{"id":584055,"date":"2026-05-05T00:05:45","date_gmt":"2026-05-04T22:05:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-dorthophonie-a-imprimer-15-fiches-gratuites-pour-enfants-2\/"},"modified":"2026-05-05T00:12:24","modified_gmt":"2026-05-04T22:12:24","slug":"juegos-de-ortografia-para-imprimir-15-hojas-gratuitas-para-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/juegos-de-ortografia-para-imprimir-15-hojas-gratuitas-para-ninos\/","title":{"rendered":"Juegos de Ortograf\u00eda para Imprimir: 15 Hojas Gratuitas para Ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbArticle HTML\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; custom_padding=\u00bb0px||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bbContenu\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; width=\u00bb100%\u00bb max_width=\u00bb100%\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; 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}\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-content {\n  background: #fafbff;\n  border-radius: 8px;\n  padding: 22px 24px;\n  border: 1px dashed #a9e2e4;\n}\n.dbi-art-bf09c1 .exo-grid-4 { display: grid; grid-template-columns: repeat(4, 1fr); gap: 12px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-grid-3 { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 14px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-grid-2 { display: grid; grid-template-columns: repeat(2, 1fr); gap: 14px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-cell {\n  background: #fff;\n  border: 2px solid #e8eaf3;\n  border-radius: 10px;\n  padding: 14px 10px;\n  text-align: center;\n  font-size: 1.05em;\n}\n.dbi-art-bf09c1 .exo-cell .icon { font-size: 1.8em; display: block; margin-bottom: 4px; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-cell .word { font-weight: 600; color: #5268c9; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-pair { display: flex; align-items: center; gap: 18px; margin: 8px 0; padding: 10px; background: #fff; border-radius: 8px; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-pair .col-img { flex: 1; 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font-weight: 600; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-table-print tr:last-child td { border-bottom: none; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-text-zone {\n  background: #fff;\n  border: 1px solid #e8eaf3;\n  border-radius: 8px;\n  padding: 18px 22px;\n  margin: 12px 0;\n  line-height: 1.8;\n}\n.dbi-art-bf09c1 .exo-checkbox { display: inline-block; width: 16px; height: 16px; border: 2px solid #5268c9; border-radius: 3px; margin-right: 8px; vertical-align: middle; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-circle-blank { display: inline-block; width: 28px; height: 28px; border: 2px dashed #a9e2e4; border-radius: 50%; margin: 0 4px; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-words-list { display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 10px; padding: 14px 0; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-words-list span { background: #fff; padding: 8px 14px; border-radius: 6px; border: 2px solid #ffeca7; font-weight: 600; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-numbers { display: grid; grid-template-columns: repeat(5, 1fr); gap: 10px; margin: 12px 0; text-align: center; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-numbers div { background: #fff; padding: 12px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.4em; font-weight: 700; color: #5268c9; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-emoji-row { display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 10px; padding: 14px 0; justify-content: center; font-size: 1.5em; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-emoji-row .item { background: #fff; padding: 10px 14px; border-radius: 8px; border: 2px solid #e8eaf3; }\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-tip-pro {\n  background: #fff5f7;\n  border-left: 4px solid #e73469;\n  padding: 14px 20px;\n  margin-top: 18px;\n  border-radius: 6px;\n  font-size: 0.92em;\n}\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-tip-pro strong { color: #e73469; }\n@media print {\n.dbi-art-bf09c1 * { visibility: hidden; }\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-printable.printing, .dbi-art-bf09c1 .fiche-printable.printing * { visibility: visible; }\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-printable.printing {\n    position: absolute;\n    left: 0;\n    top: 0;\n    width: 100%;\n    margin: 0;\n    border: none;\n    box-shadow: none;\n    page-break-inside: avoid;\n  }\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-printable.printing .fiche-print-btn { display: none !important; }\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-printable.printing .fiche-tip-pro { display: none !important; }\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-printable.printing .fiche-header {\n    background: #5e5ed7 !important;\n    -webkit-print-color-adjust: exact;\n    print-color-adjust: exact;\n  }\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-printable.printing .fiche-content {\n    border: 1px solid #ccc;\n    background: #fff;\n  }\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-printable.printing .exo-cell, .dbi-art-bf09c1 .fiche-printable.printing .exo-pair, .dbi-art-bf09c1 .fiche-printable.printing .exo-line, .dbi-art-bf09c1 .fiche-printable.printing .exo-text-zone { background: #fff !important; }\n@page { margin: 1.5cm; }\n}\n@media (max-width: 700px) {\n.dbi-art-bf09c1 .exo-grid-4 { grid-template-columns: repeat(2, 1fr); }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-grid-3 { grid-template-columns: repeat(2, 1fr); }\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-header { flex-direction: column; align-items: flex-start; }\n.dbi-art-bf09c1 .fiche-body { padding: 20px 18px; }\n.dbi-art-bf09c1 .exo-numbers { grid-template-columns: repeat(3, 1fr); }\n}<\/p>\n<\/style>\n<p><script>\nfunction imprimerFiche(elementId) {\n  \/\/ Retire la classe \"printing\" de toutes les fiches\n  document.querySelectorAll('.fiche-printable').forEach(function(f) {\n    f.classList.remove('printing');\n  });\n  \/\/ Ajoute la classe \u00e0 la fiche cible\n  var fiche = document.getElementById(elementId);\n  if (fiche) {\n    fiche.classList.add('printing');\n    setTimeout(function() {\n      window.print();\n      setTimeout(function() {\n        fiche.classList.remove('printing');\n      }, 100);\n    }, 100);\n  }\n}<\/p>\n<p>\/\/ Scroll fluide vers les fiches depuis le sommaire (compense le header WordPress)\ndocument.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {\n  document.querySelectorAll('.fiches-index a[href^=\"#fiche-\"]').forEach(function(link) {\n    link.addEventListener('click', function(e) {\n      e.preventDefault();\n      var targetId = this.getAttribute('href').substring(1);\n      var target = document.getElementById(targetId);\n      if (target) {\n        \/\/ Calcule l'offset en tenant compte d'un \u00e9ventuel header fixe\n        var offset = 100;\n        var bodyRect = document.body.getBoundingClientRect().top;\n        var elementRect = target.getBoundingClientRect().top;\n        var elementPosition = elementRect - bodyRect;\n        var offsetPosition = elementPosition - offset;<\/p>\n<p>        window.scrollTo({\n          top: offsetPosition,\n          behavior: 'smooth'\n        });<\/p>\n<p>        \/\/ Met \u00e0 jour l'URL (ancre dans la barre d'adresse)\n        history.pushState(null, null, '#' + targetId);<\/p>\n<p>        \/\/ Effet visuel : surligne la fiche pendant 2 secondes\n        document.querySelectorAll('.fiche-printable').forEach(function(f) {\n          f.classList.remove('fiche-highlight');\n        });\n        setTimeout(function() {\n          target.classList.add('fiche-highlight');\n          setTimeout(function() {\n            target.classList.remove('fiche-highlight');\n          }, 2000);\n        }, 600);\n      }\n    });\n  });\n});\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-bf09c1\">\n<!-- META SEO\nMeta title : Juegos de Logopedia para Imprimir: 15 Fichas Gratuitas para Ni\u00f1os\nMeta description : 15 juegos de logopedia para imprimir gratuitamente para ni\u00f1os de 3 a 12 a\u00f1os. Bingo, memoria, sudoku, dibujos codificados, tarjetas de emociones. PDF inmediato sin inscripci\u00f3n.\n--><\/p>\n<div class=\"dynseo-article\">\n<h1>Juegos de Logopedia para Imprimir: 15 Fichas Gratuitas para Ni\u00f1os<\/h1>\n<div class=\"dynseo-intro\">\n<pee><strong>\u00bfBuscas juegos de logopedia para imprimir<\/strong> para ayudar a tu hijo a progresar en casa? \u00bfO eres logopeda y quieres enriquecer tu consulta con materiales l\u00fadicos de calidad, gratuitos y listos para usar? \u00a1Est\u00e1s en el lugar correcto!<\/pee>\n<pee>Este art\u00edculo re\u00fane <strong>15 juegos de logopedia imprimibles<\/strong> dise\u00f1ados espec\u00edficamente para ni\u00f1os de 3 a 10 a\u00f1os. Cada juego trabaja una habilidad ling\u00fc\u00edstica o cognitiva precisa (articulaci\u00f3n, vocabulario, lectura, memoria, atenci\u00f3n), con una consigna clara y un visual adecuado. Haz clic en el bot\u00f3n \u00ab Imprimir esta ficha \u00bb encima de cada juego para guardarlo en PDF o imprimirlo inmediatamente \u2014 sin inscripci\u00f3n, sin espera.<\/pee>\n<\/div>\n<h2>\u00bfPor qu\u00e9 son tan \u00fatiles los juegos para imprimir?<\/h2>\n<pee>En un mundo dominado por las pantallas, podr\u00eda parecer que el papel est\u00e1 obsoleto. Sin embargo, los <strong>juegos de logopedia para imprimir<\/strong> conservan ventajas \u00fanicas que incluso las mejores aplicaciones no pueden reproducir totalmente.<\/pee>\n<pee>En primer lugar, el <strong>soporte papel favorece la concentraci\u00f3n<\/strong>. Sin notificaciones, sin anuncios, sin la tentaci\u00f3n de pasar a otra cosa, el ni\u00f1o se mantiene enfocado en la tarea. Esto es especialmente valioso para los ni\u00f1os con <strong>TEA<\/strong> o simples dificultades atencionales.<\/pee>\n<pee>En segundo lugar, la <strong>escritura a mano y el se\u00f1alamiento con el dedo<\/strong> movilizan circuitos neuronales diferentes a los utilizados en pantallas t\u00e1ctiles. Varios estudios en ciencias cognitivas han demostrado que la <em>traza escrita<\/em> consolida mejor los aprendizajes \u2014 un argumento decisivo para los ni\u00f1os en proceso de adquisici\u00f3n de la lectura-escritura.<\/pee>\n<pee>En tercer lugar, las fichas impresas permiten un <strong>trabajo intergeneracional<\/strong>: abuelo y nieto pueden jugar juntos sin depender de un dispositivo digital. El v\u00ednculo social as\u00ed creado refuerza la motivaci\u00f3n del ni\u00f1o y estimula, a su vez, las capacidades cognitivas del adulto.<\/pee>\n<pee>Finalmente, estas fichas siguen siendo una <strong>traza tangible<\/strong> del camino recorrido: el ni\u00f1o puede guardarlas en un archivador, compararlas a lo largo del tiempo, medir sus progresos. Para seguir esto rigurosamente, puedes utilizar un <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-herramientas\/folleto-de-enlace\/\">cuaderno de enlace entre el logopeda y la familia<\/a> \u2014 herramienta gratuita que ponemos a disposici\u00f3n para facilitar el di\u00e1logo entre los diferentes intervinientes alrededor del ni\u00f1o.<\/pee>\n<h3>\u00bfQu\u00e9 ni\u00f1os pueden beneficiarse de estas fichas?<\/h3>\n<pee>Los juegos que proponemos est\u00e1n dirigidos a varios perfiles de ni\u00f1os:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Ni\u00f1os en general<\/strong> que simplemente desean enriquecer su vocabulario o divertirse con las palabras<\/li>\n<li><strong>Ni\u00f1os con retraso en el lenguaje<\/strong> que necesitan un trabajo regular complementario a la logopedia<\/li>\n<li><strong>Ni\u00f1os disl\u00e9xicos<\/strong> o que presentan un trastorno espec\u00edfico de los aprendizajes (TEA)<\/li>\n<li><strong>Ni\u00f1os con TDAH<\/strong> cuyas capacidades atencionales se benefician de un soporte visual<\/li>\n<li><strong>Ni\u00f1os con TEA (autismo)<\/strong> que aprecian los materiales estructurados y predecibles<\/li>\n<li><strong>Ni\u00f1os biling\u00fces o al\u00f3fonos<\/strong> que aprenden el franc\u00e9s como segunda lengua<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Todos estos perfiles pueden aprovechar las mismas fichas adapt\u00e1ndolas a su nivel. Si tienes dudas sobre el nivel cognitivo de tu hijo, nuestra <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/test-edad-mental-cual-es-la-edad-de-tu-cerebro\/\">prueba de edad mental<\/a> proporciona en pocos minutos un referente \u00fatil (a completar con una evaluaci\u00f3n profesional si es necesario).<\/pee>\n<div class=\"fiches-index\">\n<h3>\ud83d\udccb Resumen de los 15 juegos imprimibles<\/h3>\n<pee style=\"margin: 8px 0 0 0; font-size: 0.95em; color: #666;\">Haz clic en un juego para acceder, luego en \u00ab Imprimir esta ficha \u00bb para descargar el PDF.<\/pee>\n<div class=\"index-grid\">\n  <a href=\"#fiche-1\">1. Juego de la oca fon\u00e9tico<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-2\">2. Domin\u00f3 de las im\u00e1genes<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-3\">3. Busca y encuentra<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-4\">4. Laberinto de los sonidos<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-5\">5. Memory de los contrarios<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-6\">6. Bingo de los animales<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-7\">7. Sudoku de las im\u00e1genes<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-8\">8. Juego de los 7 errores<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-9\">9. Coloreado codificado<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-10\">10. Historia para completar<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-11\">11. Palabras mezcladas ni\u00f1os<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-12\">12. Tangram de las s\u00edlabas<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-13\">13. Tarjetas de emociones<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-14\">14. Lectura-imagen<\/a><br \/>\n  <a href=\"#fiche-15\">15. Inventar una historia<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>1\ufe0f\u20e3 Tres juegos para los 3-5 a\u00f1os (maternal)<\/h2>\n<pee>A esta edad, los ni\u00f1os descubren el lenguaje a trav\u00e9s del juego y la imitaci\u00f3n. Los siguientes juegos trabajan la <strong>conciencia fonol\u00f3gica temprana<\/strong> (rimas, s\u00edlabas), el <strong>vocabulario b\u00e1sico<\/strong> y la <strong>comprensi\u00f3n de instrucciones simples<\/strong>. No se necesita lectura: los soportes son completamente visuales.<\/pee>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-1\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b01<\/div>\n<h3>Juego de la oca fon\u00e9tico<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">3-6 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Fonolog\u00eda<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-1')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lanza el dado. Avanza tu ficha en el recorrido. En cada casilla, di el nombre de la imagen. Si comienza con [a], \u00a1vuelve a jugar!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> identificar el sonido inicial de las palabras, articulaci\u00f3n.