{"id":768752,"date":"2026-09-07T22:10:43","date_gmt":"2026-09-07T20:10:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/formation-stimulation-cognitive-chez-les-seniors-idees-pratiques-outils-et-mise-en-oeuvre-au-quotidien-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/"},"modified":"2026-09-07T22:30:29","modified_gmt":"2026-09-07T20:30:29","slug":"formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/","title":{"rendered":"Formazione \u00ab Stimolazione cognitiva per gli anziani: idee pratiche, strumenti e attuazione quotidiana \u00bb: programma, contenuto e a chi \u00e8 rivolta"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_code admin_label=&#8221;HTML import\u00e9&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article {<br \/>\n  &#8211;dyn-bleu:#5e5ed7;<br \/>\n  &#8211;dyn-bleu-fonce:#5268c9;<br \/>\n  &#8211;dyn-vert:#a9e2e4;<br \/>\n  &#8211;dyn-jaune:#ffeca7;<br \/>\n  &#8211;dyn-rose:#e73469;<br \/>\n  &#8211;dyn-encre:#1d1d2e;<br \/>\n  &#8211;dyn-gris:#5c5c72;<br \/>\n  &#8211;dyn-fond:#f6f6fd;<br \/>\n  &#8211;dyn-ombre:0 6px 24px rgba(29,29,46,.08);<br \/>\n  &#8211;dyn-ombre-forte:0 12px 34px rgba(94,94,215,.22);<br \/>\n  &#8211;dyn-radius:18px;<br \/>\n  font-family:&#8221;Inter&#8221;,&#8221;Segoe UI&#8221;,system-ui,-apple-system,&#8221;Helvetica Neue&#8221;,Arial,sans-serif;<br \/>\n  color:var(&#8211;dyn-encre);<br \/>\n  line-height:1.68;<br \/>\n  font-size:clamp(16px,1.05vw + 13px,18px);<br \/>\n  max-width:860px;<br \/>\n  margin:0 auto;<br \/>\n  padding:0 4px;<br \/>\n  -webkit-font-smoothing:antialiased;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article * {box-sizing:border-box;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article h1, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h2, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h3, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h4 {<br \/>\n  color:var(&#8211;dyn-encre);line-height:1.22;margin:0 0 .5em;font-weight:800;letter-spacing:-.015em;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article h1 {font-size:clamp(1.65rem,3.4vw,2.35rem);margin-top:.4em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article h2 {font-size:clamp(1.35rem,2.4vw,1.75rem);margin-top:2.1em;padding-top:.2em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article h3 {font-size:clamp(1.1rem,1.7vw,1.28rem);margin-top:1.5em;font-weight:700;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article p {margin:0 0 1.05em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article a {color:var(&#8211;dyn-bleu-fonce);text-decoration:underline;text-underline-offset:3px;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article a:hover {color:var(&#8211;dyn-rose);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article a:focus-visible {outline:3px solid var(&#8211;dyn-bleu);outline-offset:2px;border-radius:4px;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article ul, .dbi-art-b208b0 .dyn-article ol {margin:0 0 1.05em;padding-left:1.25em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article li {margin-bottom:.45em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article strong {font-weight:700;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article img {max-width:100%;height:auto;display:block;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead {<br \/>\n  position:relative;overflow:hidden;border-radius:var(&#8211;dyn-radius);<br \/>\n  padding:30px 24px 28px;margin:0 0 1.5em;box-shadow:var(&#8211;dyn-ombre);<br \/>\n}<br \/>\n@media(min-width:720px) {<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead {padding:44px 44px 40px;}<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead::after {<br \/>\n  content:&#8221;&#8221;;position:absolute;right:-80px;top:-80px;width:250px;height:250px;border-radius:50%;<br \/>\n  background:rgba(255,255,255,.14);pointer-events:none;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead &gt; * {position:relative;z-index:1;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;bleu {background:linear-gradient(135deg,var(&#8211;dyn-bleu) 0%,var(&#8211;dyn-bleu-fonce) 100%);color:#fff;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;bleu h1 {color:#fff;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;bleu .dyn-pagehead__cat {color:var(&#8211;dyn-jaune);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;bleu .dyn-pagehead__lead {color:rgba(255,255,255,.93);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;bleu .dyn-pagehead__meta {color:#fff;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;bleu .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.18);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;eau {background:linear-gradient(135deg,var(&#8211;dyn-vert) 0%,#cfeff1 100%);color:var(&#8211;dyn-encre);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;eau .dyn-pagehead__cat {color:var(&#8211;dyn-rose);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;eau .dyn-pagehead__lead {color:#3b4a5c;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;eau .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.62);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;jaune {background:linear-gradient(135deg,var(&#8211;dyn-jaune) 0%,#fff7d6 100%);color:var(&#8211;dyn-encre);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;jaune .dyn-pagehead__cat {color:var(&#8211;dyn-rose);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;jaune .dyn-pagehead__lead {color:#5a5240;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead&#8211;jaune .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.68);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead__cat {<br \/>\n  display:inline-block;font-size:.76rem;font-weight:800;letter-spacing:.12em;<br \/>\n  text-transform:uppercase;margin-bottom:.9em;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead h1 {margin:0 0 .5em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead__lead {font-size:clamp(1.02rem,1.4vw,1.16rem);margin:0 0 1.3em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead__meta {<br \/>\n  display:flex;flex-wrap:wrap;gap:8px;list-style:none;padding:0;margin:0;<br \/>\n  font-size:.83rem;font-weight:600;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead__meta li {border-radius:999px;padding:5px 13px;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero {<br \/>\n  background:linear-gradient(135deg,#ffffff 0%,var(&#8211;dyn-fond) 100%);<br \/>\n  border-radius:var(&#8211;dyn-radius);<br \/>\n  box-shadow:var(&#8211;dyn-ombre);<br \/>\n  overflow:hidden;<br \/>\n  margin:0 0 2.2em;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__grid {display:grid;grid-template-columns:minmax(0,1fr);}<br \/>\n@media(min-width:720px) {<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__grid {grid-template-columns:42% minmax(0,1fr);}<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__media {position:relative;background:var(&#8211;dyn-vert);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__media img {width:100%;height:100%;object-fit:cover;aspect-ratio:16\/9;}<br \/>\n@media(min-width:720px) {<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__media img {aspect-ratio:auto;min-height:100%;}<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__eyebrow {<br \/>\n  display:inline-block;background:var(&#8211;dyn-rose);color:#fff;font-size:.72rem;font-weight:800;<br \/>\n  letter-spacing:.09em;text-transform:uppercase;padding:6px 13px;border-radius:999px;margin-bottom:.7em;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__body {padding:22px 22px 24px;}<br \/>\n@media(min-width:720px) {<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__body {padding:28px 30px;}<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__title {font-size:clamp(1.12rem,2vw,1.42rem);font-weight:800;margin:0 0 .55em;line-height:1.25;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__title a {color:var(&#8211;dyn-encre);text-decoration:none;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__title a:hover {color:var(&#8211;dyn-bleu);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__pitch {font-size:.97rem;color:var(&#8211;dyn-gris);margin:0 0 1em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-badges {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:7px;margin:0 0 1.1em;padding:0;list-style:none;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-badges li {<br \/>\n  background:#fff;border-radius:999px;padding:5px 12px;font-size:.79rem;font-weight:600;<br \/>\n  color:var(&#8211;dyn-bleu-fonce);box-shadow:0 2px 8px rgba(29,29,46,.07);<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__actions {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:10px;align-items:center;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-btn {<br \/>\n  display:inline-block;background:var(&#8211;dyn-bleu);color:#fff !important;text-decoration:none !important;<br \/>\n  font-weight:700;padding:13px 26px;border-radius:999px;box-shadow:var(&#8211;dyn-ombre-forte);<br \/>\n  transition:transform .15s ease,background .15s ease;text-align:center;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-btn:hover {background:var(&#8211;dyn-bleu-fonce);transform:translateY(-2px);color:#fff !important;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-btn&#8211;ghost {<br \/>\n  background:#fff;color:var(&#8211;dyn-bleu-fonce) !important;box-shadow:0 2px 10px rgba(29,29,46,.09);<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-btn&#8211;ghost:hover {background:var(&#8211;dyn-jaune);color:var(&#8211;dyn-encre) !important;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__price {font-weight:800;color:var(&#8211;dyn-rose);font-size:1.02rem;margin-left:2px;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero&#8211;pastel {background:var(&#8211;dom-fond);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pastel {display:grid;grid-template-columns:auto minmax(0,1fr);gap:18px;align-items:start;padding:22px;}<br \/>\n@media(min-width:720px) {<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pastel {gap:24px;padding:30px 32px;}<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pastel__icone {<br \/>\n  flex:0 0 auto;width:74px;height:74px;border-radius:22px;background:#fff;<br \/>\n  display:flex;align-items:center;justify-content:center;font-size:34px;line-height:1;<br \/>\n  box-shadow:0 4px 14px rgba(29,29,46,.10);<br \/>\n}<br \/>\n@media(min-width:720px) {<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pastel__icone {width:88px;height:88px;font-size:40px;}<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pastel__domaine {<br \/>\n  display:inline-block;background:#fff;border-radius:999px;padding:4px 12px;<br \/>\n  font-size:.74rem;font-weight:800;letter-spacing:.08em;text-transform:uppercase;<br \/>\n  color:var(&#8211;dom-texte);margin-bottom:.6em;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero&#8211;pastel .dyn-hero__eyebrow {background:var(&#8211;dom-texte);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero&#8211;pastel .dyn-btn {background:var(&#8211;dom-texte);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero&#8211;pastel .dyn-btn:hover {filter:brightness(.92);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero&#8211;pastel .dyn-btn&#8211;ghost {background:#fff;color:var(&#8211;dom-texte) !important;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero&#8211;pastel .dyn-badges li {color:var(&#8211;dom-texte);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero&#8211;pastel .dyn-hero__price {color:var(&#8211;dom-texte);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom&#8211;memoire {&#8211;dom-fond:#e9e9fb;&#8211;dom-texte:#5268c9;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom&#8211;attention {&#8211;dom-fond:#dcf2f4;&#8211;dom-texte:#1b7f86;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom&#8211;logique {&#8211;dom-fond:#ece9fb;&#8211;dom-texte:#5e5ed7;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom&#8211;langage {&#8211;dom-fond:#ffe8d9;&#8211;dom-texte:#b35a2a;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom&#8211;emotions {&#8211;dom-fond:#fdeaf1;&#8211;dom-texte:#c0295a;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom&#8211;apprentissage {&#8211;dom-fond:#fff3cd;&#8211;dom-texte:#8a6a13;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom&#8211;autonomie {&#8211;dom-fond:#e4f2ea;&#8211;dom-texte:#25795c;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-tldr {<br \/>\n  background:var(&#8211;dyn-vert);border-radius:var(&#8211;dyn-radius);padding:22px 24px;margin:0 0 2em;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-tldr h2 {margin:0 0 .5em;font-size:1.1rem;text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-tldr p {margin-bottom:.8em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-tldr ul {margin-bottom:0;padding-left:1.1em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-toc {background:var(&#8211;dyn-fond);border-radius:var(&#8211;dyn-radius);padding:20px 24px;margin:0 0 2.2em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-toc p {font-weight:800;margin:0 0 .6em;font-size:.9rem;text-transform:uppercase;letter-spacing:.07em;color:var(&#8211;dyn-bleu-fonce);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-toc ol {margin:0;padding-left:1.2em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-toc li {margin-bottom:.3em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cards {display:grid;gap:14px;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(230px,1fr));margin:1.4em 0 1.8em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-card {<br \/>\n  background:#fff;border-radius:var(&#8211;dyn-radius);padding:20px 20px 18px;box-shadow:var(&#8211;dyn-ombre);<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-card h3 {margin:0 0 .45em;font-size:1.03rem;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-card p {margin:0;font-size:.94rem;color:var(&#8211;dyn-gris);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-card__icon {font-size:1.5rem;display:block;margin-bottom:.35em;line-height:1;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module {<br \/>\n  background:#fff;border-radius:var(&#8211;dyn-radius);box-shadow:var(&#8211;dyn-ombre);<br \/>\n  padding:20px 22px;margin:0 0 14px;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module__head {display:flex;align-items:center;gap:12px;margin-bottom:.7em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module__num {<br \/>\n  flex:0 0 auto;width:38px;height:38px;border-radius:12px;background:var(&#8211;dyn-bleu);color:#fff;<br \/>\n  display:flex;align-items:center;justify-content:center;font-weight:800;font-size:1rem;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module__title {margin:0;font-size:1.05rem;font-weight:800;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module ul {margin:0;padding-left:1.15em;font-size:.95rem;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module li::marker {color:var(&#8211;dyn-rose);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-tablewrap {overflow-x:auto;-webkit-overflow-scrolling:touch;margin:1.3em 0 1.9em;border-radius:var(&#8211;dyn-radius);box-shadow:var(&#8211;dyn-ombre);background:#fff;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article table {width:100%;border-collapse:collapse;min-width:460px;font-size:.94rem;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article thead th {<br \/>\n  background:var(&#8211;dyn-bleu);color:#fff;text-align:left;padding:13px 16px;font-weight:700;font-size:.9rem;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article tbody td {padding:12px 16px;vertical-align:top;border-top:1px solid #ececf7;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article tbody tr:nth-child(even) td {background:#fbfbff;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article th:first-child {border-top-left-radius:var(&#8211;dyn-radius);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article th:last-child {border-top-right-radius:var(&#8211;dyn-radius);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-oui {color:#1a8f6b;font-weight:700;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-non {color:var(&#8211;dyn-rose);font-weight:700;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-note, .dbi-art-b208b0 .dyn-alerte {border-radius:var(&#8211;dyn-radius);padding:18px 22px;margin:1.5em 