{"id":584731,"date":"2026-05-05T02:28:22","date_gmt":"2026-05-05T00:28:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/exercices-orthophonie-adulte-imprimer-2\/"},"modified":"2026-05-15T21:40:22","modified_gmt":"2026-05-15T19:40:22","slug":"oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/","title":{"rendered":"Oefeningen voor Spraaktherapie voor Volwassenen om te Printen: 15 Gratis Bladen per Probleem"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_code admin_label=&#8221;HTML import\u00e9&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article { font-family: 'Poppins', -apple-system, sans-serif; color: #333; line-height: 1.7; max-width: 920px; margin: 0 auto; padding: 20px; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article h1, .dbi-art-d8a86b .dynseo-article h2, .dbi-art-d8a86b .dynseo-article h3, .dbi-art-d8a86b .dynseo-article h4 { font-family: 'Montserrat', -apple-system, sans-serif; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article h1 { color: #5e5ed7; font-size: 2.2em; margin-bottom: 25px; line-height: 1.2; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article h2 { color: #5e5ed7; font-size: 1.7em; margin-top: 50px; padding-bottom: 8px; border-bottom: 2px solid #a9e2e4; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article h3 { color: #5268c9; font-size: 1.3em; margin-top: 35px; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article p { margin-bottom: 18px; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article a { color: #e73469; text-decoration: none; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article a:hover { text-decoration: underline; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article ul, .dbi-art-d8a86b .dynseo-article ol { margin: 15px 0 20px 30px; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article li { margin-bottom: 8px; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-intro { background: #a9e2e4; padding: 25px 30px; border-radius: 12px; margin: 30px 0; border-left: 5px solid #5e5ed7; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-intro p { margin: 0; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-tip { background: #ffeca7; padding: 22px 28px; border-radius: 12px; margin: 25px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-tip strong { color: #8a6d00; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-cta-box { background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: #fff; padding: 35px; border-radius: 16px; margin: 40px 0; text-align: center; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-cta-box h3 { color: #fff; margin-top: 0; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-cta-box p { color: #fff; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-cta-box a { background: #ffeca7; color: #5268c9; padding: 12px 28px; border-radius: 30px; display: inline-block; margin-top: 15px; font-weight: 700; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-cta-box a:hover { background: #e73469; color: #fff; text-decoration: none; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-faq { background: #f8f9fc; border-radius: 12px; padding: 20px 25px; margin: 15px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-faq h4 { color: #5268c9; margin: 0 0 10px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index { background: linear-gradient(135deg, #f8f9fc 0%, #ffffff 100%); border-radius: 16px; padding: 30px; margin: 30px 0; box-shadow: 0 4px 20px rgba(94,94,215,0.06); }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index h3 { margin-top: 0; color: #5e5ed7; font-size: 1.3em; }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index .index-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(auto-fill, minmax(180px, 1fr)); gap: 10px; margin-top: 18px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index .index-grid a { background: #fff; padding: 10px 14px; border-radius: 8px; box-shadow: 0 2px 6px rgba(94,94,215,0.05); display: block; font-size: 0.92em; transition: all 0.2s; color: #5268c9; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index .index-grid a:hover { transform: translateY(-2px); box-shadow: 0 4px 12px rgba(94,94,215,0.15); text-decoration: none; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable { background: #fff; border: 2px solid #a9e2e4; border-radius: 16px; padding: 0; margin: 40px 0; box-shadow: 0 6px 24px rgba(94,94,215,0.10); overflow: hidden; scroll-margin-top: 100px; transition: box-shadow 0.3s ease, transform 0.3s ease; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.fiche-highlight { box-shadow: 0 0 0 4px #ffeca7, 0 8px 32px rgba(231, 52, 105, 0.25); transform: scale(1.005); }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header { background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: #fff; padding: 20px 28px; display: flex; flex-wrap: wrap; align-items: center; justify-content: space-between; gap: 12px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header .fiche-num { font-size: 0.85em; opacity: 0.9; font-weight: 600; letter-spacing: 1px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header h3 { color: #fff !important; margin: 4px 0 !important; font-size: 1.25em; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header .badges { display: flex; gap: 6px; flex-wrap: wrap; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header .badge { background: rgba(255,255,255,0.22); padding: 4px 12px; border-radius: 20px; font-size: 0.78em; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-print-btn { background: #ffeca7; color: #5268c9; padding: 10px 20px; border-radius: 25px; border: none; font-weight: 700; cursor: pointer; font-size: 0.9em; transition: all 0.2s; font-family: 'Poppins', sans-serif; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-print-btn:hover { background: #e73469; color: #fff; transform: translateY(-1px); }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-body { padding: 28px 32px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-consigne { background: #ffeca7; padding: 12px 18px; border-radius: 8px; margin-bottom: 20px; font-weight: 600; color: #5268c9; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-consigne::before { content: \"\u270f\ufe0f \"; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-content { background: #fafbff; border-radius: 8px; padding: 22px 24px; border: 1px dashed #a9e2e4; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-4 { display: grid; grid-template-columns: repeat(4, 1fr); gap: 12px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-3 { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 14px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-2 { display: grid; grid-template-columns: repeat(2, 1fr); gap: 14px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-cell { background: #fff; border: 2px solid #e8eaf3; border-radius: 10px; padding: 14px 10px; text-align: center; font-size: 1.05em; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-cell .icon { font-size: 1.8em; display: block; margin-bottom: 4px; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-cell .word { font-weight: 600; color: #5268c9; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-line { background: #fff; border-radius: 8px; padding: 14px 18px; margin: 10px 0; border-left: 3px solid #5e5ed7; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-line .num { color: #e73469; font-weight: 700; margin-right: 8px; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-blank { display: inline-block; min-width: 80px; border-bottom: 2px solid #5268c9; margin: 0 4px; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print { width: 100%; border-collapse: collapse; margin: 14px 0; background: #fff; border-radius: 8px; overflow: hidden; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print th, .dbi-art-d8a86b .exo-table-print td { padding: 12px 14px; text-align: left; border-bottom: 1px solid #e8eaf3; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print th { background: #5e5ed7; color: #fff; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print tr:last-child td { border-bottom: none; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-text-zone { background: #fff; border: 1px solid #e8eaf3; border-radius: 8px; padding: 18px 22px; margin: 12px 0; line-height: 1.8; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-checkbox { display: inline-block; width: 16px; height: 16px; border: 2px solid #5268c9; border-radius: 3px; margin-right: 8px; vertical-align: middle; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-words-list { display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 10px; padding: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-words-list span { background: #fff; padding: 8px 14px; border-radius: 6px; border: 2px solid #ffeca7; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-tip-pro { background: #fff5f7; border-left: 4px solid #e73469; padding: 14px 20px; margin-top: 18px; border-radius: 6px; font-size: 0.92em; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-tip-pro strong { color: #e73469; }\n@media print {\n.dbi-art-d8a86b * { visibility: hidden; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing * { visibility: visible; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing { position: absolute; left: 0; top: 0; width: 100%; margin: 0; border: none; box-shadow: none; page-break-inside: avoid; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-print-btn, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-tip-pro { display: none !important; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-header { background: #5e5ed7 !important; -webkit-print-color-adjust: exact; print-color-adjust: exact; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-content { border: 1px solid #ccc; background: #fff; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .exo-cell, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .exo-line, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .exo-text-zone { background: #fff !important; }\n@page { margin: 1.5cm; }\n}\n@media (max-width: 700px) {\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-4 { grid-template-columns: repeat(2, 1fr); }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-3 { grid-template-columns: repeat(2, 1fr); }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header { flex-direction: column; align-items: flex-start; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-body { padding: 20px 18px; }\n}<\/p>\n<\/style>\n<p><script>\nfunction imprimerFiche(elementId) {\n  document.querySelectorAll('.fiche-printable').forEach(function(f) { f.classList.remove('printing'); });\n  var fiche = document.getElementById(elementId);\n  if (fiche) {\n    fiche.classList.add('printing');\n    setTimeout(function() {\n      window.print();\n      setTimeout(function() { fiche.classList.remove('printing'); }, 100);\n    }, 100);\n  }\n}\ndocument.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {\n  document.querySelectorAll('.fiches-index a[href^=\"#fiche-\"]').forEach(function(link) {\n    link.addEventListener('click', function(e) {\n      e.preventDefault();\n      var targetId = this.getAttribute('href').substring(1);\n      var target = document.getElementById(targetId);\n      if (target) {\n        var offset = 100;\n        var elementPosition = target.getBoundingClientRect().top - document.body.getBoundingClientRect().top;\n        window.scrollTo({ top: elementPosition - offset, behavior: 'smooth' });\n        history.pushState(null, null, '#' + targetId);\n        document.querySelectorAll('.fiche-printable').forEach(function(f) { f.classList.remove('fiche-highlight'); });\n        setTimeout(function() {\n          target.classList.add('fiche-highlight');\n          setTimeout(function() { target.classList.remove('fiche-highlight'); }, 2000);\n        }, 600);\n      }\n    });\n  });\n});\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-d8a86b\">\n<!-- META SEO\nMeta title : Oefeningen Logopedie Volwassenen om te Printen : 15 Gratis Bladen\nMeta description : 15 logopedie bladen voor volwassenen om gratis te printen. Afasie, CVA, multiple sclerose, Parkinson, depressie. PDF's klaar voor gebruik met 1 klik.\n--><\/p>\n<article class=\"dynseo-article\">\n<h1>Oefeningen Logopedie voor Volwassenen om te Printen : 15 Gratis Bladen per Stoornis<\/h1>\n<div class=\"dynseo-intro\">\n<pee>Afasie na een CVA, geheugenstoornissen na een hoofdtrauma, aandachtsproblemen, trage verwerking, cognitieve stoornissen gerelateerd aan multiple sclerose, afname van de verbale vloeiendheid\u2026 De redenen waarom een volwassene logopedie zoekt zijn talrijk. Deze pagina biedt <strong>15 oefenbladen speciaal ontworpen voor volwassenen<\/strong>, direct af te drukken met \u00e9\u00e9n klik, ingedeeld per groot domein van revalidatie.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"fiches-index\">\n<h3>\ud83d\udccb Snelle toegang tot de 15 bladen voor volwassenen<\/h3>\n<pee style=\"margin-bottom: 0;\"><strong>Afasie post-CVA :<\/strong><\/pee>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-1\">1. Lexicale evocatie<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-2\">2. Afbeeldingsbeschrijving<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-3\">3. Hardop lezen<\/a>\n<\/div>\n<pee style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Geheugen en aandacht :<\/strong><\/pee>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-4\">4. Cijfergeheugen<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-5\">5. Doelstellingen blokkeren<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-6\">6. Associatief geheugen<\/a>\n<\/div>\n<pee style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Executieve functies :<\/strong><\/pee>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-7\">7. Planning<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-8\">8. Mentale flexibiliteit<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-9\">9. Inhibitie<\/a>\n<\/div>\n<pee style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Begrip en redeneren :<\/strong><\/pee>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-10\">10. Journalistieke tekst<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-11\">11. Inferenties<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-12\">12. Verbale logica<\/a>\n<\/div>\n<pee style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Cognitieve stimulatie voor senioren en Parkinson :<\/strong><\/pee>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-13\">13. Oude herinneringen<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-14\">14. Versterkt lezen<\/a><br \/>\n<a href=\"#fiche-15\">15. Dubbele taak<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<pee>Deze complete gids verzamelt voor u alle logopedische fiches voor volwassenen om gratis af te drukken, georganiseerd per grote pathologie. Of u nu zelf betrokken bent bij een revalidatie, een naaste begeleidt, of logopedist bent op zoek naar nieuwe materialen voor uw pati\u00ebnten, u vindt hier concrete, direct bruikbare middelen.<\/pee>\n<h2>Waarom de voorkeur geven aan afdrukbare logopedische oefeningen voor volwassenen?<\/h2>\n<pee>In een tijd waarin tablets en cognitieve apps zich vermenigvuldigen, zou je kunnen denken dat papieren fiches verouderd zijn. Niets is minder waar. De afdrukbare logopedische oefeningen voor volwassenen bieden specifieke voordelen die digitaal niet altijd kunnen evenaren.<\/pee>\n<h3>Een universele toegankelijkheid<\/h3>\n<pee>Het eerste voordeel van papier is dat het geen technologische vaardigheden vereist. Voor een oudere pati\u00ebnt die niet vertrouwd is met schermen, voor iemand die in het begin van het herstel na een CVA moeite heeft met het bedienen van een smartphone, of voor iemand die gewoon even afstand wil nemen van de schermen die ze de hele dag al ondergaat, blijft papier een natuurlijk medium.<\/pee>\n<h3>Een multimodale sensorische ervaring<\/h3>\n<pee>Met de hand schrijven, een lijn trekken met een potlood, een woord omcirkelen met een pen: deze handelingen activeren de hersenen anders dan de aanrakingen op een scherm. Fijne motoriek, hand-oogco\u00f6rdinatie, de druk van de lijn, de ruimtelijke waarneming van het papier: dit alles draagt bij aan een rijke sensorische leerervaring. Voor pati\u00ebnten in revalidatie na een CVA of hoofdtrauma is deze motorische dimensie geen detail: het draagt volledig bij aan het herstel.