{"id":722627,"date":"2026-06-25T21:01:25","date_gmt":"2026-06-25T19:01:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/centres-daccueil-pour-adultes-autistes-guide-complet-des-structures-dynseo-2\/"},"modified":"2026-06-25T21:04:43","modified_gmt":"2026-06-25T19:04:43","slug":"zentren-fuer-autistische-erwachsene-vollstaendiger-leitfaden-zu-den-einrichtungen-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/zentren-fuer-autistische-erwachsene-vollstaendiger-leitfaden-zu-den-einrichtungen-dynseo\/","title":{"rendered":"Zentren f\u00fcr autistische Erwachsene: Vollst\u00e4ndiger Leitfaden zu den Einrichtungen | DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220;][et_pb_row admin_label=&#8220;Contenu&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; width=&#8220;100%&#8220; max_width=&#8220;100%&#8220; 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Im Gegensatz zur Kindheit, in der die spezialisierten Einrichtungen relativ gut identifiziert sind, bleibt das Angebot an Unterst\u00fctzung f\u00fcr Erwachsene komplex und oft unbekannt. Zwischen Wohnheimen, medizinisch betreuten Wohnheimen, ESAT, SAVS und SAMSAH gibt es zahlreiche Optionen, aber die Pl\u00e4tze sind begrenzt. Dieser umfassende Leitfaden pr\u00e4sentiert das Panorama der Betreuungsstrukturen f\u00fcr autistische Erwachsene, ihre jeweiligen Aufgaben und die Kriterien, um jede Person bestm\u00f6glich zu orientieren.<\/pee>\n<nav class=\"toc\">\n<div class=\"toc-title\">\ud83d\udccb Inhaltsverzeichnis<\/div>\n<ol>\n<li><a href=\"#specificites\">Besonderheiten des autistischen Erwachsenen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#espaces\">Gestaltung angepasster R\u00e4ume<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#activites\">Aktivit\u00e4ten und soziale Teilhabe<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#autonomie\">Selbstst\u00e4ndigkeit f\u00f6rdern<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#vieillissement\">Autismus und Alterung<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#coco\">Kognitive Stimulation mit DYNSEO<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#droits\">Rechte und Selbstbestimmung<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#formation-dynseo\">Sich mit DYNSEO weiterbilden<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<section id=\"specificites\">\n<h2>\ud83d\udc64 Besonderheiten der Begleitung des autistischen Erwachsenen<\/h2>\n<pee>Der autistische Erwachsene ist kein Kind, das gewachsen ist. Er hat Bed\u00fcrfnisse, Aspirationen und Rechte, die seinem Alter entsprechen und respektiert werden m\u00fcssen. Die Ausbildung des Personals muss zun\u00e4chst die infantilisierenden Vorstellungen dekonstruieren, die manchmal in den Einrichtungen bestehen, und einen auf die erwachsene Person zentrierten Ansatz f\u00f6rdern, der ihre Identit\u00e4t und ihre Entscheidungen respektiert.<\/pee>\n<pee>Die sensorischen, kommunikativen und verhaltensbezogenen Besonderheiten des Autismus bestehen im Erwachsenenalter fort, k\u00f6nnen sich jedoch unterschiedlich \u00e4u\u00dfern. Einige Personen haben Kompensationsstrategien entwickelt, die ihre Schwierigkeiten maskieren, w\u00e4hrend andere herausforderndes Verhalten zeigen, das sich im Laufe der Zeit ohne angemessene Unterst\u00fctzung entwickelt hat. Das geschulte Personal kann diese Besonderheiten erkennen und eine angepasste Unterst\u00fctzung anbieten, die nicht nur die f\u00fcr Kinder entwickelten Modelle reproduziert.<\/pee>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83c\udfe0<\/div>\n<h4>Lebensumfeld<\/h4>\n<pee>Ein personalisierter Wohnort, der die Privatsph\u00e4re respektiert und auf die sensorischen Bed\u00fcrfnisse jedes Bewohners abgestimmt ist<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udde3\ufe0f<\/div>\n<h4>Kommunikation<\/h4>\n<pee>Kommunikationsmittel, die dem Niveau jedes Erwachsenen angepasst sind, um seine Bed\u00fcrfnisse und Entscheidungen auszudr\u00fccken<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83c\udfa8<\/div>\n<h4>Bedeutungsvolle Aktivit\u00e4ten<\/h4>\n<pee>Aktivit\u00e4ten, die dem Alter und den Interessen entsprechen, einschlie\u00dflich Arbeit, Freizeit und sozialer Teilhabe<\/pee>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"stats-section\">\n<div class=\"stats-grid\">\n<div>\n<div class=\"stat-number\">600K<\/div>\n<div class=\"stat-label\">gesch\u00e4tzte autistische Erwachsene in Frankreich<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div>\n<div class=\"stat-number\">75%<\/div>\n<div class=\"stat-label\">haben im Erwachsenenalter keine Diagnose erhalten<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div>\n<div class=\"stat-number\">50%<\/div>\n<div class=\"stat-label\">der Pl\u00e4tze in Einrichtungen sind f\u00fcr TSA ungeeignet<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div>\n<div class=\"stat-number\">+40%<\/div>\n<div class=\"stat-label\">Lebensqualit\u00e4t mit einer angepassten Umgebung<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<section id=\"espaces\">\n<h2>\ud83c\udfd7\ufe0f Lebensr\u00e4ume gestalten<\/h2>\n<pee>Die physische Umgebung des Empfangszentrums hat einen erheblichen Einfluss auf das Wohlbefinden und das Verhalten der autistischen Bewohner. Eine gut gestaltete Umgebung reduziert den sensorischen Stress, erleichtert die Orientierung und Autonomie und verhindert einen erheblichen Teil der herausfordernden Verhaltensweisen. Die Schulung des Personals sollte die Prinzipien des umweltgerechten Designs f\u00fcr TSA einbeziehen.