{"id":753242,"date":"2026-07-31T10:32:41","date_gmt":"2026-07-31T08:32:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/formation-diabete-et-troubles-cognitifs-comprendre-le-lien-et-adapter-sa-pratique-professionnelle-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/"},"modified":"2026-07-31T12:10:48","modified_gmt":"2026-07-31T10:10:48","slug":"opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/","title":{"rendered":"Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: begrijp de link en pas je professionele praktijk aan \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;4_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_code admin_label=&#8221;HTML import\u00e9&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-468c48 .dyn-article {\n  --dyn-bleu:#5e5ed7;\n  --dyn-bleu-fonce:#5268c9;\n  --dyn-vert:#a9e2e4;\n  --dyn-jaune:#ffeca7;\n  --dyn-rose:#e73469;\n  --dyn-encre:#1d1d2e;\n  --dyn-gris:#5c5c72;\n  --dyn-fond:#f6f6fd;\n  --dyn-ombre:0 6px 24px rgba(29,29,46,.08);\n  --dyn-ombre-forte:0 12px 34px rgba(94,94,215,.22);\n  --dyn-radius:18px;\n  font-family:\"Inter\",\"Segoe UI\",system-ui,-apple-system,\"Helvetica Neue\",Arial,sans-serif;\n  color:var(--dyn-encre);\n  line-height:1.68;\n  font-size:clamp(16px,1.05vw + 13px,18px);\n  max-width:860px;\n  margin:0 auto;\n  padding:0 4px;\n  -webkit-font-smoothing:antialiased;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article * {box-sizing:border-box;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article h1, .dbi-art-468c48 .dyn-article h2, .dbi-art-468c48 .dyn-article h3, .dbi-art-468c48 .dyn-article h4 {\n  color:var(--dyn-encre);line-height:1.22;margin:0 0 .5em;font-weight:800;letter-spacing:-.015em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article h1 {font-size:clamp(1.65rem,3.4vw,2.35rem);margin-top:.4em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article h2 {font-size:clamp(1.35rem,2.4vw,1.75rem);margin-top:2.1em;padding-top:.2em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article h3 {font-size:clamp(1.1rem,1.7vw,1.28rem);margin-top:1.5em;font-weight:700;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article p {margin:0 0 1.05em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article a {color:var(--dyn-bleu-fonce);text-decoration:underline;text-underline-offset:3px;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article a:hover {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article a:focus-visible {outline:3px solid var(--dyn-bleu);outline-offset:2px;border-radius:4px;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article ul, .dbi-art-468c48 .dyn-article ol {margin:0 0 1.05em;padding-left:1.25em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article li {margin-bottom:.45em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article strong {font-weight:700;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article img {max-width:100%;height:auto;display:block;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead {\n  position:relative;overflow:hidden;border-radius:var(--dyn-radius);\n  padding:30px 24px 28px;margin:0 0 1.5em;box-shadow:var(--dyn-ombre);\n}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead {padding:44px 44px 40px;}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead::after {\n  content:\"\";position:absolute;right:-80px;top:-80px;width:250px;height:250px;border-radius:50%;\n  background:rgba(255,255,255,.14);pointer-events:none;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead > * {position:relative;z-index:1;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu {background:linear-gradient(135deg,var(--dyn-bleu) 0%,var(--dyn-bleu-fonce) 100%);color:#fff;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu h1 {color:#fff;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__cat {color:var(--dyn-jaune);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__lead {color:rgba(255,255,255,.93);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__meta {color:#fff;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.18);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--eau {background:linear-gradient(135deg,var(--dyn-vert) 0%,#cfeff1 100%);color:var(--dyn-encre);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--eau .dyn-pagehead__cat {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--eau .dyn-pagehead__lead {color:#3b4a5c;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--eau .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.62);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--jaune {background:linear-gradient(135deg,var(--dyn-jaune) 0%,#fff7d6 100%);color:var(--dyn-encre);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--jaune .dyn-pagehead__cat {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--jaune .dyn-pagehead__lead {color:#5a5240;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--jaune .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.68);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead__cat {\n  display:inline-block;font-size:.76rem;font-weight:800;letter-spacing:.12em;\n  text-transform:uppercase;margin-bottom:.9em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead h1 {margin:0 0 .5em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead__lead {font-size:clamp(1.02rem,1.4vw,1.16rem);margin:0 0 1.3em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead__meta {\n  display:flex;flex-wrap:wrap;gap:8px;list-style:none;padding:0;margin:0;\n  font-size:.83rem;font-weight:600;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead__meta li {border-radius:999px;padding:5px 13px;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero {\n  background:linear-gradient(135deg,#ffffff 0%,var(--dyn-fond) 100%);\n  border-radius:var(--dyn-radius);\n  box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  overflow:hidden;\n  margin:0 0 2.2em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__grid {display:grid;grid-template-columns:minmax(0,1fr);}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__grid {grid-template-columns:42% minmax(0,1fr);}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__media {position:relative;background:var(--dyn-vert);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__media img {width:100%;height:100%;object-fit:cover;aspect-ratio:16\/9;}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__media img {aspect-ratio:auto;min-height:100%;}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__eyebrow {\n  display:inline-block;background:var(--dyn-rose);color:#fff;font-size:.72rem;font-weight:800;\n  letter-spacing:.09em;text-transform:uppercase;padding:6px 13px;border-radius:999px;margin-bottom:.7em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__body {padding:22px 22px 24px;}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__body {padding:28px 30px;}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__title {font-size:clamp(1.12rem,2vw,1.42rem);font-weight:800;margin:0 0 .55em;line-height:1.25;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__title a {color:var(--dyn-encre);text-decoration:none;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__title a:hover {color:var(--dyn-bleu);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__pitch {font-size:.97rem;color:var(--dyn-gris);margin:0 0 1em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-badges {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:7px;margin:0 0 1.1em;padding:0;list-style:none;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-badges li {\n  background:#fff;border-radius:999px;padding:5px 12px;font-size:.79rem;font-weight:600;\n  color:var(--dyn-bleu-fonce);box-shadow:0 2px 8px rgba(29,29,46,.07);\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__actions {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:10px;align-items:center;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-btn {\n  display:inline-block;background:var(--dyn-bleu);color:#fff !important;text-decoration:none !important;\n  font-weight:700;padding:13px 26px;border-radius:999px;box-shadow:var(--dyn-ombre-forte);\n  transition:transform .15s ease,background .15s ease;text-align:center;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-btn:hover {background:var(--dyn-bleu-fonce);transform:translateY(-2px);color:#fff !important;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-btn--ghost {\n  background:#fff;color:var(--dyn-bleu-fonce) !important;box-shadow:0 2px 10px rgba(29,29,46,.09);\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-btn--ghost:hover {background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre) !important;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__price {font-weight:800;color:var(--dyn-rose);font-size:1.02rem;margin-left:2px;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel {background:var(--dom-fond);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pastel {display:grid;grid-template-columns:auto minmax(0,1fr);gap:18px;align-items:start;padding:22px;}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-pastel {gap:24px;padding:30px 32px;}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pastel__icone {\n  flex:0 0 auto;width:74px;height:74px;border-radius:22px;background:#fff;\n  display:flex;align-items:center;justify-content:center;font-size:34px;line-height:1;\n  box-shadow:0 4px 14px rgba(29,29,46,.10);\n}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-pastel__icone {width:88px;height:88px;font-size:40px;}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pastel__domaine {\n  display:inline-block;background:#fff;border-radius:999px;padding:4px 12px;\n  font-size:.74rem;font-weight:800;letter-spacing:.08em;text-transform:uppercase;\n  color:var(--dom-texte);margin-bottom:.6em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-hero__eyebrow {background:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-btn {background:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-btn:hover {filter:brightness(.92);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-btn--ghost {background:#fff;color:var(--dom-texte) !important;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-badges li {color:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-hero__price {color:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--memoire {--dom-fond:#e9e9fb;--dom-texte:#5268c9;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--attention {--dom-fond:#dcf2f4;--dom-texte:#1b7f86;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--logique {--dom-fond:#ece9fb;--dom-texte:#5e5ed7;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--langage {--dom-fond:#ffe8d9;--dom-texte:#b35a2a;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--emotions {--dom-fond:#fdeaf1;--dom-texte:#c0295a;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--apprentissage {--dom-fond:#fff3cd;--dom-texte:#8a6a13;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--autonomie {--dom-fond:#e4f2ea;--dom-texte:#25795c;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-tldr {\n  background:var(--dyn-vert);border-radius:var(--dyn-radius);padding:22px 24px;margin:0 0 2em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-tldr h2 {margin:0 0 .5em;font-size:1.1rem;text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-tldr p {margin-bottom:.8em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-tldr ul {margin-bottom:0;padding-left:1.1em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-toc {background:var(--dyn-fond);border-radius:var(--dyn-radius);padding:20px 24px;margin:0 0 2.2em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-toc p {font-weight:800;margin:0 0 .6em;font-size:.9rem;text-transform:uppercase;letter-spacing:.07em;color:var(--dyn-bleu-fonce);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-toc ol {margin:0;padding-left:1.2em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-toc li {margin-bottom:.3em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cards {display:grid;gap:14px;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(230px,1fr));margin:1.4em 0 1.8em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-card {\n  background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);padding:20px 20px 18px;box-shadow:var(--dyn-ombre);\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-card h3 {margin:0 0 .45em;font-size:1.03rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-card p {margin:0;font-size:.94rem;color:var(--dyn-gris);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-card__icon {font-size:1.5rem;display:block;margin-bottom:.35em;line-height:1;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module {\n  background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:20px 22px;margin:0 0 14px;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module__head {display:flex;align-items:center;gap:12px;margin-bottom:.7em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module__num {\n  flex:0 0 auto;width:38px;height:38px;border-radius:12px;background:var(--dyn-bleu);color:#fff;\n  display:flex;align-items:center;justify-content:center;font-weight:800;font-size:1rem;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module__title {margin:0;font-size:1.05rem;font-weight:800;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module ul {margin:0;padding-left:1.15em;font-size:.95rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module li::marker {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-tablewrap {overflow-x:auto;-webkit-overflow-scrolling:touch;margin:1.3em 0 1.9em;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);background:#fff;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article table {width:100%;border-collapse:collapse;min-width:460px;font-size:.94rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article thead th {\n  background:var(--dyn-bleu);color:#fff;text-align:left;padding:13px 16px;font-weight:700;font-size:.9rem;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article tbody td {padding:12px 16px;vertical-align:top;border-top:1px solid #ececf7;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article tbody tr:nth-child(even) td {background:#fbfbff;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article th:first-child {border-top-left-radius:var(--dyn-radius);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article th:last-child {border-top-right-radius:var(--dyn-radius);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-oui {color:#1a8f6b;font-weight:700;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-non {color:var(--dyn-rose);font-weight:700;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-note, .dbi-art-468c48 .dyn-alerte {border-radius:var(--dyn-radius);padding:18px 22px;margin:1.5em 0;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-note {background:var(--dyn-jaune);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-alerte {background:#fdeef3;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-note p:last-child, .dbi-art-468c48 .dyn-alerte p:last-child {margin-bottom:0;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-note strong, .dbi-art-468c48 .dyn-alerte strong {display:block;margin-bottom:.3em;font-size:1rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cta {\n  background:var(--dyn-bleu);border-radius:var(--dyn-radius);padding:26px 24px;margin:2.2em 0;\n  