{"id":484848,"date":"2026-01-15T18:17:40","date_gmt":"2026-01-15T17:17:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/autismo-y-uso-de-pantallas-encontrar-el-equilibrio-justo-en-familia-dynseo\/"},"modified":"2026-03-14T01:00:37","modified_gmt":"2026-03-14T00:00:37","slug":"autismo-y-uso-de-pantallas-encontrar-el-equilibrio-justo-en-familia-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/autismo-y-uso-de-pantallas-encontrar-el-equilibrio-justo-en-familia-dynseo\/","title":{"rendered":"Autismo y uso de pantallas: encontrar el equilibrio justo en familia | DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbArticle HTML\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; custom_padding=\u00bb0px||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bbContenu\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; 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Los ni\u00f1os autistas a menudo se sienten especialmente atra\u00eddos por las pantallas, que ofrecen un entorno predecible, controlable y menos exigente socialmente. Esta atracci\u00f3n puede ser beneficiosa (aprendizajes, regulaci\u00f3n) o problem\u00e1tica (aislamiento, dificultades para desconectar). El desaf\u00edo no es prohibir, sino encontrar el equilibrio justo para un uso que favorezca el desarrollo del ni\u00f1o.\n            <\/pee>\n<h2>Por qu\u00e9 los ni\u00f1os autistas se sienten atra\u00eddos por las pantallas<\/h2>\n<pee>\n                La atracci\u00f3n de los ni\u00f1os autistas por las pantallas no es un capricho o una adicci\u00f3n, sino que responde a necesidades espec\u00edficas. El entorno digital presenta caracter\u00edsticas que corresponden a las particularidades aut\u00edsticas: previsibilidad (las acciones producen efectos constantes), control (el ni\u00f1o controla el ritmo), baja exigencia social (sin miradas que sostener, sin impl\u00edcitos que descifrar), estimulaciones sensoriales controladas y a menudo placenteras.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Las pantallas tambi\u00e9n ofrecen un descanso del esfuerzo constante de adaptaci\u00f3n al mundo social que viven los ni\u00f1os autistas. Despu\u00e9s de un agotador d\u00eda escolar, refugiarse en una actividad en pantalla permite recuperar energ\u00eda. Esta funci\u00f3n de regulaci\u00f3n es importante y leg\u00edtima, aunque debe equilibrarse con otras actividades.\n            <\/pee>\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">2x<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">m\u00e1s tiempo de pantalla en ni\u00f1os autistas en promedio<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">70%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">de los padres preocupados por el tiempo de pantalla de su hijo con TEA<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">85%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">tambi\u00e9n reconocen beneficios en las pantallas<\/span>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h2>Los beneficios potenciales de las pantallas<\/h2>\n<h3>Aprendizajes y desarrollo<\/h3>\n<pee>\n                Las aplicaciones educativas bien dise\u00f1adas pueden apoyar los aprendizajes de los ni\u00f1os autistas. El entorno digital ofrece repetici\u00f3n sin fatiga (la aplicaci\u00f3n nunca se cansa), retroalimentaci\u00f3n inmediata y constante, adaptaci\u00f3n al ritmo del ni\u00f1o y ausencia de juicio social. Algunos ni\u00f1os autistas aprenden a leer, a contar o adquieren conocimientos enciclop\u00e9dicos gracias a los soportes digitales.\n            <\/pee>\n<h3>Comunicaci\u00f3n y expresi\u00f3n<\/h3>\n<pee>\n                Para los ni\u00f1os no verbales o con dificultades de comunicaci\u00f3n, las tabletas y aplicaciones de comunicaci\u00f3n alternativa (CAA) son herramientas valiosas. Pero incluso para los ni\u00f1os verbales, los soportes digitales pueden facilitar la expresi\u00f3n: algunos se expresan m\u00e1s f\u00e1cilmente por escrito o a trav\u00e9s de soportes visuales digitales que en el intercambio oral directo.\n            <\/pee>\n<h3>Regulaci\u00f3n y calma<\/h3>\n<pee>\n                Las actividades en pantalla pueden tener una funci\u00f3n de regulaci\u00f3n emocional y sensorial. Las aplicaciones de relajaci\u00f3n, los videos repetitivos o incluso algunos juegos permiten al ni\u00f1o calmarse, recargar energ\u00edas y gestionar el estr\u00e9s. Esta funci\u00f3n es particularmente importante despu\u00e9s de momentos dif\u00edciles o exigentes.