{"id":773482,"date":"2026-09-11T17:50:03","date_gmt":"2026-09-11T15:50:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/formation-sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/"},"modified":"2026-09-11T17:52:16","modified_gmt":"2026-09-11T15:52:16","slug":"formacion-sensibilizar-sobre-las-pantallas-comprender-actuar-acompanar-programa-contenido-y-a-quien-se-dirige","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/formacion-sensibilizar-sobre-las-pantallas-comprender-actuar-acompanar-programa-contenido-y-a-quien-se-dirige\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n \u00ab Sensibilizar sobre las pantallas: comprender, actuar, acompa\u00f1ar \u00bb: programa, contenido y a qui\u00e9n se dirige"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbArticle HTML\u00bb _builder_version=\u00bb4.16&#8243; custom_padding=\u00bb0px||0px||false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row 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{display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(--dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {\n.dbi-art-1f6d6f .dyn-article * {transition:none !important;}\n}<\/p>\n<\/style>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@graph\": [\n    {\n      \"@type\": \"Article\",\n      \"headline\": \"Formation \u00ab Sensibiliser aux \u00e9crans : comprendre, agir, accompagner \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": 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Les le\u00e7ons \u00e9tant courtes, la plupart des parents \u00e9talent le parcours sur une \u00e0 deux semaines, \u00e0 raison d'un module par soir\u00e9e. Il n'y a aucune obligation de rythme : l'acc\u00e8s reste ouvert apr\u00e8s la fin du parcours, et vous pouvez revenir sur n'importe quelle le\u00e7on quand une situation particuli\u00e8re se pr\u00e9sente \u00e0 la maison. La formation devient alors une ressource dans laquelle piocher au fil des \u00e9tapes de la vie de votre enfant.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances particuli\u00e8res pour la suivre ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, aucune. La formation est class\u00e9e \u00ab tous niveaux \u00bb et s'adresse explicitement aux familles et aux aidants. Le vocabulaire est simple, expliqu\u00e9 au fur et \u00e0 mesure, et illustr\u00e9 par des situations concr\u00e8tes du quotidien. Vous n'avez besoin d'aucune comp\u00e9tence technique ni d'aucune notion de psychologie pour commencer : c'est justement l'objectif des premiers modules que de vous donner les rep\u00e8res de base, avant de passer aux conseils pratiques et aux gestes \u00e0 appliquer chez vous.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Recevrai-je une attestation \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Apr\u00e8s validation du quiz final, une attestation de fin de formation \u00e0 votre nom est d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Cette attestation atteste de votre participation au parcours. Elle ne constitue ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat, ni une qualification professionnelle r\u00e9glement\u00e9e. Pour un professionnel de l'enfance, elle peut n\u00e9anmoins t\u00e9moigner d'une d\u00e9marche de mont\u00e9e en comp\u00e9tences sur un sujet devenu central dans l'accompagnement des enfants et des adolescents.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge financi\u00e8rement ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Pour un particulier qui accompagne son enfant, la formation est achet\u00e9e directement, \u00e0 20 \u20ac. Pour un professionnel, la certification Qualiopi de DYNSEO permet \u00e0 un employeur d'envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de l'op\u00e9rateur de comp\u00e9tences et doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s du service RH avant l'achat. Aucun montant d'aide ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance : renseignez-vous aupr\u00e8s de votre employeur ou de votre organisme de rattachement.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Existe-t-il un accompagnement ou un support pendant la formation ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"La formation est un parcours en autonomie que vous suivez \u00e0 votre rythme, sans classe virtuelle ni suivi individuel. En cas de question sur l'acc\u00e8s \u00e0 votre espace ou sur un aspect pratique, l'\u00e9quipe DYNSEO peut \u00eatre contact\u00e9e. Pour tout ce qui touche \u00e0 la sant\u00e9 ou au comportement de votre enfant \u2014 signes qui vous inqui\u00e8tent, souffrance, usage qui semble \u00e9chapper au cadre \u2014 la formation vous oriente vers les bons interlocuteurs : m\u00e9decin traitant, m\u00e9decin scolaire ou psychologue, seuls habilit\u00e9s \u00e0 poser un diagnostic.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-1f6d6f\"><!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><\/p>\n<div class=\"dyn-article\">\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Familias &amp; cuidadores \u00b7 Escuela, pantallas &amp; adolescencia<\/span><\/p>\n<h1>Formaci\u00f3n \u00ab Sensibilizar a las pantallas: comprender, actuar, acompa\u00f1ar \u00bb : programa, contenido y a qui\u00e9n se dirige<\/h1>\n<pee class=\"dyn-pagehead__lead\">Esta p\u00e1gina describe en detalle la <strong>formaci\u00f3n sensibilizar a las pantallas<\/strong> propuesta por DYNSEO, titulada \u00ab&nbsp;Sensibilizar a las pantallas&nbsp;: comprender, actuar, acompa\u00f1ar&nbsp;\u00bb. Encontrar\u00e1 su contenido real, m\u00f3dulo por m\u00f3dulo, el perfil de las personas a quienes realmente les resulta \u00fatil, el tiempo que requiere, lo que cuesta, y \u2014 igual de importante \u2014 lo que no hace. La idea es simple&nbsp;: permitirle saber, antes de inscribirse, si se ajusta a su situaci\u00f3n como padre o cuidador.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n<li>\u23f1\ufe0f 14 min de lectura<\/li>\n<li>\ud83d\udc65 Para las familias y los cuidadores<\/li>\n<li>\ud83d\udd04 Actualizado en agosto de 2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/header>\n<section class=\"dynen dynen-inarticle\" data-dynen=\"inarticle\"><pee class=\"dynen-h\">En este art\u00edculo<\/pee><pee class=\"dynen-sub\">La formaci\u00f3n asociada<\/pee><a class=\"dynen-form\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/sensibilizar-sobre-las-pantallas-comprender-actuar-acompanar-es\/\"><\/p>\n<div class=\"dynen-form__img\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynen-form__body\"><span class=\"dynen-tag dynen-tag--quali\">Formaci\u00f3n Qualiopi<\/span><b>Sensibilizar a las pantallas: comprender, actuar, acompa\u00f1ar<\/b><span class=\"dynen-go\">Descubrir la formaci\u00f3n \u2192<\/span><\/div>\n<p><\/a><pee class=\"dynen-sub\">Los recursos citados<\/pee>\n<div class=\"dynen-grid dynen-grid--ico\"><a class=\"dynen-ico dynen-dom--apprentissage\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-herramientas\/planificador-de-deberes\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/planificateur-de-devoirs.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Planificador de Tareas<\/b><span class=\"dynen-go\">Descubrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--apprentissage\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-herramientas\/lista-de-control-de-la-mochila-escolar\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/checklist-cartable.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Checklist Mochila<\/b><span class=\"dynen-go\">Descubrir \u2192<\/span><\/a><\/div>\n<pee class=\"dynen-sub\">Los cuadernos para imprimir \u2014 Colecci\u00f3n COCO<\/pee>\n<div class=\"dynen-covers\"><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coleccion-coco\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/02_Auftrag_Gaertner_Carre-1.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Misi\u00f3n Jardinero (PDF para imprimir, 6\u20138 a\u00f1os)<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coleccion-coco\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/01_Auftrag_Koch_Carre-1.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Misi\u00f3n Cocinero (PDF para imprimir, 6\u20138 a\u00f1os)<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coleccion-coco\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/03_Auftrag_Autor_Carre-1.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Misi\u00f3n Autor (PDF para imprimir, 6\u20138 a\u00f1os)<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coleccion-coco\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/09_Auftrag_Detektiv_Carre-1.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Misi\u00f3n Detective (PDF para imprimir, 6\u20138 a\u00f1os)<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coleccion-coco\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/04_Auftrag_Kuenstler_Carre-1.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Misi\u00f3n Artista (PDF para imprimir, 6\u20138 a\u00f1os)<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover dynen-cover--more\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/coleccion-coco\/\"><span>Ver la colecci\u00f3n COCO \u2192<\/span><\/a><\/div>\n<\/section>\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formaci\u00f3n presentada en este art\u00edculo\">\n<div class=\"dyn-hero__grid\">\n<div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/sensibilizar-sobre-las-pantallas-comprender-actuar-acompanar-es\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner.png\" alt=\"Formaci\u00f3n DYNSEO \u00ab Sensibilizar a las pantallas: comprender, actuar, acompa\u00f1ar \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n<div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formaci\u00f3n relacionada con este art\u00edculo<\/span>\n      <pee class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/sensibilizar-sobre-las-pantallas-comprender-actuar-acompanar-es\/\">Sensibilizar a las pantallas: comprender, actuar, acompa\u00f1ar<\/a><\/pee>\n      <pee class=\"dyn-hero__pitch\">Todo lo que este art\u00edculo explica, puesto en pr\u00e1ctica.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-badges\">\n<li>\ud83c\udfa5 6 m\u00f3dulos \u00b7 18 lecciones<\/li>\n<li>\ud83d\udcbb 100 % en l\u00ednea<\/li>\n<li>\u23f1\ufe0f A su ritmo<\/li>\n<li>\ud83c\udfc5 Organismo Qualiopi<\/li>\n<li>\ud83c\udf0d 8 idiomas<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/sensibilizar-sobre-las-pantallas-comprender-actuar-acompanar-es\/\">Ver la formaci\u00f3n<\/a><br \/>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/aside>\n<pee>Las pantallas est\u00e1n en todas partes en la vida de los ni\u00f1os y adolescentes&nbsp;: en casa, en la escuela, en el bolsillo. La mayor\u00eda de las familias no buscan eliminarlas, sino encontrar un marco sostenible, sin conflictos permanentes ni culpabilidad. Esta formaci\u00f3n en l\u00ednea ha sido pensada exactamente para eso&nbsp;: dar referencias claras y acciones concretas, a personas que no son ni m\u00e9dicos, ni educadores especializados, y que simplemente quieren acompa\u00f1ar a su hijo sin equivocarse.