<\/pee>\n<h3>Een gemakkelijke integratie in het dagelijks leven<\/h3>\n<pee>Een stapel afgedrukte fiches kan overal mee naartoe worden genomen: in de auto, in de wachtkamer, op vakantie. Geen verbindingsproblemen, geen batterij die op het verkeerde moment leeg is. Voor professionals zijn afgedrukte fiches ook gemakkelijker te delen met de familie van de pati\u00ebnt via het <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/verbindingsboekje\/\">logboek logopedist-familie<\/a>.<\/pee>\n<h2>Hoe deze fiches in PDF downloaden?<\/h2>\n<pee>Elke fiche die hieronder wordt gepresenteerd, heeft een knop <strong>\u00ab \ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken \u00bb<\/strong> rechtsboven. Klik erop, en uw browser opent het afdrukvenster. U kunt dan direct op A4-papier afdrukken of opslaan als PDF door deze optie als printer te selecteren. Alle fiches zijn ontworpen om op \u00e9\u00e9n A4-pagina te passen.<\/pee>\n<h2>Post-CVA afasie<\/h2>\n<pee>Afasie is een verworven taalstoornis, meestal als gevolg van een CVA. Voor afasiepati\u00ebnten moeten de afdrukbare oefeningen zeer geleidelijk zijn. Dagelijkse regelmaat is essentieel, idealiter 15 tot 30 minuten per dag, in meerdere korte sessies. Onze applicatie <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">JOE Coach C\u00e9r\u00e9bral<\/a> biedt oefeningen die specifiek zijn ontworpen voor revalidatie na een CVA en aanvult de afgedrukte fiches ideaal.<\/pee>\n<p><!-- ============ FICHE 1 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-1\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b01<\/div>\n<h3>Lexicale evocatie per categorie<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Afasie<\/span><span class=\"badge\">Anomie<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-1')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Voor elke categorie, schrijf (of zeg hardop) minstens 8 woorden die erbij horen. Neem uw tijd.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf4e VRUCHTEN :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc3a WILDE DIEREN :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc54 KLEDING :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf73 KEUKENGEREEDSCHAP :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc68\u200d\u2695\ufe0f BEROEPEN :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf0d LANDEN VAN EUROPA :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> In geval van blokkade, geef het begin geluid (\u00ab ban&#8230; voor banaan \u00bb). Als de moeilijkheid aanhoudt, geef een gedeeltelijke definitie (\u00ab de gele en lange vrucht \u00bb). Noteer het type hulp dat nodig is om de voortgang te volgen.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 2 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-2\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b02<\/div>\n<h3>Afbeeldingsbeschrijving \u2014 Geleide productie<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Afasie<\/span><span class=\"badge\">Productie<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-2')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Stel je de sc\u00e8ne voor die hieronder is beschreven, en beantwoord vervolgens de geleide vragen om een volledige beschrijving op te bouwen.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-text-zone\" style=\"background: #ffeca7;\">\n<strong>\ud83c\udfac Te beschrijven sc\u00e8ne :<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nEen openbaar park in de zomer. Een oudere man zit op een bank en leest een krant. Naast hem speelt een klein jongetje met zijn hond. In de verte jogt een jonge vrouw met een koptelefoon. De zon schijnt, er zijn enkele witte wolken.\n<\/div>\n<pee style=\"margin-top: 18px; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udcdd Beschrijf de sc\u00e8ne door deze 5 vragen te beantwoorden :<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Wie zie je op de afbeelding? Beschrijf elke persoon.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Wat doet elke persoon?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Waar vindt de sc\u00e8ne plaats? Beschrijf de locatie.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Welke seizoen en welk weer?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Welke sfeer komt er uit deze sc\u00e8ne?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Moedig het gebruik van volledige zinnen aan. Voor pati\u00ebnten met Broca-afasie, accepteer korte maar grammaticaal correcte zinnen in plaats van meteen complexe formuleringen te eisen.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 3 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-3\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b03<\/div>\n<h3>Progressieve voorleessessie<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Afasie<\/span><span class=\"badge\">Lezing<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-3')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lees elk niveau hardop, langzaam en duidelijk. Neem je tijd. Als je vastloopt, lees dan rustig opnieuw.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccd Niveau 1 \u2014 Eenvoudige woorden<\/pee>\n<div class=\"exo-line\">WATER \u2014 BROOD \u2014 KAT \u2014 TAFEL \u2014 TUIN \u2014 HUIS \u2014 AUTO<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 2 \u2014 Korte zinnen<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>De hond slaapt op het tapijt.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Marie drinkt een koffie aan de bar.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Pierre schrijft een brief aan zijn broer.<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 3 \u2014 Langere zinnen<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Elke ochtend brengt de postbode de post naar de brievenbus.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>De bakker bereidt warme broden vanaf vijf uur &#8217;s ochtends.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>De kinderen spelen in het park ondanks de regen die begint te vallen.<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 4 \u2014 Korte tekst<\/pee>\n<div class=\"exo-text-zone\">\nGisteren besloot Sophie een chocoladecake te bakken voor de verjaardag van haar moeder. Ze haalde de bloem, de eieren en de boter tevoorschijn. Ze zette de oven aan. Terwijl de cake aan het bakken was, maakte ze bloemen klaar in een mooie vaas. Om precies zes uur kwam haar moeder aan en was zeer ontroerd.\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Neem de lezing op zodat de pati\u00ebnt zichzelf kan beluisteren. Dit auditieve bewustzijn helpt bij het corrigeren van de articulatie. Werk ook aan de ademhaling en de intonatie.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Geheugen en aandacht<\/h2>\n<pee>Veel volwassen pati\u00ebnten (na CVA, hoofdtrauma, multiple sclerose) vertonen significante aandacht- en geheugenstoornissen. Deze fiches werken aan de verschillende dimensies van aandacht en geheugen. Om het initi\u00eble niveau te evalueren, gebruik onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/geheugentest\/\">online geheugentest<\/a> en onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-concentratie-attention\/\">concentratietest<\/a>.<\/pee>\n<p><!-- ============ FICHE 4 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-4\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b04<\/div>\n<h3>Geheugenspanne \u2014 Cijfergeheugen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Geheugen<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-4')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Vraag iemand om elke reeks hardop voor te lezen (1 cijfer per seconde), en probeer deze vervolgens exact te reproduceren. Verhoog de lengte geleidelijk.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<th>Niveau<\/th>\n<th>Reeks om te onthouden (hardop voorgelezen)<\/th>\n<th>Restitutie<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>3 cijfers<\/strong><\/td>\n<td>5 \u2014 8 \u2014 2<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>4 cijfers<\/strong><\/td>\n<td>9 \u2014 4 \u2014 7 \u2014 1<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>5 cijfers<\/strong><\/td>\n<td>3 \u2014 8 \u2014 2 \u2014 6 \u2014 4<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>5 cijfers<\/strong><\/td>\n<td>7 \u2014 1 \u2014 9 \u2014 5 \u2014 3<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>6 cijfers<\/strong><\/td>\n<td>2 \u2014 8 \u2014 5 \u2014 9 \u2014 3 \u2014 1<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>6 cijfers<\/strong><\/td>\n<td>4 \u2014 7 \u2014 2 \u2014 6 \u2014 8 \u2014 5<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>7 cijfers<\/strong><\/td>\n<td>9 \u2014 3 \u2014 6 \u2014 1 \u2014 8 \u2014 4 \u2014 2<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>7 cijfers<\/strong><\/td>\n<td>5 \u2014 8 \u2014 3 \u2014 7 \u2014 2 \u2014 9 \u2014 4<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>8 cijfers<\/strong><\/td>\n<td>1 \u2014 6 \u2014 4 \u2014 9 \u2014 2 \u2014 7 \u2014 5 \u2014 3<\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"margin-top: 16px; background: #ffeca7; padding: 14px; border-radius: 8px;\"><strong>\ud83d\udd01 Moeilijke variant :<\/strong> Geef de reeks in omgekeerde volgorde terug (bijvoorbeeld, voor \u00ab 5-8-2 \u00bb, zeg \u00ab 2-8-5 \u00bb). Deze oefening activeert het werkgeheugen.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Het normale geheugenspan van een volwassene is 7 \u00b1 2 cijfers. Een span van minder dan 5 wijst op een beperking van het werkgeheugen. De normale omgekeerde span is 5-6 cijfers.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 5 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-5\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b05<\/div>\n<h3>Doelwitten blokkeren \u2014 Selectieve aandacht<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Aandacht<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-5')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Omcirkel zo snel mogelijk alle letters \u00ab E \u00bb in de onderstaande tabel. Noteer je totale tijd en het aantal vergeten letters.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div style=\"font-family: monospace; font-size: 1.15em; line-height: 2.2; background: #fff; padding: 20px; border-radius: 8px; letter-spacing: 4px;\">\nA R E T B M E S P L Q E V D R T E A B C M N E O P L<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nS A R E B C T O E P V D X N E B M A T R E P S O E L<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nM E B T A R S E P L Q D E V R T E A B M N C O E P L<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nT R E A B M S E P O Q V D E R T B A C M E N S O P L<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nE A B R T M S O E P L Q V D X N B M E T R A E P S L<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nB M E A R T O E P S L Q D E V N C M B A T E R O E P\n<\/div>\n<pee style=\"margin-top: 18px; text-align: center;\"><strong>\u23f1 Totale tijd :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span> sec. &nbsp;&nbsp; <strong>Aantal gevonden E&#8217;s :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span> \/ 30 &nbsp;&nbsp; <strong>Vergeten :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Noteer de parameters: een lange tijd met weinig vergeten = aandachtvertraging. Een korte tijd met veel vergeten = impulsiviteit. Pas het werk dienovereenkomstig aan.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 6 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-6\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b06<\/div>\n<h3>Associatief geheugen \u2014 Paren om te onthouden<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Geheugen<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-6')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\"><strong>Stap 1 :<\/strong> Onthoud deze 8 paren woorden gedurende 60 seconden. <strong>Stap 2 :<\/strong> Verberg de lijst. <strong>Stap 3 :<\/strong> Wanneer je een woord van het paar krijgt, vind het andere terug.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<pee style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb 8 paren om te onthouden (60 seconden)<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<th>Paar<\/th>\n<th>Woord 1<\/th>\n<th>Woord 2<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>1<\/td>\n<td>ZON<\/td>\n<td>STRAND<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>2<\/td>\n<td>VIOLINE<\/td>\n<td>CONCERT<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>3<\/td>\n<td>ZIEKENHUIS<\/td>\n<td>ARTS<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>4<\/td>\n<td>BOEK<\/td>\n<td>BIBLIOTHEEK<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>5<\/td>\n<td>SNEEUW<\/td>\n<td>BERG<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>6<\/td>\n<td>STIFT<\/td>\n<td>PAPIER<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>7<\/td>\n<td>APPEL<\/td>\n<td>FRUITGAARD<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>8<\/td>\n<td>PIANO<\/td>\n<td>MELODIE<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<pee style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #e73469; margin-top: 24px;\">\u2702\ufe0f \u2014 \u2014 Verberg de lijst \u2014 \u2014<\/pee>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\u270f\ufe0f Restitutie \u2014 Wat is het bijbehorende woord?<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><strong>ZON<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>ZIEKENHUIS<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>SNEEUW<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>APPEL<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>VIOLINE<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>BOEK<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>STIFT<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>PIANO<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Moedig geheugenstrategie\u00ebn aan: cre\u00eber een mentaal beeld van het paar (\u00ab zie de piano die een melodie speelt \u00bb). Deze strategie\u00ebn zijn therapeutisch en duurzaam.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Executieve functies<\/h2>\n<pee>De executieve functies (planning, flexibiliteit, inhibitie) zijn vaak aangetast bij verworven pathologie\u00ebn bij volwassenen. Om het initi\u00eble niveau te beoordelen, gebruik onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/test-van-de-uitvoerende-functies\/\">online test voor executieve functies<\/a>.<\/pee>\n<p><!-- ============ FICHE 7 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-7\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b07<\/div>\n<h3>Planning \u2014 Organisatie van een dag<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Executief<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-7')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Je hebt deze 8 taken te voltooien morgen. Organiseer ze in een samenhangend schema.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb Taken te organiseren :<\/pee>\n<div class=\"exo-words-list\" style=\"margin-bottom: 18px;\">\n<span>Bij de dokter gaan (afspraak 10u)<\/span><br \/>\n<span>Boodschappen doen<\/span><br \/>\n<span>De kinderen ophalen van school (16u30)<\/span><br \/>\n<span>Het avondeten voorbereiden<\/span><br \/>\n<span>Langs de apotheek gaan<\/span><br \/>\n<span>Mijn zus bellen<\/span><br \/>\n<span>30 minuten sporten<\/span><br \/>\n<span>Bij de bank gaan (sluit om 17u)<\/span>\n<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\uddd3 Mijn schema :<\/pee>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr>\n<th>Tijd<\/th>\n<th>Taak<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>8u<\/strong><\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>9u<\/strong><\/td>\n<td>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>10u<\/p>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Deze oefening mobiliseert de planning, de anticipatie van beperkingen en de prioritering. Bespreek daarna de keuzes: er zijn verschillende geldige oplossingen, het belangrijkste is de consistentie.