{"id":484783,"date":"2026-01-15T17:27:40","date_gmt":"2026-01-15T16:27:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/"},"modified":"2026-03-07T23:07:22","modified_gmt":"2026-03-07T22:07:22","slug":"omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/","title":{"rendered":"Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn | DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_code admin_label=&#8221;HTML import\u00e9&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-984129 * { margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; }\n.dbi-art-984129 { font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Geneva, Verdana, sans-serif; line-height: 1.8; color: #333; background-color: #f8f9fa; }\n.dbi-art-984129 .container { max-width: 900px; margin: 0 auto; padding: 20px; }\n.dbi-art-984129 .article-header { background: linear-gradient(135deg, #f093fb 0%, #f5576c 100%); color: white; padding: 60px 20px; text-align: center; border-radius: 0 0 30px 30px; margin-bottom: 40px; }\n.dbi-art-984129 .article-category { display: inline-block; background: rgba(255,255,255,0.2); padding: 8px 20px; border-radius: 25px; font-size: 0.9rem; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-984129 .article-header h1 { font-size: 2.5rem; margin-bottom: 20px; text-shadow: 2px 2px 4px rgba(0,0,0,0.2); }\n.dbi-art-984129 .article-header .subtitle { font-size: 1.2rem; opacity: 0.95; max-width: 700px; margin: 0 auto; }\n.dbi-art-984129 .intro-paragraph { font-size: 1.15rem; color: #555; padding: 30px; background: white; border-radius: 15px; border-left: 5px solid #f093fb; margin-bottom: 40px; box-shadow: 0 5px 20px rgba(0,0,0,0.08); }\n.dbi-art-984129 h2 { color: #f5576c; font-size: 1.9rem; margin: 50px 0 25px; padding-bottom: 15px; border-bottom: 3px solid #f5576c; }\n.dbi-art-984129 h3 { color: #c0392b; font-size: 1.4rem; margin: 35px 0 20px; }\n.dbi-art-984129 p { margin-bottom: 20px; text-align: justify; }\n.dbi-art-984129 .highlight-box { background: linear-gradient(135deg, #ffecd2 0%, #fcb69f 100%); padding: 30px; border-radius: 15px; margin: 30px 0; }\n.dbi-art-984129 .highlight-box h4 { color: #c0392b; margin-bottom: 15px; font-size: 1.3rem; }\n.dbi-art-984129 .tip-box { background: linear-gradient(135deg, #a8edea 0%, #fed6e3 100%); padding: 25px; border-radius: 15px; margin: 25px 0; }\n.dbi-art-984129 .tip-box h4 { color: #2c3e50; margin-bottom: 10px; }\n.dbi-art-984129 .stats-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 20px; margin: 30px 0; }\n.dbi-art-984129 .stat-card { background: white; padding: 25px; border-radius: 15px; text-align: center; box-shadow: 0 5px 20px rgba(0,0,0,0.08); }\n.dbi-art-984129 .stat-number { font-size: 2.5rem; font-weight: bold; color: #f5576c; display: block; }\n.dbi-art-984129 .stat-label { color: #666; font-size: 0.95rem; margin-top: 10px; }\n.dbi-art-984129 .program-card { background: white; border-radius: 20px; overflow: hidden; box-shadow: 0 10px 40px rgba(0,0,0,0.15); margin: 40px 0; }\n.dbi-art-984129 .program-card img { width: 100%; height: auto; display: block; }\n.dbi-art-984129 .program-card-content { padding: 30px; }\n.dbi-art-984129 .program-card-content h4 { color: #f5576c; font-size: 1.5rem; margin-bottom: 15px; }\n.dbi-art-984129 .cta-button { display: inline-block; background: linear-gradient(135deg, #f093fb 0%, #f5576c 100%); color: white; padding: 15px 35px; border-radius: 30px; text-decoration: none; font-weight: bold; margin-top: 20px; }\n.dbi-art-984129 .testimonial { background: linear-gradient(135deg, #f093fb 0%, #f5576c 100%); color: white; padding: 40px; border-radius: 20px; margin: 40px 0; position: relative; }\n.dbi-art-984129 .testimonial::before { content: '\"'; font-size: 120px; position: absolute; top: -20px; left: 20px; opacity: 0.2; font-family: Georgia, serif; }\n.dbi-art-984129 .testimonial p { font-size: 1.15rem; font-style: italic; position: relative; z-index: 1; text-align: left; }\n.dbi-art-984129 .testimonial .author { margin-top: 20px; font-weight: bold; font-style: normal; }\n.dbi-art-984129 .checklist { background: white; padding: 30px; border-radius: 15px; box-shadow: 0 5px 20px rgba(0,0,0,0.08); margin: 25px 0; }\n.dbi-art-984129 .checklist ul { list-style: none; padding: 0; }\n.dbi-art-984129 .checklist li { padding: 12px 0; border-bottom: 1px solid #eee; padding-left: 35px; position: relative; }\n.dbi-art-984129 .checklist li::before { content: '\u2713'; position: absolute; left: 0; color: #f5576c; font-weight: bold; }\n.dbi-art-984129 .checklist li:last-child { border-bottom: none; }\n.dbi-art-984129 .strategy-card { background: white; border-radius: 15px; padding: 25px; margin: 20px 0; box-shadow: 0 5px 20px rgba(0,0,0,0.08); border-left: 4px solid #f5576c; }\n.dbi-art-984129 .strategy-card h4 { color: #f5576c; margin-bottom: 15px; }\n.dbi-art-984129 .conclusion { background: linear-gradient(135deg, #f5f7fa 0%, #e4e8ec 100%); padding: 40px; border-radius: 20px; margin-top: 50px; }\n.dbi-art-984129 .conclusion h2 { border-bottom: none; margin-top: 0; }\n.dbi-art-984129 .article-footer { text-align: center; padding: 50px 20px; background: linear-gradient(135deg, #f093fb 0%, #f5576c 100%); color: white; border-radius: 30px 30px 0 0; margin-top: 60px; }\n.dbi-art-984129 .article-footer h3 { color: white; margin-bottom: 20px; }\n.dbi-art-984129 .article-footer a { color: white; text-decoration: underline; }\n@media (max-width: 768px) {\n.dbi-art-984129 .article-header h1 { font-size: 1.8rem; }\n.dbi-art-984129 .stats-grid { grid-template-columns: 1fr; }\n.dbi-art-984129 .article-header { padding: 40px 15px; }\n.dbi-art-984129 .container { padding: 15px; }\n.dbi-art-984129 h2 { font-size: 1.5rem; }\n}<\/p>\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-984129\">\n<article>\n<header class=\"article-header\">\n<div class=\"article-category\">Gezinsgids<\/div>\n<h1>Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn<\/h1>\n<pee class=\"subtitle\">Technieken en hulpmiddelen om uw kind te begeleiden in tijden van verandering en om de overstappen van de ene activiteit naar de andere te vergemakkelijken<\/pee>\n        <\/header>\n<div class=\"container\">\n            <pee class=\"intro-paragraph\">\n                Overgangen \u2013 of het nu gaat om het overstappen van de ene activiteit naar de andere, van locatie te veranderen of een onverwachte gebeurtenis mee te maken \u2013 zijn vaak moeilijke momenten voor autistische kinderen. De behoefte aan voorspelbaarheid en de weerstand tegen verandering, kenmerkend voor de autismespectrumstoornis, maken deze momenten tot een bron van angst en soms tot crises. Toch kunnen eenvoudige strategie\u00ebn en aangepaste hulpmiddelen deze overgangen transformeren in soepelere en minder stressvolle momenten voor zowel het kind als zijn of haar gezin.\n            <\/pee>\n<h2>Waarom zijn overgangen moeilijk?<\/h2>\n<pee>\n                Om de overgangsproblemen van autistische kinderen te begrijpen, moet je je in hun perspectief verplaatsen. Hun brein verwerkt informatie anders en heeft meer tijd nodig om zich aan veranderingen aan te passen. Wat voor ons een eenvoudige overgang lijkt (een spel stoppen om te gaan dineren), is voor hen een echte omwenteling: het onderbreken van een plezierige en voorspelbare activiteit om het onbekende binnen te gaan, zelfs als dat &#8220;onbekende&#8221; de gebruikelijke maaltijd is.\n            <\/pee>\n<pee>\n                De moeilijkheid om te anticiperen op wat er gaat gebeuren, om het begrip van tijd te begrijpen, en om de emoties die met verandering gepaard gaan te beheersen, vergroot de stress van de overgangen. Bovendien hebben veel autistische kinderen moeite met cognitieve flexibiliteit: eenmaal betrokken bij een activiteit, kost het veel energie om van &#8220;mentaal programma&#8221; te veranderen. Deze moeilijkheden zijn geen slechte wil, maar neurologische kenmerken.\n            <\/pee>\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">80%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">van de autistische kinderen hebben moeite met overgangen<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">60%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">van de crises zijn gerelateerd aan slecht voorbereide overgangen<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">-70%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">minder moeilijkheden met aangepaste strategie\u00ebn<\/span>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h2>De soorten overgangen om te begeleiden<\/h2>\n<h3>De micro-overgangen van alledag<\/h3>\n<pee>\n                Micro-overgangen structureren de dag: van wakker worden naar ontbijt, stoppen met spelen om zich aan te kleden, het huis verlaten voor school, terugkomen van het park. Voor een autistisch kind kan elke van deze overgangen moeilijk zijn. Hun dagelijkse herhaling maakt ze niet per se gemakkelijker; integendeel, de accumulatie kan uitputtend zijn.