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 RESPUESTA CORTA (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<section class=\"dyn-tldr\">\n<h2>Lo esencial en 30 segundos<\/h2>\n<pee>\u00ab&nbsp;Sensibilizar a las pantallas&nbsp;: comprender, actuar, acompa\u00f1ar&nbsp;\u00bb es una <strong>formaci\u00f3n en l\u00ednea de 6 m\u00f3dulos y 18 lecciones<\/strong>, dise\u00f1ada por DYNSEO para las <strong>familias y los cuidadores<\/strong> de ni\u00f1os y adolescentes. Cuesta <strong>20 \u20ac<\/strong>, se sigue a su ritmo, y termina con un cuestionario final.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Para qui\u00e9n<\/strong> \u2014 padres, abuelos, asistentes de cuidado infantil, animadores, cualquier persona que acompa\u00f1a a un ni\u00f1o en su d\u00eda a d\u00eda. Sin requisitos previos.<\/li>\n<li><strong>Lo que se aprende<\/strong> \u2014 comprender los efectos de las pantallas seg\u00fan la edad, establecer un marco, gestionar conflictos y el tiempo de pantalla, crear una rutina positiva, supervisar redes sociales y contenidos, equilibrar lo digital y la actividad.<\/li>\n<li><strong>Duraci\u00f3n<\/strong> \u2014 aproximadamente 2 a 3 horas en total, en lecciones de video cortas.<\/li>\n<li><strong>Acceso<\/strong> \u2014 inmediato despu\u00e9s de la compra, ilimitado en el tiempo, en ordenador, tableta o tel\u00e9fono.<\/li>\n<li><strong>Organismo<\/strong> \u2014 DYNSEO, organismo de formaci\u00f3n certificado Qualiopi (N\u00b0 11757351875), se entrega un certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"\u00cdndice\">\n  <pee>En el \u00edndice<\/pee>\n<ol>\n<li><a href=\"#dyn-pourquoi\">Por qu\u00e9 seguir una formaci\u00f3n para sensibilizar a las pantallas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-pourqui\">A qui\u00e9n se dirige esta formaci\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-programme\">El programa detallado, m\u00f3dulo por m\u00f3dulo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-format\">El formato y la organizaci\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-competences\">Lo que sabr\u00e1 hacer al final<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi y certificado&nbsp;: lo que cambia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-tarif\">Precio e inscripci\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-limites\">Lo que esta formaci\u00f3n no es<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-outils\">Las herramientas gratuitas que la complementan<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-faq\">Preguntas frecuentes<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourquoi\">\u00bfPor qu\u00e9 seguir una formaci\u00f3n para sensibilizar sobre las pantallas cuando se es padre o cuidador&nbsp;?<\/h2>\n<pee>La cuesti\u00f3n de las pantallas regresa en casi todas las familias, y agota. Se oscila entre el dejar hacer (\u00ab&nbsp;al menos est\u00e1 tranquilo&nbsp;\u00bb) y la prohibici\u00f3n (\u00ab&nbsp;no m\u00e1s tablet, un punto es todo&nbsp;\u00bb), sin nunca estar seguro de estar haciendo lo correcto. No es un problema de voluntad&nbsp;: es una falta de referentes. Nadie aprende, al convertirse en padre, c\u00f3mo se construye la atenci\u00f3n de un ni\u00f1o, ni por qu\u00e9 el final de un videojuego desencadena una reacci\u00f3n as\u00ed.<\/pee>\n<pee>Las grandes autoridades de salud p\u00fablica convergen, sin embargo, en un mensaje. La <strong>Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud<\/strong>, en sus recomendaciones de 2019 sobre la actividad f\u00edsica y el comportamiento sedentario del ni\u00f1o peque\u00f1o, recomienda&nbsp;: ning\u00fan tiempo de pantalla antes de 1 a\u00f1o, un uso muy limitado entre 2 y 4 a\u00f1os, y m\u00e1s juego activo e interacciones. En Francia, <strong>Salud P\u00fablica Francia<\/strong> y el <strong>Alto Consejo de Salud P\u00fablica<\/strong> recuerdan la misma l\u00f3gica&nbsp;: no es solo la duraci\u00f3n lo que cuenta, sino el contexto, el contenido, el momento del d\u00eda y el acompa\u00f1amiento por parte del adulto. Estos referentes existen&nbsp;; a\u00fan hay que saber traducirlos en la vida cotidiana de una familia real.<\/pee>\n<pee>Es precisamente el espacio que viene a cubrir esta formaci\u00f3n. No demoniza las pantallas y no promete una receta milagrosa. Le da el <strong>lenguaje com\u00fan<\/strong> para entender lo que sucede en la cabeza de su hijo, y los <strong>gestos concretos<\/strong> que nadie tiene tiempo de explicarle&nbsp;: c\u00f3mo anunciar el final de una pantalla sin crisis, c\u00f3mo establecer una rutina que funcione, c\u00f3mo detectar un uso que se descontrola. Tantas situaciones que ya vive, pero que a menudo enfrenta sin un manual de instrucciones.<\/pee>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 El principio que lo cambia todo<\/strong>\n  <pee>Una pantalla no es \u00ab&nbsp;buena&nbsp;\u00bb o \u00ab&nbsp;mala&nbsp;\u00bb en s\u00ed. Lo que importa es lo que el ni\u00f1o mira, con qui\u00e9n, en qu\u00e9 momento, y qu\u00e9 reemplaza este uso. Un dibujo animado compartido y comentado con un adulto no tiene nada que ver con dos horas de videos en solitario antes de acostarse. Toda la formaci\u00f3n parte de esta matiz&nbsp;: salir del \u00ab&nbsp;todo o nada&nbsp;\u00bb para entrar en el \u00ab&nbsp;c\u00f3mo&nbsp;\u00bb.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">\u00bfA qui\u00e9n se dirige esta formaci\u00f3n&nbsp;?<\/h2>\n<pee>Se dirige en prioridad a las <strong>familias y a los cuidadores<\/strong>&nbsp;: el vocabulario, los ejemplos y las situaciones est\u00e1n pensados para personas que no son profesionales de la infancia. Ning\u00fan requisito previo, ning\u00fan conocimiento t\u00e9cnico. Varios perfiles se encuentran particularmente aqu\u00ed.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67<\/span><\/p>\n<h3>El padre en el d\u00eda a d\u00eda<\/h3>\n<pee>\u00c9l gestiona las solicitudes de tablet, las negociaciones de la noche y los deberes. Quiere un marco claro que se mantenga en el tiempo, sin transformar cada d\u00eda en un tira y afloja.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc75<\/span><\/p>\n<h3>El abuelo<\/h3>\n<pee>\u00c9l cuida a los nietos regularmente y no quiere ser \u00ab&nbsp;el que deja hacer todo&nbsp;\u00bb. Busca referentes simples, coherentes con los de los padres.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfeb<\/span><\/p>\n<h3>El cuidador y el educador<\/h3>\n<pee>Asistente materna, animador, educador, profesional del tiempo libre&nbsp;: acompa\u00f1a a ni\u00f1os que ya llegan muy expuestos a las pantallas y quiere respuestas concretas.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>Hecha para usted \/ no hecha para usted<\/h3>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Su situaci\u00f3n<\/th>\n<th>Esta formaci\u00f3n\u2026<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Las pantallas se han convertido en una fuente de conflicto diario en casa<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Conviene perfectamente<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>No sabe qu\u00e9 tiempo de pantalla es \u00ab&nbsp;normal&nbsp;\u00bb seg\u00fan la edad<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Conviene<\/span> \u2014 los primeros m\u00f3dulos establecen estos referentes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Su hijo se a\u00edsla o se enfada en cuanto se habla de parar<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Conviene<\/span> \u2014 el m\u00f3dulo \u00ab&nbsp;consejos pr\u00e1cticos&nbsp;\u00bb est\u00e1 dedicado a ello<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Usted supervisa un grupo de ni\u00f1os y busca referentes comunes<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Conviene<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Busca un diagn\u00f3stico sobre una posible adicci\u00f3n de su hijo<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 No<\/span> \u2014 eso corresponde a un m\u00e9dico o a un psic\u00f3logo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Quiere un diploma estatal reconocido<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 No<\/span> \u2014 se trata de un certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n, no de un diploma<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>Un punto importante&nbsp;: si observa en su hijo signos de sufrimiento que le preocupan \u2014 reclusi\u00f3n marcada, trastornos del sue\u00f1o persistentes, ca\u00edda escolar brusca, p\u00e9rdida de inter\u00e9s por todo lo dem\u00e1s \u2014 esta formaci\u00f3n le ayudar\u00e1 a comprender mejor y a dialogar mejor, pero no reemplaza un aviso profesional. El buen reflejo es hablarlo con su m\u00e9dico de cabecera, con el m\u00e9dico escolar o con un psic\u00f3logo.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-programme\">El programa detallado, m\u00f3dulo por m\u00f3dulo<\/h2>\n<pee>La formaci\u00f3n cuenta con <strong>6 m\u00f3dulos y 18 lecciones en video<\/strong>, seguidas de un cuestionario final. Cada lecci\u00f3n es corta&nbsp;: avanzamos paso a paso, con el tiempo para asimilar y probar una cosa entre dos. Aqu\u00ed est\u00e1 el contenido real, tal como est\u00e1 estructurado en la plataforma.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Introducci\u00f3n<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Las pantallas en la vida de hoy<\/strong> \u2014 c\u00f3mo lo digital se ha instalado en la vida cotidiana de las familias, y por qu\u00e9 la cuesti\u00f3n ya no es \u00ab&nbsp;por o contra&nbsp;\u00bb sino \u00ab&nbsp;c\u00f3mo acompa\u00f1ar&nbsp;\u00bb.<\/li>\n<li><strong>Tiempo de pantalla recomendado<\/strong> \u2014 los referentes por franja de edad, lo que dicen las recomendaciones, y c\u00f3mo adaptarlas a la realidad de su familia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Los efectos de las pantallas<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>El uso de las pantallas por parte de los ni\u00f1os de hoy<\/strong> \u2014 un estado de la cuesti\u00f3n concreto de los usos seg\u00fan las edades, para partir de lo que realmente existe.