{"id":771690,"date":"2026-09-11T08:07:59","date_gmt":"2026-09-11T06:07:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/formation-soutenir-un-adolescent-trisomique-vie-sociale-emotions-autonomie-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/"},"modified":"2026-09-11T08:22:15","modified_gmt":"2026-09-11T06:22:15","slug":"formation-soutenir-un-adolescent-trisomique-vie-sociale-emotions-autonomie-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/formation-soutenir-un-adolescent-trisomique-vie-sociale-emotions-autonomie-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/","title":{"rendered":"Formation \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s&#8217;adresse"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; admin_label=&#8220;Article HTML&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; custom_padding=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; 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{display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(--dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {\n.dbi-art-a00a64 .dyn-article * {transition:none !important;}\n}<\/p>\n<\/style>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@graph\": [\n    {\n      \"@type\": \"Article\",\n      \"headline\": \"Formation \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": 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Les s\u00e9quences \u00e9tant courtes, la plupart des familles \u00e9talent le parcours sur une \u00e0 deux semaines, \u00e0 raison d'une ou deux le\u00e7ons par soir. Il n'y a aucune obligation de rythme : vous avancez quand vous le pouvez. L'acc\u00e8s reste ouvert apr\u00e8s la fin du parcours, et vous pouvez revenir \u00e0 tout moment sur n'importe quelle le\u00e7on, notamment le jour o\u00f9 une situation concr\u00e8te en fait r\u00e9sonner le contenu.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances particuli\u00e8res pour la suivre ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, aucune. La formation est class\u00e9e \u00ab tous niveaux \u00bb et s'adresse explicitement aux familles et aux aidants. Le vocabulaire est volontairement accessible et les notions sont expliqu\u00e9es au fur et \u00e0 mesure, avec des exemples du quotidien. Vous n'avez besoin d'aucune formation m\u00e9dicale, \u00e9ducative ou p\u00e9dagogique pr\u00e9alable. Que vous soyez parent, grand-parent, fr\u00e8re, s\u0153ur ou accompagnant, vous pouvez commencer directement : c'est justement l'un des objectifs du parcours que de rendre ces m\u00e9thodes simples et applicables par tous.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Recevrai-je une attestation \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Au terme du parcours, une attestation de fin de formation \u00e0 votre nom est d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Cette attestation atteste de votre participation \u00e0 la formation. Elle ne constitue ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat, ni une qualification professionnelle r\u00e9glement\u00e9e : c'est un justificatif de suivi, utile pour formaliser votre d\u00e9marche. Pour un professionnel, elle peut aussi appuyer une demande de prise en charge aupr\u00e8s de l'employeur, selon les conditions de votre op\u00e9rateur de comp\u00e9tences.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge financi\u00e8rement ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Pour un particulier qui accompagne un proche, la formation s'ach\u00e8te directement, \u00e0 20 \u20ac. Pour un professionnel du secteur m\u00e9dico-social ou de l'accompagnement, la certification Qualiopi de DYNSEO permet \u00e0 un employeur d'envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de l'op\u00e9rateur de comp\u00e9tences et doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s du service des ressources humaines avant l'achat. Aucun montant d'aide ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance : renseignez-vous selon votre situation pr\u00e9cise.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Quel accompagnement ou support est pr\u00e9vu ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Il s'agit d'un parcours en autonomie : vous suivez les le\u00e7ons vid\u00e9o seul, \u00e0 votre rythme, sur ordinateur, tablette ou smartphone. Il n'y a pas de suivi individuel personnalis\u00e9 inclus. La formation reste toutefois compl\u00e9t\u00e9e par des outils gratuits, imprimables et t\u00e9l\u00e9chargeables, ainsi que par les applications DYNSEO comme JOE ou COCO. Pour toute question technique li\u00e9e \u00e0 votre compte ou \u00e0 l'acc\u00e8s, le support de la plateforme reste joignable. Pour les questions de sant\u00e9 ou de comportement, adressez-vous toujours au professionnel qui suit votre adolescent.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-a00a64\"><!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><\/p>\n<div class=\"dyn-article\">\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Familles &amp; aidants \u00b7 Trisomie 21<\/span><\/p>\n<h1>Formation \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s&#8217;adresse<\/h1>\n<pee class=\"dyn-pagehead__lead\">Vous cherchez une <strong>formation soutenir un adolescent trisomique<\/strong> qui parle vraiment du quotidien&nbsp;: les matins qui tra\u00eenent, l&#8217;argent de poche qu&#8217;il faut apprendre \u00e0 g\u00e9rer, les premi\u00e8res sorties entre amis, les \u00e9motions qui d\u00e9bordent, la question qui revient sans cesse &mdash; \u00ab&nbsp;jusqu&#8217;o\u00f9 le laisser faire seul&nbsp;?&nbsp;\u00bb. Cette page d\u00e9crit en d\u00e9tail la formation en ligne DYNSEO \u00ab&nbsp;Accompagner un adolescent trisomique vers l&#8217;autonomie&nbsp;\u00bb&nbsp;: son contenu module par module, \u00e0 qui elle s&#8217;adresse r\u00e9ellement, combien de temps elle demande, ce qu&#8217;elle co\u00fbte, et ce qu&#8217;elle ne pr\u00e9tend pas faire.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n<li>\u23f1\ufe0f 13 min de lecture<\/li>\n<li>\ud83d\udc65 Pour les familles et les aidants<\/li>\n<li>\ud83d\udd04 Mis \u00e0 jour en ao\u00fbt 2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/header>\n<section class=\"dynen dynen-inarticle\" data-dynen=\"inarticle\"><pee class=\"dynen-h\">Dans cet article<\/pee><pee class=\"dynen-sub\">La formation associ\u00e9e<\/pee><a class=\"dynen-form\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\"><\/p>\n<div class=\"dynen-form__img\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynen-form__body\"><span class=\"dynen-tag dynen-tag--quali\">Formation Qualiopi<\/span><b>Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir la formation \u2192<\/span><\/div>\n<p><\/a><pee class=\"dynen-sub\">Les ressources cit\u00e9es<\/pee>\n<div class=\"dynen-grid dynen-grid--ico\"><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/thermometre-des-emotions.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Thermom\u00e8tre des \u00e9motions<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--autonomie\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/roue-des-choix\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/roue-des-choix.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Roue des choix &#8211; Outils Formation DYNSEO<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><\/div>\n<\/section>\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formation pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article\">\n<div class=\"dyn-hero__grid\">\n<div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-de\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"Formation DYNSEO \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n<div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formation li\u00e9e \u00e0 cet article<\/span>\n      <pee class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-de\/\">Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie<\/a><\/pee>\n      <pee class=\"dyn-hero__pitch\">Tout ce que cet article explique, mis en pratique.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-badges\">\n<li>\ud83c\udfa5 6 modules \u00b7 17 le\u00e7ons<\/li>\n<li>\ud83d\udcbb 100 % en ligne<\/li>\n<li>\u23f1\ufe0f \u00c0 votre rythme<\/li>\n<li>\ud83c\udfc5 Organisme Qualiopi<\/li>\n<li>\ud83c\udf0d 9 langues<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-de\/\">Voir la formation<\/a><br \/>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/aside>\n<pee>L&#8217;objectif est simple&nbsp;: que vous sachiez, avant de vous inscrire, si elle correspond \u00e0 votre situation de parent, de proche ou d&#8217;accompagnant. Pas de promesse magique, pas de jargon m\u00e9dical inutile&nbsp;: un parcours court, concret, pens\u00e9 pour des personnes qui vivent la situation au jour le jour et qui manquent surtout de temps.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<section class=\"dyn-tldr\">\n<h2>L&#8217;essentiel en 30 secondes<\/h2>\n<pee>\u00ab&nbsp;Accompagner un adolescent trisomique vers l&#8217;autonomie&nbsp;\u00bb est une <strong>formation en ligne de 6 modules et 17 le\u00e7ons<\/strong>, con\u00e7ue par DYNSEO pour les <strong>familles et les aidants<\/strong> d&#8217;un adolescent porteur de trisomie 21. Elle co\u00fbte <strong>20 \u20ac<\/strong>, se suit \u00e0 son rythme, et se termine par une le\u00e7on de conclusion.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Pour qui<\/strong> &mdash; parent, grand-parent, fr\u00e8re ou s\u0153ur, aidant ou accompagnant d&#8217;un adolescent trisomique. Aucun pr\u00e9requis.<\/li>\n<li><strong>Ce qu&#8217;on y apprend<\/strong> &mdash; comment il apprend, installer des routines, d\u00e9velopper les gestes de la vie quotidienne, accompagner la vie sociale et affective, maintenir la motivation, s&#8217;appuyer sur des outils num\u00e9riques.<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e<\/strong> &mdash; environ 3 heures au total, en s\u00e9quences vid\u00e9o courtes (9 \u00e0 13 minutes chacune).<\/li>\n<li><strong>Acc\u00e8s<\/strong> &mdash; imm\u00e9diat apr\u00e8s l&#8217;achat, illimit\u00e9 dans le temps, sur ordinateur, tablette ou t\u00e9l\u00e9phone.