{"id":152502,"date":"2025-05-21T18:24:58","date_gmt":"2025-05-21T16:24:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/sensibilisation-utilisation-ecrans\/"},"modified":"2025-12-31T13:11:04","modified_gmt":"2025-12-31T12:11:04","slug":"sensibilisation-utilisation-ecrans","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/sensibilisation-utilisation-ecrans\/","title":{"rendered":"Incoraggiare i bambini a usare gli schermi in modo misurato"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML v8.4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243;][et_pb_row][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243;][et_pb_code admin_label=&#8221;HTML stylis\u00e9&#8221;]<link href=\"https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@400;500;600;700;800&#038;display=swap\" rel=\"stylesheet\">\n<style>\n.dynseo-article{font-family:'Montserrat',-apple-system,BlinkMacSystemFont,'Segoe 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class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>I tempi dello schermo per fascia d&#8217;et\u00e0<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">&nbsp;<\/p>\n<p> \tDa 3 a 6 anni si cerca di utilizzare gli schermi per 30 minuti al giorno al massimo.<br \/>\n \tDa 6 a 10 anni, il tempo di utilizzo degli schermi \u00e8 di 1 ora.<\/p>\n<p>Dopo 10 anni il tempo \u00e8 variabile in funzione del bambino. Ad esempio, si possono vedere gli effetti che la televisione ha sul bambino. Si pu\u00f2 dare la televisione se \u00e8 un momento di tranquillit\u00e0 per lui. Se il bambino \u00e8 eccitato o sovraeccitato davanti alla televisione, \u00e8 meglio limitare i tempi degli schermi.<\/p>\n<p>Bisogna prestare attenzione alla risposta dei bambini all&#8217;utilizzo degli schermi.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/syndrome-de-surexposition-aux-ecrans-education-aux-ecranw-parents.png\" alt=\"La recommandation de temps d\u2019\u00e9cran par jour est d\u20191 heure\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>La raccomandazione di tempo di schermo al giorno \u00e8 di 1 ora<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><strong>La raccomandazione di tempo di schermo al giorno \u00e8 di 1 ora<\/strong> mentre oggi, i bambini tra i 3 e i 10 anni hanno un utilizzo degli schermi di 2h14 al giorno in media, cio\u00e8 pi\u00f9 del doppio della raccomandazione. Lo schermo pi\u00f9 utilizzato \u00e8 la televisione con 1h24 in media al giorno e gli altri tempi di schermo sono in costante aumento con pi\u00f9 di 13 minuti al giorno di utilizzo degli smartphone e pi\u00f9 di 12 minuti passati sulle console. Con questo aumento del tempo di utilizzo degli schermi, \u00e8 importante sensibilizzare i bambini ma anche i genitori e gli insegnanti.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Webinaire-education-aux-ecran-parents-conseil-pour-reduire-le-temps-decran-et-leur-faire-faire-des-pauses-sans-addiction.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">In effetti, ecco alcuni vantaggi degli schermi:\u00a0<\/p>\n<p> \tpossono migliorare le funzioni cognitive, proponendo attivit\u00e0 specifiche adatte all&#8217;et\u00e0 di ogni bambino. Bisogna per\u00f2 controllare che il bambino sia attivo dietro lo schermo e quindi scegliere attivit\u00e0 interattive per stimolare l&#8217;intelletto del bambino, portarlo a riflettere e trovare la soluzione.<br \/>\n \tPossono aiutare il bambino a riconoscere le sue emozioni, come nei film o nei cartoni animati.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/Webinaire-education-aux-ecran-parents.png\" alt=\"Avant l&#039;utilisation des \u00e9crans\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Prima dell&#8217;utilizzo degli schermi<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">Spiegare l&#8217;utilizzo degli schermi (a cosa serve, come utilizzarlo, cosa utilizzare),<br \/>\nSpiegare i rischi (acquisti, social network, internet),<br \/>\nPreparare insieme l&#8217;utilizzo: avere un profilo dedicato al bambino, scegliere insieme il tempo di schermo (due episodi, 30 minuti&#8230;),<br \/>\nDefinire quando utilizzarlo (non prima di dormire&#8230;).