<\/pee>\n<h3>Private R\u00e4ume<\/h3>\n<pee>Das Zimmer des Bewohners ist sein privater Raum, sein R\u00fcckzugsort. Es sollte so gestaltet sein, dass es seinen individuellen sensorischen Bed\u00fcrfnissen entspricht: dimmbares Licht, M\u00f6glichkeit, die Fenster abzudunkeln, Schallschutz, Auswahl der Farben und Materialien in Absprache mit der Person. Die Personalisierung dieses Raumes, unter Ber\u00fccksichtigung der kollektiven Einschr\u00e4nkungen, tr\u00e4gt zum Sicherheits- und Identit\u00e4tsgef\u00fchl bei.<\/pee>\n<h3>Gemeinschaftsr\u00e4ume<\/h3>\n<pee>Die Gemeinschaftsr\u00e4ume sollten ein Gleichgewicht zwischen den M\u00f6glichkeiten zur Sozialisierung und den R\u00fcckzugsm\u00f6glichkeiten bieten. Ruhige Ecken, die klar gekennzeichnet sind, erm\u00f6glichen es den Bewohnern, sich zur\u00fcckzuziehen, wenn sie es brauchen, ohne in ihr Zimmer zur\u00fcckkehren zu m\u00fcssen. Die Ess-, Aktivit\u00e4ts- und Entspannungsbereiche sind visuell und funktional unterschiedlich gestaltet, um die Orientierung und das Verst\u00e4ndnis der Umgebung zu erleichtern.<\/pee>\n<h3>Sensorische R\u00e4ume<\/h3>\n<pee>Ein dedizierter sensorischer Raum (Snoezelen-Raum, sensorische Ecke) ist eine wertvolle Investition f\u00fcr ein Empfangszentrum f\u00fcr autistische Menschen. Er bietet einen Ort der Regulierung und Entspannung, der jederzeit zug\u00e4nglich ist und kann therapeutisch von geschulten Fachleuten oder frei von den Bewohnern genutzt werden, die dessen Nutzung kennen.<\/pee>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Die Bewohner in die Gestaltung einbeziehen<\/h4>\n<pee>Soweit m\u00f6glich, sollten die Bewohner in die Gestaltungsentscheidungen, die sie betreffen, einbezogen werden. Die M\u00f6glichkeit, Entscheidungen zu treffen (Wandfarbe, M\u00f6belanordnung, Dekoration), respektiert ihr Recht auf Selbstbestimmung und stellt sicher, dass die Umgebung tats\u00e4chlich ihren Vorlieben entspricht. Visuelle Hilfsmittel k\u00f6nnen diese Teilnahme f\u00fcr Personen mit eingeschr\u00e4nkter verbaler Kommunikation erleichtern.<\/pee>\n            <\/div>\n<\/section>\n<section id=\"activites\">\n<h2>\ud83c\udfaf Angepasste Aktivit\u00e4ten und soziale Teilhabe<\/h2>\n<pee>Die Aktivit\u00e4ten, die f\u00fcr autistische Erwachsene in Empfangszentren angeboten werden, sollten bedeutungsvoll, altersgerecht und vielf\u00e4ltig sein. Die Gefahr der Inaktivit\u00e4t oder ungeeigneter Aktivit\u00e4ten (zu kindisch, zu komplex, nicht motivierend) lauert in Einrichtungen, die nicht \u00fcber eine individualisierte Programmgestaltung nachgedacht haben.<\/pee>\n<pee>Die spezifischen Interessen der Bewohner sind wertvolle Hebel, um motivierende Aktivit\u00e4ten zu gestalten. Ein Bewohner, der sich f\u00fcr Z\u00fcge begeistert, kann an einem Modellbau-Workshop teilnehmen, ein anderer, der Musik mag, kann in einen Musikworkshop integriert werden, ein dritter, der Gartenarbeit sch\u00e4tzt, kann sich um die Pflege eines Gr\u00fcnbereichs k\u00fcmmern. Diese interessenorientierten Aktivit\u00e4ten respektieren die Person und f\u00f6rdern Engagement, Konzentration und Wohlbefinden.<\/pee>\n<h3>Die Integration in die Gemeinschaft<\/h3>\n<pee>Das Empfangszentrum sollte keine geschlossene Welt sein. Die Teilnahme der Bewohner an Aktivit\u00e4ten in der Gemeinschaft (Mediathek, Schwimmbad, Gesch\u00e4fte, Veranstaltungen) ist ein wesentliches Ziel, das eine Vorbereitung, eine angemessene Begleitung und eine Sensibilisierung der externen Partner erfordert. Die Schulung des Personals sollte Strategien zur Vorbereitung auf Ausfl\u00fcge und zum Umgang mit unvorhergesehenen Situationen in der allgemeinen Umgebung umfassen.<\/pee>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>\u26a0\ufe0f Den Rhythmus jeder Person respektieren<\/h4>\n<pee>Nicht alle autistischen Personen haben die gleichen F\u00e4higkeiten oder W\u00fcnsche in Bezug auf soziale Teilhabe. Einige Bewohner sch\u00e4tzen Ausfl\u00fcge in kleinen Gruppen, andere bevorzugen individuelle Aktivit\u00e4ten. Der Respekt vor den Vorlieben und dem Rhythmus jedes Einzelnen ist grundlegend. Vorschlagen ohne aufzuzwingen, ermutigen ohne zu dr\u00e4ngen und Ablehnungen akzeptieren sind wesentliche professionelle Haltungen.