{"id":697345,"date":"2026-06-06T20:04:49","date_gmt":"2026-06-06T18:04:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/dys-troubles-dys-au-college-par-ou-commencer-dynseo-2\/"},"modified":"2026-06-06T20:07:06","modified_gmt":"2026-06-06T18:07:06","slug":"dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/","title":{"rendered":"DYS : DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen? \u2014 DYNSEO"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_code admin_label=&#8221;HTML import\u00e9&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<style type=\"text\/css\">\n:root{--blue:#5e5ed7;--blue-dark:#5268c9;--teal:#a9e2e4;--yellow:#ffeca7;--pink:#e73469;--light-bg:#f8f9ff;--text:#2d2d4e;--text-light:#6b6b8a;--br:14px;--shc:0 4px 24px rgba(94,94,215,.09)}\n@import url('https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@400;600;700;800;900&family=Poppins:wght@300;400;500;600&display=swap');<\/p>\n<p>* {box-sizing:border-box;margin:0;padding:0}\n.dbi-art-f763f4 {font-family:'Poppins',sans-serif;color:var(--text);background:#fff;line-height:1.9;font-size:16px}\n.dbi-art-f763f4 h1, .dbi-art-f763f4 h2, .dbi-art-f763f4 h3, .dbi-art-f763f4 h4, .dbi-art-f763f4 h5 {font-family:'Montserrat',sans-serif}\n.dbi-art-f763f4 .hero {background:linear-gradient(135deg,#060820 0%,#1a1060 40%,var(--blue) 68%,#20a0c0 100%);color:#fff;padding:80px 24px 64px;text-align:center;position:relative;overflow:hidden}\n.dbi-art-f763f4 .hero-tag {display:inline-block;background:rgba(255,255,255,.16);border:1px solid rgba(255,255,255,.28);color:#fff;padding:6px 20px;border-radius:50px;font-size:12px;font-weight:700;letter-spacing:1.2px;text-transform:uppercase;margin-bottom:24px}\n.dbi-art-f763f4 .hero h1 {font-size:clamp(28px,4vw,44px);font-weight:900;line-height:1.18;max-width:820px;margin:0 auto 20px}\n.dbi-art-f763f4 .hero-sub {font-size:17px;opacity:.85;max-width:640px;margin:0 auto 32px;line-height:1.75}\n.dbi-art-f763f4 .hero-cta {display:inline-block;background:#fff;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:800;font-size:14px;padding:14px 34px;border-radius:50px;text-decoration:none;box-shadow:0 4px 20px rgba(0,0,0,.18)}\n.dbi-art-f763f4 .container {max-width:880px;margin:0 auto;padding:0 24px}\n.dbi-art-f763f4 h2 {font-size:clamp(22px,3vw,30px);font-weight:800;color:var(--blue);margin:64px 0 22px;padding-bottom:14px;border-bottom:3px solid var(--teal)}\n.dbi-art-f763f4 h3 {font-size:20px;font-weight:700;color:var(--blue-dark);margin:40px 0 16px}\n.dbi-art-f763f4 h4 {font-size:17px;font-weight:700;color:var(--text);margin:28px 0 12px}\n.dbi-art-f763f4 p {margin-bottom:18px;line-height:1.9}\n.dbi-art-f763f4 a {color:var(--blue);font-weight:600;text-decoration:none}\n.dbi-art-f763f4 a:hover {text-decoration:underline}\n.dbi-art-f763f4 .intro-box {border-left:5px solid var(--blue);background:rgba(94,94,215,.05);padding:28px 32px;border-radius:0 var(--br) var(--br) 0;margin:40px 0}\n.dbi-art-f763f4 .intro-box p {font-size:17px;margin:0}\n.dbi-art-f763f4 .etape-grid {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(240px,1fr));gap:18px;margin:32px 0}\n.dbi-art-f763f4 .etape-card {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:24px 20px;box-shadow:var(--shc);position:relative;border-left:5px solid var(--blue)}\n.dbi-art-f763f4 .en {width:34px;height:34px;background:linear-gradient(135deg,var(--blue),var(--blue-dark));color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:900;font-size:15px;border-radius:50%;display:flex;align-items:center;justify-content:center;margin-bottom:12px}\n.dbi-art-f763f4 .etape-card h4 {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:14px;font-weight:700;color:var(--blue-dark);margin:0 0 8px}\n.dbi-art-f763f4 .etape-card p {font-size:13px;color:var(--text-light);margin:0;line-height:1.6}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table {width:100%;border-collapse:collapse;margin:32px 0;border-radius:var(--br);overflow:hidden;box-shadow:var(--shc)}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table thead tr {background:var(--blue);color:#fff}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table thead th {padding:14px 18px;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:13px;font-weight:700;text-align:left}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table tbody tr:nth-child(even) {background:rgba(94,94,215,.04)}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table td {padding:13px 18px;font-size:13px;border-bottom:1px solid rgba(94,94,215,.08);vertical-align:top;line-height:1.6}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table td strong {color:var(--blue-dark)}\n.dbi-art-f763f4 .hl {background:linear-gradient(135deg,rgba(169,226,228,.18),rgba(255,236,167,.18));border-radius:var(--br);padding:28px 32px;margin:32px 0;border:1px solid rgba(169,226,228,.4)}\n.dbi-art-f763f4 .hl h4 {color:var(--blue);margin:0 0 14px}\n.dbi-art-f763f4 .hl ul {list-style:none;padding:0;margin:0}\n.dbi-art-f763f4 .hl ul li {padding:7px 0;border-bottom:1px solid rgba(94,94,215,.07);font-size:14px;line-height:1.65}\n.dbi-art-f763f4 .hl ul li:last-child {border:none}\n.dbi-art-f763f4 .hl ul li::before {content:'\u2192 ';color:var(--blue);font-weight:700}\n.dbi-art-f763f4 .tool-row {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(200px,1fr));gap:14px;margin:28px 0}\n.dbi-art-f763f4 .tool-card {background:var(--light-bg);border-radius:10px;padding:16px 18px;border:1px solid rgba(94,94,215,.1)}\n.dbi-art-f763f4 .tool-card h5 {font-size:13px;font-weight:700;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:6px}\n.dbi-art-f763f4 .tool-card p {font-size:12px;color:var(--text-light);margin:0 0 8px}\n.dbi-art-f763f4 .tool-card a {font-size:12px;color:var(--blue);font-weight:600}\n.dbi-art-f763f4 .app-row {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(200px,1fr));gap:14px;margin:28px 0}\n.dbi-art-f763f4 .app-card {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:20px;box-shadow:var(--shc);border:1px solid rgba(94,94,215,.08)}\n.dbi-art-f763f4 .app-card h5 {font-size:14px;font-weight:700;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:8px}\n.dbi-art-f763f4 .app-card p {font-size:12px;color:var(--text-light);margin:0 0 10px}\n.dbi-art-f763f4 .app-card a {font-size:12px;color:var(--blue);font-weight:600}\n.dbi-art-f763f4 .fb {background:#fff;border-radius:var(--br);box-shadow:0 6px 40px rgba(94,94,215,.14);overflow:hidden;margin:52px 0;border:1px solid rgba(94,94,215,.08)}\n.dbi-art-f763f4 .fb img {width:100%;max-height:260px;object-fit:cover;display:block}\n.dbi-art-f763f4 .fb-body {padding:32px}\n.dbi-art-f763f4 .fb-tag {display:inline-block;background:rgba(94,94,215,.1);color:var(--blue);font-size:11px;font-weight:700;text-transform:uppercase;letter-spacing:1px;padding:5px 14px;border-radius:50px;margin-bottom:16px}\n.dbi-art-f763f4 .fb h3 {margin:0 0 14px;color:var(--blue);font-size:22px}\n.dbi-art-f763f4 .fb p {font-size:14px;margin-bottom:20px;line-height:1.75}\n.dbi-art-f763f4 .fb-meta {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:10px;margin-bottom:22px}\n.dbi-art-f763f4 .fb-meta span {background:var(--light-bg);padding:6px 14px;border-radius:50px;font-size:12px;font-weight:600;color:var(--text-light)}\n.dbi-art-f763f4 .btn-primary {display:inline-block;background:linear-gradient(135deg,var(--blue),var(--blue-dark));color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:700;font-size:14px;padding:14px 30px;border-radius:50px;text-decoration:none;box-shadow:0 4px 18px rgba(94,94,215,.32)}\n.dbi-art-f763f4 .cta-block {background:linear-gradient(135deg,var(--blue-dark),var(--blue));border-radius:var(--br);padding:44px 36px;margin:56px 0;color:#fff;text-align:center}\n.dbi-art-f763f4 .cta-block h3 {color:#fff;margin:0 0 14px;font-size:24px}\n.dbi-art-f763f4 .cta-block p {color:rgba(255,255,255,.88);margin:0 auto 28px;max-width:580px;font-size:15px}\n.dbi-art-f763f4 .cta-btns {display:flex;gap:14px;justify-content:center;flex-wrap:wrap}\n.dbi-art-f763f4 .btn-white {display:inline-block;background:#fff;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:700;font-size:13px;padding:13px 28px;border-radius:50px;text-decoration:none}\n.dbi-art-f763f4 .btn-outline {display:inline-block;background:transparent;border:2px solid rgba(255,255,255,.5);color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:600;font-size:13px;padding:12px 26px;border-radius:50px;text-decoration:none}\n.dbi-art-f763f4 .faq-wrap {background:var(--light-bg);padding:60px 24px;margin-top:60px}\n.dbi-art-f763f4 .faq-wrap h2 {color:var(--blue)}\n.dbi-art-f763f4 .faq-item {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:28px 32px;margin-bottom:14px;box-shadow:var(--shc)}\n.dbi-art-f763f4 .faq-item h4 {font-size:15px;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:12px}\n.dbi-art-f763f4 .faq-item p {font-size:14px;margin:0;line-height:1.8}\n.dbi-art-f763f4 footer {background:linear-gradient(135deg,var(--blue),var(--blue-dark));color:#fff;padding:44px 24px;text-align:center}\n.dbi-art-f763f4 footer p {font-size:13px;color:rgba(255,255,255,.7);margin-bottom:18px}\n.dbi-art-f763f4 .footer-links {display:flex;justify-content:center;gap:10px;flex-wrap:wrap}\n.dbi-art-f763f4 .footer-links a {color:#fff;font-size:12px;font-weight:600;text-decoration:none;padding:6px 16px;border:1px solid rgba(255,255,255,.25);border-radius:50px}<\/p>\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-f763f4\">\n<header class=\"hero\">\n<div class=\"hero-tag\">\ud83d\udcd6 DYS-stoornissen \u00b7 Middelbare school \u00b7 Waar te beginnen \u00b7 Leraren \u00b7 Gezinnen \u00b7 Qualiopi<\/div>\n<h1>DYS: DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen?<\/h1>\n<pee class=\"hero-sub\">Uw kind begint in de 6e klas met een DYS-diagnose. Of u bent een leraar die geconfronteerd wordt met een leerling voor wie &#8220;er iets niet klopt&#8221;. Waar te beginnen? Deze stapsgewijze gids beantwoordt deze vraag met concrete en direct toepasbare antwoorden.<\/pee>\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/dys-problemen-op-de-middelbare-school-begrijpen-herkennen-en-je-pedagogische-praktijken-aanpassen-nl\/\" class=\"hero-cta\">Toegang tot de training \u2192<\/a><br \/>\n<\/header>\n<p><main class=\"container\"><\/p>\n<div class=\"intro-box\">\n  <pee>De middelbare school is het cruciale moment voor DYS-leerlingen: meer vakken, verschillende leraren, meer lezen en schrijven verwacht, minder individuele begeleiding dan in de basisschool. Dit is vaak het moment waarop DYS-leerlingen die niet of slecht begeleid worden, beginnen af te haken. En dit is ook waar een goed georganiseerde begeleiding alles kan veranderen.<\/pee>\n<\/div>\n<h2>Waar te beginnen: de 6 stappen in volgorde<\/h2>\n<div class=\"etape-grid\">\n<div class=\"etape-card\">\n<div class=\"en\">1<\/div>\n<h4>Begrijp de diagnose<\/h4>\n<pee>Lees het logopedisch of neuropsychologisch verslag. Identificeer de specifieke stoornis(sen), hun ernst en de aanbevelingen. Veel gezinnen hebben een &#8220;verslag&#8221; zonder echt te begrijpen wat het zegt.<\/pee><\/div>\n<div class=\"etape-card\">\n<div class=\"en\">2<\/div>\n<h4>Neem contact op met de mentor<\/h4>\n<pee>Vanaf de start van het schooljaar \u2014 niet wachten tot de moeilijkheden zich voordoen. Geef een kopie van het verslag en een samenvattingsformulier van de aanbevolen aanpassingen. Stel een ontmoeting voor.<\/pee><\/div>\n<div class=\"etape-card\">\n<div class=\"en\">3<\/div>\n<h4>Vraag een ESS aan<\/h4>\n<pee>Schoolbegeleidingsgroep \u2014 vergadering met alle leraren, de schoolarts en de ouders om de aanpassingen in een PAP of PPS te formaliseren. Kan door de ouders worden aangevraagd.<\/pee><\/div>\n<div class=\"etape-card\">\n<div class=\"en\">4<\/div>\n<h4>Voer de aanpassingen door<\/h4>\n<pee>Concrete pedagogische aanpassingen: extra tijd, aangepaste lettertypes, recht op een woordenboek, schriftelijke EN mondelinge instructies, beoordeling zonder spellingstraffen voor de inhoud.<\/pee><\/div>\n<div class=\"etape-card\">\n<div class=\"en\">5<\/div>\n<h4>Voorzie de leerling thuis van hulpmiddelen<\/h4>\n<pee>Huiswerkplanner, checklist voor de schooltas, schriftorganisator \u2014 hulpmiddelen die de organisatorische moeilijkheden thuis compenseren, vaak net zo belastend als de leesproblemen.<\/pee><\/div>\n<div class=\"etape-card\">\n<div class=\"en\">6<\/div>\n<h4>Behouden van de motivatie<\/h4>\n<pee>Het zelfvertrouwen van de DYS-leerling is vaak aangetast door jaren van onbegrip. Motivatiebord, gamificatiesysteem \u2014 herbouw een positieve relatie met leren.<\/pee><\/div>\n<\/div>\n<h2>De DYS-stoornissen op de middelbare school: wat elk vak inhoudt<\/h2>\n<div class=\"dynseo-table\">\n<thead>\n<tr>\n<th>DYS-stoornis<\/th>\n<th>Meest getroffen vakken<\/th>\n<th>Prioritaire aanpassingen<\/th>\n<th>DYNSEO-hulpmiddelen<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Dyslexie<\/strong><\/td>\n<td>Frans, Talen, Geschiedenis-Aardrijkskunde<\/td>\n<td>Aangepast lettertype, extra tijd, audioboeken, spraakdictaat<\/td>\n<td>Herleesschema, Hulp geheugen b\/d<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Dysorthografie<\/strong><\/td>\n<td>Frans (schrijven), Dictaten<\/td>\n<td>Spellingstraf gescheiden van de inhoud, corrector toegestaan<\/td>\n<td>Spellingherleesformulier<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Dyscalculie<\/strong><\/td>\n<td>Wiskunde, Natuurkunde-Chemie, Biologie<\/td>\n<td>Vermenigvuldigingstabel beschikbaar, rekenmachine toegestaan, schema&#8217;s<\/td>\n<td>Digitale visuele hulpmiddelen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Dyspraxie<\/strong><\/td>\n<td>Alle (handschrift), LO<\/td>\n<td>Computer toegestaan, gekopieerde lessen, aangepaste LO<\/td>\n<td>Checklist schooltas, Planner<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Dysfasie<\/strong><\/td>\n<td>Talen, Mondelinge presentaties, Mondeling Frans<\/td>\n<td>Schriftelijke presentaties toegestaan, extra tijd voor mondeling, AESH<\/td>\n<td>MIJN WOORDENBOEK voor de CAA<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/div>\n<div class=\"fb\">\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/dys-problemen-op-de-middelbare-school-begrijpen-herkennen-en-je-pedagogische-praktijken-aanpassen-nl\/\" target=\"_blank\"><br \/>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/troubles-DYS-college.jpg\" alt=\"Training DYS-stoornissen middelbare school DYNSEO\"><br \/>\n  <\/a><\/p>\n<div class=\"fb-body\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83c\udf93 Certificerende Qualiopi-training<\/span><\/p>\n<h3>DYS-stoornissen op de middelbare school: begrijpen, herkennen en je pedagogische praktijken aanpassen<\/h3>\n<pee>Online certificerende training voor middelbare schoolleraren, AESH, bibliothecarissen, CPE en ouders van DYS-leerlingen op de middelbare school. Het verdiept elke stap van deze gids met praktische gevallen, aangepaste pedagogische middelen en inclusieve evaluatiestrategie\u00ebn.