
{"id":719955,"date":"2026-06-25T15:48:38","date_gmt":"2026-06-25T13:48:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/seeph-duoday-mission-handicap-comment-un-manager-peut-sy-impliquer-concretement-dynseo-2\/"},"modified":"2026-06-25T15:54:22","modified_gmt":"2026-06-25T13:54:22","slug":"seep-h-duoday-mision-discapacidad-como-un-gerente-puede-involucrarse-concretamente-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/seep-h-duoday-mision-discapacidad-como-un-gerente-puede-involucrarse-concretamente-dynseo\/","title":{"rendered":"SEEPH, DuoDay, misi\u00f3n discapacidad: c\u00f3mo un gerente puede involucrarse concretamente \u2014 DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbArticle HTML\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; custom_padding=\u00bb0px||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bbContenu\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; width=\u00bb100%\u00bb 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class=\"dbi-art-30326b\">\n<header class=\"hero\">\n<div class=\"hero-tag\">\ud83d\udd0d Comparativa \u00b7 Discapacidad invisible \u00b7 SEEPH \u00b7 Misi\u00f3n Discapacidad \u00b7 Manager<\/div>\n<h1>SEEPH, DuoDay, misi\u00f3n discapacidad: c\u00f3mo un manager puede implicarse concretamente<\/h1>\n<pee class=\"hero-sub\">La SEEPH tiene lugar cada a\u00f1o en noviembre. El DuoDay se prepara con meses de antelaci\u00f3n. La Misi\u00f3n Discapacidad espera a los managers durante todo el a\u00f1o. Esta gu\u00eda pr\u00e1ctica le dice exactamente lo que puede hacer, cu\u00e1ndo y c\u00f3mo \u2014 sin esperar a ser un experto en discapacidad.<\/pee>\n<\/header>\n<p><main class=\"container\"><\/p>\n<div class=\"intro-box\"><pee>80 % de la discapacidad en la empresa es invisible \u2014 TDAH, autismo, trastornos DIS, enfermedades cr\u00f3nicas, trastornos ps\u00edquicos. Estos colaboradores trabajan en sus equipos sin que usted lo sepa necesariamente, navegando diariamente en entornos que no est\u00e1n dise\u00f1ados para ellos. La SEEPH, el DuoDay y la Misi\u00f3n Discapacidad son tres palancas que los managers \u2014 no solo los DRH \u2014 pueden y deben apropiarse para hacer avanzar las cosas. Esta gu\u00eda le explica c\u00f3mo, con acciones concretas clasificadas por nivel de implicaci\u00f3n.<\/pee><\/div>\n<h2>1. SEEPH, DuoDay, Misi\u00f3n Discapacidad: entender las tres palancas<\/h2>\n<div class=\"event-grid\">\n<div class=\"event-card\">\n    <span class=\"ev-date\">\ud83d\udcc5 Cada a\u00f1o en noviembre<\/span><\/p>\n<h5>La SEEPH \u2014 Semana Europea para el Empleo de Personas con Discapacidad<\/h5>\n<pee>Creada en 1997, la SEEPH es una semana nacional (y europea) de movilizaci\u00f3n sobre el empleo y la inclusi\u00f3n de personas con discapacidad. Se lleva a cabo cada tercera semana de noviembre y constituye el momento de visibilidad m\u00e1s importante del a\u00f1o sobre estos temas. Para las empresas, es la ocasi\u00f3n de organizar eventos de sensibilizaci\u00f3n, testimonios, talleres pr\u00e1cticos y comunicaciones internas sobre su pol\u00edtica de discapacidad.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"event-card\">\n    <span class=\"ev-date\">\ud83d\udcc5 Cada a\u00f1o en mayo<\/span><\/p>\n<h5>El DuoDay \u2014 Un d\u00eda en la empresa<\/h5>\n<pee>El DuoDay es un dispositivo nacional que permite a una persona con discapacidad pasar un d\u00eda en la empresa junto a un profesional voluntario (\u00abduo\u00bb). Organizado en mayo, tiene como objetivo crear v\u00ednculos entre personas alejadas del empleo y empresas inclusivas, al mismo tiempo que sensibiliza a los profesionales sobre la vida cotidiana de la discapacidad. Es un compromiso personal y directo del manager \u2014 no solo del DRH.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"event-card\">\n    <span class=\"ev-date\">\ud83d\udcc5 Todo el a\u00f1o<\/span><\/p>\n<h5>La Misi\u00f3n Discapacidad \u2014 La estructura permanente<\/h5>\n<pee>Obligatoria en las empresas de m\u00e1s de 250 empleados (art\u00edculo 26 de la ley de 2005), la Misi\u00f3n Discapacidad es la estructura interna que dirige la pol\u00edtica de discapacidad de la empresa: referente OETH, seguimiento de RQTH, adaptaciones de puesto, asociaciones ESAT, acuerdo de rama. El manager es un actor clave de su funcionamiento \u2014 no un simple destinatario de sus comunicaciones.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-card blue\">\n    <span class=\"stat-num\">80 %<\/span><br \/>\n    <span class=\"stat-label\">de la discapacidad en la empresa es invisible (AGEFIPH 2023) \u2014 sus equipos est\u00e1n afectados sin que usted lo sepa necesariamente<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"stat-card teal\">\n    <span class=\"stat-num\">6 %<\/span><br \/>\n    <span class=\"stat-label\">de trabajadores con discapacidad en empresas de +20 empleados \u2014 obligaci\u00f3n OETH de la que el manager es co-responsable<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"stat-card pink\">\n    <span class=\"stat-num\">7 200 \u20ac<\/span><br \/>\n    <span class=\"stat-label\">costo medio anual por unidad faltante para una empresa que no alcanza su cuota OETH (AGEFIPH 2023)<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"stat-card yellow\">\n    <span class=\"stat-num\">+19 %<\/span><br \/>\n    <span class=\"stat-label\">de compromiso de los colaboradores en las empresas con una pol\u00edtica de discapacidad activa y visible (Deloitte)<\/span>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h2>2. El papel concreto del gerente en la pol\u00edtica de discapacidad<\/h2>\n<h3>2.1 Por qu\u00e9 el gerente es el actor clave \u2014 no solo el RRHH<\/h3>\n<pee>Un error frecuente es pensar que la pol\u00edtica de discapacidad recae exclusivamente en el RRHH y en la Misi\u00f3n Discapacidad. En realidad, el gerente de proximidad es la persona m\u00e1s importante en la inclusi\u00f3n diaria de un colaborador en situaci\u00f3n de discapacidad: es \u00e9l quien observa las dificultades a diario, quien adapta las condiciones de trabajo, quien crea (o no) un entorno de confianza que permite la divulgaci\u00f3n, y quien toma las decisiones de adaptaci\u00f3n en las misiones concretas.<\/pee>\n<pee>Una Misi\u00f3n Discapacidad sin gerentes formados y comprometidos sigue siendo un cascar\u00f3n vac\u00edo. Inversamente, gerentes formados y benevolentes pueden mejorar considerablemente las condiciones de trabajo y la integraci\u00f3n de los colaboradores con discapacidad \u2014 incluso en ausencia de una estructura de Misi\u00f3n Discapacidad muy desarrollada. La inclusi\u00f3n se juega en los gestos diarios de la gesti\u00f3n, no solo en las pol\u00edticas de RRHH.<\/pee>\n<h3>2.2 Los 4 roles del gerente en la pol\u00edtica de discapacidad<\/h3>\n<div class=\"action-grid\">\n<div class=\"action-card\">\n<div class=\"a-icon\">\ud83d\udc41\ufe0f<\/div>\n<h5>Observador benevolente<\/h5>\n<pee>Detectar las se\u00f1ales de dificultades en el equipo (baja de rendimiento, ausencias repetidas, aislamiento) sin diagnosticar ni categorizar, y crear el marco para una conversaci\u00f3n abierta.<\/pee>\n    <span class=\"a-effort effort-low\">Esfuerzo bajo \u00b7 Impacto fuerte<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"action-card\">\n<div class=\"a-icon\">\ud83e\udd1d<\/div>\n<h5>Facilitador de divulgaci\u00f3n<\/h5>\n<pee>Crear las condiciones de confianza que permiten a un colaborador revelar una discapacidad invisible. Garantizar la confidencialidad absoluta. Orientar hacia los recursos sin imponer.<\/pee>\n    <span class=\"a-effort effort-low\">Esfuerzo bajo \u00b7 Impacto fuerte<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"action-card\">\n<div class=\"a-icon\">\ud83d\udd27<\/div>\n<h5>Adaptador de puesto<\/h5>\n<pee>Implementar adaptaciones de puesto concretas en relaci\u00f3n con la Misi\u00f3n Discapacidad y el m\u00e9dico del trabajo. Documentar las adaptaciones. Evaluar su efectividad regularmente.<\/pee>\n    <span class=\"a-effort effort-med\">Esfuerzo moderado \u00b7 Impacto fuerte<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"action-card\">\n<div class=\"a-icon\">\ud83d\udce2<\/div>\n<h5>Embajador de la inclusi\u00f3n<\/h5>\n<pee>Participar en la SEEPH, acoger un DuoDay, compartir recursos con el equipo, normalizar el tema de la discapacidad invisible en las conversaciones profesionales.