<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Webinaire-education-aux-ecran-parents-conseil-pour-reduire-le-temps-decran-et-leur-faire-faire-des-pauses-sans-addiction.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">I bambini non hanno la stessa nozione del tempo che abbiamo noi, quindi bisogna dare loro dei supporti visivi.<\/p>\n<p>Ecco alcune idee:<\/p>\n<p> \tUna clessidra, perch\u00e9 pu\u00f2 aiutare a vedere il passare del tempo,\u00a0<br \/>\n \tUn cronometro, perch\u00e9 indica il tempo rimanente e suona quando il tempo \u00e8 terminato, \u00a0<br \/>\n \tDelle etichette, posizionandole sull&#8217;orologio, perch\u00e9 possono aiutare i bambini a sapere, in modo visivo, quando l&#8217;attivit\u00e0 inizia e quando finisce.\u00a0<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/conseil-educatif-pour-apprendre-aux-enfants-a-utiliser-les-ecrans-avec-moderation.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">Durante l&#8217;attivit\u00e0, ponigli delle domande su quello che sta facendo o fai dei commenti legati all&#8217;attivit\u00e0.<\/p>\n<p>Esempi:<\/p>\n<p>&#8220;Bravo, hai battuto un nuovo record! Sei bravissimo&#8221;<\/p>\n<p>&#8220;Stai facendo un puzzle? Hai gi\u00e0 indovinato l&#8217;immagine nascosta?&#8221;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Puoi anche provare a fare delle attivit\u00e0 insieme, come giochi da fare in 2, come la modalit\u00e0 2 giocatori del programma <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/version-coco\/\">COCO PENSE e COCO BOUGE<\/a>.\n<pee class=\"_04xlpA direction-ltr align-start para-style-body\"><\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/creer-une-routine-pour-que-l-enfant-apprenne-a-se-detacher-des-ecrans.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">Ecco alcuni consigli:<\/p>\n<p>&#8211; Creare una routine, e far partecipare il bambino nell&#8217;organizzazione della sua giornata e delle sue attivit\u00e0 \u00e8 molto importante!<\/p>\n<p>&#8211; Utilizzare delle immagini: il bambino pu\u00f2 segnare ci\u00f2 che ha fatto, e passare all&#8217;attivit\u00e0 successiva.<\/p>\n<p>Questo pu\u00f2 rafforzare la fiducia del bambino, poich\u00e9 aumenta la sua autonomia. Alla fine della giornata, pu\u00f2 vedere che ha completato tutti i compiti della giornata!<\/p>\n<p>&nbsp;\n<pee class=\"_04xlpA direction-ltr align-start para-style-body\"><\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/coco-protege-enfants-des-addictions-aux-ecrans-safe-internet-day-kids-safety.png\" alt=\"Un syst\u00e8me anti-addictions aux \u00e9crans\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4>Un sistema anti-dipendenze dagli schermi<\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\">+ di 30 giochi educativi per allenare le funzioni cognitive (memoria, attenzione, linguaggio&#8230;) e favorire l&#8217;apprendimento (matematica, letteratura, ortografia&#8230;)<br \/>\nUna pausa sportiva dopo 15 minuti di schermo con 8 giochi sportivi per rinfrescare la mente.<br \/>\nIl bambino pu\u00f2 quindi tornare pi\u00f9 serenamente su un&#8217;attivit\u00e0 educativa, dopo essersi sfogato.\u00a0<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/version-coco\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/jeux-educatifs-pour-enfants-avec-controle-parental.png\" alt=\"Une semaine d&#039;essai offerte\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<h4><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/version-coco\/\">Una settimana di prova gratuita<\/a><\/h4>\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee>&nbsp;<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card\">\n<div class=\"dynseo-game-card-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/atelier-sensibilisation-a-lutilisation-des-ecrans.