{"id":750360,"date":"2026-07-28T11:08:01","date_gmt":"2026-07-28T09:08:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/avc-activites-supports-et-amenagements-concrets-a-mettre-en-place-a-la-maison-2\/"},"modified":"2026-07-28T11:12:00","modified_gmt":"2026-07-28T09:12:00","slug":"ictus-attivita-supporti-e-sistemazioni-concrete-da-mettere-in-atto-a-casa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/ictus-attivita-supporti-e-sistemazioni-concrete-da-mettere-in-atto-a-casa\/","title":{"rendered":"Ictus : attivit\u00e0, supporti e sistemazioni concrete da mettere in atto a casa"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; 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\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/AVC-_-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien.png\",\n      \"author\": {\"@type\": \"Organization\", \"name\": \"DYNSEO\", \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"},\n      \"publisher\": {\"@type\": \"Organization\", \"name\": \"DYNSEO\", \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"},\n      \"about\": {\"@type\": \"MedicalCondition\", \"name\": \"Accident vasculaire c\u00e9r\u00e9bral\"},\n      \"audience\": {\"@type\": \"Audience\", \"audienceType\": \"Familles et aidants\"},\n      \"mentions\": {\n        \"@type\": \"Course\",\n        \"name\": \"AVC : comprendre la maladie et trouver des solutions pour le quotidien\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien\/\",\n        \"provider\": {\"@type\": \"Organization\", \"name\": \"DYNSEO\", \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"},\n        \"offers\": {\n          \"@type\": \"Offer\", \"price\": \"20.00\", \"priceCurrency\": \"EUR\",\n          \"availability\": \"https:\/\/schema.org\/InStock\", \"category\": \"Paid\",\n          \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien\/\"\n        }\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"FAQPage\",\n      \"mainEntity\": [\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Combien de temps par jour consacrer aux activit\u00e9s de stimulation apr\u00e8s un AVC ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Entre 30 et 60 minutes au total, en s\u00e9quences de 10 \u00e0 20 minutes. Au-del\u00e0, la fatigue post-AVC prend le dessus. La r\u00e9gularit\u00e9 quotidienne compte davantage que la dur\u00e9e des s\u00e9ances.\"}\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Au bout de combien de temps voit-on des r\u00e9sultats ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Les progr\u00e8s sont les plus rapides dans les trois \u00e0 six premiers mois puis se poursuivent plus lentement. Sur une routine quotidienne, les premiers signes apparaissent souvent en trois \u00e0 quatre semaines, mais ils sont discrets : d'o\u00f9 l'int\u00e9r\u00eat de noter chaque jour.\"}\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il maintenir les activit\u00e9s les mauvais jours ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Oui, en version r\u00e9duite : cinq minutes d'une activit\u00e9 facile prot\u00e8gent la routine. En revanche, on s'arr\u00eate et on consulte en cas de fatigue inhabituelle, de sympt\u00f4me nouveau ou de douleur.\"}\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Comment motiver une personne qui refuse toute activit\u00e9 apr\u00e8s un AVC ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Baisser la difficult\u00e9 jusqu'\u00e0 obtenir des r\u00e9ussites, remplacer l'exercice par une t\u00e2che r\u00e9elle qui a du sens, et rendre le progr\u00e8s visible avec un tableau de suivi. N\u00e9gocier la dur\u00e9e plut\u00f4t que le principe.\"}\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Peut-on aggraver quelque chose en faisant trop d'exercices ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Le risque principal est l'\u00e9puisement, la douleur \u2014 notamment \u00e0 l'\u00e9paule du c\u00f4t\u00e9 atteint \u2014 ou la chute. Les activit\u00e9s doivent \u00eatre valid\u00e9es par l'\u00e9quipe de r\u00e9\u00e9ducation et arr\u00eat\u00e9es avant la fatigue. Toute douleur nouvelle justifie un avis m\u00e9dical.\"}\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-079140\">\n<!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 ARTICOLO 4\/5 \u00b7 Serie \u00ab Ictus: comprendere la malattia e trovare\nsoluzioni per la vita quotidiana \u00bb\nTipo: \ud83e\uddf0 Strumenti pratici \u00b7 Pubblico: famiglie e caregiver\nParola chiave principale: Ictus attivit\u00e0 e sistemazioni a casa\n\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\nIncolla in un blocco \u00ab HTML personalizzato \u00bb (Gutenberg) o in un modulo\n\u00ab Codice \u00bb (Divi). Auto-contenuto, prefissato .dyn-, senza pi\u00e8 di pagina.\nI 4 link \u00ab DA SOSTITUIRE \u00bb puntano agli altri articoli della serie.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><\/p>\n<div class=\"dyn-article\">\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1. HEADER \/ HERO DELL'ARTICOLO \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--bleu\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Famiglie &amp; caregiver \u00b7 Ictus<\/span><\/p>\n<h1>Ictus: attivit\u00e0, supporti e sistemazioni concrete da mettere in atto a casa<\/h1>\n<pee class=\"dyn-pagehead__lead\">Quattordici attivit\u00e0 descritte passo dopo passo \u2014 obiettivo, materiale, durata, varianti \u2014 una giornata e una settimana tipo, le sistemazioni stanza per stanza e i supporti gratuiti da stampare. Tutto ci\u00f2 che si pu\u00f2 mettere in atto gi\u00e0 da domani, senza materiale specializzato.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n<li>\u23f1\ufe0f 16 min di lettura<\/li>\n<li>\ud83d\udc65 Per le famiglie e i caregiver<\/li>\n<li>\ud83d\udd04 Aggiornato a luglio 2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/header>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2. RIFERIMENTO FORMAZIONE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formazione presentata in questo articolo\">\n<div class=\"dyn-hero__grid\">\n<div class=\"dyn-hero__media\">\n      <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/ictus-capire-la-malattia-e-trovare-soluzioni-per-la-vita-quotidiana\/\"><br \/>\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/AVC-_-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien.png\"\n             alt=\"Formazione DYNSEO \u00ab Ictus: comprendere la malattia e trovare soluzioni per la vita quotidiana \u00bb\"\n             width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><br \/>\n      <\/a>\n    <\/div>\n<div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formazione legata a questo articolo<\/span>\n      <pee class=\"dyn-hero__title\">\n        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/ictus-capire-la-malattia-e-trovare-soluzioni-per-la-vita-quotidiana\/\">Ictus: comprendere la malattia e trovare soluzioni per la vita quotidiana<\/a>\n      <\/pee>\n      <pee class=\"dyn-hero__pitch\">Il modulo 2 \u00e8 dedicato alla riabilitazione quotidiana e alla sistemazione della casa.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-badges\">\n<li>\ud83c\udfa5 5 moduli \u00b7 10 lezioni<\/li>\n<li>\ud83d\udcbb 100 % online<\/li>\n<li>\u23f1\ufe0f Al tuo ritmo<\/li>\n<li>\ud83c\udfc5 Ente Qualiopi<\/li>\n<li>\ud83c\udf0d 9 lingue<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/ictus-capire-la-malattia-e-trovare-soluzioni-per-la-vita-quotidiana\/\">Vedi la formazione<\/a><br \/>\n        <a class=\"dyn-btn dyn-btn--ghost\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/programme-avc-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien-409074.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udcc4 Programma (PDF)<\/a><br \/>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/aside>\n<pee>Tra due sessioni di riabilitazione, passa molto tempo. \u00c8 in questo tempo che si gioca gran parte del recupero&nbsp;: il cervello consolida ci\u00f2 che viene ripetuto spesso, non ci\u00f2 che viene lavorato intensamente una volta a settimana.<\/pee>\n<pee>Questo articolo \u00e8 una cassetta degli attrezzi, non un corso. Quattordici attivit\u00e0 descritte in modo abbastanza preciso per essere avviate stasera, un&#8217;organizzazione della giornata e della settimana, gli adattamenti dell&#8217;alloggio stanza per stanza, e i materiali gratuiti da stampare. Nulla richiede attrezzature specializzate.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<section class=\"dyn-tldr\">\n<h2>L&#8217;essenziale in 30 secondi<\/h2>\n<pee>Una routine di stimolazione efficace dopo un Ictus si basa su tre principi&nbsp;: <strong>breve, quotidiana, alla giusta difficolt\u00e0<\/strong>. Venti minuti ogni giorno producono di pi\u00f9 di una sessione di due ore nel fine settimana.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Il giusto livello<\/strong> \u2014 la persona deve avere successo circa 7 volte su 10. Sotto, abbandona&nbsp;; sopra, progredisce poco.<\/li>\n<li><strong>Il momento giusto<\/strong> \u2014 al mattino, quando l&#8217;energia \u00e8 massima, mai dopo una giornata intensa.<\/li>\n<li><strong>Il giusto supporto<\/strong> \u2014 i gesti quotidiani valgono gli esercizi formali, e sono meglio accettati.<\/li>\n<li><strong>La traccia scritta<\/strong> \u2014 annotare ogni giorno rende visibili i progressi che la memoria quotidiana cancella.