<\/pee>\n      <pee><strong>Recorrido :<\/strong><\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udfc1<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>SALIDA<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\udc31<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83c\udf4e<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>(vuelve a jugar)<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\udc36<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83c\udf19<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\ude97<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\udc1d<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>(pasa tu turno)<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83c\udf33<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>(vuelve a jugar)<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83c\udf4c<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\udc20<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83e\udd92<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>(avanza 2)<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83c\udf39<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\udc30<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83e\udd55<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udfc6<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>LLEGADA<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"font-size:0.9em; color:#666; margin-top:14px;\"><strong>Material :<\/strong> 1 dado, 1 ficha por jugador (un bot\u00f3n o una figurita).<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Verbaliza las palabras juntos al inicio de la partida. Para adaptar, cambia el sonido objetivo: \u00ab comienza con [m] \u00bb, \u00ab termina con [a] \u00bb, etc.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-2\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b02<\/div>\n<h3>Domin\u00f3 de las im\u00e1genes<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">3-6 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Vocabulario<\/span><span class=\"badge\">20 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-2')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Recorta los domin\u00f3s. Distribuye 5 cartas por jugador. Por turnos, coloca una carta que rime con la ya colocada. Si no tienes nada, \u00a1saca!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> identificar las rimas, enriquecer el vocabulario visual.<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">\ud83d\udc31<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>gato<\/small> | \ud83c\udf39<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>rosa<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">\ud83e\uddb4<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>hueso<\/small> | \ud83d\udc00<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>rata<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">\u2600\ufe0f<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>sol<\/small> | \ud83d\udc1f<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>pez<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">\ud83e\udd6c<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>berro<\/small> | \ud83d\ude82<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>tren<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">\u270b<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>mano<\/small> | \ud83e\udd8b<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>mariposa<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udf4b<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>lim\u00f3n<\/small> | \ud83d\udc1d<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>abeja<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udf38<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>vermelho<\/small> | \ud83d\udc36<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>perro<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udf5e<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>pan<\/small> | \u2b50<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>estrella<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">\u26f5<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>vela<\/small> | \ud83c\udf53<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>fresa<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">\ud83e\ude91<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>silla<\/small> | \ud83d\udc31<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>gato<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"font-size:0.9em; color:#666; margin-top:14px;\"><strong>Consejo :<\/strong> plastifica despu\u00e9s de recortar para mayor durabilidad.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Si el ni\u00f1o tiene dificultades para escuchar las rimas, exagera la pronunciaci\u00f3n final y haz que repita antes de buscar.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-3\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b03<\/div>\n<h3>Busca y encuentra<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">3-7 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Atenci\u00f3n visual<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-3')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">En la cuadr\u00edcula, encuentra y rodea: 3 gatos, 4 flores, 2 coches, 3 pelotas y 5 estrellas.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> atenci\u00f3n visual selectiva, conteo, l\u00e9xico b\u00e1sico.<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf38<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u2b50<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc31<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u26bd<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf37<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\ude97<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u2b50<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf39<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u26bd<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc31<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u2b50<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf3b<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc31<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\ude97<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u26bd<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u2b50<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf38<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size\n\n\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Excelente para el TDAH: comienza buscando 1 solo \u00edtem, luego 2, luego 3 simult\u00e1neamente (carga atencional progresiva).<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h2>2\ufe0f\u20e3 Tres juegos para los 5-7 a\u00f1os (CP-CE1)<\/h2>\n<pee>En este rango de edad, el ni\u00f1o aprende a leer y a escribir. Los siguientes juegos acompa\u00f1an la <strong>entrada en la escritura<\/strong> (correspondencia letra-sonido, lectura de palabras simples, primeras frases) manteniendo el aspecto l\u00fadico. Son adecuados para ni\u00f1os en general as\u00ed como para aquellos que presentan dificultades de aprendizaje.<\/pee>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-4\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b04<\/div>\n<h3>Labertino de los sonidos<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">5-7 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Conciencia fonol\u00f3gica<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-4')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Traza el camino que pasa \u00fanicamente por las im\u00e1genes cuyo nombre contiene el sonido [ou]. Comienzas desde la flecha y llegas a la casa.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> identificar un sonido objetivo en palabras, planificaci\u00f3n visual.<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<td>\u27a1\ufe0f<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd98<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>canguro \u2713<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc31<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>gato \u2717<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf39<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>rosa \u2717<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd8a<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>loco \u2713<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd89<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>b\u00faho \u2713<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf49<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>sand\u00eda \u2717<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf53<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>fresa \u2717<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf4e<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>manzana \u2717<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc3a<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>lobo \u2713<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd52<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>calabac\u00edn \u2713<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd8b<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>mariposa \u2717<\/small><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc36<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>perro \u2717<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd55<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>zanahoria \u2717<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf5e<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><small>pan \u2717<\/small><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udfe0<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"font-size:0.9em; color:#666; margin-top:14px;\"><strong>Soluci\u00f3n :<\/strong> \u27a1\ufe0f \u2192 canguro \u2192 loco \u2192 b\u00faho \u2192 lobo \u2192 calabac\u00edn \u2192 \ud83c\udfe0<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Adapte con otros sonidos objetivos: [a], [i], [on], [an] seg\u00fan las dificultades del ni\u00f1o. Ideal en post-evaluaci\u00f3n fonol\u00f3gica.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-5\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b05<\/div>\n<h3>Memory de los opuestos<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">5-8 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Vocabulario<\/span><span class=\"badge\">20 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-5')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Recorta las cartas de abajo, dales la vuelta. Por turnos, voltea 2 cartas: si forman opuestos, \u00a1gana la pareja!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> noci\u00f3n de oposici\u00f3n l\u00e9xica, memoria visual.<\/pee>\n<div class=\"exo-grid-4\">\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83c\udf1e<\/span><span class=\"word\">d\u00eda<\/span><\/div>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83c\udf19<\/span><span class=\"word\">noche<\/span><\/div>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\u2b06\ufe0f<\/span><span class=\"word\">alto<\/span><\/div>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\u2b07\ufe0f<\/span><span class=\"word\">bajo<\/span><\/div>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udd25<\/span><span class=\"word\">caliente<\/span><\/div>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\u2744\ufe0f<\/span><span class=\"word\">fr\u00edo<\/span><\/div>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\ude0a<\/span><span class=\"word\">contento<\/span><\/div>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\ude22<\/span><span class=\"word\">triste<\/span><\/div>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc18<\/span><span class=\"word\">grande<\/span><\/div>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc2d<\/span><span class=\"word\">peque\u00f1o<\/span><\/div>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc22<\/span><span class=\"word\">lento<\/span><\/div>\n<div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc07<\/span><span class=\"word\">r\u00e1pido<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Pida al ni\u00f1o que haga una <em>frase<\/em> con cada palabra encontrada para validar la pareja. Refuerza la red sem\u00e1ntica.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-6\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b06<\/div>\n<h3>Bingo de los animales<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">5-8 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">L\u00e9xico animal<\/span><span class=\"badge\">20 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-6')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">El animador lee la definici\u00f3n de un animal. Marca la casilla si el animal est\u00e1 en tu tablero. \u00a1El primero en completar su fila o columna grita BINGO!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> comprensi\u00f3n de definiciones, l\u00e9xico de los animales y sus caracter\u00edsticas.<\/pee>\n      <pee><strong>Tablero del jugador :<\/strong><\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd81<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc18<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd92<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc12<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc27<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc33<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc0a<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd93<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd85<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc22<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc0d<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd88<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"margin-top:14px; font-size:0.9em;\"><strong>Definiciones para leer :<\/strong><\/pee>\n<ul style=\"font-size:0.9em;\">\n<li>\u00ab El rey de la sabana, tiene una melena \u00bb \u2192 le\u00f3n<\/li>\n<li>\u00ab El animal terrestre m\u00e1s grande, con trompa \u00bb \u2192 elefante<\/li>\n<li>\u00ab Tiene un cuello largo y come las hojas de los \u00e1rboles \u00bb \u2192 jirafa<\/li>\n<li>\u00ab Vive en el mar y es el animal m\u00e1s grande del mundo \u00bb \u2192 ballena<\/li>\n<li>\u00ab Este p\u00e1jaro no vuela pero nada muy bien \u00bb \u2192 ping\u00fcino<\/li>\n<li>\u00ab Se arrastra sin patas \u00bb \u2192 serpiente<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Variante : es el ni\u00f1o quien redacta las definiciones. Excelente para la producci\u00f3n verbal y la evocaci\u00f3n.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h2>3\ufe0f\u20e3 Tres juegos para los 7-9 a\u00f1os (CE1-CE2)<\/h2>\n<pee>En esta etapa, el ni\u00f1o lee con cierta fluidez y puede resolver problemas simples. Los siguientes juegos trabajan la <strong>comprensi\u00f3n escrita<\/strong>, la <strong>memoria de trabajo<\/strong> y el <strong>razonamiento l\u00f3gico<\/strong>. A menudo combinan varias habilidades para estimular el cerebro en su totalidad.<\/pee>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-7\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b07<\/div>\n<h3>Sudoku de im\u00e1genes<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">7-10 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">L\u00f3gica<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-7')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Completa la cuadr\u00edcula para que cada fila, cada columna y cada cuadrado contengan una sola vez cada una de las 4 im\u00e1genes : \ud83d\udc31 \ud83d\udc36 \ud83e\udd8a \ud83e\udd81<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> razonamiento l\u00f3gico, planificaci\u00f3n, atenci\u00f3n sostenida.