{"id":484436,"date":"2026-01-15T13:25:49","date_gmt":"2026-01-15T12:25:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/"},"modified":"2026-01-16T19:46:04","modified_gmt":"2026-01-16T18:46:04","slug":"grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/","title":{"rendered":"Grafisme en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden | Ergotherapie"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_code admin_label=&#8221;HTML import\u00e9&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<style type=\"text\/css\">\n:root { --bleu-principal: #5e5ed7; --vert: #a9e2e4; --jaune: #ffeca7; --rose-framboise: #e73469; --bleu-secondaire: #5268c9; --text-color: #2c3e50; --text-light: #64748b; --white: #ffffff; }\n.dbi-art-76ac1d * { margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; }\n.dbi-art-76ac1d { font-family: 'Montserrat', sans-serif; line-height: 1.8; color: var(--text-color); background: var(--white); }\n.dbi-art-76ac1d .article-header { background: linear-gradient(135deg, var(--bleu-principal), var(--bleu-secondaire)); color: var(--white); padding: 80px 25px; position: relative; }\n.dbi-art-76ac1d .article-header::before { content: \"\"; position: absolute; top: -50%; right: -20%; width: 600px; height: 600px; background: radial-gradient(circle, var(--vert) 0%, transparent 70%); opacity: 0.3; }\n.dbi-art-76ac1d .header-content { max-width: 900px; margin: 0 auto; position: relative; z-index: 1; }\n.dbi-art-76ac1d .header-badge { display: inline-flex; background: rgba(255,255,255,0.15); border: 1px solid rgba(255,255,255,0.3); padding: 8px 20px; border-radius: 50px; font-size: 14px; font-weight: 600; margin-bottom: 25px; }\n.dbi-art-76ac1d h1 { font-size: 2.8rem; font-weight: 700; margin-bottom: 25px; }\n.dbi-art-76ac1d .header-subtitle { font-size: 1.25rem; opacity: 0.9; max-width: 700px; }\n.dbi-art-76ac1d .container { max-width: 850px; margin: 0 auto; padding: 0 25px; }\n.dbi-art-76ac1d main { padding: 60px 0; }\n.dbi-art-76ac1d h2 { font-size: 2rem; color: var(--bleu-principal); margin: 60px 0 25px; padding-bottom: 15px; border-bottom: 3px solid var(--vert); }\n.dbi-art-76ac1d h3 { font-size: 1.4rem; color: var(--bleu-secondaire); margin: 40px 0 20px; }\n.dbi-art-76ac1d p { margin-bottom: 20px; font-size: 1.1rem; text-align: justify; }\n.dbi-art-76ac1d .intro { font-size: 1.2rem; color: var(--text-light); border-left: 4px solid var(--bleu-principal); padding-left: 25px; margin: 40px 0; font-style: italic; }\n.dbi-art-76ac1d .toc { background: linear-gradient(135deg, var(--bleu-principal), var(--bleu-secondaire)); border-radius: 20px; padding: 40px; margin: 50px 0; color: var(--white); }\n.dbi-art-76ac1d .toc-title { font-size: 1.4rem; margin-bottom: 25px; color: var(--jaune); }\n.dbi-art-76ac1d .toc ol { list-style: none; display: grid; grid-template-columns: repeat(2, 1fr); gap: 15px; }\n.dbi-art-76ac1d .toc li { background: rgba(255,255,255,0.08); border-radius: 10px; padding: 12px 18px; border: 2px solid var(--jaune); }\n.dbi-art-76ac1d .toc a { color: var(--white); text-decoration: none; font-size: 0.95rem; }\n.dbi-art-76ac1d ul { margin: 20px 0 30px; padding-left: 0; list-style: none; }\n.dbi-art-76ac1d ul li { position: relative; padding-left: 30px; margin-bottom: 12px; }\n.dbi-art-76ac1d ul li::before { content: \"\"; position: absolute; left: 0; top: 10px; width: 8px; height: 8px; background: var(--rose-framboise); border-radius: 50%; }\n.dbi-art-76ac1d .feature-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 25px; margin: 40px 0; }\n@media (max-width: 768px) {\n.dbi-art-76ac1d .feature-grid { grid-template-columns: 1fr; }\n.dbi-art-76ac1d .toc ol { grid-template-columns: 1fr; }\n.dbi-art-76ac1d h1 { font-size: 2rem; }\n.dbi-art-76ac1d .stats-grid { grid-template-columns: repeat(2, 1fr); }\n}\n.dbi-art-76ac1d .feature-card { background: var(--white); border-radius: 20px; padding: 30px; text-align: center; box-shadow: 0 5px 20px rgba(0,0,0,0.08); border: 2px solid var(--vert); }\n.dbi-art-76ac1d .feature-icon { width: 70px; height: 70px; border-radius: 20px; display: flex; align-items: center; justify-content: center; font-size: 2rem; margin: 0 auto 20px; background: var(--jaune); }\n.dbi-art-76ac1d .feature-card h4 { color: var(--bleu-principal); margin-bottom: 10px; }\n.dbi-art-76ac1d .feature-card p { font-size: 0.95rem; color: var(--text-light); margin: 0; }\n.dbi-art-76ac1d .stats-section { background: linear-gradient(135deg, var(--bleu-principal), var(--bleu-secondaire)); border-radius: 25px; padding: 