<\/li>\n<li><strong>L&#8217;ambiente<\/strong> \u2014 alcune semplici modifiche all&#8217;alloggio prevengono la maggior parte delle cadute e facilitano l&#8217;autonomia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommario\">\n  <pee>Nel sommario<\/pee>\n<ol>\n<li><a href=\"#dyn-regles\">Le 4 regole prima di iniziare<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-motricite\">Motricit\u00e0 e gesti quotidiani (attivit\u00e0 1 a 4)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-langage\">Linguaggio e comunicazione (attivit\u00e0 5 a 8)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-cognition\">Memoria, attenzione, organizzazione (attivit\u00e0 9 a 12)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-plaisir\">Piacere e legame sociale (attivit\u00e0 13 e 14)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-journee\">Una giornata tipo e una settimana tipo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-logement\">Adattare l&#8217;alloggio, stanza per stanza<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-supports\">I materiali gratuiti da stampare<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-numerique\">Il ruolo del digitale<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-erreurs\">I 5 errori pi\u00f9 comuni<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-faq\">Domande frequenti<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c8GLES \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-regles\">Le 4 regole prima di iniziare<\/h2>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaf<\/span><\/p>\n<h3>Puntare a 7 successi su 10<\/h3>\n<pee>\u00c8 il livello che fa progredire senza scoraggiare. Se la persona riesce in tutto, alzare di un gradino&nbsp;; se fallisce una volta su due, abbassare senza commenti.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u23f1\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Breve piuttosto che lungo<\/h3>\n<pee>Dieci a venti minuti sono sufficienti. Si ferma prima della fatica, non quando \u00e8 presente&nbsp;: una sessione che finisce male scoraggia la successiva.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd01<\/span><\/p>\n<h3>Tutti i giorni, anche poco<\/h3>\n<pee>La regolarit\u00e0 prevale sull&#8217;intensit\u00e0. Cinque minuti in una giornata negativa valgono pi\u00f9 di un completo stop.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u270d\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Annotare, sistematicamente<\/h3>\n<pee>Una croce al giorno e un&#8217;osservazione in una riga. \u00c8 ci\u00f2 che permette di vedere i progressi e di informare i professionisti.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f Prima di tutto&nbsp;: convalidare con il team di riabilitazione<\/strong>\n  <pee>Le attivit\u00e0 qui sotto sono attivit\u00e0 quotidiane, non protocolli medici. Alcune possono essere sconsigliate a seconda delle conseguenze \u2014 disturbi della deglutizione, spasticit\u00e0 importante, rischio di caduta, epilessia. Mostra questa lista al fisioterapista, al logopedista o all&#8217;ergoterapista che segue il tuo caro&nbsp;: ti diranno quali privilegiare.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 MOTRICIT\u00c9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-motricite\">Motricit\u00e0 e gesti quotidiani<\/h2>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Piegare il bucato<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 coordinazione delle due mani, presa, posizione seduta.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un cesto di bucato pulito, 10 minuti, seduti a tavola.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 iniziare con i pezzi grandi, facili da afferrare&nbsp;: asciugamani, strofinacci. La mano meno abile tiene, la pi\u00f9 abile piega.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 piegare a met\u00e0 solo, con asciugamani spessi.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 calzini da abbinare, camicie da piegare in quattro.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 la mano colpita partecipa spontaneamente, senza che si debba chiedere.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Preparare le verdure<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 forza di presa, coordinazione, pianificazione di un compito in fasi.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 tagliere antiscivolo o strofinaccio umido sotto, pelapatate a manico largo, 15 minuti.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 lavare, sbucciare, tagliare a pezzi regolari. La persona fa&nbsp;; voi preparate e sistemate.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 lavare e asciugare solo, o rompere i fagiolini a mano.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 seguire una ricetta semplice in quattro fasi, senza promemoria.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 i pezzi diventano regolari, la fatica arriva pi\u00f9 tardi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Il tragitto delle tazze<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 equilibrio camminando, portare un oggetto, fiducia.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un vassoio leggero, tazze vuote poi a met\u00e0 piene, 5 a 10 minuti.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 trasportare le tazze dalla cucina al tavolo, una alla volta, camminando lentamente, su un percorso libero.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 una tazza vuota, distanza molto breve, supporto possibile lungo tutto il percorso.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 due tazze a met\u00e0 piene, o un leggero giro da fare.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 lo sguardo si alza invece di fissare i piedi.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">La camminata cronometrata<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 resistenza, equilibrio, morale.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 scarpe chiuse, aiuto tecnico abituale, 5 a 20 minuti a seconda delle capacit\u00e0.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 stesso percorso ogni giorno, stessa ora, con una panchina o un punto di appoggio identificato a met\u00e0 strada. Si cronometra solo una volta a settimana.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 un andata e ritorno nel corridoio, pi\u00f9 volte durante la giornata.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 aggiungere una leggera pendenza, o camminare chiacchierando, il che raddoppia il carico.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 la stessa distanza richiede meno pause.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 LINGUAGGIO \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-langage\">Linguaggio e comunicazione<\/h2>\n<pee>Queste attivit\u00e0 completano la riabilitazione logopedica, non la sostituiscono mai. Chiedete al logopedista quali servono meglio agli obiettivi in corso.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Il quaderno delle parole illustrate<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 avere un supporto di comunicazione immediato e lavorare sull&#8217;accesso alla parola.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un piccolo quaderno, foto stampate o ritagliate, il <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-mots\/\">quaderno delle parole DYNSEO<\/a>, 10 minuti.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 una pagina per tema quotidiano&nbsp;: bere, mangiare, dolore, persone, luoghi. Sfogliamo insieme ogni giorno e nominiamo.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 indicare l&#8217;immagine quando nominate.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 nominare senza indizio, poi fare una frase breve.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 il quaderno \u00e8 usato spontaneamente per farsi capire.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Nominare cucinando<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 ritrovare le parole nel contesto, il che \u00e8 decisamente pi\u00f9 efficace che su lista.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 gli ingredienti del pasto, 10 minuti.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 tu mostri, la persona nomina. Se la parola blocca, dai la prima sillaba piuttosto che la parola intera.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 scelta tra due proposte&nbsp;: \u00ab&nbsp;\u00e8 sale o zucchero&nbsp;?&nbsp;\u00bb<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 dire a cosa serve l&#8217;oggetto, poi raccontare la ricetta.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 l&#8217;inizio sillabico diventa inutile.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">7<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">La lettura a due voci<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 articolazione, respiro, comprensione, piacere di leggere.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un articolo breve, un testo in caratteri grandi, 10 minuti.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 tu leggi una frase, la persona legge la successiva. Ci si ferma alla fine di un paragrafo, mai a met\u00e0 di uno sforzo.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 la persona legge solo l&#8217;ultima parola di ogni frase.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 riassumere il paragrafo in una frase dopo la lettura.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 le frasi lette si allungano, il ritmo si regolarizza.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">8<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">La telefonata preparata<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 riacquistare fiducia nello scambio senza supporto visivo, mantenere il legame sociale.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un foglio con 3 frasi scritte in anticipo, 5 minuti di chiamata.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 si sceglie un interlocutore benevolo e avvisato, si scrivono insieme le frasi, si chiama in vivavoce con te accanto, senza intervenire.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 un messaggio vocale registrato, riascoltabile e riscrivibile.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 una chiamata senza foglio, poi una chiamata a un interlocutore non avvisato.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 la persona chiede di chiamare qualcuno.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Queste attivit\u00e0 in video, e il metodo per installarle<\/h3>\n<pee>Il modulo 2 della formazione DYNSEO dettaglia gli esercizi, l&#8217;allestimento della casa e il ritorno a una vita sociale. 10 lezioni brevi, accesso illimitato.