<\/pee>\n    <span class=\"a-effort effort-med\">Esfuerzo moderado \u00b7 Impacto colectivo<\/span>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h2>3. Involucrarse en la SEEPH: la gu\u00eda del gerente<\/h2>\n<h3>3.1 Antes de la SEEPH: preparar con antelaci\u00f3n (septiembre-octubre)<\/h3>\n<pee>La SEEPH no se improvisa. Los gerentes que participan de manera impactante planifican sus acciones desde septiembre. Aqu\u00ed est\u00e1 el calendario ideal de preparaci\u00f3n:<\/pee>\n<div class=\"timeline\">\n<div class=\"tl-item\">\n<div class=\"tl-dot\">\ud83d\udcc5<\/div>\n<div class=\"tl-content\">\n<h5>Septiembre \u2014 Identificar las acciones posibles<\/h5>\n<pee>Acercarse a la Misi\u00f3n Discapacidad para conocer el programa previsto. Proponer acoger una sensibilizaci\u00f3n en su equipo. Identificar si un colaborador estar\u00eda dispuesto a testificar (con acuerdo expl\u00edcito y preparaci\u00f3n).<\/pee>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"tl-item\">\n<div class=\"tl-dot\">\ud83d\udccb<\/div>\n<div class=\"tl-content\">\n<h5>Octubre \u2014 Preparar al equipo<\/h5>\n<pee>Anunciar al equipo la participaci\u00f3n de la estructura en la SEEPH. Compartir un recurso de sensibilizaci\u00f3n simple (infograf\u00eda, art\u00edculo). Crear un espacio de di\u00e1logo abierto sobre el tema de la discapacidad invisible.<\/pee>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"tl-item\">\n<div class=\"tl-dot\">\ud83c\udfaf<\/div>\n<div class=\"tl-content\">\n<h5>Noviembre \u2014 Actuar durante la SEEPH<\/h5>\n<pee>Organizar o co-dirigir un taller de sensibilizaci\u00f3n con la Misi\u00f3n Discapacidad. Compartir testimonios (con acuerdo). Anunciar una acci\u00f3n concreta que el gerente se compromete a implementar en su equipo en un plazo de 3 meses.<\/pee>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"tl-item\">\n<div class=\"tl-dot\">\u2705<\/div>\n<div class=\"tl-content\">\n<h5>Diciembre-enero \u2014 Capitalizar<\/h5>\n<pee>Hacer el balance con el equipo. Implementar el compromiso asumido. Informar sobre las necesidades de adaptaci\u00f3n identificadas durante la SEEPH a la Misi\u00f3n Discapacidad para el plan de acci\u00f3n del a\u00f1o siguiente.<\/pee>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/div>\n<h3>3.2 Acciones concretas durante la SEEPH \u2014 clasificadas por compromiso<\/h3>\n<table class=\"dynseo-table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>Acci\u00f3n<\/th>\n<th>Tiempo requerido<\/th>\n<th>Impacto estimado<\/th>\n<th>Nivel<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Compartir un art\u00edculo o un recurso sobre la discapacidad invisible con su equipo<\/strong><\/td>\n<td>15 minutos<\/td>\n<td>Normaliza el tema, abre la puerta a conversaciones<\/td>\n<td><span class=\"badge badge-green\">Principiante<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Poner el tema de la discapacidad en la agenda de una reuni\u00f3n de equipo<\/strong><\/td>\n<td>30 minutos<\/td>\n<td>Se\u00f1ala que el gerente es un aliado \u2014 facilita las futuras divulgaciones<\/td>\n<td><span class=\"badge badge-green\">Principiante<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Participar en una sensibilizaci\u00f3n organizada por la Misi\u00f3n Discapacidad<\/strong><\/td>\n<td>2 horas<\/td>\n<td>Incremento real de competencias, legitimidad aumentada ante el equipo<\/td>\n<td><span class=\"badge badge-yellow\">Intermedio<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Realizar una formaci\u00f3n certificante sobre la discapacidad invisible<\/strong><\/td>\n<td>4\u20138 horas<\/td>\n<td>Competencias s\u00f3lidas y duraderas, valorables en el recorrido gerencial<\/td>\n<td><span class=\"badge badge-blue\">Avanzado<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Recibir un testimonio de un colaborador voluntario<\/strong><\/td>\n<td>1 hora + preparaci\u00f3n<\/td>\n<td>Impacto emocional fuerte en el equipo \u2014 rompe los estereotipos de manera duradera<\/td>\n<td><span class=\"badge badge-blue\">Avanzado<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Comprometerse p\u00fablicamente en una acci\u00f3n de inclusi\u00f3n concreta<\/strong><\/td>\n<td>5 minutos de discurso + acci\u00f3n<\/td>\n<td>Credibilidad gerencial, se\u00f1al fuerte de cultura de equipo<\/td>\n<td><span class=\"badge badge-pink\">Experto<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><!-- Formaci\u00f3n block --><\/p>\n<div class=\"formation-block\">\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/discapacidad-invisible-lo-que-el-gerente-debe-saber-es\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Stimuler-et-creer-du-lien-6.png\" alt=\"Formaci\u00f3n Discapacidad invisible DYNSEO\"><\/a><\/p>\n<div class=\"fb-body\">\n<div class=\"fb-tag\">\ud83c\udf93 Formaci\u00f3n certificante \u00b7 Qualiopi N\u00b0 11757351875<\/div>\n<h3>Discapacidad invisible: lo que el gerente debe saber<\/h3>\n<pee>Esta formaci\u00f3n 100 % en l\u00ednea proporciona a los gerentes, RRHH y directivos las claves para comprender la discapacidad invisible en la empresa (TDAH, autismo, DIS, enfermedades cr\u00f3nicas, trastornos ps\u00edquicos), identificar se\u00f1ales d\u00e9biles, crear un entorno de confianza y participar eficazmente en la pol\u00edtica de discapacidad de su organizaci\u00f3n. Es ideal como preparaci\u00f3n para la SEEPH o como formaci\u00f3n de fondo para los gerentes aliados. Certificante Qualiopi, financiable por OPCO, desplegable en licencias multi-colaboradores.<\/pee>\n<div class=\"fb-meta\">\n      <span>\ud83d\udc65 Gerentes, RRHH, directivos<\/span><br \/>\n      <span>\ud83d\udcbb 100% en l\u00ednea, a su ritmo<\/span><br \/>\n      <span>\ud83c\udfc6 Certificante Qualiopi<\/span><br \/>\n      <span>\ud83c\udfe2 Despliegue grupal empresa<\/span>\n    <\/div>\n<p>    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/discapacidad-invisible-lo-que-el-gerente-debe-saber-es\/\" class=\"btn-primary\">Descubrir la formaci\u00f3n \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h2>4. El DuoDay: recibir a una persona con discapacidad por un d\u00eda<\/h2>\n<h3>4.1 Lo que el gerente debe preparar<\/h3>\n<pee>El DuoDay es un d\u00eda intenso \u2014 para el \u00abd\u00fao\u00bb y para el gerente que lo recibe. Bien preparado, es una experiencia transformadora para ambas partes y para el equipo. Mal preparado, puede ser un d\u00eda inc\u00f3modo que deja una impresi\u00f3n negativa. La diferencia radica en la preparaci\u00f3n previa, en la claridad del objetivo y en c\u00f3mo el gerente involucra a su equipo.<\/pee>\n<div class=\"hl\">\n<h4>\ud83d\udccb Checklist del gerente que acoge un DuoDay<\/h4>\n<ul>\n<li><strong>D-30 : Inscribirse en la plataforma nacional DuoDay<\/strong> \u2014 Indicar su sector, su puesto, las actividades propuestas. No prometer lo que no se puede cumplir.<\/li>\n<li><strong>D-15 : Tomar contacto con el \u00abduo\u00bb<\/strong> \u2014 Llamada o intercambio escrito para conocerse, entender sus necesidades espec\u00edficas, adaptar el programa si es necesario.<\/li>\n<li><strong>D-7 : Preparar al equipo<\/strong> \u2014 Informar al equipo de la llegada de un visitante DuoDay, explicar brevemente el dispositivo, invitar a participar de manera natural.<\/li>\n<li><strong>D-1 : Preparar el programa<\/strong> \u2014 3 a 4 actividades variadas representativas del puesto. Un almuerzo con uno o dos miembros del equipo. Un tiempo de debriefing al final del d\u00eda.<\/li>\n<li><strong>D\u00eda D : Acoger con benevolencia<\/strong> \u2014 Presentar el espacio de trabajo, los colegas, las actividades. Adaptar el ritmo a las necesidades de la persona. Evitar situaciones de estr\u00e9s o sobrecarga.<\/li>\n<li><strong>D+7 : Compartir el retorno de experiencia<\/strong> \u2014 Con su equipo, con la Misi\u00f3n Discapacidad, y en las redes profesionales si la persona lo consiente. El testimonio del gerente despu\u00e9s de un DuoDay es una se\u00f1al fuerte de cultura inclusiva.