color:#fff;text-align:center;box-shadow:var(--dyn-ombre-forte);\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cta h3 {color:#fff;margin:0 0 .4em;font-size:clamp(1.1rem,2vw,1.35rem);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cta p {color:rgba(255,255,255,.92);margin:0 0 1.1em;font-size:.97rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cta .dyn-btn {background:#fff;color:var(--dyn-bleu) !important;box-shadow:none;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cta .dyn-btn:hover {background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre) !important;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-steps {list-style:none;counter-reset:dyn;padding:0;margin:1.4em 0 1.8em;display:grid;gap:12px;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-steps li {\n  counter-increment:dyn;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:16px 20px 16px 62px;position:relative;font-size:.96rem;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-steps li::before {\n  content:counter(dyn);position:absolute;left:18px;top:15px;width:30px;height:30px;border-radius:10px;\n  background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre);display:flex;align-items:center;justify-content:center;\n  font-weight:800;font-size:.9rem;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-faq {background:var(--dyn-fond);border-radius:var(--dyn-radius);padding:6px 24px 20px;margin:1.4em 0 0;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-faq h3 {font-size:1.05rem;margin-top:1.4em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-faq p {font-size:.96rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-serie {display:grid;gap:12px;margin:1.4em 0 1.8em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-serie a {\n  display:block;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:15px 20px;text-decoration:none;color:var(--dyn-encre);font-weight:600;font-size:.96rem;\n  transition:transform .15s ease;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-serie a:hover {transform:translateX(4px);color:var(--dyn-bleu);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-serie span {display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(--dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-article * {transition:none !important;}\n}<\/p>\n<\/style>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@graph\": [\n    {\n      \"@type\": \"Article\",\n      \"headline\": \"Formation \u00ab Diab\u00e8te et troubles cognitifs : comprendre le lien et adapter sa pratique professionnelle \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Autisme-en-etablissement-Accompagnement-Global-71.pdf\"\n    },\n    {\n      \"@type\": \"FAQPage\",\n      \"mainEntity\": [\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Combien de temps dure la formation diab\u00e8te et troubles cognitifs ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Comptez quelques heures au total pour les 8 modules, les 32 le\u00e7ons et l'\u00e9valuation finale. Les le\u00e7ons \u00e9tant courtes, la plupart des apprenants \u00e9talent le parcours sur une \u00e0 trois semaines, \u00e0 raison d'un module \u00e0 la fois. Il n'y a aucune obligation de rythme : l'acc\u00e8s reste ouvert apr\u00e8s la fin du parcours, et vous pouvez revenir sur n'importe quelle le\u00e7on quand une situation concr\u00e8te l'exige. C'est d'ailleurs souvent en revenant sur un point pr\u00e9cis, au moment o\u00f9 il devient utile, que le contenu s'ancre vraiment dans la pratique.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances m\u00e9dicales pour la suivre ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, aucune. La formation est class\u00e9e \u00ab tous niveaux \u00bb et s'adresse autant aux professionnels de l'accompagnement qu'aux proches aidants. Le vocabulaire m\u00e9dical est expliqu\u00e9 au fur et \u00e0 mesure : vous n'avez pas besoin de savoir ce qu'est l'insulinor\u00e9sistance ou la neuropathie avant de commencer, c'est justement l'un des objectifs des premi\u00e8res le\u00e7ons. L'esprit du parcours n'est pas de faire de vous un soignant expert, mais de vous donner des rep\u00e8res fiables pour observer, comprendre et transmettre au bon interlocuteur.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Recevrai-je une attestation \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Apr\u00e8s l'\u00e9valuation finale, une attestation de fin de formation \u00e0 votre nom est d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Cette attestation atteste de votre participation au parcours et peut \u00eatre jointe \u00e0 votre dossier professionnel ou \u00e0 votre portfolio de formation continue. Elle ne constitue toutefois ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat, ni une qualification professionnelle r\u00e9glement\u00e9e : c'est un justificatif de formation, pas un titre. Elle reste accessible dans votre espace apprenant une fois obtenue.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge financi\u00e8rement ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Pour un particulier qui accompagne un proche, la formation est achet\u00e9e directement, \u00e0 20 \u20ac. Pour un salari\u00e9 d'\u00e9tablissement, la certification Qualiopi de DYNSEO permet \u00e0 l'employeur d'envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de l'op\u00e9rateur de comp\u00e9tences et de la politique de formation de la structure ; elles doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s du service ressources humaines avant l'achat. Aucun montant de prise en charge ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance : renseignez-vous en interne.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Cette formation remplace-t-elle l'avis du m\u00e9decin ou de l'infirmier ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, en aucun cas, et ce n'est pas son but. La formation vous aide \u00e0 mieux observer, \u00e0 mieux comprendre ce que vous voyez et \u00e0 mieux transmettre l'information. Le diagnostic, l'adaptation des traitements et les d\u00e9cisions de soins rel\u00e8vent exclusivement des professionnels de sant\u00e9 : m\u00e9decin traitant, m\u00e9decin coordonnateur, diab\u00e9tologue, infirmier. En cas de doute ou de signe pr\u00e9occupant, la bonne conduite est toujours la m\u00eame : appliquer les consignes de votre structure, alerter le soignant comp\u00e9tent, et contacter les services d'urgence de votre pays si la situation le justifie.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-468c48\">\n<!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><\/p>\n<div class=\"dyn-article\">\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--eau\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Gezinnen &amp; mantelzorgers \u00b7 Senioren &amp; goed ouder worden<\/span><\/p>\n<h1>Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: de link begrijpen en uw professionele praktijk aanpassen \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is<\/h1>\n<pee class=\"dyn-pagehead__lead\">Deze pagina beschrijft in detail de <strong>opleiding diabetes en cognitieve stoornissen<\/strong> aangeboden door DYNSEO: \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: de link begrijpen en uw professionele praktijk aanpassen \u00bb. U vindt hier wat het inhoudt, module per module, voor wie het werkelijk nuttig is, hoeveel tijd het kost, wat het kost en \u2014 even belangrijk \u2014 wat het niet doet. Het idee is eenvoudig: u in staat stellen om te beslissen, voordat u zich inschrijft, of het past bij uw praktijk of uw situatie als mantelzorger.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n<li>\u23f1\ufe0f 15 min lezen<\/li>\n<li>\ud83d\udc65 Voor gezinnen en mantelzorgers<\/li>\n<li>\ud83d\udd04 Laatst bijgewerkt in juli 2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/header>\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Opleiding gepresenteerd in dit artikel\">\n<div class=\"dyn-hero__grid\">\n<div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/diabetes-en-cognitieve-stoornissen-de-link-begrijpen-en-uw-professionele-praktijk-aanpassen-nl\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Autisme-en-etablissement-Accompagnement-Global-71.pdf\" alt=\"Opleiding DYNSEO \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: de link begrijpen en uw professionele praktijk aanpassen \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n<div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">De opleiding gerelateerd aan dit artikel<\/span>\n      <pee class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/diabetes-en-cognitieve-stoornissen-de-link-begrijpen-en-uw-professionele-praktijk-aanpassen-nl\/\">Diabetes en cognitieve stoornissen: de link begrijpen en uw professionele praktijk aanpassen<\/a><\/pee>\n      <pee class=\"dyn-hero__pitch\">Alles wat dit artikel uitlegt, in de praktijk gebracht.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-badges\">\n<li>\ud83c\udfa5 8 modules \u00b7 32 lessen<\/li>\n<li>\ud83d\udcbb 100 % online<\/li>\n<li>\u23f1\ufe0f In uw eigen tempo<\/li>\n<li>\ud83c\udfc5 Kwaliteitsorganisatie Qualiopi<\/li>\n<li>\ud83c\udf0d 9 talen<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/diabetes-en-cognitieve-stoornissen-de-link-begrijpen-en-uw-professionele-praktijk-aanpassen-nl\/\">Bekijk de opleiding<\/a><br \/>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20,0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/aside>\n<pee>Het onderwerp komt vaker voor dan men denkt. Wanneer diabetes en cognitieve stoornissen zich bij dezelfde oudere opstapelen, verergeren ze elkaar: het falende geheugen bemoeilijkt de glykemische controle, en de schommelingen in suiker verstoren de aandacht en de stemming. Deze opleiding is ontwikkeld om deze cirkel te doorbreken, met een gemeenschappelijke woordenschat en concrete gebaren, bedacht voor zowel zorgverleners in instellingen als voor naasten die thuis ondersteunen.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 KORTE ANTWOORD (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<section class=\"dyn-tldr\">\n<h2>Het belangrijkste in 30 seconden<\/h2>\n<pee>De opleiding \u201cDiabetes en cognitieve stoornissen: de link begrijpen en de professionele praktijk aanpassen\u201d is een <strong>online opleiding van 8 modules en 32 lessen<\/strong>, ontworpen door DYNSEO voor <strong>professionals in de begeleiding en mantelzorgers<\/strong>. Het kost <strong>20 \u20ac<\/strong>, je kunt het in je eigen tempo volgen, en het eindigt met een eindbeoordeling.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Voor wie<\/strong> \u2014 zorgverlener, AES, ASG, verpleegkundige, animator, medewerker in een Verzorgingstehuis of thuis, en naaste mantelzorger van een diabeticus met cognitieve stoornissen. Geen vereisten.<\/li>\n<li><strong>Wat je leert<\/strong> \u2014 de link tussen diabetes en de hersenen begrijpen, de glykemie bij een gedesori\u00ebnteerde persoon controleren, voeding en hydratatie aanpassen, complicaties voorkomen, complexe situaties beheren, gezinnen ondersteunen.<\/li>\n<li><strong>Duur<\/strong> \u2014 enkele uren in totaal, in korte segmenten te splitsen.<\/li>\n<li><strong>Toegang<\/strong> \u2014 onmiddellijk na aankoop, onbeperkt in de tijd, op computer, tablet of telefoon.<\/li>\n<li><strong>Organisatie<\/strong> \u2014 DYNSEO, opleidingsorganisatie gecertificeerd door Qualiopi (N\u00b0 11757351875), certificaat van voltooiing wordt verstrekt.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Inhoudsopgave\">\n  <pee>Inhoudsopgave<\/pee>\n<ol>\n<li><a href=\"#dyn-pourquoi\">Waarom zich opleiden in de link tussen diabetes en cognitie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-pourqui\">Voor wie is deze opleiding bedoeld<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-programme\">Het gedetailleerde programma, module per module<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-format\">Het formaat en de organisatie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-competences\">Wat je aan het einde kunt doen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi en certificaat: wat het verandert<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-tarif\">Prijs en inschrijving<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-limites\">Wat deze opleiding niet is<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-outils\">De hulpmiddelen en applicaties die het aanvullen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-faq\">Veelgestelde vragen<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourquoi\">Waarom zich opleiden in de link tussen diabetes en cognitie?<\/h2>\n<pee>Type 2 diabetes is een van de meest voorkomende chronische ziekten bij ouderen, en de opvolging wordt bijzonder delicaat wanneer er ook geheugen- of ori\u00ebntatiestoornissen bijkomen. Grote gezondheidsinstellingen \u2014 de Wereldgezondheidsorganisatie, de Internationale Diabetesfederatie, Sant\u00e9 publique France \u2014 beschrijven allemaal een toename van diabetes met de leeftijd en een belangrijke prevalentie in instellingen. Zonder hier een precies cijfer te geven, onthoud het belangrijkste: in een Verzorgingstehuis of thuis is het begeleiden van een persoon die zowel diabetisch als cognitief kwetsbaar is, geen uitzondering, maar de dagelijkse realiteit.<\/pee>\n<pee>Beide problemen be\u00efnvloeden elkaar. Een hypoglykemie kan zich uiten in verwarring, agitatie of slaperigheid \u2014 signalen die te snel aan de cognitieve stoornis worden toegeschreven, terwijl het een metabole noodsituatie betreft. Omgekeerd, een persoon die vergeet dat hij of zij heeft gegeten, die een maaltijd weigert of die niet meer kan zeggen dat hij of zij dorst heeft, stelt zijn of haar glykemie bloot aan brutale schommelingen. Dit is wat de opleiding het <strong>vicieuze cirkel van diabetes-cognitie<\/strong> noemt, en hier ligt precies de kwaliteit van de begeleiding.<\/pee>\n<h3>Een behoefte aan betrouwbare houvasten, geen theoretische discours<\/h3>\n<pee>In de praktijk is de moeilijkheid nooit om te weten wat diabetes in absolute termen is. Het is om te weten wat te doen wanneer mevrouw D. haar bord voor de derde keer wegduwt, wanneer meneer L. zweet en incoherent wordt aan het einde van de ochtend, of wanneer een gezin het team verwijt \u201csuiker te laten eten\u201d. Deze situaties vereisen reflexen, een observatievermogen en een gedeelde taal met de verpleegkundige, de co\u00f6rdinerende arts en de familie. Dit is de ruimte die de opleiding komt invullen: het vervangt geen enkele zorgprofessional, maar het geeft iedereen de houvasten om juist te observeren, op het juiste moment te signaleren en de instructies zonder fouten toe te passen.<\/pee>\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f Te onthouden voor alles<\/strong>\n  <pee>Bij tekenen die wijzen op een ernstige hypoglykemie \u2014 zweten, trillen, plotselinge verwarring, bewustzijnsverlies, convulsies \u2014 wordt er niet getreuzeld&nbsp;: men past het protocol van de instelling toe, alarmeert de verpleegkundige of arts, en bij gebrek aan snelle reactie neemt men contact op met <strong>de hulpdiensten van uw land<\/strong>. Een nieuwe verwarring bij een diabeticus moet altijd aan de bloedsuikerspiegel doen denken voordat het aan de cognitieve stoornissen wordt toegeschreven. De diagnose en het te volgen beleid zijn de verantwoordelijkheid van de zorgprofessional.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">Voor wie is deze opleiding&nbsp;?