{"id":697541,"date":"2026-06-07T01:16:48","date_gmt":"2026-06-06T23:16:48","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/trisomie-21-aider-son-enfant-a-gerer-ses-emotions-temoignages-et-conseils-dynseo-2\/"},"modified":"2026-06-07T01:18:28","modified_gmt":"2026-06-06T23:18:28","slug":"trisomia-21-aiutare-il-proprio-bambino-a-gestire-le-emozioni-testimonianze-e-consigli-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/trisomia-21-aiutare-il-proprio-bambino-a-gestire-le-emozioni-testimonianze-e-consigli-dynseo\/","title":{"rendered":"Trisomia 21: aiutare il proprio bambino a gestire le emozioni &#8211; testimonianze e consigli &#8211; DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; 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Questa guida di testimonianze + pratica ti accompagna nell&#8217;apprendimento della regolazione emotiva con il tuo bambino.<\/pee>\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/aiutare-il-proprio-bambino-con-sindrome-di-down-a-gestire-le-proprie-emozioni\/\" class=\"hero-cta\">Accedere alla formazione \u2192<\/a><br \/>\n<\/header>\n<p><main class=\"container\"><\/p>\n<div class=\"intro-box\">\n  <pee>Dietro ogni crisi, ogni lacrima, ogni esplosione di gioia incontrollabile di un bambino trisomico, c&#8217;\u00e8 una vita emotiva intensa, autentica e profonda. Famiglie di tutto il mondo hanno trovato strategie che funzionano \u2014 attraverso tentativi, errori, perseveranza e amore. Questa guida raccoglie le loro voci e i consigli degli esperti per aiutarti a costruire, anche tu, una cassetta degli attrezzi emotiva che funzioni per il tuo bambino.<\/pee>\n<\/div>\n<h2>Testimonianze di famiglie: ci\u00f2 che ha cambiato qualcosa<\/h2>\n<div class=\"temoignage\">\n  <pee>&#8220;Il Termometro delle emozioni \u00e8 stata una rivoluzione nella nostra famiglia. Prima, le crisi arrivavano &#8216;senza preavviso&#8217;. In realt\u00e0, erano precedute da segnali che non vedevamo \u2014 o che Emma non poteva verbalizzare. Da quando pu\u00f2 indicare il numero 4 sul suo termometro, le crisi sono diminuite della met\u00e0. Pu\u00f2 chiedere aiuto prima dell&#8217;esplosione.&#8221;<\/pee>\n<div class=\"auteur\">\u2014 Marie, mamma di Emma, 9 anni, trisomia 21<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"temoignage\">\n  <pee>&#8220;Ci\u00f2 che ha cambiato tutto per noi \u00e8 stato smettere di cercare di fermare la crisi e iniziare a attraversarla con lui. Non diciamo pi\u00f9 &#8216;calmati&#8217; \u2014 ci sediamo per terra accanto a lui, respiriamo visibilmente lentamente e aspettiamo. In pochi mesi, Lucas ha imparato a sedersi da solo quando la situazione diventa troppo intensa. Ha trovato il suo spazio.&#8221;<\/pee>\n<div class=\"auteur\">\u2014 Thomas e Julie, genitori di Lucas, 7 anni, trisomia 21<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"temoignage\">\n  <pee>&#8220;IL MIO DIZIONARIO ha trasformato la comunicazione di nostra figlia. Quando L\u00e9a non trova le parole per dire che \u00e8 stanca o ansiosa, prende il suo tablet e mostra il pittogramma. Questo ha notevolmente ridotto la sua frustrazione comunicativa \u2014 e quindi le sue crisi. La diagnosi tardiva della sua disfasia associata ci aveva fatto perdere questo per anni.&#8221;<\/pee>\n<div class=\"auteur\">\u2014 Sandrine, mamma di L\u00e9a, 11 anni, trisomia 21 + disfasia<\/div>\n<\/div>\n<h2>I consigli degli esperti pi\u00f9 efficaci<\/h2>\n<div class=\"conseil-grid\">\n<div class=\"conseil-card cc1\">\n<h4>\ud83d\udc9b Validare prima, regolare poi<\/h4>\n<pee>Denominare l&#8217;emozione osservata prima di qualsiasi tentativo di regolazione. &#8220;Sei molto arrabbiato \u2014 vedo che \u00e8 molto difficile per te.&#8221; La validazione precede tutto. Senza di essa, la regolazione non pu\u00f2 iniziare.<\/pee><\/div>\n<div class=\"conseil-card cc2\">\n<h4>\ud83d\udd04 Anticipare le transizioni<\/h4>\n<pee>Annunciare i cambiamenti 5-10 minuti prima. &#8220;Tra 5 minuti, mettiamo via i giocattoli.&#8221; Timer visivo. Tabella delle routine illustrate. La prevedibilit\u00e0 \u00e8 la migliore prevenzione delle crisi legate alle transizioni.<\/pee><\/div>\n<div class=\"conseil-card cc3\">\n<h4>\ud83c\udf21\ufe0f Utilizzare il Termometro delle emozioni quotidianamente<\/h4>\n<pee>Fuori dalle crisi \u2014 \u00e8 l\u00ec che lo strumento si impara. Indicare insieme mattina e sera. Il bambino associa progressivamente un numero a uno stato interno. Poi pu\u00f2 usarlo da solo quando la situazione si intensifica.<\/pee><\/div>\n<div class=\"conseil-card cc4\">\n<h4>\ud83d\uddd3\ufe0f Tabella delle routine illustrate<\/h4>\n<pee>Mostrare la giornata in immagini nel corridoio o nel bagno. Il bambino pu\u00f2 &#8220;leggere&#8221; la sua giornata da solo. La prevedibilit\u00e0 riduce l&#8217;ansia anticipatoria che \u00e8 spesso alla base delle emozioni intense.<\/pee><\/div>\n<div class=\"conseil-card cc5\">\n<h4>\ud83c\udfa1 Ruota delle scelte di regolazione<\/h4>\n<pee>Costruire con il bambino la sua ruota personale delle strategie calmanti \u2014 ci\u00f2 che funziona PER LUI. Disegno, musica, abbraccio con il suo peluche, bagno, altalena. La ruota gli d\u00e0 la scelta \u2014 e quindi il controllo.