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 8 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-8\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b08<\/div>\n<h3>Mentale flexibiliteit \u2014 Regels veranderen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Executief<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-8')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Voor elke lijst, rangschik de woorden volgens het gevraagde criterium. Het criterium verandert bij elke regel \u2014 blijf alert!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span><strong>Criterium : alfabetische volgorde<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>APPEL \u2014 KAT \u2014 BAL \u2014 TAFEL \u2014 WIND \u2014 TUIN<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><em>Antwoord : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span><strong>Criterium : van kort naar lang (in aantal letters)<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>FIETS \u2014 WATER \u2014 RAT \u2014 PERZIK \u2014 TELEFOON \u2014 LEEUW<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><em>Antwoord : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span><strong>Criterium : per categorie (dier, fruit, vervoer)<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>HOND \u2014 PEER \u2014 AUTO \u2014 BANANEN \u2014 TREIN \u2014 PAARD<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><em>Dieren : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Fruit : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Vervoer : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span><strong>Criterium : omgekeerde alfabetische volgorde (Z \u2192 A)<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>BLOEM \u2014 APPEL \u2014 BOOM \u2014 ZEBRA \u2014 HUIS \u2014 ZON<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><em>Antwoord : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span><strong>Criterium : naar de grootte van het werkelijke object (van klein naar groot)<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>MIER \u2014 OLIFANT \u2014 HEN \u2014 WALVIS \u2014 MUIS \u2014 TIGER<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><em>Antwoord : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Deze oefening is veeleisend omdat het dwingt om het vorige criterium te inhiberen en het nieuwe te adopteren. De moeilijkheden wijzen op een cognitieve rigiditeit die kenmerkend is voor bepaalde frontale letsels.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 9 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-9\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b09<\/div>\n<h3>Inhibitie \u2014 Verbaal Stroop-test<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Executief<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-9')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lees elke regel hardop en zeg het TEGENOVERGESTELDE van elk woord. Blijf alert, je hersenen willen het geschreven woord lezen!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>GROOT \u2014 WARM \u2014 VREUGDE \u2014 SNEL \u2014 SCHOON<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>OPSTIJGEN \u2014 OPENEN \u2014 BINNEN \u2014 VOL \u2014 WIT<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>JONG \u2014 RIJK \u2014 HARD \u2014 LICHT \u2014 DAG<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>HOOG \u2014 VOOR \u2014 ZOET \u2014 STERK \u2014 RECHT<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>MAKKELIJK \u2014 WAAR \u2014 MOGELIJK \u2014 MOOI \u2014 NUTTIG<\/div>\n<pee style=\"margin-top: 18px; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udd01 Variant : voor elke regel, zeg de EERSTE LETTER van het woord<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>HUIS \u2014 TAFEL \u2014 KAT \u2014 SCHOOL \u2014 APPEL<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>AUTO \u2014 TUIN \u2014 BOEK \u2014 BLOEM \u2014 BAL<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Inhibitie is zeer kostbaar. Beperk tot maximaal 5-7 minuten. Noteer de aarzeling en de fouten: dit zijn de waarschuwingssignalen van een dysexecutieve stoornis.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Begrip en redenering<\/h2>\n<pee>Fijn begrip en verbaal redeneren zijn essenti\u00eble vaardigheden voor dagelijkse autonomie en terugkeer naar werk. Deze fiches zijn gericht op volwassenen in een gevorderd herstel.<\/pee>\n<p><!-- ============ FICHE 10 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-10\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b010<\/div>\n<h3>Journalistieke tekst \u2014 Fijn begrip<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Begrip<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-10')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lees de tekst aandachtig, en beantwoord vervolgens de 7 vragen hieronder.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-text-zone\">\n<strong>\ud83d\udcf0 De terugkeer van de ooievaars in Alsace<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><br \/>\nGedurende tientallen jaren dreigde de witte ooievaar, het symbool van Alsace, uit de regio te verdwijnen. In de jaren 1970 waren er nog maar negen broedparen over. Pesticiden, modernisering van de landbouw en elektriciteitslijnen hadden de soort decimeert. Sindsdien heeft een herintroductieprogramma, gestart door vrijwilligers, zijn vruchten afgeworpen. In 2024 werden er meer dan 800 paren geteld op het gehele Alsacische grondgebied. De ooievaars zijn sedentair geworden: de meeste migreren in de winter niet meer naar Afrika, maar profiteren van de stortplaatsen die hen van overvloedig voedsel voorzien. Deze aanpassing baart echter sommige wetenschappers zorgen: gevoed met afval kunnen de ooievaars plastic en zware metalen opnemen. De verenigingen pleiten nu voor de geleidelijke sluiting van open stortplaatsen.\n<\/div>\n<div style=\"margin-top: 18px;\">\n<pee><strong>1.<\/strong> Hoeveel broedparen waren er in de jaren 70? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>2.<\/strong> Wat waren de 3 belangrijkste oorzaken van de achteruitgang? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>3.<\/strong> Hoeveel paren worden er in 2024 geteld? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>4.<\/strong> Waarom migreren de ooievaars niet meer? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>5.<\/strong> Welk nieuw gevaar loert er? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>6.<\/strong> Wat vragen de verenigingen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/pee>\n<pee><strong>7.<\/strong> Wat vindt u van deze ontwikkeling? Geef uw mening in 2 zinnen.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/pee>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies:<\/strong> Vragen 1 tot 5 zijn feitelijk. Vraag 6 vraagt om een globaal begrip. Vraag 7 vraagt om een persoonlijke mening, die vaak stoornissen in de formulering of in de uitdrukkelijke betrokkenheid onthult.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 11 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-11\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b011<\/div>\n<h3>Inferenties \u2014 Tussen de regels door lezen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Pragmatisch<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-11')\">\ud83d\udda8 Print dit blad<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Voor elke kleine sc\u00e8ne, deduceer de niet expliciet vermelde informatie. Rechtvaardig uw antwoord.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Marie kijkt uit het raam, pakt haar paraplu en haar regenjas voordat ze naar buiten gaat.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Hoe is het weer?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Pierre zet de televisie uit, laat het rolluik naar beneden en zet zijn wekker op 6:30.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Wat gaat hij doen?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>L\u00e9a komt de kamer binnen met een taart en 30 kaarsjes. Iedereen zingt.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Wat vieren we?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>De dokter kijkt naar de r\u00f6ntgenfoto, fronst zijn wenkbrauwen en zegt: &#8220;Hij moet snel geopereerd worden.&#8221;<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Wat gebeurt er?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Anne ruimt de koffers in de kofferbak, groet haar buren en start de geladen auto.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Waar gaat ze naartoe?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>De ober komt aan met een fles, twee glazen, en de tafel is versierd met bloemblaadjes.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Wat is de situatie?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>Alle gasten dragen zwart, sommige mensen huilen in stilte.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Bij welk evenement zijn ze aanwezig?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">8.<\/span>Th\u00e9o rent naar de uitgang met zijn ticket in zijn hand, zijn trein vertrekt over 2 minuten.<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>Wat voelt Th\u00e9o?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies:<\/strong> Inferenties zijn vaak verstoord bij stoornissen in het autisme spectrum, letsels van de frontale kwab en bepaalde afasie\u00ebn. Deze oefening geeft een goede indicatie van het pragmatische niveau van de pati\u00ebnt.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 12 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-12\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b012<\/div>\n<h3>Verbale logica \u2014 Eenvoudige syllogismen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Redenering<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-12')\">\ud83d\udda8 Print dit blad<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Voor elke situatie, deduceer de logische conclusie uit de gegeven informatie.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span><strong>Alle katten zijn zoogdieren. Minou is een kat.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Dus: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span><strong>Marie is groter dan L\u00e9a. L\u00e9a is groter dan Sophie.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Wie is de grootste van de drie? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Wie is de kleinste? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span><strong>Als het regent, neem ik mijn paraplu. Vandaag heb ik mijn paraplu niet meegenomen.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Wat kunnen we daaruit concluderen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span><strong>Alle kinderen in de klas hebben hun schriften. Pierre is in de klas.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Heeft Pierre zijn schrift? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span><strong>Anne komt 15 minuten voor Bernard aan. Bernard komt 30 minuten voor Claire aan. Anne komt om 14u aan.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Hoe laat komt Bernard aan? <span class=\"exo-blank\"><\/span><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Hoe laat komt Claire aan? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span><strong>Als Lucie ziek is, komt haar broer haar bezoeken. De broer van Lucie is niet bij haar thuis.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Wat kunnen we daaruit concluderen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span><strong>In een gezin met 4 kinderen is Paul jonger dan Marie. Sophie is de jongste. Th\u00e9o is de oudste.<\/strong><!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013>Geef de volgorde van leeftijden, van de oudste naar de jongste: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Om te helpen, kunt u de relaties met een potlood schematiseren. Het vermogen om logische relaties te manipuleren is vaak aangetast bij dysexecutieve stoornissen.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Cognitieve stimulatie en ziekte van Parkinson<\/h2>\n<pee>Voor senioren en parkinsonpati\u00ebnten moeten de fiches waarderen zonder ooit te falen, en werken aan de motorische en vocale specificiteiten. Onze applicatie <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/annelies-senioren-geheugenspelletjes\/\">ANNELIES Coach Geheugen<\/a> vult deze fiches perfect aan met een interface die is aangepast aan senioren.<\/pee>\n<p><!-- ============ FICHE 13 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-13\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b013<\/div>\n<h3>R\u00e9miniscence \u2014 Souvenirs d&#8217;autrefois<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Senioren<\/span><span class=\"badge\">Oude geheugen<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-13')\">\ud83d\udda8 Print deze fiche<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Beantwoord de vragen door uw eigen herinneringen op te roepen. Neem de tijd die u nodig heeft en aarzel niet om in detail te vertellen.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Wat was uw beroep? Kunt u een typische dag beschrijven?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Wat is uw favoriete gerecht? Hoe bereidde u het voor?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Welk lied doet u denken aan uw jeugd? Kunt u de tekst neuri\u00ebn?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Welke schoolherinnering komt het vaakst bij u op?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Hoe verliepen de Kerstfeesten van uw kindertijd?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>Wat was uw favoriete spel toen u kind was?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>Kunt u vertellen over uw ontmoeting met uw partner?<!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> De r\u00e9miniscence waardeert de persoon door zich te baseren op zijn oude geheugen, dat doorgaans goed bewaard is gebleven. Deze oefening voedt de identiteit en vergemakkelijkt de communicatie met zorgverleners of familie.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 14 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-14\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b014<\/div>\n<h3>Versterkte lectuur \u2014 Stemwerk Parkinson<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Parkinson<\/span><span class=\"badge\">Stem<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-14')\">\ud83d\udda8 Print deze fiche<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lees elke zin hardop voor, waarbij u opzettelijk het volume en de articulatie overdrijft. Sta rechtop, voor een spiegel indien mogelijk.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccd Niveau 1 \u2014 Sterke stem op eenvoudige woorden<\/pee>\n<div class=\"exo-line\">GOEDEMORGEN! &nbsp;&nbsp; DANK U! &nbsp;&nbsp; WACHT EVEN! &nbsp;&nbsp; AKKOORD! &nbsp;&nbsp; TOT ZIENS!<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 2 \u2014 Zinnen met nadruk<\/pee>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Ik wil TWEE stokbroden, geen drie!<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Alsjeblieft, spreek harder, ik hoor niet goed.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>NEE, ik ben het NIET eens met deze beslissing.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Het is ABSOLUUT prachtig wat je hebt gedaan!<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 3 \u2014 Variatie in intonatie (vragende toon vs bevestigende toon)<\/pee>\n<div class=\"exo-line\">\u00ab Jij komt morgen. \u00bb <em>(bevestiging)<\/em> &nbsp;\u2192&nbsp; \u00ab Jij komt morgen? \u00bb <em>(vraag)<\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\">\u00ab Het is mooi weer. \u00bb &nbsp;\u2192&nbsp; \u00ab Het is mooi weer? \u00bb<\/div>\n<div class=\"exo-line\">\u00ab Marie is aangekomen. \u00bb &nbsp;\u2192&nbsp; \u00ab Marie is aangekomen? \u00bb<\/div>\n<pee style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 4 \u2014 Kleine tekst om met expressie te lezen<\/pee>\n<div class=\"exo-text-zone\">\nVanmorgen scheen de zon in een blauwe lucht zonder wolken. Sophie verliet haar huis zingend. Ze liep met een lichte stap naar de markt. Plotseling stopte ze abrupt: voor haar keek een prachtige rode kat haar recht aan.