0;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-note {background:var(&#8211;dyn-jaune);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-alerte {background:#fdeef3;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-note p:last-child, .dbi-art-b208b0 .dyn-alerte p:last-child {margin-bottom:0;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-note strong, .dbi-art-b208b0 .dyn-alerte strong {display:block;margin-bottom:.3em;font-size:1rem;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cta {<br \/>\n  background:var(&#8211;dyn-bleu);border-radius:var(&#8211;dyn-radius);padding:26px 24px;margin:2.2em 0;<br \/>\n  color:#fff;text-align:center;box-shadow:var(&#8211;dyn-ombre-forte);<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cta h3 {color:#fff;margin:0 0 .4em;font-size:clamp(1.1rem,2vw,1.35rem);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cta p {color:rgba(255,255,255,.92);margin:0 0 1.1em;font-size:.97rem;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cta .dyn-btn {background:#fff;color:var(&#8211;dyn-bleu) !important;box-shadow:none;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cta .dyn-btn:hover {background:var(&#8211;dyn-jaune);color:var(&#8211;dyn-encre) !important;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-steps {list-style:none;counter-reset:dyn;padding:0;margin:1.4em 0 1.8em;display:grid;gap:12px;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-steps li {<br \/>\n  counter-increment:dyn;background:#fff;border-radius:var(&#8211;dyn-radius);box-shadow:var(&#8211;dyn-ombre);<br \/>\n  padding:16px 20px 16px 62px;position:relative;font-size:.96rem;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-steps li::before {<br \/>\n  content:counter(dyn);position:absolute;left:18px;top:15px;width:30px;height:30px;border-radius:10px;<br \/>\n  background:var(&#8211;dyn-jaune);color:var(&#8211;dyn-encre);display:flex;align-items:center;justify-content:center;<br \/>\n  font-weight:800;font-size:.9rem;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-faq {background:var(&#8211;dyn-fond);border-radius:var(&#8211;dyn-radius);padding:6px 24px 20px;margin:1.4em 0 0;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-faq h3 {font-size:1.05rem;margin-top:1.4em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-faq p {font-size:.96rem;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-serie {display:grid;gap:12px;margin:1.4em 0 1.8em;}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-serie a {<br \/>\n  display:block;background:#fff;border-radius:var(&#8211;dyn-radius);box-shadow:var(&#8211;dyn-ombre);<br \/>\n  padding:15px 20px;text-decoration:none;color:var(&#8211;dyn-encre);font-weight:600;font-size:.96rem;<br \/>\n  transition:transform .15s ease;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-serie a:hover {transform:translateX(4px);color:var(&#8211;dyn-bleu);}<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-serie span {display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(&#8211;dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}<br \/>\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {<br \/>\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article * {transition:none !important;}<br \/>\n}<\/p>\n<p>{<br \/>\n  &#8220;@context&#8221;: &#8220;https:\/\/schema.org&#8221;,<br \/>\n  &#8220;@graph&#8221;: [<br \/>\n    {<br \/>\n      &#8220;@type&#8221;: &#8220;Article&#8221;,<br \/>\n      &#8220;headline&#8221;: &#8220;Formation \u00ab Stimulation cognitive chez les seniors : id\u00e9es pratiques, outils et mise en oeuvre au quotidien \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s&#8217;adresse&#8221;,<br \/>\n      &#8220;inLanguage&#8221;: &#8220;fr&#8221;,<br \/>\n      &#8220;author&#8221;: {<br \/>\n        &#8220;@type&#8221;: &#8220;Organization&#8221;,<br \/>\n        &#8220;name&#8221;: &#8220;DYNSEO&#8221;,<br \/>\n        &#8220;url&#8221;: &#8220;https:\/\/www.dynseo.com\/&#8221;<br \/>\n      },<br \/>\n      &#8220;publisher&#8221;: {<br \/>\n        &#8220;@type&#8221;: &#8220;Organization&#8221;,<br \/>\n        &#8220;name&#8221;: &#8220;DYNSEO&#8221;,<br \/>\n        &#8220;url&#8221;: &#8220;https:\/\/www.dynseo.com\/&#8221;<br \/>\n      },<br \/>\n      &#8220;image&#8221;: &#8220;https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Autisme-en-etablissement-Accompagnement-Global-162-pdf.jpg&#8221;<br \/>\n    },<br \/>\n    {<br \/>\n      &#8220;@type&#8221;: &#8220;FAQPage&#8221;,<br \/>\n      &#8220;mainEntity&#8221;: [<br \/>\n        {<br \/>\n          &#8220;@type&#8221;: &#8220;Question&#8221;,<br \/>\n          &#8220;name&#8221;: &#8220;Combien de temps faut-il pour suivre la formation ?&#8221;,<br \/>\n          &#8220;acceptedAnswer&#8221;: {<br \/>\n            &#8220;@type&#8221;: &#8220;Answer&#8221;,<br \/>\n            &#8220;text&#8221;: &#8220;Comptez environ cinq heures au total pour les 5 modules et les 16 le\u00e7ons, quiz compris. Les le\u00e7ons \u00e9tant courtes, la plupart des professionnels \u00e9talent le parcours sur trois \u00e0 cinq semaines, \u00e0 raison de quelques cr\u00e9neaux par semaine. L&#8217;acc\u00e8s reste ensuite illimit\u00e9 : on peut revenir sur une le\u00e7on pr\u00e9cise au moment o\u00f9 une situation se pr\u00e9sente sur le terrain, par exemple avant de monter un nouvel atelier ou d&#8217;adapter une activit\u00e9 \u00e0 une personne dont l&#8217;\u00e9tat \u00e9volue.&#8221;<br \/>\n          }<br \/>\n        },<br \/>\n        {<br \/>\n          &#8220;@type&#8221;: &#8220;Question&#8221;,<br \/>\n          &#8220;name&#8221;: &#8220;Faut-il des connaissances pr\u00e9alables ou du mat\u00e9riel ?&#8221;,<br \/>\n          &#8220;acceptedAnswer&#8221;: {<br \/>\n            &#8220;@type&#8221;: &#8220;Answer&#8221;,<br \/>\n            &#8220;text&#8221;: &#8220;Non, aucun pr\u00e9requis n&#8217;est demand\u00e9 : la formation est class\u00e9e tous niveaux et part des bases du vieillissement cognitif, expliqu\u00e9es simplement. Elle est justement pens\u00e9e pour stimuler sans mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9 : la plupart des id\u00e9es reposent sur les gestes du quotidien et des supports ordinaires. Les modules consacr\u00e9s aux outils num\u00e9riques pr\u00e9sentent les applications EDITH et JOE, mais leur usage n&#8217;est pas obligatoire pour tirer parti de l&#8217;ensemble du parcours.&#8221;<br \/>\n          }<br \/>\n        },<br \/>\n        {<br \/>\n          &#8220;@type&#8221;: &#8220;Question&#8221;,<br \/>\n          &#8220;name&#8221;: &#8220;Re\u00e7oit-on un certificat \u00e0 la fin ?&#8221;,<br \/>\n          &#8220;acceptedAnswer&#8221;: {<br \/>\n            &#8220;@type&#8221;: &#8220;Answer&#8221;,<br \/>\n            &#8220;text&#8221;: &#8220;Oui. Chaque apprenant re\u00e7oit une attestation de fin de formation nominative, d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme certifi\u00e9 Qualiopi. Il s&#8217;agit d&#8217;une attestation de participation \u00e0 une action de formation, \u00e0 verser au dossier individuel : ce n&#8217;est ni un dipl\u00f4me d&#8217;\u00c9tat ni une qualification r\u00e9glement\u00e9e. Le quiz final du module 5 permet de valider les acquis avant la d\u00e9livrance de l&#8217;attestation. Ce justificatif est utile dans une d\u00e9marche qualit\u00e9 d&#8217;\u00e9tablissement ou pour un dossier de formation professionnelle.&#8221;<br \/>\n          }<br \/>\n        },<br \/>\n        {<br \/>\n          &#8220;@type&#8221;: &#8220;Question&#8221;,<br \/>\n          &#8220;name&#8221;: &#8220;La formation peut-elle \u00eatre prise en charge par l&#8217;employeur ?&#8221;,<br \/>\n          &#8220;acceptedAnswer&#8221;: {<br \/>\n            &#8220;@type&#8221;: &#8220;Answer&#8221;,<br \/>\n            &#8220;text&#8221;: &#8220;C&#8217;est envisageable : DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi, condition g\u00e9n\u00e9ralement requise pour une prise en charge au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par un op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, plafonds et proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les financeurs, et aucun montant ne peut \u00eatre garanti ici. La bonne d\u00e9marche consiste \u00e0 faire valider le programme et le devis par votre service RH ou votre organisme financeur avant de proc\u00e9der \u00e0 l&#8217;achat.&#8221;<br \/>\n          }<br \/>\n        },<br \/>\n        {<br \/>\n          &#8220;@type&#8221;: &#8220;Question&#8221;,<br \/>\n          &#8220;name&#8221;: &#8220;Comment se passe le support si j&#8217;ai une question ?&#8221;,<br \/>\n          &#8220;acceptedAnswer&#8221;: {<br \/>\n            &#8220;@type&#8221;: &#8220;Answer&#8221;,<br \/>\n            &#8220;text&#8221;: &#8220;La formation \u00e9tant 100 % en ligne et asynchrone, vous avancez \u00e0 votre rythme sans formateur en direct. Pour toute question administrative, d&#8217;acc\u00e8s ou de d\u00e9ploiement sur plusieurs postes, la page contact du site permet de joindre l&#8217;\u00e9quipe DYNSEO et d&#8217;obtenir une r\u00e9ponse ainsi qu&#8217;un devis adapt\u00e9. Pour les questions relevant de la sant\u00e9 d&#8217;une personne accompagn\u00e9e, la formation renvoie syst\u00e9matiquement vers le professionnel de sant\u00e9 comp\u00e9tent, seul habilit\u00e9 \u00e0 poser un diagnostic et \u00e0 d\u00e9finir une conduite.&#8221;<br \/>\n          }<br \/>\n        }<br \/>\n      ]<br \/>\n    }<br \/>\n  ]<br \/>\n}<\/p>\n<div class=\"dbi-art-b208b0\">\n<!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><\/p>\n<div class=\"dyn-article\">\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--eau\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Professionnels \u00b7 Seniors &amp; bien vieillir<\/span><\/p>\n<h1>Formation \u00ab Stimulation cognitive chez les seniors : id\u00e9es pratiques, outils et mise en oeuvre au quotidien \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s&#8217;adresse<\/h1>\n<pee class=\"dyn-pagehead__lead\">En \u00e9tablissement comme \u00e0 domicile, la stimulation cognitive est souvent r\u00e9duite \u00e0 deux extr\u00eames&nbsp;: soit une animation ponctuelle, le mardi apr\u00e8s-midi, coup\u00e9e du reste de la journ\u00e9e&nbsp;; soit une accumulation de fiches et de jeux achet\u00e9s qui prennent la poussi\u00e8re faute de savoir quoi en faire. Entre les deux, il manque une chose simple&nbsp;: une m\u00e9thode pour transformer les gestes ordinaires du quotidien en occasions de stimuler, sans mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9 et sans allonger le temps pass\u00e9 aupr\u00e8s de la personne.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n<li>\u23f1\ufe0f 14 min de lecture<\/li>\n<li>\ud83d\udc65 Pour les professionnels<\/li>\n<li>\ud83d\udd04 Mis \u00e0 jour en ao\u00fbt 2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/header>\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formation pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article\">\n<div class=\"dyn-hero__grid\">\n<div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/stimolazione-cognitiva-negli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-it\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Autisme-en-etablissement-Accompagnement-Global-162-pdf.jpg\" alt=\"Formation DYNSEO \u00ab Stimulation cognitive chez les seniors : id\u00e9es pratiques, outils et mise en oeuvre au quotidien \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n<div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formation li\u00e9e \u00e0 cet article<\/span>\n      <pee class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/stimolazione-cognitiva-negli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-it\/\">Stimulation cognitive chez les seniors : id\u00e9es pratiques, outils et mise en oeuvre au quotidien<\/a><\/pee>\n      <pee class=\"dyn-hero__pitch\">Tout ce que cet article explique, mis en pratique.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-badges\">\n<li>\ud83c\udfa5 5 modules \u00b7 16 le\u00e7ons<\/li>\n<li>\ud83d\udcbb 100 % en ligne<\/li>\n<li>\u23f1\ufe0f \u00c0 votre rythme<\/li>\n<li>\ud83c\udfc5 Organisme Qualiopi<\/li>\n<li>\ud83c\udf0d 9 langues<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/stimolazione-cognitiva-negli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-it\/\">Voir la formation<\/a><br \/>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">90.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/aside>\n<pee>Cette page pr\u00e9sente en d\u00e9tail la <strong>formation stimulation cognitive chez les seniors<\/strong> propos\u00e9e par DYNSEO, \u00ab&nbsp;Stimulation cognitive chez les seniors&nbsp;: id\u00e9es pratiques, outils et mise en oeuvre au quotidien&nbsp;\u00bb&nbsp;: son programme module par module, les m\u00e9tiers auxquels elle s&#8217;adresse, son format, sa dur\u00e9e, son tarif, la certification qui l&#8217;accompagne \u2014 et le p\u00e9rim\u00e8tre qu&#8217;elle ne couvre pas. L&#8217;objectif n&#8217;est pas de vous vendre une id\u00e9e de plus, mais de vous montrer pr\u00e9cis\u00e9ment ce que vous saurez faire une fois le parcours termin\u00e9.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<section class=\"dyn-tldr\">\n<h2>L&#8217;essentiel en 30 secondes<\/h2>\n<pee>Formation 100&nbsp;% en ligne de <strong>5 modules et 16 le\u00e7ons<\/strong> (avec un quiz par module et un quiz final), destin\u00e9e aux professionnels qui accompagnent des personnes \u00e2g\u00e9es et souhaitent stimuler leurs capacit\u00e9s cognitives au quotidien. Tarif&nbsp;: <strong>90&nbsp;\u20ac<\/strong>. Acc\u00e8s imm\u00e9diat et illimit\u00e9.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Pour qui<\/strong> \u2014 animateurs, aides-soignants, auxiliaires de vie, accompagnants en r\u00e9sidence senior et \u00e0 domicile, professionnels du m\u00e9dico-social.<\/li>\n<li><strong>Objectif<\/strong> \u2014 savoir concevoir et animer des activit\u00e9s de stimulation cognitive adapt\u00e9es, du geste du quotidien \u00e0 l&#8217;atelier collectif.<\/li>\n<li><strong>Ce qui est couvert<\/strong> \u2014 vieillissement cognitif, stimulation dans les gestes ordinaires, ateliers collectifs, mise en pratique avec les outils num\u00e9riques.<\/li>\n<li><strong>Ce qui ne l&#8217;est pas<\/strong> \u2014 le diagnostic, la r\u00e9\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e et la prise en charge m\u00e9dicale, qui rel\u00e8vent de professionnels d\u00e9di\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Organisme<\/strong> \u2014 DYNSEO, certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0&nbsp;11757351875), attestation de fin de formation d\u00e9livr\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommaire\">\n  <pee>Au sommaire<\/pee>\n<ol>\n<li><a href=\"#dyn-probleme\">Le probl\u00e8me qu&#8217;elle r\u00e9sout sur le terrain<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-pourqui\">\u00c0 qui s&#8217;adresse cette formation stimulation cognitive chez les seniors<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-programme\">Le programme&nbsp;: 5 modules, 16 le\u00e7ons<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-format\">Format et organisation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi, attestation et financement<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-equipe\">D\u00e9ployer la formation dans une \u00e9quipe<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-limites\">Ce que cette formation n&#8217;est pas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-probleme\">Le probl\u00e8me qu&#8217;elle r\u00e9sout sur le terrain<\/h2>\n<pee>La plupart des professionnels qui accompagnent des personnes \u00e2g\u00e9es savent que la stimulation cognitive compte. Ce qui manque, ce n&#8217;est pas la conviction, c&#8217;est le mode d&#8217;emploi. Comment stimuler la m\u00e9moire d&#8217;une personne pendant qu&#8217;on l&#8217;aide \u00e0 s&#8217;habiller&nbsp;? Comment monter un atelier qui ne mette personne en \u00e9chec quand les niveaux sont tr\u00e8s h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes&nbsp;? Comment adapter une activit\u00e9 \u00e0 quelqu&#8217;un qui a des troubles cognitifs mod\u00e9r\u00e9s sans l&#8217;infantiliser&nbsp;? Ce sont ces questions concr\u00e8tes que la formation prend une \u00e0 une.