<\/pee><\/div>\n<div class=\"conseil-card cc6\">\n<h4>\ud83e\udd1d La co-regolazione attraverso la calma dell&#8217;adulto<\/h4>\n<pee>La tua calma \u00e8 il primo strumento di regolazione per il tuo bambino. Voce dolce, gesti lenti, respirazione visibile. Se sei in preda al panico, lui sar\u00e0 in preda al panico. Se sei ancorato, lui pu\u00f2 ancorarsi a te.<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fb\">\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/aiutare-il-proprio-bambino-con-sindrome-di-down-a-gestire-le-proprie-emozioni\/\" target=\"_blank\"><br \/>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Aider-son-enfant-trisomique-a-gerer-ses-emotions.png\" alt=\"Formazione trisomia 21 emozioni DYNSEO\"><br \/>\n  <\/a><\/p>\n<div class=\"fb-body\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83c\udf93 Formazione certificante Qualiopi<\/span><\/p>\n<h3>Aiutare il proprio bambino trisomico a gestire le sue emozioni<\/h3>\n<pee>Formazione online certificante per i genitori di bambini trisomici e i professionisti che li accompagnano. Approfondisce i consigli di questa guida con strumenti concreti, casi studio ed esercizi pratici per ogni situazione quotidiana.<\/pee>\n<div class=\"fb-meta\"><span>\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67 Genitori<\/span><span>\ud83c\udfeb Professionisti<\/span><span>\u23f1\ufe0f Al tuo ritmo<\/span><span>\u2705 Qualiopi<\/span><\/div>\n<p>    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/aiutare-il-proprio-bambino-con-sindrome-di-down-a-gestire-le-proprie-emozioni\/\" class=\"btn-primary\">Accedere alla formazione \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h2>Le situazioni difficili pi\u00f9 frequenti \u2014 e come affrontarle<\/h2>\n<h3>La crisi al supermercato<\/h3>\n<pee>La sovrastimolazione sensoriale (rumore, luci, folla), la frustrazione dei desideri non soddisfatti (vuole quel giocattolo) e l&#8217;incapacit\u00e0 di anticipare la fine \u2014 il supermercato \u00e8 un concentrato di fattori scatenanti. Strategie preventive: annunciare il piano prima di entrare (&#8220;comprare 3 cose, poi andiamo via&#8221;), portare il suo oggetto transizionale, prevedere un&#8217;uscita di emergenza. Durante la crisi: non discutere, accorciare la corsa, mantenere la voce calma.<\/pee>\n<div class=\"yellow-box\"><pee>\ud83d\udc9b <strong>Consiglio pratico:<\/strong> Laminare una scheda di comunicazione semplice con i pittogrammi IL MIO DIZIONARIO \u2014 &#8220;sono stanco&#8221;, &#8220;ho bisogno di calma&#8221;, &#8220;\u00e8 troppo forte&#8221; \u2014 e darla al bambino prima di entrare in luoghi stimolanti. Pu\u00f2 &#8220;parlare&#8221; senza parlare.<\/pee><\/div>\n<h3>Il rifiuto di cambiare attivit\u00e0<\/h3>\n<pee>La rigidit\u00e0 comportamentale nella trisomia 21 \u00e8 neurologica, non \u00e8 cattiva volont\u00e0. Il bambino \u00e8 &#8220;assorbito&#8221; dalla sua attivit\u00e0 e il cambiamento \u00e8 vissuto come un&#8217;interruzione dolorosa. Il Timer visivo DYNSEO \u00e8 lo strumento pi\u00f9 efficace: il bambino vede il tempo rimanente diminuire progressivamente \u2014 la fine non arriva bruscamente, si annuncia.<\/pee>\n<div class=\"hl\">\n<h4>\ud83d\udccb Ci\u00f2 che funziona per le transizioni difficili<\/h4>\n<ul>\n<li>Annunciare verbalmente (&#8220;tra 5 minuti mettiamo via&#8221;) + Timer visivo simultaneamente<\/li>\n<li>Proporre un rituale di chiusura (&#8220;mettiamo via insieme, tu metti l&#8217;orsacchiotto nella scatola&#8221;)<\/li>\n<li>Annunciare ci\u00f2 che verr\u00e0 dopo la transizione \u2014 non solo ci\u00f2 che si ferma<\/li>\n<li>Avere una tabella delle routine illustrate che il bambino pu\u00f2 consultare da solo<\/li>\n<li>Non interrompere mai bruscamente senza avviso \u2014 anche per un&#8217;urgenza leggera<\/li>\n<li>Se la transizione \u00e8 andata bene: nominare e valorizzare (&#8220;hai messo via benissimo!&#8221;)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2>Gli strumenti e le applicazioni DYNSEO raccomandati<\/h2>\n<div class=\"tool-row\">\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83c\udf21\ufe0f Termometro delle emozioni<\/h5>\n<pee>Lo strumento di riferimento per l&#8217;identificazione emotiva nella trisomia 21.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-strumenti\/termometro-delle-emozioni\/\">Scarica \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\uddd3\ufe0f Tabella delle routine illustrate<\/h5>\n<pee>Rendere la giornata prevedibile \u2014 ridurre l&#8217;ansia delle transizioni.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-routines-illustrees\/\">Scarica \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83c\udfa1 Ruota delle scelte<\/h5>\n<pee>Strategie di regolazione scelte dal bambino.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-strumenti\/ruota-delle-scelte-strumenti-formazione-dynseo\/\">Scarica \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\udcda Guida pedagogica trisomia<\/h5>\n<pee>Adattare l&#8217;insegnamento al profilo cognitivo trisomico.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/guide-adaptation-pedagogique-trisomie\/\">Scarica \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\udcac Scheda comunicazione trisomia<\/h5>\n<pee>Adattare il proprio modo di comunicare con il bambino.