{"id":484740,"date":"2026-01-15T16:55:27","date_gmt":"2026-01-15T15:55:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/formacion-en-el-enfoque-sensorial-en-instituciones-para-personas-autistas-dynseo\/"},"modified":"2026-03-14T01:00:21","modified_gmt":"2026-03-14T00:00:21","slug":"formacion-en-el-enfoque-sensorial-en-instituciones-para-personas-autistas-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/formacion-en-el-enfoque-sensorial-en-instituciones-para-personas-autistas-dynseo\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n en el enfoque sensorial en instituciones para personas autistas | DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbArticle HTML\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; custom_padding=\u00bb0px||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bbContenu\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; 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Hipersensibilidad a los sonidos, intolerancia a ciertas texturas, b\u00fasqueda de est\u00edmulos visuales: estas especificidades afectan profundamente la vida cotidiana de las personas autistas. En instituciones, donde el entorno es compartido y las estimulaciones son m\u00faltiples, tener en cuenta estas particularidades es crucial. Formar a los equipos en el enfoque sensorial permite mejorar considerablemente el bienestar de los residentes y prevenir numerosas situaciones de crisis.\n            <\/pee>\n<h2>Comprender las particularidades sensoriales en el autismo<\/h2>\n<pee>\n                Las particularidades sensoriales forman parte de los criterios diagn\u00f3sticos del autismo en el DSM-5. Afectan a casi todas las personas autistas, aunque sus manifestaciones var\u00edan considerablemente de una persona a otra. Comprender estas particularidades es el primer paso hacia un acompa\u00f1amiento adecuado.\n            <\/pee>\n<pee>\n                El sistema sensorial de las personas autistas procesa la informaci\u00f3n de manera diferente. Algunas modalidades pueden ser hipersensibles (reacci\u00f3n excesiva a est\u00edmulos normales) o hiposensibles (necesidad de est\u00edmulos intensos para percibir). Estas particularidades pueden variar en el tiempo y seg\u00fan el contexto, lo que hace necesaria una adaptaci\u00f3n constante.\n            <\/pee>\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">95%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">de las personas autistas presentan particularidades sensoriales<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">7<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">sistemas sensoriales potencialmente afectados<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">60%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">de los comportamientos-desaf\u00edos est\u00e1n relacionados con causas sensoriales<\/span>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>Los siete sistemas sensoriales<\/h3>\n<pee>\n                M\u00e1s all\u00e1 de los cinco sentidos cl\u00e1sicos, otros dos sistemas sensoriales son particularmente importantes en el autismo: el sistema proprioceptivo (percepci\u00f3n de la posici\u00f3n del cuerpo en el espacio) y el sistema vestibular (equilibrio y movimiento). Los siete sistemas pueden presentar particularidades que se suman e interact\u00faan.\n            <\/pee>\n<div class=\"sense-card\">\n<h4>El sistema auditivo<\/h4>\n<pee>La hipersensibilidad auditiva es muy frecuente: sonidos ordinarios (aspiradora, timbre, conversaciones m\u00faltiples) pueden percibirse como dolorosos. Por el contrario, algunas personas pueden buscar sonidos espec\u00edficos o parecer no o\u00edr cuando est\u00e1n absortas en una actividad. En instituciones, los ruidos colectivos (comedor, pasillos) son a menudo fuente de gran dificultad.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"sense-card\">\n<h4>El sistema visual<\/h4>\n<pee>La sensibilidad a la luz (neones, luz directa), a los movimientos, a los colores vivos o a los patrones complejos puede generar incomodidad. Algunas personas evitan el contacto visual no por dificultad social, sino por sobrecarga sensorial. Otras pueden sentirse fascinadas por ciertos est\u00edmulos visuales (reflejos, objetos en movimiento).<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"sense-card\">\n<h4>El sistema t\u00e1ctil<\/h4>\n<pee>La hipersensibilidad t\u00e1ctil se manifiesta por una intolerancia a ciertas texturas de ropa, alimentos o al tacto ligero. El contacto f\u00edsico, incluso benevolente, puede ser mal recibido. La hiposensibilidad puede traducirse en una b\u00fasqueda de presiones profundas o una aparente insensibilidad al dolor.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"sense-card\">\n<h4>Los sistemas olfativo y gustativo<\/h4>\n<pee>Los olores de cocina, de productos de limpieza, de perfumes pueden percibirse de manera amplificada y desencadenar reacciones de desagrado o huida. Las particularidades gustativas contribuyen a la selectividad alimentaria frecuente en el autismo.