<\/pee>\n<div class=\"fb-meta\"><span>\ud83c\udfeb Middelbare schoolleraren<\/span><span>\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67 Ouders<\/span><span>\u23f1\ufe0f In je eigen tempo<\/span><span>\u2705 Qualiopi<\/span><\/div>\n<p>    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/dys-problemen-op-de-middelbare-school-begrijpen-herkennen-en-je-pedagogische-praktijken-aanpassen-nl\/\" class=\"btn-primary\">Toegang tot de training \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h2>De DYNSEO-hulpmiddelen voor DYS-leerlingen op de middelbare school<\/h2>\n<div class=\"tool-row\">\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\udcdd Hulp geheugen verwisselingen b\/d p\/q<\/h5>\n<pee>Het referentietool voor letterverwisselingen bij dyslexie \u2014 om in het schrift te plakken.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/geheugensteun-verwarring-b-d-p-q\/\">Downloaden \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\u2705 Spellingherleesformulier<\/h5>\n<pee>Herlees je werk op een systematische en gestructureerde manier \u2014 verminder fouten zonder menselijke hulp.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/controlelijst-voor-spelling\/\">Downloaden \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\udd0a Beeldwoordenboek van complexe geluiden<\/h5>\n<pee>Geheugen van complexe geluiden door beeldassociatie \u2014 voor dyslexie en dysorthografie.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/imaginer-van-complexe-geluiden\/\">Downloaden \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\udcca Taalvolgkaart<\/h5>\n<pee>Voor leerlingen met dysfasie of articulatieproblemen gerelateerd aan DYS.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/articulatoire-volgtafel\/\">Downloaden \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"tool-card\">\n<h5>\ud83d\uddc2\ufe0f Compleet catalogus<\/h5>\n<pee>50+ hulpmiddelen voor DYS-leerlingen, ADHD en leerlingen met speciale behoeften.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-hulpmiddelen\/\">Bekijk alles \u2192<\/a><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"hl\">\n<h4>\ud83d\udccb De 10 meest impactvolle aanpassingen op de middelbare school voor een DYS-leerling<\/h4>\n<ul>\n<li>Extra tijd altijd toegekend (PAP of PPS) \u2014 het meest gevraagde en het meest nuttige<\/li>\n<li>Documenten geleverd in OpenDyslexic of Arial lettertype, cr\u00e8me achtergrond, regelafstand 1.5<\/li>\n<li>Instructies gegeven zowel schriftelijk als mondeling voor alle evaluaties<\/li>\n<li>Beoordeling gescheiden van inhoud en vorm \u2014 spelling be\u00efnvloedt de inhoud niet<\/li>\n<li>Rekenmachine en vermenigvuldigingstabel toegestaan voor dyscalculische leerlingen<\/li>\n<li>Computer of tablet toegestaan voor dyspraxische leerlingen (niet gestraft voor handschrift)<\/li>\n<li>Gekopieerde lessen of per e-mail verzonden \u2014 geen handgeschreven kopie van het bord<\/li>\n<li>Plaats in een aparte examenruimte of kleine ruimte voor toetsen<\/li>\n<li>Aanpassingen voor het Brevet en het Bac aangevraagd bij de MDPH vanaf de 4e klas<\/li>\n<li>Toegang tot het digitale woordenboek tijdens alle schriftelijke evaluaties<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"app-row\">\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83d\udfe9 COCO \u2014 Kinderen<\/h5>\n<pee>Cognitieve stimulatie voor DYS-leerlingen van 6e-5e \u2014 versterk het werkgeheugen en de aandacht die de schoolse leerprocessen ondersteunen.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">Ontdekken \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83d\udfe6 JOE \u2014 Volwassenen<\/h5>\n<pee>Voor DYS-leerlingen in de 3e klas en hoger \u2014 volwassen interface, geavanceerde cognitieve stimulatie.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">Ontdekken \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83d\udfe5 MIJN WOORDENBOEK<\/h5>\n<pee>Voor leerlingen met dysfasie of verbale communicatiemoeilijkheden \u2014 behoeften en moeilijkheden in de klas uitdrukken.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">Ontdekken \u2192<\/a><\/div>\n<div class=\"app-card\">\n<h5>\ud83e\udd16 Coach IA DYNSEO<\/h5>\n<pee>Vragen over DYS, aanpassingen, procedures \u2014 deskundige antwoorden 24\/7.<\/pee><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/coach-ia-dutch\/\">Ontdekken \u2192<\/a><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"cta-block\">\n<h3>\ud83d\udcd6 Opleiding over DYS op de middelbare school<\/h3>\n<pee>De DYNSEO-training verdiept elke stap van deze gids met geavanceerde inclusieve pedagogische strategie\u00ebn \u2014 gecertificeerd Qualiopi, online, in je eigen tempo.<\/pee>\n<div class=\"cta-btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/dys-problemen-op-de-middelbare-school-begrijpen-herkennen-en-je-pedagogische-praktijken-aanpassen-nl\/\" class=\"btn-white\">Toegang tot de training \u2192<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-trainingen\/\" class=\"btn-outline\">Al onze trainingen<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<p><\/main><\/p>\n<section class=\"faq-wrap\">\n<div class=\"container\">\n<h2>\u2753 Veelgestelde vragen \u2014 DYS op de middelbare school<\/h2>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Wat is het verschil tussen een PAP en een PPS op de middelbare school?<\/h4>\n<pee>De PAP (Persoonlijk Begeleidingsplan) wordt door de school opgezet zonder tussenkomst van de MDPH \u2014 op voorstel van de schoolarts na onderzoek en op verzoek van de familie. Het formaliseert de pedagogische aanpassingen zonder offici\u00eble erkenning van een handicap. De PPS (Persoonlijk Schoolplan) vereist een MDPH-notificatie en erkent officieel de handicap \u2014 het kan een AESH, materi\u00eble hulp en gespecialiseerde richtingen omvatten. Voor een DYS-leerling met een gematigde tot ernstige handicap is de PPS doorgaans beschermender dan de PAP.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Hoe praat je met docenten die &#8220;niet in DYS geloven&#8221;?<\/h4>\n<pee>Breng het logopedisch of neuropsychologisch verslag mee \u2014 niet alleen een brief van de arts. Skeptische docenten reageren doorgaans beter op objectieve gegevens (resultaten van gestandaardiseerde tests) dan op ouderverklaringen. Focus op waarneembaar gedrag (&#8220;hij verwart b\/d zelfs na 4 jaar werken&#8221;) in plaats van op labels. En betrek de schoolarts \u2014 zijn rol is precies om de link te leggen tussen de medische diagnose en de pedagogische aanpassingen.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Kan een dyslectische leerling echt slagen voor het examen en het eindexamen met de juiste aanpassingen?