<\/pee>\n            <\/div>\n<\/section>\n<section id=\"autonomie\">\n<h2>\ud83d\udcaa Die Autonomie im Erwachsenenalter entwickeln<\/h2>\n<pee>Die Entwicklung der Autonomie endet nicht mit dem Ende der Kindheit. Autistische Erwachsene k\u00f6nnen weiterhin im Laufe ihres Lebens neue F\u00e4higkeiten erwerben, vorausgesetzt, die Begleitung ist angemessen und Lernm\u00f6glichkeiten werden angeboten. Das geschulte Personal wei\u00df, in welchen Bereichen jeder Bewohner Fortschritte machen kann, und bietet eine schrittweise Begleitung zu mehr Autonomie an.<\/pee>\n<pee>Die Autonomie in der Einrichtung betrifft viele Bereiche: Hygiene und pers\u00f6nliche Pflege, Teilnahme an Hausarbeiten, Geldmanagement, Nutzung von Verkehrsmitteln, Zubereitung einfacher Mahlzeiten, Verwaltung des Zeitplans und der Freizeitentscheidungen. Jede erworbene F\u00e4higkeit, auch wenn sie bescheiden ist, st\u00e4rkt das Selbstwertgef\u00fchl und die Lebensqualit\u00e4t des Bewohners.<\/pee>\n<pee>Die DYNSEO-Leitf\u00e4den f\u00fcr <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/dys-storungen-in-der-schule-verstehen-erkennen-und-anpassen-der-lehrpraktiken-de\/quizzes\/quiz-de-17\/accompagner-les-enfants-autistes-6\/\" style=\"color: var(--bleu-principal); font-weight: 600;\">die Begleitung autistischer Kinder<\/a> und insbesondere f\u00fcr <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/begleitung-von-erwachsenen-mit-autismus\/\" style=\"color: var(--bleu-principal); font-weight: 600;\">die Begleitung autistischer Erwachsener<\/a> bieten detaillierte Strategien zur Entwicklung der Autonomie in jeder Lebensphase.<\/pee>\n        <\/section>\n<section id=\"vieillissement\">\n<h2>\ud83d\udd70\ufe0f Autismus und Alterung: eine aufkommende Herausforderung<\/h2>\n<pee>Die Alterung autistischer Personen ist ein relativ neues Thema f\u00fcr die Einrichtungen. Mit der Verbesserung der Lebenserwartung und der zunehmend sp\u00e4ten Diagnose bei bestimmten Personen beherbergen die Einrichtungen immer \u00e4lter werdende autistische Bewohner, die sowohl die Bed\u00fcrfnisse im Zusammenhang mit Autismus als auch die Bed\u00fcrfnisse im Zusammenhang mit dem Altern vereinen.<\/pee>\n<pee>Das Altern kann zu einer Verst\u00e4rkung bestimmter autistischer Besonderheiten, dem Auftreten neuer Schwierigkeiten (kognitive Beeintr\u00e4chtigungen, Mobilit\u00e4tsprobleme, medizinische Komorbidit\u00e4ten) und der Notwendigkeit f\u00fchren, die Begleitung entsprechend anzupassen. Die Schulung des Personals muss diese spezifische Dimension ansprechen, um die Teams auf die Begleitung des gesamten Lebensweges der Bewohner vorzubereiten.<\/pee>\n<pee>Die kognitive Stimulation nimmt im Kontext des Alterns eine besondere Bedeutung ein, da sie zur Erhaltung der kognitiven F\u00e4higkeiten und zur Pr\u00e4vention des R\u00fcckgangs beitr\u00e4gt. Die DYNSEO-Programme, die f\u00fcr die verschiedenen Lebensphasen konzipiert sind, bieten Werkzeuge, die auf diese Dimension der Begleitung abgestimmt sind.<\/pee>\n        <\/section>\n<section id=\"coco\">\n<h2>\ud83c\udfae Kognitive Stimulation mit den DYNSEO-Programmen<\/h2>\n<pee>DYNSEO bietet eine Reihe von Programmen zur kognitiven Stimulation, die auf verschiedene Altersgruppen und Profile abgestimmt sind. F\u00fcr die Einrichtungen f\u00fcr autistische Erwachsene bietet das Programm <strong>COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH<\/strong> (f\u00fcr die j\u00fcngeren Bewohner) eine integrierte kognitive und motorische Stimulation mit sehr angepassten Niveaus.<\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\"><br \/>\n                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/1-COCO-FR-2.png\" alt=\"COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH - DYNSEO-Programm\" class=\"cta-image\" style=\"max-width: 500px;\"><br \/>\n            <\/a><\/p>\n<pee>Die Nutzung dieser Werkzeuge in der Einrichtung erm\u00f6glicht es, strukturierte, motivierende und an das Niveau jedes Bewohners angepasste kognitive Aktivit\u00e4ten anzubieten. Die Nachverfolgungsdaten erleichtern die Kommunikation mit den Familien und den medizinischen Partnern und tragen zur kontinuierlichen Bewertung der F\u00e4higkeiten und Bed\u00fcrfnisse bei.<\/pee>\n<div class=\"cta-box\">\n<h4>\ud83c\udfaf Entdecken Sie die DYNSEO-Programme<\/h4>\n<pee>Werkzeuge zur kognitiven Stimulation, die f\u00fcr alle Altersgruppen und Profile geeignet sind, ideal f\u00fcr Einrichtungen f\u00fcr autistische Personen.<\/pee>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\" class=\"cta-button\">Das Programm COCO entdecken \u2192<\/a>\n            <\/div>\n<\/section>\n<section id=\"droits\">\n<h2>\u2696\ufe0f Rechte und Selbstbestimmung<\/h2>\n<pee>Der Respekt vor den grundlegenden Rechten der Bewohner ist die ethische Grundlage jeder Begleitung in der Einrichtung. Autistische Personen, unabh\u00e4ngig von ihrem Kommunikations- oder Abh\u00e4ngigkeitsniveau, haben das Recht auf Privatsph\u00e4re, Wahlfreiheit, Information, Zustimmung, W\u00fcrde und Teilnahme an Entscheidungen, die sie betreffen. Die Schulung des Personals muss diese Rechte in den Mittelpunkt der \u00dcberlegungen stellen und zu respektvollen Praktiken im Alltag ausbilden.