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-communication-adaptee-trisomie\/\">Scarica \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\uddc2\ufe0f Catalogo completo<\/h5>\n<pee>50+ strumenti per il supporto trisomico.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-strumenti\/\">Vedi tutto \u2192<\/a><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"app-row\">\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83d\udfe9 COCO \u2014 Bambini<\/h5>\n<pee>Stimolazione cognitiva adattata \u2014 memoria, attenzione, funzioni esecutive. Interfaccia accessibile, sessioni brevi, non competitiva. Raccomandata 4-5 volte\/settimana.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">Scopri \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83d\udfe5 IL MIO DIZIONARIO<\/h5>\n<pee>Esprimere emozioni e bisogni tramite pittogrammi \u2014 strumento di comunicazione alternativo trasformativo per la trisomia 21.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">Scopri \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83d\udfe6 ROBERTO \u2014 Adulti<\/h5>\n<pee>Per i genitori \u2014 mantenere le proprie risorse cognitive in un intenso supporto genitoriale.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/roberto\/\">Scopri \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83e\udd16 Coach IA DYNSEO<\/h5>\n<pee>Domande sulla trisomia 21, le emozioni, le risorse \u2014 disponibile 24 ore su 24 per le famiglie.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/coach-ia-italiano\/\">Scopri \u2192<\/a><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cta-block\">\n<h3>\ud83d\udc9b Accompagna il tuo bambino con gli strumenti giusti<\/h3>\n<pee>La formazione DYNSEO approfondisce tutti i consigli di questa guida con esercizi pratici, video e casi studio \u2014 certificata Qualiopi, online, al tuo ritmo.<\/pee>\n<div class=\"cta-btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/aiutare-il-proprio-bambino-con-sindrome-di-down-a-gestire-le-proprie-emozioni\/\" class=\"btn-white\">Accedere alla formazione \u2192<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-corsi-di-formazione\/\" class=\"btn-outline\">Tutte le nostre formazioni<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<p><\/main><\/p>\n<section class=\"faq-wrap\">\n<div class=\"container\">\n<h2>\u2753 Domande frequenti \u2014 trisomia 21 ed emozioni<\/h2>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Quale testimonianza ti ha colpito di pi\u00f9 e perch\u00e9?<\/h4>\n<pee>Le testimonianze di genitori che hanno imparato a &#8220;affrontare la crisi con&#8221; piuttosto che &#8220;fermare la crisi&#8221; sono spesso le pi\u00f9 trasformative \u2014 perch\u00e9 capovolgono la postura di accompagnamento. Passare da &#8220;come fermarla&#8221; a &#8220;come essere l\u00ec con lui&#8221; cambia tutto. Non \u00e8 passivit\u00e0 \u2014 \u00e8 una presenza attiva, radicata, che co-regola biologicamente. E funziona, per una ragione neurologica semplice: il cervello del bambino si sincronizza con il cervello dell&#8217;adulto calmo.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>\u00c8 vero che i bambini con trisomia sono &#8220;sempre felici&#8221;?<\/h4>\n<pee>No \u2014 \u00e8 uno stereotipo riduttivo e talvolta dannoso. I bambini con trisomia 21 hanno una vita emotiva completa che include tristezza, rabbia, paura, ansia e frustrazione \u2014 non solo gioia. Questo stereotipo pu\u00f2 portare a minimizzare le loro difficolt\u00e0 emotive reali (&#8220;\u00e8 sempre sorridente comunque&#8221;) e a ritardare l&#8217;accompagnamento necessario. Riconoscere la complessit\u00e0 emotiva del bambino con trisomia \u00e8 un atto di rispetto.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>A partire da quale et\u00e0 si pu\u00f2 utilizzare il Termometro delle emozioni con un bambino con trisomia?<\/h4>\n<pee>Gi\u00e0 a 3-4 anni \u2014 iniziando con solo 3 livelli (contento, n\u00e9-n\u00e9, non contento) rappresentati da volti molto espressivi. Il concetto di graduazione dell&#8217;intensit\u00e0 pu\u00f2 essere introdotto progressivamente tra i 5 e i 7 anni. L&#8217;importante \u00e8 praticare regolarmente al di fuori delle crisi \u2014 \u00e8 l\u00ec che lo strumento viene appreso. Con un bambino con trisomia, la ripetizione \u00e8 la chiave: utilizzare il termometro ogni mattina, ogni sera, leggendo storie in cui i personaggi provano emozioni.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Come spiegare ai fratelli i comportamenti emotivi del loro fratello o sorella con trisomia?<\/h4>\n<pee>Con onest\u00e0 adeguata all&#8217;et\u00e0. Con i bambini piccoli: &#8220;Il cervello di tuo fratello impara in modo diverso \u2014 le emozioni arrivano pi\u00f9 forti da lui. Sta imparando a gestirle, e noi lo aiutiamo.&#8221; Con i pi\u00f9 grandi: nominare la trisomia 21, spiegare il legame con la regolazione emotiva, e dare un ruolo positivo ai fratelli nell&#8217;accompagnamento (senza farne dei caregiver professionisti). Validare anche le emozioni dei fratelli \u2014 l&#8217;impazienza, la vergogna a volte, la fierezza \u2014 tutte legittime.