<\/li>\n<li><strong>Los efectos de las pantallas<\/strong> \u2014 sue\u00f1o, atenci\u00f3n, lenguaje, actividad f\u00edsica&nbsp;: lo que la exposici\u00f3n modifica, y en qu\u00e9 condiciones.<\/li>\n<li><strong>Los trastornos asociados a las pantallas<\/strong> \u2014 las se\u00f1ales que deben alertar, sin dramatizar, y el momento en que hay que acudir a un profesional de salud.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Las soluciones existentes<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>El control parental<\/strong> \u2014 lo que permite, sus l\u00edmites, y por qu\u00e9 nunca reemplaza el di\u00e1logo.<\/li>\n<li><strong>Las pausas regulares<\/strong> \u2014 c\u00f3mo marcar el ritmo de los tiempos de pantalla para proteger el sue\u00f1o, los ojos y la atenci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>El ni\u00f1o como persona activa<\/strong> \u2014 salir del consumo pasivo&nbsp;: crear, jugar, moverse, y hacer del ni\u00f1o un actor en lugar de un espectador.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Consejos y estrategias pr\u00e1cticas<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>C\u00f3mo presentar una tecnolog\u00eda a un ni\u00f1o<\/strong> \u2014 establecer un marco desde el principio en lugar de recuperar despu\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>C\u00f3mo ayudar al ni\u00f1o a aceptar el final del uso de la pantalla<\/strong> \u2014 anunciar, prevenir, acompa\u00f1ar la transici\u00f3n sin crisis.<\/li>\n<li><strong>C\u00f3mo crear una rutina positiva de uso de las pantallas<\/strong> \u2014 establecer h\u00e1bitos predecibles que tranquilicen al ni\u00f1o y alivien al padre.<\/li>\n<li><strong>C\u00f3mo evitar que un ni\u00f1o se a\u00edsle detr\u00e1s de las pantallas<\/strong> \u2014 detectar la reclusi\u00f3n y reabrir puertas hacia otras actividades.<\/li>\n<li><strong>C\u00f3mo gestionar la excitaci\u00f3n relacionada con los videojuegos<\/strong> \u2014 comprender el aumento de energ\u00eda y acompa\u00f1arlo en lugar de sufrirlo.<\/li>\n<li><strong>C\u00f3mo gestionar un conflicto en torno a las pantallas<\/strong> \u2014 desactivar, establecer l\u00edmites sostenibles y mantener la relaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>C\u00f3mo supervisar las redes sociales<\/strong> \u2014 acompa\u00f1ar la entrada en las redes sin espiar ni cerrar los ojos.<\/li>\n<li><strong>C\u00f3mo equilibrar las actividades f\u00edsicas y digitales<\/strong> \u2014 incorporar movimiento y juego real en el d\u00eda.<\/li>\n<li><strong>C\u00f3mo gestionar los contenidos que ven los ni\u00f1os<\/strong> \u2014 interesarse por lo que se ve, hablar de ello y elegir juntos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Taller para implementar en casa<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Taller con COCO PIENSA y COCO SE MUEVE y JOE, su entrenador cerebral<\/strong> \u2014 un ejemplo concreto de uso de pantalla activo y educativo, alternando juegos cognitivos y desaf\u00edos f\u00edsicos, para instalar f\u00e1cilmente en casa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Quiz final<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Quiz de validaci\u00f3n<\/strong> \u2014 algunas preguntas para verificar que lo esencial est\u00e1 adquirido antes de recibir su certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Nuestro consejo de progresi\u00f3n<\/strong>\n  <pee>No mire todo de una vez. Siga un m\u00f3dulo por noche y pruebe una sola cosa entre dos: prevenir diez minutos antes del final de la pantalla, establecer una pausa a hora fija, reemplazar un video pasivo por un juego donde el ni\u00f1o est\u00e9 activo. Es la repetici\u00f3n la que cambia la rutina, no la cantidad de informaci\u00f3n asimilada de una sola vez.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>\u00bfDesea transformar los conflictos de pantalla en una rutina tranquila?<\/h3>\n<pee>18 lecciones cortas, gestos concretos para aplicar desde la misma noche, acceso inmediato tras la inscripci\u00f3n.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/sensibilizar-sobre-las-pantallas-comprender-actuar-acompanar-es\/\">Acceder a la formaci\u00f3n \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-format\">El formato y la organizaci\u00f3n<\/h2>\n<pee>Todo est\u00e1 dise\u00f1ado para padres y cuidadores que no tienen un horario garantizado en su semana. Sin horario impuesto, sin clase virtual, sin fecha l\u00edmite: puede abrir la formaci\u00f3n cuando la casa est\u00e9 tranquila, incluso tarde en la noche.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Criterio<\/th>\n<th>Detalle<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Formato<\/td>\n<td>100 % en l\u00ednea, lecciones de video cortas<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Contenido<\/td>\n<td>6 m\u00f3dulos \u00b7 18 lecciones \u00b7 1 quiz final<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Duraci\u00f3n estimada<\/td>\n<td>2 a 3 horas, a fraccionar libremente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ritmo<\/td>\n<td>Libre, sin fecha de finalizaci\u00f3n impuesta<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Soporte<\/td>\n<td>Ordenador, tableta, smartphone<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Acceso<\/td>\n<td>Inmediato tras la inscripci\u00f3n, ilimitado<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Nivel requerido<\/td>\n<td>Todos los niveles, ning\u00fan requisito previo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Validaci\u00f3n<\/td>\n<td>Quiz final + certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>El punto que m\u00e1s importa para una familia: el acceso permanece abierto. Puede volver a la lecci\u00f3n dedicada al final de la pantalla el d\u00eda en que su hijo atraviesa un per\u00edodo m\u00e1s tenso, meses despu\u00e9s de haber terminado el recorrido. A menudo es en ese momento, cuando la situaci\u00f3n se complica, que un contenido cobra todo su sentido. No est\u00e1 obligado a retener todo de una vez: la formaci\u00f3n sigue siendo un recurso del cual extraer a lo largo de las etapas.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-competences\">Lo que sabr\u00e1 hacer al final<\/h2>\n<pee>No solo conocimientos te\u00f3ricos: gestos aplicables desde el d\u00eda siguiente. Aqu\u00ed est\u00e1 lo que deber\u00eda ser capaz de hacer concretamente una vez terminado el recorrido.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udccf<\/span><\/p>\n<h3>Establecer un marco claro<\/h3>\n<pee>Definir referencias de tiempo y contenido adecuadas a la edad, y anunciarlas al ni\u00f1o de una manera que \u00e9l comprenda y acepte m\u00e1s f\u00e1cilmente.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u23f9\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Gestionar el final de la pantalla<\/h3>\n<pee>Anticipar la transici\u00f3n, prevenir antes de la detenci\u00f3n y acompa\u00f1ar el paso a otra actividad sin que esto se convierta en una crisis cada vez.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd01<\/span><\/p>\n<h3>Instalar una rutina<\/h3>\n<pee>Establecer h\u00e1bitos predecibles alrededor de las pantallas: cu\u00e1ndo, cu\u00e1nto, d\u00f3nde, y lo que viene antes y despu\u00e9s.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd4a\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Desactivar los conflictos<\/h3>\n<pee>Reconocer lo que desencadena la oposici\u00f3n, mantener el v\u00ednculo y establecer un l\u00edmite sin entrar en una relaci\u00f3n de fuerza.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd0e<\/span><\/p>\n<h3>Acompa\u00f1ar en l\u00ednea<\/h3>\n<pee>Abordar las redes sociales y los contenidos vistos dialogando, identificar los usos que se descontrolan y saber cu\u00e1ndo alertar.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u2696\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Reequilibrar el d\u00eda<\/h3>\n<pee>Incorporar movimiento, juego real y tiempos compartidos, y transformar algunas pantallas pasivas en usos activos y educativos.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>Un ejemplo de gesto aprendido: anunciar el final de la pantalla<\/h3>\n<pee>En lugar de cortar de golpe (\u00ab\u00a1Basta, apaga!\u00bb), la formaci\u00f3n propone una transici\u00f3n en tres tiempos. Diez minutos antes: <em>\u00abEn diez minutos, apagamos; terminas tu partida o tu episodio.\u00bb<\/em> Dos minutos antes: <em>\u00abA\u00fan dos minutos, vuelvo a avisarte.\u00bb<\/em> En el momento de parar: <em>\u00abEs la hora, apagamos juntos, y despu\u00e9s ponemos la mesa \/ leemos una historia.\u00bb<\/em> El principio: prevenir, proponer una continuaci\u00f3n concreta y permanecer presente para la transici\u00f3n.<\/pee>\n<pee><strong>\u274c A evitar&nbsp;:<\/strong> arrancar la pantalla sin avisar, negociar \u00ab&nbsp;cinco minutos m\u00e1s&nbsp;\u00bb de forma repetida, o hacer de la pantalla una recompensa o un castigo. Estos reflejos refuerzan la tensi\u00f3n alrededor del objeto en lugar de calmarlo.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi y certificaci\u00f3n&nbsp;: lo que cambia para usted<\/h2>\n<pee>DYNSEO es un <strong>organismo de formaci\u00f3n certificado Qualiopi<\/strong>, registrado bajo el n\u00famero de declaraci\u00f3n de actividad <strong>11757351875<\/strong>. Esta certificaci\u00f3n se centra en la calidad del proceso de formaci\u00f3n&nbsp;: claridad de los objetivos pedag\u00f3gicos, adaptaci\u00f3n a los p\u00fablicos objetivos, cualificaci\u00f3n de los intervinientes, recopilaci\u00f3n de comentarios y mejora continua de los contenidos.<\/pee>\n<pee>Concretamente, para una familia&nbsp;: esto significa que el contenido no es improvisado. Los objetivos est\u00e1n escritos antes de ser filmados, las lecciones est\u00e1n estructuradas y revisadas. Al final del curso, despu\u00e9s del cuestionario, recibe un <strong>certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n<\/strong> a su nombre. Certifica su participaci\u00f3n&nbsp;: no es un diploma estatal, ni una cualificaci\u00f3n profesional regulada, y es honesto precisarlo claramente.<\/pee>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udc69\u200d\ud83c\udfeb \u00bfEs usted profesional de la infancia&nbsp;?<\/strong>\n  <pee>Si trabaja en una guarder\u00eda, en actividades extraescolares, en un centro de ocio o como asistente maternal, la certificaci\u00f3n Qualiopi de DYNSEO permite a un empleador considerar una financiaci\u00f3n en el marco del plan de desarrollo de competencias. Las condiciones dependen de su operador de competencias&nbsp;: a verificar caso por caso con su servicio de recursos humanos antes de la inscripci\u00f3n.