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coco-piensa-y-coco-se-mueve-software-educativo\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_11%% alt=\"Programme COCO PENSE et COCO BOUGE\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>COCO: un ejemplo de uso beneficioso de las pantallas<\/h4>\n<pee>El programa COCO PENSE y COCO BOUGE de DYNSEO ilustra perfectamente lo que puede ser un uso positivo de las pantallas. Los juegos cognitivos estimulan la atenci\u00f3n, la memoria y la l\u00f3gica de manera l\u00fadica y adaptada. La originalidad de COCO es imponer una pausa activa cada 15 minutos (COCO BOUGE): el ni\u00f1o debe dejar la pantalla para hacer una actividad f\u00edsica antes de continuar. Esta alternancia integrada evita el tiempo de pantalla continuo y favorece la regulaci\u00f3n.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coco-piensa-y-coco-se-mueve-software-educativo\/\" class=\"cta-button\">Descubrir COCO<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<h2>Los riesgos de un uso excesivo<\/h2>\n<h3>Aislamiento social<\/h3>\n<pee>\n                Si las pantallas se convierten en el refugio exclusivo del ni\u00f1o, en detrimento de cualquier otra actividad e interacci\u00f3n, pueden agravar las dificultades sociales. El desaf\u00edo es que el tiempo de pantalla no reemplace las oportunidades de desarrollar habilidades sociales, incluso si estas son m\u00e1s dif\u00edciles y menos c\u00f3modas para el ni\u00f1o.\n            <\/pee>\n<h3>Dificultades para desconectar<\/h3>\n<pee>\n                La resistencia al cambio, caracter\u00edstica del autismo, a menudo dificulta detener una actividad en pantalla. Las crisis al momento de guardar la tableta pueden ser intensas. Estas dificultades no significan una \u00abadicci\u00f3n\u00bb en el sentido cl\u00ednico, sino que revelan la dificultad de transici\u00f3n, agravada por el car\u00e1cter muy atractivo de la actividad que se interrumpe.\n            <\/pee>\n<h3>Impacto en el sue\u00f1o<\/h3>\n<pee>\n                El uso de pantallas por la noche, especialmente las pantallas retroiluminadas, puede perturbar el sue\u00f1o al retrasar la secreci\u00f3n de melatonina. Los ni\u00f1os autistas, que a menudo ya tienen trastornos del sue\u00f1o, requieren atenci\u00f3n especial en este aspecto. Se recomienda detener el uso de pantallas al menos una hora antes de acostarse.\n            <\/pee>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>No es una adicci\u00f3n<\/h4>\n<pee>A veces se habla de \u00abadicci\u00f3n a las pantallas\u00bb en ni\u00f1os autistas. Es importante matizar este t\u00e9rmino. La intensa atracci\u00f3n por las pantallas y la dificultad para separarse de ellas generalmente no cumplen con los criterios cl\u00ednicos de adicci\u00f3n. Se explican por las caracter\u00edsticas del autismo (resistencia al cambio, intereses intensos, funci\u00f3n de regulaci\u00f3n). Esta distinci\u00f3n es importante porque las respuestas a proporcionar son diferentes de las de una adicci\u00f3n.<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Establecer un marco equilibrado<\/h2>\n<h3>Definir reglas claras<\/h3>\n<pee>\n                Un marco predecible ayuda al ni\u00f1o a aceptar los l\u00edmites. Defina reglas claras sobre el tiempo de pantalla diario, los momentos de uso (no durante las comidas, no antes de la escuela, no por la noche despu\u00e9s de cierta hora) y los tipos de contenido permitidos. Estas reglas, una vez establecidas, deben mantenerse con constancia para volverse predecibles y, por lo tanto, m\u00e1s aceptables.\n            <\/pee>\n<div class=\"checklist\">\n<ul>\n<li>Definir un tiempo de pantalla diario m\u00e1ximo y cumplirlo<\/li>\n<li>Establecer momentos sin pantalla (comidas, hora de dormir, momentos familiares)<\/li>\n<li>Utilizar un temporizador visual para materializar el tiempo restante<\/li>\n<li>Advertir varias veces antes de que termine el tiempo de pantalla<\/li>\n<li>Prever una actividad alternativa atractiva para la transici\u00f3n<\/li>\n<li>Fomentar contenidos educativos e interactivos<\/li>\n<li>Acompa\u00f1ar el uso cuando sea posible<\/li>\n<li>Dar el ejemplo limitando su propio uso<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<h3>Preparar las transiciones<\/h3>\n<pee>\n                El momento de detener la pantalla es dif\u00edcil, por lo que debe ser preparado. Advertencias progresivas (en 10 minutos, en 5 minutos, en 2 minutos) permiten al ni\u00f1o anticipar el final. Un temporizador visual (Time Timer o equivalente) hace concreto el tiempo restante. Prever una actividad alternativa atractiva justo despu\u00e9s ayuda a aceptar la transici\u00f3n.\n            <\/pee>\n<h3>Priorizar la calidad sobre la cantidad<\/h3>\n<pee>\n                En lugar de centrarse \u00fanicamente en el tiempo total de pantalla, considere tambi\u00e9n la calidad del uso. Una hora en una aplicaci\u00f3n educativa interactiva no tiene el mismo impacto que una hora frente a videos pasivos. Dirija hacia contenidos que involucren activamente al ni\u00f1o, desarrollen habilidades o apoyen sus aprendizajes.