{"id":759256,"date":"2026-08-18T16:29:24","date_gmt":"2026-08-18T14:29:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/formation-tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/"},"modified":"2026-08-18T16:30:43","modified_gmt":"2026-08-18T14:30:43","slug":"formation-tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formation-tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/","title":{"rendered":"Formation \u00ab TDAH au travail : reconna\u00eetre et accompagner \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s&#8217;adresse"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; 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{display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(--dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {\n.dbi-art-db3345 .dyn-article * {transition:none !important;}\n}<\/p>\n<\/style>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@graph\": [\n    {\n      \"@type\": \"Article\",\n      \"headline\": \"Formation \u00ab TDAH au travail : reconna\u00eetre et accompagner \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Stimuler-et-creer-du-lien-8.png\"\n    },\n    {\n      \"@type\": \"FAQPage\",\n      \"mainEntity\": [\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Combien de temps faut-il pour suivre la formation ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Environ quatre heures au total pour les 6 modules et les 20 le\u00e7ons, quiz final compris. Les le\u00e7ons \u00e9tant courtes, la plupart des professionnels \u00e9talent le parcours sur deux \u00e0 quatre semaines, \u00e0 raison de deux cr\u00e9neaux de vingt minutes par semaine. L'acc\u00e8s reste ouvert ensuite : on peut revenir sur une le\u00e7on pr\u00e9cise au moment o\u00f9 la situation se pr\u00e9sente sur le terrain, avant un entretien annuel par exemple, ou quand un nouveau collaborateur rejoint l'\u00e9quipe. Le rythme est enti\u00e8rement libre, sans date de fin impos\u00e9e.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Cette formation permet-elle de diagnostiquer le TDAH ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, et c'est un point essentiel. La formation apprend \u00e0 reconna\u00eetre des manifestations du TDAH au travail et \u00e0 adapter sa posture, mais elle ne d\u00e9livre aucune comp\u00e9tence de diagnostic. Le diagnostic du TDAH rel\u00e8ve exclusivement d'un professionnel de sant\u00e9 form\u00e9 \u00e0 cet effet. Votre r\u00f4le d'encadrant s'arr\u00eate au constat de difficult\u00e9s concr\u00e8tes et, si la personne le souhaite, \u00e0 l'orientation vers un professionnel de sant\u00e9. La formation insiste d'ailleurs sur les phrases \u00e0 ne jamais prononcer et sur le respect de la confidentialit\u00e9.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre financ\u00e9e par l'employeur ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"C'est envisageable : DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi, condition g\u00e9n\u00e9ralement requise pour une prise en charge au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par un op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, les plafonds et les proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les financeurs. La d\u00e9marche fiable consiste \u00e0 faire valider le programme et le devis par votre service RH ou votre organisme financeur avant l'achat. Ne consid\u00e9rez jamais une prise en charge comme acquise tant qu'elle n'a pas \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e par \u00e9crit.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Peut-on inscrire toute une \u00e9quipe ou toute une organisation ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Chaque professionnel dispose de son propre compte apprenant et de son attestation nominative, ce qui permet de verser les justificatifs aux dossiers individuels et d'alimenter la d\u00e9marche qualit\u00e9. Pour un d\u00e9ploiement sur plusieurs postes ou un devis \u00e0 l'\u00e9chelle d'une entreprise, d'une \u00e9cole ou d'un \u00e9tablissement, passez par la page contact du site : une proposition adapt\u00e9e au nombre d'apprenants peut \u00eatre \u00e9tablie. Le d\u00e9ploiement collectif gagne \u00e0 \u00eatre accompagn\u00e9 d'un r\u00e9f\u00e9rent interne et de temps de reprise en \u00e9quipe.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances pr\u00e9alables sur le TDAH ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non. La formation est class\u00e9e tous niveaux et part de la compr\u00e9hension du TDAH adulte, expliqu\u00e9e simplement, avant d'aller vers les outils du manager et les situations professionnelles. Elle convient aussi bien \u00e0 un manager qui d\u00e9couvre le sujet qu'\u00e0 un r\u00e9f\u00e9rent handicap ou un professionnel de sant\u00e9 au travail souhaitant structurer et actualiser ses pratiques. Les mises en situation pr\u00e9sentes dans chaque module permettent d'ancrer les notions dans des cas concrets, sans jargon inutile ni pr\u00e9requis th\u00e9orique.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-db3345\">\n<!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><\/p>\n<div class=\"dyn-article\">\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Professionnels \u00b7 TDAH<\/span><\/p>\n<h1>Formation \u00ab TDAH au travail : reconna\u00eetre et accompagner \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s&#8217;adresse<\/h1>\n<pee class=\"dyn-pagehead__lead\">Au travail, le TDAH est rarement nomm\u00e9. Il arrive d\u00e9guis\u00e9 dans les entretiens annuels et les discussions de couloir&nbsp;: \u00ab&nbsp;il a un vrai potentiel mais il ne finit jamais ce qu&#8217;il commence&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;elle rend un travail brillant, sauf qu&#8217;elle rate une \u00e9ch\u00e9ance sur deux&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;il coupe la parole en r\u00e9union, \u00e7a braque tout le monde&nbsp;\u00bb. Trois constats souvent exacts, trois lectures presque toujours \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la plaque.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n<li>\u23f1\ufe0f 14 min de lecture<\/li>\n<li>\ud83d\udc65 Pour les professionnels<\/li>\n<li>\ud83d\udd04 Mis \u00e0 jour en ao\u00fbt 2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/header>\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formation pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article\">\n<div class=\"dyn-hero__grid\">\n<div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/tdah-al-lavoro-riconoscere-e-accompagnare-it\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Stimuler-et-creer-du-lien-8.png\" alt=\"Formation DYNSEO \u00ab TDAH au travail : reconna\u00eetre et accompagner \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n<div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formation li\u00e9e \u00e0 cet article<\/span>\n      <pee class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/tdah-al-lavoro-riconoscere-e-accompagnare-it\/\">TDAH au travail : reconna\u00eetre et accompagner<\/a><\/pee>\n      <pee class=\"dyn-hero__pitch\">Tout ce que cet article explique, mis en pratique.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-badges\">\n<li>\ud83c\udfa5 6 modules \u00b7 20 le\u00e7ons<\/li>\n<li>\ud83d\udcbb 100 % en ligne<\/li>\n<li>\u23f1\ufe0f \u00c0 votre rythme<\/li>\n<li>\ud83c\udfc5 Organisme Qualiopi<\/li>\n<li>\ud83c\udf0d 9 langues<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/tdah-al-lavoro-riconoscere-e-accompagnare-it\/\">Voir la formation<\/a><br \/>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">150.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/aside>\n<pee>Cette page d\u00e9taille la <strong>formation tdah au travail<\/strong> de DYNSEO, \u00ab&nbsp;<strong>TDAH au travail&nbsp;: reconna\u00eetre et accompagner<\/strong>&nbsp;\u00bb&nbsp;: son contenu module par module, les m\u00e9tiers et fonctions auxquels elle s&#8217;adresse, sa dur\u00e9e r\u00e9elle, son tarif, ses modalit\u00e9s de d\u00e9ploiement en entreprise, en \u00e9cole ou en \u00e9tablissement \u2014 et le p\u00e9rim\u00e8tre qu&#8217;elle ne couvre pas. L&#8217;objectif n&#8217;est pas de faire de vous un soignant, mais de vous donner des rep\u00e8res fiables pour observer juste et accompagner sans maladresse.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<section class=\"dyn-tldr\">\n<h2>L&#8217;essentiel en 30 secondes<\/h2>\n<pee>Formation 100&nbsp;% en ligne de <strong>6 modules et 20 le\u00e7ons<\/strong> (environ <strong>4 heures<\/strong>), suivies d&#8217;un quiz final, destin\u00e9e aux professionnels qui encadrent ou accompagnent des adultes concern\u00e9s par le TDAH&nbsp;: managers, RH, r\u00e9f\u00e9rents handicap, enseignants, professionnels de sant\u00e9. Tarif&nbsp;: <strong>150 \u20ac<\/strong>. Acc\u00e8s imm\u00e9diat et illimit\u00e9.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Pour qui<\/strong> \u2014 managers, responsables RH, r\u00e9f\u00e9rents handicap, enseignants et formateurs, professionnels de sant\u00e9 au travail, dirigeants de TPE-PME.<\/li>\n<li><strong>Objectif<\/strong> \u2014 savoir reconna\u00eetre les manifestations du TDAH au travail, adapter sa posture et mettre en place des am\u00e9nagements simples et l\u00e9gaux.<\/li>\n<li><strong>Ce qui est couvert<\/strong> \u2014 compr\u00e9hension du TDAH adulte, outils du manager, relations d&#8217;\u00e9quipe, carri\u00e8re et \u00e9valuation, pr\u00e9vention du burnout.