{"id":484746,"date":"2026-01-15T17:00:20","date_gmt":"2026-01-15T16:00:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/"},"modified":"2026-03-07T23:07:13","modified_gmt":"2026-03-07T22:07:13","slug":"protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/","title":{"rendered":"Protocolen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een structuur | DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_code admin_label=&#8221;HTML import\u00e9&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-4de23d * { margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; }\n.dbi-art-4de23d { font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Geneva, Verdana, sans-serif; line-height: 1.8; color: #333; background-color: #f8f9fa; }\n.dbi-art-4de23d .container { max-width: 900px; margin: 0 auto; padding: 20px; }\n.dbi-art-4de23d .article-header { background: linear-gradient(135deg, #0093E9 0%, #80D0C7 100%); color: white; padding: 60px 20px; text-align: center; border-radius: 0 0 30px 30px; margin-bottom: 40px; }\n.dbi-art-4de23d .article-category { display: inline-block; background: rgba(255,255,255,0.2); padding: 8px 20px; border-radius: 25px; font-size: 0.9rem; margin-bottom: 20px; backdrop-filter: blur(10px); }\n.dbi-art-4de23d .article-header h1 { font-size: 2.5rem; margin-bottom: 20px; text-shadow: 2px 2px 4px rgba(0,0,0,0.2); }\n.dbi-art-4de23d .article-header .subtitle { font-size: 1.2rem; opacity: 0.95; max-width: 700px; margin: 0 auto; }\n.dbi-art-4de23d .intro-paragraph { font-size: 1.15rem; color: #555; padding: 30px; background: white; border-radius: 15px; border-left: 5px solid #0093E9; margin-bottom: 40px; box-shadow: 0 5px 20px rgba(0,0,0,0.08); }\n.dbi-art-4de23d h2 { color: #0093E9; font-size: 1.9rem; margin: 50px 0 25px; padding-bottom: 15px; border-bottom: 3px solid #0093E9; }\n.dbi-art-4de23d h3 { color: #007acc; font-size: 1.4rem; margin: 35px 0 20px; }\n.dbi-art-4de23d p { margin-bottom: 20px; text-align: justify; }\n.dbi-art-4de23d .highlight-box { background: linear-gradient(135deg, #d4fc79 0%, #96e6a1 100%); padding: 30px; border-radius: 15px; margin: 30px 0; box-shadow: 0 5px 20px rgba(0,0,0,0.1); }\n.dbi-art-4de23d .highlight-box h4 { color: #2d5a3d; margin-bottom: 15px; font-size: 1.3rem; }\n.dbi-art-4de23d .tip-box { background: linear-gradient(135deg, #ffecd2 0%, #fcb69f 100%); padding: 25px; border-radius: 15px; margin: 25px 0; }\n.dbi-art-4de23d .tip-box h4 { color: #c0392b; margin-bottom: 10px; }\n.dbi-art-4de23d .stats-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 20px; margin: 30px 0; }\n.dbi-art-4de23d .stat-card { background: white; padding: 25px; border-radius: 15px; text-align: center; box-shadow: 0 5px 20px rgba(0,0,0,0.08); transition: transform 0.3s ease; }\n.dbi-art-4de23d .stat-card:hover { transform: translateY(-5px); }\n.dbi-art-4de23d .stat-number { font-size: 2.5rem; font-weight: bold; color: #0093E9; display: block; }\n.dbi-art-4de23d .stat-label { color: #666; font-size: 0.95rem; margin-top: 10px; }\n.dbi-art-4de23d .program-card { background: white; border-radius: 20px; overflow: hidden; box-shadow: 0 10px 40px rgba(0,0,0,0.15); margin: 40px 0; transition: transform 0.3s ease; }\n.dbi-art-4de23d .program-card:hover { transform: translateY(-5px); }\n.dbi-art-4de23d .program-card img { width: 100%; height: auto; display: block; }\n.dbi-art-4de23d .program-card-content { padding: 30px; }\n.dbi-art-4de23d .program-card-content h4 { color: #0093E9; font-size: 1.5rem; margin-bottom: 15px; }\n.dbi-art-4de23d .cta-button { display: inline-block; background: linear-gradient(135deg, #0093E9 0%, #80D0C7 100%); color: white; padding: 15px 35px; border-radius: 30px; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-top: 20px; transition: transform 0.3s ease, box-shadow 0.3s ease; }\n.dbi-art-4de23d .cta-button:hover { transform: scale(1.05); box-shadow: 0 10px 30px rgba(0, 147, 233, 0.4); }\n.dbi-art-4de23d .testimonial { background: linear-gradient(135deg, #0093E9 0%, #80D0C7 100%); color: white; padding: 40px; border-radius: 20px; margin: 40px 0; position: relative; }\n.dbi-art-4de23d .testimonial::before { content: '\"'; font-size: 120px; position: absolute; top: -20px; left: 20px; opacity: 0.2; font-family: Georgia, serif; }\n.dbi-art-4de23d .testimonial p { font-size: 1.15rem; font-style: italic; position: relative; z-index: 1; text-align: left; }\n.dbi-art-4de23d .testimonial .author { margin-top: 20px; font-weight: bold; font-style: normal; }\n.dbi-art-4de23d .checklist { background: white; padding: 30px; border-radius: 15px; box-shadow: 0 5px 20px rgba(0,0,0,0.08); margin: 