<\/pee>\n<pee>Le point de d\u00e9part est un constat simple&nbsp;: sur le terrain, les occasions de stimulation sont nombreuses mais rarement exploit\u00e9es, parce qu&#8217;elles ne sont pas rep\u00e9r\u00e9es comme telles. Le tableau ci-dessous illustre ce d\u00e9calage entre le geste ordinaire et son potentiel cognitif.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Moment du quotidien<\/th>\n<th>Ce qu&#8217;on en fait souvent<\/th>\n<th>Ce qu&#8217;il pourrait devenir<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>L&#8217;aide \u00e0 l&#8217;habillage<\/td>\n<td>On fait \u00e0 la place pour aller plus vite<\/td>\n<td>Un exercice de s\u00e9quen\u00e7age et de rep\u00e8res spatiaux<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Le repas<\/td>\n<td>Un temps fonctionnel et silencieux<\/td>\n<td>Une \u00e9vocation des saveurs, des souvenirs, du vocabulaire<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Le trajet vers la salle d&#8217;animation<\/td>\n<td>Un d\u00e9placement passif<\/td>\n<td>Un rep\u00e9rage dans l&#8217;espace et une conversation orient\u00e9e<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>La lecture du journal<\/td>\n<td>Une activit\u00e9 solitaire<\/td>\n<td>Un atelier d&#8217;actualit\u00e9 et de m\u00e9moire r\u00e9cente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Le rangement des affaires<\/td>\n<td>Une t\u00e2che d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e<\/td>\n<td>Un travail de cat\u00e9gorisation et de planification<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Un moment d&#8217;attente<\/td>\n<td>Un temps vide, parfois anxiog\u00e8ne<\/td>\n<td>Un mini-jeu de m\u00e9moire ou de langage de deux minutes<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>Chaque ligne repr\u00e9sente une occasion qui ne co\u00fbte presque rien en temps et qui change la relation autant que l&#8217;activit\u00e9 mentale de la personne. La formation apprend pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 rep\u00e9rer ces moments, \u00e0 les transformer et \u00e0 en faire une habitude d&#8217;\u00e9quipe plut\u00f4t qu&#8217;une initiative isol\u00e9e.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">\u00c0 qui s&#8217;adresse cette formation stimulation cognitive chez les seniors<\/h2>\n<pee>Cette formation s&#8217;adresse aux professionnels qui c\u00f4toient des personnes \u00e2g\u00e9es au quotidien et qui veulent des id\u00e9es directement applicables, pas un cours th\u00e9orique. Elle a \u00e9t\u00e9 pens\u00e9e pour des m\u00e9tiers diff\u00e9rents, r\u00e9unis par un m\u00eame besoin&nbsp;: stimuler sans mat\u00e9riel compliqu\u00e9 et sans temps suppl\u00e9mentaire.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfb2<\/span><\/p>\n<h3>Animateurs<\/h3>\n<pee>Concevoir des ateliers vari\u00e9s, adapt\u00e9s \u00e0 des niveaux h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes, et renouveler les formats sans repartir de z\u00e9ro \u00e0 chaque s\u00e9ance.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\u2695\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Aides-soignants<\/h3>\n<pee>Int\u00e9grer la stimulation aux soins ordinaires \u2014 toilette, repas, habillage \u2014 sans allonger le temps pass\u00e9 aupr\u00e8s du r\u00e9sident.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfe0<\/span><\/p>\n<h3>Auxiliaires de vie et aide \u00e0 domicile<\/h3>\n<pee>Souvent seuls au domicile, ils y trouvent des id\u00e9es simples \u00e0 mettre en place imm\u00e9diatement, sans mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfe2<\/span><\/p>\n<h3>Accompagnants en r\u00e9sidence senior<\/h3>\n<pee>Proposer aux r\u00e9sidents autonomes des activit\u00e9s de pr\u00e9vention cognitive attractives, au-del\u00e0 des animations classiques.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcca<\/span><\/p>\n<h3>Cadres et responsables qualit\u00e9<\/h3>\n<pee>Donner \u00e0 toute une \u00e9quipe un socle commun et une m\u00e9thode partag\u00e9e, avec attestations individuelles \u00e0 verser au dossier.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf93<\/span><\/p>\n<h3>\u00c9coles et centres de formation<\/h3>\n<pee>Un contenu structur\u00e9 et \u00e0 jour pour compl\u00e9ter un cursus d&#8217;accompagnement des personnes \u00e2g\u00e9es.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>Faite pour vous \/ pas faite pour vous<\/h3>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Votre situation<\/th>\n<th>Cette formation\u2026<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Vous voulez des id\u00e9es d&#8217;activit\u00e9s concr\u00e8tes, applicables d\u00e8s le lendemain<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient parfaitement<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous animez des ateliers et cherchez \u00e0 varier et adapter vos formats<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> \u2014 le module 3 y est consacr\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous voulez stimuler sans acheter de mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> \u2014 c&#8217;est le fil conducteur du module 2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous cherchez \u00e0 poser un diagnostic ou \u00e0 \u00e9valuer une d\u00e9mence<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> \u2014 cela rel\u00e8ve du m\u00e9decin et du neuropsychologue<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous cherchez une r\u00e9\u00e9ducation cognitive sp\u00e9cialis\u00e9e apr\u00e8s l\u00e9sion<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> \u2014 cela rel\u00e8ve de l&#8217;orthophoniste ou du neuropsychologue<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous cherchez un dipl\u00f4me d&#8217;\u00c9tat ou une qualification r\u00e9glement\u00e9e<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> \u2014 il s&#8217;agit d&#8217;une attestation de fin de formation<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-programme\">Le programme&nbsp;: 5 modules, 16 le\u00e7ons<\/h2>\n<pee>Le parcours suit une progression logique&nbsp;: comprendre d&#8217;abord ce qui se joue dans le vieillissement cognitif, puis stimuler dans les gestes du quotidien, puis animer des ateliers collectifs, et enfin mettre tout cela en pratique avec des outils concrets. Chacun des quatre premiers modules compte quatre le\u00e7ons vid\u00e9o et se termine par un quiz de validation&nbsp;; un cinqui\u00e8me module propose un quiz final de synth\u00e8se.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Comprendre le vieillissement cognitif pour mieux stimuler<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Le cerveau qui vieillit \u2014 ce qui change et ce qui reste intact<\/li>\n<li>Les diff\u00e9rents types de m\u00e9moire et comment les stimuler<\/li>\n<li>Les fonctions cognitives au-del\u00e0 de la m\u00e9moire<\/li>\n<li>Vieillissement normal, MCI et d\u00e9mence \u2014 rep\u00e8res pour orienter la stimulation<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<pee>Ce premier bloc pose les bases indispensables. On y apprend pourquoi certaines capacit\u00e9s d\u00e9clinent tandis que d&#8217;autres se maintiennent, comment distinguer les diff\u00e9rentes m\u00e9moires (de travail, \u00e9pisodique, s\u00e9mantique, proc\u00e9durale) et pourquoi la cognition ne se r\u00e9sume jamais \u00e0 la seule m\u00e9moire. La derni\u00e8re le\u00e7on donne des rep\u00e8res pour situer une personne entre vieillissement normal, trouble cognitif l\u00e9ger (MCI) et d\u00e9mence \u2014 non pas pour poser un diagnostic, qui reste m\u00e9dical, mais pour adapter le niveau de stimulation.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Stimuler au quotidien \u2014 id\u00e9es pratico-pratiques sans mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Stimulation cognitive dans les gestes du quotidien<\/li>\n<li>Activit\u00e9s de stimulation de la m\u00e9moire \u2014 id\u00e9es concr\u00e8tes<\/li>\n<li>Activit\u00e9s de stimulation du langage et de la communication<\/li>\n<li>Activit\u00e9s de stimulation des fonctions ex\u00e9cutives et de l&#8217;attention<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<pee>C&#8217;est le coeur pratique de la formation. Chaque le\u00e7on fournit un r\u00e9pertoire d&#8217;id\u00e9es imm\u00e9diatement applicables, sans achat de mat\u00e9riel&nbsp;: comment glisser une stimulation dans l&#8217;habillage ou le repas, comment travailler la m\u00e9moire par l&#8217;\u00e9vocation et les associations, comment relancer le langage par des jeux de mots et des descriptions, comment solliciter l&#8217;attention et la planification \u00e0 travers des activit\u00e9s simples. L&#8217;accent est mis sur des consignes concr\u00e8tes, formul\u00e9es avec les mots exacts \u00e0 dire \u00e0 la personne.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Ateliers collectifs et animations cognitives \u2014 id\u00e9es et formats<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Organiser un atelier de stimulation cognitive en groupe<\/li>\n<li>Ateliers culture et connaissances g\u00e9n\u00e9rales<\/li>\n<li>Ateliers cr\u00e9atifs et sensoriels \u00e0 fort potentiel cognitif<\/li>\n<li>Adapter l&#8217;animation cognitive aux troubles cognitifs mod\u00e9r\u00e9s \u00e0 s\u00e9v\u00e8res<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<pee>Ce module passe de l&#8217;individuel au collectif. On y apprend \u00e0 structurer un atelier de groupe (objectif, d\u00e9roul\u00e9, dur\u00e9e, r\u00f4le de l&#8217;animateur), \u00e0 d\u00e9cliner des formats vari\u00e9s \u2014 culture g\u00e9n\u00e9rale, cr\u00e9atif, sensoriel \u2014 et surtout \u00e0 adapter l&#8217;animation quand les participants pr\u00e9sentent des troubles cognitifs plus marqu\u00e9s. La derni\u00e8re le\u00e7on r\u00e9pond \u00e0 une difficult\u00e9 tr\u00e8s concr\u00e8te&nbsp;: comment maintenir la participation et le plaisir sans jamais mettre quelqu&#8217;un en situation d&#8217;\u00e9chec.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Mettre en pratique avec les outils DYNSEO<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>EDITH \u2014 stimulation cognitive pour les seniors valides et en pr\u00e9vention active<\/li>\n<li>EDITH \u2014 adaptation aux seniors avec troubles cognitifs l\u00e9gers \u00e0 mod\u00e9r\u00e9s<\/li>\n<li>JOE \u2014 pr\u00e9vention cognitive pour les seniors actifs et autonomes<\/li>\n<li>Construire un programme de stimulation cognitive personnalis\u00e9 avec les outils DYNSEO<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<pee>Le dernier bloc de contenu montre comment s&#8217;appuyer sur des outils num\u00e9riques pour prolonger et personnaliser la stimulation. Deux le\u00e7ons sont consacr\u00e9es \u00e0 l&#8217;application <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/giochi-di-memoria\/\">EDITH<\/a>, pens\u00e9e pour les seniors, en pr\u00e9vention comme en pr\u00e9sence de troubles l\u00e9gers \u00e0 mod\u00e9r\u00e9s&nbsp;; une le\u00e7on pr\u00e9sente <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/roberto\/\">JOE<\/a> pour les seniors actifs et autonomes. La derni\u00e8re le\u00e7on relie tout le parcours en apprenant \u00e0 construire un programme personnalis\u00e9, en fonction du profil et des objectifs de chaque personne.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Quiz final<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Quiz final de synth\u00e8se sur l&#8217;ensemble du parcours<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<pee>Le cinqui\u00e8me module cl\u00f4t le parcours par un quiz final qui reprend les notions cl\u00e9s des quatre modules pr\u00e9c\u00e9dents et pr\u00e9pare la d\u00e9livrance de l&#8217;attestation de fin de formation.<\/pee>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Deux le\u00e7ons que les professionnels citent le plus souvent<\/strong>\n  <pee>La <strong>stimulation dans les gestes du quotidien<\/strong> (module 2) et l&#8217;<strong>adaptation de l&#8217;animation aux troubles mod\u00e9r\u00e9s \u00e0 s\u00e9v\u00e8res<\/strong> (module 3). La premi\u00e8re fait basculer la stimulation d&#8217;un rendez-vous ponctuel \u00e0 une pratique continue&nbsp;; la seconde r\u00e9pond \u00e0 la crainte la plus fr\u00e9quente des animateurs&nbsp;: \u00ab&nbsp;comment faire quand certains ne suivent plus&nbsp;?&nbsp;\u00bb<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Passer des id\u00e9es \u00e0 la pratique<\/h3>\n<pee>5 modules, 16 le\u00e7ons, un quiz par module, acc\u00e8s imm\u00e9diat et illimit\u00e9 pour tester chaque id\u00e9e d\u00e8s le lendemain sur le terrain.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/courses\/stimolazione-cognitiva-negli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-it\/\">D\u00e9couvrir la formation \u2014 90&nbsp;\u20ac<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-format\">Format et organisation<\/h2>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Crit\u00e8re<\/th>\n<th>D\u00e9tail<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Format<\/td>\n<td>100&nbsp;% en ligne, le\u00e7ons vid\u00e9o courtes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Contenu<\/td>\n<td>5 modules \u00b7 16 le\u00e7ons \u00b7 un quiz par module + un quiz final<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Dur\u00e9e<\/td>\n<td>Environ 5 heures au total<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Rythme<\/td>\n<td>Libre, \u00e0 son rythme, sans date de fin impos\u00e9e<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Support<\/td>\n<td>Ordinateur, tablette, smartphone<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Acc\u00e8s<\/td>\n<td>Imm\u00e9diat apr\u00e8s inscription, illimit\u00e9 dans le temps<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Niveau requis<\/td>\n<td>Tous niveaux, aucun pr\u00e9requis<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Validation<\/td>\n<td>Attestation de fin de formation<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tarif<\/td>\n<td>90&nbsp;\u20ac par apprenant<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>Le format asynchrone r\u00e9pond \u00e0 une contrainte propre au secteur&nbsp;: on ne peut pas immobiliser une \u00e9quipe enti\u00e8re une journ\u00e9e compl\u00e8te. Les le\u00e7ons durant chacune entre huit et vingt-six minutes, elles se glissent dans les temps disponibles \u2014 une pause, un d\u00e9but de service, un cr\u00e9neau bloqu\u00e9 sur le planning. On peut suivre une le\u00e7on, la mettre en pratique le lendemain, puis revenir sur la suivante. Cet aller-retour entre l&#8217;\u00e9cran et le terrain est ce qui ancre r\u00e9ellement les acquis.<\/pee>\n<pee>L&#8217;acc\u00e8s illimit\u00e9 change aussi la mani\u00e8re d&#8217;utiliser la formation. Ce n&#8217;est pas un contenu qu&#8217;on consomme une fois puis qu&#8217;on oublie&nbsp;: on y revient au moment o\u00f9 une situation pr\u00e9cise se pr\u00e9sente \u2014 un nouvel atelier \u00e0 monter, un r\u00e9sident dont l&#8217;\u00e9tat \u00e9volue, une id\u00e9e d&#8217;activit\u00e9 \u00e0 rafra\u00eechir.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/h2>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd0d<\/span><\/p>\n<h3>Situer le niveau cognitif<\/h3>\n<pee>Distinguer vieillissement normal, trouble l\u00e9ger et d\u00e9clin plus marqu\u00e9, pour calibrer la difficult\u00e9 d&#8217;une activit\u00e9 \u2014 sans jamais poser de diagnostic.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udde9<\/span><\/p>\n<h3>Stimuler dans les gestes ordinaires<\/h3>\n<pee>Transformer l&#8217;habillage, le repas ou un temps d&#8217;attente en occasion de stimulation, sans mat\u00e9riel et sans allonger le temps pass\u00e9.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udde3\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Relancer m\u00e9moire et langage<\/h3>\n<pee>Disposer d&#8217;un r\u00e9pertoire d&#8217;activit\u00e9s concr\u00e8tes pour la m\u00e9moire, le langage, l&#8217;attention et les fonctions ex\u00e9cutives.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaa<\/span><\/p>\n<h3>Concevoir et animer un atelier<\/h3>\n<pee>Structurer une s\u00e9ance de groupe, varier les formats et adapter le niveau pour que chacun participe sans se retrouver en \u00e9chec.