<\/li>\n<li><strong>Ce qui ne l&#8217;est pas<\/strong> \u2014 le diagnostic, qui reste l&#8217;affaire exclusive d&#8217;un professionnel de sant\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Organisme<\/strong> \u2014 DYNSEO, certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875), attestation de fin de formation d\u00e9livr\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommaire\">\n  <pee>Au sommaire<\/pee>\n<ol>\n<li><a href=\"#dyn-probleme\">Le probl\u00e8me qu&#8217;elle r\u00e9sout au travail<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-pourqui\">\u00c0 qui s&#8217;adresse la formation TDAH au travail<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-programme\">Le programme&nbsp;: 6 modules, 20 le\u00e7ons<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-format\">Format et organisation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi, attestation et financement<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-equipe\">D\u00e9ployer la formation dans une organisation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-limites\">Ce que cette formation n&#8217;est pas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-probleme\">Le probl\u00e8me qu&#8217;elle r\u00e9sout au travail<\/h2>\n<pee>Le trouble d\u00e9ficit de l&#8217;attention avec ou sans hyperactivit\u00e9 ne dispara\u00eet pas \u00e0 l&#8217;\u00e2ge adulte. La Haute Autorit\u00e9 de Sant\u00e9 rappelle qu&#8217;il persiste souvent apr\u00e8s l&#8217;enfance et qu&#8217;il reste largement sous-diagnostiqu\u00e9 chez l&#8217;adulte. Au travail, cela se traduit par des situations que l&#8217;entourage professionnel interpr\u00e8te mal, faute de rep\u00e8res. Le r\u00e9sultat&nbsp;: des tensions, des sous-\u00e9valuations, parfois des d\u00e9parts qui auraient pu \u00eatre \u00e9vit\u00e9s.<\/pee>\n<pee>Le point de d\u00e9part de la formation est simple&nbsp;: la plupart des comportements attribu\u00e9s \u00e0 un manque de motivation, de s\u00e9rieux ou de respect rel\u00e8vent en r\u00e9alit\u00e9 de m\u00e9canismes attentionnels et ex\u00e9cutifs. Passer de l&#8217;observation \u00e0 l&#8217;interpr\u00e9tation juste, puis \u00e0 l&#8217;ajustement, change tout \u2014 pour la personne concern\u00e9e comme pour l&#8217;\u00e9quipe.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Ce qui est observ\u00e9 au travail<\/th>\n<th>Interpr\u00e9tation fr\u00e9quente<\/th>\n<th>Ce dont il s&#8217;agit souvent<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Rend un dossier en retard alors qu&#8217;il est comp\u00e9tent<\/td>\n<td>Manque de s\u00e9rieux, d\u00e9sinvolture<\/td>\n<td>Difficult\u00e9 d&#8217;initiation et de planification (fonctions ex\u00e9cutives)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Se disperse, ouvre dix t\u00e2ches sans en finir une<\/td>\n<td>D\u00e9sorganisation, mauvaise volont\u00e9<\/td>\n<td>Trouble de l&#8217;attention et de l&#8217;inhibition<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Coupe la parole, r\u00e9pond avant la fin de la question<\/td>\n<td>Arrogance, impolitesse<\/td>\n<td>Impulsivit\u00e9 verbale, non intentionnelle<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\u00c9puis\u00e9 en fin de journ\u00e9e, moins pr\u00e9sent l&#8217;apr\u00e8s-midi<\/td>\n<td>Fatigue de complaisance<\/td>\n<td>Co\u00fbt cognitif du masquage et de l&#8217;effort attentionnel soutenu<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Oublie une consigne donn\u00e9e \u00e0 l&#8217;oral la veille<\/td>\n<td>N&#8217;\u00e9coute pas, s&#8217;en moque<\/td>\n<td>M\u00e9moire de travail fragile<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>R\u00e9agit vivement \u00e0 une remarque en r\u00e9union<\/td>\n<td>Susceptibilit\u00e9, caract\u00e8re difficile<\/td>\n<td>Sensibilit\u00e9 \u00e9motionnelle et dysr\u00e9gulation fr\u00e9quentes dans le TDAH<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>Chaque ligne de ce tableau repr\u00e9sente, en pratique, un ajustement de posture qui co\u00fbte quelques secondes \u00e0 un manager et qui peut transformer une collaboration. C&#8217;est pr\u00e9cis\u00e9ment l&#8217;objet de la formation&nbsp;: apprendre \u00e0 distinguer le comportement du jugement, puis \u00e0 adapter concr\u00e8tement l&#8217;environnement de travail.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">\u00c0 qui s&#8217;adresse la formation TDAH au travail<\/h2>\n<pee>Cette formation tdah au travail ne s&#8217;adresse pas d&#8217;abord aux personnes concern\u00e9es elles-m\u00eames, mais \u00e0 celles qui les encadrent, les accompagnent ou d\u00e9cident de leur parcours. C&#8217;est un choix assum\u00e9&nbsp;: c&#8217;est souvent du c\u00f4t\u00e9 de l&#8217;environnement professionnel que se joue la diff\u00e9rence entre un talent qui s&#8217;\u00e9panouit et un talent qui s&#8217;\u00e9puise.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\ud83d\udcbc<\/span><\/p>\n<h3>Managers et chefs d&#8217;\u00e9quipe<\/h3>\n<pee>Ceux qui pilotent au quotidien, fixent les priorit\u00e9s, donnent les consignes et m\u00e8nent les entretiens. Ce sont eux qui b\u00e9n\u00e9ficient le plus des outils concrets des modules 2 et 4.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udccb<\/span><\/p>\n<h3>Responsables RH et r\u00e9f\u00e9rents handicap<\/h3>\n<pee>Pour structurer une politique d&#8217;am\u00e9nagement, s\u00e9curiser le cadre juridique et accompagner un collaborateur sans jamais poser de diagnostic \u00e0 la place du m\u00e9decin.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude7a<\/span><\/p>\n<h3>Professionnels de sant\u00e9 au travail<\/h3>\n<pee>M\u00e9decins et infirmiers du travail, psychologues, qui font le lien entre les besoins de la personne et les possibilit\u00e9s de l&#8217;organisation.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf93<\/span><\/p>\n<h3>Enseignants et formateurs<\/h3>\n<pee>En centre de formation, en apprentissage, en enseignement sup\u00e9rieur&nbsp;: accompagner des adultes et jeunes adultes TDAH dans un cadre p\u00e9dagogique exigeant.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfe2<\/span><\/p>\n<h3>Dirigeants de TPE et PME<\/h3>\n<pee>Sans service RH d\u00e9di\u00e9, souvent seuls face \u00e0 la question. La formation donne un cadre clair et des r\u00e9flexes applicables tout de suite.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udd1d<\/span><\/p>\n<h3>Coll\u00e8gues et tuteurs<\/h3>\n<pee>Ceux qui travaillent au contact direct, forment un nouvel arrivant ou animent un bin\u00f4me, et cherchent \u00e0 mieux comprendre sans stigmatiser.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>Faite pour vous \/ pas faite pour vous<\/h3>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>La tua situazione<\/th>\n<th>Questa formazione\u2026<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Tu gestisci una persona i cui comportamenti ti confondono senza sapere come interpretarli<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adatto perfettamente<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vuoi implementare adattamenti semplici e legali nel tuo team<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adatto<\/span> \u2014 \u00e8 l&#8217;uso pi\u00f9 comune<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Stai cercando di sensibilizzare un team senza tradire la riservatezza<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adatto<\/span> \u2014 modulo 3 dedicato<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Stai cercando di ottenere o di porre una diagnosi di ADHD<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 No<\/span> \u2014 la diagnosi spetta esclusivamente a un professionista della salute<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sei tu stesso coinvolto e cerchi un follow-up terapeutico<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Vedi piuttosto<\/span> un professionista della salute specializzato<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Stai cercando un diploma di Stato o una qualifica regolamentata<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 No<\/span> \u2014 si tratta di un attestato di fine formazione<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-programme\">Il programma&nbsp;: 6 moduli, 20 lezioni<\/h2>\n<pee>Il percorso comprende sei moduli&nbsp;: cinque moduli di contenuto (venti brevi lezioni video, di cui una sequenza di situazioni pratiche per modulo) e un quiz finale che convalida le conoscenze acquisite. La progressione va dalla comprensione dell&#8217;ADHD adulto fino alla prevenzione del burnout e allo sviluppo del potenziale, passando per gli strumenti del manager, la vita di squadra e la carriera.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Comprendere l&#8217;ADHD nell&#8217;adulto<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>ADHD adulto \u2014 cos&#8217;\u00e8 veramente<\/li>\n<li>I 3 profili \u2014 inattento, iperattivo, misto \u2014 come si manifesta al lavoro<\/li>\n<li>Ci\u00f2 che l&#8217;ADHD costa alla persona \u2014 fatica, vergogna, mascheramento<\/li>\n<li>Situazioni pratiche \u2014 Modulo 1<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Gli strumenti concreti per il manager<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Gli adattamenti semplici che cambiano tutto<\/li>\n<li>Fornire istruzioni chiare \u2014 il metodo che funziona<\/li>\n<li>Fornire feedback e gestire gli episodi difficili<\/li>\n<li>Situazioni pratiche \u2014 Modulo 2<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">L&#8217;ADHD e le relazioni nel team<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Ci\u00f2 che i colleghi vedono \u2014 e come lo interpretano<\/li>\n<li>Sensibilizzare il team senza tradire la riservatezza<\/li>\n<li>I punti di forza del profilo ADHD in team \u2014 e come mobilizzarli<\/li>\n<li>Situazioni pratiche \u2014 Modulo 3<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">L&#8217;ADHD e la carriera<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Le valutazioni \u2014 ci\u00f2 che distorce tutto senza che ce ne accorgiamo<\/li>\n<li>Promozioni ed evoluzioni \u2014 il soffitto invisibile<\/li>\n<li>Costruire un piano di accompagnamento duraturo<\/li>\n<li>Situazioni pratiche \u2014 Modulo 4<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Burnout e prevenzione<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Burnout e prevenzione \u2014 riconoscere i segnali di allerta<\/li>\n<li>Transizione al lavoro da remoto \u2014 adattare gli strumenti e l&#8217;accompagnamento<\/li>\n<li>Gestione delle crisi e delle emergenze \u2014 l&#8217;ADHD sotto pressione<\/li>\n<li>Sviluppo della leadership ADHD \u2014 preparare un collaboratore a gestire<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Quiz finale<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Quiz \u2014 ADHD al lavoro&nbsp;: riconoscere e accompagnare<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Deux le\u00e7ons que les professionnels citent le plus souvent<\/strong>\n  <pee>\u00ab&nbsp;<strong>Ce que le TDAH co\u00fbte \u00e0 la personne \u2014 fatigue, honte, masquage<\/strong>&nbsp;\u00bb (module 1), qui explique pourquoi un collaborateur talentueux peut s&#8217;effondrer en silence&nbsp;; et \u00ab&nbsp;<strong>Donner des instructions claires<\/strong>&nbsp;\u00bb (module 2), qui r\u00e8gle \u00e0 elle seule une grande partie des malentendus quotidiens. Ce sont deux leviers imm\u00e9diats, applicables d\u00e8s le lendemain.