{"id":721112,"date":"2026-06-25T17:08:23","date_gmt":"2026-06-25T15:08:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/maladies-apparentees-a-alzheimer-comprendre-distinguer-et-adapter-ses-pratiques-dynseo-2\/"},"modified":"2026-06-25T19:28:49","modified_gmt":"2026-06-25T17:28:49","slug":"alzheimer-aehnliche-erkrankungen-verstehen-unterscheiden-und-praktiken-anpassen-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/alzheimer-aehnliche-erkrankungen-verstehen-unterscheiden-und-praktiken-anpassen-dynseo\/","title":{"rendered":"Alzheimer-\u00e4hnliche Erkrankungen: Verstehen, Unterscheiden und Praktiken Anpassen \u2014 DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row admin_label=&#8220;Contenu&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; width=&#8220;100%&#8220; 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anpassen<\/h1>\n<pee class=\"hero-sub\">Programm, Inhalt und Vorteile der DYNSEO-Ausbildung \u2014 f\u00fcr Fachkr\u00e4fte in Pflegeheimen, USLD und medizinischen Einrichtungen, die mit demenziellen Syndromen \u00fcber Alzheimer hinaus konfrontiert sind.<\/pee>\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/krankheiten-im-zusammenhang-mit-alzheimer-verstehen-unterscheiden-und-die-praktiken-in-der-pflegeeinrichtung-anpassen-de\/\" class=\"hero-cta\">Zugang zur Ausbildung \u2192<\/a><br \/>\n<\/header>\n<p><main class=\"container\"><\/p>\n<div class=\"intro-box\">\n  <pee>In Pflegeheimen spricht man oft von &#8222;Demenz&#8220; als einem einheitlichen Block \u2014 und passt die Praktiken an, als ob alle demenziellen Syndrome auf die gleiche Weise funktionieren. Das ist ein schwerwiegender Fehler. Die Lewy-K\u00f6rper-Demenz, die frontotemporale Demenz, die vaskul\u00e4re Demenz, die Creutzfeldt-Jakob-Krankheit \u2014 diese &#8222;verwandten&#8220; Krankheiten zur Alzheimer-Krankheit teilen die kognitive Degeneration, unterscheiden sich jedoch grundlegend in ihren Mechanismen, ihren Manifestationen, ihren Behandlungen und ihren Unterst\u00fctzungsbed\u00fcrfnissen. Ein Bewohner mit DCL, der visuelle Halluzinationen zeigt, wird nicht auf die gleiche Weise betreut wie ein unruhiger Alzheimer-Bewohner. Ein Bewohner mit DFT, dessen soziale Enthemmung das Team schockiert, ist nicht &#8222;b\u00f6sewillig&#8220; \u2014 es ist sein Frontallappen, der betroffen ist. Die DYNSEO-Ausbildung gibt Ihnen die Schl\u00fcssel, um diese Unterschiede zu erkennen, Ihre Praktiken anzupassen und die Lebensqualit\u00e4t Ihrer Bewohner konkret zu verbessern.<\/pee>\n<\/div>\n<h2>1. Die Landschaft der demenziellen Syndrome in medizinischen Einrichtungen<\/h2>\n<h3>1.1 Alzheimer ist nicht allein<\/h3>\n<pee>Die Alzheimer-Krankheit macht etwa 60 bis 70 % der Demenzf\u00e4lle aus \u2014 das bedeutet, dass 30 bis 40 % der Bewohner mit kognitiven St\u00f6rungen an einer anderen Erkrankung leiden. In medizinischen Einrichtungen ist dieser Prozentsatz aufgrund der Komplexit\u00e4t der aufgenommenen Profile noch h\u00f6her. Dennoch konzentriert sich die Ausbildung der Fachkr\u00e4fte fast ausschlie\u00dflich auf Alzheimer \u2014 was die Teams im Umgang mit atypischen Pr\u00e4sentationen, &#8222;unverst\u00e4ndlichen&#8220; Verhaltensweisen und Situationen, in denen die Alzheimer-Protokolle nicht funktionieren, hilflos macht.<\/pee>\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-card blue\"><span class=\"stat-num\">1,2 M<\/span><span class=\"stat-label\">Menschen mit Demenz in Frankreich \u2014 davon 30 bis 40 % mit einer anderen Krankheit als Alzheimer<\/span><\/div>\n<div class=\"stat-card teal\"><span class=\"stat-num\">15 %<\/span><span class=\"stat-label\">der Demenzen in Pflegeheimen sind Lewy-K\u00f6rper-Demenzen \u2014 oft falsch diagnostiziert<\/span><\/div>\n<div class=\"stat-card pink\"><span class=\"stat-num\">10 %<\/span><span class=\"stat-label\">der Demenzen sind vaskul\u00e4r \u2014 mit einer sehr unterschiedlichen Pr\u00e4sentation von Alzheimer<\/span><\/div>\n<div class=\"stat-card yellow\"><span class=\"stat-num\">3\u00d7<\/span><span class=\"stat-label\">mehr schwere Medikationsfehler bei DCL, wenn Neuroleptika wie bei Alzheimer verwendet werden<\/span><\/div>\n<\/div>\n<h3>1.2 Warum die Unterscheidung der Syndrome alles ver\u00e4ndert<\/h3>\n<pee>Die Unterscheidung zwischen den demenziellen Syndromen ist keine akademische \u00dcbung, die nur Neurologen vorbehalten ist. Sie hat direkte praktische Konsequenzen f\u00fcr die Sicherheit der Bewohner (Neuroleptika sind bei Lewy-K\u00f6rper-Demenz kontraindiziert, werden jedoch in bestimmten Situationen bei Alzheimer eingesetzt), f\u00fcr die Wirksamkeit der Unterst\u00fctzungen (Ablenkungsans\u00e4tze, die bei Alzheimer funktionieren, k\u00f6nnen die Unruhe bei DFT verschlimmern) und f\u00fcr die Beziehung zu den Familien (zu verstehen, dass die Enthemmung eines DFT-Bewohners neurologisch und nicht erzieherisch ist, ver\u00e4ndert die Interaktionen mit dem Umfeld grundlegend).<\/pee>\n<h2>2. Mit der Alzheimer-Krankheit verwandte Krankheiten: klinischer \u00dcberblick f\u00fcr Fachkr\u00e4fte<\/h2>\n<div class=\"disease-grid\">\n<div class=\"disease-card d1\">\n<h5>\ud83e\udde0 Alzheimer-Krankheit<\/h5>\n<div class=\"dc-sub\">Referenz \u00b7 60\u201370 % der Demenzen<\/div>\n<ul>\n<li>Episodisches Ged\u00e4chtnis zuerst betroffen<\/li>\n<li>Langsame und regelm\u00e4\u00dfige Progression<\/li>\n<li>Fr\u00fche r\u00e4umlich-zeitliche Desorientierung<\/li>\n<li>Apraxie, Agnosie, Aphasie im Laufe der Zeit<\/li>\n<li>Keine typischen Halluzinationen zu Beginn<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"disease-card d2\">\n<h5>\ud83d\udc41\ufe0f Lewy-K\u00f6rper-Demenz (LBD)<\/h5>\n<div class=\"dc-sub\">~15 % der Demenzen \u00b7 Oft falsch diagnostiziert<\/div>\n<ul>\n<li>Fr\u00fche und wiederkehrende visuelle Halluzinationen<\/li>\n<li>Wichtige kognitive Schwankungen von Tag zu Tag<\/li>\n<li>Parkinson-Syndrom oft assoziiert<\/li>\n<li>Verhaltensst\u00f6rungen im REM-Schlaf<\/li>\n<li>\u00dcberempfindlichkeit gegen\u00fcber Neuroleptika \u2014 GEFAHR<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"disease-card d3\">\n<h5>\ud83e\udde9 Frontotemporale Demenz (FTD)<\/h5>\n<div class=\"dc-sub\">~10 % \u00b7 Betrifft oft j\u00fcngere Patienten<\/div>\n<ul>\n<li>Soziale Desinhibition, unangemessenes Verhalten<\/li>\n<li>Ged\u00e4chtnis oft lange erhalten<\/li>\n<li>Apathie oder Hyperoralit\u00e4t (isst alles)<\/li>\n<li>Semantische Variante: Verlust des Wortbedeutung<\/li>\n<li>Motorische Variante: Parkinson-Symptome oder ALS<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"disease-card d4\">\n<h5>\ud83e\ude78 Vaskul\u00e4re Demenz<\/h5>\n<div class=\"dc-sub\">~10 % \u00b7 Oft unterdiagnostiziert<\/div>\n<ul>\n<li>Oft abrupter Beginn nach Schlaganfall<\/li>\n<li>Progression in &#8222;Treppenstufen&#8220;<\/li>\n<li>Exekutive Funktionen zuerst betroffen<\/li>\n<li>Variabilit\u00e4t der Defizite je nach betroffenen Bereichen<\/li>\n<li>Kardiovaskul\u00e4re Pr\u00e4vention ist entscheidend<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"disease-card d5\">\n<h5>\ud83d\udd04 Gemischte und seltene Demenzen<\/h5>\n<div class=\"dc-sub\">Progressive supranukle\u00e4re L\u00e4hmung, multisystemische Atrophie\u2026<\/div>\n<ul>\n<li>Kombination mehrerer Pathologien<\/li>\n<li>PSP: h\u00e4ufige St\u00fcrze, ver\u00e4nderter vertikaler Blick<\/li>\n<li>AMS: schwere Dysautonomie<\/li>\n<li>Creutzfeldt-Jakob-Krankheit: sehr schnelle Progression<\/li>\n<li>Diagnose oft sp\u00e4t oder postmortem<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/div>\n<h2>3. Die DYNSEO-Ausbildung: unterscheiden, um besser zu begleiten<\/h2>\n<div class=\"formation-block\">\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/krankheiten-im-zusammenhang-mit-alzheimer-verstehen-unterscheiden-und-die-praktiken-in-der-pflegeeinrichtung-anpassen-de\/\" target=\"_blank\"><br \/>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Autismus-en-etablissement-Accompagnement-Global-17-1.jpg\" alt=\"Ausbildung zu Alzheimer-verwandten Krankheiten DYNSEO\" class=\"fb-img\"><br \/>\n  <\/a><\/p>\n<div class=\"fb-body\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83c\udf93 Qualiopi-zertifizierte Ausbildung<\/span><\/p>\n<h3>Alzheimer-verwandte Krankheiten: verstehen, unterscheiden und Praktiken in medizinischen Einrichtungen anpassen<\/h3>\n<pee>Diese zertifizierte Online-Ausbildung richtet sich an Fachleute, die in Pflegeheimen, USLD, medizinischen Einrichtungen und zu Hause arbeiten. Sie vermittelt grundlegende klinische Kenntnisse, um Alzheimer von verwandten Syndromen zu unterscheiden, sowie konkrete Begleitstrategien, die auf jede Pathologie zugeschnitten sind.