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/ictus-capire-la-malattia-e-trovare-soluzioni-per-la-vita-quotidiana\/\">Scoprire la formazione<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 COGNITION \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-cognition\">Memoria, attenzione, organizzazione<\/h2>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">9<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">La lista della spesa ricostituita<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 memoria di lavoro, categorizzazione.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 carta, matita, 10 minuti.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 tu leggi una lista di 6 prodotti, la persona la restituisce dopo un minuto di conversazione su altro.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 3 prodotti, restituzione immediata.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 10 prodotti da raggruppare per reparto prima della restituzione.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 la persona inventa le proprie strategie di memorizzazione.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">10<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Il gioco delle coppie<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 attenzione visiva, memoria, scansione dello spazio \u2014 utile in caso di negligenza spaziale.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un mazzo di carte classico, 10 minuti.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 disporre le carte a faccia in gi\u00f9 insistendo sul lato trascurato, girare due carte alla volta.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 6 carte, su una sola fila, dal lato percepito.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 20 carte, distribuite ampiamente su entrambi i lati.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 lo sguardo esplora spontaneamente il lato precedentemente ignorato.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">11<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">La seduta digitale di 15 minuti<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 attenzione, logica, linguaggio, con un livello che si aggiusta da solo.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un tablet e l&#8217;applicazione <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/roberto\/\">ROBERTO<\/a>, 15 minuti, a orario fisso.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 due o tre giochi brevi, sempre nello stesso ordine per creare un rituale. Si ferma alla fine del tempo, anche se va bene.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 un solo gioco, al livello pi\u00f9 basso, con voi accanto.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 aumentare il livello, o giocare da soli e mostrarvi il risultato dopo.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 il tablet viene preso senza che venga proposto.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">12<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">L&#8217;agenda del giorno dopo<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 memoria delle cose da fare, riferimenti temporali, senso di padronanza.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un&#8217;agenda a grandi caselle o una lavagna cancellabile, 5 minuti ogni sera.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 scrivere insieme i due o tre elementi del giorno dopo, e barrare la sera successiva ci\u00f2 che \u00e8 stato fatto.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 voi scrivete, la persona legge ad alta voce.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 la persona scrive da sola e anticipa la settimana.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 consulta l&#8217;agenda spontaneamente durante la giornata.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 PIACERE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-plaisir\">Piacere e legame sociale<\/h2>\n<pee>Queste ultime due attivit\u00e0 non mirano a nessuna prestazione. Mantengono l&#8217;umore e l&#8217;identit\u00e0, il che condiziona l&#8217;adesione a tutto il resto.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">13<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">La playlist dei ricordi<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 umore, evocazione di ricordi, parola spontanea. Le melodie familiari sono spesso accessibili anche quando la parola non lo \u00e8 pi\u00f9.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un altoparlante, una lista di canzoni dei 15-30 anni della persona, 15 minuti.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 ascoltare, poi lasciare che venga ci\u00f2 che viene, senza interrogare. Molte persone afasiche cantano parole che non riescono a dire.<\/li>\n<li><strong>Variante<\/strong> \u2014 associare una foto della stessa epoca a ogni brano.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 la persona canticchia, batte il tempo, o racconta.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">14<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">L&#8217;album fotografico commentato<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 memoria antica, linguaggio, legame familiare.<\/li>\n<li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un album o delle foto su tablet, 15 minuti.<\/li>\n<li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 un massimo di dieci foto. Si nominano le persone, si colloca il luogo, si racconta. Se manca un nome, lo si fornisce senza far aspettare.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 foto di persone molto familiari esclusivamente.<\/li>\n<li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 rimettere le foto in ordine cronologico.<\/li>\n<li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 le frasi si allungano, lo scambio diventa una vera conversazione.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 GIORNATA \/ SETTIMANA \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-journee\">Una giornata tipo e una settimana tipo<\/h2>\n<pee>La trappola classica: voler fare tutto tutti i giorni. Un&#8217;unica attivit\u00e0 di ogni categoria al giorno \u00e8 pi\u00f9 che sufficiente, a condizione che abbia luogo.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Momento<\/th>\n<th>Ci\u00f2 che ci mettiamo<\/th>\n<th>Durata<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Mattina, dopo colazione<\/td>\n<td>L&#8217;attivit\u00e0 pi\u00f9 impegnativa della giornata \u2014 motricit\u00e0 o linguaggio<\/td>\n<td>15-20 min<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Fine mattinata<\/td>\n<td>Passeggiata o uscita breve<\/td>\n<td>10-20 min<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Inizio pomeriggio<\/td>\n<td>Tempo calmo obbligatorio, senza schermo n\u00e9 conversazione<\/td>\n<td>30-60 min<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Met\u00e0 pomeriggio<\/td>\n<td>Seduta digitale o gioco<\/td>\n<td>15 min<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Fine pomeriggio<\/td>\n<td>Un compito quotidiano reale \u2014 bucato, verdure, tavola<\/td>\n<td>10-15 min<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Serata<\/td>\n<td>Agenda del giorno dopo, poi album fotografico o musica<\/td>\n<td>15 min<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Giorno<\/th>\n<th>Dominante della giornata<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Luned\u00ec<\/td>\n<td>Motricit\u00e0 \u2014 biancheria e camminata<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Marted\u00ec<\/td>\n<td>Lingua \u2014 lettura a due voci, nominare mentre si cucina<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Mercoled\u00ec<\/td>\n<td>Cognizione \u2014 coppie, lista della spesa<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Gioved\u00ec<\/td>\n<td>Autonomia \u2014 preparare un pasto semplice dall&#8217;inizio alla fine<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Venerd\u00ec<\/td>\n<td>Lingua \u2014 telefonata preparata<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sabato<\/td>\n<td>Sociale \u2014 visita breve, uscita, gioco di gruppo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Domenica<\/td>\n<td>Niente di imposto. Il riposo fa parte del programma.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 ABITAZIONE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-logement\">Organizzare l&#8217;abitazione, stanza per stanza<\/h2>\n<pee>Molte cadute si verificano in situazioni perfettamente prevedibili. La maggior parte delle modifiche utili non costa quasi nulla&nbsp;; per le altre, una valutazione a domicilio da parte di un terapista occupazionale \u00e8 il miglior investimento.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Stanza<\/th>\n<th>Ci\u00f2 che crea problemi<\/th>\n<th>Cosa cambiamo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Ingresso e corridoi<\/td>\n<td>Moquette, cavi, ingombro, oscurit\u00e0<\/td>\n<td>Rimuovere i tappeti, fissare i cavi lungo le battiscopa, luce notturna con sensore<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Soggiorno<\/td>\n<td>Poltrona troppo bassa, tavolino nel passaggio, pavimento scivoloso<\/td>\n<td>Alzare l&#8217;altezza della seduta, liberare un corridoio di circolazione di almeno 90 cm<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Cucina<\/td>\n<td>Oggetti in alto, piani ingombri, stoviglie pesanti<\/td>\n<td>Abbassare l&#8217;uso quotidiano all&#8217;altezza della mano, tavola antiscivolo, stoviglie leggere<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Bagno<\/td>\n<td>Vasca da bagno, pavimento bagnato, stazione in piedi prolungata<\/td>\n<td>Barra di sostegno fissata al muro, tappeto antiscivolo, seggiolino per doccia<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Camera<\/td>\n<td>Alzarsi di notte, letto troppo basso, oscurit\u00e0<\/td>\n<td>Interruttore accessibile dal letto, percorso luminoso verso il bagno<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Scale<\/td>\n<td>Assenza di corrimano, gradini poco contrastati<\/td>\n<td>Corrimano su entrambi i lati se possibile, striscia contrastante sul bordo del gradino<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tutte le stanze<\/td>\n<td>Rumore di fondo, illuminazione insufficiente<\/td>\n<td>Spegnere televisione e radio durante le conversazioni, aumentare l&#8217;illuminazione generale<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 In caso di negligenza spaziale o campo visivo ridotto<\/strong>\n  <pee>Posiziona sistematicamente gli oggetti utili dal lato percepito e aggiungi un segnale colorato dal lato trascurato per incoraggiare lo sguardo a spostarsi&nbsp;: tovaglietta vivace, nastro adesivo colorato sul telaio della porta, asciugamano a contrasto. Avvicinati sempre dal lato percepito per parlare.