<\/pee>\n<pee>Selbstbestimmung, das hei\u00dft die F\u00e4higkeit der Person, Entscheidungen zu treffen und Kontrolle \u00fcber ihr eigenes Leben auszu\u00fcben, ist ein fundamentales Ziel der Begleitung. Selbst f\u00fcr Personen mit sehr eingeschr\u00e4nktem Kommunikationsniveau k\u00f6nnen Entscheidungen angeboten werden: Wahl der Kleidung, des Men\u00fcs, der Aktivit\u00e4t, des Duschzeitpunkts. Diese t\u00e4glichen Mikroentscheidungen, erleichtert durch visuelle Hilfsmittel oder konkrete Objekte, tragen zum Gef\u00fchl der Kontrolle und zur Lebensqualit\u00e4t bei.<\/pee>\n        <\/section>\n<section id=\"formation-dynseo\">\n<h2>\ud83c\udf93 Weiterbildung mit DYNSEO<\/h2>\n<pee>DYNSEO bietet eine zertifizierte Qualiopi-Schulung <strong>\u201eEin Kind mit Autismus begleiten: Schl\u00fcssel und L\u00f6sungen f\u00fcr den Alltag\u201c<\/strong>, deren Prinzipien weitgehend auf die Begleitung von Erwachsenen \u00fcbertragbar sind. F\u00fcr einen spezifischen Ansatz zu den Herausforderungen von Erwachsenen bietet der DYNSEO-Leitfaden f\u00fcr <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/begleitung-von-erwachsenen-mit-autismus\/\" style=\"color: var(--bleu-principal); font-weight: 600;\">die Begleitung autistischer Erwachsener<\/a> wertvolle erg\u00e4nzende Ressourcen.<\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-Autismus-cles-et-solutions-au-quotidien\/\"><br \/>\n                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Accompagner-un-enfant-avec-Autismus-_-cles-et-solutions-au-quotidien.png\" alt=\"DYNSEO-Weiterbildung - Ein Kind mit Autismus begleiten\" class=\"cta-image\" style=\"max-width: 500px;\"><br \/>\n            <\/a><\/p>\n<div class=\"cta-box\">\n<h4>\ud83c\udf93 Schulen Sie Ihr Team in der angepassten Begleitung<\/h4>\n<pee>Zertifizierte Qualiopi-Weiterbildung, die online zug\u00e4nglich ist, um eine wirklich angepasste Umgebung f\u00fcr autistische Erwachsene in Ihrer Einrichtung zu schaffen.<\/pee>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-Autismus-cles-et-solutions-au-quotidien\/\" class=\"cta-button\">Die Weiterbildung entdecken \u2192<\/a>\n            <\/div>\n<\/section>\n<div class=\"conclusion\">\n<h2>\ud83c\udfaf Fazit<\/h2>\n<pee>Eine angepasste Umgebung f\u00fcr autistische Erwachsene in der Einrichtung zu schaffen, ist eine umfassende Herausforderung, die die Gestaltung der R\u00e4ume, die Schulung des Personals, die Programmierung der Aktivit\u00e4ten und den Respekt vor den grundlegenden Rechten der Bewohner umfasst. Die kontinuierliche Weiterbildung des gesamten Teams ist die unerl\u00e4ssliche Voraussetzung, um einen einfachen Unterbringungsort in einen echten Lebensort zu verwandeln, an dem jeder autistische Erwachsene gedeihen, Fortschritte machen und seine Entscheidungen aus\u00fcben kann.<\/pee>\n            <pee>Kognitive Stimulationstools wie die von DYNSEO tragen dazu bei, die F\u00e4higkeiten zu erhalten, den R\u00fcckgang zu verhindern und bedeutungsvolle und motivierende Aktivit\u00e4ten anzubieten. Aber vor allem ist es die menschliche Qualit\u00e4t der Begleitung, die auf Verst\u00e4ndnis, Respekt und Wohlwollen basiert, die den Unterschied im Alltag der Bewohner ausmacht.<\/pee>\n            <pee style=\"text-align: center; margin-top: 30px;\"><strong>Eine angepasste Umgebung f\u00fcr ein qualitativ hochwertiges Leben:<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Jeder autistische Erwachsene verdient einen Lebensort, der seinen Bed\u00fcrfnissen entspricht.<\/strong><\/pee>\n        <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p><\/main><\/p>\n<footer class=\"article-footer\">\n<div class=\"container\">\n        <pee>Artikel verfasst von dem Team <strong>DYNSEO<\/strong>, Spezialist f\u00fcr Anwendungen zur kognitiven Stimulation und zur Unterst\u00fctzung von Personen mit Autismus.<\/pee>\n<div class=\"footer-links\">\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-Autismus-cles-et-solutions-au-quotidien\/\">Ausbildung Autismus<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/dys-storungen-in-der-schule-verstehen-erkennen-und-anpassen-der-lehrpraktiken-de\/quizzes\/quiz-de-17\/accompagner-les-enfants-autistes-6\/\">Leitfaden f\u00fcr autistische Kinder<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/begleitung-von-erwachsenen-mit-autismus\/\">Leitfaden f\u00fcr autistische Erwachsene<\/a>\n        <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/footer>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":154349,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n:root { --bleu-principal: #5e5ed7; 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Im Gegensatz zur Kindheit, in der die spezialisierten Einrichtungen relativ gut identifiziert sind, bleibt das Angebot an Unterst\u00fctzung f\u00fcr Erwachsene komplex und oft unbekannt. Zwischen Wohnheimen, medizinisch betreuten Wohnheimen, ESAT, SAVS und SAMSAH gibt es zahlreiche Optionen, aber die Pl\u00e4tze sind begrenzt. Dieser umfassende Leitfaden pr\u00e4sentiert das Panorama der Betreuungsstrukturen f\u00fcr autistische Erwachsene, ihre jeweiligen Aufgaben und die Kriterien, um jede Person bestm\u00f6glich zu orientieren.