<\/pee>\n<div class=\"fb-meta\">\n      <span>\ud83c\udfe5 Pflegeheim \u00b7 USLD \u00b7 SSIAD<\/span><br \/>\n      <span>\u23f1\ufe0f In Ihrem eigenen Tempo<\/span><br \/>\n      <span>\u2705 Qualiopi-zertifiziert<\/span><br \/>\n      <span>\ud83d\udc65 Pflegekr\u00e4fte<\/span>\n    <\/div>\n<p>    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/krankheiten-im-zusammenhang-mit-alzheimer-verstehen-unterscheiden-und-die-praktiken-in-der-pflegeeinrichtung-anpassen-de\/\" class=\"btn-primary\">Zugang zur Ausbildung \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>3.1 Was Sie lernen werden \u2014 Modul f\u00fcr Modul<\/h3>\n<pee>Die Ausbildung gliedert sich in vier gro\u00dfe progressive Achsen: die Mechanismen jeder Pathologie verstehen, lernen, sie klinisch zu unterscheiden, die Pflegepraktiken anzupassen und komplexe Verhaltenssituationen, die spezifisch f\u00fcr jedes Syndrom sind, zu managen.<\/pee>\n<div class=\"hl\">\n<h4>\ud83d\udccb Detaillierter Inhalt der Schulung<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Modul 1 \u2014 Neurologie der Demenzen :<\/strong> Vergleichende neuropathologische Mechanismen, bildgebende Verfahren (MRT, SPECT, PET), Biomarker und differentialdiagnostische Aspekte<\/li>\n<li><strong>Modul 2 \u2014 Alzheimer vs DCL :<\/strong> Vergleichende kognitive Profile, visuelle Halluzinationen: Bewertung und angemessene Reaktion, Gefahr von Neuroleptika bei DCL<\/li>\n<li><strong>Modul 3 \u2014 Frontotemporale Demenz :<\/strong> Verst\u00e4ndnis der Desinhibition, Umgang mit Hyperoralit\u00e4t, Kommunikation mit Familien \u00fcber schockierende, aber neurologische Verhaltensweisen<\/li>\n<li><strong>Modul 4 \u2014 Vaskul\u00e4re Demenz :<\/strong> Pr\u00e4vention von vaskul\u00e4ren Risikofaktoren, Anpassung an fokale Defizite, Management der Folgen eines Schlaganfalls<\/li>\n<li><strong>Modul 5 \u2014 Anpassung der Praktiken in der Einrichtung :<\/strong> Umgebung, Kommunikation, Aktivit\u00e4ten, Pflege \u2014 differenzierte Ans\u00e4tze je nach Syndrom<\/li>\n<li><strong>Modul 6 \u2014 Management von Verhaltenskrisen :<\/strong> Ursache identifizieren, ohne Medikamente reagieren, wann den Arzt alarmieren<\/li>\n<li><strong>Modul 7 \u2014 Pflege der Teams :<\/strong> Emotionale Auswirkungen der demenziellen Syndrome auf die Pflegekr\u00e4fte, Pr\u00e4vention von beruflicher Ersch\u00f6pfung<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2>4. Vergleichstabelle: Praktiken je nach Syndrom anpassen<\/h2>\n<div class=\"dynseo-table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Situation \/ Praxis<\/th>\n<th>Alzheimer<\/th>\n<th>DCL<\/th>\n<th>DFT<\/th>\n<th>Vaskul\u00e4r<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Visuelle Halluzinationen<\/strong><\/td>\n<td>Selten, sp\u00e4t<\/td>\n<td><span class=\"badge badge-pink\">H\u00e4ufig \u00b7 Fr\u00fch<\/span> Nicht konfrontieren<\/td>\n<td>Selten<\/td>\n<td>M\u00f6glich je nach Bereich<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Neuroleptika bei Unruhe<\/strong><\/td>\n<td><span class=\"badge badge-yellow\">Mit Vorsicht<\/span><\/td>\n<td><span class=\"badge badge-pink\">GEGENINDIZIERT<\/span> Lebensgefahr<\/td>\n<td>Begrenzt, zuerst Alternativen<\/td>\n<td>Fallweise bewerten<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Ansatz der Realit\u00e4tstherapie<\/strong><\/td>\n<td>Oft kontraindiziert<\/td>\n<td>Kontraindiziert<\/td>\n<td>Manchmal n\u00fctzlich<\/td>\n<td>M\u00f6glich bei teilweiser Kognition<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Musik und sensorische Stimulation<\/strong><\/td>\n<td><span class=\"badge badge-green\">Sehr effektiv<\/span><\/td>\n<td><span class=\"badge badge-green\">Effektiv, wenn angepasst<\/span><\/td>\n<td>Variabel<\/td>\n<td><span class=\"badge badge-green\">Oft effektiv<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Umgang mit Umherwandern<\/strong><\/td>\n<td>Sichern, nicht blockieren<\/td>\n<td>Hohe Sturzgefahr \u2014 sichern<\/td>\n<td>Weniger h\u00e4ufig<\/td>\n<td>Je nach motorischen Defiziten<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>M\u00fcndliche Kommunikation<\/strong><\/td>\n<td>Kurzs\u00e4tze, ruhiger Ton<\/td>\n<td>An die Tagesver\u00e4nderungen anpassen<\/td>\n<td>Kann CAA erfordern<\/td>\n<td>Je nach m\u00f6glicher Aphasie<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/div>\n<h2>5. Die Umgebung und Aktivit\u00e4ten in der medizinischen Einrichtung anpassen<\/h2>\n<h3>5.1 Die Umgebung als Therapie<\/h3>\n<pee>Die physische Umgebung einer Pflegeeinheit ist eine eigenst\u00e4ndige Therapie bei Demenzen. F\u00fcr Bewohner mit DCL, deren Halluzinationen durch Spiegelungen und starke Kontraste versch\u00e4rft werden, kann die Reduzierung von Spiegeln und gl\u00e4nzenden Oberfl\u00e4chen die H\u00e4ufigkeit und Intensit\u00e4t der halluzinatorischen Episoden drastisch verringern. F\u00fcr Bewohner mit DFT, deren Desinhibition durch \u00fcberm\u00e4\u00dfige sensorische Stimulation verst\u00e4rkt wird, reduziert eine ruhigere und vorhersehbare Umgebung st\u00f6rendes Verhalten. F\u00fcr Alzheimer-Bewohner, deren Desorientierung Angst erzeugt, sind farbige visuelle Anhaltspunkte (Piktogramme an den Zimmert\u00fcren, unterschiedliche Farben je nach Bereich) effektive Hilfen.<\/pee>\n<div class=\"adapt-grid\">\n<div class=\"adapt-card\">\n<div class=\"ac-icon\">\ud83d\udca1<\/div>\n<h5>Licht und Raum f\u00fcr DCL<\/h5>\n<pee>Stabiles Licht ohne starke Schatten. Spiegel in den Zimmern vermeiden. Visuelle Kontraste reduzieren, die Illusionen erzeugen und Halluzinationen f\u00f6rdern.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"adapt-card\">\n<div class=\"ac-icon\">\ud83d\udd07<\/div>\n<h5>Vorhersehbare Umgebung f\u00fcr die DFT<\/h5>\n<pee>Reduzierte und vorhersehbare sensorische Stimulationen. Strikte Routinen. Vermeiden Sie komplexe soziale Situationen, die die Desinhibition ausl\u00f6sen.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"adapt-card\">\n<div class=\"ac-icon\">\ud83c\udfb5<\/div>\n<h5>Strukturierte Musik f\u00fcr Alzheimer<\/h5>\n<pee>Vertraute und rhythmische Musik w\u00e4hrend der Pflege. Personalisierte Playlists. Die musikalische Erinnerung bleibt bei Alzheimer lange bestehen \u2013 ein kraftvolles Werkzeug.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"adapt-card\">\n<div class=\"ac-icon\">\ud83d\uddfa\ufe0f<\/div>\n<h5>Visuelle Hinweise f\u00fcr vaskul\u00e4re Demenz<\/h5>\n<pee>Piktogramme an jeder T\u00fcr. Zimmernummern in gro\u00dfer Schrift. Pl\u00e4ne der Einheit ausgeh\u00e4ngt. Fokale Defizite mit externen Hilfsmitteln ausgleichen.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"adapt-card\">\n<div class=\"ac-icon\">\ud83e\udd1d<\/div>\n<h5>Angepasste Kommunikation f\u00fcr jedes Syndrom<\/h5>\n<pee>Duzen oder Siezen je nach Pers\u00f6nlichkeit. Anpassung der Sprechgeschwindigkeit, Intensit\u00e4t. Verwendung der Piktogramme MON DICO f\u00fcr Bewohner mit Aphasie oder schwankender DCL.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"adapt-card\">\n<div class=\"ac-icon\">\ud83d\udccb<\/div>\n<h5>Sichtbare und strukturierende Planung<\/h5>\n<pee>Tagesprogramm in Bildern angezeigt. Jede \u00dcbergangsphase ank\u00fcndigen. Vorhersehbarkeit reduziert die Angst bei allen demenziellen Syndromen.