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynseo-game-card-content\">\n<div class=\"dynseo-game-card-desc\"><pee style=\"text-align: left;\">Scopri un workshop completo con:<\/pee>\n<pee style=\"text-align: left;\">&#8211; questionari di conoscenza<\/pee>\n<pee style=\"text-align: left;\">&#8211; una sperimentazione Coco bouge<\/pee>\n<pee style=\"text-align: left;\">&#8211; consigli per le famiglie\u00a0<\/pee>\n<pee style=\"text-align: left;\"><\/pee>\n<pee style=\"text-align: left;\"><\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>In questo articolo, vi aiuteremo a sensibilizzare i vostri bambini o alunni all&#8217;uso moderato degli schermi. Troverete qui i nostri primi consigli per accompagnare i vostri bambini, e potrete successivamente visualizzare il nostro webinar per saperne di pi\u00f9. Vi daremo dei suggerimenti per accompagnare i vostri bambini o alunni, poich\u00e9 al giorno d&#8217;oggi i giovani utilizzano sempre di pi\u00f9 gli schermi.<\/p>\n<p>Vedremo i diversi punti:<\/p>\n<p>&#8211; una parte teorica sulle raccomandazioni di utilizzo degli schermi per et\u00e0. Queste raccomandazioni sono quelle fornite dallo Stato. Vedremo anche gli effetti degli schermi sui bambini, con diversi tipi di utilizzo e gli effetti positivi e negativi,<\/p>\n<p>&#8211; una parte pratica con suggerimenti e casi pratici per limitare il tempo di schermo,<\/p>\n<p>&#8211; le soluzioni per ovviare alla sovraesposizione agli schermi, con l&#8217;applicazione COCO PENSE e COCO BOUGE \u00a9, che ha la particolarit\u00e0 di imporre una pausa sportiva ogni 15 minuti di schermo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/div>\n<nav class=\"dynseo-toc\">\n<div class=\"toc-title\">\ud83d\udccb Sommario<\/div>\n<ol>\n<li style=\"border-left:4px solid #ffeca7\"><a href=\"#section-1\">Raccomandazioni del tempo di schermo per i bambini<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #e73469\"><a href=\"#section-2\">Vantaggi e svantaggi dell&#8217;utilizzo degli schermi per i bambini<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #a9e2e4\"><a href=\"#section-3\">Consigli per insegnare ai bambini a usare bene gli schermi<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5e5ed7\"><a href=\"#section-4\">Le soluzioni per ovviare alla sovraesposizione degli schermi<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #5268c9\"><a href=\"#section-5\">Incoraggiare un utilizzo attivo e creativo degli schermi nel bambino<\/a><\/li>\n<li style=\"border-left:4px solid #ffeca7\"><a href=\"#section-6\">Organizza gratuitamente un workshop di sensibilizzazione agli schermi<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-1\">Raccomandazioni del tempo di schermo per i bambini<\/h2>\n<p>Quando si parla di raccomandazioni di tempo di schermo, bisogna sapere che i tempi di schermo riguardano tutto l&#8217;uso che il bambino pu\u00f2 fare degli schermi in generale. Quando si parla di schermi, si tratta della televisione, degli smartphone, del computer, del tablet o della console; ovvero di tutti gli schermi che il bambino pu\u00f2 avere intorno a s\u00e9 durante la giornata. Questo significa che se usa il telefono per 15 minuti al mattino, poi guarda la televisione per 30 minuti nel pomeriggio e gioca alla console per 10 minuti alla sera, bisogna <strong>somma tutti questi tempi di schermi utilizzati sull&#8217;intera giornata. Spesso come genitori, non siete consapevoli di questo tempo di schermo.