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 SUPPORTI \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-supports\">I supporti gratuiti da stampare<\/h2>\n<pee>Questi strumenti DYNSEO sono scaricabili e stampabili liberamente dal <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-strumenti\/\">catalogo degli strumenti<\/a>. Tre di essi sono sufficienti per strutturare tutta la routine descritta qui.<\/pee>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-progres\/\">Tabella di monitoraggio dei progressi<\/a> \u2014 una croce al giorno, una riga per attivit\u00e0. \u00c8 il supporto che rende visibile il progresso e rilancia la motivazione quando cala.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Scheda di monitoraggio della sessione<\/a> \u2014 ci\u00f2 che \u00e8 stato lavorato, ci\u00f2 che ha stancato, ci\u00f2 che ha funzionato bene. Da compilare in un minuto.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/libretto-di-collegamento\/\">Quaderno di collegamento<\/a> \u2014 per trasmettere le tue osservazioni al logopedista, al fisioterapista o al medico senza dimenticare nulla in consultazione.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-mots\/\">Quaderno delle parole<\/a> \u2014 il supporto dell&#8217;attivit\u00e0 5, da personalizzare con le tue foto.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">Tabella di monitoraggio delle competenze<\/a> \u2014 per visualizzare nel corso di diverse settimane ci\u00f2 che ritorna.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 DIGITALE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-numerique\">Il ruolo del digitale<\/h2>\n<pee>Un tablet non sostituisce n\u00e9 la riabilitazione n\u00e9 le attivit\u00e0 reali. Porta due cose che la carta non fornisce&nbsp;: un aggiustamento automatico del livello di difficolt\u00e0 e una traccia dei risultati che evita discussioni su \u00ab&nbsp;sta progredendo&nbsp;\u00bb.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Applicazione<\/th>\n<th>Per chi<\/th>\n<th>Tipo di utilizzo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/roberto\/\">ROBERTO<\/a><\/td>\n<td>Adulto dopo un Ictus<\/td>\n<td>15 minuti al giorno, 2 o 3 giochi di memoria, attenzione e logica<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/giochi-di-memoria\/\">SOFIA<\/a><\/td>\n<td>Persona anziana, interfaccia semplificata<\/td>\n<td>Stesso principio, con una navigazione pensata per gli anziani<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">IL MIO DIZIONARIO<\/a><\/td>\n<td>Afasia severa, comunicazione non verbale<\/td>\n<td>Supporto visivo per lo scambio quotidiano<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>Il giusto dosaggio&nbsp;: 15 minuti al giorno, a orario fisso, piuttosto che un&#8217;ora la domenica. E si tiene lo schermo lontano dalla fine della serata, che disturba un sonno gi\u00e0 fragile.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 ERRORI \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-erreurs\">I 5 errori pi\u00f9 frequenti<\/h2>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>Fare troppo, troppo in fretta.<\/strong> Un programma ambizioso mantenuto per quattro giorni e poi abbandonato produce meno di una routine modesta mantenuta per tre mesi.<\/li>\n<li><strong>Fare al posto di.<\/strong> Per gentilezza o per risparmiare tempo \u2014 \u00e8 la principale causa di perdita di autonomia evitabile dopo un Ictus.<\/li>\n<li><strong>Scegliere un livello troppo difficile.<\/strong> Il fallimento ripetuto scoraggia e porta all&#8217;abbandono. Meglio troppo facile per una settimana che troppo difficile per due giorni.<\/li>\n<li><strong>Trasformare la casa in un centro di riabilitazione.<\/strong> Sei prima di tutto coniuge, figlio o figlia. Se ogni interazione diventa un esercizio, la relazione si esaurisce e anche l&#8217;adesione.<\/li>\n<li><strong>Non annotare nulla.<\/strong> Senza traccia, i progressi lenti diventano invisibili, e si conclude erroneamente che nulla si muove.<\/li>\n<\/ol>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 SERIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2>Per andare oltre<\/h2>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <!-- \u00c0 REMPLACER : URL de l'article 3 (situations concr\u00e8tes) --><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Situazioni quotidiane<\/span>10 situazioni difficili dopo un Ictus e come rispondere, passo dopo passo<\/a><br \/>\n  <!-- \u00c0 REMPLACER : URL de l'article 2 (guide de fond) --><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Guida di base<\/span>Ictus: comprendere la malattia, le conseguenze e il recupero \u2014 la guida completa<\/a><br \/>\n  <!-- \u00c0 REMPLACER : URL de l'article 5 (aides et interlocuteurs) --><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Aiuti &amp; interlocutori<\/span>A chi rivolgersi, quali aiuti e come mantenere nel tempo<\/a><br \/>\n  <!-- \u00c0 REMPLACER : URL de l'article 1 (pr\u00e9sentation formation) --><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>La formazione<\/span>Programma, contenuto e a chi si rivolge la formazione Ictus di DYNSEO<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-faq\">Domande frequenti<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n<h3>Quanto tempo al giorno bisogna dedicare a queste attivit\u00e0&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Tra 30 e 60 minuti in totale, suddivisi in sequenze di 10-20 minuti. Oltre, la fatica post-Ictus prende il sopravvento e la sessione diventa controproducente. \u00c8 meglio avere tre brevi slot piuttosto che uno lungo, e meglio venti minuti ogni giorno che due ore due volte a settimana&nbsp;: \u00e8 la regolarit\u00e0 che nutre la plasticit\u00e0 cerebrale.<\/pee>\n<h3>Dopo quanto tempo si vedono risultati&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Dipende enormemente dalla lesione e dal punto di partenza. I progressi sono generalmente pi\u00f9 rapidi nei primi tre-sei mesi, poi continuano pi\u00f9 lentamente. In una routine quotidiana, i primi segni appaiono spesso in tre-quattro settimane, ma sono discreti&nbsp;: meno pause, una mano che partecipa spontaneamente, una parola ritrovata pi\u00f9 velocemente. \u00c8 esattamente per questo che bisogna annotare ogni giorno.<\/pee>\n<h3>Bisogna mantenere le attivit\u00e0 nei giorni no&nbsp;?<\/h3>\n<pee>S\u00ec, ma in versione ridotta. Cinque minuti di un&#8217;unica attivit\u00e0 facile valgono pi\u00f9 di una giornata bianca, perch\u00e9 \u00e8 la routine stessa che si protegge. D&#8217;altra parte, se la fatica \u00e8 insolita, se appare un nuovo sintomo o se la persona ha dolore, ci si ferma e se ne parla con il medico.<\/pee>\n<h3>Come motivare qualcuno che rifiuta tutto&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Tre leve funzionano meglio dell&#8217;insistenza&nbsp;: abbassare la difficolt\u00e0 fino a ottenere successi, sostituire l&#8217;esercizio con un compito reale che abbia senso \u2014 preparare un pasto piuttosto che stringere una palla \u2014 e rendere il progresso visibile con un grafico di monitoraggio. Negoziare la durata piuttosto che il principio&nbsp;: \u00ab cinque minuti e ci fermiamo \u00bb ottiene quasi sempre pi\u00f9 di un promemoria sugli obiettivi.<\/pee>\n<h3>Si pu\u00f2 aggravare qualcosa facendo troppo&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Il principale rischio non \u00e8 aggravare la lesione ma esaurire la persona, provocare dolori \u2014 in particolare alla spalla del lato colpito, frequentemente indebolita \u2014 o causare una caduta. \u00c8 per questo che le attivit\u00e0 devono essere validate dal team di riabilitazione, e perch\u00e9 ci si ferma prima della fatica piuttosto che dopo. Qualsiasi dolore nuovo o persistente giustifica un parere medico.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Informazione e non parere medico<\/strong>\n  <pee>Queste attivit\u00e0 sono proposte generali della vita quotidiana. Non sostituiscono n\u00e9 la riabilitazione prescritta, n\u00e9 un parere medico. Fate convalidare ci\u00f2 che \u00e8 adatto al vostro caro dal fisioterapista, logopedista o terapista occupazionale che lo segue.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA FINALE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Installare la routine, senza passare le vostre serate<\/h3>\n<pee>La formazione DYNSEO riprende queste attivit\u00e0 in video, con l&#8217;adattamento dell&#8217;abitazione e il ritorno a una vita sociale. 5 moduli, 10 lezioni, accesso illimitato.