\n            <\/pee>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Tipo de uso<\/th>\n<th>Ejemplos<\/th>\n<th>A priorizar<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Educativo interactivo<\/td>\n<td>Apps de aprendizaje, juegos cognitivos (COCO), ejercicios<\/td>\n<td>\u2713 S\u00ed<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Creativo<\/td>\n<td>Dibujo, creaci\u00f3n musical, programaci\u00f3n<\/td>\n<td>\u2713 S\u00ed<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Comunicaci\u00f3n<\/td>\n<td>Apps de CAA, intercambios con seres queridos<\/td>\n<td>\u2713 S\u00ed<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Entretenimiento activo<\/td>\n<td>Videojuegos que requieren reflexi\u00f3n, juegos de rol<\/td>\n<td>Moderadamente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Visualizaci\u00f3n pasiva<\/td>\n<td>Videos, contenidos sin interacci\u00f3n<\/td>\n<td>A limitar<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n<div class=\"testimonial\">\n                <pee>\u00abLuchamos durante mucho tiempo contra las pantallas, con crisis terribles cada vez que ten\u00edamos que detenerlas. Desde que establecimos reglas claras, un temporizador visual y proponemos sistem\u00e1ticamente una actividad alternativa, es mucho m\u00e1s manejable. Y descubrimos COCO, que obliga a pausas activas: se ha convertido en la pantalla favorita de nuestro hijo, \u00a1y tambi\u00e9n la nuestra!\u00bb<\/pee>\n                <pee class=\"author\">\u2014 Padres de un ni\u00f1o autista de 8 a\u00f1os<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Involucrar al ni\u00f1o en las reglas<\/h2>\n<pee>\n                Seg\u00fan la edad y las capacidades del ni\u00f1o, involucrarlo en la definici\u00f3n de las reglas aumenta su adhesi\u00f3n. Explicar por qu\u00e9 existen los l\u00edmites (para tener tiempo para otras cosas, para proteger su sue\u00f1o) y asociarlo a las elecciones (\u00bfqu\u00e9 franja prefieres para tu tiempo de pantalla?) responsabiliza al ni\u00f1o y facilita el respeto del marco.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/acompanar-a-un-nino-con-autismo-claves-y-soluciones-para-el-dia-a-dia\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_12%% alt=\"Formation DYNSEO\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>Formaci\u00f3n DYNSEO para los padres<\/h4>\n<pee>La formaci\u00f3n \u00abAcompa\u00f1ar a un ni\u00f1o con autismo: claves y soluciones en el d\u00eda a d\u00eda\u00bb de DYNSEO aborda muchos aspectos de la vida familiar, incluida la gesti\u00f3n de las pantallas. Ofrece estrategias concretas para establecer un marco aceptado por el ni\u00f1o y transformar los conflictos en cooperaci\u00f3n.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/acompanar-a-un-nino-con-autismo-claves-y-soluciones-para-el-dia-a-dia\/\" class=\"cta-button\">Descubrir la formaci\u00f3n<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Recursos para las familias<\/h4>\n<pee>La <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/apoyar-a-los-ninos-autistas\/\" target=\"_blank\">gu\u00eda DYNSEO para acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os autistas<\/a> propone numerosas estrategias pr\u00e1cticas para la vida cotidiana. Para los adolescentes y j\u00f3venes adultos, para quienes la cuesti\u00f3n de las pantallas se plantea de manera diferente, la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/accompagner-les-adultes-autistes\/\" target=\"_blank\">gu\u00eda para acompa\u00f1ar a los adultos autistas<\/a> ofrece consejos adaptados.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"conclusion\">\n<h2>Conclusi\u00f3n: una herramienta, no un enemigo<\/h2>\n<pee>\n                    Las pantallas no son ni buenas ni malas en s\u00ed mismas: todo depende del uso que se les d\u00e9. Para los ni\u00f1os autistas, pueden ser herramientas valiosas de aprendizaje, comunicaci\u00f3n y regulaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n refugios que acent\u00faan el aislamiento si se utilizan de manera exclusiva y pasiva.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    El desaf\u00edo para las familias es encontrar un equilibrio que aproveche los beneficios de las pantallas mientras se preservan otras dimensiones del desarrollo: actividades f\u00edsicas, interacciones sociales, juegos no digitales, tiempo en familia. Aplicaciones como COCO, que integran pausas activas obligatorias, ilustran que un uso reflexivo de las pantallas es posible.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    Un marco claro, predecible y coherente, con reglas comprendidas por el ni\u00f1o, permite reducir los conflictos en torno a las pantallas y disfrutar serenamente de sus aportes. La clave est\u00e1 en el equilibrio y la calidad, no en la prohibici\u00f3n.