\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> De LSVT-methode (Lee Silverman Voice Treatment) is de referentie voor Parkinson. Het principe: \u00ab Denk HARD! \u00bb \u2014 denk luid terwijl je spreekt. Doe deze oefening 5 minuten 3 keer per dag voor optimale resultaten.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p><!-- ============ FICHE 15 ============ --><\/p>\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-15\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b015<\/div>\n<h3>Dubbele taak \u2014 Geheugen en rekenen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Parkinson \/ MS<\/span><span class=\"badge\">Executief<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p><button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-15')\">\ud83d\udda8 Print deze fiche<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\"><strong>Stap 1 :<\/strong> Memoriseer de lijst van 5 woorden (30 seconden). <strong>Stap 2 :<\/strong> Voer de 6 berekeningen uit. <strong>Stap 3 :<\/strong> Geef de 5 woorden in de juiste volgorde terug.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<pee style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb STAP 1 \u2014 Memoriseer deze 5 woorden (30 seconden)<\/pee>\n<div class=\"exo-words-list\" style=\"justify-content: center;\">\n<span>FIETS<\/span><span>WOLK<\/span><span>PAN<\/span><span>KLOK<\/span><span>VULKAAN<\/span>\n<\/div>\n<pee style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #e73469; margin-top: 24px;\">\u23f1 STAP 2 \u2014 Voer nu deze berekeningen uit<\/pee>\n<div style=\"display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 10px; margin: 12px 0; text-align: center;\">\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">17 + 28 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">54 &#8211; 19 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">8 \u00d7 7 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">72 \u00f7 9 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">13 + 47 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">91 &#8211; 36 = ?<\/div>\n<\/div>\n<pee style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 24px;\">\ud83d\udcdd STAP 3 \u2014 Geef zonder te kijken de 5 woorden terug<\/pee>\n<div style=\"display: grid; grid-template-columns: repeat(5, 1fr); gap: 10px;\">\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>1.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>2.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>3.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>4.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>5.<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Pro-tip :<\/strong> De dubbele taak is vroegtijdig aangetast bij Parkinson en MS. Begin met elke taak afzonderlijk, daarna de dubbele eis. Let op de cognitieve vermoeidheid: deze test is zeer kostbaar.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h2>Bouw een samenhangend programma in de tijd<\/h2>\n<pee>15 oefenbladen hebben is een uitstekende start. Een gestructureerd programma opbouwen dat daadwerkelijk vooruitgang boekt, is de volgende stap. Hier is een methodologie in vijf stappen om van een verzameling bladen naar een samenhangend leertraject te gaan.<\/pee>\n<h3>Stap 1 : stel specifieke doelen<\/h3>\n<pee>Alles begint met het defini\u00ebren van SMART-doelen (specifiek, meetbaar, haalbaar, realistisch, tijdgebonden). In plaats van &#8220;de taal verbeteren&#8221;, richt je op &#8220;een volledige zin beschrijvend bij een afbeelding produceren in minder dan 30 seconden, in 80% van de gevallen, binnen 6 weken&#8221;. Gebruik onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">vaardigheidstraceringstabel<\/a> om deze aanpak te structureren.<\/pee>\n<h3>Stap 2 : selecteer relevante bladen<\/h3>\n<pee>Op basis van de gedefinieerde doelen, selecteer 5 tot 8 soorten oefeningen die de beoogde vaardigheden dekken. Niet meer: te veel variatie doodt de vooruitgang. Het is beter om enkele soorten oefeningen goed te beheersen en deze in moeilijkheidsgraad te laten evolueren dan van het ene type naar het andere te springen zonder te verdiepen.<\/pee>\n<h3>Stap 3 : plan de sessie<\/h3>\n<pee>Definieer een nauwkeurig tijdskader. Bijvoorbeeld: 30 minuten per dag, verdeeld in twee sessies van 15 minuten (ochtend en middag). Elke sessie bevat 3 verschillende oefeningen: \u00e9\u00e9n voor taal, \u00e9\u00e9n voor aandacht, \u00e9\u00e9n voor geheugen. Deze voorspelbare structuur geeft de pati\u00ebnt vertrouwen en vergemakkelijkt de betrokkenheid.<\/pee>\n<h3>Stap 4 : documenteer elke sessie<\/h3>\n<pee>Noteer bij elke sessie de uitgevoerde oefeningen, de tijd die is besteed, het slagingspercentage, de emotionele toestand van de pati\u00ebnt. Onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">sessietrackingblad<\/a> is precies voor dit gebruik ontworpen: een eenvoudig, gestructureerd formaat dat drie minuten kost om in te vullen maar aanzienlijke waarde op de lange termijn biedt.<\/pee>\n<h3>Stap 5 : pas regelmatig aan<\/h3>\n<pee>Elke 4 tot 6 weken, evalueer. Welke oefeningen zijn te gemakkelijk geworden en moeten moeilijker worden? Welke doelen zijn bereikt en kunnen worden vervangen door andere? Welke gebieden vertonen onverwachte weerstanden die speciale aandacht verdienen?<\/pee>\n<h2>De rol van naasten bij het gebruik van de oefeningen<\/h2>\n<pee>Voor een volwassene in revalidatie is de betrokkenheid van naasten vaak een bepalende factor voor succes. Het is echter belangrijk om enkele essenti\u00eble regels te kennen om niet, ondanks goede bedoelingen, contraproductief te zijn.<\/pee>\n<h3>Vervang de professional niet<\/h3>\n<pee>De naaste zorgverlener is geen logopedist. Zijn rol is om te begeleiden, te vergemakkelijken, te ondersteunen, maar niet om te diagnosticeren of het therapeutische programma te wijzigen. De gouden regel: volg nauwgezet de aanwijzingen van de logopedist, meld de ondervonden moeilijkheden zonder te proberen deze zelf op te lossen.<\/pee>\n<h3>Moedig aan zonder te vleien<\/h3>\n<pee>Aanmoediging is essentieel, maar moet oprecht en specifiek zijn. Het is beter om specifiek te commentari\u00ebren: &#8220;ik zag dat je langer zocht voordat je antwoordde, dat is precies wat we je vroegen&#8221;, in plaats van een &#8220;goed gedaan, je bent geweldig&#8221; dat uiteindelijk geforceerd overkomt.<\/pee>\n<h3>Accepteer negatieve emoties<\/h3>\n<pee>Revalidatie is zwaar. De volwassene pati\u00ebnt die zelfstandig was en nu moeite heeft met een oefening kan woede, verdriet, schaamte voelen. De naaste moet weten deze emoties te accepteren zonder in paniek te raken. De <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/thermometer-van-emoties\/\">emotiethermometer<\/a> is een waardevol hulpmiddel om deze expressie te vergemakkelijken.<\/pee>\n<h2>Veelgestelde vragen<\/h2>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Hoe download je een fiche in PDF?<\/h4>\n<pee>Klik op de knop \u00ab \ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken \u00bb rechtsboven op elke fiche. In het afdrukvenster dat opent, selecteer je \u00ab Opslaan als PDF \u00bb als printer. De PDF wordt onmiddellijk op je computer gedownload.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Hoe lang duurt het om vooruitgang te zien?<\/h4>\n<pee>Voor een pati\u00ebnt na een CVA in de acute fase kunnen de vooruitgangen zichtbaar zijn binnen enkele weken. Voor chronische stoornissen (multiple sclerose, oude gevolgen) worden de vooruitgangen eerder over meerdere maanden gemeten. Regelmaat is altijd belangrijker dan intensiteit: 20 minuten per dag gedurende 6 maanden zullen betere resultaten opleveren dan een uur twee keer per week.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Kun je de oefeningen alleen doen, zonder begeleiding?<\/h4>\n<pee>Afhankelijk van de profielen. Een pati\u00ebnt met een goede zelfreflectie en lichte stoornissen kan sommige oefeningen zelfstandig uitvoeren, onder regelmatige logopedische supervisie. Een pati\u00ebnt met belangrijke stoornissen (anosognosie, desori\u00ebntatie) heeft permanente begeleiding nodig. De logopedist die de pati\u00ebnt volgt, kan je vertellen wat mogelijk is.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Moet je de oefeningen timen?<\/h4>\n<pee>Dat hangt af van het doel. Als je de verwerkingssnelheid traint, ja. Als je de precisie of het geheugen traint, is het beter om de stopwatch te vermijden, omdat dit een contraproductieve stress genereert. Voor angstige of depressieve pati\u00ebnten is het beter om de stopwatch volledig te bannen.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Wat te doen als de pati\u00ebnt de oefeningen weigert?<\/h4>\n<pee>Eerst begrijpen. Weigering heeft altijd een reden: vermoeidheid, verveling, gevoel van vernedering, onderliggend relationeel conflict. Identificeer de oorzaak zonder oordeel en pas je aan. Als de weigering meerdere weken aanhoudt, bespreek dit dan met de logopedist om de strategie te heroverwegen.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Zijn er specifieke oefeningen voor jonge volwassenen?<\/h4>\n<pee>Ja. Voor jonge volwassenen (20-40 jaar) die slachtoffer zijn van een CVA, hoofdtrauma of multiple sclerose, moeten de oefeningen worden aangepast aan hun interesses en behoeften voor terugkeer naar werk. We geven de voorkeur aan materialen die verband houden met hun professionele leven (gesimuleerde e-mails, notities maken, taken organiseren), actuele culturele thema&#8217;s.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Hoe evalueer je de cognitieve leeftijd van een volwassene?<\/h4>\n<pee>Onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/test-mentale-leeftijd-wat-is-de-leeftijd-van-je-hersenen\/\">mentale leeftijdstest<\/a> geeft een leuke en informatieve schatting van de cognitieve leeftijd van een persoon. Het is een nuttig motivatietool, dat helpt om concrete doelen voor cognitieve verjonging te stellen.<\/pee>\n<\/div>\n<h2>Om verder te gaan met DYNSEO<\/h2>\n<pee>Deze 15 logopedische fiches voor volwassenen zijn een waardevolle, toegankelijke en flexibele bron om elke persoon in cognitieve revalidatie te ondersteunen. Maar ze winnen altijd aan waarde als ze worden ge\u00efntegreerd in een bredere aanpak, die gratis middelen, digitale tools, professionele begeleiding en familiale ondersteuning combineert.<\/pee>\n<pee>Bij DYNSEO begeleiden we al dertien jaar duizenden gezinnen, pati\u00ebnten en professionals. Voor volwassenen is onze applicatie <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">JOE Coach C\u00e9r\u00e9bral<\/a> een referentie geworden: meer dan 30 cognitieve spellen aangepast aan verschillende pathologie\u00ebn en niveaus, met een sobere en professionele interface voor volwassenen.<\/pee>\n<div class=\"dynseo-cta-box\">\n<h3>\ud83c\udfaf Ontdek JOE Coach C\u00e9r\u00e9bral<\/h3>\n<pee>Meer dan 30 cognitieve spellen voor volwassenen, ontworpen met gezondheidsprofessionals. Geschikt voor revalidatie na een CVA, multiple sclerose, en preventieve stimulatie.<\/pee>\n<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">Ontdek de JOE-app \u2192<\/a>\n<\/div>\n<pee>Of u nu pati\u00ebnt, mantelzorger of professional bent, aarzel niet om al onze middelen te verkennen: <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-hulpmiddelen\/\">onze catalogus van hulpmiddelen voor logopedisten<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-tests\/\">onze gratis online cognitieve tests<\/a>, en onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-trainingen\/\">professionele opleidingen<\/a>. De volwassen hersenen behouden een opmerkelijke plasticiteit: met de juiste hulpmiddelen, de juiste methode, en de nodige regelmaat zijn aanzienlijke vooruitgangen mogelijk.<\/pee>\n<\/article>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<p>[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Combien de fiches d'exercices d'orthophonie pour adultes sont propos\u00e9es gratuitement ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Cette page propose 15 fiches d'exercices sp\u00e9cifiquement con\u00e7ues pour les adultes, directement imprimables d'un clic, class\u00e9es par grand domaine de r\u00e9\u00e9ducation.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quels sont les principaux troubles trait\u00e9s par ces exercices d'orthophonie ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Les exercices couvrent plusieurs domaines : l'aphasie post-AVC, les troubles de la m\u00e9moire et de l'attention, les fonctions ex\u00e9cutives, la compr\u00e9hension et le raisonnement, ainsi que la stimulation pour les seniors et les patients atteints de Parkinson.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00c0 qui s'adressent ces fiches d'orthophonie pour adultes ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Ces fiches s'adressent aux personnes concern\u00e9es par une r\u00e9\u00e9ducation, \u00e0 ceux qui accompagnent un proche, ainsi qu'aux orthophonistes \u00e0 la recherche de nouveaux supports pour leurs patients.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quels types d'exercices sont propos\u00e9s pour traiter l'aphasie post-AVC ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Pour l'aphasie post-AVC, trois types d'exercices sont propos\u00e9s : l'\u00e9vocation lexicale, la description d'image et la lecture \u00e0 voix haute.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Comment sont organis\u00e9es les 15 fiches d'exercices d'orthophonie ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Les fiches sont organis\u00e9es par grande pathologie et domaine de r\u00e9\u00e9ducation : aphasie post-AVC (3 fiches), m\u00e9moire et attention (3 fiches), fonctions ex\u00e9cutives (3 fiches), compr\u00e9hension et raisonnement (3 fiches), et stimulation senior et Parkinson (3 fiches).\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quelles sont les pathologies qui peuvent n\u00e9cessiter une consultation en orthophonie chez l'adulte ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Les motifs de consultation incluent l'aphasie apr\u00e8s un AVC, les troubles de la m\u00e9moire suite \u00e0 un traumatisme cr\u00e2nien, les difficult\u00e9s attentionnelles, la lenteur de traitement, les troubles cognitifs li\u00e9s \u00e0 une scl\u00e9rose en plaques, et la baisse de la fluence verbale.