<\/li>\n<li><strong>Organisme<\/strong> &mdash; DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875), attestation de fin de formation d\u00e9livr\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommaire\">\n  <pee>Au sommaire<\/pee>\n<ol>\n<li><a href=\"#dyn-pourquoi\">Pourquoi se former quand on accompagne un adolescent<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-pourqui\">\u00c0 qui s&#8217;adresse cette formation soutenir un adolescent trisomique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-programme\">Le programme d\u00e9taill\u00e9, module par module<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-format\">Le format et l&#8217;organisation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi et attestation&nbsp;: ce que \u00e7a change<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-limites\">Ce que cette formation n&#8217;est pas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-outils\">Les outils gratuits qui la compl\u00e8tent<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourquoi\">Pourquoi se former quand on accompagne un adolescent&nbsp;?<\/h2>\n<pee>La trisomie 21 est la plus fr\u00e9quente des anomalies chromosomiques&nbsp;: elle r\u00e9sulte de la pr\u00e9sence d&#8217;un chromosome 21 suppl\u00e9mentaire. C&#8217;est ce que rappellent l&#8216;<strong>Inserm<\/strong> et l&#8217;Organisation mondiale de la sant\u00e9, qui insistent aussi sur un point essentiel&nbsp;: chaque personne trisomique est diff\u00e9rente, avec ses forces, ses centres d&#8217;int\u00e9r\u00eat et son propre rythme d&#8217;apprentissage. Il n&#8217;existe pas \u00ab&nbsp;un&nbsp;\u00bb adolescent trisomique type&nbsp;; il y a le v\u00f4tre.<\/pee>\n<pee>L&#8217;adolescence, elle, ne fait pas d&#8217;exception. C&#8217;est une p\u00e9riode de bouleversements&nbsp;: le corps change, le besoin d&#8217;ind\u00e9pendance grandit, les relations aux autres se compliquent, les \u00e9motions montent d&#8217;un cran. Chez un adolescent porteur de trisomie 21, ces transformations s&#8217;ajoutent souvent \u00e0 des besoins d&#8217;accompagnement d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sents. R\u00e9sultat&nbsp;: des parents qui avaient trouv\u00e9 leurs rep\u00e8res pendant l&#8217;enfance se retrouvent, du jour au lendemain, face \u00e0 des situations in\u00e9dites.<\/pee>\n<pee>Le r\u00e9flexe naturel, quand on aime, c&#8217;est de prot\u00e9ger. Faire \u00e0 sa place pour aller plus vite, \u00e9viter les \u00e9checs, \u00e9pargner les frustrations. Sauf que l&#8217;autonomie ne s&#8217;apprend pas en regardant faire&nbsp;: elle s&#8217;apprend en faisant, en se trompant, en recommen\u00e7ant. Trouver le juste \u00e9quilibre entre soutenir et laisser essayer est l&#8217;un des exercices les plus difficiles de l&#8217;accompagnement &mdash; et c&#8217;est pr\u00e9cis\u00e9ment ce que cette formation travaille pas \u00e0 pas.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf31<\/span><\/p>\n<h3>Un moment charni\u00e8re<\/h3>\n<pee>Ce qui s&#8217;installe \u00e0 l&#8217;adolescence &mdash; hygi\u00e8ne, gestion du temps, relations, gestion de l&#8217;argent &mdash; pose les bases de la vie de jeune adulte. Agir maintenant, c&#8217;est pr\u00e9parer la suite.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udded<\/span><\/p>\n<h3>Des rep\u00e8res concrets<\/h3>\n<pee>Beaucoup de familles se sentent seules face aux \u00ab&nbsp;comment faire&nbsp;?&nbsp;\u00bb. La formation donne un cadre clair, des m\u00e9thodes reproductibles et des mots \u00e0 dire au quotidien.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udd1d<\/span><\/p>\n<h3>Un langage commun<\/h3>\n<pee>Elle ne remplace ni le m\u00e9decin, ni l&#8217;orthophoniste, ni l&#8217;enseignant. Elle vous donne le vocabulaire pour mieux dialoguer avec eux et prolonger leur travail \u00e0 la maison.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f \u00c0 garder en t\u00eate<\/strong>\n  <pee>Cette formation est un soutien \u00e9ducatif et pratique, pas un avis m\u00e9dical. Pour tout signe de souffrance, de mal-\u00eatre marqu\u00e9, de repli soudain ou de changement inqui\u00e9tant du comportement de votre adolescent, adressez-vous \u00e0 son m\u00e9decin ou \u00e0 un psychologue. En cas d&#8217;urgence, contactez imm\u00e9diatement les services d&#8217;urgence de votre pays.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">\u00c0 qui s&#8217;adresse cette formation soutenir un adolescent trisomique&nbsp;?<\/h2>\n<pee>Elle est pens\u00e9e pour les <strong>familles et les aidants<\/strong>, avec un vocabulaire accessible et des exemples tir\u00e9s du quotidien &mdash; pas pour un public de sp\u00e9cialistes. Aucun pr\u00e9requis n&#8217;est demand\u00e9&nbsp;: vous pouvez la suivre sans aucune connaissance m\u00e9dicale ou p\u00e9dagogique pr\u00e9alable. Trois profils s&#8217;y retrouvent particuli\u00e8rement.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67<\/span><\/p>\n<h3>Les parents<\/h3>\n<pee>Au c\u0153ur du quotidien, ils cherchent des m\u00e9thodes pour transmettre l&#8217;autonomie sans s&#8217;\u00e9puiser, et pour accompagner sans surprot\u00e9ger un adolescent qui grandit.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc75<\/span><\/p>\n<h3>Les proches<\/h3>\n<pee>Grand-parent, fr\u00e8re, s\u0153ur, oncle ou tante qui prennent le relais. Ils veulent aider avec les bons gestes, sans d\u00e9faire ce que les parents mettent en place.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfeb<\/span><\/p>\n<h3>Les accompagnants<\/h3>\n<pee>AESH, animateurs, b\u00e9n\u00e9voles, professionnels du secteur m\u00e9dico-social qui souhaitent un socle commun et des outils simples \u00e0 r\u00e9utiliser sur le terrain.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>Faite pour vous \/ pas faite pour vous<\/h3>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Votre situation<\/th>\n<th>Cette formation\u2026<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Votre adolescent entre dans l&#8217;adolescence et vous voulez l&#8217;aider \u00e0 gagner en autonomie<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient parfaitement<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Les matins et les transitions sont un casse-t\u00eate permanent<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> &mdash; le module 2 est consacr\u00e9 aux routines<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous vous demandez comment aborder amiti\u00e9s, \u00e9motions et vie affective<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> &mdash; c&#8217;est l&#8217;objet du module 4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous cherchez un diagnostic ou un bilan m\u00e9dical de votre adolescent<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; cela rel\u00e8ve d&#8217;un professionnel de sant\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous voulez un protocole de r\u00e9\u00e9ducation orthophonique ou psychomotrice<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; cela rel\u00e8ve de votre \u00e9quipe soignante<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous voulez un dipl\u00f4me d&#8217;\u00c9tat reconnu comme qualification professionnelle<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; il s&#8217;agit d&#8217;une attestation de fin de formation<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-programme\">Le programme d\u00e9taill\u00e9, module par module<\/h2>\n<pee>La formation compte <strong>6 modules et 17 le\u00e7ons vid\u00e9o<\/strong>, chacune courte (de 9 \u00e0 13 minutes) pour laisser le temps d&#8217;assimiler et de tester entre deux. Voici le contenu r\u00e9el, tel qu&#8217;il est structur\u00e9 dans la plateforme.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Comprendre comment l&#8217;adolescent apprend \u00e0 devenir autonome<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Le r\u00f4le de la motivation et des int\u00e9r\u00eats<\/strong> &mdash; comment s&#8217;appuyer sur ce qui pla\u00eet \u00e0 votre adolescent pour d\u00e9clencher l&#8217;envie d&#8217;apprendre plut\u00f4t que d&#8217;imposer.<\/li>\n<li><strong>La progression en petites \u00e9tapes<\/strong> &mdash; d\u00e9couper une t\u00e2che complexe en micro-\u00e9tapes atteignables, pour transformer \u00ab&nbsp;je n&#8217;y arrive pas&nbsp;\u00bb en \u00ab&nbsp;j&#8217;ai r\u00e9ussi celle-l\u00e0&nbsp;\u00bb.<\/li>\n<li><strong>Les erreurs comme moteur d&#8217;apprentissage<\/strong> &mdash; d\u00e9dramatiser l&#8217;\u00e9chec, en faire une information utile et non une raison d&#8217;arr\u00eater.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Mettre en place les routines essentielles de l&#8217;adolescent<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Le matin (hygi\u00e8ne, pr\u00e9paration, gestion du temps)<\/strong> &mdash; construire un encha\u00eenement clair et visuel pour que le matin cesse d&#8217;\u00eatre un affrontement quotidien.<\/li>\n<li><strong>Les transitions et les d\u00e9placements<\/strong> &mdash; anticiper les changements d&#8217;activit\u00e9 et de lieu, sources fr\u00e9quentes de tension, et s\u00e9curiser les trajets.<\/li>\n<li><strong>Le soir et le week-end (devoirs, loisirs, coucher)<\/strong> &mdash; \u00e9quilibrer obligations et d\u00e9tente, poser des rep\u00e8res apaisants pour la fin de journ\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">D\u00e9velopper les comp\u00e9tences de vie quotidienne<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>L&#8217;hygi\u00e8ne corporelle et l&#8217;apparence \u00e0 l&#8217;adolescence<\/strong> &mdash; accompagner les changements du corps et l&#8217;attention \u00e0 soi avec respect et pudeur.<\/li>\n<li><strong>La gestion de l&#8217;argent et des achats<\/strong> &mdash; premi\u00e8res notions de monnaie, de budget et d&#8217;achats simples, \u00e0 son niveau.<\/li>\n<li><strong>La participation aux t\u00e2ches domestiques<\/strong> &mdash; confier des responsabilit\u00e9s concr\u00e8tes \u00e0 la maison pour nourrir le sentiment d&#8217;utilit\u00e9 et de comp\u00e9tence.