<\/h2>\n<pee>De titel zegt het&nbsp;: het gaat om het aanpassen van uw <strong>professionele praktijk<\/strong>. De opleiding richt zich dus in de eerste plaats op personen die dagelijks ouderen met diabetes en cognitieve stoornissen begeleiden. Maar de woordenschat blijft toegankelijk, en verschillende modules \u2014 met name die voor families \u2014 spreken ook rechtstreeks de mantelzorgers aan. Drie profielen komen hier bijzonder goed tot hun recht.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude7a<\/span><\/p>\n<h3>De begeleidende professional<\/h3>\n<pee>Verzorgende, AES, zorgassistent in de geriatrie, servicemedewerker, animator in een Verzorgingstehuis of in een residentie. Hij past instructies toe, observeert, communiceert en moet begrijpen wat hij in de gaten houdt.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfe0<\/span><\/p>\n<h3>De thuiszorgmedewerker<\/h3>\n<pee>Levensondersteuner, thuiszorg, zelfstandige verpleegkundige die meerdere keren per dag langskomt. Hij staat vaak alleen tegenover een voedselweigering of een ongemak, en zoekt duidelijke houvasten om te reageren.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc99<\/span><\/p>\n<h3>De mantelzorger<\/h3>\n<pee>Partner, kind, broer of zus die de maaltijden, afspraken en zorgen beheert. Hij wil begrijpen waarom de controle ingewikkelder wordt en hoe hij kan helpen zonder de zorgverleners te vervangen.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>Geschikt voor u \/ niet geschikt voor u<\/h3>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Uw situatie<\/th>\n<th>Deze opleiding\u2026<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>U begeleidt in een instelling diabetische en gedesori\u00ebnteerde bewoners<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Perfect geschikt<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>U werkt thuis en beheert alleen de maaltijden en de controle<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Geschikt<\/span> \u2014 de modules 2, 3 en 4 staan centraal in het onderwerp<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>U bent een naaste en wilt begrijpen wat het zorgteam doet<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Geschikt<\/span> \u2014 module 7 is gedeeltelijk aan u gewijd<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>U wilt zelf een diagnose stellen of een behandeling aanpassen<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Nee<\/span> \u2014 dit is uitsluitend de verantwoordelijkheid van de arts<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>U wilt een gepersonaliseerd insuline-doseringprotocol<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Nee<\/span> \u2014 de voorschriften zijn aan de zorgprofessional<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>U wilt een erkend staatsdiploma<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Nee<\/span> \u2014 het betreft een certificaat van voltooiing, geen diploma<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-programme\">Het gedetailleerde programma van de opleiding diabetes en cognitieve stoornissen, module per module<\/h2>\n<pee>De <strong>opleiding diabetes en cognitieve stoornissen<\/strong> bestaat uit <strong>8 modules en 32 lessen<\/strong>, waarvan elke les opzettelijk kort is&nbsp;: we gaan les voor les verder, met tijd om te assimileren tussen de lessen door. Hier is de werkelijke inhoud, zoals deze is gestructureerd op het platform, beschreven blok voor blok.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Comprendre le diab\u00e8te et ses effets sur le cerveau<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Le diab\u00e8te de type 2 \u2014 m\u00e9canismes et \u00e9pid\u00e9miologie<\/strong> \u2014 les bases indispensables&nbsp;: ce qu&#8217;est l&#8217;insulinor\u00e9sistance, comment \u00e9volue la maladie, et pourquoi elle est si fr\u00e9quente chez la personne \u00e2g\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Le lien diab\u00e8te-cerveau \u2014 m\u00e9canismes scientifiques<\/strong> \u2014 comment le d\u00e9s\u00e9quilibre glyc\u00e9mique retentit sur le cerveau et la m\u00e9moire, expliqu\u00e9 simplement.<\/li>\n<li><strong>Les troubles cognitifs sp\u00e9cifiques li\u00e9s au diab\u00e8te<\/strong> \u2014 attention, m\u00e9moire, vitesse de traitement&nbsp;: ce qui peut \u00eatre touch\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Le cercle vicieux diab\u00e8te-cognition<\/strong> \u2014 comment chaque trouble aggrave l&#8217;autre, et pourquoi il faut agir sur les deux fronts \u00e0 la fois.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Surveillance glyc\u00e9mique et soins adapt\u00e9s<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Comprendre la surveillance glyc\u00e9mique en \u00e9tablissement<\/strong> \u2014 \u00e0 quoi sert la mesure, comment la lire, ce que le professionnel observe et transmet.<\/li>\n<li><strong>Reconna\u00eetre et g\u00e9rer l&#8217;hypoglyc\u00e9mie<\/strong> \u2014 les signes, y compris ceux qu&#8217;on confond avec la confusion, et la conduite \u00e0 tenir selon les consignes de l&#8217;\u00e9tablissement.<\/li>\n<li><strong>Reconna\u00eetre et g\u00e9rer l&#8217;hyperglyc\u00e9mie<\/strong> \u2014 les manifestations \u00e0 rep\u00e9rer et les situations qui doivent alerter.<\/li>\n<li><strong>Les traitements du diab\u00e8te \u2014 ce que le professionnel doit savoir<\/strong> \u2014 un panorama des grands types de traitements pour mieux comprendre ce qui est prescrit, sans jamais s&#8217;y substituer.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Alimentation, hydratation et diab\u00e8te en \u00e9tablissement<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Les principes de l&#8217;alimentation diab\u00e9tique chez la personne \u00e2g\u00e9e<\/strong> \u2014 \u00e9quilibre, plaisir et s\u00e9curit\u00e9, sans tomber dans la restriction excessive.<\/li>\n<li><strong>Les troubles cognitifs et l&#8217;alimentation \u2014 les d\u00e9fis pratiques<\/strong> \u2014 refus, oubli des repas, grignotage&nbsp;: comment observer et adapter.<\/li>\n<li><strong>L&#8217;hydratation \u2014 un enjeu majeur souvent n\u00e9glig\u00e9<\/strong> \u2014 pourquoi la d\u00e9shydratation est un risque particulier ici, et comment y veiller.<\/li>\n<li><strong>Soins de pieds et pr\u00e9vention des complications<\/strong> \u2014 l&#8217;importance de l&#8217;observation quotidienne des pieds et de l&#8217;alerte pr\u00e9coce.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Adapter l&#8217;accompagnement aux troubles cognitifs<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Adapter la gestion du diab\u00e8te aux troubles cognitifs<\/strong> \u2014 comment ajuster les gestes de surveillance quand la personne ne comprend plus ou n&#8217;anticipe plus.<\/li>\n<li><strong>Stimulation cognitive et diab\u00e8te<\/strong> \u2014 comment entretenir les fonctions cognitives sans \u00e9puiser, en lien avec le quotidien.<\/li>\n<li><strong>G\u00e9rer les comportements li\u00e9s aux variations glyc\u00e9miques<\/strong> \u2014 d\u00e9crypter agitation, apathie ou irritabilit\u00e9 \u00e0 la lumi\u00e8re de la glyc\u00e9mie.<\/li>\n<li><strong>Les hypoglyc\u00e9mies nocturnes \u2014 vigilance sp\u00e9cifique<\/strong> \u2014 un risque discret, ce qu&#8217;il faut surveiller et signaler.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Pr\u00e9vention des complications et coordination<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Pr\u00e9venir les complications cardiovasculaires<\/strong> \u2014 les points de vigilance et le r\u00f4le de chacun dans la pr\u00e9vention.<\/li>\n<li><strong>Pr\u00e9venir et surveiller la neuropathie diab\u00e9tique<\/strong> \u2014 rep\u00e9rer les signes d&#8217;atteinte nerveuse et alerter \u00e0 temps.<\/li>\n<li><strong>La pr\u00e9vention des infections en \u00e9tablissement<\/strong> \u2014 l&#8217;hygi\u00e8ne et l&#8217;observation comme premiers remparts.<\/li>\n<li><strong>Transmettre et coordonner efficacement<\/strong> \u2014 la transmission \u00e9crite et orale, cl\u00e9 d&#8217;un accompagnement s\u00fbr en \u00e9quipe.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Complexe situaties en bijzondere gevallen<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Diabetes en het levenseinde \u2014 palliatieve zorg aanpassen<\/strong> \u2014 hoe de prioriteit voor comfort de begeleiding verandert, binnen het kader dat door het medisch team is vastgesteld.<\/li>\n<li><strong>Diabetes, vasten en bijzondere situaties<\/strong> \u2014 de aandachtspunten tijdens het vasten, onderzoeken of gebeurtenissen die het ritme verstoren.<\/li>\n<li><strong>Diabetes en depressie in instellingen<\/strong> \u2014 een veelvoorkomende link, te herkennen en te signaleren.<\/li>\n<li><strong>Complexe klinische gevallen \u2014 analyse en beslissing<\/strong> \u2014 leren redeneren in het licht van situaties die zich opstapelen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">7<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">De begeleiding van gezinnen<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Wat gezinnen meemaken met diabetes EN cognitieve stoornissen<\/strong> \u2014 de dubbele bezorgdheid, de schuldgevoelens, de behoefte om gehoord te worden.<\/li>\n<li><strong>Gezinnen opleiden en informeren<\/strong> \u2014 hoe uit te leggen zonder te verontrusten en de naasten te betrekken.<\/li>\n<li><strong>Conflicten rond voeding beheren<\/strong> \u2014 een van de meest gevoelige onderwerpen, ontmanteld met een methode.<\/li>\n<li><strong>Ondersteunen van zorgende gezinnen thuis<\/strong> \u2014 begeleiden, geruststellen en de juiste doorverwijzingen geven.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">8<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Praktische gevallen en consolidatie<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Noodglykemieprotocollen<\/strong> \u2014 de logica van de protocollen kennen om snel en goed te handelen, binnen je professionele kader.<\/li>\n<li><strong>Situatiesimulaties en rollenspellen<\/strong> \u2014 oefenen met realistische scenario&#8217;s om reflexen te verankeren.<\/li>\n<li><strong>Een individueel zorgplan diabetes-cognitie opstellen<\/strong> \u2014 alles wat eerder is besproken verbinden in een coherente aanpak.<\/li>\n<li><strong>Eindbeoordeling en middelen<\/strong> \u2014 de verworven kennis valideren en vertrekken met herbruikbare ondersteuningen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Ons voortgangsadvies<\/strong>\n  <pee>Kijk niet alles in \u00e9\u00e9n keer. Volg \u00e9\u00e9n module per week en test \u00e9\u00e9n ding tussen twee&nbsp;: een fijnere observatie van hypoglykemiesymptomen, een beter geformuleerde overdracht, een andere manier om een maaltijdweigering aan te pakken. Het is de herhaling in de praktijk die de begeleiding verandert, niet de hoeveelheid informatie die wordt verwerkt.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Wilt u de details van de 32 lessen zien&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Het volledige programma is online te raadplegen, en de training is onmiddellijk toegankelijk na inschrijving \u2014 genoeg om situaties die u in moeilijkheden brengen om te zetten in zekere reflexen.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/diabetes-en-cognitieve-stoornissen-de-link-begrijpen-en-uw-professionele-praktijk-aanpassen-nl\/\">Toegang tot de training<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-format\">Het formaat en de organisatie<\/h2>\n<pee>Alles is ontworpen voor iemand die geen gegarandeerd tijdslot in zijn week heeft. Geen opgelegde tijden, geen virtuele klas, geen deadline&nbsp;: u opent de training tussen twee diensten, &#8217;s avonds of tijdens een rustige periode. De korte lessen lenen zich perfect voor deze snippers van beschikbaarheid, zonder ooit alles opnieuw te moeten beginnen.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Criteria<\/th>\n<th>Detail<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Formaat<\/td>\n<td>100 % online, korte lessen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Inhoud<\/td>\n<td>8 modules \u00b7 32 lessen \u00b7 eindbeoordeling<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Geschatte duur<\/td>\n<td>Enkele uren, vrij in te delen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tempo<\/td>\n<td>Vrij, zonder opgelegde einddatum<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ondersteuning<\/td>\n<td>Computer, tablet, smartphone<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Toegang<\/td>\n<td>Onmiddellijk na inschrijving, onbeperkt<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vereist niveau<\/td>\n<td>Alle niveaus, geen vereisten<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Validatie<\/td>\n<td>Eindbeoordeling + certificaat van voltooiing<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>Het belangrijke punt voor een professional evenals voor een zorgverlener: de toegang blijft open. U kunt terugkomen op de les over nachtelijke hypoglykemie\u00ebn op de dag dat een bewoner juist een ongebruikelijke slaperigheid bij het ontwaken vertoont, maanden nadat u de cursus heeft afgerond. Vaak is het op dat moment dat de inhoud echt betekenis krijgt en een reflex wordt.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-competences\">Dit zult u kunnen doen aan het einde<\/h2>\n<pee>Niet alleen theoretische kennis: handelingen en reflexen. Dit is wat u concreet zou moeten kunnen doen zodra de cursus is afgerond. Elke keer blijft de logica hetzelfde: observeren, signaleren, de instructies toepassen, en doorverwijzen naar de zorgprofessional voor alles wat met diagnose of voorschrift te maken heeft.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd0e<\/span><\/p>\n<h3>Een hypoglykemie herkennen<\/h3>\n<pee>De tekenen herkennen, inclusief diegene die men verwart met verwarring, en de juiste actie ondernemen volgens het protocol van uw organisatie.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udde0<\/span><\/p>\n<h3>Gedragingen decoderen<\/h3>\n<pee>Het verschil maken tussen wat een cognitieve stoornis is en wat voortkomt uit een schommeling in de bloedsuikerspiegel \u2014 en stoppen met het interpreteren van elke reactie als een caprice.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf7d\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Maaltijden aanpassen<\/h3>\n<pee>Een voedselweigering begeleiden, de hydratatie waarborgen en een evenwicht tussen bloedsuikerspiegel en eetplezier combineren.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddb6<\/span><\/p>\n<h3>Complicaties voorkomen<\/h3>\n<pee>Dagelijks de voeten, de huid en tekenen van infectie observeren, en de verpleegkundige of arts vroegtijdig waarschuwen.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcdd<\/span><\/p>\n<h3>Duidelijk doorgeven<\/h3>\n<pee>Een duidelijke en nuttige overdracht formuleren, mondeling of schriftelijk, zodat de informatie circuleert en de zorg veilig blijft.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udd1d<\/span><\/p>\n<h3>Gezinnen begeleiden<\/h3>\n<pee>Luisteren, uitleggen zonder te verontrusten, conflicten rond voeding de-escaleren en doorverwijzen naar de juiste hulpbronnen.