{"id":459827,"date":"2025-12-28T13:25:09","date_gmt":"2025-12-28T12:25:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/"},"modified":"2026-01-03T20:52:36","modified_gmt":"2026-01-03T19:52:36","slug":"aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/","title":{"rendered":"aandacht en concentratie: begrijpen van aandachtproblemen en hulpstrategie\u00ebn"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_code admin_label=&#8221;HTML import\u00e9&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<style type=\"text\/css\">\n:root { --primary-color: #f57c00; --secondary-color: #1976d2; --text-color: #333; --light-bg: #f8f9fa; --border-color: #e0e0e0; }\n.dbi-art-af254c { font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Geneva, Verdana, sans-serif; line-height: 1.8; color: var(--text-color); max-width: 900px; margin: 0 auto; padding: 20px; }\n.dbi-art-af254c h1 { color: var(--primary-color); font-size: 2.2em; border-bottom: 4px solid var(--primary-color); padding-bottom: 15px; }\n.dbi-art-af254c h2 { color: var(--primary-color); font-size: 1.6em; margin-top: 50px; padding-left: 15px; border-left: 5px solid var(--secondary-color); }\n.dbi-art-af254c h3 { color: #555; font-size: 1.3em; margin-top: 35px; }\n.dbi-art-af254c p { margin-bottom: 18px; text-align: justify; }\n.dbi-art-af254c .intro-box { background: linear-gradient(135deg, #fff3e0 0%, #e3f2fd 100%); border-radius: 12px; padding: 30px; margin: 30px 0; border-left: 6px solid var(--primary-color); }\n.dbi-art-af254c .intro-box p { font-size: 1.1em; margin: 0; }\n.dbi-art-af254c .download-hero { background: linear-gradient(135deg, var(--primary-color) 0%, #e65100 100%); color: white; padding: 40px; border-radius: 15px; text-align: center; margin: 40px 0; }\n.dbi-art-af254c .download-hero h3 { color: white; font-size: 1.5em; margin: 0 0 15px 0; }\n.dbi-art-af254c .download-button { display: inline-block; background: white; color: var(--primary-color); padding: 12px 25px; border-radius: 25px; text-decoration: none; font-weight: bold; margin: 5px; }\n.dbi-art-af254c .tool-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(auto-fill, minmax(280px, 1fr)); gap: 20px; margin: 25px 0; }\n.dbi-art-af254c .tool-card { background: white; border: 1px solid var(--border-color); border-radius: 10px; padding: 20px; }\n.dbi-art-af254c .tool-card h4 { margin: 0 0 10px 0; color: var(--primary-color); }\n.dbi-art-af254c .tool-link { display: inline-flex; background: var(--primary-color); color: white; padding: 10px 20px; border-radius: 8px; text-decoration: none; font-weight: 500; margin: 5px 5px 5px 0; }\n.dbi-art-af254c table { width: 100%; border-collapse: collapse; margin: 25px 0; }\n.dbi-art-af254c th { background: var(--primary-color); color: white; padding: 14px 12px; text-align: left; }\n.dbi-art-af254c td { padding: 12px; border-bottom: 1px solid var(--border-color); }\n.dbi-art-af254c tr:nth-child(even) { background: #f8f9fa; }\n.dbi-art-af254c .tip-card { background: white; border: 2px solid var(--secondary-color); border-radius: 12px; padding: 25px; margin: 20px 0; }\n.dbi-art-af254c .tip-card h4 { margin-top: 0; color: var(--secondary-color); }\n.dbi-art-af254c .scientific-box { background: linear-gradient(to right, #e3f2fd, #bbdefb); border-left: 4px solid var(--secondary-color); padding: 25px; margin: 30px 0; border-radius: 0 10px 10px 0; }\n.dbi-art-af254c .scientific-box h4 { color: var(--secondary-color); margin-top: 0; }\n.dbi-art-af254c .warning-box { background: #fff3e0; border: 1px solid #ffcc80; border-radius: 10px; padding: 20px; margin: 25px 0; }\n.dbi-art-af254c .faq-item { border: 1px solid var(--border-color); border-radius: 10px; margin-bottom: 15px; }\n.dbi-art-af254c .faq-question { background: var(--light-bg); padding: 18px 20px; font-weight: 600; color: var(--primary-color); }\n.dbi-art-af254c .faq-answer { padding: 20px; background: white; }\n.dbi-art-af254c .toc { background: #fff3e0; border: 1px solid #ffcc80; border-radius: 10px; padding: 25px 30px; margin: 30px 0; }\n.dbi-art-af254c .toc h3 { margin: 0 0 15px 0; color: var(--primary-color); }\n.dbi-art-af254c .toc ul { list-style: none; padding-left: 0; margin: 0; }\n.dbi-art-af254c .toc li { padding: 6px 0; }\n.dbi-art-af254c .toc a { color: var(--text-color); text-decoration: none; }<\/p>\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-af254c\">\n<h1>Aandacht en concentratie: begrijpen en begeleiden van aandachtsproblemen<\/h1>\n<div class=\"intro-box\">\n    <pee>Aandacht is het <strong>vermogen<\/strong> om relevante informatie te selecteren en de focus te behouden ondanks afleidingen. Een fundamentele cognitieve functie, het be\u00efnvloedt alle leerprocessen. Aandachtsproblemen, of ze nu gerelateerd zijn aan ADHD of andere oorzaken, kunnen aanzienlijk worden verbeterd door omgevingsaanpassingen en aangepaste strategie\u00ebn.