<\/pee>\n<\/div>\n<pee>La logique du programme m\u00e9rite d&#8217;\u00eatre soulign\u00e9e&nbsp;: on ne commence pas par les solutions, mais par la compr\u00e9hension. Tant qu&#8217;un manager lit un retard comme un manque de respect, aucun am\u00e9nagement ne tiendra. C&#8217;est pourquoi le module 1 installe d&#8217;abord un cadre de lecture, avant que les modules suivants n&#8217;apportent des outils. Chaque module se termine par des mises en situation&nbsp;: on n&#8217;y apprend pas des d\u00e9finitions, on y r\u00e9p\u00e8te des gestes professionnels.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Donner \u00e0 vos managers les bons r\u00e9flexes face au TDAH<\/h3>\n<pee>6 modules, 20 le\u00e7ons, environ 4 heures, acc\u00e8s illimit\u00e9 et attestation nominative. Des outils applicables d\u00e8s le lendemain, sans jamais empi\u00e9ter sur le r\u00f4le du m\u00e9decin.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/tdah-al-lavoro-riconoscere-e-accompagnare-it\/\">D\u00e9couvrir la formation \u2014 150 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-format\">Format et organisation<\/h2>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Crit\u00e8re<\/th>\n<th>D\u00e9tail<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Format<\/td>\n<td>100 % en ligne, le\u00e7ons vid\u00e9o courtes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Contenu<\/td>\n<td>6 modules \u00b7 20 le\u00e7ons \u00b7 quiz final<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Dur\u00e9e<\/td>\n<td>Environ 4 heures au total<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Rythme<\/td>\n<td>Libre, sans date de fin impos\u00e9e<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Support<\/td>\n<td>Ordinateur, tablette, smartphone<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Acc\u00e8s<\/td>\n<td>Imm\u00e9diat apr\u00e8s inscription, illimit\u00e9 dans le temps<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Niveau requis<\/td>\n<td>Tous niveaux, aucun pr\u00e9requis<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Langues<\/td>\n<td>8 langues, dont fran\u00e7ais, anglais, allemand, espagnol, italien, n\u00e9erlandais, portugais<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Validation<\/td>\n<td>Quiz final et attestation de fin de formation<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tarif<\/td>\n<td>150 \u20ac par apprenant<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>Le format asynchrone r\u00e9pond \u00e0 une contrainte propre aux organisations&nbsp;: on ne peut pas immobiliser une \u00e9quipe enti\u00e8re une journ\u00e9e compl\u00e8te. Les quatre heures se r\u00e9partissent en s\u00e9quences de dix \u00e0 vingt minutes, prises sur les temps disponibles, sans d\u00e9sorganiser un planning. Les le\u00e7ons vid\u00e9o alternent explications et mises en situation, et l&#8217;acc\u00e8s illimit\u00e9 permet de revenir sur une s\u00e9quence pr\u00e9cise au moment o\u00f9 la situation se pr\u00e9sente r\u00e9ellement au bureau.<\/pee>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Un point de vigilance sur le vocabulaire<\/strong>\n  <pee>La formation apprend \u00e0 <strong>observer et accompagner<\/strong>, jamais \u00e0 <strong>diagnostiquer<\/strong>. Aucune le\u00e7on ne vous autorise \u00e0 dire \u00e0 un collaborateur \u00ab&nbsp;vous avez un TDAH&nbsp;\u00bb. Le r\u00f4le du professionnel encadrant s&#8217;arr\u00eate au constat de difficult\u00e9s concr\u00e8tes et \u00e0 l&#8217;orientation, si la personne le souhaite, vers un professionnel de sant\u00e9.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/h2>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd0d<\/span><\/p>\n<h3>Reconna\u00eetre les manifestations<\/h3>\n<pee>Distinguer les trois profils (inattentif, hyperactif, mixte, selon la classification de r\u00e9f\u00e9rence de la psychiatrie) et rep\u00e9rer comment ils se traduisent concr\u00e8tement au travail.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udee0\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Mettre en place des am\u00e9nagements<\/h3>\n<pee>Choisir les ajustements simples qui changent r\u00e9ellement le quotidien&nbsp;: organisation des consignes, cadre temporel, environnement sonore, outils num\u00e9riques.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udde3\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Donner des consignes claires<\/h3>\n<pee>Formuler une instruction exploitable par une personne dont la m\u00e9moire de travail est fragile, et donner un feedback qui recentre sans blesser.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc65<\/span><\/p>\n<h3>G\u00e9rer la dynamique d&#8217;\u00e9quipe<\/h3>\n<pee>Sensibiliser les coll\u00e8gues sans r\u00e9v\u00e9ler d&#8217;information confidentielle, d\u00e9samorcer les incompr\u00e9hensions et valoriser les forces du profil.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcc8<\/span><\/p>\n<h3>S\u00e9curiser l&#8217;\u00e9valuation et la carri\u00e8re<\/h3>\n<pee>Rep\u00e9rer les biais qui faussent une \u00e9valuation annuelle et construire un plan d&#8217;accompagnement durable plut\u00f4t qu&#8217;une rustine ponctuelle.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udee1\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Pr\u00e9venir l&#8217;\u00e9puisement<\/h3>\n<pee>Reconna\u00eetre les signaux d&#8217;alerte du burnout, adapter l&#8217;accompagnement en t\u00e9l\u00e9travail et savoir quand orienter vers un professionnel de sant\u00e9.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<pee>Un exemple de ce que la formation rend concret. Face \u00e0 un collaborateur qui n&#8217;a pas d\u00e9marr\u00e9 une t\u00e2che confi\u00e9e oralement la veille, l&#8217;ancien r\u00e9flexe est le reproche&nbsp;: \u00ab&nbsp;je te l&#8217;avais dit hier, tu ne m&#8217;\u00e9coutes jamais&nbsp;\u00bb. Le nouveau r\u00e9flexe, travaill\u00e9 en mise en situation, est diff\u00e9rent. On dit&nbsp;: \u00ab&nbsp;Je te confirme la priorit\u00e9 par \u00e9crit&nbsp;: dossier X pour jeudi 16&nbsp;h. Dis-moi la premi\u00e8re \u00e9tape que tu comptes lancer aujourd&#8217;hui.&nbsp;\u00bb On s\u00e9curise la consigne, on ancre un point de d\u00e9part, on transforme un reproche en appui.<\/pee>\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter<\/strong>\n  <pee>Ne dites jamais \u00ab&nbsp;fais un effort&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;concentre-toi un peu&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;tout le monde y arrive, pourquoi pas toi&nbsp;\u00bb. Ces phrases renvoient la difficult\u00e9 \u00e0 un d\u00e9faut de volont\u00e9 et alimentent la honte et le masquage. Ne divulguez jamais \u00e0 l&#8217;\u00e9quipe qu&#8217;une personne est concern\u00e9e par le TDAH sans son accord explicite&nbsp;: c&#8217;est une information de sant\u00e9, prot\u00e9g\u00e9e par la confidentialit\u00e9.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi, attestation et financement<\/h2>\n<pee>DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 <strong>Qualiopi<\/strong>, enregistr\u00e9 sous le num\u00e9ro de d\u00e9claration d&#8217;activit\u00e9 <strong>11757351875<\/strong>. La certification porte sur la qualit\u00e9 du processus&nbsp;: objectifs p\u00e9dagogiques d\u00e9finis, adaptation aux publics, qualification des intervenants, recueil des appr\u00e9ciations et am\u00e9lioration continue. C&#8217;est un gage de s\u00e9rieux pour un service RH qui doit justifier ses choix de formation.<\/pee>\n<pee>Chaque apprenant re\u00e7oit une <strong>attestation de fin de formation<\/strong> nominative, \u00e0 verser au dossier individuel et exploitable dans le cadre de la d\u00e9marche qualit\u00e9 de l&#8217;organisation. Ce n&#8217;est ni un dipl\u00f4me d&#8217;\u00c9tat ni une qualification r\u00e9glement\u00e9e&nbsp;: c&#8217;est une attestation de participation \u00e0 une action de formation, d\u00e9livr\u00e9e apr\u00e8s le suivi des le\u00e7ons et la r\u00e9ussite du quiz final.<\/pee>\n<pee>C\u00f4t\u00e9 financement, la certification Qualiopi est la condition qui permet \u00e0 un employeur d&#8217;envisager une prise en charge au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par son op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, les plafonds et les proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les op\u00e9rateurs&nbsp;: la seule d\u00e9marche fiable consiste \u00e0 faire valider le devis et le programme par le service RH ou l&#8217;organisme financeur <em>avant<\/em> l&#8217;achat. Ne pr\u00e9sentez jamais une prise en charge comme acquise avant cette validation.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-equipe\">D\u00e9ployer la formation dans une organisation<\/h2>\n<pee>Le format en ligne facilite le d\u00e9ploiement collectif \u2014 dans une entreprise, une \u00e9cole ou un \u00e9tablissement \u2014 \u00e0 condition de ne pas se contenter d&#8217;envoyer un lien.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>Fixez un objectif observable.<\/strong> Par exemple&nbsp;: r\u00e9duire les malentendus autour des consignes et harmoniser la conduite des entretiens d&#8217;ici trois mois. Sans objectif, la formation reste une case coch\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Bloquez le temps.<\/strong> Deux cr\u00e9neaux de vingt minutes par semaine inscrits au planning valent mieux qu&#8217;une consigne de \u00ab&nbsp;faire quand vous pouvez&nbsp;\u00bb.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9signez un r\u00e9f\u00e9rent.<\/strong> Souvent le r\u00e9f\u00e9rent handicap ou un manager sensibilis\u00e9, qui avance un module en avance et anime cinq minutes de reprise en r\u00e9union d&#8217;\u00e9quipe.