<\/h4>\n<pee>Ja \u2014 en de gegevens bevestigen dit. Dyslectische leerlingen die profiteren van de juiste aanpassingen (extra tijd, aangepast materiaal, secretaresse indien nodig) behalen resultaten die hun werkelijke begrip van de vakken weerspiegelen, niet hun grafofonologische moeilijkheden. Persoonlijkheden zoals Albert Einstein, Steve Jobs, Richard Branson, Gustave Flaubert worden verondersteld dyslectisch te zijn. Dyslexie is geen plafond \u2014 het gebrek aan aanpassingen is dat soms wel.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Mijn kind weigert zijn aanpassingen te gebruiken om &#8220;niet op te vallen&#8221; \u2014 wat te doen?<\/h4>\n<pee>Dit is een van de meest voorkomende uitdagingen in de adolescentie \u2014 schaamte en de wens om &#8220;normaal over te komen&#8221; wegen soms zwaarder dan de effectiviteit van de aanpassingen. Aanpakken: kies de minst zichtbare aanpassingen (computer die door iedereen wordt gebruikt, aangepast lettertype op het scherm, 5 minuten eerder vertrekken voor de extra tijd). Praat met de docent zodat de aanpassing discreet is. En werk aan zelfvertrouwen en normalisatie \u2014 praat over briljante dyslectische persoonlijkheden, sluit je aan bij groepen DYS-tieners.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Hoe wordt de geheugensteun verwarring b\/d p\/q DYNSEO in de klas gebruikt?<\/h4>\n<pee>Het is ontworpen om in het Franse schrift en in het talenboek te worden geplakt \u2014 op elk moment toegankelijk zonder dat de leerling het hoeft te vragen. De docent kan ook een discreet exemplaar in de hoek van het bord ophangen. Het vervangt niet het logopedische remediatiewerk \u2014 het compenseert de stoornis terwijl de remediatie vordert. Het kan tijdens de evaluaties worden gebruikt als de PAP of PPS dit voorziet.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Tot welke leeftijd blijven DYS-stoornissen bestaan?<\/h4>\n<pee>DYS-stoornissen zijn permanente neuro-ontwikkelingsstoornissen \u2014 ze &#8220;verdwijnen&#8221; niet met de leeftijd. Wat evolueert: de compensatievaardigheden die zijn ontwikkeld met remediatie en oefening, en de adaptieve strategie\u00ebn die helpen om de moeilijkheden te omzeilen. Een goed begeleide dyslectische volwassene kan een vervullend professioneel en persoonlijk leven leiden \u2014 maar hij blijft dyslectisch en zal gedurende zijn leven (vooral op het werk, via de RQTH) baat hebben bij aanpassingen.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Wanneer te beginnen met de stappen voor aanpassingen voor het examen (DNB)?<\/h4>\n<pee>Vanaf het vierde jaar \u2014 niet in het derde jaar. De administratieve termijnen (recent verslag, aanvraag MDPH, notificatie, verzending naar de examencommissie) nemen vaak 6 tot 12 maanden in beslag. Een neuropsychologisch of logopedisch verslag van minder dan 3 jaar is doorgaans vereist. De referentiedocent voor handicap (ERH) van de middelbare school kan de stappen begeleiden.<\/pee><\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<h4>Kan COCO echt helpen bij de schoolresultaten van een DYS-leerling?<\/h4>\n<pee>COCO versterkt de transversale cognitieve functies die ten grondslag liggen aan alle leerprocessen \u2014 werkgeheugen, volgehouden aandacht, verwerkingssnelheid, cognitieve flexibiliteit. Voor een dyslectische leerling vergemakkelijkt het verbeteren van het werkgeheugen het decoderen van complexe woorden. Voor een dyscalculische leerling vermindert het verbeteren van de volgehouden aandacht de fouten door onoplettendheid bij het rekenen. COCO is geen gespecialiseerde DYS-remediatie \u2014 het is een algemene cognitieve versterking die de effecten van logopedische remediatie ondersteunt.<\/pee><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<div class=\"container\">\n<div class=\"fb\">\n<div class=\"fb-body\" style=\"text-align:center\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83d\udcd6 Opleiding DYS middelbare school<\/span><\/p>\n<h3>DYS-stoornissen op de middelbare school: begrijpen, herkennen en aanpassen<\/h3>\n<pee>Online opleiding, in uw eigen tempo, gecertificeerd Qualiopi \u2014 om elke DYS-leerling effectief te begeleiden.<\/pee>\n<div class=\"fb-meta\" style=\"justify-content:center\"><span>\ud83c\udfeb Docenten<\/span><span>\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67 Ouders<\/span><span>\u2705 Qualiopi<\/span><\/div>\n<p>    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/dys-problemen-op-de-middelbare-school-begrijpen-herkennen-en-je-pedagogische-praktijken-aanpassen-nl\/\" class=\"btn-primary\">Toegang tot de opleiding \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<footer>\n  <pee>DYNSEO \u2014 Specialist in cognitieve stimulatie en gezondheidsopleiding \u00b7 Parijs 75015<\/pee>\n<div class=\"footer-links\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO DENKT en COCO BEWEEGT<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-hulpmiddelen\/\">Onze tools<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-trainingen\/\">Onze opleidingen<\/a><br \/>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/\">dynseo.com<\/a>\n  <\/div>\n<\/footer>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":100456,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n:root{--blue:#5e5ed7;--blue-dark:#5268c9;--teal:#a9e2e4;--yellow:#ffeca7;--pink:#e73469;--light-bg:#f8f9ff;--text:#2d2d4e;--text-light:#6b6b8a;--br:14px;--shc:0 4px 24px rgba(94,94,215,.09)}\n@import url('https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@400;600;700;800;900&family=Poppins:wght@300;400;500;600&display=swap');\n\n* {box-sizing:border-box;margin:0;padding:0}\n.dbi-art-f763f4 {font-family:'Poppins',sans-serif;color:var(--text);background:#fff;line-height:1.9;font-size:16px}\n.dbi-art-f763f4 h1, .dbi-art-f763f4 h2, .dbi-art-f763f4 h3, .dbi-art-f763f4 h4, .dbi-art-f763f4 h5 {font-family:'Montserrat',sans-serif}\n.dbi-art-f763f4 .hero {background:linear-gradient(135deg,#060820 0%,#1a1060 40%,var(--blue) 68%,#20a0c0 100%);color:#fff;padding:80px 24px 64px;text-align:center;position:relative;overflow:hidden}\n.dbi-art-f763f4 .hero-tag {display:inline-block;background:rgba(255,255,255,.16);border:1px solid rgba(255,255,255,.28);color:#fff;padding:6px 20px;border-radius:50px;font-size:12px;font-weight:700;letter-spacing:1.2px;text-transform:uppercase;margin-bottom:24px}\n.dbi-art-f763f4 .hero h1 {font-size:clamp(28px,4vw,44px);font-weight:900;line-height:1.18;max-width:820px;margin:0 auto 20px}\n.dbi-art-f763f4 .hero-sub {font-size:17px;opacity:.85;max-width:640px;margin:0 auto 32px;line-height:1.75}\n.dbi-art-f763f4 .hero-cta {display:inline-block;background:#fff;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:800;font-size:14px;padding:14px 34px;border-radius:50px;text-decoration:none;box-shadow:0 4px 20px rgba(0,0,0,.18)}\n.dbi-art-f763f4 .container {max-width:880px;margin:0 auto;padding:0 24px}\n.dbi-art-f763f4 h2 {font-size:clamp(22px,3vw,30px);font-weight:800;color:var(--blue);margin:64px 0 22px;padding-bottom:14px;border-bottom:3px solid var(--teal)}\n.dbi-art-f763f4 h3 {font-size:20px;font-weight:700;color:var(--blue-dark);margin:40px 0 16px}\n.dbi-art-f763f4 h4 {font-size:17px;font-weight:700;color:var(--text);margin:28px 0 12px}\n.dbi-art-f763f4 p {margin-bottom:18px;line-height:1.9}\n.dbi-art-f763f4 a {color:var(--blue);font-weight:600;text-decoration:none}\n.dbi-art-f763f4 