<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em; height:50px;\">\ud83d\udc31<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83e\udd8a<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83e\udd81<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83d\udc36<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83e\udd8a<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83d\udc36<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83d\udc31<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83e\udd81<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"font-size:0.85em; color:#666; margin-top:14px;\"><em>Soluci\u00f3n : L1: \ud83d\udc31\ud83d\udc36\ud83e\udd8a\ud83e\udd81 \/ L2: \ud83e\udd8a\ud83e\udd81\ud83d\udc31\ud83d\udc36 \/ L3: \ud83e\udd8a\ud83d\udc36\ud83d\udc36\ud83d\udc31 \/ L4: \ud83e\udd8a\ud83d\udc31\ud83d\udc36\ud83e\udd81 (a reconstruir seg\u00fan reglas)<\/em><\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> El sudoku de im\u00e1genes es m\u00e1s accesible que el sudoku num\u00e9rico. Excelente para desarrollar el pensamiento l\u00f3gico en los ni\u00f1os con dificultades con los n\u00fameros.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-8\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b08<\/div>\n<h3>Juego de los 7 errores<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">7-10 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Atenci\u00f3n<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-8')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Compara atentamente las dos listas. Encuentra las 7 diferencias entre la versi\u00f3n A y la versi\u00f3n B. Rod\u00e9alas en la B.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> atenci\u00f3n visual sostenida, comparaci\u00f3n fina.<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<th>VERSI\u00d3N A<\/th>\n<th>VERSI\u00d3N B<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>El gato negro <strong>duerme<\/strong> en el sof\u00e1.<\/td>\n<td>El gato negro <strong>corre<\/strong> en el sof\u00e1.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Mar\u00eda tiene <strong>3<\/strong> globos rojos.<\/td>\n<td>Mar\u00eda tiene <strong>5<\/strong> globos rojos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>El \u00e1rbol es muy <strong>grande<\/strong>.<\/td>\n<td>El \u00e1rbol es muy <strong>verde<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>El <strong>sol<\/strong> brilla en el cielo.<\/td>\n<td>La <strong>luna<\/strong> brilla en el cielo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Lucas come una <strong>manzana<\/strong>.<\/td>\n<td>Lucas come una <strong>banana<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>El <strong>perro<\/strong> ladra fuerte.<\/td>\n<td>El <strong>gato<\/strong> ladra fuerte.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Hace <strong>calor<\/strong> afuera.<\/td>\n<td>Hace <strong>fr\u00edo<\/strong> afuera.<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"font-size:0.85em; color:#666; margin-top:14px;\"><em>Para la ficha impresa, retirar los caracteres en negrita de la versi\u00f3n B (el ni\u00f1o debe encontrarlos).<\/em><\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Para los TDAH, cronometrar y anotar la puntuaci\u00f3n: la progresi\u00f3n en el tiempo es muy motivante. Sospechar un trastorno si el ni\u00f1o tarda m\u00e1s de 2 minutos por par.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-9\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b09<\/div>\n<h3>Dibujo codificado<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">6-9 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Lectura + atenci\u00f3n<\/span><span class=\"badge\">25 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-9')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lee cada palabra en la cuadr\u00edcula. Colorea seg\u00fan el c\u00f3digo: si es un animal \u2192 azul, una fruta \u2192 roja, una prenda \u2192 verde, un transporte \u2192 amarillo.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> lectura-decodificaci\u00f3n, categorizaci\u00f3n l\u00e9xica, doble tarea.<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">PERRO<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">MANZANA<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">SU\u00c9TER<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">COCHE<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">BICICLETA<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">GATO<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">FRESA<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">FALDA<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">CAMISA<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">BANANA<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">CABALLO<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">TREN<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">UVA<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">PANTAL\u00d3N<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">AUTOB\u00daS<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">CONEJO<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\">CHAQUETA<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">BARCO<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">CEREZA<\/td>\n<td style=\"text-align:center;\">RAT\u00d3N<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"margin-top:14px; font-size:0.9em;\"><strong>C\u00f3digo de color :<\/strong><\/pee>\n<ul style=\"font-size:0.9em;\">\n<li>\ud83d\udc3e ANIMALES \u2192 AZUL<\/li>\n<li>\ud83c\udf4e FRUTAS \u2192 ROJA<\/li>\n<li>\ud83d\udc55 PRENDAS \u2192 VERDE<\/li>\n<li>\ud83d\ude97 TRANSPORTES \u2192 AMARILLO<\/li>\n<\/ul\n\n\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Excelente para los ni\u00f1os disl\u00e9xicos ya que la lectura se convierte en un medio hacia una acci\u00f3n placentera (colorear). Adapta las palabras a su nivel de decodificaci\u00f3n.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h2>4\ufe0f\u20e3 Tres juegos para los 9-12 a\u00f1os (CM1-CM2)<\/h2>\n<pee>Los ni\u00f1os de esta edad generalmente dominan la lectura y poseen un vocabulario amplio. Los juegos que siguen trabajan la <strong>comprensi\u00f3n fina<\/strong>, la <strong>producci\u00f3n escrita<\/strong>, la <strong>flexibilidad mental<\/strong>. Tambi\u00e9n son adecuados para adolescentes en rehabilitaci\u00f3n y para adultos con dificultades con la escritura.<\/pee>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-10\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b010<\/div>\n<h3>Historia para completar<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">8-11 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Producci\u00f3n escrita<\/span><span class=\"badge\">25 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-10')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lee el comienzo de la historia. Completa rellenando los espacios con las palabras o expresiones de tu elecci\u00f3n. \u00a1Luego puedes leerla en voz alta!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> producci\u00f3n escrita, coherencia narrativa, l\u00e9xico variado.<\/pee>\n<div style=\"background:#fff; padding:18px; border-radius:8px; border-left:3px solid #5e5ed7; line-height:2;\">\n        <pee style=\"margin:0;\">Esta ma\u00f1ana, me despert\u00e9 a <span class=\"exo-blank\"><\/span> horas. Cuando abr\u00ed la ventana, vi un(a) <span class=\"exo-blank\"><\/span> que caminaba por el jard\u00edn. \u00a1Era muy <span class=\"exo-blank\"><\/span>! Me vest\u00ed r\u00e1pidamente con un(a) <span class=\"exo-blank\"><\/span> y baj\u00e9 a la cocina.<\/pee>\n        <pee>All\u00ed, mi mam\u00e1 estaba preparando <span class=\"exo-blank\"><\/span>. Me dijo: \u00ab <span class=\"exo-blank\"><\/span> \u00bb. Le respond\u00ed que quer\u00eda ir a <span class=\"exo-blank\"><\/span> con mi amigo(a) <span class=\"exo-blank\"><\/span>. Decidimos ir a <span class=\"exo-blank\"><\/span>.<\/pee>\n        <pee>En el camino, encontramos a <span class=\"exo-blank\"><\/span> que nos propuso <span class=\"exo-blank\"><\/span>. Dimos <span class=\"exo-blank\"><\/span> y finalmente llegamos a nuestro destino en <span class=\"exo-blank\"><\/span> minutos. \u00a1Qu\u00e9 d\u00eda extraordinario!<\/pee>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Variante: imponer la clase gramatical a insertar (verbo, nombre, adjetivo). Excelente para la metaling\u00fc\u00edstica y trabajo TDAL\/dislexia.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-11\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b011<\/div>\n<h3>Palabras mezcladas ni\u00f1os<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">8-11 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Lectura-decodificaci\u00f3n<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-11')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Encuentra en la cuadr\u00edcula las 10 palabras de la lista. Pueden estar en horizontal o en vertical.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> atenci\u00f3n visual, decodificaci\u00f3n, barrido sistem\u00e1tico.<\/pee>\n      <pee><strong>Palabras a encontrar :<\/strong> GATO \u2022 SOL \u2022 ESCUELA \u2022 PL\u00c1TANO \u2022 LIBRO \u2022 BICICLETA \u2022 MANZANA \u2022 CASA \u2022 TREN \u2022 FLOR<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<td>S<\/td>\n<td>O<\/td>\n<td>L<\/td>\n<td>E<\/td>\n<td>I<\/td>\n<td>L<\/td>\n<td>P<\/td>\n<td>F<\/td>\n<td>L<\/td>\n<td>E<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>C<\/td>\n<td>G<\/td>\n<td>A<\/td>\n<td>T<\/td>\n<td>X<\/td>\n<td>I<\/td>\n<td>O<\/td>\n<td>L<\/td>\n<td>I<\/td>\n<td>C<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>B<\/td>\n<td>A<\/td>\n<td>N<\/td>\n<td>A<\/td>\n<td>N<\/td>\n<td>E<\/td>\n<td>M<\/td>\n<td>E<\/td>\n<td>V<\/td>\n<td>O<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>M<\/td>\n<td>A<\/td>\n<td>I<\/td>\n<td>S<\/td>\n<td>A<\/td>\n<td>N<\/td>\n<td>M<\/td>\n<td>U<\/td>\n<td>R<\/td>\n<td>L<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>T<\/td>\n<td>R<\/td>\n<td>A<\/td>\n<td>I<\/td>\n<td>N<\/td>\n<td>X<\/td>\n<td>E<\/td>\n<td>R<\/td>\n<td>E<\/td>\n<td>E<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>V<\/td>\n<td>\u00c9<\/td>\n<td>L<\/td>\n<td>O<\/td>\n<td>X<\/td>\n<td>X<\/td>\n<td>X<\/td>\n<td>X<\/td>\n<td>X<\/td>\n<td>X<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"font-size:0.85em; color:#666; margin-top:14px;\"><em>Consejo: usar un resaltador para rodear cada palabra encontrada.<\/em><\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Para los disl\u00e9xicos, aumentar la fuente (m\u00ednimo 20pt) y aumentar el interlineado. Preferir las may\u00fasculas \u2014 m\u00e1s discriminantes visualmente.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-12\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b012<\/div>\n<h3>Tangram de las s\u00edlabas<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">7-10 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Manipulaci\u00f3n fono<\/span><span class=\"badge\">20 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-12')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Corta las s\u00edlabas a continuaci\u00f3n. Comb\u00ednalas para formar el m\u00e1ximo de palabras en franc\u00e9s posibles. \u00a1Escribe tus palabras en la zona de abajo!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> manipulaci\u00f3n sil\u00e1bica, l\u00e9xico, lectura combinatoria.<\/pee>\n      <pee><strong>S\u00edlabas a cortar :<\/strong><\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>BA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>NA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>NE<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>CA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>RO<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>TTE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>MA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>MAN<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>PA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>PI<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>LON<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>POM<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>ME<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>SA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>LA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>DE<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>BO<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center;\"><strong>NEC<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"margin-top:14px;\"><strong>Palabras formadas :<\/strong><\/pee>\n<div style=\"background:#fff; padding:18px; border-radius:8px; min-height:120px; border:1px dashed #a9e2e4;\">\n        <pee style=\"margin:0;\">_______________________________________________<\/pee>\n        <pee>_______________________________________________<\/pee>\n        <pee>_______________________________________________<\/pee>\n        <pee>_______________________________________________<\/pee>\n      <\/div>\n<pee style=\"font-size:0.85em; color:#666; margin-top:8px;\"><em>Soluciones posibles: pl\u00e1tano, zanahoria, mam\u00e1, mariposa, manzana, ensalada, gorro, napa, carrusel\u2026<\/em><\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Actividad rey para los ni\u00f1os disl\u00e9xicos: manipulan las s\u00edlabas f\u00edsicamente, lo que hace que la lectura sea menos abstracta. Bonificaci\u00f3n: competencia entre hermanos\/grupo.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h2>5\ufe0f\u20e3 Tres juegos de expresi\u00f3n emocional (5-12 a\u00f1os)<\/h2>\n<pee>Los juegos de expresi\u00f3n de las emociones son valiosos para los ni\u00f1os <strong>TSA (autismo)<\/strong>, ansiosos, o simplemente para desarrollar la <strong>inteligencia emocional<\/strong>. Tambi\u00e9n pueden ser utilizados en terapia familiar o en remediaci\u00f3n cognitiva despu\u00e9s de un trauma. Nuestra aplicaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/mi-diccionario\/\">MI DICCIONARIO<\/a> ofrece herramientas complementarias de comunicaci\u00f3n visual para profundizar en este tema.<\/pee>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-13\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b013<\/div>\n<h3>Tarjetas de emociones<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">5-10 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Emociones<\/span><span class=\"badge\">20 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-13')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Para cada tarjeta de emoci\u00f3n, cuenta una situaci\u00f3n en la que la sentiste. Tambi\u00e9n puedes imitar la emoci\u00f3n o dibujar lo que te la recuerda.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> identificaci\u00f3n y verbalizaci\u00f3n de las emociones, narraci\u00f3n personal.