25px 0; }\n.dbi-art-4de23d .checklist ul { list-style: none; padding: 0; }\n.dbi-art-4de23d .checklist li { padding: 12px 0; border-bottom: 1px solid #eee; padding-left: 35px; position: relative; }\n.dbi-art-4de23d .checklist li::before { content: '\u2713'; position: absolute; left: 0; color: #0093E9; font-weight: bold; font-size: 1.2rem; }\n.dbi-art-4de23d .checklist li:last-child { border-bottom: none; }\n.dbi-art-4de23d .protocol-card { background: white; border-radius: 15px; padding: 25px; margin: 20px 0; box-shadow: 0 5px 20px rgba(0,0,0,0.08); border-left: 4px solid #0093E9; }\n.dbi-art-4de23d .protocol-card h4 { color: #0093E9; margin-bottom: 15px; }\n.dbi-art-4de23d .table-responsive { overflow-x: auto; margin: 25px 0; }\n.dbi-art-4de23d table { width: 100%; border-collapse: collapse; background: white; border-radius: 15px; overflow: hidden; box-shadow: 0 5px 20px rgba(0,0,0,0.08); }\n.dbi-art-4de23d th, .dbi-art-4de23d td { padding: 15px; text-align: left; border-bottom: 1px solid #eee; }\n.dbi-art-4de23d th { background: linear-gradient(135deg, #0093E9 0%, #80D0C7 100%); color: white; font-weight: 600; }\n.dbi-art-4de23d tr:hover { background: #f8f9fa; }\n.dbi-art-4de23d .conclusion { background: linear-gradient(135deg, #f5f7fa 0%, #e4e8ec 100%); padding: 40px; border-radius: 20px; margin-top: 50px; }\n.dbi-art-4de23d .conclusion h2 { border-bottom: none; margin-top: 0; }\n.dbi-art-4de23d .article-footer { text-align: center; padding: 50px 20px; background: linear-gradient(135deg, #0093E9 0%, #80D0C7 100%); color: white; border-radius: 30px 30px 0 0; margin-top: 60px; }\n.dbi-art-4de23d .article-footer h3 { color: white; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-4de23d .article-footer a { color: white; text-decoration: underline; }\n@media (max-width: 768px) {\n.dbi-art-4de23d .article-header h1 { font-size: 1.8rem; }\n.dbi-art-4de23d .stats-grid { grid-template-columns: 1fr; }\n.dbi-art-4de23d .article-header { padding: 40px 15px; }\n.dbi-art-4de23d .container { padding: 15px; }\n.dbi-art-4de23d h2 { font-size: 1.5rem; }\n.dbi-art-4de23d h3 { font-size: 1.2rem; }\n.dbi-art-4de23d .program-card-content { padding: 20px; }\n.dbi-art-4de23d .testimonial { padding: 25px; }\n.dbi-art-4de23d .testimonial::before { font-size: 80px; }\n}<\/p>\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-4de23d\">\n<article>\n<header class=\"article-header\">\n<div class=\"article-category\">Organisatie van Zorg<\/div>\n<h1>Protocollen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een instelling<\/h1>\n<pee class=\"subtitle\">De begeleiding van autistische personen structureren via effectieve protocollen en optimale co\u00f6rdinatie tussen professionals<\/pee>\n        <\/header>\n<div class=\"container\">\n            <pee class=\"intro-paragraph\">\n                De begeleiding van autistische personen in gespecialiseerde instellingen vereist de geco\u00f6rdineerde inzet van meerdere professionals: opvoeders, psychologen, logopedisten, psychomotorische therapeuten, artsen, verpleegkundigen. De kwaliteit van deze multidisciplinaire zorg is afhankelijk van de aanwezigheid van duidelijke protocollen, gedeelde goede praktijken en een organisatie die een echte co\u00f6rdinatie mogelijk maakt. Dit artikel biedt een uitgebreide gids voor het opstellen van deze protocollen en het opleiden van teams voor hun uitvoering.\n            <\/pee>\n<h2>Het belang van protocollen in de begeleiding van autisme<\/h2>\n<pee>\n                Protocollen zijn geformaliseerde documenten die de procedures beschrijven die gevolgd moeten worden in gedefinieerde situaties. In de begeleiding van autisme waarborgen ze de consistentie van de praktijken, de veiligheid van de interventies en de traceerbaarheid van de acties. Ze vormen een referentiekader dat door het hele team wordt gedeeld.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Voor autistische personen, die behoefte hebben aan voorspelbaarheid en consistentie, bieden professionals die dezelfde benaderingen en regels toepassen een veilige omgeving. Protocollen voorkomen tegenstrijdigheden die verwarring en angst kunnen veroorzaken. Ze maken het ook mogelijk om goede praktijken te kapitaliseren en de integratie van nieuwe medewerkers te vergemakkelijken.