{"id":496606,"date":"2026-02-05T23:41:29","date_gmt":"2026-02-05T22:41:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/coco-para-alumnos-con-trastornos-autistas-rutinas-reconfortantes-y-progresos-medibles\/"},"modified":"2026-03-14T00:57:01","modified_gmt":"2026-03-13T23:57:01","slug":"coco-para-alumnos-con-trastornos-autistas-rutinas-reconfortantes-y-progresos-medibles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coco-para-alumnos-con-trastornos-autistas-rutinas-reconfortantes-y-progresos-medibles\/","title":{"rendered":"COCO para alumnos con trastornos autistas: rutinas reconfortantes y progresos medibles"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbArticle HTML v8.4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243;][et_pb_row][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.16&#8243;][et_pb_code admin_label=\u00bbHTML stylis\u00e9\u00bb]<link 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nuestra misi\u00f3n en Dynseo, nos comprometemos a crear herramientas que respondan a las necesidades concretas del mundo de la educaci\u00f3n. Cada d\u00eda, ustedes, docentes, logopedas, psicomotricistas y padres, se enfrentan a la maravillosa complejidad de la mente de los ni\u00f1os. Entre ellos, los alumnos con trastornos del espectro autista (TEA) representan un desaf\u00edo particular, pero tambi\u00e9n una fuente de ense\u00f1anzas profundas. Nos invitan a repensar nuestros enfoques, a estructurar nuestros m\u00e9todos y a celebrar cada progreso, por peque\u00f1o que sea. Es con esta perspectiva que hemos dise\u00f1ado nuestras aplicaciones COCO PENSE y COCO BOUGE, no como una soluci\u00f3n m\u00e1gica, sino como un aliado fiable y estructurante. Este art\u00edculo tiene como objetivo mostrarles c\u00f3mo, m\u00e1s all\u00e1 de los juegos, nuestro universo COCO puede convertirse en un pilar en el acompa\u00f1amiento de los alumnos con TEA, ofreciendo rutinas tranquilizadoras y permitiendo medir los progresos de manera tangible y amable.<\/pee>\n<pee>Antes de sumergirnos en las funcionalidades de nuestras herramientas, nos parece esencial establecer el marco. Hablar de autismo es hablar de un espectro inmenso donde cada individuo es \u00fanico. Sin embargo, ciertas caracter\u00edsticas comunes pueden guiarnos en la implementaci\u00f3n de un acompa\u00f1amiento adecuado. Para nosotros, cada ni\u00f1o es como un ordenador con su propio sistema operativo; para los ni\u00f1os con TEA, este sistema procesa la informaci\u00f3n de manera diferente, con sus propias fortalezas y sensibilidades.<b> Nuestro papel no es cambiarlo, sino proporcionarle software compatible y un entorno donde pueda funcionar de manera \u00f3ptima.<\/b><\/pee>\n<h3>La necesidad imperiosa de previsibilidad y rutina<\/h3>\n<pee>Una de las piedras angulares del acompa\u00f1amiento de las personas con TEA es la rutina. El mundo puede parecerles a menudo ca\u00f3tico, impredecible y ansioso. Un aula, con sus constantes interacciones sociales, cambios de horario y m\u00faltiples est\u00edmulos, puede convertirse r\u00e1pidamente en un entorno estresante. La rutina no es una restricci\u00f3n; es un ancla. Permite al alumno anticipar lo que va a suceder, reducir su carga cognitiva relacionada con la incertidumbre y liberar as\u00ed recursos mentales para el aprendizaje. Una secuencia de actividades clara, un inicio y un final bien definidos, instrucciones estables: eso es lo que construye un sentimiento de seguridad indispensable.<\/pee>\n<h3>La gesti\u00f3n de la sensibilidad sensorial y de la sobrecarga cognitiva<\/h3>\n<pee>Muchos alumnos con TEA tienen una percepci\u00f3n sensorial exacerbada o, por el contrario, disminuida. El ruido de un ne\u00f3n, el roce de una prenda, la luz brillante o el bullicio de un patio de recreo pueden ser vividos como una agresi\u00f3n. Esta hipersensibilidad puede llevar a una sobrecarga cognitiva, un estado en el que el cerebro, bombardeado de informaci\u00f3n, ya no puede procesarla. El alumno puede parecer \u00aben su burbuja\u00bb, inquieto o retra\u00eddo, no por falta de voluntad, sino por puro instinto de protecci\u00f3n. Un entorno de aprendizaje efectivo debe, por lo tanto, permitir modular estos est\u00edmulos, ofrecer momentos de calma y concentraci\u00f3n en un marco controlado.