{"id":771714,"date":"2026-09-11T08:59:59","date_gmt":"2026-09-11T06:59:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/formation-soutenir-un-adolescent-trisomique-vie-sociale-emotions-autonomie-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/"},"modified":"2026-09-11T09:14:11","modified_gmt":"2026-09-11T07:14:11","slug":"formation-soutenir-un-adolescent-trisomique-vie-sociale-emotions-autonomie-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/formation-soutenir-un-adolescent-trisomique-vie-sociale-emotions-autonomie-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/","title":{"rendered":"Formation \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s&#8217;adresse"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; 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{display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(--dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {\n.dbi-art-a00a64 .dyn-article * {transition:none !important;}\n}<\/p>\n<\/style>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@graph\": [\n    {\n      \"@type\": \"Article\",\n      \"headline\": \"Formation \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": 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Les s\u00e9quences \u00e9tant courtes, la plupart des familles \u00e9talent le parcours sur une \u00e0 deux semaines, \u00e0 raison d'une ou deux le\u00e7ons par soir. Il n'y a aucune obligation de rythme : vous avancez quand vous le pouvez. L'acc\u00e8s reste ouvert apr\u00e8s la fin du parcours, et vous pouvez revenir \u00e0 tout moment sur n'importe quelle le\u00e7on, notamment le jour o\u00f9 une situation concr\u00e8te en fait r\u00e9sonner le contenu.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances particuli\u00e8res pour la suivre ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, aucune. La formation est class\u00e9e \u00ab tous niveaux \u00bb et s'adresse explicitement aux familles et aux aidants. Le vocabulaire est volontairement accessible et les notions sont expliqu\u00e9es au fur et \u00e0 mesure, avec des exemples du quotidien. Vous n'avez besoin d'aucune formation m\u00e9dicale, \u00e9ducative ou p\u00e9dagogique pr\u00e9alable. Que vous soyez parent, grand-parent, fr\u00e8re, s\u0153ur ou accompagnant, vous pouvez commencer directement : c'est justement l'un des objectifs du parcours que de rendre ces m\u00e9thodes simples et applicables par tous.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Recevrai-je une attestation \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Au terme du parcours, une attestation de fin de formation \u00e0 votre nom est d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Cette attestation atteste de votre participation \u00e0 la formation. Elle ne constitue ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat, ni une qualification professionnelle r\u00e9glement\u00e9e : c'est un justificatif de suivi, utile pour formaliser votre d\u00e9marche. Pour un professionnel, elle peut aussi appuyer une demande de prise en charge aupr\u00e8s de l'employeur, selon les conditions de votre op\u00e9rateur de comp\u00e9tences.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge financi\u00e8rement ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Pour un particulier qui accompagne un proche, la formation s'ach\u00e8te directement, \u00e0 20 \u20ac. Pour un professionnel du secteur m\u00e9dico-social ou de l'accompagnement, la certification Qualiopi de DYNSEO permet \u00e0 un employeur d'envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de l'op\u00e9rateur de comp\u00e9tences et doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s du service des ressources humaines avant l'achat. Aucun montant d'aide ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance : renseignez-vous selon votre situation pr\u00e9cise.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Quel accompagnement ou support est pr\u00e9vu ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Il s'agit d'un parcours en autonomie : vous suivez les le\u00e7ons vid\u00e9o seul, \u00e0 votre rythme, sur ordinateur, tablette ou smartphone. Il n'y a pas de suivi individuel personnalis\u00e9 inclus. La formation reste toutefois compl\u00e9t\u00e9e par des outils gratuits, imprimables et t\u00e9l\u00e9chargeables, ainsi que par les applications DYNSEO comme JOE ou COCO. Pour toute question technique li\u00e9e \u00e0 votre compte ou \u00e0 l'acc\u00e8s, le support de la plateforme reste joignable. Pour les questions de sant\u00e9 ou de comportement, adressez-vous toujours au professionnel qui suit votre adolescent.