:'\u2713 ';color:#1a6e50;font-weight:700}\n.dbi-art-31b0ba .modality-grid {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(230px,1fr));gap:16px;margin:28px 0}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:22px 20px;box-shadow:var(--shc);border-top:4px solid}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card.m1 {border-top-color:var(--blue)}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card.m2 {border-top-color:#2aa0a4}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card.m3 {border-top-color:#c49000}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card.m4 {border-top-color:var(--pink)}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card.m5 {border-top-color:#3aaa78}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card h5 {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:14px;font-weight:700;color:var(--blue-dark);margin-bottom:8px}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card .mc-for {font-size:12px;font-weight:600;color:var(--blue);background:var(--light-bg);padding:3px 8px;border-radius:6px;display:inline-block;margin-bottom:8px}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card p {font-size:13px;color:var(--text-light);margin:0;line-height:1.6}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table {width:100%;border-collapse:collapse;margin:30px 0;border-radius:var(--br);overflow:hidden;box-shadow:var(--shc)}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table thead tr {background:var(--blue);color:#fff}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table thead th {padding:14px 18px;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:13px;font-weight:700;text-align:left}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table tbody tr:nth-child(even) {background:rgba(94,94,215,.04)}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table td {padding:13px 18px;font-size:14px;border-bottom:1px solid rgba(94,94,215,.08);vertical-align:top;line-height:1.6}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table td strong {color:var(--blue-dark)}\n.dbi-art-31b0ba .badge {display:inline-block;padding:3px 10px;border-radius:50px;font-size:11px;font-weight:700}\n.dbi-art-31b0ba .badge-green {background:rgba(58,170,120,.15);color:#1a6e50}\n.dbi-art-31b0ba .badge-blue {background:rgba(94,94,215,.12);color:var(--blue)}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-grid {display:grid;grid-template-columns:1fr;gap:16px;margin:28px 0}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:22px 24px;box-shadow:var(--shc);border-left:4px solid var(--blue)}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card .sc-tag {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:11px;font-weight:700;text-transform:uppercase;letter-spacing:.5px;color:var(--blue);margin-bottom:8px}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card h5 {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:15px;font-weight:700;color:var(--blue-dark);margin-bottom:10px}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card .sc-standard {background:rgba(231,52,105,.06);border-radius:8px;padding:10px 12px;margin-bottom:8px;font-size:13px;color:var(--text-light)}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card .sc-adapted {background:rgba(58,170,120,.06);border-radius:8px;padding:10px 12px;font-size:13px;color:#1a5040}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card .sc-label {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:11px;font-weight:700;color:var(--pink);margin-bottom:4px}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card .sc-label.good {color:#1a6e50}\n.dbi-art-31b0ba .resource-grid {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(220px,1fr));gap:12px;margin:24px 0}\n.dbi-art-31b0ba .resource-card {background:var(--light-bg);border-radius:10px;padding:16px 18px;border:1px solid rgba(94,94,215,.1)}\n.dbi-art-31b0ba .resource-card h5 {font-size:13px;font-weight:700;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:6px}\n.dbi-art-31b0ba .resource-card p {font-size:12px;color:var(--text-light);margin:0 0 8px}\n.dbi-art-31b0ba .resource-card a {font-size:12px;color:var(--blue);font-weight:600}\n.dbi-art-31b0ba .appli-grid {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(200px,1fr));gap:14px;margin:24px 0}\n.dbi-art-31b0ba .appli-card {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:18px;box-shadow:var(--shc);border:1px solid rgba(94,94,215,.08)}\n.dbi-art-31b0ba .appli-card h5 {font-size:13px;font-weight:700;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:8px}\n.dbi-art-31b0ba .appli-card p {font-size:12px;color:var(--text-light);margin:0 0 10px}\n.dbi-art-31b0ba .appli-card a {font-size:12px;color:var(--blue);font-weight:600}\n.dbi-art-31b0ba .formation-block {background:linear-gradient(135deg,rgba(94,94,215,.06),rgba(169,226,228,.14));border:1px solid rgba(94,94,215,.16);border-radius:var(--br);margin:44px 0;overflow:hidden;box-shadow:var(--shc)}\n.dbi-art-31b0ba .formation-grid {display:grid;grid-template-columns:1fr 1.3fr;gap:0}\n@media(max-width:620px) {\n.dbi-art-31b0ba .formation-grid {grid-template-columns:1fr}\n}\n.dbi-art-31b0ba .formation-img {display:block}\n.dbi-art-31b0ba .formation-img img {width:100%;height:100%;object-fit:cover;display:block;min-height:200px}\n.dbi-art-31b0ba .formation-inner {padding:30px 32px}\n.dbi-art-31b0ba .formation-badge {display:inline-block;background:var(--blue);color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:10px;font-weight:700;text-transform:uppercase;letter-spacing:.7px;padding:4px 12px;border-radius:50px;margin-bottom:12px}\n.dbi-art-31b0ba .formation-inner h3 {margin:0 0 12px;color:var(--blue-dark)}\n.dbi-art-31b0ba .formation-inner p {font-size:14px;color:var(--text-light);margin-bottom:14px}\n.dbi-art-31b0ba .formation-meta {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:8px;margin-bottom:16px}\n.dbi-art-31b0ba .formation-meta span {font-size:11px;font-weight:600;background:#fff;border:1px solid rgba(94,94,215,.15);color:var(--blue);padding:4px 11px;border-radius:50px}\n.dbi-art-31b0ba .btn-formation {display:inline-block;background:var(--pink);color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:700;font-size:13px;padding:12px 26px;border-radius:50px;text-decoration:none}\n.dbi-art-31b0ba .btn-formation:hover {text-decoration:none;opacity:.92}\n.dbi-art-31b0ba .cta-block {background:linear-gradient(135deg,var(--blue-dark),var(--blue));border-radius:var(--br);padding:40px 32px;margin:52px 0;color:#fff;text-align:center}\n.dbi-art-31b0ba .cta-block h3 {color:#fff;margin:0 0 12px;font-size:22px;font-family:'Montserrat',sans-serif}\n.dbi-art-31b0ba .cta-block p {color:rgba(255,255,255,.88);margin:0 auto 24px;max-width:580px;font-size:15px}\n.dbi-art-31b0ba .cta-block .btns {display:flex;gap:12px;justify-content:center;flex-wrap:wrap}\n.dbi-art-31b0ba .btn-white {display:inline-block;background:#fff;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:700;font-size:13px;padding:12px 26px;border-radius:50px;text-decoration:none}\n.dbi-art-31b0ba .btn-outline {display:inline-block;background:transparent;border:2px solid rgba(255,255,255,.6);color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:600;font-size:13px;padding:11px 24px;border-radius:50px;text-decoration:none}\n.dbi-art-31b0ba .faq-section {background:var(--light-bg);padding:56px 24px;margin-top:56px}\n.dbi-art-31b0ba .faq-section h2 {color:var(--blue)}\n.dbi-art-31b0ba .faq-item {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:26px 30px;margin-bottom:14px;box-shadow:var(--shc)}\n.dbi-art-31b0ba .faq-item h4 {font-size:15px;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:12px}\n.dbi-art-31b0ba .faq-item p {font-size:14px;margin:0;line-height:1.75}\n.dbi-art-31b0ba footer {background:linear-gradient(135deg,var(--blue),var(--blue-dark));color:#fff;padding:40px 24px;text-align:center}\n.dbi-art-31b0ba footer p {font-size:13px;color:rgba(255,255,255,.78);margin-bottom:16px}\n.dbi-art-31b0ba .footer-links {display:flex;justify-content:center;gap:10px;flex-wrap:wrap}\n.dbi-art-31b0ba .footer-links a {color:#fff;font-size:12px;font-weight:600;text-decoration:none;padding:6px 16px;border:1px solid rgba(255,255,255,.28);border-radius:50px}<\/p>\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-31b0ba\">\n<header class=\"hero\">\n<div class=\"hero-tag\">\ud83e\udde0 Schlaganfall \u00b7 Folgen \u00b7 Aphasie \u00b7 Rehabilitation \u00b7 Einrichtung \u00b7 Begleitung<\/div>\n<h1>Nach einem Schlaganfall: die Folgen verstehen und in der Einrichtung begleiten \u2014 Berichte und L\u00f6sungen<\/h1>\n<pee class=\"hero-sub\">Der Schlaganfall endet nicht mit der Entlassung aus dem Krankenhaus. Die Folgen \u2014 motorisch, sprachlich, kognitiv, emotional \u2014 pr\u00e4gen einen neuen Alltag. Sie gut zu verstehen, bedeutet, angemessen zu begleiten und die Autonomie zur\u00fcckzugeben.<\/pee>\n<\/header>\n<p><main class=\"container\"><\/p>\n<div class=\"intro-box\"><pee>Jedes Jahr in Frankreich erleiden fast 140.000 Menschen einen Schlaganfall (Schlaganfall). Viele behalten dauerhafte Folgen, die ihr Leben \u2014 und das ihrer Angeh\u00f6rigen \u2014 tiefgreifend ver\u00e4ndern. Schwierigkeiten beim Gehen, Sprechen, Erinnern, beim Umgang mit Emotionen, immense M\u00fcdigkeit: Diese Konsequenzen sind so vielf\u00e4ltig wie die betroffenen Gehirnregionen. In Einrichtungen (Pflegeheim, SSR, Wohnheim, spezialisierte Einheit) sowie zu Hause erfordert die Begleitung einer Person nach einem Schlaganfall das Verst\u00e4ndnis daf\u00fcr, was hinter jeder Schwierigkeit steckt, um eine Folge nicht mit Unwilligkeit, eine Sprachst\u00f6rung nicht mit einem Verlust der Intelligenz oder neurologische M\u00fcdigkeit nicht mit Faulheit zu verwechseln. Dieser Artikel, der sich an Fachleute der Begleitung sowie an Familien richtet, bietet Einblicke in die wichtigsten Folgen des Schlaganfalls, vermittelt das Erleben durch konkrete Situationen und entdeckt praktische L\u00f6sungen zur Anpassung der Begleitung und zur Unterst\u00fctzung der t\u00e4glichen Genesung. Denn hinter jeder Schwierigkeit verbirgt sich eine Erkl\u00e4rung, und hinter jeder Erkl\u00e4rung konkrete Handlungsans\u00e4tze: das ist das Ziel dieses Artikels.<\/pee><\/div>\n<h2>1. Den Schlaganfall und seine Folgen verstehen<\/h2>\n<h3>1.1 Was ist ein Schlaganfall?<\/h3>\n<pee>Ein Schlaganfall tritt auf, wenn die Blutversorgung eines Teils des Gehirns pl\u00f6tzlich unterbrochen wird, entweder durch ein Blutgerinnsel, das eine Arterie blockiert (isch\u00e4mischer Schlaganfall, der h\u00e4ufigste), oder durch das Platzen eines Gef\u00e4\u00dfes (h\u00e4morrhagischer Schlaganfall). Ohne Sauerstoff werden die Gehirnzellen in dem betroffenen Bereich innerhalb weniger Minuten gesch\u00e4digt. Die Folgen h\u00e4ngen direkt von der betroffenen Gehirnregion und dem Ausma\u00df der Sch\u00e4den ab: Deshalb k\u00f6nnen zwei Personen, die einen Schlaganfall erlitten haben, v\u00f6llig unterschiedliche Folgen aufweisen. Es gibt nicht \u201eeinen\u201c Typ Schlaganfall, sondern so viele Bilder wie m\u00f6gliche Lokalisationen. Das ist eine grundlegende Erkenntnis f\u00fcr die Begleitenden: Man sollte niemals aus dem alleinigen Wort \u201eSchlaganfall\u201c auf die Schwierigkeiten einer Person schlie\u00dfen, sondern immer die individuelle Situation beobachten und verstehen.<\/pee>\n<pee>Die akute Phase ist ein absoluter medizinischer Notfall. Aber sobald das Leben gerettet und die Person stabilisiert ist, beginnt eine andere, lange und entscheidende Phase: die Genesung und die Anpassung an das Leben mit den Folgen. Genau in diesem Moment, oft nach der R\u00fcckkehr nach Hause oder dem Eintritt in eine Einrichtung, wird die t\u00e4gliche Begleitung von gro\u00dfer Bedeutung. Das Gehirn verf\u00fcgt \u00fcber eine bemerkenswerte F\u00e4higkeit zur Reorganisation \u2014 die neuronale Plastizit\u00e4t \u2014 die mit angepasster Rehabilitation und Stimulation manchmal \u00fcberraschende Fortschritte erm\u00f6glicht, selbst lange nach dem Unfall.<\/pee>\n<pee>Es ist hilfreich zu verstehen, dass die Folgen davon abh\u00e4ngen, welche Seite des Gehirns betroffen ist. Ein Schlaganfall der linken Hemisph\u00e4re (die die rechte K\u00f6rperseite steuert) betrifft h\u00e4ufiger das Sprachzentrum, da sich dort in der Regel die Sprachareale befinden: Aphasie, Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Ein Schlaganfall der rechten Hemisph\u00e4re (die die linke K\u00f6rperseite steuert) f\u00fchrt eher zu Aufmerksamkeitsst\u00f6rungen, r\u00e4umlicher Orientierung (Vernachl\u00e4ssigung) und Schwierigkeiten im Umgang mit Emotionen. Diese Lateralisierung erkl\u00e4rt, warum die klinischen Bilder von Person zu Person so unterschiedlich sind. Diese grundlegenden Prinzipien zu kennen, hilft den Begleitenden, die Schwierigkeiten vorherzusehen und zu verstehen, ohne jedoch die Bewertung durch Fachkr\u00e4fte im Gesundheitswesen zu ersetzen, die allein eine pr\u00e4zise Einsch\u00e4tzung der betroffenen und erhaltenen Funktionen vornehmen k\u00f6nnen.<\/pee>\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-card blue\">\n    <span class=\"stat-num\">~140 000<\/span><br \/>\n    <span class=\"stat-label\">Menschen, die jedes Jahr in Frankreich von einem Schlaganfall betroffen sind<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"stat-card teal\">\n    <span class=\"stat-num\">3\/4<\/span><br \/>\n    <span class=\"stat-label\">der \u00dcberlebenden behalten Folgen, in sehr unterschiedlichen Auspr\u00e4gungen<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"stat-card pink\">\n    <span class=\"stat-num\">~1\/3<\/span><br \/>\n    <span class=\"stat-label\">der Personen haben Sprachst\u00f6rungen (Aphasie) nach dem Schlaganfall<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"stat-card yellow\">\n    <span class=\"stat-num\">Plastizit\u00e4t<\/span><br \/>\n    <span class=\"stat-label\">das Gehirn kann sich reorganisieren: Fortschritte sind lange nach dem Unfall m\u00f6glich<\/span>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>1.2 Unsichtbare Folgen, die ebenso wichtig sind wie die sichtbaren<\/h3>\n<pee>Man denkt oft an den Schlaganfall durch seine sichtbaren Folgen: die L\u00e4hmung auf einer K\u00f6rperseite (Hemiplegie), die Schwierigkeiten beim Gehen. Aber die unsichtbaren Folgen \u2014 Sprachst\u00f6rungen, Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen, Aufmerksamkeitsst\u00f6rungen, emotionale St\u00f6rungen, M\u00fcdigkeit \u2014 sind ebenso handicapierend und oft weniger verstanden. Eine Person, die normal geht, aber nicht mehr die richtigen Worte findet, einem Gespr\u00e4ch nicht folgen kann oder ihre Emotionen nicht kontrollieren kann, erlebt eine echte Behinderung, die von ihrem Umfeld oft untersch\u00e4tzt wird, weil sie nicht sichtbar ist. Diese unsichtbaren Folgen zu erkennen, ist entscheidend, um Verhaltensweisen nicht falsch zu interpretieren und die Unterst\u00fctzung angemessen anzupassen.