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"download-hero\">\n<h3>\ud83c\udfaf Download onze aandachtstools<\/h3>\n<p>    Visuele timer<br \/>\n    Actieve pauzes<br \/>\n    Visuele aandacht\n<\/p><\/div>\n<div class=\"toc\">\n<h3>\ud83d\udccb In dit artikel<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"#types\">1. De verschillende soorten aandacht<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#developpement\">2. Ontwikkeling van aandacht<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#causes\">3. Oorzaken van aandachtsproblemen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#signes\">4. Tekenen van problemen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#environnement\">5. De omgeving aanpassen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#strategies\">6. Pedagogische strategie\u00ebn<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#mouvement\">7. De rol van beweging<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#exercices\">8. Aandachtsoefeningen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#outils\">9. Onze tools om te downloaden<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#faq\">10. FAQ<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2 id=\"types\">De verschillende soorten aandacht<\/h2>\n<pee>Aandacht is geen eenheidsfunctie, maar een <strong>verzameling van verschillende processen<\/strong> die op verschillende manieren door individuen kunnen worden be\u00efnvloed. Het begrijpen van deze verschillende soorten maakt het mogelijk om de problemen en interventies beter te richten.<\/pee>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Type aandacht<\/th>\n<th>Beschrijving<\/th>\n<th>Voorbeeld in de klas<\/th>\n<th>Typische moeilijkheid<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Volgehouden aandacht<\/strong><\/td>\n<td>De aandacht gedurende een lange periode vasthouden<\/td>\n<td>Luisteren naar een les van 30 minuten<\/td>\n<td>Verlies de focus na enkele minuten<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Selectieve aandacht<\/strong><\/td>\n<td>Concentreren op een doel ondanks afleiders<\/td>\n<td>Werken ondanks het geluid van de klas<\/td>\n<td>Afgeleid door het minste geluid<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Gedeelde aandacht<\/strong><\/td>\n<td>Twee informatiebronnen gelijktijdig verwerken<\/td>\n<td>Luisteren en aantekeningen maken<\/td>\n<td>Kan niet beide doen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Afwisselende aandacht<\/strong><\/td>\n<td>Effici\u00ebnt schakelen tussen taken<\/td>\n<td>Overstappen van lezen naar rekenen<\/td>\n<td>Moeite met &#8220;van modus veranderen&#8221;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Waakzaamheid\/Vigilantie<\/strong><\/td>\n<td>Klaar zijn om op een stimulus te reageren<\/td>\n<td>Wachten op het signaal om te beginnen<\/td>\n<td>Reageert te langzaam of impulsief<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div class=\"scientific-box\">\n<h4>\ud83d\udd2c Aandachtsnetwerken<\/h4>\n<pee>De neurowetenschappen onderscheiden drie hersennetwerken van aandacht: het <strong>waakzaamheidsnetwerk<\/strong> (wakker, alert), het <strong>ori\u00ebntatienetwerk<\/strong> (ruimtelijke selectie) en het <strong>executieve controle netwerk<\/strong> (conflictresolutie, inhibitie). Deze netwerken kunnen op verschillende manieren worden aangetast, afhankelijk van de stoornissen.