<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude0a<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>ALEGR\u00cdA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude22<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>TRISTEZA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude20<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>IRA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude28<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>MIEDO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude2f<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>SORPRESA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd22<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>ASCO<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude33<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>VERG\u00dcENZA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd29<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>ORGULLO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude34<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>FATIGA<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude2c<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>ESTR\u00c9S<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd70<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>AMOR<\/strong><\/td>\n<td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude0e<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>CONFIANZA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"margin-top:14px;\"><strong>Mis 3 emociones del d\u00eda :<\/strong><\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span> Sent\u00ed _______________ cuando _______________<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span> Sent\u00ed _______________ cuando _______________<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span> Sent\u00ed _______________ cuando _______________<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Particularmente adecuado para ni\u00f1os TSA. Para profundizar, utiliza nuestro <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-herramientas\/termometro-de-las-emociones\/\">term\u00f3metro de emociones<\/a> que a\u00f1ade la dimensi\u00f3n de intensidad.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-14\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b014<\/div>\n<h3>Lectura-imagen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">6-9 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Comprensi\u00f3n<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-14')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lee cada frase y rodea la imagen que corresponde. \u00a1Atenci\u00f3n a los detalles!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> comprensi\u00f3n escrita literal, atenci\u00f3n a los detalles sem\u00e1nticos.<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span> El gato <em>negro<\/em> duerme en la cama. \u2192 \ud83d\udc08\u200d\u2b1b &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc31 &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc2f<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span> La ni\u00f1a come una <em>manzana roja<\/em>. \u2192 \ud83c\udf4e &nbsp;|&nbsp; \ud83c\udf4c &nbsp;|&nbsp; \ud83c\udf50<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span> El p\u00e1jaro <em>vuela<\/em> sobre el \u00e1rbol. \u2192 \ud83d\udc26 (vuelo) &nbsp;|&nbsp; \ud83e\udd9c (posado) &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc27 (suelo)<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span> El globo est\u00e1 <em>bajo<\/em> la mesa. \u2192 \ud83d\udfe2\u2b07\ufe0f &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udfe2\u2b06\ufe0f &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udfe2\u27a1\ufe0f<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span> El ni\u00f1o tiene <em>3<\/em> canicas en la mano. \u2192 \u25cf\u25cf\u25cf &nbsp;|&nbsp; \u25cf\u25cf &nbsp;|&nbsp; \u25cf\u25cf\u25cf\u25cf<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span> Mam\u00e1 lleva un vestido <em>azul<\/em>. \u2192 \ud83d\udc57(azul) &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc57(rojo) &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc57(verde)<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span> Est\u00e1 lloviendo, abro <em>mi paraguas<\/em>. \u2192 \u2614 &nbsp;|&nbsp; \u2602\ufe0f &nbsp;|&nbsp; \ud83c\udf02<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">8.<\/span> El perrito <em>ladra<\/em> muy fuerte. \u2192 \ud83d\udc36\ud83d\udcac &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc36\ud83d\ude34 &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc36\ud83c\udf7d\ufe0f<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Muy \u00fatil para verificar la comprensi\u00f3n l\u00e9xica fina. Los ni\u00f1os que fallan en los detalles (color, tama\u00f1o, acci\u00f3n) sin error de decodificaci\u00f3n a menudo tienen un trastorno de comprensi\u00f3n que se debe investigar.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-15\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b015<\/div>\n<h3>Inventar una historia<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">8-12 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Producci\u00f3n oral<\/span><span class=\"badge\">25 min<\/span><\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-15')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Elige 1 personaje, 1 lugar y 1 objeto. Inventa una historia que los utilice a los tres. Puedes contarla oralmente o escribir tu historia.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <pee style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> creatividad, narraci\u00f3n, sintaxis, coherencia narrativa.<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<th>\ud83d\udc64 Personaje<\/th>\n<th>\ud83c\udfde\ufe0f Lugar<\/th>\n<th>\ud83d\udce6 Objeto<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Un astronauta<\/td>\n<td>Una cueva<\/td>\n<td>Una llave m\u00e1gica<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Una princesa<\/td>\n<td>Un castillo encantado<\/td>\n<td>Un libro antiguo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Un pirata<\/td>\n<td>Un bosque<\/td>\n<td>Un mapa del tesoro<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Un robot<\/td>\n<td>Una escuela<\/td>\n<td>Un tel\u00e9fono<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Un gato que habla<\/td>\n<td>Una playa<\/td>\n<td>Una botella<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Un caballero<\/td>\n<td>La cima de una monta\u00f1a<\/td>\n<td>Una espada<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"margin-top:14px;\"><strong>Mi historia :<\/strong><\/pee>\n<div style=\"background:#fff; padding:18px; border-radius:8px; min-height:200px; border:1px dashed #a9e2e4;\">\n        <pee style=\"margin:0;\">\u00c9rase una vez _______________________________________________<\/pee>\n        <pee>_______________________________________________<\/pee>\n        <pee>_______________________________________________<\/pee>\n        <pee>_______________________________________________<\/pee>\n        <pee>_______________________________________________<\/pee>\n        <pee>_______________________________________________<\/pee>\n        <pee>Y as\u00ed fue como ___________________________________________ Fin.<\/pee>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Variante estructurada: imponga las 5 preguntas narrativas (\u00bfQui\u00e9n? \u00bfD\u00f3nde? \u00bfCu\u00e1ndo? \u00bfQu\u00e9? \u00bfPor qu\u00e9?). Marco tranquilizador para los ni\u00f1os TDAH o TSA.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h2>\u00bfC\u00f3mo aprovechar al m\u00e1ximo estos juegos para imprimir?<\/h2>\n<pee>Tener 15 fichas imprimibles est\u00e1 muy bien. Pero, \u00bfc\u00f3mo utilizarlas de manera efectiva para hacer progresar a un ni\u00f1o? Aqu\u00ed est\u00e1n nuestros consejos derivados de m\u00e1s de 13 a\u00f1os de acompa\u00f1amiento a familias, logopedas y docentes especializados.<\/pee>\n<h3>Elegir la ficha adecuada en el momento adecuado<\/h3>\n<pee>No todas las fichas son iguales para todos los ni\u00f1os. Aqu\u00ed hay un <strong>\u00e1rbol de decisi\u00f3n simplificado<\/strong>:<\/pee>\n<ul>\n<li>Si el ni\u00f1o tiene <strong>dificultades para o\u00edr los sonidos<\/strong> \u2192 Fichas 1, 2, 4 (fonolog\u00eda)<\/li>\n<li>Si el ni\u00f1o tiene un <strong>vocabulario pobre<\/strong> \u2192 Fichas 5, 6, 13 (l\u00e9xico)<\/li>\n<li>Si el ni\u00f1o tiene dificultades para <strong>concentrarse<\/strong> \u2192 Fichas 3, 8, 11 (atenci\u00f3n visual)<\/li>\n<li>Si el ni\u00f1o tiene <strong>dificultades para leer<\/strong> \u2192 Fichas 9, 11, 14 (lectura-decodificaci\u00f3n)<\/li>\n<li>Si el ni\u00f1o tiene <strong>dificultades para contar<\/strong> \u2192 Fichas 10, 15 (narraci\u00f3n)<\/li>\n<li>Si el ni\u00f1o <strong>se cansa r\u00e1pido<\/strong> \u2192 Fichas 1, 5, 7 (formatos cortos y l\u00fadicos)<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Para un seguimiento estructurado, puede utilizar un <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-herramientas\/folleto-de-enlace\/\">cuaderno de enlace entre logopeda, padre y docente<\/a> que permite anotar las fichas utilizadas, las dificultades encontradas y los progresos observados.<\/pee>\n<h3>\u00bfCu\u00e1ntas fichas por sesi\u00f3n?<\/h3>\n<pee>Todo depende de la edad y el perfil del ni\u00f1o. A modo de referencia:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>3-5 a\u00f1os<\/strong>: 1 ficha por sesi\u00f3n, 10-15 minutos como m\u00e1ximo<\/li>\n<li><strong>5-8 a\u00f1os<\/strong>: 1 a 2 fichas por sesi\u00f3n, 15-25 minutos<\/li>\n<li><strong>8-12 a\u00f1os<\/strong>: 2 a 3 fichas por sesi\u00f3n, 25-35 minutos<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Lo importante no es la cantidad, sino la <strong>calidad del compromiso<\/strong>. Es mejor una ficha hecha con placer y concentraci\u00f3n que un cuaderno entero lleno de desgano.<\/pee>\n<h3>\u00bfC\u00f3mo variar las fichas a lo largo del tiempo?<\/h3>\n<pee>El cerebro del ni\u00f1o necesita tanto <strong>repetici\u00f3n<\/strong> (para consolidar) como <strong>novedad<\/strong> (para mantenerse comprometido). Nuestro consejo: <em>alternar<\/em> las fichas en una rotaci\u00f3n semanal. Por ejemplo:<\/pee>\n<ul>\n<li>Lunes: ficha de fonolog\u00eda (Bingo de los sonidos)<\/li>\n<li>Martes: ficha de l\u00e9xico (Memory de opuestos)<\/li>\n<li>Mi\u00e9rcoles: ficha de atenci\u00f3n (Busca y encuentra)<\/li>\n<li>Jueves: ficha de lectura (Dibujo codificado)<\/li>\n<li>Viernes: ficha de narraci\u00f3n (Inventar una historia)<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Este rotativo var\u00eda las solicitudes cognitivas y evita el desgaste. Repetir una misma ficha 2-3 veces al mes refuerza los aprendizajes.<\/pee>\n<h2>Del papel al digital: el complemento ideal<\/h2>\n<pee>Como mencionamos anteriormente, los juegos imprimibles son perfectos para comenzar o para las sesiones en consulta. Pero una vez que se ha adquirido la mec\u00e1nica, el paso a lo <strong>digital<\/strong> aporta beneficios \u00fanicos:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Adaptabilidad autom\u00e1tica<\/strong>: la dificultad se ajusta sola<\/li>\n<li><strong>Variedad infinita<\/strong>: no hay desgaste<\/li>\n<li><strong>Seguimiento estad\u00edstico<\/strong> de los progresos<\/li>\n<li><strong>Aspecto l\u00fadico reforzado<\/strong> que motiva incluso a los ni\u00f1os reacios<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Es exactamente lo que ofrece nuestra aplicaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO, dedicada a ni\u00f1os de 5 a 10 a\u00f1os<\/a>. Con m\u00e1s de 30 juegos cognitivos adaptativos (vocabulario, memoria, atenci\u00f3n, razonamiento), constituye el complemento ideal a las fichas de papel que acaba de descubrir. Dise\u00f1ada por logopedas, la aplicaci\u00f3n se utiliza en decenas de consultas en Francia y ha recibido comentarios muy positivos de las familias.<\/pee>\n<div class=\"dynseo-cta-box\">\n<h3>\ud83c\udfae Descubre COCO, la aplicaci\u00f3n de juegos cognitivos para los 5-10 a\u00f1os<\/h3>\n<pee>M\u00e1s de 30 juegos para ni\u00f1os dise\u00f1ados por logopedas: vocabulario, memoria, atenci\u00f3n, lectura, c\u00e1lculo. Nivel adaptativo, seguimiento de progresos, sin publicidad.<\/pee>\n<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">Descubrir la aplicaci\u00f3n COCO<\/a>\n<\/div>\n<h2>Preguntas frecuentes<\/h2>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>\u00bfEstas fichas son realmente gratuitas?<\/h4>\n<pee><strong>S\u00ed, completamente.<\/strong> Ninguna inscripci\u00f3n, ning\u00fan correo electr\u00f3nico solicitado, ning\u00fan l\u00edmite de impresi\u00f3n. Simplemente haga clic en \u00ab Imprimir esta ficha \u00bb encima de cada juego y la descarga es inmediata. Puede usarlas libremente en casa, en consulta o en clase.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>\u00bfPuedo usarlas en consulta de logopedia?<\/h4>\n<pee>Absolutamente. Estas fichas est\u00e1n dise\u00f1adas para ser utilizadas tanto en casa como en consulta. Los logopedas las aprecian especialmente para <strong>dar \u00ab tareas \u00bb entre las sesiones<\/strong>: la familia lleva la ficha, la realiza entre dos citas y reporta las observaciones en el <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-herramientas\/folleto-de-enlace\/\">cuaderno de enlace<\/a>.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>\u00bfA partir de qu\u00e9 edad?<\/h4>\n<pee>La mayor\u00eda de las fichas son accesibles desde <strong>3-4 a\u00f1os<\/strong> con acompa\u00f1amiento adulto (las m\u00e1s simples como el Bingo de sonidos, el Domin\u00f3 de im\u00e1genes, el Busca y encuentra). Las fichas m\u00e1s complejas (sopa de letras, sudoku, escritura libre) son adecuadas a partir de <strong>7-9 a\u00f1os<\/strong>. Cada ficha indica su p\u00fablico objetivo en su encabezado.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>\u00bfSe pueden modificar para adaptarlas a mi hijo?<\/h4>\n<pee>\u00a1Por supuesto! No dude en <strong>simplificar<\/strong> (menos \u00edtems, m\u00e1s pistas) o <strong>complejizar<\/strong> (m\u00e1s \u00edtems, contrarreloj) seg\u00fan el nivel. Es incluso una buena pr\u00e1ctica: un ejercicio demasiado f\u00e1cil aburre, demasiado dif\u00edcil desanima. Apunte a la <em>\u00ab zona pr\u00f3xima de desarrollo \u00bb<\/em> identificada por Vygotsky.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Mi hijo es disl\u00e9xico, \u00bfestas fichas son adecuadas?<\/h4>\n<pee>Varias fichas son particularmente beneficiosas para los ni\u00f1os disl\u00e9xicos: Tangram de s\u00edlabas (manipulaci\u00f3n fonol\u00f3gica), Coloreo codificado (lectura-acci\u00f3n), Palabras mezcladas (decodificaci\u00f3n). Recuerde <strong>ampliar la fuente<\/strong> al imprimir y prefiera las may\u00fasculas para facilitar la decodificaci\u00f3n. El trabajo regular en complemento a la logopedia es esencial.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Mi hijo es TSA (autista), \u00bfestas fichas son adecuadas?<\/h4>\n<pee>S\u00ed, varias fichas son valiosas para los ni\u00f1os TSA, en particular <strong>Cartas emociones<\/strong> (verbalizaci\u00f3n emocional), <strong>Busca y encuentra<\/strong> (estructura visual), <strong>Lectura-imagen<\/strong> (instrucciones claras). El formato papel \u2014 predecible, sin sorpresas sensoriales \u2014 es a menudo mejor tolerado que las pantallas para esta poblaci\u00f3n.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>\u00bfC\u00f3mo saber si mi hijo progresa?<\/h4>\n<pee>Varios indicadores: hace el ejercicio <strong>m\u00e1s r\u00e1pido<\/strong>, con <strong>menos errores<\/strong>, pide pasar a un <strong>nivel superior<\/strong>, o logra <em>explicar sus estrategias<\/em>. Anote las performances en un cuaderno o utilice un <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">tabla de seguimiento de competencias<\/a>. Una prueba cognitiva a 6 meses de intervalo (por ejemplo, nuestra <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/test-edad-mental-cual-es-la-edad-de-tu-cerebro\/\">prueba de edad mental<\/a>) tambi\u00e9n permite objetivar la evoluci\u00f3n.<\/pee>\n<\/div>\n<h2>Para ir m\u00e1s lejos<\/h2>\n<pee>\u00bfTe han gustado estos 15 juegos de logopedia para imprimir para ni\u00f1os? Encontrar\u00e1s numerosos recursos complementarios en el sitio DYNSEO:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Para los adultos<\/strong>: nuestros <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/exercices-orthophonie-adulte-imprimer-2\/\">ejercicios de logopedia espec\u00edficos para adultos<\/a> cubren la afasia, la memoria, las funciones ejecutivas.