50px; margin: 50px 0; }\n.dbi-art-76ac1d .stats-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(4, 1fr); gap: 30px; text-align: center; }\n.dbi-art-76ac1d .stat-number { font-size: 3rem; font-weight: 700; color: var(--jaune); margin-bottom: 10px; }\n.dbi-art-76ac1d .stat-label { color: rgba(255,255,255,0.9); font-size: 0.95rem; }\n.dbi-art-76ac1d .highlight-box { background: linear-gradient(135deg, #fff5f8, #ffe8ee); border: 2px solid var(--rose-framboise); border-radius: 20px; padding: 35px; margin: 40px 0; }\n.dbi-art-76ac1d .highlight-box h4 { color: var(--rose-framboise); margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-76ac1d .tip-box { background: linear-gradient(135deg, #f0feff, #e5f9fa); border: 2px solid var(--vert); border-radius: 20px; padding: 35px; margin: 40px 0; }\n.dbi-art-76ac1d .tip-box h4 { color: var(--bleu-secondaire); margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-76ac1d .cta-box { background: linear-gradient(135deg, var(--bleu-principal), var(--bleu-secondaire)); border-radius: 25px; padding: 50px 40px; margin: 60px 0; text-align: center; }\n.dbi-art-76ac1d .cta-box h4 { font-size: 1.8rem; color: var(--white); margin-bottom: 15px; }\n.dbi-art-76ac1d .cta-box p { color: rgba(255,255,255,0.9); margin-bottom: 25px; }\n.dbi-art-76ac1d .cta-button { display: inline-block; background: var(--jaune); color: var(--bleu-principal); padding: 18px 45px; border-radius: 50px; text-decoration: none; font-weight: 700; }\n.dbi-art-76ac1d .conclusion { background: linear-gradient(135deg, #f0feff, #e5f9fa); border-radius: 25px; padding: 50px; margin: 60px 0; border: 2px solid var(--vert); }\n.dbi-art-76ac1d .article-footer { background: linear-gradient(135deg, var(--bleu-principal), var(--bleu-secondaire)); color: var(--white); padding: 50px 25px; text-align: center; }\n.dbi-art-76ac1d .footer-links { display: flex; justify-content: center; gap: 30px; margin-top: 25px; flex-wrap: wrap; }\n.dbi-art-76ac1d .footer-links a { color: var(--jaune); text-decoration: none; }\n.dbi-art-76ac1d blockquote { background: linear-gradient(135deg, #f0f0ff, #e8e8ff); border-left: 4px solid var(--bleu-principal); border-radius: 0 15px 15px 0; padding: 30px 35px; margin: 40px 0; }\n.dbi-art-76ac1d blockquote p { font-style: italic; padding-left: 30px; }\n.dbi-art-76ac1d blockquote cite { display: block; font-weight: 600; color: var(--bleu-principal); padding-left: 30px; }<\/p>\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-76ac1d\">\n<header class=\"article-header\">\n<div class=\"header-content\">\n<div class=\"header-badge\">\u270d\ufe0f Grafisch Ontwerp &#038; Schrijven<\/div>\n<h1>Grafisch Ontwerp en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden<\/h1>\n<pee class=\"header-subtitle\">Handschrift is een van de belangrijkste redenen voor consultatie in de pediatrische ergotherapie. Deze complete gids begeleidt u bij de evaluatie, revalidatie en implementatie van aanpassingen voor kinderen met grafomotorische moeilijkheden.<\/pee>\n    <\/div>\n<\/header>\n<p><main><\/p>\n<div class=\"container\">\n<pee class=\"intro\">Handschrift is een complexe vaardigheid die veel functies mobiliseert: motorisch, perceptief, cognitief en aandachtig. Wanneer een kind moeite heeft om leesbaar of snel te schrijven, kan de impact op zijn schoolcarri\u00e8re en zelfvertrouwen groot zijn. De ergotherapeut is de specialist in de analyse en revalidatie van de schrijfbeweging, in staat om de oorzaken van de moeilijkheden te identificeren en passende oplossingen voor te stellen.<\/pee>\n<nav class=\"toc\">\n<div class=\"toc-title\">\ud83d\udccb Inhoudsopgave<\/div>\n<ol>\n<li><a href=\"#comprendre\">Begrijp het schrijven<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#difficultes\">Grafomotorische moeilijkheden<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#evaluation\">Evaluatie van het schrijven<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#prerequis\">De vereisten voor het schrijven<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#reeducation\">Grafomotorische revalidatie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#adaptations\">Aanpassingen en compensaties<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#outils\">Hulpmiddelen en materiaal<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#collaboration\">Samenwerking school-gezin<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<section id=\"comprendre\">\n<h2>\ud83e\udde0 Begrijp het schrijven: een complexe vaardigheid<\/h2>\n<pee>Handschrift is het resultaat van een lang ontwikkelingsproces dat veel vaardigheden mobiliseert. Het begrijpen van deze complexiteit is essentieel om de moeilijkheden te identificeren en een passende revalidatie voor te stellen.