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2>5. La Misi\u00f3n Discapacidad : c\u00f3mo se implica el gerente en el d\u00eda a d\u00eda<\/h2>\n<h3>5.1 Los 5 puntos de contacto concretos entre el gerente y la Misi\u00f3n Discapacidad<\/h3>\n<pee>La relaci\u00f3n entre un gerente y la Misi\u00f3n Discapacidad no debe limitarse a transmitir una solicitud de adaptaci\u00f3n de puesto. El gerente es un socio activo de la Misi\u00f3n Discapacidad en varias situaciones clave de la vida profesional de sus colaboradores.<\/pee>\n<div class=\"action-grid\">\n<div class=\"action-card\">\n<div class=\"a-icon\">\ud83d\udcdd<\/div>\n<h5>Entrevista de integraci\u00f3n inclusiva<\/h5>\n<pee>Proponer sistem\u00e1ticamente a todo nuevo colaborador una informaci\u00f3n sobre la Misi\u00f3n Discapacidad y las posibilidades de adaptaci\u00f3n \u2014 sin focalizar. Este gesto simple normaliza el tema desde la llegada.<\/pee>\n    <span class=\"a-effort effort-low\">5 minutos \u00b7 Impacto duradero<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"action-card\">\n<div class=\"a-icon\">\ud83d\udd0d<\/div>\n<h5>Notificaci\u00f3n de necesidades a la MD<\/h5>\n<pee>Cuando un colaborador revela una discapacidad, el gerente lo orienta hacia la Misi\u00f3n Discapacidad y el m\u00e9dico del trabajo. No lo resuelve solo \u2014 facilita el acceso a los recursos institucionales.<\/pee>\n    <span class=\"a-effort effort-low\">Orientaci\u00f3n \u00b7 Impacto concreto<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"action-card\">\n<div class=\"a-icon\">\ud83d\uddd3\ufe0f<\/div>\n<h5>Entrevista anual inclusiva<\/h5>\n<pee>Integrar sistem\u00e1ticamente en la entrevista anual una pregunta abierta sobre las necesidades de adaptaci\u00f3n: \u00ab\u00bfHay algo que te permitir\u00eda trabajar mejor?\u00bb \u2014 sin vincularlo a una discapacidad.<\/pee>\n    <span class=\"a-effort effort-low\">2 preguntas \u00b7 Impacto confianza<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"action-card\">\n<div class=\"a-icon\">\ud83d\udcca<\/div>\n<h5>Contribuci\u00f3n al balance DOETH<\/h5>\n<pee>Transmitir a la Misi\u00f3n Discapacidad la informaci\u00f3n sobre las adaptaciones en marcha y las necesidades identificadas en su equipo, para alimentar la DOETH y el plan de acci\u00f3n anual de discapacidad.<\/pee>\n    <span class=\"a-effort effort-med\">1h\/a\u00f1o \u00b7 Impacto legal y estrat\u00e9gico<\/span>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h2>6. El marco legal: lo que el gerente debe conocer<\/h2>\n<h3>6.1 OETH, RQTH y responsabilidad gerencial<\/h3>\n<pee>La <strong>Obligaci\u00f3n de Empleo de Trabajadores con Discapacidad (OETH)<\/strong> impone a las empresas de 20 empleados o m\u00e1s el deber de emplear el 6 % de trabajadores con discapacidad reconocidos RQTH. El incumplimiento de esta obligaci\u00f3n conlleva una contribuci\u00f3n al AGEFIPH \u2014 hasta 7,200 \u20ac por unidad faltante para las empresas m\u00e1s grandes. El gerente no es directamente responsable de la tasa OETH, pero su comportamiento diario influye directamente en el n\u00famero de colaboradores que eligen iniciar un proceso RQTH en su equipo.<\/pee>\n<pee>Un gerente comprensivo, formado en discapacidad invisible y capaz de entablar una conversaci\u00f3n de confianza sobre el tema es un factor determinante en la decisi\u00f3n de un colaborador de solicitar una RQTH. Este v\u00ednculo directo entre comportamiento gerencial y tasa OETH rara vez se menciona \u2014 pero es real y documentado.<\/pee>\n<div class=\"teal-box\"><pee>\ud83d\udca1 <strong>Para ir m\u00e1s lejos:<\/strong> La <strong>ley Avenir profesional de 2018<\/strong> ha reforzado las obligaciones de formaci\u00f3n de los gerentes sobre la discapacidad en la empresa. En el marco de los acuerdos de discapacidad de rama o de empresa, las acciones de formaci\u00f3n de los gerentes en inclusi\u00f3n son gastos elegibles para la deducci\u00f3n de la contribuci\u00f3n AGEFIPH. Formar a sus gerentes cuesta menos que no formarlos.<\/pee><\/div>\n<div class=\"cta-block\">\n<h3>\ud83c\udf93 Forme a sus gerentes sobre discapacidad invisible antes de la pr\u00f3xima SEEPH<\/h3>\n<pee>La formaci\u00f3n <strong>Discapacidad invisible: lo que el gerente debe saber<\/strong> de DYNSEO proporciona a sus gerentes las claves para involucrarse concretamente en su pol\u00edtica de discapacidad \u2014 SEEPH, DuoDay y en el d\u00eda a d\u00eda. Certificable Qualiopi, financiable por OPCO, desplegable en licencias multi-colaboradores para toda la l\u00ednea gerencial.<\/pee>\n<div class=\"btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/discapacidad-invisible-lo-que-el-gerente-debe-saber-es\/\" class=\"btn-white\">Acceder a la formaci\u00f3n \u2192<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestros-cursos-de-formacion\/\" class=\"btn-outline\">Cat\u00e1logo de formaciones DYNSEO<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h2>7. Herramientas DYNSEO para los gerentes involucrados en la pol\u00edtica de discapacidad<\/h2>\n<div class=\"tools-grid\">\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\udccb Gu\u00eda de la entrevista inclusiva<\/h5>\n<pee>Plantilla de entrevista anual adaptada para abordar las necesidades de adaptaci\u00f3n sin estigmatizar, para el uso de cualquier gerente.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/guide-entretien-inclusif\/\">Descargar \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\u2705 Checklist de adaptaci\u00f3n de puesto<\/h5>\n<pee>Las adaptaciones m\u00e1s efectivas clasificadas por tipo de discapacidad invisible, con costos y financiamientos AGEFIPH asociados.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/checklist-amenagement-poste\/\">Descargar \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\udd0d Ficha de se\u00f1ales d\u00e9biles de discapacidad invisible<\/h5>\n<pee>Cuadro de observaci\u00f3n para detectar las se\u00f1ales de alerta de una discapacidad invisible en su equipo, sin diagnosticar.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-signaux-faibles\/\">Descargar \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\udcdd Modelo de plan de acompa\u00f1amiento RQTH<\/h5>\n<pee>Plantilla de plan de acompa\u00f1amiento para los colaboradores que han iniciado o obtenido una RQTH, a co-construir con la Misi\u00f3n Discapacidad.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/plan-accompagnement-rqth\/\">Descargar \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\udd04 Auto-diagn\u00f3stico de inclusi\u00f3n en el equipo<\/h5>\n<pee>Cuestionario de auto-evaluaci\u00f3n para el gerente: \u00bfd\u00f3nde est\u00e1 mi equipo en inclusi\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 palancas activar en prioridad?<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/auto-diagnostic-inclusion\/\">Descargar \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>Aplicaciones DYNSEO recomendadas<\/h3>\n<div class=\"appli-grid\">\n<div class=\"appli-card\">\n<h5>\ud83e\udde0 JOE \u2014 Estimulaci\u00f3n para adultos<\/h5>\n<pee>Herramienta de estimulaci\u00f3n cognitiva para adultos, recomendable para colaboradores con trastornos cognitivos asociados a una discapacidad invisible.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/joe-tu-entrenador-de-entrenamiento-cerebral\/\">Saber m\u00e1s \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"appli-card\">\n<h5>\ud83d\udcac MI DICO \u2014 Comunicaci\u00f3n AAC<\/h5>\n<pee>Para los colaboradores con necesidades de comunicaci\u00f3n aumentada, especialmente en equipos que incluyen perfiles de autismo o no verbales.