\n            <\/pee>\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">+40%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">effici\u00ebntie met geformaliseerde protocollen<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">85%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">vermindering van incidenten met duidelijke procedures<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">92%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">van de teams vraagt om gestructureerde protocollen<\/span>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>De offici\u00eble aanbevelingen als basis<\/h3>\n<pee>\n                De protocollen van een instelling zijn gebaseerd op de aanbevelingen voor goede praktijken van de Hoge Gezondheidsautoriteit (HAS) en de ANESM. Deze referentieteksten defini\u00ebren het algemene kader voor de begeleiding van autisme: aanbevolen benaderingen, gevalideerde interventies, organisatie van zorg. De lokale protocollen vertalen deze nationale aanbevelingen naar operationele procedures die zijn aangepast aan de context van de instelling.\n            <\/pee>\n<pee>\n                De opleiding van de teams over de offici\u00eble aanbevelingen is een voorwaarde voor het opstellen van de protocollen. Het garandeert dat iedereen dezelfde basiskennis en referenties deelt. De updates van de aanbevelingen moeten worden gevolgd en ge\u00efntegreerd in de bestaande protocollen.\n            <\/pee>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>De principes van de HAS-aanbevelingen voor autisme<\/h4>\n<pee>De HAS-aanbevelingen voor de begeleiding van autisme zijn gebaseerd op verschillende principes: vroege en gepersonaliseerde interventies, gevalideerde educatieve en gedragsmatige benaderingen (ABA, TEACCH, ESDM), co\u00f6rdinatie van professionals, betrokkenheid van families als partners, regelmatige evaluatie van de voortgang, respect voor de rechten en de waardigheid van de persoon. Deze principes moeten terugkomen in alle opgestelde protocollen.<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Essenti\u00eble protocollen om op te stellen<\/h2>\n<h3>Protocol voor ontvangst en initi\u00eble evaluatie<\/h3>\n<pee>\n                De ontvangst van een nieuwe persoon in de instelling is een cruciaal moment dat een gestructureerd protocol verdient. Het definieert de stappen van de opname: voorafgaand gesprek met de familie, verzamelen van informatie (vorige evaluaties, gewoonten, voorkeuren), rondleiding door de instelling, geleidelijke aanpassingsperiode. Een volledige initi\u00eble evaluatie (cognitief, sensorisch, gedragsmatig, autonomie) vormt de basis van het persoonlijk project.\n            <\/pee>\n<div class=\"protocol-card\">\n<h4>Belangrijke elementen van het ontvangstprotocol<\/h4>\n<pee>1. Voorafgaand verzamelen van informatie (medisch dossier, educatief, gewoonten). 2. Diepgaand gesprek met de familie. 3. Aangepaste rondleiding door de instelling (rustige tijd, visuele ondersteuning). 4. Periode van observatie en geleidelijke aanpassing. 5. Gestandaardiseerde evaluaties door elke discipline. 6. Synthesevergadering om het persoonlijke project op te stellen. 7. Presentatie van het project aan de familie. 8. Dichtbijzijnde opvolgpunt in de eerste weken.<\/pee>\n            <\/div>\n<h3>Protocol voor het persoonlijk project<\/h3>\n<pee>\n                Het persoonlijk begeleidingsproject (PPA) is het centrale document van de zorg. Het protocol definieert hoe het wordt opgesteld (wie neemt deel, op welke basis), hoe het wordt geschreven (formaat, verplichte inhoud), hoe het wordt gevalideerd (met de familie), en hoe het wordt herzien (frequentie, procedure). De doelstellingen moeten SMART zijn: Specifiek, Meetbaar, Haalbaar, Realistisch, Tijdgebonden.\n            <\/pee>\n<pee>\n                De vertaling van het project in operationele doelstellingen voor elke professional garandeert de effectieve uitvoering. Iedereen weet wat hij moet doen en hoe. De co\u00f6rdinatie van interventies rond gemeenschappelijke doelstellingen voorkomt het isoleren van disciplines.\n            <\/pee>\n<h3>Protocol voor het beheer van uitdagend gedrag<\/h3>\n<pee>\n                Het beheer van uitdagend gedrag (zelfbeschadiging, agressie, destructie) vereist een rigoureus protocol. Het definieert de functionele benadering die moet worden aangenomen (begrijpen van de functie van het gedrag), preventiestrategie\u00ebn, interventies in geval van een crisis, debriefing na een incident, en documentatie. De veiligheid van de persoon en de omgeving heeft de hoogste prioriteit.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Voor elke bewoner die significante uitdagende gedragingen vertoont, wordt een individueel preventie- en interventieplan opgesteld dat het algemene protocol aanvult. Het wordt in teamverband ontwikkeld, gevalideerd door de arts, en is bekend bij alle betrokkenen. Regelmatige updates integreren de observaties en noodzakelijke aanpassingen.