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Accompagner la vie sociale et affective<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Les relations amicales et les sorties<\/strong> &mdash; favoriser les liens avec les autres, encourager les sorties, pr\u00e9venir l&#8217;isolement.<\/li>\n<li><strong>La gestion des \u00e9motions et l&#8217;affirmation de soi<\/strong> &mdash; aider \u00e0 reconna\u00eetre et exprimer ce que l&#8217;on ressent, oser dire oui et non.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9parer l&#8217;avenir (orientation, projet de vie)<\/strong> &mdash; commencer \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l&#8217;apr\u00e8s, en tenant compte des envies et des possibilit\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Maintenir la motivation et adapter l&#8217;accompagnement<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Le renforcement positif adapt\u00e9 \u00e0 l&#8217;adolescent<\/strong> &mdash; encourager de fa\u00e7on juste, valoriser les progr\u00e8s sans infantiliser.<\/li>\n<li><strong>Trouver l&#8217;\u00e9quilibre entre protection et autonomie<\/strong> &mdash; le c\u0153ur du sujet&nbsp;: soutenir sans faire \u00e0 la place, laisser essayer en toute s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Adapter les attentes selon les p\u00e9riodes<\/strong> &mdash; ajuster ses exigences aux hauts et aux bas, sans tout remettre en cause.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Les outils num\u00e9riques au service de l&#8217;autonomie<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>JOE, votre coach c\u00e9r\u00e9bral<\/strong> &mdash; comment utiliser l&#8217;application <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/joe-ihr-gehirntrainingstrainer\/\">JOE<\/a> et ses jeux de m\u00e9moire, d&#8217;attention et de logique comme support de stimulation r\u00e9guli\u00e8re et motivante.<\/li>\n<li><strong>Conclusion<\/strong> &mdash; une synth\u00e8se des grands principes du parcours pour ancrer ce qui compte et savoir par o\u00f9 continuer.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Notre conseil de progression<\/strong>\n  <pee>Ne visionnez pas tout d&#8217;un coup. Suivez une ou deux le\u00e7ons par soir, puis testez une seule chose entre deux&nbsp;: un pictogramme pour le matin, une petite responsabilit\u00e9 domestique, dix minutes de jeu sur l&#8217;application. C&#8217;est la r\u00e9p\u00e9tition patiente qui change le quotidien, pas la quantit\u00e9 d&#8217;informations aval\u00e9e en une soir\u00e9e.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Haben Sie Lust, die Details der 17 Lektionen zu sehen&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Das vollst\u00e4ndige Programm ist online einsehbar, und die Ausbildung ist sofort nach der Anmeldung zug\u00e4nglich, in Ihrem eigenen Tempo.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-de\/\">Zugang zur Ausbildung<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-format\">Das Format und die Organisation<\/h2>\n<pee>Alles ist f\u00fcr eine Person gedacht, die keinen garantierten Zeitrahmen in ihrer Woche hat. Keine vorgeschriebenen Zeiten, kein virtueller Unterricht, keine Fristen&nbsp;: Sie \u00f6ffnen die Ausbildung, wenn das Haus ruhig ist, abends, am Wochenende oder w\u00e4hrend einer Pause.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Kriterium<\/th>\n<th>Detail<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Format<\/td>\n<td>100 % online, kurze Videolektionen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Inhalt<\/td>\n<td>6 Module \u00b7 17 Lektionen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Gesch\u00e4tzte Dauer<\/td>\n<td>ungef\u00e4hr 3 Stunden, frei aufteilbar<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pace<\/td>\n<td>frei, ohne festgelegtes Enddatum<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Unterst\u00fctzung<\/td>\n<td>Computer, Tablet, Smartphone<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Zugang<\/td>\n<td>sofort nach der Anmeldung, unbegrenzt<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Erforderliches Niveau<\/td>\n<td>alle Niveaus, keine Vorkenntnisse erforderlich<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Preis<\/td>\n<td>20 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Validierung<\/td>\n<td>Bescheinigung \u00fcber den Abschluss der Ausbildung<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>Der wichtige Punkt f\u00fcr eine Familie&nbsp;: der Zugang bleibt offen. Sie k\u00f6nnen am Tag, an dem Ihr Jugendlicher eine schwierige Phase durchlebt, auf die Lektion zur Emotionsbew\u00e4ltigung zur\u00fcckkommen, Monate nachdem Sie den Kurs abgeschlossen haben. Oft ist es in diesem Moment, angesichts einer realen Situation, dass eine Lektion ihren vollen Sinn entfaltet.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-competences\">Was Sie am Ende k\u00f6nnen werden<\/h2>\n<pee>Nicht nur Wissen&nbsp;: Gesten und Methoden. Hier ist, was Sie in der Lage sein sollten, konkret umzusetzen, sobald der Kurs abgeschlossen ist.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude9c<\/span><\/p>\n<h3>Eine F\u00e4higkeit aufteilen<\/h3>\n<pee>Ein einsch\u00fcchterndes Ziel (morgens allein fertig werden) in kleine, erfolgreiche Schritte umwandeln und jeden \u00fcberwundenen Schritt loben.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcc5<\/span><\/p>\n<h3>Routinen einf\u00fchren<\/h3>\n<pee>Visuelle und regelm\u00e4\u00dfige Anhaltspunkte f\u00fcr den Morgen, \u00dcberg\u00e4nge und den Abend schaffen, um Spannungen und Unsicherheiten zu reduzieren.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcb6<\/span><\/p>\n<h3>Alltagsgesten vermitteln<\/h3>\n<pee>Die Hygiene, die ersten Eink\u00e4ufe und die Teilnahme an den Aufgaben im Haushalt auf einem f\u00fcr Ihren Jugendlichen angemessenen Niveau begleiten.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcac<\/span><\/p>\n<h3>Emotionen und Beziehungen begleiten<\/h3>\n<pee>Helfen, das zu benennen, was gef\u00fchlt wird, Freundschaften und Ausfl\u00fcge f\u00f6rdern, die Selbstbehauptung unterst\u00fctzen, ohne zu dr\u00e4ngen.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u2696\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Schutz und Autonomie dosieren<\/h3>\n<pee>Erkennen, wann man unterst\u00fctzen und wann man loslassen sollte, Ihre Erwartungen je nach Phasen und Fortschritten anpassen.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaf<\/span><\/p>\n<h3>Die Motivation aufrechterhalten<\/h3>\n<pee>Positives Feedback und ansprechende digitale Hilfsmittel nutzen, um die Lust \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum aufrechtzuerhalten.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2705 Ein konkretes Beispiel<\/strong>\n  <pee>Anstatt \u201e&nbsp;Beeil dich, wir sind sp\u00e4t dran&nbsp;!&nbsp;\u201c l\u00e4dt die Ausbildung ein, eine kurze und positive Anweisung zu formulieren&nbsp;: \u201e&nbsp;Zuerst die Z\u00e4hne, dann w\u00e4hlst du dein T-Shirt.&nbsp;\u201c Eine Idee auf einmal, eine klare Reihenfolge, eine Wahl, die dem Jugendlichen \u00fcberlassen wird. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>\u274c Zu vermeiden&nbsp;:<\/strong> mehrere Anforderungen auf einmal stellen, die Dinge schneller selbst erledigen oder jeden Fehler ansprechen, anstatt das zu w\u00fcrdigen, was funktioniert hat.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi und Bescheinigung&nbsp;: was es f\u00fcr Sie \u00e4ndert<\/h2>\n<pee>DYNSEO ist ein <strong>Qualiopi-zertifizierter Ausbildungsanbieter<\/strong>, registriert unter der Nummer der Aktivit\u00e4tsanzeige <strong>11757351875<\/strong>. Diese Zertifizierung bezieht sich auf die Qualit\u00e4t des Ausbildungsprozesses&nbsp;: Klarheit der Ziele, Anpassung an die Zielgruppen, Qualifikation der Referenten, Sammlung von R\u00fcckmeldungen und kontinuierliche Verbesserung.<\/pee>\n<pee>Konkrete Bedeutung f\u00fcr eine Familie&nbsp;: Das bedeutet, dass der Inhalt nicht improvisiert ist, sondern strukturiert ist um im Voraus definierte und regelm\u00e4\u00dfig \u00fcberarbeitete Lernziele. Am Ende des Kurses erhalten Sie eine <strong>Bescheinigung \u00fcber den Abschluss der Ausbildung<\/strong> auf Ihren Namen. Sie best\u00e4tigt Ihre Teilnahme &mdash; es ist weder ein staatliches Diplom noch eine regulierte berufliche Qualifikation, und es ist wichtig, dies klar zu sagen.<\/pee>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udc69\u200d\u2695\ufe0f Sind Sie Fachkraft&nbsp;?<\/strong>\n  <pee>Wenn Sie im medizinisch-sozialen Bereich oder in der Begleitung t\u00e4tig sind, kann die Qualiopi-Zertifizierung Ihrem Arbeitgeber erm\u00f6glichen, eine Kosten\u00fcbernahme im Rahmen des Plans zur Entwicklung der Kompetenzen in Betracht zu ziehen. Die Bedingungen h\u00e4ngen von Ihrem Kompetenzanbieter ab&nbsp;: dies sollte im Einzelfall bei Ihrem HR-Service vor der Anmeldung \u00fcberpr\u00fcft werden.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Preise und Anmeldung<\/h2>\n<pee>Die Ausbildung wird zu einem Preis von <strong>20 \u20ac<\/strong> angeboten. Dies ist ein absichtlich zug\u00e4nglicher Preis f\u00fcr die Programme, die f\u00fcr Familien gedacht sind&nbsp;: das Ziel ist, dass ein Angeh\u00f6riger sich ohne Budgetierungsentscheidungen weiterbilden kann, zu einem Zeitpunkt, an dem bereits Energie und Zeit fehlen.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li>\u00d6ffnen Sie die <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-de\/\">Seite der Ausbildung<\/a> und f\u00fcgen Sie sie Ihrem Warenkorb hinzu.<\/li>\n<li>Erstellen Sie Ihr Lernendenkonto (oder melden Sie sich an, wenn Sie bereits eines haben) und best\u00e4tigen Sie die Zahlung.<\/li>\n<li>Sie sind angemeldet&nbsp;: die Ausbildung erscheint in Ihrem Bereich und die erste Lektion beginnt sofort.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Kein Eintrittsdatum, keine Sitzung, auf die gewartet werden muss. Wenn Sie sich an einem Sonntagabend anmelden, weil dies der einzige ruhige Moment Ihrer Woche ist, beginnen Sie sofort. Da der Zugang unbegrenzt ist, sind Sie nicht verpflichtet, alles am St\u00fcck zu verfolgen&nbsp;: Sie gehen in Ihrem eigenen Tempo voran.