<\/li>\n<li><strong>Faites atterrir chaque module dans le r\u00e9el.<\/strong> Apr\u00e8s le module 2, reprenez une consigne r\u00e9cente qui a \u00e9t\u00e9 mal comprise. Apr\u00e8s le module 4, revoyez ensemble la grille d&#8217;entretien annuel pour en retirer les biais.<\/li>\n<li><strong>Archivez les attestations<\/strong> au fur et \u00e0 mesure, dans le dossier de formation, avec la date d&#8217;ach\u00e8vement du quiz.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9voyez un point \u00e0 trois mois.<\/strong> Qu&#8217;est-ce qui a r\u00e9ellement chang\u00e9 dans les pratiques&nbsp;? C&#8217;est ce qui distingue une formation utile d&#8217;une formation consomm\u00e9e.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Un principe traverse tout ce d\u00e9ploiement&nbsp;: la confidentialit\u00e9. La formation outille les encadrants pour am\u00e9liorer un environnement de travail au b\u00e9n\u00e9fice de tous, sans jamais d\u00e9signer ni \u00ab&nbsp;fliquer&nbsp;\u00bb qui que ce soit. Les am\u00e9nagements qui aident une personne TDAH \u2014 consignes \u00e9crites, priorit\u00e9s claires, r\u00e9unions cadr\u00e9es \u2014 profitent en r\u00e9alit\u00e9 \u00e0 l&#8217;ensemble de l&#8217;\u00e9quipe.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/h2>\n<pee>La formation est propos\u00e9e \u00e0 <strong>150 \u20ac<\/strong> par apprenant. Le prix s&#8217;affiche dans la devise du visiteur selon le pays de connexion.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li>Ouvrez la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/tdah-al-lavoro-riconoscere-e-accompagnare-it\/\">page de la formation<\/a> et ajoutez-la au panier.<\/li>\n<li>Cr\u00e9ez le compte apprenant, ou connectez-vous, puis validez le paiement.<\/li>\n<li>L&#8217;acc\u00e8s est imm\u00e9diat&nbsp;: la formation appara\u00eet dans l&#8217;espace apprenant et la premi\u00e8re le\u00e7on d\u00e9marre aussit\u00f4t.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Pour un d\u00e9ploiement sur plusieurs postes ou un devis \u00e0 l&#8217;\u00e9chelle d&#8217;une entreprise ou d&#8217;un \u00e9tablissement, la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/contatto\/\">page contact<\/a> permet d&#8217;obtenir une proposition adapt\u00e9e. Le catalogue complet des parcours est consultable sur la page <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-corsi-di-formazione\/\">nos formations<\/a>.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-limites\">Ce que cette formation n&#8217;est pas<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Elle ne pose aucun diagnostic.<\/strong> Reconna\u00eetre des manifestations n&#8217;est pas diagnostiquer&nbsp;: le diagnostic du TDAH rel\u00e8ve exclusivement d&#8217;un professionnel de sant\u00e9 form\u00e9 \u00e0 cet effet.<\/li>\n<li><strong>Elle ne remplace pas un suivi th\u00e9rapeutique.<\/strong> L&#8217;accompagnement m\u00e9dical, psychologique ou m\u00e9dicamenteux d&#8217;une personne concern\u00e9e reste l&#8217;affaire de professionnels de sant\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Elle ne d\u00e9livre aucune comp\u00e9tence m\u00e9dicale.<\/strong> Elle apprend \u00e0 ajuster un environnement de travail, pas \u00e0 \u00e9valuer ni \u00e0 traiter un trouble.<\/li>\n<li><strong>Ce n&#8217;est pas un dipl\u00f4me.<\/strong> L&#8217;attestation atteste d&#8217;une participation, pas d&#8217;une qualification r\u00e9glement\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Ce n&#8217;est pas une formation pr\u00e9sentielle.<\/strong> Il n&#8217;y a pas de formateur en direct ni d&#8217;\u00e9changes en groupe&nbsp;: c&#8217;est un parcours vid\u00e9o asynchrone.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 En cas de d\u00e9tresse<\/strong>\n  <pee>Si un collaborateur exprime une souffrance importante, un \u00e9puisement s\u00e9v\u00e8re ou des pens\u00e9es noires, ne restez pas seul avec la situation&nbsp;: orientez vers le m\u00e9decin du travail, un professionnel de sant\u00e9, ou en cas d&#8217;urgence vitale vers les services d&#8217;urgence de votre pays. Votre r\u00f4le est d&#8217;\u00e9couter et d&#8217;orienter, pas de prendre en charge m\u00e9dicalement.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2>Pour aller plus loin<\/h2>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#comprendre-tdah-travail\"><span>Guide de fond<\/span>TDAH au travail&nbsp;: le guide complet pour comprendre ce qui se joue<\/a><br \/>\n  <a href=\"#situations-tdah-travail\"><span>Situations du quotidien<\/span>TDAH au travail&nbsp;: 10 situations difficiles et comment y r\u00e9pondre<\/a><br \/>\n  <a href=\"#amenagements-tdah-travail\"><span>Bo\u00eete \u00e0 outils<\/span>TDAH au travail&nbsp;: activit\u00e9s, supports et am\u00e9nagements concrets \u00e0 mettre en place<\/a><br \/>\n  <a href=\"#posture-tdah-travail\"><span>Posture professionnelle<\/span>TDAH au travail&nbsp;: posture, travail en \u00e9quipe et mont\u00e9e en comp\u00e9tences<\/a>\n<\/div>\n<pee>Plusieurs outils gratuits DYNSEO compl\u00e8tent directement cette formation&nbsp;: les <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/cartes-recentrage-attentionnel\/\">cartes de recentrage attentionnel<\/a> et les <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/cartes-strategies-attention\/\">cartes de strat\u00e9gies d&#8217;attention<\/a> pour soutenir la concentration, la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-gestion-impulsivite\/\">fiche de gestion de l&#8217;impulsivit\u00e9<\/a> et la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-regulation-emotionnelle-tdah\/\">fiche de r\u00e9gulation \u00e9motionnelle TDAH<\/a> pour les moments de tension, et le <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-comportemental\/\">tableau de suivi comportemental<\/a> pour objectiver les observations. Le <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-strumenti\/\">catalogue complet<\/a> est en libre acc\u00e8s, les <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-test\/\">tests cognitifs<\/a> permettent un premier rep\u00e9rage non m\u00e9dical, et l&#8217;application <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/roberto\/\">JOE<\/a> sert de support d&#8217;entra\u00eenement attentionnel pour les adultes.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n<h3>Combien de temps faut-il pour suivre la formation&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Environ quatre heures au total pour les 6 modules et les 20 le\u00e7ons, quiz final compris. Les le\u00e7ons \u00e9tant courtes, la plupart des professionnels \u00e9talent le parcours sur deux \u00e0 quatre semaines, \u00e0 raison de deux cr\u00e9neaux de vingt minutes par semaine. L&#8217;acc\u00e8s reste ouvert ensuite&nbsp;: on peut revenir sur une le\u00e7on pr\u00e9cise au moment o\u00f9 la situation se pr\u00e9sente sur le terrain, avant un entretien annuel par exemple, ou quand un nouveau collaborateur rejoint l&#8217;\u00e9quipe. Le rythme est enti\u00e8rement libre, sans date de fin impos\u00e9e.<\/pee>\n<h3>Cette formation permet-elle de diagnostiquer le TDAH&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Non, et c&#8217;est un point essentiel. La formation apprend \u00e0 reconna\u00eetre des manifestations du TDAH au travail et \u00e0 adapter sa posture, mais elle ne d\u00e9livre aucune comp\u00e9tence de diagnostic. Le diagnostic du TDAH rel\u00e8ve exclusivement d&#8217;un professionnel de sant\u00e9 form\u00e9 \u00e0 cet effet. Votre r\u00f4le d&#8217;encadrant s&#8217;arr\u00eate au constat de difficult\u00e9s concr\u00e8tes et, si la personne le souhaite, \u00e0 l&#8217;orientation vers un professionnel de sant\u00e9. La formation insiste d&#8217;ailleurs sur les phrases \u00e0 ne jamais prononcer et sur le respect de la confidentialit\u00e9.<\/pee>\n<h3>La formation peut-elle \u00eatre financ\u00e9e par l&#8217;employeur&nbsp;?<\/h3>\n<pee>C&#8217;est envisageable&nbsp;: DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi, condition g\u00e9n\u00e9ralement requise pour une prise en charge au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par un op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, les plafonds et les proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les financeurs. La d\u00e9marche fiable consiste \u00e0 faire valider le programme et le devis par votre service RH ou votre organisme financeur avant l&#8217;achat. Ne consid\u00e9rez jamais une prise en charge comme acquise tant qu&#8217;elle n&#8217;a pas \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e par \u00e9crit.<\/pee>\n<h3>Peut-on inscrire toute une \u00e9quipe ou toute une organisation&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Oui. Chaque professionnel dispose de son propre compte apprenant et de son attestation nominative, ce qui permet de verser les justificatifs aux dossiers individuels et d&#8217;alimenter la d\u00e9marche qualit\u00e9. Pour un d\u00e9ploiement sur plusieurs postes ou un devis \u00e0 l&#8217;\u00e9chelle d&#8217;une entreprise, d&#8217;une \u00e9cole ou d&#8217;un \u00e9tablissement, passez par la page contact du site&nbsp;: une proposition adapt\u00e9e au nombre d&#8217;apprenants peut \u00eatre \u00e9tablie. Le d\u00e9ploiement collectif gagne \u00e0 \u00eatre accompagn\u00e9 d&#8217;un r\u00e9f\u00e9rent interne et de temps de reprise en \u00e9quipe.<\/pee>\n<h3>Faut-il des connaissances pr\u00e9alables sur le TDAH&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Non. La formation est class\u00e9e tous niveaux et part de la compr\u00e9hension du TDAH adulte, expliqu\u00e9e simplement, avant d&#8217;aller vers les outils du manager et les situations professionnelles. Elle convient aussi bien \u00e0 un manager qui d\u00e9couvre le sujet qu&#8217;\u00e0 un r\u00e9f\u00e9rent handicap ou un professionnel de sant\u00e9 au travail souhaitant structurer et actualiser ses pratiques. Les mises en situation pr\u00e9sentes dans chaque module permettent d&#8217;ancrer les notions dans des cas concrets, sans jargon inutile ni pr\u00e9requis th\u00e9orique.