{"id":484805,"date":"2026-01-15T17:45:43","date_gmt":"2026-01-15T16:45:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/autismo-y-alimentacion-selectiva-como-ampliar-el-repertorio-alimentario-dynseo\/"},"modified":"2026-03-14T01:00:30","modified_gmt":"2026-03-14T00:00:30","slug":"autismo-y-alimentacion-selectiva-como-ampliar-el-repertorio-alimentario-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/autismo-y-alimentacion-selectiva-como-ampliar-el-repertorio-alimentario-dynseo\/","title":{"rendered":"Autismo y alimentaci\u00f3n selectiva: c\u00f3mo ampliar el repertorio alimentario | DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbArticle HTML\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; custom_padding=\u00bb0px||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bbContenu\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; 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Un ni\u00f1o que solo come algunos alimentos, que rechaza categ\u00f3ricamente todo lo que es nuevo, que no soporta ciertas texturas: esta situaci\u00f3n genera preocupaci\u00f3n por la salud del ni\u00f1o y estr\u00e9s durante las comidas. Sin embargo, estrategias adecuadas pueden ampliar progresivamente el repertorio alimentario, respetando las particularidades sensoriales del ni\u00f1o.\n            <\/pee>\n<h2>Comprender la selectividad alimentaria<\/h2>\n<pee>\n                La selectividad alimentaria de los ni\u00f1os autistas no es un capricho, sino la consecuencia de particularidades neurol\u00f3gicas. Las hipersensibilidades sensoriales \u2013 t\u00e1ctiles, gustativas, olfativas \u2013 hacen que ciertas texturas, sabores u olores sean dif\u00edciles o incluso insoportables. La resistencia al cambio y la necesidad de previsibilidad llevan a apegarse a los alimentos conocidos y seguros. Las dificultades de motricidad oral tambi\u00e9n pueden limitar las capacidades de masticaci\u00f3n de ciertos alimentos.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Otros factores pueden contribuir: reflujo gastroesof\u00e1gico pasado o presente que asocia la alimentaci\u00f3n con la incomodidad, dificultades de interocepci\u00f3n (percepci\u00f3n de las se\u00f1ales internas de hambre o saciedad), o rituales r\u00edgidos en torno a la alimentaci\u00f3n (mismo plato, misma presentaci\u00f3n, mismo orden). Comprender estos mecanismos evita culpar al ni\u00f1o o a los padres y orienta hacia soluciones adecuadas.\n            <\/pee>\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">70%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">de los ni\u00f1os autistas presentan una selectividad alimentaria<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">5x<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">m\u00e1s comportamientos alimentarios restrictivos que en la poblaci\u00f3n general<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">15-20<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">alimentos en promedio aceptados frente a 60-80 habitualmente<\/span>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>Las manifestaciones de la selectividad<\/h3>\n<pee>\n                La selectividad alimentaria puede adoptar diversas formas. Algunos ni\u00f1os aceptan \u00fanicamente texturas espec\u00edficas: lisas (pur\u00e9s, compotas), crujientes (papas fritas, galletas), o blandas (pan de molde, pasta demasiado cocida). Otros rechazan los alimentos mezclados y quieren los elementos separados en el plato. El color puede jugar un papel: algunos ni\u00f1os solo comen alimentos blancos o beige. La temperatura, el olor, la marca espec\u00edfica de un producto tambi\u00e9n pueden determinar la aceptaci\u00f3n o el rechazo.\n            <\/pee>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>\u00bfCu\u00e1ndo consultar?<\/h4>\n<pee>La selectividad alimentaria se vuelve preocupante cuando afecta el crecimiento del ni\u00f1o, provoca deficiencias nutricionales, o genera un nivel de estr\u00e9s muy alto durante las comidas. En estos casos, se recomienda una consulta especializada (pediatra, logopeda especializado en oralidad, dietista). Una evaluaci\u00f3n puede identificar las causas precisas y orientar el acompa\u00f1amiento. Trastornos alimentarios pedi\u00e1tricos m\u00e1s severos (ARFID) requieren un manejo espec\u00edfico.