<\/pee>\n<\/div>\n<h2 id=\"developpement\">Ontwikkeling van aandacht<\/h2>\n<pee>De aandachtcapaciteiten ontwikkelen zich geleidelijk met de <strong>hersenenrijping<\/strong>, met name van de prefrontale cortex. Hier zijn de belangrijkste stappen:<\/pee>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Leeftijd<\/th>\n<th>Typische duur van volgehouden aandacht<\/th>\n<th>Kenmerken<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>2-3 jaar<\/strong><\/td>\n<td>3-5 minuten<\/td>\n<td>Aandacht getrokken door nieuwigheid, zeer afleidbaar<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>4-5 jaar<\/strong><\/td>\n<td>5-10 minuten<\/td>\n<td>Begin van vrijwillige controle, maar nog steeds beperkt<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>6-8 jaar<\/strong><\/td>\n<td>10-20 minuten<\/td>\n<td>Verbetering van selectieve aandacht<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>9-12 jaar<\/strong><\/td>\n<td>20-30 minuten<\/td>\n<td>Meer geavanceerde aandachtstrategie\u00ebn<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Tienerjaren<\/strong><\/td>\n<td>30-45 minuten<\/td>\n<td>Vermogen vergelijkbaar met dat van volwassenen (maar variabiliteit)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<pee>Deze tijden zijn <strong>gemiddelden<\/strong> die sterk afhankelijk zijn van motivatie, interesse in de taak en de context. Een kind kan 2 uur geconcentreerd blijven op een videogame, maar na 5 minuten afgeleid raken tijdens een saaie schoolopdracht.<\/pee>\n<h2 id=\"causes\">Oorzaken van aandachtsproblemen<\/h2>\n<div class=\"warning-box\">\n<h4>\u26a0\ufe0f Onoplettendheid is niet altijd ADHD<\/h4>\n<pee>Veel oorzaken kunnen aandachtsproblemen verklaren:<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>ADHD<\/strong>: neurodevelopmentale stoornis met onoplettendheid, hyperactiviteit en\/of impulsiviteit<\/li>\n<li><strong>Vermoeidheid \/ slaaptekort<\/strong>: veelvoorkomende en vaak onderschatte oorzaak<\/li>\n<li><strong>Angst \/ zorgen<\/strong>: intrusieve gedachten trekken de aandacht<\/li>\n<li><strong>Sensorische stoornissen<\/strong>: ongedetecteerde zicht- of gehoorproblemen<\/li>\n<li><strong>Lerenstoornissen<\/strong>: een dyslectisch kind kan afgeleid raken tijdens het lezen<\/li>\n<li><strong>Verveling \/ gebrek aan motivatie<\/strong>: taak te gemakkelijk of te moeilijk<\/li>\n<li><strong>Ongepaste omgeving<\/strong>: te veel afleidingen, overmatige stimulatie<\/li>\n<li><strong>Medische oorzaken<\/strong>: absence epilepsie, slaapapneu, enz.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2 id=\"signes\">Tekenen van aandachtsproblemen<\/h2>\n<h3>Op school<\/h3>\n<ul>\n<li>Schijnt <strong>&#8220;in de wolken&#8221;<\/strong>, dromerig<\/li>\n<li>Be\u00ebindigt zijn <strong>werk niet<\/strong><\/li>\n<li>Maakt <strong>fouten door onoplettendheid<\/strong> (vergeten, weglatingen)<\/li>\n<li>Verliest of vergeet zijn <strong>materiaal<\/strong><\/li>\n<li>Moeite met <strong>volgen van instructies<\/strong><\/li>\n<li>Laat zich afleiden door <strong>geluiden, bewegingen<\/strong><\/li>\n<li>Vermijdt taken die <strong>mentale inspanning vereisen<\/strong><\/li>\n<li>Werk is <strong>rommelig, niet zorgvuldig<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Thuis<\/h3>\n<ul>\n<li>Vergeet de <strong>instructies<\/strong> die zijn gegeven<\/li>\n<li>Moeite met het <strong>organiseren<\/strong> van zijn spullen, zijn kamer<\/li>\n<li>Begint meerdere activiteiten zonder ze <strong>af te maken<\/strong><\/li>\n<li>Verliest vaak zijn <strong>spullen<\/strong><\/li>\n<li>Moeite met <strong>routines<\/strong> (zich &#8217;s ochtends klaarmaken)<\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"environnement\">De omgeving aanpassen<\/h2>\n<pee>Voordat er zelfs maar aan de aandachtcapaciteiten van het kind wordt gewerkt, is het essentieel om de <strong>omgeving te optimaliseren<\/strong> om afleidingen te verminderen en de concentratie te vergemakkelijken.<\/pee>\n<div class=\"tip-card\">\n<h4>\ud83e\ude91 Strategische plaats in de klas<\/h4>\n<pee>Dichtbij de leraar, <strong>ver weg van ramen en de deur<\/strong>, naast een rustig kind. Voor het bord in plaats van in het midden van de klas. Vermijd doorgangsgebieden.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"tip-card\">\n<h4>\ud83d\udce6 Opgeruimd bureau<\/h4>\n<pee>Op het bureau: <strong>alleen het benodigde materiaal<\/strong> voor de huidige taak. Ruim de rest op. Onnodige visuele stimuli trekken de aandacht en leiden deze af van de taak.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"tip-card\">\n<h4>\ud83d\udd07 Geluiden verminderen<\/h4>\n<pee>Een <strong>geluidswerende koptelefoon<\/strong> kan nuttig zijn voor individuele taken. Let op achtergrondgeluiden (ventilatie, neonverlichting, gang) die je niet meer opmerkt, maar die de aandacht vragen.