<\/pee>\n<div class=\"stats-section\">\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-item\">\n<div class=\"stat-number\">10-30%<\/div>\n<div class=\"stat-label\">van de kinderen heeft schrijfproblemen<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"stat-item\">\n<div class=\"stat-number\">50%<\/div>\n<div class=\"stat-label\">van de schooltijd besteed aan schrijven<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"stat-item\">\n<div class=\"stat-number\">5-6%<\/div>\n<div class=\"stat-label\">heeft een TDC met dysgrafie<\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"stat-item\">\n<div class=\"stat-number\">8-10 jaar<\/div>\n<div class=\"stat-label\">leeftijd van automatisering van het schrijven<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>De componenten van het schrijven<\/h3>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udcaa<\/div>\n<h4>Motorische component<\/h4>\n<pee>Posturale controle, oog-handco\u00f6rdinatie, vingerafscheiding, aangepaste druk<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udc41\ufe0f<\/div>\n<h4>Perceptieve component<\/h4>\n<pee>Visuele waarneming, ruimtelijke organisatie, positionering op het papier<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83e\udde0<\/div>\n<h4>Cognitieve component<\/h4>\n<pee>Geheugen van letters, planning van de beweging, geconcentreerde aandacht<\/pee>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>De fasen van de grafomotorische ontwikkeling<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>2-3 jaar:<\/strong> Krabbelen, eerste vrijwillige lijnen, palmgreep<\/li>\n<li><strong>3-4 jaar:<\/strong> Eenvoudige geometrische vormen (cirkel, kruis), evolutie van de greep<\/li>\n<li><strong>4-5 jaar:<\/strong> Kopi\u00ebren van complexe vormen, begin van de drievingerige greep<\/li>\n<li><strong>5-6 jaar:<\/strong> Formeel leren van letters, schrijven met een model<\/li>\n<li><strong>6-7 jaar:<\/strong> Consolidatie van letters, begin van cursief schrijven<\/li>\n<li><strong>8-10 jaar:<\/strong> Geleidelijke automatisering, toename van de snelheid<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Automatisering: een sleuteldoel<\/h4>\n<pee>Het doel van het leren schrijven is automatisering: het kind moet in staat zijn om te schrijven zonder na te denken over de beweging om zijn cognitieve middelen vrij te maken voor de inhoud. Een kind wiens schrijven niet geautomatiseerd is, zal benadeeld worden in alle leerprocessen die een schriftelijke productie vereisen.<\/pee>\n            <\/div>\n<\/section>\n<section id=\"difficultes\">\n<h2>\u26a0\ufe0f Grafomotorische moeilijkheden<\/h2>\n<pee>Schrijfmoeilijkheden kunnen meerdere oorzaken hebben. De ergotherapeut analyseert nauwkeurig de kenmerken van het schrijven om de betrokken factoren te identificeren en de zorg te sturen.<\/pee>\n<h3>Dysgrafie<\/h3>\n<pee>Dysgrafie is een specifieke schrijfstoornis die zich manifesteert door onleesbaar of zeer langzaam schrijven, met een excessieve cognitieve en\/of fysieke kost. Het kan ge\u00efsoleerd zijn of geassocieerd met andere stoornissen (TDC, ADHD, dyslexie).<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Onhandige dysgrafie:<\/strong> Slecht gevormde, onregelmatige letters, trillende lijnen<\/li>\n<li><strong>Spastische dysgrafie:<\/strong> Overmatige druk, snelle vermoeidheid, pijn<\/li>\n<li><strong>Langzame dysgrafie:<\/strong> Zorgvuldig schrijven maar extreem langzaam<\/li>\n<li><strong>Impulsieve dysgrafie:<\/strong> Snelle maar onleesbare schrift, gebrek aan controle<\/li>\n<li><strong>Ruimtelijke dysgrafie:<\/strong> Problemen met organisatie op het papier, uitlijning<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Mogelijke oorzaken van de moeilijkheden<\/h3>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83e\udd1a<\/div>\n<h4>Motorisch<\/h4>\n<pee>TDC, hypotone, trillingen, slechte greep van de pen, gebrekkige co\u00f6rdinatie<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udc40<\/div>\n<h4>Perceptief<\/h4>\n<pee>Visuospatiale stoornissen, moeilijkheid met positionering, slechte waarneming van vormen<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83c\udfaf<\/div>\n<h4>Aandacht<\/h4>\n<pee>ADHD, concentratieproblemen, impulsiviteit in de beweging<\/pee>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>Impact van