<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Los principios de una ampliaci\u00f3n progresiva<\/h2>\n<h3>No forzar<\/h3>\n<pee>\n                El primer principio, fundamental, es nunca forzar al ni\u00f1o a comer. La coerci\u00f3n crea asociaciones negativas con la alimentaci\u00f3n y aumenta la resistencia. Tambi\u00e9n puede provocar v\u00f3mitos, comportamientos de evitaci\u00f3n m\u00e1s intensos y una ansiedad generalizada en torno a las comidas. El objetivo es que el ni\u00f1o desarrolle una relaci\u00f3n positiva con la comida.\n            <\/pee>\n<h3>Proceder por peque\u00f1os pasos<\/h3>\n<pee>\n                La ampliaci\u00f3n del repertorio alimentario se realiza en pasos muy peque\u00f1os, distribuidos a lo largo de semanas o incluso meses. Antes de comer un nuevo alimento, el ni\u00f1o debe familiarizarse progresivamente: verlo en el entorno, olerlo, tocarlo, acercarlo a sus labios, probarlo y, finalmente, tragarlo. Cada paso se valida antes de pasar al siguiente. La paciencia es clave.\n            <\/pee>\n<div class=\"step-card\">\n<h4>Los pasos de la exposici\u00f3n alimentaria<\/h4>\n<pee>1. <strong>Tolerar la presencia<\/strong>: el alimento est\u00e1 en la mesa, lejos del plato del ni\u00f1o. 2. <strong>Aceptar cerca<\/strong>: el alimento est\u00e1 cerca de su plato. 3. <strong>Tocar<\/strong>: el ni\u00f1o acepta tocar el alimento con sus dedos. 4. <strong>Oler<\/strong>: acercar el alimento a su nariz. 5. <strong>Tocar con los labios<\/strong>: colocar el alimento sobre sus labios. 6. <strong>Lamer<\/strong>: probar con la punta de la lengua. 7. <strong>Poner en la boca<\/strong>: tomar un peque\u00f1o trozo en la boca. 8. <strong>Masticar y tragar<\/strong>: comer efectivamente el alimento.<\/pee>\n            <\/div>\n<h3>Partir de los alimentos aceptados<\/h3>\n<pee>\n                Los nuevos alimentos se introducen en relaci\u00f3n con aquellos que el ni\u00f1o ya acepta. Esta t\u00e9cnica de \u00abencadenamiento\u00bb crea puentes entre lo conocido y lo desconocido. Por ejemplo, si el ni\u00f1o come pasta simple, se puede a\u00f1adir progresivamente una gota de salsa, luego un poco m\u00e1s. Si el ni\u00f1o come galletas secas, se pueden ofrecer galletas de otra forma antes de pasar a otra textura.\n            <\/pee>\n<h2>Estrategias pr\u00e1cticas para las comidas<\/h2>\n<h3>Crear un ambiente sereno<\/h3>\n<pee>\n                La atm\u00f3sfera de la comida influye en la apertura alimentaria. Un entorno tranquilo, predecible, sin presi\u00f3n favorece la relajaci\u00f3n necesaria para la exploraci\u00f3n. Las distracciones excesivas (televisi\u00f3n, tabletas) pueden desconectar al ni\u00f1o de sus sensaciones alimentarias. Un marco regular (mismo lugar, misma hora, rituales de inicio y fin de comida) asegura al ni\u00f1o.\n            <\/pee>\n<h3>Involucrar al ni\u00f1o<\/h3>\n<pee>\n                Hacer participar al ni\u00f1o en la preparaci\u00f3n de las comidas puede fomentar su inter\u00e9s por los alimentos. Elegir las verduras en el mercado, ayudar a lavar o cortar (seg\u00fan la edad), remover una preparaci\u00f3n: estas actividades familiarizan al ni\u00f1o con los alimentos sin presi\u00f3n de consumo. El juego culinario, fuera del contexto de la comida, desmitifica la comida.\n            <\/pee>\n<div class=\"checklist\">\n<ul>\n<li>Mantener una atm\u00f3sfera relajada y sin presi\u00f3n durante las comidas<\/li>\n<li>Presentar regularmente nuevos alimentos sin obligaci\u00f3n de probarlos<\/li>\n<li>Ofrecer los alimentos aceptados al mismo tiempo que los nuevos<\/li>\n<li>Felicitaciones por cada progreso, incluso m\u00ednimo<\/li>\n<li>Involucrar al ni\u00f1o en la preparaci\u00f3n de las comidas<\/li>\n<li>Respetar las particularidades sensoriales (temperatura, textura)<\/li>\n<li>Ser paciente: el cambio lleva tiempo<\/li>\n<li>Mantener la constancia de los enfoques entre todos los adultos<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<h3>Adaptar la presentaci\u00f3n<\/h3>\n<pee>\n                La presentaci\u00f3n de los alimentos puede facilitar o bloquear su aceptaci\u00f3n. Algunos ni\u00f1os prefieren los alimentos separados en platos con compartimentos. Otros aceptan mejor peque\u00f1as cantidades que un plato lleno. La regularidad en la presentaci\u00f3n (mismo corte, misma disposici\u00f3n) tranquiliza. Por el contrario, variar ligeramente la presentaci\u00f3n de un alimento aceptado puede ayudar a desarrollar la flexibilidad.