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"tip-card\">\n<h4>\ud83c\udfaf Werkruimte afbakenen<\/h4>\n<pee>Een <strong>scherm<\/strong> of een afgezonderde bureauhoek kan helpen om de aandacht te focussen. Sommige kinderen werken beter in een &#8220;afgesloten&#8221; ruimte die het gezichtsveld beperkt.<\/pee>\n<\/div>\n<h2 id=\"strategies\">Pedagogische strategie\u00ebn<\/h2>\n<h3>Tijd structureren<\/h3>\n<ul>\n<li>Gebruik een <strong>visuele timer<\/strong> om de duur van activiteiten te visualiseren<\/li>\n<li>Afwisselen van <strong>inspanning en ontspanning<\/strong><\/li>\n<li>Aankondigen van de duur en het programma: &#8220;We werken 10 minuten, dan pauze&#8221;<\/li>\n<li>Grote taken opdelen in <strong>korte stappen<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Aandacht trekken en vasthouden<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Vari\u00ebren van materialen<\/strong> en modaliteiten (mondeling, visueel, manipulatief)<\/li>\n<li>Gebruik de <strong>naam<\/strong> van het kind voordat je een instructie geeft<\/li>\n<li>Maak <strong>oogcontact<\/strong> voordat je spreekt<\/li>\n<li>Korte en duidelijke instructies, \u00e9\u00e9n tegelijk<\/li>\n<li>Laat de instructies <strong>herformuleren<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Actieve betrokkenheid bevorderen<\/h3>\n<ul>\n<li>Stel <strong>frequente vragen<\/strong> om de betrokkenheid te behouden<\/li>\n<li>Bied <strong>actieve rollen<\/strong> aan (uitdelen, timen&#8230;)<\/li>\n<li>Gebruik <strong>antwoordtools<\/strong> (bord, antwoordkaarten)<\/li>\n<li>Sta <strong>beweging<\/strong> toe wanneer mogelijk<\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"mouvement\">De rol van beweging<\/h2>\n<pee>Beweging is niet de vijand van aandacht, integendeel. Voor veel kinderen, vooral die met ADHD, <strong>helpt beweging om de aandacht vast te houden<\/strong>.<\/pee>\n<div class=\"tip-card\">\n<h4>\ud83c\udfc3 Actieve pauzes<\/h4>\n<pee>Regelmatig <strong>bewegingspauzes<\/strong> integreren (elke 15-20 minuten): rekken, springen, ter plaatse rennen. Deze pauzes laden de aandachtcapaciteiten op in plaats van ze uit te putten.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"tip-card\">\n<h4>\ud83c\udfaf Fidgets en sensorische objecten<\/h4>\n<pee>Sta het gebruik van <strong>manipuleerbare objecten<\/strong> toe (stressbal, elastiek onder het bureau, dynamisch zitkussen). Discrete beweging kan sommige kinderen helpen beter te concentreren.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"tip-card\">\n<h4>\ud83d\udeb6 Bewegen om te leren<\/h4>\n<pee>Beweging integreren in het leren: <strong>spellen terwijl je loopt<\/strong>, tafels van vermenigvuldiging terwijl je springt, educatieve motorische parcours. Het lichaam in beweging kan de hersenen helpen om te coderen.<\/pee>\n<\/div>\n<h2 id=\"exercices\">Aandachtsoefeningen<\/h2>\n<pee>Gerichte oefeningen kunnen helpen om <strong>bewustzijn<\/strong> van de aandachtprocessen te ontwikkelen en strategie\u00ebn te ontwikkelen. Onderzoek toont echter aan dat de overdracht naar dagelijkse situaties vaak beperkt is: omgevingsaanpassingen blijven effectiever.<\/pee>\n<h3>Visuele aandacht<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Zoek en vind<\/strong>: elementen in een complexe afbeelding identificeren<\/li>\n<li><strong>Verschillen spel<\/strong>: twee vergelijkbare afbeeldingen vergelijken<\/li>\n<li><strong>Labyrinten<\/strong>: een pad volgen zonder te verdwalen<\/li>\n<li><strong>Blokkades<\/strong>: doelen door afleiders heen strepen<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Auditieve aandacht<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Luisteren naar instructies<\/strong>: sequenties van instructies uitvoeren<\/li>\n<li><strong>Geluiden herkennen<\/strong>: hand opsteken wanneer je een doelgeluid hoort<\/li>\n<li><strong>Verhalen met gaten<\/strong>: fouten in een bekend verhaal identificeren<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Inhibitorische controle<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Jacques zegt<\/strong>: alleen de instructies uitvoeren die voorafgaan aan de formule<\/li>\n<li><strong>Rood licht\/groen licht<\/strong>: stoppen en weer doorgaan op signaal<\/li>\n<li><strong>Stroop<\/strong>: de kleur van de inkt benoemen, niet het woord<\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"outils\">Onze tools om te downloaden<\/h2>\n<div class=\"tool-grid\">\n<div class=\"tool-card\">\n<h4>\u23f1\ufe0f Visuele timer<\/h4>\n<pee>Essentieel hulpmiddel om de verstreken tijd te visualiseren. Helpt bij het structureren van werkperiodes en pauzes. Verschillende formaten beschikbaar.