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcf1<\/span><\/p>\n<h3>Utiliser les outils num\u00e9riques<\/h3>\n<pee>Prendre en main EDITH et JOE, et savoir quand et pour qui les proposer selon le profil de la personne.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\uddc2\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Construire un programme personnalis\u00e9<\/h3>\n<pee>Assembler activit\u00e9s du quotidien, ateliers et outils en un programme coh\u00e9rent, ajust\u00e9 aux objectifs de chaque personne.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<pee>\u00c0 la fin du parcours, vous ne repartez pas avec une liste de bonnes intentions mais avec une m\u00e9thode et un carnet d&#8217;id\u00e9es \u00e9prouv\u00e9es. Les quiz de fin de module permettent de v\u00e9rifier au fil de l&#8217;eau que les notions sont acquises, et le quiz final consolide l&#8217;ensemble avant la d\u00e9livrance de l&#8217;attestation.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi, attestation et financement<\/h2>\n<pee>DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 <strong>Qualiopi<\/strong>, enregistr\u00e9 sous le num\u00e9ro de d\u00e9claration d&#8217;activit\u00e9 <strong>11757351875<\/strong>. La certification porte sur la qualit\u00e9 du processus de formation&nbsp;: objectifs p\u00e9dagogiques clairement d\u00e9finis, adaptation aux publics accueillis, qualification des intervenants, recueil des appr\u00e9ciations et d\u00e9marche d&#8217;am\u00e9lioration continue.<\/pee>\n<pee>Chaque apprenant re\u00e7oit une <strong>attestation de fin de formation<\/strong> nominative, \u00e0 verser au dossier individuel et exploitable dans le cadre de la d\u00e9marche qualit\u00e9 de l&#8217;\u00e9tablissement. Il est important de le dire clairement&nbsp;: ce n&#8217;est ni un dipl\u00f4me d&#8217;\u00c9tat ni une qualification r\u00e9glement\u00e9e. C&#8217;est une attestation de participation \u00e0 une action de formation, qui t\u00e9moigne d&#8217;une mont\u00e9e en comp\u00e9tences sur un sujet pr\u00e9cis.<\/pee>\n<pee>C\u00f4t\u00e9 financement, la certification Qualiopi est la condition qui permet \u00e0 un employeur d&#8217;envisager une prise en charge, par exemple au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par un op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, les plafonds et les proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les organismes financeurs&nbsp;: la seule d\u00e9marche fiable consiste \u00e0 faire valider le devis et le programme par votre service RH ou votre financeur <em>avant<\/em> l&#8217;achat. Aucun montant de prise en charge ne peut \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9 ici comme acquis.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-equipe\">D\u00e9ployer la formation dans une \u00e9quipe<\/h2>\n<pee>Le format en ligne facilite le d\u00e9ploiement collectif, \u00e0 condition de ne pas se contenter d&#8217;envoyer un lien \u00e0 chacun. Une formation \u00ab&nbsp;consomm\u00e9e&nbsp;\u00bb seul, entre deux t\u00e2ches, laisse peu de traces&nbsp;; une formation port\u00e9e par l&#8217;\u00e9quipe change les pratiques.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>Fixez un objectif observable.<\/strong> Par exemple&nbsp;: int\u00e9grer une stimulation dans au moins un geste du quotidien pour chaque r\u00e9sident d&#8217;ici deux mois. Sans objectif concret, la formation reste une case coch\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Bloquez le temps.<\/strong> Deux cr\u00e9neaux courts par semaine inscrits au planning valent mieux qu&#8217;une consigne floue de \u00ab&nbsp;faire quand vous pouvez&nbsp;\u00bb.<\/li>\n<li><strong>D\u00e9signez un r\u00e9f\u00e9rent.<\/strong> Une personne qui avance un module un peu en avance et anime cinq minutes de reprise en r\u00e9union d&#8217;\u00e9quipe.<\/li>\n<li><strong>Faites atterrir chaque module dans le r\u00e9el.<\/strong> Apr\u00e8s le module 2, listez ensemble les gestes du quotidien \u00e0 transformer. Apr\u00e8s le module 3, montez un premier atelier \u00e0 plusieurs.<\/li>\n<li><strong>Archivez les attestations<\/strong> au fur et \u00e0 mesure, dans le dossier de formation, avec la date d&#8217;ach\u00e8vement.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9voyez un point \u00e0 trois mois.<\/strong> Qu&#8217;est-ce qui a r\u00e9ellement chang\u00e9 dans les pratiques&nbsp;? C&#8217;est ce qui distingue une formation utile d&#8217;une formation oubli\u00e9e.<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Un support gratuito per il team<\/strong>\n  <pee>Per strutturare il monitoraggio, diversi <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-strumenti\/\">strumenti gratuiti DYNSEO<\/a> si combinano bene con la formazione, come la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">scheda di monitoraggio della sessione<\/a> e il <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">tabellone di monitoraggio delle competenze<\/a>. Aiutano a annotare ci\u00f2 che funziona e ad armonizzare le pratiche tra colleghi.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tariffe e iscrizione<\/h2>\n<pee>La formazione \u00e8 proposta a <strong>90&nbsp;\u20ac<\/strong> per apprendista. Il prezzo viene visualizzato nella valuta del visitatore in base al paese di connessione. L&#8217;iscrizione avviene in pochi minuti e l&#8217;accesso \u00e8 immediato.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li>Apri la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/stimulation-cognitive-chez-les-anziani-idees-pratiques-outils-et-mise-en-oeuvre-au-quotidien\/\">pagina della formazione<\/a> e aggiungila al carrello.<\/li>\n<li>Crea il tuo account apprendista, oppure accedi, poi convalida il pagamento.<\/li>\n<li>L&#8217;accesso \u00e8 immediato&nbsp;: la formazione appare nel tuo spazio apprendista e la prima lezione inizia subito.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Per un&#8217;implementazione su pi\u00f9 postazioni o un preventivo su scala di un&#8217;istituzione, di una scuola o di un&#8217;azienda, la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/contatto\/\">pagina contatti<\/a> consente di ottenere una proposta adattata al numero di apprendisti. Il <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-corsi-di-formazione\/\">catalogo completo delle formazioni<\/a> DYNSEO \u00e8 inoltre accessibile online.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-limites\">Cosa non \u00e8 questa formazione<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Non fa alcuna diagnosi.<\/strong> Riconoscere un livello cognitivo per adattare un&#8217;attivit\u00e0 non significa diagnosticare una malattia&nbsp;: la valutazione e la diagnosi spettano al medico e al neuropsicologo.<\/li>\n<li><strong>Non sostituisce la riabilitazione.<\/strong> La logopedia, la terapia occupazionale e la neuropsicologia sono di competenza di professionisti specifici&nbsp;; la formazione insegna a stimolare quotidianamente, non a riabilitare.<\/li>\n<li><strong>Non fornisce alcun protocollo medico.<\/strong> Nessun dosaggio, nessuna prescrizione, nessuna condotta terapeutica&nbsp;: in caso di segno insolito, si osserva, si segnala e si rimanda al professionista sanitario.<\/li>\n<li><strong>Non \u00e8 un diploma.<\/strong> L&#8217;attestato attesta una partecipazione, non una qualifica regolamentata.<\/li>\n<li><strong>Non \u00e8 una formazione in presenza.<\/strong> Non ci sono formatori dal vivo n\u00e9 scambi di gruppo&nbsp;: \u00e8 un percorso video asincrono, da seguire al proprio ritmo.<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f Buon riflesso<\/strong>\n  <pee>La stimolazione cognitiva non sostituisce mai un monitoraggio medico. Di fronte a un cambiamento rapido di comportamento, a una confusione insolita o a una perdita brusca di autonomia, non cercare di \u00ab&nbsp;stimolare di pi\u00f9&nbsp;\u00bb&nbsp;: segnala senza indugi e orienta verso un professionista sanitario. In caso di situazione vitale, contatta i servizi di emergenza del tuo paese.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2>Per andare oltre<\/h2>\n<pee>Questo articolo presenta la formazione stessa. Quattro altre pubblicazioni approfondiscono ciascuna un aspetto complementare della stimolazione cognitiva negli anziani.<\/pee>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#guide-complet\"><span>Guida di base<\/span>Stimolazione cognitiva negli anziani&nbsp;: la guida completa per comprendere cosa accade<\/a><br \/>\n  <a href=\"#situations-difficiles\"><span>Situazioni quotidiane<\/span>10 situazioni difficili della vita quotidiana e come rispondere<\/a><br \/>\n  <a href=\"#activites-supports\"><span>Strumenti<\/span>Attivit\u00e0, materiali e adattamenti concreti da implementare<\/a><br \/>\n  <a href=\"#posture-professionnelle\"><span>Postura professionale<\/span>Postura, lavoro di squadra e sviluppo delle competenze<\/a>\n<\/div>\n<pee>Diverse risorse gratuite prolungano direttamente la formazione&nbsp;: il <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-strumenti\/\">catalogo degli strumenti<\/a> per strutturare le tue sessioni, i <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-nostri-test\/\">test cognitivi<\/a> per identificare e orientare, e l&#8217;app <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/roberto\/\">ROBERTO<\/a> come supporto per laboratori per gli anziani attivi e autonomi.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-faq\">Domande frequenti<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n<h3>Quanto tempo ci vuole per seguire la formazione&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Contate circa cinque ore in totale per i 5 moduli e le 16 lezioni, quiz inclusi. Le lezioni essendo brevi, la maggior parte dei professionisti distribuisce il percorso su tre a cinque settimane, con alcuni slot a settimana. L&#8217;accesso rimane poi illimitato&nbsp;: si pu\u00f2 tornare su una lezione precisa nel momento in cui si presenta una situazione sul campo, ad esempio prima di avviare un nuovo laboratorio o di adattare un&#8217;attivit\u00e0 a una persona il cui stato evolve.<\/pee>\n<h3>Servono conoscenze preliminari o materiale&nbsp;?<\/h3>\n<pee>No, non \u00e8 richiesta alcuna preparazione&nbsp;: la formazione \u00e8 classificata per tutti i livelli e parte dalle basi dell&#8217;invecchiamento cognitivo, spiegate in modo semplice. \u00c8 pensata proprio per stimolare senza materiale specializzato&nbsp;: la maggior parte delle idee si basa sui gesti quotidiani e su supporti ordinari. I moduli dedicati agli strumenti digitali presentano le applicazioni SOFIA e ROBERTO, ma il loro utilizzo non \u00e8 obbligatorio per trarre vantaggio dall&#8217;intero percorso.<\/pee>\n<h3>Si riceve un certificato alla fine&nbsp;?<\/h3>\n<pee>S\u00ec. Ogni studente riceve un attestato di fine formazione nominativo, rilasciato da DYNSEO, ente certificato Qualiopi. Si tratta di un attestato di partecipazione a un&#8217;azione di formazione, da inserire nel dossier individuale&nbsp;: non \u00e8 n\u00e9 un diploma di Stato n\u00e9 una qualifica regolamentata. Il quiz finale del modulo 5 consente di convalidare le competenze prima del rilascio dell&#8217;attestato. Questo giustificativo \u00e8 utile in un processo di qualit\u00e0 dell&#8217;ente o per un dossier di formazione professionale.<\/pee>\n<h3>La formazione pu\u00f2 essere coperta dal datore di lavoro&nbsp;?<\/h3>\n<pee>\u00c8 possibile&nbsp;: DYNSEO \u00e8 un ente di formazione certificato Qualiopi, condizione generalmente richiesta per una copertura nell&#8217;ambito del piano di sviluppo delle competenze o da un operatore di competenze. Le regole, i limiti e le procedure variano a seconda dei paesi, dei settori e dei finanziatori, e nessun importo pu\u00f2 essere garantito qui. La buona prassi consiste nel far convalidare il programma e il preventivo dal vostro servizio HR o dal vostro ente finanziatore prima di procedere all&#8217;acquisto.<\/pee>\n<h3>Come funziona il supporto se ho una domanda&nbsp;?<\/h3>\n<pee>La formazione essendo 100&nbsp;% online e asincrona, avanzate al vostro ritmo senza formatore in diretta. Per qualsiasi domanda amministrativa, di accesso o di distribuzione su pi\u00f9 postazioni, la pagina di contatto del sito consente di contattare il team DYNSEO e di ottenere una risposta cos\u00ec come un preventivo adeguato. Per le domande relative alla salute di una persona assistita, la formazione rimanda sistematicamente al professionista sanitario competente, unico autorizzato a formulare una diagnosi e a definire una condotta.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Informazioni generali<\/strong>\n  <pee>Questa pagina descrive il contenuto di un&#8217;azione di formazione. Le condizioni di finanziamento e le obbligazioni di formazione variano a seconda dei paesi e dei datori di lavoro&nbsp;: verificate presso il vostro servizio HR o il vostro ente finanziatore. La stimolazione cognitiva non sostituisce un follow-up medico e questo contenuto non costituisce un parere medico&nbsp;; in caso di dubbi sullo stato di salute di una persona, orientate verso un professionista sanitario.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA FINALE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Dare alla tua pratica un vero metodo di stimolazione<\/h3>\n<pee>Con la <strong>formazione stimolazione cognitiva per gli anziani<\/strong> di DYNSEO, riparti con 16 lezioni di idee concrete, un metodo per animare e personalizzare, un attestato Qualiopi e un accesso illimitato per tornare quando il terreno lo richiede.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/stimulation-cognitive-chez-les-anziani-idees-pratiques-outils-et-mise-en-oeuvre-au-quotidien\/\">Accedere alla formazione \u2014 90&nbsp;\u20ac<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>.dbi-art-b208b0 .dyn-article { &#8211;dyn-bleu:#5e5ed7; &#8211;dyn-bleu-fonce:#5268c9; &#8211;dyn-vert:#a9e2e4; &#8211;dyn-jaune:#ffeca7; &#8211;dyn-rose:#e73469; &#8211;dyn-encre:#1d1d2e; &#8211;dyn-gris:#5c5c72; &#8211;dyn-fond:#f6f6fd; &#8211;dyn-ombre:0 6px 24px rgba(29,29,46,.08); &#8211;dyn-ombre-forte:0 12px 34px rgba(94,94,215,.22); &#8211;dyn-radius:18px; font-family:&#8221;Inter&#8221;,&#8221;Segoe UI&#8221;,system-ui,-apple-system,&#8221;Helvetica Neue&#8221;,Arial,sans-serif; color:var(&#8211;dyn-encre); line-height:1.68; font-size:clamp(16px,1.05vw + 13px,18px); max-width:860px; margin:0 auto; padding:0 4px; -webkit-font-smoothing:antialiased; } .dbi-art-b208b0 .dyn-article * {box-sizing:border-box;} .dbi-art-b208b0 .dyn-article h1, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h2, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h3, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h4 { color:var(&#8211;dyn-encre);line-height:1.22;margin:0 0 .5em;font-weight:800;letter-spacing:-.015em; [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":410101,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article {\n  --dyn-bleu:#5e5ed7;\n  --dyn-bleu-fonce:#5268c9;\n  --dyn-vert:#a9e2e4;\n  --dyn-jaune:#ffeca7;\n  --dyn-rose:#e73469;\n  --dyn-encre:#1d1d2e;\n  --dyn-gris:#5c5c72;\n  --dyn-fond:#f6f6fd;\n  --dyn-ombre:0 6px 24px rgba(29,29,46,.08);\n  --dyn-ombre-forte:0 12px 34px rgba(94,94,215,.22);\n  --dyn-radius:18px;\n  font-family:\"Inter\",\"Segoe UI\",system-ui,-apple-system,\"Helvetica Neue\",Arial,sans-serif;\n  color:var(--dyn-encre);\n  line-height:1.68;\n  font-size:clamp(16px,1.05vw + 13px,18px);\n  max-width:860px;\n  margin:0 auto;\n  padding:0 4px;\n  -webkit-font-smoothing:antialiased;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article * {box-sizing:border-box;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article h1, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h2, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h3, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h4 {\n  color:var(--dyn-encre);line-height:1.22;margin:0 0 .5em;font-weight:800;letter-spacing:-.015em;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article h1 {font-size:clamp(1.65rem,3.4vw,2.35rem);margin-top:.4em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article h2 {font-size:clamp(1.35rem,2.4vw,1.75rem);margin-top:2.1em;padding-top:.2em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article h3 {font-size:clamp(1.1rem,1.7vw,1.28rem);margin-top:1.5em;font-weight:700;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article p {margin:0 0 1.05em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article a {color:var(--dyn-bleu-fonce);text-decoration:underline;text-underline-offset:3px;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article a:hover {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article a:focus-visible {outline:3px solid var(--dyn-bleu);outline-offset:2px;border-radius:4px;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article ul, .dbi-art-b208b0 .dyn-article ol {margin:0 0 1.05em;padding-left:1.25em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article li {margin-bottom:.45em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article strong {font-weight:700;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article img {max-width:100%;height:auto;display:block;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead {\n  position:relative;overflow:hidden;border-radius:var(--dyn-radius);\n  padding:30px 24px 28px;margin:0 0 1.5em;box-shadow:var(--dyn-ombre);\n}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead {padding:44px 44px 40px;}\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead::after {\n  content:\"\";position:absolute;right:-80px;top:-80px;width:250px;height:250px;border-radius:50%;\n  background:rgba(255,255,255,.14);pointer-events:none;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead > * {position:relative;z-index:1;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--bleu {background:linear-gradient(135deg,var(--dyn-bleu) 0%,var(--dyn-bleu-fonce) 100%);color:#fff;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--bleu h1 {color:#fff;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__cat {color:var(--dyn-jaune);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__lead {color:rgba(255,255,255,.93);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__meta {color:#fff;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.18);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--eau {background:linear-gradient(135deg,var(--dyn-vert) 0%,#cfeff1 100%);color:var(--dyn-encre);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--eau .dyn-pagehead__cat {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--eau .dyn-pagehead__lead {color:#3b4a5c;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--eau .