<\/pee>\n<pee>Die Tragik der unsichtbaren Folgen ist, dass sie die Person der spontanen Verst\u00e4ndigung mit ihrem Umfeld berauben. Niemand wirft einer hemiplegischen Person vor, nicht zu gehen; aber man \u00e4rgert sich leicht \u00fcber eine Person, die ihre Worte nicht mehr findet, die vergisst, die ersch\u00f6pft ist, weil nichts ihr Handicap \u201ezeigt\u201c. Die Person hat dann eine doppelte Strafe: die Schwierigkeit selbst und das Unverst\u00e4ndnis, ja sogar die Vorw\u00fcrfe von denen, die sie umgeben. Deshalb ist der erste Schritt der Unterst\u00fctzung immer derselbe: verstehen. Zu verstehen, dass eine Schwierigkeit eine neurologische Herkunft hat, ver\u00e4ndert sofort die Perspektive, entsch\u00e4rft das \u00c4rgernis und \u00f6ffnet den Weg f\u00fcr angemessene Antworten anstelle von unn\u00f6tigen und verletzenden Aufforderungen.<\/pee>\n<div class=\"teal-box\"><pee>\ud83d\udc49 Ein grundlegendes Prinzip: <strong>Eine Folge eines Schlaganfalls ist weder eine Wahl, noch eine Laune, noch ein R\u00fcckgang der Intelligenz.<\/strong> Die Person, die ihre Worte nicht mehr findet, wei\u00df oft genau, was sie sagen m\u00f6chte; diejenige, die leicht weint, \u201el\u00e4sst sich nicht gehen\u201c; diejenige, die schnell ersch\u00f6pft ist, \u201efehlt es nicht an Willen\u201c. Das Verst\u00e4ndnis der neurologischen Herkunft der Schwierigkeiten ver\u00e4ndert alles in der Art und Weise, wie man unterst\u00fctzt.<\/pee><\/div>\n<h2>2. Die wichtigsten Folgen, die man kennen sollte<\/h2>\n<pee>Um angemessen zu unterst\u00fctzen, muss man die gro\u00dfen Familien von Folgen erkennen. Jede erfordert ein spezifisches Verst\u00e4ndnis und Anpassungen. Es ist wichtig, sich bewusst zu machen, dass diese Folgen fast immer kombiniert auftreten: Eine Person kann eine Hemiplegie, eine Aphasie, eine starke M\u00fcdigkeit und eine emotionale Labilit\u00e4t haben. Das Gesamtbild ist also f\u00fcr jeden einzigartig, und es ist die aufmerksame Beobachtung \u2014 viel mehr als die diagnostische Etikettierung \u2014 die es erm\u00f6glicht, die Unterst\u00fctzung genau an den tats\u00e4chlichen Bed\u00fcrfnissen auszurichten.<\/pee>\n<div class=\"modality-grid\">\n<div class=\"modality-card m1\">\n<h5>\ud83e\uddb5 Motorische Folgen<\/h5>\n<div class=\"mc-for\">Hemiplegie \u00b7 Gleichgewicht<\/div>\n<pee>L\u00e4hmung oder Schw\u00e4che auf einer K\u00f6rperseite, Gleichgewichts-, Geh- und Koordinationsst\u00f6rungen. Beeintr\u00e4chtigen die Selbstst\u00e4ndigkeit bei allt\u00e4glichen Handlungen.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"modality-card m2\">\n<h5>\ud83d\udde3\ufe0f Sprachst\u00f6rungen<\/h5>\n<div class=\"mc-for\">Aphasie \u00b7 Dysarthrie<\/div>\n<pee>Aphasie (Schwierigkeit, Sprache zu produzieren oder zu verstehen), Dysarthrie (Artikulationsschwierigkeit). Das Denken ist intakt, es ist der Ausdruck, der betroffen ist.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"modality-card m3\">\n<h5>\ud83e\udde0 Kognitive St\u00f6rungen<\/h5>\n<div class=\"mc-for\">Ged\u00e4chtnis \u00b7 Aufmerksamkeit<\/div>\n<pee>Ged\u00e4chtnis-, Aufmerksamkeits-, Konzentrations- und Organisationsschwierigkeiten, manchmal Vernachl\u00e4ssigung einer Seite des Raums. Erm\u00fcdbar und schwankend.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"modality-card m4\">\n<h5>\ud83d\ude22 Emotionale St\u00f6rungen<\/h5>\n<div class=\"mc-for\">Labilit\u00e4t \u00b7 Depression<\/div>\n<pee>Emotionale Labilit\u00e4t (unkontrollierbares Lachen oder Weinen), Reizbarkeit, h\u00e4ufige Depression nach einem Schlaganfall. Oft missverstandene Reaktionen.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"modality-card m5\">\n<h5>\ud83d\ude34 Neurologische M\u00fcdigkeit<\/h5>\n<div class=\"mc-for\">Ersch\u00f6pfung \u00b7 Erholung<\/div>\n<pee>Eine intensive und anhaltende M\u00fcdigkeit, die nicht mit der geleisteten Anstrengung zusammenh\u00e4ngt. Das gesch\u00e4digte Gehirn verbraucht enorm viel Energie, um zu funktionieren.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>2.1 Die Aphasie: wenn die Worte fehlen<\/h3>\n<pee>Die Aphasie verdient besondere Aufmerksamkeit, da sie eine der destabilisierensten Folgen ist \u2014 sowohl f\u00fcr die betroffene Person als auch f\u00fcr das Umfeld. Sie bezeichnet eine erworbene Sprachst\u00f6rung, die die Ausdrucksweise (die Person findet ihre Worte nicht mehr, verformt die Laute, kann ihre S\u00e4tze nicht mehr bilden), das Verst\u00e4ndnis (sie versteht nicht mehr, was man ihr sagt) oder beides betreffen kann. Ein entscheidender Punkt: Die Aphasie beeintr\u00e4chtigt nicht die Intelligenz. Die Person denkt normal, versteht oft viel mehr, als sie ausdr\u00fccken kann, und beh\u00e4lt die volle Klarheit \u00fcber ihre Situation \u2014 was die Aphasie umso frustrierender und manchmal deprimierend macht. Hinter Worten \u201eeingeschlossen\u201c zu sein, die nicht mehr herauskommen, ist eine zutiefst belastende Erfahrung.<\/pee>\n<pee>Es gibt verschiedene Formen der Aphasie, die es n\u00fctzlich machen, die Kommunikation anzupassen. In einigen F\u00e4llen versteht die Person gut, hat aber Schwierigkeiten, die Sprache zu produzieren (sie sucht nach ihren Worten, spricht wenig, mit M\u00fche); in anderen spricht sie fl\u00fcssig, aber manchmal unverst\u00e4ndlich, und hat Schwierigkeiten, zu verstehen, was man ihr sagt. Zwischen diesen beiden Polen gibt es alle Kombinationen. F\u00fcr den Begleiter ist es wichtig zu beobachten: Versteht die Person, was ich sage? Kann sie sich ausdr\u00fccken? Je nach den Antworten wird man anpassen \u2014 indem man mehr auf Bilder setzt, wenn das m\u00fcndliche Verst\u00e4ndnis schwierig ist, indem man mehr Zeit l\u00e4sst und Wahlm\u00f6glichkeiten anbietet, wenn der Ausdruck betroffen ist. Die Aphasie ist niemals ein Grund, die Person von den Gespr\u00e4chen auszuschlie\u00dfen oder Entscheidungen f\u00fcr sie zu treffen: Sie ist vielmehr eine Einladung, gemeinsam mit ihr neue Kommunikationsmittel zu erfinden.<\/pee>\n<pee>Eine aphasische Person zu begleiten erfordert Geduld und angepasste Strategien: Zeit lassen, nicht zu schnell ihre S\u00e4tze zu beenden, visuelle Hilfsmittel verwenden, andere Kommunikationskan\u00e4le (Gesten, Zeichnungen, Bilder) akzeptieren. Werkzeuge wie das <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/bilderbuch-mit-komplexen-lauten\/\">DYNSEO-Komplexe Ger\u00e4uschbilder<\/a> und das <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/tabelle-zur-ueberwachung-der-artikulation\/\">DYNSEO-Artikulationsverfolgungstafel<\/a> unterst\u00fctzen die Arbeit an der Sprach- und Artikulationswiederherstellung, erg\u00e4nzend zur logop\u00e4dischen Rehabilitation. Und f\u00fcr die schwerer betroffenen Personen bietet die Anwendung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/mein-dico\/\">MEIN W\u00d6RTERBUCH<\/a> eine M\u00f6glichkeit, durch Bilder zu kommunizieren und die Isolation derjenigen zu durchbrechen, die nicht mehr sprechen k\u00f6nnen.<\/pee>\n<h3>2.2 Kognitive St\u00f6rungen: Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit, exekutive Funktionen<\/h3>\n<pee>\u00dcber die Sprache hinaus kann ein Schlaganfall alle kognitiven Funktionen beeintr\u00e4chtigen. Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen sind h\u00e4ufig: Schwierigkeiten, neue Informationen zu behalten, sich an einen Termin, eine Anweisung, ein Gesicht zu erinnern. Aufmerksamkeitsst\u00f6rungen erschweren die Konzentration auf eine Aufgabe, insbesondere in Anwesenheit von Ablenkungen oder M\u00fcdigkeit. Die exekutiven Funktionen \u2014 planen, organisieren, anpassen, hemmen \u2014 k\u00f6nnen ebenfalls betroffen sein, was die allt\u00e4glichen Aktivit\u00e4ten, die zuvor selbstverst\u00e4ndlich schienen, kompliziert. Diese Schwierigkeiten sind oft schwankend: Die Person kann am Morgen leistungsf\u00e4higer sein als am Nachmittag oder an einem Tag besser als an einem anderen, was das Umfeld verwirrt und manchmal an der Realit\u00e4t der St\u00f6rung zweifeln l\u00e4sst.<\/pee>\n<pee>Diese kognitiven Folgen sind umso destabilisierenster, als sie eine Person betreffen, die vor dem Schlaganfall normal funktionierte. Im Gegensatz zu einer seit der Kindheit bestehenden St\u00f6rung hat die Person das Ged\u00e4chtnis ihrer fr\u00fcheren F\u00e4higkeiten und leidet schmerzlich unter dem, was sie verloren hat. Dieses Bewusstsein f\u00fcr den Verlust ist eine wesentliche Quelle von Stress und Entmutigung, die bei der Begleitung ber\u00fccksichtigt werden muss. Jeden Fortschritt, so gering er auch sein mag, zu w\u00fcrdigen und sich auf die erhaltenen Funktionen zu st\u00fctzen, anstatt st\u00e4ndig die Defizite zu betonen, ist entscheidend, um die Motivation und das Selbstwertgef\u00fchl \u2014 unerl\u00e4ssliche Motoren der Genesung \u2014 aufrechtzuerhalten.<\/pee>\n<pee>Emotionale St\u00f6rungen und Depressionen verdienen hier besondere Aufmerksamkeit. Depressionen sind nach einem Schlaganfall h\u00e4ufig, sowohl aus neurologischen Gr\u00fcnden (die Hirnsch\u00e4digung selbst kann die Regulierung der Stimmung st\u00f6ren) als auch aus psychologischen Gr\u00fcnden (die Trauer um die verlorenen F\u00e4higkeiten, der Verlust der Autonomie, die Sorge um die Zukunft). Sie sind manchmal schwer zu erkennen, verborgen hinter M\u00fcdigkeit oder Sprachst\u00f6rungen. Eine unbehandelte Depression hemmt jedoch erheblich die Genesung: Eine depressive Person engagiert sich weniger in der Rehabilitation und verliert die Hoffnung. Die Anzeichen (R\u00fcckzug, Verlust des Interesses, anhaltende Traurigkeit, Schlafst\u00f6rungen) zu erkennen und die Gesundheitsfachkr\u00e4fte zu alarmieren, geh\u00f6rt daher voll und ganz zur Begleitung \u2014 das ist einer der Punkte, die in der Ausbildung behandelt werden, um zu unterscheiden, was zur Folge, zur normalen Reaktion auf die Pr\u00fcfung und zur Depression geh\u00f6rt, die zu lenken ist.<\/pee>\n<h2>3. Die Begleitung in Einrichtungen anpassen<\/h2>\n<h3>3.1 Vom Blick zur Praxis<\/h3>\n<pee>Die Qualit\u00e4t der Begleitung nach einem Schlaganfall h\u00e4ngt zun\u00e4chst vom Verst\u00e4ndnis ab: Ein Team, das wei\u00df, was eine Folge eines Schlaganfalls ist, passt seine Praxis nat\u00fcrlich an, w\u00e4hrend ein ungeschultes Team die Verhaltensweisen falsch interpretieren und die Situation verschlimmern k\u00f6nnte. Die folgende Tabelle veranschaulicht diesen Wechsel zwischen einer unangemessenen Reaktion und einer durch Verst\u00e4ndnis erleuchteten Reaktion.<\/pee>\n<pee>Was dieser Kontrast zeigt, ist, dass die gleiche Situation zu zwei gegens\u00e4tzlichen Dynamiken f\u00fchren kann, je nach Blickwinkel des Begleiters. Wenn die Aphasie als Verlust der Intelligenz angesehen wird, wird die Person infantilisiert und man entscheidet f\u00fcr sie, was sie verletzt und sie zur\u00fcckzieht; wenn sie als das anerkannt wird, was sie ist, passt man die Kommunikation an und respektiert den Erwachsenen, was die Verbindung und die W\u00fcrde wiederherstellt. Verst\u00e4ndnis ist daher kein abstraktes Wissen: Es dr\u00fcckt sich sofort und entscheidend in der konkreten Qualit\u00e4t jeder Interaktion aus. Deshalb ist es nicht theoretischer Luxus, die Teams zu schulen, um die Folgen zu erkennen, sondern der direkteste Hebel zur Verbesserung der Begleitung.<\/pee>\n<div class=\"before-after\">\n<div class=\"ba-col before\">\n<h5>\u2717 Ohne Verst\u00e4ndnis der Folgen<\/h5>\n<ul>\n<li>\u201eEr bem\u00fcht sich nicht zu sprechen\u201c<\/li>\n<li>Man spricht schnell, man beendet seine S\u00e4tze<\/li>\n<li>\u201eSie weint ohne Grund, sie ist depressiv\u201c<\/li>\n<li>Man h\u00e4lt den gewohnten Rhythmus trotz M\u00fcdigkeit aufrecht<\/li>\n<li>Man macht es anstelle von Begleitung<\/li>\n<li>Die Person zieht sich zur\u00fcck, verliert das Vertrauen<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"ba-col after\">\n<h5>\u2713 Mit Verst\u00e4ndnis der Folgen<\/h5>\n<ul>\n<li>Man erkennt die Aphasie, man l\u00e4sst Zeit<\/li>\n<li>Man nutzt visuelle Hilfsmittel und andere Kan\u00e4le<\/li>\n<li>Man versteht die emotionale Labilit\u00e4t, man beruhigt<\/li>\n<li>Man moduliert den Rhythmus je nach neurologischer M\u00fcdigkeit<\/li>\n<li>Man unterst\u00fctzt, um die Autonomie zu f\u00f6rdern<\/li>\n<li>Die Person macht Fortschritte, gewinnt Vertrauen zur\u00fcck<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/div>\n<h3>3.2 Die gro\u00dfen Anpassungsprinzipien<\/h3>\n<pee>Einige Prinzipien leiten die Begleitung. <strong>Den Rhythmus modulieren:<\/strong> die neurologische M\u00fcdigkeit ist massiv und unsichtbar; man muss Aktivit\u00e4t und Ruhe abwechseln, die Aufgaben aufteilen, die Erholungszeiten respektieren. <strong>Die Autonomie f\u00f6rdern:<\/strong> \u201emit\u201c statt \u201eanstatt\u201c machen, Zeit zum Ausprobieren lassen, jede wiedergewonnene Geste wertsch\u00e4tzen. <strong>Die Kommunikation anpassen:<\/strong> kurze S\u00e4tze, langsame Sprechgeschwindigkeit, visuelle Hilfsmittel, Geduld bei Sprachschwierigkeiten. <strong>Die Emotionen annehmen:<\/strong> verstehen, dass Labilit\u00e4t und Depression Folgen sind, keine Charakterfehler, und mit Wohlwollen darauf reagieren. <strong>Sanft stimulieren:<\/strong> die kognitiven Funktionen und die Sprache durch angepasste Aktivit\u00e4ten aufrechterhalten, ohne Misserfolg.<\/pee>\n<pee>Das Prinzip der Autonomie verdient besondere Aufmerksamkeit, da es oft durch \u00fcberm\u00e4\u00dfige F\u00fcrsorge missachtet wird. Angesichts einer Person, die Schwierigkeiten hat, ihr Hemd zuzukn\u00f6pfen oder ihr Glas zu heben, ist der Reflex, es an ihrer Stelle zu tun \u2014 es ist schneller und erscheint sanfter. Aber bei jeder Geste, die man anstelle der Person macht, entzieht man ihr die Gelegenheit, sich zu erholen, und erh\u00e4lt ihre Abh\u00e4ngigkeit. Die richtige Haltung ist die der Unterst\u00fctzung: genau die notwendige Hilfe geben, die Person das tun lassen, was sie kann, und die Unterst\u00fctzung schrittweise zur\u00fcckziehen, w\u00e4hrend sie Fortschritte macht. Es ist langsamer, erfordert mehr Geduld, aber es ist der einzige Weg zur Wiedererlangung der Autonomie. Jede wiedergewonnene Geste ist ein Sieg, der das Vertrauen wiederherstellt und die Motivation f\u00fcr die n\u00e4chsten Schritte n\u00e4hrt.<\/pee>\n<div class=\"tip-box\"><pee><strong>\ud83d\udca1 Praktischer Rat:<\/strong> Bei r\u00e4umlicher Vernachl\u00e4ssigung (die Person \u201evergisst\u201c eine ganze Seite des Raums, zum Beispiel isst sie nur die H\u00e4lfte ihres Tellers) platzieren Sie die wichtigen Gegenst\u00e4nde und pr\u00e4sentieren Sie sich auf der erhaltenen Seite und helfen Sie der Person schrittweise, die vernachl\u00e4ssigte Seite zu erkunden. Diese Folge, die h\u00e4ufig nach einem rechten Schlaganfall auftritt, wird oft f\u00e4lschlicherweise f\u00fcr Ablenkung oder ein visuelles Problem gehalten. Mit der Zeit und einer angepassten Begleitung lernen viele Menschen, durch bewusstes Erinnern an \u201enach links schauen\u201c auszugleichen \u2014 ein perfektes Beispiel daf\u00fcr, wie das Verst\u00e4ndnis einer Folge zu einer konkreten und effektiven Strategie f\u00fchrt.