<\/strong><\/p>\n<p>Se guardiamo le raccomandazioni di utilizzo degli schermi per et\u00e0, vediamo che prima dei 3 anni \u00e8 consigliato non utilizzare gli schermi. \u00c8 molto importante perch\u00e9 \u00e8 un&#8217;et\u00e0 in cui il bambino sviluppa le sue funzioni cognitive e soprattutto ha un grande bisogno di muoversi e utilizzare il suo corpo per apprendere e scoprire. \u00c8 anche molto importante a quest&#8217;et\u00e0 perch\u00e9 lo sviluppo delle competenze visive \u00e8 ancora in formazione. Gli stimoli visivi che pu\u00f2 ricevere davanti alla televisione, come la luce blu, possono essere troppo intrusivi per un bambino di quest&#8217;et\u00e0.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dovete per\u00f2 sapere che ogni bambino \u00e8 diverso e quindi dovete adattare l&#8217;uso.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Al mattino, \u00e8 consigliato non utilizzare gli schermi<\/strong>, perch\u00e9 inviano molti stimoli che possono ridurre l&#8217;attenzione del bambino. Questo pu\u00f2 avere come conseguenza di esaurire tutta l&#8217;attenzione a sua disposizione per il resto della giornata. Ad esempio, a scuola, il bambino non ascolter\u00e0 l&#8217;insegnante o non potr\u00e0 fare i compiti. Non sapr\u00e0 prestare attenzione a ci\u00f2 che accade intorno a lui per mancanza di attenzione.<\/p>\n<p>Questo consiglio va utilizzato con tutte le tecnologie, comprese quelle utilizzate in classe. Dovete sapere che non vanno utilizzate prima di un momento in cui il bambino avr\u00e0 bisogno di tutta la sua attenzione per essere concentrato, come una valutazione o un dettato. \u00c8 preferibile utilizzare gli schermi prima della ricreazione che \u00e8 un momento detto &#8220;calmo&#8221; per l&#8217;attenzione e in cui potr\u00e0 usare la sua energia e il suo corpo.<\/p>\n<p><strong>La sera, non bisogna utilizzare gli schermi prima di andare a dormire<\/strong>, perch\u00e9 inviano una luce blu che influenzer\u00e0 il ritmo del sonno (uno degli effetti degli schermi). \u00c8 importante per i genitori conoscere questa regola perch\u00e9 pu\u00f2 portare a un&#8217;irregolarit\u00e0 nel sonno del bambino e avere un impatto sulla sua stanchezza e quindi una diminuzione dell&#8217;attenzione nell&#8217;apprendimento.<\/p>\n<p>\u00c8 consigliato smettere di usare gli schermi almeno un&#8217;ora prima dell&#8217;ora di andare a letto per permettere al cervello del bambino di cancellare gli effetti degli schermi come la luce blu e di utilizzarli preferibilmente appena si torna da scuola o ancora prima di cena o prima di un momento calmo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Bisogna sapere che gli schermi sono molto presenti nella vita quotidiana dei bambini. Sono circondati da televisori, smartphone, tablet o videogiochi nella vita quotidiana, il che significa che sono molto a loro agio nell&#8217;uso delle tecnologie perch\u00e9 ci sono abituati fin dalla tenera et\u00e0.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-2\">Vantaggi e svantaggi dell&#8217;utilizzo degli schermi per i bambini<\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Spesso siamo di fronte a tutti gli effetti negativi che gli schermi possono avere sui nostri cari bambini. Ma gli schermi possono anche avere numerosi vantaggi, se utilizzati correttamente. Gli effetti negativi e gli svantaggi sono soprattutto legati a un cattivo utilizzo degli schermi.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><span class=\"JsGRdQ\">Le tecnologie possono creare momenti di condivisione tra amici o in famiglia.<\/span><\/li>\n<li><span class=\"JsGRdQ\">Alcune tecnologie possono essere utilizzate come strumenti di compensazione per i bambini con disturbi o difficolt\u00e0.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Gli svantaggi degli schermi sono i seguenti:\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><span class=\"JsGRdQ\">Le tecnologie possono causare affaticamento visivo.