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-limites\">Was diese Ausbildung nicht ist<\/h2>\n<pee>Um es klar zu sagen, das vermeidet Entt\u00e4uschungen und setzt die Erwartungen richtig.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Es ist keine medizinische Beratung.<\/strong> Keine Lektion ersetzt den Arzt, den Kinderarzt, den Psychologen, den Logop\u00e4den oder das Team, das Ihren Jugendlichen betreut. Die Diagnose und Prognose liegen bei ihnen.<\/li>\n<li><strong>Es ist kein individuelles Rehabilitationsprogramm.<\/strong> Die vorgeschlagenen Ans\u00e4tze sind allt\u00e4gliche Bildungsleitlinien, keine individualisierten therapeutischen Protokolle.<\/li>\n<li><strong>Es ist keine individuelle Begleitung.<\/strong> Es gibt keine personalisierte Betreuung&nbsp;: es ist ein Video-Kurs, den Sie alleine und in Ihrem eigenen Tempo verfolgen.<\/li>\n<li><strong>Es ist kein Diplom.<\/strong> Die Bescheinigung best\u00e4tigt die Teilnahme, nicht eine vom Staat anerkannte berufliche Qualifikation.<\/li>\n<li><strong>Es ist kein universelles Rezept.<\/strong> Jeder Jugendliche ist einzigartig&nbsp;; die Methoden m\u00fcssen an seine Bed\u00fcrfnisse, W\u00fcnsche und sein Tempo angepasst werden.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-outils\">Die kostenlosen Werkzeuge und die erg\u00e4nzende App<\/h2>\n<pee>Die Ausbildung st\u00fctzt sich auf mehrere sofort nutzbare DYNSEO-Ressourcen, ohne zus\u00e4tzliche K\u00e4ufe. Die folgenden Werkzeuge sind <strong>kostenlos, druckbar und herunterladbar<\/strong> aus dem <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/\">Werkzeugkatalog<\/a>&nbsp;:<\/pee>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/guide-adaptation-pedagogique-trisomie\/\">Leitfaden zur p\u00e4dagogischen Anpassung bei Trisomie<\/a> &mdash; um Ihre Anweisungen und Materialien an das Verhalten Ihres Jugendlichen anzupassen.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-communication-adaptee-trisomie\/\">Anpassungsf\u00e4higes Kommunikationsblatt bei Trisomie<\/a> &mdash; um klare, kurze und wohlwollende S\u00e4tze zu formulieren.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-routines-illustrees\/\">Tabelle mit illustrierten Routinen<\/a> &mdash; um den Morgen, die \u00dcberg\u00e4nge und den Abend durch Piktogramme vorhersehbar zu gestalten.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">Emotionsthermometer<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/rad-der-entscheidungen-dynseo-training-tools\/\">Wahlrad<\/a> &mdash; um zu helfen, zu benennen, was man f\u00fchlt, und selbst Entscheidungen zu treffen.<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Im digitalen Bereich ist Modul 6 JOE gewidmet, der DYNSEO-App f\u00fcr kognitive Stimulation, mit ihren Ged\u00e4chtnis-, Aufmerksamkeits- und Logikspielen sowie einer Ergebnisverfolgung. F\u00fcr j\u00fcngere Kinder bietet die App <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO<\/a>, die f\u00fcr 5-10-J\u00e4hrige gedacht ist, angepasste und progressive Bildungs- spiele, die als spielerischer Sprungbrett dienen k\u00f6nnen. Sie k\u00f6nnen auch mit den <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-tests\/\">online kognitiven Tests<\/a> den Stand Ihres Jugendlichen besser einsch\u00e4tzen.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2>Um mehr \u00fcber die Begleitung von Jugendlichen mit Trisomie zu erfahren<\/h2>\n<pee>Dieser Artikel stellt die Ausbildung vor. Vier weitere Artikel der Serie vertiefen jeweils einen anderen Aspekt, die als Erg\u00e4nzungen zu lesen sind&nbsp;:<\/pee>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#\"><span>Grundlagenleitfaden<\/span>Ein trisomischer Jugendlicher&nbsp;: der vollst\u00e4ndige Leitfaden, um zu verstehen, was in der Jugend passiert<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Alltags-Situationen<\/span>Ein trisomischer Jugendlicher&nbsp;: 10 schwierige Situationen und wie man Schritt f\u00fcr Schritt darauf reagiert<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Werkzeugkasten<\/span>Ein trisomischer Jugendlicher&nbsp;: Aktivit\u00e4ten, Materialien und konkrete Anpassungen, die umgesetzt werden k\u00f6nnen<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Hilfen &amp; Ansprechpartner<\/span>Ein trisomischer Jugendlicher&nbsp;: an wen man sich wenden kann, welche Hilfen es gibt und wie man langfristig durchh\u00e4lt<\/a>\n<\/div>\n<pee>Der <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-schulungen\/\">komplette Katalog der DYNSEO-Ausbildungen<\/a> bietet auch weitere Programme f\u00fcr Familien und Angeh\u00f6rige, rund um Autonomie, Kommunikation und kognitive Stimulation.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-faq\">H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n<h3>Wie lange dauert die Ausbildung&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Rechnen Sie mit etwa 3 Stunden insgesamt f\u00fcr die 17 Lektionen, die jeweils 9 bis 13 Minuten dauern. Da die Sequenzen kurz sind, verteilen die meisten Familien den Kurs \u00fcber ein bis zwei Wochen, mit einer oder zwei Lektionen pro Abend. Es gibt keine Verpflichtung zum Tempo&nbsp;: Sie machen Fortschritte, wann immer Sie k\u00f6nnen. Der Zugang bleibt nach Abschluss des Kurses offen, und Sie k\u00f6nnen jederzeit auf jede Lektion zur\u00fcckkommen, insbesondere an dem Tag, an dem eine konkrete Situation den Inhalt zum Klingen bringt.<\/pee>\n<h3>Ben\u00f6tigt man besondere Kenntnisse, um daran teilzunehmen&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Nein, keine. Die Ausbildung ist als \u201e&nbsp;alle Niveaus&nbsp;\u201c klassifiziert und richtet sich ausdr\u00fccklich an Familien und Angeh\u00f6rige. Die Sprache ist absichtlich zug\u00e4nglich und die Konzepte werden Schritt f\u00fcr Schritt erkl\u00e4rt, mit Beispielen aus dem Alltag. Sie ben\u00f6tigen keine vorherige medizinische, p\u00e4dagogische oder erzieherische Ausbildung. Egal, ob Sie Eltern, Gro\u00dfeltern, Bruder, Schwester oder Begleiter sind, Sie k\u00f6nnen direkt beginnen&nbsp;: das ist eines der Ziele des Kurses, diese Methoden einfach und f\u00fcr alle anwendbar zu machen.<\/pee>\n<h3>Erhalte ich am Ende ein Zertifikat&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Ja. Am Ende des Kurses wird Ihnen ein Zertifikat \u00fcber die Teilnahme an der Ausbildung auf Ihren Namen von DYNSEO, einer nach Qualiopi zertifizierten Ausbildungsorganisation (Nr. 11757351875), ausgestellt. Dieses Zertifikat best\u00e4tigt Ihre Teilnahme an der Ausbildung. Es stellt weder ein staatliches Diplom noch eine regulierte berufliche Qualifikation dar&nbsp;: es ist ein Nachweis \u00fcber die Teilnahme, n\u00fctzlich zur Formalisierung Ihres Vorgehens. F\u00fcr einen Fachmann kann es auch eine Anfrage zur Kosten\u00fcbernahme beim Arbeitgeber unterst\u00fctzen, je nach den Bedingungen Ihres Kompetenzanbieters.<\/pee>\n<h3>Kann die Ausbildung finanziell \u00fcbernommen werden&nbsp;?<\/h3>\n<pee>F\u00fcr eine Person, die einen Angeh\u00f6rigen begleitet, wird die Ausbildung direkt f\u00fcr 20 \u20ac erworben. F\u00fcr Fachkr\u00e4fte im medizinisch-sozialen Bereich oder in der Begleitung erm\u00f6glicht die Qualiopi-Zertifizierung von DYNSEO einem Arbeitgeber, eine Kosten\u00fcbernahme im Rahmen des Plans zur Entwicklung von Kompetenzen in Betracht zu ziehen. Die Bedingungen h\u00e4ngen vom Kompetenzanbieter ab und sollten vor dem Kauf beim Personalb\u00fcro \u00fcberpr\u00fcft werden. Es kann im Voraus kein Betrag an Unterst\u00fctzung garantiert werden&nbsp;: informieren Sie sich je nach Ihrer genauen Situation.<\/pee>\n<h3>Welche Unterst\u00fctzung oder Hilfsmittel sind vorgesehen&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Es handelt sich um einen selbstst\u00e4ndigen Kurs&nbsp;: Sie verfolgen die Video-Lektionen allein, in Ihrem eigenen Tempo, auf Computer, Tablet oder Smartphone. Es gibt keine individuelle pers\u00f6nliche Betreuung. Die Ausbildung wird jedoch durch kostenlose, druckbare und herunterladbare Materialien sowie durch die DYNSEO-Anwendungen wie JOE oder COCO erg\u00e4nzt. Bei technischen Fragen zu Ihrem Konto oder zum Zugang ist der Support der Plattform erreichbar. Bei Fragen zu Gesundheit oder Verhalten wenden Sie sich immer an den Fachmann, der Ihren Jugendlichen betreut.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 NOTE INFORMATION \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Gut zu wissen<\/strong>\n  <pee>Diese Schulung ist eine p\u00e4dagogische und praktische Unterst\u00fctzung: Sie r\u00fcstet Sie f\u00fcr den Alltag, ohne jemals die Fachleute zu ersetzen, die Ihren Jugendlichen begleiten. Beobachten Sie, notieren Sie, was Ihnen auff\u00e4llt, wenden Sie die Anweisungen des Teams an, das ihn begleitet, und leiten Sie alle Fragen zu Diagnose, Behandlung oder Unwohlsein an seinen Arzt oder einen Psychologen weiter. Es ist die Kombination Ihrer t\u00e4glichen Pr\u00e4senz und der Expertise der Fachleute, die die Begleitung am meisten fruchtet.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 SCHLUSSFOLGERUNG + LETZTER CTA \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<pee>Die Unterst\u00fctzung der Autonomie geschieht nicht an einem Tag: Es ist eine Reihe von kleinen Schritten, die mit Geduld wiederholt werden. Eine <strong>Schulung zur Unterst\u00fctzung eines Jugendlichen mit Down-Syndrom<\/strong> wie diese ersetzt weder Ihr Gesp\u00fcr als Angeh\u00f6riger noch die Fachleute \u2013 sie gibt Ihnen klare Methoden, Worte zum Sagen und eine Richtung, um \u201eich wei\u00df nicht, wie ich es machen soll\u201c in konkrete Handlungen zu verwandeln, noch in dieser Woche.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Helfen Sie Ihrem Jugendlichen, Schritt f\u00fcr Schritt autonomer zu werden<\/h3>\n<pee>6 Module, 17 kurze Lektionen, unbegrenzter Zugang. Um Routinen zu etablieren, Emotionen zu begleiten und Schutz und Freiheit in Ihrem eigenen Tempo zu dosieren.