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/acompanar-a-un-nino-con-autismo-claves-y-soluciones-para-el-dia-a-dia\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_11%% alt=\"Formation DYNSEO\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>Formaci\u00f3n DYNSEO para las familias<\/h4>\n<pee>La formaci\u00f3n \u00abAcompa\u00f1ar a un ni\u00f1o con autismo: claves y soluciones en el d\u00eda a d\u00eda\u00bb de DYNSEO aborda muchos aspectos de la vida cotidiana, incluida la alimentaci\u00f3n. Ofrece estrategias concretas adaptadas a las particularidades de los ni\u00f1os autistas y ayuda a los padres a comprender los mecanismos subyacentes a las dificultades. Un recurso valioso para acompa\u00f1ar a su hijo con tranquilidad.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/acompanar-a-un-nino-con-autismo-claves-y-soluciones-para-el-dia-a-dia\/\" class=\"cta-button\">Descubrir la formaci\u00f3n<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<h2>Gestionar los aspectos sensoriales<\/h2>\n<h3>Identificar el perfil sensorial<\/h3>\n<pee>\n                Comprender el perfil sensorial del ni\u00f1o orienta las elecciones alimentarias. Un ni\u00f1o hipersensible al tacto puede preferir texturas lisas o crujientes n\u00edtidas, evitando lo viscoso o granulado. Un hipersensible gustativo reaccionar\u00e1 intensamente a los sabores fuertes. Identificar estas preferencias permite ofrecer alimentos m\u00e1s propensos a ser aceptados como primeros puentes hacia la diversificaci\u00f3n.\n            <\/pee>\n<h3>Trabajar la sensorialidad fuera de las comidas<\/h3>\n<pee>\n                Actividades sensoriales en torno a la comida, fuera del contexto de la comida, pueden ayudar a familiarizarse con las texturas y sensaciones. Jugar con plastilina, manipular materiales variados, hacer actividades de juego con las manos prepara el sistema sensorial. Estas exposiciones no alimentarias reducen la reactividad sensorial general y facilitan luego la exploraci\u00f3n alimentaria.\n            <\/pee>\n<div class=\"testimonial\">\n                <pee>\u00abDurante a\u00f1os, nuestro hijo solo com\u00eda cinco alimentos. Las comidas eran una pesadilla. Con la ayuda de una logopeda especializada y mucha paciencia, hemos ampliado progresivamente su repertorio. Hoy, acepta una veintena de alimentos. No es mucho, pero las comidas se han convertido en momentos pac\u00edficos. Y sigue progresando.\u00bb<\/pee>\n                <pee class=\"author\">\u2014 Padres de un ni\u00f1o autista de 9 a\u00f1os<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Asegurar el equilibrio nutricional<\/h2>\n<h3>Hacer con las limitaciones<\/h3>\n<pee>\n                Mientras se ampl\u00eda el repertorio, es necesario asegurar lo mejor posible el equilibrio nutricional con los alimentos aceptados. Un dietista puede ayudar a optimizar los aportes con una selecci\u00f3n restringida de alimentos. Suplementos vitam\u00ednicos pueden compensar ciertas deficiencias, bajo prescripci\u00f3n m\u00e9dica. El objetivo es mantener el crecimiento y la salud del ni\u00f1o sin a\u00f1adir presi\u00f3n a las comidas.\n            <\/pee>\n<h3>Evitar trampas<\/h3>\n<pee>\n                Algunas estrategias son contraproducentes: esconder verduras en otros alimentos puede destruir la confianza si el ni\u00f1o se da cuenta; negociar (\u00absi comes tus verduras, tendr\u00e1s un postre\u00bb) crea una jerarqu\u00eda que deval\u00faa los alimentos \u00abque hay que comer para obtener\u00bb; comparar con otros ni\u00f1os humilla y aumenta la resistencia. La paciencia y la positividad son los mejores aliados.