\n            <\/pee>\n<h3>De overgangen van locatie<\/h3>\n<pee>\n                Van omgeving veranderen voegt een extra dimensie toe: van een bekende en veilige plek naar een andere plek. Autoritten, het in- en uitgaan van winkels, bezoeken aan de dokter of aan vrienden zijn allemaal potentieel angstige locatie-overgangen. Het kind moet zich aanpassen aan een nieuwe sensorische omgeving (geluiden, lichten, geuren) terwijl het de verandering van activiteit beheert.\n            <\/pee>\n<h3>De grote veranderingen<\/h3>\n<pee>\n                Sommige overgangen zijn belangrijke gebeurtenissen: de start van het schooljaar, verandering van klas of school, verhuizing, vakanties, de komst van een nieuw lid in de familie. Deze grote veranderingen vereisen een veel vroegere en geleidelijke voorbereiding. Ze kunnen het kind gedurende meerdere weken destabiliseren.\n            <\/pee>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>De signalen van moeilijkheid om te herkennen<\/h4>\n<pee>Een kind dat moeite heeft met overgangen kan zijn stress op verschillende manieren uiten: motorische onrust, vocalisaties of schreeuwen, verbale of fysieke weigering, oppositiegedrag, terugtrekking, versterkte repetitieve gedragingen, agressie of zelfbeschadiging in de meest intense gevallen. Vroegtijdige signalen herkennen maakt het mogelijk om in te grijpen voordat de crisis zich voordoet.<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>De anticipatiestrategie\u00ebn<\/h2>\n<h3>De visuele planning<\/h3>\n<pee>\n                De visuele planning is het fundamentele hulpmiddel om het kind te helpen de overgangen te anticiperen. Door de volgorde van de activiteiten van de dag visueel weer te geven, maakt het mogelijk om te weten wat er gaat gebeuren en in welke volgorde. Het kind kan er op elk moment naar verwijzen om zich in de tijd te situeren en te anticiperen op wat komt.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Het detailniveau van de planning past zich aan de behoeften van het kind aan: planning voor de hele dag, een halve dag, of een reeks van slechts enkele activiteiten. Het formaat (foto&#8217;s, pictogrammen, tekeningen, woorden) komt overeen met het begrip van het kind. Het manipulatieve karakter (de afbeelding van de voltooide activiteit verwijderen) maakt de tijdsverloop concreet.\n            <\/pee>\n<div class=\"strategy-card\">\n<h4>Hoe een effectieve visuele planning te maken<\/h4>\n<pee>1. Kies een formaat dat geschikt is voor het kind (foto&#8217;s voor de jongsten, pictogrammen, en dan geschreven). 2. Hang de planning op ooghoogte van het kind, op een toegankelijke plek. 3. Bespreek de planning met het kind aan het begin van de dag of de halve dag. 4. Verwijs ernaar voor elke overgang: &#8220;Kijk, we hebben X afgerond, nu is het Y&#8221;. 5. Laat het kind manipuleren (de voltooide afbeelding verwijderen, afvinken). 6. Houd de consistentie van het systeem in alle leefruimtes.<\/pee>\n            <\/div>\n<h3>De geleidelijke waarschuwingen<\/h3>\n<pee>\n                Het kind waarschuwen dat een overgang eraan komt, geeft het de tijd om zich mentaal voor te bereiden. Deze voorbereiding is essentieel om het verrassingseffect te vermijden. De waarschuwingen kunnen verbaal zijn (&#8220;over 5 minuten stoppen we met spelen&#8221;), visueel (visuele timer, zandloper), of sensorisch (een muziekstuk dat altijd dezelfde verandering aangeeft).\n            <\/pee>\n<pee>\n                De gradatie van de waarschuwingen helpt het kind om het idee van verandering geleidelijk te integreren: eerste waarschuwing 10 minuten van tevoren, herinnering na 5 minuten, dan na 2 minuten, en uiteindelijk het signaal van de daadwerkelijke overgang. Deze voorspelbare sequentie wordt een geruststellend ritueel. Het aantal en de afstand tussen de waarschuwingen passen zich aan het kind aan.\n            <\/pee>\n<h3>De visuele timer<\/h3>\n<pee>\n                De visuele timer maakt de verstreken tijd tastbaar, een abstract begrip dat voor veel autistische kinderen moeilijk te begrijpen is. Hulpmiddelen zoals de Time Timer, die de resterende tijd toont door een gekleurde zone die afneemt, of een eenvoudige zandloper, maken de benadering van de overgang zichtbaar. Het kind kan concreet zien dat de speeltijd afneemt, wat het accepteren van de stop vergemakkelijkt.