\n                <\/pee>\n            <\/div>\n<\/p><\/div>\n<footer class=\"article-footer\">\n<h3>Pantallas \u00fatiles con DYNSEO<\/h3>\n<pee>Descubra nuestras soluciones para las familias<\/pee>\n            <pee>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coco-piensa-y-coco-se-mueve-software-educativo\/\">Programa COCO<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/acompanar-a-un-nino-con-autismo-claves-y-soluciones-para-el-dia-a-dia\/\">Formaci\u00f3n Autismo<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/apoyar-a-los-ninos-autistas\/\">Gu\u00eda Ni\u00f1os<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/accompagner-les-adultes-autistes\/\">Gu\u00eda Adultos<\/a>\n            <\/pee>\n        <\/footer>\n<\/article>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<p>[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfPor qu\u00e9 los ni\u00f1os autistas se sienten especialmente atra\u00eddos por las pantallas?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Los ni\u00f1os autistas se sienten atra\u00eddos por las pantallas porque ofrecen un entorno predecible y controlable con baja exigencia social. Las pantallas proporcionan previsibilidad (las acciones producen efectos constantes), control (el ni\u00f1o controla el ritmo), estimulaciones sensoriales controladas y no requieren sostener miradas o descifrar impl\u00edcitos sociales.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfEs normal que un ni\u00f1o autista use m\u00e1s tiempo las pantallas que otros ni\u00f1os?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"S\u00ed, es normal que los ni\u00f1os autistas muestren mayor atracci\u00f3n por las pantallas. Esta preferencia no es un capricho o adicci\u00f3n, sino que responde a necesidades espec\u00edficas del autismo. Las pantallas les ofrecen un descanso del esfuerzo constante de adaptaci\u00f3n al mundo social y les permiten recuperar energ\u00eda despu\u00e9s de situaciones demandantes.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfCu\u00e1les son los beneficios del uso de pantallas para ni\u00f1os autistas?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Las pantallas pueden ofrecer m\u00faltiples beneficios para ni\u00f1os autistas, incluyendo oportunidades de aprendizaje, regulaci\u00f3n emocional y sensorial, y un entorno menos exigente socialmente. Tambi\u00e9n pueden servir como herramienta de comunicaci\u00f3n y desarrollo de habilidades cuando se usan de manera apropiada.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfQu\u00e9 riesgos presenta el uso excesivo de pantallas en ni\u00f1os autistas?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"El uso excesivo de pantallas puede llevar al aislamiento social, dificultades para desconectar de los dispositivos, y reducci\u00f3n de oportunidades para desarrollar habilidades sociales y de la vida diaria. Es importante encontrar un equilibrio que permita aprovechar los beneficios sin caer en estos problemas.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfDebo prohibir completamente las pantallas a mi hijo autista?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"No se recomienda prohibir completamente las pantallas. El desaf\u00edo no es prohibir, sino encontrar el equilibrio justo para un uso que favorezca el desarrollo del ni\u00f1o. Es mejor regular y supervisar el tiempo de pantalla mientras se aprovecha su potencial positivo como herramienta de aprendizaje y regulaci\u00f3n.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00bfC\u00f3mo puedo regular el tiempo de pantalla de mi hijo autista de manera efectiva?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Para regular efectivamente el tiempo de pantalla, es importante establecer rutinas predecibles, usar temporizadores visuales, ofrecer alternativas atractivas, y aprovechar las herramientas digitales de manera constructiva. El objetivo es mantener el equilibrio entre los beneficios de las pantallas y el desarrollo de otras habilidades importantes.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":385327,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"<div class=\"row animated fadeInUp delay4 duration2 rdk-mb\"><img class=\"aligncenter wp-image-27628 size-full\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/coco-app-enfant-jeux-educatifs-new.png\" alt=\"\" width=\"1648\" height=\"774\"><\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"hidden-lg hidden-md col-sm-12 col-xs-12 animated fadeInUp duration1\"><img class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/EDUCATIONAL-APP-COCO-GAME-EN-RDK-300x287.