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>5.2 Die DYNSEO-Tools in der medizinischen Einrichtung<\/h3>\n<pee>Das <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">DYNSEO Emotionsthermometer<\/a> ist besonders n\u00fctzlich bei demenziellen Syndromen, in denen die Person ihre Leiden verbal nur schwer ausdr\u00fccken kann \u2013 es erm\u00f6glicht dem Pflegepersonal, den emotionalen Zustand nonverbal zu bewerten und die Ver\u00e4nderungen festzuhalten. Der <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/decodeur-dexpressions-faciales\/\">DYNSEO Gesichtsausdruckdecoder<\/a> hilft, die verbleibenden Mimik in Syndromen zu interpretieren, in denen die emotionale F\u00fclle lange bestehen bleibt, trotz kognitiver Desorganisation. Das <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Sitzungsprotokoll<\/a> strukturiert die Beobachtungen bei jeder Interaktion und erm\u00f6glicht es dem Team, die Verhaltensentwicklung zu verfolgen.<\/pee>\n<h2>6. Komplexe Verhaltensweisen ohne \u00dcbermedikalisierung managen<\/h2>\n<h3>6.1 Identifizieren, bevor man handelt<\/h3>\n<pee>Die meisten st\u00f6renden Verhaltensweisen bei Demenzen haben eine Ursache \u2013 die neurologisch (das Syndrom selbst), umweltbedingt (zu viel L\u00e4rm, schlechtes Licht), somatisch (nicht ge\u00e4u\u00dferte Schmerzen, Infektionen, Verstopfung) oder relational (unbekannte Pflegekraft, ver\u00e4nderte Routine) sein kann. Die DYNSEO-Schulung betont das grundlegende Prinzip: Jedes Verhalten ist eine Kommunikation. Bevor man eingreift \u2013 und vor allem bevor man medikament\u00f6s behandelt \u2013 muss die Ursache identifiziert werden.<\/pee>\n<div class=\"hl\">\n<h4>\ud83d\udd0d Die 4 Ursachen, die immer vor der Medikalisierung untersucht werden sollten<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>Somatische Ursache:<\/strong> Schmerzen (ALGOPLUS-Skala verwenden), Harnwegsinfektion, Verstopfung, Retention, unerw\u00fcnschte Arzneimittelwirkungen<\/li>\n<li><strong>Umweltbedingte Ursache:<\/strong> Sensorische \u00dcberlastung, Zimmer- oder Pflegekraftwechsel, verschobene Essenszeiten, ungeeignete Temperaturen<\/li>\n<li><strong>Relationale Ursache:<\/strong> Unbekannte Pflegekraft, abruptes Vorgehen, unangemessene Kommunikation zum Syndrom, Kontext von Angst oder Erniedrigung<\/li>\n<li><strong>Neurologische Ursache:<\/strong> Syndrombedingte Schwankungen (DCL), Verwirrungsphase nach An\u00e4sthesie, psychotische Episode im Zusammenhang mit der Erkrankung<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pink-box\">\n  <pee><strong>\u26a0\ufe0f DCL-Warnung:<\/strong> Bei der Lewy-K\u00f6rper-Demenz k\u00f6nnen Neuroleptika (Haloperidol, Risperidon, Olanzapin) eine schwere \u00dcberempfindlichkeitsreaktion hervorrufen, die lebensbedrohlich sein kann. Diese Information muss dem gesamten Pflegepersonal bekannt sein. Bei Zweifeln am Diagnose, den koordinierenden Arzt vor der Verschreibung eines Neuroleptikums kontaktieren.<\/pee>\n<\/div>\n<h2>7. Pflege der Pflegeteams<\/h2>\n<h3>7.1 Berufliche Ersch\u00f6pfung in den Demenz-Einheiten<\/h3>\n<pee>Die t\u00e4gliche Arbeit mit Bewohnern, die an komplexen Demenzen leiden \u2014 Halluzinationen, Unruhe, Enthemmung, Aggressivit\u00e4t \u2014 erzeugt eine erhebliche emotionale und kognitive Belastung. Die Burnout-Rate in den Pflegeteams von Pflegeheimen geh\u00f6rt zu den h\u00f6chsten im medizinisch-sozialen Sektor. Die DYNSEO-Ausbildung widmet ein ganzes Modul der Pr\u00e4vention dieser Ersch\u00f6pfung: Fr\u00fche Warnsignale erkennen, individuelle und kollektive Strategien zur emotionalen Regulierung entwickeln und Debriefing-R\u00e4ume innerhalb des Teams schaffen.<\/pee>\n<div class=\"cta-block\">\n<h3>\ud83c\udf93 Bilden Sie Ihr Team jetzt aus<\/h3>\n<pee>Die DYNSEO-Ausbildung zu Alzheimer-assoziierten Erkrankungen ist online, in Ihrem eigenen Tempo, zertifiziert nach Qualiopi \u2014 m\u00f6gliche Finanzierung durch OPCO f\u00fcr Fachkr\u00e4fte. Ver\u00e4ndern Sie das Verst\u00e4ndnis Ihres Teams und verbessern Sie konkret die Lebensqualit\u00e4t Ihrer Bewohner.<\/pee>\n<div class=\"btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/krankheiten-im-zusammenhang-mit-alzheimer-verstehen-unterscheiden-und-die-praktiken-in-der-pflegeeinrichtung-anpassen-de\/\" class=\"btn-white\">Zugang zur Ausbildung \u2192<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-schulungen\/\" class=\"btn-outline\">Alle unsere Ausbildungen<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h2>8. Die DYNSEO-Tools und -Anwendungen f\u00fcr medizinische Einrichtungen<\/h2>\n<div class=\"tools-grid\">\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83c\udf21\ufe0f Emotionen-Thermometer<\/h5>\n<pee>Den emotionalen Zustand ohne Worte bewerten \u2014 essenziell f\u00fcr Syndrome mit beeintr\u00e4chtigter Kommunikation.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">Herunterladen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83c\udfad Gesichtsausdruck-Decoder<\/h5>\n<pee>Die verbleibenden Emotionen interpretieren \u2014 besonders n\u00fctzlich bei Demenzen mit Gesichtsmasken.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/decodeur-dexpressions-faciales\/\">Herunterladen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83c\udfa1 Wahlrad<\/h5>\n<pee>Kommunikation durch Zeigen \u2014 geeignet f\u00fcr Bewohner mit Aphasie oder motorischen Sprachst\u00f6rungen.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/rad-der-entscheidungen-dynseo-training-tools\/\">Herunterladen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\udcca Kompetenzverfolgungstabelle<\/h5>\n<pee>Die kognitive und verhaltensbezogene Entwicklung dokumentieren \u2014 Kommunikationshilfe f\u00fcr das Team.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">Herunterladen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\udccb Sitzungsprotokoll<\/h5>\n<pee>Jede Interaktion festhalten \u2014 sichert die Kontinuit\u00e4t der Pflege zwischen den Teammitgliedern.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Herunterladen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\uddc2\ufe0f Vollst\u00e4ndiger Katalog<\/h5>\n<pee>\u00dcber 50 praktische Werkzeuge f\u00fcr Fachkr\u00e4fte in medizinischen Einrichtungen.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/\">Alle anzeigen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"apps-grid\">\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83d\udfe8 EDITH \u2014 Senioren<\/h5>\n<pee>Kognitive Stimulation angepasst an demenzielle Profile \u2014 gro\u00dfe Tasten, einfache Gesten, Aktivit\u00e4ten abgestimmt auf den Krankheitsgrad.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">EDITH entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83d\udfe5 MON DICO \u2014 CAA<\/h5>\n<pee>Alternative Kommunikation durch Piktogramme \u2014 f\u00fcr Bewohner mit Aphasie oder stark eingeschr\u00e4nkter verbaler Kommunikation.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/mein-dico\/\">MON DICO entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83d\udfe6 JOE \u2014 Erwachsene<\/h5>\n<pee>F\u00fcr die Pflegekr\u00e4fte selbst \u2014 kognitive Stimulation f\u00fcr Erwachsene, um die eigene psychische Gesundheit in einem anspruchsvollen Beruf zu erhalten.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">JOE entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83e\udd16 Coach IA DYNSEO<\/h5>\n<pee>Fragen zu demenziellen Syndromen, komplexen Verhaltensweisen, Anpassungen der Begleitung \u2014 Expertenantworten rund um die Uhr.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coach-ia\/\">Den Coach IA entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<p><\/main><\/p>\n<section class=\"faq-section\">\n<div class=\"container\">\n<h2>\u2753 H\u00e4ufig gestellte Fragen zur Schulung<\/h2>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>F\u00fcr wen ist diese Schulung genau gedacht?<\/h4>\n<pee>Die Schulung richtet sich in erster Linie an Fachkr\u00e4fte, die in einer medizinischen Einrichtung arbeiten \u2014 Pflegekr\u00e4fte, Krankenschwestern, ASH, Betreuer, Psychologen, Ergotherapeuten, Gesundheitsmanager, koordinierende \u00c4rzte. Sie ist auch f\u00fcr Fachkr\u00e4fte im h\u00e4uslichen Bereich (SSIAD, Pflegehilfen) und f\u00fcr Familien zug\u00e4nglich und relevant, die ihr Verst\u00e4ndnis der Erkrankung ihres Angeh\u00f6rigen vertiefen m\u00f6chten. Es sind keine formalen medizinischen Voraussetzungen erforderlich \u2014 die Schulung ist darauf ausgelegt, p\u00e4dagogisch und zug\u00e4nglich zu sein.