<\/pee>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/mi-diccionario\/\">Saber m\u00e1s \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>Otras formaciones del cat\u00e1logo B2B DYNSEO<\/h3>\n<div class=\"formations-links\">\n<div class=\"formation-link\">\n    <span>Formaci\u00f3n B2B \u00b7 Managers, RRHH, l\u00edderes de equipo<\/span><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/gestionar-a-un-colaborador-neuroatipico-es\/\">Gestionar a un colaborador neuroat\u00edpico<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"formation-link\">\n    <span>Formaci\u00f3n B2B \u00b7 Managers, Misi\u00f3n Discapacidad<\/span><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/comprendre-lautismo-en-milieu-professionnel\/\">Comprender el autismo en el entorno laboral<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"formation-link\">\n    <span>Formaci\u00f3n B2B \u00b7 Managers, RRHH<\/span><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/trastornos-dys-en-la-empresa-identificar-adaptar-y-valorar-es\/\">Trastornos DIS en la empresa: detectar, adaptar, valorar<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"formation-link\">\n    <span>Formaci\u00f3n B2B \u00b7 Managers, Misi\u00f3n Discapacidad<\/span><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/tdah-en-el-trabajo-reconocer-y-acompanar-es\/\">TDAH en el trabajo: reconocer y acompa\u00f1ar<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"formation-link\">\n    <span>Formaci\u00f3n B2B \u00b7 Monitores ESAT, supervisores<\/span><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/trabajar-en-esat-comprender-y-adaptar-el-entorno-laboral-es\/\">Trabajar en ESAT: adaptar el entorno<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<pee style=\"margin-top:16px\">\u2192 <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestros-cursos-de-formacion\/\">Ver el cat\u00e1logo completo de formaciones DYNSEO<\/a><\/pee>\n<pee>\u2192 <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-pruebas\/\">Acceder a las pruebas cognitivas DYNSEO<\/a><\/pee>\n<p><\/main><\/p>\n<section class=\"faq-section\">\n<div class=\"container\">\n<h2>\u2753 FAQ \u2014 SEEPH, DuoDay y Misi\u00f3n Discapacidad<\/h2>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>1. \u00bfPuede un gerente participar en la SEEPH sin el acuerdo previo de su direcci\u00f3n?<\/h4>\n<pee>S\u00ed, para las acciones individuales y de bajo alcance: compartir un recurso, incluir el tema en la agenda de una reuni\u00f3n, hacer una sensibilizaci\u00f3n informal. Para acciones m\u00e1s estructuradas (taller, testimonio, presupuesto de comunicaci\u00f3n), se necesita el acuerdo de la direcci\u00f3n o de la Misi\u00f3n Discapacidad. En la pr\u00e1ctica, los gerentes que se involucran en la SEEPH generalmente son valorados por su direcci\u00f3n \u2014 es una acci\u00f3n visible y apreciada.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>2. \u00bfEl DuoDay es solo para grandes empresas?<\/h4>\n<pee>No. El DuoDay est\u00e1 abierto a todas las empresas, asociaciones, entidades locales y estructuras p\u00fablicas, independientemente de su tama\u00f1o. Las pymes de 10 personas participan en el DuoDay con tanto impacto como los grandes grupos. La inscripci\u00f3n se realiza individualmente en la plataforma nacional duoday.fr \u2014 el gerente se inscribe en su nombre y propone un d\u00eda en su entorno de trabajo espec\u00edfico. El tama\u00f1o de la estructura no es un criterio.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>3. \u00bfC\u00f3mo puede un gerente abordar el tema de la discapacidad invisible con un colaborador sin parecer intrusivo?<\/h4>\n<pee>La clave es partir de las dificultades concretas observadas, no de la discapacidad presunta. \u00abTengo la impresi\u00f3n de que algunas tareas te demandan mucha energ\u00eda en este momento \u2014 \u00bfhay algo que podr\u00edamos adaptar para que sea m\u00e1s c\u00f3modo?\u00bb es una forma respetuosa de iniciar la conversaci\u00f3n. Esta pregunta abre el di\u00e1logo sin etiquetar, sin diagnosticar, y deja toda la libertad al colaborador para responder con el nivel de detalle que desee.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>4. \u00bfPuede un gerente proponer una RQTH a un colaborador sin que este haya hablado de ello?<\/h4>\n<pee>El gerente no puede proponer una RQTH directamente \u2014 ser\u00eda una intrusi\u00f3n en la vida privada. Sin embargo, puede, en el marco de una conversaci\u00f3n sobre adaptaciones, mencionar de manera general la existencia de dispositivos de apoyo: \u00abExisten ayudas y dispositivos para las personas que tienen necesidades espec\u00edficas en el trabajo \u2014 la Misi\u00f3n Discapacidad puede hablarte de ello de manera confidencial si lo deseas.\u00bb Esta formulaci\u00f3n abre la puerta sin se\u00f1alar ni imponer.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>5. \u00bfSe puede seguir la formaci\u00f3n DYNSEO \u00abDiscapacidad invisible\u00bb antes de la SEEPH?<\/h4>\n<pee>S\u00ed, y es el momento ideal. Seguir la formaci\u00f3n en septiembre-octubre permite abordar la SEEPH con las competencias necesarias para animar acciones de sensibilizaci\u00f3n pertinentes, responder a las preguntas del equipo y comprometerse con acciones concretas que perduren en el tiempo. La formaci\u00f3n es 100% en l\u00ednea, a su ritmo, y puede completarse en pocas horas \u2014 compatible con la agenda de un gerente operativo.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>6. \u00bfC\u00f3mo medir el impacto de la implicaci\u00f3n de un gerente en la pol\u00edtica de discapacidad?<\/h4>\n<pee>Indicadores simples y concretos: n\u00famero de colaboradores que han iniciado un proceso de RQTH en el equipo durante el a\u00f1o, n\u00famero de adaptaciones de puesto implementadas, puntuaci\u00f3n de compromiso del equipo en las encuestas internas, tasa de absentismo en el equipo. Estos indicadores no permiten atribuir causalidad directa a la implicaci\u00f3n del gerente \u2014 pero trazan una correlaci\u00f3n que los DRH observan sistem\u00e1ticamente en los equipos con gerentes formados y comprometidos.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>7. \u00bfCu\u00e1les son los tipos de discapacidad invisible m\u00e1s frecuentes en los equipos en Francia?<\/h4>\n<pee>Las discapacidades invisibles m\u00e1s frecuentes en el entorno laboral son, en orden de prevalencia: las enfermedades cr\u00f3nicas (diabetes, patolog\u00edas card\u00edacas, enfermedades autoinmunes \u2014 15 % de los activos), los trastornos ps\u00edquicos (depresi\u00f3n, trastornos de ansiedad, bipolaridad \u2014 10 a 15 % de los activos), los trastornos neuroat\u00edpicos (TDAH, autismo, DIS \u2014 8 a 12 % de los activos), y los trastornos musculoesquel\u00e9ticos cr\u00f3nicos. En un equipo de 20 personas, hay estad\u00edsticamente de 3 a 5 colaboradores afectados por una discapacidad invisible.<\/pee>\n    <\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>8. \u00bfEs obligatoria la Misi\u00f3n Discapacidad para todas las empresas?<\/h4>\n<pee>La obligaci\u00f3n legal de designar un referente de discapacidad se aplica a las empresas de al menos 250 empleados (art\u00edculo 26 de la ley del 11 de febrero de 2005). Para las empresas m\u00e1s peque\u00f1as, no hay una obligaci\u00f3n formal de Misi\u00f3n Discapacidad, pero se aplica la obligaci\u00f3n OETH (6 % para las empresas de 20 empleados o m\u00e1s). Las TPE y pymes pueden, no obstante, designar un referente de discapacidad voluntario y apoyarse en los recursos de la AGEFIPH (Cap Emploi, recursos en l\u00ednea, financiaci\u00f3n de adaptaciones).<\/pee>\n    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<div class=\"container\">\n<div class=\"cta-block\">\n<h3>\ud83d\ude80 Prepare a sus gerentes para que se impliquen en la pol\u00edtica de discapacidad durante todo el a\u00f1o<\/h3>\n<pee>La formaci\u00f3n <strong>Discapacidad invisible: lo que el gerente debe saber<\/strong> de DYNSEO es el recurso de referencia para los gerentes que quieren ir m\u00e1s all\u00e1 de la SEEPH y crear una cultura de inclusi\u00f3n sostenible. Certificable Qualiopi, financiable por OPCO, desplegable en licencias multi-colaboradores.