\n            <\/pee>\n<div class=\"checklist\">\n<ul>\n<li>Protocol voor ontvangst en initi\u00eble evaluatie<\/li>\n<li>Protocol voor de ontwikkeling en opvolging van het persoonlijk project<\/li>\n<li>Protocol voor het beheer van uitdagend gedrag<\/li>\n<li>Protocol voor communicatie met families<\/li>\n<li>Protocol voor overgang (verandering van eenheid, vertrek)<\/li>\n<li>Protocol voor medische zorg en noodsituaties<\/li>\n<li>Protocol voor het gebruik van sensorische ruimtes<\/li>\n<li>Protocol voor vergadering en co\u00f6rdinatie<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_11%% alt=\"Formation DYNSEO - Accompagner un enfant avec autisme\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>DYNSEO Training: een gemeenschappelijke basis voor het team<\/h4>\n<pee>De training &#8220;Begeleiden van een kind met autisme: sleutels en oplossingen voor de dagelijkse praktijk&#8221; van DYNSEO kan de basis vormen voor de gezamenlijke training van het hele multidisciplinaire team. Het biedt de fundamenten van de begeleiding van autisme (begrip van de stoornis, communicatie, structurering, beheer van gedrag) die de protocollen vervolgens operationeel maken. Een team dat deze gemeenschappelijke referenties deelt, werkt effici\u00ebnter samen.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\" class=\"cta-button\">Ontdek de training<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<h2>De multidisciplinaire co\u00f6rdinatie organiseren<\/h2>\n<pee>\n                Kwaliteitsprotocollen zijn niet voldoende zonder een organisatie die hun geco\u00f6rdineerde uitvoering mogelijk maakt. Vergadertijden, communicatiemiddelen, en de definitie van rollen structureren deze co\u00f6rdinatie in het dagelijks leven.\n            <\/pee>\n<h3>De verschillende soorten vergaderingen<\/h3>\n<pee>\n                De co\u00f6rdinatie is gebaseerd op een systeem van vergaderingen op verschillende niveaus. Synthesevergaderingen, halfjaarlijks of jaarlijks, geven een algemeen overzicht van elke bewoner met alle betrokken professionals en de familie. Teamvergaderingen, wekelijks of tweewekelijks, behandelen de dagelijkse situaties en passen de begeleiding aan. Dagelijkse of twee dagelijkse stafvergaderingen zorgen voor operationele overdrachten.\n            <\/pee>\n<div class=\"table-responsive\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Type vergadering<\/th>\n<th>Frequentie<\/th>\n<th>Deelnemers<\/th>\n<th>Doelstellingen<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Synthese van project<\/td>\n<td>Halfjaarlijks<\/td>\n<td>Volledig team + familie<\/td>\n<td>Algemene evaluatie, herziening van het project<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Klinische vergadering<\/td>\n<td>Maandelijks<\/td>\n<td>Multidisciplinair team<\/td>\n<td>Complexe situaties, aanpassingen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Eenheidsvergadering<\/td>\n<td>Wekelijks<\/td>\n<td>Team van de eenheid<\/td>\n<td>Organisatie, co\u00f6rdinatie<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Staf\/Overdrachten<\/td>\n<td>Dagelijks<\/td>\n<td>Huidig team<\/td>\n<td>Informatie van de dag, aandachtspunten<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Supervisie<\/td>\n<td>Maandelijks<\/td>\n<td>Team + externe supervisor<\/td>\n<td>Analyse van praktijken, ondersteuning<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n<h3>De communicatiemiddelen<\/h3>\n<pee>\n                Tussen de vergaderingen zorgen communicatiemiddelen voor de continu\u00efteit van informatie. Het communicatieboek (papier of digitaal) legt belangrijke observaties en dagelijkse gebeurtenissen vast. Het dossier van de bewoner centraliseert de referentie-informatie. Samenvattingsbladen per bewoner, weergegeven in de professionele ruimtes, herinneren aan de belangrijkste informatie en de toe te passen strategie\u00ebn.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Moderne digitale hulpmiddelen (software, transmissie-applicaties) vergemakkelijken het delen van informatie in real-time en de traceerbaarheid. Hun implementatie vereist training en eigenaarschap door het hele team om effectief te zijn.\n            <\/pee>\n<h3>De definitie van rollen<\/h3>\n<pee>\n                Elke professional moet zijn rol en die van de andere teamleden duidelijk kennen. De co\u00f6rdinerende arts zorgt voor de medische follow-up en valideert de zorgprotocollen. De psycholoog superviseert de evaluatie en de gedragsbenaderingen. De referent opvoeder co\u00f6rdineert het persoonlijke project van zijn referenten. Deze toewijzingen zijn geformaliseerd in functieomschrijvingen en worden herinnerd in de protocollen.