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Information g\u00e9n\u00e9rale<\/strong>\n  <pee>Cette page d\u00e9crit le contenu d&#8217;une action de formation. Les conditions de financement et les obligations de formation varient selon les pays et les employeurs&nbsp;: v\u00e9rifiez aupr\u00e8s de votre service RH ou de votre organisme financeur. Ce contenu ne constitue pas un avis m\u00e9dical et ne remplace pas l&#8217;\u00e9valuation d&#8217;un professionnel de sant\u00e9.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA FINAL \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Faire de votre encadrement un atout face au TDAH au travail<\/h3>\n<pee>La formation tdah au travail de DYNSEO donne \u00e0 vos managers, RH et r\u00e9f\u00e9rents des rep\u00e8res fiables et des outils applicables tout de suite&nbsp;: 6 modules, 20 le\u00e7ons, environ 4 heures, acc\u00e8s illimit\u00e9 et attestation nominative pour chaque apprenant.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/tdah-al-lavoro-riconoscere-e-accompagnare-it\/\">D\u00e9couvrir la formation \u2014 150 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":100456,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-db3345 .dyn-article {\n  --dyn-bleu:#5e5ed7;\n  --dyn-bleu-fonce:#5268c9;\n  --dyn-vert:#a9e2e4;\n  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\"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Stimuler-et-creer-du-lien-8.png\"\n    },\n    {\n      \"@type\": \"FAQPage\",\n      \"mainEntity\": [\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Combien de temps faut-il pour suivre la formation ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Environ quatre heures au total pour les 6 modules et les 20 le\u00e7ons, quiz final compris. Les le\u00e7ons \u00e9tant courtes, la plupart des professionnels \u00e9talent le parcours sur deux \u00e0 quatre semaines, \u00e0 raison de deux cr\u00e9neaux de vingt minutes par semaine. L'acc\u00e8s reste ouvert ensuite : on peut revenir sur une le\u00e7on pr\u00e9cise au moment o\u00f9 la situation se pr\u00e9sente sur le terrain, avant un entretien annuel par exemple, ou quand un nouveau collaborateur rejoint l'\u00e9quipe. Le rythme est enti\u00e8rement libre, sans date de fin impos\u00e9e.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Cette formation permet-elle de diagnostiquer le TDAH ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, et c'est un point essentiel. La formation apprend \u00e0 reconna\u00eetre des manifestations du TDAH au travail et \u00e0 adapter sa posture, mais elle ne d\u00e9livre aucune comp\u00e9tence de diagnostic. Le diagnostic du TDAH rel\u00e8ve exclusivement d'un professionnel de sant\u00e9 form\u00e9 \u00e0 cet effet. Votre r\u00f4le d'encadrant s'arr\u00eate au constat de difficult\u00e9s concr\u00e8tes et, si la personne le souhaite, \u00e0 l'orientation vers un professionnel de sant\u00e9. La formation insiste d'ailleurs sur les phrases \u00e0 ne jamais prononcer et sur le respect de la confidentialit\u00e9.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre financ\u00e9e par l'employeur ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"C'est envisageable : DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi, condition g\u00e9n\u00e9ralement requise pour une prise en charge au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par un op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, les plafonds et les proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les financeurs. La d\u00e9marche fiable consiste \u00e0 faire valider le programme et le devis par votre service RH ou votre organisme financeur avant l'achat. Ne consid\u00e9rez jamais une prise en charge comme acquise tant qu'elle n'a pas \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e par \u00e9crit.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Peut-on inscrire toute une \u00e9quipe ou toute une organisation ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Chaque professionnel dispose de son propre compte apprenant et de son attestation nominative, ce qui permet de verser les justificatifs aux dossiers individuels et d'alimenter la d\u00e9marche qualit\u00e9. Pour un d\u00e9ploiement sur plusieurs postes ou un devis \u00e0 l'\u00e9chelle d'une entreprise, d'une \u00e9cole ou d'un \u00e9tablissement, passez par la page contact du site : une proposition adapt\u00e9e au nombre d'apprenants peut \u00eatre \u00e9tablie. Le d\u00e9ploiement collectif gagne \u00e0 \u00eatre accompagn\u00e9 d'un r\u00e9f\u00e9rent interne et de temps de reprise en \u00e9quipe.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances pr\u00e9alables sur le TDAH ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non. La formation est class\u00e9e tous niveaux et part de la compr\u00e9hension du TDAH adulte, expliqu\u00e9e simplement, avant d'aller vers les outils du manager et les situations professionnelles. Elle convient aussi bien \u00e0 un manager qui d\u00e9couvre le sujet qu'\u00e0 un r\u00e9f\u00e9rent handicap ou un professionnel de sant\u00e9 au travail souhaitant structurer et actualiser ses pratiques. Les mises en situation pr\u00e9sentes dans chaque module permettent d'ancrer les notions dans des cas concrets, sans jargon inutile ni pr\u00e9requis th\u00e9orique.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script>\n\n<div class=\"dbi-art-db3345\">\n<!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n-->\n\n<div class=\"dyn-article\">\n\n\n\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Professionnels \u00b7 TDAH<\/span>\n  <h1>Formation \u00ab TDAH au travail : reconna\u00eetre et accompagner \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse<\/h1>\n  <p class=\"dyn-pagehead__lead\">Au travail, le TDAH est rarement nomm\u00e9. Il arrive d\u00e9guis\u00e9 dans les entretiens annuels et les discussions de couloir&nbsp;: \u00ab&nbsp;il a un vrai potentiel mais il ne finit jamais ce qu'il commence&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;elle rend un travail brillant, sauf qu'elle rate une \u00e9ch\u00e9ance sur deux&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;il coupe la parole en r\u00e9union, \u00e7a braque tout le monde&nbsp;\u00bb. Trois constats souvent exacts, trois lectures presque toujours \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de la plaque.<\/p>\n  <ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n    <li>\u23f1\ufe0f 14 min de lecture<\/li>\n    <li>\ud83d\udc65 Pour les professionnels<\/li>\n    <li>\ud83d\udd04 Mis \u00e0 jour en ao\u00fbt 2026<\/li>\n  <\/ul>\n<\/header>\n\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formation pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article\">\n  <div class=\"dyn-hero__grid\">\n    <div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Stimuler-et-creer-du-lien-8.png\" alt=\"Formation DYNSEO \u00ab TDAH au travail : reconna\u00eetre et accompagner \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n    <div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formation li\u00e9e \u00e0 cet article<\/span>\n      <p class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\">TDAH au travail : reconna\u00eetre et accompagner<\/a><\/p>\n      <p class=\"dyn-hero__pitch\">Tout ce que cet article explique, mis en pratique.<\/p>\n      <ul class=\"dyn-badges\">\n        <li>\ud83c\udfa5 6 modules \u00b7 20 le\u00e7ons<\/li>\n        <li>\ud83d\udcbb 100 % en ligne<\/li>\n        <li>\u23f1\ufe0f \u00c0 votre rythme<\/li>\n        <li>\ud83c\udfc5 Organisme Qualiopi<\/li>\n        <li>\ud83c\udf0d 9 langues<\/li>\n      <\/ul>\n      \n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\">Voir la formation<\/a>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">150.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/aside>\n\n<p>Cette page d\u00e9taille la <strong>formation tdah au travail<\/strong> de DYNSEO, \u00ab&nbsp;<strong>TDAH au travail&nbsp;: reconna\u00eetre et accompagner<\/strong>&nbsp;\u00bb&nbsp;: son contenu module par module, les m\u00e9tiers et fonctions auxquels elle s'adresse, sa dur\u00e9e r\u00e9elle, son tarif, ses modalit\u00e9s de d\u00e9ploiement en entreprise, en \u00e9cole ou en \u00e9tablissement \u2014 et le p\u00e9rim\u00e8tre qu'elle ne couvre pas. L'objectif n'est pas de faire de vous un soignant, mais de vous donner des rep\u00e8res fiables pour observer juste et accompagner sans maladresse.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<section class=\"dyn-tldr\">\n  <h2>L'essentiel en 30 secondes<\/h2>\n  <p>Formation 100&nbsp;% en ligne de <strong>6 modules et 20 le\u00e7ons<\/strong> (environ <strong>4 heures<\/strong>), suivies d'un quiz final, destin\u00e9e aux professionnels qui encadrent ou accompagnent des adultes concern\u00e9s par le TDAH&nbsp;: managers, RH, r\u00e9f\u00e9rents handicap, enseignants, professionnels de sant\u00e9. Tarif&nbsp;: <strong>150 \u20ac<\/strong>. Acc\u00e8s imm\u00e9diat et illimit\u00e9.<\/p>\n  <ul>\n    <li><strong>Pour qui<\/strong> \u2014 managers, responsables RH, r\u00e9f\u00e9rents handicap, enseignants et formateurs, professionnels de sant\u00e9 au travail, dirigeants de TPE-PME.<\/li>\n    <li><strong>Objectif<\/strong> \u2014 savoir reconna\u00eetre les manifestations du TDAH au travail, adapter sa posture et mettre en place des am\u00e9nagements simples et l\u00e9gaux.<\/li>\n    <li><strong>Ce qui est couvert<\/strong> \u2014 compr\u00e9hension du TDAH adulte, outils du manager, relations d'\u00e9quipe, carri\u00e8re et \u00e9valuation, pr\u00e9vention du burnout.<\/li>\n    <li><strong>Ce qui ne l'est pas<\/strong> \u2014 le diagnostic, qui reste l'affaire exclusive d'un professionnel de sant\u00e9.<\/li>\n    <li><strong>Organisme<\/strong> \u2014 DYNSEO, certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875), attestation de fin de formation d\u00e9livr\u00e9e.