<\/pee>\n<div class=\"btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/discapacidad-invisible-lo-que-el-gerente-debe-saber-es\/\" class=\"btn-white\">Acceder a la formaci\u00f3n \u2192<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestros-cursos-de-formacion\/\" class=\"btn-outline\">Ver el cat\u00e1logo completo<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<footer>\n  <pee>DYNSEO \u2014 Especialista en estimulaci\u00f3n cognitiva, neurodiversidad y formaci\u00f3n profesional en salud y en empresa \u00b7 Par\u00eds 75015 \u00b7 Qualiopi N\u00b0 11757351875<\/pee>\n<div class=\"footer-links\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestros-cursos-de-formacion\/\">Nuestras formaciones<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-herramientas\/\">Nuestras herramientas<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-pruebas\/\">Nuestros tests<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/joe-tu-entrenador-de-entrenamiento-cerebral\/\">JOE<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/\">dynseo.com<\/a>\n  <\/div>\n<\/footer>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":412655,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" 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implicarse concretamente<\/h1>\n  <p class=\"hero-sub\">La SEEPH tiene lugar cada a\u00f1o en noviembre. El DuoDay se prepara con meses de antelaci\u00f3n. La Misi\u00f3n Discapacidad espera a los managers durante todo el a\u00f1o. Esta gu\u00eda pr\u00e1ctica le dice exactamente lo que puede hacer, cu\u00e1ndo y c\u00f3mo \u2014 sin esperar a ser un experto en discapacidad.<\/p>\n<\/header>\n\n<main class=\"container\">\n\n<div class=\"intro-box\"><p>80 % de la discapacidad en la empresa es invisible \u2014 TDAH, autismo, trastornos DIS, enfermedades cr\u00f3nicas, trastornos ps\u00edquicos. Estos colaboradores trabajan en sus equipos sin que usted lo sepa necesariamente, navegando diariamente en entornos que no est\u00e1n dise\u00f1ados para ellos. La SEEPH, el DuoDay y la Misi\u00f3n Discapacidad son tres palancas que los managers \u2014 no solo los DRH \u2014 pueden y deben apropiarse para hacer avanzar las cosas. Esta gu\u00eda le explica c\u00f3mo, con acciones concretas clasificadas por nivel de implicaci\u00f3n.<\/p><\/div>\n\n<h2>1. SEEPH, DuoDay, Misi\u00f3n Discapacidad: entender las tres palancas<\/h2>\n\n<div class=\"event-grid\">\n  <div class=\"event-card\">\n    <span class=\"ev-date\">\ud83d\udcc5 Cada a\u00f1o en noviembre<\/span>\n    <h5>La SEEPH \u2014 Semana Europea para el Empleo de Personas con Discapacidad<\/h5>\n    <p>Creada en 1997, la SEEPH es una semana nacional (y europea) de movilizaci\u00f3n sobre el empleo y la inclusi\u00f3n de personas con discapacidad. Se lleva a cabo cada tercera semana de noviembre y constituye el momento de visibilidad m\u00e1s importante del a\u00f1o sobre estos temas. Para las empresas, es la ocasi\u00f3n de organizar eventos de sensibilizaci\u00f3n, testimonios, talleres pr\u00e1cticos y comunicaciones internas sobre su pol\u00edtica de discapacidad.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"event-card\">\n    <span class=\"ev-date\">\ud83d\udcc5 Cada a\u00f1o en mayo<\/span>\n    <h5>El DuoDay \u2014 Un d\u00eda en la empresa<\/h5>\n    <p>El DuoDay es un dispositivo nacional que permite a una persona con discapacidad pasar un d\u00eda en la empresa junto a un profesional voluntario (\"duo\"). Organizado en mayo, tiene como objetivo crear v\u00ednculos entre personas alejadas del empleo y empresas inclusivas, al mismo tiempo que sensibiliza a los profesionales sobre la vida cotidiana de la discapacidad. Es un compromiso personal y directo del manager \u2014 no solo del DRH.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"event-card\">\n    <span class=\"ev-date\">\ud83d\udcc5 Todo el a\u00f1o<\/span>\n    <h5>La Misi\u00f3n Discapacidad \u2014 La estructura permanente<\/h5>\n    <p>Obligatoria en las empresas de m\u00e1s de 250 empleados (art\u00edculo 26 de la ley de 2005), la Misi\u00f3n Discapacidad es la estructura interna que dirige la pol\u00edtica de discapacidad de la empresa: referente OETH, seguimiento de RQTH, adaptaciones de puesto, asociaciones ESAT, acuerdo de rama. El manager es un actor clave de su funcionamiento \u2014 no un simple destinatario de sus comunicaciones.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"stats-grid\">\n  <div class=\"stat-card blue\">\n    <span class=\"stat-num\">80 %<\/span>\n    <span class=\"stat-label\">de la discapacidad en la empresa es invisible (AGEFIPH 2023) \u2014 sus equipos est\u00e1n afectados sin que usted lo sepa necesariamente<\/span>\n  <\/div>\n  <div class=\"stat-card teal\">\n    <span class=\"stat-num\">6 %<\/span>\n    <span class=\"stat-label\">de trabajadores con discapacidad en empresas de +20 empleados \u2014 obligaci\u00f3n OETH de la que el manager es co-responsable<\/span>\n  <\/div>\n  <div class=\"stat-card pink\">\n    <span class=\"stat-num\">7 200 \u20ac<\/span>\n    <span class=\"stat-label\">costo medio anual por unidad faltante para una empresa que no alcanza su cuota OETH (AGEFIPH 2023)<\/span>\n  <\/div>\n<div class=\"stat-card yellow\">\n    <span class=\"stat-num\">+19 %<\/span>\n    <span class=\"stat-label\">de compromiso de los colaboradores en las empresas con una pol\u00edtica de discapacidad activa y visible (Deloitte)<\/span>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>2. El papel concreto del gerente en la pol\u00edtica de discapacidad<\/h2>\n\n<h3>2.1 Por qu\u00e9 el gerente es el actor clave \u2014 no solo el RRHH<\/h3>\n<p>Un error frecuente es pensar que la pol\u00edtica de discapacidad recae exclusivamente en el RRHH y en la Misi\u00f3n Discapacidad. En realidad, el gerente de proximidad es la persona m\u00e1s importante en la inclusi\u00f3n diaria de un colaborador en situaci\u00f3n de discapacidad: es \u00e9l quien observa las dificultades a diario, quien adapta las condiciones de trabajo, quien crea (o no) un entorno de confianza que permite la divulgaci\u00f3n, y quien toma las decisiones de adaptaci\u00f3n en las misiones concretas.<\/p>\n<p>Una Misi\u00f3n Discapacidad sin gerentes formados y comprometidos sigue siendo un cascar\u00f3n vac\u00edo. Inversamente, gerentes formados y benevolentes pueden mejorar considerablemente las condiciones de trabajo y la integraci\u00f3n de los colaboradores con discapacidad \u2014 incluso en ausencia de una estructura de Misi\u00f3n Discapacidad muy desarrollada. La inclusi\u00f3n se juega en los gestos diarios de la gesti\u00f3n, no solo en las pol\u00edticas de RRHH.<\/p>\n\n<h3>2.2 Los 4 roles del gerente en la pol\u00edtica de discapacidad<\/h3>\n\n<div class=\"action-grid\">\n  <div class=\"action-card\">\n    <div class=\"a-icon\">\ud83d\udc41\ufe0f<\/div>\n    <h5>Observador benevolente<\/h5>\n    <p>Detectar las se\u00f1ales de dificultades en el equipo (baja de rendimiento, ausencias repetidas, aislamiento) sin diagnosticar ni categorizar, y crear el marco para una conversaci\u00f3n abierta.<\/p>\n    <span class=\"a-effort effort-low\">Esfuerzo bajo \u00b7 Impacto fuerte<\/span>\n  <\/div>\n  <div class=\"action-card\">\n    <div class=\"a-icon\">\ud83e\udd1d<\/div>\n    <h5>Facilitador de divulgaci\u00f3n<\/h5>\n    <p>Crear las condiciones de confianza que permiten a un colaborador revelar una discapacidad invisible. Garantizar la confidencialidad absoluta. Orientar hacia los recursos sin imponer.<\/p>\n    <span class=\"a-effort effort-low\">Esfuerzo bajo \u00b7 Impacto fuerte<\/span>\n  <\/div>\n  <div class=\"action-card\">\n    <div class=\"a-icon\">\ud83d\udd27<\/div>\n    <h5>Adaptador de puesto<\/h5>\n    <p>Implementar adaptaciones de puesto concretas en relaci\u00f3n con la Misi\u00f3n Discapacidad y el m\u00e9dico del trabajo. Documentar las adaptaciones. Evaluar su efectividad regularmente.<\/p>\n    <span class=\"a-effort effort-med\">Esfuerzo moderado \u00b7 Impacto fuerte<\/span>\n  <\/div>\n  <div class=\"action-card\">\n    <div class=\"a-icon\">\ud83d\udce2<\/div>\n    <h5>Embajador de la inclusi\u00f3n<\/h5>\n    <p>Participar en la SEEPH, acoger un DuoDay, compartir recursos con el equipo, normalizar el tema de la discapacidad invisible en las conversaciones profesionales.<\/p>\n    <span class=\"a-effort effort-med\">Esfuerzo moderado \u00b7 Impacto colectivo<\/span>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>3. Involucrarse en la SEEPH: la gu\u00eda del gerente<\/h2>\n\n<h3>3.1 Antes de la SEEPH: preparar con antelaci\u00f3n (septiembre-octubre)<\/h3>\n<p>La SEEPH no se improvisa. Los gerentes que participan de manera impactante planifican sus acciones desde septiembre. Aqu\u00ed est\u00e1 el calendario ideal de preparaci\u00f3n:<\/p>\n\n<div class=\"timeline\">\n  <div class=\"tl-item\">\n    <div class=\"tl-dot\">\ud83d\udcc5<\/div>\n    <div class=\"tl-content\">\n      <h5>Septiembre \u2014 Identificar las acciones posibles<\/h5>\n      <p>Acercarse a la Misi\u00f3n Discapacidad para conocer el programa previsto. Proponer acoger una sensibilizaci\u00f3n en su equipo. Identificar si un colaborador estar\u00eda dispuesto a testificar (con acuerdo expl\u00edcito y preparaci\u00f3n).