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"sense-card\">\n<h4>Los sistemas proprioceptivo y vestibular<\/h4>\n<pee>La propriocepci\u00f3n alterada puede afectar la coordinaci\u00f3n motora y la conciencia del cuerpo. La b\u00fasqueda de estimulaci\u00f3n proprioceptiva explica ciertos comportamientos como mecerse, saltar o buscar presiones profundas. El sistema vestibular influye en el equilibrio y puede generar tanto evitaci\u00f3n del movimiento como b\u00fasqueda intensa.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>El impacto acumulado de las estimulaciones<\/h4>\n<pee>Las diferentes estimulaciones sensoriales se suman y pueden llevar a una sobrecarga sensorial. Una persona puede soportar un ruido moderado en un entorno tranquilo, pero no el mismo ruido si se suma a una luz brillante, olores fuertes y movimiento a su alrededor. La formaci\u00f3n debe sensibilizar sobre esta dimensi\u00f3n acumulativa para comprender los umbrales de tolerancia variables.<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>La evaluaci\u00f3n del perfil sensorial<\/h2>\n<pee>\n                Antes de cualquier intervenci\u00f3n, es indispensable realizar una evaluaci\u00f3n del perfil sensorial de cada persona. Esta evaluaci\u00f3n identifica las hipersensibilidades, las hiposensibilidades y las estrategias de regulaci\u00f3n de la persona. Constituye la base de un acompa\u00f1amiento personalizado.\n            <\/pee>\n<h3>Las herramientas de evaluaci\u00f3n<\/h3>\n<pee>\n                Varias herramientas estandarizadas permiten evaluar el perfil sensorial. El Perfil Sensorial de Dunn, en sus diferentes versiones (ni\u00f1o, adulto, abreviado), es el m\u00e1s utilizado. Eval\u00faa las respuestas sensoriales en las diferentes modalidades e identifica los patrones de comportamiento (b\u00fasqueda, evitaci\u00f3n, sensibilidad, registro). Otras herramientas como la Lista de Verificaci\u00f3n del Perfil Sensorial o las cuadr\u00edculas de observaci\u00f3n pueden complementar la evaluaci\u00f3n.\n            <\/pee>\n<pee>\n                La evaluaci\u00f3n cl\u00ednica por un terapeuta ocupacional o psicomotricista capacitado aporta un an\u00e1lisis m\u00e1s fino, con observaciones en situaciones reales. La observaci\u00f3n diaria por los equipos, guiada por cuadr\u00edculas estructuradas, enriquece esta evaluaci\u00f3n al capturar las variaciones contextuales y temporales.\n            <\/pee>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Modalidad sensorial<\/th>\n<th>Signos de hipersensibilidad<\/th>\n<th>Signos de hiposensibilidad<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Auditiva<\/td>\n<td>Se tapa los o\u00eddos, huye de lugares ruidosos, reacciona a sonidos lejanos<\/td>\n<td>Busca sonidos fuertes, no reacciona cuando se le llama<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Visual<\/td>\n<td>Evita la luz brillante, entrecierra los ojos, desv\u00eda la mirada<\/td>\n<td>Fija las luces, busca objetos en movimiento<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>T\u00e1ctil<\/td>\n<td>Rechaza ciertas prendas, evita el tacto, incomodidad al lavarse<\/td>\n<td>Busca presiones fuertes, toca todo, parece insensible<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Proprioceptiva<\/td>\n<td>Movimientos r\u00edgidos, incomodidad postural<\/td>\n<td>Se mece, salta, busca compresiones<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vestibular<\/td>\n<td>Evita los movimientos, mareos<\/td>\n<td>Gira sobre s\u00ed mismo, busca movimiento intenso<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n<h2>Adaptar el entorno institucional<\/h2>\n<pee>\n                El entorno de un establecimiento m\u00e9dico-social generalmente no est\u00e1 dise\u00f1ado teniendo en cuenta las particularidades sensoriales. Ruidos colectivos, iluminaciones estandarizadas, espacios compartidos: estas caracter\u00edsticas pueden generar un estr\u00e9s sensorial constante para los residentes autistas. La adaptaci\u00f3n del entorno es un factor clave para mejorar el bienestar.\n            <\/pee>\n<h3>Adaptaciones del entorno sonoro<\/h3>\n<pee>\n                La reducci\u00f3n del ruido ambiental pasa por varias intervenciones: revestimientos absorbentes (moqueta, paneles ac\u00fasticos), mobiliario silencioso (patines bajo las sillas), organizaci\u00f3n que limite las fuentes de ruido simult\u00e1neas. Deben ser accesibles zonas tranquilas, preservadas de los ruidos colectivos, para permitir la recuperaci\u00f3n.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Para las personas hipersensibles, la provisi\u00f3n de protecciones auditivas (auriculares, tapones) ofrece una soluci\u00f3n individual complementaria. Estos equipos deben presentarse de manera positiva y su uso facilitarse para que los residentes puedan utilizarlos de manera aut\u00f3noma cuando lo necesiten.\n            <\/pee>\n<h3>Adaptaciones del entorno visual<\/h3>\n<pee>\n                La iluminaci\u00f3n merece una atenci\u00f3n particular. Los neones, particularmente problem\u00e1ticos (parpadeo, ruido), pueden ser reemplazados por LED de calidad. Los reguladores permiten ajustar la intensidad luminosa. El uso de luz natural, cuando es posible, suele ser mejor tolerado. Zonas menos iluminadas ofrecen refugios para las personas fotosensibles.