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tarifa e inscripci\u00f3n<\/h2>\n<pee>La formaci\u00f3n se ofrece a <strong>20 \u20ac<\/strong>. Es una tarifa voluntariamente accesible&nbsp;: el objetivo es que un padre o un cuidador pueda formarse sin arbitraje presupuestario, sobre un tema que hoy afecta a todas las familias. El acceso es <strong>inmediato<\/strong> y <strong>ilimitado<\/strong> en el tiempo.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li>Abra la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/sensibilizar-sobre-las-pantallas-comprender-actuar-acompanar-es\/\">p\u00e1gina de la formaci\u00f3n<\/a> y a\u00f1\u00e1dala al carrito.<\/li>\n<li>Cree su cuenta de aprendiz (o inicie sesi\u00f3n si ya tiene una) y valide el pago.<\/li>\n<li>Est\u00e1 inscrito&nbsp;: la formaci\u00f3n aparece en su espacio y la primera lecci\u00f3n comienza inmediatamente.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>No hay fecha de inicio, no hay sesi\u00f3n que esperar. Si se inscribe un domingo por la noche porque es el \u00fanico momento tranquilo de su semana, comienza en el minuto siguiente. Y puede interrumpir y luego retomar tantas veces como sea necesario&nbsp;: la formaci\u00f3n le espera.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-limites\">Lo que esta formaci\u00f3n no es<\/h2>\n<pee>Es mejor decirlo claramente, evita malentendidos.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>No es un consejo m\u00e9dico o psicol\u00f3gico.<\/strong> Ninguna lecci\u00f3n reemplaza a un m\u00e9dico, un pediatra o un psic\u00f3logo. Si sospecha un sufrimiento real en su hijo, debe acudir a ellos para un diagn\u00f3stico.<\/li>\n<li><strong>No es un protocolo de \u00ab&nbsp;desintoxicaci\u00f3n&nbsp;\u00bb.<\/strong> La formaci\u00f3n ayuda a establecer un marco y a acompa\u00f1ar, no a tratar una situaci\u00f3n cl\u00ednica establecida.<\/li>\n<li><strong>No es un acompa\u00f1amiento individual.<\/strong> No hay seguimiento personalizado incluido&nbsp;: es un recorrido en video que usted sigue solo, a su ritmo.<\/li>\n<li><strong>No es un diploma.<\/strong> El certificado atestigua una participaci\u00f3n, no una cualificaci\u00f3n profesional reconocida por el Estado.<\/li>\n<li><strong>No es una lista de aplicaciones para descargar.<\/strong> El objetivo es hacerlo aut\u00f3nomo en sus decisiones, no venderle herramientas.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-outils\">Las herramientas gratuitas y la aplicaci\u00f3n que la complementan<\/h2>\n<pee>La formaci\u00f3n remite a varios recursos DYNSEO utilizables inmediatamente. Las siguientes herramientas son <strong>gratuitas, imprimibles y descargables<\/strong> desde el <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-herramientas\/\">cat\u00e1logo de herramientas<\/a>&nbsp;:<\/pee>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-herramientas\/planificador-de-deberes\/\">Planificador de tareas semanal<\/a> \u2014 para organizar los tiempos de estudio y dejar un espacio claro para las pantallas una vez que se haya hecho el trabajo.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/systeme-de-gamification-scolaire\/\">Sistema de gamificaci\u00f3n escolar<\/a> \u2014 para valorar los esfuerzos y las actividades fuera de la pantalla de manera l\u00fadica.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-herramientas\/lista-de-control-de-la-mochila-escolar\/\">Checklist de la mochila<\/a> \u2014 para hacer que el ni\u00f1o sea protagonista de su organizaci\u00f3n, un primer paso hacia la autonom\u00eda.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/boite-a-outils-regulation\/\">Caja de herramientas de regulaci\u00f3n emocional (adolescentes)<\/a> \u2014 para acompa\u00f1ar las tensiones, incluidas las que surgen alrededor de las pantallas.<\/li>\n<\/ul>\n<pee>En el \u00e1mbito digital, el m\u00f3dulo \u00ab&nbsp;taller en casa&nbsp;\u00bb se apoya en <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO<\/a>, la aplicaci\u00f3n de estimulaci\u00f3n cognitiva de DYNSEO para ni\u00f1os de 5 a 10 a\u00f1os, que alterna juegos de reflexi\u00f3n (COCO PIENSA) y desaf\u00edos f\u00edsicos (COCO SE MUEVE)&nbsp;: un ejemplo concreto de pantalla activa donde el ni\u00f1o se mueve y reflexiona en lugar de ser pasivo. Para adultos o adolescentes, la aplicaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/joe-tu-entrenador-de-entrenamiento-cerebral\/\">JOE<\/a> ofrece juegos de memoria, atenci\u00f3n y l\u00f3gica. Tambi\u00e9n puede evaluar las funciones cognitivas con los <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestras-pruebas\/\">tests cognitivos en l\u00ednea<\/a>.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2>Para profundizar sobre las pantallas y los ni\u00f1os<\/h2>\n<pee>Este art\u00edculo presenta la formaci\u00f3n. Cuatro art\u00edculos m\u00e1s abordan cada uno un \u00e1ngulo diferente&nbsp;:<\/pee>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#guide-complet\"><span>Gu\u00eda de fondo<\/span>Concienciar sobre las pantallas&nbsp;: la gu\u00eda completa para entender lo que est\u00e1 en juego<\/a><br \/>\n  <a href=\"#situations-quotidien\"><span>Situaciones cotidianas<\/span>10 situaciones dif\u00edciles con las pantallas y c\u00f3mo responder, paso a paso<\/a><br \/>\n  <a href=\"#activites-supports\"><span>Caja de herramientas<\/span>Pantallas&nbsp;: actividades, recursos y ajustes concretos a implementar<\/a><br \/>\n  <a href=\"#aides-interlocuteurs\"><span>Ayudas &amp; interlocutores<\/span>A qui\u00e9n dirigirse, qu\u00e9 ayudas y c\u00f3mo mantenerlo a largo plazo<\/a>\n<\/div>\n<pee>El <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/nuestros-cursos-de-formacion\/\">cat\u00e1logo completo de formaciones DYNSEO<\/a> tambi\u00e9n ofrece otros recorridos sobre la escuela, la parentalidad y el acompa\u00f1amiento de adolescentes.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-faq\">Preguntas frecuentes<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n<h3>\u00bfCu\u00e1nto tiempo dura la formaci\u00f3n concienciar sobre las pantallas&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Calcule aproximadamente 2 a 3 horas en total para las 18 lecciones y el cuestionario final. Dado que las lecciones son breves, la mayor\u00eda de los padres distribuyen el recorrido en una o dos semanas, a raz\u00f3n de un m\u00f3dulo por noche. No hay ninguna obligaci\u00f3n de ritmo&nbsp;: el acceso permanece abierto despu\u00e9s de finalizar el recorrido, y puede volver a cualquier lecci\u00f3n cuando se presente una situaci\u00f3n particular en casa. La formaci\u00f3n se convierte as\u00ed en un recurso del que puede extraer a lo largo de las etapas de la vida de su hijo.<\/pee>\n<h3>\u00bfSe requieren conocimientos particulares para seguirla&nbsp;?<\/h3>\n<pee>No, ninguno. La formaci\u00f3n est\u00e1 clasificada como \u00ab&nbsp;todos los niveles&nbsp;\u00bb y est\u00e1 dirigida expl\u00edcitamente a familias y cuidadores. El vocabulario es simple, se explica a medida que avanza, e ilustrado con situaciones concretas de la vida cotidiana. No necesita ninguna competencia t\u00e9cnica ni nociones de psicolog\u00eda para comenzar&nbsp;: precisamente ese es el objetivo de los primeros m\u00f3dulos, proporcionarle las bases, antes de pasar a los consejos pr\u00e1cticos y las acciones a aplicar en casa.<\/pee>\n<h3>\u00bfRecibir\u00e9 un certificado al final&nbsp;?<\/h3>\n<pee>S\u00ed. Tras la validaci\u00f3n del cuestionario final, se le entrega un certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n a su nombre por parte de DYNSEO, organismo de formaci\u00f3n certificado Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Este certificado atestigua su participaci\u00f3n en el recorrido. No constituye ni un diploma estatal, ni una cualificaci\u00f3n profesional regulada. Para un profesional de la infancia, puede, sin embargo, testimoniar un proceso de mejora de competencias sobre un tema que se ha vuelto central en el acompa\u00f1amiento de ni\u00f1os y adolescentes.<\/pee>\n<h3>\u00bfLa formaci\u00f3n puede ser financiada&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Para un particular que acompa\u00f1a a su hijo, la formaci\u00f3n se compra directamente, a 20 \u20ac. Para un profesional, la certificaci\u00f3n Qualiopi de DYNSEO permite a un empleador considerar una financiaci\u00f3n en el marco del plan de desarrollo de competencias. Las condiciones dependen del operador de competencias y deben ser verificadas con el servicio de recursos humanos antes de la compra. Ninguna cantidad de ayuda puede ser garantizada de antemano&nbsp;: inf\u00f3rmese con su empleador o su organismo de adscripci\u00f3n.<\/pee>\n<h3>\u00bfHay acompa\u00f1amiento o soporte durante la formaci\u00f3n&nbsp;?<\/h3>\n<pee>La formaci\u00f3n es un recorrido en autonom\u00eda que sigue a su ritmo, sin clase virtual ni seguimiento individual. En caso de duda sobre el acceso a su espacio o sobre un aspecto pr\u00e1ctico, el equipo de DYNSEO puede ser contactado. Para todo lo relacionado con la salud o el comportamiento de su hijo \u2014 signos que le preocupan, sufrimiento, uso que parece escapar al marco \u2014 la formaci\u00f3n le orienta hacia los interlocutores adecuados&nbsp;: m\u00e9dico de cabecera, m\u00e9dico escolar o psic\u00f3logo, los \u00fanicos habilitados para realizar un diagn\u00f3stico.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 NOTE INFO \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Bueno saber<\/strong>\n  <pee>Esta formaci\u00f3n es una herramienta de acompa\u00f1amiento para las familias y los cuidadores&nbsp;; no sustituye a un consejo profesional. Si observas en un ni\u00f1o signos de sufrimiento \u2014 trastornos del sue\u00f1o duraderos, reclusi\u00f3n, ca\u00edda escolar, p\u00e9rdida de inter\u00e9s por todo lo dem\u00e1s \u2014 h\u00e1blalo con un m\u00e9dico o un psic\u00f3logo. En caso de emergencia, contacta con los servicios de emergencia de tu pa\u00eds.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA FINAL \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Recuperar el control sobre las pantallas, con tranquilidad<\/h3>\n<pee>La formaci\u00f3n sobre la sensibilizaci\u00f3n a las pantallas, son 6 m\u00f3dulos, 18 lecciones cortas y un acceso ilimitado para transformar \u00ab&nbsp;no s\u00e9 qu\u00e9 hacer&nbsp;\u00bb en un marco claro y sereno, desde esta semana.