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coco-piensa-y-coco-se-mueve-software-educativo\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_12%% alt=\"Programme COCO\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>COCO: actividades para la pausa<\/h4>\n<pee>El programa COCO PENSAR y COCO MOVER de DYNSEO puede ser utilizado como actividad de transici\u00f3n despu\u00e9s de la comida, creando una rutina positiva. Las pausas activas COCO MOVER tambi\u00e9n ayudan a la regulaci\u00f3n sensorial general del ni\u00f1o. Una herramienta complementaria para acompa\u00f1ar la vida cotidiana de su hijo autista.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coco-piensa-y-coco-se-mueve-software-educativo\/\" class=\"cta-button\">Descubrir COCO<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Recursos para profundizar<\/h4>\n<pee>La <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/apoyar-a-los-ninos-autistas\/\" target=\"_blank\">gu\u00eda DYNSEO para acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os autistas<\/a> propone numerosas estrategias para la vida cotidiana, incluyendo en torno a la alimentaci\u00f3n. Para las familias de adolescentes o adultos, la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/accompagner-les-adultes-autistes\/\" target=\"_blank\">gu\u00eda para acompa\u00f1ar a adultos autistas<\/a> aborda las especificidades de la alimentaci\u00f3n en edades m\u00e1s avanzadas.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"conclusion\">\n<h2>Conclusi\u00f3n: paciencia y benevolencia<\/h2>\n<pee>\n                    La selectividad alimentaria de los ni\u00f1os autistas es un desaf\u00edo que requiere mucha paciencia y perseverancia. Los progresos son a menudo lentos, pero son posibles. Al comprender las causas sensoriales y conductuales, respetar el ritmo del ni\u00f1o y crear un ambiente positivo en torno a las comidas, se puede ampliar progresivamente el repertorio alimentario.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    El acompa\u00f1amiento por profesionales especializados (logopeda en oralidad, dietista, terapeuta ocupacional) puede ser valioso, especialmente en los casos m\u00e1s severos. La coherencia de los enfoques entre todos los adultos que acompa\u00f1an al ni\u00f1o (padres, abuelos, escuela, profesionales) refuerza la eficacia de las estrategias.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    M\u00e1s all\u00e1 de la ampliaci\u00f3n del repertorio, el objetivo es que las comidas se conviertan en momentos agradables y no en fuentes de estr\u00e9s. Una relaci\u00f3n tranquila con la comida es el mejor terreno para una apertura alimentaria futura. Celebre cada peque\u00f1o progreso y mantenga la confianza en el potencial de evoluci\u00f3n de su hijo.\n                <\/pee>\n            <\/div>\n<\/p><\/div>\n<footer class=\"article-footer\">\n<h3>Acompa\u00f1e a su hijo con DYNSEO<\/h3>\n<pee>Descubra nuestras soluciones para las familias<\/pee>\n            <pee>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coco-piensa-y-coco-se-mueve-software-educativo\/\">Programa COCO<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/acompanar-a-un-nino-con-autismo-claves-y-soluciones-para-el-dia-a-dia\/\">Formaci\u00f3n Autismo<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/apoyar-a-los-ninos-autistas\/\">Gu\u00eda Ni\u00f1os<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/accompagner-les-adultes-autistes\/\">Gu\u00eda Adultos<\/a>\n            <\/pee>\n        <\/footer>\n<\/article>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<p>[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfPor qu\u00e9 los ni\u00f1os autistas presentan selectividad alimentaria?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"La selectividad alimentaria de los ni\u00f1os autistas no es un capricho, sino la consecuencia de particularidades neurol\u00f3gicas. Las hipersensibilidades sensoriales (t\u00e1ctiles, gustativas, olfativas) hacen que ciertas texturas, sabores u olores sean dif\u00edciles o incluso insoportables. La resistencia al cambio y la necesidad de previsibilidad llevan a apegarse a los alimentos conocidos y seguros.