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/section>\n\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommaire\">\n  <p>Au sommaire<\/p>\n  <ol>\n    <li><a href=\"#dyn-probleme\">Le probl\u00e8me qu'elle r\u00e9sout au travail<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-pourqui\">\u00c0 qui s'adresse la formation TDAH au travail<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-programme\">Le programme&nbsp;: 6 modules, 20 le\u00e7ons<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-format\">Format et organisation<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi, attestation et financement<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-equipe\">D\u00e9ployer la formation dans une organisation<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-limites\">Ce que cette formation n'est pas<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n  <\/ol>\n<\/nav>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-probleme\">Le probl\u00e8me qu'elle r\u00e9sout au travail<\/h2>\n\n<p>Le trouble d\u00e9ficit de l'attention avec ou sans hyperactivit\u00e9 ne dispara\u00eet pas \u00e0 l'\u00e2ge adulte. La Haute Autorit\u00e9 de Sant\u00e9 rappelle qu'il persiste souvent apr\u00e8s l'enfance et qu'il reste largement sous-diagnostiqu\u00e9 chez l'adulte. Au travail, cela se traduit par des situations que l'entourage professionnel interpr\u00e8te mal, faute de rep\u00e8res. Le r\u00e9sultat&nbsp;: des tensions, des sous-\u00e9valuations, parfois des d\u00e9parts qui auraient pu \u00eatre \u00e9vit\u00e9s.<\/p>\n\n<p>Le point de d\u00e9part de la formation est simple&nbsp;: la plupart des comportements attribu\u00e9s \u00e0 un manque de motivation, de s\u00e9rieux ou de respect rel\u00e8vent en r\u00e9alit\u00e9 de m\u00e9canismes attentionnels et ex\u00e9cutifs. Passer de l'observation \u00e0 l'interpr\u00e9tation juste, puis \u00e0 l'ajustement, change tout \u2014 pour la personne concern\u00e9e comme pour l'\u00e9quipe.<\/p>\n\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Ce qui est observ\u00e9 au travail<\/th><th>Interpr\u00e9tation fr\u00e9quente<\/th><th>Ce dont il s'agit souvent<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Rend un dossier en retard alors qu'il est comp\u00e9tent<\/td><td>Manque de s\u00e9rieux, d\u00e9sinvolture<\/td><td>Difficult\u00e9 d'initiation et de planification (fonctions ex\u00e9cutives)<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Se disperse, ouvre dix t\u00e2ches sans en finir une<\/td><td>D\u00e9sorganisation, mauvaise volont\u00e9<\/td><td>Trouble de l'attention et de l'inhibition<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Coupe la parole, r\u00e9pond avant la fin de la question<\/td><td>Arrogance, impolitesse<\/td><td>Impulsivit\u00e9 verbale, non intentionnelle<\/td><\/tr>\n    <tr><td>\u00c9puis\u00e9 en fin de journ\u00e9e, moins pr\u00e9sent l'apr\u00e8s-midi<\/td><td>Fatigue de complaisance<\/td><td>Co\u00fbt cognitif du masquage et de l'effort attentionnel soutenu<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Oublie une consigne donn\u00e9e \u00e0 l'oral la veille<\/td><td>N'\u00e9coute pas, s'en moque<\/td><td>M\u00e9moire de travail fragile<\/td><\/tr>\n    <tr><td>R\u00e9agit vivement \u00e0 une remarque en r\u00e9union<\/td><td>Susceptibilit\u00e9, caract\u00e8re difficile<\/td><td>Sensibilit\u00e9 \u00e9motionnelle et dysr\u00e9gulation fr\u00e9quentes dans le TDAH<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<p>Chaque ligne de ce tableau repr\u00e9sente, en pratique, un ajustement de posture qui co\u00fbte quelques secondes \u00e0 un manager et qui peut transformer une collaboration. C'est pr\u00e9cis\u00e9ment l'objet de la formation&nbsp;: apprendre \u00e0 distinguer le comportement du jugement, puis \u00e0 adapter concr\u00e8tement l'environnement de travail.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">\u00c0 qui s'adresse la formation TDAH au travail<\/h2>\n\n<p>Cette formation tdah au travail ne s'adresse pas d'abord aux personnes concern\u00e9es elles-m\u00eames, mais \u00e0 celles qui les encadrent, les accompagnent ou d\u00e9cident de leur parcours. C'est un choix assum\u00e9&nbsp;: c'est souvent du c\u00f4t\u00e9 de l'environnement professionnel que se joue la diff\u00e9rence entre un talent qui s'\u00e9panouit et un talent qui s'\u00e9puise.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\ud83d\udcbc<\/span>\n    <h3>Managers et chefs d'\u00e9quipe<\/h3>\n    <p>Ceux qui pilotent au quotidien, fixent les priorit\u00e9s, donnent les consignes et m\u00e8nent les entretiens. Ce sont eux qui b\u00e9n\u00e9ficient le plus des outils concrets des modules 2 et 4.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udccb<\/span>\n    <h3>Responsables RH et r\u00e9f\u00e9rents handicap<\/h3>\n    <p>Pour structurer une politique d'am\u00e9nagement, s\u00e9curiser le cadre juridique et accompagner un collaborateur sans jamais poser de diagnostic \u00e0 la place du m\u00e9decin.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude7a<\/span>\n    <h3>Professionnels de sant\u00e9 au travail<\/h3>\n    <p>M\u00e9decins et infirmiers du travail, psychologues, qui font le lien entre les besoins de la personne et les possibilit\u00e9s de l'organisation.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf93<\/span>\n    <h3>Enseignants et formateurs<\/h3>\n    <p>En centre de formation, en apprentissage, en enseignement sup\u00e9rieur&nbsp;: accompagner des adultes et jeunes adultes TDAH dans un cadre p\u00e9dagogique exigeant.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfe2<\/span>\n    <h3>Dirigeants de TPE et PME<\/h3>\n    <p>Sans service RH d\u00e9di\u00e9, souvent seuls face \u00e0 la question. La formation donne un cadre clair et des r\u00e9flexes applicables tout de suite.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udd1d<\/span>\n    <h3>Coll\u00e8gues et tuteurs<\/h3>\n    <p>Ceux qui travaillent au contact direct, forment un nouvel arrivant ou animent un bin\u00f4me, et cherchent \u00e0 mieux comprendre sans stigmatiser.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Faite pour vous \/ pas faite pour vous<\/h3>\n\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>La tua situazione<\/th><th>Questa formazione\u2026<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Tu gestisci una persona i cui comportamenti ti confondono senza sapere come interpretarli<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adatto perfettamente<\/span><\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vuoi implementare adattamenti semplici e legali nel tuo team<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adatto<\/span> \u2014 \u00e8 l'uso pi\u00f9 comune<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Stai cercando di sensibilizzare un team senza tradire la riservatezza<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adatto<\/span> \u2014 modulo 3 dedicato<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Stai cercando di ottenere o di porre una diagnosi di ADHD<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 No<\/span> \u2014 la diagnosi spetta esclusivamente a un professionista della salute<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Sei tu stesso coinvolto e cerchi un follow-up terapeutico<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Vedi piuttosto<\/span> un professionista della salute specializzato<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Stai cercando un diploma di Stato o una qualifica regolamentata<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 No<\/span> \u2014 si tratta di un attestato di fine formazione<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-programme\">Il programma&nbsp;: 6 moduli, 20 lezioni<\/h2>\n\n<p>Il percorso comprende sei moduli&nbsp;: cinque moduli di contenuto (venti brevi lezioni video, di cui una sequenza di situazioni pratiche per modulo) e un quiz finale che convalida le conoscenze acquisite. La progressione va dalla comprensione dell'ADHD adulto fino alla prevenzione del burnout e allo sviluppo del potenziale, passando per gli strumenti del manager, la vita di squadra e la carriera.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Comprendere l'ADHD nell'adulto<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>ADHD adulto \u2014 cos'\u00e8 veramente<\/li>\n    <li>I 3 profili \u2014 inattento, iperattivo, misto \u2014 come si manifesta al lavoro<\/li>\n    <li>Ci\u00f2 che l'ADHD costa alla persona \u2014 fatica, vergogna, mascheramento<\/li>\n    <li>Situazioni pratiche \u2014 Modulo 1<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Gli strumenti concreti per il manager<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Gli adattamenti semplici che cambiano tutto<\/li>\n    <li>Fornire istruzioni chiare \u2014 il metodo che funziona<\/li>\n    <li>Fornire feedback e gestire gli episodi difficili<\/li>\n    <li>Situazioni pratiche \u2014 Modulo 2<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">L'ADHD e le relazioni nel team<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Ci\u00f2 che i colleghi vedono \u2014 e come lo interpretano<\/li>\n    <li>Sensibilizzare il team senza tradire la riservatezza<\/li>\n    <li>I punti di forza del profilo ADHD in team \u2014 e come mobilizzarli<\/li>\n    <li>Situazioni pratiche \u2014 Modulo 3<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">L'ADHD e la carriera<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Le valutazioni \u2014 ci\u00f2 che distorce tutto senza che ce ne accorgiamo<\/li>\n    <li>Promozioni ed evoluzioni \u2014 il soffitto invisibile<\/li>\n    <li>Costruire un piano di accompagnamento duraturo<\/li>\n    <li>Situazioni pratiche \u2014 Modulo 4<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Burnout e prevenzione<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Burnout e prevenzione \u2014 riconoscere i segnali di allerta<\/li>\n    <li>Transizione al lavoro da remoto \u2014 adattare gli strumenti e l'accompagnamento<\/li>\n    <li>Gestione delle crisi e delle emergenze \u2014 l'ADHD sotto pressione<\/li>\n    <li>Sviluppo della leadership ADHD \u2014 preparare un collaboratore a gestire<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Quiz finale<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Quiz \u2014 ADHD al lavoro&nbsp;: riconoscere e accompagnare<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Deux le\u00e7ons que les professionnels citent le plus souvent<\/strong>\n  <p>\u00ab&nbsp;<strong>Ce que le TDAH co\u00fbte \u00e0 la personne \u2014 fatigue, honte, masquage<\/strong>&nbsp;\u00bb (module 1), qui explique pourquoi un collaborateur talentueux peut s'effondrer en silence&nbsp;; et \u00ab&nbsp;<strong>Donner des instructions claires<\/strong>&nbsp;\u00bb (module 2), qui r\u00e8gle \u00e0 elle seule une grande partie des malentendus quotidiens. Ce sont deux leviers imm\u00e9diats, applicables d\u00e8s le lendemain.