<\/p>\n\n        <nav class=\"toc\">\n            <div class=\"toc-title\">\ud83d\udccb Inhaltsverzeichnis<\/div>\n            <ol>\n                <li><a href=\"#specificites\">Besonderheiten des autistischen Erwachsenen<\/a><\/li>\n                <li><a href=\"#espaces\">Gestaltung angepasster R\u00e4ume<\/a><\/li>\n                <li><a href=\"#activites\">Aktivit\u00e4ten und soziale Teilhabe<\/a><\/li>\n                <li><a href=\"#autonomie\">Selbstst\u00e4ndigkeit f\u00f6rdern<\/a><\/li>\n                <li><a href=\"#vieillissement\">Autismus und Alterung<\/a><\/li>\n                <li><a href=\"#coco\">Kognitive Stimulation mit DYNSEO<\/a><\/li>\n                <li><a href=\"#droits\">Rechte und Selbstbestimmung<\/a><\/li>\n                <li><a href=\"#formation-dynseo\">Sich mit DYNSEO weiterbilden<\/a><\/li>\n            <\/ol>\n        <\/nav>\n\n        <section id=\"specificites\">\n            <h2>\ud83d\udc64 Besonderheiten der Begleitung des autistischen Erwachsenen<\/h2>\n\n            <p>Der autistische Erwachsene ist kein Kind, das gewachsen ist. Er hat Bed\u00fcrfnisse, Aspirationen und Rechte, die seinem Alter entsprechen und respektiert werden m\u00fcssen. Die Ausbildung des Personals muss zun\u00e4chst die infantilisierenden Vorstellungen dekonstruieren, die manchmal in den Einrichtungen bestehen, und einen auf die erwachsene Person zentrierten Ansatz f\u00f6rdern, der ihre Identit\u00e4t und ihre Entscheidungen respektiert.<\/p>\n\n            <p>Die sensorischen, kommunikativen und verhaltensbezogenen Besonderheiten des Autismus bestehen im Erwachsenenalter fort, k\u00f6nnen sich jedoch unterschiedlich \u00e4u\u00dfern. Einige Personen haben Kompensationsstrategien entwickelt, die ihre Schwierigkeiten maskieren, w\u00e4hrend andere herausforderndes Verhalten zeigen, das sich im Laufe der Zeit ohne angemessene Unterst\u00fctzung entwickelt hat. Das geschulte Personal kann diese Besonderheiten erkennen und eine angepasste Unterst\u00fctzung anbieten, die nicht nur die f\u00fcr Kinder entwickelten Modelle reproduziert.<\/p>\n\n            <div class=\"feature-grid\">\n                <div class=\"feature-card\">\n                    <div class=\"feature-icon\">\ud83c\udfe0<\/div>\n                    <h4>Lebensumfeld<\/h4>\n                    <p>Ein personalisierter Wohnort, der die Privatsph\u00e4re respektiert und auf die sensorischen Bed\u00fcrfnisse jedes Bewohners abgestimmt ist<\/p>\n                <\/div>\n                <div class=\"feature-card\">\n                    <div class=\"feature-icon\">\ud83d\udde3\ufe0f<\/div>\n                    <h4>Kommunikation<\/h4>\n                    <p>Kommunikationsmittel, die dem Niveau jedes Erwachsenen angepasst sind, um seine Bed\u00fcrfnisse und Entscheidungen auszudr\u00fccken<\/p>\n                <\/div>\n                <div class=\"feature-card\">\n                    <div class=\"feature-icon\">\ud83c\udfa8<\/div>\n                    <h4>Bedeutungsvolle Aktivit\u00e4ten<\/h4>\n                    <p>Aktivit\u00e4ten, die dem Alter und den Interessen entsprechen, einschlie\u00dflich Arbeit, Freizeit und sozialer Teilhabe<\/p>\n                <\/div>\n            <\/div>\n<div class=\"stats-section\">\n                <div class=\"stats-grid\">\n                    <div>\n                        <div class=\"stat-number\">600K<\/div>\n                        <div class=\"stat-label\">gesch\u00e4tzte autistische Erwachsene in Frankreich<\/div>\n                    <\/div>\n                    <div>\n                        <div class=\"stat-number\">75%<\/div>\n                        <div class=\"stat-label\">haben im Erwachsenenalter keine Diagnose erhalten<\/div>\n                    <\/div>\n                    <div>\n                        <div class=\"stat-number\">50%<\/div>\n                        <div class=\"stat-label\">der Pl\u00e4tze in Einrichtungen sind f\u00fcr TSA ungeeignet<\/div>\n                    <\/div>\n                    <div>\n                        <div class=\"stat-number\">+40%<\/div>\n                        <div class=\"stat-label\">Lebensqualit\u00e4t mit einer angepassten Umgebung<\/div>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\n        <section id=\"espaces\">\n            <h2>\ud83c\udfd7\ufe0f Lebensr\u00e4ume gestalten<\/h2>\n\n            <p>Die physische Umgebung des Empfangszentrums hat einen erheblichen Einfluss auf das Wohlbefinden und das Verhalten der autistischen Bewohner. Eine gut gestaltete Umgebung reduziert den sensorischen Stress, erleichtert die Orientierung und Autonomie und verhindert einen erheblichen Teil der herausfordernden Verhaltensweisen. Die Schulung des Personals sollte die Prinzipien des umweltgerechten Designs f\u00fcr TSA einbeziehen.