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<pee><strong>\u274c Te vermijden&nbsp;:<\/strong> onmiddellijk een verwarring of nieuwe onrust toeschrijven aan de cognitieve stoornis zonder aan de bloedsuikerspiegel te denken, op eigen initiatief een behandeling of voedingsinstructie wijzigen, of een teken minimaliseren \u00ab&nbsp;omdat het wel overgaat&nbsp;\u00bb. Bij twijfel observeer je, noteer je en geef je door aan de zorgprofessional.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi en attestatie&nbsp;: wat het voor u verandert<\/h2>\n<pee>DYNSEO is een <strong>organisatie voor opleiding gecertificeerd Qualiopi<\/strong>, geregistreerd onder het nummer van de activiteit verklaring <strong>11757351875<\/strong>. Deze certificering heeft betrekking op de kwaliteit van het opleidingsproces&nbsp;: duidelijkheid van de doelstellingen, aanpassing aan de doelgroepen, kwalificatie van de trainers, verzameling van feedback en continue verbetering. Het beoordeelt niet de inhoud les per les, maar de ernst van de pedagogische aanpak als geheel.<\/pee>\n<pee>Concreet&nbsp;: dit betekent dat de inhoud niet ge\u00efmproviseerd is, dat deze herzien wordt, en dat de pedagogische doelstellingen zijn opgeschreven voordat ze worden geproduceerd. Aan het einde van het traject ontvangt u een <strong>certificaat van deelname<\/strong> op uw naam. Dit bevestigt uw deelname \u2014 het is geen staatsdiploma, noch een gereguleerde beroepskwalificatie, en het is belangrijk dit duidelijk te vermelden om misverstanden te voorkomen.<\/pee>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udc69\u200d\u2695\ufe0f Bent u werknemer van een instelling&nbsp;?<\/strong>\n  <pee>De Qualiopi-certificering stelt een werkgever in staat om een vergoeding te overwegen in het kader van het opleidingsplan. De voorwaarden hangen af van uw competentieoperator en uw interne organisatie&nbsp;: deze moeten per geval worden gecontroleerd bij uw personeelsdienst v\u00f3\u00f3r de aankoop.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tarief en inschrijving<\/h2>\n<pee>De opleiding wordt aangeboden voor <strong>20 \u20ac<\/strong>. Het is een opzettelijk toegankelijk tarief&nbsp;: het doel is dat een professional zoals een naaste zich kan opleiden zonder budgettaire afweging, op het moment dat men juist op zoek is naar concrete antwoorden. De betaling gebeurt \u00e9\u00e9n keer, en de toegang blijft daarna open, zonder abonnement.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li>Open de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/diabetes-en-cognitieve-stoornissen-de-link-begrijpen-en-uw-professionele-praktijk-aanpassen-nl\/\">opleiding pagina<\/a> en voeg deze toe aan uw winkelwagentje.<\/li>\n<li>Maak uw leeraccount aan (of log in als u er al een heeft) en valideer de betaling.<\/li>\n<li>U bent ingeschreven&nbsp;: de opleiding verschijnt in uw ruimte en de eerste les begint onmiddellijk.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Geen startdatum, geen sessie om op te wachten. Als u zich inschrijft na een nachtelijke dienst omdat dit het enige beschikbare moment is, begint u meteen. U vindt het traject daarna terug in uw leeromgeving, precies waar u het had achtergelaten.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-limites\">Wat deze opleiding niet is<\/h2>\n<pee>Laat ik het eerlijk zeggen, dat voorkomt teleurstellingen en misverstanden.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Dit is geen medisch advies.<\/strong> Geen enkele les vervangt de behandelend arts, de co\u00f6rdinerende arts, de diabetoloog of de verpleegkundige. De diagnose, prognose en voorschriften behoren tot hen.<\/li>\n<li><strong>Dit is geen doseringsprotocol.<\/strong> De opleiding legt de logica van behandelingen en noodprotocollen uit om ze beter te begrijpen&nbsp;; het geeft geen doses om zelf toe te passen.<\/li>\n<li><strong>Dit is geen individuele begeleiding.<\/strong> Er is geen persoonlijke opvolging inbegrepen&nbsp;: het is een traject dat u alleen volgt, in uw eigen tempo.<\/li>\n<li><strong>Dit is geen diploma.<\/strong> Het attest bevestigt deelname, niet een gereguleerde professionele kwalificatie.<\/li>\n<li><strong>Dit is niet uitputtend op medisch vlak.<\/strong> Het korte formaat legt de nadruk op wat dagelijks toepasbaar is, niet op wetenschappelijke uitputtendheid.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-outils\">De tools en applicaties die het aanvullen<\/h2>\n<pee>De opleiding steunt op verschillende DYNSEO-hulpmiddelen die onmiddellijk bruikbaar zijn, zonder extra aankoop. De volgende tools zijn <strong>gratis, afdrukbaar en downloadbaar<\/strong> vanuit de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-hulpmiddelen\/\">hulpmiddelen catalogus<\/a>&nbsp;:<\/pee>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Sessievolgblad<\/a> \u2014 om op te schrijven wat is waargenomen en wat de persoon moe heeft gemaakt.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">Vaardighedenvolgblad<\/a> \u2014 om te visualiseren wat vordert, week na week.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-progres\/\">Voortgangsvolgblad (visueel)<\/a> \u2014 om vooruitgangen te objectiveren die soms onzichtbaar zijn in het dagelijks leven.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/verbindingsboekje\/\">Communicatieboek<\/a> \u2014 om uw observaties tussen team en familie door te geven zonder iets te vergeten.<\/li>\n<\/ul>\n<pee>Wat betreft digitale middelen, de cognitieve stimulatie genoemd in module 4 steunt op de DYNSEO-applicaties. Voor een oudere, met name in geval van de ziekte van Alzheimer of verwante aandoeningen, <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/annelies-senioren-geheugenspelletjes\/\">ANNELIES<\/a> biedt een interface die is ontworpen voor senioren, met geheugen-, aandacht- en logica-spellen die zijn aangepast. Voor een meer autonome volwassen doelgroep biedt de applicatie <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">JOE<\/a> een breed scala aan spellen en een opvolging van de resultaten. U kunt ook de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-tests\/\">online cognitieve tests<\/a> bekijken en het volledige aanbod van trajecten ontdekken op de pagina <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-trainingen\/\">onze opleidingen<\/a>.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2>Om verder te gaan over diabetes en cognitieve stoornissen<\/h2>\n<pee>Dit artikel presenteert de opleiding. Vier andere artikelen verdiepen elk een ander aspect&nbsp;:<\/pee>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#guide-complet-diabete-cognition\"><span>Gids van de achtergrond<\/span>Diabetes en cognitieve stoornissen&nbsp;: de complete gids om te begrijpen wat er speelt<\/a><br \/>\n  <a href=\"#situations-difficiles-quotidien\"><span>Situaties van alledag<\/span>Diabetes en cognitieve stoornissen&nbsp;: 10 moeilijke situaties en hoe daarop te reageren<\/a><br \/>\n  <a href=\"#activites-supports-amenagements\"><span>Hulpmiddelen<\/span>Activiteiten, materialen en concrete aanpassingen om in te voeren<\/a><br \/>\n  <a href=\"#aides-interlocuteurs-duree\"><span>Hulp &amp; contactpersonen<\/span>Bij wie je terecht kunt, welke hulp en hoe vol te houden op de lange termijn<\/a>\n<\/div>\n<pee>De <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-trainingen\/\">complete catalogus van DYNSEO-opleidingen<\/a> biedt ook trajecten aan over ouderdom, neurodegeneratieve ziekten en de ondersteuning van mantelzorgers.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-faq\">Veelgestelde vragen<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n<h3>Hoe lang duurt de opleiding diabetes en cognitieve stoornissen&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Reken op enkele uren in totaal voor de 8 modules, de 32 lessen en de eindbeoordeling. Aangezien de lessen kort zijn, spreiden de meeste leerlingen het traject over een tot drie weken, met \u00e9\u00e9n module per keer. Er is geen verplicht tempo&nbsp;: de toegang blijft open na het einde van het traject, en je kunt op elk moment terugkomen op een les wanneer een concrete situatie dat vereist. Het is trouwens vaak door terug te komen op een specifiek punt, op het moment dat het nuttig wordt, dat de inhoud echt in de praktijk verankerd raakt.<\/pee>\n<h3>Zijn er medische kennis nodig om deze te volgen&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Nee, helemaal niet. De opleiding is geclassificeerd als \u00ab&nbsp;alle niveaus&nbsp;\u00bb en is gericht op zowel professionals in de begeleiding als op mantelzorgers. De medische terminologie wordt geleidelijk uitgelegd&nbsp;: je hoeft niet te weten wat insulineresistentie of neuropathie is voordat je begint, dat is juist een van de doelstellingen van de eerste lessen. De geest van het traject is niet om van jou een expert in de zorg te maken, maar om je betrouwbare handvatten te geven om te observeren, te begrijpen en door te geven aan de juiste gesprekspartner.<\/pee>\n<h3>Krijg ik een certificaat aan het einde&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Ja. Na de eindbeoordeling wordt er een certificaat van deelname op jouw naam uitgegeven door DYNSEO, een organisatie die gecertificeerd is door Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Dit certificaat bevestigt jouw deelname aan het traject en kan worden toegevoegd aan jouw professioneel dossier of aan jouw portfolio voor permanente educatie. Het is echter geen staatsdiploma of gereguleerde beroepskwalificatie&nbsp;: het is een bewijs van opleiding, geen titel. Het blijft toegankelijk in jouw leeromgeving zodra het is behaald.<\/pee>\n<h3>Kan de opleiding financieel worden vergoed&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Voor een particulier die een naaste begeleidt, wordt de opleiding rechtstreeks aangeschaft voor 20 \u20ac. Voor een werknemer van een instelling maakt de Qualiopi-certificering van DYNSEO het mogelijk voor de werkgever om een vergoeding te overwegen in het kader van het ontwikkelingsplan voor vaardigheden. De voorwaarden hangen af van de competentieoperator en het opleidingsbeleid van de organisatie&nbsp;; deze moeten worden gecontroleerd bij de personeelsafdeling v\u00f3\u00f3r de aankoop. Geen enkel bedrag aan vergoeding kan vooraf worden gegarandeerd&nbsp;: informeer intern.<\/pee>\n<h3>Vervangt deze opleiding het advies van de arts of verpleegkundige&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Nee, in geen geval, en dat is niet het doel. De opleiding helpt je om beter te observeren, beter te begrijpen wat je ziet en beter informatie door te geven. De diagnose, de aanpassing van behandelingen en de zorgbeslissingen zijn uitsluitend de verantwoordelijkheid van gezondheidsprofessionals&nbsp;: huisarts, co\u00f6rdinerend arts, diabetoloog, verpleegkundige. Bij twijfel of zorgwekkende signalen is de juiste handelwijze altijd dezelfde&nbsp;: volg de instructies van jouw organisatie, waarschuw de bevoegde zorgverlener en neem contact op met de hulpdiensten in jouw land als de situatie dat rechtvaardigt.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 INFORMATIE NOTITIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Goed om te weten<\/strong>\n  <pee>Deze training is een hulpmiddel voor het verbeteren van vaardigheden en bewustwording. Het vervangt nooit een gepersonaliseerd medisch advies. De informatie die het bevat, is bedoeld om de observatie, waakzaamheid en co\u00f6rdinatie rondom de diabeticus met cognitieve stoornissen te verbeteren; elke beslissing over diagnose, behandeling of noodsituatie behoort tot de zorgprofessionals. In geval van nood, neem contact op met de hulpdiensten in uw land.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA FINAL \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Transformeer de link tussen diabetes en cognitie in veilige reflexen<\/h3>\n<pee>Met de training diabetes en cognitieve stoornissen van DYNSEO \u2014 8 modules, 32 korte lessen, onbeperkte toegang \u2014 gaat u van \u00ab&nbsp;ik weet niet hoe ik moet reageren&nbsp;\u00bb naar een duidelijke manier van observeren, aanpassen en doorgeven, al deze week.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/courses\/diabetes-en-cognitieve-stoornissen-de-link-begrijpen-en-uw-professionele-praktijk-aanpassen-nl\/\">Ontdek de training \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":412655,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-468c48 .dyn-article {\n  --dyn-bleu:#5e5ed7;\n  --dyn-bleu-fonce:#5268c9;\n  --dyn-vert:#a9e2e4;\n  --dyn-jaune:#ffeca7;\n  --dyn-rose:#e73469;\n  --dyn-encre:#1d1d2e;\n  --dyn-gris:#5c5c72;\n  --dyn-fond:#f6f6fd;\n  --dyn-ombre:0 6px 24px rgba(29,29,46,.08);\n  --dyn-ombre-forte:0 12px 34px rgba(94,94,215,.22);\n  --dyn-radius:18px;\n  font-family:\"Inter\",\"Segoe UI\",system-ui,-apple-system,\"Helvetica Neue\",Arial,sans-serif;\n  color:var(--dyn-encre);\n  line-height:1.68;\n  font-size:clamp(16px,1.05vw + 13px,18px);\n  max-width:860px;\n  margin:0 auto;\n  padding:0 4px;\n  -webkit-font-smoothing:antialiased;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article * {box-sizing:border-box;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article h1, .dbi-art-468c48 .dyn-article h2, .dbi-art-468c48 .dyn-article h3, .dbi-art-468c48 .dyn-article h4 {\n  color:var(--dyn-encre);line-height:1.22;margin:0 0 .5em;font-weight:800;letter-spacing:-.015em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article h1 {font-size:clamp(1.65rem,3.4vw,2.35rem);margin-top:.4em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article h2 {font-size:clamp(1.35rem,2.4vw,1.75rem);margin-top:2.1em;padding-top:.2em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article h3 {font-size:clamp(1.1rem,1.7vw,1.28rem);margin-top:1.5em;font-weight:700;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article p {margin:0 0 1.05em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article a {color:var(--dyn-bleu-fonce);text-decoration:underline;text-underline-offset:3px;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article a:hover {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article a:focus-visible {outline:3px solid var(--dyn-bleu);outline-offset:2px;border-radius:4px;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article ul, .dbi-art-468c48 .dyn-article ol {margin:0 0 1.05em;padding-left:1.25em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article li {margin-bottom:.45em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article strong {font-weight:700;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article img {max-width:100%;height:auto;display:block;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead {\n  position:relative;overflow:hidden;border-radius:var(--dyn-radius);\n  padding:30px 24px 28px;margin:0 0 1.5em;box-shadow:var(--dyn-ombre);\n}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead {padding:44px 44px 40px;}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead::after {\n  content:\"\";position:absolute;right:-80px;top:-80px;width:250px;height:250px;border-radius:50%;\n  background:rgba(255,255,255,.14);pointer-events:none;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead > * {position:relative;z-index:1;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu {background:linear-gradient(135deg,var(--dyn-bleu) 0%,var(--dyn-bleu-fonce) 100%);color:#fff;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu h1 {color:#fff;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__cat {color:var(--dyn-jaune);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__lead {color:rgba(255,255,255,.93);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__meta {color:#fff;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--bleu .