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/ictus-capire-la-malattia-e-trovare-soluzioni-per-la-vita-quotidiana\/\">Scoprire la formazione \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 DATI STRUTTURATI (SEO + GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":120812,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-079140 .dyn-article {\n  --dyn-bleu:#5e5ed7;\n  --dyn-bleu-fonce:#5268c9;\n  --dyn-vert:#a9e2e4;\n  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1.8em;display:grid;gap:12px;}\n.dbi-art-079140 .dyn-steps li {\n  counter-increment:dyn;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:16px 20px 16px 62px;position:relative;font-size:.96rem;\n}\n.dbi-art-079140 .dyn-steps li::before {\n  content:counter(dyn);position:absolute;left:18px;top:15px;width:30px;height:30px;border-radius:10px;\n  background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre);display:flex;align-items:center;justify-content:center;\n  font-weight:800;font-size:.9rem;\n}\n.dbi-art-079140 .dyn-faq {background:var(--dyn-fond);border-radius:var(--dyn-radius);padding:6px 24px 20px;margin:1.4em 0 0;}\n.dbi-art-079140 .dyn-faq h3 {font-size:1.05rem;margin-top:1.4em;}\n.dbi-art-079140 .dyn-faq p {font-size:.96rem;}\n.dbi-art-079140 .dyn-serie {display:grid;gap:12px;margin:1.4em 0 1.8em;}\n.dbi-art-079140 .dyn-serie a {\n  display:block;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:15px 20px;text-decoration:none;color:var(--dyn-encre);font-weight:600;font-size:.96rem;\n  transition:transform .15s ease;\n}\n.dbi-art-079140 .dyn-serie a:hover {transform:translateX(4px);color:var(--dyn-bleu);}\n.dbi-art-079140 .dyn-serie span {display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(--dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {\n.dbi-art-079140 .dyn-article * {transition:none !important;}\n}\n\n<\/style>\n<script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@graph\": [\n    {\n      \"@type\": \"Article\",\n      \"headline\": \"AVC : activit\u00e9s, supports et am\u00e9nagements concrets \u00e0 mettre en place \u00e0 la maison\",\n      \"description\": \"Quatorze activit\u00e9s de stimulation apr\u00e8s un AVC d\u00e9crites pas \u00e0 pas (objectif, mat\u00e9riel, dur\u00e9e, variantes), une journ\u00e9e et une semaine types, l'am\u00e9nagement du logement pi\u00e8ce par pi\u00e8ce, les supports gratuits \u00e0 imprimer et la place du num\u00e9rique.\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"image\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/AVC-_-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien.png\",\n      \"author\": {\"@type\": \"Organization\", \"name\": \"DYNSEO\", \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"},\n      \"publisher\": {\"@type\": \"Organization\", \"name\": \"DYNSEO\", \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"},\n      \"about\": {\"@type\": \"MedicalCondition\", \"name\": \"Accident vasculaire c\u00e9r\u00e9bral\"},\n      \"audience\": {\"@type\": \"Audience\", \"audienceType\": \"Familles et aidants\"},\n      \"mentions\": {\n        \"@type\": \"Course\",\n        \"name\": \"AVC : comprendre la maladie et trouver des solutions pour le quotidien\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien\/\",\n        \"provider\": {\"@type\": \"Organization\", \"name\": \"DYNSEO\", \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"},\n        \"offers\": {\n          \"@type\": \"Offer\", \"price\": \"20.00\", \"priceCurrency\": \"EUR\",\n          \"availability\": \"https:\/\/schema.org\/InStock\", \"category\": \"Paid\",\n          \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien\/\"\n        }\n      }\n    },\n    {\n      \"@type\": \"FAQPage\",\n      \"mainEntity\": [\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Combien de temps par jour consacrer aux activit\u00e9s de stimulation apr\u00e8s un AVC ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Entre 30 et 60 minutes au total, en s\u00e9quences de 10 \u00e0 20 minutes. Au-del\u00e0, la fatigue post-AVC prend le dessus. La r\u00e9gularit\u00e9 quotidienne compte davantage que la dur\u00e9e des s\u00e9ances.\"}\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Au bout de combien de temps voit-on des r\u00e9sultats ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Les progr\u00e8s sont les plus rapides dans les trois \u00e0 six premiers mois puis se poursuivent plus lentement. Sur une routine quotidienne, les premiers signes apparaissent souvent en trois \u00e0 quatre semaines, mais ils sont discrets : d'o\u00f9 l'int\u00e9r\u00eat de noter chaque jour.\"}\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il maintenir les activit\u00e9s les mauvais jours ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Oui, en version r\u00e9duite : cinq minutes d'une activit\u00e9 facile prot\u00e8gent la routine. En revanche, on s'arr\u00eate et on consulte en cas de fatigue inhabituelle, de sympt\u00f4me nouveau ou de douleur.\"}\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Comment motiver une personne qui refuse toute activit\u00e9 apr\u00e8s un AVC ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Baisser la difficult\u00e9 jusqu'\u00e0 obtenir des r\u00e9ussites, remplacer l'exercice par une t\u00e2che r\u00e9elle qui a du sens, et rendre le progr\u00e8s visible avec un tableau de suivi. N\u00e9gocier la dur\u00e9e plut\u00f4t que le principe.\"}\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Peut-on aggraver quelque chose en faisant trop d'exercices ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\"@type\": \"Answer\", \"text\": \"Le risque principal est l'\u00e9puisement, la douleur \u2014 notamment \u00e0 l'\u00e9paule du c\u00f4t\u00e9 atteint \u2014 ou la chute. Les activit\u00e9s doivent \u00eatre valid\u00e9es par l'\u00e9quipe de r\u00e9\u00e9ducation et arr\u00eat\u00e9es avant la fatigue. Toute douleur nouvelle justifie un avis m\u00e9dical.\"}\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-079140\">\n<!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 ARTICOLO 4\/5 \u00b7 Serie \u00ab Ictus: comprendere la malattia e trovare\nsoluzioni per la vita quotidiana \u00bb\nTipo: \ud83e\uddf0 Strumenti pratici \u00b7 Pubblico: famiglie e caregiver\nParola chiave principale: Ictus attivit\u00e0 e sistemazioni a casa\n\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\u2500\nIncolla in un blocco \u00ab HTML personalizzato \u00bb (Gutenberg) o in un modulo\n\u00ab Codice \u00bb (Divi). Auto-contenuto, prefissato .dyn-, senza pi\u00e8 di pagina.\nI 4 link \u00ab DA SOSTITUIRE \u00bb puntano agli altri articoli della serie.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n-->\n\n<div class=\"dyn-article\">\n\n\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1. HEADER \/ HERO DELL'ARTICOLO \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--bleu\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Famiglie &amp; caregiver \u00b7 Ictus<\/span>\n  <h1>Ictus: attivit\u00e0, supporti e sistemazioni concrete da mettere in atto a casa<\/h1>\n  <p class=\"dyn-pagehead__lead\">Quattordici attivit\u00e0 descritte passo dopo passo \u2014 obiettivo, materiale, durata, varianti \u2014 una giornata e una settimana tipo, le sistemazioni stanza per stanza e i supporti gratuiti da stampare. Tutto ci\u00f2 che si pu\u00f2 mettere in atto gi\u00e0 da domani, senza materiale specializzato.<\/p>\n  <ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n    <li>\u23f1\ufe0f 16 min di lettura<\/li>\n    <li>\ud83d\udc65 Per le famiglie e i caregiver<\/li>\n    <li>\ud83d\udd04 Aggiornato a luglio 2026<\/li>\n  <\/ul>\n<\/header>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2. RIFERIMENTO FORMAZIONE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formazione presentata in questo articolo\">\n  <div class=\"dyn-hero__grid\">\n    <div class=\"dyn-hero__media\">\n      <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien\/\">\n        <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/AVC-_-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien.png\"\n             alt=\"Formazione DYNSEO \u00ab Ictus: comprendere la malattia e trovare soluzioni per la vita quotidiana \u00bb\"\n             width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\">\n      <\/a>\n    <\/div>\n    <div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formazione legata a questo articolo<\/span>\n      <p class=\"dyn-hero__title\">\n        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien\/\">Ictus: comprendere la malattia e trovare soluzioni per la vita quotidiana<\/a>\n      <\/p>\n      <p class=\"dyn-hero__pitch\">Il modulo 2 \u00e8 dedicato alla riabilitazione quotidiana e alla sistemazione della casa.<\/p>\n      <ul class=\"dyn-badges\">\n        <li>\ud83c\udfa5 5 moduli \u00b7 10 lezioni<\/li>\n        <li>\ud83d\udcbb 100 % online<\/li>\n        <li>\u23f1\ufe0f Al tuo ritmo<\/li>\n        <li>\ud83c\udfc5 Ente Qualiopi<\/li>\n        <li>\ud83c\udf0d 9 lingue<\/li>\n      <\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien\/\">Vedi la formazione<\/a>\n        <a class=\"dyn-btn dyn-btn--ghost\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/programme-avc-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien-409074.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\ud83d\udcc4 Programma (PDF)<\/a>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/aside>\n\n<p>Tra due sessioni di riabilitazione, passa molto tempo. \u00c8 in questo tempo che si gioca gran parte del recupero&nbsp;: il cervello consolida ci\u00f2 che viene ripetuto spesso, non ci\u00f2 che viene lavorato intensamente una volta a settimana.<\/p>\n\n<p>Questo articolo \u00e8 una cassetta degli attrezzi, non un corso. Quattordici attivit\u00e0 descritte in modo abbastanza preciso per essere avviate stasera, un'organizzazione della giornata e della settimana, gli adattamenti dell'alloggio stanza per stanza, e i materiali gratuiti da stampare. Nulla richiede attrezzature specializzate.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<section class=\"dyn-tldr\">\n  <h2>L'essenziale in 30 secondi<\/h2>\n  <p>Una routine di stimolazione efficace dopo un Ictus si basa su tre principi&nbsp;: <strong>breve, quotidiana, alla giusta difficolt\u00e0<\/strong>. Venti minuti ogni giorno producono di pi\u00f9 di una sessione di due ore nel fine settimana.<\/p>\n  <ul>\n    <li><strong>Il giusto livello<\/strong> \u2014 la persona deve avere successo circa 7 volte su 10. Sotto, abbandona&nbsp;; sopra, progredisce poco.<\/li>\n    <li><strong>Il momento giusto<\/strong> \u2014 al mattino, quando l'energia \u00e8 massima, mai dopo una giornata intensa.<\/li>\n    <li><strong>Il giusto supporto<\/strong> \u2014 i gesti quotidiani valgono gli esercizi formali, e sono meglio accettati.<\/li>\n    <li><strong>La traccia scritta<\/strong> \u2014 annotare ogni giorno rende visibili i progressi che la memoria quotidiana cancella.