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/coco-denkt-en-coco-beweegt-educatieve-software\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_11%% alt=\"Programme COCO PENSE et COCO BOUGE\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>COCO: ge\u00efntegreerde overgangen in de activiteit<\/h4>\n<pee>Het COCO PENSE en COCO BOUGE programma van DYNSEO integreert natuurlijk regelmatige overgangen. Elke 15 minuten cognitieve activiteit (COCO PENSE) wordt een actieve pauze (COCO BOUGE) voorgesteld. Deze gestructureerde afwisseling helpt het kind om te wennen aan voorspelbare en positieve overgangen. De activiteit na de &#8220;overgang&#8221; is speels en bekend, waardoor de acceptatie van de verandering wordt vergemakkelijkt. Het is een uitstekende manier om overgangen te oefenen in een veilige omgeving.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/coco-denkt-en-coco-beweegt-educatieve-software\/\" class=\"cta-button\">Ontdek COCO<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<h2>De strategie\u00ebn op het moment van de overgang<\/h2>\n<h3>De overgangsrituelen<\/h3>\n<pee>\n                Een overgangsritueel is een kleine routine die de overgang van de ene activiteit naar de andere markeert. Altijd hetzelfde, wordt dit ritueel voorspelbaar en geruststellend: een opruimliedje, een rituele zin (&#8220;we ruimen op, we gaan&#8221;), een specifieke gebaar. Het ritueel geeft duidelijk aan dat de overgang plaatsvindt en cre\u00ebert een brug tussen het voor en het na.\n            <\/pee>\n<h3>De overgangsobjecten<\/h3>\n<pee>\n                Sommige kinderen worden geholpen door een overgangsobject, dat ze van de ene activiteit of locatie naar de andere kunnen meenemen. Dit vertrouwde object (knuffel, klein speeltje, sensorisch object) biedt een element van continu\u00efteit en troost in de verandering. Het kan ook dienen als motivatie: &#8220;we gaan knuffel halen, we nemen hem mee naar tafel&#8221;.\n            <\/pee>\n<h3>De aangepaste verbale begeleiding<\/h3>\n<pee>\n                De manier van communiceren tijdens de overgang is van groot belang. Korte, concrete en positieve instructies zijn effectiever dan lange uitleg of verboden. &#8220;We doen de schoenen aan&#8221; in plaats van &#8220;Stop met spelen en ga je schoenen aandoen, anders komen we te laat&#8221;. Een rustige en kalme toon, zelfs als het kind onrustig is, helpt om de angst te beheersen.\n            <\/pee>\n<div class=\"checklist\">\n<ul>\n<li>Geef geleidelijke waarschuwingen voor de overgang<\/li>\n<li>Gebruik een visuele timer om de resterende tijd te concretiseren<\/li>\n<li>Verwijs naar de visuele planning<\/li>\n<li>Pas een constant overgangsritueel toe<\/li>\n<li>Bied een overgangsobject aan indien nuttig<\/li>\n<li>Geef korte en positieve instructies<\/li>\n<li>Handhaaf een rustige en kalme toon<\/li>\n<li>Prijs geslaagde overgangen<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<h2>Voorbereiden op de grote veranderingen<\/h2>\n<h3>De voorbereiding lange tijd van tevoren<\/h3>\n<pee>\n                Belangrijke gebeurtenissen (schoolstart, vakanties, verhuizing) vereisen een voorbereiding die meerdere weken van tevoren begint. Deze voorbereiding kan boeken over het onderwerp (sociale verhalen), foto&#8217;s of video&#8217;s van de nieuwe locatie, voorafgaande bezoeken indien mogelijk, en regelmatige gesprekken over wat er gaat veranderen en wat hetzelfde blijft omvatten.\n            <\/pee>\n<h3>De sociale scenario&#8217;s<\/h3>\n<pee>\n                Sociale scenario&#8217;s zijn korte, gepersonaliseerde verhalen die een aanstaande situatie vanuit het perspectief van het kind beschrijven. Ze leggen uit wat er gaat gebeuren, hoe mensen zullen reageren, en hoe het kind zich kan gedragen. Het meerdere keren lezen van het scenario voor het evenement helpt het kind zich voor te bereiden en vermindert de angst voor het onbekende.\n            <\/pee>\n<div class=\"testimonial\">\n                <pee>&#8220;Vroeger was elke uitje een nachtmerrie. Mijn zoon kon het niet verdragen om zijn activiteiten te stoppen en schreeuwde bij elke overgang. Sinds we een visuele planning en waarschuwingen met een timer gebruiken, is het dag en nacht verschil. Hij accepteert veranderingen veel beter en er zijn zelfs overgangen die zonder enige moeite verlopen. Het heeft ons gezinsleven veranderd.&#8221;<\/pee>\n                <pee class=\"author\">\u2014 Moeder van een autistisch kind van 7 jaar<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Wanneer de overgang slecht verloopt<\/h2>\n<h3>Rustig blijven<\/h3>\n<pee>\n                Als de overgang ondanks de voorbereiding een crisis oproept, is de eerste regel om rustig te blijven. De angst of woede van de volwassene vergroot die van het kind. Een rustige toon, langzame gebaren, een geruststellende aanwezigheid helpen het kind om weer kalm te worden. Onthoud dat het kind niet &#8220;moeilijk&#8221; is, maar dat het moeite heeft.