<\/pee>\n        Downloaden\n    <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h4>\ud83c\udfc3 Kaarten voor actieve pauzes<\/h4>\n<pee>Korte bewegingsactiviteiten (1-3 minuten) om in te voegen tussen concentratietijden. Ge\u00efllustreerd en gemakkelijk in te voeren.<\/pee>\n        Downloaden\n    <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h4>\ud83d\udc41\ufe0f Oefeningen voor visuele aandacht<\/h4>\n<pee>Bladen met zoek en vind, verschillen, labyrinten en blokkades. Verschillende niveaus van moeilijkheid voor alle leeftijden.<\/pee>\n        Downloaden\n    <\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h4>\ud83d\udc42 Oefeningen voor auditieve aandacht<\/h4>\n<pee>Instructies om te luisteren en uit te voeren, geluiden herkennen, sequenties reproduceren. Voor het ontwikkelen van actieve luistervaardigheden.<\/pee>\n        Downloaden\n    <\/div>\n<\/div>\n<h2 id=\"faq\">Veelgestelde vragen<\/h2>\n<div class=\"faq-item\">\n<div class=\"faq-question\">\ud83d\udccc Kan aandacht verbeteren met training?<\/div>\n<div class=\"faq-answer\">\n        <pee>Aandachtoefeningen verbeteren over het algemeen de prestaties op de <strong>geoefende taken<\/strong>, maar de overdracht naar het dagelijks leven (klas, huiswerk) is vaak beperkt. <strong>Omgevingsaanpassingen<\/strong> (afleidingen verminderen, tijd structureren, beweging integreren) zijn doorgaans effectiever voor het verbeteren van de werkelijke functionaliteit.<\/pee>\n    <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<div class=\"faq-question\">\ud83d\udccc Mijn kind concentreert zich heel goed op videogames, maar niet op huiswerk. Is dat echt een probleem van aandacht?<\/div>\n<div class=\"faq-answer\">\n        <pee>Ja, het kan nog steeds een probleem van aandacht zijn. Videogames zijn ontworpen om <strong>de aandacht te trekken<\/strong>: onmiddellijke beloningen, intense stimulatie, constante feedback. School vereist <strong>vrijwillige aandacht<\/strong> voor minder stimulerende taken. Deze dissociatie is heel typisch voor ADHD. Het is geen slechte wil.<\/pee>\n    <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<div class=\"faq-question\">\ud83d\udccc Verergeren schermen de aandachtproblemen?<\/div>\n<div class=\"faq-answer\">\n        <pee>Schermen <strong>veroorzaken<\/strong> waarschijnlijk niet de aandachtstoornissen, maar overmatige blootstelling kan de problemen <strong>verergeren<\/strong>: gewend raken aan snelle stimulaties, minder tolerantie voor verveling, vermindering van de tijd voor andere activiteiten. Het wordt aanbevolen om de schermtijd te beperken, vooral &#8217;s avonds, en activiteiten te bevorderen die de volgehouden aandacht vereisen.<\/pee>\n    <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<div class=\"faq-question\">\ud83d\udccc Wanneer moet je consulteren voor aandachtsproblemen?<\/div>\n<div class=\"faq-answer\">\n        <pee>Consulteer als de aandachtsproblemen <strong>aanhoudend<\/strong> zijn (niet alleen een slechte periode), <strong>aanwezig in meerdere contexten<\/strong> (school EN thuis), en als ze <strong>significant invloed hebben<\/strong> op de functionaliteit (leren, relaties). De arts zal indien nodig doorverwijzen voor een neuropsychologisch onderzoek om een mogelijke ADHD of andere stoornis te evalueren.<\/pee>\n    <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"download-hero\">\n<h3>\ud83c\udfaf Klaar om de aandacht te ondersteunen?<\/h3>\n<pee>Ontdek al onze gratis tools om de omgeving aan te passen en de activiteiten te structureren.<\/pee>\n    Ontdek alle tools \u2192\n<\/div>\n<hr style=\"margin: 50px 0; border: none; border-top: 2px solid #e0e0e0;\">\n<pee style=\"text-align: center; color: #666;\"><em>Artikel geschreven door het DYNSEO-team in samenwerking met neuropsychologen. Laatste update: december 2024.<\/em><\/pee>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<p>[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Wat is aandacht en waarom is het belangrijk voor leren?