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":410101,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article { font-family: 'Poppins', -apple-system, sans-serif; color: #333; line-height: 1.7; max-width: 920px; margin: 0 auto; padding: 20px; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article h1, .dbi-art-d8a86b .dynseo-article h2, .dbi-art-d8a86b .dynseo-article h3, .dbi-art-d8a86b .dynseo-article h4 { font-family: 'Montserrat', -apple-system, sans-serif; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article h1 { color: #5e5ed7; font-size: 2.2em; margin-bottom: 25px; line-height: 1.2; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article h2 { color: #5e5ed7; font-size: 1.7em; margin-top: 50px; padding-bottom: 8px; border-bottom: 2px solid #a9e2e4; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article h3 { color: #5268c9; font-size: 1.3em; margin-top: 35px; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article p { margin-bottom: 18px; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article a { color: #e73469; text-decoration: none; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article a:hover { text-decoration: underline; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article ul, .dbi-art-d8a86b .dynseo-article ol { margin: 15px 0 20px 30px; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-article li { margin-bottom: 8px; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-intro { background: #a9e2e4; padding: 25px 30px; border-radius: 12px; margin: 30px 0; border-left: 5px solid #5e5ed7; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-intro p { margin: 0; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-tip { background: #ffeca7; padding: 22px 28px; border-radius: 12px; margin: 25px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-tip strong { color: #8a6d00; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-cta-box { background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: #fff; padding: 35px; border-radius: 16px; margin: 40px 0; text-align: center; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-cta-box h3 { color: #fff; margin-top: 0; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-cta-box p { color: #fff; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-cta-box a { background: #ffeca7; color: #5268c9; padding: 12px 28px; border-radius: 30px; display: inline-block; margin-top: 15px; font-weight: 700; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-cta-box a:hover { background: #e73469; color: #fff; text-decoration: none; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-faq { background: #f8f9fc; border-radius: 12px; padding: 20px 25px; margin: 15px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .dynseo-faq h4 { color: #5268c9; margin: 0 0 10px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index { background: linear-gradient(135deg, #f8f9fc 0%, #ffffff 100%); border-radius: 16px; padding: 30px; margin: 30px 0; box-shadow: 0 4px 20px rgba(94,94,215,0.06); }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index h3 { margin-top: 0; color: #5e5ed7; font-size: 1.3em; }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index .index-grid { display: grid; grid-template-columns: repeat(auto-fill, minmax(180px, 1fr)); gap: 10px; margin-top: 18px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index .index-grid a { background: #fff; padding: 10px 14px; border-radius: 8px; box-shadow: 0 2px 6px rgba(94,94,215,0.05); display: block; font-size: 0.92em; transition: all 0.2s; color: #5268c9; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .fiches-index .index-grid a:hover { transform: translateY(-2px); box-shadow: 0 4px 12px rgba(94,94,215,0.15); text-decoration: none; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable { background: #fff; border: 2px solid #a9e2e4; border-radius: 16px; padding: 0; margin: 40px 0; box-shadow: 0 6px 24px rgba(94,94,215,0.10); overflow: hidden; scroll-margin-top: 100px; transition: box-shadow 0.3s ease, transform 0.3s ease; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.fiche-highlight { box-shadow: 0 0 0 4px #ffeca7, 0 8px 32px rgba(231, 52, 105, 0.25); transform: scale(1.005); }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header { background: linear-gradient(135deg, #5e5ed7 0%, #5268c9 100%); color: #fff; padding: 20px 28px; display: flex; flex-wrap: wrap; align-items: center; justify-content: space-between; gap: 12px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header .fiche-num { font-size: 0.85em; opacity: 0.9; font-weight: 600; letter-spacing: 1px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header h3 { color: #fff !important; margin: 4px 0 !important; font-size: 1.25em; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header .badges { display: flex; gap: 6px; flex-wrap: wrap; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header .badge { background: rgba(255,255,255,0.22); padding: 4px 12px; border-radius: 20px; font-size: 0.78em; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-print-btn { background: #ffeca7; color: #5268c9; padding: 10px 20px; border-radius: 25px; border: none; font-weight: 700; cursor: pointer; font-size: 0.9em; transition: all 0.2s; font-family: 'Poppins', sans-serif; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-print-btn:hover { background: #e73469; color: #fff; transform: translateY(-1px); }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-body { padding: 28px 32px; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-consigne { background: #ffeca7; padding: 12px 18px; border-radius: 8px; margin-bottom: 20px; font-weight: 600; color: #5268c9; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-consigne::before { content: \"\u270f\ufe0f \"; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-content { background: #fafbff; border-radius: 8px; padding: 22px 24px; border: 1px dashed #a9e2e4; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-4 { display: grid; grid-template-columns: repeat(4, 1fr); gap: 12px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-3 { display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 14px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-2 { display: grid; grid-template-columns: repeat(2, 1fr); gap: 14px; margin: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-cell { background: #fff; border: 2px solid #e8eaf3; border-radius: 10px; padding: 14px 10px; text-align: center; font-size: 1.05em; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-cell .icon { font-size: 1.8em; display: block; margin-bottom: 4px; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-cell .word { font-weight: 600; color: #5268c9; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-line { background: #fff; border-radius: 8px; padding: 14px 18px; margin: 10px 0; border-left: 3px solid #5e5ed7; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-line .num { color: #e73469; font-weight: 700; margin-right: 8px; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-blank { display: inline-block; min-width: 80px; border-bottom: 2px solid #5268c9; margin: 0 4px; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print { width: 100%; border-collapse: collapse; margin: 14px 0; background: #fff; border-radius: 8px; overflow: hidden; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print th, .dbi-art-d8a86b .exo-table-print td { padding: 12px 14px; text-align: left; border-bottom: 1px solid #e8eaf3; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print th { background: #5e5ed7; color: #fff; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-table-print tr:last-child td { border-bottom: none; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-text-zone { background: #fff; border: 1px solid #e8eaf3; border-radius: 8px; padding: 18px 22px; margin: 12px 0; line-height: 1.8; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-checkbox { display: inline-block; width: 16px; height: 16px; border: 2px solid #5268c9; border-radius: 3px; margin-right: 8px; vertical-align: middle; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-words-list { display: flex; flex-wrap: wrap; gap: 10px; padding: 14px 0; }\n.dbi-art-d8a86b .exo-words-list span { background: #fff; padding: 8px 14px; border-radius: 6px; border: 2px solid #ffeca7; font-weight: 600; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-tip-pro { background: #fff5f7; border-left: 4px solid #e73469; padding: 14px 20px; margin-top: 18px; border-radius: 6px; font-size: 0.92em; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-tip-pro strong { color: #e73469; }\n@media print {\n.dbi-art-d8a86b * { visibility: hidden; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing * { visibility: visible; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing { position: absolute; left: 0; top: 0; width: 100%; margin: 0; border: none; box-shadow: none; page-break-inside: avoid; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-print-btn, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-tip-pro { display: none !important; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-header { background: #5e5ed7 !important; -webkit-print-color-adjust: exact; print-color-adjust: exact; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .fiche-content { border: 1px solid #ccc; background: #fff; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .exo-cell, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .exo-line, .dbi-art-d8a86b .fiche-printable.printing .exo-text-zone { background: #fff !important; }\n@page { margin: 1.5cm; }\n}\n@media (max-width: 700px) {\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-4 { grid-template-columns: repeat(2, 1fr); }\n.dbi-art-d8a86b .exo-grid-3 { grid-template-columns: repeat(2, 1fr); }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-header { flex-direction: column; align-items: flex-start; }\n.dbi-art-d8a86b .fiche-body { padding: 20px 18px; }\n}\n\n<\/style>\n<script>\nfunction imprimerFiche(elementId) {\n  document.querySelectorAll('.fiche-printable').forEach(function(f) { f.classList.remove('printing'); });\n  var fiche = document.getElementById(elementId);\n  if (fiche) {\n    fiche.classList.add('printing');\n    setTimeout(function() {\n      window.print();\n      setTimeout(function() { fiche.classList.remove('printing'); }, 100);\n    }, 100);\n  }\n}\ndocument.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {\n  document.querySelectorAll('.fiches-index a[href^=\"#fiche-\"]').forEach(function(link) {\n    link.addEventListener('click', function(e) {\n      e.preventDefault();\n      var targetId = this.getAttribute('href').substring(1);\n      var target = document.getElementById(targetId);\n      if (target) {\n        var offset = 100;\n        var elementPosition = target.getBoundingClientRect().top - document.body.getBoundingClientRect().top;\n        window.scrollTo({ top: elementPosition - offset, behavior: 'smooth' });\n        history.pushState(null, null, '#' + targetId);\n        document.querySelectorAll('.fiche-printable').forEach(function(f) { f.classList.remove('fiche-highlight'); });\n        setTimeout(function() {\n          target.classList.add('fiche-highlight');\n          setTimeout(function() { target.classList.remove('fiche-highlight'); }, 2000);\n        }, 600);\n      }\n    });\n  });\n});\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-d8a86b\">\n<!-- META SEO\nMeta title : Oefeningen Logopedie Volwassenen om te Printen : 15 Gratis Bladen\nMeta description : 15 logopedie bladen voor volwassenen om gratis te printen. Afasie, CVA, multiple sclerose, Parkinson, depressie. PDF's klaar voor gebruik met 1 klik.\n-->\n\n<article class=\"dynseo-article\">\n\n<h1>Oefeningen Logopedie voor Volwassenen om te Printen : 15 Gratis Bladen per Stoornis<\/h1>\n\n<div class=\"dynseo-intro\">\n<p>Afasie na een CVA, geheugenstoornissen na een hoofdtrauma, aandachtsproblemen, trage verwerking, cognitieve stoornissen gerelateerd aan multiple sclerose, afname van de verbale vloeiendheid\u2026 De redenen waarom een volwassene logopedie zoekt zijn talrijk. Deze pagina biedt <strong>15 oefenbladen speciaal ontworpen voor volwassenen<\/strong>, direct af te drukken met \u00e9\u00e9n klik, ingedeeld per groot domein van revalidatie.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"fiches-index\">\n<h3>\ud83d\udccb Snelle toegang tot de 15 bladen voor volwassenen<\/h3>\n<p style=\"margin-bottom: 0;\"><strong>Afasie post-CVA :<\/strong><\/p>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-1\">1. Lexicale evocatie<\/a>\n<a href=\"#fiche-2\">2. Afbeeldingsbeschrijving<\/a>\n<a href=\"#fiche-3\">3. Hardop lezen<\/a>\n<\/div>\n<p style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Geheugen en aandacht :<\/strong><\/p>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-4\">4. Cijfergeheugen<\/a>\n<a href=\"#fiche-5\">5. Doelstellingen blokkeren<\/a>\n<a href=\"#fiche-6\">6. Associatief geheugen<\/a>\n<\/div>\n<p style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Executieve functies :<\/strong><\/p>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-7\">7. Planning<\/a>\n<a href=\"#fiche-8\">8. Mentale flexibiliteit<\/a>\n<a href=\"#fiche-9\">9. Inhibitie<\/a>\n<\/div>\n<p style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Begrip en redeneren :<\/strong><\/p>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-10\">10. Journalistieke tekst<\/a>\n<a href=\"#fiche-11\">11. Inferenties<\/a>\n<a href=\"#fiche-12\">12. Verbale logica<\/a>\n<\/div>\n<p style=\"margin: 18px 0 0;\"><strong>Cognitieve stimulatie voor senioren en Parkinson :<\/strong><\/p>\n<div class=\"index-grid\">\n<a href=\"#fiche-13\">13. Oude herinneringen<\/a>\n<a href=\"#fiche-14\">14. Versterkt lezen<\/a>\n<a href=\"#fiche-15\">15. Dubbele taak<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<p>Deze complete gids verzamelt voor u alle logopedische fiches voor volwassenen om gratis af te drukken, georganiseerd per grote pathologie. Of u nu zelf betrokken bent bij een revalidatie, een naaste begeleidt, of logopedist bent op zoek naar nieuwe materialen voor uw pati\u00ebnten, u vindt hier concrete, direct bruikbare middelen.<\/p>\n\n<h2>Waarom de voorkeur geven aan afdrukbare logopedische oefeningen voor volwassenen?<\/h2>\n\n<p>In een tijd waarin tablets en cognitieve apps zich vermenigvuldigen, zou je kunnen denken dat papieren fiches verouderd zijn. Niets is minder waar. De afdrukbare logopedische oefeningen voor volwassenen bieden specifieke voordelen die digitaal niet altijd kunnen evenaren.<\/p>\n\n<h3>Een universele toegankelijkheid<\/h3>\n\n<p>Het eerste voordeel van papier is dat het geen technologische vaardigheden vereist. Voor een oudere pati\u00ebnt die niet vertrouwd is met schermen, voor iemand die in het begin van het herstel na een CVA moeite heeft met het bedienen van een smartphone, of voor iemand die gewoon even afstand wil nemen van de schermen die ze de hele dag al ondergaat, blijft papier een natuurlijk medium.<\/p>\n\n<h3>Een multimodale sensorische ervaring<\/h3>\n\n<p>Met de hand schrijven, een lijn trekken met een potlood, een woord omcirkelen met een pen: deze handelingen activeren de hersenen anders dan de aanrakingen op een scherm. Fijne motoriek, hand-oogco\u00f6rdinatie, de druk van de lijn, de ruimtelijke waarneming van het papier: dit alles draagt bij aan een rijke sensorische leerervaring. Voor pati\u00ebnten in revalidatie na een CVA of hoofdtrauma is deze motorische dimensie geen detail: het draagt volledig bij aan het herstel.<\/p>\n\n<h3>Een gemakkelijke integratie in het dagelijks leven<\/h3>\n\n<p>Een stapel afgedrukte fiches kan overal mee naartoe worden genomen: in de auto, in de wachtkamer, op vakantie. Geen verbindingsproblemen, geen batterij die op het verkeerde moment leeg is. Voor professionals zijn afgedrukte fiches ook gemakkelijker te delen met de familie van de pati\u00ebnt via het <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-liaison\/\">logboek logopedist-familie<\/a>.<\/p>\n\n<h2>Hoe deze fiches in PDF downloaden?<\/h2>\n\n<p>Elke fiche die hieronder wordt gepresenteerd, heeft een knop <strong>\u00ab \ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken \u00bb<\/strong> rechtsboven. Klik erop, en uw browser opent het afdrukvenster. U kunt dan direct op A4-papier afdrukken of opslaan als PDF door deze optie als printer te selecteren. Alle fiches zijn ontworpen om op \u00e9\u00e9n A4-pagina te passen.<\/p>\n\n<h2>Post-CVA afasie<\/h2>\n\n<p>Afasie is een verworven taalstoornis, meestal als gevolg van een CVA. Voor afasiepati\u00ebnten moeten de afdrukbare oefeningen zeer geleidelijk zijn. Dagelijkse regelmaat is essentieel, idealiter 15 tot 30 minuten per dag, in meerdere korte sessies. Onze applicatie <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">JOE Coach C\u00e9r\u00e9bral<\/a> biedt oefeningen die specifiek zijn ontworpen voor revalidatie na een CVA en aanvult de afgedrukte fiches ideaal.<\/p>\n\n<!-- ============ FICHE 1 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-1\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b01<\/div>\n<h3>Lexicale evocatie per categorie<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Afasie<\/span><span class=\"badge\">Anomie<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-1')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Voor elke categorie, schrijf (of zeg hardop) minstens 8 woorden die erbij horen. Neem uw tijd.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf4e VRUCHTEN :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc3a WILDE DIEREN :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc54 KLEDING :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf73 KEUKENGEREEDSCHAP :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83d\udc68\u200d\u2695\ufe0f BEROEPEN :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>\ud83c\udf0d LANDEN VAN EUROPA :<\/strong><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> In geval van blokkade, geef het begin geluid (\u00ab ban... voor banaan \u00bb). Als de moeilijkheid aanhoudt, geef een gedeeltelijke definitie (\u00ab de gele en lange vrucht \u00bb). Noteer het type hulp dat nodig is om de voortgang te volgen.