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.62);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--jaune {background:linear-gradient(135deg,var(--dyn-jaune) 0%,#fff7d6 100%);color:var(--dyn-encre);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--jaune .dyn-pagehead__cat {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--jaune .dyn-pagehead__lead {color:#5a5240;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead--jaune .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.68);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead__cat {\n  display:inline-block;font-size:.76rem;font-weight:800;letter-spacing:.12em;\n  text-transform:uppercase;margin-bottom:.9em;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead h1 {margin:0 0 .5em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead__lead {font-size:clamp(1.02rem,1.4vw,1.16rem);margin:0 0 1.3em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead__meta {\n  display:flex;flex-wrap:wrap;gap:8px;list-style:none;padding:0;margin:0;\n  font-size:.83rem;font-weight:600;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pagehead__meta li {border-radius:999px;padding:5px 13px;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero {\n  background:linear-gradient(135deg,#ffffff 0%,var(--dyn-fond) 100%);\n  border-radius:var(--dyn-radius);\n  box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  overflow:hidden;\n  margin:0 0 2.2em;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__grid {display:grid;grid-template-columns:minmax(0,1fr);}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__grid {grid-template-columns:42% minmax(0,1fr);}\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__media {position:relative;background:var(--dyn-vert);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__media img {width:100%;height:100%;object-fit:cover;aspect-ratio:16\/9;}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__media img {aspect-ratio:auto;min-height:100%;}\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__eyebrow {\n  display:inline-block;background:var(--dyn-rose);color:#fff;font-size:.72rem;font-weight:800;\n  letter-spacing:.09em;text-transform:uppercase;padding:6px 13px;border-radius:999px;margin-bottom:.7em;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__body {padding:22px 22px 24px;}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__body {padding:28px 30px;}\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__title {font-size:clamp(1.12rem,2vw,1.42rem);font-weight:800;margin:0 0 .55em;line-height:1.25;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__title a {color:var(--dyn-encre);text-decoration:none;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__title a:hover {color:var(--dyn-bleu);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__pitch {font-size:.97rem;color:var(--dyn-gris);margin:0 0 1em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-badges {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:7px;margin:0 0 1.1em;padding:0;list-style:none;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-badges li {\n  background:#fff;border-radius:999px;padding:5px 12px;font-size:.79rem;font-weight:600;\n  color:var(--dyn-bleu-fonce);box-shadow:0 2px 8px rgba(29,29,46,.07);\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__actions {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:10px;align-items:center;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-btn {\n  display:inline-block;background:var(--dyn-bleu);color:#fff !important;text-decoration:none !important;\n  font-weight:700;padding:13px 26px;border-radius:999px;box-shadow:var(--dyn-ombre-forte);\n  transition:transform .15s ease,background .15s ease;text-align:center;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-btn:hover {background:var(--dyn-bleu-fonce);transform:translateY(-2px);color:#fff !important;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-btn--ghost {\n  background:#fff;color:var(--dyn-bleu-fonce) !important;box-shadow:0 2px 10px rgba(29,29,46,.09);\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-btn--ghost:hover {background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre) !important;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero__price {font-weight:800;color:var(--dyn-rose);font-size:1.02rem;margin-left:2px;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero--pastel {background:var(--dom-fond);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pastel {display:grid;grid-template-columns:auto minmax(0,1fr);gap:18px;align-items:start;padding:22px;}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pastel {gap:24px;padding:30px 32px;}\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pastel__icone {\n  flex:0 0 auto;width:74px;height:74px;border-radius:22px;background:#fff;\n  display:flex;align-items:center;justify-content:center;font-size:34px;line-height:1;\n  box-shadow:0 4px 14px rgba(29,29,46,.10);\n}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pastel__icone {width:88px;height:88px;font-size:40px;}\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-pastel__domaine {\n  display:inline-block;background:#fff;border-radius:999px;padding:4px 12px;\n  font-size:.74rem;font-weight:800;letter-spacing:.08em;text-transform:uppercase;\n  color:var(--dom-texte);margin-bottom:.6em;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero--pastel .dyn-hero__eyebrow {background:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero--pastel .dyn-btn {background:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero--pastel .dyn-btn:hover {filter:brightness(.92);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero--pastel .dyn-btn--ghost {background:#fff;color:var(--dom-texte) !important;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero--pastel .dyn-badges li {color:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-hero--pastel .dyn-hero__price {color:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom--memoire {--dom-fond:#e9e9fb;--dom-texte:#5268c9;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom--attention {--dom-fond:#dcf2f4;--dom-texte:#1b7f86;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom--logique {--dom-fond:#ece9fb;--dom-texte:#5e5ed7;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom--langage {--dom-fond:#ffe8d9;--dom-texte:#b35a2a;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom--emotions {--dom-fond:#fdeaf1;--dom-texte:#c0295a;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom--apprentissage {--dom-fond:#fff3cd;--dom-texte:#8a6a13;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-dom--autonomie {--dom-fond:#e4f2ea;--dom-texte:#25795c;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-tldr {\n  background:var(--dyn-vert);border-radius:var(--dyn-radius);padding:22px 24px;margin:0 0 2em;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-tldr h2 {margin:0 0 .5em;font-size:1.1rem;text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-tldr p {margin-bottom:.8em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-tldr ul {margin-bottom:0;padding-left:1.1em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-toc {background:var(--dyn-fond);border-radius:var(--dyn-radius);padding:20px 24px;margin:0 0 2.2em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-toc p {font-weight:800;margin:0 0 .6em;font-size:.9rem;text-transform:uppercase;letter-spacing:.07em;color:var(--dyn-bleu-fonce);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-toc ol {margin:0;padding-left:1.2em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-toc li {margin-bottom:.3em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cards {display:grid;gap:14px;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(230px,1fr));margin:1.4em 0 1.8em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-card {\n  background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);padding:20px 20px 18px;box-shadow:var(--dyn-ombre);\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-card h3 {margin:0 0 .45em;font-size:1.03rem;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-card p {margin:0;font-size:.94rem;color:var(--dyn-gris);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-card__icon {font-size:1.5rem;display:block;margin-bottom:.35em;line-height:1;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module {\n  background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:20px 22px;margin:0 0 14px;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module__head {display:flex;align-items:center;gap:12px;margin-bottom:.7em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module__num {\n  flex:0 0 auto;width:38px;height:38px;border-radius:12px;background:var(--dyn-bleu);color:#fff;\n  display:flex;align-items:center;justify-content:center;font-weight:800;font-size:1rem;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module__title {margin:0;font-size:1.05rem;font-weight:800;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module ul {margin:0;padding-left:1.15em;font-size:.95rem;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-module li::marker {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-tablewrap {overflow-x:auto;-webkit-overflow-scrolling:touch;margin:1.3em 0 1.9em;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);background:#fff;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article table {width:100%;border-collapse:collapse;min-width:460px;font-size:.94rem;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article thead th {\n  background:var(--dyn-bleu);color:#fff;text-align:left;padding:13px 16px;font-weight:700;font-size:.9rem;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article tbody td {padding:12px 16px;vertical-align:top;border-top:1px solid #ececf7;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article tbody tr:nth-child(even) td {background:#fbfbff;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article th:first-child {border-top-left-radius:var(--dyn-radius);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article th:last-child {border-top-right-radius:var(--dyn-radius);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-oui {color:#1a8f6b;font-weight:700;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-non {color:var(--dyn-rose);font-weight:700;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-note, .dbi-art-b208b0 .dyn-alerte {border-radius:var(--dyn-radius);padding:18px 22px;margin:1.5em 0;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-note {background:var(--dyn-jaune);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-alerte {background:#fdeef3;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-note p:last-child, .dbi-art-b208b0 .dyn-alerte p:last-child {margin-bottom:0;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-note strong, .dbi-art-b208b0 .dyn-alerte strong {display:block;margin-bottom:.3em;font-size:1rem;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cta {\n  background:var(--dyn-bleu);border-radius:var(--dyn-radius);padding:26px 24px;margin:2.2em 0;\n  color:#fff;text-align:center;box-shadow:var(--dyn-ombre-forte);\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cta h3 {color:#fff;margin:0 0 .4em;font-size:clamp(1.1rem,2vw,1.35rem);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cta p {color:rgba(255,255,255,.92);margin:0 0 1.1em;font-size:.97rem;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cta .dyn-btn {background:#fff;color:var(--dyn-bleu) !important;box-shadow:none;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-cta .dyn-btn:hover {background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre) !important;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-steps {list-style:none;counter-reset:dyn;padding:0;margin:1.4em 0 1.8em;display:grid;gap:12px;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-steps li {\n  counter-increment:dyn;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:16px 20px 16px 62px;position:relative;font-size:.96rem;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-steps li::before {\n  content:counter(dyn);position:absolute;left:18px;top:15px;width:30px;height:30px;border-radius:10px;\n  background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre);display:flex;align-items:center;justify-content:center;\n  font-weight:800;font-size:.9rem;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-faq {background:var(--dyn-fond);border-radius:var(--dyn-radius);padding:6px 24px 20px;margin:1.4em 0 0;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-faq h3 {font-size:1.05rem;margin-top:1.4em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-faq p {font-size:.96rem;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-serie {display:grid;gap:12px;margin:1.4em 0 1.8em;}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-serie a {\n  display:block;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:15px 20px;text-decoration:none;color:var(--dyn-encre);font-weight:600;font-size:.96rem;\n  transition:transform .15s ease;\n}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-serie a:hover {transform:translateX(4px);color:var(--dyn-bleu);}\n.dbi-art-b208b0 .dyn-serie span {display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(--dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {\n.dbi-art-b208b0 .dyn-article * {transition:none !important;}\n}\n\n<\/style>\n<script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@graph\": [\n    {\n      \"@type\": \"Article\",\n      \"headline\": \"Formation \u00ab Stimulation cognitive chez les seniors : id\u00e9es pratiques, outils et mise en oeuvre au quotidien \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Autisme-en-etablissement-Accompagnement-Global-162-pdf.jpg\"\n    },\n    {\n      \"@type\": \"FAQPage\",\n      \"mainEntity\": [\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Combien de temps faut-il pour suivre la formation ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Comptez environ cinq heures au total pour les 5 modules et les 16 le\u00e7ons, quiz compris. Les le\u00e7ons \u00e9tant courtes, la plupart des professionnels \u00e9talent le parcours sur trois \u00e0 cinq semaines, \u00e0 raison de quelques cr\u00e9neaux par semaine. L'acc\u00e8s reste ensuite illimit\u00e9 : on peut revenir sur une le\u00e7on pr\u00e9cise au moment o\u00f9 une situation se pr\u00e9sente sur le terrain, par exemple avant de monter un nouvel atelier ou d'adapter une activit\u00e9 \u00e0 une personne dont l'\u00e9tat \u00e9volue.