<\/pee>\n<h3>Los desaf\u00edos de la comunicaci\u00f3n y de la motivaci\u00f3n intr\u00ednseca<\/h3>\n<pee>Las interacciones sociales y la comunicaci\u00f3n verbal pueden ser complejas para un alumno con TEA. Comprender los impl\u00edcitos, el lenguaje no verbal o las reglas sociales requiere un esfuerzo considerable. Adem\u00e1s, la motivaci\u00f3n puede funcionar de manera diferente. Donde un alumno neurot\u00edpico puede estar motivado por la competencia o el reconocimiento social, un alumno con TEA a menudo encontrar\u00e1 su motivaci\u00f3n en sus intereses espec\u00edficos, en la satisfacci\u00f3n de resolver un problema l\u00f3gico o en el placer de repetir una tarea que domina. El desaf\u00edo, por lo tanto, es encontrar soportes que hablen su lenguaje, que se basen en instrucciones visuales claras y que ofrezcan una gratificaci\u00f3n inmediata y concreta, sin pasar por el filtro complejo de las interacciones humanas.<b><\/pee><\/div>\n<nav class=\"dynseo-toc\">\n<div class=\"toc-title\">\ud83d\udccb Resumen<\/div>\n<ol>\n<li style=\"border-left:4px solid #ffeca7\"><a href=\"#section-1\">COCO, un marco digital seguro y predecible<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #e73469\"><a href=\"#section-2\">Desarrollar las competencias cognitivas y motoras paso a paso<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #a9e2e4\"><a href=\"#section-3\">Seguir los progresos de manera objetiva y amable<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5e5ed7\"><a href=\"#section-4\">Nuestro compromiso m\u00e1s all\u00e1 de la herramienta: formar para acompa\u00f1ar mejor<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-1\">COCO, un marco digital seguro y predecible<\/h2>\n<pee>Es teniendo en cuenta estas necesidades fundamentales que hemos desarrollado el ecosistema COCO.<\/b> Nuestras aplicaciones, <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coco-piensa-y-coco-se-mueve-software-educativo\/\">COCO PENSE y COCO BOUGE<\/a>, no son simples colecciones de juegos. Han sido pensadas como un entorno digital estable, predecible y amable, una especie de \u00abaula digital\u00bb donde el alumno puede practicar con total tranquilidad.<\/pee>\n<h3>Una estructura clara y repetitiva como fundamento<\/h3>\n<pee>Desde el lanzamiento de la aplicaci\u00f3n, el alumno encuentra un universo familiar. El personaje de Coco el loro es una gu\u00eda constante y amigable. La interfaz es limpia, los men\u00fas son simples y el acceso a los diferentes juegos se realiza de manera intuitiva. Cada juego sigue una estructura similar: una instrucci\u00f3n clara (a menudo visual y sonora), una fase de juego y una conclusi\u00f3n con un retorno inmediato sobre el rendimiento (estrellas, un sonido de \u00e9xito). Esta repetici\u00f3n en la estructura, juego tras juego, d\u00eda tras d\u00eda, crea la rutina digital que el alumno necesita. Sabe qu\u00e9 esperar. No hay sorpresas desagradables, ni cambios bruscos en la interfaz. Esta previsibilidad reduce la ansiedad y permite al alumno concentrarse completamente en la tarea cognitiva o motora solicitada.<\/pee>\n<h3>Un entorno visual y sonoro controlado para evitar la sobrecarga<\/h3>\n<pee>Hemos prestado especial atenci\u00f3n al entorno sensorial de nuestras aplicaciones. A diferencia de muchas aplicaciones para ni\u00f1os, sobrecargadas de colores chillones, animaciones en todas direcciones y efectos sonoros invasivos, COCO propone una est\u00e9tica sobria y tranquilizadora. Los gr\u00e1ficos son claros y legibles, los colores son suaves y los sonidos son funcionales: indican el \u00e9xito, el error o el final de un ejercicio, sin ser nunca agresivos o superfluos. No hay publicidad, ni ventanas emergentes inesperadas. La aplicaci\u00f3n se convierte en una burbuja de concentraci\u00f3n, un espacio protegido donde el alumno puede involucrarse en una actividad sin ser distra\u00eddo o abrumado por est\u00edmulos externos.<\/pee>\n<h3>La autonom\u00eda del alumno en el centro de la experiencia<\/h3>\n<pee>Gracias a esta estructura clara y a este entorno controlado, el alumno con TEA puede volverse r\u00e1pidamente aut\u00f3nomo en el uso de COCO. Puede elegir sus juegos, iniciarlos, terminarlos y pasar al siguiente sin necesidad de una solicitud verbal constante por parte del adulto. Esta autonom\u00eda es extremadamente valorativa. Le da un sentimiento de control y competencia, lo que refuerza su autoestima. Para el docente o el terapeuta, tambi\u00e9n es una ganancia de tiempo valioso, permitiendo observar al alumno y concentrarse en el an\u00e1lisis de sus progresos en lugar de en la gesti\u00f3n del material.