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 2 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-2\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b02<\/div>\n<h3>Afbeeldingsbeschrijving \u2014 Geleide productie<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Afasie<\/span><span class=\"badge\">Productie<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-2')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Stel je de sc\u00e8ne voor die hieronder is beschreven, en beantwoord vervolgens de geleide vragen om een volledige beschrijving op te bouwen.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-text-zone\" style=\"background: #ffeca7;\">\n<strong>\ud83c\udfac Te beschrijven sc\u00e8ne :<\/strong><br><br>\nEen openbaar park in de zomer. Een oudere man zit op een bank en leest een krant. Naast hem speelt een klein jongetje met zijn hond. In de verte jogt een jonge vrouw met een koptelefoon. De zon schijnt, er zijn enkele witte wolken.\n<\/div>\n<p style=\"margin-top: 18px; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udcdd Beschrijf de sc\u00e8ne door deze 5 vragen te beantwoorden :<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Wie zie je op de afbeelding? Beschrijf elke persoon.<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Wat doet elke persoon?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Waar vindt de sc\u00e8ne plaats? Beschrijf de locatie.<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Welke seizoen en welk weer?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Welke sfeer komt er uit deze sc\u00e8ne?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Moedig het gebruik van volledige zinnen aan. Voor pati\u00ebnten met Broca-afasie, accepteer korte maar grammaticaal correcte zinnen in plaats van meteen complexe formuleringen te eisen.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 3 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-3\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b03<\/div>\n<h3>Progressieve voorleessessie<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Afasie<\/span><span class=\"badge\">Lezing<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-3')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lees elk niveau hardop, langzaam en duidelijk. Neem je tijd. Als je vastloopt, lees dan rustig opnieuw.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccd Niveau 1 \u2014 Eenvoudige woorden<\/p>\n<div class=\"exo-line\">WATER \u2014 BROOD \u2014 KAT \u2014 TAFEL \u2014 TUIN \u2014 HUIS \u2014 AUTO<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 2 \u2014 Korte zinnen<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>De hond slaapt op het tapijt.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Marie drinkt een koffie aan de bar.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Pierre schrijft een brief aan zijn broer.<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 3 \u2014 Langere zinnen<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Elke ochtend brengt de postbode de post naar de brievenbus.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>De bakker bereidt warme broden vanaf vijf uur 's ochtends.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>De kinderen spelen in het park ondanks de regen die begint te vallen.<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 4 \u2014 Korte tekst<\/p>\n<div class=\"exo-text-zone\">\nGisteren besloot Sophie een chocoladecake te bakken voor de verjaardag van haar moeder. Ze haalde de bloem, de eieren en de boter tevoorschijn. Ze zette de oven aan. Terwijl de cake aan het bakken was, maakte ze bloemen klaar in een mooie vaas. Om precies zes uur kwam haar moeder aan en was zeer ontroerd.\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Neem de lezing op zodat de pati\u00ebnt zichzelf kan beluisteren. Dit auditieve bewustzijn helpt bij het corrigeren van de articulatie. Werk ook aan de ademhaling en de intonatie.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Geheugen en aandacht<\/h2>\n\n<p>Veel volwassen pati\u00ebnten (na CVA, hoofdtrauma, multiple sclerose) vertonen significante aandacht- en geheugenstoornissen. Deze fiches werken aan de verschillende dimensies van aandacht en geheugen. Om het initi\u00eble niveau te evalueren, gebruik onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-memoire\/\">online geheugentest<\/a> en onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-concentratie-attention\/\">concentratietest<\/a>.<\/p>\n\n<!-- ============ FICHE 4 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-4\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b04<\/div>\n<h3>Geheugenspanne \u2014 Cijfergeheugen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Geheugen<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-4')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Vraag iemand om elke reeks hardop voor te lezen (1 cijfer per seconde), en probeer deze vervolgens exact te reproduceren. Verhoog de lengte geleidelijk.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr><th>Niveau<\/th><th>Reeks om te onthouden (hardop voorgelezen)<\/th><th>Restitutie<\/th><\/tr>\n<tr><td><strong>3 cijfers<\/strong><\/td><td>5 \u2014 8 \u2014 2<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>4 cijfers<\/strong><\/td><td>9 \u2014 4 \u2014 7 \u2014 1<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>5 cijfers<\/strong><\/td><td>3 \u2014 8 \u2014 2 \u2014 6 \u2014 4<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>5 cijfers<\/strong><\/td><td>7 \u2014 1 \u2014 9 \u2014 5 \u2014 3<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>6 cijfers<\/strong><\/td><td>2 \u2014 8 \u2014 5 \u2014 9 \u2014 3 \u2014 1<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>6 cijfers<\/strong><\/td><td>4 \u2014 7 \u2014 2 \u2014 6 \u2014 8 \u2014 5<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>7 cijfers<\/strong><\/td><td>9 \u2014 3 \u2014 6 \u2014 1 \u2014 8 \u2014 4 \u2014 2<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>7 cijfers<\/strong><\/td><td>5 \u2014 8 \u2014 3 \u2014 7 \u2014 2 \u2014 9 \u2014 4<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>8 cijfers<\/strong><\/td><td>1 \u2014 6 \u2014 4 \u2014 9 \u2014 2 \u2014 7 \u2014 5 \u2014 3<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<\/table>\n<p style=\"margin-top: 16px; background: #ffeca7; padding: 14px; border-radius: 8px;\"><strong>\ud83d\udd01 Moeilijke variant :<\/strong> Geef de reeks in omgekeerde volgorde terug (bijvoorbeeld, voor \u00ab 5-8-2 \u00bb, zeg \u00ab 2-8-5 \u00bb). Deze oefening activeert het werkgeheugen.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Het normale geheugenspan van een volwassene is 7 \u00b1 2 cijfers. Een span van minder dan 5 wijst op een beperking van het werkgeheugen. De normale omgekeerde span is 5-6 cijfers.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 5 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-5\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b05<\/div>\n<h3>Doelwitten blokkeren \u2014 Selectieve aandacht<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Aandacht<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-5')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Omcirkel zo snel mogelijk alle letters \u00ab E \u00bb in de onderstaande tabel. Noteer je totale tijd en het aantal vergeten letters.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div style=\"font-family: monospace; font-size: 1.15em; line-height: 2.2; background: #fff; padding: 20px; border-radius: 8px; letter-spacing: 4px;\">\nA R E T B M E S P L Q E V D R T E A B C M N E O P L<br>\nS A R E B C T O E P V D X N E B M A T R E P S O E L<br>\nM E B T A R S E P L Q D E V R T E A B M N C O E P L<br>\nT R E A B M S E P O Q V D E R T B A C M E N S O P L<br>\nE A B R T M S O E P L Q V D X N B M E T R A E P S L<br>\nB M E A R T O E P S L Q D E V N C M B A T E R O E P\n<\/div>\n<p style=\"margin-top: 18px; text-align: center;\"><strong>\u23f1 Totale tijd :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span> sec. &nbsp;&nbsp; <strong>Aantal gevonden E's :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span> \/ 30 &nbsp;&nbsp; <strong>Vergeten :<\/strong> <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Noteer de parameters: een lange tijd met weinig vergeten = aandachtvertraging. Een korte tijd met veel vergeten = impulsiviteit. Pas het werk dienovereenkomstig aan.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 6 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-6\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b06<\/div>\n<h3>Associatief geheugen \u2014 Paren om te onthouden<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Geheugen<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-6')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\"><strong>Stap 1 :<\/strong> Onthoud deze 8 paren woorden gedurende 60 seconden. <strong>Stap 2 :<\/strong> Verberg de lijst. <strong>Stap 3 :<\/strong> Wanneer je een woord van het paar krijgt, vind het andere terug.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<p style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb 8 paren om te onthouden (60 seconden)<\/p>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr><th>Paar<\/th><th>Woord 1<\/th><th>Woord 2<\/th><\/tr>\n<tr><td>1<\/td><td>ZON<\/td><td>STRAND<\/td><\/tr>\n<tr><td>2<\/td><td>VIOLINE<\/td><td>CONCERT<\/td><\/tr>\n<tr><td>3<\/td><td>ZIEKENHUIS<\/td><td>ARTS<\/td><\/tr>\n<tr><td>4<\/td><td>BOEK<\/td><td>BIBLIOTHEEK<\/td><\/tr>\n<tr><td>5<\/td><td>SNEEUW<\/td><td>BERG<\/td><\/tr>\n<tr><td>6<\/td><td>STIFT<\/td><td>PAPIER<\/td><\/tr>\n<tr><td>7<\/td><td>APPEL<\/td><td>FRUITGAARD<\/td><\/tr>\n<tr><td>8<\/td><td>PIANO<\/td><td>MELODIE<\/td><\/tr>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #e73469; margin-top: 24px;\">\u2702\ufe0f \u2014 \u2014 Verberg de lijst \u2014 \u2014<\/p>\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\u270f\ufe0f Restitutie \u2014 Wat is het bijbehorende woord?<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><strong>ZON<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>ZIEKENHUIS<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>SNEEUW<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>APPEL<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>VIOLINE<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>BOEK<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><strong>STIFT<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span> &nbsp;&nbsp; <strong>PIANO<\/strong> \u2192 <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Moedig geheugenstrategie\u00ebn aan: cre\u00eber een mentaal beeld van het paar (\u00ab zie de piano die een melodie speelt \u00bb). Deze strategie\u00ebn zijn therapeutisch en duurzaam.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Executieve functies<\/h2>\n\n<p>De executieve functies (planning, flexibiliteit, inhibitie) zijn vaak aangetast bij verworven pathologie\u00ebn bij volwassenen. Om het initi\u00eble niveau te beoordelen, gebruik onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-des-fonctions-executives\/\">online test voor executieve functies<\/a>.<\/p>\n\n<!-- ============ FICHE 7 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-7\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b07<\/div>\n<h3>Planning \u2014 Organisatie van een dag<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Executief<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-7')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Je hebt deze 8 taken te voltooien morgen. Organiseer ze in een samenhangend schema.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb Taken te organiseren :<\/p>\n<div class=\"exo-words-list\" style=\"margin-bottom: 18px;\">\n<span>Bij de dokter gaan (afspraak 10u)<\/span>\n<span>Boodschappen doen<\/span>\n<span>De kinderen ophalen van school (16u30)<\/span>\n<span>Het avondeten voorbereiden<\/span>\n<span>Langs de apotheek gaan<\/span>\n<span>Mijn zus bellen<\/span>\n<span>30 minuten sporten<\/span>\n<span>Bij de bank gaan (sluit om 17u)<\/span>\n<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\uddd3 Mijn schema :<\/p>\n<table class=\"exo-table-print\">\n<tr><th>Tijd<\/th><th>Taak<\/th><\/tr>\n<tr><td><strong>8u<\/strong><\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>9u<\/strong><\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr>\n<tr><td><strong>10u\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Deze oefening mobiliseert de planning, de anticipatie van beperkingen en de prioritering. Bespreek daarna de keuzes: er zijn verschillende geldige oplossingen, het belangrijkste is de consistentie.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 8 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-8\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b08<\/div>\n<h3>Mentale flexibiliteit \u2014 Regels veranderen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Executief<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-8')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Voor elke lijst, rangschik de woorden volgens het gevraagde criterium. Het criterium verandert bij elke regel \u2014 blijf alert!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span><strong>Criterium : alfabetische volgorde<\/strong><br>APPEL \u2014 KAT \u2014 BAL \u2014 TAFEL \u2014 WIND \u2014 TUIN<br><em>Antwoord : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span><strong>Criterium : van kort naar lang (in aantal letters)<\/strong><br>FIETS \u2014 WATER \u2014 RAT \u2014 PERZIK \u2014 TELEFOON \u2014 LEEUW<br><em>Antwoord : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span><strong>Criterium : per categorie (dier, fruit, vervoer)<\/strong><br>HOND \u2014 PEER \u2014 AUTO \u2014 BANANEN \u2014 TREIN \u2014 PAARD<br><em>Dieren : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><br>Fruit : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><br>Vervoer : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><\/em><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span><strong>Criterium : omgekeerde alfabetische volgorde (Z \u2192 A)<\/strong><br>BLOEM \u2014 APPEL \u2014 BOOM \u2014 ZEBRA \u2014 HUIS \u2014 ZON<br><em>Antwoord : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span><strong>Criterium : naar de grootte van het werkelijke object (van klein naar groot)<\/strong><br>MIER \u2014 OLIFANT \u2014 HEN \u2014 WALVIS \u2014 MUIS \u2014 TIGER<br><em>Antwoord : <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/em><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Deze oefening is veeleisend omdat het dwingt om het vorige criterium te inhiberen en het nieuwe te adopteren. De moeilijkheden wijzen op een cognitieve rigiditeit die kenmerkend is voor bepaalde frontale letsels.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 9 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-9\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b09<\/div>\n<h3>Inhibitie \u2014 Verbaal Stroop-test<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Executief<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-9')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lees elke regel hardop en zeg het TEGENOVERGESTELDE van elk woord. Blijf alert, je hersenen willen het geschreven woord lezen!<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>GROOT \u2014 WARM \u2014 VREUGDE \u2014 SNEL \u2014 SCHOON<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>OPSTIJGEN \u2014 OPENEN \u2014 BINNEN \u2014 VOL \u2014 WIT<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>JONG \u2014 RIJK \u2014 HARD \u2014 LICHT \u2014 DAG<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>HOOG \u2014 VOOR \u2014 ZOET \u2014 STERK \u2014 RECHT<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>MAKKELIJK \u2014 WAAR \u2014 MOGELIJK \u2014 MOOI \u2014 NUTTIG<\/div>\n\n<p style=\"margin-top: 18px; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udd01 Variant : voor elke regel, zeg de EERSTE LETTER van het woord<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>HUIS \u2014 TAFEL \u2014 KAT \u2014 SCHOOL \u2014 APPEL<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>AUTO \u2014 TUIN \u2014 BOEK \u2014 BLOEM \u2014 BAL<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Inhibitie is zeer kostbaar. Beperk tot maximaal 5-7 minuten. Noteer de aarzeling en de fouten: dit zijn de waarschuwingssignalen van een dysexecutieve stoornis.