schrijfmoeilijkheden<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Schooleffect:<\/strong> Niet voltooide huiswerk, benadeelde cijfers, overmatige vermoeidheid<\/li>\n<li><strong>Zelfvertrouwen:<\/strong> Vergelijking met leeftijdsgenoten, gevoel van falen, ontmoediging<\/li>\n<li><strong>Gedrag:<\/strong> Vermijden van schrijfopdrachten, oppositie, angst<\/li>\n<li><strong>Cognitief:<\/strong> Hulpbronnen gemobiliseerd door de beweging ten koste van de inhoud<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>\u26a0\ufe0f Herken de waarschuwingssignalen<\/h4>\n<pee>De signalen die waakzaam moeten maken: aanhoudend onleesbaar schrift, overmatige traagheid (minder dan de helft van de verwachte snelheid voor de leeftijd), vermoeidheid en pijn tijdens het schrijven, vermijden van grafische activiteiten, aanzienlijke discrepantie tussen mondelinge en schriftelijke vaardigheden.<\/pee>\n            <\/div>\n<\/section>\n<section id=\"evaluation\">\n<h2>\ud83d\udd0d Evaluatie van het schrijven<\/h2>\n<pee>De ergotherapeutische evaluatie van het schrijven is zorgvuldig en multidimensionaal. Het analyseert het product (het schrijven zelf) maar ook het proces (hoe het kind schrijft).<\/pee>\n<h3>Gestandaardiseerde tests<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>BHK (Snelle evaluatieschaal voor schrijven):<\/strong> Evalueert kwaliteit (13 criteria) en snelheid van schrijven, normen van 6 tot 11 jaar<\/li>\n<li><strong>BHK Adolescenten:<\/strong> Aangepaste versie voor adolescenten<\/li>\n<li><strong>Schrijfproef van de NEPSY-II:<\/strong> Kopi\u00ebren van zinnen met kwalitatieve analyse<\/li>\n<li><strong>Test van schrijfsnelheid:<\/strong> Aantal letters per minuut volgens de leeftijd<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Klinische observatie<\/h3>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83e\ude91<\/div>\n<h4>Houding<\/h4>\n<pee>Zittende positie, afstand tot het papier, hoofdpositie, ondersteuning van de onderarmen<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\u270f\ufe0f<\/div>\n<h4>Greep van de pen<\/h4>\n<pee>Type greep, positie van de vingers, digitale mobiliteit, druk<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udcc4<\/div>\n<h4>Organisatie<\/h4>\n<pee>Ori\u00ebntatie van het papier, ondersteunende hand, positionering in de grafische ruimte<\/pee>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>Analysecriteria voor het schrijven<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Leesbaarheid:<\/strong> Zijn de letters identificeerbaar? Is de tekst begrijpelijk?<\/li>\n<li><strong>Regelmaat:<\/strong> Grootte van de letters, spati\u00ebring, uitlijning op de lijnen<\/li>\n<li><strong>Vorming van de letters:<\/strong> Respect voor de vorm, richting van de lijn, verbindingen<\/li>\n<li><strong>Snelheid:<\/strong> Aantal letters per minuut, vergelijking met de normen<\/li>\n<li><strong>Kwaliteit van de lijn:<\/strong> Druk, trillingen, vloeiendheid van de beweging<\/li>\n<li><strong>Kosten:<\/strong> Vermoeidheid, pijn, benodigde aandacht<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><pee>&#8220;De evaluatie mag zich niet beperken tot het eindproduct. Het observeren van het kind tijdens het schrijven is net zo belangrijk als het analyseren van zijn schrijven, omdat daar de mechanismen van de moeilijkheden aan het licht komen.&#8221;<\/pee>\n                <cite>\u2014 Principes van grafomotorische evaluatie<\/cite>\n            <\/p><\/blockquote>\n<\/section>\n<div class=\"cta-box\">\n<h4>\ud83d\udee0\ufe0f Vul uw aanpak aan met COCO<\/h4>\n<pee>COCO biedt oefeningen voor co\u00f6rdinatie, visuele perceptie en aandacht die de vereisten voor het schrijven bij kinderen van 5 tot 10 jaar ondersteunen.<\/pee>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/nos-outils\/\" class=\"cta-button\">Ontdek COCO \u2192<\/a>\n        <\/div>\n<section id=\"prerequis\">\n<h2>\ud83c\udfaf De vereisten voor het schrijven<\/h2>\n<pee>Voordat u direct aan het schrijven werkt, is het essentieel om ervoor te zorgen dat de vereisten aanwezig zijn. Een kind wiens basis niet stevig is, zal veel moeite hebben om vooruitgang te boeken in het schrijven.