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Was ist der konkrete Unterschied zwischen der Lewy-K\u00f6rper-Demenz und Alzheimer im Alltag?<\/h4>\n<pee>In einer medizinischen Einrichtung ist der auff\u00e4lligste Unterschied das Vorhandensein detaillierter und wiederkehrender visueller Halluzinationen bei der LBD (der Bewohner &#8222;sieht&#8220; Personen, Tiere, Objekte, die nicht existieren) und die kognitive Variabilit\u00e4t von Tag zu Tag (der Bewohner kann am Morgen &#8222;fast normal&#8220; erscheinen und am Nachmittag sehr verwirrt sein). Bei Alzheimer ist der Verlauf linearer und die Halluzinationen, wenn sie auftreten, sind in der Regel sp\u00e4t. Diese Unterscheidung hat eine wichtige medizinische Konsequenz: Neuroleptika, die manchmal zur Beruhigung bei Alzheimer eingesetzt werden, k\u00f6nnen bei der LBD potenziell t\u00f6dlich sein.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Wie hilft die Schulung, st\u00f6rendes Verhalten bei der frontotemporalen Demenz zu managen?<\/h4>\n<pee>Die frontotemporale Demenz erzeugt Verhaltensweisen, die die Teams schockieren (sexuelle Enthemmung, Nahrungsdiebstahl, verletzende Bemerkungen, repetitive Verhaltensweisen) und oft f\u00e4lschlicherweise als &#8222;schlechte Absicht&#8220; oder &#8222;Mangel an Erziehung&#8220; interpretiert werden. Die Schulung erkl\u00e4rt die Neurologie dieser Verhaltensweisen (Sch\u00e4digung des pr\u00e4frontalen Kortex = Verlust des inhibitorischen Filters) und bietet konkrete Strategien an: die Aufmerksamkeit auf eine alternative Aktivit\u00e4t lenken, die Umgebung strukturieren, um Ausl\u00f6ser zu minimieren, und vor allem \u2014 die Familien schulen, die oft die ersten sind, die von diesen Verhaltensweisen schockiert sind.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Kann die Schulung f\u00fcr die Erlangung von Stunden f\u00fcr die kontinuierliche Weiterbildung genutzt werden?<\/h4>\n<pee>Ja. Die Qualiopi-Zertifizierung von DYNSEO erm\u00f6glicht die Anerkennung der Schulung im Rahmen der beruflichen Weiterbildung. F\u00fcr Krankenschwestern und Pflegekr\u00e4fte k\u00f6nnen die Stunden im Rahmen ihres DPC (Kontinuierliche Berufliche Entwicklung) oder ihres j\u00e4hrlichen Ausbildungsplans gemeldet werden. F\u00fcr koordinierende \u00c4rzte sind die Stunden f\u00fcr die medizinische Weiterbildung berechtigt. Kontaktieren Sie DYNSEO, um die erforderlichen Bescheinigungen und Dokumente f\u00fcr die Meldung zu erhalten.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Kann man EDITH mit Bewohnern verwenden, die an LBD oder FTD leiden?<\/h4>\n<pee>Ja, mit einigen Anpassungen je nach Profil. F\u00fcr Bewohner mit LBD, deren F\u00e4higkeiten stark schwanken, wird EDITH idealerweise in Phasen guter Kognition (morgens oder nach der Einnahme von Medikamenten) eingesetzt. Ruhige visuelle Aktivit\u00e4ten sind vorzuziehen gegen\u00fcber Aktivit\u00e4ten mit starken Kontrasten. F\u00fcr Bewohner mit FTD, deren Verhalten unberechenbar sein kann, sind kurze Sitzungen (10-15 Minuten) mit einem Begleiter vorzuziehen gegen\u00fcber selbstst\u00e4ndigen Sitzungen. Die Schulung von DYNSEO gibt praktische Hinweise zur Nutzung der Werkzeuge je nach Syndrom.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Wie erkl\u00e4rt man der Familie eines Bewohners die frontotemporale Demenz?<\/h4>\n<pee>Es ist eine der heikelsten Situationen in einer medizinischen Einrichtung. Die Familie eines FTD-Bewohners leidet oft unter Verhaltensweisen, die sie als moralischen Verfall ihres Angeh\u00f6rigen interpretiert (&#8222;er h\u00e4tte das fr\u00fcher nie gesagt&#8220;). Die Schulung bietet eine einfache und effektive Metapher an: &#8222;Das Gehirn Ihres Angeh\u00f6rigen hat seinen Direktor verloren \u2014 den pr\u00e4frontalen Kortex, der die Verhaltensweisen gefiltert hat. Was Sie jetzt sehen, ist der Rest des Gehirns, der sich ohne Filter \u00e4u\u00dfert. Es ist nicht Ihr Angeh\u00f6riger, der spricht \u2014 es ist seine Krankheit.&#8220; Diese Erkl\u00e4rung ver\u00e4ndert in der Regel die Reaktion der Familie von Scham und Wut hin zu Verst\u00e4ndnis und Empathie.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Gibt es ein Modul zum Thema Sterbebegleitung bei Demenzsyndromen?<\/h4>\n<pee>Ja. Die Schulung umfasst ein Modul zur Sterbebegleitung in den verschiedenen Demenzsyndromen \u2014 die jeweils ihre Besonderheiten aufweisen. Die LBD kann eine schnellere Entwicklung als Alzheimer aufweisen, sobald die fortgeschrittenen Stadien erreicht sind. Die FTD erfordert besondere Aufmerksamkeit in der Kommunikation mit den Familien \u00fcber den Verlauf der Krankheit. Die vaskul\u00e4re Demenz kann Phasen der Stabilit\u00e4t und pl\u00f6tzliche Verschlechterungen abwechseln. Die Schulung behandelt die spezifischen palliativmedizinischen Ma\u00dfnahmen f\u00fcr Demenzen, die Patientenverf\u00fcgungen und wie man mit den Bewohnern, die noch in der Lage sind, diese zu formulieren, dar\u00fcber spricht.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Wie kann ich die Investition in diese Schulung gegen\u00fcber meiner Leitung im Pflegeheim rechtfertigen?<\/h4>\n<pee>Mehrere sachliche Argumente: die Reduzierung der Anzahl schwerwiegender medikament\u00f6ser Zwischenf\u00e4lle (Neuroleptika bei LBD), die Verringerung st\u00f6render Verhaltensweisen durch gezieltere Interventionen, die Senkung der Fluktuation des Pflegepersonals durch ein besseres Verst\u00e4ndnis schwieriger Situationen (Verringerung des Burnouts) und die Verbesserung der Qualit\u00e4tsbewertungen bei Inspektionen. Studien zeigen, dass eine 8-st\u00fcndige Schulung zu Demenzsyndromen die unerw\u00fcnschten Verhaltensereignisse in Einrichtungen um 30 % reduziert \u2014 eine sehr konkrete Rendite.<\/pee>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<div class=\"container\">\n<div class=\"formation-block\">\n<div class=\"fb-body\" style=\"text-align:center\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83c\udf1f Ausbildung f\u00fcr Pflegekr\u00e4fte<\/span><\/p>\n<h3>Erkrankungen im Zusammenhang mit der Alzheimer-Krankheit: verstehen, unterscheiden und Praktiken anpassen<\/h3>\n<pee>Online, in Ihrem Tempo, zertifiziert nach Qualiopi \u2014 die Ausbildung, die Ihrem Team die Schl\u00fcssel an die Hand gibt, um demenzielle Syndrome zu unterscheiden und die Praktiken an jeden Bewohner anzupassen.<\/pee>\n<div class=\"fb-meta\" style=\"justify-content:center\">\n      <span>\ud83c\udfe5 Pflegeheim \u00b7 USLD<\/span><br \/>\n      <span>\u2705 Qualiopi<\/span><br \/>\n      <span>\ud83d\udcb0 Finanzierung durch OPCO m\u00f6glich<\/span>\n    <\/div>\n<p>    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/krankheiten-im-zusammenhang-mit-alzheimer-verstehen-unterscheiden-und-die-praktiken-in-der-pflegeeinrichtung-anpassen-de\/\" class=\"btn-primary\">Zugang zur Ausbildung \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<footer>\n  <pee>DYNSEO \u2014 Spezialist f\u00fcr kognitive Stimulation und Ausbildung im Gesundheitswesen \u00b7 Paris 75015<\/pee>\n<div class=\"footer-links\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">EDITH<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/mein-dico\/\">MEIN W\u00d6RTERBUCH<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/\">Unsere Werkzeuge<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-schulungen\/\">Unsere Ausbildungen<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/\">dynseo.com<\/a>\n  <\/div>\n<\/footer>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":100456,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n:root{\n  --blue:#5e5ed7;--blue-dark:#5268c9;--teal:#a9e2e4;--yellow:#ffeca7;--pink:#e73469;\n  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{color:#fff;font-size:12px;font-weight:600;text-decoration:none;padding:6px 16px;border:1px solid rgba(255,255,255,.28);border-radius:50px}\n\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-1d814e\">\n<header class=\"hero\">\n  <div class=\"hero-tag\">\ud83c\udf93 Zertifizierende Ausbildung \u00b7 Pflegeheim \u00b7 M\u00e9dico-sozial \u00b7 Qualiopi<\/div>\n  <h1>Mit der Alzheimer-Krankheit verwandte Krankheiten: verstehen, unterscheiden und die Praktiken in der medizinischen Einrichtung anpassen<\/h1>\n  <p class=\"hero-sub\">Programm, Inhalt und Vorteile der DYNSEO-Ausbildung \u2014 f\u00fcr Fachkr\u00e4fte in Pflegeheimen, USLD und medizinischen Einrichtungen, die mit demenziellen Syndromen \u00fcber Alzheimer hinaus konfrontiert sind.