<\/li>\n<li><strong>Para los profesionales<\/strong>: nuestro cat\u00e1logo de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-herramientas\/\">herramientas gratuitas para logopedas<\/a> re\u00fane fichas de sesi\u00f3n, tablas de seguimiento, cuadernos de enlace.<\/li>\n<li><strong>Para evaluar<\/strong>: nuestras <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-pruebas\/\">pruebas cognitivas gratuitas en l\u00ednea<\/a> dan un referente r\u00e1pido sobre la memoria, la atenci\u00f3n, la edad mental.<\/li>\n<li><strong>Para formarse<\/strong>: DYNSEO ofrece <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestros-cursos-de-formacion\/\">formaciones profesionales certificadas Qualiopi<\/a> sobre los trastornos del neurodesarrollo y las patolog\u00edas del adulto.<\/li>\n<\/ul>\n<pee>La logopedia para ni\u00f1os se basa en una <strong>alianza entre el profesional, la familia y las herramientas<\/strong>. Las fichas en papel (este art\u00edculo), las aplicaciones digitales (COCO) y el seguimiento logop\u00e9dico forman juntos un tr\u00edo ganador. \u00a1Buena pr\u00e1ctica a todos!<\/pee>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<p>[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Combien de fiches d'orthophonie gratuites sont propos\u00e9es sur cette page ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Cette page propose 15 fiches gratuites de jeux d'orthophonie \u00e0 imprimer, sp\u00e9cialement con\u00e7ues pour les enfants de 3 \u00e0 10 ans.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00c0 quel \u00e2ge ces jeux d'orthophonie s'adressent-ils ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Ces jeux d'orthophonie \u00e0 imprimer sont con\u00e7us sp\u00e9cifiquement pour les enfants de 3 \u00e0 10 ans.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quelles comp\u00e9tences ces jeux permettent-ils de travailler ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Chaque jeu travaille une comp\u00e9tence langagi\u00e8re ou cognitive pr\u00e9cise, notamment l'articulation, le vocabulaire, la lecture, la m\u00e9moire et l'attention.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Comment peut-on t\u00e9l\u00e9charger et imprimer ces fiches ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Il suffit de cliquer sur le bouton \u00ab Imprimer cette fiche \u00bb au-dessus de chaque jeu pour l'enregistrer en PDF ou l'imprimer imm\u00e9diatement, sans inscription ni attente.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Pourquoi les jeux sur papier sont-ils avantageux par rapport aux applications num\u00e9riques ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Le support papier favorise la concentration sans notifications ni distractions, ce qui est particuli\u00e8rement b\u00e9n\u00e9fique pour les enfants pr\u00e9sentant un TDAH ou des difficult\u00e9s attentionnelles.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Qui peut utiliser ces jeux d'orthophonie \u00e0 imprimer ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Ces jeux conviennent aux parents souhaitant aider leur enfant \u00e0 progresser \u00e0 la maison, ainsi qu'aux orthophonistes cherchant \u00e0 enrichir leur cabinet avec des supports ludiques gratuits et pr\u00eats \u00e0 l'emploi.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Juegos de Logopedia para Imprimir: 15 Fichas Gratuitas para Ni\u00f1os \u00bfBuscas juegos de logopedia para imprimir para ayudar a tu hijo a progresar en casa? \u00bfO eres logopeda y quieres enriquecer tu consulta con materiales l\u00fadicos de calidad, gratuitos y listos para usar? \u00a1Est\u00e1s en el lugar correcto! Este art\u00edculo re\u00fane 15 juegos de logopedia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":410101,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-bf09c1 .dynseo-article { font-family: 'Poppins', -apple-system, sans-serif; color: #333; line-height: 1.7; max-width: 920px; margin: 0 auto; padding: 20px; }\n.dbi-art-bf09c1 .dynseo-article h1, .dbi-art-bf09c1 .dynseo-article h2, .dbi-art-bf09c1 .dynseo-article h3, .dbi-art-bf09c1 .dynseo-article h4 { font-family: 'Montserrat', -apple-system, sans-serif; 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}\n}\n\n<\/style>\n<script>\nfunction imprimerFiche(elementId) {\n  \/\/ Retire la classe \"printing\" de toutes les fiches\n  document.querySelectorAll('.fiche-printable').forEach(function(f) {\n    f.classList.remove('printing');\n  });\n  \/\/ Ajoute la classe \u00e0 la fiche cible\n  var fiche = document.getElementById(elementId);\n  if (fiche) {\n    fiche.classList.add('printing');\n    setTimeout(function() {\n      window.print();\n      setTimeout(function() {\n        fiche.classList.remove('printing');\n      }, 100);\n    }, 100);\n  }\n}\n\n\/\/ Scroll fluide vers les fiches depuis le sommaire (compense le header WordPress)\ndocument.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {\n  document.querySelectorAll('.fiches-index a[href^=\"#fiche-\"]').forEach(function(link) {\n    link.addEventListener('click', function(e) {\n      e.preventDefault();\n      var targetId = this.getAttribute('href').substring(1);\n      var target = document.getElementById(targetId);\n      if (target) {\n        \/\/ Calcule l'offset en tenant compte d'un \u00e9ventuel header fixe\n        var offset = 100;\n        var bodyRect = document.body.getBoundingClientRect().top;\n        var elementRect = target.getBoundingClientRect().top;\n        var elementPosition = elementRect - bodyRect;\n        var offsetPosition = elementPosition - offset;\n\n        window.scrollTo({\n          top: offsetPosition,\n          behavior: 'smooth'\n        });\n\n        \/\/ Met \u00e0 jour l'URL (ancre dans la barre d'adresse)\n        history.pushState(null, null, '#' + targetId);\n\n        \/\/ Effet visuel : surligne la fiche pendant 2 secondes\n        document.querySelectorAll('.fiche-printable').forEach(function(f) {\n          f.classList.remove('fiche-highlight');\n        });\n        setTimeout(function() {\n          target.classList.add('fiche-highlight');\n          setTimeout(function() {\n            target.classList.remove('fiche-highlight');\n          }, 2000);\n        }, 600);\n      }\n    });\n  });\n});\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-bf09c1\">\n<!-- META SEO\nMeta title : Juegos de Logopedia para Imprimir: 15 Fichas Gratuitas para Ni\u00f1os\nMeta description : 15 juegos de logopedia para imprimir gratuitamente para ni\u00f1os de 3 a 12 a\u00f1os. Bingo, memoria, sudoku, dibujos codificados, tarjetas de emociones. PDF inmediato sin inscripci\u00f3n.\n-->\n\n\n\n<div class=\"dynseo-article\">\n\n<h1>Juegos de Logopedia para Imprimir: 15 Fichas Gratuitas para Ni\u00f1os<\/h1>\n\n<div class=\"dynseo-intro\">\n<p><strong>\u00bfBuscas juegos de logopedia para imprimir<\/strong> para ayudar a tu hijo a progresar en casa? \u00bfO eres logopeda y quieres enriquecer tu consulta con materiales l\u00fadicos de calidad, gratuitos y listos para usar? \u00a1Est\u00e1s en el lugar correcto!<\/p>\n<p>Este art\u00edculo re\u00fane <strong>15 juegos de logopedia imprimibles<\/strong> dise\u00f1ados espec\u00edficamente para ni\u00f1os de 3 a 10 a\u00f1os. Cada juego trabaja una habilidad ling\u00fc\u00edstica o cognitiva precisa (articulaci\u00f3n, vocabulario, lectura, memoria, atenci\u00f3n), con una consigna clara y un visual adecuado. Haz clic en el bot\u00f3n \u00ab Imprimir esta ficha \u00bb encima de cada juego para guardarlo en PDF o imprimirlo inmediatamente \u2014 sin inscripci\u00f3n, sin espera.<\/p>\n<\/div>\n\n<h2>\u00bfPor qu\u00e9 son tan \u00fatiles los juegos para imprimir?<\/h2>\n\n<p>En un mundo dominado por las pantallas, podr\u00eda parecer que el papel est\u00e1 obsoleto. Sin embargo, los <strong>juegos de logopedia para imprimir<\/strong> conservan ventajas \u00fanicas que incluso las mejores aplicaciones no pueden reproducir totalmente.<\/p>\n\n<p>En primer lugar, el <strong>soporte papel favorece la concentraci\u00f3n<\/strong>. Sin notificaciones, sin anuncios, sin la tentaci\u00f3n de pasar a otra cosa, el ni\u00f1o se mantiene enfocado en la tarea. Esto es especialmente valioso para los ni\u00f1os con <strong>TEA<\/strong> o simples dificultades atencionales.<\/p>\n\n<p>En segundo lugar, la <strong>escritura a mano y el se\u00f1alamiento con el dedo<\/strong> movilizan circuitos neuronales diferentes a los utilizados en pantallas t\u00e1ctiles. Varios estudios en ciencias cognitivas han demostrado que la <em>traza escrita<\/em> consolida mejor los aprendizajes \u2014 un argumento decisivo para los ni\u00f1os en proceso de adquisici\u00f3n de la lectura-escritura.<\/p>\n\n<p>En tercer lugar, las fichas impresas permiten un <strong>trabajo intergeneracional<\/strong>: abuelo y nieto pueden jugar juntos sin depender de un dispositivo digital. El v\u00ednculo social as\u00ed creado refuerza la motivaci\u00f3n del ni\u00f1o y estimula, a su vez, las capacidades cognitivas del adulto.<\/p>\n\n<p>Finalmente, estas fichas siguen siendo una <strong>traza tangible<\/strong> del camino recorrido: el ni\u00f1o puede guardarlas en un archivador, compararlas a lo largo del tiempo, medir sus progresos. Para seguir esto rigurosamente, puedes utilizar un <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-liaison\/\">cuaderno de enlace entre el logopeda y la familia<\/a> \u2014 herramienta gratuita que ponemos a disposici\u00f3n para facilitar el di\u00e1logo entre los diferentes intervinientes alrededor del ni\u00f1o.<\/p>\n\n<h3>\u00bfQu\u00e9 ni\u00f1os pueden beneficiarse de estas fichas?<\/h3>\n\n<p>Los juegos que proponemos est\u00e1n dirigidos a varios perfiles de ni\u00f1os:<\/p>\n\n<ul>\n<li><strong>Ni\u00f1os en general<\/strong> que simplemente desean enriquecer su vocabulario o divertirse con las palabras<\/li>\n<li><strong>Ni\u00f1os con retraso en el lenguaje<\/strong> que necesitan un trabajo regular complementario a la logopedia<\/li>\n<li><strong>Ni\u00f1os disl\u00e9xicos<\/strong> o que presentan un trastorno espec\u00edfico de los aprendizajes (TEA)<\/li>\n<li><strong>Ni\u00f1os con TDAH<\/strong> cuyas capacidades atencionales se benefician de un soporte visual<\/li>\n<li><strong>Ni\u00f1os con TEA (autismo)<\/strong> que aprecian los materiales estructurados y predecibles<\/li>\n<li><strong>Ni\u00f1os biling\u00fces o al\u00f3fonos<\/strong> que aprenden el franc\u00e9s como segunda lengua<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Todos estos perfiles pueden aprovechar las mismas fichas adapt\u00e1ndolas a su nivel. Si tienes dudas sobre el nivel cognitivo de tu hijo, nuestra <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-age-mental-quel-est-lage-de-votre-cerveau\/\">prueba de edad mental<\/a> proporciona en pocos minutos un referente \u00fatil (a completar con una evaluaci\u00f3n profesional si es necesario).<\/p>\n<div class=\"fiches-index\">\n<h3>\ud83d\udccb Resumen de los 15 juegos imprimibles<\/h3>\n<p style=\"margin: 8px 0 0 0; font-size: 0.95em; color: #666;\">Haz clic en un juego para acceder, luego en \u00ab Imprimir esta ficha \u00bb para descargar el PDF.<\/p>\n<div class=\"index-grid\">\n  <a href=\"#fiche-1\">1. Juego de la oca fon\u00e9tico<\/a>\n  <a href=\"#fiche-2\">2. Domin\u00f3 de las im\u00e1genes<\/a>\n  <a href=\"#fiche-3\">3. Busca y encuentra<\/a>\n  <a href=\"#fiche-4\">4. Laberinto de los sonidos<\/a>\n  <a href=\"#fiche-5\">5. Memory de los contrarios<\/a>\n  <a href=\"#fiche-6\">6. Bingo de los animales<\/a>\n  <a href=\"#fiche-7\">7. Sudoku de las im\u00e1genes<\/a>\n  <a href=\"#fiche-8\">8. Juego de los 7 errores<\/a>\n  <a href=\"#fiche-9\">9. Coloreado codificado<\/a>\n  <a href=\"#fiche-10\">10. Historia para completar<\/a>\n  <a href=\"#fiche-11\">11. Palabras mezcladas ni\u00f1os<\/a>\n  <a href=\"#fiche-12\">12. Tangram de las s\u00edlabas<\/a>\n  <a href=\"#fiche-13\">13. Tarjetas de emociones<\/a>\n  <a href=\"#fiche-14\">14. Lectura-imagen<\/a>\n  <a href=\"#fiche-15\">15. Inventar una historia<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>1\ufe0f\u20e3 Tres juegos para los 3-5 a\u00f1os (maternal)<\/h2>\n\n<p>A esta edad, los ni\u00f1os descubren el lenguaje a trav\u00e9s del juego y la imitaci\u00f3n. Los siguientes juegos trabajan la <strong>conciencia fonol\u00f3gica temprana<\/strong> (rimas, s\u00edlabas), el <strong>vocabulario b\u00e1sico<\/strong> y la <strong>comprensi\u00f3n de instrucciones simples<\/strong>. No se necesita lectura: los soportes son completamente visuales.<\/p>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-1\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b01<\/div>\n      <h3>Juego de la oca fon\u00e9tico<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">3-6 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Fonolog\u00eda<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-1')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Lanza el dado. Avanza tu ficha en el recorrido. En cada casilla, di el nombre de la imagen. Si comienza con [a], \u00a1vuelve a jugar!<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> identificar el sonido inicial de las palabras, articulaci\u00f3n.<\/p>\n      <p><strong>Recorrido :<\/strong><\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udfc1<br><small>SALIDA<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\udc31<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83c\udf4e<br><small>(vuelve a jugar)<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\udc36<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83c\udf19<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\ude97<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\udc1d<br><small>(pasa tu turno)<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83c\udf33<br><small>(vuelve a jugar)<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83c\udf4c<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\udc20<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83e\udd92<br><small>(avanza 2)<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83c\udf39<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83d\udc30<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.6em;\">\ud83e\udd55<\/td><td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udfc6<br><small>LLEGADA<\/small><\/td><\/tr>\n      <\/table>\n      <p style=\"font-size:0.9em; color:#666; margin-top:14px;\"><strong>Material :<\/strong> 1 dado, 1 ficha por jugador (un bot\u00f3n o una figurita).<\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Verbaliza las palabras juntos al inicio de la partida. Para adaptar, cambia el sonido objetivo: \u00ab comienza con [m] \u00bb, \u00ab termina con [a] \u00bb, etc.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-2\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b02<\/div>\n      <h3>Domin\u00f3 de las im\u00e1genes<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">3-6 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Vocabulario<\/span><span class=\"badge\">20 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-2')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Recorta los domin\u00f3s. Distribuye 5 cartas por jugador. Por turnos, coloca una carta que rime con la ya colocada. Si no tienes nada, \u00a1saca!<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> identificar las rimas, enriquecer el vocabulario visual.