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfQu\u00e9 factores contribuyen a las dificultades alimentarias en el autismo?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Varios factores pueden contribuir: las dificultades de motricidad oral que limitan las capacidades de masticaci\u00f3n, el reflujo gastroesof\u00e1gico que asocia la alimentaci\u00f3n con la incomodidad, las dificultades de interocepci\u00f3n (percepci\u00f3n de las se\u00f1ales internas de hambre o saciedad), y los rituales r\u00edgidos en torno a la alimentaci\u00f3n.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfQu\u00e9 porcentaje de ni\u00f1os autistas presenta selectividad alimentaria?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"La selectividad alimentaria afecta a una gran mayor\u00eda de los ni\u00f1os autistas, hasta el punto de constituir una de las preocupaciones principales de los padres.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfEs posible ampliar el repertorio alimentario de un ni\u00f1o autista?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"S\u00ed, estrategias adecuadas pueden ampliar progresivamente el repertorio alimentario, respetando las particularidades sensoriales del ni\u00f1o. Es importante acompa\u00f1ar progresivamente al ni\u00f1o hacia una alimentaci\u00f3n m\u00e1s variada.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfQu\u00e9 tipos de hipersensibilidades sensoriales afectan la alimentaci\u00f3n?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Los ni\u00f1os autistas pueden presentar hipersensibilidades sensoriales t\u00e1ctiles, gustativas y olfativas que hacen que ciertas texturas, sabores u olores sean dif\u00edciles o incluso insoportables durante la alimentaci\u00f3n.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfC\u00f3mo afecta la selectividad alimentaria a las familias?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Esta situaci\u00f3n genera preocupaci\u00f3n por la salud del ni\u00f1o y estr\u00e9s durante las comidas para los padres, especialmente cuando el ni\u00f1o solo come algunos alimentos y rechaza categ\u00f3ricamente todo lo que es nuevo.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":366725,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"<div class=\"row animated fadeInUp delay4 duration2 rdk-mb\"><img class=\"aligncenter wp-image-27628 size-full\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/coco-app-enfant-jeux-educatifs-new.png\" alt=\"\" width=\"1648\" height=\"774\"><\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"hidden-lg hidden-md col-sm-12 col-xs-12 animated fadeInUp duration1\"><img class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/EDUCATIONAL-APP-COCO-GAME-EN-RDK-300x287.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"287\"><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-3 col-sm-6 col-xs-12 rdkp0\">\r\n<ul class=\"rdk-items left\">\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh1.png\"> Des jeux vari\u00e9s pour travailler l'attention, la m\u00e9moire, la motricit\u00e9 fine ou encore r\u00e9viser son calcul mental, le fran\u00e7ais ou les fables de la Fontaine !<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh2.png\"><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay1 duration1 eds-on-scroll\">Facile, Moyen, Difficile. Pour s'adapter aux niveaux et capacit\u00e9s de chacun.<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh3.png\"><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay2 duration1 eds-on-scroll\">Tous les mois d\u00e9couvrez de nouveaux jeux ou de nouveaux contenus.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 hidden-sm hidden-xs animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"aligncenter size-full wp-image-23241\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/NEW-EDUCATIONAL-APP-COCO-GAME-EN-RDK.png\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"720\"><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-3 col-sm-6 col-xs-12 rdkp0\">\r\n<ul class=\"rdk-items right\">\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh4.png\"> Certains jeux peuvent se jouer \u00e0 deux, l'\u00e9cran se divise et chacun a sa partie. Des d\u00e9fis entre fratries !