<\/pee><\/div>\n<div class=\"formation-block\">\n<div class=\"formation-grid\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/avc-in-der-einrichtung-die-folgen-verstehen-und-die-berufliche-praxis-anpassen-de\/\" class=\"formation-img\"><br \/>\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/avcetablissement-sequelles.png\" alt=\"Schlaganfall-Training in Einrichtungen: die Folgen verstehen und die berufliche Praxis anpassen\"><br \/>\n    <\/a><\/p>\n<div class=\"formation-inner\">\n      <span class=\"formation-badge\">\ud83c\udf93 Zertifizierte Ausbildung<\/span><\/p>\n<h3>Schlaganfall in Einrichtungen: die Folgen verstehen und die berufliche Praxis anpassen<\/h3>\n<pee>Diese Online-Ausbildung richtet sich an Fachkr\u00e4fte der Begleitung (Pflegekr\u00e4fte, AS, Haushaltshilfen, Animateure) und an Familien. Sie lernen, die Folgen des Schlaganfalls zu verstehen, sie zu erkennen, die Kommunikation und Begleitung anzupassen und die t\u00e4gliche Genesung zu unterst\u00fctzen. In Ihrem eigenen Tempo, 100 % online, zertifiziert <strong>Qualiopi<\/strong>.<\/pee>\n<div class=\"formation-meta\">\n        <span>\ud83d\udcbb 100 % online<\/span><br \/>\n        <span>\u23f1\ufe0f In Ihrem eigenen Tempo<\/span><br \/>\n        <span>\u2705 Qualiopi<\/span>\n      <\/div>\n<p>      <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/avc-in-der-einrichtung-die-folgen-verstehen-und-die-berufliche-praxis-anpassen-de\/\" class=\"btn-formation\">Die Ausbildung entdecken \u2192<\/a>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h2>4. Erfahrungsberichte: der Schlaganfall im Alltag<\/h2>\n<pee>Nichts hilft besser, die Folgen eines Schlaganfalls zu verstehen, als konkrete Situationen. Die drei untenstehenden Berichte, repr\u00e4sentativ f\u00fcr das, was die Menschen und ihre Begleiter erleben, zeigen, wie das Verst\u00e4ndnis die Begleitung ver\u00e4ndert. In jedem Bericht findet sich der gleiche Mechanismus: eine zun\u00e4chst falsch interpretierte Folge (Verlust der Intelligenz, Depression, Faulheit) f\u00fchrt zu einer unangemessenen Reaktion, die die Situation versch\u00e4rft; dann ver\u00e4ndert das Verst\u00e4ndnis der neurologischen Herkunft alles und \u00f6ffnet den Weg zu einer Begleitung, die beruhigt und Fortschritte erm\u00f6glicht.<\/pee>\n<div class=\"scenario-grid\">\n<div class=\"scenario-card\">\n<div class=\"sc-tag\">Erfahrungsbericht 1 \u00b7 SSR \u00b7 Aphasie<\/div>\n<h5>Herr Bernard, 67 Jahre, \u201espricht nicht mehr\u201c<\/h5>\n<div class=\"sc-label\">Schlecht verstanden \u2717<\/div>\n<div class=\"sc-standard\">Seit seinem Schlaganfall sucht Herr Bernard nach seinen Worten, sagt \u201enein\u201c, wenn er \u201eja\u201c meint, wird w\u00fctend. Einige denken, er \u201ehat den Verstand verloren\u201c. Man spricht mit ihm wie mit einem Kind, man entscheidet f\u00fcr ihn. Er zieht sich zur\u00fcck, ist deprimiert.<\/div>\n<div class=\"sc-label good\">Gut begleitet \u2713<\/div>\n<div class=\"sc-adapted\">Das Team, geschult, erkennt eine Aphasie: die Intelligenz ist intakt, nur der Ausdruck ist betroffen. Man l\u00e4sst sich Zeit, bietet Bilder an (MEIN W\u00d6RTERBUCH), wertsch\u00e4tzt jedes gefundene Wort. Herr Bernard f\u00fchlt sich verstanden und respektiert und gewinnt an Vertrauen.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"scenario-card\">\n<div class=\"sc-tag\">Erfahrungsbericht 2 \u00b7 Pflegeheim \u00b7 Emotionen<\/div>\n<h5>Frau Rose, 74 Jahre, \u201eweint die ganze Zeit\u201c<\/h5>\n<div class=\"sc-label\">Schlecht verstanden \u2717<\/div>\n<div class=\"sc-standard\">Frau Rose bricht ohne ersichtlichen Grund in Tr\u00e4nen aus, manchmal w\u00e4hrend des Essens. Das Team glaubt, sie sei tief depressiv und \u00fcbersch\u00fcttet sie mit \u00e4ngstlichem Trost, was ihr Unbehagen und das Gef\u00fchl, \u201eunnormal\u201c zu sein, verst\u00e4rkt.<\/div>\n<div class=\"sc-label good\">Gut begleitet \u2713<\/div>\n<div class=\"sc-adapted\">Das Team identifiziert eine emotionale Labilit\u00e4t, eine h\u00e4ufige Folge des Schlaganfalls: diese Tr\u00e4nen spiegeln nicht immer eine echte Traurigkeit wider. Man bleibt ruhig, dramatisiert nicht und hilft sanft, zu anderen Gedanken zu wechseln. Frau Rose erlebt diese Episoden gelassener.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"scenario-card\">\n<div class=\"sc-tag\">Erfahrungsbericht 3 \u00b7 Zuhause \u00b7 M\u00fcdigkeit<\/div>\n<h5>Herr Karim, 59 Jahre, \u201emacht tags\u00fcber nichts\u201c<\/h5>\n<div class=\"sc-label\">Schlecht verstanden \u2717<\/div>\n<div class=\"sc-standard\">Zu Hause angekommen, legt sich Herr Karim sofort hin, nachdem er bis ins Wohnzimmer gegangen ist. Seine Angeh\u00f6rigen sind genervt (\u201edu musst dich bewegen!\u201c), denken, er l\u00e4sst sich gehen. Unter dem Druck ersch\u00f6pft er sich noch mehr und verliert den Mut.<\/div>\n<div class=\"sc-label good\">Gut begleitet \u2713<\/div>\n<div class=\"sc-adapted\">Die Familie, informiert, versteht die neurologische M\u00fcdigkeit: das gesch\u00e4digte Gehirn verbraucht enorm viel Energie. Man teilt die Aktivit\u00e4ten auf, plant Ruhezeiten ein, wertsch\u00e4tzt die kleinen Anstrengungen. Herr Karim, weniger ersch\u00f6pft und weniger schuldig, macht Fortschritte in seinem eigenen Tempo.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h2>5. Unterst\u00fctzung der Genesung: die DYNSEO-Tools<\/h2>\n<h3>5.1 Kognitive Stimulation und Gehirnplastizit\u00e4t<\/h3>\n<pee>Das Gehirn hat eine F\u00e4higkeit zur Reorganisation \u2014 die Plastizit\u00e4t \u2014 die die Wiederherstellung von Funktionen nach einem Schlaganfall erm\u00f6glicht. Diese Plastizit\u00e4t wird durch die Wiederholung angepasster Aktivit\u00e4ten angeregt: das ist das gesamte Prinzip der Rehabilitation. Die spielerische kognitive Stimulation erg\u00e4nzt die Behandlungen (Physiotherapie, Sprachtherapie, Ergotherapie), indem sie die betroffenen Funktionen (Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit, Sprache) in einem motivierenden Rahmen aufrechterh\u00e4lt und anregt, ohne Misserfolgserlebnisse. Regelm\u00e4\u00dfigkeit und Freude sind die Schl\u00fcssel: ein regelm\u00e4\u00dfiges Training, das als Spiel und nicht als Belastung wahrgenommen wird, unterst\u00fctzt die Genesung nachhaltig.<\/pee>\n<pee>Der spielerische Charakter ist kein nebens\u00e4chliches Detail: er ist zentral. Nach einem Schlaganfall ist die Motivation oft durch Entmutigung, M\u00fcdigkeit und das Bewusstsein \u00fcber die Verluste geschw\u00e4cht. Doch ohne das Engagement der Person ist keine Genesung m\u00f6glich. Eine Aktivit\u00e4t, die als l\u00e4stige Pflicht oder als angsteinfl\u00f6\u00dfender Test erlebt wird, wird schnell aufgegeben; eine Aktivit\u00e4t, die als angenehmes, wertvolles Spiel wahrgenommen wird, bei der man Fortschritte macht, motiviert zum Weitermachen. Das ist das ganze Interesse an den Stimulationsanwendungen, die f\u00fcr Erwachsene entwickelt wurden: sie verwandeln die kognitive Anstrengung in ein positives Erlebnis, mit sofortigem Feedback zu den Fortschritten. Ein \u00dcbung erfolgreich zu absolvieren, seinen Punktestand zu verbessern, eine neue Herausforderung freizuschalten, f\u00f6rdert die Motivation und stellt das Gef\u00fchl von Kompetenz wieder her \u2014 ein psychologischer Motor, der ebenso wichtig ist wie das kognitive Training selbst.<\/pee>\n<pee>Ein letzter Punkt verdient es, hervorgehoben zu werden: die kognitive Stimulation ersetzt niemals die spezialisierte Rehabilitation, sie erg\u00e4nzt sie. Sprachtherapie f\u00fcr die Sprache, Physiotherapie f\u00fcr die Motorik, Ergotherapie f\u00fcr die Selbstst\u00e4ndigkeit bleiben die S\u00e4ulen der Behandlung. Die digitalen Werkzeuge und die Stimulationsaktivit\u00e4ten werden zwischen den Sitzungen eingesetzt, um das Erlernte aufrechtzuerhalten, die geleistete Arbeit zu verl\u00e4ngern und zus\u00e4tzliche Gelegenheiten zu bieten, die Funktionen in der Genesung zu aktivieren. Diese Verbindung zwischen professioneller Rehabilitation und t\u00e4glicher Stimulation vervielfacht die Vorteile: je regelm\u00e4\u00dfiger, abwechslungsreicher und motivierender das Gehirn gefordert wird, desto gr\u00f6\u00dfer sind die Chancen, dass die Gehirnplastizit\u00e4t nachhaltige Fortschritte erzielt.<\/pee>\n<div class=\"appli-grid\">\n<div class=\"appli-card\">\n<h5>\ud83d\udfe6 JOE \u2014 Erwachsene (Schlaganfall)<\/h5>\n<pee>Entwickelt f\u00fcr Erwachsene, insbesondere nach einem Schlaganfall: gezielte \u00dcbungen f\u00fcr Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit, Sprache und Logik, anpassbar an das Niveau jedes Einzelnen. Eine ideale spielerische Erg\u00e4nzung zur Rehabilitation.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">JOE entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"appli-card\">\n<h5>\ud83d\udfe5 MON DICO \u2014 Kommunikation<\/h5>\n<pee>F\u00fcr aphasische Personen: Kommunikation durch Bilder, einen Bedarf oder ein Gef\u00fchl ausdr\u00fccken, wenn die Worte fehlen. Bricht die Isolation und reduziert die Frustration.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/mein-dico\/\">MON DICO entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"appli-card\">\n<h5>\ud83d\udfea EDITH \u2014 Senioren<\/h5>\n<pee>F\u00fcr \u00e4ltere Menschen in Einrichtungen nach einem Schlaganfall: sanfte und wertsch\u00e4tzende kognitive Stimulation, angepasst an fragilere Profile.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">EDITH entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"appli-card\">\n<h5>\ud83d\udfe9 COCO \u2014 Kinder 5-10 Jahre<\/h5>\n<pee>F\u00fcr p\u00e4diatrische Kontexte oder sehr zug\u00e4ngliche Materialien: kurze und intuitive \u00dcbungen, n\u00fctzlich in bestimmten angepassten Begleitungen.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>5.2 Die Materialien f\u00fcr Sprache und Emotionen<\/h3>\n<pee>\u00dcber die Anwendungen hinaus begleiten konkrete Materialien die spezifischsten Dimensionen nach einem Schlaganfall: die Sprache und die Emotionen. F\u00fcr die Arbeit an Sprache und Artikulation, eng verbunden mit der logop\u00e4dischen Rehabilitation, bieten das Bilderbuch der komplexen Kl\u00e4nge und das Artikulationsverfolgungstabelle strukturierte Hilfen. F\u00fcr die Emotionen, die nach einem Schlaganfall oft an der Oberfl\u00e4che liegen, helfen das Emotionsthermometer und das Entscheidungsspielrad der Person, ihre Gef\u00fchle auszudr\u00fccken und zu regulieren. Diese einfachen und visuellen Werkzeuge k\u00f6nnen im Alltag von allen Beteiligten genutzt werden.<\/pee>\n<div class=\"resource-grid\">\n<div class=\"resource-card\">\n<h5>\ud83d\udd24 Bilderbuch der komplexen Kl\u00e4nge<\/h5>\n<pee>Die Wiederherstellung der Artikulation und der Kl\u00e4nge unterst\u00fctzen, erg\u00e4nzend zur Logop\u00e4die.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/bilderbuch-mit-komplexen-lauten\/\">Entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"resource-card\">\n<h5>\ud83d\udde3\ufe0f Artikulationsverfolgungstabelle<\/h5>\n<pee>Die Entwicklung von Artikulation und Sprache im Zeitverlauf nachverfolgen.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/tabelle-zur-ueberwachung-der-artikulation\/\">Entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"resource-card\">\n<h5>\ud83c\udf21\ufe0f Emotionsthermometer<\/h5>\n<pee>Helfen, ein Gef\u00fchl auszudr\u00fccken, wertvoll bei emotionalen St\u00f6rungen und in der Sprache.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">Entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"resource-card\">\n<h5>\ud83c\udfaf Entscheidungsspielrad<\/h5>\n<pee>Kontrolle zur\u00fcckgeben und die Ausdrucksweise einer Wahl erleichtern, ohne Worte zu verwenden.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/rad-der-entscheidungen-dynseo-training-tools\/\">Entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"resource-card\">\n<h5>\ud83d\ude0a Decoder f\u00fcr Gesichtsausdr\u00fccke<\/h5>\n<pee>Die Lekt\u00fcre und das Teilen von Emotionen unterst\u00fctzen, die nach einem Schlaganfall manchmal ver\u00e4ndert sind.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/decodeur-dexpressions-faciales\/\">Entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"resource-card\">\n<h5>\ud83e\uddf0 Vollst\u00e4ndiger Katalog<\/h5>\n<pee>Alle DYNSEO-Begleitmaterialien, einsatzbereit.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/\">Alle Werkzeuge anzeigen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"hl\">\n<h4>\ud83e\uddea Bewerten, um besser zu begleiten<\/h4>\n<pee>Die genauen Funktionen zu verstehen, die betroffen und erhalten sind, hilft, die Begleitung und die Stimulation gezielt zu gestalten. Die <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-tests\/\">kognitiven Tests von DYNSEO<\/a> erm\u00f6glichen eine einfache Erkennung (Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit, Sprache), die die Bewertung durch Fachleute erg\u00e4nzt, die Aktivit\u00e4ten lenkt und eine objektive Verfolgung der Genesung im Laufe der Zeit erm\u00f6glicht. \u00dcber Zahlen und Daten zu verf\u00fcgen, ist wertvoll: Die Genesung nach einem Schlaganfall ist oft langsam und besteht aus kleinen Fortschritten, die ohne regelm\u00e4\u00dfige Nachverfolgung unbemerkt bleiben w\u00fcrden. Zu sehen, schwarz auf wei\u00df, dass sich eine Funktion verbessert, ist auch eine starke Ermutigung f\u00fcr die Person selbst, deren Motivation der Motor der Genesung ist.<\/pee>\n<\/div>\n<h2>6. Sich in der Begleitung nach einem Schlaganfall schulen<\/h2>\n<pee>Eine Person nach einem Schlaganfall zu begleiten, ist nicht improvisierbar: Die Folgen zu erkennen, die Kommunikation anzupassen, die M\u00fcdigkeit und Emotionen zu verstehen, die Genesung zu unterst\u00fctzen, erfordert spezifisches Wissen. Die DYNSEO-Schulung \u201eSchlaganfall in Einrichtungen: die Folgen verstehen und die berufliche Praxis anpassen\u201c ist darauf ausgelegt, diese Schl\u00fcssel zu vermitteln. Vollst\u00e4ndig online und in Ihrem eigenen Tempo zug\u00e4nglich, mit Qualiopi-Zertifizierung, richtet sie sich sowohl an Fachleute der Begleitung als auch an Familien. Sie erm\u00f6glicht es einem gesamten Team, ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis der Folgen und der besten Praktiken zu teilen \u2014 eine wesentliche Voraussetzung f\u00fcr eine koh\u00e4rente und effektive Begleitung.<\/pee>\n<pee>Die Bedeutung einer kollektiven Schulung ist im Fall eines Schlaganfalls besonders hoch. Eine Person nach einem Schlaganfall ist von zahlreichen Beteiligten umgeben \u2014 Pflegekr\u00e4fte, Rehabilitatoren, Betreuer, Mitarbeiter und nat\u00fcrlich die Familie. Wenn jeder die Schwierigkeiten unterschiedlich interpretiert (der eine sieht Unwilligkeit, wo der andere neurologische M\u00fcdigkeit erkennt, der eine spricht \u201ewie mit einem Kind\u201c zu einer aphasischen Person, w\u00e4hrend der andere sie respektiert), wird die Begleitung inkoh\u00e4rent und destabilisiert die Person. Alle Beteiligten auf ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis zu schulen, stellt sicher, dass die Person \u00fcberall mit dem gleichen gerechten Blick, der gleichen Geduld und den gleichen Strategien empfangen wird. Diese Koh\u00e4renz ist einer der entscheidenden Faktoren f\u00fcr die Lebensqualit\u00e4t und die Genesung nach einem Schlaganfall \u2014 und genau das zielt die Schulung ab.