\n            <\/pee>\n<pee>\n                El entorno visual global debe evitar la sobrecarga: colores apacibles en lugar de vivos, exhibici\u00f3n sobria y organizada, almacenamientos cerrados para reducir el desorden visual. La se\u00f1alizaci\u00f3n clara y estable ayuda a la orientaci\u00f3n sin sobrecargar visualmente.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coco-piensa-y-coco-se-mueve-software-educativo\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_11%% alt=\"Programme COCO PENSE et COCO BOUGE\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>COCO: actividades adaptadas a los perfiles sensoriales<\/h4>\n<pee>El programa COCO PENSE y COCO BOUGE de DYNSEO propone actividades adaptables a las particularidades sensoriales. La interfaz depurada, los niveles de dificultad progresivos y la ausencia de estimulaciones visuales o sonoras agresivas son adecuadas para las personas hipersensibles. La alternancia entre actividades cognitivas tranquilas y pausas activas responde a las necesidades de regulaci\u00f3n sensorial. Los equipos pueden ajustar el uso seg\u00fan el perfil sensorial de cada residente.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coco-piensa-y-coco-se-mueve-software-educativo\/\" class=\"cta-button\">Descubrir COCO<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<h2>Los espacios sensoriales dedicados<\/h2>\n<pee>\n                Cada vez m\u00e1s establecimientos crean espacios sensoriales dedicados, a veces llamados salas snoezelen por el nombre del concepto neerland\u00e9s original. Estos espacios permiten ya sea calmarse (entorno tranquilo y controlado), ya sea estimularse (para las personas hiposensibles), seg\u00fan las necesidades de cada persona.\n            <\/pee>\n<h3>El equipamiento de un espacio sensorial<\/h3>\n<pee>\n                Un espacio sensorial puede incluir diferentes equipos seg\u00fan los objetivos. Para la calma: iluminaci\u00f3n tenue y modulable, m\u00fasica suave, elementos visuales suaves (fibras \u00f3pticas, proyecciones), colch\u00f3n c\u00f3modo, manta pesada. Para la estimulaci\u00f3n: objetos vibrantes, columpio, trampol\u00edn, pelota de texturas variadas. Lo importante es que el espacio pueda adaptarse a las necesidades individuales.\n            <\/pee>\n<pee>\n                El acceso al espacio sensorial debe facilitarse para permitir la autorregulaci\u00f3n. Un residente que siente que la ansiedad o la sobrecarga aumenta deber\u00eda poder ir all\u00ed de manera aut\u00f3noma o acompa\u00f1ada. Las reglas de uso se definen con los equipos y se adaptan a cada persona.\n            <\/pee>\n<div class=\"checklist\">\n<ul>\n<li>Zona tranquila con iluminaci\u00f3n modulable e insonorizaci\u00f3n<\/li>\n<li>Asientos c\u00f3modos variados (puf, hamaca, sill\u00f3n)<\/li>\n<li>Elementos visuales apacibles (fibras \u00f3pticas, proyector)<\/li>\n<li>Material t\u00e1ctil variado (manta pesada, pelotas sensoriales)<\/li>\n<li>Equipo sonoro controlable (m\u00fasica, sonidos de la naturaleza)<\/li>\n<li>Espacio de movimiento si es posible (columpio, trampol\u00edn)<\/li>\n<li>Almacenamiento organizado del material<\/li>\n<li>Reglas de uso claras y visuales<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"testimonial\">\n                <pee>\u00abLa creaci\u00f3n de un espacio sensorial en nuestro hogar ha sido una revoluci\u00f3n. Los residentes que lo utilizan regularmente est\u00e1n mucho m\u00e1s tranquilos durante el d\u00eda. Hemos observado una disminuci\u00f3n significativa de los comportamientos-desaf\u00edos. Se ha convertido en una herramienta esencial de nuestro acompa\u00f1amiento, y la formaci\u00f3n de los equipos ha sido determinante para su buen uso.\u00bb<\/pee>\n                <pee class=\"author\">\u2014 Jefe de servicio, Hogar de acogida m\u00e9dico, Normand\u00eda<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Las estrategias de regulaci\u00f3n sensorial<\/h2>\n<pee>\n                M\u00e1s all\u00e1 de la adaptaci\u00f3n del entorno, los profesionales capacitados pueden proponer estrategias de regulaci\u00f3n sensorial adaptadas a cada residente. Estas estrategias buscan evitar la sobrecarga o aportar las estimulaciones necesarias a las personas hiposensibles.\n            <\/pee>\n<h3>La dieta sensorial<\/h3>\n<pee>\n                El concepto de \u00abdieta sensorial\u00bb designa un programa personalizado de actividades sensoriales integradas en el d\u00eda para mantener un nivel de regulaci\u00f3n \u00f3ptimo. Al igual que una dieta alimentaria equilibra los nutrientes, la dieta sensorial equilibra los aportes sensoriales. Es elaborada por un terapeuta ocupacional o psicomotricista y puesta en pr\u00e1ctica por todo el equipo.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Una dieta sensorial puede incluir actividades proprioceptivas (uso de chaleco pesado, ejercicios de empuje), pausas sensoriales regulares (acceso al espacio tranquilo), actividades de movimiento (caminata, columpio), herramientas de regulaci\u00f3n disponibles (fidget, pelota antiestr\u00e9s). La integraci\u00f3n de estos elementos en la planificaci\u00f3n diaria previene la sobrecarga.