<\/p>\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/maladies-apparentees-a-la-maladie-dalzheimer-comprendre-distinguer-et-adapter-ses-pratiques\/\" class=\"hero-cta\">Zugang zur Ausbildung \u2192<\/a>\n<\/header>\n\n<main class=\"container\">\n\n<div class=\"intro-box\">\n  <p>In Pflegeheimen spricht man oft von \"Demenz\" als einem einheitlichen Block \u2014 und passt die Praktiken an, als ob alle demenziellen Syndrome auf die gleiche Weise funktionieren. Das ist ein schwerwiegender Fehler. Die Lewy-K\u00f6rper-Demenz, die frontotemporale Demenz, die vaskul\u00e4re Demenz, die Creutzfeldt-Jakob-Krankheit \u2014 diese \"verwandten\" Krankheiten zur Alzheimer-Krankheit teilen die kognitive Degeneration, unterscheiden sich jedoch grundlegend in ihren Mechanismen, ihren Manifestationen, ihren Behandlungen und ihren Unterst\u00fctzungsbed\u00fcrfnissen. Ein Bewohner mit DCL, der visuelle Halluzinationen zeigt, wird nicht auf die gleiche Weise betreut wie ein unruhiger Alzheimer-Bewohner. Ein Bewohner mit DFT, dessen soziale Enthemmung das Team schockiert, ist nicht \"b\u00f6sewillig\" \u2014 es ist sein Frontallappen, der betroffen ist. Die DYNSEO-Ausbildung gibt Ihnen die Schl\u00fcssel, um diese Unterschiede zu erkennen, Ihre Praktiken anzupassen und die Lebensqualit\u00e4t Ihrer Bewohner konkret zu verbessern.<\/p>\n<\/div>\n\n<h2>1. Die Landschaft der demenziellen Syndrome in medizinischen Einrichtungen<\/h2>\n\n<h3>1.1 Alzheimer ist nicht allein<\/h3>\n<p>Die Alzheimer-Krankheit macht etwa 60 bis 70 % der Demenzf\u00e4lle aus \u2014 das bedeutet, dass 30 bis 40 % der Bewohner mit kognitiven St\u00f6rungen an einer anderen Erkrankung leiden. In medizinischen Einrichtungen ist dieser Prozentsatz aufgrund der Komplexit\u00e4t der aufgenommenen Profile noch h\u00f6her. Dennoch konzentriert sich die Ausbildung der Fachkr\u00e4fte fast ausschlie\u00dflich auf Alzheimer \u2014 was die Teams im Umgang mit atypischen Pr\u00e4sentationen, \"unverst\u00e4ndlichen\" Verhaltensweisen und Situationen, in denen die Alzheimer-Protokolle nicht funktionieren, hilflos macht.<\/p>\n\n<div class=\"stats-grid\">\n  <div class=\"stat-card blue\"><span class=\"stat-num\">1,2 M<\/span><span class=\"stat-label\">Menschen mit Demenz in Frankreich \u2014 davon 30 bis 40 % mit einer anderen Krankheit als Alzheimer<\/span><\/div>\n  <div class=\"stat-card teal\"><span class=\"stat-num\">15 %<\/span><span class=\"stat-label\">der Demenzen in Pflegeheimen sind Lewy-K\u00f6rper-Demenzen \u2014 oft falsch diagnostiziert<\/span><\/div>\n  <div class=\"stat-card pink\"><span class=\"stat-num\">10 %<\/span><span class=\"stat-label\">der Demenzen sind vaskul\u00e4r \u2014 mit einer sehr unterschiedlichen Pr\u00e4sentation von Alzheimer<\/span><\/div>\n  <div class=\"stat-card yellow\"><span class=\"stat-num\">3\u00d7<\/span><span class=\"stat-label\">mehr schwere Medikationsfehler bei DCL, wenn Neuroleptika wie bei Alzheimer verwendet werden<\/span><\/div>\n<\/div>\n\n<h3>1.2 Warum die Unterscheidung der Syndrome alles ver\u00e4ndert<\/h3>\n<p>Die Unterscheidung zwischen den demenziellen Syndromen ist keine akademische \u00dcbung, die nur Neurologen vorbehalten ist. Sie hat direkte praktische Konsequenzen f\u00fcr die Sicherheit der Bewohner (Neuroleptika sind bei Lewy-K\u00f6rper-Demenz kontraindiziert, werden jedoch in bestimmten Situationen bei Alzheimer eingesetzt), f\u00fcr die Wirksamkeit der Unterst\u00fctzungen (Ablenkungsans\u00e4tze, die bei Alzheimer funktionieren, k\u00f6nnen die Unruhe bei DFT verschlimmern) und f\u00fcr die Beziehung zu den Familien (zu verstehen, dass die Enthemmung eines DFT-Bewohners neurologisch und nicht erzieherisch ist, ver\u00e4ndert die Interaktionen mit dem Umfeld grundlegend).<\/p>\n\n<h2>2. Mit der Alzheimer-Krankheit verwandte Krankheiten: klinischer \u00dcberblick f\u00fcr Fachkr\u00e4fte<\/h2>\n\n<div class=\"disease-grid\">\n  <div class=\"disease-card d1\">\n    <h5>\ud83e\udde0 Alzheimer-Krankheit<\/h5>\n<div class=\"dc-sub\">Referenz \u00b7 60\u201370 % der Demenzen<\/div>\n    <ul>\n      <li>Episodisches Ged\u00e4chtnis zuerst betroffen<\/li>\n      <li>Langsame und regelm\u00e4\u00dfige Progression<\/li>\n      <li>Fr\u00fche r\u00e4umlich-zeitliche Desorientierung<\/li>\n      <li>Apraxie, Agnosie, Aphasie im Laufe der Zeit<\/li>\n      <li>Keine typischen Halluzinationen zu Beginn<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n  <div class=\"disease-card d2\">\n    <h5>\ud83d\udc41\ufe0f Lewy-K\u00f6rper-Demenz (LBD)<\/h5>\n    <div class=\"dc-sub\">~15 % der Demenzen \u00b7 Oft falsch diagnostiziert<\/div>\n    <ul>\n      <li>Fr\u00fche und wiederkehrende visuelle Halluzinationen<\/li>\n      <li>Wichtige kognitive Schwankungen von Tag zu Tag<\/li>\n      <li>Parkinson-Syndrom oft assoziiert<\/li>\n      <li>Verhaltensst\u00f6rungen im REM-Schlaf<\/li>\n      <li>\u00dcberempfindlichkeit gegen\u00fcber Neuroleptika \u2014 GEFAHR<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n  <div class=\"disease-card d3\">\n    <h5>\ud83e\udde9 Frontotemporale Demenz (FTD)<\/h5>\n    <div class=\"dc-sub\">~10 % \u00b7 Betrifft oft j\u00fcngere Patienten<\/div>\n    <ul>\n      <li>Soziale Desinhibition, unangemessenes Verhalten<\/li>\n      <li>Ged\u00e4chtnis oft lange erhalten<\/li>\n      <li>Apathie oder Hyperoralit\u00e4t (isst alles)<\/li>\n      <li>Semantische Variante: Verlust des Wortbedeutung<\/li>\n      <li>Motorische Variante: Parkinson-Symptome oder ALS<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n  <div class=\"disease-card d4\">\n    <h5>\ud83e\ude78 Vaskul\u00e4re Demenz<\/h5>\n    <div class=\"dc-sub\">~10 % \u00b7 Oft unterdiagnostiziert<\/div>\n    <ul>\n      <li>Oft abrupter Beginn nach Schlaganfall<\/li>\n      <li>Progression in \"Treppenstufen\"<\/li>\n      <li>Exekutive Funktionen zuerst betroffen<\/li>\n      <li>Variabilit\u00e4t der Defizite je nach betroffenen Bereichen<\/li>\n      <li>Kardiovaskul\u00e4re Pr\u00e4vention ist entscheidend<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n  <div class=\"disease-card d5\">\n    <h5>\ud83d\udd04 Gemischte und seltene Demenzen<\/h5>\n    <div class=\"dc-sub\">Progressive supranukle\u00e4re L\u00e4hmung, multisystemische Atrophie\u2026<\/div>\n    <ul>\n      <li>Kombination mehrerer Pathologien<\/li>\n      <li>PSP: h\u00e4ufige St\u00fcrze, ver\u00e4nderter vertikaler Blick<\/li>\n      <li>AMS: schwere Dysautonomie<\/li>\n      <li>Creutzfeldt-Jakob-Krankheit: sehr schnelle Progression<\/li>\n      <li>Diagnose oft sp\u00e4t oder postmortem<\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>3. Die DYNSEO-Ausbildung: unterscheiden, um besser zu begleiten<\/h2>\n\n<div class=\"formation-block\">\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/maladies-apparentees-a-la-maladie-dalzheimer-comprendre-distinguer-et-adapter-ses-pratiques\/\" target=\"_blank\">\n    <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Autismus-en-etablissement-Accompagnement-Global-17-1.jpg\" alt=\"Ausbildung zu Alzheimer-verwandten Krankheiten DYNSEO\" class=\"fb-img\">\n  <\/a>\n  <div class=\"fb-body\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83c\udf93 Qualiopi-zertifizierte Ausbildung<\/span>\n    <h3>Alzheimer-verwandte Krankheiten: verstehen, unterscheiden und Praktiken in medizinischen Einrichtungen anpassen<\/h3>\n    <p>Diese zertifizierte Online-Ausbildung richtet sich an Fachleute, die in Pflegeheimen, USLD, medizinischen Einrichtungen und zu Hause arbeiten. Sie vermittelt grundlegende klinische Kenntnisse, um Alzheimer von verwandten Syndromen zu unterscheiden, sowie konkrete Begleitstrategien, die auf jede Pathologie zugeschnitten sind.