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.18);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--eau {background:linear-gradient(135deg,var(--dyn-vert) 0%,#cfeff1 100%);color:var(--dyn-encre);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--eau .dyn-pagehead__cat {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--eau .dyn-pagehead__lead {color:#3b4a5c;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--eau .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.62);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--jaune {background:linear-gradient(135deg,var(--dyn-jaune) 0%,#fff7d6 100%);color:var(--dyn-encre);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--jaune .dyn-pagehead__cat {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--jaune .dyn-pagehead__lead {color:#5a5240;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead--jaune .dyn-pagehead__meta li {background:rgba(255,255,255,.68);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead__cat {\n  display:inline-block;font-size:.76rem;font-weight:800;letter-spacing:.12em;\n  text-transform:uppercase;margin-bottom:.9em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead h1 {margin:0 0 .5em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead__lead {font-size:clamp(1.02rem,1.4vw,1.16rem);margin:0 0 1.3em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead__meta {\n  display:flex;flex-wrap:wrap;gap:8px;list-style:none;padding:0;margin:0;\n  font-size:.83rem;font-weight:600;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pagehead__meta li {border-radius:999px;padding:5px 13px;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero {\n  background:linear-gradient(135deg,#ffffff 0%,var(--dyn-fond) 100%);\n  border-radius:var(--dyn-radius);\n  box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  overflow:hidden;\n  margin:0 0 2.2em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__grid {display:grid;grid-template-columns:minmax(0,1fr);}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__grid {grid-template-columns:42% minmax(0,1fr);}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__media {position:relative;background:var(--dyn-vert);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__media img {width:100%;height:100%;object-fit:cover;aspect-ratio:16\/9;}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__media img {aspect-ratio:auto;min-height:100%;}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__eyebrow {\n  display:inline-block;background:var(--dyn-rose);color:#fff;font-size:.72rem;font-weight:800;\n  letter-spacing:.09em;text-transform:uppercase;padding:6px 13px;border-radius:999px;margin-bottom:.7em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__body {padding:22px 22px 24px;}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__body {padding:28px 30px;}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__title {font-size:clamp(1.12rem,2vw,1.42rem);font-weight:800;margin:0 0 .55em;line-height:1.25;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__title a {color:var(--dyn-encre);text-decoration:none;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__title a:hover {color:var(--dyn-bleu);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__pitch {font-size:.97rem;color:var(--dyn-gris);margin:0 0 1em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-badges {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:7px;margin:0 0 1.1em;padding:0;list-style:none;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-badges li {\n  background:#fff;border-radius:999px;padding:5px 12px;font-size:.79rem;font-weight:600;\n  color:var(--dyn-bleu-fonce);box-shadow:0 2px 8px rgba(29,29,46,.07);\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__actions {display:flex;flex-wrap:wrap;gap:10px;align-items:center;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-btn {\n  display:inline-block;background:var(--dyn-bleu);color:#fff !important;text-decoration:none !important;\n  font-weight:700;padding:13px 26px;border-radius:999px;box-shadow:var(--dyn-ombre-forte);\n  transition:transform .15s ease,background .15s ease;text-align:center;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-btn:hover {background:var(--dyn-bleu-fonce);transform:translateY(-2px);color:#fff !important;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-btn--ghost {\n  background:#fff;color:var(--dyn-bleu-fonce) !important;box-shadow:0 2px 10px rgba(29,29,46,.09);\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-btn--ghost:hover {background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre) !important;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero__price {font-weight:800;color:var(--dyn-rose);font-size:1.02rem;margin-left:2px;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel {background:var(--dom-fond);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pastel {display:grid;grid-template-columns:auto minmax(0,1fr);gap:18px;align-items:start;padding:22px;}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-pastel {gap:24px;padding:30px 32px;}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pastel__icone {\n  flex:0 0 auto;width:74px;height:74px;border-radius:22px;background:#fff;\n  display:flex;align-items:center;justify-content:center;font-size:34px;line-height:1;\n  box-shadow:0 4px 14px rgba(29,29,46,.10);\n}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-pastel__icone {width:88px;height:88px;font-size:40px;}\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-pastel__domaine {\n  display:inline-block;background:#fff;border-radius:999px;padding:4px 12px;\n  font-size:.74rem;font-weight:800;letter-spacing:.08em;text-transform:uppercase;\n  color:var(--dom-texte);margin-bottom:.6em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-hero__eyebrow {background:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-btn {background:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-btn:hover {filter:brightness(.92);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-btn--ghost {background:#fff;color:var(--dom-texte) !important;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-badges li {color:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-hero--pastel .dyn-hero__price {color:var(--dom-texte);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--memoire {--dom-fond:#e9e9fb;--dom-texte:#5268c9;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--attention {--dom-fond:#dcf2f4;--dom-texte:#1b7f86;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--logique {--dom-fond:#ece9fb;--dom-texte:#5e5ed7;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--langage {--dom-fond:#ffe8d9;--dom-texte:#b35a2a;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--emotions {--dom-fond:#fdeaf1;--dom-texte:#c0295a;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--apprentissage {--dom-fond:#fff3cd;--dom-texte:#8a6a13;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-dom--autonomie {--dom-fond:#e4f2ea;--dom-texte:#25795c;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-tldr {\n  background:var(--dyn-vert);border-radius:var(--dyn-radius);padding:22px 24px;margin:0 0 2em;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-tldr h2 {margin:0 0 .5em;font-size:1.1rem;text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-tldr p {margin-bottom:.8em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-tldr ul {margin-bottom:0;padding-left:1.1em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-toc {background:var(--dyn-fond);border-radius:var(--dyn-radius);padding:20px 24px;margin:0 0 2.2em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-toc p {font-weight:800;margin:0 0 .6em;font-size:.9rem;text-transform:uppercase;letter-spacing:.07em;color:var(--dyn-bleu-fonce);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-toc ol {margin:0;padding-left:1.2em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-toc li {margin-bottom:.3em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cards {display:grid;gap:14px;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(230px,1fr));margin:1.4em 0 1.8em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-card {\n  background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);padding:20px 20px 18px;box-shadow:var(--dyn-ombre);\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-card h3 {margin:0 0 .45em;font-size:1.03rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-card p {margin:0;font-size:.94rem;color:var(--dyn-gris);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-card__icon {font-size:1.5rem;display:block;margin-bottom:.35em;line-height:1;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module {\n  background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:20px 22px;margin:0 0 14px;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module__head {display:flex;align-items:center;gap:12px;margin-bottom:.7em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module__num {\n  flex:0 0 auto;width:38px;height:38px;border-radius:12px;background:var(--dyn-bleu);color:#fff;\n  display:flex;align-items:center;justify-content:center;font-weight:800;font-size:1rem;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module__title {margin:0;font-size:1.05rem;font-weight:800;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module ul {margin:0;padding-left:1.15em;font-size:.95rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-module li::marker {color:var(--dyn-rose);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-tablewrap {overflow-x:auto;-webkit-overflow-scrolling:touch;margin:1.3em 0 1.9em;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);background:#fff;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article table {width:100%;border-collapse:collapse;min-width:460px;font-size:.94rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article thead th {\n  background:var(--dyn-bleu);color:#fff;text-align:left;padding:13px 16px;font-weight:700;font-size:.9rem;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article tbody td {padding:12px 16px;vertical-align:top;border-top:1px solid #ececf7;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article tbody tr:nth-child(even) td {background:#fbfbff;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article th:first-child {border-top-left-radius:var(--dyn-radius);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-article th:last-child {border-top-right-radius:var(--dyn-radius);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-oui {color:#1a8f6b;font-weight:700;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-non {color:var(--dyn-rose);font-weight:700;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-note, .dbi-art-468c48 .dyn-alerte {border-radius:var(--dyn-radius);padding:18px 22px;margin:1.5em 0;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-note {background:var(--dyn-jaune);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-alerte {background:#fdeef3;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-note p:last-child, .dbi-art-468c48 .dyn-alerte p:last-child {margin-bottom:0;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-note strong, .dbi-art-468c48 .dyn-alerte strong {display:block;margin-bottom:.3em;font-size:1rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cta {\n  background:var(--dyn-bleu);border-radius:var(--dyn-radius);padding:26px 24px;margin:2.2em 0;\n  color:#fff;text-align:center;box-shadow:var(--dyn-ombre-forte);\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cta h3 {color:#fff;margin:0 0 .4em;font-size:clamp(1.1rem,2vw,1.35rem);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cta p {color:rgba(255,255,255,.92);margin:0 0 1.1em;font-size:.97rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cta .dyn-btn {background:#fff;color:var(--dyn-bleu) !important;box-shadow:none;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-cta .dyn-btn:hover {background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre) !important;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-steps {list-style:none;counter-reset:dyn;padding:0;margin:1.4em 0 1.8em;display:grid;gap:12px;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-steps li {\n  counter-increment:dyn;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:16px 20px 16px 62px;position:relative;font-size:.96rem;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-steps li::before {\n  content:counter(dyn);position:absolute;left:18px;top:15px;width:30px;height:30px;border-radius:10px;\n  background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre);display:flex;align-items:center;justify-content:center;\n  font-weight:800;font-size:.9rem;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-faq {background:var(--dyn-fond);border-radius:var(--dyn-radius);padding:6px 24px 20px;margin:1.4em 0 0;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-faq h3 {font-size:1.05rem;margin-top:1.4em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-faq p {font-size:.96rem;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-serie {display:grid;gap:12px;margin:1.4em 0 1.8em;}\n.dbi-art-468c48 .dyn-serie a {\n  display:block;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:15px 20px;text-decoration:none;color:var(--dyn-encre);font-weight:600;font-size:.96rem;\n  transition:transform .15s ease;\n}\n.dbi-art-468c48 .dyn-serie a:hover {transform:translateX(4px);color:var(--dyn-bleu);}\n.dbi-art-468c48 .dyn-serie span {display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(--dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {\n.dbi-art-468c48 .dyn-article * {transition:none !important;}\n}\n\n<\/style>\n<script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@graph\": [\n    {\n      \"@type\": \"Article\",\n      \"headline\": \"Formation \u00ab Diab\u00e8te et troubles cognitifs : comprendre le lien et adapter sa pratique professionnelle \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Diabete-et-troubles-cognitifs.png\"\n    },\n    {\n      \"@type\": \"FAQPage\",\n      \"mainEntity\": [\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Combien de temps dure la formation diab\u00e8te et troubles cognitifs ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Comptez quelques heures au total pour les 8 modules, les 32 le\u00e7ons et l'\u00e9valuation finale. Les le\u00e7ons \u00e9tant courtes, la plupart des apprenants \u00e9talent le parcours sur une \u00e0 trois semaines, \u00e0 raison d'un module \u00e0 la fois. Il n'y a aucune obligation de rythme : l'acc\u00e8s reste ouvert apr\u00e8s la fin du parcours, et vous pouvez revenir sur n'importe quelle le\u00e7on quand une situation concr\u00e8te l'exige. C'est d'ailleurs souvent en revenant sur un point pr\u00e9cis, au moment o\u00f9 il devient utile, que le contenu s'ancre vraiment dans la pratique.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances m\u00e9dicales pour la suivre ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, aucune. La formation est class\u00e9e \u00ab tous niveaux \u00bb et s'adresse autant aux professionnels de l'accompagnement qu'aux proches aidants. Le vocabulaire m\u00e9dical est expliqu\u00e9 au fur et \u00e0 mesure : vous n'avez pas besoin de savoir ce qu'est l'insulinor\u00e9sistance ou la neuropathie avant de commencer, c'est justement l'un des objectifs des premi\u00e8res le\u00e7ons. L'esprit du parcours n'est pas de faire de vous un soignant expert, mais de vous donner des rep\u00e8res fiables pour observer, comprendre et transmettre au bon interlocuteur.