<\/p>\n\n            <h3>Private R\u00e4ume<\/h3>\n\n            <p>Das Zimmer des Bewohners ist sein privater Raum, sein R\u00fcckzugsort. Es sollte so gestaltet sein, dass es seinen individuellen sensorischen Bed\u00fcrfnissen entspricht: dimmbares Licht, M\u00f6glichkeit, die Fenster abzudunkeln, Schallschutz, Auswahl der Farben und Materialien in Absprache mit der Person. Die Personalisierung dieses Raumes, unter Ber\u00fccksichtigung der kollektiven Einschr\u00e4nkungen, tr\u00e4gt zum Sicherheits- und Identit\u00e4tsgef\u00fchl bei.<\/p>\n\n            <h3>Gemeinschaftsr\u00e4ume<\/h3>\n\n            <p>Die Gemeinschaftsr\u00e4ume sollten ein Gleichgewicht zwischen den M\u00f6glichkeiten zur Sozialisierung und den R\u00fcckzugsm\u00f6glichkeiten bieten. Ruhige Ecken, die klar gekennzeichnet sind, erm\u00f6glichen es den Bewohnern, sich zur\u00fcckzuziehen, wenn sie es brauchen, ohne in ihr Zimmer zur\u00fcckkehren zu m\u00fcssen. Die Ess-, Aktivit\u00e4ts- und Entspannungsbereiche sind visuell und funktional unterschiedlich gestaltet, um die Orientierung und das Verst\u00e4ndnis der Umgebung zu erleichtern.<\/p>\n\n            <h3>Sensorische R\u00e4ume<\/h3>\n\n            <p>Ein dedizierter sensorischer Raum (Snoezelen-Raum, sensorische Ecke) ist eine wertvolle Investition f\u00fcr ein Empfangszentrum f\u00fcr autistische Menschen. Er bietet einen Ort der Regulierung und Entspannung, der jederzeit zug\u00e4nglich ist und kann therapeutisch von geschulten Fachleuten oder frei von den Bewohnern genutzt werden, die dessen Nutzung kennen.<\/p>\n\n            <div class=\"tip-box\">\n                <h4>\ud83d\udca1 Die Bewohner in die Gestaltung einbeziehen<\/h4>\n                <p>Soweit m\u00f6glich, sollten die Bewohner in die Gestaltungsentscheidungen, die sie betreffen, einbezogen werden. Die M\u00f6glichkeit, Entscheidungen zu treffen (Wandfarbe, M\u00f6belanordnung, Dekoration), respektiert ihr Recht auf Selbstbestimmung und stellt sicher, dass die Umgebung tats\u00e4chlich ihren Vorlieben entspricht. Visuelle Hilfsmittel k\u00f6nnen diese Teilnahme f\u00fcr Personen mit eingeschr\u00e4nkter verbaler Kommunikation erleichtern.<\/p>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\n        <section id=\"activites\">\n            <h2>\ud83c\udfaf Angepasste Aktivit\u00e4ten und soziale Teilhabe<\/h2>\n\n            <p>Die Aktivit\u00e4ten, die f\u00fcr autistische Erwachsene in Empfangszentren angeboten werden, sollten bedeutungsvoll, altersgerecht und vielf\u00e4ltig sein. Die Gefahr der Inaktivit\u00e4t oder ungeeigneter Aktivit\u00e4ten (zu kindisch, zu komplex, nicht motivierend) lauert in Einrichtungen, die nicht \u00fcber eine individualisierte Programmgestaltung nachgedacht haben.<\/p>\n\n            <p>Die spezifischen Interessen der Bewohner sind wertvolle Hebel, um motivierende Aktivit\u00e4ten zu gestalten. Ein Bewohner, der sich f\u00fcr Z\u00fcge begeistert, kann an einem Modellbau-Workshop teilnehmen, ein anderer, der Musik mag, kann in einen Musikworkshop integriert werden, ein dritter, der Gartenarbeit sch\u00e4tzt, kann sich um die Pflege eines Gr\u00fcnbereichs k\u00fcmmern. Diese interessenorientierten Aktivit\u00e4ten respektieren die Person und f\u00f6rdern Engagement, Konzentration und Wohlbefinden.<\/p>\n\n            <h3>Die Integration in die Gemeinschaft<\/h3>\n\n            <p>Das Empfangszentrum sollte keine geschlossene Welt sein. Die Teilnahme der Bewohner an Aktivit\u00e4ten in der Gemeinschaft (Mediathek, Schwimmbad, Gesch\u00e4fte, Veranstaltungen) ist ein wesentliches Ziel, das eine Vorbereitung, eine angemessene Begleitung und eine Sensibilisierung der externen Partner erfordert. Die Schulung des Personals sollte Strategien zur Vorbereitung auf Ausfl\u00fcge und zum Umgang mit unvorhergesehenen Situationen in der allgemeinen Umgebung umfassen.<\/p>\n<div class=\"highlight-box\">\n                <h4>\u26a0\ufe0f Den Rhythmus jeder Person respektieren<\/h4>\n                <p>Nicht alle autistischen Personen haben die gleichen F\u00e4higkeiten oder W\u00fcnsche in Bezug auf soziale Teilhabe. Einige Bewohner sch\u00e4tzen Ausfl\u00fcge in kleinen Gruppen, andere bevorzugen individuelle Aktivit\u00e4ten. Der Respekt vor den Vorlieben und dem Rhythmus jedes Einzelnen ist grundlegend. Vorschlagen ohne aufzuzwingen, ermutigen ohne zu dr\u00e4ngen und Ablehnungen akzeptieren sind wesentliche professionelle Haltungen.