<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh5.png\"> Coco et ses jeux fonctionnent sans internet, les enfants peuvent ainsi l'utiliser en toute s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh6.png\"> Le programme permet \u00e9galement d'apprendre du vocabulaire anglais.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-download animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\">\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\"><a href=\"https:\/\/itunes.apple.com\/fr\/app\/coco-jeux-pour-enfants\/id1229718769\"><img class=\"aligncenter size-full wp-image-19935\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"114\"><\/a><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\"><a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=com.dynseo.stimart.coco.fr\"><img class=\"aligncenter wp-image-19938\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/GetInonGooglePlay.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"114\"><\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\u00a0\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">DES JEUX \u00c9DUCATIFS POUR ENFANTS <\/span><\/span><\/strong><\/h2>\r\nAvec Coco, des <span style=\"color: #526fa1;\"><b>jeux \u00e9ducatifs<\/b><\/span> pour les enfants \u00e2g\u00e9s de 5 \u00e0 10 ans pour les aider \u00e0 d\u00e9velopper leur capacit\u00e9 de concentration, leur attention, leur m\u00e9moire et leur compr\u00e9hension des choses, tout en enrichissant leur vocabulaire.\r\n\r\nDes activit\u00e9s ludiques <span style=\"color: #526fa1;\"><b>avec 3 niveaux de difficult\u00e9<\/b><\/span>, pour progresser \u00e0 son rythme. <span style=\"color: #526fa1;\"><b>Un programme valorisant<\/b> <\/span>pour les enfants, parents et \u00e9ducateurs !\r\n<h3><\/h3>\r\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">D\u00c9J\u00c0\u00a018 JEUX \u00c9DUCATIFS DISPONIBLES\u00a0<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\r\n[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28227 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Etoiles-filantes-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><\/strong><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Etoiles Filantes <\/strong><\/span>: c\u2019est tr\u00e8s simple, il te suffit de relier les chiffres et\/ou les lettres dans l\u2019ordre croissant. Plus le niveau de difficult\u00e9 augmente, plus tu auras de bulles \u00e0 relier.\r\n\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28215 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Chasse-\u00e0-lintrus-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Chasse \u00e0 l\u2019Intrus<\/span><\/strong> : c\u2019est tr\u00e8s simple, il te suffit de trouver l\u2019intrus parmi les 4 propositions. Tu pourras ainsi d\u00e9couvrir de nouveaux mots et faire travailler ta logique.\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28211 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Cascade-infernale-2-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Cascade Infernale<\/strong><\/span> : c\u2019est tr\u00e8s simple ! Il te suffit d\u2019observer les animaux servant de mod\u00e8les \u00e0 gauche et de s\u00e9lectionner les diff\u00e9rences avec les animaux de droite.\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n\r\n[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28203 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Calculus-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">Avec\u00a0<span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Calculus<\/strong><\/span>, tu vas devoir r\u00e9soudre les op\u00e9rations propos\u00e9es ! Pas de panique, deux modes de jeux sont disponibles : soit tu r\u00e9ponds tout seul, soit 4 r\u00e9ponses peuvent t\u2019\u00eatre propos\u00e9es.\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28259 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Puzzle-Plus-2-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">Dans <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Puzzle Plus<\/strong><\/span>, tu dois recomposer des puzzles le plus vite possible. Tu peux trouver des dessins de la vie quotidienne mais aussi des photos d\u2019animaux. L\u2019histoire de chaque animal te sera racont\u00e9e \u00e0 la fin du puzzle !