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Begrip en redenering<\/h2>\n\n<p>Fijn begrip en verbaal redeneren zijn essenti\u00eble vaardigheden voor dagelijkse autonomie en terugkeer naar werk. Deze fiches zijn gericht op volwassenen in een gevorderd herstel.<\/p>\n\n<!-- ============ FICHE 10 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-10\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b010<\/div>\n<h3>Journalistieke tekst \u2014 Fijn begrip<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Begrip<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-10')\">\ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lees de tekst aandachtig, en beantwoord vervolgens de 7 vragen hieronder.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-text-zone\">\n<strong>\ud83d\udcf0 De terugkeer van de ooievaars in Alsace<\/strong><br><br>\nGedurende tientallen jaren dreigde de witte ooievaar, het symbool van Alsace, uit de regio te verdwijnen. In de jaren 1970 waren er nog maar negen broedparen over. Pesticiden, modernisering van de landbouw en elektriciteitslijnen hadden de soort decimeert. Sindsdien heeft een herintroductieprogramma, gestart door vrijwilligers, zijn vruchten afgeworpen. In 2024 werden er meer dan 800 paren geteld op het gehele Alsacische grondgebied. De ooievaars zijn sedentair geworden: de meeste migreren in de winter niet meer naar Afrika, maar profiteren van de stortplaatsen die hen van overvloedig voedsel voorzien. Deze aanpassing baart echter sommige wetenschappers zorgen: gevoed met afval kunnen de ooievaars plastic en zware metalen opnemen. De verenigingen pleiten nu voor de geleidelijke sluiting van open stortplaatsen.\n<\/div>\n<div style=\"margin-top: 18px;\">\n<p><strong>1.<\/strong> Hoeveel broedparen waren er in de jaren 70? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/p>\n<p><strong>2.<\/strong> Wat waren de 3 belangrijkste oorzaken van de achteruitgang? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/p>\n<p><strong>3.<\/strong> Hoeveel paren worden er in 2024 geteld? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/p>\n<p><strong>4.<\/strong> Waarom migreren de ooievaars niet meer? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/p>\n<p><strong>5.<\/strong> Welk nieuw gevaar loert er? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/p>\n<p><strong>6.<\/strong> Wat vragen de verenigingen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/p>\n<p><strong>7.<\/strong> Wat vindt u van deze ontwikkeling? Geef uw mening in 2 zinnen.<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies:<\/strong> Vragen 1 tot 5 zijn feitelijk. Vraag 6 vraagt om een globaal begrip. Vraag 7 vraagt om een persoonlijke mening, die vaak stoornissen in de formulering of in de uitdrukkelijke betrokkenheid onthult.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 11 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-11\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b011<\/div>\n<h3>Inferenties \u2014 Tussen de regels door lezen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Pragmatisch<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-11')\">\ud83d\udda8 Print dit blad<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Voor elke kleine sc\u00e8ne, deduceer de niet expliciet vermelde informatie. Rechtvaardig uw antwoord.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Marie kijkt uit het raam, pakt haar paraplu en haar regenjas voordat ze naar buiten gaat.<br><strong>Hoe is het weer?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Pierre zet de televisie uit, laat het rolluik naar beneden en zet zijn wekker op 6:30.<br><strong>Wat gaat hij doen?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>L\u00e9a komt de kamer binnen met een taart en 30 kaarsjes. Iedereen zingt.<br><strong>Wat vieren we?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>De dokter kijkt naar de r\u00f6ntgenfoto, fronst zijn wenkbrauwen en zegt: \"Hij moet snel geopereerd worden.\"<br><strong>Wat gebeurt er?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Anne ruimt de koffers in de kofferbak, groet haar buren en start de geladen auto.<br><strong>Waar gaat ze naartoe?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>De ober komt aan met een fles, twee glazen, en de tafel is versierd met bloemblaadjes.<br><strong>Wat is de situatie?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>Alle gasten dragen zwart, sommige mensen huilen in stilte.<br><strong>Bij welk evenement zijn ze aanwezig?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">8.<\/span>Th\u00e9o rent naar de uitgang met zijn ticket in zijn hand, zijn trein vertrekt over 2 minuten.<br><strong>Wat voelt Th\u00e9o?<\/strong> <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 250px;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies:<\/strong> Inferenties zijn vaak verstoord bij stoornissen in het autisme spectrum, letsels van de frontale kwab en bepaalde afasie\u00ebn. Deze oefening geeft een goede indicatie van het pragmatische niveau van de pati\u00ebnt.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 12 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-12\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b012<\/div>\n<h3>Verbale logica \u2014 Eenvoudige syllogismen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Volwassenen<\/span><span class=\"badge\">Redenering<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-12')\">\ud83d\udda8 Print dit blad<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Voor elke situatie, deduceer de logische conclusie uit de gegeven informatie.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span><strong>Alle katten zijn zoogdieren. Minou is een kat.<\/strong><br>Dus: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span><strong>Marie is groter dan L\u00e9a. L\u00e9a is groter dan Sophie.<\/strong><br>Wie is de grootste van de drie? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><br>Wie is de kleinste? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 50%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span><strong>Als het regent, neem ik mijn paraplu. Vandaag heb ik mijn paraplu niet meegenomen.<\/strong><br>Wat kunnen we daaruit concluderen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span><strong>Alle kinderen in de klas hebben hun schriften. Pierre is in de klas.<\/strong><br>Heeft Pierre zijn schrift? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span><strong>Anne komt 15 minuten voor Bernard aan. Bernard komt 30 minuten voor Claire aan. Anne komt om 14u aan.<\/strong><br>Hoe laat komt Bernard aan? <span class=\"exo-blank\"><\/span><br>Hoe laat komt Claire aan? <span class=\"exo-blank\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span><strong>Als Lucie ziek is, komt haar broer haar bezoeken. De broer van Lucie is niet bij haar thuis.<\/strong><br>Wat kunnen we daaruit concluderen? <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 70%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span><strong>In een gezin met 4 kinderen is Paul jonger dan Marie. Sophie is de jongste. Th\u00e9o is de oudste.<\/strong><br>Geef de volgorde van leeftijden, van de oudste naar de jongste: <span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 60%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> Om te helpen, kunt u de relaties met een potlood schematiseren. Het vermogen om logische relaties te manipuleren is vaak aangetast bij dysexecutieve stoornissen.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Cognitieve stimulatie en ziekte van Parkinson<\/h2>\n\n<p>Voor senioren en parkinsonpati\u00ebnten moeten de fiches waarderen zonder ooit te falen, en werken aan de motorische en vocale specificiteiten. Onze applicatie <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/annelies-senioren-geheugenspelletjes\/\">ANNELIES Coach Geheugen<\/a> vult deze fiches perfect aan met een interface die is aangepast aan senioren.<\/p>\n\n<!-- ============ FICHE 13 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-13\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b013<\/div>\n<h3>R\u00e9miniscence \u2014 Souvenirs d'autrefois<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Senioren<\/span><span class=\"badge\">Oude geheugen<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-13')\">\ud83d\udda8 Print deze fiche<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Beantwoord de vragen door uw eigen herinneringen op te roepen. Neem de tijd die u nodig heeft en aarzel niet om in detail te vertellen.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Wat was uw beroep? Kunt u een typische dag beschrijven?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Wat is uw favoriete gerecht? Hoe bereidde u het voor?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>Welk lied doet u denken aan uw jeugd? Kunt u de tekst neuri\u00ebn?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Welke schoolherinnering komt het vaakst bij u op?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">5.<\/span>Hoe verliepen de Kerstfeesten van uw kindertijd?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">6.<\/span>Wat was uw favoriete spel toen u kind was?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">7.<\/span>Kunt u vertellen over uw ontmoeting met uw partner?<br><span class=\"exo-blank\" style=\"min-width: 100%;\"><\/span><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> De r\u00e9miniscence waardeert de persoon door zich te baseren op zijn oude geheugen, dat doorgaans goed bewaard is gebleven. Deze oefening voedt de identiteit en vergemakkelijkt de communicatie met zorgverleners of familie.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 14 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-14\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b014<\/div>\n<h3>Versterkte lectuur \u2014 Stemwerk Parkinson<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Parkinson<\/span><span class=\"badge\">Stem<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-14')\">\ud83d\udda8 Print deze fiche<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\">Lees elke zin hardop voor, waarbij u opzettelijk het volume en de articulatie overdrijft. Sta rechtop, voor een spiegel indien mogelijk.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccd Niveau 1 \u2014 Sterke stem op eenvoudige woorden<\/p>\n<div class=\"exo-line\">GOEDEMORGEN! &nbsp;&nbsp; DANK U! &nbsp;&nbsp; WACHT EVEN! &nbsp;&nbsp; AKKOORD! &nbsp;&nbsp; TOT ZIENS!<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 2 \u2014 Zinnen met nadruk<\/p>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">1.<\/span>Ik wil TWEE stokbroden, geen drie!<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">2.<\/span>Alsjeblieft, spreek harder, ik hoor niet goed.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">3.<\/span>NEE, ik ben het NIET eens met deze beslissing.<\/div>\n<div class=\"exo-line\"><span class=\"num\">4.<\/span>Het is ABSOLUUT prachtig wat je hebt gedaan!<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 3 \u2014 Variatie in intonatie (vragende toon vs bevestigende toon)<\/p>\n<div class=\"exo-line\">\u00ab Jij komt morgen. \u00bb <em>(bevestiging)<\/em> &nbsp;\u2192&nbsp; \u00ab Jij komt morgen? \u00bb <em>(vraag)<\/em><\/div>\n<div class=\"exo-line\">\u00ab Het is mooi weer. \u00bb &nbsp;\u2192&nbsp; \u00ab Het is mooi weer? \u00bb<\/div>\n<div class=\"exo-line\">\u00ab Marie is aangekomen. \u00bb &nbsp;\u2192&nbsp; \u00ab Marie is aangekomen? \u00bb<\/div>\n\n<p style=\"font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 18px;\">\ud83d\udccd Niveau 4 \u2014 Kleine tekst om met expressie te lezen<\/p>\n<div class=\"exo-text-zone\">\nVanmorgen scheen de zon in een blauwe lucht zonder wolken. Sophie verliet haar huis zingend. Ze liep met een lichte stap naar de markt. Plotseling stopte ze abrupt: voor haar keek een prachtige rode kat haar recht aan.\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Professioneel advies :<\/strong> De LSVT-methode (Lee Silverman Voice Treatment) is de referentie voor Parkinson. Het principe: \u00ab Denk HARD! \u00bb \u2014 denk luid terwijl je spreekt. Doe deze oefening 5 minuten 3 keer per dag voor optimale resultaten.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<!-- ============ FICHE 15 ============ -->\n<div class=\"fiche-printable\" id=\"fiche-15\">\n<div class=\"fiche-header\">\n<div>\n<div class=\"fiche-num\">FICHE N\u00b015<\/div>\n<h3>Dubbele taak \u2014 Geheugen en rekenen<\/h3>\n<div class=\"badges\"><span class=\"badge\">Parkinson \/ MS<\/span><span class=\"badge\">Executief<\/span><\/div>\n<\/div>\n<button class=\"fiche-print-btn\" onclick=\"imprimerFiche('fiche-15')\">\ud83d\udda8 Print deze fiche<\/button>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-body\">\n<div class=\"fiche-consigne\"><strong>Stap 1 :<\/strong> Memoriseer de lijst van 5 woorden (30 seconden). <strong>Stap 2 :<\/strong> Voer de 6 berekeningen uit. <strong>Stap 3 :<\/strong> Geef de 5 woorden in de juiste volgorde terug.<\/div>\n<div class=\"fiche-content\">\n<p style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7;\">\ud83d\udccb STAP 1 \u2014 Memoriseer deze 5 woorden (30 seconden)<\/p>\n<div class=\"exo-words-list\" style=\"justify-content: center;\">\n<span>FIETS<\/span><span>WOLK<\/span><span>PAN<\/span><span>KLOK<\/span><span>VULKAAN<\/span>\n<\/div>\n\n<p style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #e73469; margin-top: 24px;\">\u23f1 STAP 2 \u2014 Voer nu deze berekeningen uit<\/p>\n<div style=\"display: grid; grid-template-columns: repeat(3, 1fr); gap: 10px; margin: 12px 0; text-align: center;\">\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">17 + 28 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">54 - 19 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">8 \u00d7 7 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">72 \u00f7 9 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">13 + 47 = ?<\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 1px solid #e8eaf3; font-size: 1.2em; font-weight: 700; color: #5268c9;\">91 - 36 = ?<\/div>\n<\/div>\n\n<p style=\"text-align: center; font-weight: 700; color: #5e5ed7; margin-top: 24px;\">\ud83d\udcdd STAP 3 \u2014 Geef zonder te kijken de 5 woorden terug<\/p>\n<div style=\"display: grid; grid-template-columns: repeat(5, 1fr); gap: 10px;\">\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>1.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>2.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>3.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>4.<\/strong><\/div>\n<div style=\"background: #fff; padding: 14px; border-radius: 6px; border: 2px dashed #a9e2e4; text-align: center;\"><strong>5.<\/strong><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"fiche-tip-pro\"><strong>\ud83d\udca1 Pro-tip :<\/strong> De dubbele taak is vroegtijdig aangetast bij Parkinson en MS. Begin met elke taak afzonderlijk, daarna de dubbele eis. Let op de cognitieve vermoeidheid: deze test is zeer kostbaar.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<h2>Bouw een samenhangend programma in de tijd<\/h2>\n\n<p>15 oefenbladen hebben is een uitstekende start. Een gestructureerd programma opbouwen dat daadwerkelijk vooruitgang boekt, is de volgende stap. Hier is een methodologie in vijf stappen om van een verzameling bladen naar een samenhangend leertraject te gaan.<\/p>\n\n<h3>Stap 1 : stel specifieke doelen<\/h3>\n\n<p>Alles begint met het defini\u00ebren van SMART-doelen (specifiek, meetbaar, haalbaar, realistisch, tijdgebonden). In plaats van \"de taal verbeteren\", richt je op \"een volledige zin beschrijvend bij een afbeelding produceren in minder dan 30 seconden, in 80% van de gevallen, binnen 6 weken\". Gebruik onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">vaardigheidstraceringstabel<\/a> om deze aanpak te structureren.