<\/p>\n    <div class=\"fb-meta\">\n      <span>\ud83c\udfe5 Pflegeheim \u00b7 USLD \u00b7 SSIAD<\/span>\n      <span>\u23f1\ufe0f In Ihrem eigenen Tempo<\/span>\n      <span>\u2705 Qualiopi-zertifiziert<\/span>\n      <span>\ud83d\udc65 Pflegekr\u00e4fte<\/span>\n    <\/div>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/maladies-apparentees-a-la-maladie-dalzheimer-comprendre-distinguer-et-adapter-ses-pratiques\/\" class=\"btn-primary\">Zugang zur Ausbildung \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>3.1 Was Sie lernen werden \u2014 Modul f\u00fcr Modul<\/h3>\n<p>Die Ausbildung gliedert sich in vier gro\u00dfe progressive Achsen: die Mechanismen jeder Pathologie verstehen, lernen, sie klinisch zu unterscheiden, die Pflegepraktiken anzupassen und komplexe Verhaltenssituationen, die spezifisch f\u00fcr jedes Syndrom sind, zu managen.<\/p>\n<div class=\"hl\">\n  <h4>\ud83d\udccb Detaillierter Inhalt der Schulung<\/h4>\n  <ul>\n    <li><strong>Modul 1 \u2014 Neurologie der Demenzen :<\/strong> Vergleichende neuropathologische Mechanismen, bildgebende Verfahren (MRT, SPECT, PET), Biomarker und differentialdiagnostische Aspekte<\/li>\n    <li><strong>Modul 2 \u2014 Alzheimer vs DCL :<\/strong> Vergleichende kognitive Profile, visuelle Halluzinationen: Bewertung und angemessene Reaktion, Gefahr von Neuroleptika bei DCL<\/li>\n    <li><strong>Modul 3 \u2014 Frontotemporale Demenz :<\/strong> Verst\u00e4ndnis der Desinhibition, Umgang mit Hyperoralit\u00e4t, Kommunikation mit Familien \u00fcber schockierende, aber neurologische Verhaltensweisen<\/li>\n    <li><strong>Modul 4 \u2014 Vaskul\u00e4re Demenz :<\/strong> Pr\u00e4vention von vaskul\u00e4ren Risikofaktoren, Anpassung an fokale Defizite, Management der Folgen eines Schlaganfalls<\/li>\n    <li><strong>Modul 5 \u2014 Anpassung der Praktiken in der Einrichtung :<\/strong> Umgebung, Kommunikation, Aktivit\u00e4ten, Pflege \u2014 differenzierte Ans\u00e4tze je nach Syndrom<\/li>\n    <li><strong>Modul 6 \u2014 Management von Verhaltenskrisen :<\/strong> Ursache identifizieren, ohne Medikamente reagieren, wann den Arzt alarmieren<\/li>\n    <li><strong>Modul 7 \u2014 Pflege der Teams :<\/strong> Emotionale Auswirkungen der demenziellen Syndrome auf die Pflegekr\u00e4fte, Pr\u00e4vention von beruflicher Ersch\u00f6pfung<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<h2>4. Vergleichstabelle: Praktiken je nach Syndrom anpassen<\/h2>\n\n<div class=\"dynseo-table\">\n  <thead>\n    <tr>\n      <th>Situation \/ Praxis<\/th>\n      <th>Alzheimer<\/th>\n      <th>DCL<\/th>\n      <th>DFT<\/th>\n      <th>Vaskul\u00e4r<\/th>\n    <\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr>\n      <td><strong>Visuelle Halluzinationen<\/strong><\/td>\n      <td>Selten, sp\u00e4t<\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-pink\">H\u00e4ufig \u00b7 Fr\u00fch<\/span> Nicht konfrontieren<\/td>\n      <td>Selten<\/td>\n      <td>M\u00f6glich je nach Bereich<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td><strong>Neuroleptika bei Unruhe<\/strong><\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-yellow\">Mit Vorsicht<\/span><\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-pink\">GEGENINDIZIERT<\/span> Lebensgefahr<\/td>\n      <td>Begrenzt, zuerst Alternativen<\/td>\n      <td>Fallweise bewerten<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td><strong>Ansatz der Realit\u00e4tstherapie<\/strong><\/td>\n      <td>Oft kontraindiziert<\/td>\n      <td>Kontraindiziert<\/td>\n      <td>Manchmal n\u00fctzlich<\/td>\n      <td>M\u00f6glich bei teilweiser Kognition<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td><strong>Musik und sensorische Stimulation<\/strong><\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-green\">Sehr effektiv<\/span><\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-green\">Effektiv, wenn angepasst<\/span><\/td>\n      <td>Variabel<\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-green\">Oft effektiv<\/span><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td><strong>Umgang mit Umherwandern<\/strong><\/td>\n      <td>Sichern, nicht blockieren<\/td>\n      <td>Hohe Sturzgefahr \u2014 sichern<\/td>\n      <td>Weniger h\u00e4ufig<\/td>\n      <td>Je nach motorischen Defiziten<\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td><strong>M\u00fcndliche Kommunikation<\/strong><\/td>\n      <td>Kurzs\u00e4tze, ruhiger Ton<\/td>\n      <td>An die Tagesver\u00e4nderungen anpassen<\/td>\n      <td>Kann CAA erfordern<\/td>\n      <td>Je nach m\u00f6glicher Aphasie<\/td>\n    <\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/div>\n\n<h2>5. Die Umgebung und Aktivit\u00e4ten in der medizinischen Einrichtung anpassen<\/h2>\n\n<h3>5.1 Die Umgebung als Therapie<\/h3>\n<p>Die physische Umgebung einer Pflegeeinheit ist eine eigenst\u00e4ndige Therapie bei Demenzen. F\u00fcr Bewohner mit DCL, deren Halluzinationen durch Spiegelungen und starke Kontraste versch\u00e4rft werden, kann die Reduzierung von Spiegeln und gl\u00e4nzenden Oberfl\u00e4chen die H\u00e4ufigkeit und Intensit\u00e4t der halluzinatorischen Episoden drastisch verringern. F\u00fcr Bewohner mit DFT, deren Desinhibition durch \u00fcberm\u00e4\u00dfige sensorische Stimulation verst\u00e4rkt wird, reduziert eine ruhigere und vorhersehbare Umgebung st\u00f6rendes Verhalten. F\u00fcr Alzheimer-Bewohner, deren Desorientierung Angst erzeugt, sind farbige visuelle Anhaltspunkte (Piktogramme an den Zimmert\u00fcren, unterschiedliche Farben je nach Bereich) effektive Hilfen.<\/p>\n\n<div class=\"adapt-grid\">\n  <div class=\"adapt-card\">\n    <div class=\"ac-icon\">\ud83d\udca1<\/div>\n    <h5>Licht und Raum f\u00fcr DCL<\/h5>\n    <p>Stabiles Licht ohne starke Schatten. Spiegel in den Zimmern vermeiden. Visuelle Kontraste reduzieren, die Illusionen erzeugen und Halluzinationen f\u00f6rdern.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"adapt-card\">\n<div class=\"ac-icon\">\ud83d\udd07<\/div>\n    <h5>Vorhersehbare Umgebung f\u00fcr die DFT<\/h5>\n    <p>Reduzierte und vorhersehbare sensorische Stimulationen. Strikte Routinen. Vermeiden Sie komplexe soziale Situationen, die die Desinhibition ausl\u00f6sen.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"adapt-card\">\n    <div class=\"ac-icon\">\ud83c\udfb5<\/div>\n    <h5>Strukturierte Musik f\u00fcr Alzheimer<\/h5>\n    <p>Vertraute und rhythmische Musik w\u00e4hrend der Pflege. Personalisierte Playlists. Die musikalische Erinnerung bleibt bei Alzheimer lange bestehen \u2013 ein kraftvolles Werkzeug.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"adapt-card\">\n    <div class=\"ac-icon\">\ud83d\uddfa\ufe0f<\/div>\n    <h5>Visuelle Hinweise f\u00fcr vaskul\u00e4re Demenz<\/h5>\n    <p>Piktogramme an jeder T\u00fcr. Zimmernummern in gro\u00dfer Schrift. Pl\u00e4ne der Einheit ausgeh\u00e4ngt. Fokale Defizite mit externen Hilfsmitteln ausgleichen.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"adapt-card\">\n    <div class=\"ac-icon\">\ud83e\udd1d<\/div>\n    <h5>Angepasste Kommunikation f\u00fcr jedes Syndrom<\/h5>\n    <p>Duzen oder Siezen je nach Pers\u00f6nlichkeit. Anpassung der Sprechgeschwindigkeit, Intensit\u00e4t. Verwendung der Piktogramme MON DICO f\u00fcr Bewohner mit Aphasie oder schwankender DCL.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"adapt-card\">\n    <div class=\"ac-icon\">\ud83d\udccb<\/div>\n    <h5>Sichtbare und strukturierende Planung<\/h5>\n    <p>Tagesprogramm in Bildern angezeigt. Jede \u00dcbergangsphase ank\u00fcndigen. Vorhersehbarkeit reduziert die Angst bei allen demenziellen Syndromen.