<\/li>\n    <li><strong>L'ambiente<\/strong> \u2014 alcune semplici modifiche all'alloggio prevengono la maggior parte delle cadute e facilitano l'autonomia.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/section>\n\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommario\">\n  <p>Nel sommario<\/p>\n  <ol>\n    <li><a href=\"#dyn-regles\">Le 4 regole prima di iniziare<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-motricite\">Motricit\u00e0 e gesti quotidiani (attivit\u00e0 1 a 4)<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-langage\">Linguaggio e comunicazione (attivit\u00e0 5 a 8)<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-cognition\">Memoria, attenzione, organizzazione (attivit\u00e0 9 a 12)<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-plaisir\">Piacere e legame sociale (attivit\u00e0 13 e 14)<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-journee\">Una giornata tipo e una settimana tipo<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-logement\">Adattare l'alloggio, stanza per stanza<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-supports\">I materiali gratuiti da stampare<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-numerique\">Il ruolo del digitale<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-erreurs\">I 5 errori pi\u00f9 comuni<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-faq\">Domande frequenti<\/a><\/li>\n  <\/ol>\n<\/nav>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c8GLES \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-regles\">Le 4 regole prima di iniziare<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaf<\/span>\n    <h3>Puntare a 7 successi su 10<\/h3>\n    <p>\u00c8 il livello che fa progredire senza scoraggiare. Se la persona riesce in tutto, alzare di un gradino&nbsp;; se fallisce una volta su due, abbassare senza commenti.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u23f1\ufe0f<\/span>\n    <h3>Breve piuttosto che lungo<\/h3>\n    <p>Dieci a venti minuti sono sufficienti. Si ferma prima della fatica, non quando \u00e8 presente&nbsp;: una sessione che finisce male scoraggia la successiva.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd01<\/span>\n    <h3>Tutti i giorni, anche poco<\/h3>\n    <p>La regolarit\u00e0 prevale sull'intensit\u00e0. Cinque minuti in una giornata negativa valgono pi\u00f9 di un completo stop.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u270d\ufe0f<\/span>\n    <h3>Annotare, sistematicamente<\/h3>\n    <p>Una croce al giorno e un'osservazione in una riga. \u00c8 ci\u00f2 che permette di vedere i progressi e di informare i professionisti.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f Prima di tutto&nbsp;: convalidare con il team di riabilitazione<\/strong>\n  <p>Le attivit\u00e0 qui sotto sono attivit\u00e0 quotidiane, non protocolli medici. Alcune possono essere sconsigliate a seconda delle conseguenze \u2014 disturbi della deglutizione, spasticit\u00e0 importante, rischio di caduta, epilessia. Mostra questa lista al fisioterapista, al logopedista o all'ergoterapista che segue il tuo caro&nbsp;: ti diranno quali privilegiare.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 MOTRICIT\u00c9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-motricite\">Motricit\u00e0 e gesti quotidiani<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Piegare il bucato<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 coordinazione delle due mani, presa, posizione seduta.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un cesto di bucato pulito, 10 minuti, seduti a tavola.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 iniziare con i pezzi grandi, facili da afferrare&nbsp;: asciugamani, strofinacci. La mano meno abile tiene, la pi\u00f9 abile piega.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 piegare a met\u00e0 solo, con asciugamani spessi.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 calzini da abbinare, camicie da piegare in quattro.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 la mano colpita partecipa spontaneamente, senza che si debba chiedere.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Preparare le verdure<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 forza di presa, coordinazione, pianificazione di un compito in fasi.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 tagliere antiscivolo o strofinaccio umido sotto, pelapatate a manico largo, 15 minuti.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 lavare, sbucciare, tagliare a pezzi regolari. La persona fa&nbsp;; voi preparate e sistemate.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 lavare e asciugare solo, o rompere i fagiolini a mano.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 seguire una ricetta semplice in quattro fasi, senza promemoria.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 i pezzi diventano regolari, la fatica arriva pi\u00f9 tardi.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Il tragitto delle tazze<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 equilibrio camminando, portare un oggetto, fiducia.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un vassoio leggero, tazze vuote poi a met\u00e0 piene, 5 a 10 minuti.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 trasportare le tazze dalla cucina al tavolo, una alla volta, camminando lentamente, su un percorso libero.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 una tazza vuota, distanza molto breve, supporto possibile lungo tutto il percorso.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 due tazze a met\u00e0 piene, o un leggero giro da fare.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 lo sguardo si alza invece di fissare i piedi.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">La camminata cronometrata<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 resistenza, equilibrio, morale.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 scarpe chiuse, aiuto tecnico abituale, 5 a 20 minuti a seconda delle capacit\u00e0.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 stesso percorso ogni giorno, stessa ora, con una panchina o un punto di appoggio identificato a met\u00e0 strada. Si cronometra solo una volta a settimana.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 un andata e ritorno nel corridoio, pi\u00f9 volte durante la giornata.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 aggiungere una leggera pendenza, o camminare chiacchierando, il che raddoppia il carico.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 la stessa distanza richiede meno pause.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 LINGUAGGIO \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-langage\">Linguaggio e comunicazione<\/h2>\n\n<p>Queste attivit\u00e0 completano la riabilitazione logopedica, non la sostituiscono mai. Chiedete al logopedista quali servono meglio agli obiettivi in corso.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Il quaderno delle parole illustrate<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 avere un supporto di comunicazione immediato e lavorare sull'accesso alla parola.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un piccolo quaderno, foto stampate o ritagliate, il <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-mots\/\">quaderno delle parole DYNSEO<\/a>, 10 minuti.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 una pagina per tema quotidiano&nbsp;: bere, mangiare, dolore, persone, luoghi. Sfogliamo insieme ogni giorno e nominiamo.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 indicare l'immagine quando nominate.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 nominare senza indizio, poi fare una frase breve.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 il quaderno \u00e8 usato spontaneamente per farsi capire.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Nominare cucinando<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 ritrovare le parole nel contesto, il che \u00e8 decisamente pi\u00f9 efficace che su lista.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 gli ingredienti del pasto, 10 minuti.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 tu mostri, la persona nomina. Se la parola blocca, dai la prima sillaba piuttosto che la parola intera.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 scelta tra due proposte&nbsp;: \u00ab&nbsp;\u00e8 sale o zucchero&nbsp;?&nbsp;\u00bb<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 dire a cosa serve l'oggetto, poi raccontare la ricetta.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 l'inizio sillabico diventa inutile.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">7<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">La lettura a due voci<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 articolazione, respiro, comprensione, piacere di leggere.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un articolo breve, un testo in caratteri grandi, 10 minuti.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 tu leggi una frase, la persona legge la successiva. Ci si ferma alla fine di un paragrafo, mai a met\u00e0 di uno sforzo.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 la persona legge solo l'ultima parola di ogni frase.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 riassumere il paragrafo in una frase dopo la lettura.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 le frasi lette si allungano, il ritmo si regolarizza.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">8<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">La telefonata preparata<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 riacquistare fiducia nello scambio senza supporto visivo, mantenere il legame sociale.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un foglio con 3 frasi scritte in anticipo, 5 minuti di chiamata.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 si sceglie un interlocutore benevolo e avvisato, si scrivono insieme le frasi, si chiama in vivavoce con te accanto, senza intervenire.