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Recevrai-je une attestation \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Apr\u00e8s l'\u00e9valuation finale, une attestation de fin de formation \u00e0 votre nom est d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Cette attestation atteste de votre participation au parcours et peut \u00eatre jointe \u00e0 votre dossier professionnel ou \u00e0 votre portfolio de formation continue. Elle ne constitue toutefois ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat, ni une qualification professionnelle r\u00e9glement\u00e9e : c'est un justificatif de formation, pas un titre. Elle reste accessible dans votre espace apprenant une fois obtenue.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge financi\u00e8rement ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Pour un particulier qui accompagne un proche, la formation est achet\u00e9e directement, \u00e0 20 \u20ac. Pour un salari\u00e9 d'\u00e9tablissement, la certification Qualiopi de DYNSEO permet \u00e0 l'employeur d'envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de l'op\u00e9rateur de comp\u00e9tences et de la politique de formation de la structure ; elles doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s du service ressources humaines avant l'achat. Aucun montant de prise en charge ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance : renseignez-vous en interne.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Cette formation remplace-t-elle l'avis du m\u00e9decin ou de l'infirmier ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, en aucun cas, et ce n'est pas son but. La formation vous aide \u00e0 mieux observer, \u00e0 mieux comprendre ce que vous voyez et \u00e0 mieux transmettre l'information. Le diagnostic, l'adaptation des traitements et les d\u00e9cisions de soins rel\u00e8vent exclusivement des professionnels de sant\u00e9 : m\u00e9decin traitant, m\u00e9decin coordonnateur, diab\u00e9tologue, infirmier. En cas de doute ou de signe pr\u00e9occupant, la bonne conduite est toujours la m\u00eame : appliquer les consignes de votre structure, alerter le soignant comp\u00e9tent, et contacter les services d'urgence de votre pays si la situation le justifie.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-468c48\">\n<!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n-->\n\n<div class=\"dyn-article\">\n\n\n\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--eau\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Gezinnen &amp; mantelzorgers \u00b7 Senioren &amp; goed ouder worden<\/span>\n  <h1>Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: de link begrijpen en uw professionele praktijk aanpassen \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is<\/h1>\n  <p class=\"dyn-pagehead__lead\">Deze pagina beschrijft in detail de <strong>opleiding diabetes en cognitieve stoornissen<\/strong> aangeboden door DYNSEO: \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: de link begrijpen en uw professionele praktijk aanpassen \u00bb. U vindt hier wat het inhoudt, module per module, voor wie het werkelijk nuttig is, hoeveel tijd het kost, wat het kost en \u2014 even belangrijk \u2014 wat het niet doet. Het idee is eenvoudig: u in staat stellen om te beslissen, voordat u zich inschrijft, of het past bij uw praktijk of uw situatie als mantelzorger.<\/p>\n  <ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n    <li>\u23f1\ufe0f 15 min lezen<\/li>\n    <li>\ud83d\udc65 Voor gezinnen en mantelzorgers<\/li>\n    <li>\ud83d\udd04 Laatst bijgewerkt in juli 2026<\/li>\n  <\/ul>\n<\/header>\n\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Opleiding gepresenteerd in dit artikel\">\n  <div class=\"dyn-hero__grid\">\n    <div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/diabete-et-troubles-cognitifs-comprendre-le-lien-et-adapter-sa-pratique-professionnelle\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Diabete-et-troubles-cognitifs.png\" alt=\"Opleiding DYNSEO \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: de link begrijpen en uw professionele praktijk aanpassen \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n    <div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">De opleiding gerelateerd aan dit artikel<\/span>\n      <p class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/diabete-et-troubles-cognitifs-comprendre-le-lien-et-adapter-sa-pratique-professionnelle\/\">Diabetes en cognitieve stoornissen: de link begrijpen en uw professionele praktijk aanpassen<\/a><\/p>\n      <p class=\"dyn-hero__pitch\">Alles wat dit artikel uitlegt, in de praktijk gebracht.<\/p>\n      <ul class=\"dyn-badges\">\n        <li>\ud83c\udfa5 8 modules \u00b7 32 lessen<\/li>\n        <li>\ud83d\udcbb 100 % online<\/li>\n        <li>\u23f1\ufe0f In uw eigen tempo<\/li>\n        <li>\ud83c\udfc5 Kwaliteitsorganisatie Qualiopi<\/li>\n        <li>\ud83c\udf0d 9 talen<\/li>\n      <\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/diabete-et-troubles-cognitifs-comprendre-le-lien-et-adapter-sa-pratique-professionnelle\/\">Bekijk de opleiding<\/a>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20,0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/aside>\n\n<p>Het onderwerp komt vaker voor dan men denkt. Wanneer diabetes en cognitieve stoornissen zich bij dezelfde oudere opstapelen, verergeren ze elkaar: het falende geheugen bemoeilijkt de glykemische controle, en de schommelingen in suiker verstoren de aandacht en de stemming. Deze opleiding is ontwikkeld om deze cirkel te doorbreken, met een gemeenschappelijke woordenschat en concrete gebaren, bedacht voor zowel zorgverleners in instellingen als voor naasten die thuis ondersteunen.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 KORTE ANTWOORD (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<section class=\"dyn-tldr\">\n  <h2>Het belangrijkste in 30 seconden<\/h2>\n  <p>De opleiding \u201cDiabetes en cognitieve stoornissen: de link begrijpen en de professionele praktijk aanpassen\u201d is een <strong>online opleiding van 8 modules en 32 lessen<\/strong>, ontworpen door DYNSEO voor <strong>professionals in de begeleiding en mantelzorgers<\/strong>. Het kost <strong>20 \u20ac<\/strong>, je kunt het in je eigen tempo volgen, en het eindigt met een eindbeoordeling.<\/p>\n  <ul>\n    <li><strong>Voor wie<\/strong> \u2014 zorgverlener, AES, ASG, verpleegkundige, animator, medewerker in een Verzorgingstehuis of thuis, en naaste mantelzorger van een diabeticus met cognitieve stoornissen. Geen vereisten.<\/li>\n    <li><strong>Wat je leert<\/strong> \u2014 de link tussen diabetes en de hersenen begrijpen, de glykemie bij een gedesori\u00ebnteerde persoon controleren, voeding en hydratatie aanpassen, complicaties voorkomen, complexe situaties beheren, gezinnen ondersteunen.<\/li>\n    <li><strong>Duur<\/strong> \u2014 enkele uren in totaal, in korte segmenten te splitsen.<\/li>\n    <li><strong>Toegang<\/strong> \u2014 onmiddellijk na aankoop, onbeperkt in de tijd, op computer, tablet of telefoon.<\/li>\n    <li><strong>Organisatie<\/strong> \u2014 DYNSEO, opleidingsorganisatie gecertificeerd door Qualiopi (N\u00b0 11757351875), certificaat van voltooiing wordt verstrekt.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/section>\n\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Inhoudsopgave\">\n  <p>Inhoudsopgave<\/p>\n  <ol>\n    <li><a href=\"#dyn-pourquoi\">Waarom zich opleiden in de link tussen diabetes en cognitie<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-pourqui\">Voor wie is deze opleiding bedoeld<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-programme\">Het gedetailleerde programma, module per module<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-format\">Het formaat en de organisatie<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-competences\">Wat je aan het einde kunt doen<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi en certificaat: wat het verandert<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-tarif\">Prijs en inschrijving<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-limites\">Wat deze opleiding niet is<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-outils\">De hulpmiddelen en applicaties die het aanvullen<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-faq\">Veelgestelde vragen<\/a><\/li>\n  <\/ol>\n<\/nav>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourquoi\">Waarom zich opleiden in de link tussen diabetes en cognitie?<\/h2>\n\n<p>Type 2 diabetes is een van de meest voorkomende chronische ziekten bij ouderen, en de opvolging wordt bijzonder delicaat wanneer er ook geheugen- of ori\u00ebntatiestoornissen bijkomen. Grote gezondheidsinstellingen \u2014 de Wereldgezondheidsorganisatie, de Internationale Diabetesfederatie, Sant\u00e9 publique France \u2014 beschrijven allemaal een toename van diabetes met de leeftijd en een belangrijke prevalentie in instellingen. Zonder hier een precies cijfer te geven, onthoud het belangrijkste: in een Verzorgingstehuis of thuis is het begeleiden van een persoon die zowel diabetisch als cognitief kwetsbaar is, geen uitzondering, maar de dagelijkse realiteit.<\/p>\n\n<p>Beide problemen be\u00efnvloeden elkaar. Een hypoglykemie kan zich uiten in verwarring, agitatie of slaperigheid \u2014 signalen die te snel aan de cognitieve stoornis worden toegeschreven, terwijl het een metabole noodsituatie betreft. Omgekeerd, een persoon die vergeet dat hij of zij heeft gegeten, die een maaltijd weigert of die niet meer kan zeggen dat hij of zij dorst heeft, stelt zijn of haar glykemie bloot aan brutale schommelingen. Dit is wat de opleiding het <strong>vicieuze cirkel van diabetes-cognitie<\/strong> noemt, en hier ligt precies de kwaliteit van de begeleiding.<\/p>\n\n<h3>Een behoefte aan betrouwbare houvasten, geen theoretische discours<\/h3>\n\n<p>In de praktijk is de moeilijkheid nooit om te weten wat diabetes in absolute termen is. Het is om te weten wat te doen wanneer mevrouw D. haar bord voor de derde keer wegduwt, wanneer meneer L. zweet en incoherent wordt aan het einde van de ochtend, of wanneer een gezin het team verwijt \u201csuiker te laten eten\u201d. Deze situaties vereisen reflexen, een observatievermogen en een gedeelde taal met de verpleegkundige, de co\u00f6rdinerende arts en de familie. Dit is de ruimte die de opleiding komt invullen: het vervangt geen enkele zorgprofessional, maar het geeft iedereen de houvasten om juist te observeren, op het juiste moment te signaleren en de instructies zonder fouten toe te passen.<\/p>\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f Te onthouden voor alles<\/strong>\n  <p>Bij tekenen die wijzen op een ernstige hypoglykemie \u2014 zweten, trillen, plotselinge verwarring, bewustzijnsverlies, convulsies \u2014 wordt er niet getreuzeld&nbsp;: men past het protocol van de instelling toe, alarmeert de verpleegkundige of arts, en bij gebrek aan snelle reactie neemt men contact op met <strong>de hulpdiensten van uw land<\/strong>. Een nieuwe verwarring bij een diabeticus moet altijd aan de bloedsuikerspiegel doen denken voordat het aan de cognitieve stoornissen wordt toegeschreven. De diagnose en het te volgen beleid zijn de verantwoordelijkheid van de zorgprofessional.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">Voor wie is deze opleiding&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>De titel zegt het&nbsp;: het gaat om het aanpassen van uw <strong>professionele praktijk<\/strong>. De opleiding richt zich dus in de eerste plaats op personen die dagelijks ouderen met diabetes en cognitieve stoornissen begeleiden. Maar de woordenschat blijft toegankelijk, en verschillende modules \u2014 met name die voor families \u2014 spreken ook rechtstreeks de mantelzorgers aan. Drie profielen komen hier bijzonder goed tot hun recht.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude7a<\/span>\n    <h3>De begeleidende professional<\/h3>\n    <p>Verzorgende, AES, zorgassistent in de geriatrie, servicemedewerker, animator in een Verzorgingstehuis of in een residentie. Hij past instructies toe, observeert, communiceert en moet begrijpen wat hij in de gaten houdt.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfe0<\/span>\n    <h3>De thuiszorgmedewerker<\/h3>\n    <p>Levensondersteuner, thuiszorg, zelfstandige verpleegkundige die meerdere keren per dag langskomt. Hij staat vaak alleen tegenover een voedselweigering of een ongemak, en zoekt duidelijke houvasten om te reageren.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc99<\/span>\n    <h3>De mantelzorger<\/h3>\n    <p>Partner, kind, broer of zus die de maaltijden, afspraken en zorgen beheert. Hij wil begrijpen waarom de controle ingewikkelder wordt en hoe hij kan helpen zonder de zorgverleners te vervangen.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Geschikt voor u \/ niet geschikt voor u<\/h3>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Uw situatie<\/th><th>Deze opleiding\u2026<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>U begeleidt in een instelling diabetische en gedesori\u00ebnteerde bewoners<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Perfect geschikt<\/span><\/td><\/tr>\n    <tr><td>U werkt thuis en beheert alleen de maaltijden en de controle<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Geschikt<\/span> \u2014 de modules 2, 3 en 4 staan centraal in het onderwerp<\/td><\/tr>\n    <tr><td>U bent een naaste en wilt begrijpen wat het zorgteam doet<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Geschikt<\/span> \u2014 module 7 is gedeeltelijk aan u gewijd<\/td><\/tr>\n    <tr><td>U wilt zelf een diagnose stellen of een behandeling aanpassen<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Nee<\/span> \u2014 dit is uitsluitend de verantwoordelijkheid van de arts<\/td><\/tr>\n    <tr><td>U wilt een gepersonaliseerd insuline-doseringprotocol<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Nee<\/span> \u2014 de voorschriften zijn aan de zorgprofessional<\/td><\/tr>\n    <tr><td>U wilt een erkend staatsdiploma<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Nee<\/span> \u2014 het betreft een certificaat van voltooiing, geen diploma<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-programme\">Het gedetailleerde programma van de opleiding diabetes en cognitieve stoornissen, module per module<\/h2>\n\n<p>De <strong>opleiding diabetes en cognitieve stoornissen<\/strong> bestaat uit <strong>8 modules en 32 lessen<\/strong>, waarvan elke les opzettelijk kort is&nbsp;: we gaan les voor les verder, met tijd om te assimileren tussen de lessen door. Hier is de werkelijke inhoud, zoals deze is gestructureerd op het platform, beschreven blok voor blok.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Comprendre le diab\u00e8te et ses effets sur le cerveau<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Le diab\u00e8te de type 2 \u2014 m\u00e9canismes et \u00e9pid\u00e9miologie<\/strong> \u2014 les bases indispensables&nbsp;: ce qu'est l'insulinor\u00e9sistance, comment \u00e9volue la maladie, et pourquoi elle est si fr\u00e9quente chez la personne \u00e2g\u00e9e.