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Aandacht is het vermogen om relevante informatie te selecteren en de focus te behouden ondanks afleidingen. Het is een fundamentele cognitieve functie die alle leerprocessen be\u00efnvloedt. Zonder goede aandacht kunnen kinderen moeilijk nieuwe informatie opnemen en verwerken.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Welke verschillende soorten aandacht bestaan er?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Er zijn verschillende soorten aandacht: volgehouden aandacht (de aandacht gedurende een lange periode vasthouden), selectieve aandacht (concentreren op een doel ondanks afleiders), gedeelde aandacht (twee informatiebronnen gelijktijdig verwerken) en afwisselende aandacht (wisselen tussen verschillende taken).\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Wat zijn typische problemen bij volgehouden aandacht in de klas?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Bij volgehouden aandacht verliezen kinderen vaak de focus na enkele minuten, zelfs wanneer ze proberen te luisteren naar een les van 30 minuten. Ze hebben moeite om hun concentratie vast te houden voor langere periodes.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Hoe kan selectieve aandacht problemen veroorzaken op school?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Kinderen met problemen met selectieve aandacht worden afgeleid door het minste geluid en kunnen zich niet concentreren op hun werk ondanks het geluid van de klas. Ze hebben moeite om zich te focussen op de belangrijke informatie terwijl ze storende elementen negeren.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Kunnen aandachtsproblemen worden verbeterd en hoe?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Ja, aandachtsproblemen kunnen aanzienlijk worden verbeterd, of ze nu gerelateerd zijn aan ADHD of andere oorzaken. Dit kan door omgevingsaanpassingen, aangepaste pedagogische strategie\u00ebn, het gebruik van visuele tools zoals timers, en het inbouwen van actieve pauzes.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Wat is gedeelde aandacht en welke moeilijkheden brengt dit met zich mee?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Gedeelde aandacht is het vermogen om twee informatiebronnen gelijktijdig te verwerken, zoals luisteren naar de leraar en tegelijkertijd aantekeningen maken. Kinderen met problemen hiermee kunnen niet beide activiteiten tegelijk uitvoeren en moeten kiezen tussen luisteren of schrijven.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":412655,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3582,2274,2915,3203,2118,2993],"tags":[],"class_list":["post-459827","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-advice-from-our-coaches","category-geen-onderdeel-van-een-categorie","category-les-conseils-des-coachs","category-tout-sur-le-tdah","category-uncategorized","category-2993"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>aandacht en concentratie: begrijpen van aandachtproblemen en hulpstrategie\u00ebn - Educatieve app en geheugenspelletjes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_NL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"aandacht en concentratie: begrijpen van aandachtproblemen en hulpstrategie\u00ebn - Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-12-28T12:25:09+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-03T19:52:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"900\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"540\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"DYNSEO\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Geschreven door\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"DYNSEO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Geschatte leestijd\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"DYNSEO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\"},\"headline\":\"aandacht en concentratie: begrijpen van aandachtproblemen en hulpstrategie\u00ebn\",\"datePublished\":\"2025-12-28T12:25:09+00:00\",\"dateModified\":\"2026-01-03T19:52:36+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/\"},\"wordCount\":1471,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-113.jpg\",\"articleSection\":[\"Advice from our coaches\",\"Geen onderdeel van een categorie\",\"Les conseils des coachs\",\"Tout sur le TDAH\",\"Uncategorized\",\"\u672a\u5206\u7c7b - unclassified\"],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/\",\"name\":\"aandacht en concentratie: begrijpen van aandachtproblemen en hulpstrategie\u00ebn - Educatieve app en geheugenspelletjes\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-113.jpg\",\"datePublished\":\"2025-12-28T12:25:09+00:00\",\"dateModified\":\"2026-01-03T19:52:36+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-113.