a:hover {text-decoration:underline}\n.dbi-art-f763f4 .intro-box {border-left:5px solid var(--blue);background:rgba(94,94,215,.05);padding:28px 32px;border-radius:0 var(--br) var(--br) 0;margin:40px 0}\n.dbi-art-f763f4 .intro-box p {font-size:17px;margin:0}\n.dbi-art-f763f4 .etape-grid {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(240px,1fr));gap:18px;margin:32px 0}\n.dbi-art-f763f4 .etape-card {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:24px 20px;box-shadow:var(--shc);position:relative;border-left:5px solid var(--blue)}\n.dbi-art-f763f4 .en {width:34px;height:34px;background:linear-gradient(135deg,var(--blue),var(--blue-dark));color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:900;font-size:15px;border-radius:50%;display:flex;align-items:center;justify-content:center;margin-bottom:12px}\n.dbi-art-f763f4 .etape-card h4 {font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:14px;font-weight:700;color:var(--blue-dark);margin:0 0 8px}\n.dbi-art-f763f4 .etape-card p {font-size:13px;color:var(--text-light);margin:0;line-height:1.6}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table {width:100%;border-collapse:collapse;margin:32px 0;border-radius:var(--br);overflow:hidden;box-shadow:var(--shc)}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table thead tr {background:var(--blue);color:#fff}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table thead th {padding:14px 18px;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-size:13px;font-weight:700;text-align:left}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table tbody tr:nth-child(even) {background:rgba(94,94,215,.04)}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table td {padding:13px 18px;font-size:13px;border-bottom:1px solid rgba(94,94,215,.08);vertical-align:top;line-height:1.6}\n.dbi-art-f763f4 .dynseo-table td strong {color:var(--blue-dark)}\n.dbi-art-f763f4 .hl {background:linear-gradient(135deg,rgba(169,226,228,.18),rgba(255,236,167,.18));border-radius:var(--br);padding:28px 32px;margin:32px 0;border:1px solid rgba(169,226,228,.4)}\n.dbi-art-f763f4 .hl h4 {color:var(--blue);margin:0 0 14px}\n.dbi-art-f763f4 .hl ul {list-style:none;padding:0;margin:0}\n.dbi-art-f763f4 .hl ul li {padding:7px 0;border-bottom:1px solid rgba(94,94,215,.07);font-size:14px;line-height:1.65}\n.dbi-art-f763f4 .hl ul li:last-child {border:none}\n.dbi-art-f763f4 .hl ul li::before {content:'\u2192 ';color:var(--blue);font-weight:700}\n.dbi-art-f763f4 .tool-row {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(200px,1fr));gap:14px;margin:28px 0}\n.dbi-art-f763f4 .tool-card {background:var(--light-bg);border-radius:10px;padding:16px 18px;border:1px solid rgba(94,94,215,.1)}\n.dbi-art-f763f4 .tool-card h5 {font-size:13px;font-weight:700;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:6px}\n.dbi-art-f763f4 .tool-card p {font-size:12px;color:var(--text-light);margin:0 0 8px}\n.dbi-art-f763f4 .tool-card a {font-size:12px;color:var(--blue);font-weight:600}\n.dbi-art-f763f4 .app-row {display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(200px,1fr));gap:14px;margin:28px 0}\n.dbi-art-f763f4 .app-card {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:20px;box-shadow:var(--shc);border:1px solid rgba(94,94,215,.08)}\n.dbi-art-f763f4 .app-card h5 {font-size:14px;font-weight:700;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:8px}\n.dbi-art-f763f4 .app-card p {font-size:12px;color:var(--text-light);margin:0 0 10px}\n.dbi-art-f763f4 .app-card a {font-size:12px;color:var(--blue);font-weight:600}\n.dbi-art-f763f4 .fb {background:#fff;border-radius:var(--br);box-shadow:0 6px 40px rgba(94,94,215,.14);overflow:hidden;margin:52px 0;border:1px solid rgba(94,94,215,.08)}\n.dbi-art-f763f4 .fb img {width:100%;max-height:260px;object-fit:cover;display:block}\n.dbi-art-f763f4 .fb-body {padding:32px}\n.dbi-art-f763f4 .fb-tag {display:inline-block;background:rgba(94,94,215,.1);color:var(--blue);font-size:11px;font-weight:700;text-transform:uppercase;letter-spacing:1px;padding:5px 14px;border-radius:50px;margin-bottom:16px}\n.dbi-art-f763f4 .fb h3 {margin:0 0 14px;color:var(--blue);font-size:22px}\n.dbi-art-f763f4 .fb p {font-size:14px;margin-bottom:20px;line-height:1.75}\n.dbi-art-f763f4 .fb-meta {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:10px;margin-bottom:22px}\n.dbi-art-f763f4 .fb-meta span {background:var(--light-bg);padding:6px 14px;border-radius:50px;font-size:12px;font-weight:600;color:var(--text-light)}\n.dbi-art-f763f4 .btn-primary {display:inline-block;background:linear-gradient(135deg,var(--blue),var(--blue-dark));color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:700;font-size:14px;padding:14px 30px;border-radius:50px;text-decoration:none;box-shadow:0 4px 18px rgba(94,94,215,.32)}\n.dbi-art-f763f4 .cta-block {background:linear-gradient(135deg,var(--blue-dark),var(--blue));border-radius:var(--br);padding:44px 36px;margin:56px 0;color:#fff;text-align:center}\n.dbi-art-f763f4 .cta-block h3 {color:#fff;margin:0 0 14px;font-size:24px}\n.dbi-art-f763f4 .cta-block p {color:rgba(255,255,255,.88);margin:0 auto 28px;max-width:580px;font-size:15px}\n.dbi-art-f763f4 .cta-btns {display:flex;gap:14px;justify-content:center;flex-wrap:wrap}\n.dbi-art-f763f4 .btn-white {display:inline-block;background:#fff;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:700;font-size:13px;padding:13px 28px;border-radius:50px;text-decoration:none}\n.dbi-art-f763f4 .btn-outline {display:inline-block;background:transparent;border:2px solid rgba(255,255,255,.5);color:#fff;font-family:'Montserrat',sans-serif;font-weight:600;font-size:13px;padding:12px 26px;border-radius:50px;text-decoration:none}\n.dbi-art-f763f4 .faq-wrap {background:var(--light-bg);padding:60px 24px;margin-top:60px}\n.dbi-art-f763f4 .faq-wrap h2 {color:var(--blue)}\n.dbi-art-f763f4 .faq-item {background:#fff;border-radius:var(--br);padding:28px 32px;margin-bottom:14px;box-shadow:var(--shc)}\n.dbi-art-f763f4 .faq-item h4 {font-size:15px;color:var(--blue);font-family:'Montserrat',sans-serif;margin-bottom:12px}\n.dbi-art-f763f4 .faq-item p {font-size:14px;margin:0;line-height:1.8}\n.dbi-art-f763f4 footer {background:linear-gradient(135deg,var(--blue),var(--blue-dark));color:#fff;padding:44px 24px;text-align:center}\n.dbi-art-f763f4 footer p {font-size:13px;color:rgba(255,255,255,.7);margin-bottom:18px}\n.dbi-art-f763f4 .footer-links {display:flex;justify-content:center;gap:10px;flex-wrap:wrap}\n.dbi-art-f763f4 .footer-links a {color:#fff;font-size:12px;font-weight:600;text-decoration:none;padding:6px 16px;border:1px solid rgba(255,255,255,.25);border-radius:50px}\n\n<\/style>\n<div class=\"dbi-art-f763f4\">\n<header class=\"hero\">\n  <div class=\"hero-tag\">\ud83d\udcd6 DYS-stoornissen \u00b7 Middelbare school \u00b7 Waar te beginnen \u00b7 Leraren \u00b7 Gezinnen \u00b7 Qualiopi<\/div>\n  <h1>DYS: DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen?<\/h1>\n  <p class=\"hero-sub\">Uw kind begint in de 6e klas met een DYS-diagnose. Of u bent een leraar die geconfronteerd wordt met een leerling voor wie \"er iets niet klopt\". Waar te beginnen? Deze stapsgewijze gids beantwoordt deze vraag met concrete en direct toepasbare antwoorden.