\n            <\/pee>\n<h3>Herramientas de regulaci\u00f3n individual<\/h3>\n<pee>\n                Se pueden poner a disposici\u00f3n de los residentes herramientas para su autorregulaci\u00f3n. Para los hipersensibles: auriculares anti-ruido, gafas de sol, fidgets tranquilos. Para los hiposensibles: objetos para masticar, pelotas pesadas, cojines vibrantes. La formaci\u00f3n de los equipos incluye el conocimiento de estas herramientas y el acompa\u00f1amiento en su uso.\n            <\/pee>\n<pee>\n                El objetivo a largo plazo es desarrollar la autorregulaci\u00f3n: que la persona reconozca sus propias necesidades sensoriales y utilice las estrategias apropiadas de manera aut\u00f3noma. Este aprendizaje se realiza de manera progresiva, con el apoyo de los profesionales.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/acompanar-a-un-nino-con-autismo-claves-y-soluciones-para-el-dia-a-dia\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_12%% alt=\"Formation DYNSEO - Accompagner un enfant avec autisme\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>Formaci\u00f3n DYNSEO: integrar el enfoque sensorial<\/h4>\n<pee>La formaci\u00f3n \u00abAcompa\u00f1ar a un ni\u00f1o con autismo: claves y soluciones en el d\u00eda a d\u00eda\u00bb de DYNSEO aborda las particularidades sensoriales y su consideraci\u00f3n en el acompa\u00f1amiento. Permite a los profesionales comprender las manifestaciones sensoriales, evaluar las necesidades y poner en marcha estrategias adaptadas. Esta formaci\u00f3n complementa los aportes especializados del terapeuta ocupacional o del psicomotricista para un equipo coherente.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/acompanar-a-un-nino-con-autismo-claves-y-soluciones-para-el-dia-a-dia\/\" class=\"cta-button\">Descubrir la formaci\u00f3n<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<h2>Adaptar los momentos del d\u00eda a d\u00eda<\/h2>\n<h3>Las comidas<\/h3>\n<pee>\n                El momento de la comida acumula a menudo numerosas solicitudes sensoriales: ruidos del comedor, olores de cocina, texturas de los alimentos, proximidad de otros comensales. Para los residentes sensibles, algunas adaptaciones pueden facilitar este momento: colocaci\u00f3n en un rinc\u00f3n m\u00e1s tranquilo, posibilidad de comer en un horario diferido o en un espacio separado si es necesario, adaptaci\u00f3n de las texturas alimentarias.\n            <\/pee>\n<pee>\n                La selectividad alimentaria, frecuente en el autismo, tiene a menudo componentes sensoriales. Las intolerancias a ciertas texturas, temperaturas o mezclas deben ser respetadas. La ampliaci\u00f3n del repertorio alimentario, si se desea, se realiza de manera muy progresiva y sin presi\u00f3n.\n            <\/pee>\n<h3>Los cuidados de higiene<\/h3>\n<pee>\n                Los cuidados de higiene (ducha, vestimenta, cuidados bucales) solicitan intensamente el sistema t\u00e1ctil. El agua sobre la piel, el roce de la ropa, el cepillado de dientes pueden vivirse como desagradables o incluso dolorosos. Algunas adaptaciones permiten reducir la incomodidad: temperatura y presi\u00f3n del agua ajustadas, ropa de texturas toleradas, cepillos de dientes suaves.\n            <\/pee>\n<pee>\n                La anticipaci\u00f3n y el ritual aseguran estos momentos. Un desarrollo predecible, soportes visuales que indiquen los pasos, un acompa\u00f1amiento calmado y paciente reducen la ansiedad. Las preferencias de cada residente son documentadas y respetadas por todo el equipo.\n            <\/pee>\n<h3>Las actividades y los desplazamientos<\/h3>\n<pee>\n                Las actividades propuestas deben tener en cuenta los perfiles sensoriales. Una actividad muy estimulante (m\u00fasica fuerte, movimientos) ser\u00e1 adecuada para las personas hiposensibles pero no para las hipersensibles. Proponer alternativas o adaptaciones (auriculares anti-ruido, colocaci\u00f3n alejada de los altavoces) permite la inclusi\u00f3n de todos.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Los desplazamientos (dentro del establecimiento, al exterior) exponen a estimulaciones variadas y a veces impredecibles. Prepararlos (informaci\u00f3n sobre el entorno esperado), equiparlos (protecciones auditivas para los transportes) y prever tiempos de recuperaci\u00f3n despu\u00e9s de las salidas ayuda a las personas sensibles a gestionar estas situaciones.\n            <\/pee>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Recursos para los equipos y las familias<\/h4>\n<pee>Para profundizar la comprensi\u00f3n de las necesidades sensoriales y su consideraci\u00f3n, DYNSEO ofrece recursos complementarios. El <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/apoyar-a-los-ninos-autistas\/\" target=\"_blank\">gu\u00eda para acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os autistas<\/a> y el <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/accompagner-les-adultes-autistes\/\" target=\"_blank\">gu\u00eda para acompa\u00f1ar a los adultos autistas<\/a> abordan las particularidades sensoriales y proponen estrategias concretas. Estas gu\u00edas pueden compartirse con las familias para una coherencia en los enfoques.