<\/pee>\n<h3>Motorische vereisten<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Posturale controle:<\/strong> Stabiliteit van de romp die de mobiliteit van de bovenste ledematen mogelijk maakt<\/li>\n<li><strong>Stabiliteit van de schouder en elleboog:<\/strong> Stabiliteit als basis voor fijne bewegingen van de hand<\/li>\n<li><strong>Vingerafscheiding:<\/strong> Vermogen om de vingers onafhankelijk te bewegen<\/li>\n<li><strong>Oog-handco\u00f6rdinatie:<\/strong> Precisie van de beweging geleid door het zicht<\/li>\n<li><strong>Oversteken van de middenlijn:<\/strong> Vermogen om in de gehele grafische ruimte te werken<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Perceptieve en cognitieve vereisten<\/h3>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udc41\ufe0f<\/div>\n<h4>Visuele perceptie<\/h4>\n<pee>Discriminatie van vormen, vormconstantie, ruimtelijke relaties<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83e\udded<\/div>\n<h4>Ruimtelijke organisatie<\/h4>\n<pee>Links-rechts, boven-onder, ori\u00ebntatie op het papier<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83c\udfaf<\/div>\n<h4>Aandacht<\/h4>\n<pee>Geconcentreerde aandacht, inhibitie van afleidingen<\/pee>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>Vereisten ontwikkelen<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Spelletjes voor fijne motoriek:<\/strong> Kralen, klei, knippen, plakken<\/li>\n<li><strong>Voorbereidende grafische activiteiten:<\/strong> Lijnen, kleuren, doolhoven<\/li>\n<li><strong>Bouwactiviteiten:<\/strong> Lego, puzzels, assemblagespellen<\/li>\n<li><strong>Activiteiten op tablet:<\/strong> Apps die co\u00f6rdinatie en perceptie trainen<\/li>\n<li><strong>Sensori\u00eble spellen:<\/strong> Letters in reli\u00ebf, lijnen in het zand, ruwe letters<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Apps als ondersteuning<\/h4>\n<pee>Cognitieve stimulatie-apps zoals COCO bieden oefeningen voor visuele perceptie, co\u00f6rdinatie en aandacht die de vereisten voor het schrijven op een speelse manier versterken. Deze oefeningen zijn een nuttige aanvulling op het werk tijdens de sessies.<\/pee>\n            <\/div>\n<\/section>\n<section id=\"reeducation\">\n<h2>\ud83d\udcdd Grafomotorische revalidatie<\/h2>\n<pee>De revalidatie van het schrijven moet worden aangepast aan de oorzaken die tijdens de evaluatie zijn vastgesteld. Het combineert het werken aan de vereisten, expliciete training van de beweging en geleidelijke automatisering.<\/pee>\n<h3>Principes van de revalidatie<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Geleidelijkheid:<\/strong> Van eenvoudig naar complex, van grote amplitude naar reductie<\/li>\n<li><strong>Herhaling:<\/strong> Automatisering vereist veel herhalingen<\/li>\n<li><strong>Multimodaliteit:<\/strong> Visueel, auditief, kinesthetisch combineren om het leren te versterken<\/li>\n<li><strong>Onmiddellijke feedback:<\/strong> Correctie in real-time om het verankeren van fouten te voorkomen<\/li>\n<li><strong>Motivatie:<\/strong> Speelse activiteiten, waardering van de vooruitgang<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Werken aan houding en opstelling<\/h3>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83e\ude91<\/div>\n<h4>Zittende positie<\/h4>\n<pee>Voeten op de grond, rug gesteund, ellebogen op 90\u00b0, tafel op de juiste hoogte<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udcc4<\/div>\n<h4>Positie van het papier<\/h4>\n<pee>Ingeklapt volgens de lateralisatie, vastgehouden door de niet-dominante hand<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\u270f\ufe0f<\/div>\n<h4>Greep van de pen<\/h4>\n<pee>Dynamische drievingerige greep, adapters indien nodig<\/pee>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>Revalidatiemethoden<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Methode Dumont:<\/strong> Leren van basisvormen, ruimtebeheer<\/li>\n<li><strong>Methode ABC Boom:<\/strong> Speelse benadering, verhaal van de letters<\/li>\n<li><strong>Multisensorische revalidatie:<\/strong> Ruwe letters, lijnen in verschillende texturen<\/li>\n<li><strong>CO-OP benadering:<\/strong> Cognitieve strategie\u00ebn om de bewegingen te leren<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>\u26a0\ufe0f Frequentie: sleutel tot succes<\/h4>\n<pee>Grafomotorische revalidatie vereist regelmatige en frequente training. Korte maar dagelijkse oefeningen zijn effectiever dan een lange wekelijkse sessie. De samenwerking met ouders voor oefeningen thuis is essentieel.<\/pee>\n            <\/div>\n<\/section>\n<section id=\"adaptations\">\n<h2>\ud83d\udd27 Aanpassingen en compensaties<\/h2>\n<pee>Wanneer de revalidatie zijn grenzen bereikt of de stoornis te ernstig is, kunnen aanpassingen en compensaties het kind in staat stellen om te functioneren ondanks zijn grafomotorische moeilijkheden.