<\/p>\n\n<h3>Stap 2 : selecteer relevante bladen<\/h3>\n\n<p>Op basis van de gedefinieerde doelen, selecteer 5 tot 8 soorten oefeningen die de beoogde vaardigheden dekken. Niet meer: te veel variatie doodt de vooruitgang. Het is beter om enkele soorten oefeningen goed te beheersen en deze in moeilijkheidsgraad te laten evolueren dan van het ene type naar het andere te springen zonder te verdiepen.<\/p>\n\n<h3>Stap 3 : plan de sessie<\/h3>\n\n<p>Definieer een nauwkeurig tijdskader. Bijvoorbeeld: 30 minuten per dag, verdeeld in twee sessies van 15 minuten (ochtend en middag). Elke sessie bevat 3 verschillende oefeningen: \u00e9\u00e9n voor taal, \u00e9\u00e9n voor aandacht, \u00e9\u00e9n voor geheugen. Deze voorspelbare structuur geeft de pati\u00ebnt vertrouwen en vergemakkelijkt de betrokkenheid.<\/p>\n\n<h3>Stap 4 : documenteer elke sessie<\/h3>\n\n<p>Noteer bij elke sessie de uitgevoerde oefeningen, de tijd die is besteed, het slagingspercentage, de emotionele toestand van de pati\u00ebnt. Onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">sessietrackingblad<\/a> is precies voor dit gebruik ontworpen: een eenvoudig, gestructureerd formaat dat drie minuten kost om in te vullen maar aanzienlijke waarde op de lange termijn biedt.<\/p>\n\n<h3>Stap 5 : pas regelmatig aan<\/h3>\n\n<p>Elke 4 tot 6 weken, evalueer. Welke oefeningen zijn te gemakkelijk geworden en moeten moeilijker worden? Welke doelen zijn bereikt en kunnen worden vervangen door andere? Welke gebieden vertonen onverwachte weerstanden die speciale aandacht verdienen?<\/p>\n\n<h2>De rol van naasten bij het gebruik van de oefeningen<\/h2>\n\n<p>Voor een volwassene in revalidatie is de betrokkenheid van naasten vaak een bepalende factor voor succes. Het is echter belangrijk om enkele essenti\u00eble regels te kennen om niet, ondanks goede bedoelingen, contraproductief te zijn.<\/p>\n\n<h3>Vervang de professional niet<\/h3>\n\n<p>De naaste zorgverlener is geen logopedist. Zijn rol is om te begeleiden, te vergemakkelijken, te ondersteunen, maar niet om te diagnosticeren of het therapeutische programma te wijzigen. De gouden regel: volg nauwgezet de aanwijzingen van de logopedist, meld de ondervonden moeilijkheden zonder te proberen deze zelf op te lossen.<\/p>\n\n<h3>Moedig aan zonder te vleien<\/h3>\n\n<p>Aanmoediging is essentieel, maar moet oprecht en specifiek zijn. Het is beter om specifiek te commentari\u00ebren: \"ik zag dat je langer zocht voordat je antwoordde, dat is precies wat we je vroegen\", in plaats van een \"goed gedaan, je bent geweldig\" dat uiteindelijk geforceerd overkomt.<\/p>\n\n<h3>Accepteer negatieve emoties<\/h3>\n\n<p>Revalidatie is zwaar. De volwassene pati\u00ebnt die zelfstandig was en nu moeite heeft met een oefening kan woede, verdriet, schaamte voelen. De naaste moet weten deze emoties te accepteren zonder in paniek te raken. De <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">emotiethermometer<\/a> is een waardevol hulpmiddel om deze expressie te vergemakkelijken.<\/p>\n\n<h2>Veelgestelde vragen<\/h2>\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Hoe download je een fiche in PDF?<\/h4>\n<p>Klik op de knop \u00ab \ud83d\udda8 Deze fiche afdrukken \u00bb rechtsboven op elke fiche. In het afdrukvenster dat opent, selecteer je \u00ab Opslaan als PDF \u00bb als printer. De PDF wordt onmiddellijk op je computer gedownload.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Hoe lang duurt het om vooruitgang te zien?<\/h4>\n<p>Voor een pati\u00ebnt na een CVA in de acute fase kunnen de vooruitgangen zichtbaar zijn binnen enkele weken. Voor chronische stoornissen (multiple sclerose, oude gevolgen) worden de vooruitgangen eerder over meerdere maanden gemeten. Regelmaat is altijd belangrijker dan intensiteit: 20 minuten per dag gedurende 6 maanden zullen betere resultaten opleveren dan een uur twee keer per week.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Kun je de oefeningen alleen doen, zonder begeleiding?<\/h4>\n<p>Afhankelijk van de profielen. Een pati\u00ebnt met een goede zelfreflectie en lichte stoornissen kan sommige oefeningen zelfstandig uitvoeren, onder regelmatige logopedische supervisie. Een pati\u00ebnt met belangrijke stoornissen (anosognosie, desori\u00ebntatie) heeft permanente begeleiding nodig. De logopedist die de pati\u00ebnt volgt, kan je vertellen wat mogelijk is.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Moet je de oefeningen timen?<\/h4>\n<p>Dat hangt af van het doel. Als je de verwerkingssnelheid traint, ja. Als je de precisie of het geheugen traint, is het beter om de stopwatch te vermijden, omdat dit een contraproductieve stress genereert. Voor angstige of depressieve pati\u00ebnten is het beter om de stopwatch volledig te bannen.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Wat te doen als de pati\u00ebnt de oefeningen weigert?<\/h4>\n<p>Eerst begrijpen. Weigering heeft altijd een reden: vermoeidheid, verveling, gevoel van vernedering, onderliggend relationeel conflict. Identificeer de oorzaak zonder oordeel en pas je aan. Als de weigering meerdere weken aanhoudt, bespreek dit dan met de logopedist om de strategie te heroverwegen.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Zijn er specifieke oefeningen voor jonge volwassenen?<\/h4>\n<p>Ja. Voor jonge volwassenen (20-40 jaar) die slachtoffer zijn van een CVA, hoofdtrauma of multiple sclerose, moeten de oefeningen worden aangepast aan hun interesses en behoeften voor terugkeer naar werk. We geven de voorkeur aan materialen die verband houden met hun professionele leven (gesimuleerde e-mails, notities maken, taken organiseren), actuele culturele thema's.<\/p>\n<\/div>\n\n<div class=\"dynseo-faq\">\n<h4>Hoe evalueer je de cognitieve leeftijd van een volwassene?<\/h4>\n<p>Onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/test-age-mental-quel-est-lage-de-votre-cerveau\/\">mentale leeftijdstest<\/a> geeft een leuke en informatieve schatting van de cognitieve leeftijd van een persoon. Het is een nuttig motivatietool, dat helpt om concrete doelen voor cognitieve verjonging te stellen.<\/p>\n<\/div>\n\n<h2>Om verder te gaan met DYNSEO<\/h2>\n\n<p>Deze 15 logopedische fiches voor volwassenen zijn een waardevolle, toegankelijke en flexibele bron om elke persoon in cognitieve revalidatie te ondersteunen. Maar ze winnen altijd aan waarde als ze worden ge\u00efntegreerd in een bredere aanpak, die gratis middelen, digitale tools, professionele begeleiding en familiale ondersteuning combineert.<\/p>\n\n<p>Bij DYNSEO begeleiden we al dertien jaar duizenden gezinnen, pati\u00ebnten en professionals. Voor volwassenen is onze applicatie <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">JOE Coach C\u00e9r\u00e9bral<\/a> een referentie geworden: meer dan 30 cognitieve spellen aangepast aan verschillende pathologie\u00ebn en niveaus, met een sobere en professionele interface voor volwassenen.<\/p>\n<div class=\"dynseo-cta-box\">\n<h3>\ud83c\udfaf Ontdek JOE Coach C\u00e9r\u00e9bral<\/h3>\n<p>Meer dan 30 cognitieve spellen voor volwassenen, ontworpen met gezondheidsprofessionals. Geschikt voor revalidatie na een CVA, multiple sclerose, en preventieve stimulatie.<\/p>\n<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">Ontdek de JOE-app \u2192<\/a>\n<\/div>\n\n<p>Of u nu pati\u00ebnt, mantelzorger of professional bent, aarzel niet om al onze middelen te verkennen: <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">onze catalogus van hulpmiddelen voor logopedisten<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">onze gratis online cognitieve tests<\/a>, en onze <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">professionele opleidingen<\/a>. De volwassen hersenen behouden een opmerkelijke plasticiteit: met de juiste hulpmiddelen, de juiste methode, en de nodige regelmaat zijn aanzienlijke vooruitgangen mogelijk.<\/p>\n\n<\/article>\n\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]\n\n[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Combien de fiches d'exercices d'orthophonie pour adultes sont propos\u00e9es gratuitement ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Cette page propose 15 fiches d'exercices sp\u00e9cifiquement con\u00e7ues pour les adultes, directement imprimables d'un clic, class\u00e9es par grand domaine de r\u00e9\u00e9ducation.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quels sont les principaux troubles trait\u00e9s par ces exercices d'orthophonie ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Les exercices couvrent plusieurs domaines : l'aphasie post-AVC, les troubles de la m\u00e9moire et de l'attention, les fonctions ex\u00e9cutives, la compr\u00e9hension et le raisonnement, ainsi que la stimulation pour les seniors et les patients atteints de Parkinson.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00c0 qui s'adressent ces fiches d'orthophonie pour adultes ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Ces fiches s'adressent aux personnes concern\u00e9es par une r\u00e9\u00e9ducation, \u00e0 ceux qui accompagnent un proche, ainsi qu'aux orthophonistes \u00e0 la recherche de nouveaux supports pour leurs patients.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quels types d'exercices sont propos\u00e9s pour traiter l'aphasie post-AVC ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Pour l'aphasie post-AVC, trois types d'exercices sont propos\u00e9s : l'\u00e9vocation lexicale, la description d'image et la lecture \u00e0 voix haute.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Comment sont organis\u00e9es les 15 fiches d'exercices d'orthophonie ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Les fiches sont organis\u00e9es par grande pathologie et domaine de r\u00e9\u00e9ducation : aphasie post-AVC (3 fiches), m\u00e9moire et attention (3 fiches), fonctions ex\u00e9cutives (3 fiches), compr\u00e9hension et raisonnement (3 fiches), et stimulation senior et Parkinson (3 fiches).\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quelles sont les pathologies qui peuvent n\u00e9cessiter une consultation en orthophonie chez l'adulte ?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Les motifs de consultation incluent l'aphasie apr\u00e8s un AVC, les troubles de la m\u00e9moire suite \u00e0 un traumatisme cr\u00e2nien, les difficult\u00e9s attentionnelles, la lenteur de traitement, les troubles cognitifs li\u00e9s \u00e0 une scl\u00e9rose en plaques, et la baisse de la fluence verbale.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3022,2915],"tags":[],"class_list":["post-584731","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fiches-techniques","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Oefeningen voor Spraaktherapie voor Volwassenen om te Printen: 15 Gratis Bladen per Probleem - Educatieve app en geheugenspelletjes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_NL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Oefeningen voor Spraaktherapie voor Volwassenen om te Printen: 15 Gratis Bladen per Probleem - Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-05-05T00:28:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-05-15T19:40:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"576\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"DYNSEO\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Geschreven door\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"DYNSEO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Geschatte leestijd\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"20 minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"DYNSEO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\"},\"headline\":\"Oefeningen voor Spraaktherapie voor Volwassenen om te Printen: 15 Gratis Bladen per Probleem\",\"datePublished\":\"2026-05-05T00:28:22+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-15T19:40:22+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/\"},\"wordCount\":4052,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-5.jpg\",\"articleSection\":[\"Fiches techniques orthophonie\",\"Les conseils des coachs\"],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/\",\"name\":\"Oefeningen voor Spraaktherapie voor Volwassenen om te Printen: 15 Gratis Bladen per Probleem - Educatieve app en geheugenspelletjes\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-5.jpg\",\"datePublished\":\"2026-05-05T00:28:22+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-15T19:40:22+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-5.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-5.jpg\",\"width\":1024,\"height\":576,\"caption\":\"Geef uw hersenen een boost met onze interactieve hersentraining\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Oefeningen voor Spraaktherapie voor Volwassenen om te Printen: 15 Gratis Bladen per Probleem\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"name\":\"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive\",\"description\":\"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"width\":5073,\"height\":1397,\"caption\":\"DYNSEO\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/author\\\/justine\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Oefeningen voor Spraaktherapie voor Volwassenen om te Printen: 15 Gratis Bladen per Probleem - Educatieve app en geheugenspelletjes","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/","og_locale":"nl_NL","og_type":"article","og_title":"Oefeningen voor Spraaktherapie voor Volwassenen om te Printen: 15 Gratis Bladen per Probleem - Educatieve app en geheugenspelletjes","og_url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/","og_site_name":"Educatieve app en geheugenspelletjes","article_published_time":"2026-05-05T00:28:22+00:00","article_modified_time":"2026-05-15T19:40:22+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":576,"url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"DYNSEO","twitter_misc":{"Geschreven door":"DYNSEO","Geschatte leestijd":"20 minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/"},"author":{"name":"DYNSEO","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6"},"headline":"Oefeningen voor Spraaktherapie voor Volwassenen om te Printen: 15 Gratis Bladen per Probleem","datePublished":"2026-05-05T00:28:22+00:00","dateModified":"2026-05-15T19:40:22+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/"},"wordCount":4052,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg","articleSection":["Fiches techniques orthophonie","Les conseils des coachs"],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/","name":"Oefeningen voor Spraaktherapie voor Volwassenen om te Printen: 15 Gratis Bladen per Probleem - Educatieve app en geheugenspelletjes","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg","datePublished":"2026-05-05T00:28:22+00:00","dateModified":"2026-05-15T19:40:22+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nl-NL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-5.jpg","width":1024,"height":576,"caption":"Geef uw hersenen een boost met onze interactieve hersentraining"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/oefeningen-voor-spraaktherapie-voor-volwassenen-om-te-printen-15-gratis-bladen-per-probleem\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Oefeningen voor Spraaktherapie voor Volwassenen om te Printen: 15 Gratis Bladen per Probleem"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","name":"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive","description":"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO","publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","width":5073,"height":1397,"caption":"DYNSEO"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/author\/justine\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/584731","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=584731"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/584731\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":616177,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/584731\/revisions\/616177"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/410101"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=584731"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=584731"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=584731"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}