<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Formar a todo el equipo<\/h2>\n<pee>\n                El enfoque sensorial solo puede ser efectivo si es compartido por todo el equipo. Todos los profesionales en contacto con los residentes deben comprender las particularidades sensoriales y adaptar su comportamiento. Una formaci\u00f3n a varios niveles permite esta apropiaci\u00f3n colectiva.\n            <\/pee>\n<h3>Formaci\u00f3n de sensibilizaci\u00f3n para todos<\/h3>\n<pee>\n                Una formaci\u00f3n b\u00e1sica sensibiliza a todo el personal (educativos, cuidadores, servicios generales) sobre las particularidades sensoriales del autismo. Permite comprender los comportamientos de los residentes, adoptar actitudes adecuadas (hablar suavemente, evitar perfumes fuertes, se\u00f1alar su presencia antes de tocar) y contribuir a un entorno respetuoso.\n            <\/pee>\n<h3>Formaci\u00f3n avanzada para los referentes<\/h3>\n<pee>\n                Profesionales referentes (educadores, psicomotricistas, terapeutas ocupacionales) reciben una formaci\u00f3n m\u00e1s profunda. Dominan las herramientas de evaluaci\u00f3n, saben elaborar planes de regulaci\u00f3n sensorial personalizados, animan los espacios sensoriales y acompa\u00f1an a sus colegas en la implementaci\u00f3n de las adaptaciones.\n            <\/pee>\n<h3>Supervisi\u00f3n y an\u00e1lisis de pr\u00e1cticas<\/h3>\n<pee>\n                M\u00e1s all\u00e1 de la formaci\u00f3n inicial, tiempos regulares de supervisi\u00f3n o an\u00e1lisis de pr\u00e1cticas permiten tratar situaciones dif\u00edciles, compartir observaciones y afinar estrategias. Un terapeuta ocupacional o psicomotricista puede intervenir para estos tiempos de reflexi\u00f3n colectiva.\n            <\/pee>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>El papel clave del terapeuta ocupacional y del psicomotricista<\/h4>\n<pee>El terapeuta ocupacional y el psicomotricista son los profesionales m\u00e1s especializados en la evaluaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento sensorial. Su experiencia es valiosa para formar a los equipos, evaluar los perfiles, dise\u00f1ar los espacios y los programas de regulaci\u00f3n. Si no hay uno en el establecimiento, se puede considerar una asociaci\u00f3n con un profesional externo para beneficiarse de esta experiencia.<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Evaluar el impacto del enfoque sensorial<\/h2>\n<pee>\n                La implementaci\u00f3n de un enfoque sensorial representa una inversi\u00f3n en formaci\u00f3n, equipamiento y organizaci\u00f3n. Evaluar su impacto permite demostrar su utilidad y ajustar las acciones. Se pueden seguir varios indicadores.\n            <\/pee>\n<h3>Indicadores de bienestar<\/h3>\n<pee>\n                El bienestar de los residentes es el objetivo principal. Herramientas de evaluaci\u00f3n del bienestar (observaci\u00f3n de comportamientos positivos, cuestionarios adaptados) permiten medirlo. La reducci\u00f3n de signos de estr\u00e9s y de incomodidad sensorial es un indicador directo de la eficacia de las adaptaciones.\n            <\/pee>\n<h3>Indicadores de comportamientos-desaf\u00edos<\/h3>\n<pee>\n                La disminuci\u00f3n de los comportamientos-desaf\u00edos, en frecuencia e intensidad, a menudo atestigua la eficacia del enfoque sensorial. El seguimiento de incidentes y su an\u00e1lisis desde el \u00e1ngulo sensorial (\u00bfel comportamiento ten\u00eda un desencadenante sensorial?) alimentan esta evaluaci\u00f3n.\n            <\/pee>\n<h3>Indicadores de participaci\u00f3n<\/h3>\n<pee>\n                La mejora de la participaci\u00f3n en las actividades y de la autonom\u00eda en los actos cotidianos refleja un mejor confort sensorial. Residentes que ahora aceptan participar en actividades que antes evitaban, o que toleran mejor los cuidados de higiene, muestran los beneficios de las adaptaciones.\n            <\/pee>\n<div class=\"conclusion\">\n<h2>Conclusi\u00f3n: un enfoque que transforma la vida cotidiana<\/h2>\n<pee>\n                    El enfoque sensorial representa un cambio de paradigma en el acompa\u00f1amiento de las personas autistas en instituciones. Al pasar de una visi\u00f3n centrada en los comportamientos a una comprensi\u00f3n de las causas sensoriales subyacentes, abre v\u00edas de intervenci\u00f3n respetuosas y eficaces.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    La formaci\u00f3n de los equipos es la clave de esta transformaci\u00f3n. Comprender las particularidades sensoriales de cada residente, adaptar el entorno, proponer estrategias de regulaci\u00f3n, crear espacios dedicados: todas estas acciones contribuyen a mejorar significativamente la calidad de vida de las personas acompa\u00f1adas.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    Herramientas como el programa COCO de DYNSEO, con su interfaz adaptada y sus actividades respetuosas de las particularidades sensoriales, se integran naturalmente en este enfoque. Al combinar formaci\u00f3n, adaptaciones y herramientas adecuadas, los establecimientos pueden ofrecer un entorno verdaderamente acogedor para las personas autistas.