<\/pee>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-2\">Desarrollar las competencias cognitivas y motoras paso a paso<\/h2>\n<p><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><img %%SRC_8%% id=\"3\" alt=\"COCO, autism, routines, progress\" style=\"max-width:100%;display:block;margin-left:auto;margin-right:auto;width:70%;\"><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><\/p>\n<pee>M\u00e1s all\u00e1 de su marco tranquilizador, COCO es ante todo un programa de entrenamiento cerebral y f\u00edsico completo. Cada juego ha sido dise\u00f1ado con profesionales de la salud para enfocarse en competencias espec\u00edficas, que a menudo son puntos de atenci\u00f3n en el acompa\u00f1amiento de los alumnos con TEA.<\/pee>\n<h3>Coco Pense: fortalecer las funciones ejecutivas<\/h3>\n<pee>Las funciones ejecutivas son en cierto modo el \u00abdirector de orquesta\u00bb de nuestro cerebro. Nos permiten planificar, organizarnos, adaptarnos a lo imprevisto y controlar nuestros impulsos. En muchos alumnos con TEA, estas funciones pueden ser un verdadero desaf\u00edo. Los juegos de COCO PENSE est\u00e1n espec\u00edficamente dise\u00f1ados para estimularlas de manera l\u00fadica.<\/pee>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><strong>La atenci\u00f3n y la concentraci\u00f3n:<\/strong> Juegos como \u00abIntruso en serie\u00bb o \u00abObjetivos m\u00f3viles\u00bb requieren que el alumno mantenga su atenci\u00f3n en una tarea espec\u00edfica durante un tiempo determinado, ignorando las distracciones.<\/li>\n<li><strong>La memoria de trabajo:<\/strong> El cl\u00e1sico juego de parejas, \u00abLas parejas de Coco\u00bb, o juegos de memorizaci\u00f3n de secuencias activan esta memoria a corto plazo, esencial para seguir una instrucci\u00f3n o resolver un problema en varios pasos.<\/li>\n<li><strong>La flexibilidad mental:<\/strong> Juegos que requieren cambiar de regla en medio del juego (por ejemplo, clasificar objetos por color o por forma) ayudan a desarrollar la capacidad de adaptarse y no quedarse atascado en una sola estrategia.<\/li>\n<li><strong>La planificaci\u00f3n y la l\u00f3gica:<\/strong> Los rompecabezas, los acertijos o juegos de razonamiento como el Sudoku de colores (\u00abLogi-Coco\u00bb) animan al alumno a anticipar sus acciones y a elaborar una estrategia para alcanzar un objetivo.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Coco Bouge: la importancia de la coordinaci\u00f3n y la conciencia corporal<\/h3>\n<pee>Hoy sabemos que el cuerpo y la mente son inseparables. El movimiento es esencial para el desarrollo cognitivo. COCO BOUGE propone actividades f\u00edsicas suaves y guiadas, realizables en interiores, que se enfocan en la coordinaci\u00f3n, el equilibrio y la conciencia del cuerpo en el espacio (la propriocepci\u00f3n). Para un alumno con TEA, que puede tener particularidades motoras o dificultades para orientarse en el espacio, estos ejercicios son particularmente beneficiosos. Pueden tener un efecto tranquilizador, ayudar a regular la energ\u00eda y mejorar la concentraci\u00f3n para las actividades m\u00e1s escolares que seguir\u00e1n.<\/pee>\n<h3>Una dificultad adaptativa para un aprendizaje sin frustraci\u00f3n<\/h3>\n<pee>Quiz\u00e1s este sea uno de los aspectos m\u00e1s importantes de nuestro enfoque. El algoritmo de COCO ajusta autom\u00e1ticamente el nivel de dificultad de los juegos en funci\u00f3n del rendimiento del alumno. Si tiene \u00e9xito f\u00e1cilmente, el juego se complica ligeramente. Si tiene dificultades, el nivel baja para permitirle reafirmarse. Este principio garantiza que el alumno siempre se enfrente a un \u00abdesaf\u00edo a medida\u00bb, lo suficientemente estimulante para hacerlo progresar, pero nunca al punto de ponerlo en una situaci\u00f3n de fracaso repetido y generar frustraci\u00f3n. Es la clave para mantener la motivaci\u00f3n y el compromiso a largo plazo.<\/pee>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-3\">Seguir los progresos de manera objetiva y amable<\/h2>\n<pee>Uno de los mayores desaf\u00edos para ustedes, profesionales, es evaluar los progresos de un alumno con TEA. Las evaluaciones escolares tradicionales a menudo son inadecuadas, fuentes de estr\u00e9s y no siempre reflejan las competencias reales del ni\u00f1o. COCO integra una poderosa herramienta de seguimiento que transforma esta evaluaci\u00f3n en un proceso continuo, objetivo y sobre todo, amable.