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>MON DICO rallenta lo sviluppo del linguaggio orale del bambino con trisomia?<\/h4>\n<pee>No \u2014 \u00e8 un&#8217;idea ricevuta che la ricerca ha definitivamente smentito. Gli studi sulla CAA (Comunicazione Alternativa e Aumentativa) nella trisomia 21 mostrano che l&#8217;uso di supporti aumentativi non ritarda lo sviluppo del linguaggio orale \u2014 al contrario, riduce la frustrazione comunicativa e pu\u00f2 facilitare l&#8217;emergere e la consolidazione delle parole. Un logopedista specializzato in trisomia pu\u00f2 guidare l&#8217;introduzione di MON DICO parallelamente al lavoro sul linguaggio orale.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Le crisi emotive diminuiscono con l&#8217;et\u00e0 nella trisomia 21?<\/h4>\n<pee>Generalmente s\u00ec \u2014 con un accompagnamento adeguato. La regolazione emotiva \u00e8 una competenza che si sviluppa durante l&#8217;infanzia e l&#8217;adolescenza. Con gli strumenti giusti e un ambiente sicuro, la frequenza e l&#8217;intensit\u00e0 delle crisi tendono a diminuire con l&#8217;et\u00e0. Il lavoro svolto tra i 4 e i 10 anni (identificazione delle emozioni, strategie di regolazione, routine di ritorno alla calma) porta i suoi frutti nell&#8217;adolescenza e nell&#8217;et\u00e0 adulta. La pazienza e la perseveranza sono investimenti a lungo termine.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Come gestire una crisi del bambino con trisomia in presenza di altre persone?<\/h4>\n<pee>Prioritizzare la sicurezza fisica, cercare uno spazio pi\u00f9 tranquillo se possibile, e ignorare lo sguardo esterno \u2014 tuo figlio ha bisogno della tua presenza calma, non della tua gestione dell&#8217;opinione pubblica. Una scheda di comunicazione laminata che spiega brevemente la situazione (&#8220;mio figlio ha trisomia 21 e sta attraversando una crisi emotiva \u2014 grazie per la vostra comprensione&#8221;) pu\u00f2 aiutare a neutralizzare gli sguardi senza dover spiegare verbalmente in un momento difficile.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Ci sono associazioni di genitori che supportano specificamente la gestione emotiva nella trisomia 21?<\/h4>\n<pee>Trisomia 21 Francia \u00e8 l&#8217;associazione nazionale di riferimento \u2014 federando associazioni locali in tutta la Francia, offre accompagnamenti, gruppi di parola per genitori e risorse pedagogiche. Il Collettivo Laisse-moi parler e le associazioni locali di SESSAD trisomia offrono anche gruppi di genitori focalizzati sull&#8217;accompagnamento comportamentale ed emotivo. La formazione DYNSEO completa efficacemente queste risorse con un approccio online accessibile al tuo ritmo.<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<div class=\"container\">\n<div class=\"fb\">\n<div class=\"fb-body\" style=\"text-align:center\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83d\udc9b Formazione trisomia 21 emozioni<\/span><\/p>\n<h3>Aiutare il proprio bambino trisomico a gestire le sue emozioni<\/h3>\n<pee>Formazione online, al tuo ritmo, certificata Qualiopi \u2014 per trasformare i consigli di questa guida in pratica quotidiana.<\/pee>\n<div class=\"fb-meta\" style=\"justify-content:center\"><span>\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67 Genitori<\/span><span>\ud83c\udfeb Professionisti<\/span><span>\u2705 Qualiopi<\/span><\/div>\n<p>    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/aiutare-il-proprio-bambino-con-sindrome-di-down-a-gestire-le-proprie-emozioni\/\" class=\"btn-primary\">Accedere alla formazione \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<footer>\n  <pee>DYNSEO \u2014 Specialista della stimolazione cognitiva e della formazione in salute \u00b7 Parigi 75015<\/pee>\n<div class=\"footer-links\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">IL MIO DIZIONARIO<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-corsi-di-formazione\/\">Le nostre formazioni<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/\">dynseo.com<\/a>\n  <\/div>\n<\/footer>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":150367,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" 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.dbi-art-39a174 h4, .dbi-art-39a174 h5 {font-family:'Montserrat',sans-serif}\n.dbi-art-39a174 .hero {background:linear-gradient(135deg,#080a20 0%,#181268 40%,var(--blue) 68%,#c06090 100%);color:#fff;padding:80px 24px 64px;text-align:center;position:relative;overflow:hidden}\n.dbi-art-39a174 .hero-tag {display:inline-block;background:rgba(255,255,255,.16);border:1px solid rgba(255,255,255,.28);color:#fff;padding:6px 20px;border-radius:50px;font-size:12px;font-weight:700;letter-spacing:1.2px;text-transform:uppercase;margin-bottom:24px}\n.dbi-art-39a174 .hero h1 {font-size:clamp(28px,4vw,44px);font-weight:900;line-height:1.18;max-width:820px;margin:0 auto 20px}\n.dbi-art-39a174 .hero-sub {font-size:17px;opacity:.85;max-width:640px;margin:0 auto 32px;line-height:1.75}\n.dbi-art-39a174 .hero-cta {display:inline-block;background:#fff;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:800;font-size:14px;padding:14px 34px;border-radius:50px;text-decoration:none;box-shadow:0 4px 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.footer-links {display:flex;justify-content:center;gap:10px;flex-wrap:wrap}\n.dbi-art-39a174 .footer-links a {color:#fff;font-size:12px;font-weight:600;text-decoration:none;padding:6px 16px;border:1px solid rgba(255,255,255,.25);border-radius:50px}\n\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-39a174\">\n<header class=\"hero\">\n  <div class=\"hero-tag\">\ud83d\udc9b Trisomia 21 \u00b7 Emozioni \u00b7 Testimonianze \u00b7 Consigli per le famiglie \u00b7 Qualiopi<\/div>\n  <h1>Trisomia 21: aiutare il proprio bambino trisomico a gestire le sue emozioni \u2014 testimonianze e consigli<\/h1>\n  <p class=\"hero-sub\">Le famiglie di bambini trisomici condividono le loro esperienze e gli esperti offrono i loro consigli. Questa guida di testimonianze + pratica ti accompagna nell'apprendimento della regolazione emotiva con il tuo bambino.<\/p>\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/aider-son-enfant-trisomique-a-gerer-ses-emotions\/\" class=\"hero-cta\">Accedere alla formazione \u2192<\/a>\n<\/header>\n\n<main class=\"container\">\n\n<div class=\"intro-box\">\n  <p>Dietro ogni crisi, ogni lacrima, ogni esplosione di gioia incontrollabile di un bambino trisomico, c'\u00e8 una vita emotiva intensa, autentica e profonda. Famiglie di tutto il mondo hanno trovato strategie che funzionano \u2014 attraverso tentativi, errori, perseveranza e amore. Questa guida raccoglie le loro voci e i consigli degli esperti per aiutarti a costruire, anche tu, una cassetta degli attrezzi emotiva che funzioni per il tuo bambino.<\/p>\n<\/div>\n\n<h2>Testimonianze di famiglie: ci\u00f2 che ha cambiato qualcosa<\/h2>\n\n<div class=\"temoignage\">\n  <p>\"Il Termometro delle emozioni \u00e8 stata una rivoluzione nella nostra famiglia. Prima, le crisi arrivavano 'senza preavviso'. In realt\u00e0, erano precedute da segnali che non vedevamo \u2014 o che Emma non poteva verbalizzare. Da quando pu\u00f2 indicare il numero 4 sul suo termometro, le crisi sono diminuite della met\u00e0. Pu\u00f2 chiedere aiuto prima dell'esplosione.\"<\/p>\n  <div class=\"auteur\">\u2014 Marie, mamma di Emma, 9 anni, trisomia 21<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"temoignage\">\n  <p>\"Ci\u00f2 che ha cambiato tutto per noi \u00e8 stato smettere di cercare di fermare la crisi e iniziare a attraversarla con lui. Non diciamo pi\u00f9 'calmati' \u2014 ci sediamo per terra accanto a lui, respiriamo visibilmente lentamente e aspettiamo. In pochi mesi, Lucas ha imparato a sedersi da solo quando la situazione diventa troppo intensa. Ha trovato il suo spazio.\"<\/p>\n  <div class=\"auteur\">\u2014 Thomas e Julie, genitori di Lucas, 7 anni, trisomia 21<\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"temoignage\">\n  <p>\"IL MIO DIZIONARIO ha trasformato la comunicazione di nostra figlia. Quando L\u00e9a non trova le parole per dire che \u00e8 stanca o ansiosa, prende il suo tablet e mostra il pittogramma. Questo ha notevolmente ridotto la sua frustrazione comunicativa \u2014 e quindi le sue crisi. La diagnosi tardiva della sua disfasia associata ci aveva fatto perdere questo per anni.\"<\/p>\n  <div class=\"auteur\">\u2014 Sandrine, mamma di L\u00e9a, 11 anni, trisomia 21 + disfasia<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>I consigli degli esperti pi\u00f9 efficaci<\/h2>\n\n<div class=\"conseil-grid\">\n  <div class=\"conseil-card cc1\"><h4>\ud83d\udc9b Validare prima, regolare poi<\/h4><p>Denominare l'emozione osservata prima di qualsiasi tentativo di regolazione. \"Sei molto arrabbiato \u2014 vedo che \u00e8 molto difficile per te.\" La validazione precede tutto. Senza di essa, la regolazione non pu\u00f2 iniziare.<\/p><\/div>\n  <div class=\"conseil-card cc2\"><h4>\ud83d\udd04 Anticipare le transizioni<\/h4><p>Annunciare i cambiamenti 5-10 minuti prima. \"Tra 5 minuti, mettiamo via i giocattoli.\" Timer visivo. Tabella delle routine illustrate. La prevedibilit\u00e0 \u00e8 la migliore prevenzione delle crisi legate alle transizioni.<\/p><\/div>\n  <div class=\"conseil-card cc3\"><h4>\ud83c\udf21\ufe0f Utilizzare il Termometro delle emozioni quotidianamente<\/h4><p>Fuori dalle crisi \u2014 \u00e8 l\u00ec che lo strumento si impara. Indicare insieme mattina e sera. Il bambino associa progressivamente un numero a uno stato interno. Poi pu\u00f2 usarlo da solo quando la situazione si intensifica.<\/p><\/div>\n  <div class=\"conseil-card cc4\"><h4>\ud83d\uddd3\ufe0f Tabella delle routine illustrate<\/h4><p>Mostrare la giornata in immagini nel corridoio o nel bagno. Il bambino pu\u00f2 \"leggere\" la sua giornata da solo. La prevedibilit\u00e0 riduce l'ansia anticipatoria che \u00e8 spesso alla base delle emozioni intense.<\/p><\/div>\n  <div class=\"conseil-card cc5\"><h4>\ud83c\udfa1 Ruota delle scelte di regolazione<\/h4><p>Costruire con il bambino la sua ruota personale delle strategie calmanti \u2014 ci\u00f2 che funziona PER LUI. Disegno, musica, abbraccio con il suo peluche, bagno, altalena. La ruota gli d\u00e0 la scelta \u2014 e quindi il controllo.<\/p><\/div>\n  <div class=\"conseil-card cc6\"><h4>\ud83e\udd1d La co-regolazione attraverso la calma dell'adulto<\/h4><p>La tua calma \u00e8 il primo strumento di regolazione per il tuo bambino. Voce dolce, gesti lenti, respirazione visibile. Se sei in preda al panico, lui sar\u00e0 in preda al panico. Se sei ancorato, lui pu\u00f2 ancorarsi a te.