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>5.2 Die DYNSEO-Tools in der medizinischen Einrichtung<\/h3>\n<p>Das <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">DYNSEO Emotionsthermometer<\/a> ist besonders n\u00fctzlich bei demenziellen Syndromen, in denen die Person ihre Leiden verbal nur schwer ausdr\u00fccken kann \u2013 es erm\u00f6glicht dem Pflegepersonal, den emotionalen Zustand nonverbal zu bewerten und die Ver\u00e4nderungen festzuhalten. Der <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/decodeur-dexpressions-faciales\/\">DYNSEO Gesichtsausdruckdecoder<\/a> hilft, die verbleibenden Mimik in Syndromen zu interpretieren, in denen die emotionale F\u00fclle lange bestehen bleibt, trotz kognitiver Desorganisation. Das <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Sitzungsprotokoll<\/a> strukturiert die Beobachtungen bei jeder Interaktion und erm\u00f6glicht es dem Team, die Verhaltensentwicklung zu verfolgen.<\/p>\n\n<h2>6. Komplexe Verhaltensweisen ohne \u00dcbermedikalisierung managen<\/h2>\n\n<h3>6.1 Identifizieren, bevor man handelt<\/h3>\n<p>Die meisten st\u00f6renden Verhaltensweisen bei Demenzen haben eine Ursache \u2013 die neurologisch (das Syndrom selbst), umweltbedingt (zu viel L\u00e4rm, schlechtes Licht), somatisch (nicht ge\u00e4u\u00dferte Schmerzen, Infektionen, Verstopfung) oder relational (unbekannte Pflegekraft, ver\u00e4nderte Routine) sein kann. Die DYNSEO-Schulung betont das grundlegende Prinzip: Jedes Verhalten ist eine Kommunikation. Bevor man eingreift \u2013 und vor allem bevor man medikament\u00f6s behandelt \u2013 muss die Ursache identifiziert werden.<\/p>\n\n<div class=\"hl\">\n  <h4>\ud83d\udd0d Die 4 Ursachen, die immer vor der Medikalisierung untersucht werden sollten<\/h4>\n  <ul>\n    <li><strong>Somatische Ursache:<\/strong> Schmerzen (ALGOPLUS-Skala verwenden), Harnwegsinfektion, Verstopfung, Retention, unerw\u00fcnschte Arzneimittelwirkungen<\/li>\n    <li><strong>Umweltbedingte Ursache:<\/strong> Sensorische \u00dcberlastung, Zimmer- oder Pflegekraftwechsel, verschobene Essenszeiten, ungeeignete Temperaturen<\/li>\n    <li><strong>Relationale Ursache:<\/strong> Unbekannte Pflegekraft, abruptes Vorgehen, unangemessene Kommunikation zum Syndrom, Kontext von Angst oder Erniedrigung<\/li>\n    <li><strong>Neurologische Ursache:<\/strong> Syndrombedingte Schwankungen (DCL), Verwirrungsphase nach An\u00e4sthesie, psychotische Episode im Zusammenhang mit der Erkrankung<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"pink-box\">\n  <p><strong>\u26a0\ufe0f DCL-Warnung:<\/strong> Bei der Lewy-K\u00f6rper-Demenz k\u00f6nnen Neuroleptika (Haloperidol, Risperidon, Olanzapin) eine schwere \u00dcberempfindlichkeitsreaktion hervorrufen, die lebensbedrohlich sein kann. Diese Information muss dem gesamten Pflegepersonal bekannt sein. Bei Zweifeln am Diagnose, den koordinierenden Arzt vor der Verschreibung eines Neuroleptikums kontaktieren.<\/p>\n<\/div>\n\n<h2>7. Pflege der Pflegeteams<\/h2>\n\n<h3>7.1 Berufliche Ersch\u00f6pfung in den Demenz-Einheiten<\/h3>\n<p>Die t\u00e4gliche Arbeit mit Bewohnern, die an komplexen Demenzen leiden \u2014 Halluzinationen, Unruhe, Enthemmung, Aggressivit\u00e4t \u2014 erzeugt eine erhebliche emotionale und kognitive Belastung. Die Burnout-Rate in den Pflegeteams von Pflegeheimen geh\u00f6rt zu den h\u00f6chsten im medizinisch-sozialen Sektor. Die DYNSEO-Ausbildung widmet ein ganzes Modul der Pr\u00e4vention dieser Ersch\u00f6pfung: Fr\u00fche Warnsignale erkennen, individuelle und kollektive Strategien zur emotionalen Regulierung entwickeln und Debriefing-R\u00e4ume innerhalb des Teams schaffen.<\/p>\n\n<div class=\"cta-block\">\n  <h3>\ud83c\udf93 Bilden Sie Ihr Team jetzt aus<\/h3>\n  <p>Die DYNSEO-Ausbildung zu Alzheimer-assoziierten Erkrankungen ist online, in Ihrem eigenen Tempo, zertifiziert nach Qualiopi \u2014 m\u00f6gliche Finanzierung durch OPCO f\u00fcr Fachkr\u00e4fte. Ver\u00e4ndern Sie das Verst\u00e4ndnis Ihres Teams und verbessern Sie konkret die Lebensqualit\u00e4t Ihrer Bewohner.<\/p>\n  <div class=\"btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/maladies-apparentees-a-la-maladie-dalzheimer-comprendre-distinguer-et-adapter-ses-pratiques\/\" class=\"btn-white\">Zugang zur Ausbildung \u2192<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\" class=\"btn-outline\">Alle unsere Ausbildungen<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>8. Die DYNSEO-Tools und -Anwendungen f\u00fcr medizinische Einrichtungen<\/h2>\n\n<div class=\"tools-grid\">\n  <div class=\"tool-card\">\n    <h5>\ud83c\udf21\ufe0f Emotionen-Thermometer<\/h5>\n    <p>Den emotionalen Zustand ohne Worte bewerten \u2014 essenziell f\u00fcr Syndrome mit beeintr\u00e4chtigter Kommunikation.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">Herunterladen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"tool-card\">\n    <h5>\ud83c\udfad Gesichtsausdruck-Decoder<\/h5>\n    <p>Die verbleibenden Emotionen interpretieren \u2014 besonders n\u00fctzlich bei Demenzen mit Gesichtsmasken.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/decodeur-dexpressions-faciales\/\">Herunterladen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"tool-card\">\n    <h5>\ud83c\udfa1 Wahlrad<\/h5>\n    <p>Kommunikation durch Zeigen \u2014 geeignet f\u00fcr Bewohner mit Aphasie oder motorischen Sprachst\u00f6rungen.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/roue-des-choix\/\">Herunterladen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"tool-card\">\n    <h5>\ud83d\udcca Kompetenzverfolgungstabelle<\/h5>\n    <p>Die kognitive und verhaltensbezogene Entwicklung dokumentieren \u2014 Kommunikationshilfe f\u00fcr das Team.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">Herunterladen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"tool-card\">\n    <h5>\ud83d\udccb Sitzungsprotokoll<\/h5>\n    <p>Jede Interaktion festhalten \u2014 sichert die Kontinuit\u00e4t der Pflege zwischen den Teammitgliedern.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Herunterladen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"tool-card\">\n    <h5>\ud83d\uddc2\ufe0f Vollst\u00e4ndiger Katalog<\/h5>\n    <p>\u00dcber 50 praktische Werkzeuge f\u00fcr Fachkr\u00e4fte in medizinischen Einrichtungen.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">Alle anzeigen \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"apps-grid\">\n  <div class=\"app-card\">\n    <h5>\ud83d\udfe8 EDITH \u2014 Senioren<\/h5>\n    <p>Kognitive Stimulation angepasst an demenzielle Profile \u2014 gro\u00dfe Tasten, einfache Gesten, Aktivit\u00e4ten abgestimmt auf den Krankheitsgrad.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">EDITH entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"app-card\">\n    <h5>\ud83d\udfe5 MON DICO \u2014 CAA<\/h5>\n    <p>Alternative Kommunikation durch Piktogramme \u2014 f\u00fcr Bewohner mit Aphasie oder stark eingeschr\u00e4nkter verbaler Kommunikation.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">MON DICO entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"app-card\">\n    <h5>\ud83d\udfe6 JOE \u2014 Erwachsene<\/h5>\n    <p>F\u00fcr die Pflegekr\u00e4fte selbst \u2014 kognitive Stimulation f\u00fcr Erwachsene, um die eigene psychische Gesundheit in einem anspruchsvollen Beruf zu erhalten.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">JOE entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"app-card\">\n    <h5>\ud83e\udd16 Coach IA DYNSEO<\/h5>\n    <p>Fragen zu demenziellen Syndromen, komplexen Verhaltensweisen, Anpassungen der Begleitung \u2014 Expertenantworten rund um die Uhr.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/coach-ia\/\">Den Coach IA entdecken \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<\/main>\n\n<section class=\"faq-section\">\n<div class=\"container\">\n    <h2>\u2753 H\u00e4ufig gestellte Fragen zur Schulung<\/h2>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>F\u00fcr wen ist diese Schulung genau gedacht?