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Het doel is de complementariteit van de rollen in plaats van hun juxtapositie. De overlappende gebieden tussen disciplines worden verduidelijkt om doublures of hiaten te voorkomen. Gezamenlijke werktijden (co-interventies, kruisobservaties) versterken deze complementariteit.\n            <\/pee>\n<div class=\"testimonial\">\n                <pee>&#8220;De formalisering van onze protocollen en de herstructurering van onze vergadertijden hebben onze teamwerking veranderd. Vroeger deed iedereen zijn best, maar zonder echte co\u00f6rdinatie. Nu hebben we gemeenschappelijke referenties, effectieve uitwisselingsmomenten, en de bewoners profiteren daar direct van. De consistentie van de begeleiding is aanzienlijk verbeterd.&#8221;<\/pee>\n                <pee class=\"author\">\u2014 Co\u00f6rdinerend arts, IME Provence<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Digitale hulpmiddelen integreren in de protocollen<\/h2>\n<pee>\n                Therapeutische digitale hulpmiddelen, zoals cognitieve stimulatie-applicaties, moeten worden ge\u00efntegreerd in de protocollen van de instelling. Deze integratie garandeert een coherente, effectieve en evalueerbare toepassing.\n            <\/pee>\n<h3>Protocol voor het gebruik van digitale hulpmiddelen<\/h3>\n<pee>\n                Een specifiek protocol definieert de gebruiksvoorwaarden van digitale hulpmiddelen: voor welke bewoners, met welke doelstellingen, volgens welke modaliteiten (frequentie, duur, begeleiding), door welke professionals. De evaluatiecriteria voor de effectiviteit worden gespecificeerd. Dit kader voorkomt opportunistisch of incoherent gebruik van tablets en applicaties.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/coco-denkt-en-coco-beweegt-educatieve-software\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_12%% alt=\"Programme COCO PENSE et COCO BOUGE\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>COCO: een hulpmiddel om in uw protocollen te integreren<\/h4>\n<pee>Het COCO PENSE en COCO BOUGE-programma van DYNSEO integreert zich natuurlijk in de begeleidingsprotocollen. De opvolgingsfunctionaliteiten maken het mogelijk om het gebruik en de voortgang te documenteren, in overeenstemming met de traceerbaarheidseisen. De verschillende niveaus van spellen kunnen worden voorgeschreven in het persoonlijke project, met specifieke cognitieve doelstellingen. De afwisseling tussen cognitieve activiteiten en actieve pauzes respecteert de aanbevelingen over schermtijd. DYNSEO kan instellingen ondersteunen bij de protocolmatige integratie van zijn hulpmiddelen.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/coco-denkt-en-coco-beweegt-educatieve-software\/\" class=\"cta-button\">Ontdek COCO<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<h2>Het team opleiden in de protocollen<\/h2>\n<h3>Initi\u00eble training<\/h3>\n<pee>\n                Elke nieuwe professional moet worden opgeleid in de protocollen van de instelling tijdens zijn integratie. Deze training omvat de presentatie van referentiedocumenten, de uitleg van procedures, en begeleiding door een mentor tijdens de proefperiode. Een welkomstboekje vat de essenti\u00eble protocollen samen.\n            <\/pee>\n<h3>Vervolgopleiding<\/h3>\n<pee>\n                Vervolgopleiding onderhoudt en ontwikkelt de vaardigheden van het team. Het omvat opfrismomenten over bestaande protocollen, training in nieuwe protocollen, en de ontwikkeling van specifieke vaardigheden (beheer van uitdagend gedrag, sensorische benadering, alternatieve communicatie). Het jaarlijkse opleidingsplan integreert deze verschillende behoeften.\n            <\/pee>\n<h3>Analyse van praktijken<\/h3>\n<pee>\n                De momenten van praktijkanalyse, geleid door een externe supervisor, maken het mogelijk om de werkelijke praktijken te confronteren met de vastgestelde protocollen, om afwijkingen en moeilijkheden te identificeren, en indien nodig aanpassingen te maken. Deze reflectiemomenten zijn essentieel om ervoor te zorgen dat de protocollen levende hulpmiddelen blijven en geen statische documenten worden.\n            <\/pee>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Aanvullende bronnen<\/h4>\n<pee>Om de protocollen en de opleidingen van de instelling te verrijken, stelt DYNSEO praktische gidsen ter beschikking. De <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/accompagner-les-enfants-autistes\/\" target=\"_blank\">gids voor het begeleiden van autistische kinderen<\/a> en de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/accompagner-les-adultes-autistes\/\" target=\"_blank\">gids voor het begeleiden van autistische volwassenen<\/a> bieden concrete strategie\u00ebn die de institutionele protocollen kunnen voeden.