<\/p>\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/troubles-dys-au-college-comprendre-reperer-et-adapter-ses-pratiques-pedagogiques\/\" class=\"hero-cta\">Toegang tot de training \u2192<\/a>\n<\/header>\n\n<main class=\"container\">\n\n<div class=\"intro-box\">\n  <p>De middelbare school is het cruciale moment voor DYS-leerlingen: meer vakken, verschillende leraren, meer lezen en schrijven verwacht, minder individuele begeleiding dan in de basisschool. Dit is vaak het moment waarop DYS-leerlingen die niet of slecht begeleid worden, beginnen af te haken. En dit is ook waar een goed georganiseerde begeleiding alles kan veranderen.<\/p>\n<\/div>\n\n<h2>Waar te beginnen: de 6 stappen in volgorde<\/h2>\n\n<div class=\"etape-grid\">\n  <div class=\"etape-card\"><div class=\"en\">1<\/div><h4>Begrijp de diagnose<\/h4><p>Lees het logopedisch of neuropsychologisch verslag. Identificeer de specifieke stoornis(sen), hun ernst en de aanbevelingen. Veel gezinnen hebben een \"verslag\" zonder echt te begrijpen wat het zegt.<\/p><\/div>\n  <div class=\"etape-card\"><div class=\"en\">2<\/div><h4>Neem contact op met de mentor<\/h4><p>Vanaf de start van het schooljaar \u2014 niet wachten tot de moeilijkheden zich voordoen. Geef een kopie van het verslag en een samenvattingsformulier van de aanbevolen aanpassingen. Stel een ontmoeting voor.<\/p><\/div>\n  <div class=\"etape-card\"><div class=\"en\">3<\/div><h4>Vraag een ESS aan<\/h4><p>Schoolbegeleidingsgroep \u2014 vergadering met alle leraren, de schoolarts en de ouders om de aanpassingen in een PAP of PPS te formaliseren. Kan door de ouders worden aangevraagd.<\/p><\/div>\n  <div class=\"etape-card\"><div class=\"en\">4<\/div><h4>Voer de aanpassingen door<\/h4><p>Concrete pedagogische aanpassingen: extra tijd, aangepaste lettertypes, recht op een woordenboek, schriftelijke EN mondelinge instructies, beoordeling zonder spellingstraffen voor de inhoud.<\/p><\/div>\n  <div class=\"etape-card\"><div class=\"en\">5<\/div><h4>Voorzie de leerling thuis van hulpmiddelen<\/h4><p>Huiswerkplanner, checklist voor de schooltas, schriftorganisator \u2014 hulpmiddelen die de organisatorische moeilijkheden thuis compenseren, vaak net zo belastend als de leesproblemen.<\/p><\/div>\n  <div class=\"etape-card\"><div class=\"en\">6<\/div><h4>Behouden van de motivatie<\/h4><p>Het zelfvertrouwen van de DYS-leerling is vaak aangetast door jaren van onbegrip. Motivatiebord, gamificatiesysteem \u2014 herbouw een positieve relatie met leren.<\/p><\/div>\n<\/div>\n\n<h2>De DYS-stoornissen op de middelbare school: wat elk vak inhoudt<\/h2>\n\n<div class=\"dynseo-table\">\n  <thead><tr><th>DYS-stoornis<\/th><th>Meest getroffen vakken<\/th><th>Prioritaire aanpassingen<\/th><th>DYNSEO-hulpmiddelen<\/th><\/tr><\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td><strong>Dyslexie<\/strong><\/td><td>Frans, Talen, Geschiedenis-Aardrijkskunde<\/td><td>Aangepast lettertype, extra tijd, audioboeken, spraakdictaat<\/td><td>Herleesschema, Hulp geheugen b\/d<\/td><\/tr>\n    <tr><td><strong>Dysorthografie<\/strong><\/td><td>Frans (schrijven), Dictaten<\/td><td>Spellingstraf gescheiden van de inhoud, corrector toegestaan<\/td><td>Spellingherleesformulier<\/td><\/tr>\n    <tr><td><strong>Dyscalculie<\/strong><\/td><td>Wiskunde, Natuurkunde-Chemie, Biologie<\/td><td>Vermenigvuldigingstabel beschikbaar, rekenmachine toegestaan, schema's<\/td><td>Digitale visuele hulpmiddelen<\/td><\/tr>\n    <tr><td><strong>Dyspraxie<\/strong><\/td><td>Alle (handschrift), LO<\/td><td>Computer toegestaan, gekopieerde lessen, aangepaste LO<\/td><td>Checklist schooltas, Planner<\/td><\/tr>\n    <tr><td><strong>Dysfasie<\/strong><\/td><td>Talen, Mondelinge presentaties, Mondeling Frans<\/td><td>Schriftelijke presentaties toegestaan, extra tijd voor mondeling, AESH<\/td><td>MIJN WOORDENBOEK voor de CAA<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/div>\n\n<div class=\"fb\">\n  <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/troubles-dys-au-college-comprendre-reperer-et-adapter-ses-pratiques-pedagogiques\/\" target=\"_blank\">\n    <img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/troubles-DYS-college.jpg\" alt=\"Training DYS-stoornissen middelbare school DYNSEO\">\n  <\/a>\n  <div class=\"fb-body\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83c\udf93 Certificerende Qualiopi-training<\/span>\n    <h3>DYS-stoornissen op de middelbare school: begrijpen, herkennen en je pedagogische praktijken aanpassen<\/h3>\n    <p>Online certificerende training voor middelbare schoolleraren, AESH, bibliothecarissen, CPE en ouders van DYS-leerlingen op de middelbare school. Het verdiept elke stap van deze gids met praktische gevallen, aangepaste pedagogische middelen en inclusieve evaluatiestrategie\u00ebn.<\/p>\n    <div class=\"fb-meta\"><span>\ud83c\udfeb Middelbare schoolleraren<\/span><span>\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67 Ouders<\/span><span>\u23f1\ufe0f In je eigen tempo<\/span><span>\u2705 Qualiopi<\/span><\/div>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/troubles-dys-au-college-comprendre-reperer-et-adapter-ses-pratiques-pedagogiques\/\" class=\"btn-primary\">Toegang tot de training \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h2>De DYNSEO-hulpmiddelen voor DYS-leerlingen op de middelbare school<\/h2>\n\n<div class=\"tool-row\">\n  <div class=\"tool-card\"><h5>\ud83d\udcdd Hulp geheugen verwisselingen b\/d p\/q<\/h5><p>Het referentietool voor letterverwisselingen bij dyslexie \u2014 om in het schrift te plakken.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/aide-memoire-confusions-b-d-p-q\/\">Downloaden \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"tool-card\"><h5>\u2705 Spellingherleesformulier<\/h5><p>Herlees je werk op een systematische en gestructureerde manier \u2014 verminder fouten zonder menselijke hulp.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/grille-de-relecture-orthographique\/\">Downloaden \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"tool-card\"><h5>\ud83d\udd0a Beeldwoordenboek van complexe geluiden<\/h5><p>Geheugen van complexe geluiden door beeldassociatie \u2014 voor dyslexie en dysorthografie.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/imagier-des-sons-complexes\/\">Downloaden \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"tool-card\"><h5>\ud83d\udcca Taalvolgkaart<\/h5><p>Voor leerlingen met dysfasie of articulatieproblemen gerelateerd aan DYS.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-de-suivi-articulatoire\/\">Downloaden \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"tool-card\"><h5>\ud83d\uddc2\ufe0f Compleet catalogus<\/h5><p>50+ hulpmiddelen voor DYS-leerlingen, ADHD en leerlingen met speciale behoeften.