<\/pee>\n<h3>Materi\u00eble aanpassingen<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Aangepaste pennen:<\/strong> Ergonomische pennen, sleeves, verzwaarde of niet-verzwaarde pennen<\/li>\n<li><strong>Aangepaste ondersteuning:<\/strong> Hellend vlak, papier met gekleurde lijnen, lijngeleiders<\/li>\n<li><strong>Aangepast meubilair:<\/strong> Stoel en bureau op de juiste hoogte, voetensteun<\/li>\n<li><strong>Hulpmiddelen voor organisatie:<\/strong> Kaders, visuele aanwijzingen op het papier<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Compensatie door computergebruik<\/h3>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\u2328\ufe0f<\/div>\n<h4>Toetsenbord<\/h4>\n<pee>Leren blind typen, alternatief voor handschrift<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83c\udfa4<\/div>\n<h4>Spraakherkenning<\/h4>\n<pee>Spraakherkenning voor ernstige moeilijkheden<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udcf1<\/div>\n<h4>Tablet<\/h4>\n<pee>Stylus op tablet, digitale schrijfapps<\/pee>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>Schoolaanpassingen<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Vermindering van schriftelijke taken:<\/strong> Fotokopie\u00ebn van lessen, teksten met gaten<\/li>\n<li><strong>Extra tijd:<\/strong> Derde tijd voor examens<\/li>\n<li><strong>Tolerantie op presentatie:<\/strong> Niet straffen voor netheid<\/li>\n<li><strong>Gebruik van de computer:<\/strong> Voor lange schriftelijke producties<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><pee>&#8220;Compensatie is geen erkenning van falen, maar een strategische keuze om het kind in staat te stellen zijn werkelijke vaardigheden te tonen zonder benadeeld te worden door zijn grafomotorische stoornis.&#8221;<\/pee>\n                <cite>\u2014 Principes van ondersteuning voor DYS<\/cite>\n            <\/p><\/blockquote>\n<\/section>\n<section id=\"outils\">\n<h2>\ud83e\uddf0 Hulpmiddelen en materiaal<\/h2>\n<pee>De ergotherapeut beschikt over een breed scala aan hulpmiddelen voor grafomotorische revalidatie, van traditioneel materiaal tot digitale oplossingen.<\/pee>\n<h3>Revalidatiemateriaal<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Voorbereidend materiaal:<\/strong> Klei, kralen, fijne motoriek spelletjes<\/li>\n<li><strong>Verschillende schrijfhulpmiddelen:<\/strong> Potloden van verschillende groottes, stiften, krijt<\/li>\n<li><strong>Multisensorische ondersteuning:<\/strong> Ruwe letters, zandbak, magische schrijfplaat<\/li>\n<li><strong>Schrift en gidsen:<\/strong> Schriften met aangepaste lijnen, progressieve regels<\/li>\n<li><strong>Hulpmiddelen voor de greep:<\/strong> Sleeves, vingergeleiders, ergonomische potloden<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Digitale hulpmiddelen<\/h3>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udcf1<\/div>\n<h4>Grafomotorische apps<\/h4>\n<pee>Letters traceren op tablet, visuele en auditieve feedback<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83c\udfae<\/div>\n<h4>Voorbereidende apps<\/h4>\n<pee>Oefeningen voor co\u00f6rdinatie en perceptie zoals COCO<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\u2328\ufe0f<\/div>\n<h4>Leren typen<\/h4>\n<pee>Software voor blind typen (TapTouche, Typing Club)<\/pee>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Balans papier-scherm<\/h4>\n<pee>Digitale hulpmiddelen zijn waardevolle aanvullingen, maar vervangen het werk op papier niet. Handgeschreven schrijven blijft belangrijk voor de cognitieve ontwikkeling. De ergotherapeut balanceert de modaliteiten volgens de behoeften en doelen van elk kind.<\/pee>\n            <\/div>\n<\/section>\n<section id=\"collaboration\">\n<h2>\ud83e\udd1d Samenwerking school-gezin<\/h2>\n<pee>Grafomotorische revalidatie kan niet slagen zonder een nauwe samenwerking met ouders en school. De ergotherapeut speelt een co\u00f6rdinerende en communicatieve rol.