\n                <\/pee>\n            <\/div>\n<\/p><\/div>\n<footer class=\"article-footer\">\n<h3>Forma a tus equipos con DYNSEO<\/h3>\n<pee>Descubre nuestras soluciones para el enfoque sensorial en el establecimiento<\/pee>\n            <pee>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coco-piensa-y-coco-se-mueve-software-educativo\/\">Programa COCO<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/acompanar-a-un-nino-con-autismo-claves-y-soluciones-para-el-dia-a-dia\/\">Formaci\u00f3n Autismo<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/apoyar-a-los-ninos-autistas\/\">Gu\u00eda Ni\u00f1os<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/accompagner-les-adultes-autistes\/\">Gu\u00eda Adultos<\/a>\n            <\/pee>\n        <\/footer>\n<\/article>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<p>[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfPor qu\u00e9 es importante la formaci\u00f3n en el enfoque sensorial para instituciones que atienden personas autistas?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"La formaci\u00f3n en el enfoque sensorial es crucial porque las particularidades sensoriales constituyen una de las caracter\u00edsticas m\u00e1s importantes y menos comprendidas del autismo. En instituciones donde el entorno es compartido y las estimulaciones son m\u00faltiples, tener en cuenta estas particularidades permite mejorar considerablemente el bienestar de los residentes y prevenir numerosas situaciones de crisis.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfQu\u00e9 tipo de particularidades sensoriales experimentan las personas autistas?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Las personas autistas pueden experimentar hipersensibilidad a los sonidos, intolerancia a ciertas texturas, b\u00fasqueda de est\u00edmulos visuales, entre otras especificidades. Su sistema sensorial procesa la informaci\u00f3n de manera diferente, pudiendo ser hipersensibles (reacci\u00f3n excesiva a est\u00edmulos normales) o hiposensibles (necesidad de est\u00edmulos intensos para percibir).\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfLas particularidades sensoriales est\u00e1n reconocidas oficialmente en el diagn\u00f3stico del autismo?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"S\u00ed, las particularidades sensoriales forman parte de los criterios diagn\u00f3sticos del autismo en el DSM-5. 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Un ambiente no adaptado puede provocar situaciones de crisis que se pueden prevenir con una formaci\u00f3n adecuada del personal en el reconocimiento y manejo de las particularidades sensoriales.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":385327,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"<div class=\"row animated fadeInUp delay4 duration2 rdk-mb\"><img class=\"aligncenter wp-image-27628 size-full\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/coco-app-enfant-jeux-educatifs-new.png\" alt=\"\" width=\"1648\" height=\"774\"><\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"hidden-lg hidden-md col-sm-12 col-xs-12 animated fadeInUp duration1\"><img class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/EDUCATIONAL-APP-COCO-GAME-EN-RDK-300x287.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"287\"><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-3 col-sm-6 col-xs-12 rdkp0\">\r\n<ul class=\"rdk-items left\">\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh1.png\"> Des jeux vari\u00e9s pour travailler l'attention, la m\u00e9moire, la motricit\u00e9 fine ou encore r\u00e9viser son calcul mental, le fran\u00e7ais ou les fables de la Fontaine !<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh2.png\"><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay1 duration1 eds-on-scroll\">Facile, Moyen, Difficile. Pour s'adapter aux niveaux et capacit\u00e9s de chacun.<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh3.png\"><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay2 duration1 eds-on-scroll\">Tous les mois d\u00e9couvrez de nouveaux jeux ou de nouveaux contenus.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 hidden-sm hidden-xs animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"aligncenter size-full wp-image-23241\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/NEW-EDUCATIONAL-APP-COCO-GAME-EN-RDK.png\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"720\"><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-3 col-sm-6 col-xs-12 rdkp0\">\r\n<ul class=\"rdk-items right\">\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh4.png\"> Certains jeux peuvent se jouer \u00e0 deux, l'\u00e9cran se divise et chacun a sa partie. Des d\u00e9fis entre fratries !<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh5.png\"> Coco et ses jeux fonctionnent sans internet, les enfants peuvent ainsi l'utiliser en toute s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh6.png\"> Le programme permet \u00e9galement d'apprendre du vocabulaire anglais.