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">Bekijk alles \u2192<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"hl\">\n  <h4>\ud83d\udccb De 10 meest impactvolle aanpassingen op de middelbare school voor een DYS-leerling<\/h4>\n  <ul>\n    <li>Extra tijd altijd toegekend (PAP of PPS) \u2014 het meest gevraagde en het meest nuttige<\/li>\n    <li>Documenten geleverd in OpenDyslexic of Arial lettertype, cr\u00e8me achtergrond, regelafstand 1.5<\/li>\n    <li>Instructies gegeven zowel schriftelijk als mondeling voor alle evaluaties<\/li>\n    <li>Beoordeling gescheiden van inhoud en vorm \u2014 spelling be\u00efnvloedt de inhoud niet<\/li>\n    <li>Rekenmachine en vermenigvuldigingstabel toegestaan voor dyscalculische leerlingen<\/li>\n    <li>Computer of tablet toegestaan voor dyspraxische leerlingen (niet gestraft voor handschrift)<\/li>\n    <li>Gekopieerde lessen of per e-mail verzonden \u2014 geen handgeschreven kopie van het bord<\/li>\n    <li>Plaats in een aparte examenruimte of kleine ruimte voor toetsen<\/li>\n    <li>Aanpassingen voor het Brevet en het Bac aangevraagd bij de MDPH vanaf de 4e klas<\/li>\n    <li>Toegang tot het digitale woordenboek tijdens alle schriftelijke evaluaties<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"app-row\">\n  <div class=\"app-card\"><h5>\ud83d\udfe9 COCO \u2014 Kinderen<\/h5><p>Cognitieve stimulatie voor DYS-leerlingen van 6e-5e \u2014 versterk het werkgeheugen en de aandacht die de schoolse leerprocessen ondersteunen.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">Ontdekken \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"app-card\"><h5>\ud83d\udfe6 JOE \u2014 Volwassenen<\/h5><p>Voor DYS-leerlingen in de 3e klas en hoger \u2014 volwassen interface, geavanceerde cognitieve stimulatie.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">Ontdekken \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"app-card\"><h5>\ud83d\udfe5 MIJN WOORDENBOEK<\/h5><p>Voor leerlingen met dysfasie of verbale communicatiemoeilijkheden \u2014 behoeften en moeilijkheden in de klas uitdrukken.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">Ontdekken \u2192<\/a><\/div>\n  <div class=\"app-card\"><h5>\ud83e\udd16 Coach IA DYNSEO<\/h5><p>Vragen over DYS, aanpassingen, procedures \u2014 deskundige antwoorden 24\/7.<\/p><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/coach-ia\/\">Ontdekken \u2192<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"cta-block\">\n  <h3>\ud83d\udcd6 Opleiding over DYS op de middelbare school<\/h3>\n  <p>De DYNSEO-training verdiept elke stap van deze gids met geavanceerde inclusieve pedagogische strategie\u00ebn \u2014 gecertificeerd Qualiopi, online, in je eigen tempo.<\/p>\n  <div class=\"cta-btns\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/troubles-dys-au-college-comprendre-reperer-et-adapter-ses-pratiques-pedagogiques\/\" class=\"btn-white\">Toegang tot de training \u2192<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\" class=\"btn-outline\">Al onze trainingen<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<\/main>\n\n<section class=\"faq-wrap\">\n<div class=\"container\">\n    <h2>\u2753 Veelgestelde vragen \u2014 DYS op de middelbare school<\/h2>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Wat is het verschil tussen een PAP en een PPS op de middelbare school?<\/h4><p>De PAP (Persoonlijk Begeleidingsplan) wordt door de school opgezet zonder tussenkomst van de MDPH \u2014 op voorstel van de schoolarts na onderzoek en op verzoek van de familie. Het formaliseert de pedagogische aanpassingen zonder offici\u00eble erkenning van een handicap. De PPS (Persoonlijk Schoolplan) vereist een MDPH-notificatie en erkent officieel de handicap \u2014 het kan een AESH, materi\u00eble hulp en gespecialiseerde richtingen omvatten. Voor een DYS-leerling met een gematigde tot ernstige handicap is de PPS doorgaans beschermender dan de PAP.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Hoe praat je met docenten die \"niet in DYS geloven\"?<\/h4><p>Breng het logopedisch of neuropsychologisch verslag mee \u2014 niet alleen een brief van de arts. Skeptische docenten reageren doorgaans beter op objectieve gegevens (resultaten van gestandaardiseerde tests) dan op ouderverklaringen. Focus op waarneembaar gedrag (\"hij verwart b\/d zelfs na 4 jaar werken\") in plaats van op labels. En betrek de schoolarts \u2014 zijn rol is precies om de link te leggen tussen de medische diagnose en de pedagogische aanpassingen.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Kan een dyslectische leerling echt slagen voor het examen en het eindexamen met de juiste aanpassingen?<\/h4><p>Ja \u2014 en de gegevens bevestigen dit. Dyslectische leerlingen die profiteren van de juiste aanpassingen (extra tijd, aangepast materiaal, secretaresse indien nodig) behalen resultaten die hun werkelijke begrip van de vakken weerspiegelen, niet hun grafofonologische moeilijkheden. Persoonlijkheden zoals Albert Einstein, Steve Jobs, Richard Branson, Gustave Flaubert worden verondersteld dyslectisch te zijn. Dyslexie is geen plafond \u2014 het gebrek aan aanpassingen is dat soms wel.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Mijn kind weigert zijn aanpassingen te gebruiken om \"niet op te vallen\" \u2014 wat te doen?<\/h4><p>Dit is een van de meest voorkomende uitdagingen in de adolescentie \u2014 schaamte en de wens om \"normaal over te komen\" wegen soms zwaarder dan de effectiviteit van de aanpassingen. Aanpakken: kies de minst zichtbare aanpassingen (computer die door iedereen wordt gebruikt, aangepast lettertype op het scherm, 5 minuten eerder vertrekken voor de extra tijd). Praat met de docent zodat de aanpassing discreet is. En werk aan zelfvertrouwen en normalisatie \u2014 praat over briljante dyslectische persoonlijkheden, sluit je aan bij groepen DYS-tieners.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Hoe wordt de geheugensteun verwarring b\/d p\/q DYNSEO in de klas gebruikt?<\/h4><p>Het is ontworpen om in het Franse schrift en in het talenboek te worden geplakt \u2014 op elk moment toegankelijk zonder dat de leerling het hoeft te vragen. De docent kan ook een discreet exemplaar in de hoek van het bord ophangen. Het vervangt niet het logopedische remediatiewerk \u2014 het compenseert de stoornis terwijl de remediatie vordert. Het kan tijdens de evaluaties worden gebruikt als de PAP of PPS dit voorziet.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Tot welke leeftijd blijven DYS-stoornissen bestaan?<\/h4><p>DYS-stoornissen zijn permanente neuro-ontwikkelingsstoornissen \u2014 ze \"verdwijnen\" niet met de leeftijd. Wat evolueert: de compensatievaardigheden die zijn ontwikkeld met remediatie en oefening, en de adaptieve strategie\u00ebn die helpen om de moeilijkheden te omzeilen. Een goed begeleide dyslectische volwassene kan een vervullend professioneel en persoonlijk leven leiden \u2014 maar hij blijft dyslectisch en zal gedurende zijn leven (vooral op het werk, via de RQTH) baat hebben bij aanpassingen.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Wanneer te beginnen met de stappen voor aanpassingen voor het examen (DNB)?<\/h4><p>Vanaf het vierde jaar \u2014 niet in het derde jaar. De administratieve termijnen (recent verslag, aanvraag MDPH, notificatie, verzending naar de examencommissie) nemen vaak 6 tot 12 maanden in beslag. Een neuropsychologisch of logopedisch verslag van minder dan 3 jaar is doorgaans vereist. De referentiedocent voor handicap (ERH) van de middelbare school kan de stappen begeleiden.<\/p><\/div>\n    <div class=\"faq-item\"><h4>Kan COCO echt helpen bij de schoolresultaten van een DYS-leerling?