<\/pee>\n<pee>Vergessen wir schlie\u00dflich nicht die Familien. Ein Schlaganfall ver\u00e4ndert nicht nur die betroffene Person, sondern auch ihr gesamtes Umfeld, das oft ratlos angesichts von Folgen ist, die es nicht versteht, und hilflos, um die Kommunikation anzupassen oder die M\u00fcdigkeit und Emotionen seines Angeh\u00f6rigen zu bew\u00e4ltigen. Die Schulung f\u00fcr Familien zu \u00f6ffnen, bedeutet, ihnen die gleichen Schl\u00fcssel wie den Fachleuten zu geben, das Missverst\u00e4ndnis und die Schuld zu verringern und sie zu echten Partnern der Genesung zu machen. Ein Angeh\u00f6riger, der die Aphasie versteht, \u201espricht nicht mehr wie mit einem Kind\u201c; ein Angeh\u00f6riger, der die neurologische M\u00fcdigkeit versteht, dr\u00e4ngt nicht mehr dazu, \u201esich zu bewegen\u201c. Dieses geteilte Verst\u00e4ndnis verwandelt die Atmosph\u00e4re des Alltags und schafft f\u00fcr die Person eine viel g\u00fcnstigere Umgebung f\u00fcr ihre Rekonstruktion.<\/pee>\n<div class=\"cta-block\">\n<h3>\ud83e\udde0 Ver\u00e4ndern Sie Ihren Blick auf den Schlaganfall<\/h3>\n<pee>Die Folgen zu verstehen, die Kommunikation anzupassen, die Genesung zu unterst\u00fctzen: Mit der zertifizierenden Schulung \u201eSchlaganfall in Einrichtungen\u201c und den DYNSEO-Tools geben Sie den Personen, die Sie begleiten, die besten Chancen, Autonomie und Vertrauen zur\u00fcckzugewinnen.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/avc-in-der-einrichtung-die-folgen-verstehen-und-die-berufliche-praxis-anpassen-de\/\" class=\"btn-white\">D\u00e9couvrir la formation<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/\" class=\"btn-outline\">Nos outils<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<p><\/main><\/p>\n<section class=\"faq-section\">\n<div class=\"container\">\n<h2>\u2753 H\u00e4ufige Fragen zum Schlaganfall in Einrichtungen<\/h2>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Bedeutet Aphasie, dass die Person ihre Intelligenz verloren hat?<\/h4>\n<pee>Nein, absolut nicht. Aphasie ist eine Sprachst\u00f6rung, keine Intelligenzst\u00f6rung. Die Person denkt normalerweise, versteht oft viel mehr, als sie ausdr\u00fccken kann, und beh\u00e4lt ihre Klarheit \u2014 was die Aphasie umso frustrierender macht. Es ist eine der schmerzhaftesten Verwirrungen: mit einer aphasischen Person \u201ewie mit einem Kind\u201c zu sprechen, ist tief verletzend. Man sollte sie stattdessen als Erwachsener ansprechen, Zeit lassen und visuelle Hilfsmittel oder andere Kommunikationskan\u00e4le (Gesten, Bilder, Anwendungen wie MON DICO) nutzen.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Warum weint oder lacht die Person \u201eohne Grund\u201c?<\/h4>\n<pee>Das nennt man emotionale Labilit\u00e4t, eine h\u00e4ufige Folge eines Schlaganfalls: Die Person kann unkontrolliert in Tr\u00e4nen oder Lachen ausbrechen, manchmal ohne Bezug zu ihrem tats\u00e4chlichen Empfinden. Es ist weder systematische Depression noch ein Mangel an willentlicher Kontrolle: es ist mit der Hirnsch\u00e4digung verbunden. In solchen Episoden ist es besser, ruhig zu bleiben, nicht zu dramatisieren und der Person sanft zu helfen, sich auf etwas anderes zu konzentrieren. Sie als Folge zu verstehen, anstatt als Charaktereigenschaft, ver\u00e4ndert die Qualit\u00e4t der Begleitung.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Ist M\u00fcdigkeit nach einem Schlaganfall normal?<\/h4>\n<pee>Ja, und sie ist oft massiv und wird untersch\u00e4tzt. Das gesch\u00e4digte Gehirn muss erhebliche Anstrengungen unternehmen, um Aufgaben zu erf\u00fcllen, die vor dem Schlaganfall automatisch waren, was enorm ersch\u00f6pft. Diese neurologische M\u00fcdigkeit hat nichts mit der geleisteten Anstrengung zu tun und l\u00e4sst sich nicht \u201ewegsch\u00fctteln\u201c. Die Person zu dr\u00e4ngen, sich \u201ezu bewegen\u201c, ist kontraproduktiv. Stattdessen sollten die Aktivit\u00e4ten aufgeteilt, Ruhezeiten eingeplant und das Tempo jedes Einzelnen respektiert werden. Eine weniger ersch\u00f6pfte und weniger schuldig f\u00fchlende Person macht bessere Fortschritte.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Kann man auch lange nach einem Schlaganfall noch Fortschritte machen?<\/h4>\n<pee>Ja. Wenn die Genesung oft in den ersten Monaten am schnellsten ist, beh\u00e4lt das Gehirn eine F\u00e4higkeit zur Reorganisation (die neuronale Plastizit\u00e4t), die Fortschritte, manchmal \u00fcberraschende, lange nach dem Vorfall erm\u00f6glicht. Die Voraussetzung ist die Stimulation: Die Wiederholung angepasster Aktivit\u00e4ten erh\u00e4lt und fordert die betroffenen Funktionen. Die Rehabilitation (Physiotherapie, Sprachtherapie, Ergotherapie) und die spielerische kognitive Stimulation, die regelm\u00e4\u00dfig durchgef\u00fchrt wird, unterst\u00fctzen diese Genesung. Man sollte also niemals zu schnell zu dem Schluss kommen, dass \u201enichts mehr zu tun ist\u201c.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Was ist r\u00e4umliche Vernachl\u00e4ssigung?<\/h4>\n<pee>Es ist eine h\u00e4ufige Folge nach einem Schlaganfall (oft auf der rechten Gehirnh\u00e4lfte): Die Person \u201eignoriert\u201c eine ganze Seite des Raumes, normalerweise die linke Seite. Sie kann nur die H\u00e4lfte ihres Tellers essen, bemerkt nicht, was sich links von ihr befindet, und st\u00f6\u00dft sich an dieser Seite. Es ist weder Ablenkung noch eine einfache Sehbehinderung: Es ist eine Schwierigkeit, Informationen von einer Seite zu verarbeiten. In der Praxis pr\u00e4sentiert man zuerst die Objekte und sich selbst von der erhaltenen Seite und hilft der Person dann schrittweise, die vernachl\u00e4ssigte Seite zu erkunden. Die Schulung erl\u00e4utert diese Anpassungen im Detail.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Wie kommuniziert man mit einer Person, die nicht mehr spricht?<\/h4>\n<pee>Geduld und alternative Kan\u00e4le sind entscheidend. Lassen Sie Zeit, beenden Sie ihre S\u00e4tze nicht zu schnell, stellen Sie geschlossene Fragen (ja\/nein), wenn die Produktion schwierig ist, nutzen Sie visuelle Hilfsmittel (Bilder, Piktogramme), akzeptieren Sie Gesten und Zeichnungen. Werkzeuge wie MON DICO erm\u00f6glichen die Kommunikation durch Bilder, und das Ger\u00e4uschbuch komplexer Kl\u00e4nge oder das Artikulationsverfolgungstafel unterst\u00fctzen die Spracharbeit zus\u00e4tzlich zur Sprachtherapie. Wichtig ist, die Verbindung aufrechtzuerhalten und niemals \u201ef\u00fcr die Person zu sprechen\u201c, ohne ihr die M\u00f6glichkeit zu geben, es selbst zu versuchen.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>K\u00f6nnen die DYNSEO-Anwendungen nach einem Schlaganfall helfen?<\/h4>\n<pee>Ja, erg\u00e4nzend zu den Behandlungen. JOE ist f\u00fcr Erwachsene konzipiert, insbesondere nach einem Schlaganfall, mit gezielten \u00dcbungen zu Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit, Sprache und Logik, die an das Niveau jedes Einzelnen anpassbar sind. MON DICO unterst\u00fctzt die Kommunikation von aphasischen Personen. Die kognitiven Tests von DYNSEO erm\u00f6glichen eine einfache Erkennung und eine Nachverfolgung der Genesung. Diese Werkzeuge werden spielerisch und regelm\u00e4\u00dfig genutzt, was die neuronale Plastizit\u00e4t unterst\u00fctzt \u2014 sie erg\u00e4nzen die Rehabilitation (Physiotherapie, Sprachtherapie, Ergotherapie), ersetzen sie jedoch nicht.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>An wen richtet sich die DYNSEO-Schulung zum Schlaganfall?<\/h4>\n<pee>Sie richtet sich an Fachkr\u00e4fte der Begleitung in Einrichtungen (Pflegeheim, Reha-Kliniken, Wohngruppen, spezialisierte Einheiten) sowie zu Hause \u2014 Pflegekr\u00e4fte, Pflegehilfen, Haushaltshilfen, Betreuer \u2014 sowie an Familien und Angeh\u00f6rige. Vollst\u00e4ndig online und in Ihrem eigenen Tempo zug\u00e4nglich, ist sie Qualiopi-zertifiziert. Sie behandelt das Verst\u00e4ndnis der Folgen (motorisch, sprachlich, kognitiv, emotional), die Anpassung der Kommunikation und Begleitung sowie die Unterst\u00fctzung der Genesung mit konkreten, direkt anwendbaren L\u00f6sungen.<\/pee>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<div class=\"container\">\n<div class=\"cta-block\">\n<h3>\ud83c\udf1f Begleiten Sie die Zeit nach dem Schlaganfall mit Verst\u00e4ndnis und Genauigkeit<\/h3>\n<pee>Von angepasster Kommunikation \u00fcber Unterst\u00fctzung bei der Genesung bis hin zur zertifizierenden Ausbildung \u201eSchlaganfall im Pflegeheim\u201c und den DYNSEO-Tools (JOE, MEIN W\u00d6RTERBUCH, Sprach- und Emotionshilfen), geben Sie jeder Person die besten Chancen, Autonomie, Ausdruck und Vertrauen zur\u00fcckzugewinnen.<\/pee>\n<div class=\"btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/avc-in-der-einrichtung-die-folgen-verstehen-und-die-berufliche-praxis-anpassen-de\/\" class=\"btn-white\">Die Ausbildung folgen<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/\" class=\"btn-outline\">Unsere Tools<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<footer>\n  <pee>DYNSEO \u2014 Spezialist f\u00fcr kognitive Stimulation und berufliche Weiterbildung im Gesundheitswesen \u00b7 Paris 75015<\/pee>\n<div class=\"footer-links\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">JOE<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/\">Unsere Tools<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-tests\/\">Unsere Tests<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-schulungen\/\">Unsere Ausbildungen<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/\">dynseo.com<\/a>\n  <\/div>\n<\/footer>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":100456,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n:root{--blue:#5e5ed7;--blue-dark:#5268c9;--teal:#a9e2e4;--yellow:#ffeca7;--pink:#e73469;--light-bg:#f8f9ff;--text:#2d2d4e;--text-light:#6b6b8a;--br:14px;--shc:0 2px 18px rgba(94,94,215,.08)}\n@import url('https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@400;600;700;800&family=Poppins:wght@300;400;500&display=swap');\n\n* {box-sizing:border-box;margin:0;padding:0}\n.dbi-art-31b0ba {font-family:'Poppins',sans-serif;color:var(--text);background:#fff;line-height:1.85;font-size:16px}\n.dbi-art-31b0ba h1, .dbi-art-31b0ba h2, .dbi-art-31b0ba h3, .dbi-art-31b0ba h4, .dbi-art-31b0ba h5 {font-family:'Montserrat',sans-serif}\n.dbi-art-31b0ba .hero {background:linear-gradient(135deg,#050a30 0%,var(--blue) 50%,var(--pink) 100%);color:#fff;padding:72px 20px 56px;text-align:center}\n.dbi-art-31b0ba .hero-tag {display:inline-block;background:rgba(255,255,255,.18);border:1px solid rgba(255,255,255,.3);color:#fff;padding:5px 18px;border-radius:50px;font-size:12px;font-weight:600;letter-spacing:1px;text-transform:uppercase;margin-bottom:22px}\n.dbi-art-31b0ba .hero h1 {font-size:clamp(26px,3.8vw,42px);font-weight:800;line-height:1.2;max-width:840px;margin:0 auto 20px}\n.dbi-art-31b0ba .hero-sub {font-size:16px;opacity:.88;max-width:660px;margin:0 auto}\n.dbi-art-31b0ba .container {max-width:860px;margin:0 auto;padding:0 24px}\n.dbi-art-31b0ba h2 {font-size:clamp(20px,2.8vw,28px);font-weight:800;color:var(--blue);margin:60px 0 20px;padding-bottom:12px;border-bottom:3px solid var(--teal)}\n.dbi-art-31b0ba h3 {font-size:19px;font-weight:700;color:var(--blue-dark);margin:38px 0 14px}\n.dbi-art-31b0ba h4 {font-size:16px;font-weight:700;color:var(--text);margin:24px 0 10px}\n.dbi-art-31b0ba p {margin-bottom:18px;line-height:1.85}\n.dbi-art-31b0ba a {color:var(--blue);font-weight:600;text-decoration:none}\n.dbi-art-31b0ba a:hover {text-decoration:underline}\n.dbi-art-31b0ba .intro-box {border-left:5px solid var(--blue);background:rgba(94,94,215,.05);padding:28px 32px;border-radius:0 var(--br) var(--br) 0;margin:40px 0}\n.dbi-art-31b0ba .intro-box p {font-size:17px;margin:0;line-height:1.9}\n.dbi-art-31b0ba .hl {background:linear-gradient(135deg,rgba(169,226,228,.22),rgba(255,236,167,.22));border-radius:var(--br);padding:28px 30px;margin:30px 0;border:1px solid rgba(169,226,228,.5)}\n.dbi-art-31b0ba .hl h4 {color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-top:0;margin-bottom:14px}\n.dbi-art-31b0ba .hl p:last-child, .dbi-art-31b0ba .hl ul:last-child {margin-bottom:0}\n.dbi-art-31b0ba .hl ul {margin:0 0 0 18px}\n.dbi-art-31b0ba .hl li {margin-bottom:8px}\n.dbi-art-31b0ba .tip-box {background:var(--yellow);border-radius:var(--br);padding:22px 28px;margin:30px 0}\n.dbi-art-31b0ba .tip-box p {margin:0;font-size:15px}\n.dbi-art-31b0ba .pink-box {background:rgba(231,52,105,.06);border-left:5px solid var(--pink);border-radius:0 var(--br) var(--br) 0;padding:22px 28px;margin:30px 0}\n.dbi-art-31b0ba .pink-box p {margin:0;font-size:15px}\n.dbi-art-31b0ba .pink-box strong {color:var(--pink)}\n.dbi-art-31b0ba .teal-box {background:rgba(169,226,228,.15);border-left:5px solid #2aa0a4;border-radius:0 var(--br) var(--br) 0;padding:22px 28px;margin:30px 0}\n.dbi-art-31b0ba .teal-box p {margin:0;font-size:15px}\n.dbi-art-31b0ba .stats-grid {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(180px,1fr));gap:14px;margin:28px 0}\n.dbi-art-31b0ba .stat-card {border-radius:var(--br);padding:22px 18px;text-align:center;color:#fff}\n.dbi-art-31b0ba .stat-card.blue {background:linear-gradient(135deg,var(--blue),var(--blue-dark))}\n.dbi-art-31b0ba .stat-card.teal {background:linear-gradient(135deg,#2aa0a4,#1a6e70)}\n.dbi-art-31b0ba .stat-card.pink {background:linear-gradient(135deg,var(--pink),#b02050)}\n.dbi-art-31b0ba .stat-card.yellow {background:linear-gradient(135deg,#b07800,#8a5c00)}\n.dbi-art-31b0ba .stat-num {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:30px;font-weight:800;display:block;margin-bottom:6px}\n.dbi-art-31b0ba .stat-label {font-size:12px;opacity:.9;line-height:1.4}\n.dbi-art-31b0ba .before-after {display:grid;grid-template-columns:1fr 1fr;gap:16px;margin:28px 0;border-radius:var(--br);overflow:hidden;box-shadow:var(--shc)}\n@media(max-width:560px) {\n.dbi-art-31b0ba .before-after {grid-template-columns:1fr}\n}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col {padding:20px 18px}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.before {background:rgba(231,52,105,.04);border-right:1px solid rgba(231,52,105,.12)}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.after {background:rgba(58,170,120,.04)}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col h5 {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:14px;font-weight:700;margin-bottom:12px;padding-bottom:6px;border-bottom:2px solid}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.before h5 {color:var(--pink);border-color:var(--pink)}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.after h5 {color:#1a6e50;border-color:#3aaa78}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col ul {list-style:none;padding:0;margin:0}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col ul li {font-size:13px;padding:6px 0;border-bottom:1px solid rgba(0,0,0,.05);color:var(--text);line-height:1.4}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col ul li:last-child {border:none}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.before ul li::before {content:'\u2717 ';color:var(--pink);font-weight:700}\n.dbi-art-31b0ba .ba-col.after ul li::before {content:'\u2713 ';color:#1a6e50;font-weight:700}\n.dbi-art-31b0ba .modality-grid {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(230px,1fr));gap:16px;margin:28px 0}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:22px 