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-de\/\">Die Schulung entdecken \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":410101,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" 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un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\"\n    },\n    {\n      \"@type\": \"FAQPage\",\n      \"mainEntity\": [\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Combien de temps dure la formation ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Comptez environ 3 heures au total pour les 17 le\u00e7ons, chacune durant de 9 \u00e0 13 minutes. Les s\u00e9quences \u00e9tant courtes, la plupart des familles \u00e9talent le parcours sur une \u00e0 deux semaines, \u00e0 raison d'une ou deux le\u00e7ons par soir. Il n'y a aucune obligation de rythme : vous avancez quand vous le pouvez. L'acc\u00e8s reste ouvert apr\u00e8s la fin du parcours, et vous pouvez revenir \u00e0 tout moment sur n'importe quelle le\u00e7on, notamment le jour o\u00f9 une situation concr\u00e8te en fait r\u00e9sonner le contenu.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances particuli\u00e8res pour la suivre ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, aucune. La formation est class\u00e9e \u00ab tous niveaux \u00bb et s'adresse explicitement aux familles et aux aidants. Le vocabulaire est volontairement accessible et les notions sont expliqu\u00e9es au fur et \u00e0 mesure, avec des exemples du quotidien. Vous n'avez besoin d'aucune formation m\u00e9dicale, \u00e9ducative ou p\u00e9dagogique pr\u00e9alable. Que vous soyez parent, grand-parent, fr\u00e8re, s\u0153ur ou accompagnant, vous pouvez commencer directement : c'est justement l'un des objectifs du parcours que de rendre ces m\u00e9thodes simples et applicables par tous.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Recevrai-je une attestation \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Au terme du parcours, une attestation de fin de formation \u00e0 votre nom est d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Cette attestation atteste de votre participation \u00e0 la formation. Elle ne constitue ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat, ni une qualification professionnelle r\u00e9glement\u00e9e : c'est un justificatif de suivi, utile pour formaliser votre d\u00e9marche. Pour un professionnel, elle peut aussi appuyer une demande de prise en charge aupr\u00e8s de l'employeur, selon les conditions de votre op\u00e9rateur de comp\u00e9tences.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge financi\u00e8rement ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Pour un particulier qui accompagne un proche, la formation s'ach\u00e8te directement, \u00e0 20 \u20ac. Pour un professionnel du secteur m\u00e9dico-social ou de l'accompagnement, la certification Qualiopi de DYNSEO permet \u00e0 un employeur d'envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de l'op\u00e9rateur de comp\u00e9tences et doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s du service des ressources humaines avant l'achat. Aucun montant d'aide ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance : renseignez-vous selon votre situation pr\u00e9cise.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Quel accompagnement ou support est pr\u00e9vu ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Il s'agit d'un parcours en autonomie : vous suivez les le\u00e7ons vid\u00e9o seul, \u00e0 votre rythme, sur ordinateur, tablette ou smartphone. Il n'y a pas de suivi individuel personnalis\u00e9 inclus. La formation reste toutefois compl\u00e9t\u00e9e par des outils gratuits, imprimables et t\u00e9l\u00e9chargeables, ainsi que par les applications DYNSEO comme JOE ou COCO. Pour toute question technique li\u00e9e \u00e0 votre compte ou \u00e0 l'acc\u00e8s, le support de la plateforme reste joignable. Pour les questions de sant\u00e9 ou de comportement, adressez-vous toujours au professionnel qui suit votre adolescent.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-a00a64\"><!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><div class=\"dyn-article\"><header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Familles &amp; aidants \u00b7 Trisomie 21<\/span>\n  <h1>Formation \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse<\/h1>\n  <p class=\"dyn-pagehead__lead\">Vous cherchez une <strong>formation soutenir un adolescent trisomique<\/strong> qui parle vraiment du quotidien&nbsp;: les matins qui tra\u00eenent, l'argent de poche qu'il faut apprendre \u00e0 g\u00e9rer, les premi\u00e8res sorties entre amis, les \u00e9motions qui d\u00e9bordent, la question qui revient sans cesse &mdash; \u00ab&nbsp;jusqu'o\u00f9 le laisser faire seul&nbsp;?&nbsp;\u00bb. Cette page d\u00e9crit en d\u00e9tail la formation en ligne DYNSEO \u00ab&nbsp;Accompagner un adolescent trisomique vers l'autonomie&nbsp;\u00bb&nbsp;: son contenu module par module, \u00e0 qui elle s'adresse r\u00e9ellement, combien de temps elle demande, ce qu'elle co\u00fbte, et ce qu'elle ne pr\u00e9tend pas faire.<\/p>\n  <ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n    <li>\u23f1\ufe0f 13 min de lecture<\/li>\n    <li>\ud83d\udc65 Pour les familles et les aidants<\/li>\n    <li>\ud83d\udd04 Mis \u00e0 jour en ao\u00fbt 2026<\/li>\n  <\/ul>\n<\/header>\n\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formation pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article\">\n  <div class=\"dyn-hero__grid\">\n    <div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"Formation DYNSEO \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n    <div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formation li\u00e9e \u00e0 cet article<\/span>\n      <p class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie<\/a><\/p>\n      <p class=\"dyn-hero__pitch\">Tout ce que cet article explique, mis en pratique.<\/p>\n      <ul class=\"dyn-badges\">\n        <li>\ud83c\udfa5 6 modules \u00b7 17 le\u00e7ons<\/li>\n        <li>\ud83d\udcbb 100 % en ligne<\/li>\n        <li>\u23f1\ufe0f \u00c0 votre rythme<\/li>\n        <li>\ud83c\udfc5 Organisme Qualiopi<\/li>\n        <li>\ud83c\udf0d 9 langues<\/li>\n      <\/ul>\n      <div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Voir la formation<\/a>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/aside>\n\n<p>L'objectif est simple&nbsp;: que vous sachiez, avant de vous inscrire, si elle correspond \u00e0 votre situation de parent, de proche ou d'accompagnant. Pas de promesse magique, pas de jargon m\u00e9dical inutile&nbsp;: un parcours court, concret, pens\u00e9 pour des personnes qui vivent la situation au jour le jour et qui manquent surtout de temps.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<section class=\"dyn-tldr\">\n  <h2>L'essentiel en 30 secondes<\/h2>\n  <p>\u00ab&nbsp;Accompagner un adolescent trisomique vers l'autonomie&nbsp;\u00bb est une <strong>formation en ligne de 6 modules et 17 le\u00e7ons<\/strong>, con\u00e7ue par DYNSEO pour les <strong>familles et les aidants<\/strong> d'un adolescent porteur de trisomie 21. Elle co\u00fbte <strong>20 \u20ac<\/strong>, se suit \u00e0 son rythme, et se termine par une le\u00e7on de conclusion.<\/p>\n  <ul>\n    <li><strong>Pour qui<\/strong> &mdash; parent, grand-parent, fr\u00e8re ou s\u0153ur, aidant ou accompagnant d'un adolescent trisomique. Aucun pr\u00e9requis.<\/li>\n    <li><strong>Ce qu'on y apprend<\/strong> &mdash; comment il apprend, installer des routines, d\u00e9velopper les gestes de la vie quotidienne, accompagner la vie sociale et affective, maintenir la motivation, s'appuyer sur des outils num\u00e9riques.<\/li>\n    <li><strong>Dur\u00e9e<\/strong> &mdash; environ 3 heures au total, en s\u00e9quences vid\u00e9o courtes (9 \u00e0 13 minutes chacune).<\/li>\n    <li><strong>Acc\u00e8s<\/strong> &mdash; imm\u00e9diat apr\u00e8s l'achat, illimit\u00e9 dans le temps, sur ordinateur, tablette ou t\u00e9l\u00e9phone.<\/li>\n    <li><strong>Organisme<\/strong> &mdash; DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875), attestation de fin de formation d\u00e9livr\u00e9e.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/section>\n\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommaire\">\n  <p>Au sommaire<\/p>\n  <ol>\n    <li><a href=\"#dyn-pourquoi\">Pourquoi se former quand on accompagne un adolescent<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-pourqui\">\u00c0 qui s'adresse cette formation soutenir un adolescent trisomique<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-programme\">Le programme d\u00e9taill\u00e9, module par module<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-format\">Le format et l'organisation<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi et attestation&nbsp;: ce que \u00e7a change<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-limites\">Ce que cette formation n'est pas<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-outils\">Les outils gratuits qui la compl\u00e8tent<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n  <\/ol>\n<\/nav>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourquoi\">Pourquoi se former quand on accompagne un adolescent&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>La trisomie 21 est la plus fr\u00e9quente des anomalies chromosomiques&nbsp;: elle r\u00e9sulte de la pr\u00e9sence d'un chromosome 21 suppl\u00e9mentaire. C'est ce que rappellent l'<strong>Inserm<\/strong> et l'Organisation mondiale de la sant\u00e9, qui insistent aussi sur un point essentiel&nbsp;: chaque personne trisomique est diff\u00e9rente, avec ses forces, ses centres d'int\u00e9r\u00eat et son propre rythme d'apprentissage. Il n'existe pas \u00ab&nbsp;un&nbsp;\u00bb adolescent trisomique type&nbsp;; il y a le v\u00f4tre.<\/p>\n\n\n<p>L'adolescence, elle, ne fait pas d'exception. C'est une p\u00e9riode de bouleversements&nbsp;: le corps change, le besoin d'ind\u00e9pendance grandit, les relations aux autres se compliquent, les \u00e9motions montent d'un cran. Chez un adolescent porteur de trisomie 21, ces transformations s'ajoutent souvent \u00e0 des besoins d'accompagnement d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sents. R\u00e9sultat&nbsp;: des parents qui avaient trouv\u00e9 leurs rep\u00e8res pendant l'enfance se retrouvent, du jour au lendemain, face \u00e0 des situations in\u00e9dites.