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"287\"><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-3 col-sm-6 col-xs-12 rdkp0\">\r\n<ul class=\"rdk-items left\">\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh1.png\"> Des jeux vari\u00e9s pour travailler l'attention, la m\u00e9moire, la motricit\u00e9 fine ou encore r\u00e9viser son calcul mental, le fran\u00e7ais ou les fables de la Fontaine !<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh2.png\"><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay1 duration1 eds-on-scroll\">Facile, Moyen, Difficile. Pour s'adapter aux niveaux et capacit\u00e9s de chacun.<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh3.png\"><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay2 duration1 eds-on-scroll\">Tous les mois d\u00e9couvrez de nouveaux jeux ou de nouveaux contenus.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 hidden-sm hidden-xs animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"aligncenter size-full wp-image-23241\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/NEW-EDUCATIONAL-APP-COCO-GAME-EN-RDK.png\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"720\"><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-3 col-sm-6 col-xs-12 rdkp0\">\r\n<ul class=\"rdk-items right\">\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh4.png\"> Certains jeux peuvent se jouer \u00e0 deux, l'\u00e9cran se divise et chacun a sa partie. Des d\u00e9fis entre fratries !<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh5.png\"> Coco et ses jeux fonctionnent sans internet, les enfants peuvent ainsi l'utiliser en toute s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh6.png\"> Le programme permet \u00e9galement d'apprendre du vocabulaire anglais.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-download animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\">\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\"><a href=\"https:\/\/itunes.apple.com\/fr\/app\/coco-jeux-pour-enfants\/id1229718769\"><img class=\"aligncenter size-full wp-image-19935\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"114\"><\/a><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\"><a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=com.dynseo.stimart.coco.fr\"><img class=\"aligncenter wp-image-19938\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/GetInonGooglePlay.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"114\"><\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\u00a0\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">DES JEUX \u00c9DUCATIFS POUR ENFANTS <\/span><\/span><\/strong><\/h2>\r\nAvec Coco, des <span style=\"color: #526fa1;\"><b>jeux \u00e9ducatifs<\/b><\/span> pour les enfants \u00e2g\u00e9s de 5 \u00e0 10 ans pour les aider \u00e0 d\u00e9velopper leur capacit\u00e9 de concentration, leur attention, leur m\u00e9moire et leur compr\u00e9hension des choses, tout en enrichissant leur vocabulaire.\r\n\r\nDes activit\u00e9s ludiques <span style=\"color: #526fa1;\"><b>avec 3 niveaux de difficult\u00e9<\/b><\/span>, pour progresser \u00e0 son rythme. <span style=\"color: #526fa1;\"><b>Un programme valorisant<\/b> <\/span>pour les enfants, parents et \u00e9ducateurs !\r\n<h3><\/h3>\r\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">D\u00c9J\u00c0\u00a018 JEUX \u00c9DUCATIFS DISPONIBLES\u00a0<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\r\n[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28227 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Etoiles-filantes-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><\/strong><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Etoiles Filantes <\/strong><\/span>: c\u2019est tr\u00e8s simple, il te suffit de relier les chiffres et\/ou les lettres dans l\u2019ordre croissant. Plus le niveau de difficult\u00e9 augmente, plus tu auras de bulles \u00e0 relier.\r\n\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28215 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Chasse-\u00e0-lintrus-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Chasse \u00e0 l\u2019Intrus<\/span><\/strong> : c\u2019est tr\u00e8s simple, il te suffit de trouver l\u2019intrus parmi les 4 propositions. Tu pourras ainsi d\u00e9couvrir de nouveaux mots et faire travailler ta logique.\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28211 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Cascade-infernale-2-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Cascade Infernale<\/strong><\/span> : c\u2019est tr\u00e8s simple ! Il te suffit d\u2019observer les animaux servant de mod\u00e8les \u00e0 gauche et de s\u00e9lectionner les diff\u00e9rences avec les animaux de droite.