20px;box-shadow:var(--shc);border-top:4px solid}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card.m1 {border-top-color:var(--blue)}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card.m2 {border-top-color:#2aa0a4}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card.m3 {border-top-color:#c49000}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card.m4 {border-top-color:var(--pink)}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card.m5 {border-top-color:#3aaa78}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card h5 {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:14px;font-weight:700;color:var(--blue-dark);margin-bottom:8px}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card .mc-for {font-size:12px;font-weight:600;color:var(--blue);background:var(--light-bg);padding:3px 8px;border-radius:6px;display:inline-block;margin-bottom:8px}\n.dbi-art-31b0ba .modality-card p {font-size:13px;color:var(--text-light);margin:0;line-height:1.6}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table {width:100%;border-collapse:collapse;margin:30px 0;border-radius:var(--br);overflow:hidden;box-shadow:var(--shc)}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table thead tr {background:var(--blue);color:#fff}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table thead th {padding:14px 18px;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:13px;font-weight:700;text-align:left}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table tbody tr:nth-child(even) {background:rgba(94,94,215,.04)}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table td {padding:13px 18px;font-size:14px;border-bottom:1px solid rgba(94,94,215,.08);vertical-align:top;line-height:1.6}\n.dbi-art-31b0ba .dynseo-table td strong {color:var(--blue-dark)}\n.dbi-art-31b0ba .badge {display:inline-block;padding:3px 10px;border-radius:50px;font-size:11px;font-weight:700}\n.dbi-art-31b0ba .badge-green {background:rgba(58,170,120,.15);color:#1a6e50}\n.dbi-art-31b0ba .badge-blue {background:rgba(94,94,215,.12);color:var(--blue)}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-grid {display:grid;grid-template-columns:1fr;gap:16px;margin:28px 0}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:22px 24px;box-shadow:var(--shc);border-left:4px solid var(--blue)}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card .sc-tag {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:11px;font-weight:700;text-transform:uppercase;letter-spacing:.5px;color:var(--blue);margin-bottom:8px}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card h5 {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:15px;font-weight:700;color:var(--blue-dark);margin-bottom:10px}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card .sc-standard {background:rgba(231,52,105,.06);border-radius:8px;padding:10px 12px;margin-bottom:8px;font-size:13px;color:var(--text-light)}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card .sc-adapted {background:rgba(58,170,120,.06);border-radius:8px;padding:10px 12px;font-size:13px;color:#1a5040}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card .sc-label {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:11px;font-weight:700;color:var(--pink);margin-bottom:4px}\n.dbi-art-31b0ba .scenario-card .sc-label.good {color:#1a6e50}\n.dbi-art-31b0ba .resource-grid {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(220px,1fr));gap:12px;margin:24px 0}\n.dbi-art-31b0ba .resource-card {background:var(--light-bg);border-radius:10px;padding:16px 18px;border:1px solid rgba(94,94,215,.1)}\n.dbi-art-31b0ba .resource-card h5 {font-size:13px;font-weight:700;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:6px}\n.dbi-art-31b0ba .resource-card p {font-size:12px;color:var(--text-light);margin:0 0 8px}\n.dbi-art-31b0ba .resource-card a {font-size:12px;color:var(--blue);font-weight:600}\n.dbi-art-31b0ba .appli-grid {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(200px,1fr));gap:14px;margin:24px 0}\n.dbi-art-31b0ba .appli-card {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:18px;box-shadow:var(--shc);border:1px solid rgba(94,94,215,.08)}\n.dbi-art-31b0ba .appli-card h5 {font-size:13px;font-weight:700;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:8px}\n.dbi-art-31b0ba .appli-card p {font-size:12px;color:var(--text-light);margin:0 0 10px}\n.dbi-art-31b0ba .appli-card a {font-size:12px;color:var(--blue);font-weight:600}\n.dbi-art-31b0ba .formation-block {background:linear-gradient(135deg,rgba(94,94,215,.06),rgba(169,226,228,.14));border:1px solid rgba(94,94,215,.16);border-radius:var(--br);margin:44px 0;overflow:hidden;box-shadow:var(--shc)}\n.dbi-art-31b0ba .formation-grid {display:grid;grid-template-columns:1fr 1.3fr;gap:0}\n@media(max-width:620px) {\n.dbi-art-31b0ba .formation-grid {grid-template-columns:1fr}\n}\n.dbi-art-31b0ba .formation-img {display:block}\n.dbi-art-31b0ba .formation-img img {width:100%;height:100%;object-fit:cover;display:block;min-height:200px}\n.dbi-art-31b0ba .formation-inner {padding:30px 32px}\n.dbi-art-31b0ba .formation-badge {display:inline-block;background:var(--blue);color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:10px;font-weight:700;text-transform:uppercase;letter-spacing:.7px;padding:4px 12px;border-radius:50px;margin-bottom:12px}\n.dbi-art-31b0ba .formation-inner h3 {margin:0 0 12px;color:var(--blue-dark)}\n.dbi-art-31b0ba .formation-inner p {font-size:14px;color:var(--text-light);margin-bottom:14px}\n.dbi-art-31b0ba .formation-meta {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:8px;margin-bottom:16px}\n.dbi-art-31b0ba .formation-meta span {font-size:11px;font-weight:600;background:#fff;border:1px solid rgba(94,94,215,.15);color:var(--blue);padding:4px 11px;border-radius:50px}\n.dbi-art-31b0ba .btn-formation {display:inline-block;background:var(--pink);color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:700;font-size:13px;padding:12px 26px;border-radius:50px;text-decoration:none}\n.dbi-art-31b0ba .btn-formation:hover {text-decoration:none;opacity:.92}\n.dbi-art-31b0ba .cta-block {background:linear-gradient(135deg,var(--blue-dark),var(--blue));border-radius:var(--br);padding:40px 32px;margin:52px 0;color:#fff;text-align:center}\n.dbi-art-31b0ba .cta-block h3 {color:#fff;margin:0 0 12px;font-size:22px;font-family:'Montserrat',sans-serif}\n.dbi-art-31b0ba .cta-block p {color:rgba(255,255,255,.88);margin:0 auto 24px;max-width:580px;font-size:15px}\n.dbi-art-31b0ba .cta-block .btns {display:flex;gap:12px;justify-content:center;flex-wrap:wrap}\n.dbi-art-31b0ba .btn-white {display:inline-block;background:#fff;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:700;font-size:13px;padding:12px 26px;border-radius:50px;text-decoration:none}\n.dbi-art-31b0ba .btn-outline {display:inline-block;background:transparent;border:2px solid rgba(255,255,255,.6);color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:600;font-size:13px;padding:11px 24px;border-radius:50px;text-decoration:none}\n.dbi-art-31b0ba .faq-section {background:var(--light-bg);padding:56px 24px;margin-top:56px}\n.dbi-art-31b0ba .faq-section h2 {color:var(--blue)}\n.dbi-art-31b0ba .faq-item {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:26px 30px;margin-bottom:14px;box-shadow:var(--shc)}\n.dbi-art-31b0ba .faq-item h4 {font-size:15px;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:12px}\n.dbi-art-31b0ba .faq-item p {font-size:14px;margin:0;line-height:1.75}\n.dbi-art-31b0ba footer {background:linear-gradient(135deg,var(--blue),var(--blue-dark));color:#fff;padding:40px 24px;text-align:center}\n.dbi-art-31b0ba footer p {font-size:13px;color:rgba(255,255,255,.78);margin-bottom:16px}\n.dbi-art-31b0ba .footer-links {display:flex;justify-content:center;gap:10px;flex-wrap:wrap}\n.dbi-art-31b0ba .footer-links a {color:#fff;font-size:12px;font-weight:600;text-decoration:none;padding:6px 16px;border:1px solid rgba(255,255,255,.28);border-radius:50px}\n\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-31b0ba\">\n<header class=\"hero\">\n  <div class=\"hero-tag\">\ud83e\udde0 Schlaganfall \u00b7 Folgen \u00b7 Aphasie \u00b7 Rehabilitation \u00b7 Einrichtung \u00b7 Begleitung<\/div>\n  <h1>Nach einem Schlaganfall: die Folgen verstehen und in der Einrichtung begleiten \u2014 Berichte und L\u00f6sungen<\/h1>\n  <p class=\"hero-sub\">Der Schlaganfall endet nicht mit der Entlassung aus dem Krankenhaus. Die Folgen \u2014 motorisch, sprachlich, kognitiv, emotional \u2014 pr\u00e4gen einen neuen Alltag. Sie gut zu verstehen, bedeutet, angemessen zu begleiten und die Autonomie zur\u00fcckzugeben.<\/p>\n<\/header>\n\n<main class=\"container\">\n\n<div class=\"intro-box\"><p>Jedes Jahr in Frankreich erleiden fast 140.000 Menschen einen Schlaganfall (Schlaganfall). Viele behalten dauerhafte Folgen, die ihr Leben \u2014 und das ihrer Angeh\u00f6rigen \u2014 tiefgreifend ver\u00e4ndern. Schwierigkeiten beim Gehen, Sprechen, Erinnern, beim Umgang mit Emotionen, immense M\u00fcdigkeit: Diese Konsequenzen sind so vielf\u00e4ltig wie die betroffenen Gehirnregionen. In Einrichtungen (Pflegeheim, SSR, Wohnheim, spezialisierte Einheit) sowie zu Hause erfordert die Begleitung einer Person nach einem Schlaganfall das Verst\u00e4ndnis daf\u00fcr, was hinter jeder Schwierigkeit steckt, um eine Folge nicht mit Unwilligkeit, eine Sprachst\u00f6rung nicht mit einem Verlust der Intelligenz oder neurologische M\u00fcdigkeit nicht mit Faulheit zu verwechseln. Dieser Artikel, der sich an Fachleute der Begleitung sowie an Familien richtet, bietet Einblicke in die wichtigsten Folgen des Schlaganfalls, vermittelt das Erleben durch konkrete Situationen und entdeckt praktische L\u00f6sungen zur Anpassung der Begleitung und zur Unterst\u00fctzung der t\u00e4glichen Genesung. Denn hinter jeder Schwierigkeit verbirgt sich eine Erkl\u00e4rung, und hinter jeder Erkl\u00e4rung konkrete Handlungsans\u00e4tze: das ist das Ziel dieses Artikels.<\/p><\/div>\n\n<h2>1. Den Schlaganfall und seine Folgen verstehen<\/h2>\n\n<h3>1.1 Was ist ein Schlaganfall?<\/h3>\n<p>Ein Schlaganfall tritt auf, wenn die Blutversorgung eines Teils des Gehirns pl\u00f6tzlich unterbrochen wird, entweder durch ein Blutgerinnsel, das eine Arterie blockiert (isch\u00e4mischer Schlaganfall, der h\u00e4ufigste), oder durch das Platzen eines Gef\u00e4\u00dfes (h\u00e4morrhagischer Schlaganfall). Ohne Sauerstoff werden die Gehirnzellen in dem betroffenen Bereich innerhalb weniger Minuten gesch\u00e4digt. Die Folgen h\u00e4ngen direkt von der betroffenen Gehirnregion und dem Ausma\u00df der Sch\u00e4den ab: Deshalb k\u00f6nnen zwei Personen, die einen Schlaganfall erlitten haben, v\u00f6llig unterschiedliche Folgen aufweisen. Es gibt nicht \u201eeinen\u201c Typ Schlaganfall, sondern so viele Bilder wie m\u00f6gliche Lokalisationen. Das ist eine grundlegende Erkenntnis f\u00fcr die Begleitenden: Man sollte niemals aus dem alleinigen Wort \u201eSchlaganfall\u201c auf die Schwierigkeiten einer Person schlie\u00dfen, sondern immer die individuelle Situation beobachten und verstehen.<\/p>\n<p>Die akute Phase ist ein absoluter medizinischer Notfall. Aber sobald das Leben gerettet und die Person stabilisiert ist, beginnt eine andere, lange und entscheidende Phase: die Genesung und die Anpassung an das Leben mit den Folgen. Genau in diesem Moment, oft nach der R\u00fcckkehr nach Hause oder dem Eintritt in eine Einrichtung, wird die t\u00e4gliche Begleitung von gro\u00dfer Bedeutung. Das Gehirn verf\u00fcgt \u00fcber eine bemerkenswerte F\u00e4higkeit zur Reorganisation \u2014 die neuronale Plastizit\u00e4t \u2014 die mit angepasster Rehabilitation und Stimulation manchmal \u00fcberraschende Fortschritte erm\u00f6glicht, selbst lange nach dem Unfall.<\/p>\n<p>Es ist hilfreich zu verstehen, dass die Folgen davon abh\u00e4ngen, welche Seite des Gehirns betroffen ist. Ein Schlaganfall der linken Hemisph\u00e4re (die die rechte K\u00f6rperseite steuert) betrifft h\u00e4ufiger das Sprachzentrum, da sich dort in der Regel die Sprachareale befinden: Aphasie, Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Ein Schlaganfall der rechten Hemisph\u00e4re (die die linke K\u00f6rperseite steuert) f\u00fchrt eher zu Aufmerksamkeitsst\u00f6rungen, r\u00e4umlicher Orientierung (Vernachl\u00e4ssigung) und Schwierigkeiten im Umgang mit Emotionen. Diese Lateralisierung erkl\u00e4rt, warum die klinischen Bilder von Person zu Person so unterschiedlich sind. Diese grundlegenden Prinzipien zu kennen, hilft den Begleitenden, die Schwierigkeiten vorherzusehen und zu verstehen, ohne jedoch die Bewertung durch Fachkr\u00e4fte im Gesundheitswesen zu ersetzen, die allein eine pr\u00e4zise Einsch\u00e4tzung der betroffenen und erhaltenen Funktionen vornehmen k\u00f6nnen.<\/p>\n<div class=\"stats-grid\">\n  <div class=\"stat-card blue\">\n    <span class=\"stat-num\">~140 000<\/span>\n    <span class=\"stat-label\">Menschen, die jedes Jahr in Frankreich von einem Schlaganfall betroffen sind<\/span>\n  <\/div>\n  <div class=\"stat-card teal\">\n    <span class=\"stat-num\">3\/4<\/span>\n    <span class=\"stat-label\">der \u00dcberlebenden behalten Folgen, in sehr unterschiedlichen Auspr\u00e4gungen<\/span>\n  <\/div>\n  <div class=\"stat-card pink\">\n    <span class=\"stat-num\">~1\/3<\/span>\n    <span class=\"stat-label\">der Personen haben Sprachst\u00f6rungen (Aphasie) nach dem Schlaganfall<\/span>\n  <\/div>\n  <div class=\"stat-card yellow\">\n    <span class=\"stat-num\">Plastizit\u00e4t<\/span>\n    <span class=\"stat-label\">das Gehirn kann sich reorganisieren: Fortschritte sind lange nach dem Unfall m\u00f6glich<\/span>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>1.2 Unsichtbare Folgen, die ebenso wichtig sind wie die sichtbaren<\/h3>\n<p>Man denkt oft an den Schlaganfall durch seine sichtbaren Folgen: die L\u00e4hmung auf einer K\u00f6rperseite (Hemiplegie), die Schwierigkeiten beim Gehen. Aber die unsichtbaren Folgen \u2014 Sprachst\u00f6rungen, Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen, Aufmerksamkeitsst\u00f6rungen, emotionale St\u00f6rungen, M\u00fcdigkeit \u2014 sind ebenso handicapierend und oft weniger verstanden. Eine Person, die normal geht, aber nicht mehr die richtigen Worte findet, einem Gespr\u00e4ch nicht folgen kann oder ihre Emotionen nicht kontrollieren kann, erlebt eine echte Behinderung, die von ihrem Umfeld oft untersch\u00e4tzt wird, weil sie nicht sichtbar ist. Diese unsichtbaren Folgen zu erkennen, ist entscheidend, um Verhaltensweisen nicht falsch zu interpretieren und die Unterst\u00fctzung angemessen anzupassen.<\/p>\n<p>Die Tragik der unsichtbaren Folgen ist, dass sie die Person der spontanen Verst\u00e4ndigung mit ihrem Umfeld berauben. Niemand wirft einer hemiplegischen Person vor, nicht zu gehen; aber man \u00e4rgert sich leicht \u00fcber eine Person, die ihre Worte nicht mehr findet, die vergisst, die ersch\u00f6pft ist, weil nichts ihr Handicap \u201ezeigt\u201c. Die Person hat dann eine doppelte Strafe: die Schwierigkeit selbst und das Unverst\u00e4ndnis, ja sogar die Vorw\u00fcrfe von denen, die sie umgeben. Deshalb ist der erste Schritt der Unterst\u00fctzung immer derselbe: verstehen. Zu verstehen, dass eine Schwierigkeit eine neurologische Herkunft hat, ver\u00e4ndert sofort die Perspektive, entsch\u00e4rft das \u00c4rgernis und \u00f6ffnet den Weg f\u00fcr angemessene Antworten anstelle von unn\u00f6tigen und verletzenden Aufforderungen.