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/courses\/sensibilizar-sobre-las-pantallas-comprender-actuar-acompanar-es\/\">Descubrir la formaci\u00f3n \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":412655,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-1f6d6f .dyn-article {\n  --dyn-bleu:#5e5ed7;\n  --dyn-bleu-fonce:#5268c9;\n  --dyn-vert:#a9e2e4;\n  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1.8em;display:grid;gap:12px;}\n.dbi-art-1f6d6f .dyn-steps li {\n  counter-increment:dyn;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:16px 20px 16px 62px;position:relative;font-size:.96rem;\n}\n.dbi-art-1f6d6f .dyn-steps li::before {\n  content:counter(dyn);position:absolute;left:18px;top:15px;width:30px;height:30px;border-radius:10px;\n  background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre);display:flex;align-items:center;justify-content:center;\n  font-weight:800;font-size:.9rem;\n}\n.dbi-art-1f6d6f .dyn-faq {background:var(--dyn-fond);border-radius:var(--dyn-radius);padding:6px 24px 20px;margin:1.4em 0 0;}\n.dbi-art-1f6d6f .dyn-faq h3 {font-size:1.05rem;margin-top:1.4em;}\n.dbi-art-1f6d6f .dyn-faq p {font-size:.96rem;}\n.dbi-art-1f6d6f .dyn-serie {display:grid;gap:12px;margin:1.4em 0 1.8em;}\n.dbi-art-1f6d6f .dyn-serie a {\n  display:block;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:15px 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{\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner.png\"\n    },\n    {\n      \"@type\": \"FAQPage\",\n      \"mainEntity\": [\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Combien de temps dure la formation sensibiliser aux \u00e9crans ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Comptez environ 2 \u00e0 3 heures au total pour les 18 le\u00e7ons et le quiz final. Les le\u00e7ons \u00e9tant courtes, la plupart des parents \u00e9talent le parcours sur une \u00e0 deux semaines, \u00e0 raison d'un module par soir\u00e9e. Il n'y a aucune obligation de rythme : l'acc\u00e8s reste ouvert apr\u00e8s la fin du parcours, et vous pouvez revenir sur n'importe quelle le\u00e7on quand une situation particuli\u00e8re se pr\u00e9sente \u00e0 la maison. La formation devient alors une ressource dans laquelle piocher au fil des \u00e9tapes de la vie de votre enfant.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances particuli\u00e8res pour la suivre ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, aucune. La formation est class\u00e9e \u00ab tous niveaux \u00bb et s'adresse explicitement aux familles et aux aidants. Le vocabulaire est simple, expliqu\u00e9 au fur et \u00e0 mesure, et illustr\u00e9 par des situations concr\u00e8tes du quotidien. Vous n'avez besoin d'aucune comp\u00e9tence technique ni d'aucune notion de psychologie pour commencer : c'est justement l'objectif des premiers modules que de vous donner les rep\u00e8res de base, avant de passer aux conseils pratiques et aux gestes \u00e0 appliquer chez vous.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Recevrai-je une attestation \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Apr\u00e8s validation du quiz final, une attestation de fin de formation \u00e0 votre nom est d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Cette attestation atteste de votre participation au parcours. Elle ne constitue ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat, ni une qualification professionnelle r\u00e9glement\u00e9e. Pour un professionnel de l'enfance, elle peut n\u00e9anmoins t\u00e9moigner d'une d\u00e9marche de mont\u00e9e en comp\u00e9tences sur un sujet devenu central dans l'accompagnement des enfants et des adolescents.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge financi\u00e8rement ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Pour un particulier qui accompagne son enfant, la formation est achet\u00e9e directement, \u00e0 20 \u20ac. Pour un professionnel, la certification Qualiopi de DYNSEO permet \u00e0 un employeur d'envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de l'op\u00e9rateur de comp\u00e9tences et doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s du service RH avant l'achat. Aucun montant d'aide ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance : renseignez-vous aupr\u00e8s de votre employeur ou de votre organisme de rattachement.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Existe-t-il un accompagnement ou un support pendant la formation ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"La formation est un parcours en autonomie que vous suivez \u00e0 votre rythme, sans classe virtuelle ni suivi individuel. En cas de question sur l'acc\u00e8s \u00e0 votre espace ou sur un aspect pratique, l'\u00e9quipe DYNSEO peut \u00eatre contact\u00e9e. Pour tout ce qui touche \u00e0 la sant\u00e9 ou au comportement de votre enfant \u2014 signes qui vous inqui\u00e8tent, souffrance, usage qui semble \u00e9chapper au cadre \u2014 la formation vous oriente vers les bons interlocuteurs : m\u00e9decin traitant, m\u00e9decin scolaire ou psychologue, seuls habilit\u00e9s \u00e0 poser un diagnostic.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-1f6d6f\"><!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><div class=\"dyn-article\"><header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Familias &amp; cuidadores \u00b7 Escuela, pantallas &amp; adolescencia<\/span>\n  <h1>Formaci\u00f3n \u00ab Sensibilizar a las pantallas: comprender, actuar, acompa\u00f1ar \u00bb : programa, contenido y a qui\u00e9n se dirige<\/h1>\n  <p class=\"dyn-pagehead__lead\">Esta p\u00e1gina describe en detalle la <strong>formaci\u00f3n sensibilizar a las pantallas<\/strong> propuesta por DYNSEO, titulada \u00ab&nbsp;Sensibilizar a las pantallas&nbsp;: comprender, actuar, acompa\u00f1ar&nbsp;\u00bb. Encontrar\u00e1 su contenido real, m\u00f3dulo por m\u00f3dulo, el perfil de las personas a quienes realmente les resulta \u00fatil, el tiempo que requiere, lo que cuesta, y \u2014 igual de importante \u2014 lo que no hace. La idea es simple&nbsp;: permitirle saber, antes de inscribirse, si se ajusta a su situaci\u00f3n como padre o cuidador.<\/p>\n  <ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n    <li>\u23f1\ufe0f 14 min de lectura<\/li>\n    <li>\ud83d\udc65 Para las familias y los cuidadores<\/li>\n    <li>\ud83d\udd04 Actualizado en agosto de 2026<\/li>\n  <\/ul>\n<\/header><section class=\"dynen dynen-inarticle\" data-dynen=\"inarticle\"><p class=\"dynen-h\">En este art\u00edculo<\/p><p class=\"dynen-sub\">La formaci\u00f3n asociada<\/p><a class=\"dynen-form\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner\/\"><div class=\"dynen-form__img\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div><div class=\"dynen-form__body\"><span class=\"dynen-tag dynen-tag--quali\">Formaci\u00f3n Qualiopi<\/span><b>Sensibilizar a las pantallas: comprender, actuar, acompa\u00f1ar<\/b><span class=\"dynen-go\">Descubrir la formaci\u00f3n \u2192<\/span><\/div><\/a><p class=\"dynen-sub\">Los recursos citados<\/p><div class=\"dynen-grid dynen-grid--ico\"><a class=\"dynen-ico dynen-dom--apprentissage\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/planificateur-de-devoirs\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/planificateur-de-devoirs.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Planificador de Tareas<\/b><span class=\"dynen-go\">Descubrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--apprentissage\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/checklist-cartable\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/checklist-cartable.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Checklist Mochila<\/b><span class=\"dynen-go\">Descubrir \u2192<\/span><\/a><\/div><p class=\"dynen-sub\">Los cuadernos para imprimir \u2014 Colecci\u00f3n COCO<\/p><div class=\"dynen-covers\"><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/collection-coco\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/02_Auftrag_Gaertner_Carre-1.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Misi\u00f3n Jardinero (PDF para imprimir, 6\u20138 a\u00f1os)<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/collection-coco\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/01_Auftrag_Koch_Carre-1.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Misi\u00f3n Cocinero (PDF para imprimir, 6\u20138 a\u00f1os)<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/collection-coco\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/03_Auftrag_Autor_Carre-1.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Misi\u00f3n Autor (PDF para imprimir, 6\u20138 a\u00f1os)<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/collection-coco\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/09_Auftrag_Detektiv_Carre-1.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Misi\u00f3n Detective (PDF para imprimir, 6\u20138 a\u00f1os)<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/collection-coco\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/04_Auftrag_Kuenstler_Carre-1.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Misi\u00f3n Artista (PDF para imprimir, 6\u20138 a\u00f1os)<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover dynen-cover--more\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/collection-coco\/\"><span>Ver la colecci\u00f3n COCO \u2192<\/span><\/a><\/div><\/section>\n\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formaci\u00f3n presentada en este art\u00edculo\">\n  <div class=\"dyn-hero__grid\">\n    <div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner.png\" alt=\"Formaci\u00f3n DYNSEO \u00ab Sensibilizar a las pantallas: comprender, actuar, acompa\u00f1ar \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n    <div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formaci\u00f3n relacionada con este art\u00edculo<\/span>\n      <p class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner\/\">Sensibilizar a las pantallas: comprender, actuar, acompa\u00f1ar<\/a><\/p>\n      <p class=\"dyn-hero__pitch\">Todo lo que este art\u00edculo explica, puesto en pr\u00e1ctica.<\/p>\n      <ul class=\"dyn-badges\">\n        <li>\ud83c\udfa5 6 m\u00f3dulos \u00b7 18 lecciones<\/li>\n        <li>\ud83d\udcbb 100 % en l\u00ednea<\/li>\n        <li>\u23f1\ufe0f A su ritmo<\/li>\n        <li>\ud83c\udfc5 Organismo Qualiopi<\/li>\n        <li>\ud83c\udf0d 8 idiomas<\/li>\n      <\/ul>\n      <div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner\/\">Ver la formaci\u00f3n<\/a>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/aside>\n\n<p>Las pantallas est\u00e1n en todas partes en la vida de los ni\u00f1os y adolescentes&nbsp;: en casa, en la escuela, en el bolsillo. La mayor\u00eda de las familias no buscan eliminarlas, sino encontrar un marco sostenible, sin conflictos permanentes ni culpabilidad. Esta formaci\u00f3n en l\u00ednea ha sido pensada exactamente para eso&nbsp;: dar referencias claras y acciones concretas, a personas que no son ni m\u00e9dicos, ni educadores especializados, y que simplemente quieren acompa\u00f1ar a su hijo sin equivocarse.