<\/p>\n\n<p>Le r\u00e9flexe naturel, quand on aime, c'est de prot\u00e9ger. Faire \u00e0 sa place pour aller plus vite, \u00e9viter les \u00e9checs, \u00e9pargner les frustrations. Sauf que l'autonomie ne s'apprend pas en regardant faire&nbsp;: elle s'apprend en faisant, en se trompant, en recommen\u00e7ant. Trouver le juste \u00e9quilibre entre soutenir et laisser essayer est l'un des exercices les plus difficiles de l'accompagnement &mdash; et c'est pr\u00e9cis\u00e9ment ce que cette formation travaille pas \u00e0 pas.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf31<\/span>\n    <h3>Un moment charni\u00e8re<\/h3>\n    <p>Ce qui s'installe \u00e0 l'adolescence &mdash; hygi\u00e8ne, gestion du temps, relations, gestion de l'argent &mdash; pose les bases de la vie de jeune adulte. Agir maintenant, c'est pr\u00e9parer la suite.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udded<\/span>\n    <h3>Des rep\u00e8res concrets<\/h3>\n    <p>Beaucoup de familles se sentent seules face aux \u00ab&nbsp;comment faire&nbsp;?&nbsp;\u00bb. La formation donne un cadre clair, des m\u00e9thodes reproductibles et des mots \u00e0 dire au quotidien.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udd1d<\/span>\n    <h3>Un langage commun<\/h3>\n    <p>Elle ne remplace ni le m\u00e9decin, ni l'orthophoniste, ni l'enseignant. Elle vous donne le vocabulaire pour mieux dialoguer avec eux et prolonger leur travail \u00e0 la maison.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f \u00c0 garder en t\u00eate<\/strong>\n  <p>Cette formation est un soutien \u00e9ducatif et pratique, pas un avis m\u00e9dical. Pour tout signe de souffrance, de mal-\u00eatre marqu\u00e9, de repli soudain ou de changement inqui\u00e9tant du comportement de votre adolescent, adressez-vous \u00e0 son m\u00e9decin ou \u00e0 un psychologue. En cas d'urgence, contactez imm\u00e9diatement les services d'urgence de votre pays.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">\u00c0 qui s'adresse cette formation soutenir un adolescent trisomique&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>Elle est pens\u00e9e pour les <strong>familles et les aidants<\/strong>, avec un vocabulaire accessible et des exemples tir\u00e9s du quotidien &mdash; pas pour un public de sp\u00e9cialistes. Aucun pr\u00e9requis n'est demand\u00e9&nbsp;: vous pouvez la suivre sans aucune connaissance m\u00e9dicale ou p\u00e9dagogique pr\u00e9alable. Trois profils s'y retrouvent particuli\u00e8rement.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67<\/span>\n    <h3>Les parents<\/h3>\n    <p>Au c\u0153ur du quotidien, ils cherchent des m\u00e9thodes pour transmettre l'autonomie sans s'\u00e9puiser, et pour accompagner sans surprot\u00e9ger un adolescent qui grandit.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc75<\/span>\n    <h3>Les proches<\/h3>\n    <p>Grand-parent, fr\u00e8re, s\u0153ur, oncle ou tante qui prennent le relais. Ils veulent aider avec les bons gestes, sans d\u00e9faire ce que les parents mettent en place.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfeb<\/span>\n    <h3>Les accompagnants<\/h3>\n    <p>AESH, animateurs, b\u00e9n\u00e9voles, professionnels du secteur m\u00e9dico-social qui souhaitent un socle commun et des outils simples \u00e0 r\u00e9utiliser sur le terrain.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Faite pour vous \/ pas faite pour vous<\/h3>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Votre situation<\/th><th>Cette formation\u2026<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Votre adolescent entre dans l'adolescence et vous voulez l'aider \u00e0 gagner en autonomie<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient parfaitement<\/span><\/td><\/tr>\n    <tr><td>Les matins et les transitions sont un casse-t\u00eate permanent<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> &mdash; le module 2 est consacr\u00e9 aux routines<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous vous demandez comment aborder amiti\u00e9s, \u00e9motions et vie affective<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> &mdash; c'est l'objet du module 4<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous cherchez un diagnostic ou un bilan m\u00e9dical de votre adolescent<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; cela rel\u00e8ve d'un professionnel de sant\u00e9<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous voulez un protocole de r\u00e9\u00e9ducation orthophonique ou psychomotrice<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; cela rel\u00e8ve de votre \u00e9quipe soignante<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous voulez un dipl\u00f4me d'\u00c9tat reconnu comme qualification professionnelle<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; il s'agit d'une attestation de fin de formation<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n\n<h2 id=\"dyn-programme\">Le programme d\u00e9taill\u00e9, module par module<\/h2>\n\n<p>La formation compte <strong>6 modules et 17 le\u00e7ons vid\u00e9o<\/strong>, chacune courte (de 9 \u00e0 13 minutes) pour laisser le temps d'assimiler et de tester entre deux. Voici le contenu r\u00e9el, tel qu'il est structur\u00e9 dans la plateforme.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Comprendre comment l'adolescent apprend \u00e0 devenir autonome<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Le r\u00f4le de la motivation et des int\u00e9r\u00eats<\/strong> &mdash; comment s'appuyer sur ce qui pla\u00eet \u00e0 votre adolescent pour d\u00e9clencher l'envie d'apprendre plut\u00f4t que d'imposer.<\/li>\n    <li><strong>La progression en petites \u00e9tapes<\/strong> &mdash; d\u00e9couper une t\u00e2che complexe en micro-\u00e9tapes atteignables, pour transformer \u00ab&nbsp;je n'y arrive pas&nbsp;\u00bb en \u00ab&nbsp;j'ai r\u00e9ussi celle-l\u00e0&nbsp;\u00bb.<\/li>\n    <li><strong>Les erreurs comme moteur d'apprentissage<\/strong> &mdash; d\u00e9dramatiser l'\u00e9chec, en faire une information utile et non une raison d'arr\u00eater.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Mettre en place les routines essentielles de l'adolescent<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Le matin (hygi\u00e8ne, pr\u00e9paration, gestion du temps)<\/strong> &mdash; construire un encha\u00eenement clair et visuel pour que le matin cesse d'\u00eatre un affrontement quotidien.<\/li>\n    <li><strong>Les transitions et les d\u00e9placements<\/strong> &mdash; anticiper les changements d'activit\u00e9 et de lieu, sources fr\u00e9quentes de tension, et s\u00e9curiser les trajets.<\/li>\n    <li><strong>Le soir et le week-end (devoirs, loisirs, coucher)<\/strong> &mdash; \u00e9quilibrer obligations et d\u00e9tente, poser des rep\u00e8res apaisants pour la fin de journ\u00e9e.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">D\u00e9velopper les comp\u00e9tences de vie quotidienne<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>L'hygi\u00e8ne corporelle et l'apparence \u00e0 l'adolescence<\/strong> &mdash; accompagner les changements du corps et l'attention \u00e0 soi avec respect et pudeur.<\/li>\n    <li><strong>La gestion de l'argent et des achats<\/strong> &mdash; premi\u00e8res notions de monnaie, de budget et d'achats simples, \u00e0 son niveau.<\/li>\n    <li><strong>La participation aux t\u00e2ches domestiques<\/strong> &mdash; confier des responsabilit\u00e9s concr\u00e8tes \u00e0 la maison pour nourrir le sentiment d'utilit\u00e9 et de comp\u00e9tence.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Accompagner la vie sociale et affective<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Les relations amicales et les sorties<\/strong> &mdash; favoriser les liens avec les autres, encourager les sorties, pr\u00e9venir l'isolement.<\/li>\n    <li><strong>La gestion des \u00e9motions et l'affirmation de soi<\/strong> &mdash; aider \u00e0 reconna\u00eetre et exprimer ce que l'on ressent, oser dire oui et non.<\/li>\n    <li><strong>Pr\u00e9parer l'avenir (orientation, projet de vie)<\/strong> &mdash; commencer \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l'apr\u00e8s, en tenant compte des envies et des possibilit\u00e9s.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Maintenir la motivation et adapter l'accompagnement<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Le renforcement positif adapt\u00e9 \u00e0 l'adolescent<\/strong> &mdash; encourager de fa\u00e7on juste, valoriser les progr\u00e8s sans infantiliser.<\/li>\n    <li><strong>Trouver l'\u00e9quilibre entre protection et autonomie<\/strong> &mdash; le c\u0153ur du sujet&nbsp;: soutenir sans faire \u00e0 la place, laisser essayer en toute s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n    <li><strong>Adapter les attentes selon les p\u00e9riodes<\/strong> &mdash; ajuster ses exigences aux hauts et aux bas, sans tout remettre en cause.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Les outils num\u00e9riques au service de l'autonomie<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>JOE, votre coach c\u00e9r\u00e9bral<\/strong> &mdash; comment utiliser l'application <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/joe-jeux-memoire-adulte\/\">JOE<\/a> et ses jeux de m\u00e9moire, d'attention et de logique comme support de stimulation r\u00e9guli\u00e8re et motivante.<\/li>\n    <li><strong>Conclusion<\/strong> &mdash; une synth\u00e8se des grands principes du parcours pour ancrer ce qui compte et savoir par o\u00f9 continuer.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Notre conseil de progression<\/strong>\n  <p>Ne visionnez pas tout d'un coup. Suivez une ou deux le\u00e7ons par soir, puis testez une seule chose entre deux&nbsp;: un pictogramme pour le matin, une petite responsabilit\u00e9 domestique, dix minutes de jeu sur l'application. C'est la r\u00e9p\u00e9tition patiente qui change le quotidien, pas la quantit\u00e9 d'informations aval\u00e9e en une soir\u00e9e.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Haben Sie Lust, die Details der 17 Lektionen zu sehen&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Das vollst\u00e4ndige Programm ist online einsehbar, und die Ausbildung ist sofort nach der Anmeldung zug\u00e4nglich, in Ihrem eigenen Tempo.