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-download animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\">\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\"><a href=\"https:\/\/itunes.apple.com\/fr\/app\/coco-jeux-pour-enfants\/id1229718769\"><img class=\"aligncenter size-full wp-image-19935\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"114\"><\/a><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\"><a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=com.dynseo.stimart.coco.fr\"><img class=\"aligncenter wp-image-19938\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/GetInonGooglePlay.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"114\"><\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\u00a0\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">DES JEUX \u00c9DUCATIFS POUR ENFANTS <\/span><\/span><\/strong><\/h2>\r\nAvec Coco, des <span style=\"color: #526fa1;\"><b>jeux \u00e9ducatifs<\/b><\/span> pour les enfants \u00e2g\u00e9s de 5 \u00e0 10 ans pour les aider \u00e0 d\u00e9velopper leur capacit\u00e9 de concentration, leur attention, leur m\u00e9moire et leur compr\u00e9hension des choses, tout en enrichissant leur vocabulaire.\r\n\r\nDes activit\u00e9s ludiques <span style=\"color: #526fa1;\"><b>avec 3 niveaux de difficult\u00e9<\/b><\/span>, pour progresser \u00e0 son rythme. <span style=\"color: #526fa1;\"><b>Un programme valorisant<\/b> <\/span>pour les enfants, parents et \u00e9ducateurs !\r\n<h3><\/h3>\r\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">D\u00c9J\u00c0\u00a018 JEUX \u00c9DUCATIFS DISPONIBLES\u00a0<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\r\n[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28227 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Etoiles-filantes-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><\/strong><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Etoiles Filantes <\/strong><\/span>: c\u2019est tr\u00e8s simple, il te suffit de relier les chiffres et\/ou les lettres dans l\u2019ordre croissant. Plus le niveau de difficult\u00e9 augmente, plus tu auras de bulles \u00e0 relier.\r\n\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28215 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Chasse-\u00e0-lintrus-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Chasse \u00e0 l\u2019Intrus<\/span><\/strong> : c\u2019est tr\u00e8s simple, il te suffit de trouver l\u2019intrus parmi les 4 propositions. Tu pourras ainsi d\u00e9couvrir de nouveaux mots et faire travailler ta logique.\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28211 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Cascade-infernale-2-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Cascade Infernale<\/strong><\/span> : c\u2019est tr\u00e8s simple ! Il te suffit d\u2019observer les animaux servant de mod\u00e8les \u00e0 gauche et de s\u00e9lectionner les diff\u00e9rences avec les animaux de droite.\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n\r\n[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28203 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Calculus-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">Avec\u00a0<span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Calculus<\/strong><\/span>, tu vas devoir r\u00e9soudre les op\u00e9rations propos\u00e9es ! Pas de panique, deux modes de jeux sont disponibles : soit tu r\u00e9ponds tout seul, soit 4 r\u00e9ponses peuvent t\u2019\u00eatre propos\u00e9es.\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28259 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Puzzle-Plus-2-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">Dans <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Puzzle Plus<\/strong><\/span>, tu dois recomposer des puzzles le plus vite possible. Tu peux trouver des dessins de la vie quotidienne mais aussi des photos d\u2019animaux. L\u2019histoire de chaque animal te sera racont\u00e9e \u00e0 la fin du puzzle !\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28247 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Les-cartes-endiabl\u00e9es-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Cartes Endiabl\u00e9es <\/span><\/strong>: tu vas faire travailler ta m\u00e9moire car il te faut m\u00e9moriser l\u2019ordre des cartes, une fois m\u00e9lang\u00e9es, les remettre dans le bon ordre. Attention, le nombre de cartes augmente avec le niveau !\r\n\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n<p style=\"text-align: center;\">[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28255 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Poeme-perdu-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Po\u00e8me Perdu<\/span><\/strong> : c\u2019est simple ! Ecoute le po\u00e8me, m\u00e9morise le et retrouve les mots qui le composent. Parfait pour r\u00e9viser les fables de La Fontaine en s\u2019amusant !\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28275 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Syllabus-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Syllabus<\/span><\/strong> : reconstitue les mots \u00e0 partir des syllabes. Parfait pour apprendre chaque jour du nouveau vocabulaire !