<\/span><\/li>\n<li><span class=\"JsGRdQ\">La luce blu ha conseguenze sul ritmo del sonno dei bambini,\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span class=\"JsGRdQ\">Possono causare una Sindrome di Sovraesposizione agli schermi (SSE), che ha come conseguenze la fissazione, l&#8217;isolamento\u2026<\/span><\/li>\n<li><span class=\"JsGRdQ\">Un utilizzo passivo pu\u00f2 creare un ritardo nello sviluppo.<\/span><\/li>\n<li><span class=\"JsGRdQ\">Dopo l&#8217;uso dello schermo, si pu\u00f2 osservare un&#8217;agitazione motoria poich\u00e9 il bambino deve rilasciare l&#8217;energia accumulata.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-3\">Consigli per insegnare ai bambini a usare bene gli schermi<\/h2>\n<h3>Durante l&#8217;utilizzo degli schermi<\/h3>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><span class=\"JsGRdQ\">Imporre dei limiti: senza permesso, non si deve cambiare canale o non si devono leggere i messaggi dei genitori (\u00e8 importante non mettere divieti, ma dire che bisogna sempre chiedere prima di fare qualcosa),<\/span><\/li>\n<li><span class=\"JsGRdQ\">Preavvisare 10 minuti prima della fine che l&#8217;attivit\u00e0 sta per finire, per assicurarsi che il bambino possa concluderla e cos\u00ec non creare frustrazione.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Dopo l&#8217;utilizzo degli schermi<\/h3>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><span class=\"JsGRdQ\">Fare un&#8217;attivit\u00e0 (gioco, disegno\u2026)<\/span><\/li>\n<li><span class=\"JsGRdQ\">Dialogare con il bambino (porre domande sull&#8217;attivit\u00e0 appena conclusa, se \u00e8 piaciuta, cosa ha imparato, &#8230;)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Caso pratico #1: <span class=\"JsGRdQ\">Mio figlio non vuole smettere di guardare la televisione. <\/span><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span class=\"JsGRdQ\">Cosa posso fare?<\/span><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Caso pratico #2: <span class=\"JsGRdQ\">Quando mio figlio \u00e8 davanti a uno schermo, sembra essere in un altro mondo. <\/span><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span class=\"JsGRdQ\">Come posso evitare ci\u00f2?<\/span><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Caso pratico #3:<span class=\"JsGRdQ\">Come posso insegnare a mio figlio a essere organizzato e <\/span><span class=\"JsGRdQ\">a capire quando pu\u00f2 o non pu\u00f2 usare il tablet?<\/span><\/h3>\n<p><span class=\"JsGRdQ\">Le parole chiave per accompagnare i bambini nell&#8217;uso delle tecnologie:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li><strong>Il dialogo\u00a0<\/strong> : Parlate con vostro figlio, spiegategli cosa si pu\u00f2 o non si pu\u00f2 fare e perch\u00e9. Scegliete insieme il momento per utilizzare gli schermi.<\/li>\n<li><strong>La condivisione: <\/strong>Incoraggiate gli scambi in famiglia: condividere un buon momento insieme pu\u00f2 aiutare i bambini a non isolarsi dietro uno schermo. Potete invitarli a fare pasti in famiglia, portarli a fare una passeggiata\u2026 potete cos\u00ec parlare della giornata passata o delle attivit\u00e0 fatte con gli schermi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<div class=\"section-divider\">\u25c6 \u25c6 \u25c6<\/div>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-4\">Le soluzioni per ovviare alla sovraesposizione degli schermi<\/h2>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Il controllo parentale<\/h3>\n<p><span class=\"JsGRdQ\">Secondo uno <a class=\"JsGRdQ\" draggable=\"false\" href=\"https:\/\/www.lemonde.fr\/pixels\/article\/2020\/02\/10\/comment-les-parents-francais-tentent-de-controler-l-usage-des-ecrans-par-leurs-enfants_6029097_4408996.