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Zugang zur Ausbildung<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-format\">Das Format und die Organisation<\/h2>\n\n<p>Alles ist f\u00fcr eine Person gedacht, die keinen garantierten Zeitrahmen in ihrer Woche hat. Keine vorgeschriebenen Zeiten, kein virtueller Unterricht, keine Fristen&nbsp;: Sie \u00f6ffnen die Ausbildung, wenn das Haus ruhig ist, abends, am Wochenende oder w\u00e4hrend einer Pause.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Kriterium<\/th><th>Detail<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Format<\/td><td>100 % online, kurze Videolektionen<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Inhalt<\/td><td>6 Module \u00b7 17 Lektionen<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Gesch\u00e4tzte Dauer<\/td><td>ungef\u00e4hr 3 Stunden, frei aufteilbar<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Pace<\/td><td>frei, ohne festgelegtes Enddatum<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Unterst\u00fctzung<\/td><td>Computer, Tablet, Smartphone<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Zugang<\/td><td>sofort nach der Anmeldung, unbegrenzt<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Erforderliches Niveau<\/td><td>alle Niveaus, keine Vorkenntnisse erforderlich<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Preis<\/td><td>20 \u20ac<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Validierung<\/td><td>Bescheinigung \u00fcber den Abschluss der Ausbildung<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<p>Der wichtige Punkt f\u00fcr eine Familie&nbsp;: der Zugang bleibt offen. Sie k\u00f6nnen am Tag, an dem Ihr Jugendlicher eine schwierige Phase durchlebt, auf die Lektion zur Emotionsbew\u00e4ltigung zur\u00fcckkommen, Monate nachdem Sie den Kurs abgeschlossen haben. Oft ist es in diesem Moment, angesichts einer realen Situation, dass eine Lektion ihren vollen Sinn entfaltet.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-competences\">Was Sie am Ende k\u00f6nnen werden<\/h2>\n\n<p>Nicht nur Wissen&nbsp;: Gesten und Methoden. Hier ist, was Sie in der Lage sein sollten, konkret umzusetzen, sobald der Kurs abgeschlossen ist.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude9c<\/span>\n    <h3>Eine F\u00e4higkeit aufteilen<\/h3>\n    <p>Ein einsch\u00fcchterndes Ziel (morgens allein fertig werden) in kleine, erfolgreiche Schritte umwandeln und jeden \u00fcberwundenen Schritt loben.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcc5<\/span>\n    <h3>Routinen einf\u00fchren<\/h3>\n    <p>Visuelle und regelm\u00e4\u00dfige Anhaltspunkte f\u00fcr den Morgen, \u00dcberg\u00e4nge und den Abend schaffen, um Spannungen und Unsicherheiten zu reduzieren.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcb6<\/span>\n    <h3>Alltagsgesten vermitteln<\/h3>\n    <p>Die Hygiene, die ersten Eink\u00e4ufe und die Teilnahme an den Aufgaben im Haushalt auf einem f\u00fcr Ihren Jugendlichen angemessenen Niveau begleiten.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcac<\/span>\n    <h3>Emotionen und Beziehungen begleiten<\/h3>\n    <p>Helfen, das zu benennen, was gef\u00fchlt wird, Freundschaften und Ausfl\u00fcge f\u00f6rdern, die Selbstbehauptung unterst\u00fctzen, ohne zu dr\u00e4ngen.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u2696\ufe0f<\/span>\n    <h3>Schutz und Autonomie dosieren<\/h3>\n    <p>Erkennen, wann man unterst\u00fctzen und wann man loslassen sollte, Ihre Erwartungen je nach Phasen und Fortschritten anpassen.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaf<\/span>\n    <h3>Die Motivation aufrechterhalten<\/h3>\n    <p>Positives Feedback und ansprechende digitale Hilfsmittel nutzen, um die Lust \u00fcber einen l\u00e4ngeren Zeitraum aufrechtzuerhalten.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2705 Ein konkretes Beispiel<\/strong>\n  <p>Anstatt \u201e&nbsp;Beeil dich, wir sind sp\u00e4t dran&nbsp;!&nbsp;\u201c l\u00e4dt die Ausbildung ein, eine kurze und positive Anweisung zu formulieren&nbsp;: \u201e&nbsp;Zuerst die Z\u00e4hne, dann w\u00e4hlst du dein T-Shirt.&nbsp;\u201c Eine Idee auf einmal, eine klare Reihenfolge, eine Wahl, die dem Jugendlichen \u00fcberlassen wird. <br><strong>\u274c Zu vermeiden&nbsp;:<\/strong> mehrere Anforderungen auf einmal stellen, die Dinge schneller selbst erledigen oder jeden Fehler ansprechen, anstatt das zu w\u00fcrdigen, was funktioniert hat.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi und Bescheinigung&nbsp;: was es f\u00fcr Sie \u00e4ndert<\/h2>\n\n<p>DYNSEO ist ein <strong>Qualiopi-zertifizierter Ausbildungsanbieter<\/strong>, registriert unter der Nummer der Aktivit\u00e4tsanzeige <strong>11757351875<\/strong>. Diese Zertifizierung bezieht sich auf die Qualit\u00e4t des Ausbildungsprozesses&nbsp;: Klarheit der Ziele, Anpassung an die Zielgruppen, Qualifikation der Referenten, Sammlung von R\u00fcckmeldungen und kontinuierliche Verbesserung.<\/p>\n\n<p>Konkrete Bedeutung f\u00fcr eine Familie&nbsp;: Das bedeutet, dass der Inhalt nicht improvisiert ist, sondern strukturiert ist um im Voraus definierte und regelm\u00e4\u00dfig \u00fcberarbeitete Lernziele. Am Ende des Kurses erhalten Sie eine <strong>Bescheinigung \u00fcber den Abschluss der Ausbildung<\/strong> auf Ihren Namen. Sie best\u00e4tigt Ihre Teilnahme &mdash; es ist weder ein staatliches Diplom noch eine regulierte berufliche Qualifikation, und es ist wichtig, dies klar zu sagen.<\/p>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udc69\u200d\u2695\ufe0f Sind Sie Fachkraft&nbsp;?<\/strong>\n  <p>Wenn Sie im medizinisch-sozialen Bereich oder in der Begleitung t\u00e4tig sind, kann die Qualiopi-Zertifizierung Ihrem Arbeitgeber erm\u00f6glichen, eine Kosten\u00fcbernahme im Rahmen des Plans zur Entwicklung der Kompetenzen in Betracht zu ziehen. Die Bedingungen h\u00e4ngen von Ihrem Kompetenzanbieter ab&nbsp;: dies sollte im Einzelfall bei Ihrem HR-Service vor der Anmeldung \u00fcberpr\u00fcft werden.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Preise und Anmeldung<\/h2>\n\n<p>Die Ausbildung wird zu einem Preis von <strong>20 \u20ac<\/strong> angeboten. Dies ist ein absichtlich zug\u00e4nglicher Preis f\u00fcr die Programme, die f\u00fcr Familien gedacht sind&nbsp;: das Ziel ist, dass ein Angeh\u00f6riger sich ohne Budgetierungsentscheidungen weiterbilden kann, zu einem Zeitpunkt, an dem bereits Energie und Zeit fehlen.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li>\u00d6ffnen Sie die <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Seite der Ausbildung<\/a> und f\u00fcgen Sie sie Ihrem Warenkorb hinzu.<\/li>\n  <li>Erstellen Sie Ihr Lernendenkonto (oder melden Sie sich an, wenn Sie bereits eines haben) und best\u00e4tigen Sie die Zahlung.<\/li>\n  <li>Sie sind angemeldet&nbsp;: die Ausbildung erscheint in Ihrem Bereich und die erste Lektion beginnt sofort.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Kein Eintrittsdatum, keine Sitzung, auf die gewartet werden muss. Wenn Sie sich an einem Sonntagabend anmelden, weil dies der einzige ruhige Moment Ihrer Woche ist, beginnen Sie sofort. Da der Zugang unbegrenzt ist, sind Sie nicht verpflichtet, alles am St\u00fcck zu verfolgen&nbsp;: Sie gehen in Ihrem eigenen Tempo voran.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-limites\">Was diese Ausbildung nicht ist<\/h2>\n\n<p>Um es klar zu sagen, das vermeidet Entt\u00e4uschungen und setzt die Erwartungen richtig.<\/p>\n\n<ul>\n  <li><strong>Es ist keine medizinische Beratung.<\/strong> Keine Lektion ersetzt den Arzt, den Kinderarzt, den Psychologen, den Logop\u00e4den oder das Team, das Ihren Jugendlichen betreut. Die Diagnose und Prognose liegen bei ihnen.<\/li>\n  <li><strong>Es ist kein individuelles Rehabilitationsprogramm.<\/strong> Die vorgeschlagenen Ans\u00e4tze sind allt\u00e4gliche Bildungsleitlinien, keine individualisierten therapeutischen Protokolle.<\/li>\n  <li><strong>Es ist keine individuelle Begleitung.<\/strong> Es gibt keine personalisierte Betreuung&nbsp;: es ist ein Video-Kurs, den Sie alleine und in Ihrem eigenen Tempo verfolgen.<\/li>\n  <li><strong>Es ist kein Diplom.<\/strong> Die Bescheinigung best\u00e4tigt die Teilnahme, nicht eine vom Staat anerkannte berufliche Qualifikation.<\/li>\n  <li><strong>Es ist kein universelles Rezept.<\/strong> Jeder Jugendliche ist einzigartig&nbsp;; die Methoden m\u00fcssen an seine Bed\u00fcrfnisse, W\u00fcnsche und sein Tempo angepasst werden.<\/li>\n<\/ul>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-outils\">Die kostenlosen Werkzeuge und die erg\u00e4nzende App<\/h2>\n\n<p>Die Ausbildung st\u00fctzt sich auf mehrere sofort nutzbare DYNSEO-Ressourcen, ohne zus\u00e4tzliche K\u00e4ufe. Die folgenden Werkzeuge sind <strong>kostenlos, druckbar und herunterladbar<\/strong> aus dem <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">Werkzeugkatalog<\/a>&nbsp;:<\/p>\n\n<ul>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/guide-adaptation-pedagogique-trisomie\/\">Leitfaden zur p\u00e4dagogischen Anpassung bei Trisomie<\/a> &mdash; um Ihre Anweisungen und Materialien an das Verhalten Ihres Jugendlichen anzupassen.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-communication-adaptee-trisomie\/\">Anpassungsf\u00e4higes Kommunikationsblatt bei Trisomie<\/a> &mdash; um klare, kurze und wohlwollende S\u00e4tze zu formulieren.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-routines-illustrees\/\">Tabelle mit illustrierten Routinen<\/a> &mdash; um den Morgen, die \u00dcberg\u00e4nge und den Abend durch Piktogramme vorhersehbar zu gestalten.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">Emotionsthermometer<\/a> und <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/roue-des-choix\/\">Wahlrad<\/a> &mdash; um zu helfen, zu benennen, was man f\u00fchlt, und selbst Entscheidungen zu treffen.