<\/p>\n<\/div>\n\n<p>La logique du programme m\u00e9rite d'\u00eatre soulign\u00e9e&nbsp;: on ne commence pas par les solutions, mais par la compr\u00e9hension. Tant qu'un manager lit un retard comme un manque de respect, aucun am\u00e9nagement ne tiendra. C'est pourquoi le module 1 installe d'abord un cadre de lecture, avant que les modules suivants n'apportent des outils. Chaque module se termine par des mises en situation&nbsp;: on n'y apprend pas des d\u00e9finitions, on y r\u00e9p\u00e8te des gestes professionnels.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Donner \u00e0 vos managers les bons r\u00e9flexes face au TDAH<\/h3>\n  <p>6 modules, 20 le\u00e7ons, environ 4 heures, acc\u00e8s illimit\u00e9 et attestation nominative. Des outils applicables d\u00e8s le lendemain, sans jamais empi\u00e9ter sur le r\u00f4le du m\u00e9decin.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\">D\u00e9couvrir la formation \u2014 150 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-format\">Format et organisation<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Crit\u00e8re<\/th><th>D\u00e9tail<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Format<\/td><td>100 % en ligne, le\u00e7ons vid\u00e9o courtes<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Contenu<\/td><td>6 modules \u00b7 20 le\u00e7ons \u00b7 quiz final<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Dur\u00e9e<\/td><td>Environ 4 heures au total<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Rythme<\/td><td>Libre, sans date de fin impos\u00e9e<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Support<\/td><td>Ordinateur, tablette, smartphone<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Acc\u00e8s<\/td><td>Imm\u00e9diat apr\u00e8s inscription, illimit\u00e9 dans le temps<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Niveau requis<\/td><td>Tous niveaux, aucun pr\u00e9requis<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Langues<\/td><td>8 langues, dont fran\u00e7ais, anglais, allemand, espagnol, italien, n\u00e9erlandais, portugais<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Validation<\/td><td>Quiz final et attestation de fin de formation<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Tarif<\/td><td>150 \u20ac par apprenant<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<p>Le format asynchrone r\u00e9pond \u00e0 une contrainte propre aux organisations&nbsp;: on ne peut pas immobiliser une \u00e9quipe enti\u00e8re une journ\u00e9e compl\u00e8te. Les quatre heures se r\u00e9partissent en s\u00e9quences de dix \u00e0 vingt minutes, prises sur les temps disponibles, sans d\u00e9sorganiser un planning. Les le\u00e7ons vid\u00e9o alternent explications et mises en situation, et l'acc\u00e8s illimit\u00e9 permet de revenir sur une s\u00e9quence pr\u00e9cise au moment o\u00f9 la situation se pr\u00e9sente r\u00e9ellement au bureau.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Un point de vigilance sur le vocabulaire<\/strong>\n  <p>La formation apprend \u00e0 <strong>observer et accompagner<\/strong>, jamais \u00e0 <strong>diagnostiquer<\/strong>. Aucune le\u00e7on ne vous autorise \u00e0 dire \u00e0 un collaborateur \u00ab&nbsp;vous avez un TDAH&nbsp;\u00bb. Le r\u00f4le du professionnel encadrant s'arr\u00eate au constat de difficult\u00e9s concr\u00e8tes et \u00e0 l'orientation, si la personne le souhaite, vers un professionnel de sant\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd0d<\/span>\n    <h3>Reconna\u00eetre les manifestations<\/h3>\n    <p>Distinguer les trois profils (inattentif, hyperactif, mixte, selon la classification de r\u00e9f\u00e9rence de la psychiatrie) et rep\u00e9rer comment ils se traduisent concr\u00e8tement au travail.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udee0\ufe0f<\/span>\n    <h3>Mettre en place des am\u00e9nagements<\/h3>\n    <p>Choisir les ajustements simples qui changent r\u00e9ellement le quotidien&nbsp;: organisation des consignes, cadre temporel, environnement sonore, outils num\u00e9riques.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udde3\ufe0f<\/span>\n    <h3>Donner des consignes claires<\/h3>\n    <p>Formuler une instruction exploitable par une personne dont la m\u00e9moire de travail est fragile, et donner un feedback qui recentre sans blesser.<\/p>\n  <\/div>\n  \n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc65<\/span>\n    <h3>G\u00e9rer la dynamique d'\u00e9quipe<\/h3>\n    <p>Sensibiliser les coll\u00e8gues sans r\u00e9v\u00e9ler d'information confidentielle, d\u00e9samorcer les incompr\u00e9hensions et valoriser les forces du profil.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcc8<\/span>\n    <h3>S\u00e9curiser l'\u00e9valuation et la carri\u00e8re<\/h3>\n    <p>Rep\u00e9rer les biais qui faussent une \u00e9valuation annuelle et construire un plan d'accompagnement durable plut\u00f4t qu'une rustine ponctuelle.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udee1\ufe0f<\/span>\n    <h3>Pr\u00e9venir l'\u00e9puisement<\/h3>\n    <p>Reconna\u00eetre les signaux d'alerte du burnout, adapter l'accompagnement en t\u00e9l\u00e9travail et savoir quand orienter vers un professionnel de sant\u00e9.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<p>Un exemple de ce que la formation rend concret. Face \u00e0 un collaborateur qui n'a pas d\u00e9marr\u00e9 une t\u00e2che confi\u00e9e oralement la veille, l'ancien r\u00e9flexe est le reproche&nbsp;: \u00ab&nbsp;je te l'avais dit hier, tu ne m'\u00e9coutes jamais&nbsp;\u00bb. Le nouveau r\u00e9flexe, travaill\u00e9 en mise en situation, est diff\u00e9rent. On dit&nbsp;: \u00ab&nbsp;Je te confirme la priorit\u00e9 par \u00e9crit&nbsp;: dossier X pour jeudi 16&nbsp;h. Dis-moi la premi\u00e8re \u00e9tape que tu comptes lancer aujourd'hui.&nbsp;\u00bb On s\u00e9curise la consigne, on ancre un point de d\u00e9part, on transforme un reproche en appui.<\/p>\n\n\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter<\/strong>\n  <p>Ne dites jamais \u00ab&nbsp;fais un effort&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;concentre-toi un peu&nbsp;\u00bb ou \u00ab&nbsp;tout le monde y arrive, pourquoi pas toi&nbsp;\u00bb. Ces phrases renvoient la difficult\u00e9 \u00e0 un d\u00e9faut de volont\u00e9 et alimentent la honte et le masquage. Ne divulguez jamais \u00e0 l'\u00e9quipe qu'une personne est concern\u00e9e par le TDAH sans son accord explicite&nbsp;: c'est une information de sant\u00e9, prot\u00e9g\u00e9e par la confidentialit\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi, attestation et financement<\/h2>\n\n<p>DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 <strong>Qualiopi<\/strong>, enregistr\u00e9 sous le num\u00e9ro de d\u00e9claration d'activit\u00e9 <strong>11757351875<\/strong>. La certification porte sur la qualit\u00e9 du processus&nbsp;: objectifs p\u00e9dagogiques d\u00e9finis, adaptation aux publics, qualification des intervenants, recueil des appr\u00e9ciations et am\u00e9lioration continue. C'est un gage de s\u00e9rieux pour un service RH qui doit justifier ses choix de formation.<\/p>\n\n<p>Chaque apprenant re\u00e7oit une <strong>attestation de fin de formation<\/strong> nominative, \u00e0 verser au dossier individuel et exploitable dans le cadre de la d\u00e9marche qualit\u00e9 de l'organisation. Ce n'est ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat ni une qualification r\u00e9glement\u00e9e&nbsp;: c'est une attestation de participation \u00e0 une action de formation, d\u00e9livr\u00e9e apr\u00e8s le suivi des le\u00e7ons et la r\u00e9ussite du quiz final.<\/p>\n\n<p>C\u00f4t\u00e9 financement, la certification Qualiopi est la condition qui permet \u00e0 un employeur d'envisager une prise en charge au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par son op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, les plafonds et les proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les op\u00e9rateurs&nbsp;: la seule d\u00e9marche fiable consiste \u00e0 faire valider le devis et le programme par le service RH ou l'organisme financeur <em>avant<\/em> l'achat. Ne pr\u00e9sentez jamais une prise en charge comme acquise avant cette validation.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-equipe\">D\u00e9ployer la formation dans une organisation<\/h2>\n\n<p>Le format en ligne facilite le d\u00e9ploiement collectif \u2014 dans une entreprise, une \u00e9cole ou un \u00e9tablissement \u2014 \u00e0 condition de ne pas se contenter d'envoyer un lien.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>Fixez un objectif observable.<\/strong> Par exemple&nbsp;: r\u00e9duire les malentendus autour des consignes et harmoniser la conduite des entretiens d'ici trois mois. Sans objectif, la formation reste une case coch\u00e9e.<\/li>\n  <li><strong>Bloquez le temps.<\/strong> Deux cr\u00e9neaux de vingt minutes par semaine inscrits au planning valent mieux qu'une consigne de \u00ab&nbsp;faire quand vous pouvez&nbsp;\u00bb.<\/li>\n  <li><strong>D\u00e9signez un r\u00e9f\u00e9rent.<\/strong> Souvent le r\u00e9f\u00e9rent handicap ou un manager sensibilis\u00e9, qui avance un module en avance et anime cinq minutes de reprise en r\u00e9union d'\u00e9quipe.<\/li>\n  <li><strong>Faites atterrir chaque module dans le r\u00e9el.<\/strong> Apr\u00e8s le module 2, reprenez une consigne r\u00e9cente qui a \u00e9t\u00e9 mal comprise. Apr\u00e8s le module 4, revoyez ensemble la grille d'entretien annuel pour en retirer les biais.<\/li>\n  <li><strong>Archivez les attestations<\/strong> au fur et \u00e0 mesure, dans le dossier de formation, avec la date d'ach\u00e8vement du quiz.<\/li>\n  <li><strong>Pr\u00e9voyez un point \u00e0 trois mois.<\/strong> Qu'est-ce qui a r\u00e9ellement chang\u00e9 dans les pratiques&nbsp;? C'est ce qui distingue une formation utile d'une formation consomm\u00e9e.