<\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><td style=\"text-align:center;\">\ud83d\udc31<br><small>gato<\/small> | \ud83c\udf39<br><small>rosa<\/small><\/td><td style=\"text-align:center;\">\ud83e\uddb4<br><small>hueso<\/small> | \ud83d\udc00<br><small>rata<\/small><\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center;\">\u2600\ufe0f<br><small>sol<\/small> | \ud83d\udc1f<br><small>pez<\/small><\/td><td style=\"text-align:center;\">\ud83e\udd6c<br><small>berro<\/small> | \ud83d\ude82<br><small>tren<\/small><\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center;\">\u270b<br><small>mano<\/small> | \ud83e\udd8b<br><small>mariposa<\/small><\/td><td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udf4b<br><small>lim\u00f3n<\/small> | \ud83d\udc1d<br><small>abeja<\/small><\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udf38<br><small>vermelho<\/small> | \ud83d\udc36<br><small>perro<\/small><\/td><td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udf5e<br><small>pan<\/small> | \u2b50<br><small>estrella<\/small><\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center;\">\u26f5<br><small>vela<\/small> | \ud83c\udf53<br><small>fresa<\/small><\/td><td style=\"text-align:center;\">\ud83e\ude91<br><small>silla<\/small> | \ud83d\udc31<br><small>gato<\/small><\/td><\/tr>\n      <\/table>\n      <p style=\"font-size:0.9em; color:#666; margin-top:14px;\"><strong>Consejo :<\/strong> plastifica despu\u00e9s de recortar para mayor durabilidad.<\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Si el ni\u00f1o tiene dificultades para escuchar las rimas, exagera la pronunciaci\u00f3n final y haz que repita antes de buscar.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-3\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b03<\/div>\n      <h3>Busca y encuentra<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">3-7 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Atenci\u00f3n visual<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-3')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">En la cuadr\u00edcula, encuentra y rodea: 3 gatos, 4 flores, 2 coches, 3 pelotas y 5 estrellas.<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> atenci\u00f3n visual selectiva, conteo, l\u00e9xico b\u00e1sico.<\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf38<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u2b50<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc31<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u26bd<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf37<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\ude97<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u2b50<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf39<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u26bd<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc31<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u2b50<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf3b<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc31<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\ude97<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u26bd<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\u2b50<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf38<\/td><td style=\"text-align:center; font-size\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Excelente para el TDAH: comienza buscando 1 solo \u00edtem, luego 2, luego 3 simult\u00e1neamente (carga atencional progresiva).<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>2\ufe0f\u20e3 Tres juegos para los 5-7 a\u00f1os (CP-CE1)<\/h2>\n\n<p>En este rango de edad, el ni\u00f1o aprende a leer y a escribir. Los siguientes juegos acompa\u00f1an la <strong>entrada en la escritura<\/strong> (correspondencia letra-sonido, lectura de palabras simples, primeras frases) manteniendo el aspecto l\u00fadico. Son adecuados para ni\u00f1os en general as\u00ed como para aquellos que presentan dificultades de aprendizaje.<\/p>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-4\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b04<\/div>\n      <h3>Labertino de los sonidos<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">5-7 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Conciencia fonol\u00f3gica<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-4')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Traza el camino que pasa \u00fanicamente por las im\u00e1genes cuyo nombre contiene el sonido [ou]. Comienzas desde la flecha y llegas a la casa.<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> identificar un sonido objetivo en palabras, planificaci\u00f3n visual.<\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><td>\u27a1\ufe0f<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd98<br><small>canguro \u2713<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc31<br><small>gato \u2717<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf39<br><small>rosa \u2717<\/small><\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd8a<br><small>loco \u2713<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd89<br><small>b\u00faho \u2713<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf49<br><small>sand\u00eda \u2717<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf53<br><small>fresa \u2717<\/small><\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf4e<br><small>manzana \u2717<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc3a<br><small>lobo \u2713<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd52<br><small>calabac\u00edn \u2713<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd8b<br><small>mariposa \u2717<\/small><\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83d\udc36<br><small>perro \u2717<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83e\udd55<br><small>zanahoria \u2717<\/small><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.4em;\">\ud83c\udf5e<br><small>pan \u2717<\/small><\/td><td style=\"text-align:center;\">\ud83c\udfe0<\/td><\/tr>\n      <\/table>\n      <p style=\"font-size:0.9em; color:#666; margin-top:14px;\"><strong>Soluci\u00f3n :<\/strong> \u27a1\ufe0f \u2192 canguro \u2192 loco \u2192 b\u00faho \u2192 lobo \u2192 calabac\u00edn \u2192 \ud83c\udfe0<\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Adapte con otros sonidos objetivos: [a], [i], [on], [an] seg\u00fan las dificultades del ni\u00f1o. Ideal en post-evaluaci\u00f3n fonol\u00f3gica.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-5\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b05<\/div>\n      <h3>Memory de los opuestos<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">5-8 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Vocabulario<\/span><span class=\"badge\">20 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-5')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Recorta las cartas de abajo, dales la vuelta. Por turnos, voltea 2 cartas: si forman opuestos, \u00a1gana la pareja!<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> noci\u00f3n de oposici\u00f3n l\u00e9xica, memoria visual.<\/p>\n      <div class=\"exo-grid-4\">\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83c\udf1e<\/span><span class=\"word\">d\u00eda<\/span><\/div>\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83c\udf19<\/span><span class=\"word\">noche<\/span><\/div>\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\u2b06\ufe0f<\/span><span class=\"word\">alto<\/span><\/div>\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\u2b07\ufe0f<\/span><span class=\"word\">bajo<\/span><\/div>\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udd25<\/span><span class=\"word\">caliente<\/span><\/div>\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\u2744\ufe0f<\/span><span class=\"word\">fr\u00edo<\/span><\/div>\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\ude0a<\/span><span class=\"word\">contento<\/span><\/div>\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\ude22<\/span><span class=\"word\">triste<\/span><\/div>\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc18<\/span><span class=\"word\">grande<\/span><\/div>\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc2d<\/span><span class=\"word\">peque\u00f1o<\/span><\/div>\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc22<\/span><span class=\"word\">lento<\/span><\/div>\n        <div class=\"exo-cell\"><span class=\"icon\">\ud83d\udc07<\/span><span class=\"word\">r\u00e1pido<\/span><\/div>\n      <\/div>\n    <\/div>\n    <div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Pida al ni\u00f1o que haga una <em>frase<\/em> con cada palabra encontrada para validar la pareja. Refuerza la red sem\u00e1ntica.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-6\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b06<\/div>\n      <h3>Bingo de los animales<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">5-8 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">L\u00e9xico animal<\/span><span class=\"badge\">20 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-6')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">El animador lee la definici\u00f3n de un animal. Marca la casilla si el animal est\u00e1 en tu tablero. \u00a1El primero en completar su fila o columna grita BINGO!<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> comprensi\u00f3n de definiciones, l\u00e9xico de los animales y sus caracter\u00edsticas.<\/p>\n      <p><strong>Tablero del jugador :<\/strong><\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd81<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc18<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd92<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc12<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc27<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc33<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc0a<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd93<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd85<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc22<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\udc0d<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd88<\/td><\/tr>\n      <\/table>\n      <p style=\"margin-top:14px; font-size:0.9em;\"><strong>Definiciones para leer :<\/strong><\/p>\n      <ul style=\"font-size:0.9em;\">\n        <li>\u00ab El rey de la sabana, tiene una melena \u00bb \u2192 le\u00f3n<\/li>\n        <li>\u00ab El animal terrestre m\u00e1s grande, con trompa \u00bb \u2192 elefante<\/li>\n        <li>\u00ab Tiene un cuello largo y come las hojas de los \u00e1rboles \u00bb \u2192 jirafa<\/li>\n        <li>\u00ab Vive en el mar y es el animal m\u00e1s grande del mundo \u00bb \u2192 ballena<\/li>\n        <li>\u00ab Este p\u00e1jaro no vuela pero nada muy bien \u00bb \u2192 ping\u00fcino<\/li>\n        <li>\u00ab Se arrastra sin patas \u00bb \u2192 serpiente<\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Variante : es el ni\u00f1o quien redacta las definiciones. Excelente para la producci\u00f3n verbal y la evocaci\u00f3n.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>3\ufe0f\u20e3 Tres juegos para los 7-9 a\u00f1os (CE1-CE2)<\/h2>\n\n<p>En esta etapa, el ni\u00f1o lee con cierta fluidez y puede resolver problemas simples. Los siguientes juegos trabajan la <strong>comprensi\u00f3n escrita<\/strong>, la <strong>memoria de trabajo<\/strong> y el <strong>razonamiento l\u00f3gico<\/strong>. A menudo combinan varias habilidades para estimular el cerebro en su totalidad.<\/p>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-7\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b07<\/div>\n      <h3>Sudoku de im\u00e1genes<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">7-10 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">L\u00f3gica<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-7')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Completa la cuadr\u00edcula para que cada fila, cada columna y cada cuadrado contengan una sola vez cada una de las 4 im\u00e1genes : \ud83d\udc31 \ud83d\udc36 \ud83e\udd8a \ud83e\udd81<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> razonamiento l\u00f3gico, planificaci\u00f3n, atenci\u00f3n sostenida.<\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em; height:50px;\">\ud83d\udc31<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83e\udd8a<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83e\udd81<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83d\udc36<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83e\udd8a<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83d\udc36<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83d\udc31<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">_<\/td><td style=\"text-align:center; font-size:1.8em;\">\ud83e\udd81<\/td><\/tr>\n      <\/table>\n      <p style=\"font-size:0.85em; color:#666; margin-top:14px;\"><em>Soluci\u00f3n : L1: \ud83d\udc31\ud83d\udc36\ud83e\udd8a\ud83e\udd81 \/ L2: \ud83e\udd8a\ud83e\udd81\ud83d\udc31\ud83d\udc36 \/ L3: \ud83e\udd8a\ud83d\udc36\ud83d\udc36\ud83d\udc31 \/ L4: \ud83e\udd8a\ud83d\udc31\ud83d\udc36\ud83e\udd81 (a reconstruir seg\u00fan reglas)<\/em><\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> El sudoku de im\u00e1genes es m\u00e1s accesible que el sudoku num\u00e9rico. Excelente para desarrollar el pensamiento l\u00f3gico en los ni\u00f1os con dificultades con los n\u00fameros.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-8\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b08<\/div>\n      <h3>Juego de los 7 errores<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">7-10 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Atenci\u00f3n<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-8')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Compara atentamente las dos listas. Encuentra las 7 diferencias entre la versi\u00f3n A y la versi\u00f3n B. Rod\u00e9alas en la B.<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> atenci\u00f3n visual sostenida, comparaci\u00f3n fina.<\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><th>VERSI\u00d3N A<\/th><th>VERSI\u00d3N B<\/th><\/tr>\n        <tr><td>El gato negro <strong>duerme<\/strong> en el sof\u00e1.<\/td><td>El gato negro <strong>corre<\/strong> en el sof\u00e1.<\/td><\/tr>\n        <tr><td>Mar\u00eda tiene <strong>3<\/strong> globos rojos.<\/td><td>Mar\u00eda tiene <strong>5<\/strong> globos rojos.<\/td><\/tr>\n        <tr><td>El \u00e1rbol es muy <strong>grande<\/strong>.<\/td><td>El \u00e1rbol es muy <strong>verde<\/strong>.<\/td><\/tr>\n        <tr><td>El <strong>sol<\/strong> brilla en el cielo.<\/td><td>La <strong>luna<\/strong> brilla en el cielo.<\/td><\/tr>\n        <tr><td>Lucas come una <strong>manzana<\/strong>.<\/td><td>Lucas come una <strong>banana<\/strong>.<\/td><\/tr>\n        <tr><td>El <strong>perro<\/strong> ladra fuerte.<\/td><td>El <strong>gato<\/strong> ladra fuerte.<\/td><\/tr>\n        <tr><td>Hace <strong>calor<\/strong> afuera.<\/td><td>Hace <strong>fr\u00edo<\/strong> afuera.<\/td><\/tr>\n      <\/table>\n      <p style=\"font-size:0.85em; color:#666; margin-top:14px;\"><em>Para la ficha impresa, retirar los caracteres en negrita de la versi\u00f3n B (el ni\u00f1o debe encontrarlos).<\/em><\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Para los TDAH, cronometrar y anotar la puntuaci\u00f3n: la progresi\u00f3n en el tiempo es muy motivante. Sospechar un trastorno si el ni\u00f1o tarda m\u00e1s de 2 minutos por par.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-9\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b09<\/div>\n      <h3>Dibujo codificado<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">6-9 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Lectura + atenci\u00f3n<\/span><span class=\"badge\">25 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-9')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Lee cada palabra en la cuadr\u00edcula. Colorea seg\u00fan el c\u00f3digo: si es un animal \u2192 azul, una fruta \u2192 roja, una prenda \u2192 verde, un transporte \u2192 amarillo.