\n            <\/pee>\n<h3>Analyseren en aanpassen<\/h3>\n<pee>\n                Achteraf analyseren wat niet werkte, maakt het mogelijk om de strategie\u00ebn aan te passen. Was de voorbereidingstijd voldoende? Was het kind al gestrest of moe? Was er een onverwacht element dat alles deed omslaan? Deze reflectie, zonder schuldgevoel, verbetert geleidelijk het omgaan met overgangen.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_12%% alt=\"Formation DYNSEO\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>DYNSEO-training voor ouders<\/h4>\n<pee>De training &#8220;Een kind met autisme begeleiden: sleutels en oplossingen voor de dagelijkse praktijk&#8221; van DYNSEO behandelt in detail het omgaan met overgangen en biedt concrete strategie\u00ebn die in het dagelijks leven toepasbaar zijn. Het helpt ouders om de moeilijkheden van hun kind te begrijpen en om aangepaste hulpmiddelen in te zetten. Een online training die in eigen tempo te volgen is.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\" class=\"cta-button\">Ontdek de training<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Voor verdere verdieping<\/h4>\n<pee>De <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/accompagner-les-enfants-autistes\/\" target=\"_blank\">DYNSEO-gids voor het begeleiden van autistische kinderen<\/a> biedt veel andere praktische strategie\u00ebn voor het dagelijks leven, naast het omgaan met overgangen. Voor gezinnen met tieners of volwassenen behandelt de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/accompagner-les-adultes-autistes\/\" target=\"_blank\">gids voor het begeleiden van autistische volwassenen<\/a> de specificiteiten van deze levensfasen.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"conclusion\">\n<h2>Conclusie: soepelere overgangen zijn mogelijk<\/h2>\n<pee>\n                    De overgangsproblemen van autistische kinderen zijn geen noodlot. Met de juiste strategie\u00ebn \u2013 anticipatie, visuele ondersteuning, rituelen, aangepaste communicatie \u2013 kunnen deze delicate momenten vloeiender en minder stressvol worden. De initi\u00eble investering in het opzetten van deze hulpmiddelen wordt ruimschoots gecompenseerd door de verbetering van de kwaliteit van het gezinsleven.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    Elk kind is uniek en wat voor de \u00e9\u00e9n werkt, werkt misschien niet voor een ander. Het observeren van uw kind, het uitproberen van verschillende strategie\u00ebn en het geleidelijk aanpassen zullen u helpen de meest geschikte oplossingen te vinden. Hulpmiddelen zoals het COCO-programma, met zijn ge\u00efntegreerde overgangen, kunnen helpen om deze overgangen in een speelse en veilige omgeving te oefenen.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    Aarzel niet om de hulp van de professionals die uw kind begeleiden in te schakelen om deze strategie\u00ebn op een samenhangende manier thuis, op school en in andere leefruimtes in te voeren. De consistentie van de benaderingen versterkt hun effectiviteit en helpt het kind om zijn of haar leerervaringen te generaliseren.\n                <\/pee>\n            <\/div>\n<\/p><\/div>\n<footer class=\"article-footer\">\n<h3>Begeleid uw kind met DYNSEO<\/h3>\n<pee>Ontdek onze oplossingen voor gezinnen<\/pee>\n            <pee>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/coco-denkt-en-coco-beweegt-educatieve-software\/\">COCO-programma<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\">Autisme-training<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/accompagner-les-enfants-autistes\/\">Gids Kinderen<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/accompagner-les-adultes-autistes\/\">Gids Volwassenen<\/a>\n            <\/pee>\n        <\/footer>\n<\/article>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":323171,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3421,2915],"tags":[],"class_list":["post-484783","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-alles-over-autisme","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_NL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-01-15T16:27:40+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-03-07T22:07:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/association-patients-autisme.