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 RESPUESTA CORTA (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<section class=\"dyn-tldr\">\n  <h2>Lo esencial en 30 segundos<\/h2>\n  <p>\u00ab&nbsp;Sensibilizar a las pantallas&nbsp;: comprender, actuar, acompa\u00f1ar&nbsp;\u00bb es una <strong>formaci\u00f3n en l\u00ednea de 6 m\u00f3dulos y 18 lecciones<\/strong>, dise\u00f1ada por DYNSEO para las <strong>familias y los cuidadores<\/strong> de ni\u00f1os y adolescentes. Cuesta <strong>20 \u20ac<\/strong>, se sigue a su ritmo, y termina con un cuestionario final.<\/p>\n  <ul>\n    <li><strong>Para qui\u00e9n<\/strong> \u2014 padres, abuelos, asistentes de cuidado infantil, animadores, cualquier persona que acompa\u00f1a a un ni\u00f1o en su d\u00eda a d\u00eda. Sin requisitos previos.<\/li>\n    <li><strong>Lo que se aprende<\/strong> \u2014 comprender los efectos de las pantallas seg\u00fan la edad, establecer un marco, gestionar conflictos y el tiempo de pantalla, crear una rutina positiva, supervisar redes sociales y contenidos, equilibrar lo digital y la actividad.<\/li>\n    <li><strong>Duraci\u00f3n<\/strong> \u2014 aproximadamente 2 a 3 horas en total, en lecciones de video cortas.<\/li>\n    <li><strong>Acceso<\/strong> \u2014 inmediato despu\u00e9s de la compra, ilimitado en el tiempo, en ordenador, tableta o tel\u00e9fono.<\/li>\n    <li><strong>Organismo<\/strong> \u2014 DYNSEO, organismo de formaci\u00f3n certificado Qualiopi (N\u00b0 11757351875), se entrega un certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/section>\n\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"\u00cdndice\">\n  <p>En el \u00edndice<\/p>\n  <ol>\n    <li><a href=\"#dyn-pourquoi\">Por qu\u00e9 seguir una formaci\u00f3n para sensibilizar a las pantallas<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-pourqui\">A qui\u00e9n se dirige esta formaci\u00f3n<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-programme\">El programa detallado, m\u00f3dulo por m\u00f3dulo<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-format\">El formato y la organizaci\u00f3n<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-competences\">Lo que sabr\u00e1 hacer al final<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi y certificado&nbsp;: lo que cambia<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-tarif\">Precio e inscripci\u00f3n<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-limites\">Lo que esta formaci\u00f3n no es<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-outils\">Las herramientas gratuitas que la complementan<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-faq\">Preguntas frecuentes<\/a><\/li>\n  <\/ol>\n<\/nav>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourquoi\">\u00bfPor qu\u00e9 seguir una formaci\u00f3n para sensibilizar sobre las pantallas cuando se es padre o cuidador&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>La cuesti\u00f3n de las pantallas regresa en casi todas las familias, y agota. Se oscila entre el dejar hacer (\u00ab&nbsp;al menos est\u00e1 tranquilo&nbsp;\u00bb) y la prohibici\u00f3n (\u00ab&nbsp;no m\u00e1s tablet, un punto es todo&nbsp;\u00bb), sin nunca estar seguro de estar haciendo lo correcto. No es un problema de voluntad&nbsp;: es una falta de referentes. Nadie aprende, al convertirse en padre, c\u00f3mo se construye la atenci\u00f3n de un ni\u00f1o, ni por qu\u00e9 el final de un videojuego desencadena una reacci\u00f3n as\u00ed.<\/p>\n\n<p>Las grandes autoridades de salud p\u00fablica convergen, sin embargo, en un mensaje. La <strong>Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud<\/strong>, en sus recomendaciones de 2019 sobre la actividad f\u00edsica y el comportamiento sedentario del ni\u00f1o peque\u00f1o, recomienda&nbsp;: ning\u00fan tiempo de pantalla antes de 1 a\u00f1o, un uso muy limitado entre 2 y 4 a\u00f1os, y m\u00e1s juego activo e interacciones. En Francia, <strong>Salud P\u00fablica Francia<\/strong> y el <strong>Alto Consejo de Salud P\u00fablica<\/strong> recuerdan la misma l\u00f3gica&nbsp;: no es solo la duraci\u00f3n lo que cuenta, sino el contexto, el contenido, el momento del d\u00eda y el acompa\u00f1amiento por parte del adulto. Estos referentes existen&nbsp;; a\u00fan hay que saber traducirlos en la vida cotidiana de una familia real.<\/p>\n\n<p>Es precisamente el espacio que viene a cubrir esta formaci\u00f3n. No demoniza las pantallas y no promete una receta milagrosa. Le da el <strong>lenguaje com\u00fan<\/strong> para entender lo que sucede en la cabeza de su hijo, y los <strong>gestos concretos<\/strong> que nadie tiene tiempo de explicarle&nbsp;: c\u00f3mo anunciar el final de una pantalla sin crisis, c\u00f3mo establecer una rutina que funcione, c\u00f3mo detectar un uso que se descontrola. Tantas situaciones que ya vive, pero que a menudo enfrenta sin un manual de instrucciones.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 El principio que lo cambia todo<\/strong>\n  <p>Una pantalla no es \u00ab&nbsp;buena&nbsp;\u00bb o \u00ab&nbsp;mala&nbsp;\u00bb en s\u00ed. Lo que importa es lo que el ni\u00f1o mira, con qui\u00e9n, en qu\u00e9 momento, y qu\u00e9 reemplaza este uso. Un dibujo animado compartido y comentado con un adulto no tiene nada que ver con dos horas de videos en solitario antes de acostarse. Toda la formaci\u00f3n parte de esta matiz&nbsp;: salir del \u00ab&nbsp;todo o nada&nbsp;\u00bb para entrar en el \u00ab&nbsp;c\u00f3mo&nbsp;\u00bb.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">\u00bfA qui\u00e9n se dirige esta formaci\u00f3n&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>Se dirige en prioridad a las <strong>familias y a los cuidadores<\/strong>&nbsp;: el vocabulario, los ejemplos y las situaciones est\u00e1n pensados para personas que no son profesionales de la infancia. Ning\u00fan requisito previo, ning\u00fan conocimiento t\u00e9cnico. Varios perfiles se encuentran particularmente aqu\u00ed.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67<\/span>\n    <h3>El padre en el d\u00eda a d\u00eda<\/h3>\n    <p>\u00c9l gestiona las solicitudes de tablet, las negociaciones de la noche y los deberes. Quiere un marco claro que se mantenga en el tiempo, sin transformar cada d\u00eda en un tira y afloja.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc75<\/span>\n    <h3>El abuelo<\/h3>\n    <p>\u00c9l cuida a los nietos regularmente y no quiere ser \u00ab&nbsp;el que deja hacer todo&nbsp;\u00bb. Busca referentes simples, coherentes con los de los padres.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfeb<\/span>\n    <h3>El cuidador y el educador<\/h3>\n    <p>Asistente materna, animador, educador, profesional del tiempo libre&nbsp;: acompa\u00f1a a ni\u00f1os que ya llegan muy expuestos a las pantallas y quiere respuestas concretas.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Hecha para usted \/ no hecha para usted<\/h3>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Su situaci\u00f3n<\/th><th>Esta formaci\u00f3n\u2026<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Las pantallas se han convertido en una fuente de conflicto diario en casa<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Conviene perfectamente<\/span><\/td><\/tr>\n    <tr><td>No sabe qu\u00e9 tiempo de pantalla es \u00ab&nbsp;normal&nbsp;\u00bb seg\u00fan la edad<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Conviene<\/span> \u2014 los primeros m\u00f3dulos establecen estos referentes<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Su hijo se a\u00edsla o se enfada en cuanto se habla de parar<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Conviene<\/span> \u2014 el m\u00f3dulo \u00ab&nbsp;consejos pr\u00e1cticos&nbsp;\u00bb est\u00e1 dedicado a ello<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Usted supervisa un grupo de ni\u00f1os y busca referentes comunes<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Conviene<\/span><\/td><\/tr>\n    <tr><td>Busca un diagn\u00f3stico sobre una posible adicci\u00f3n de su hijo<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 No<\/span> \u2014 eso corresponde a un m\u00e9dico o a un psic\u00f3logo<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Quiere un diploma estatal reconocido<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 No<\/span> \u2014 se trata de un certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n, no de un diploma<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p>Un punto importante&nbsp;: si observa en su hijo signos de sufrimiento que le preocupan \u2014 reclusi\u00f3n marcada, trastornos del sue\u00f1o persistentes, ca\u00edda escolar brusca, p\u00e9rdida de inter\u00e9s por todo lo dem\u00e1s \u2014 esta formaci\u00f3n le ayudar\u00e1 a comprender mejor y a dialogar mejor, pero no reemplaza un aviso profesional. El buen reflejo es hablarlo con su m\u00e9dico de cabecera, con el m\u00e9dico escolar o con un psic\u00f3logo.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-programme\">El programa detallado, m\u00f3dulo por m\u00f3dulo<\/h2>\n\n<p>La formaci\u00f3n cuenta con <strong>6 m\u00f3dulos y 18 lecciones en video<\/strong>, seguidas de un cuestionario final. Cada lecci\u00f3n es corta&nbsp;: avanzamos paso a paso, con el tiempo para asimilar y probar una cosa entre dos. Aqu\u00ed est\u00e1 el contenido real, tal como est\u00e1 estructurado en la plataforma.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Introducci\u00f3n<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Las pantallas en la vida de hoy<\/strong> \u2014 c\u00f3mo lo digital se ha instalado en la vida cotidiana de las familias, y por qu\u00e9 la cuesti\u00f3n ya no es \u00ab&nbsp;por o contra&nbsp;\u00bb sino \u00ab&nbsp;c\u00f3mo acompa\u00f1ar&nbsp;\u00bb.<\/li>\n    <li><strong>Tiempo de pantalla recomendado<\/strong> \u2014 los referentes por franja de edad, lo que dicen las recomendaciones, y c\u00f3mo adaptarlas a la realidad de su familia.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Los efectos de las pantallas<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>El uso de las pantallas por parte de los ni\u00f1os de hoy<\/strong> \u2014 un estado de la cuesti\u00f3n concreto de los usos seg\u00fan las edades, para partir de lo que realmente existe.