<\/pee>\n<h3>El tablero de control: una br\u00fajula para el docente y el terapeuta<\/h3>\n<pee>Cada sesi\u00f3n de juego se registra y los datos se analizan para presentarse de manera clara y visual en un tablero de control seguro. Pueden consultar el tiempo de juego, la tasa de \u00e9xito por juego y por funci\u00f3n cognitiva (memoria, atenci\u00f3n, l\u00f3gica, etc.), y seguir la evoluci\u00f3n de estos indicadores durante varias semanas o meses. Este tablero de control no es un cuaderno de notas. Es una br\u00fajula.<b> Les indica la direcci\u00f3n que toma el alumno, la velocidad a la que avanza en cada \u00e1rea y las zonas donde necesita un poco m\u00e1s de viento en sus velas.<\/b><\/pee>\n<h3>Identificar los puntos fuertes y las \u00e1reas de mejora con precisi\u00f3n<\/h3>\n<pee>Gracias a estos datos num\u00e9ricos, pueden ir m\u00e1s all\u00e1 de la simple percepci\u00f3n. Pueden ver objetivamente que un alumno puede sobresalir en las tareas de memoria visual pero tener dificultades en los ejercicios de flexibilidad mental. Esta informaci\u00f3n es crucial. Les permite adaptar su pedagog\u00eda, proponer actividades complementarias espec\u00edficas y personalizar verdaderamente su acompa\u00f1amiento. Es una herramienta valiosa para preparar las reuniones del equipo educativo y para dialogar con los padres sobre bases concretas.<\/pee>\n<h3>Valorar cada peque\u00f1a victoria para reforzar la autoestima<\/h3>\n<pee>El seguimiento de los progresos permite materializar y celebrar cada avance. Una mejora del 5% en la tasa de \u00e9xito en un juego en un mes puede ser invisible a simple vista en el tumulto de una clase, pero es claramente visible en un gr\u00e1fico. Poder decirle al alumno (o mostrarle): \u00abMira, el mes pasado, lograbas 6 de 10 en este juego, \u00a1y ahora son 7 de 10!\u00bb, es ofrecerle una prueba tangible de sus capacidades y esfuerzos. Esta valoraci\u00f3n es un motor poderoso para la autoestima, un combustible esencial para atreverse a enfrentar nuevos desaf\u00edos.<\/pee>\n<\/section>\n<div class=\"section-divider\">\u25c6 \u25c6 \u25c6<\/div>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-4\">Nuestro compromiso m\u00e1s all\u00e1 de la herramienta: formar para acompa\u00f1ar mejor<\/h2>\n<pee>En Dynseo, estamos convencidos de que una buena herramienta no es suficiente. Su eficacia depende de la comprensi\u00f3n y las competencias de las personas que la utilizan. Por eso no nos limitamos a desarrollar aplicaciones. Nos comprometemos a formar a la comunidad educativa para darles las claves de comprensi\u00f3n y acci\u00f3n frente a los alumnos con necesidades espec\u00edficas.<\/pee>\n<h3>La formaci\u00f3n sobre los trastornos DYS: puentes con los TEA<\/h3>\n<pee>Ofrecemos una formaci\u00f3n completa titulada \u00ab<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/identificar-y-apoyar-los-trastornos-dys-en-la-escuela-primaria\/\">Identificar y acompa\u00f1ar los trastornos DYS en la escuela primaria<\/a>\u00ab. Podr\u00edan preguntarse cu\u00e1l es el v\u00ednculo con el autismo. Es doble. Por un lado, las comorbilidades son frecuentes: no es raro que un alumno con TEA tambi\u00e9n presente trastornos espec\u00edficos del aprendizaje como la dislexia, la dispraxia o un trastorno de atenci\u00f3n. Por otro lado, las estrategias y la postura pedag\u00f3gica que ense\u00f1amos para acompa\u00f1ar a los alumnos DYS son ampliamente transferibles a los alumnos con TEA. Se trata siempre de comprender un funcionamiento neurol\u00f3gico diferente, de adaptar las exigencias, de fraccionar las tareas, de utilizar soportes visuales y de mostrar paciencia y amabilidad.