<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> lectura-decodificaci\u00f3n, categorizaci\u00f3n l\u00e9xica, doble tarea.<\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><td style=\"text-align:center;\">PERRO<\/td><td style=\"text-align:center;\">MANZANA<\/td><td style=\"text-align:center;\">SU\u00c9TER<\/td><td style=\"text-align:center;\">COCHE<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center;\">BICICLETA<\/td><td style=\"text-align:center;\">GATO<\/td><td style=\"text-align:center;\">FRESA<\/td><td style=\"text-align:center;\">FALDA<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center;\">CAMISA<\/td><td style=\"text-align:center;\">BANANA<\/td><td style=\"text-align:center;\">CABALLO<\/td><td style=\"text-align:center;\">TREN<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center;\">UVA<\/td><td style=\"text-align:center;\">PANTAL\u00d3N<\/td><td style=\"text-align:center;\">AUTOB\u00daS<\/td><td style=\"text-align:center;\">CONEJO<\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center;\">CHAQUETA<\/td><td style=\"text-align:center;\">BARCO<\/td><td style=\"text-align:center;\">CEREZA<\/td><td style=\"text-align:center;\">RAT\u00d3N<\/td><\/tr>\n      <\/table>\n      <p style=\"margin-top:14px; font-size:0.9em;\"><strong>C\u00f3digo de color :<\/strong><\/p>\n      <ul style=\"font-size:0.9em;\">\n        <li>\ud83d\udc3e ANIMALES \u2192 AZUL<\/li>\n        <li>\ud83c\udf4e FRUTAS \u2192 ROJA<\/li>\n        <li>\ud83d\udc55 PRENDAS \u2192 VERDE<\/li>\n        <li>\ud83d\ude97 TRANSPORTES \u2192 AMARILLO<\/li>\n      <\/ul\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Excelente para los ni\u00f1os disl\u00e9xicos ya que la lectura se convierte en un medio hacia una acci\u00f3n placentera (colorear). Adapta las palabras a su nivel de decodificaci\u00f3n.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>4\ufe0f\u20e3 Tres juegos para los 9-12 a\u00f1os (CM1-CM2)<\/h2>\n\n<p>Los ni\u00f1os de esta edad generalmente dominan la lectura y poseen un vocabulario amplio. Los juegos que siguen trabajan la <strong>comprensi\u00f3n fina<\/strong>, la <strong>producci\u00f3n escrita<\/strong>, la <strong>flexibilidad mental<\/strong>. Tambi\u00e9n son adecuados para adolescentes en rehabilitaci\u00f3n y para adultos con dificultades con la escritura.<\/p>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-10\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b010<\/div>\n      <h3>Historia para completar<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">8-11 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Producci\u00f3n escrita<\/span><span class=\"badge\">25 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-10')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Lee el comienzo de la historia. Completa rellenando los espacios con las palabras o expresiones de tu elecci\u00f3n. \u00a1Luego puedes leerla en voz alta!<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> producci\u00f3n escrita, coherencia narrativa, l\u00e9xico variado.<\/p>\n      <div style=\"background:#fff; padding:18px; border-radius:8px; border-left:3px solid #5e5ed7; line-height:2;\">\n        <p style=\"margin:0;\">Esta ma\u00f1ana, me despert\u00e9 a <span class=\"exo-blank\"><\/span> horas. Cuando abr\u00ed la ventana, vi un(a) <span class=\"exo-blank\"><\/span> que caminaba por el jard\u00edn. \u00a1Era muy <span class=\"exo-blank\"><\/span>! Me vest\u00ed r\u00e1pidamente con un(a) <span class=\"exo-blank\"><\/span> y baj\u00e9 a la cocina.<\/p>\n        <p>All\u00ed, mi mam\u00e1 estaba preparando <span class=\"exo-blank\"><\/span>. Me dijo: \u00ab <span class=\"exo-blank\"><\/span> \u00bb. Le respond\u00ed que quer\u00eda ir a <span class=\"exo-blank\"><\/span> con mi amigo(a) <span class=\"exo-blank\"><\/span>. Decidimos ir a <span class=\"exo-blank\"><\/span>.<\/p>\n        <p>En el camino, encontramos a <span class=\"exo-blank\"><\/span> que nos propuso <span class=\"exo-blank\"><\/span>. Dimos <span class=\"exo-blank\"><\/span> y finalmente llegamos a nuestro destino en <span class=\"exo-blank\"><\/span> minutos. \u00a1Qu\u00e9 d\u00eda extraordinario!<\/p>\n      <\/div>\n    <\/div>\n    <div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Variante: imponer la clase gramatical a insertar (verbo, nombre, adjetivo). Excelente para la metaling\u00fc\u00edstica y trabajo TDAL\/dislexia.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-11\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b011<\/div>\n      <h3>Palabras mezcladas ni\u00f1os<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">8-11 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Lectura-decodificaci\u00f3n<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-11')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Encuentra en la cuadr\u00edcula las 10 palabras de la lista. Pueden estar en horizontal o en vertical.<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> atenci\u00f3n visual, decodificaci\u00f3n, barrido sistem\u00e1tico.<\/p>\n      <p><strong>Palabras a encontrar :<\/strong> GATO \u2022 SOL \u2022 ESCUELA \u2022 PL\u00c1TANO \u2022 LIBRO \u2022 BICICLETA \u2022 MANZANA \u2022 CASA \u2022 TREN \u2022 FLOR<\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><td>S<\/td><td>O<\/td><td>L<\/td><td>E<\/td><td>I<\/td><td>L<\/td><td>P<\/td><td>F<\/td><td>L<\/td><td>E<\/td><\/tr>\n        <tr><td>C<\/td><td>G<\/td><td>A<\/td><td>T<\/td><td>X<\/td><td>I<\/td><td>O<\/td><td>L<\/td><td>I<\/td><td>C<\/td><\/tr>\n        <tr><td>B<\/td><td>A<\/td><td>N<\/td><td>A<\/td><td>N<\/td><td>E<\/td><td>M<\/td><td>E<\/td><td>V<\/td><td>O<\/td><\/tr>\n        <tr><td>M<\/td><td>A<\/td><td>I<\/td><td>S<\/td><td>A<\/td><td>N<\/td><td>M<\/td><td>U<\/td><td>R<\/td><td>L<\/td><\/tr>\n        <tr><td>T<\/td><td>R<\/td><td>A<\/td><td>I<\/td><td>N<\/td><td>X<\/td><td>E<\/td><td>R<\/td><td>E<\/td><td>E<\/td><\/tr>\n        <tr><td>V<\/td><td>\u00c9<\/td><td>L<\/td><td>O<\/td><td>X<\/td><td>X<\/td><td>X<\/td><td>X<\/td><td>X<\/td><td>X<\/td><\/tr>\n      <\/table>\n      <p style=\"font-size:0.85em; color:#666; margin-top:14px;\"><em>Consejo: usar un resaltador para rodear cada palabra encontrada.<\/em><\/p>\n    <\/div>\n    <div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Para los disl\u00e9xicos, aumentar la fuente (m\u00ednimo 20pt) y aumentar el interlineado. Preferir las may\u00fasculas \u2014 m\u00e1s discriminantes visualmente.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-12\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b012<\/div>\n      <h3>Tangram de las s\u00edlabas<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">7-10 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Manipulaci\u00f3n fono<\/span><span class=\"badge\">20 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-12')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Corta las s\u00edlabas a continuaci\u00f3n. Comb\u00ednalas para formar el m\u00e1ximo de palabras en franc\u00e9s posibles. \u00a1Escribe tus palabras en la zona de abajo!<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> manipulaci\u00f3n sil\u00e1bica, l\u00e9xico, lectura combinatoria.<\/p>\n      <p><strong>S\u00edlabas a cortar :<\/strong><\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><td style=\"text-align:center;\"><strong>BA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>NA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>NE<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>CA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>RO<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>TTE<\/strong><\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center;\"><strong>MA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>MAN<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>PA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>PI<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>LON<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>POM<\/strong><\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center;\"><strong>ME<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>SA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>LA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>DE<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>BO<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center;\"><strong>NEC<\/strong><\/td><\/tr>\n      <\/table>\n      <p style=\"margin-top:14px;\"><strong>Palabras formadas :<\/strong><\/p>\n      <div style=\"background:#fff; padding:18px; border-radius:8px; min-height:120px; border:1px dashed #a9e2e4;\">\n        <p style=\"margin:0;\">_______________________________________________<\/p>\n        <p>_______________________________________________<\/p>\n        <p>_______________________________________________<\/p>\n        <p>_______________________________________________<\/p>\n      <\/div>\n      <p style=\"font-size:0.85em; color:#666; margin-top:8px;\"><em>Soluciones posibles: pl\u00e1tano, zanahoria, mam\u00e1, mariposa, manzana, ensalada, gorro, napa, carrusel\u2026<\/em><\/p>\n    <\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Actividad rey para los ni\u00f1os disl\u00e9xicos: manipulan las s\u00edlabas f\u00edsicamente, lo que hace que la lectura sea menos abstracta. Bonificaci\u00f3n: competencia entre hermanos\/grupo.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>5\ufe0f\u20e3 Tres juegos de expresi\u00f3n emocional (5-12 a\u00f1os)<\/h2>\n\n<p>Los juegos de expresi\u00f3n de las emociones son valiosos para los ni\u00f1os <strong>TSA (autismo)<\/strong>, ansiosos, o simplemente para desarrollar la <strong>inteligencia emocional<\/strong>. Tambi\u00e9n pueden ser utilizados en terapia familiar o en remediaci\u00f3n cognitiva despu\u00e9s de un trauma. Nuestra aplicaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">MI DICCIONARIO<\/a> ofrece herramientas complementarias de comunicaci\u00f3n visual para profundizar en este tema.<\/p>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-13\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b013<\/div>\n      <h3>Tarjetas de emociones<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">5-10 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Emociones<\/span><span class=\"badge\">20 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-13')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Para cada tarjeta de emoci\u00f3n, cuenta una situaci\u00f3n en la que la sentiste. Tambi\u00e9n puedes imitar la emoci\u00f3n o dibujar lo que te la recuerda.<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> identificaci\u00f3n y verbalizaci\u00f3n de las emociones, narraci\u00f3n personal.<\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude0a<br><strong>ALEGR\u00cdA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude22<br><strong>TRISTEZA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude20<br><strong>IRA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude28<br><strong>MIEDO<\/strong><\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude2f<br><strong>SORPRESA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd22<br><strong>ASCO<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude33<br><strong>VERG\u00dcENZA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd29<br><strong>ORGULLO<\/strong><\/td><\/tr>\n        <tr><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude34<br><strong>FATIGA<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude2c<br><strong>ESTR\u00c9S<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83e\udd70<br><strong>AMOR<\/strong><\/td><td style=\"text-align:center; font-size:2em;\">\ud83d\ude0e<br><strong>CONFIANZA<\/strong><\/td><\/tr>\n      <\/table>\n      <p style=\"margin-top:14px;\"><strong>Mis 3 emociones del d\u00eda :<\/strong><\/p>\n      <div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span> Sent\u00ed _______________ cuando _______________<\/div>\n      <div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span> Sent\u00ed _______________ cuando _______________<\/div>\n      <div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span> Sent\u00ed _______________ cuando _______________<\/div>\n    <\/div>\n    <div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Particularmente adecuado para ni\u00f1os TSA. Para profundizar, utiliza nuestro <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">term\u00f3metro de emociones<\/a> que a\u00f1ade la dimensi\u00f3n de intensidad.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-14\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b014<\/div>\n      <h3>Lectura-imagen<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">6-9 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Comprensi\u00f3n<\/span><span class=\"badge\">15 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-14')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Lee cada frase y rodea la imagen que corresponde. \u00a1Atenci\u00f3n a los detalles!<\/div>\n    <div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> comprensi\u00f3n escrita literal, atenci\u00f3n a los detalles sem\u00e1nticos.<\/p>\n      <div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span> El gato <em>negro<\/em> duerme en la cama. \u2192 \ud83d\udc08\u200d\u2b1b &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc31 &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc2f<\/div>\n      <div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span> La ni\u00f1a come una <em>manzana roja<\/em>. \u2192 \ud83c\udf4e &nbsp;|&nbsp; \ud83c\udf4c &nbsp;|&nbsp; \ud83c\udf50<\/div>\n      <div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span> El p\u00e1jaro <em>vuela<\/em> sobre el \u00e1rbol. \u2192 \ud83d\udc26 (vuelo) &nbsp;|&nbsp; \ud83e\udd9c (posado) &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc27 (suelo)<\/div>\n      <div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span> El globo est\u00e1 <em>bajo<\/em> la mesa. \u2192 \ud83d\udfe2\u2b07\ufe0f &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udfe2\u2b06\ufe0f &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udfe2\u27a1\ufe0f<\/div>\n      <div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span> El ni\u00f1o tiene <em>3<\/em> canicas en la mano. \u2192 \u25cf\u25cf\u25cf &nbsp;|&nbsp; \u25cf\u25cf &nbsp;|&nbsp; \u25cf\u25cf\u25cf\u25cf<\/div>\n      <div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span> Mam\u00e1 lleva un vestido <em>azul<\/em>. \u2192 \ud83d\udc57(azul) &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc57(rojo) &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc57(verde)<\/div>\n      <div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span> Est\u00e1 lloviendo, abro <em>mi paraguas<\/em>. \u2192 \u2614 &nbsp;|&nbsp; \u2602\ufe0f &nbsp;|&nbsp; \ud83c\udf02<\/div>\n      <div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">8.<\/span> El perrito <em>ladra<\/em> muy fuerte. \u2192 \ud83d\udc36\ud83d\udcac &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc36\ud83d\ude34 &nbsp;|&nbsp; \ud83d\udc36\ud83c\udf7d\ufe0f<\/div>\n    <\/div>\n    <div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Muy \u00fatil para verificar la comprensi\u00f3n l\u00e9xica fina. Los ni\u00f1os que fallan en los detalles (color, tama\u00f1o, acci\u00f3n) sin error de decodificaci\u00f3n a menudo tienen un trastorno de comprensi\u00f3n que se debe investigar.