<\/li>\n    <li><strong>Los efectos de las pantallas<\/strong> \u2014 sue\u00f1o, atenci\u00f3n, lenguaje, actividad f\u00edsica&nbsp;: lo que la exposici\u00f3n modifica, y en qu\u00e9 condiciones.<\/li>\n    <li><strong>Los trastornos asociados a las pantallas<\/strong> \u2014 las se\u00f1ales que deben alertar, sin dramatizar, y el momento en que hay que acudir a un profesional de salud.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Las soluciones existentes<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>El control parental<\/strong> \u2014 lo que permite, sus l\u00edmites, y por qu\u00e9 nunca reemplaza el di\u00e1logo.<\/li>\n    <li><strong>Las pausas regulares<\/strong> \u2014 c\u00f3mo marcar el ritmo de los tiempos de pantalla para proteger el sue\u00f1o, los ojos y la atenci\u00f3n.<\/li>\n    <li><strong>El ni\u00f1o como persona activa<\/strong> \u2014 salir del consumo pasivo&nbsp;: crear, jugar, moverse, y hacer del ni\u00f1o un actor en lugar de un espectador.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Consejos y estrategias pr\u00e1cticas<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>C\u00f3mo presentar una tecnolog\u00eda a un ni\u00f1o<\/strong> \u2014 establecer un marco desde el principio en lugar de recuperar despu\u00e9s.<\/li>\n    <li><strong>C\u00f3mo ayudar al ni\u00f1o a aceptar el final del uso de la pantalla<\/strong> \u2014 anunciar, prevenir, acompa\u00f1ar la transici\u00f3n sin crisis.<\/li>\n    <li><strong>C\u00f3mo crear una rutina positiva de uso de las pantallas<\/strong> \u2014 establecer h\u00e1bitos predecibles que tranquilicen al ni\u00f1o y alivien al padre.<\/li>\n    <li><strong>C\u00f3mo evitar que un ni\u00f1o se a\u00edsle detr\u00e1s de las pantallas<\/strong> \u2014 detectar la reclusi\u00f3n y reabrir puertas hacia otras actividades.<\/li>\n    <li><strong>C\u00f3mo gestionar la excitaci\u00f3n relacionada con los videojuegos<\/strong> \u2014 comprender el aumento de energ\u00eda y acompa\u00f1arlo en lugar de sufrirlo.<\/li>\n    <li><strong>C\u00f3mo gestionar un conflicto en torno a las pantallas<\/strong> \u2014 desactivar, establecer l\u00edmites sostenibles y mantener la relaci\u00f3n.<\/li>\n    <li><strong>C\u00f3mo supervisar las redes sociales<\/strong> \u2014 acompa\u00f1ar la entrada en las redes sin espiar ni cerrar los ojos.<\/li>\n    <li><strong>C\u00f3mo equilibrar las actividades f\u00edsicas y digitales<\/strong> \u2014 incorporar movimiento y juego real en el d\u00eda.<\/li>\n    <li><strong>C\u00f3mo gestionar los contenidos que ven los ni\u00f1os<\/strong> \u2014 interesarse por lo que se ve, hablar de ello y elegir juntos.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Taller para implementar en casa<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Taller con COCO PIENSA y COCO SE MUEVE y JOE, su entrenador cerebral<\/strong> \u2014 un ejemplo concreto de uso de pantalla activo y educativo, alternando juegos cognitivos y desaf\u00edos f\u00edsicos, para instalar f\u00e1cilmente en casa.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Quiz final<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Quiz de validaci\u00f3n<\/strong> \u2014 algunas preguntas para verificar que lo esencial est\u00e1 adquirido antes de recibir su certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Nuestro consejo de progresi\u00f3n<\/strong>\n  <p>No mire todo de una vez. Siga un m\u00f3dulo por noche y pruebe una sola cosa entre dos: prevenir diez minutos antes del final de la pantalla, establecer una pausa a hora fija, reemplazar un video pasivo por un juego donde el ni\u00f1o est\u00e9 activo. Es la repetici\u00f3n la que cambia la rutina, no la cantidad de informaci\u00f3n asimilada de una sola vez.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>\u00bfDesea transformar los conflictos de pantalla en una rutina tranquila?<\/h3>\n  <p>18 lecciones cortas, gestos concretos para aplicar desde la misma noche, acceso inmediato tras la inscripci\u00f3n.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner\/\">Acceder a la formaci\u00f3n \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-format\">El formato y la organizaci\u00f3n<\/h2>\n\n<p>Todo est\u00e1 dise\u00f1ado para padres y cuidadores que no tienen un horario garantizado en su semana. Sin horario impuesto, sin clase virtual, sin fecha l\u00edmite: puede abrir la formaci\u00f3n cuando la casa est\u00e9 tranquila, incluso tarde en la noche.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Criterio<\/th><th>Detalle<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Formato<\/td><td>100 % en l\u00ednea, lecciones de video cortas<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Contenido<\/td><td>6 m\u00f3dulos \u00b7 18 lecciones \u00b7 1 quiz final<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Duraci\u00f3n estimada<\/td><td>2 a 3 horas, a fraccionar libremente<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Ritmo<\/td><td>Libre, sin fecha de finalizaci\u00f3n impuesta<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Soporte<\/td><td>Ordenador, tableta, smartphone<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Acceso<\/td><td>Inmediato tras la inscripci\u00f3n, ilimitado<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Nivel requerido<\/td><td>Todos los niveles, ning\u00fan requisito previo<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Validaci\u00f3n<\/td><td>Quiz final + certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<p>El punto que m\u00e1s importa para una familia: el acceso permanece abierto. Puede volver a la lecci\u00f3n dedicada al final de la pantalla el d\u00eda en que su hijo atraviesa un per\u00edodo m\u00e1s tenso, meses despu\u00e9s de haber terminado el recorrido. A menudo es en ese momento, cuando la situaci\u00f3n se complica, que un contenido cobra todo su sentido. No est\u00e1 obligado a retener todo de una vez: la formaci\u00f3n sigue siendo un recurso del cual extraer a lo largo de las etapas.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-competences\">Lo que sabr\u00e1 hacer al final<\/h2>\n\n<p>No solo conocimientos te\u00f3ricos: gestos aplicables desde el d\u00eda siguiente. Aqu\u00ed est\u00e1 lo que deber\u00eda ser capaz de hacer concretamente una vez terminado el recorrido.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udccf<\/span>\n    <h3>Establecer un marco claro<\/h3>\n    <p>Definir referencias de tiempo y contenido adecuadas a la edad, y anunciarlas al ni\u00f1o de una manera que \u00e9l comprenda y acepte m\u00e1s f\u00e1cilmente.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u23f9\ufe0f<\/span>\n    <h3>Gestionar el final de la pantalla<\/h3>\n    <p>Anticipar la transici\u00f3n, prevenir antes de la detenci\u00f3n y acompa\u00f1ar el paso a otra actividad sin que esto se convierta en una crisis cada vez.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd01<\/span>\n    <h3>Instalar una rutina<\/h3>\n    <p>Establecer h\u00e1bitos predecibles alrededor de las pantallas: cu\u00e1ndo, cu\u00e1nto, d\u00f3nde, y lo que viene antes y despu\u00e9s.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd4a\ufe0f<\/span>\n    <h3>Desactivar los conflictos<\/h3>\n    <p>Reconocer lo que desencadena la oposici\u00f3n, mantener el v\u00ednculo y establecer un l\u00edmite sin entrar en una relaci\u00f3n de fuerza.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd0e<\/span>\n    <h3>Acompa\u00f1ar en l\u00ednea<\/h3>\n    <p>Abordar las redes sociales y los contenidos vistos dialogando, identificar los usos que se descontrolan y saber cu\u00e1ndo alertar.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u2696\ufe0f<\/span>\n    <h3>Reequilibrar el d\u00eda<\/h3>\n    <p>Incorporar movimiento, juego real y tiempos compartidos, y transformar algunas pantallas pasivas en usos activos y educativos.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Un ejemplo de gesto aprendido: anunciar el final de la pantalla<\/h3>\n\n<p>En lugar de cortar de golpe (\u00ab\u00a1Basta, apaga!\u00bb), la formaci\u00f3n propone una transici\u00f3n en tres tiempos. Diez minutos antes: <em>\u00abEn diez minutos, apagamos; terminas tu partida o tu episodio.\u00bb<\/em> Dos minutos antes: <em>\u00abA\u00fan dos minutos, vuelvo a avisarte.\u00bb<\/em> En el momento de parar: <em>\u00abEs la hora, apagamos juntos, y despu\u00e9s ponemos la mesa \/ leemos una historia.\u00bb<\/em> El principio: prevenir, proponer una continuaci\u00f3n concreta y permanecer presente para la transici\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>\u274c A evitar&nbsp;:<\/strong> arrancar la pantalla sin avisar, negociar \u00ab&nbsp;cinco minutos m\u00e1s&nbsp;\u00bb de forma repetida, o hacer de la pantalla una recompensa o un castigo. Estos reflejos refuerzan la tensi\u00f3n alrededor del objeto en lugar de calmarlo.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi y certificaci\u00f3n&nbsp;: lo que cambia para usted<\/h2>\n\n<p>DYNSEO es un <strong>organismo de formaci\u00f3n certificado Qualiopi<\/strong>, registrado bajo el n\u00famero de declaraci\u00f3n de actividad <strong>11757351875<\/strong>. Esta certificaci\u00f3n se centra en la calidad del proceso de formaci\u00f3n&nbsp;: claridad de los objetivos pedag\u00f3gicos, adaptaci\u00f3n a los p\u00fablicos objetivos, cualificaci\u00f3n de los intervinientes, recopilaci\u00f3n de comentarios y mejora continua de los contenidos.<\/p>\n\n<p>Concretamente, para una familia&nbsp;: esto significa que el contenido no es improvisado. Los objetivos est\u00e1n escritos antes de ser filmados, las lecciones est\u00e1n estructuradas y revisadas. Al final del curso, despu\u00e9s del cuestionario, recibe un <strong>certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n<\/strong> a su nombre. Certifica su participaci\u00f3n&nbsp;: no es un diploma estatal, ni una cualificaci\u00f3n profesional regulada, y es honesto precisarlo claramente.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udc69\u200d\ud83c\udfeb \u00bfEs usted profesional de la infancia&nbsp;?<\/strong>\n  <p>Si trabaja en una guarder\u00eda, en actividades extraescolares, en un centro de ocio o como asistente maternal, la certificaci\u00f3n Qualiopi de DYNSEO permite a un empleador considerar una financiaci\u00f3n en el marco del plan de desarrollo de competencias. Las condiciones dependen de su operador de competencias&nbsp;: a verificar caso por caso con su servicio de recursos humanos antes de la inscripci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tarifa e inscripci\u00f3n<\/h2>\n\n<p>La formaci\u00f3n se ofrece a <strong>20 \u20ac<\/strong>. Es una tarifa voluntariamente accesible&nbsp;: el objetivo es que un padre o un cuidador pueda formarse sin arbitraje presupuestario, sobre un tema que hoy afecta a todas las familias. El acceso es <strong>inmediato<\/strong> y <strong>ilimitado<\/strong> en el tiempo.