<\/pee>\n<h3>Werken met ouders<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Informatie:<\/strong> Uitleggen van de moeilijkheden van het kind en de doelen van de revalidatie<\/li>\n<li><strong>Oefeningen thuis:<\/strong> Korte en speelse oefeningen voor het dagelijks leven doorgeven<\/li>\n<li><strong>Opstelling:<\/strong> Advies geven over meubilair en materiaal dat thuis gebruikt kan worden<\/li>\n<li><strong>Begeleiding:<\/strong> Ouders ondersteunen in het beheer van schriftelijke huiswerkopdrachten<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Samenwerking met de school<\/h3>\n<div class=\"feature-grid\">\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udcdd<\/div>\n<h4>Verslag<\/h4>\n<pee>Een duidelijk verslag doorgeven met concrete aanbevelingen voor de klas<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udcac<\/div>\n<h4>Uitwisselingen<\/h4>\n<pee>Ontmoeten van de leraar, beantwoorden van vragen, aanpassen van aanbevelingen<\/pee>\n                <\/div>\n<div class=\"feature-card\">\n<div class=\"feature-icon\">\ud83d\udccb<\/div>\n<h4>ESS-vergaderingen<\/h4>\n<pee>Deelnemen aan schoolvolgteams indien PPS<\/pee>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>Programma van oefeningen thuis<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Frequentie:<\/strong> 10-15 minuten per dag, 5 dagen per week<\/li>\n<li><strong>Vari\u00ebteit:<\/strong> Afwisselen van soorten oefeningen om de motivatie hoog te houden<\/li>\n<li><strong>Progressie:<\/strong> Regelmatig aanpassen op basis van de vooruitgang<\/li>\n<li><strong>Waardering:<\/strong> Het kind aanmoedigen, successen vieren<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<div class=\"cta-box\">\n<h4>\ud83c\udf93 Opleiding in grafomotorische revalidatie<\/h4>\n<pee>DYNSEO biedt opleidingen aan om het gebruik van digitale hulpmiddelen in de ondersteuning van grafomotorische moeilijkheden te optimaliseren.<\/pee>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/nos-formations\/\" class=\"cta-button\">Ontdek onze opleidingen \u2192<\/a>\n        <\/div>\n<div class=\"conclusion\">\n<h2>\ud83c\udfaf Conclusie<\/h2>\n<pee>Grafische en schrijfproblemen zijn een veelvoorkomende reden voor consultatie in de pediatrische ergotherapie. De ergotherapeut biedt unieke expertise in de fijne analyse van de schrijfbeweging en het implementeren van passende oplossingen.<\/pee>\n            <pee>De interventie combineert het versterken van de vereisten, de revalidatie van de beweging en, indien nodig, het implementeren van compensaties om het kind in staat te stellen te functioneren ondanks zijn moeilijkheden. Digitale hulpmiddelen, of het nu gaat om cognitieve stimulatie-apps zoals COCO of compensatieoplossingen zoals de computer, verrijken de mogelijkheden van ondersteuning.<\/pee>\n            <pee>De nauwe samenwerking met ouders en school is essentieel om de samenhang van de ondersteuning te waarborgen en het kind in staat te stellen vooruitgang te boeken in al zijn leefomgevingen.<\/pee>\n            <pee style=\"text-align: center; margin-top: 30px;\"><strong>Wilt u uw praktijk in grafomotorische revalidatie verrijken?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>DYNSEO ondersteunt u met passende hulpmiddelen.<\/strong><\/pee>\n        <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p><\/main><\/p>\n<footer class=\"article-footer\">\n<div class=\"container\">\n        <pee>Artikel geschreven door het team <strong>DYNSEO<\/strong>, specialist in cognitieve stimulatie-apps.<\/pee>\n<div class=\"footer-links\">\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/nos-outils\/\">Onze hulpmiddelen<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/nos-formations\/\">Onze opleidingen<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/professionnels-de-sante\/\">Zorgprofessionals<\/a><br \/>\n            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/\">DYNSEO<\/a>\n        <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/footer>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":415111,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3434,2915],"tags":[],"class_list":["post-484436","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alles-over-dispraxie","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Grafisme en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden | Ergotherapie - Educatieve app en geheugenspelletjes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_NL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Grafisme en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden | Ergotherapie - Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-01-15T12:25:49+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-16T18:46:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"750\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"DYNSEO\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Geschreven door\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"DYNSEO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Geschatte leestijd\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"DYNSEO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\"},\"headline\":\"Grafisme