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Studio M\u00e9diam\u00e9trie<\/a>, \u00ab Come i genitori francesi cercano di controllare l&#8217;uso degli schermi da parte dei loro figli \u00bb,\u00a0 Michael Szadkoski, 10 febbraio 2020 :\u00a0<\/span>\n<pee class=\"_04xlpA direction-ltr align-center para-style-body\"><span class=\"JsGRdQ\">&#8211; 95%<\/span> <span class=\"JsGRdQ\">dei genitori utilizza un controllo parentale,\u00a0<\/span><\/pee>\n<pee class=\"_04xlpA direction-ltr align-center para-style-body\">&#8211; <span class=\"JsGRdQ\">35%<\/span> <span class=\"JsGRdQ\">considerano tali limitazioni \u00ab difficili \u00bb o \u00ab molto difficili \u00bb da far rispettare,\u00a0<\/span><\/pee>\n<pee class=\"_04xlpA direction-ltr align-center para-style-body\">&#8211; <span class=\"JsGRdQ\">24%<\/span> <span class=\"JsGRdQ\">dei genitori dichiarano di aver utilizzato, almeno una volta, dei \u00ab software spia \u00bb.<\/span><\/pee>\n&nbsp;<\/p>\n<p><span class=\"JsGRdQ\">L&#8217;importante \u00e8 comunicare con i bambini, non solo creare limiti.\u00a0<\/span><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Le applicazioni intelligenti: COCO PENSE e COCO BOUGE<\/h3>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-5\">Incoraggiare un utilizzo attivo e creativo degli schermi nel bambino<\/h2>\n<pee data-start=\"271\" data-end=\"575\">Limitare il tempo di schermo \u00e8 un primo passo essenziale. Ma \u00e8 altrettanto importante trasformare l&#8217;uso degli schermi in un&#8217;attivit\u00e0 <strong data-start=\"415\" data-end=\"452\">attiva, creativa ed arricchente<\/strong>. Un bambino attore della sua attivit\u00e0 digitale ne trarr\u00e0 maggiori benefici a livello cognitivo, emotivo e sociale.<\/pee>\n<h3 data-start=\"577\" data-end=\"616\">Perch\u00e9 favorire un uso attivo?<\/h3>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li data-start=\"617\" data-end=\"685\">\n<pee data-start=\"619\" data-end=\"685\">Un uso attivo stimola la riflessione, la creativit\u00e0 e l&#8217;autonomia.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"686\" data-end=\"781\">\n<pee data-start=\"688\" data-end=\"781\">Riduce i rischi di dipendenza rafforzando il senso di intenzione dietro ogni uso.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"782\" data-end=\"876\">\n<pee data-start=\"784\" data-end=\"876\">Valorizza lo schermo come uno strumento di creazione e non come un semplice divertimento passivo.<\/pee>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 data-start=\"878\" data-end=\"941\">Esempi di attivit\u00e0 attive e creative con gli schermi:<\/h3>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li data-start=\"942\" data-end=\"1210\">\n<pee data-start=\"944\" data-end=\"1210\"><strong data-start=\"944\" data-end=\"980\">Creare storie interattive<\/strong><br data-start=\"980\" data-end=\"983\" \/>Utilizzare applicazioni come <em data-start=\"1017\" data-end=\"1031\">Book Creator<\/em> per scrivere e illustrare una storia digitale, aggiungendo testo, immagini e voce.<br data-start=\"1115\" data-end=\"1118\" \/>Esempio: raccontare le vacanze o inventare un&#8217;avventura con personaggi immaginari.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"1212\" data-end=\"1453\">\n<pee data-start=\"1214\" data-end=\"1453\"><strong data-start=\"1214\" data-end=\"1246\">Iniziare a programmare<\/strong><br data-start=\"1246\" data-end=\"1249\" \/>Con strumenti come <em data-start=\"1273\" data-end=\"1289\">Scratch Junior<\/em> (a partire dai 5 anni), il bambino impara a creare semplici animazioni con blocchi logici.<br data-start=\"1378\" data-end=\"1381\" \/>Esempio: programmare un piccolo personaggio che si muove in uno scenario.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"1455\" data-end=\"1705\">\n<pee data-start=\"1457\" data-end=\"1705\"><strong data-start=\"1457\" data-end=\"1500\">Fare musica o montaggio video<\/strong><br data-start=\"1500\" data-end=\"1503\" \/>Utilizzare applicazioni come <em data-start=\"1537\" data-end=\"1549\">GarageBand<\/em> o <em data-start=\"1553\" data-end=\"1560\">Clips<\/em> per comporre una musica o creare un breve video.