<\/p>\n\n<div class=\"teal-box\"><p>\ud83d\udc49 Ein grundlegendes Prinzip: <strong>Eine Folge eines Schlaganfalls ist weder eine Wahl, noch eine Laune, noch ein R\u00fcckgang der Intelligenz.<\/strong> Die Person, die ihre Worte nicht mehr findet, wei\u00df oft genau, was sie sagen m\u00f6chte; diejenige, die leicht weint, \u201el\u00e4sst sich nicht gehen\u201c; diejenige, die schnell ersch\u00f6pft ist, \u201efehlt es nicht an Willen\u201c. Das Verst\u00e4ndnis der neurologischen Herkunft der Schwierigkeiten ver\u00e4ndert alles in der Art und Weise, wie man unterst\u00fctzt.<\/p><\/div>\n\n<h2>2. Die wichtigsten Folgen, die man kennen sollte<\/h2>\n\n<p>Um angemessen zu unterst\u00fctzen, muss man die gro\u00dfen Familien von Folgen erkennen. Jede erfordert ein spezifisches Verst\u00e4ndnis und Anpassungen. Es ist wichtig, sich bewusst zu machen, dass diese Folgen fast immer kombiniert auftreten: Eine Person kann eine Hemiplegie, eine Aphasie, eine starke M\u00fcdigkeit und eine emotionale Labilit\u00e4t haben. Das Gesamtbild ist also f\u00fcr jeden einzigartig, und es ist die aufmerksame Beobachtung \u2014 viel mehr als die diagnostische Etikettierung \u2014 die es erm\u00f6glicht, die Unterst\u00fctzung genau an den tats\u00e4chlichen Bed\u00fcrfnissen auszurichten.<\/p>\n\n<div class=\"modality-grid\">\n  <div class=\"modality-card m1\">\n    <h5>\ud83e\uddb5 Motorische Folgen<\/h5>\n    <div class=\"mc-for\">Hemiplegie \u00b7 Gleichgewicht<\/div>\n    <p>L\u00e4hmung oder Schw\u00e4che auf einer K\u00f6rperseite, Gleichgewichts-, Geh- und Koordinationsst\u00f6rungen. Beeintr\u00e4chtigen die Selbstst\u00e4ndigkeit bei allt\u00e4glichen Handlungen.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"modality-card m2\">\n    <h5>\ud83d\udde3\ufe0f Sprachst\u00f6rungen<\/h5>\n    <div class=\"mc-for\">Aphasie \u00b7 Dysarthrie<\/div>\n    <p>Aphasie (Schwierigkeit, Sprache zu produzieren oder zu verstehen), Dysarthrie (Artikulationsschwierigkeit). Das Denken ist intakt, es ist der Ausdruck, der betroffen ist.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"modality-card m3\">\n    <h5>\ud83e\udde0 Kognitive St\u00f6rungen<\/h5>\n<div class=\"mc-for\">Ged\u00e4chtnis \u00b7 Aufmerksamkeit<\/div>\n    <p>Ged\u00e4chtnis-, Aufmerksamkeits-, Konzentrations- und Organisationsschwierigkeiten, manchmal Vernachl\u00e4ssigung einer Seite des Raums. Erm\u00fcdbar und schwankend.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"modality-card m4\">\n    <h5>\ud83d\ude22 Emotionale St\u00f6rungen<\/h5>\n    <div class=\"mc-for\">Labilit\u00e4t \u00b7 Depression<\/div>\n    <p>Emotionale Labilit\u00e4t (unkontrollierbares Lachen oder Weinen), Reizbarkeit, h\u00e4ufige Depression nach einem Schlaganfall. Oft missverstandene Reaktionen.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"modality-card m5\">\n    <h5>\ud83d\ude34 Neurologische M\u00fcdigkeit<\/h5>\n    <div class=\"mc-for\">Ersch\u00f6pfung \u00b7 Erholung<\/div>\n    <p>Eine intensive und anhaltende M\u00fcdigkeit, die nicht mit der geleisteten Anstrengung zusammenh\u00e4ngt. Das gesch\u00e4digte Gehirn verbraucht enorm viel Energie, um zu funktionieren.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>2.1 Die Aphasie: wenn die Worte fehlen<\/h3>\n<p>Die Aphasie verdient besondere Aufmerksamkeit, da sie eine der destabilisierensten Folgen ist \u2014 sowohl f\u00fcr die betroffene Person als auch f\u00fcr das Umfeld. Sie bezeichnet eine erworbene Sprachst\u00f6rung, die die Ausdrucksweise (die Person findet ihre Worte nicht mehr, verformt die Laute, kann ihre S\u00e4tze nicht mehr bilden), das Verst\u00e4ndnis (sie versteht nicht mehr, was man ihr sagt) oder beides betreffen kann. Ein entscheidender Punkt: Die Aphasie beeintr\u00e4chtigt nicht die Intelligenz. Die Person denkt normal, versteht oft viel mehr, als sie ausdr\u00fccken kann, und beh\u00e4lt die volle Klarheit \u00fcber ihre Situation \u2014 was die Aphasie umso frustrierender und manchmal deprimierend macht. Hinter Worten \u201eeingeschlossen\u201c zu sein, die nicht mehr herauskommen, ist eine zutiefst belastende Erfahrung.<\/p>\n<p>Es gibt verschiedene Formen der Aphasie, die es n\u00fctzlich machen, die Kommunikation anzupassen. In einigen F\u00e4llen versteht die Person gut, hat aber Schwierigkeiten, die Sprache zu produzieren (sie sucht nach ihren Worten, spricht wenig, mit M\u00fche); in anderen spricht sie fl\u00fcssig, aber manchmal unverst\u00e4ndlich, und hat Schwierigkeiten, zu verstehen, was man ihr sagt. Zwischen diesen beiden Polen gibt es alle Kombinationen. F\u00fcr den Begleiter ist es wichtig zu beobachten: Versteht die Person, was ich sage? Kann sie sich ausdr\u00fccken? Je nach den Antworten wird man anpassen \u2014 indem man mehr auf Bilder setzt, wenn das m\u00fcndliche Verst\u00e4ndnis schwierig ist, indem man mehr Zeit l\u00e4sst und Wahlm\u00f6glichkeiten anbietet, wenn der Ausdruck betroffen ist. Die Aphasie ist niemals ein Grund, die Person von den Gespr\u00e4chen auszuschlie\u00dfen oder Entscheidungen f\u00fcr sie zu treffen: Sie ist vielmehr eine Einladung, gemeinsam mit ihr neue Kommunikationsmittel zu erfinden.<\/p>\n<p>Eine aphasische Person zu begleiten erfordert Geduld und angepasste Strategien: Zeit lassen, nicht zu schnell ihre S\u00e4tze zu beenden, visuelle Hilfsmittel verwenden, andere Kommunikationskan\u00e4le (Gesten, Zeichnungen, Bilder) akzeptieren. Werkzeuge wie das <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/imagier-des-sons-complexes\/\">DYNSEO-Komplexe Ger\u00e4uschbilder<\/a> und das <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-de-suivi-articulatoire\/\">DYNSEO-Artikulationsverfolgungstafel<\/a> unterst\u00fctzen die Arbeit an der Sprach- und Artikulationswiederherstellung, erg\u00e4nzend zur logop\u00e4dischen Rehabilitation. Und f\u00fcr die schwerer betroffenen Personen bietet die Anwendung <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">MEIN W\u00d6RTERBUCH<\/a> eine M\u00f6glichkeit, durch Bilder zu kommunizieren und die Isolation derjenigen zu durchbrechen, die nicht mehr sprechen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n<h3>2.2 Kognitive St\u00f6rungen: Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit, exekutive Funktionen<\/h3>\n<p>\u00dcber die Sprache hinaus kann ein Schlaganfall alle kognitiven Funktionen beeintr\u00e4chtigen. Ged\u00e4chtnisst\u00f6rungen sind h\u00e4ufig: Schwierigkeiten, neue Informationen zu behalten, sich an einen Termin, eine Anweisung, ein Gesicht zu erinnern. Aufmerksamkeitsst\u00f6rungen erschweren die Konzentration auf eine Aufgabe, insbesondere in Anwesenheit von Ablenkungen oder M\u00fcdigkeit. Die exekutiven Funktionen \u2014 planen, organisieren, anpassen, hemmen \u2014 k\u00f6nnen ebenfalls betroffen sein, was die allt\u00e4glichen Aktivit\u00e4ten, die zuvor selbstverst\u00e4ndlich schienen, kompliziert. Diese Schwierigkeiten sind oft schwankend: Die Person kann am Morgen leistungsf\u00e4higer sein als am Nachmittag oder an einem Tag besser als an einem anderen, was das Umfeld verwirrt und manchmal an der Realit\u00e4t der St\u00f6rung zweifeln l\u00e4sst.<\/p>\n<p>Diese kognitiven Folgen sind umso destabilisierenster, als sie eine Person betreffen, die vor dem Schlaganfall normal funktionierte. Im Gegensatz zu einer seit der Kindheit bestehenden St\u00f6rung hat die Person das Ged\u00e4chtnis ihrer fr\u00fcheren F\u00e4higkeiten und leidet schmerzlich unter dem, was sie verloren hat. Dieses Bewusstsein f\u00fcr den Verlust ist eine wesentliche Quelle von Stress und Entmutigung, die bei der Begleitung ber\u00fccksichtigt werden muss. Jeden Fortschritt, so gering er auch sein mag, zu w\u00fcrdigen und sich auf die erhaltenen Funktionen zu st\u00fctzen, anstatt st\u00e4ndig die Defizite zu betonen, ist entscheidend, um die Motivation und das Selbstwertgef\u00fchl \u2014 unerl\u00e4ssliche Motoren der Genesung \u2014 aufrechtzuerhalten.<\/p>\n<p>Emotionale St\u00f6rungen und Depressionen verdienen hier besondere Aufmerksamkeit. Depressionen sind nach einem Schlaganfall h\u00e4ufig, sowohl aus neurologischen Gr\u00fcnden (die Hirnsch\u00e4digung selbst kann die Regulierung der Stimmung st\u00f6ren) als auch aus psychologischen Gr\u00fcnden (die Trauer um die verlorenen F\u00e4higkeiten, der Verlust der Autonomie, die Sorge um die Zukunft). Sie sind manchmal schwer zu erkennen, verborgen hinter M\u00fcdigkeit oder Sprachst\u00f6rungen. Eine unbehandelte Depression hemmt jedoch erheblich die Genesung: Eine depressive Person engagiert sich weniger in der Rehabilitation und verliert die Hoffnung. Die Anzeichen (R\u00fcckzug, Verlust des Interesses, anhaltende Traurigkeit, Schlafst\u00f6rungen) zu erkennen und die Gesundheitsfachkr\u00e4fte zu alarmieren, geh\u00f6rt daher voll und ganz zur Begleitung \u2014 das ist einer der Punkte, die in der Ausbildung behandelt werden, um zu unterscheiden, was zur Folge, zur normalen Reaktion auf die Pr\u00fcfung und zur Depression geh\u00f6rt, die zu lenken ist.<\/p>\n\n<h2>3. Die Begleitung in Einrichtungen anpassen<\/h2>\n\n<h3>3.1 Vom Blick zur Praxis<\/h3>\n<p>Die Qualit\u00e4t der Begleitung nach einem Schlaganfall h\u00e4ngt zun\u00e4chst vom Verst\u00e4ndnis ab: Ein Team, das wei\u00df, was eine Folge eines Schlaganfalls ist, passt seine Praxis nat\u00fcrlich an, w\u00e4hrend ein ungeschultes Team die Verhaltensweisen falsch interpretieren und die Situation verschlimmern k\u00f6nnte. Die folgende Tabelle veranschaulicht diesen Wechsel zwischen einer unangemessenen Reaktion und einer durch Verst\u00e4ndnis erleuchteten Reaktion.<\/p>\n<p>Was dieser Kontrast zeigt, ist, dass die gleiche Situation zu zwei gegens\u00e4tzlichen Dynamiken f\u00fchren kann, je nach Blickwinkel des Begleiters. Wenn die Aphasie als Verlust der Intelligenz angesehen wird, wird die Person infantilisiert und man entscheidet f\u00fcr sie, was sie verletzt und sie zur\u00fcckzieht; wenn sie als das anerkannt wird, was sie ist, passt man die Kommunikation an und respektiert den Erwachsenen, was die Verbindung und die W\u00fcrde wiederherstellt. Verst\u00e4ndnis ist daher kein abstraktes Wissen: Es dr\u00fcckt sich sofort und entscheidend in der konkreten Qualit\u00e4t jeder Interaktion aus. Deshalb ist es nicht theoretischer Luxus, die Teams zu schulen, um die Folgen zu erkennen, sondern der direkteste Hebel zur Verbesserung der Begleitung.<\/p>\n<div class=\"before-after\">\n  <div class=\"ba-col before\">\n    <h5>\u2717 Ohne Verst\u00e4ndnis der Folgen<\/h5>\n    <ul>\n      <li>\u201eEr bem\u00fcht sich nicht zu sprechen\u201c<\/li>\n      <li>Man spricht schnell, man beendet seine S\u00e4tze<\/li>\n      <li>\u201eSie weint ohne Grund, sie ist depressiv\u201c<\/li>\n      <li>Man h\u00e4lt den gewohnten Rhythmus trotz M\u00fcdigkeit aufrecht<\/li>\n      <li>Man macht es anstelle von Begleitung<\/li>\n      <li>Die Person zieht sich zur\u00fcck, verliert das Vertrauen<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n  <div class=\"ba-col after\">\n    <h5>\u2713 Mit Verst\u00e4ndnis der Folgen<\/h5>\n    <ul>\n      <li>Man erkennt die Aphasie, man l\u00e4sst Zeit<\/li>\n      <li>Man nutzt visuelle Hilfsmittel und andere Kan\u00e4le<\/li>\n      <li>Man versteht die emotionale Labilit\u00e4t, man beruhigt<\/li>\n      <li>Man moduliert den Rhythmus je nach neurologischer M\u00fcdigkeit<\/li>\n      <li>Man unterst\u00fctzt, um die Autonomie zu f\u00f6rdern<\/li>\n      <li>Die Person macht Fortschritte, gewinnt Vertrauen zur\u00fcck<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>3.2 Die gro\u00dfen Anpassungsprinzipien<\/h3>\n<p>Einige Prinzipien leiten die Begleitung. <strong>Den Rhythmus modulieren:<\/strong> die neurologische M\u00fcdigkeit ist massiv und unsichtbar; man muss Aktivit\u00e4t und Ruhe abwechseln, die Aufgaben aufteilen, die Erholungszeiten respektieren. <strong>Die Autonomie f\u00f6rdern:<\/strong> \u201emit\u201c statt \u201eanstatt\u201c machen, Zeit zum Ausprobieren lassen, jede wiedergewonnene Geste wertsch\u00e4tzen. <strong>Die Kommunikation anpassen:<\/strong> kurze S\u00e4tze, langsame Sprechgeschwindigkeit, visuelle Hilfsmittel, Geduld bei Sprachschwierigkeiten. <strong>Die Emotionen annehmen:<\/strong> verstehen, dass Labilit\u00e4t und Depression Folgen sind, keine Charakterfehler, und mit Wohlwollen darauf reagieren. <strong>Sanft stimulieren:<\/strong> die kognitiven Funktionen und die Sprache durch angepasste Aktivit\u00e4ten aufrechterhalten, ohne Misserfolg.<\/p>\n<p>Das Prinzip der Autonomie verdient besondere Aufmerksamkeit, da es oft durch \u00fcberm\u00e4\u00dfige F\u00fcrsorge missachtet wird. Angesichts einer Person, die Schwierigkeiten hat, ihr Hemd zuzukn\u00f6pfen oder ihr Glas zu heben, ist der Reflex, es an ihrer Stelle zu tun \u2014 es ist schneller und erscheint sanfter. Aber bei jeder Geste, die man anstelle der Person macht, entzieht man ihr die Gelegenheit, sich zu erholen, und erh\u00e4lt ihre Abh\u00e4ngigkeit. Die richtige Haltung ist die der Unterst\u00fctzung: genau die notwendige Hilfe geben, die Person das tun lassen, was sie kann, und die Unterst\u00fctzung schrittweise zur\u00fcckziehen, w\u00e4hrend sie Fortschritte macht. Es ist langsamer, erfordert mehr Geduld, aber es ist der einzige Weg zur Wiedererlangung der Autonomie. Jede wiedergewonnene Geste ist ein Sieg, der das Vertrauen wiederherstellt und die Motivation f\u00fcr die n\u00e4chsten Schritte n\u00e4hrt.<\/p>\n\n<div class=\"tip-box\"><p><strong>\ud83d\udca1 Praktischer Rat:<\/strong> Bei r\u00e4umlicher Vernachl\u00e4ssigung (die Person \u201evergisst\u201c eine ganze Seite des Raums, zum Beispiel isst sie nur die H\u00e4lfte ihres Tellers) platzieren Sie die wichtigen Gegenst\u00e4nde und pr\u00e4sentieren Sie sich auf der erhaltenen Seite und helfen Sie der Person schrittweise, die vernachl\u00e4ssigte Seite zu erkunden. Diese Folge, die h\u00e4ufig nach einem rechten Schlaganfall auftritt, wird oft f\u00e4lschlicherweise f\u00fcr Ablenkung oder ein visuelles Problem gehalten. Mit der Zeit und einer angepassten Begleitung lernen viele Menschen, durch bewusstes Erinnern an \u201enach links schauen\u201c auszugleichen \u2014 ein perfektes Beispiel daf\u00fcr, wie das Verst\u00e4ndnis einer Folge zu einer konkreten und effektiven Strategie f\u00fchrt.<\/p><\/div>\n\n<div class=\"formation-block\">\n  <div class=\"formation-grid\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-en-etablissement-comprendre-les-sequelles-et-adapter-sa-pratique-professionnelle\/\" class=\"formation-img\">\n      <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/avcetablissement-sequelles.png\" alt=\"Schlaganfall-Training in Einrichtungen: die Folgen verstehen und die berufliche Praxis anpassen\">\n    <\/a>\n<div class=\"formation-inner\">\n      <span class=\"formation-badge\">\ud83c\udf93 Zertifizierte Ausbildung<\/span>\n      <h3>Schlaganfall in Einrichtungen: die Folgen verstehen und die berufliche Praxis anpassen<\/h3>\n      <p>Diese Online-Ausbildung richtet sich an Fachkr\u00e4fte der Begleitung (Pflegekr\u00e4fte, AS, Haushaltshilfen, Animateure) und an Familien. Sie lernen, die Folgen des Schlaganfalls zu verstehen, sie zu erkennen, die Kommunikation und Begleitung anzupassen und die t\u00e4gliche Genesung zu unterst\u00fctzen. In Ihrem eigenen Tempo, 100 % online, zertifiziert <strong>Qualiopi<\/strong>.