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li>Abra la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner\/\">p\u00e1gina de la formaci\u00f3n<\/a> y a\u00f1\u00e1dala al carrito.<\/li>\n  <li>Cree su cuenta de aprendiz (o inicie sesi\u00f3n si ya tiene una) y valide el pago.<\/li>\n  <li>Est\u00e1 inscrito&nbsp;: la formaci\u00f3n aparece en su espacio y la primera lecci\u00f3n comienza inmediatamente.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>No hay fecha de inicio, no hay sesi\u00f3n que esperar. Si se inscribe un domingo por la noche porque es el \u00fanico momento tranquilo de su semana, comienza en el minuto siguiente. Y puede interrumpir y luego retomar tantas veces como sea necesario&nbsp;: la formaci\u00f3n le espera.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-limites\">Lo que esta formaci\u00f3n no es<\/h2>\n\n<p>Es mejor decirlo claramente, evita malentendidos.<\/p>\n\n<ul>\n  <li><strong>No es un consejo m\u00e9dico o psicol\u00f3gico.<\/strong> Ninguna lecci\u00f3n reemplaza a un m\u00e9dico, un pediatra o un psic\u00f3logo. Si sospecha un sufrimiento real en su hijo, debe acudir a ellos para un diagn\u00f3stico.<\/li>\n  <li><strong>No es un protocolo de \u00ab&nbsp;desintoxicaci\u00f3n&nbsp;\u00bb.<\/strong> La formaci\u00f3n ayuda a establecer un marco y a acompa\u00f1ar, no a tratar una situaci\u00f3n cl\u00ednica establecida.<\/li>\n  <li><strong>No es un acompa\u00f1amiento individual.<\/strong> No hay seguimiento personalizado incluido&nbsp;: es un recorrido en video que usted sigue solo, a su ritmo.<\/li>\n  <li><strong>No es un diploma.<\/strong> El certificado atestigua una participaci\u00f3n, no una cualificaci\u00f3n profesional reconocida por el Estado.<\/li>\n  <li><strong>No es una lista de aplicaciones para descargar.<\/strong> El objetivo es hacerlo aut\u00f3nomo en sus decisiones, no venderle herramientas.<\/li>\n<\/ul>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-outils\">Las herramientas gratuitas y la aplicaci\u00f3n que la complementan<\/h2>\n\n<p>La formaci\u00f3n remite a varios recursos DYNSEO utilizables inmediatamente. Las siguientes herramientas son <strong>gratuitas, imprimibles y descargables<\/strong> desde el <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">cat\u00e1logo de herramientas<\/a>&nbsp;:<\/p>\n<ul>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/planificateur-de-devoirs\/\">Planificador de tareas semanal<\/a> \u2014 para organizar los tiempos de estudio y dejar un espacio claro para las pantallas una vez que se haya hecho el trabajo.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/systeme-de-gamification-scolaire\/\">Sistema de gamificaci\u00f3n escolar<\/a> \u2014 para valorar los esfuerzos y las actividades fuera de la pantalla de manera l\u00fadica.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/checklist-cartable\/\">Checklist de la mochila<\/a> \u2014 para hacer que el ni\u00f1o sea protagonista de su organizaci\u00f3n, un primer paso hacia la autonom\u00eda.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/boite-a-outils-regulation\/\">Caja de herramientas de regulaci\u00f3n emocional (adolescentes)<\/a> \u2014 para acompa\u00f1ar las tensiones, incluidas las que surgen alrededor de las pantallas.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>En el \u00e1mbito digital, el m\u00f3dulo \u00ab&nbsp;taller en casa&nbsp;\u00bb se apoya en <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO<\/a>, la aplicaci\u00f3n de estimulaci\u00f3n cognitiva de DYNSEO para ni\u00f1os de 5 a 10 a\u00f1os, que alterna juegos de reflexi\u00f3n (COCO PIENSA) y desaf\u00edos f\u00edsicos (COCO SE MUEVE)&nbsp;: un ejemplo concreto de pantalla activa donde el ni\u00f1o se mueve y reflexiona en lugar de ser pasivo. Para adultos o adolescentes, la aplicaci\u00f3n <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/es\/joe-tu-entrenador-de-entrenamiento-cerebral\/\">JOE<\/a> ofrece juegos de memoria, atenci\u00f3n y l\u00f3gica. Tambi\u00e9n puede evaluar las funciones cognitivas con los <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">tests cognitivos en l\u00ednea<\/a>.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2>Para profundizar sobre las pantallas y los ni\u00f1os<\/h2>\n\n<p>Este art\u00edculo presenta la formaci\u00f3n. Cuatro art\u00edculos m\u00e1s abordan cada uno un \u00e1ngulo diferente&nbsp;:<\/p>\n\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#guide-complet\"><span>Gu\u00eda de fondo<\/span>Concienciar sobre las pantallas&nbsp;: la gu\u00eda completa para entender lo que est\u00e1 en juego<\/a>\n  <a href=\"#situations-quotidien\"><span>Situaciones cotidianas<\/span>10 situaciones dif\u00edciles con las pantallas y c\u00f3mo responder, paso a paso<\/a>\n  <a href=\"#activites-supports\"><span>Caja de herramientas<\/span>Pantallas&nbsp;: actividades, recursos y ajustes concretos a implementar<\/a>\n  <a href=\"#aides-interlocuteurs\"><span>Ayudas &amp; interlocutores<\/span>A qui\u00e9n dirigirse, qu\u00e9 ayudas y c\u00f3mo mantenerlo a largo plazo<\/a>\n<\/div>\n\n<p>El <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">cat\u00e1logo completo de formaciones DYNSEO<\/a> tambi\u00e9n ofrece otros recorridos sobre la escuela, la parentalidad y el acompa\u00f1amiento de adolescentes.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-faq\">Preguntas frecuentes<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-faq\">\n\n  <h3>\u00bfCu\u00e1nto tiempo dura la formaci\u00f3n concienciar sobre las pantallas&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Calcule aproximadamente 2 a 3 horas en total para las 18 lecciones y el cuestionario final. Dado que las lecciones son breves, la mayor\u00eda de los padres distribuyen el recorrido en una o dos semanas, a raz\u00f3n de un m\u00f3dulo por noche. No hay ninguna obligaci\u00f3n de ritmo&nbsp;: el acceso permanece abierto despu\u00e9s de finalizar el recorrido, y puede volver a cualquier lecci\u00f3n cuando se presente una situaci\u00f3n particular en casa. La formaci\u00f3n se convierte as\u00ed en un recurso del que puede extraer a lo largo de las etapas de la vida de su hijo.<\/p>\n\n  <h3>\u00bfSe requieren conocimientos particulares para seguirla&nbsp;?<\/h3>\n  <p>No, ninguno. La formaci\u00f3n est\u00e1 clasificada como \u00ab&nbsp;todos los niveles&nbsp;\u00bb y est\u00e1 dirigida expl\u00edcitamente a familias y cuidadores. El vocabulario es simple, se explica a medida que avanza, e ilustrado con situaciones concretas de la vida cotidiana. No necesita ninguna competencia t\u00e9cnica ni nociones de psicolog\u00eda para comenzar&nbsp;: precisamente ese es el objetivo de los primeros m\u00f3dulos, proporcionarle las bases, antes de pasar a los consejos pr\u00e1cticos y las acciones a aplicar en casa.<\/p>\n\n  <h3>\u00bfRecibir\u00e9 un certificado al final&nbsp;?<\/h3>\n  <p>S\u00ed. Tras la validaci\u00f3n del cuestionario final, se le entrega un certificado de finalizaci\u00f3n de formaci\u00f3n a su nombre por parte de DYNSEO, organismo de formaci\u00f3n certificado Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Este certificado atestigua su participaci\u00f3n en el recorrido. No constituye ni un diploma estatal, ni una cualificaci\u00f3n profesional regulada. Para un profesional de la infancia, puede, sin embargo, testimoniar un proceso de mejora de competencias sobre un tema que se ha vuelto central en el acompa\u00f1amiento de ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n\n  <h3>\u00bfLa formaci\u00f3n puede ser financiada&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Para un particular que acompa\u00f1a a su hijo, la formaci\u00f3n se compra directamente, a 20 \u20ac. Para un profesional, la certificaci\u00f3n Qualiopi de DYNSEO permite a un empleador considerar una financiaci\u00f3n en el marco del plan de desarrollo de competencias. Las condiciones dependen del operador de competencias y deben ser verificadas con el servicio de recursos humanos antes de la compra. Ninguna cantidad de ayuda puede ser garantizada de antemano&nbsp;: inf\u00f3rmese con su empleador o su organismo de adscripci\u00f3n.<\/p>\n\n  <h3>\u00bfHay acompa\u00f1amiento o soporte durante la formaci\u00f3n&nbsp;?<\/h3>\n  <p>La formaci\u00f3n es un recorrido en autonom\u00eda que sigue a su ritmo, sin clase virtual ni seguimiento individual. En caso de duda sobre el acceso a su espacio o sobre un aspecto pr\u00e1ctico, el equipo de DYNSEO puede ser contactado. Para todo lo relacionado con la salud o el comportamiento de su hijo \u2014 signos que le preocupan, sufrimiento, uso que parece escapar al marco \u2014 la formaci\u00f3n le orienta hacia los interlocutores adecuados&nbsp;: m\u00e9dico de cabecera, m\u00e9dico escolar o psic\u00f3logo, los \u00fanicos habilitados para realizar un diagn\u00f3stico.<\/p>\n\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 NOTE INFO \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Bueno saber<\/strong>\n  <p>Esta formaci\u00f3n es una herramienta de acompa\u00f1amiento para las familias y los cuidadores&nbsp;; no sustituye a un consejo profesional. Si observas en un ni\u00f1o signos de sufrimiento \u2014 trastornos del sue\u00f1o duraderos, reclusi\u00f3n, ca\u00edda escolar, p\u00e9rdida de inter\u00e9s por todo lo dem\u00e1s \u2014 h\u00e1blalo con un m\u00e9dico o un psic\u00f3logo. En caso de emergencia, contacta con los servicios de emergencia de tu pa\u00eds.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA FINAL \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Recuperar el control sobre las pantallas, con tranquilidad<\/h3>\n  <p>La formaci\u00f3n sobre la sensibilizaci\u00f3n a las pantallas, son 6 m\u00f3dulos, 18 lecciones cortas y un acceso ilimitado para transformar \u00ab&nbsp;no s\u00e9 qu\u00e9 hacer&nbsp;\u00bb en un marco claro y sereno, desde esta semana.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/sensibiliser-aux-ecrans-comprendre-agir-accompagner\/\">Descubrir la formaci\u00f3n \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div><\/div><\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915,3347],"tags":[],"class_list":["post-773482","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs","category-sin-categorizar"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.3 - 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