<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"fb\">\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/aider-son-enfant-trisomique-a-gerer-ses-emotions\/\" target=\"_blank\">\n    <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Aider-son-enfant-trisomique-a-gerer-ses-emotions.png\" alt=\"Formazione trisomia 21 emozioni DYNSEO\">\n  <\/a>\n  <div class=\"fb-body\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83c\udf93 Formazione certificante Qualiopi<\/span>\n    <h3>Aiutare il proprio bambino trisomico a gestire le sue emozioni<\/h3>\n    <p>Formazione online certificante per i genitori di bambini trisomici e i professionisti che li accompagnano. Approfondisce i consigli di questa guida con strumenti concreti, casi studio ed esercizi pratici per ogni situazione quotidiana.<\/p>\n    <div class=\"fb-meta\"><span>\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67 Genitori<\/span><span>\ud83c\udfeb Professionisti<\/span><span>\u23f1\ufe0f Al tuo ritmo<\/span><span>\u2705 Qualiopi<\/span><\/div>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/aider-son-enfant-trisomique-a-gerer-ses-emotions\/\" class=\"btn-primary\">Accedere alla formazione \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Le situazioni difficili pi\u00f9 frequenti \u2014 e come affrontarle<\/h2>\n\n<h3>La crisi al supermercato<\/h3>\n<p>La sovrastimolazione sensoriale (rumore, luci, folla), la frustrazione dei desideri non soddisfatti (vuole quel giocattolo) e l'incapacit\u00e0 di anticipare la fine \u2014 il supermercato \u00e8 un concentrato di fattori scatenanti. Strategie preventive: annunciare il piano prima di entrare (\"comprare 3 cose, poi andiamo via\"), portare il suo oggetto transizionale, prevedere un'uscita di emergenza. Durante la crisi: non discutere, accorciare la corsa, mantenere la voce calma.<\/p>\n\n<div class=\"yellow-box\"><p>\ud83d\udc9b <strong>Consiglio pratico:<\/strong> Laminare una scheda di comunicazione semplice con i pittogrammi IL MIO DIZIONARIO \u2014 \"sono stanco\", \"ho bisogno di calma\", \"\u00e8 troppo forte\" \u2014 e darla al bambino prima di entrare in luoghi stimolanti. Pu\u00f2 \"parlare\" senza parlare.<\/p><\/div>\n\n<h3>Il rifiuto di cambiare attivit\u00e0<\/h3>\n<p>La rigidit\u00e0 comportamentale nella trisomia 21 \u00e8 neurologica, non \u00e8 cattiva volont\u00e0. Il bambino \u00e8 \"assorbito\" dalla sua attivit\u00e0 e il cambiamento \u00e8 vissuto come un'interruzione dolorosa. Il Timer visivo DYNSEO \u00e8 lo strumento pi\u00f9 efficace: il bambino vede il tempo rimanente diminuire progressivamente \u2014 la fine non arriva bruscamente, si annuncia.<\/p>\n\n<div class=\"hl\">\n  <h4>\ud83d\udccb Ci\u00f2 che funziona per le transizioni difficili<\/h4>\n  <ul>\n    <li>Annunciare verbalmente (\"tra 5 minuti mettiamo via\") + Timer visivo simultaneamente<\/li>\n    <li>Proporre un rituale di chiusura (\"mettiamo via insieme, tu metti l'orsacchiotto nella scatola\")<\/li>\n    <li>Annunciare ci\u00f2 che verr\u00e0 dopo la transizione \u2014 non solo ci\u00f2 che si ferma<\/li>\n    <li>Avere una tabella delle routine illustrate che il bambino pu\u00f2 consultare da solo<\/li>\n    <li>Non interrompere mai bruscamente senza avviso \u2014 anche per un'urgenza leggera<\/li>\n    <li>Se la transizione \u00e8 andata bene: nominare e valorizzare (\"hai messo via benissimo!\")<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<h2>Gli strumenti e le applicazioni DYNSEO raccomandati<\/h2>\n\n<div class=\"tool-row\">\n  <div class=\"tool-card\"><h5>\ud83c\udf21\ufe0f Termometro delle emozioni<\/h5><p>Lo strumento di riferimento per l'identificazione emotiva nella trisomia 21.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">Scarica \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"tool-card\"><h5>\ud83d\uddd3\ufe0f Tabella delle routine illustrate<\/h5><p>Rendere la giornata prevedibile \u2014 ridurre l'ansia delle transizioni.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-routines-illustrees\/\">Scarica \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"tool-card\"><h5>\ud83c\udfa1 Ruota delle scelte<\/h5><p>Strategie di regolazione scelte dal bambino.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/roue-des-choix\/\">Scarica \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"tool-card\"><h5>\ud83d\udcda Guida pedagogica trisomia<\/h5><p>Adattare l'insegnamento al profilo cognitivo trisomico.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/guide-adaptation-pedagogique-trisomie\/\">Scarica \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"tool-card\"><h5>\ud83d\udcac Scheda comunicazione trisomia<\/h5><p>Adattare il proprio modo di comunicare con il bambino.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-communication-adaptee-trisomie\/\">Scarica \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"tool-card\"><h5>\ud83d\uddc2\ufe0f Catalogo completo<\/h5><p>50+ strumenti per il supporto trisomico.