<br data-start=\"1613\" data-end=\"1616\" \/>Esempio: realizzare un clip familiare o registrare una canzone con effetti sonori.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"1707\" data-end=\"1956\">\n<pee data-start=\"1709\" data-end=\"1956\"><strong data-start=\"1709\" data-end=\"1745\">Sfide fotografiche o video a tema<\/strong><br data-start=\"1745\" data-end=\"1748\" \/>Proporre al bambino di fotografare o filmare un tema definito: \u201ci miei oggetti preferiti\u201d, \u201cuna giornata con il mio peluche\u201d, ecc.<br data-start=\"1873\" data-end=\"1876\" \/>Questo permette di sviluppare il suo sguardo, la sua immaginazione e la sua espressione orale.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"1958\" data-end=\"2192\">\n<pee data-start=\"1960\" data-end=\"2192\"><strong data-start=\"1960\" data-end=\"2018\">Giocare in cooperazione con un adulto o un altro bambino<\/strong><br data-start=\"2018\" data-end=\"2021\" \/>Alcuni giochi educativi come COCO PENSE e COCO BOUGE propongono una modalit\u00e0 due giocatori.<br data-start=\"2109\" data-end=\"2112\" \/>Esempio: risolvere insieme un gioco di memoria o alternarsi in un labirinto.<\/pee>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 data-start=\"2194\" data-end=\"2235\">Consigli pratici per i genitori:<\/h3>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li data-start=\"2236\" data-end=\"2330\">\n<pee data-start=\"2238\" data-end=\"2330\">Pianificare &#8220;tempi creativi su schermo&#8221; nella settimana, come un&#8217;attivit\u00e0 a s\u00e9 stante.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"2331\" data-end=\"2424\">\n<pee data-start=\"2333\" data-end=\"2424\">Accompagnare il bambino nelle sue prime realizzazioni, poi incoraggiarlo a essere autonomo.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"2425\" data-end=\"2527\">\n<pee data-start=\"2427\" data-end=\"2527\">Valorizzare ci\u00f2 che ha creato parlandone con lui o esponendolo in uno spazio dedicato a casa.<\/pee>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3 data-start=\"2529\" data-end=\"2553\">Benefici attesi:<\/h3>\n<ul class=\"styled-list\">\n<li data-start=\"2554\" data-end=\"2616\">\n<pee data-start=\"2556\" data-end=\"2616\">Migliore regolazione del tempo di schermo da parte del bambino stesso.<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"2617\" data-end=\"2707\">\n<pee data-start=\"2619\" data-end=\"2707\">Sviluppo di competenze varie (linguaggio, logica, memoria, espressione artistica).<\/pee>\n<\/li>\n<li data-start=\"2708\" data-end=\"2770\">\n<pee data-start=\"2710\" data-end=\"2770\">Sentimento di realizzazione e fiducia in s\u00e9 rafforzati.<\/pee>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<section class=\"dynseo-section\">\n<h2 id=\"section-6\">Organizza gratuitamente un workshop di sensibilizzazione agli schermi<\/h2>\n<h3>Altri articoli che potrebbero interessarti:<\/h3>\n<\/section>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243;][et_pb_row][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243;][et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quali sono gli aspetti differenti affrontati per sensibilizzare i bambini a un utilizzo misurato degli schermi?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"L'articolo affronta tre aspetti principali: una parte teorica sulle raccomandazioni di utilizzo degli schermi per et\u00e0 secondo lo Stato e gli effetti positivi e negativi degli schermi sui bambini, una parte pratica con consigli e casi pratici per limitare il tempo di schermo, e infine le soluzioni per ovviare alla sovraesposizione agli schermi.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Cos'\u00e8 l'applicazione COCO PENSE e COCO BOUGE?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"COCO PENSE e COCO BOUGE \u00e8 un'applicazione che aiuta a combattere la sovraesposizione agli schermi. 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