<\/p>\n      <div class=\"formation-meta\">\n        <span>\ud83d\udcbb 100 % online<\/span>\n        <span>\u23f1\ufe0f In Ihrem eigenen Tempo<\/span>\n        <span>\u2705 Qualiopi<\/span>\n      <\/div>\n      <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-en-etablissement-comprendre-les-sequelles-et-adapter-sa-pratique-professionnelle\/\" class=\"btn-formation\">Die Ausbildung entdecken \u2192<\/a>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>4. Erfahrungsberichte: der Schlaganfall im Alltag<\/h2>\n\n<p>Nichts hilft besser, die Folgen eines Schlaganfalls zu verstehen, als konkrete Situationen. Die drei untenstehenden Berichte, repr\u00e4sentativ f\u00fcr das, was die Menschen und ihre Begleiter erleben, zeigen, wie das Verst\u00e4ndnis die Begleitung ver\u00e4ndert. In jedem Bericht findet sich der gleiche Mechanismus: eine zun\u00e4chst falsch interpretierte Folge (Verlust der Intelligenz, Depression, Faulheit) f\u00fchrt zu einer unangemessenen Reaktion, die die Situation versch\u00e4rft; dann ver\u00e4ndert das Verst\u00e4ndnis der neurologischen Herkunft alles und \u00f6ffnet den Weg zu einer Begleitung, die beruhigt und Fortschritte erm\u00f6glicht.<\/p>\n\n<div class=\"scenario-grid\">\n  <div class=\"scenario-card\">\n    <div class=\"sc-tag\">Erfahrungsbericht 1 \u00b7 SSR \u00b7 Aphasie<\/div>\n    <h5>Herr Bernard, 67 Jahre, \u201espricht nicht mehr\u201c<\/h5>\n    <div class=\"sc-label\">Schlecht verstanden \u2717<\/div>\n    <div class=\"sc-standard\">Seit seinem Schlaganfall sucht Herr Bernard nach seinen Worten, sagt \u201enein\u201c, wenn er \u201eja\u201c meint, wird w\u00fctend. Einige denken, er \u201ehat den Verstand verloren\u201c. Man spricht mit ihm wie mit einem Kind, man entscheidet f\u00fcr ihn. Er zieht sich zur\u00fcck, ist deprimiert.<\/div>\n    <div class=\"sc-label good\">Gut begleitet \u2713<\/div>\n    <div class=\"sc-adapted\">Das Team, geschult, erkennt eine Aphasie: die Intelligenz ist intakt, nur der Ausdruck ist betroffen. Man l\u00e4sst sich Zeit, bietet Bilder an (MEIN W\u00d6RTERBUCH), wertsch\u00e4tzt jedes gefundene Wort. Herr Bernard f\u00fchlt sich verstanden und respektiert und gewinnt an Vertrauen.<\/div>\n  <\/div>\n  <div class=\"scenario-card\">\n    <div class=\"sc-tag\">Erfahrungsbericht 2 \u00b7 Pflegeheim \u00b7 Emotionen<\/div>\n    <h5>Frau Rose, 74 Jahre, \u201eweint die ganze Zeit\u201c<\/h5>\n    <div class=\"sc-label\">Schlecht verstanden \u2717<\/div>\n    <div class=\"sc-standard\">Frau Rose bricht ohne ersichtlichen Grund in Tr\u00e4nen aus, manchmal w\u00e4hrend des Essens. Das Team glaubt, sie sei tief depressiv und \u00fcbersch\u00fcttet sie mit \u00e4ngstlichem Trost, was ihr Unbehagen und das Gef\u00fchl, \u201eunnormal\u201c zu sein, verst\u00e4rkt.<\/div>\n    <div class=\"sc-label good\">Gut begleitet \u2713<\/div>\n    <div class=\"sc-adapted\">Das Team identifiziert eine emotionale Labilit\u00e4t, eine h\u00e4ufige Folge des Schlaganfalls: diese Tr\u00e4nen spiegeln nicht immer eine echte Traurigkeit wider. Man bleibt ruhig, dramatisiert nicht und hilft sanft, zu anderen Gedanken zu wechseln. Frau Rose erlebt diese Episoden gelassener.<\/div>\n  <\/div>\n  <div class=\"scenario-card\">\n    <div class=\"sc-tag\">Erfahrungsbericht 3 \u00b7 Zuhause \u00b7 M\u00fcdigkeit<\/div>\n    <h5>Herr Karim, 59 Jahre, \u201emacht tags\u00fcber nichts\u201c<\/h5>\n    <div class=\"sc-label\">Schlecht verstanden \u2717<\/div>\n    <div class=\"sc-standard\">Zu Hause angekommen, legt sich Herr Karim sofort hin, nachdem er bis ins Wohnzimmer gegangen ist. Seine Angeh\u00f6rigen sind genervt (\u201edu musst dich bewegen!\u201c), denken, er l\u00e4sst sich gehen. Unter dem Druck ersch\u00f6pft er sich noch mehr und verliert den Mut.<\/div>\n    <div class=\"sc-label good\">Gut begleitet \u2713<\/div>\n<div class=\"sc-adapted\">Die Familie, informiert, versteht die neurologische M\u00fcdigkeit: das gesch\u00e4digte Gehirn verbraucht enorm viel Energie. Man teilt die Aktivit\u00e4ten auf, plant Ruhezeiten ein, wertsch\u00e4tzt die kleinen Anstrengungen. Herr Karim, weniger ersch\u00f6pft und weniger schuldig, macht Fortschritte in seinem eigenen Tempo.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>5. Unterst\u00fctzung der Genesung: die DYNSEO-Tools<\/h2>\n\n<h3>5.1 Kognitive Stimulation und Gehirnplastizit\u00e4t<\/h3>\n<p>Das Gehirn hat eine F\u00e4higkeit zur Reorganisation \u2014 die Plastizit\u00e4t \u2014 die die Wiederherstellung von Funktionen nach einem Schlaganfall erm\u00f6glicht. Diese Plastizit\u00e4t wird durch die Wiederholung angepasster Aktivit\u00e4ten angeregt: das ist das gesamte Prinzip der Rehabilitation. Die spielerische kognitive Stimulation erg\u00e4nzt die Behandlungen (Physiotherapie, Sprachtherapie, Ergotherapie), indem sie die betroffenen Funktionen (Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit, Sprache) in einem motivierenden Rahmen aufrechterh\u00e4lt und anregt, ohne Misserfolgserlebnisse. Regelm\u00e4\u00dfigkeit und Freude sind die Schl\u00fcssel: ein regelm\u00e4\u00dfiges Training, das als Spiel und nicht als Belastung wahrgenommen wird, unterst\u00fctzt die Genesung nachhaltig.<\/p>\n<p>Der spielerische Charakter ist kein nebens\u00e4chliches Detail: er ist zentral. Nach einem Schlaganfall ist die Motivation oft durch Entmutigung, M\u00fcdigkeit und das Bewusstsein \u00fcber die Verluste geschw\u00e4cht. Doch ohne das Engagement der Person ist keine Genesung m\u00f6glich. Eine Aktivit\u00e4t, die als l\u00e4stige Pflicht oder als angsteinfl\u00f6\u00dfender Test erlebt wird, wird schnell aufgegeben; eine Aktivit\u00e4t, die als angenehmes, wertvolles Spiel wahrgenommen wird, bei der man Fortschritte macht, motiviert zum Weitermachen. Das ist das ganze Interesse an den Stimulationsanwendungen, die f\u00fcr Erwachsene entwickelt wurden: sie verwandeln die kognitive Anstrengung in ein positives Erlebnis, mit sofortigem Feedback zu den Fortschritten. Ein \u00dcbung erfolgreich zu absolvieren, seinen Punktestand zu verbessern, eine neue Herausforderung freizuschalten, f\u00f6rdert die Motivation und stellt das Gef\u00fchl von Kompetenz wieder her \u2014 ein psychologischer Motor, der ebenso wichtig ist wie das kognitive Training selbst.<\/p>\n<p>Ein letzter Punkt verdient es, hervorgehoben zu werden: die kognitive Stimulation ersetzt niemals die spezialisierte Rehabilitation, sie erg\u00e4nzt sie. Sprachtherapie f\u00fcr die Sprache, Physiotherapie f\u00fcr die Motorik, Ergotherapie f\u00fcr die Selbstst\u00e4ndigkeit bleiben die S\u00e4ulen der Behandlung. Die digitalen Werkzeuge und die Stimulationsaktivit\u00e4ten werden zwischen den Sitzungen eingesetzt, um das Erlernte aufrechtzuerhalten, die geleistete Arbeit zu verl\u00e4ngern und zus\u00e4tzliche Gelegenheiten zu bieten, die Funktionen in der Genesung zu aktivieren. Diese Verbindung zwischen professioneller Rehabilitation und t\u00e4glicher Stimulation vervielfacht die Vorteile: je regelm\u00e4\u00dfiger, abwechslungsreicher und motivierender das Gehirn gefordert wird, desto gr\u00f6\u00dfer sind die Chancen, dass die Gehirnplastizit\u00e4t nachhaltige Fortschritte erzielt.<\/p>\n\n<div class=\"appli-grid\">\n  <div class=\"appli-card\">\n    <h5>\ud83d\udfe6 JOE \u2014 Erwachsene (Schlaganfall)<\/h5>\n    <p>Entwickelt f\u00fcr Erwachsene, insbesondere nach einem Schlaganfall: gezielte \u00dcbungen f\u00fcr Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit, Sprache und Logik, anpassbar an das Niveau jedes Einzelnen. Eine ideale spielerische Erg\u00e4nzung zur Rehabilitation.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">JOE entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"appli-card\">\n    <h5>\ud83d\udfe5 MON DICO \u2014 Kommunikation<\/h5>\n    <p>F\u00fcr aphasische Personen: Kommunikation durch Bilder, einen Bedarf oder ein Gef\u00fchl ausdr\u00fccken, wenn die Worte fehlen. Bricht die Isolation und reduziert die Frustration.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">MON DICO entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"appli-card\">\n    <h5>\ud83d\udfea EDITH \u2014 Senioren<\/h5>\n    <p>F\u00fcr \u00e4ltere Menschen in Einrichtungen nach einem Schlaganfall: sanfte und wertsch\u00e4tzende kognitive Stimulation, angepasst an fragilere Profile.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">EDITH entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"appli-card\">\n    <h5>\ud83d\udfe9 COCO \u2014 Kinder 5-10 Jahre<\/h5>\n    <p>F\u00fcr p\u00e4diatrische Kontexte oder sehr zug\u00e4ngliche Materialien: kurze und intuitive \u00dcbungen, n\u00fctzlich in bestimmten angepassten Begleitungen.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>5.2 Die Materialien f\u00fcr Sprache und Emotionen<\/h3>\n<p>\u00dcber die Anwendungen hinaus begleiten konkrete Materialien die spezifischsten Dimensionen nach einem Schlaganfall: die Sprache und die Emotionen. F\u00fcr die Arbeit an Sprache und Artikulation, eng verbunden mit der logop\u00e4dischen Rehabilitation, bieten das Bilderbuch der komplexen Kl\u00e4nge und das Artikulationsverfolgungstabelle strukturierte Hilfen. F\u00fcr die Emotionen, die nach einem Schlaganfall oft an der Oberfl\u00e4che liegen, helfen das Emotionsthermometer und das Entscheidungsspielrad der Person, ihre Gef\u00fchle auszudr\u00fccken und zu regulieren. Diese einfachen und visuellen Werkzeuge k\u00f6nnen im Alltag von allen Beteiligten genutzt werden.<\/p>\n<div class=\"resource-grid\">\n  <div class=\"resource-card\">\n    <h5>\ud83d\udd24 Bilderbuch der komplexen Kl\u00e4nge<\/h5>\n    <p>Die Wiederherstellung der Artikulation und der Kl\u00e4nge unterst\u00fctzen, erg\u00e4nzend zur Logop\u00e4die.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/imagier-des-sons-complexes\/\">Entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"resource-card\">\n    <h5>\ud83d\udde3\ufe0f Artikulationsverfolgungstabelle<\/h5>\n    <p>Die Entwicklung von Artikulation und Sprache im Zeitverlauf nachverfolgen.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-de-suivi-articulatoire\/\">Entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"resource-card\">\n    <h5>\ud83c\udf21\ufe0f Emotionsthermometer<\/h5>\n    <p>Helfen, ein Gef\u00fchl auszudr\u00fccken, wertvoll bei emotionalen St\u00f6rungen und in der Sprache.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">Entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"resource-card\">\n    <h5>\ud83c\udfaf Entscheidungsspielrad<\/h5>\n    <p>Kontrolle zur\u00fcckgeben und die Ausdrucksweise einer Wahl erleichtern, ohne Worte zu verwenden.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/roue-des-choix\/\">Entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"resource-card\">\n    <h5>\ud83d\ude0a Decoder f\u00fcr Gesichtsausdr\u00fccke<\/h5>\n    <p>Die Lekt\u00fcre und das Teilen von Emotionen unterst\u00fctzen, die nach einem Schlaganfall manchmal ver\u00e4ndert sind.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/decodeur-dexpressions-faciales\/\">Entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"resource-card\">\n    <h5>\ud83e\uddf0 Vollst\u00e4ndiger Katalog<\/h5>\n    <p>Alle DYNSEO-Begleitmaterialien, einsatzbereit.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">Alle Werkzeuge anzeigen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"hl\">\n  <h4>\ud83e\uddea Bewerten, um besser zu begleiten<\/h4>\n  <p>Die genauen Funktionen zu verstehen, die betroffen und erhalten sind, hilft, die Begleitung und die Stimulation gezielt zu gestalten. Die <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">kognitiven Tests von DYNSEO<\/a> erm\u00f6glichen eine einfache Erkennung (Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit, Sprache), die die Bewertung durch Fachleute erg\u00e4nzt, die Aktivit\u00e4ten lenkt und eine objektive Verfolgung der Genesung im Laufe der Zeit erm\u00f6glicht. \u00dcber Zahlen und Daten zu verf\u00fcgen, ist wertvoll: Die Genesung nach einem Schlaganfall ist oft langsam und besteht aus kleinen Fortschritten, die ohne regelm\u00e4\u00dfige Nachverfolgung unbemerkt bleiben w\u00fcrden. Zu sehen, schwarz auf wei\u00df, dass sich eine Funktion verbessert, ist auch eine starke Ermutigung f\u00fcr die Person selbst, deren Motivation der Motor der Genesung ist.<\/p>\n<\/div>\n\n<h2>6. Sich in der Begleitung nach einem Schlaganfall schulen<\/h2>\n\n<p>Eine Person nach einem Schlaganfall zu begleiten, ist nicht improvisierbar: Die Folgen zu erkennen, die Kommunikation anzupassen, die M\u00fcdigkeit und Emotionen zu verstehen, die Genesung zu unterst\u00fctzen, erfordert spezifisches Wissen. Die DYNSEO-Schulung \u201eSchlaganfall in Einrichtungen: die Folgen verstehen und die berufliche Praxis anpassen\u201c ist darauf ausgelegt, diese Schl\u00fcssel zu vermitteln. Vollst\u00e4ndig online und in Ihrem eigenen Tempo zug\u00e4nglich, mit Qualiopi-Zertifizierung, richtet sie sich sowohl an Fachleute der Begleitung als auch an Familien. Sie erm\u00f6glicht es einem gesamten Team, ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis der Folgen und der besten Praktiken zu teilen \u2014 eine wesentliche Voraussetzung f\u00fcr eine koh\u00e4rente und effektive Begleitung.<\/p>\n<p>Die Bedeutung einer kollektiven Schulung ist im Fall eines Schlaganfalls besonders hoch. Eine Person nach einem Schlaganfall ist von zahlreichen Beteiligten umgeben \u2014 Pflegekr\u00e4fte, Rehabilitatoren, Betreuer, Mitarbeiter und nat\u00fcrlich die Familie. Wenn jeder die Schwierigkeiten unterschiedlich interpretiert (der eine sieht Unwilligkeit, wo der andere neurologische M\u00fcdigkeit erkennt, der eine spricht \u201ewie mit einem Kind\u201c zu einer aphasischen Person, w\u00e4hrend der andere sie respektiert), wird die Begleitung inkoh\u00e4rent und destabilisiert die Person. Alle Beteiligten auf ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis zu schulen, stellt sicher, dass die Person \u00fcberall mit dem gleichen gerechten Blick, der gleichen Geduld und den gleichen Strategien empfangen wird. Diese Koh\u00e4renz ist einer der entscheidenden Faktoren f\u00fcr die Lebensqualit\u00e4t und die Genesung nach einem Schlaganfall \u2014 und genau das zielt die Schulung ab.<\/p>\n<p>Vergessen wir schlie\u00dflich nicht die Familien. Ein Schlaganfall ver\u00e4ndert nicht nur die betroffene Person, sondern auch ihr gesamtes Umfeld, das oft ratlos angesichts von Folgen ist, die es nicht versteht, und hilflos, um die Kommunikation anzupassen oder die M\u00fcdigkeit und Emotionen seines Angeh\u00f6rigen zu bew\u00e4ltigen. Die Schulung f\u00fcr Familien zu \u00f6ffnen, bedeutet, ihnen die gleichen Schl\u00fcssel wie den Fachleuten zu geben, das Missverst\u00e4ndnis und die Schuld zu verringern und sie zu echten Partnern der Genesung zu machen. Ein Angeh\u00f6riger, der die Aphasie versteht, \u201espricht nicht mehr wie mit einem Kind\u201c; ein Angeh\u00f6riger, der die neurologische M\u00fcdigkeit versteht, dr\u00e4ngt nicht mehr dazu, \u201esich zu bewegen\u201c. Dieses geteilte Verst\u00e4ndnis verwandelt die Atmosph\u00e4re des Alltags und schafft f\u00fcr die Person eine viel g\u00fcnstigere Umgebung f\u00fcr ihre Rekonstruktion.