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 un messaggio vocale registrato, riascoltabile e riscrivibile.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 una chiamata senza foglio, poi una chiamata a un interlocutore non avvisato.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 la persona chiede di chiamare qualcuno.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Queste attivit\u00e0 in video, e il metodo per installarle<\/h3>\n  <p>Il modulo 2 della formazione DYNSEO dettaglia gli esercizi, l'allestimento della casa e il ritorno a una vita sociale. 10 lezioni brevi, accesso illimitato.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien\/\">Scoprire la formazione<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 COGNITION \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-cognition\">Memoria, attenzione, organizzazione<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">9<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">La lista della spesa ricostituita<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 memoria di lavoro, categorizzazione.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 carta, matita, 10 minuti.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 tu leggi una lista di 6 prodotti, la persona la restituisce dopo un minuto di conversazione su altro.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 3 prodotti, restituzione immediata.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 10 prodotti da raggruppare per reparto prima della restituzione.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 la persona inventa le proprie strategie di memorizzazione.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">10<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Il gioco delle coppie<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 attenzione visiva, memoria, scansione dello spazio \u2014 utile in caso di negligenza spaziale.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un mazzo di carte classico, 10 minuti.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 disporre le carte a faccia in gi\u00f9 insistendo sul lato trascurato, girare due carte alla volta.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 6 carte, su una sola fila, dal lato percepito.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 20 carte, distribuite ampiamente su entrambi i lati.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 lo sguardo esplora spontaneamente il lato precedentemente ignorato.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">11<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">La seduta digitale di 15 minuti<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 attenzione, logica, linguaggio, con un livello che si aggiusta da solo.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un tablet e l'applicazione <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/roberto\/\">ROBERTO<\/a>, 15 minuti, a orario fisso.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 due o tre giochi brevi, sempre nello stesso ordine per creare un rituale. Si ferma alla fine del tempo, anche se va bene.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 un solo gioco, al livello pi\u00f9 basso, con voi accanto.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 aumentare il livello, o giocare da soli e mostrarvi il risultato dopo.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 il tablet viene preso senza che venga proposto.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">12<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">L'agenda del giorno dopo<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 memoria delle cose da fare, riferimenti temporali, senso di padronanza.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un'agenda a grandi caselle o una lavagna cancellabile, 5 minuti ogni sera.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 scrivere insieme i due o tre elementi del giorno dopo, e barrare la sera successiva ci\u00f2 che \u00e8 stato fatto.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 voi scrivete, la persona legge ad alta voce.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 la persona scrive da sola e anticipa la settimana.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 consulta l'agenda spontaneamente durante la giornata.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 PIACERE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-plaisir\">Piacere e legame sociale<\/h2>\n\n<p>Queste ultime due attivit\u00e0 non mirano a nessuna prestazione. Mantengono l'umore e l'identit\u00e0, il che condiziona l'adesione a tutto il resto.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">13<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">La playlist dei ricordi<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 umore, evocazione di ricordi, parola spontanea. Le melodie familiari sono spesso accessibili anche quando la parola non lo \u00e8 pi\u00f9.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un altoparlante, una lista di canzoni dei 15-30 anni della persona, 15 minuti.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 ascoltare, poi lasciare che venga ci\u00f2 che viene, senza interrogare. Molte persone afasiche cantano parole che non riescono a dire.<\/li>\n    <li><strong>Variante<\/strong> \u2014 associare una foto della stessa epoca a ogni brano.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 la persona canticchia, batte il tempo, o racconta.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">14<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">L'album fotografico commentato<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Obiettivo<\/strong> \u2014 memoria antica, linguaggio, legame familiare.<\/li>\n    <li><strong>Materiale e durata<\/strong> \u2014 un album o delle foto su tablet, 15 minuti.<\/li>\n    <li><strong>Svolgimento<\/strong> \u2014 un massimo di dieci foto. Si nominano le persone, si colloca il luogo, si racconta. Se manca un nome, lo si fornisce senza far aspettare.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 facile<\/strong> \u2014 foto di persone molto familiari esclusivamente.<\/li>\n    <li><strong>Pi\u00f9 difficile<\/strong> \u2014 rimettere le foto in ordine cronologico.<\/li>\n    <li><strong>Segno che funziona<\/strong> \u2014 le frasi si allungano, lo scambio diventa una vera conversazione.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 GIORNATA \/ SETTIMANA \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-journee\">Una giornata tipo e una settimana tipo<\/h2>\n\n<p>La trappola classica: voler fare tutto tutti i giorni. Un'unica attivit\u00e0 di ogni categoria al giorno \u00e8 pi\u00f9 che sufficiente, a condizione che abbia luogo.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Momento<\/th><th>Ci\u00f2 che ci mettiamo<\/th><th>Durata<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Mattina, dopo colazione<\/td><td>L'attivit\u00e0 pi\u00f9 impegnativa della giornata \u2014 motricit\u00e0 o linguaggio<\/td><td>15-20 min<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Fine mattinata<\/td><td>Passeggiata o uscita breve<\/td><td>10-20 min<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Inizio pomeriggio<\/td><td>Tempo calmo obbligatorio, senza schermo n\u00e9 conversazione<\/td><td>30-60 min<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Met\u00e0 pomeriggio<\/td><td>Seduta digitale o gioco<\/td><td>15 min<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Fine pomeriggio<\/td><td>Un compito quotidiano reale \u2014 bucato, verdure, tavola<\/td><td>10-15 min<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Serata<\/td><td>Agenda del giorno dopo, poi album fotografico o musica<\/td><td>15 min<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Giorno<\/th><th>Dominante della giornata<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Luned\u00ec<\/td><td>Motricit\u00e0 \u2014 biancheria e camminata<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Marted\u00ec<\/td><td>Lingua \u2014 lettura a due voci, nominare mentre si cucina<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Mercoled\u00ec<\/td><td>Cognizione \u2014 coppie, lista della spesa<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Gioved\u00ec<\/td><td>Autonomia \u2014 preparare un pasto semplice dall'inizio alla fine<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Venerd\u00ec<\/td><td>Lingua \u2014 telefonata preparata<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Sabato<\/td><td>Sociale \u2014 visita breve, uscita, gioco di gruppo<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Domenica<\/td><td>Niente di imposto. Il riposo fa parte del programma.<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 ABITAZIONE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-logement\">Organizzare l'abitazione, stanza per stanza<\/h2>\n\n<p>Molte cadute si verificano in situazioni perfettamente prevedibili. La maggior parte delle modifiche utili non costa quasi nulla&nbsp;; per le altre, una valutazione a domicilio da parte di un terapista occupazionale \u00e8 il miglior investimento.