<\/p>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  <div class=\"tl-item\">\n    <div class=\"tl-dot\">\ud83d\udccb<\/div>\n    <div class=\"tl-content\">\n      <h5>Octubre \u2014 Preparar al equipo<\/h5>\n      <p>Anunciar al equipo la participaci\u00f3n de la estructura en la SEEPH. Compartir un recurso de sensibilizaci\u00f3n simple (infograf\u00eda, art\u00edculo). Crear un espacio de di\u00e1logo abierto sobre el tema de la discapacidad invisible.<\/p>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  <div class=\"tl-item\">\n    <div class=\"tl-dot\">\ud83c\udfaf<\/div>\n    <div class=\"tl-content\">\n      <h5>Noviembre \u2014 Actuar durante la SEEPH<\/h5>\n      <p>Organizar o co-dirigir un taller de sensibilizaci\u00f3n con la Misi\u00f3n Discapacidad. Compartir testimonios (con acuerdo). Anunciar una acci\u00f3n concreta que el gerente se compromete a implementar en su equipo en un plazo de 3 meses.<\/p>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<div class=\"tl-item\">\n    <div class=\"tl-dot\">\u2705<\/div>\n    <div class=\"tl-content\">\n      <h5>Diciembre-enero \u2014 Capitalizar<\/h5>\n      <p>Hacer el balance con el equipo. Implementar el compromiso asumido. Informar sobre las necesidades de adaptaci\u00f3n identificadas durante la SEEPH a la Misi\u00f3n Discapacidad para el plan de acci\u00f3n del a\u00f1o siguiente.<\/p>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>3.2 Acciones concretas durante la SEEPH \u2014 clasificadas por compromiso<\/h3>\n\n<table class=\"dynseo-table\">\n  <thead>\n    <tr>\n      <th>Acci\u00f3n<\/th>\n      <th>Tiempo requerido<\/th>\n      <th>Impacto estimado<\/th>\n      <th>Nivel<\/th>\n    <\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr>\n      <td><strong>Compartir un art\u00edculo o un recurso sobre la discapacidad invisible con su equipo<\/strong><\/td>\n      <td>15 minutos<\/td>\n      <td>Normaliza el tema, abre la puerta a conversaciones<\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-green\">Principiante<\/span><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td><strong>Poner el tema de la discapacidad en la agenda de una reuni\u00f3n de equipo<\/strong><\/td>\n      <td>30 minutos<\/td>\n      <td>Se\u00f1ala que el gerente es un aliado \u2014 facilita las futuras divulgaciones<\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-green\">Principiante<\/span><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td><strong>Participar en una sensibilizaci\u00f3n organizada por la Misi\u00f3n Discapacidad<\/strong><\/td>\n      <td>2 horas<\/td>\n      <td>Incremento real de competencias, legitimidad aumentada ante el equipo<\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-yellow\">Intermedio<\/span><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td><strong>Realizar una formaci\u00f3n certificante sobre la discapacidad invisible<\/strong><\/td>\n      <td>4\u20138 horas<\/td>\n      <td>Competencias s\u00f3lidas y duraderas, valorables en el recorrido gerencial<\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-blue\">Avanzado<\/span><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td><strong>Recibir un testimonio de un colaborador voluntario<\/strong><\/td>\n      <td>1 hora + preparaci\u00f3n<\/td>\n      <td>Impacto emocional fuerte en el equipo \u2014 rompe los estereotipos de manera duradera<\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-blue\">Avanzado<\/span><\/td>\n    <\/tr>\n    <tr>\n      <td><strong>Comprometerse p\u00fablicamente en una acci\u00f3n de inclusi\u00f3n concreta<\/strong><\/td>\n      <td>5 minutos de discurso + acci\u00f3n<\/td>\n      <td>Credibilidad gerencial, se\u00f1al fuerte de cultura de equipo<\/td>\n      <td><span class=\"badge badge-pink\">Experto<\/span><\/td>\n    <\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n\n<!-- Formaci\u00f3n block -->\n<div class=\"formation-block\">\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/handicap-invisible-ce-que-le-manager-doit-savoir\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Stimuler-et-creer-du-lien-6.png\" alt=\"Formaci\u00f3n Discapacidad invisible DYNSEO\"><\/a>\n  <div class=\"fb-body\">\n    <div class=\"fb-tag\">\ud83c\udf93 Formaci\u00f3n certificante \u00b7 Qualiopi N\u00b0 11757351875<\/div>\n    <h3>Discapacidad invisible: lo que el gerente debe saber<\/h3>\n    <p>Esta formaci\u00f3n 100 % en l\u00ednea proporciona a los gerentes, RRHH y directivos las claves para comprender la discapacidad invisible en la empresa (TDAH, autismo, DIS, enfermedades cr\u00f3nicas, trastornos ps\u00edquicos), identificar se\u00f1ales d\u00e9biles, crear un entorno de confianza y participar eficazmente en la pol\u00edtica de discapacidad de su organizaci\u00f3n. Es ideal como preparaci\u00f3n para la SEEPH o como formaci\u00f3n de fondo para los gerentes aliados. Certificante Qualiopi, financiable por OPCO, desplegable en licencias multi-colaboradores.<\/p>\n    <div class=\"fb-meta\">\n      <span>\ud83d\udc65 Gerentes, RRHH, directivos<\/span>\n      <span>\ud83d\udcbb 100% en l\u00ednea, a su ritmo<\/span>\n      <span>\ud83c\udfc6 Certificante Qualiopi<\/span>\n      <span>\ud83c\udfe2 Despliegue grupal empresa<\/span>\n    <\/div>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/handicap-invisible-ce-que-le-manager-doit-savoir\/\" class=\"btn-primary\">Descubrir la formaci\u00f3n \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>4. El DuoDay: recibir a una persona con discapacidad por un d\u00eda<\/h2>\n\n<h3>4.1 Lo que el gerente debe preparar<\/h3>\n<p>El DuoDay es un d\u00eda intenso \u2014 para el \"d\u00fao\" y para el gerente que lo recibe. Bien preparado, es una experiencia transformadora para ambas partes y para el equipo. Mal preparado, puede ser un d\u00eda inc\u00f3modo que deja una impresi\u00f3n negativa. La diferencia radica en la preparaci\u00f3n previa, en la claridad del objetivo y en c\u00f3mo el gerente involucra a su equipo.<\/p>\n<div class=\"hl\">\n  <h4>\ud83d\udccb Checklist del gerente que acoge un DuoDay<\/h4>\n  <ul>\n    <li><strong>D-30 : Inscribirse en la plataforma nacional DuoDay<\/strong> \u2014 Indicar su sector, su puesto, las actividades propuestas. No prometer lo que no se puede cumplir.<\/li>\n    <li><strong>D-15 : Tomar contacto con el \"duo\"<\/strong> \u2014 Llamada o intercambio escrito para conocerse, entender sus necesidades espec\u00edficas, adaptar el programa si es necesario.<\/li>\n    <li><strong>D-7 : Preparar al equipo<\/strong> \u2014 Informar al equipo de la llegada de un visitante DuoDay, explicar brevemente el dispositivo, invitar a participar de manera natural.<\/li>\n    <li><strong>D-1 : Preparar el programa<\/strong> \u2014 3 a 4 actividades variadas representativas del puesto. Un almuerzo con uno o dos miembros del equipo. Un tiempo de debriefing al final del d\u00eda.<\/li>\n    <li><strong>D\u00eda D : Acoger con benevolencia<\/strong> \u2014 Presentar el espacio de trabajo, los colegas, las actividades. Adaptar el ritmo a las necesidades de la persona. Evitar situaciones de estr\u00e9s o sobrecarga.<\/li>\n    <li><strong>D+7 : Compartir el retorno de experiencia<\/strong> \u2014 Con su equipo, con la Misi\u00f3n Discapacidad, y en las redes profesionales si la persona lo consiente. El testimonio del gerente despu\u00e9s de un DuoDay es una se\u00f1al fuerte de cultura inclusiva.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<h2>5. La Misi\u00f3n Discapacidad : c\u00f3mo se implica el gerente en el d\u00eda a d\u00eda<\/h2>\n\n<h3>5.1 Los 5 puntos de contacto concretos entre el gerente y la Misi\u00f3n Discapacidad<\/h3>\n<p>La relaci\u00f3n entre un gerente y la Misi\u00f3n Discapacidad no debe limitarse a transmitir una solicitud de adaptaci\u00f3n de puesto. El gerente es un socio activo de la Misi\u00f3n Discapacidad en varias situaciones clave de la vida profesional de sus colaboradores.