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances pr\u00e9alables ou du mat\u00e9riel ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, aucun pr\u00e9requis n'est demand\u00e9 : la formation est class\u00e9e tous niveaux et part des bases du vieillissement cognitif, expliqu\u00e9es simplement. Elle est justement pens\u00e9e pour stimuler sans mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9 : la plupart des id\u00e9es reposent sur les gestes du quotidien et des supports ordinaires. Les modules consacr\u00e9s aux outils num\u00e9riques pr\u00e9sentent les applications EDITH et JOE, mais leur usage n'est pas obligatoire pour tirer parti de l'ensemble du parcours.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Re\u00e7oit-on un certificat \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Chaque apprenant re\u00e7oit une attestation de fin de formation nominative, d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme certifi\u00e9 Qualiopi. Il s'agit d'une attestation de participation \u00e0 une action de formation, \u00e0 verser au dossier individuel : ce n'est ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat ni une qualification r\u00e9glement\u00e9e. Le quiz final du module 5 permet de valider les acquis avant la d\u00e9livrance de l'attestation. Ce justificatif est utile dans une d\u00e9marche qualit\u00e9 d'\u00e9tablissement ou pour un dossier de formation professionnelle.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge par l'employeur ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"C'est envisageable : DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi, condition g\u00e9n\u00e9ralement requise pour une prise en charge au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par un op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, plafonds et proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les financeurs, et aucun montant ne peut \u00eatre garanti ici. La bonne d\u00e9marche consiste \u00e0 faire valider le programme et le devis par votre service RH ou votre organisme financeur avant de proc\u00e9der \u00e0 l'achat.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Comment se passe le support si j'ai une question ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"La formation \u00e9tant 100 % en ligne et asynchrone, vous avancez \u00e0 votre rythme sans formateur en direct. Pour toute question administrative, d'acc\u00e8s ou de d\u00e9ploiement sur plusieurs postes, la page contact du site permet de joindre l'\u00e9quipe DYNSEO et d'obtenir une r\u00e9ponse ainsi qu'un devis adapt\u00e9. Pour les questions relevant de la sant\u00e9 d'une personne accompagn\u00e9e, la formation renvoie syst\u00e9matiquement vers le professionnel de sant\u00e9 comp\u00e9tent, seul habilit\u00e9 \u00e0 poser un diagnostic et \u00e0 d\u00e9finir une conduite.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script>\n\n<div class=\"dbi-art-b208b0\">\n<!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n-->\n\n<div class=\"dyn-article\">\n\n\n\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--eau\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Professionnels \u00b7 Seniors &amp; bien vieillir<\/span>\n  <h1>Formation \u00ab Stimulation cognitive chez les seniors : id\u00e9es pratiques, outils et mise en oeuvre au quotidien \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse<\/h1>\n  <p class=\"dyn-pagehead__lead\">En \u00e9tablissement comme \u00e0 domicile, la stimulation cognitive est souvent r\u00e9duite \u00e0 deux extr\u00eames&nbsp;: soit une animation ponctuelle, le mardi apr\u00e8s-midi, coup\u00e9e du reste de la journ\u00e9e&nbsp;; soit une accumulation de fiches et de jeux achet\u00e9s qui prennent la poussi\u00e8re faute de savoir quoi en faire. Entre les deux, il manque une chose simple&nbsp;: une m\u00e9thode pour transformer les gestes ordinaires du quotidien en occasions de stimuler, sans mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9 et sans allonger le temps pass\u00e9 aupr\u00e8s de la personne.<\/p>\n  <ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n    <li>\u23f1\ufe0f 14 min de lecture<\/li>\n    <li>\ud83d\udc65 Pour les professionnels<\/li>\n    <li>\ud83d\udd04 Mis \u00e0 jour en ao\u00fbt 2026<\/li>\n  <\/ul>\n<\/header>\n\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formation pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article\">\n  <div class=\"dyn-hero__grid\">\n    <div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/stimulation-cognitive-chez-les-seniors-idees-pratiques-outils-et-mise-en-oeuvre-au-quotidien\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Autisme-en-etablissement-Accompagnement-Global-162-pdf.jpg\" alt=\"Formation DYNSEO \u00ab Stimulation cognitive chez les seniors : id\u00e9es pratiques, outils et mise en oeuvre au quotidien \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n    <div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formation li\u00e9e \u00e0 cet article<\/span>\n      <p class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/stimulation-cognitive-chez-les-seniors-idees-pratiques-outils-et-mise-en-oeuvre-au-quotidien\/\">Stimulation cognitive chez les seniors : id\u00e9es pratiques, outils et mise en oeuvre au quotidien<\/a><\/p>\n      <p class=\"dyn-hero__pitch\">Tout ce que cet article explique, mis en pratique.<\/p>\n      <ul class=\"dyn-badges\">\n        <li>\ud83c\udfa5 5 modules \u00b7 16 le\u00e7ons<\/li>\n        <li>\ud83d\udcbb 100 % en ligne<\/li>\n        <li>\u23f1\ufe0f \u00c0 votre rythme<\/li>\n        <li>\ud83c\udfc5 Organisme Qualiopi<\/li>\n        <li>\ud83c\udf0d 9 langues<\/li>\n      <\/ul>\n      \n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/stimulation-cognitive-chez-les-seniors-idees-pratiques-outils-et-mise-en-oeuvre-au-quotidien\/\">Voir la formation<\/a>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">90.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/aside>\n\n<p>Cette page pr\u00e9sente en d\u00e9tail la <strong>formation stimulation cognitive chez les seniors<\/strong> propos\u00e9e par DYNSEO, \u00ab&nbsp;Stimulation cognitive chez les seniors&nbsp;: id\u00e9es pratiques, outils et mise en oeuvre au quotidien&nbsp;\u00bb&nbsp;: son programme module par module, les m\u00e9tiers auxquels elle s'adresse, son format, sa dur\u00e9e, son tarif, la certification qui l'accompagne \u2014 et le p\u00e9rim\u00e8tre qu'elle ne couvre pas. L'objectif n'est pas de vous vendre une id\u00e9e de plus, mais de vous montrer pr\u00e9cis\u00e9ment ce que vous saurez faire une fois le parcours termin\u00e9.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<section class=\"dyn-tldr\">\n  <h2>L'essentiel en 30 secondes<\/h2>\n  <p>Formation 100&nbsp;% en ligne de <strong>5 modules et 16 le\u00e7ons<\/strong> (avec un quiz par module et un quiz final), destin\u00e9e aux professionnels qui accompagnent des personnes \u00e2g\u00e9es et souhaitent stimuler leurs capacit\u00e9s cognitives au quotidien. Tarif&nbsp;: <strong>90&nbsp;\u20ac<\/strong>. Acc\u00e8s imm\u00e9diat et illimit\u00e9.<\/p>\n  <ul>\n    <li><strong>Pour qui<\/strong> \u2014 animateurs, aides-soignants, auxiliaires de vie, accompagnants en r\u00e9sidence senior et \u00e0 domicile, professionnels du m\u00e9dico-social.<\/li>\n    <li><strong>Objectif<\/strong> \u2014 savoir concevoir et animer des activit\u00e9s de stimulation cognitive adapt\u00e9es, du geste du quotidien \u00e0 l'atelier collectif.<\/li>\n    <li><strong>Ce qui est couvert<\/strong> \u2014 vieillissement cognitif, stimulation dans les gestes ordinaires, ateliers collectifs, mise en pratique avec les outils num\u00e9riques.<\/li>\n    <li><strong>Ce qui ne l'est pas<\/strong> \u2014 le diagnostic, la r\u00e9\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e et la prise en charge m\u00e9dicale, qui rel\u00e8vent de professionnels d\u00e9di\u00e9s.<\/li>\n    <li><strong>Organisme<\/strong> \u2014 DYNSEO, certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0&nbsp;11757351875), attestation de fin de formation d\u00e9livr\u00e9e.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/section>\n\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommaire\">\n  <p>Au sommaire<\/p>\n  <ol>\n    <li><a href=\"#dyn-probleme\">Le probl\u00e8me qu'elle r\u00e9sout sur le terrain<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-pourqui\">\u00c0 qui s'adresse cette formation stimulation cognitive chez les seniors<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-programme\">Le programme&nbsp;: 5 modules, 16 le\u00e7ons<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-format\">Format et organisation<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi, attestation et financement<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-equipe\">D\u00e9ployer la formation dans une \u00e9quipe<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-limites\">Ce que cette formation n'est pas<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n  <\/ol>\n<\/nav>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-probleme\">Le probl\u00e8me qu'elle r\u00e9sout sur le terrain<\/h2>\n\n<p>La plupart des professionnels qui accompagnent des personnes \u00e2g\u00e9es savent que la stimulation cognitive compte. Ce qui manque, ce n'est pas la conviction, c'est le mode d'emploi. Comment stimuler la m\u00e9moire d'une personne pendant qu'on l'aide \u00e0 s'habiller&nbsp;? Comment monter un atelier qui ne mette personne en \u00e9chec quand les niveaux sont tr\u00e8s h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes&nbsp;? Comment adapter une activit\u00e9 \u00e0 quelqu'un qui a des troubles cognitifs mod\u00e9r\u00e9s sans l'infantiliser&nbsp;? Ce sont ces questions concr\u00e8tes que la formation prend une \u00e0 une.<\/p>\n\n<p>Le point de d\u00e9part est un constat simple&nbsp;: sur le terrain, les occasions de stimulation sont nombreuses mais rarement exploit\u00e9es, parce qu'elles ne sont pas rep\u00e9r\u00e9es comme telles. Le tableau ci-dessous illustre ce d\u00e9calage entre le geste ordinaire et son potentiel cognitif.<\/p>\n\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Moment du quotidien<\/th><th>Ce qu'on en fait souvent<\/th><th>Ce qu'il pourrait devenir<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>L'aide \u00e0 l'habillage<\/td><td>On fait \u00e0 la place pour aller plus vite<\/td><td>Un exercice de s\u00e9quen\u00e7age et de rep\u00e8res spatiaux<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Le repas<\/td><td>Un temps fonctionnel et silencieux<\/td><td>Une \u00e9vocation des saveurs, des souvenirs, du vocabulaire<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Le trajet vers la salle d'animation<\/td><td>Un d\u00e9placement passif<\/td><td>Un rep\u00e9rage dans l'espace et une conversation orient\u00e9e<\/td><\/tr>\n    <tr><td>La lecture du journal<\/td><td>Une activit\u00e9 solitaire<\/td><td>Un atelier d'actualit\u00e9 et de m\u00e9moire r\u00e9cente<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Le rangement des affaires<\/td><td>Une t\u00e2che d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e<\/td><td>Un travail de cat\u00e9gorisation et de planification<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Un moment d'attente<\/td><td>Un temps vide, parfois anxiog\u00e8ne<\/td><td>Un mini-jeu de m\u00e9moire ou de langage de deux minutes<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n  <\/table>\n<\/div>\n\n<p>Chaque ligne repr\u00e9sente une occasion qui ne co\u00fbte presque rien en temps et qui change la relation autant que l'activit\u00e9 mentale de la personne. La formation apprend pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 rep\u00e9rer ces moments, \u00e0 les transformer et \u00e0 en faire une habitude d'\u00e9quipe plut\u00f4t qu'une initiative isol\u00e9e.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">\u00c0 qui s'adresse cette formation stimulation cognitive chez les seniors<\/h2>\n\n<p>Cette formation s'adresse aux professionnels qui c\u00f4toient des personnes \u00e2g\u00e9es au quotidien et qui veulent des id\u00e9es directement applicables, pas un cours th\u00e9orique. Elle a \u00e9t\u00e9 pens\u00e9e pour des m\u00e9tiers diff\u00e9rents, r\u00e9unis par un m\u00eame besoin&nbsp;: stimuler sans mat\u00e9riel compliqu\u00e9 et sans temps suppl\u00e9mentaire.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfb2<\/span>\n    <h3>Animateurs<\/h3>\n    <p>Concevoir des ateliers vari\u00e9s, adapt\u00e9s \u00e0 des niveaux h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes, et renouveler les formats sans repartir de z\u00e9ro \u00e0 chaque s\u00e9ance.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\u2695\ufe0f<\/span>\n    <h3>Aides-soignants<\/h3>\n    <p>Int\u00e9grer la stimulation aux soins ordinaires \u2014 toilette, repas, habillage \u2014 sans allonger le temps pass\u00e9 aupr\u00e8s du r\u00e9sident.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfe0<\/span>\n    <h3>Auxiliaires de vie et aide \u00e0 domicile<\/h3>\n    <p>Souvent seuls au domicile, ils y trouvent des id\u00e9es simples \u00e0 mettre en place imm\u00e9diatement, sans mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfe2<\/span>\n    <h3>Accompagnants en r\u00e9sidence senior<\/h3>\n    <p>Proposer aux r\u00e9sidents autonomes des activit\u00e9s de pr\u00e9vention cognitive attractives, au-del\u00e0 des animations classiques.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcca<\/span>\n    <h3>Cadres et responsables qualit\u00e9<\/h3>\n    <p>Donner \u00e0 toute une \u00e9quipe un socle commun et une m\u00e9thode partag\u00e9e, avec attestations individuelles \u00e0 verser au dossier.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf93<\/span>\n    <h3>\u00c9coles et centres de formation<\/h3>\n    <p>Un contenu structur\u00e9 et \u00e0 jour pour compl\u00e9ter un cursus d'accompagnement des personnes \u00e2g\u00e9es.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Faite pour vous \/ pas faite pour vous<\/h3>\n\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Votre situation<\/th><th>Cette formation\u2026<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Vous voulez des id\u00e9es d'activit\u00e9s concr\u00e8tes, applicables d\u00e8s le lendemain<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient parfaitement<\/span><\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous animez des ateliers et cherchez \u00e0 varier et adapter vos formats<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> \u2014 le module 3 y est consacr\u00e9<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous voulez stimuler sans acheter de mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> \u2014 c'est le fil conducteur du module 2<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous cherchez \u00e0 poser un diagnostic ou \u00e0 \u00e9valuer une d\u00e9mence<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> \u2014 cela rel\u00e8ve du m\u00e9decin et du neuropsychologue<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous cherchez une r\u00e9\u00e9ducation cognitive sp\u00e9cialis\u00e9e apr\u00e8s l\u00e9sion<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> \u2014 cela rel\u00e8ve de l'orthophoniste ou du neuropsychologue<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous cherchez un dipl\u00f4me d'\u00c9tat ou une qualification r\u00e9glement\u00e9e<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> \u2014 il s'agit d'une attestation de fin de formation<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-programme\">Le programme&nbsp;: 5 modules, 16 le\u00e7ons<\/h2>\n\n<p>Le parcours suit une progression logique&nbsp;: comprendre d'abord ce qui se joue dans le vieillissement cognitif, puis stimuler dans les gestes du quotidien, puis animer des ateliers collectifs, et enfin mettre tout cela en pratique avec des outils concrets. Chacun des quatre premiers modules compte quatre le\u00e7ons vid\u00e9o et se termine par un quiz de validation&nbsp;; un cinqui\u00e8me module propose un quiz final de synth\u00e8se.