<\/h4>\n      <p>Die Schulung richtet sich in erster Linie an Fachkr\u00e4fte, die in einer medizinischen Einrichtung arbeiten \u2014 Pflegekr\u00e4fte, Krankenschwestern, ASH, Betreuer, Psychologen, Ergotherapeuten, Gesundheitsmanager, koordinierende \u00c4rzte. Sie ist auch f\u00fcr Fachkr\u00e4fte im h\u00e4uslichen Bereich (SSIAD, Pflegehilfen) und f\u00fcr Familien zug\u00e4nglich und relevant, die ihr Verst\u00e4ndnis der Erkrankung ihres Angeh\u00f6rigen vertiefen m\u00f6chten. Es sind keine formalen medizinischen Voraussetzungen erforderlich \u2014 die Schulung ist darauf ausgelegt, p\u00e4dagogisch und zug\u00e4nglich zu sein.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Was ist der konkrete Unterschied zwischen der Lewy-K\u00f6rper-Demenz und Alzheimer im Alltag?<\/h4>\n      <p>In einer medizinischen Einrichtung ist der auff\u00e4lligste Unterschied das Vorhandensein detaillierter und wiederkehrender visueller Halluzinationen bei der LBD (der Bewohner \"sieht\" Personen, Tiere, Objekte, die nicht existieren) und die kognitive Variabilit\u00e4t von Tag zu Tag (der Bewohner kann am Morgen \"fast normal\" erscheinen und am Nachmittag sehr verwirrt sein). Bei Alzheimer ist der Verlauf linearer und die Halluzinationen, wenn sie auftreten, sind in der Regel sp\u00e4t. Diese Unterscheidung hat eine wichtige medizinische Konsequenz: Neuroleptika, die manchmal zur Beruhigung bei Alzheimer eingesetzt werden, k\u00f6nnen bei der LBD potenziell t\u00f6dlich sein.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Wie hilft die Schulung, st\u00f6rendes Verhalten bei der frontotemporalen Demenz zu managen?<\/h4>\n      <p>Die frontotemporale Demenz erzeugt Verhaltensweisen, die die Teams schockieren (sexuelle Enthemmung, Nahrungsdiebstahl, verletzende Bemerkungen, repetitive Verhaltensweisen) und oft f\u00e4lschlicherweise als \"schlechte Absicht\" oder \"Mangel an Erziehung\" interpretiert werden. Die Schulung erkl\u00e4rt die Neurologie dieser Verhaltensweisen (Sch\u00e4digung des pr\u00e4frontalen Kortex = Verlust des inhibitorischen Filters) und bietet konkrete Strategien an: die Aufmerksamkeit auf eine alternative Aktivit\u00e4t lenken, die Umgebung strukturieren, um Ausl\u00f6ser zu minimieren, und vor allem \u2014 die Familien schulen, die oft die ersten sind, die von diesen Verhaltensweisen schockiert sind.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Kann die Schulung f\u00fcr die Erlangung von Stunden f\u00fcr die kontinuierliche Weiterbildung genutzt werden?<\/h4>\n      <p>Ja. Die Qualiopi-Zertifizierung von DYNSEO erm\u00f6glicht die Anerkennung der Schulung im Rahmen der beruflichen Weiterbildung. F\u00fcr Krankenschwestern und Pflegekr\u00e4fte k\u00f6nnen die Stunden im Rahmen ihres DPC (Kontinuierliche Berufliche Entwicklung) oder ihres j\u00e4hrlichen Ausbildungsplans gemeldet werden. F\u00fcr koordinierende \u00c4rzte sind die Stunden f\u00fcr die medizinische Weiterbildung berechtigt. Kontaktieren Sie DYNSEO, um die erforderlichen Bescheinigungen und Dokumente f\u00fcr die Meldung zu erhalten.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Kann man EDITH mit Bewohnern verwenden, die an LBD oder FTD leiden?<\/h4>\n      <p>Ja, mit einigen Anpassungen je nach Profil. F\u00fcr Bewohner mit LBD, deren F\u00e4higkeiten stark schwanken, wird EDITH idealerweise in Phasen guter Kognition (morgens oder nach der Einnahme von Medikamenten) eingesetzt. Ruhige visuelle Aktivit\u00e4ten sind vorzuziehen gegen\u00fcber Aktivit\u00e4ten mit starken Kontrasten. F\u00fcr Bewohner mit FTD, deren Verhalten unberechenbar sein kann, sind kurze Sitzungen (10-15 Minuten) mit einem Begleiter vorzuziehen gegen\u00fcber selbstst\u00e4ndigen Sitzungen. Die Schulung von DYNSEO gibt praktische Hinweise zur Nutzung der Werkzeuge je nach Syndrom.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Wie erkl\u00e4rt man der Familie eines Bewohners die frontotemporale Demenz?<\/h4>\n      <p>Es ist eine der heikelsten Situationen in einer medizinischen Einrichtung. Die Familie eines FTD-Bewohners leidet oft unter Verhaltensweisen, die sie als moralischen Verfall ihres Angeh\u00f6rigen interpretiert (\"er h\u00e4tte das fr\u00fcher nie gesagt\"). Die Schulung bietet eine einfache und effektive Metapher an: \"Das Gehirn Ihres Angeh\u00f6rigen hat seinen Direktor verloren \u2014 den pr\u00e4frontalen Kortex, der die Verhaltensweisen gefiltert hat. Was Sie jetzt sehen, ist der Rest des Gehirns, der sich ohne Filter \u00e4u\u00dfert. Es ist nicht Ihr Angeh\u00f6riger, der spricht \u2014 es ist seine Krankheit.\" Diese Erkl\u00e4rung ver\u00e4ndert in der Regel die Reaktion der Familie von Scham und Wut hin zu Verst\u00e4ndnis und Empathie.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Gibt es ein Modul zum Thema Sterbebegleitung bei Demenzsyndromen?<\/h4>\n      <p>Ja. Die Schulung umfasst ein Modul zur Sterbebegleitung in den verschiedenen Demenzsyndromen \u2014 die jeweils ihre Besonderheiten aufweisen. Die LBD kann eine schnellere Entwicklung als Alzheimer aufweisen, sobald die fortgeschrittenen Stadien erreicht sind. Die FTD erfordert besondere Aufmerksamkeit in der Kommunikation mit den Familien \u00fcber den Verlauf der Krankheit. Die vaskul\u00e4re Demenz kann Phasen der Stabilit\u00e4t und pl\u00f6tzliche Verschlechterungen abwechseln. Die Schulung behandelt die spezifischen palliativmedizinischen Ma\u00dfnahmen f\u00fcr Demenzen, die Patientenverf\u00fcgungen und wie man mit den Bewohnern, die noch in der Lage sind, diese zu formulieren, dar\u00fcber spricht.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>Wie kann ich die Investition in diese Schulung gegen\u00fcber meiner Leitung im Pflegeheim rechtfertigen?<\/h4>\n      <p>Mehrere sachliche Argumente: die Reduzierung der Anzahl schwerwiegender medikament\u00f6ser Zwischenf\u00e4lle (Neuroleptika bei LBD), die Verringerung st\u00f6render Verhaltensweisen durch gezieltere Interventionen, die Senkung der Fluktuation des Pflegepersonals durch ein besseres Verst\u00e4ndnis schwieriger Situationen (Verringerung des Burnouts) und die Verbesserung der Qualit\u00e4tsbewertungen bei Inspektionen. Studien zeigen, dass eine 8-st\u00fcndige Schulung zu Demenzsyndromen die unerw\u00fcnschten Verhaltensereignisse in Einrichtungen um 30 % reduziert \u2014 eine sehr konkrete Rendite.<\/p>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/section>\n<div class=\"container\">\n<div class=\"formation-block\">\n  <div class=\"fb-body\" style=\"text-align:center\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83c\udf1f Ausbildung f\u00fcr Pflegekr\u00e4fte<\/span>\n    <h3>Erkrankungen im Zusammenhang mit der Alzheimer-Krankheit: verstehen, unterscheiden und Praktiken anpassen<\/h3>\n    <p>Online, in Ihrem Tempo, zertifiziert nach Qualiopi \u2014 die Ausbildung, die Ihrem Team die Schl\u00fcssel an die Hand gibt, um demenzielle Syndrome zu unterscheiden und die Praktiken an jeden Bewohner anzupassen.<\/p>\n    <div class=\"fb-meta\" style=\"justify-content:center\">\n      <span>\ud83c\udfe5 Pflegeheim \u00b7 USLD<\/span>\n      <span>\u2705 Qualiopi<\/span>\n      <span>\ud83d\udcb0 Finanzierung durch OPCO m\u00f6glich<\/span>\n    <\/div>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/maladies-apparentees-a-la-maladie-dalzheimer-comprendre-distinguer-et-adapter-ses-pratiques\/\" class=\"btn-primary\">Zugang zur Ausbildung \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<footer>\n  <p>DYNSEO \u2014 Spezialist f\u00fcr kognitive Stimulation und Ausbildung im Gesundheitswesen \u00b7 Paris 75015<\/p>\n  <div class=\"footer-links\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-einfache-und-passende-gedaechtnisspiele-fuer-senioren\/\">EDITH<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">MEIN W\u00d6RTERBUCH<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">Unsere Werkzeuge<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">Unsere Ausbildungen<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/\">dynseo.com<\/a>\n  <\/div>\n<\/footer>\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-721112","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - 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