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Im digitalen Bereich ist Modul 6 JOE gewidmet, der DYNSEO-App f\u00fcr kognitive Stimulation, mit ihren Ged\u00e4chtnis-, Aufmerksamkeits- und Logikspielen sowie einer Ergebnisverfolgung. F\u00fcr j\u00fcngere Kinder bietet die App <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO<\/a>, die f\u00fcr 5-10-J\u00e4hrige gedacht ist, angepasste und progressive Bildungs- spiele, die als spielerischer Sprungbrett dienen k\u00f6nnen. Sie k\u00f6nnen auch mit den <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">online kognitiven Tests<\/a> den Stand Ihres Jugendlichen besser einsch\u00e4tzen.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2>Um mehr \u00fcber die Begleitung von Jugendlichen mit Trisomie zu erfahren<\/h2>\n<p>Dieser Artikel stellt die Ausbildung vor. Vier weitere Artikel der Serie vertiefen jeweils einen anderen Aspekt, die als Erg\u00e4nzungen zu lesen sind&nbsp;:<\/p>\n\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#\"><span>Grundlagenleitfaden<\/span>Ein trisomischer Jugendlicher&nbsp;: der vollst\u00e4ndige Leitfaden, um zu verstehen, was in der Jugend passiert<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Alltags-Situationen<\/span>Ein trisomischer Jugendlicher&nbsp;: 10 schwierige Situationen und wie man Schritt f\u00fcr Schritt darauf reagiert<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Werkzeugkasten<\/span>Ein trisomischer Jugendlicher&nbsp;: Aktivit\u00e4ten, Materialien und konkrete Anpassungen, die umgesetzt werden k\u00f6nnen<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Hilfen &amp; Ansprechpartner<\/span>Ein trisomischer Jugendlicher&nbsp;: an wen man sich wenden kann, welche Hilfen es gibt und wie man langfristig durchh\u00e4lt<\/a>\n<\/div>\n\n<p>Der <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">komplette Katalog der DYNSEO-Ausbildungen<\/a> bietet auch weitere Programme f\u00fcr Familien und Angeh\u00f6rige, rund um Autonomie, Kommunikation und kognitive Stimulation.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-faq\">H\u00e4ufig gestellte Fragen<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-faq\">\n\n  <h3>Wie lange dauert die Ausbildung&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Rechnen Sie mit etwa 3 Stunden insgesamt f\u00fcr die 17 Lektionen, die jeweils 9 bis 13 Minuten dauern. Da die Sequenzen kurz sind, verteilen die meisten Familien den Kurs \u00fcber ein bis zwei Wochen, mit einer oder zwei Lektionen pro Abend. Es gibt keine Verpflichtung zum Tempo&nbsp;: Sie machen Fortschritte, wann immer Sie k\u00f6nnen. Der Zugang bleibt nach Abschluss des Kurses offen, und Sie k\u00f6nnen jederzeit auf jede Lektion zur\u00fcckkommen, insbesondere an dem Tag, an dem eine konkrete Situation den Inhalt zum Klingen bringt.<\/p>\n\n  <h3>Ben\u00f6tigt man besondere Kenntnisse, um daran teilzunehmen&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Nein, keine. Die Ausbildung ist als \u201e&nbsp;alle Niveaus&nbsp;\u201c klassifiziert und richtet sich ausdr\u00fccklich an Familien und Angeh\u00f6rige. Die Sprache ist absichtlich zug\u00e4nglich und die Konzepte werden Schritt f\u00fcr Schritt erkl\u00e4rt, mit Beispielen aus dem Alltag. Sie ben\u00f6tigen keine vorherige medizinische, p\u00e4dagogische oder erzieherische Ausbildung. Egal, ob Sie Eltern, Gro\u00dfeltern, Bruder, Schwester oder Begleiter sind, Sie k\u00f6nnen direkt beginnen&nbsp;: das ist eines der Ziele des Kurses, diese Methoden einfach und f\u00fcr alle anwendbar zu machen.<\/p>\n\n  <h3>Erhalte ich am Ende ein Zertifikat&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Ja. Am Ende des Kurses wird Ihnen ein Zertifikat \u00fcber die Teilnahme an der Ausbildung auf Ihren Namen von DYNSEO, einer nach Qualiopi zertifizierten Ausbildungsorganisation (Nr. 11757351875), ausgestellt. Dieses Zertifikat best\u00e4tigt Ihre Teilnahme an der Ausbildung. Es stellt weder ein staatliches Diplom noch eine regulierte berufliche Qualifikation dar&nbsp;: es ist ein Nachweis \u00fcber die Teilnahme, n\u00fctzlich zur Formalisierung Ihres Vorgehens. F\u00fcr einen Fachmann kann es auch eine Anfrage zur Kosten\u00fcbernahme beim Arbeitgeber unterst\u00fctzen, je nach den Bedingungen Ihres Kompetenzanbieters.<\/p>\n\n  <h3>Kann die Ausbildung finanziell \u00fcbernommen werden&nbsp;?<\/h3>\n  <p>F\u00fcr eine Person, die einen Angeh\u00f6rigen begleitet, wird die Ausbildung direkt f\u00fcr 20 \u20ac erworben. F\u00fcr Fachkr\u00e4fte im medizinisch-sozialen Bereich oder in der Begleitung erm\u00f6glicht die Qualiopi-Zertifizierung von DYNSEO einem Arbeitgeber, eine Kosten\u00fcbernahme im Rahmen des Plans zur Entwicklung von Kompetenzen in Betracht zu ziehen. Die Bedingungen h\u00e4ngen vom Kompetenzanbieter ab und sollten vor dem Kauf beim Personalb\u00fcro \u00fcberpr\u00fcft werden. Es kann im Voraus kein Betrag an Unterst\u00fctzung garantiert werden&nbsp;: informieren Sie sich je nach Ihrer genauen Situation.<\/p>\n\n  <h3>Welche Unterst\u00fctzung oder Hilfsmittel sind vorgesehen&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Es handelt sich um einen selbstst\u00e4ndigen Kurs&nbsp;: Sie verfolgen die Video-Lektionen allein, in Ihrem eigenen Tempo, auf Computer, Tablet oder Smartphone. Es gibt keine individuelle pers\u00f6nliche Betreuung. Die Ausbildung wird jedoch durch kostenlose, druckbare und herunterladbare Materialien sowie durch die DYNSEO-Anwendungen wie JOE oder COCO erg\u00e4nzt. Bei technischen Fragen zu Ihrem Konto oder zum Zugang ist der Support der Plattform erreichbar. Bei Fragen zu Gesundheit oder Verhalten wenden Sie sich immer an den Fachmann, der Ihren Jugendlichen betreut.<\/p>\n\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 NOTE INFORMATION \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Gut zu wissen<\/strong>\n  <p>Diese Schulung ist eine p\u00e4dagogische und praktische Unterst\u00fctzung: Sie r\u00fcstet Sie f\u00fcr den Alltag, ohne jemals die Fachleute zu ersetzen, die Ihren Jugendlichen begleiten. Beobachten Sie, notieren Sie, was Ihnen auff\u00e4llt, wenden Sie die Anweisungen des Teams an, das ihn begleitet, und leiten Sie alle Fragen zu Diagnose, Behandlung oder Unwohlsein an seinen Arzt oder einen Psychologen weiter. Es ist die Kombination Ihrer t\u00e4glichen Pr\u00e4senz und der Expertise der Fachleute, die die Begleitung am meisten fruchtet.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 SCHLUSSFOLGERUNG + LETZTER CTA \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<p>Die Unterst\u00fctzung der Autonomie geschieht nicht an einem Tag: Es ist eine Reihe von kleinen Schritten, die mit Geduld wiederholt werden. Eine <strong>Schulung zur Unterst\u00fctzung eines Jugendlichen mit Down-Syndrom<\/strong> wie diese ersetzt weder Ihr Gesp\u00fcr als Angeh\u00f6riger noch die Fachleute \u2013 sie gibt Ihnen klare Methoden, Worte zum Sagen und eine Richtung, um \u201eich wei\u00df nicht, wie ich es machen soll\u201c in konkrete Handlungen zu verwandeln, noch in dieser Woche.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Helfen Sie Ihrem Jugendlichen, Schritt f\u00fcr Schritt autonomer zu werden<\/h3>\n  <p>6 Module, 17 kurze Lektionen, unbegrenzter Zugang. Um Routinen zu etablieren, Emotionen zu begleiten und Schutz und Freiheit in Ihrem eigenen Tempo zu dosieren.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Die Schulung entdecken \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div><\/div><\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\"4.16\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\"][et_pb_code _builder_version=\"4.16\"]<section class=\"dynen dynen-inarticle\" data-dynen=\"inarticle\"><p class=\"dynen-h\">Dans cet article<\/p><p class=\"dynen-sub\">La formation associ\u00e9e<\/p><a class=\"dynen-form\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-de\/\"><div class=\"dynen-form__img\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div><div class=\"dynen-form__body\"><span class=\"dynen-tag dynen-tag--quali\">Formation Qualiopi<\/span><b>Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir la formation \u2192<\/span><\/div><\/a><p class=\"dynen-sub\">Les ressources cit\u00e9es<\/p><div class=\"dynen-grid dynen-grid--ico\"><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/thermometre-des-emotions.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Thermom\u00e8tre des \u00e9motions<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--autonomie\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/unsere-werkzeuge\/rad-der-entscheidungen-dynseo-training-tools\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/roue-des-choix.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Roue des choix - Outils Formation DYNSEO<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><\/div><p class=\"dynen-sub\">Les carnets \u00e0 imprimer \u2014 Collection EDITH<\/p><div class=\"dynen-covers\"><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-heftes\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_01_berlin-von-frueher_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Berlin von fr\u00fcher<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-heftes\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_02_der-schwarzwald_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Der Schwarzwald<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-heftes\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_03_die-nord-und-ostseekueste_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Die Nord- und Ostseek\u00fcste<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-heftes\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_04_die-alpen_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Die Alpen<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-heftes\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_06_die-50er-und-60er-jahre_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Die 50er und 60er Jahre<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover dynen-cover--more\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/de\/edith-heftes\/\"><span>Voir la collection EDITH \u2192<\/span><\/a><\/div><\/section>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3346],"tags":[],"class_list":["post-771690","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-unkategorisiert"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - 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