<\/p>\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28235 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Jumelles-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Les Jumelles<\/span><\/strong>, c\u2019est facile. Il te faut m\u00e9moriser l\u2019emplacement des cartes. Attention elles vont se retourner et tu devras recomposer les paires ! Plus le niveau est difficile, plus tu auras de cartes ! A toi de jouer.\r\n\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">JOUEZ ENSEMBLE & PARTAGEZ DE BONS MOMENTS<\/span><\/strong><\/h2>\r\nRien de mieux que de jouer avec votre enfant ! Vous participez ainsi \u00e0 son apprentissage, et partagez une activit\u00e9. Pour cela, l\u2019\u00e9cran de la tablette se s\u00e9pare en 2, et vous jouez l\u2019un contre l\u2019autre.\r\n\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf1-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"198\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf2-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"200\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf3-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"201\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay3 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf4-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"201\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>SE FAMILIARISER A L'ANGLAIS<\/strong><\/span><\/h2>\r\nLe programme de jeux \u00e9ducatifs Coco permet \u00e9galement \u00e0 vos enfants d\u2019apprendre du vocabulaire anglais.\r\n\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-4 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/langlais-1-300x244.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"198\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-4 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/langlais-2-300x251.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"200\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>COCO EST CERTIFI\u00c9 APPLICATION <\/strong><strong>\u00c9DUCATIVE<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<a href=\"https:\/\/www.educationalappstore.com\/app\/coco-educational-games-2020\"><img class=\"aligncenter wp-image-26831 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/Certified_Badge-coco-300x300.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\"><\/a>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">N\u2019ATTENDEZ PLUS, ABONNEZ-VOUS !<\/span><\/strong><\/h2>\r\nD\u00e9couvrez nos abonnements \u00e0 prix doux, avec des nouveaut\u00e9s tous les mois.\r\n<div class=\"ptsContainer\">\r\n<div class=\"ptsColsWrapper ui-sortable\">\r\n<div class=\"ptsEl ptsCol ptsCol-0 ptsTableDescCol ptsElWithArea\" style=\"min-height: auto; width: 100%;\" data-color=\"#49c6e1\" data-el=\"table_col_desc\">\r\n<div class=\"ptsTableElementContent ptsElArea\">\r\n<div class=\"ptsColHeader\" style=\"height: 105px;\">\r\n<div class=\"ptsEl\" data-el=\"table_cell_txt\" data-type=\"txt\">\r\n<p style=\"text-align: center;\">[ARPrice id=108]<\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>LA COCO FAMILY<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<span style=\"color: #526fa1;\">[ARPrice id=111]<\/span>\r\n\r\n\u00a0\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">CES ARTICLES PEUVENT VOUS\u00a0<\/span><\/strong><span style=\"color: #526fa1;\">INT\u00c9RESSER<\/span><\/h2>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-4 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/la-methode-montessori-expliquee-pour-les-nuls\/\">\r\n<img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/Article3.jpg\">\r\nLa m\u00e9thode Montessori expliqu\u00e9e pour les nuls.\r\n<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-4 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay1 duration1 eds-on-scroll\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/lapprentissage-par-le-jeu-les-bienfaits-des-jeux-educatifs\/\">\r\n<img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/Article1.jpg\">\r\nL\u2019apprentissage par le jeu : les bienfaits des jeux \u00e9ducatifs.\r\n<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-4 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay2 duration1 eds-on-scroll\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/conseils-dutilisation-de-la-tablette\/\">\r\n<img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/Article2.jpg\">\r\nConseils d\u2019utilisation de la tablette\r\n<\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"bkWMgd\">\r\n<div class=\"g knavi obcontainer mod\" data-md=\"77\" data-hveid=\"CAkQAA\" data-ved=\"2ahUKEwjvkL7M07rkAhX0BWMBHQJLBdgQkCkwAHoECAkQAA\">\r\n<div data-hveid=\"CAkQAQ\">\r\n<div id=\"tw-container\" class=\"vk_c\" data-cp=\"1\" data-nnttsvi=\"1\" data-nttsd=\"1\" data-sm=\"1\" data-sugg-time=\"500\" data-sugg-url=\"https:\/\/clients1.google.com\/complete\/search\" data-uilc=\"fr\">\r\n<div class=\"jhH5U r-iE68gzMmKA5M\" data-rtid=\"iE68gzMmKA5M\">\r\n<div id=\"tw-ob\" class=\"tw-src-ltr\">\r\n<div class=\"oSioSc\">\r\n<div id=\"tw-target\">\r\n<div id=\"kAz1tf\" class=\"g9WsWb\">\r\n<div id=\"tw-target-text-container\" class=\"tw-ta-container tw-nfl\">\r\n<div id=\"z6maec\" class=\"tw-ta-container tw-nfl\" style=\"text-align: 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