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Stanza<\/th><th>Ci\u00f2 che crea problemi<\/th><th>Cosa cambiamo<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Ingresso e corridoi<\/td><td>Moquette, cavi, ingombro, oscurit\u00e0<\/td><td>Rimuovere i tappeti, fissare i cavi lungo le battiscopa, luce notturna con sensore<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Soggiorno<\/td><td>Poltrona troppo bassa, tavolino nel passaggio, pavimento scivoloso<\/td><td>Alzare l'altezza della seduta, liberare un corridoio di circolazione di almeno 90 cm<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Cucina<\/td><td>Oggetti in alto, piani ingombri, stoviglie pesanti<\/td><td>Abbassare l'uso quotidiano all'altezza della mano, tavola antiscivolo, stoviglie leggere<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Bagno<\/td><td>Vasca da bagno, pavimento bagnato, stazione in piedi prolungata<\/td><td>Barra di sostegno fissata al muro, tappeto antiscivolo, seggiolino per doccia<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Camera<\/td><td>Alzarsi di notte, letto troppo basso, oscurit\u00e0<\/td><td>Interruttore accessibile dal letto, percorso luminoso verso il bagno<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Scale<\/td><td>Assenza di corrimano, gradini poco contrastati<\/td><td>Corrimano su entrambi i lati se possibile, striscia contrastante sul bordo del gradino<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Tutte le stanze<\/td><td>Rumore di fondo, illuminazione insufficiente<\/td><td>Spegnere televisione e radio durante le conversazioni, aumentare l'illuminazione generale<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 In caso di negligenza spaziale o campo visivo ridotto<\/strong>\n  <p>Posiziona sistematicamente gli oggetti utili dal lato percepito e aggiungi un segnale colorato dal lato trascurato per incoraggiare lo sguardo a spostarsi&nbsp;: tovaglietta vivace, nastro adesivo colorato sul telaio della porta, asciugamano a contrasto. Avvicinati sempre dal lato percepito per parlare.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 SUPPORTI \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-supports\">I supporti gratuiti da stampare<\/h2>\n\n<p>Questi strumenti DYNSEO sono scaricabili e stampabili liberamente dal <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">catalogo degli strumenti<\/a>. Tre di essi sono sufficienti per strutturare tutta la routine descritta qui.<\/p>\n\n<ul>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-progres\/\">Tabella di monitoraggio dei progressi<\/a> \u2014 una croce al giorno, una riga per attivit\u00e0. \u00c8 il supporto che rende visibile il progresso e rilancia la motivazione quando cala.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Scheda di monitoraggio della sessione<\/a> \u2014 ci\u00f2 che \u00e8 stato lavorato, ci\u00f2 che ha stancato, ci\u00f2 che ha funzionato bene. Da compilare in un minuto.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-liaison\/\">Quaderno di collegamento<\/a> \u2014 per trasmettere le tue osservazioni al logopedista, al fisioterapista o al medico senza dimenticare nulla in consultazione.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-mots\/\">Quaderno delle parole<\/a> \u2014 il supporto dell'attivit\u00e0 5, da personalizzare con le tue foto.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">Tabella di monitoraggio delle competenze<\/a> \u2014 per visualizzare nel corso di diverse settimane ci\u00f2 che ritorna.<\/li>\n<\/ul>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 DIGITALE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-numerique\">Il ruolo del digitale<\/h2>\n\n<p>Un tablet non sostituisce n\u00e9 la riabilitazione n\u00e9 le attivit\u00e0 reali. Porta due cose che la carta non fornisce&nbsp;: un aggiustamento automatico del livello di difficolt\u00e0 e una traccia dei risultati che evita discussioni su \u00ab&nbsp;sta progredendo&nbsp;\u00bb.<\/p>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Applicazione<\/th><th>Per chi<\/th><th>Tipo di utilizzo<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/roberto\/\">ROBERTO<\/a><\/td><td>Adulto dopo un Ictus<\/td><td>15 minuti al giorno, 2 o 3 giochi di memoria, attenzione e logica<\/td><\/tr>\n    <tr><td><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/giochi-di-memoria\/\">SOFIA<\/a><\/td><td>Persona anziana, interfaccia semplificata<\/td><td>Stesso principio, con una navigazione pensata per gli anziani<\/td><\/tr>\n    <tr><td><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">IL MIO DIZIONARIO<\/a><\/td><td>Afasia severa, comunicazione non verbale<\/td><td>Supporto visivo per lo scambio quotidiano<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<p>Il giusto dosaggio&nbsp;: 15 minuti al giorno, a orario fisso, piuttosto che un'ora la domenica. E si tiene lo schermo lontano dalla fine della serata, che disturba un sonno gi\u00e0 fragile.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 ERRORI \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-erreurs\">I 5 errori pi\u00f9 frequenti<\/h2>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>Fare troppo, troppo in fretta.<\/strong> Un programma ambizioso mantenuto per quattro giorni e poi abbandonato produce meno di una routine modesta mantenuta per tre mesi.<\/li>\n  <li><strong>Fare al posto di.<\/strong> Per gentilezza o per risparmiare tempo \u2014 \u00e8 la principale causa di perdita di autonomia evitabile dopo un Ictus.<\/li>\n  <li><strong>Scegliere un livello troppo difficile.<\/strong> Il fallimento ripetuto scoraggia e porta all'abbandono. Meglio troppo facile per una settimana che troppo difficile per due giorni.<\/li>\n  <li><strong>Trasformare la casa in un centro di riabilitazione.<\/strong> Sei prima di tutto coniuge, figlio o figlia. Se ogni interazione diventa un esercizio, la relazione si esaurisce e anche l'adesione.<\/li>\n  <li><strong>Non annotare nulla.<\/strong> Senza traccia, i progressi lenti diventano invisibili, e si conclude erroneamente che nulla si muove.<\/li>\n<\/ol>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 SERIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2>Per andare oltre<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <!-- \u00c0 REMPLACER : URL de l'article 3 (situations concr\u00e8tes) -->\n  <a href=\"#\"><span>Situazioni quotidiane<\/span>10 situazioni difficili dopo un Ictus e come rispondere, passo dopo passo<\/a>\n  <!-- \u00c0 REMPLACER : URL de l'article 2 (guide de fond) -->\n  <a href=\"#\"><span>Guida di base<\/span>Ictus: comprendere la malattia, le conseguenze e il recupero \u2014 la guida completa<\/a>\n  <!-- \u00c0 REMPLACER : URL de l'article 5 (aides et interlocuteurs) -->\n  <a href=\"#\"><span>Aiuti &amp; interlocutori<\/span>A chi rivolgersi, quali aiuti e come mantenere nel tempo<\/a>\n  <!-- \u00c0 REMPLACER : URL de l'article 1 (pr\u00e9sentation formation) -->\n  <a href=\"#\"><span>La formazione<\/span>Programma, contenuto e a chi si rivolge la formazione Ictus di DYNSEO<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-faq\">Domande frequenti<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n\n  <h3>Quanto tempo al giorno bisogna dedicare a queste attivit\u00e0&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Tra 30 e 60 minuti in totale, suddivisi in sequenze di 10-20 minuti. Oltre, la fatica post-Ictus prende il sopravvento e la sessione diventa controproducente. \u00c8 meglio avere tre brevi slot piuttosto che uno lungo, e meglio venti minuti ogni giorno che due ore due volte a settimana&nbsp;: \u00e8 la regolarit\u00e0 che nutre la plasticit\u00e0 cerebrale.<\/p>\n\n  <h3>Dopo quanto tempo si vedono risultati&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Dipende enormemente dalla lesione e dal punto di partenza. I progressi sono generalmente pi\u00f9 rapidi nei primi tre-sei mesi, poi continuano pi\u00f9 lentamente. In una routine quotidiana, i primi segni appaiono spesso in tre-quattro settimane, ma sono discreti&nbsp;: meno pause, una mano che partecipa spontaneamente, una parola ritrovata pi\u00f9 velocemente. \u00c8 esattamente per questo che bisogna annotare ogni giorno.<\/p>\n\n  <h3>Bisogna mantenere le attivit\u00e0 nei giorni no&nbsp;?<\/h3>\n  <p>S\u00ec, ma in versione ridotta. Cinque minuti di un'unica attivit\u00e0 facile valgono pi\u00f9 di una giornata bianca, perch\u00e9 \u00e8 la routine stessa che si protegge. D'altra parte, se la fatica \u00e8 insolita, se appare un nuovo sintomo o se la persona ha dolore, ci si ferma e se ne parla con il medico.<\/p>\n\n  <h3>Come motivare qualcuno che rifiuta tutto&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Tre leve funzionano meglio dell'insistenza&nbsp;: abbassare la difficolt\u00e0 fino a ottenere successi, sostituire l'esercizio con un compito reale che abbia senso \u2014 preparare un pasto piuttosto che stringere una palla \u2014 e rendere il progresso visibile con un grafico di monitoraggio. Negoziare la durata piuttosto che il principio&nbsp;: \u00ab cinque minuti e ci fermiamo \u00bb ottiene quasi sempre pi\u00f9 di un promemoria sugli obiettivi.<\/p>\n\n  <h3>Si pu\u00f2 aggravare qualcosa facendo troppo&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Il principale rischio non \u00e8 aggravare la lesione ma esaurire la persona, provocare dolori \u2014 in particolare alla spalla del lato colpito, frequentemente indebolita \u2014 o causare una caduta. \u00c8 per questo che le attivit\u00e0 devono essere validate dal team di riabilitazione, e perch\u00e9 ci si ferma prima della fatica piuttosto che dopo. Qualsiasi dolore nuovo o persistente giustifica un parere medico.<\/p>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Informazione e non parere medico<\/strong>\n  <p>Queste attivit\u00e0 sono proposte generali della vita quotidiana. Non sostituiscono n\u00e9 la riabilitazione prescritta, n\u00e9 un parere medico. Fate convalidare ci\u00f2 che \u00e8 adatto al vostro caro dal fisioterapista, logopedista o terapista occupazionale che lo segue.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA FINALE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Installare la routine, senza passare le vostre serate<\/h3>\n  <p>La formazione DYNSEO riprende queste attivit\u00e0 in video, con l'adattamento dell'abitazione e il ritorno a una vita sociale. 5 moduli, 10 lezioni, accesso illimitato.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/avc-comprendre-la-maladie-et-trouver-des-solutions-pour-le-quotidien\/\">Scoprire la formazione \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 DATI STRUTTURATI (SEO + GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n\n\n<\/div>\n\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3615],"tags":[],"class_list":["post-750360","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-consigli-degli-allenatori"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - 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