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Un principe traverse tout ce d\u00e9ploiement&nbsp;: la confidentialit\u00e9. La formation outille les encadrants pour am\u00e9liorer un environnement de travail au b\u00e9n\u00e9fice de tous, sans jamais d\u00e9signer ni \u00ab&nbsp;fliquer&nbsp;\u00bb qui que ce soit. Les am\u00e9nagements qui aident une personne TDAH \u2014 consignes \u00e9crites, priorit\u00e9s claires, r\u00e9unions cadr\u00e9es \u2014 profitent en r\u00e9alit\u00e9 \u00e0 l'ensemble de l'\u00e9quipe.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/h2>\n\n<p>La formation est propos\u00e9e \u00e0 <strong>150 \u20ac<\/strong> par apprenant. Le prix s'affiche dans la devise du visiteur selon le pays de connexion.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li>Ouvrez la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\">page de la formation<\/a> et ajoutez-la au panier.<\/li>\n  <li>Cr\u00e9ez le compte apprenant, ou connectez-vous, puis validez le paiement.<\/li>\n  <li>L'acc\u00e8s est imm\u00e9diat&nbsp;: la formation appara\u00eet dans l'espace apprenant et la premi\u00e8re le\u00e7on d\u00e9marre aussit\u00f4t.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Pour un d\u00e9ploiement sur plusieurs postes ou un devis \u00e0 l'\u00e9chelle d'une entreprise ou d'un \u00e9tablissement, la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/contact\/\">page contact<\/a> permet d'obtenir une proposition adapt\u00e9e. Le catalogue complet des parcours est consultable sur la page <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">nos formations<\/a>.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-limites\">Ce que cette formation n'est pas<\/h2>\n\n<ul>\n  <li><strong>Elle ne pose aucun diagnostic.<\/strong> Reconna\u00eetre des manifestations n'est pas diagnostiquer&nbsp;: le diagnostic du TDAH rel\u00e8ve exclusivement d'un professionnel de sant\u00e9 form\u00e9 \u00e0 cet effet.<\/li>\n  <li><strong>Elle ne remplace pas un suivi th\u00e9rapeutique.<\/strong> L'accompagnement m\u00e9dical, psychologique ou m\u00e9dicamenteux d'une personne concern\u00e9e reste l'affaire de professionnels de sant\u00e9.<\/li>\n  <li><strong>Elle ne d\u00e9livre aucune comp\u00e9tence m\u00e9dicale.<\/strong> Elle apprend \u00e0 ajuster un environnement de travail, pas \u00e0 \u00e9valuer ni \u00e0 traiter un trouble.<\/li>\n  <li><strong>Ce n'est pas un dipl\u00f4me.<\/strong> L'attestation atteste d'une participation, pas d'une qualification r\u00e9glement\u00e9e.<\/li>\n  <li><strong>Ce n'est pas une formation pr\u00e9sentielle.<\/strong> Il n'y a pas de formateur en direct ni d'\u00e9changes en groupe&nbsp;: c'est un parcours vid\u00e9o asynchrone.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 En cas de d\u00e9tresse<\/strong>\n  <p>Si un collaborateur exprime une souffrance importante, un \u00e9puisement s\u00e9v\u00e8re ou des pens\u00e9es noires, ne restez pas seul avec la situation&nbsp;: orientez vers le m\u00e9decin du travail, un professionnel de sant\u00e9, ou en cas d'urgence vitale vers les services d'urgence de votre pays. Votre r\u00f4le est d'\u00e9couter et d'orienter, pas de prendre en charge m\u00e9dicalement.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2>Pour aller plus loin<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#comprendre-tdah-travail\"><span>Guide de fond<\/span>TDAH au travail&nbsp;: le guide complet pour comprendre ce qui se joue<\/a>\n  <a href=\"#situations-tdah-travail\"><span>Situations du quotidien<\/span>TDAH au travail&nbsp;: 10 situations difficiles et comment y r\u00e9pondre<\/a>\n  <a href=\"#amenagements-tdah-travail\"><span>Bo\u00eete \u00e0 outils<\/span>TDAH au travail&nbsp;: activit\u00e9s, supports et am\u00e9nagements concrets \u00e0 mettre en place<\/a>\n  <a href=\"#posture-tdah-travail\"><span>Posture professionnelle<\/span>TDAH au travail&nbsp;: posture, travail en \u00e9quipe et mont\u00e9e en comp\u00e9tences<\/a>\n<\/div>\n\n<p>Plusieurs outils gratuits DYNSEO compl\u00e8tent directement cette formation&nbsp;: les <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/cartes-recentrage-attentionnel\/\">cartes de recentrage attentionnel<\/a> et les <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/cartes-strategies-attention\/\">cartes de strat\u00e9gies d'attention<\/a> pour soutenir la concentration, la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-gestion-impulsivite\/\">fiche de gestion de l'impulsivit\u00e9<\/a> et la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-regulation-emotionnelle-tdah\/\">fiche de r\u00e9gulation \u00e9motionnelle TDAH<\/a> pour les moments de tension, et le <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-comportemental\/\">tableau de suivi comportemental<\/a> pour objectiver les observations. Le <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">catalogue complet<\/a> est en libre acc\u00e8s, les <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">tests cognitifs<\/a> permettent un premier rep\u00e9rage non m\u00e9dical, et l'application <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/joe-jeux-memoire-adulte\/\">JOE<\/a> sert de support d'entra\u00eenement attentionnel pour les adultes.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/h2>\n\n\n<div class=\"dyn-faq\">\n\n  <h3>Combien de temps faut-il pour suivre la formation&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Environ quatre heures au total pour les 6 modules et les 20 le\u00e7ons, quiz final compris. Les le\u00e7ons \u00e9tant courtes, la plupart des professionnels \u00e9talent le parcours sur deux \u00e0 quatre semaines, \u00e0 raison de deux cr\u00e9neaux de vingt minutes par semaine. L'acc\u00e8s reste ouvert ensuite&nbsp;: on peut revenir sur une le\u00e7on pr\u00e9cise au moment o\u00f9 la situation se pr\u00e9sente sur le terrain, avant un entretien annuel par exemple, ou quand un nouveau collaborateur rejoint l'\u00e9quipe. Le rythme est enti\u00e8rement libre, sans date de fin impos\u00e9e.<\/p>\n\n  <h3>Cette formation permet-elle de diagnostiquer le TDAH&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Non, et c'est un point essentiel. La formation apprend \u00e0 reconna\u00eetre des manifestations du TDAH au travail et \u00e0 adapter sa posture, mais elle ne d\u00e9livre aucune comp\u00e9tence de diagnostic. Le diagnostic du TDAH rel\u00e8ve exclusivement d'un professionnel de sant\u00e9 form\u00e9 \u00e0 cet effet. Votre r\u00f4le d'encadrant s'arr\u00eate au constat de difficult\u00e9s concr\u00e8tes et, si la personne le souhaite, \u00e0 l'orientation vers un professionnel de sant\u00e9. La formation insiste d'ailleurs sur les phrases \u00e0 ne jamais prononcer et sur le respect de la confidentialit\u00e9.<\/p>\n\n  <h3>La formation peut-elle \u00eatre financ\u00e9e par l'employeur&nbsp;?<\/h3>\n  <p>C'est envisageable&nbsp;: DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi, condition g\u00e9n\u00e9ralement requise pour une prise en charge au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par un op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, les plafonds et les proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les financeurs. La d\u00e9marche fiable consiste \u00e0 faire valider le programme et le devis par votre service RH ou votre organisme financeur avant l'achat. Ne consid\u00e9rez jamais une prise en charge comme acquise tant qu'elle n'a pas \u00e9t\u00e9 confirm\u00e9e par \u00e9crit.<\/p>\n\n  <h3>Peut-on inscrire toute une \u00e9quipe ou toute une organisation&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Oui. Chaque professionnel dispose de son propre compte apprenant et de son attestation nominative, ce qui permet de verser les justificatifs aux dossiers individuels et d'alimenter la d\u00e9marche qualit\u00e9. Pour un d\u00e9ploiement sur plusieurs postes ou un devis \u00e0 l'\u00e9chelle d'une entreprise, d'une \u00e9cole ou d'un \u00e9tablissement, passez par la page contact du site&nbsp;: une proposition adapt\u00e9e au nombre d'apprenants peut \u00eatre \u00e9tablie. Le d\u00e9ploiement collectif gagne \u00e0 \u00eatre accompagn\u00e9 d'un r\u00e9f\u00e9rent interne et de temps de reprise en \u00e9quipe.<\/p>\n\n  <h3>Faut-il des connaissances pr\u00e9alables sur le TDAH&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Non. La formation est class\u00e9e tous niveaux et part de la compr\u00e9hension du TDAH adulte, expliqu\u00e9e simplement, avant d'aller vers les outils du manager et les situations professionnelles. Elle convient aussi bien \u00e0 un manager qui d\u00e9couvre le sujet qu'\u00e0 un r\u00e9f\u00e9rent handicap ou un professionnel de sant\u00e9 au travail souhaitant structurer et actualiser ses pratiques. Les mises en situation pr\u00e9sentes dans chaque module permettent d'ancrer les notions dans des cas concrets, sans jargon inutile ni pr\u00e9requis th\u00e9orique.<\/p>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Information g\u00e9n\u00e9rale<\/strong>\n  <p>Cette page d\u00e9crit le contenu d'une action de formation. Les conditions de financement et les obligations de formation varient selon les pays et les employeurs&nbsp;: v\u00e9rifiez aupr\u00e8s de votre service RH ou de votre organisme financeur. Ce contenu ne constitue pas un avis m\u00e9dical et ne remplace pas l'\u00e9valuation d'un professionnel de sant\u00e9.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA FINAL \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Faire de votre encadrement un atout face au TDAH au travail<\/h3>\n  <p>La formation tdah au travail de DYNSEO donne \u00e0 vos managers, RH et r\u00e9f\u00e9rents des rep\u00e8res fiables et des outils applicables tout de suite&nbsp;: 6 modules, 20 le\u00e7ons, environ 4 heures, acc\u00e8s illimit\u00e9 et attestation nominative pour chaque apprenant.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/tdah-au-travail-reconnaitre-et-accompagner\/\">D\u00e9couvrir la formation \u2014 150 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n\n\n\n<\/div>\n\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3615],"tags":[],"class_list":["post-759256","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-consigli-degli-allenatori"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - 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