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-15\">\n  <div class=\"fiche-header\">\n    <div>\n      <div class=\"fiche-num\">FICHA N\u00b015<\/div>\n      <h3>Inventar una historia<\/h3>\n      <div class=\"badges\"><span class=\"badge\">8-12 a\u00f1os<\/span><span class=\"badge\">Producci\u00f3n oral<\/span><span class=\"badge\">25 min<\/span><\/div>\n    <\/div>\n    <button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"printFiche('fiche-15')\">\ud83d\udda8 Imprimir esta ficha<\/button>\n  <\/div>\n  <div class=\"fiche-body\">\n    <div class=\"fiche-consigne\">Elige 1 personaje, 1 lugar y 1 objeto. Inventa una historia que los utilice a los tres. Puedes contarla oralmente o escribir tu historia.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n      <p style=\"margin-top:0;\"><strong>\ud83c\udfaf Objetivo :<\/strong> creatividad, narraci\u00f3n, sintaxis, coherencia narrativa.<\/p>\n      <table class=\"exo-table-print\">\n        <tr><th>\ud83d\udc64 Personaje<\/th><th>\ud83c\udfde\ufe0f Lugar<\/th><th>\ud83d\udce6 Objeto<\/th><\/tr>\n        <tr><td>Un astronauta<\/td><td>Una cueva<\/td><td>Una llave m\u00e1gica<\/td><\/tr>\n        <tr><td>Una princesa<\/td><td>Un castillo encantado<\/td><td>Un libro antiguo<\/td><\/tr>\n        <tr><td>Un pirata<\/td><td>Un bosque<\/td><td>Un mapa del tesoro<\/td><\/tr>\n        <tr><td>Un robot<\/td><td>Una escuela<\/td><td>Un tel\u00e9fono<\/td><\/tr>\n        <tr><td>Un gato que habla<\/td><td>Una playa<\/td><td>Una botella<\/td><\/tr>\n        <tr><td>Un caballero<\/td><td>La cima de una monta\u00f1a<\/td><td>Una espada<\/td><\/tr>\n      <\/table>\n      <p style=\"margin-top:14px;\"><strong>Mi historia :<\/strong><\/p>\n      <div style=\"background:#fff; padding:18px; border-radius:8px; min-height:200px; border:1px dashed #a9e2e4;\">\n        <p style=\"margin:0;\">\u00c9rase una vez _______________________________________________<\/p>\n        <p>_______________________________________________<\/p>\n        <p>_______________________________________________<\/p>\n        <p>_______________________________________________<\/p>\n        <p>_______________________________________________<\/p>\n        <p>_______________________________________________<\/p>\n        <p>Y as\u00ed fue como ___________________________________________ Fin.<\/p>\n      <\/div>\n    <\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Consejo pro :<\/strong> Variante estructurada: imponga las 5 preguntas narrativas (\u00bfQui\u00e9n? \u00bfD\u00f3nde? \u00bfCu\u00e1ndo? \u00bfQu\u00e9? \u00bfPor qu\u00e9?). Marco tranquilizador para los ni\u00f1os TDAH o TSA.<\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>\u00bfC\u00f3mo aprovechar al m\u00e1ximo estos juegos para imprimir?<\/h2>\n\n<p>Tener 15 fichas imprimibles est\u00e1 muy bien. Pero, \u00bfc\u00f3mo utilizarlas de manera efectiva para hacer progresar a un ni\u00f1o? Aqu\u00ed est\u00e1n nuestros consejos derivados de m\u00e1s de 13 a\u00f1os de acompa\u00f1amiento a familias, logopedas y docentes especializados.<\/p>\n\n<h3>Elegir la ficha adecuada en el momento adecuado<\/h3>\n\n<p>No todas las fichas son iguales para todos los ni\u00f1os. Aqu\u00ed hay un <strong>\u00e1rbol de decisi\u00f3n simplificado<\/strong>:<\/p>\n\n<ul>\n<li>Si el ni\u00f1o tiene <strong>dificultades para o\u00edr los sonidos<\/strong> \u2192 Fichas 1, 2, 4 (fonolog\u00eda)<\/li>\n<li>Si el ni\u00f1o tiene un <strong>vocabulario pobre<\/strong> \u2192 Fichas 5, 6, 13 (l\u00e9xico)<\/li>\n<li>Si el ni\u00f1o tiene dificultades para <strong>concentrarse<\/strong> \u2192 Fichas 3, 8, 11 (atenci\u00f3n visual)<\/li>\n<li>Si el ni\u00f1o tiene <strong>dificultades para leer<\/strong> \u2192 Fichas 9, 11, 14 (lectura-decodificaci\u00f3n)<\/li>\n<li>Si el ni\u00f1o tiene <strong>dificultades para contar<\/strong> \u2192 Fichas 10, 15 (narraci\u00f3n)<\/li>\n<li>Si el ni\u00f1o <strong>se cansa r\u00e1pido<\/strong> \u2192 Fichas 1, 5, 7 (formatos cortos y l\u00fadicos)<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Para un seguimiento estructurado, puede utilizar un <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-liaison\/\">cuaderno de enlace entre logopeda, padre y docente<\/a> que permite anotar las fichas utilizadas, las dificultades encontradas y los progresos observados.<\/p>\n\n<h3>\u00bfCu\u00e1ntas fichas por sesi\u00f3n?<\/h3>\n\n<p>Todo depende de la edad y el perfil del ni\u00f1o. A modo de referencia:<\/p>\n\n<ul>\n<li><strong>3-5 a\u00f1os<\/strong>: 1 ficha por sesi\u00f3n, 10-15 minutos como m\u00e1ximo<\/li>\n<li><strong>5-8 a\u00f1os<\/strong>: 1 a 2 fichas por sesi\u00f3n, 15-25 minutos<\/li>\n<li><strong>8-12 a\u00f1os<\/strong>: 2 a 3 fichas por sesi\u00f3n, 25-35 minutos<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Lo importante no es la cantidad, sino la <strong>calidad del compromiso<\/strong>. Es mejor una ficha hecha con placer y concentraci\u00f3n que un cuaderno entero lleno de desgano.<\/p>\n\n<h3>\u00bfC\u00f3mo variar las fichas a lo largo del tiempo?<\/h3>\n\n<p>El cerebro del ni\u00f1o necesita tanto <strong>repetici\u00f3n<\/strong> (para consolidar) como <strong>novedad<\/strong> (para mantenerse comprometido). Nuestro consejo: <em>alternar<\/em> las fichas en una rotaci\u00f3n semanal. Por ejemplo:<\/p>\n\n<ul>\n<li>Lunes: ficha de fonolog\u00eda (Bingo de los sonidos)<\/li>\n<li>Martes: ficha de l\u00e9xico (Memory de opuestos)<\/li>\n<li>Mi\u00e9rcoles: ficha de atenci\u00f3n (Busca y encuentra)<\/li>\n<li>Jueves: ficha de lectura (Dibujo codificado)<\/li>\n<li>Viernes: ficha de narraci\u00f3n (Inventar una historia)<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Este rotativo var\u00eda las solicitudes cognitivas y evita el desgaste. Repetir una misma ficha 2-3 veces al mes refuerza los aprendizajes.<\/p>\n\n<h2>Del papel al digital: el complemento ideal<\/h2>\n\n<p>Como mencionamos anteriormente, los juegos imprimibles son perfectos para comenzar o para las sesiones en consulta. Pero una vez que se ha adquirido la mec\u00e1nica, el paso a lo <strong>digital<\/strong> aporta beneficios \u00fanicos:<\/p>\n\n<ul>\n<li><strong>Adaptabilidad autom\u00e1tica<\/strong>: la dificultad se ajusta sola<\/li>\n<li><strong>Variedad infinita<\/strong>: no hay desgaste<\/li>\n<li><strong>Seguimiento estad\u00edstico<\/strong> de los progresos<\/li>\n<li><strong>Aspecto l\u00fadico reforzado<\/strong> que motiva incluso a los ni\u00f1os reacios<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Es exactamente lo que ofrece nuestra aplicaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO, dedicada a ni\u00f1os de 5 a 10 a\u00f1os<\/a>. Con m\u00e1s de 30 juegos cognitivos adaptativos (vocabulario, memoria, atenci\u00f3n, razonamiento), constituye el complemento ideal a las fichas de papel que acaba de descubrir. Dise\u00f1ada por logopedas, la aplicaci\u00f3n se utiliza en decenas de consultas en Francia y ha recibido comentarios muy positivos de las familias.<\/p>\n\n<div class=\"dynseo-cta-box\">\n<h3>\ud83c\udfae Descubre COCO, la aplicaci\u00f3n de juegos cognitivos para los 5-10 a\u00f1os<\/h3>\n<p>M\u00e1s de 30 juegos para ni\u00f1os dise\u00f1ados por logopedas: vocabulario, memoria, atenci\u00f3n, lectura, c\u00e1lculo. Nivel adaptativo, seguimiento de progresos, sin publicidad.<\/p>\n<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">Descubrir la aplicaci\u00f3n COCO<\/a>\n<\/div>\n\n<h2>Preguntas frecuentes<\/h2>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>\u00bfEstas fichas son realmente gratuitas?<\/h4>\n<p><strong>S\u00ed, completamente.<\/strong> Ninguna inscripci\u00f3n, ning\u00fan correo electr\u00f3nico solicitado, ning\u00fan l\u00edmite de impresi\u00f3n. Simplemente haga clic en \u00ab Imprimir esta ficha \u00bb encima de cada juego y la descarga es inmediata. Puede usarlas libremente en casa, en consulta o en clase.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>\u00bfPuedo usarlas en consulta de logopedia?<\/h4>\n<p>Absolutamente. Estas fichas est\u00e1n dise\u00f1adas para ser utilizadas tanto en casa como en consulta. Los logopedas las aprecian especialmente para <strong>dar \u00ab tareas \u00bb entre las sesiones<\/strong>: la familia lleva la ficha, la realiza entre dos citas y reporta las observaciones en el <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-liaison\/\">cuaderno de enlace<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>\u00bfA partir de qu\u00e9 edad?<\/h4>\n<p>La mayor\u00eda de las fichas son accesibles desde <strong>3-4 a\u00f1os<\/strong> con acompa\u00f1amiento adulto (las m\u00e1s simples como el Bingo de sonidos, el Domin\u00f3 de im\u00e1genes, el Busca y encuentra). Las fichas m\u00e1s complejas (sopa de letras, sudoku, escritura libre) son adecuadas a partir de <strong>7-9 a\u00f1os<\/strong>. Cada ficha indica su p\u00fablico objetivo en su encabezado.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>\u00bfSe pueden modificar para adaptarlas a mi hijo?<\/h4>\n<p>\u00a1Por supuesto! No dude en <strong>simplificar<\/strong> (menos \u00edtems, m\u00e1s pistas) o <strong>complejizar<\/strong> (m\u00e1s \u00edtems, contrarreloj) seg\u00fan el nivel. Es incluso una buena pr\u00e1ctica: un ejercicio demasiado f\u00e1cil aburre, demasiado dif\u00edcil desanima. Apunte a la <em>\u00ab zona pr\u00f3xima de desarrollo \u00bb<\/em> identificada por Vygotsky.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Mi hijo es disl\u00e9xico, \u00bfestas fichas son adecuadas?<\/h4>\n<p>Varias fichas son particularmente beneficiosas para los ni\u00f1os disl\u00e9xicos: Tangram de s\u00edlabas (manipulaci\u00f3n fonol\u00f3gica), Coloreo codificado (lectura-acci\u00f3n), Palabras mezcladas (decodificaci\u00f3n). Recuerde <strong>ampliar la fuente<\/strong> al imprimir y prefiera las may\u00fasculas para facilitar la decodificaci\u00f3n. El trabajo regular en complemento a la logopedia es esencial.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Mi hijo es TSA (autista), \u00bfestas fichas son adecuadas?<\/h4>\n<p>S\u00ed, varias fichas son valiosas para los ni\u00f1os TSA, en particular <strong>Cartas emociones<\/strong> (verbalizaci\u00f3n emocional), <strong>Busca y encuentra<\/strong> (estructura visual), <strong>Lectura-imagen<\/strong> (instrucciones claras). El formato papel \u2014 predecible, sin sorpresas sensoriales \u2014 es a menudo mejor tolerado que las pantallas para esta poblaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>\u00bfC\u00f3mo saber si mi hijo progresa?<\/h4>\n<p>Varios indicadores: hace el ejercicio <strong>m\u00e1s r\u00e1pido<\/strong>, con <strong>menos errores<\/strong>, pide pasar a un <strong>nivel superior<\/strong>, o logra <em>explicar sus estrategias<\/em>. Anote las performances en un cuaderno o utilice un <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">tabla de seguimiento de competencias<\/a>. Una prueba cognitiva a 6 meses de intervalo (por ejemplo, nuestra <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-age-mental-quel-est-lage-de-votre-cerveau\/\">prueba de edad mental<\/a>) tambi\u00e9n permite objetivar la evoluci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n\n<h2>Para ir m\u00e1s lejos<\/h2>\n\n<p>\u00bfTe han gustado estos 15 juegos de logopedia para imprimir para ni\u00f1os? Encontrar\u00e1s numerosos recursos complementarios en el sitio DYNSEO:<\/p>\n\n<ul>\n<li><strong>Para los adultos<\/strong>: nuestros <a href=\"\/exercices-orthophonie-adulte-imprimer\/\">ejercicios de logopedia espec\u00edficos para adultos<\/a> cubren la afasia, la memoria, las funciones ejecutivas.<\/li>\n<li><strong>Para los profesionales<\/strong>: nuestro cat\u00e1logo de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">herramientas gratuitas para logopedas<\/a> re\u00fane fichas de sesi\u00f3n, tablas de seguimiento, cuadernos de enlace.<\/li>\n<li><strong>Para evaluar<\/strong>: nuestras <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">pruebas cognitivas gratuitas en l\u00ednea<\/a> dan un referente r\u00e1pido sobre la memoria, la atenci\u00f3n, la edad mental.<\/li>\n<li><strong>Para formarse<\/strong>: DYNSEO ofrece <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">formaciones profesionales certificadas Qualiopi<\/a> sobre los trastornos del neurodesarrollo y las patolog\u00edas del adulto.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>La logopedia para ni\u00f1os se basa en una <strong>alianza entre el profesional, la familia y las herramientas<\/strong>. Las fichas en papel (este art\u00edculo), las aplicaciones digitales (COCO) y el seguimiento logop\u00e9dico forman juntos un tr\u00edo ganador. \u00a1Buena pr\u00e1ctica a todos!<\/p>\n\n<\/div>\n\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n\n[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Combien de fiches d'orthophonie gratuites sont propos\u00e9es sur cette page ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Cette page propose 15 fiches gratuites de jeux d'orthophonie \u00e0 imprimer, sp\u00e9cialement con\u00e7ues pour les enfants de 3 \u00e0 10 ans.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00c0 quel \u00e2ge ces jeux d'orthophonie s'adressent-ils ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Ces jeux d'orthophonie \u00e0 imprimer sont con\u00e7us sp\u00e9cifiquement pour les enfants de 3 \u00e0 10 ans.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quelles comp\u00e9tences ces jeux permettent-ils de travailler ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Chaque jeu travaille une comp\u00e9tence langagi\u00e8re ou cognitive pr\u00e9cise, notamment l'articulation, le vocabulaire, la lecture, la m\u00e9moire et l'attention.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Comment peut-on t\u00e9l\u00e9charger et imprimer ces fiches ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Il suffit de cliquer sur le bouton \u00ab Imprimer cette fiche \u00bb au-dessus de chaque jeu pour l'enregistrer en PDF ou l'imprimer imm\u00e9diatement, sans inscription ni attente.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Pourquoi les jeux sur papier sont-ils avantageux par rapport aux applications num\u00e9riques ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Le support papier favorise la concentration sans notifications ni distractions, ce qui est particuli\u00e8rement b\u00e9n\u00e9fique pour les enfants pr\u00e9sentant un TDAH ou des difficult\u00e9s attentionnelles.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Qui peut utiliser ces jeux d'orthophonie \u00e0 imprimer ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Ces jeux conviennent aux parents souhaitant aider leur enfant \u00e0 progresser \u00e0 la maison, ainsi qu'aux orthophonistes cherchant \u00e0 enrichir leur cabinet avec des supports ludiques gratuits et pr\u00eats \u00e0 l'emploi.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-584055","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Juegos de Ortograf\u00eda para Imprimir: 15 Hojas Gratuitas para Ni\u00f1os - DYNSEO - Aplicaci\u00f3n educativa y juegos de memoria<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/juegos-de-ortografia-para-imprimir-15-hojas-gratuitas-para-ninos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Juegos de Ortograf\u00eda para Imprimir: 15 Hojas Gratuitas para Ni\u00f1os - DYNSEO - Aplicaci\u00f3n educativa y juegos de memoria\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Juegos de Logopedia para Imprimir: 15 Fichas Gratuitas para Ni\u00f1os \u00bfBuscas juegos de logopedia para imprimir para ayudar a tu hijo a progresar en casa? \u00bfO eres logopeda y quieres enriquecer tu consulta con materiales l\u00fadicos de calidad, gratuitos y listos para usar? \u00a1Est\u00e1s en el lugar correcto! 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