\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28247 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Les-cartes-endiabl\u00e9es-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Cartes Endiabl\u00e9es <\/span><\/strong>: tu vas faire travailler ta m\u00e9moire car il te faut m\u00e9moriser l\u2019ordre des cartes, une fois m\u00e9lang\u00e9es, les remettre dans le bon ordre. Attention, le nombre de cartes augmente avec le niveau !\r\n\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n<p style=\"text-align: center;\">[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28255 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Poeme-perdu-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Po\u00e8me Perdu<\/span><\/strong> : c\u2019est simple ! Ecoute le po\u00e8me, m\u00e9morise le et retrouve les mots qui le composent. Parfait pour r\u00e9viser les fables de La Fontaine en s\u2019amusant !\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28275 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Syllabus-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Syllabus<\/span><\/strong> : reconstitue les mots \u00e0 partir des syllabes. Parfait pour apprendre chaque jour du nouveau vocabulaire !<\/p>\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28235 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Jumelles-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Les Jumelles<\/span><\/strong>, c\u2019est facile. Il te faut m\u00e9moriser l\u2019emplacement des cartes. Attention elles vont se retourner et tu devras recomposer les paires ! Plus le niveau est difficile, plus tu auras de cartes ! A toi de jouer.\r\n\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">JOUEZ ENSEMBLE & PARTAGEZ DE BONS MOMENTS<\/span><\/strong><\/h2>\r\nRien de mieux que de jouer avec votre enfant ! Vous participez ainsi \u00e0 son apprentissage, et partagez une activit\u00e9. Pour cela, l\u2019\u00e9cran de la tablette se s\u00e9pare en 2, et vous jouez l\u2019un contre l\u2019autre.\r\n\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf1-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"198\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf2-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"200\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf3-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"201\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay3 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf4-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"201\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>SE FAMILIARISER A L'ANGLAIS<\/strong><\/span><\/h2>\r\nLe programme de jeux \u00e9ducatifs Coco permet \u00e9galement \u00e0 vos enfants d\u2019apprendre du vocabulaire anglais.\r\n\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-4 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/langlais-1-300x244.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"198\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-4 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img 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mois.\r\n<div class=\"ptsContainer\">\r\n<div class=\"ptsColsWrapper ui-sortable\">\r\n<div class=\"ptsEl ptsCol ptsCol-0 ptsTableDescCol ptsElWithArea\" style=\"min-height: auto; width: 100%;\" data-color=\"#49c6e1\" data-el=\"table_col_desc\">\r\n<div class=\"ptsTableElementContent ptsElArea\">\r\n<div class=\"ptsColHeader\" style=\"height: 105px;\">\r\n<div class=\"ptsEl\" data-el=\"table_cell_txt\" data-type=\"txt\">\r\n<p style=\"text-align: center;\">[ARPrice id=108]<\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>LA COCO FAMILY<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<span style=\"color: #526fa1;\">[ARPrice id=111]<\/span>\r\n\r\n\u00a0\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">CES ARTICLES PEUVENT VOUS\u00a0<\/span><\/strong><span style=\"color: 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