<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Protocollen evalueren en laten evolueren<\/h2>\n<h3>Kwaliteitsindicatoren<\/h3>\n<pee>\n                De protocollen moeten indicatoren bevatten die het mogelijk maken om hun toepassing en effectiviteit te evalueren. Percentage van evaluaties die binnen de gestelde termijn zijn uitgevoerd, volledigheid van persoonlijke projecten, frequentie van co\u00f6rdinatievergaderingen, aantal incidenten gerelateerd aan een niet nageleefde procedure: deze kwantitatieve indicatoren voeden het kwaliteitsbeheer.\n            <\/pee>\n<h3>Periodieke herziening<\/h3>\n<pee>\n                De protocollen worden regelmatig herzien (jaarlijks of op basis van behoeften) om de evoluties van de offici\u00eble aanbevelingen, de ervaringen van de teams, en de nieuwe praktijken te integreren. Deze herziening betrekt de betrokken professionals om de relevantie en de eigenaarschap van de aanpassingen te waarborgen.\n            <\/pee>\n<h3>Continue kwaliteitsaanpak<\/h3>\n<pee>\n                Het geheel van de aanpak is ingebed in een logica van continue kwaliteitsverbetering. Interne en externe evaluaties (HAS, ARS) controleren het bestaan en de toepassing van de protocollen. De daaruit voortvloeiende verbeterplannen voeden de evolutie van de praktijken.\n            <\/pee>\n<div class=\"conclusion\">\n<h2>Conclusie: protocollen ten dienste van de begeleiding<\/h2>\n<pee>\n                    Protocollen en goede praktijken zijn geen doel op zich, maar hulpmiddelen ten dienste van de kwaliteit van de begeleiding van autistische personen. Goed ontworpen, waarborgen ze de consistentie, de veiligheid en de effectiviteit van de interventies. Goed uitgevoerd, structureren ze het teamwerk en vergemakkelijken ze de multidisciplinaire co\u00f6rdinatie.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    De opleiding van de teams in deze protocollen is essentieel voor een daadwerkelijke toepassing. Deze opleiding combineert theoretische bijdragen, presentatie van procedures en praktische begeleiding. Hulpmiddelen zoals het COCO-programma van DYNSEO integreren zich in deze protocolmatige aanpak voor een rigoureuze en ge\u00ebvalueerde begeleiding.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    Instellingen die investeren in de ontwikkeling en opleiding van protocollen bouwen een gedeelde teamcultuur op, ten goede van de begeleide personen. Het is een essenti\u00eble investering voor de kwaliteit van de zorg en de continue verbetering van de praktijken.\n                <\/pee>\n            <\/div>\n<\/p><\/div>\n<footer class=\"article-footer\">\n<h3>Structuur uw praktijken met DYNSEO<\/h3>\n<pee>Ontdek onze oplossingen voor multidisciplinaire teams<\/pee>\n            <pee>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/coco-denkt-en-coco-beweegt-educatieve-software\/\">COCO Programma<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\">Autisme Training<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/accompagner-les-enfants-autistes\/\">Gids Kinderen<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/accompagner-les-adultes-autistes\/\">Gids Volwassenen<\/a>\n            <\/pee>\n        <\/footer>\n<\/article>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":415111,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915,3318],"tags":[],"class_list":["post-484746","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs","category-technische-fiches"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Protocolen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een structuur | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_NL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Protocolen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een structuur | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-01-15T16:00:20+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-07T22:07:13+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"750\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"DYNSEO\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Geschreven door\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"DYNSEO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Geschatte leestijd\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"DYNSEO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\"},\"headline\":\"Protocolen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een