<\/li>\n    <li><strong>Le lien diab\u00e8te-cerveau \u2014 m\u00e9canismes scientifiques<\/strong> \u2014 comment le d\u00e9s\u00e9quilibre glyc\u00e9mique retentit sur le cerveau et la m\u00e9moire, expliqu\u00e9 simplement.<\/li>\n    <li><strong>Les troubles cognitifs sp\u00e9cifiques li\u00e9s au diab\u00e8te<\/strong> \u2014 attention, m\u00e9moire, vitesse de traitement&nbsp;: ce qui peut \u00eatre touch\u00e9.<\/li>\n    <li><strong>Le cercle vicieux diab\u00e8te-cognition<\/strong> \u2014 comment chaque trouble aggrave l'autre, et pourquoi il faut agir sur les deux fronts \u00e0 la fois.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Surveillance glyc\u00e9mique et soins adapt\u00e9s<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Comprendre la surveillance glyc\u00e9mique en \u00e9tablissement<\/strong> \u2014 \u00e0 quoi sert la mesure, comment la lire, ce que le professionnel observe et transmet.<\/li>\n    <li><strong>Reconna\u00eetre et g\u00e9rer l'hypoglyc\u00e9mie<\/strong> \u2014 les signes, y compris ceux qu'on confond avec la confusion, et la conduite \u00e0 tenir selon les consignes de l'\u00e9tablissement.<\/li>\n    <li><strong>Reconna\u00eetre et g\u00e9rer l'hyperglyc\u00e9mie<\/strong> \u2014 les manifestations \u00e0 rep\u00e9rer et les situations qui doivent alerter.<\/li>\n    <li><strong>Les traitements du diab\u00e8te \u2014 ce que le professionnel doit savoir<\/strong> \u2014 un panorama des grands types de traitements pour mieux comprendre ce qui est prescrit, sans jamais s'y substituer.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Alimentation, hydratation et diab\u00e8te en \u00e9tablissement<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Les principes de l'alimentation diab\u00e9tique chez la personne \u00e2g\u00e9e<\/strong> \u2014 \u00e9quilibre, plaisir et s\u00e9curit\u00e9, sans tomber dans la restriction excessive.<\/li>\n    <li><strong>Les troubles cognitifs et l'alimentation \u2014 les d\u00e9fis pratiques<\/strong> \u2014 refus, oubli des repas, grignotage&nbsp;: comment observer et adapter.<\/li>\n    <li><strong>L'hydratation \u2014 un enjeu majeur souvent n\u00e9glig\u00e9<\/strong> \u2014 pourquoi la d\u00e9shydratation est un risque particulier ici, et comment y veiller.<\/li>\n    <li><strong>Soins de pieds et pr\u00e9vention des complications<\/strong> \u2014 l'importance de l'observation quotidienne des pieds et de l'alerte pr\u00e9coce.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Adapter l'accompagnement aux troubles cognitifs<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Adapter la gestion du diab\u00e8te aux troubles cognitifs<\/strong> \u2014 comment ajuster les gestes de surveillance quand la personne ne comprend plus ou n'anticipe plus.<\/li>\n    <li><strong>Stimulation cognitive et diab\u00e8te<\/strong> \u2014 comment entretenir les fonctions cognitives sans \u00e9puiser, en lien avec le quotidien.<\/li>\n    <li><strong>G\u00e9rer les comportements li\u00e9s aux variations glyc\u00e9miques<\/strong> \u2014 d\u00e9crypter agitation, apathie ou irritabilit\u00e9 \u00e0 la lumi\u00e8re de la glyc\u00e9mie.<\/li>\n    <li><strong>Les hypoglyc\u00e9mies nocturnes \u2014 vigilance sp\u00e9cifique<\/strong> \u2014 un risque discret, ce qu'il faut surveiller et signaler.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Pr\u00e9vention des complications et coordination<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Pr\u00e9venir les complications cardiovasculaires<\/strong> \u2014 les points de vigilance et le r\u00f4le de chacun dans la pr\u00e9vention.<\/li>\n    <li><strong>Pr\u00e9venir et surveiller la neuropathie diab\u00e9tique<\/strong> \u2014 rep\u00e9rer les signes d'atteinte nerveuse et alerter \u00e0 temps.<\/li>\n    <li><strong>La pr\u00e9vention des infections en \u00e9tablissement<\/strong> \u2014 l'hygi\u00e8ne et l'observation comme premiers remparts.<\/li>\n    <li><strong>Transmettre et coordonner efficacement<\/strong> \u2014 la transmission \u00e9crite et orale, cl\u00e9 d'un accompagnement s\u00fbr en \u00e9quipe.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    \n<div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Complexe situaties en bijzondere gevallen<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Diabetes en het levenseinde \u2014 palliatieve zorg aanpassen<\/strong> \u2014 hoe de prioriteit voor comfort de begeleiding verandert, binnen het kader dat door het medisch team is vastgesteld.<\/li>\n    <li><strong>Diabetes, vasten en bijzondere situaties<\/strong> \u2014 de aandachtspunten tijdens het vasten, onderzoeken of gebeurtenissen die het ritme verstoren.<\/li>\n    <li><strong>Diabetes en depressie in instellingen<\/strong> \u2014 een veelvoorkomende link, te herkennen en te signaleren.<\/li>\n    <li><strong>Complexe klinische gevallen \u2014 analyse en beslissing<\/strong> \u2014 leren redeneren in het licht van situaties die zich opstapelen.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">7<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">De begeleiding van gezinnen<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Wat gezinnen meemaken met diabetes EN cognitieve stoornissen<\/strong> \u2014 de dubbele bezorgdheid, de schuldgevoelens, de behoefte om gehoord te worden.<\/li>\n    <li><strong>Gezinnen opleiden en informeren<\/strong> \u2014 hoe uit te leggen zonder te verontrusten en de naasten te betrekken.<\/li>\n    <li><strong>Conflicten rond voeding beheren<\/strong> \u2014 een van de meest gevoelige onderwerpen, ontmanteld met een methode.<\/li>\n    <li><strong>Ondersteunen van zorgende gezinnen thuis<\/strong> \u2014 begeleiden, geruststellen en de juiste doorverwijzingen geven.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">8<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Praktische gevallen en consolidatie<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Noodglykemieprotocollen<\/strong> \u2014 de logica van de protocollen kennen om snel en goed te handelen, binnen je professionele kader.<\/li>\n    <li><strong>Situatiesimulaties en rollenspellen<\/strong> \u2014 oefenen met realistische scenario's om reflexen te verankeren.<\/li>\n    <li><strong>Een individueel zorgplan diabetes-cognitie opstellen<\/strong> \u2014 alles wat eerder is besproken verbinden in een coherente aanpak.<\/li>\n    <li><strong>Eindbeoordeling en middelen<\/strong> \u2014 de verworven kennis valideren en vertrekken met herbruikbare ondersteuningen.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Ons voortgangsadvies<\/strong>\n  <p>Kijk niet alles in \u00e9\u00e9n keer. Volg \u00e9\u00e9n module per week en test \u00e9\u00e9n ding tussen twee&nbsp;: een fijnere observatie van hypoglykemiesymptomen, een beter geformuleerde overdracht, een andere manier om een maaltijdweigering aan te pakken. Het is de herhaling in de praktijk die de begeleiding verandert, niet de hoeveelheid informatie die wordt verwerkt.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Wilt u de details van de 32 lessen zien&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Het volledige programma is online te raadplegen, en de training is onmiddellijk toegankelijk na inschrijving \u2014 genoeg om situaties die u in moeilijkheden brengen om te zetten in zekere reflexen.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/diabete-et-troubles-cognitifs-comprendre-le-lien-et-adapter-sa-pratique-professionnelle\/\">Toegang tot de training<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-format\">Het formaat en de organisatie<\/h2>\n\n<p>Alles is ontworpen voor iemand die geen gegarandeerd tijdslot in zijn week heeft. Geen opgelegde tijden, geen virtuele klas, geen deadline&nbsp;: u opent de training tussen twee diensten, 's avonds of tijdens een rustige periode. De korte lessen lenen zich perfect voor deze snippers van beschikbaarheid, zonder ooit alles opnieuw te moeten beginnen.<\/p>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Criteria<\/th><th>Detail<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Formaat<\/td><td>100 % online, korte lessen<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Inhoud<\/td><td>8 modules \u00b7 32 lessen \u00b7 eindbeoordeling<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Geschatte duur<\/td><td>Enkele uren, vrij in te delen<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Tempo<\/td><td>Vrij, zonder opgelegde einddatum<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Ondersteuning<\/td><td>Computer, tablet, smartphone<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Toegang<\/td><td>Onmiddellijk na inschrijving, onbeperkt<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vereist niveau<\/td><td>Alle niveaus, geen vereisten<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Validatie<\/td><td>Eindbeoordeling + certificaat van voltooiing<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<p>Het belangrijke punt voor een professional evenals voor een zorgverlener: de toegang blijft open. U kunt terugkomen op de les over nachtelijke hypoglykemie\u00ebn op de dag dat een bewoner juist een ongebruikelijke slaperigheid bij het ontwaken vertoont, maanden nadat u de cursus heeft afgerond. Vaak is het op dat moment dat de inhoud echt betekenis krijgt en een reflex wordt.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-competences\">Dit zult u kunnen doen aan het einde<\/h2>\n\n<p>Niet alleen theoretische kennis: handelingen en reflexen. Dit is wat u concreet zou moeten kunnen doen zodra de cursus is afgerond. Elke keer blijft de logica hetzelfde: observeren, signaleren, de instructies toepassen, en doorverwijzen naar de zorgprofessional voor alles wat met diagnose of voorschrift te maken heeft.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd0e<\/span>\n    <h3>Een hypoglykemie herkennen<\/h3>\n    <p>De tekenen herkennen, inclusief diegene die men verwart met verwarring, en de juiste actie ondernemen volgens het protocol van uw organisatie.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udde0<\/span>\n    <h3>Gedragingen decoderen<\/h3>\n    <p>Het verschil maken tussen wat een cognitieve stoornis is en wat voortkomt uit een schommeling in de bloedsuikerspiegel \u2014 en stoppen met het interpreteren van elke reactie als een caprice.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf7d\ufe0f<\/span>\n    <h3>Maaltijden aanpassen<\/h3>\n    <p>Een voedselweigering begeleiden, de hydratatie waarborgen en een evenwicht tussen bloedsuikerspiegel en eetplezier combineren.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddb6<\/span>\n    <h3>Complicaties voorkomen<\/h3>\n    <p>Dagelijks de voeten, de huid en tekenen van infectie observeren, en de verpleegkundige of arts vroegtijdig waarschuwen.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcdd<\/span>\n    <h3>Duidelijk doorgeven<\/h3>\n    <p>Een duidelijke en nuttige overdracht formuleren, mondeling of schriftelijk, zodat de informatie circuleert en de zorg veilig blijft.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udd1d<\/span>\n    <h3>Gezinnen begeleiden<\/h3>\n    <p>Luisteren, uitleggen zonder te verontrusten, conflicten rond voeding de-escaleren en doorverwijzen naar de juiste hulpbronnen.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<p><strong>\u274c Te vermijden&nbsp;:<\/strong> onmiddellijk een verwarring of nieuwe onrust toeschrijven aan de cognitieve stoornis zonder aan de bloedsuikerspiegel te denken, op eigen initiatief een behandeling of voedingsinstructie wijzigen, of een teken minimaliseren \u00ab&nbsp;omdat het wel overgaat&nbsp;\u00bb. Bij twijfel observeer je, noteer je en geef je door aan de zorgprofessional.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi en attestatie&nbsp;: wat het voor u verandert<\/h2>\n\n<p>DYNSEO is een <strong>organisatie voor opleiding gecertificeerd Qualiopi<\/strong>, geregistreerd onder het nummer van de activiteit verklaring <strong>11757351875<\/strong>. Deze certificering heeft betrekking op de kwaliteit van het opleidingsproces&nbsp;: duidelijkheid van de doelstellingen, aanpassing aan de doelgroepen, kwalificatie van de trainers, verzameling van feedback en continue verbetering. Het beoordeelt niet de inhoud les per les, maar de ernst van de pedagogische aanpak als geheel.<\/p>\n\n<p>Concreet&nbsp;: dit betekent dat de inhoud niet ge\u00efmproviseerd is, dat deze herzien wordt, en dat de pedagogische doelstellingen zijn opgeschreven voordat ze worden geproduceerd. Aan het einde van het traject ontvangt u een <strong>certificaat van deelname<\/strong> op uw naam. Dit bevestigt uw deelname \u2014 het is geen staatsdiploma, noch een gereguleerde beroepskwalificatie, en het is belangrijk dit duidelijk te vermelden om misverstanden te voorkomen.<\/p>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udc69\u200d\u2695\ufe0f Bent u werknemer van een instelling&nbsp;?<\/strong>\n  <p>De Qualiopi-certificering stelt een werkgever in staat om een vergoeding te overwegen in het kader van het opleidingsplan. De voorwaarden hangen af van uw competentieoperator en uw interne organisatie&nbsp;: deze moeten per geval worden gecontroleerd bij uw personeelsdienst v\u00f3\u00f3r de aankoop.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tarief en inschrijving<\/h2>\n\n<p>De opleiding wordt aangeboden voor <strong>20 \u20ac<\/strong>. Het is een opzettelijk toegankelijk tarief&nbsp;: het doel is dat een professional zoals een naaste zich kan opleiden zonder budgettaire afweging, op het moment dat men juist op zoek is naar concrete antwoorden. De betaling gebeurt \u00e9\u00e9n keer, en de toegang blijft daarna open, zonder abonnement.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li>Open de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/diabete-et-troubles-cognitifs-comprendre-le-lien-et-adapter-sa-pratique-professionnelle\/\">opleiding pagina<\/a> en voeg deze toe aan uw winkelwagentje.<\/li>\n  <li>Maak uw leeraccount aan (of log in als u er al een heeft) en valideer de betaling.<\/li>\n  <li>U bent ingeschreven&nbsp;: de opleiding verschijnt in uw ruimte en de eerste les begint onmiddellijk.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Geen startdatum, geen sessie om op te wachten. Als u zich inschrijft na een nachtelijke dienst omdat dit het enige beschikbare moment is, begint u meteen. U vindt het traject daarna terug in uw leeromgeving, precies waar u het had achtergelaten.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-limites\">Wat deze opleiding niet is<\/h2>\n\n<p>Laat ik het eerlijk zeggen, dat voorkomt teleurstellingen en misverstanden.<\/p>\n\n<ul>\n  <li><strong>Dit is geen medisch advies.<\/strong> Geen enkele les vervangt de behandelend arts, de co\u00f6rdinerende arts, de diabetoloog of de verpleegkundige. De diagnose, prognose en voorschriften behoren tot hen.<\/li>\n  <li><strong>Dit is geen doseringsprotocol.<\/strong> De opleiding legt de logica van behandelingen en noodprotocollen uit om ze beter te begrijpen&nbsp;; het geeft geen doses om zelf toe te passen.<\/li>\n  <li><strong>Dit is geen individuele begeleiding.<\/strong> Er is geen persoonlijke opvolging inbegrepen&nbsp;: het is een traject dat u alleen volgt, in uw eigen tempo.<\/li>\n  <li><strong>Dit is geen diploma.<\/strong> Het attest bevestigt deelname, niet een gereguleerde professionele kwalificatie.