<\/pee>\n<h3>Dar a los docentes las claves para leer el comportamiento<\/h3>\n<pee>Nuestra formaci\u00f3n tiene como objetivo ayudarles a \u00abdecodificar\u00bb los comportamientos de sus alumnos. Un alumno que se balancea, que se niega a trabajar o que tiene una crisis de ira no es necesariamente un alumno que se opone. Puede estar en sobrecarga sensorial, enfrentando dificultades ante una instrucci\u00f3n demasiado abstracta o en situaci\u00f3n de ansiedad ante lo imprevisto. Al proporcionarles conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro y herramientas pr\u00e1cticas de observaci\u00f3n y an\u00e1lisis, les permitimos pasar de una reacci\u00f3n al comportamiento a una respuesta a la necesidad que se esconde detr\u00e1s de ese comportamiento. Es un cambio de paradigma que transforma la relaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/pee>\n<h3>Crear un ecosistema de apoyo: escuela, familia, terapeutas<\/h3>\n<pee>Nuestra visi\u00f3n es la de un acompa\u00f1amiento global donde todos los actores alrededor del ni\u00f1o trabajen en sinergia. Nuestras herramientas est\u00e1n dise\u00f1adas para facilitar esta colaboraci\u00f3n. El tablero de control de COCO puede convertirse en un soporte de di\u00e1logo com\u00fan entre el docente, el AVS\/AESH, el logopeda y los padres. La formaci\u00f3n que ofrecemos proporciona un lenguaje y referencias comunes a todo el equipo educativo. Al equipar y formar a la comunidad que rodea al alumno, contribuimos a tejer una red de seguridad y competencias s\u00f3lida, permitiendo que cada ni\u00f1o, cualesquiera que sean sus particularidades, florezca y progrese a su ritmo.<\/pee>\n<pee>En conclusi\u00f3n, nuestra aplicaci\u00f3n COCO es mucho m\u00e1s que un pasatiempo digital. Es un entorno de aprendizaje estructurado, pensado para calmar, estimular y valorar a los alumnos con trastornos del espectro autista. Al ofrecerles la rutina que necesitan, desaf\u00edos adaptados a sus capacidades y un seguimiento objetivo de sus progresos, les damos las herramientas para desarrollar su potencial con confianza. Y al acompa\u00f1arles a ustedes, profesionales, a trav\u00e9s de formaciones adecuadas, esperamos proporcionarles las herramientas y la confianza necesarias para llevar a cabo su misi\u00f3n esencial. Les invitamos a explorar este universo, a experimentarlo con sus alumnos y a ver por ustedes mismos c\u00f3mo la tecnolog\u00eda, cuando se dise\u00f1a con empat\u00eda y rigor, puede convertirse en un formidable impulso de inclusi\u00f3n y \u00e9xito.<\/pee>\n<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>El art\u00edculo \u00abCOCO para los alumnos con trastornos autistas: rutinas tranquilizadoras y progresos medibles\u00bb destaca la importancia de las rutinas estructuradas y las herramientas adaptadas para favorecer el aprendizaje en los ni\u00f1os autistas. Un art\u00edculo relacionado que podr\u00eda interesarles es <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/las-aplicaciones-adaptadas-para-los-ninos-autistas\/\">Las aplicaciones adaptadas para los ni\u00f1os autistas<\/a>. Este art\u00edculo explora diversas aplicaciones dise\u00f1adas para responder a las necesidades espec\u00edficas de los ni\u00f1os autistas, enfatizando la mejora de sus competencias cognitivas y sociales a trav\u00e9s de herramientas digitales innovadoras.<\/section>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"et_pb_row et_pb_row_0 et_pb_row_empty\">\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/div>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":410968,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"<div class=\"row animated fadeInUp delay4 duration2 rdk-mb\"><img class=\"aligncenter wp-image-27628 size-full\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/coco-app-enfant-jeux-educatifs-new.png\" alt=\"\" width=\"1648\" height=\"774\"><\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"hidden-lg hidden-md col-sm-12 col-xs-12 animated fadeInUp duration1\"><img class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/EDUCATIONAL-APP-COCO-GAME-EN-RDK-300x287.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"287\"><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-3 col-sm-6 col-xs-12 rdkp0\">\r\n<ul class=\"rdk-items left\">\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh1.png\"> Des jeux vari\u00e9s pour travailler l'attention, la m\u00e9moire, la motricit\u00e9 fine ou encore r\u00e9viser son calcul mental, le fran\u00e7ais ou les fables de la Fontaine !<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh2.png\"><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay1 duration1 eds-on-scroll\">Facile, Moyen, Difficile. Pour s'adapter aux niveaux et capacit\u00e9s de chacun.<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh3.png\"><\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInLeft delay2 duration1 eds-on-scroll\">Tous les mois d\u00e9couvrez de nouveaux jeux ou de nouveaux contenus.