<\/p>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\n        <section id=\"autonomie\">\n            <h2>\ud83d\udcaa Die Autonomie im Erwachsenenalter entwickeln<\/h2>\n\n            <p>Die Entwicklung der Autonomie endet nicht mit dem Ende der Kindheit. Autistische Erwachsene k\u00f6nnen weiterhin im Laufe ihres Lebens neue F\u00e4higkeiten erwerben, vorausgesetzt, die Begleitung ist angemessen und Lernm\u00f6glichkeiten werden angeboten. Das geschulte Personal wei\u00df, in welchen Bereichen jeder Bewohner Fortschritte machen kann, und bietet eine schrittweise Begleitung zu mehr Autonomie an.<\/p>\n\n            <p>Die Autonomie in der Einrichtung betrifft viele Bereiche: Hygiene und pers\u00f6nliche Pflege, Teilnahme an Hausarbeiten, Geldmanagement, Nutzung von Verkehrsmitteln, Zubereitung einfacher Mahlzeiten, Verwaltung des Zeitplans und der Freizeitentscheidungen. Jede erworbene F\u00e4higkeit, auch wenn sie bescheiden ist, st\u00e4rkt das Selbstwertgef\u00fchl und die Lebensqualit\u00e4t des Bewohners.<\/p>\n\n            <p>Die DYNSEO-Leitf\u00e4den f\u00fcr <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/accompagner-les-enfants-autistes\/\" style=\"color: var(--bleu-principal); font-weight: 600;\">die Begleitung autistischer Kinder<\/a> und insbesondere f\u00fcr <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/accompagner-les-adultes-autistes\/\" style=\"color: var(--bleu-principal); font-weight: 600;\">die Begleitung autistischer Erwachsener<\/a> bieten detaillierte Strategien zur Entwicklung der Autonomie in jeder Lebensphase.<\/p>\n        <\/section>\n\n        <section id=\"vieillissement\">\n            <h2>\ud83d\udd70\ufe0f Autismus und Alterung: eine aufkommende Herausforderung<\/h2>\n\n            <p>Die Alterung autistischer Personen ist ein relativ neues Thema f\u00fcr die Einrichtungen. Mit der Verbesserung der Lebenserwartung und der zunehmend sp\u00e4ten Diagnose bei bestimmten Personen beherbergen die Einrichtungen immer \u00e4lter werdende autistische Bewohner, die sowohl die Bed\u00fcrfnisse im Zusammenhang mit Autismus als auch die Bed\u00fcrfnisse im Zusammenhang mit dem Altern vereinen.<\/p>\n\n            <p>Das Altern kann zu einer Verst\u00e4rkung bestimmter autistischer Besonderheiten, dem Auftreten neuer Schwierigkeiten (kognitive Beeintr\u00e4chtigungen, Mobilit\u00e4tsprobleme, medizinische Komorbidit\u00e4ten) und der Notwendigkeit f\u00fchren, die Begleitung entsprechend anzupassen. Die Schulung des Personals muss diese spezifische Dimension ansprechen, um die Teams auf die Begleitung des gesamten Lebensweges der Bewohner vorzubereiten.<\/p>\n\n            <p>Die kognitive Stimulation nimmt im Kontext des Alterns eine besondere Bedeutung ein, da sie zur Erhaltung der kognitiven F\u00e4higkeiten und zur Pr\u00e4vention des R\u00fcckgangs beitr\u00e4gt. Die DYNSEO-Programme, die f\u00fcr die verschiedenen Lebensphasen konzipiert sind, bieten Werkzeuge, die auf diese Dimension der Begleitung abgestimmt sind.<\/p>\n        <\/section>\n\n        <section id=\"coco\">\n            <h2>\ud83c\udfae Kognitive Stimulation mit den DYNSEO-Programmen<\/h2>\n\n            <p>DYNSEO bietet eine Reihe von Programmen zur kognitiven Stimulation, die auf verschiedene Altersgruppen und Profile abgestimmt sind. F\u00fcr die Einrichtungen f\u00fcr autistische Erwachsene bietet das Programm <strong>COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH<\/strong> (f\u00fcr die j\u00fcngeren Bewohner) eine integrierte kognitive und motorische Stimulation mit sehr angepassten Niveaus.<\/p>\n\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">\n                <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/1-COCO-FR-2.png\" alt=\"COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH - DYNSEO-Programm\" class=\"cta-image\" style=\"max-width: 500px;\">\n            <\/a>\n\n            <p>Die Nutzung dieser Werkzeuge in der Einrichtung erm\u00f6glicht es, strukturierte, motivierende und an das Niveau jedes Bewohners angepasste kognitive Aktivit\u00e4ten anzubieten. Die Nachverfolgungsdaten erleichtern die Kommunikation mit den Familien und den medizinischen Partnern und tragen zur kontinuierlichen Bewertung der F\u00e4higkeiten und Bed\u00fcrfnisse bei.<\/p>\n\n            <div class=\"cta-box\">\n                <h4>\ud83c\udfaf Entdecken Sie die DYNSEO-Programme<\/h4>\n                <p>Werkzeuge zur kognitiven Stimulation, die f\u00fcr alle Altersgruppen und Profile geeignet sind, ideal f\u00fcr Einrichtungen f\u00fcr autistische Personen.<\/p>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\" class=\"cta-button\">Das Programm COCO entdecken \u2192<\/a>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\n        <section id=\"droits\">\n            <h2>\u2696\ufe0f Rechte und Selbstbestimmung<\/h2>\n\n            <p>Der Respekt vor den grundlegenden Rechten der Bewohner ist die ethische Grundlage jeder Begleitung in der Einrichtung. Autistische Personen, unabh\u00e4ngig von ihrem Kommunikations- oder Abh\u00e4ngigkeitsniveau, haben das Recht auf Privatsph\u00e4re, Wahlfreiheit, Information, Zustimmung, W\u00fcrde und Teilnahme an Entscheidungen, die sie betreffen. Die Schulung des Personals muss diese Rechte in den Mittelpunkt der \u00dcberlegungen stellen und zu respektvollen Praktiken im Alltag ausbilden.