<\/li>\n  <li><strong>Dit is niet uitputtend op medisch vlak.<\/strong> Het korte formaat legt de nadruk op wat dagelijks toepasbaar is, niet op wetenschappelijke uitputtendheid.<\/li>\n<\/ul>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-outils\">De tools en applicaties die het aanvullen<\/h2>\n\n<p>De opleiding steunt op verschillende DYNSEO-hulpmiddelen die onmiddellijk bruikbaar zijn, zonder extra aankoop. De volgende tools zijn <strong>gratis, afdrukbaar en downloadbaar<\/strong> vanuit de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">hulpmiddelen catalogus<\/a>&nbsp;:<\/p>\n\n<ul>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-suivi-seance\/\">Sessievolgblad<\/a> \u2014 om op te schrijven wat is waargenomen en wat de persoon moe heeft gemaakt.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-competences\/\">Vaardighedenvolgblad<\/a> \u2014 om te visualiseren wat vordert, week na week.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-suivi-progres\/\">Voortgangsvolgblad (visueel)<\/a> \u2014 om vooruitgangen te objectiveren die soms onzichtbaar zijn in het dagelijks leven.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carnet-de-liaison\/\">Communicatieboek<\/a> \u2014 om uw observaties tussen team en familie door te geven zonder iets te vergeten.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>Wat betreft digitale middelen, de cognitieve stimulatie genoemd in module 4 steunt op de DYNSEO-applicaties. Voor een oudere, met name in geval van de ziekte van Alzheimer of verwante aandoeningen, <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/annelies-senioren-geheugenspelletjes\/\">ANNELIES<\/a> biedt een interface die is ontworpen voor senioren, met geheugen-, aandacht- en logica-spellen die zijn aangepast. Voor een meer autonome volwassen doelgroep biedt de applicatie <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">JOE<\/a> een breed scala aan spellen en een opvolging van de resultaten. U kunt ook de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">online cognitieve tests<\/a> bekijken en het volledige aanbod van trajecten ontdekken op de pagina <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">onze opleidingen<\/a>.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2>Om verder te gaan over diabetes en cognitieve stoornissen<\/h2>\n\n<p>Dit artikel presenteert de opleiding. Vier andere artikelen verdiepen elk een ander aspect&nbsp;:<\/p>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#guide-complet-diabete-cognition\"><span>Gids van de achtergrond<\/span>Diabetes en cognitieve stoornissen&nbsp;: de complete gids om te begrijpen wat er speelt<\/a>\n  <a href=\"#situations-difficiles-quotidien\"><span>Situaties van alledag<\/span>Diabetes en cognitieve stoornissen&nbsp;: 10 moeilijke situaties en hoe daarop te reageren<\/a>\n  <a href=\"#activites-supports-amenagements\"><span>Hulpmiddelen<\/span>Activiteiten, materialen en concrete aanpassingen om in te voeren<\/a>\n  <a href=\"#aides-interlocuteurs-duree\"><span>Hulp &amp; contactpersonen<\/span>Bij wie je terecht kunt, welke hulp en hoe vol te houden op de lange termijn<\/a>\n<\/div>\n\n<p>De <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">complete catalogus van DYNSEO-opleidingen<\/a> biedt ook trajecten aan over ouderdom, neurodegeneratieve ziekten en de ondersteuning van mantelzorgers.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-faq\">Veelgestelde vragen<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n\n  <h3>Hoe lang duurt de opleiding diabetes en cognitieve stoornissen&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Reken op enkele uren in totaal voor de 8 modules, de 32 lessen en de eindbeoordeling. Aangezien de lessen kort zijn, spreiden de meeste leerlingen het traject over een tot drie weken, met \u00e9\u00e9n module per keer. Er is geen verplicht tempo&nbsp;: de toegang blijft open na het einde van het traject, en je kunt op elk moment terugkomen op een les wanneer een concrete situatie dat vereist. Het is trouwens vaak door terug te komen op een specifiek punt, op het moment dat het nuttig wordt, dat de inhoud echt in de praktijk verankerd raakt.<\/p>\n\n  <h3>Zijn er medische kennis nodig om deze te volgen&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Nee, helemaal niet. De opleiding is geclassificeerd als \u00ab&nbsp;alle niveaus&nbsp;\u00bb en is gericht op zowel professionals in de begeleiding als op mantelzorgers. De medische terminologie wordt geleidelijk uitgelegd&nbsp;: je hoeft niet te weten wat insulineresistentie of neuropathie is voordat je begint, dat is juist een van de doelstellingen van de eerste lessen. De geest van het traject is niet om van jou een expert in de zorg te maken, maar om je betrouwbare handvatten te geven om te observeren, te begrijpen en door te geven aan de juiste gesprekspartner.<\/p>\n\n  <h3>Krijg ik een certificaat aan het einde&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Ja. Na de eindbeoordeling wordt er een certificaat van deelname op jouw naam uitgegeven door DYNSEO, een organisatie die gecertificeerd is door Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Dit certificaat bevestigt jouw deelname aan het traject en kan worden toegevoegd aan jouw professioneel dossier of aan jouw portfolio voor permanente educatie. Het is echter geen staatsdiploma of gereguleerde beroepskwalificatie&nbsp;: het is een bewijs van opleiding, geen titel. Het blijft toegankelijk in jouw leeromgeving zodra het is behaald.<\/p>\n\n  <h3>Kan de opleiding financieel worden vergoed&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Voor een particulier die een naaste begeleidt, wordt de opleiding rechtstreeks aangeschaft voor 20 \u20ac. Voor een werknemer van een instelling maakt de Qualiopi-certificering van DYNSEO het mogelijk voor de werkgever om een vergoeding te overwegen in het kader van het ontwikkelingsplan voor vaardigheden. De voorwaarden hangen af van de competentieoperator en het opleidingsbeleid van de organisatie&nbsp;; deze moeten worden gecontroleerd bij de personeelsafdeling v\u00f3\u00f3r de aankoop. Geen enkel bedrag aan vergoeding kan vooraf worden gegarandeerd&nbsp;: informeer intern.<\/p>\n\n  <h3>Vervangt deze opleiding het advies van de arts of verpleegkundige&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Nee, in geen geval, en dat is niet het doel. De opleiding helpt je om beter te observeren, beter te begrijpen wat je ziet en beter informatie door te geven. De diagnose, de aanpassing van behandelingen en de zorgbeslissingen zijn uitsluitend de verantwoordelijkheid van gezondheidsprofessionals&nbsp;: huisarts, co\u00f6rdinerend arts, diabetoloog, verpleegkundige. Bij twijfel of zorgwekkende signalen is de juiste handelwijze altijd dezelfde&nbsp;: volg de instructies van jouw organisatie, waarschuw de bevoegde zorgverlener en neem contact op met de hulpdiensten in jouw land als de situatie dat rechtvaardigt.<\/p>\n\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 INFORMATIE NOTITIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Goed om te weten<\/strong>\n  <p>Deze training is een hulpmiddel voor het verbeteren van vaardigheden en bewustwording. Het vervangt nooit een gepersonaliseerd medisch advies. De informatie die het bevat, is bedoeld om de observatie, waakzaamheid en co\u00f6rdinatie rondom de diabeticus met cognitieve stoornissen te verbeteren; elke beslissing over diagnose, behandeling of noodsituatie behoort tot de zorgprofessionals. In geval van nood, neem contact op met de hulpdiensten in uw land.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA FINAL \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Transformeer de link tussen diabetes en cognitie in veilige reflexen<\/h3>\n  <p>Met de training diabetes en cognitieve stoornissen van DYNSEO \u2014 8 modules, 32 korte lessen, onbeperkte toegang \u2014 gaat u van \u00ab&nbsp;ik weet niet hoe ik moet reageren&nbsp;\u00bb naar een duidelijke manier van observeren, aanpassen en doorgeven, al deze week.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/diabete-et-troubles-cognitifs-comprendre-le-lien-et-adapter-sa-pratique-professionnelle\/\">Ontdek de training \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-753242","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: begrijp de link en pas je professionele praktijk aan \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is - Educatieve app en geheugenspelletjes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"nl_NL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: begrijp de link en pas je professionele praktijk aan \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is - Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educatieve app en geheugenspelletjes\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-07-31T08:32:41+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-07-31T10:10:48+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"900\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"540\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"DYNSEO\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Geschreven door\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"DYNSEO\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Geschatte leestijd\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"18 minuten\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"DYNSEO\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\"},\"headline\":\"Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: begrijp de link en pas je professionele praktijk aan \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is\",\"datePublished\":\"2026-07-31T08:32:41+00:00\",\"dateModified\":\"2026-07-31T10:10:48+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/\"},\"wordCount\":3741,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-113.jpg\",\"articleSection\":[\"Les conseils des coachs\"],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/\",\"name\":\"Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: begrijp de link en pas je professionele praktijk aan \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is - Educatieve app en geheugenspelletjes\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-113.jpg\",\"datePublished\":\"2026-07-31T08:32:41+00:00\",\"dateModified\":\"2026-07-31T10:10:48+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-113.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/09\\\/abcdhe-113.jpg\",\"width\":900,\"height\":540,\"caption\":\"Tablet stimuleert de geest en het leren bij kinderen\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Accueil\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: begrijp de link en pas je professionele praktijk aan \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"name\":\"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive\",\"description\":\"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"nl-NL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#organization\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"nl-NL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2022\\\/05\\\/logo-dynseo-new.png\",\"width\":5073,\"height\":1397,\"caption\":\"DYNSEO\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6\",\"name\":\"DYNSEO\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.dynseo.com\\\/nl\\\/author\\\/justine\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: begrijp de link en pas je professionele praktijk aan \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is - Educatieve app en geheugenspelletjes","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/","og_locale":"nl_NL","og_type":"article","og_title":"Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: begrijp de link en pas je professionele praktijk aan \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is - Educatieve app en geheugenspelletjes","og_url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/","og_site_name":"Educatieve app en geheugenspelletjes","article_published_time":"2026-07-31T08:32:41+00:00","article_modified_time":"2026-07-31T10:10:48+00:00","og_image":[{"width":900,"height":540,"url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"DYNSEO","twitter_misc":{"Geschreven door":"DYNSEO","Geschatte leestijd":"18 minuten"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/"},"author":{"name":"DYNSEO","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6"},"headline":"Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: begrijp de link en pas je professionele praktijk aan \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is","datePublished":"2026-07-31T08:32:41+00:00","dateModified":"2026-07-31T10:10:48+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/"},"wordCount":3741,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg","articleSection":["Les conseils des coachs"],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/","name":"Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: begrijp de link en pas je professionele praktijk aan \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is - Educatieve app en geheugenspelletjes","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg","datePublished":"2026-07-31T08:32:41+00:00","dateModified":"2026-07-31T10:10:48+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/#breadcrumb"},"inLanguage":"nl-NL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/abcdhe-113.jpg","width":900,"height":540,"caption":"Tablet stimuleert de geest en het leren bij kinderen"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/opleiding-diabetes-en-cognitieve-stoornissen-begrijp-de-link-en-pas-je-professionele-praktijk-aan\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Accueil","item":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Opleiding \u00ab Diabetes en cognitieve stoornissen: begrijp de link en pas je professionele praktijk aan \u00bb: programma, inhoud en voor wie het bedoeld is"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#website","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","name":"Jeux de m\u00e9moire et stimulation cognitive","description":"Entra\u00eenez votre m\u00e9moire et votre cerveau avec DYNSEO","publisher":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"nl-NL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#organization","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"nl-NL","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","contentUrl":"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/logo-dynseo-new.png","width":5073,"height":1397,"caption":"DYNSEO"},"image":{"@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/#\/schema\/person\/78ef63df2ee64e0989bc68f8401b38d6","name":"DYNSEO","url":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/author\/justine\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/753242","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=753242"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/753242\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":753254,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/753242\/revisions\/753254"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/412655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=753242"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=753242"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=753242"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}