en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden | Ergotherapie\",\"datePublished\":\"2026-01-15T12:25:49+00:00\",\"dateModified\":\"2026-01-16T18:46:04+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/\"},\"wordCount\":1898,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png\",\"articleSection\":[\"alles over dispraxie\",\"Les conseils des coachs\"],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/\",\"name\":\"Grafisme en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden | Ergotherapie - Educatieve app en geheugenspelletjes\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png\",\"datePublished\":\"2026-01-15T12:25:49+00:00\",\"dateModified\":\"2026-01-16T18:46:04+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png\",\"width\":1000,\"height\":750,\"caption\":\"Verbeter de cognitieve vaardigheden van uw kind met onze stimulerende leer-apps\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Grafisme en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden | Ergotherapie\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"name\":\"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive\",\"description\":\"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"width\":5073,\"height\":1397,\"caption\":\"DYNSEO\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/author\\\/justine\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Grafisme en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden | Ergotherapie - Educatieve app en geheugenspelletjes","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/","og_locale":"nl_NL","og_type":"article","og_title":"Grafisme en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden | Ergotherapie - Educatieve app en geheugenspelletjes","og_url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/","og_site_name":"Educatieve app en geheugenspelletjes","article_published_time":"2026-01-15T12:25:49+00:00","article_modified_time":"2026-01-16T18:46:04+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":750,"url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png","type":"image\/png"}],"author":"DYNSEO","twitter_misc":{"Geschreven door":"DYNSEO","Geschatte leestijd":"9 minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/"},"author":{"name":"DYNSEO","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6"},"headline":"Grafisme en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden | Ergotherapie","datePublished":"2026-01-15T12:25:49+00:00","dateModified":"2026-01-16T18:46:04+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/"},"wordCount":1898,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png","articleSection":["alles over dispraxie","Les conseils des coachs"],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/","name":"Grafisme en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden | Ergotherapie - Educatieve app en geheugenspelletjes","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png","datePublished":"2026-01-15T12:25:49+00:00","dateModified":"2026-01-16T18:46:04+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nl-NL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png","width":1000,"height":750,"caption":"Verbeter de cognitieve vaardigheden van uw kind met onze stimulerende leer-apps"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/grafisme-en-schrijven-het-kind-in-moeilijkheden-begeleiden-ergotherapie\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Grafisme en Schrijven: Het Kind in Moeilijkheden Begeleiden | Ergotherapie"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","name":"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive","description":"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO","publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","width":5073,"height":1397,"caption":"DYNSEO"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/author\/justine\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/484436","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=484436"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/484436\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":485924,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/484436\/revisions\/485924"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/415111"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=484436"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=484436"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=484436"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}