\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n\r\n[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28203 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Calculus-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">Avec\u00a0<span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Calculus<\/strong><\/span>, tu vas devoir r\u00e9soudre les op\u00e9rations propos\u00e9es ! Pas de panique, deux modes de jeux sont disponibles : soit tu r\u00e9ponds tout seul, soit 4 r\u00e9ponses peuvent t\u2019\u00eatre propos\u00e9es.\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28259 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Puzzle-Plus-2-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">Dans <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Puzzle Plus<\/strong><\/span>, tu dois recomposer des puzzles le plus vite possible. Tu peux trouver des dessins de la vie quotidienne mais aussi des photos d\u2019animaux. L\u2019histoire de chaque animal te sera racont\u00e9e \u00e0 la fin du puzzle !\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28247 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Les-cartes-endiabl\u00e9es-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Cartes Endiabl\u00e9es <\/span><\/strong>: tu vas faire travailler ta m\u00e9moire car il te faut m\u00e9moriser l\u2019ordre des cartes, une fois m\u00e9lang\u00e9es, les remettre dans le bon ordre. Attention, le nombre de cartes augmente avec le niveau !\r\n\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n<p style=\"text-align: center;\">[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28255 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Poeme-perdu-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Po\u00e8me Perdu<\/span><\/strong> : c\u2019est simple ! Ecoute le po\u00e8me, m\u00e9morise le et retrouve les mots qui le composent. Parfait pour r\u00e9viser les fables de La Fontaine en s\u2019amusant !\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28275 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Syllabus-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Syllabus<\/span><\/strong> : reconstitue les mots \u00e0 partir des syllabes. Parfait pour apprendre chaque jour du nouveau vocabulaire !<\/p>\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28235 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Jumelles-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Les Jumelles<\/span><\/strong>, c\u2019est facile. Il te faut m\u00e9moriser l\u2019emplacement des cartes. Attention elles vont se retourner et tu devras recomposer les paires ! Plus le niveau est difficile, plus tu auras de cartes ! A toi de jouer.\r\n\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">JOUEZ ENSEMBLE & PARTAGEZ DE BONS MOMENTS<\/span><\/strong><\/h2>\r\nRien de mieux que de jouer avec votre enfant ! Vous participez ainsi \u00e0 son apprentissage, et partagez une activit\u00e9. Pour cela, l\u2019\u00e9cran de la tablette se s\u00e9pare en 2, et vous jouez l\u2019un contre l\u2019autre.\r\n\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf1-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"198\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf2-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"200\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf3-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"201\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay3 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf4-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"201\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>SE FAMILIARISER A L'ANGLAIS<\/strong><\/span><\/h2>\r\nLe programme de jeux \u00e9ducatifs Coco permet \u00e9galement \u00e0 vos enfants d\u2019apprendre du vocabulaire anglais.\r\n\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-4 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/langlais-1-300x244.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"198\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-4 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img 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mois.\r\n<div class=\"ptsContainer\">\r\n<div class=\"ptsColsWrapper ui-sortable\">\r\n<div class=\"ptsEl ptsCol ptsCol-0 ptsTableDescCol ptsElWithArea\" style=\"min-height: auto; width: 100%;\" data-color=\"#49c6e1\" data-el=\"table_col_desc\">\r\n<div class=\"ptsTableElementContent ptsElArea\">\r\n<div class=\"ptsColHeader\" style=\"height: 105px;\">\r\n<div class=\"ptsEl\" data-el=\"table_cell_txt\" data-type=\"txt\">\r\n<p style=\"text-align: center;\">[ARPrice id=108]<\/p>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>LA COCO FAMILY<\/strong><\/span><\/h2>\r\n<span style=\"color: #526fa1;\">[ARPrice id=111]<\/span>\r\n\r\n\u00a0\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">CES ARTICLES PEUVENT VOUS\u00a0<\/span><\/strong><span style=\"color: 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