<\/p>\n\n<div class=\"action-grid\">\n  <div class=\"action-card\">\n    <div class=\"a-icon\">\ud83d\udcdd<\/div>\n    <h5>Entrevista de integraci\u00f3n inclusiva<\/h5>\n    <p>Proponer sistem\u00e1ticamente a todo nuevo colaborador una informaci\u00f3n sobre la Misi\u00f3n Discapacidad y las posibilidades de adaptaci\u00f3n \u2014 sin focalizar. Este gesto simple normaliza el tema desde la llegada.<\/p>\n    <span class=\"a-effort effort-low\">5 minutos \u00b7 Impacto duradero<\/span>\n  <\/div>\n  <div class=\"action-card\">\n    <div class=\"a-icon\">\ud83d\udd0d<\/div>\n    <h5>Notificaci\u00f3n de necesidades a la MD<\/h5>\n    <p>Cuando un colaborador revela una discapacidad, el gerente lo orienta hacia la Misi\u00f3n Discapacidad y el m\u00e9dico del trabajo. No lo resuelve solo \u2014 facilita el acceso a los recursos institucionales.<\/p>\n    <span class=\"a-effort effort-low\">Orientaci\u00f3n \u00b7 Impacto concreto<\/span>\n  <\/div>\n  <div class=\"action-card\">\n    <div class=\"a-icon\">\ud83d\uddd3\ufe0f<\/div>\n    <h5>Entrevista anual inclusiva<\/h5>\n    <p>Integrar sistem\u00e1ticamente en la entrevista anual una pregunta abierta sobre las necesidades de adaptaci\u00f3n: \"\u00bfHay algo que te permitir\u00eda trabajar mejor?\" \u2014 sin vincularlo a una discapacidad.<\/p>\n    <span class=\"a-effort effort-low\">2 preguntas \u00b7 Impacto confianza<\/span>\n  <\/div>\n  <div class=\"action-card\">\n<div class=\"a-icon\">\ud83d\udcca<\/div>\n    <h5>Contribuci\u00f3n al balance DOETH<\/h5>\n    <p>Transmitir a la Misi\u00f3n Discapacidad la informaci\u00f3n sobre las adaptaciones en marcha y las necesidades identificadas en su equipo, para alimentar la DOETH y el plan de acci\u00f3n anual de discapacidad.<\/p>\n    <span class=\"a-effort effort-med\">1h\/a\u00f1o \u00b7 Impacto legal y estrat\u00e9gico<\/span>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>6. El marco legal: lo que el gerente debe conocer<\/h2>\n\n<h3>6.1 OETH, RQTH y responsabilidad gerencial<\/h3>\n<p>La <strong>Obligaci\u00f3n de Empleo de Trabajadores con Discapacidad (OETH)<\/strong> impone a las empresas de 20 empleados o m\u00e1s el deber de emplear el 6 % de trabajadores con discapacidad reconocidos RQTH. El incumplimiento de esta obligaci\u00f3n conlleva una contribuci\u00f3n al AGEFIPH \u2014 hasta 7,200 \u20ac por unidad faltante para las empresas m\u00e1s grandes. El gerente no es directamente responsable de la tasa OETH, pero su comportamiento diario influye directamente en el n\u00famero de colaboradores que eligen iniciar un proceso RQTH en su equipo.<\/p>\n<p>Un gerente comprensivo, formado en discapacidad invisible y capaz de entablar una conversaci\u00f3n de confianza sobre el tema es un factor determinante en la decisi\u00f3n de un colaborador de solicitar una RQTH. Este v\u00ednculo directo entre comportamiento gerencial y tasa OETH rara vez se menciona \u2014 pero es real y documentado.<\/p>\n\n<div class=\"teal-box\"><p>\ud83d\udca1 <strong>Para ir m\u00e1s lejos:<\/strong> La <strong>ley Avenir profesional de 2018<\/strong> ha reforzado las obligaciones de formaci\u00f3n de los gerentes sobre la discapacidad en la empresa. En el marco de los acuerdos de discapacidad de rama o de empresa, las acciones de formaci\u00f3n de los gerentes en inclusi\u00f3n son gastos elegibles para la deducci\u00f3n de la contribuci\u00f3n AGEFIPH. Formar a sus gerentes cuesta menos que no formarlos.<\/p><\/div>\n\n<div class=\"cta-block\">\n  <h3>\ud83c\udf93 Forme a sus gerentes sobre discapacidad invisible antes de la pr\u00f3xima SEEPH<\/h3>\n  <p>La formaci\u00f3n <strong>Discapacidad invisible: lo que el gerente debe saber<\/strong> de DYNSEO proporciona a sus gerentes las claves para involucrarse concretamente en su pol\u00edtica de discapacidad \u2014 SEEPH, DuoDay y en el d\u00eda a d\u00eda. Certificable Qualiopi, financiable por OPCO, desplegable en licencias multi-colaboradores para toda la l\u00ednea gerencial.<\/p>\n  <div class=\"btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/handicap-invisible-ce-que-le-manager-doit-savoir\/\" class=\"btn-white\">Acceder a la formaci\u00f3n \u2192<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\" class=\"btn-outline\">Cat\u00e1logo de formaciones DYNSEO<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>7. Herramientas DYNSEO para los gerentes involucrados en la pol\u00edtica de discapacidad<\/h2>\n\n<div class=\"tools-grid\">\n  <div class=\"tool-card\">\n    <h5>\ud83d\udccb Gu\u00eda de la entrevista inclusiva<\/h5>\n    <p>Plantilla de entrevista anual adaptada para abordar las necesidades de adaptaci\u00f3n sin estigmatizar, para el uso de cualquier gerente.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/guide-entretien-inclusif\/\">Descargar \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"tool-card\">\n    <h5>\u2705 Checklist de adaptaci\u00f3n de puesto<\/h5>\n    <p>Las adaptaciones m\u00e1s efectivas clasificadas por tipo de discapacidad invisible, con costos y financiamientos AGEFIPH asociados.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/checklist-amenagement-poste\/\">Descargar \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"tool-card\">\n    <h5>\ud83d\udd0d Ficha de se\u00f1ales d\u00e9biles de discapacidad invisible<\/h5>\n    <p>Cuadro de observaci\u00f3n para detectar las se\u00f1ales de alerta de una discapacidad invisible en su equipo, sin diagnosticar.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-signaux-faibles\/\">Descargar \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"tool-card\">\n    <h5>\ud83d\udcdd Modelo de plan de acompa\u00f1amiento RQTH<\/h5>\n    <p>Plantilla de plan de acompa\u00f1amiento para los colaboradores que han iniciado o obtenido una RQTH, a co-construir con la Misi\u00f3n Discapacidad.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/plan-accompagnement-rqth\/\">Descargar \u2192<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"tool-card\">\n    <h5>\ud83d\udd04 Auto-diagn\u00f3stico de inclusi\u00f3n en el equipo<\/h5>\n    <p>Cuestionario de auto-evaluaci\u00f3n para el gerente: \u00bfd\u00f3nde est\u00e1 mi equipo en inclusi\u00f3n? \u00bfQu\u00e9 palancas activar en prioridad?<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/auto-diagnostic-inclusion\/\">Descargar \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Aplicaciones DYNSEO recomendadas<\/h3>\n<div class=\"appli-grid\">\n  <div class=\"appli-card\">\n    <h5>\ud83e\udde0 JOE \u2014 Estimulaci\u00f3n para adultos<\/h5>\n    <p>Herramienta de estimulaci\u00f3n cognitiva para adultos, recomendable para colaboradores con trastornos cognitivos asociados a una discapacidad invisible.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/joe-tu-entrenador-de-entrenamiento-cerebral\/\">Saber m\u00e1s \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<div class=\"appli-card\">\n    <h5>\ud83d\udcac MI DICO \u2014 Comunicaci\u00f3n AAC<\/h5>\n    <p>Para los colaboradores con necesidades de comunicaci\u00f3n aumentada, especialmente en equipos que incluyen perfiles de autismo o no verbales.