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"DYNSEO\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Geschreven door\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"DYNSEO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Geschatte leestijd\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"DYNSEO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\"},\"headline\":\"Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn | DYNSEO\",\"datePublished\":\"2026-01-15T16:27:40+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-07T22:07:22+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/\"},\"wordCount\":1913,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/association-patients-autisme.png\",\"articleSection\":[\"Alles over autisme\",\"Les conseils des coachs\"],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/\",\"name\":\"Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/association-patients-autisme.png\",\"datePublished\":\"2026-01-15T16:27:40+00:00\",\"dateModified\":\"2026-03-07T22:07:22+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/association-patients-autisme.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/association-patients-autisme.png\",\"width\":500,\"height\":500,\"caption\":\"Activiteiten die het geheugen prikkelen voor mensen met Alzheimer\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn | DYNSEO\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"name\":\"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive\",\"description\":\"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"width\":5073,\"height\":1397,\"caption\":\"DYNSEO\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/author\\\/justine\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/","og_locale":"nl_NL","og_type":"article","og_title":"Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes","og_url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/","og_site_name":"Educatieve app en geheugenspelletjes","article_published_time":"2026-01-15T16:27:40+00:00","article_modified_time":"2026-03-07T22:07:22+00:00","og_image":[{"width":500,"height":500,"url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/association-patients-autisme.png","type":"image\/png"}],"author":"DYNSEO","twitter_misc":{"Geschreven door":"DYNSEO","Geschatte leestijd":"9 minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/"},"author":{"name":"DYNSEO","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6"},"headline":"Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn | DYNSEO","datePublished":"2026-01-15T16:27:40+00:00","dateModified":"2026-03-07T22:07:22+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/"},"wordCount":1913,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/association-patients-autisme.png","articleSection":["Alles over autisme","Les conseils des coachs"],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/","name":"Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn | DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/association-patients-autisme.png","datePublished":"2026-01-15T16:27:40+00:00","dateModified":"2026-03-07T22:07:22+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nl-NL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/association-patients-autisme.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/association-patients-autisme.png","width":500,"height":500,"caption":"Activiteiten die het geheugen prikkelen voor mensen met Alzheimer"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/omgaan-met-overgangen-en-veranderingen-met-een-autistisch-kind-praktische-strategien-dynseo\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Omgaan met overgangen en veranderingen met een autistisch kind: praktische strategie\u00ebn | DYNSEO"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","name":"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive","description":"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO","publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","width":5073,"height":1397,"caption":"DYNSEO"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/author\/justine\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/484783","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=484783"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/484783\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":511291,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/484783\/revisions\/511291"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/323171"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=484783"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=484783"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=484783"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}