<\/p>\n\n<div class=\"cta-block\">\n  <h3>\ud83e\udde0 Ver\u00e4ndern Sie Ihren Blick auf den Schlaganfall<\/h3>\n  <p>Die Folgen zu verstehen, die Kommunikation anzupassen, die Genesung zu unterst\u00fctzen: Mit der zertifizierenden Schulung \u201eSchlaganfall in Einrichtungen\u201c und den DYNSEO-Tools geben Sie den Personen, die Sie begleiten, die besten Chancen, Autonomie und Vertrauen zur\u00fcckzugewinnen.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-en-etablissement-comprendre-les-sequelles-et-adapter-sa-pratique-professionnelle\/\" class=\"btn-white\">D\u00e9couvrir la formation<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\" class=\"btn-outline\">Nos outils<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<\/main>\n\n\n<section class=\"faq-section\">\n  <div class=\"container\">\n    <h2>\u2753 H\u00e4ufige Fragen zum Schlaganfall in Einrichtungen<\/h2>\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Bedeutet Aphasie, dass die Person ihre Intelligenz verloren hat?<\/h4>\n      <p>Nein, absolut nicht. Aphasie ist eine Sprachst\u00f6rung, keine Intelligenzst\u00f6rung. Die Person denkt normalerweise, versteht oft viel mehr, als sie ausdr\u00fccken kann, und beh\u00e4lt ihre Klarheit \u2014 was die Aphasie umso frustrierender macht. Es ist eine der schmerzhaftesten Verwirrungen: mit einer aphasischen Person \u201ewie mit einem Kind\u201c zu sprechen, ist tief verletzend. Man sollte sie stattdessen als Erwachsener ansprechen, Zeit lassen und visuelle Hilfsmittel oder andere Kommunikationskan\u00e4le (Gesten, Bilder, Anwendungen wie MON DICO) nutzen.<\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Warum weint oder lacht die Person \u201eohne Grund\u201c?<\/h4>\n      <p>Das nennt man emotionale Labilit\u00e4t, eine h\u00e4ufige Folge eines Schlaganfalls: Die Person kann unkontrolliert in Tr\u00e4nen oder Lachen ausbrechen, manchmal ohne Bezug zu ihrem tats\u00e4chlichen Empfinden. Es ist weder systematische Depression noch ein Mangel an willentlicher Kontrolle: es ist mit der Hirnsch\u00e4digung verbunden. In solchen Episoden ist es besser, ruhig zu bleiben, nicht zu dramatisieren und der Person sanft zu helfen, sich auf etwas anderes zu konzentrieren. Sie als Folge zu verstehen, anstatt als Charaktereigenschaft, ver\u00e4ndert die Qualit\u00e4t der Begleitung.<\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Ist M\u00fcdigkeit nach einem Schlaganfall normal?<\/h4>\n      <p>Ja, und sie ist oft massiv und wird untersch\u00e4tzt. Das gesch\u00e4digte Gehirn muss erhebliche Anstrengungen unternehmen, um Aufgaben zu erf\u00fcllen, die vor dem Schlaganfall automatisch waren, was enorm ersch\u00f6pft. Diese neurologische M\u00fcdigkeit hat nichts mit der geleisteten Anstrengung zu tun und l\u00e4sst sich nicht \u201ewegsch\u00fctteln\u201c. Die Person zu dr\u00e4ngen, sich \u201ezu bewegen\u201c, ist kontraproduktiv. Stattdessen sollten die Aktivit\u00e4ten aufgeteilt, Ruhezeiten eingeplant und das Tempo jedes Einzelnen respektiert werden. Eine weniger ersch\u00f6pfte und weniger schuldig f\u00fchlende Person macht bessere Fortschritte.<\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Kann man auch lange nach einem Schlaganfall noch Fortschritte machen?<\/h4>\n      <p>Ja. Wenn die Genesung oft in den ersten Monaten am schnellsten ist, beh\u00e4lt das Gehirn eine F\u00e4higkeit zur Reorganisation (die neuronale Plastizit\u00e4t), die Fortschritte, manchmal \u00fcberraschende, lange nach dem Vorfall erm\u00f6glicht. Die Voraussetzung ist die Stimulation: Die Wiederholung angepasster Aktivit\u00e4ten erh\u00e4lt und fordert die betroffenen Funktionen. Die Rehabilitation (Physiotherapie, Sprachtherapie, Ergotherapie) und die spielerische kognitive Stimulation, die regelm\u00e4\u00dfig durchgef\u00fchrt wird, unterst\u00fctzen diese Genesung. Man sollte also niemals zu schnell zu dem Schluss kommen, dass \u201enichts mehr zu tun ist\u201c.<\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Was ist r\u00e4umliche Vernachl\u00e4ssigung?<\/h4>\n      <p>Es ist eine h\u00e4ufige Folge nach einem Schlaganfall (oft auf der rechten Gehirnh\u00e4lfte): Die Person \u201eignoriert\u201c eine ganze Seite des Raumes, normalerweise die linke Seite. Sie kann nur die H\u00e4lfte ihres Tellers essen, bemerkt nicht, was sich links von ihr befindet, und st\u00f6\u00dft sich an dieser Seite. Es ist weder Ablenkung noch eine einfache Sehbehinderung: Es ist eine Schwierigkeit, Informationen von einer Seite zu verarbeiten. In der Praxis pr\u00e4sentiert man zuerst die Objekte und sich selbst von der erhaltenen Seite und hilft der Person dann schrittweise, die vernachl\u00e4ssigte Seite zu erkunden. Die Schulung erl\u00e4utert diese Anpassungen im Detail.<\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Wie kommuniziert man mit einer Person, die nicht mehr spricht?<\/h4>\n      <p>Geduld und alternative Kan\u00e4le sind entscheidend. Lassen Sie Zeit, beenden Sie ihre S\u00e4tze nicht zu schnell, stellen Sie geschlossene Fragen (ja\/nein), wenn die Produktion schwierig ist, nutzen Sie visuelle Hilfsmittel (Bilder, Piktogramme), akzeptieren Sie Gesten und Zeichnungen. Werkzeuge wie MON DICO erm\u00f6glichen die Kommunikation durch Bilder, und das Ger\u00e4uschbuch komplexer Kl\u00e4nge oder das Artikulationsverfolgungstafel unterst\u00fctzen die Spracharbeit zus\u00e4tzlich zur Sprachtherapie. Wichtig ist, die Verbindung aufrechtzuerhalten und niemals \u201ef\u00fcr die Person zu sprechen\u201c, ohne ihr die M\u00f6glichkeit zu geben, es selbst zu versuchen.<\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>K\u00f6nnen die DYNSEO-Anwendungen nach einem Schlaganfall helfen?<\/h4>\n      <p>Ja, erg\u00e4nzend zu den Behandlungen. JOE ist f\u00fcr Erwachsene konzipiert, insbesondere nach einem Schlaganfall, mit gezielten \u00dcbungen zu Ged\u00e4chtnis, Aufmerksamkeit, Sprache und Logik, die an das Niveau jedes Einzelnen anpassbar sind. MON DICO unterst\u00fctzt die Kommunikation von aphasischen Personen. Die kognitiven Tests von DYNSEO erm\u00f6glichen eine einfache Erkennung und eine Nachverfolgung der Genesung. Diese Werkzeuge werden spielerisch und regelm\u00e4\u00dfig genutzt, was die neuronale Plastizit\u00e4t unterst\u00fctzt \u2014 sie erg\u00e4nzen die Rehabilitation (Physiotherapie, Sprachtherapie, Ergotherapie), ersetzen sie jedoch nicht.<\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>An wen richtet sich die DYNSEO-Schulung zum Schlaganfall?<\/h4>\n      <p>Sie richtet sich an Fachkr\u00e4fte der Begleitung in Einrichtungen (Pflegeheim, Reha-Kliniken, Wohngruppen, spezialisierte Einheiten) sowie zu Hause \u2014 Pflegekr\u00e4fte, Pflegehilfen, Haushaltshilfen, Betreuer \u2014 sowie an Familien und Angeh\u00f6rige. Vollst\u00e4ndig online und in Ihrem eigenen Tempo zug\u00e4nglich, ist sie Qualiopi-zertifiziert. Sie behandelt das Verst\u00e4ndnis der Folgen (motorisch, sprachlich, kognitiv, emotional), die Anpassung der Kommunikation und Begleitung sowie die Unterst\u00fctzung der Genesung mit konkreten, direkt anwendbaren L\u00f6sungen.<\/p>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/section>\n<div class=\"container\">\n<div class=\"cta-block\">\n  <h3>\ud83c\udf1f Begleiten Sie die Zeit nach dem Schlaganfall mit Verst\u00e4ndnis und Genauigkeit<\/h3>\n  <p>Von angepasster Kommunikation \u00fcber Unterst\u00fctzung bei der Genesung bis hin zur zertifizierenden Ausbildung \u201eSchlaganfall im Pflegeheim\u201c und den DYNSEO-Tools (JOE, MEIN W\u00d6RTERBUCH, Sprach- und Emotionshilfen), geben Sie jeder Person die besten Chancen, Autonomie, Ausdruck und Vertrauen zur\u00fcckzugewinnen.<\/p>\n  <div class=\"btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-en-etablissement-comprendre-les-sequelles-et-adapter-sa-pratique-professionnelle\/\" class=\"btn-white\">Die Ausbildung folgen<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\" class=\"btn-outline\">Unsere Tools<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<footer>\n  <p>DYNSEO \u2014 Spezialist f\u00fcr kognitive Stimulation und berufliche Weiterbildung im Gesundheitswesen \u00b7 Paris 75015<\/p>\n  <div class=\"footer-links\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">JOE<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">Unsere Tools<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">Unsere Tests<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">Unsere Ausbildungen<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/\">dynseo.com<\/a>\n  <\/div>\n<\/footer>\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-720632","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Schlaganfall im Betrieb: Die Folgen verstehen und die Praxis anpassen \u2014 Berichte und L\u00f6sungen \u2014 DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Schlaganfall im Betrieb: Die Folgen verstehen und die Praxis anpassen \u2014 Berichte und L\u00f6sungen \u2014 DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-06-25T14:35:39+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-25T14:51:44+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"DYNSEO\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Verfasst von\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"DYNSEO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Gesch\u00e4tzte Lesezeit\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"26\u00a0Minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"DYNSEO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\"},\"headline\":\"Schlaganfall im Betrieb: Die Folgen verstehen und die Praxis anpassen \u2014 Berichte und L\u00f6sungen \u2014 DYNSEO\",\"datePublished\":\"2026-06-25T14:35:39+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-25T14:51:44+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/\"},\"wordCount\":5187,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"articleSection\":[\"Les conseils des coachs\"],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/\",\"name\":\"Schlaganfall im Betrieb: Die Folgen verstehen und die Praxis anpassen \u2014 Berichte und L\u00f6sungen \u2014 DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"datePublished\":\"2026-06-25T14:35:39+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-25T14:51:44+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"de\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"width\":500,\"height\":500,\"caption\":\"Digitale Therapie-Apps f\u00fcr ein aktiveres Gehirn\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Schlaganfall im Betrieb: Die Folgen verstehen und die Praxis anpassen \u2014 Berichte und L\u00f6sungen \u2014 DYNSEO\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/\",\"name\":\"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive\",\"description\":\"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"de\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"de\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"width\":5073,\"height\":1397,\"caption\":\"DYNSEO\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/de\\\/author\\\/justine\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Schlaganfall im Betrieb: Die Folgen verstehen und die Praxis anpassen \u2014 Berichte und L\u00f6sungen \u2014 DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/","og_locale":"de_DE","og_type":"article","og_title":"Schlaganfall im Betrieb: Die Folgen verstehen und die Praxis anpassen \u2014 Berichte und L\u00f6sungen \u2014 DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele","og_url":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/","og_site_name":"DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele","article_published_time":"2026-06-25T14:35:39+00:00","article_modified_time":"2026-06-25T14:51:44+00:00","og_image":[{"width":500,"height":500,"url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","type":"image\/png"}],"author":"DYNSEO","twitter_misc":{"Verfasst von":"DYNSEO","Gesch\u00e4tzte Lesezeit":"26\u00a0Minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/"},"author":{"name":"DYNSEO","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6"},"headline":"Schlaganfall im Betrieb: Die Folgen verstehen und die Praxis anpassen \u2014 Berichte und L\u00f6sungen \u2014 DYNSEO","datePublished":"2026-06-25T14:35:39+00:00","dateModified":"2026-06-25T14:51:44+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/"},"wordCount":5187,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","articleSection":["Les conseils des coachs"],"inLanguage":"de"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/","name":"Schlaganfall im Betrieb: Die Folgen verstehen und die Praxis anpassen \u2014 Berichte und L\u00f6sungen \u2014 DYNSEO - DYNSEO - Lern-App und Memory-Spiele","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","datePublished":"2026-06-25T14:35:39+00:00","dateModified":"2026-06-25T14:51:44+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/#breadcrumb"},"inLanguage":"de","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","width":500,"height":500,"caption":"Digitale Therapie-Apps f\u00fcr ein aktiveres Gehirn"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/schlaganfall-im-betrieb-die-folgen-verstehen-und-die-praxis-anpassen-berichte-und-loesungen-dynseo\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.dynseo.com\/de"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Schlaganfall im Betrieb: Die Folgen verstehen und die Praxis anpassen \u2014 Berichte und L\u00f6sungen \u2014 DYNSEO"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#website","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/","name":"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive","description":"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO","publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"de"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#organization","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"de","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","width":5073,"height":1397,"caption":"DYNSEO"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/author\/justine\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/720632","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=720632"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/720632\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":720834,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/720632\/revisions\/720834"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/100456"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=720632"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=720632"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=720632"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}