<\/p>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">Saber m\u00e1s \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Otras formaciones del cat\u00e1logo B2B DYNSEO<\/h3>\n<div class=\"formations-links\">\n  <div class=\"formation-link\">\n    <span>Formaci\u00f3n B2B \u00b7 Managers, RRHH, l\u00edderes de equipo<\/span>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/manager-un-collaborateur-neuroatypique\/\">Gestionar a un colaborador neuroat\u00edpico<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"formation-link\">\n    <span>Formaci\u00f3n B2B \u00b7 Managers, Misi\u00f3n Discapacidad<\/span>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/comprendre-lautismo-en-milieu-professionnel\/\">Comprender el autismo en el entorno laboral<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"formation-link\">\n    <span>Formaci\u00f3n B2B \u00b7 Managers, RRHH<\/span>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/troubles-dys-en-entreprise-reperer-adapter-et-valoriser\/\">Trastornos DIS en la empresa: detectar, adaptar, valorar<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"formation-link\">\n    <span>Formaci\u00f3n B2B \u00b7 Managers, Misi\u00f3n Discapacidad<\/span>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\">TDAH en el trabajo: reconocer y acompa\u00f1ar<\/a>\n  <\/div>\n  <div class=\"formation-link\">\n    <span>Formaci\u00f3n B2B \u00b7 Monitores ESAT, supervisores<\/span>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/travailler-en-esat-comprendre-et-adapter-lenvironnement-de-travail\/\">Trabajar en ESAT: adaptar el entorno<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<p style=\"margin-top:16px\">\u2192 <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">Ver el cat\u00e1logo completo de formaciones DYNSEO<\/a><\/p>\n<p>\u2192 <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">Acceder a las pruebas cognitivas DYNSEO<\/a><\/p>\n\n<\/main>\n<section class=\"faq-section\">\n  <div class=\"container\">\n    <h2>\u2753 FAQ \u2014 SEEPH, DuoDay y Misi\u00f3n Discapacidad<\/h2>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>1. \u00bfPuede un gerente participar en la SEEPH sin el acuerdo previo de su direcci\u00f3n?<\/h4>\n      <p>S\u00ed, para las acciones individuales y de bajo alcance: compartir un recurso, incluir el tema en la agenda de una reuni\u00f3n, hacer una sensibilizaci\u00f3n informal. Para acciones m\u00e1s estructuradas (taller, testimonio, presupuesto de comunicaci\u00f3n), se necesita el acuerdo de la direcci\u00f3n o de la Misi\u00f3n Discapacidad. En la pr\u00e1ctica, los gerentes que se involucran en la SEEPH generalmente son valorados por su direcci\u00f3n \u2014 es una acci\u00f3n visible y apreciada.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>2. \u00bfEl DuoDay es solo para grandes empresas?<\/h4>\n      <p>No. El DuoDay est\u00e1 abierto a todas las empresas, asociaciones, entidades locales y estructuras p\u00fablicas, independientemente de su tama\u00f1o. Las pymes de 10 personas participan en el DuoDay con tanto impacto como los grandes grupos. La inscripci\u00f3n se realiza individualmente en la plataforma nacional duoday.fr \u2014 el gerente se inscribe en su nombre y propone un d\u00eda en su entorno de trabajo espec\u00edfico. El tama\u00f1o de la estructura no es un criterio.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>3. \u00bfC\u00f3mo puede un gerente abordar el tema de la discapacidad invisible con un colaborador sin parecer intrusivo?<\/h4>\n      <p>La clave es partir de las dificultades concretas observadas, no de la discapacidad presunta. \"Tengo la impresi\u00f3n de que algunas tareas te demandan mucha energ\u00eda en este momento \u2014 \u00bfhay algo que podr\u00edamos adaptar para que sea m\u00e1s c\u00f3modo?\" es una forma respetuosa de iniciar la conversaci\u00f3n. Esta pregunta abre el di\u00e1logo sin etiquetar, sin diagnosticar, y deja toda la libertad al colaborador para responder con el nivel de detalle que desee.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>4. \u00bfPuede un gerente proponer una RQTH a un colaborador sin que este haya hablado de ello?<\/h4>\n      <p>El gerente no puede proponer una RQTH directamente \u2014 ser\u00eda una intrusi\u00f3n en la vida privada. Sin embargo, puede, en el marco de una conversaci\u00f3n sobre adaptaciones, mencionar de manera general la existencia de dispositivos de apoyo: \"Existen ayudas y dispositivos para las personas que tienen necesidades espec\u00edficas en el trabajo \u2014 la Misi\u00f3n Discapacidad puede hablarte de ello de manera confidencial si lo deseas.\" Esta formulaci\u00f3n abre la puerta sin se\u00f1alar ni imponer.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>5. \u00bfSe puede seguir la formaci\u00f3n DYNSEO \"Discapacidad invisible\" antes de la SEEPH?<\/h4>\n      <p>S\u00ed, y es el momento ideal. Seguir la formaci\u00f3n en septiembre-octubre permite abordar la SEEPH con las competencias necesarias para animar acciones de sensibilizaci\u00f3n pertinentes, responder a las preguntas del equipo y comprometerse con acciones concretas que perduren en el tiempo. La formaci\u00f3n es 100% en l\u00ednea, a su ritmo, y puede completarse en pocas horas \u2014 compatible con la agenda de un gerente operativo.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>6. \u00bfC\u00f3mo medir el impacto de la implicaci\u00f3n de un gerente en la pol\u00edtica de discapacidad?<\/h4>\n      <p>Indicadores simples y concretos: n\u00famero de colaboradores que han iniciado un proceso de RQTH en el equipo durante el a\u00f1o, n\u00famero de adaptaciones de puesto implementadas, puntuaci\u00f3n de compromiso del equipo en las encuestas internas, tasa de absentismo en el equipo. Estos indicadores no permiten atribuir causalidad directa a la implicaci\u00f3n del gerente \u2014 pero trazan una correlaci\u00f3n que los DRH observan sistem\u00e1ticamente en los equipos con gerentes formados y comprometidos.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>7. \u00bfCu\u00e1les son los tipos de discapacidad invisible m\u00e1s frecuentes en los equipos en Francia?<\/h4>\n      <p>Las discapacidades invisibles m\u00e1s frecuentes en el entorno laboral son, en orden de prevalencia: las enfermedades cr\u00f3nicas (diabetes, patolog\u00edas card\u00edacas, enfermedades autoinmunes \u2014 15 % de los activos), los trastornos ps\u00edquicos (depresi\u00f3n, trastornos de ansiedad, bipolaridad \u2014 10 a 15 % de los activos), los trastornos neuroat\u00edpicos (TDAH, autismo, DIS \u2014 8 a 12 % de los activos), y los trastornos musculoesquel\u00e9ticos cr\u00f3nicos. En un equipo de 20 personas, hay estad\u00edsticamente de 3 a 5 colaboradores afectados por una discapacidad invisible.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"faq-item\">\n      <h4>8. \u00bfEs obligatoria la Misi\u00f3n Discapacidad para todas las empresas?<\/h4>\n      <p>La obligaci\u00f3n legal de designar un referente de discapacidad se aplica a las empresas de al menos 250 empleados (art\u00edculo 26 de la ley del 11 de febrero de 2005). Para las empresas m\u00e1s peque\u00f1as, no hay una obligaci\u00f3n formal de Misi\u00f3n Discapacidad, pero se aplica la obligaci\u00f3n OETH (6 % para las empresas de 20 empleados o m\u00e1s). Las TPE y pymes pueden, no obstante, designar un referente de discapacidad voluntario y apoyarse en los recursos de la AGEFIPH (Cap Emploi, recursos en l\u00ednea, financiaci\u00f3n de adaptaciones).<\/p>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/section>\n<div class=\"container\">\n<div class=\"cta-block\">\n  <h3>\ud83d\ude80 Prepare a sus gerentes para que se impliquen en la pol\u00edtica de discapacidad durante todo el a\u00f1o<\/h3>\n  <p>La formaci\u00f3n <strong>Discapacidad invisible: lo que el gerente debe saber<\/strong> de DYNSEO es el recurso de referencia para los gerentes que quieren ir m\u00e1s all\u00e1 de la SEEPH y crear una cultura de inclusi\u00f3n sostenible. Certificable Qualiopi, financiable por OPCO, desplegable en licencias multi-colaboradores.<\/p>\n  <div class=\"btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/handicap-invisible-ce-que-le-manager-doit-savoir\/\" class=\"btn-white\">Acceder a la formaci\u00f3n \u2192<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\" class=\"btn-outline\">Ver el cat\u00e1logo completo<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<footer>\n  <p>DYNSEO \u2014 Especialista en estimulaci\u00f3n cognitiva, neurodiversidad y formaci\u00f3n profesional en salud y en empresa \u00b7 Par\u00eds 75015 \u00b7 Qualiopi N\u00b0 11757351875<\/p>\n  <div class=\"footer-links\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">Nuestras formaciones<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">Nuestras herramientas<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">Nuestros tests<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/joe-tu-entrenador-de-entrenamiento-cerebral\/\">JOE<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/\">dynseo.com<\/a>\n  <\/div>\n<\/footer>\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-719955","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - 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