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">Vedi tutto \u2192<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"app-row\">\n  <div class=\"app-card\"><h5>\ud83d\udfe9 COCO \u2014 Bambini<\/h5><p>Stimolazione cognitiva adattata \u2014 memoria, attenzione, funzioni esecutive. Interfaccia accessibile, sessioni brevi, non competitiva. Raccomandata 4-5 volte\/settimana.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">Scopri \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"app-card\"><h5>\ud83d\udfe5 IL MIO DIZIONARIO<\/h5><p>Esprimere emozioni e bisogni tramite pittogrammi \u2014 strumento di comunicazione alternativo trasformativo per la trisomia 21.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">Scopri \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"app-card\"><h5>\ud83d\udfe6 ROBERTO \u2014 Adulti<\/h5><p>Per i genitori \u2014 mantenere le proprie risorse cognitive in un intenso supporto genitoriale.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/roberto\/\">Scopri \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"app-card\"><h5>\ud83e\udd16 Coach IA DYNSEO<\/h5><p>Domande sulla trisomia 21, le emozioni, le risorse \u2014 disponibile 24 ore su 24 per le famiglie.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/coach-ia\/\">Scopri \u2192<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"cta-block\">\n  <h3>\ud83d\udc9b Accompagna il tuo bambino con gli strumenti giusti<\/h3>\n  <p>La formazione DYNSEO approfondisce tutti i consigli di questa guida con esercizi pratici, video e casi studio \u2014 certificata Qualiopi, online, al tuo ritmo.<\/p>\n  <div class=\"cta-btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/aider-son-enfant-trisomique-a-gerer-ses-emotions\/\" class=\"btn-white\">Accedere alla formazione \u2192<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\" class=\"btn-outline\">Tutte le nostre formazioni<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<\/main>\n\n<section class=\"faq-wrap\">\n<div class=\"container\">\n    <h2>\u2753 Domande frequenti \u2014 trisomia 21 ed emozioni<\/h2>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Quale testimonianza ti ha colpito di pi\u00f9 e perch\u00e9?<\/h4><p>Le testimonianze di genitori che hanno imparato a \"affrontare la crisi con\" piuttosto che \"fermare la crisi\" sono spesso le pi\u00f9 trasformative \u2014 perch\u00e9 capovolgono la postura di accompagnamento. Passare da \"come fermarla\" a \"come essere l\u00ec con lui\" cambia tutto. Non \u00e8 passivit\u00e0 \u2014 \u00e8 una presenza attiva, radicata, che co-regola biologicamente. E funziona, per una ragione neurologica semplice: il cervello del bambino si sincronizza con il cervello dell'adulto calmo.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>\u00c8 vero che i bambini con trisomia sono \"sempre felici\"?<\/h4><p>No \u2014 \u00e8 uno stereotipo riduttivo e talvolta dannoso. I bambini con trisomia 21 hanno una vita emotiva completa che include tristezza, rabbia, paura, ansia e frustrazione \u2014 non solo gioia. Questo stereotipo pu\u00f2 portare a minimizzare le loro difficolt\u00e0 emotive reali (\"\u00e8 sempre sorridente comunque\") e a ritardare l'accompagnamento necessario. Riconoscere la complessit\u00e0 emotiva del bambino con trisomia \u00e8 un atto di rispetto.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>A partire da quale et\u00e0 si pu\u00f2 utilizzare il Termometro delle emozioni con un bambino con trisomia?<\/h4><p>Gi\u00e0 a 3-4 anni \u2014 iniziando con solo 3 livelli (contento, n\u00e9-n\u00e9, non contento) rappresentati da volti molto espressivi. Il concetto di graduazione dell'intensit\u00e0 pu\u00f2 essere introdotto progressivamente tra i 5 e i 7 anni. L'importante \u00e8 praticare regolarmente al di fuori delle crisi \u2014 \u00e8 l\u00ec che lo strumento viene appreso. Con un bambino con trisomia, la ripetizione \u00e8 la chiave: utilizzare il termometro ogni mattina, ogni sera, leggendo storie in cui i personaggi provano emozioni.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Come spiegare ai fratelli i comportamenti emotivi del loro fratello o sorella con trisomia?<\/h4><p>Con onest\u00e0 adeguata all'et\u00e0. Con i bambini piccoli: \"Il cervello di tuo fratello impara in modo diverso \u2014 le emozioni arrivano pi\u00f9 forti da lui. Sta imparando a gestirle, e noi lo aiutiamo.\" Con i pi\u00f9 grandi: nominare la trisomia 21, spiegare il legame con la regolazione emotiva, e dare un ruolo positivo ai fratelli nell'accompagnamento (senza farne dei caregiver professionisti). Validare anche le emozioni dei fratelli \u2014 l'impazienza, la vergogna a volte, la fierezza \u2014 tutte legittime.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>MON DICO rallenta lo sviluppo del linguaggio orale del bambino con trisomia?<\/h4><p>No \u2014 \u00e8 un'idea ricevuta che la ricerca ha definitivamente smentito. Gli studi sulla CAA (Comunicazione Alternativa e Aumentativa) nella trisomia 21 mostrano che l'uso di supporti aumentativi non ritarda lo sviluppo del linguaggio orale \u2014 al contrario, riduce la frustrazione comunicativa e pu\u00f2 facilitare l'emergere e la consolidazione delle parole. Un logopedista specializzato in trisomia pu\u00f2 guidare l'introduzione di MON DICO parallelamente al lavoro sul linguaggio orale.