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-113.jpg\",\"width\":900,\"height\":540,\"caption\":\"Tablet stimuleert de geest en het leren bij kinderen\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"aandacht en concentratie: begrijpen van aandachtproblemen en hulpstrategie\u00ebn\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"name\":\"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive\",\"description\":\"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"width\":5073,\"height\":1397,\"caption\":\"DYNSEO\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/author\\\/justine\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"aandacht en concentratie: begrijpen van aandachtproblemen en hulpstrategie\u00ebn - Educatieve app en geheugenspelletjes","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/","og_locale":"nl_NL","og_type":"article","og_title":"aandacht en concentratie: begrijpen van aandachtproblemen en hulpstrategie\u00ebn - Educatieve app en geheugenspelletjes","og_url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/","og_site_name":"Educatieve app en geheugenspelletjes","article_published_time":"2025-12-28T12:25:09+00:00","article_modified_time":"2026-01-03T19:52:36+00:00","og_image":[{"width":900,"height":540,"url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"DYNSEO","twitter_misc":{"Geschreven door":"DYNSEO","Geschatte leestijd":"7 minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/"},"author":{"name":"DYNSEO","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6"},"headline":"aandacht en concentratie: begrijpen van aandachtproblemen en hulpstrategie\u00ebn","datePublished":"2025-12-28T12:25:09+00:00","dateModified":"2026-01-03T19:52:36+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/"},"wordCount":1471,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg","articleSection":["Advice from our coaches","Geen onderdeel van een categorie","Les conseils des coachs","Tout sur le TDAH","Uncategorized","\u672a\u5206\u7c7b - unclassified"],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/","name":"aandacht en concentratie: begrijpen van aandachtproblemen en hulpstrategie\u00ebn - Educatieve app en geheugenspelletjes","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg","datePublished":"2025-12-28T12:25:09+00:00","dateModified":"2026-01-03T19:52:36+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nl-NL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg","width":900,"height":540,"caption":"Tablet stimuleert de geest en het leren bij kinderen"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/aandacht-en-concentratie-begrijpen-van-aandachtproblemen-en-hulpstrategien\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"aandacht en concentratie: begrijpen van aandachtproblemen en hulpstrategie\u00ebn"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","name":"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive","description":"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO","publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","width":5073,"height":1397,"caption":"DYNSEO"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/author\/justine\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/459827","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=459827"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/459827\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":470427,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/459827\/revisions\/470427"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/412655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=459827"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=459827"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=459827"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}