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Comprendre le vieillissement cognitif pour mieux stimuler<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Le cerveau qui vieillit \u2014 ce qui change et ce qui reste intact<\/li>\n    <li>Les diff\u00e9rents types de m\u00e9moire et comment les stimuler<\/li>\n    <li>Les fonctions cognitives au-del\u00e0 de la m\u00e9moire<\/li>\n    <li>Vieillissement normal, MCI et d\u00e9mence \u2014 rep\u00e8res pour orienter la stimulation<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<p>Ce premier bloc pose les bases indispensables. On y apprend pourquoi certaines capacit\u00e9s d\u00e9clinent tandis que d'autres se maintiennent, comment distinguer les diff\u00e9rentes m\u00e9moires (de travail, \u00e9pisodique, s\u00e9mantique, proc\u00e9durale) et pourquoi la cognition ne se r\u00e9sume jamais \u00e0 la seule m\u00e9moire. La derni\u00e8re le\u00e7on donne des rep\u00e8res pour situer une personne entre vieillissement normal, trouble cognitif l\u00e9ger (MCI) et d\u00e9mence \u2014 non pas pour poser un diagnostic, qui reste m\u00e9dical, mais pour adapter le niveau de stimulation.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Stimuler au quotidien \u2014 id\u00e9es pratico-pratiques sans mat\u00e9riel sp\u00e9cialis\u00e9<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Stimulation cognitive dans les gestes du quotidien<\/li>\n    <li>Activit\u00e9s de stimulation de la m\u00e9moire \u2014 id\u00e9es concr\u00e8tes<\/li>\n    <li>Activit\u00e9s de stimulation du langage et de la communication<\/li>\n    <li>Activit\u00e9s de stimulation des fonctions ex\u00e9cutives et de l'attention<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<p>C'est le coeur pratique de la formation. Chaque le\u00e7on fournit un r\u00e9pertoire d'id\u00e9es imm\u00e9diatement applicables, sans achat de mat\u00e9riel&nbsp;: comment glisser une stimulation dans l'habillage ou le repas, comment travailler la m\u00e9moire par l'\u00e9vocation et les associations, comment relancer le langage par des jeux de mots et des descriptions, comment solliciter l'attention et la planification \u00e0 travers des activit\u00e9s simples. L'accent est mis sur des consignes concr\u00e8tes, formul\u00e9es avec les mots exacts \u00e0 dire \u00e0 la personne.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    \n<div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Ateliers collectifs et animations cognitives \u2014 id\u00e9es et formats<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Organiser un atelier de stimulation cognitive en groupe<\/li>\n    <li>Ateliers culture et connaissances g\u00e9n\u00e9rales<\/li>\n    <li>Ateliers cr\u00e9atifs et sensoriels \u00e0 fort potentiel cognitif<\/li>\n    <li>Adapter l'animation cognitive aux troubles cognitifs mod\u00e9r\u00e9s \u00e0 s\u00e9v\u00e8res<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<p>Ce module passe de l'individuel au collectif. On y apprend \u00e0 structurer un atelier de groupe (objectif, d\u00e9roul\u00e9, dur\u00e9e, r\u00f4le de l'animateur), \u00e0 d\u00e9cliner des formats vari\u00e9s \u2014 culture g\u00e9n\u00e9rale, cr\u00e9atif, sensoriel \u2014 et surtout \u00e0 adapter l'animation quand les participants pr\u00e9sentent des troubles cognitifs plus marqu\u00e9s. La derni\u00e8re le\u00e7on r\u00e9pond \u00e0 une difficult\u00e9 tr\u00e8s concr\u00e8te&nbsp;: comment maintenir la participation et le plaisir sans jamais mettre quelqu'un en situation d'\u00e9chec.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Mettre en pratique avec les outils DYNSEO<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>EDITH \u2014 stimulation cognitive pour les seniors valides et en pr\u00e9vention active<\/li>\n    <li>EDITH \u2014 adaptation aux seniors avec troubles cognitifs l\u00e9gers \u00e0 mod\u00e9r\u00e9s<\/li>\n    <li>JOE \u2014 pr\u00e9vention cognitive pour les seniors actifs et autonomes<\/li>\n    <li>Construire un programme de stimulation cognitive personnalis\u00e9 avec les outils DYNSEO<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<p>Le dernier bloc de contenu montre comment s'appuyer sur des outils num\u00e9riques pour prolonger et personnaliser la stimulation. Deux le\u00e7ons sont consacr\u00e9es \u00e0 l'application <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/edith-tablette-seniors\/\">EDITH<\/a>, pens\u00e9e pour les seniors, en pr\u00e9vention comme en pr\u00e9sence de troubles l\u00e9gers \u00e0 mod\u00e9r\u00e9s&nbsp;; une le\u00e7on pr\u00e9sente <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/joe-jeux-memoire-adulte\/\">JOE<\/a> pour les seniors actifs et autonomes. La derni\u00e8re le\u00e7on relie tout le parcours en apprenant \u00e0 construire un programme personnalis\u00e9, en fonction du profil et des objectifs de chaque personne.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Quiz final<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Quiz final de synth\u00e8se sur l'ensemble du parcours<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<p>Le cinqui\u00e8me module cl\u00f4t le parcours par un quiz final qui reprend les notions cl\u00e9s des quatre modules pr\u00e9c\u00e9dents et pr\u00e9pare la d\u00e9livrance de l'attestation de fin de formation.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Deux le\u00e7ons que les professionnels citent le plus souvent<\/strong>\n  <p>La <strong>stimulation dans les gestes du quotidien<\/strong> (module 2) et l'<strong>adaptation de l'animation aux troubles mod\u00e9r\u00e9s \u00e0 s\u00e9v\u00e8res<\/strong> (module 3). La premi\u00e8re fait basculer la stimulation d'un rendez-vous ponctuel \u00e0 une pratique continue&nbsp;; la seconde r\u00e9pond \u00e0 la crainte la plus fr\u00e9quente des animateurs&nbsp;: \u00ab&nbsp;comment faire quand certains ne suivent plus&nbsp;?&nbsp;\u00bb<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Passer des id\u00e9es \u00e0 la pratique<\/h3>\n  <p>5 modules, 16 le\u00e7ons, un quiz par module, acc\u00e8s imm\u00e9diat et illimit\u00e9 pour tester chaque id\u00e9e d\u00e8s le lendemain sur le terrain.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/stimulation-cognitive-chez-les-seniors-idees-pratiques-outils-et-mise-en-oeuvre-au-quotidien\/\">D\u00e9couvrir la formation \u2014 90&nbsp;\u20ac<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-format\">Format et organisation<\/h2>\n\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Crit\u00e8re<\/th><th>D\u00e9tail<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Format<\/td><td>100&nbsp;% en ligne, le\u00e7ons vid\u00e9o courtes<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Contenu<\/td><td>5 modules \u00b7 16 le\u00e7ons \u00b7 un quiz par module + un quiz final<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Dur\u00e9e<\/td><td>Environ 5 heures au total<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Rythme<\/td><td>Libre, \u00e0 son rythme, sans date de fin impos\u00e9e<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Support<\/td><td>Ordinateur, tablette, smartphone<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Acc\u00e8s<\/td><td>Imm\u00e9diat apr\u00e8s inscription, illimit\u00e9 dans le temps<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Niveau requis<\/td><td>Tous niveaux, aucun pr\u00e9requis<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Validation<\/td><td>Attestation de fin de formation<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Tarif<\/td><td>90&nbsp;\u20ac par apprenant<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<p>Le format asynchrone r\u00e9pond \u00e0 une contrainte propre au secteur&nbsp;: on ne peut pas immobiliser une \u00e9quipe enti\u00e8re une journ\u00e9e compl\u00e8te. Les le\u00e7ons durant chacune entre huit et vingt-six minutes, elles se glissent dans les temps disponibles \u2014 une pause, un d\u00e9but de service, un cr\u00e9neau bloqu\u00e9 sur le planning. On peut suivre une le\u00e7on, la mettre en pratique le lendemain, puis revenir sur la suivante. Cet aller-retour entre l'\u00e9cran et le terrain est ce qui ancre r\u00e9ellement les acquis.<\/p>\n\n<p>L'acc\u00e8s illimit\u00e9 change aussi la mani\u00e8re d'utiliser la formation. Ce n'est pas un contenu qu'on consomme une fois puis qu'on oublie&nbsp;: on y revient au moment o\u00f9 une situation pr\u00e9cise se pr\u00e9sente \u2014 un nouvel atelier \u00e0 monter, un r\u00e9sident dont l'\u00e9tat \u00e9volue, une id\u00e9e d'activit\u00e9 \u00e0 rafra\u00eechir.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd0d<\/span>\n    <h3>Situer le niveau cognitif<\/h3>\n    <p>Distinguer vieillissement normal, trouble l\u00e9ger et d\u00e9clin plus marqu\u00e9, pour calibrer la difficult\u00e9 d'une activit\u00e9 \u2014 sans jamais poser de diagnostic.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udde9<\/span>\n    <h3>Stimuler dans les gestes ordinaires<\/h3>\n    <p>Transformer l'habillage, le repas ou un temps d'attente en occasion de stimulation, sans mat\u00e9riel et sans allonger le temps pass\u00e9.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udde3\ufe0f<\/span>\n    <h3>Relancer m\u00e9moire et langage<\/h3>\n    <p>Disposer d'un r\u00e9pertoire d'activit\u00e9s concr\u00e8tes pour la m\u00e9moire, le langage, l'attention et les fonctions ex\u00e9cutives.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaa<\/span>\n    <h3>Concevoir et animer un atelier<\/h3>\n    <p>Structurer une s\u00e9ance de groupe, varier les formats et adapter le niveau pour que chacun participe sans se retrouver en \u00e9chec.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcf1<\/span>\n    <h3>Utiliser les outils num\u00e9riques<\/h3>\n    <p>Prendre en main EDITH et JOE, et savoir quand et pour qui les proposer selon le profil de la personne.<\/p>\n  <\/div>\n  \n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\uddc2\ufe0f<\/span>\n    <h3>Construire un programme personnalis\u00e9<\/h3>\n    <p>Assembler activit\u00e9s du quotidien, ateliers et outils en un programme coh\u00e9rent, ajust\u00e9 aux objectifs de chaque personne.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<p>\u00c0 la fin du parcours, vous ne repartez pas avec une liste de bonnes intentions mais avec une m\u00e9thode et un carnet d'id\u00e9es \u00e9prouv\u00e9es. Les quiz de fin de module permettent de v\u00e9rifier au fil de l'eau que les notions sont acquises, et le quiz final consolide l'ensemble avant la d\u00e9livrance de l'attestation.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi, attestation et financement<\/h2>\n\n<p>DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 <strong>Qualiopi<\/strong>, enregistr\u00e9 sous le num\u00e9ro de d\u00e9claration d'activit\u00e9 <strong>11757351875<\/strong>. La certification porte sur la qualit\u00e9 du processus de formation&nbsp;: objectifs p\u00e9dagogiques clairement d\u00e9finis, adaptation aux publics accueillis, qualification des intervenants, recueil des appr\u00e9ciations et d\u00e9marche d'am\u00e9lioration continue.<\/p>\n\n<p>Chaque apprenant re\u00e7oit une <strong>attestation de fin de formation<\/strong> nominative, \u00e0 verser au dossier individuel et exploitable dans le cadre de la d\u00e9marche qualit\u00e9 de l'\u00e9tablissement. Il est important de le dire clairement&nbsp;: ce n'est ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat ni une qualification r\u00e9glement\u00e9e. C'est une attestation de participation \u00e0 une action de formation, qui t\u00e9moigne d'une mont\u00e9e en comp\u00e9tences sur un sujet pr\u00e9cis.<\/p>\n\n<p>C\u00f4t\u00e9 financement, la certification Qualiopi est la condition qui permet \u00e0 un employeur d'envisager une prise en charge, par exemple au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par un op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, les plafonds et les proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les organismes financeurs&nbsp;: la seule d\u00e9marche fiable consiste \u00e0 faire valider le devis et le programme par votre service RH ou votre financeur <em>avant<\/em> l'achat. Aucun montant de prise en charge ne peut \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9 ici comme acquis.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-equipe\">D\u00e9ployer la formation dans une \u00e9quipe<\/h2>\n\n<p>Le format en ligne facilite le d\u00e9ploiement collectif, \u00e0 condition de ne pas se contenter d'envoyer un lien \u00e0 chacun. Une formation \u00ab&nbsp;consomm\u00e9e&nbsp;\u00bb seul, entre deux t\u00e2ches, laisse peu de traces&nbsp;; une formation port\u00e9e par l'\u00e9quipe change les pratiques.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>Fixez un objectif observable.<\/strong> Par exemple&nbsp;: int\u00e9grer une stimulation dans au moins un geste du quotidien pour chaque r\u00e9sident d'ici deux mois. Sans objectif concret, la formation reste une case coch\u00e9e.<\/li>\n  <li><strong>Bloquez le temps.<\/strong> Deux cr\u00e9neaux courts par semaine inscrits au planning valent mieux qu'une consigne floue de \u00ab&nbsp;faire quand vous pouvez&nbsp;\u00bb.<\/li>\n  <li><strong>D\u00e9signez un r\u00e9f\u00e9rent.<\/strong> Une personne qui avance un module un peu en avance et anime cinq minutes de reprise en r\u00e9union d'\u00e9quipe.<\/li>\n  <li><strong>Faites atterrir chaque module dans le r\u00e9el.<\/strong> Apr\u00e8s le module 2, listez ensemble les gestes du quotidien \u00e0 transformer. Apr\u00e8s le module 3, montez un premier atelier \u00e0 plusieurs.<\/li>\n  <li><strong>Archivez les attestations<\/strong> au fur et \u00e0 mesure, dans le dossier de formation, avec la date d'ach\u00e8vement.<\/li>\n  <li><strong>Pr\u00e9voyez un point \u00e0 trois mois.<\/strong> Qu'est-ce qui a r\u00e9ellement chang\u00e9 dans les pratiques&nbsp;? C'est ce qui distingue une formation utile d'une formation oubli\u00e9e.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Un support gratuito per il team<\/strong>\n  <p>Per strutturare il monitoraggio, diversi <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">strumenti gratuiti DYNSEO<\/a> si combinano bene con la formazione, come la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">scheda di monitoraggio della sessione<\/a> e il <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">tabellone di monitoraggio delle competenze<\/a>. Aiutano a annotare ci\u00f2 che funziona e ad armonizzare le pratiche tra colleghi.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tariffe e iscrizione<\/h2>\n\n<p>La formazione \u00e8 proposta a <strong>90&nbsp;\u20ac<\/strong> per apprendista. Il prezzo viene visualizzato nella valuta del visitatore in base al paese di connessione. L'iscrizione avviene in pochi minuti e l'accesso \u00e8 immediato.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li>Apri la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/stimulation-cognitive-chez-les-anziani-idees-pratiques-outils-et-mise-en-oeuvre-au-quotidien\/\">pagina della formazione<\/a> e aggiungila al carrello.<\/li>\n  <li>Crea il tuo account apprendista, oppure accedi, poi convalida il pagamento.<\/li>\n  <li>L'accesso \u00e8 immediato&nbsp;: la formazione appare nel tuo spazio apprendista e la prima lezione inizia subito.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Per un'implementazione su pi\u00f9 postazioni o un preventivo su scala di un'istituzione, di una scuola o di un'azienda, la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/contact\/\">pagina contatti<\/a> consente di ottenere una proposta adattata al numero di apprendisti. Il <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">catalogo completo delle formazioni<\/a> DYNSEO \u00e8 inoltre accessibile online.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-limites\">Cosa non \u00e8 questa formazione<\/h2>\n\n<ul>\n  <li><strong>Non fa alcuna diagnosi.