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 hidden-sm hidden-xs animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"aligncenter size-full wp-image-23241\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/NEW-EDUCATIONAL-APP-COCO-GAME-EN-RDK.png\" alt=\"\" width=\"1280\" height=\"720\"><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-3 col-sm-6 col-xs-12 rdkp0\">\r\n<ul class=\"rdk-items right\">\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh4.png\"> Certains jeux peuvent se jouer \u00e0 deux, l'\u00e9cran se divise et chacun a sa partie. Des d\u00e9fis entre fratries !<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh5.png\"> Coco et ses jeux fonctionnent sans internet, les enfants peuvent ainsi l'utiliser en toute s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\r\n \t<li class=\"animated fadeInRight delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img class=\"img-heading\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/fh6.png\"> Le programme permet \u00e9galement d'apprendre du vocabulaire anglais.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-download animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\">\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\"><a href=\"https:\/\/itunes.apple.com\/fr\/app\/coco-jeux-pour-enfants\/id1229718769\"><img class=\"aligncenter size-full wp-image-19935\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"114\"><\/a><\/div>\r\n<div class=\"col-lg-6 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\"><a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=com.dynseo.stimart.coco.fr\"><img class=\"aligncenter wp-image-19938\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/GetInonGooglePlay.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"114\"><\/a><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n\u00a0\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">DES JEUX \u00c9DUCATIFS POUR ENFANTS <\/span><\/span><\/strong><\/h2>\r\nAvec Coco, des <span style=\"color: #526fa1;\"><b>jeux \u00e9ducatifs<\/b><\/span> pour les enfants \u00e2g\u00e9s de 5 \u00e0 10 ans pour les aider \u00e0 d\u00e9velopper leur capacit\u00e9 de concentration, leur attention, leur m\u00e9moire et leur compr\u00e9hension des choses, tout en enrichissant leur vocabulaire.\r\n\r\nDes activit\u00e9s ludiques <span style=\"color: #526fa1;\"><b>avec 3 niveaux de difficult\u00e9<\/b><\/span>, pour progresser \u00e0 son rythme. <span style=\"color: #526fa1;\"><b>Un programme valorisant<\/b> <\/span>pour les enfants, parents et \u00e9ducateurs !\r\n<h3><\/h3>\r\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\"><span style=\"color: #526fa1;\">D\u00c9J\u00c0\u00a018 JEUX \u00c9DUCATIFS DISPONIBLES\u00a0<\/span><\/span><\/strong><\/h3>\r\n[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28227 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Etoiles-filantes-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><\/strong><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Etoiles Filantes <\/strong><\/span>: c\u2019est tr\u00e8s simple, il te suffit de relier les chiffres et\/ou les lettres dans l\u2019ordre croissant. Plus le niveau de difficult\u00e9 augmente, plus tu auras de bulles \u00e0 relier.\r\n\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28215 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Chasse-\u00e0-lintrus-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Chasse \u00e0 l\u2019Intrus<\/span><\/strong> : c\u2019est tr\u00e8s simple, il te suffit de trouver l\u2019intrus parmi les 4 propositions. Tu pourras ainsi d\u00e9couvrir de nouveaux mots et faire travailler ta logique.\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28211 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Cascade-infernale-2-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Cascade Infernale<\/strong><\/span> : c\u2019est tr\u00e8s simple ! Il te suffit d\u2019observer les animaux servant de mod\u00e8les \u00e0 gauche et de s\u00e9lectionner les diff\u00e9rences avec les animaux de droite.\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n\r\n[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28203 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Calculus-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">Avec\u00a0<span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Calculus<\/strong><\/span>, tu vas devoir r\u00e9soudre les op\u00e9rations propos\u00e9es ! Pas de panique, deux modes de jeux sont disponibles : soit tu r\u00e9ponds tout seul, soit 4 r\u00e9ponses peuvent t\u2019\u00eatre propos\u00e9es.