<\/h4><p>COCO versterkt de transversale cognitieve functies die ten grondslag liggen aan alle leerprocessen \u2014 werkgeheugen, volgehouden aandacht, verwerkingssnelheid, cognitieve flexibiliteit. Voor een dyslectische leerling vergemakkelijkt het verbeteren van het werkgeheugen het decoderen van complexe woorden. Voor een dyscalculische leerling vermindert het verbeteren van de volgehouden aandacht de fouten door onoplettendheid bij het rekenen. COCO is geen gespecialiseerde DYS-remediatie \u2014 het is een algemene cognitieve versterking die de effecten van logopedische remediatie ondersteunt.<\/p><\/div>\n  <\/div>\n<\/section>\n<div class=\"container\">\n<div class=\"fb\">\n  <div class=\"fb-body\" style=\"text-align:center\">\n    <span class=\"fb-tag\">\ud83d\udcd6 Opleiding DYS middelbare school<\/span>\n    <h3>DYS-stoornissen op de middelbare school: begrijpen, herkennen en aanpassen<\/h3>\n    <p>Online opleiding, in uw eigen tempo, gecertificeerd Qualiopi \u2014 om elke DYS-leerling effectief te begeleiden.<\/p>\n    <div class=\"fb-meta\" style=\"justify-content:center\"><span>\ud83c\udfeb Docenten<\/span><span>\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67 Ouders<\/span><span>\u2705 Qualiopi<\/span><\/div>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/troubles-dys-au-college-comprendre-reperer-et-adapter-ses-pratiques-pedagogiques\/\" class=\"btn-primary\">Toegang tot de opleiding \u2192<\/a>\n  <\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<footer>\n  <p>DYNSEO \u2014 Specialist in cognitieve stimulatie en gezondheidsopleiding \u00b7 Parijs 75015<\/p>\n  <div class=\"footer-links\">\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO DENKT en COCO BEWEEGT<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">Onze tools<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">Onze opleidingen<\/a>\n    <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/\">dynseo.com<\/a>\n  <\/div>\n<\/footer>\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-697345","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.7 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>DYS : DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen? \u2014 DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_NL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"DYS : DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen? \u2014 DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-06-06T18:04:49+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-06-06T18:07:06+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"500\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"DYNSEO\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Geschreven door\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"DYNSEO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Geschatte leestijd\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"7 minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"DYNSEO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\"},\"headline\":\"DYS : DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen? \u2014 DYNSEO\",\"datePublished\":\"2026-06-06T18:04:49+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-06T18:07:06+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/\"},\"wordCount\":1534,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"articleSection\":[\"Les conseils des coachs\"],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/\",\"name\":\"DYS : DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen? \u2014 DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"datePublished\":\"2026-06-06T18:04:49+00:00\",\"dateModified\":\"2026-06-06T18:07:06+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/telemedecine-ehpad.png\",\"width\":500,\"height\":500,\"caption\":\"Leer & Groei met Onze Educatieve Kinderspelletjes\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"DYS : DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen? \u2014 DYNSEO\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"name\":\"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive\",\"description\":\"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"width\":5073,\"height\":1397,\"caption\":\"DYNSEO\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/author\\\/justine\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"DYS : DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen? \u2014 DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/","og_locale":"nl_NL","og_type":"article","og_title":"DYS : DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen? \u2014 DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes","og_url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/","og_site_name":"Educatieve app en geheugenspelletjes","article_published_time":"2026-06-06T18:04:49+00:00","article_modified_time":"2026-06-06T18:07:06+00:00","og_image":[{"width":500,"height":500,"url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","type":"image\/png"}],"author":"DYNSEO","twitter_misc":{"Geschreven door":"DYNSEO","Geschatte leestijd":"7 minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/"},"author":{"name":"DYNSEO","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6"},"headline":"DYS : DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen? \u2014 DYNSEO","datePublished":"2026-06-06T18:04:49+00:00","dateModified":"2026-06-06T18:07:06+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/"},"wordCount":1534,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","articleSection":["Les conseils des coachs"],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/","name":"DYS : DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen? \u2014 DYNSEO - Educatieve app en geheugenspelletjes","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","datePublished":"2026-06-06T18:04:49+00:00","dateModified":"2026-06-06T18:07:06+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nl-NL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/telemedecine-ehpad.png","width":500,"height":500,"caption":"Leer & Groei met Onze Educatieve Kinderspelletjes"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/dys-dys-stoornissen-op-de-middelbare-school-waar-te-beginnen-dynseo\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"DYS : DYS-stoornissen op de middelbare school \u2014 waar te beginnen? \u2014 DYNSEO"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","name":"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive","description":"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO","publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","width":5073,"height":1397,"caption":"DYNSEO"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/author\/justine\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/697345","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=697345"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/697345\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":697349,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/697345\/revisions\/697349"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/100456"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=697345"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=697345"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=697345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}