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Le crisi emotive diminuiscono con l'et\u00e0 nella trisomia 21?<\/h4><p>Generalmente s\u00ec \u2014 con un accompagnamento adeguato. La regolazione emotiva \u00e8 una competenza che si sviluppa durante l'infanzia e l'adolescenza. Con gli strumenti giusti e un ambiente sicuro, la frequenza e l'intensit\u00e0 delle crisi tendono a diminuire con l'et\u00e0. Il lavoro svolto tra i 4 e i 10 anni (identificazione delle emozioni, strategie di regolazione, routine di ritorno alla calma) porta i suoi frutti nell'adolescenza e nell'et\u00e0 adulta. La pazienza e la perseveranza sono investimenti a lungo termine.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Come gestire una crisi del bambino con trisomia in presenza di altre persone?<\/h4><p>Prioritizzare la sicurezza fisica, cercare uno spazio pi\u00f9 tranquillo se possibile, e ignorare lo sguardo esterno \u2014 tuo figlio ha bisogno della tua presenza calma, non della tua gestione dell'opinione pubblica. Una scheda di comunicazione laminata che spiega brevemente la situazione (\"mio figlio ha trisomia 21 e sta attraversando una crisi emotiva \u2014 grazie per la vostra comprensione\") pu\u00f2 aiutare a neutralizzare gli sguardi senza dover spiegare verbalmente in un momento difficile.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Ci sono associazioni di genitori che supportano specificamente la gestione emotiva nella trisomia 21?<\/h4><p>Trisomia 21 Francia \u00e8 l'associazione nazionale di riferimento \u2014 federando associazioni locali in tutta la Francia, offre accompagnamenti, gruppi di parola per genitori e risorse pedagogiche. Il Collettivo Laisse-moi parler e le associazioni locali di SESSAD trisomia offrono anche gruppi di genitori focalizzati sull'accompagnamento comportamentale ed emotivo. La formazione DYNSEO completa efficacemente queste risorse con un approccio online accessibile al tuo ritmo.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<div class=\"container\">\n<div class=\"fb\">\n  <div class=\"fb-body\" style=\"text-align:center\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83d\udc9b Formazione trisomia 21 emozioni<\/span>\n    <h3>Aiutare il proprio bambino trisomico a gestire le sue emozioni<\/h3>\n    <p>Formazione online, al tuo ritmo, certificata Qualiopi \u2014 per trasformare i consigli di questa guida in pratica quotidiana.<\/p>\n    <div class=\"fb-meta\" style=\"justify-content:center\"><span>\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67 Genitori<\/span><span>\ud83c\udfeb Professionisti<\/span><span>\u2705 Qualiopi<\/span><\/div>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/aider-son-enfant-trisomique-a-gerer-ses-emotions\/\" class=\"btn-primary\">Accedere alla formazione \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<footer>\n  <p>DYNSEO \u2014 Specialista della stimolazione cognitiva e della formazione in salute \u00b7 Parigi 75015<\/p>\n  <div class=\"footer-links\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">IL MIO DIZIONARIO<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">Le nostre formazioni<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/\">dynseo.com<\/a>\n  <\/div>\n<\/footer>\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-697541","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.7 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Trisomia 21: aiutare il proprio bambino a gestire le emozioni - testimonianze e consigli - DYNSEO - DYNSEO - App educativa e giochi di memoria<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/trisomia-21-aiutare-il-proprio-bambino-a-gestire-le-emozioni-testimonianze-e-consigli-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Trisomia 21: aiutare il proprio bambino a gestire le emozioni - testimonianze e consigli - DYNSEO - DYNSEO - App educativa e giochi di memoria\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/trisomia-21-aiutare-il-proprio-bambino-a-gestire-le-emozioni-testimonianze-e-consigli-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"DYNSEO - App educativa e giochi di memoria\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-06-06T23:16:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-06T23:18:28+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/DYNSEO-demande-de-PCH-avec-nos-programme-de-jeux-de-memoire4.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1080\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"540\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"DYNSEO\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Scritto da\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"DYNSEO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/trisomia-21-aiutare-il-proprio-bambino-a-gestire-le-emozioni-testimonianze-e-consigli-dynseo\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/trisomia-21-aiutare-il-proprio-bambino-a-gestire-le-emozioni-testimonianze-e-consigli-dynseo\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"DYNSEO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\"},\"headline\":\"Trisomia 21: aiutare il proprio bambino a gestire le emozioni &#8211; 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