<\/strong> Riconoscere un livello cognitivo per adattare un'attivit\u00e0 non significa diagnosticare una malattia&nbsp;: la valutazione e la diagnosi spettano al medico e al neuropsicologo.<\/li>\n  <li><strong>Non sostituisce la riabilitazione.<\/strong> La logopedia, la terapia occupazionale e la neuropsicologia sono di competenza di professionisti specifici&nbsp;; la formazione insegna a stimolare quotidianamente, non a riabilitare.<\/li>\n  <li><strong>Non fornisce alcun protocollo medico.<\/strong> Nessun dosaggio, nessuna prescrizione, nessuna condotta terapeutica&nbsp;: in caso di segno insolito, si osserva, si segnala e si rimanda al professionista sanitario.<\/li>\n  <li><strong>Non \u00e8 un diploma.<\/strong> L'attestato attesta una partecipazione, non una qualifica regolamentata.<\/li>\n  <li><strong>Non \u00e8 una formazione in presenza.<\/strong> Non ci sono formatori dal vivo n\u00e9 scambi di gruppo&nbsp;: \u00e8 un percorso video asincrono, da seguire al proprio ritmo.<\/li>\n<\/ul>\n\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f Buon riflesso<\/strong>\n  <p>La stimolazione cognitiva non sostituisce mai un monitoraggio medico. Di fronte a un cambiamento rapido di comportamento, a una confusione insolita o a una perdita brusca di autonomia, non cercare di \u00ab&nbsp;stimolare di pi\u00f9&nbsp;\u00bb&nbsp;: segnala senza indugi e orienta verso un professionista sanitario. In caso di situazione vitale, contatta i servizi di emergenza del tuo paese.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2>Per andare oltre<\/h2>\n\n<p>Questo articolo presenta la formazione stessa. Quattro altre pubblicazioni approfondiscono ciascuna un aspetto complementare della stimolazione cognitiva negli anziani.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#guide-complet\"><span>Guida di base<\/span>Stimolazione cognitiva negli anziani&nbsp;: la guida completa per comprendere cosa accade<\/a>\n  <a href=\"#situations-difficiles\"><span>Situazioni quotidiane<\/span>10 situazioni difficili della vita quotidiana e come rispondere<\/a>\n  <a href=\"#activites-supports\"><span>Strumenti<\/span>Attivit\u00e0, materiali e adattamenti concreti da implementare<\/a>\n  <a href=\"#posture-professionnelle\"><span>Postura professionale<\/span>Postura, lavoro di squadra e sviluppo delle competenze<\/a>\n<\/div>\n\n<p>Diverse risorse gratuite prolungano direttamente la formazione&nbsp;: il <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">catalogo degli strumenti<\/a> per strutturare le tue sessioni, i <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">test cognitivi<\/a> per identificare e orientare, e l'app <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/i-vostri-coach\/roberto\/\">ROBERTO<\/a> come supporto per laboratori per gli anziani attivi e autonomi.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-faq\">Domande frequenti<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n\n  <h3>Quanto tempo ci vuole per seguire la formazione&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Contate circa cinque ore in totale per i 5 moduli e le 16 lezioni, quiz inclusi. Le lezioni essendo brevi, la maggior parte dei professionisti distribuisce il percorso su tre a cinque settimane, con alcuni slot a settimana. L'accesso rimane poi illimitato&nbsp;: si pu\u00f2 tornare su una lezione precisa nel momento in cui si presenta una situazione sul campo, ad esempio prima di avviare un nuovo laboratorio o di adattare un'attivit\u00e0 a una persona il cui stato evolve.<\/p>\n\n  <h3>Servono conoscenze preliminari o materiale&nbsp;?<\/h3>\n  <p>No, non \u00e8 richiesta alcuna preparazione&nbsp;: la formazione \u00e8 classificata per tutti i livelli e parte dalle basi dell'invecchiamento cognitivo, spiegate in modo semplice. \u00c8 pensata proprio per stimolare senza materiale specializzato&nbsp;: la maggior parte delle idee si basa sui gesti quotidiani e su supporti ordinari. I moduli dedicati agli strumenti digitali presentano le applicazioni SOFIA e ROBERTO, ma il loro utilizzo non \u00e8 obbligatorio per trarre vantaggio dall'intero percorso.<\/p>\n\n  <h3>Si riceve un certificato alla fine&nbsp;?<\/h3>\n  <p>S\u00ec. Ogni studente riceve un attestato di fine formazione nominativo, rilasciato da DYNSEO, ente certificato Qualiopi. Si tratta di un attestato di partecipazione a un'azione di formazione, da inserire nel dossier individuale&nbsp;: non \u00e8 n\u00e9 un diploma di Stato n\u00e9 una qualifica regolamentata. Il quiz finale del modulo 5 consente di convalidare le competenze prima del rilascio dell'attestato. Questo giustificativo \u00e8 utile in un processo di qualit\u00e0 dell'ente o per un dossier di formazione professionale.<\/p>\n\n  <h3>La formazione pu\u00f2 essere coperta dal datore di lavoro&nbsp;?<\/h3>\n  <p>\u00c8 possibile&nbsp;: DYNSEO \u00e8 un ente di formazione certificato Qualiopi, condizione generalmente richiesta per una copertura nell'ambito del piano di sviluppo delle competenze o da un operatore di competenze. Le regole, i limiti e le procedure variano a seconda dei paesi, dei settori e dei finanziatori, e nessun importo pu\u00f2 essere garantito qui. La buona prassi consiste nel far convalidare il programma e il preventivo dal vostro servizio HR o dal vostro ente finanziatore prima di procedere all'acquisto.<\/p>\n\n  <h3>Come funziona il supporto se ho una domanda&nbsp;?<\/h3>\n  <p>La formazione essendo 100&nbsp;% online e asincrona, avanzate al vostro ritmo senza formatore in diretta. Per qualsiasi domanda amministrativa, di accesso o di distribuzione su pi\u00f9 postazioni, la pagina di contatto del sito consente di contattare il team DYNSEO e di ottenere una risposta cos\u00ec come un preventivo adeguato. Per le domande relative alla salute di una persona assistita, la formazione rimanda sistematicamente al professionista sanitario competente, unico autorizzato a formulare una diagnosi e a definire una condotta.<\/p>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Informazioni generali<\/strong>\n  <p>Questa pagina descrive il contenuto di un'azione di formazione. Le condizioni di finanziamento e le obbligazioni di formazione variano a seconda dei paesi e dei datori di lavoro&nbsp;: verificate presso il vostro servizio HR o il vostro ente finanziatore. La stimolazione cognitiva non sostituisce un follow-up medico e questo contenuto non costituisce un parere medico&nbsp;; in caso di dubbi sullo stato di salute di una persona, orientate verso un professionista sanitario.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA FINALE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Dare alla tua pratica un vero metodo di stimolazione<\/h3>\n  <p>Con la <strong>formazione stimolazione cognitiva per gli anziani<\/strong> di DYNSEO, riparti con 16 lezioni di idee concrete, un metodo per animare e personalizzare, un attestato Qualiopi e un accesso illimitato per tornare quando il terreno lo richiede.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/stimulation-cognitive-chez-les-anziani-idees-pratiques-outils-et-mise-en-oeuvre-au-quotidien\/\">Accedere alla formazione \u2014 90&nbsp;\u20ac<\/a>\n<\/div>\n\n\n\n<\/div>\n\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3615,2915],"tags":[],"class_list":["post-768752","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-consigli-degli-allenatori","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Formazione \u00ab Stimolazione cognitiva per gli anziani: idee pratiche, strumenti e attuazione quotidiana \u00bb: programma, contenuto e a chi \u00e8 rivolta - DYNSEO - App educativa e giochi di memoria<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"it_IT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Formazione \u00ab Stimolazione cognitiva per gli anziani: idee pratiche, strumenti e attuazione quotidiana \u00bb: programma, contenuto e a chi \u00e8 rivolta - DYNSEO - App educativa e giochi di memoria\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\".dbi-art-b208b0 .dyn-article { --dyn-bleu:#5e5ed7; --dyn-bleu-fonce:#5268c9; --dyn-vert:#a9e2e4; --dyn-jaune:#ffeca7; --dyn-rose:#e73469; --dyn-encre:#1d1d2e; --dyn-gris:#5c5c72; --dyn-fond:#f6f6fd; --dyn-ombre:0 6px 24px rgba(29,29,46,.08); --dyn-ombre-forte:0 12px 34px rgba(94,94,215,.22); --dyn-radius:18px; font-family:&quot;Inter&quot;,&quot;Segoe UI&quot;,system-ui,-apple-system,&quot;Helvetica Neue&quot;,Arial,sans-serif; color:var(--dyn-encre); line-height:1.68; font-size:clamp(16px,1.05vw + 13px,18px); max-width:860px; margin:0 auto; padding:0 4px; -webkit-font-smoothing:antialiased; } .dbi-art-b208b0 .dyn-article * {box-sizing:border-box;} .dbi-art-b208b0 .dyn-article h1, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h2, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h3, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h4 { color:var(--dyn-encre);line-height:1.22;margin:0 0 .5em;font-weight:800;letter-spacing:-.015em; [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"DYNSEO - App educativa e giochi di memoria\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-09-07T20:10:43+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-09-07T20:30:29+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"576\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"DYNSEO\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Scritto da\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"DYNSEO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tempo di lettura stimato\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"29 minuti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"DYNSEO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\"},\"headline\":\"Formazione \u00ab Stimolazione cognitiva per gli anziani: idee pratiche, strumenti e attuazione quotidiana \u00bb: programma, contenuto e a chi \u00e8 rivolta\",\"datePublished\":\"2026-09-07T20:10:43+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-07T20:30:29+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/\"},\"wordCount\":6056,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-5.jpg\",\"articleSection\":[\"Consigli degli allenatori\",\"Les conseils des coachs\"],\"inLanguage\":\"it-IT\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/\",\"name\":\"Formazione \u00ab Stimolazione cognitiva per gli anziani: idee pratiche, strumenti e attuazione quotidiana \u00bb: programma, contenuto e a chi \u00e8 rivolta - DYNSEO - App educativa e giochi di memoria\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-5.jpg\",\"datePublished\":\"2026-09-07T20:10:43+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-07T20:30:29+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"it-IT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-5.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-5.jpg\",\"width\":1024,\"height\":576,\"caption\":\"Giochi stimolanti per l'apprendimento digitale\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Formazione \u00ab Stimolazione cognitiva per gli anziani: idee pratiche, strumenti e attuazione quotidiana \u00bb: programma, contenuto e a chi \u00e8 rivolta\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/\",\"name\":\"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive\",\"description\":\"Con DYNSEO, la tua memoria mette il turbo!\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"it-IT\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/#organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"it-IT\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"width\":5073,\"height\":1397,\"caption\":\"DYNSEO\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/it\\\/author\\\/justine\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Formazione \u00ab Stimolazione cognitiva per gli anziani: idee pratiche, strumenti e attuazione quotidiana \u00bb: programma, contenuto e a chi \u00e8 rivolta - DYNSEO - App educativa e giochi di memoria","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/","og_locale":"it_IT","og_type":"article","og_title":"Formazione \u00ab Stimolazione cognitiva per gli anziani: idee pratiche, strumenti e attuazione quotidiana \u00bb: programma, contenuto e a chi \u00e8 rivolta - DYNSEO - App educativa e giochi di memoria","og_description":".dbi-art-b208b0 .dyn-article { --dyn-bleu:#5e5ed7; --dyn-bleu-fonce:#5268c9; --dyn-vert:#a9e2e4; --dyn-jaune:#ffeca7; --dyn-rose:#e73469; --dyn-encre:#1d1d2e; --dyn-gris:#5c5c72; --dyn-fond:#f6f6fd; --dyn-ombre:0 6px 24px rgba(29,29,46,.08); --dyn-ombre-forte:0 12px 34px rgba(94,94,215,.22); --dyn-radius:18px; font-family:\"Inter\",\"Segoe UI\",system-ui,-apple-system,\"Helvetica Neue\",Arial,sans-serif; color:var(--dyn-encre); line-height:1.68; font-size:clamp(16px,1.05vw + 13px,18px); max-width:860px; margin:0 auto; padding:0 4px; -webkit-font-smoothing:antialiased; } .dbi-art-b208b0 .dyn-article * {box-sizing:border-box;} .dbi-art-b208b0 .dyn-article h1, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h2, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h3, .dbi-art-b208b0 .dyn-article h4 { color:var(--dyn-encre);line-height:1.22;margin:0 0 .5em;font-weight:800;letter-spacing:-.015em; [&hellip;]","og_url":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/","og_site_name":"DYNSEO - App educativa e giochi di memoria","article_published_time":"2026-09-07T20:10:43+00:00","article_modified_time":"2026-09-07T20:30:29+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":576,"url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"DYNSEO","twitter_misc":{"Scritto da":"DYNSEO","Tempo di lettura stimato":"29 minuti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/"},"author":{"name":"DYNSEO","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6"},"headline":"Formazione \u00ab Stimolazione cognitiva per gli anziani: idee pratiche, strumenti e attuazione quotidiana \u00bb: programma, contenuto e a chi \u00e8 rivolta","datePublished":"2026-09-07T20:10:43+00:00","dateModified":"2026-09-07T20:30:29+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/"},"wordCount":6056,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg","articleSection":["Consigli degli allenatori","Les conseils des coachs"],"inLanguage":"it-IT"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/","name":"Formazione \u00ab Stimolazione cognitiva per gli anziani: idee pratiche, strumenti e attuazione quotidiana \u00bb: programma, contenuto e a chi \u00e8 rivolta - DYNSEO - App educativa e giochi di memoria","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg","datePublished":"2026-09-07T20:10:43+00:00","dateModified":"2026-09-07T20:30:29+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"it-IT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg","width":1024,"height":576,"caption":"Giochi stimolanti per l'apprendimento digitale"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/formazione-stimolazione-cognitiva-per-gli-anziani-idee-pratiche-strumenti-e-attuazione-quotidiana-programma-contenuto-e-a-chi-e-rivolta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Formazione \u00ab Stimolazione cognitiva per gli anziani: idee pratiche, strumenti e attuazione quotidiana \u00bb: programma, contenuto e a chi \u00e8 rivolta"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/#website","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/","name":"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive","description":"Con DYNSEO, la tua memoria mette il turbo!","publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"it-IT"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/#organization","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"it-IT","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","width":5073,"height":1397,"caption":"DYNSEO"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/author\/justine\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/768752","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=768752"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/768752\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":768763,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/768752\/revisions\/768763"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/410101"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=768752"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=768752"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=768752"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}