<\/p>\n\n            <p>Selbstbestimmung, das hei\u00dft die F\u00e4higkeit der Person, Entscheidungen zu treffen und Kontrolle \u00fcber ihr eigenes Leben auszu\u00fcben, ist ein fundamentales Ziel der Begleitung. Selbst f\u00fcr Personen mit sehr eingeschr\u00e4nktem Kommunikationsniveau k\u00f6nnen Entscheidungen angeboten werden: Wahl der Kleidung, des Men\u00fcs, der Aktivit\u00e4t, des Duschzeitpunkts. Diese t\u00e4glichen Mikroentscheidungen, erleichtert durch visuelle Hilfsmittel oder konkrete Objekte, tragen zum Gef\u00fchl der Kontrolle und zur Lebensqualit\u00e4t bei.<\/p>\n        <\/section>\n\n        <section id=\"formation-dynseo\">\n            <h2>\ud83c\udf93 Weiterbildung mit DYNSEO<\/h2>\n\n            <p>DYNSEO bietet eine zertifizierte Qualiopi-Schulung <strong>\u201eEin Kind mit Autismus begleiten: Schl\u00fcssel und L\u00f6sungen f\u00fcr den Alltag\u201c<\/strong>, deren Prinzipien weitgehend auf die Begleitung von Erwachsenen \u00fcbertragbar sind. F\u00fcr einen spezifischen Ansatz zu den Herausforderungen von Erwachsenen bietet der DYNSEO-Leitfaden f\u00fcr <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/accompagner-les-adultes-autistes\/\" style=\"color: var(--bleu-principal); font-weight: 600;\">die Begleitung autistischer Erwachsener<\/a> wertvolle erg\u00e4nzende Ressourcen.<\/p>\n\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-Autismus-cles-et-solutions-au-quotidien\/\">\n                <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Accompagner-un-enfant-avec-Autismus-_-cles-et-solutions-au-quotidien.png\" alt=\"DYNSEO-Weiterbildung - Ein Kind mit Autismus begleiten\" class=\"cta-image\" style=\"max-width: 500px;\">\n            <\/a>\n\n            <div class=\"cta-box\">\n                <h4>\ud83c\udf93 Schulen Sie Ihr Team in der angepassten Begleitung<\/h4>\n                <p>Zertifizierte Qualiopi-Weiterbildung, die online zug\u00e4nglich ist, um eine wirklich angepasste Umgebung f\u00fcr autistische Erwachsene in Ihrer Einrichtung zu schaffen.<\/p>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-Autismus-cles-et-solutions-au-quotidien\/\" class=\"cta-button\">Die Weiterbildung entdecken \u2192<\/a>\n            <\/div>\n        <\/section>\n\n        <div class=\"conclusion\">\n            <h2>\ud83c\udfaf Fazit<\/h2>\n            <p>Eine angepasste Umgebung f\u00fcr autistische Erwachsene in der Einrichtung zu schaffen, ist eine umfassende Herausforderung, die die Gestaltung der R\u00e4ume, die Schulung des Personals, die Programmierung der Aktivit\u00e4ten und den Respekt vor den grundlegenden Rechten der Bewohner umfasst. Die kontinuierliche Weiterbildung des gesamten Teams ist die unerl\u00e4ssliche Voraussetzung, um einen einfachen Unterbringungsort in einen echten Lebensort zu verwandeln, an dem jeder autistische Erwachsene gedeihen, Fortschritte machen und seine Entscheidungen aus\u00fcben kann.<\/p>\n            <p>Kognitive Stimulationstools wie die von DYNSEO tragen dazu bei, die F\u00e4higkeiten zu erhalten, den R\u00fcckgang zu verhindern und bedeutungsvolle und motivierende Aktivit\u00e4ten anzubieten. Aber vor allem ist es die menschliche Qualit\u00e4t der Begleitung, die auf Verst\u00e4ndnis, Respekt und Wohlwollen basiert, die den Unterschied im Alltag der Bewohner ausmacht.<\/p>\n            <p style=\"text-align: center; margin-top: 30px;\"><strong>Eine angepasste Umgebung f\u00fcr ein qualitativ hochwertiges Leben:<br>Jeder autistische Erwachsene verdient einen Lebensort, der seinen Bed\u00fcrfnissen entspricht.<\/strong><\/p>\n        <\/div>\n\n    <\/div>\n<\/main>\n\n<footer class=\"article-footer\">\n<div class=\"container\">\n        <p>Artikel verfasst von dem Team <strong>DYNSEO<\/strong>, Spezialist f\u00fcr Anwendungen zur kognitiven Stimulation und zur Unterst\u00fctzung von Personen mit Autismus.<\/p>\n        <div class=\"footer-links\">\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/coco-uberlegt-und-coco-bewegetsich-lernsoftware\/\">COCO \u00dcBERLEGT COCO BEWEGT SICH<\/a>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-Autismus-cles-et-solutions-au-quotidien\/\">Ausbildung Autismus<\/a>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/accompagner-les-enfants-autistes\/\">Leitfaden f\u00fcr autistische Kinder<\/a>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/accompagner-les-adultes-autistes\/\">Leitfaden f\u00fcr autistische Erwachsene<\/a>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/footer>\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-722627","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - 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