\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<img class=\"aligncenter wp-image-28259 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Puzzle-Plus-2-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\">Dans <span style=\"color: #526fa1;\"><strong>Puzzle Plus<\/strong><\/span>, tu dois recomposer des puzzles le plus vite possible. Tu peux trouver des dessins de la vie quotidienne mais aussi des photos d\u2019animaux. L\u2019histoire de chaque animal te sera racont\u00e9e \u00e0 la fin du puzzle !\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28247 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Les-cartes-endiabl\u00e9es-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Cartes Endiabl\u00e9es <\/span><\/strong>: tu vas faire travailler ta m\u00e9moire car il te faut m\u00e9moriser l\u2019ordre des cartes, une fois m\u00e9lang\u00e9es, les remettre dans le bon ordre. Attention, le nombre de cartes augmente avec le niveau !\r\n\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n<p style=\"text-align: center;\">[row]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]\r\n<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28255 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Poeme-perdu-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Po\u00e8me Perdu<\/span><\/strong> : c\u2019est simple ! Ecoute le po\u00e8me, m\u00e9morise le et retrouve les mots qui le composent. Parfait pour r\u00e9viser les fables de La Fontaine en s\u2019amusant !\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28275 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Syllabus-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Syllabus<\/span><\/strong> : reconstitue les mots \u00e0 partir des syllabes. Parfait pour apprendre chaque jour du nouveau vocabulaire !<\/p>\r\n[\/column]\r\n[column lg=\"4\" md=\"12\" sm=\"12\" xs=\"12\" ]<strong><img class=\"aligncenter wp-image-28235 size-medium\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Jumelles-1-300x199.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\"><span style=\"color: #526fa1;\">Les Jumelles<\/span><\/strong>, c\u2019est facile. Il te faut m\u00e9moriser l\u2019emplacement des cartes. Attention elles vont se retourner et tu devras recomposer les paires ! Plus le niveau est difficile, plus tu auras de cartes ! A toi de jouer.\r\n\r\n[\/column]\r\n[\/row]\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #526fa1;\">JOUEZ ENSEMBLE & PARTAGEZ DE BONS MOMENTS<\/span><\/strong><\/h2>\r\nRien de mieux que de jouer avec votre enfant ! Vous participez ainsi \u00e0 son apprentissage, et partagez une activit\u00e9. Pour cela, l\u2019\u00e9cran de la tablette se s\u00e9pare en 2, et vous jouez l\u2019un contre l\u2019autre.\r\n\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf1-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"198\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf2-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"200\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay2 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf3-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"201\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-3 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay3 duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/rf4-300x229.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"201\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"row rdk-mb rdk-mt\">\r\n<div class=\"rdk-heading\">\r\n<h2 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #526fa1;\"><strong>SE FAMILIARISER A L'ANGLAIS<\/strong><\/span><\/h2>\r\nLe programme de jeux \u00e9ducatifs Coco permet \u00e9galement \u00e0 vos enfants d\u2019apprendre du vocabulaire anglais.\r\n\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-4 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp duration1 eds-on-scroll\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/langlais-1-300x244.png\" alt=\"\" width=\"260\" height=\"198\"><\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"col-lg-4 col-md-6 col-xs-12 col-sm-12\">\r\n<div class=\"game animated fadeInUp delay1 duration1 eds-on-scroll\"><img 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