structuur | DYNSEO\",\"datePublished\":\"2026-01-15T16:00:20+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-07T22:07:13+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/\"},\"wordCount\":1974,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png\",\"articleSection\":[\"Les conseils des coachs\",\"Technische fiches logopedie\"],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/\",\"name\":\"Protocolen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een structuur | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png\",\"datePublished\":\"2026-01-15T16:00:20+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-07T22:07:13+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/10\\\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png\",\"width\":1000,\"height\":750,\"caption\":\"Verbeter de cognitieve vaardigheden van uw kind met onze stimulerende leer-apps\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Protocolen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een structuur | DYNSEO\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"name\":\"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive\",\"description\":\"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"width\":5073,\"height\":1397,\"caption\":\"DYNSEO\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/author\\\/justine\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Protocolen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een structuur | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/","og_locale":"nl_NL","og_type":"article","og_title":"Protocolen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een structuur | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes","og_url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/","og_site_name":"Educatieve app en geheugenspelletjes","article_published_time":"2026-01-15T16:00:20+00:00","article_modified_time":"2026-03-07T22:07:13+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":750,"url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png","type":"image\/png"}],"author":"DYNSEO","twitter_misc":{"Geschreven door":"DYNSEO","Geschatte leestijd":"10 minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/"},"author":{"name":"DYNSEO","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6"},"headline":"Protocolen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een structuur | DYNSEO","datePublished":"2026-01-15T16:00:20+00:00","dateModified":"2026-03-07T22:07:13+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/"},"wordCount":1974,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png","articleSection":["Les conseils des coachs","Technische fiches logopedie"],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/","name":"Protocolen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een structuur | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png","datePublished":"2026-01-15T16:00:20+00:00","dateModified":"2026-03-07T22:07:13+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nl-NL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/geheugen-training-cognitieve-stimulatie-2.png","width":1000,"height":750,"caption":"Verbeter de cognitieve vaardigheden van uw kind met onze stimulerende leer-apps"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/protocolen-en-goede-praktijken-een-multidisciplinair-team-vormen-in-een-structuur-dynseo\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Protocolen en goede praktijken: een multidisciplinair team vormen in een structuur | DYNSEO"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","name":"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive","description":"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO","publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","width":5073,"height":1397,"caption":"DYNSEO"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/author\/justine\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/484746","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=484746"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/484746\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":511289,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/484746\/revisions\/511289"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/415111"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=484746"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=484746"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=484746"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}