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-a00a64\"><!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><\/p>\n<div class=\"dyn-article\">\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Familles &amp; aidants \u00b7 Trisomie 21<\/span><\/p>\n<h1>Formation \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s&#8217;adresse<\/h1>\n<pee class=\"dyn-pagehead__lead\">Vous cherchez une <strong>formation soutenir un adolescent trisomique<\/strong> qui parle vraiment du quotidien&nbsp;: les matins qui tra\u00eenent, l&#8217;argent de poche qu&#8217;il faut apprendre \u00e0 g\u00e9rer, les premi\u00e8res sorties entre amis, les \u00e9motions qui d\u00e9bordent, la question qui revient sans cesse &mdash; \u00ab&nbsp;jusqu&#8217;o\u00f9 le laisser faire seul&nbsp;?&nbsp;\u00bb. Cette page d\u00e9crit en d\u00e9tail la formation en ligne DYNSEO \u00ab&nbsp;Accompagner un adolescent trisomique vers l&#8217;autonomie&nbsp;\u00bb&nbsp;: son contenu module par module, \u00e0 qui elle s&#8217;adresse r\u00e9ellement, combien de temps elle demande, ce qu&#8217;elle co\u00fbte, et ce qu&#8217;elle ne pr\u00e9tend pas faire.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n<li>\u23f1\ufe0f 13 min de lecture<\/li>\n<li>\ud83d\udc65 Pour les familles et les aidants<\/li>\n<li>\ud83d\udd04 Mis \u00e0 jour en ao\u00fbt 2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/header>\n<section class=\"dynen dynen-inarticle\" data-dynen=\"inarticle\"><pee class=\"dynen-h\">Dans cet article<\/pee><pee class=\"dynen-sub\">La formation associ\u00e9e<\/pee><a class=\"dynen-form\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?post_type=courses&#038;p=431986\"><\/p>\n<div class=\"dynen-form__img\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynen-form__body\"><span class=\"dynen-tag dynen-tag--quali\">Formation Qualiopi<\/span><b>Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir la formation \u2192<\/span><\/div>\n<p><\/a><pee class=\"dynen-sub\">Les ressources cit\u00e9es<\/pee>\n<div class=\"dynen-grid dynen-grid--ico\"><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/thermometre-des-emotions.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Thermom\u00e8tre des \u00e9motions<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--autonomie\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/roue-des-choix\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/roue-des-choix.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Roue des choix &#8211; Outils Formation DYNSEO<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><\/div>\n<\/section>\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formation pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article\">\n<div class=\"dyn-hero__grid\">\n<div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?post_type=courses&#038;p=431986\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"Formation DYNSEO \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n<div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formation li\u00e9e \u00e0 cet article<\/span>\n      <pee class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?post_type=courses&#038;p=431986\">Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie<\/a><\/pee>\n      <pee class=\"dyn-hero__pitch\">Tout ce que cet article explique, mis en pratique.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-badges\">\n<li>\ud83c\udfa5 6 modules \u00b7 17 le\u00e7ons<\/li>\n<li>\ud83d\udcbb 100 % en ligne<\/li>\n<li>\u23f1\ufe0f \u00c0 votre rythme<\/li>\n<li>\ud83c\udfc5 Organisme Qualiopi<\/li>\n<li>\ud83c\udf0d 9 langues<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?post_type=courses&#038;p=431986\">Voir la formation<\/a><br \/>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/aside>\n<pee>L&#8217;objectif est simple&nbsp;: que vous sachiez, avant de vous inscrire, si elle correspond \u00e0 votre situation de parent, de proche ou d&#8217;accompagnant. Pas de promesse magique, pas de jargon m\u00e9dical inutile&nbsp;: un parcours court, concret, pens\u00e9 pour des personnes qui vivent la situation au jour le jour et qui manquent surtout de temps.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<section class=\"dyn-tldr\">\n<h2>L&#8217;essentiel en 30 secondes<\/h2>\n<pee>\u00ab&nbsp;Accompagner un adolescent trisomique vers l&#8217;autonomie&nbsp;\u00bb est une <strong>formation en ligne de 6 modules et 17 le\u00e7ons<\/strong>, con\u00e7ue par DYNSEO pour les <strong>familles et les aidants<\/strong> d&#8217;un adolescent porteur de trisomie 21. Elle co\u00fbte <strong>20 \u20ac<\/strong>, se suit \u00e0 son rythme, et se termine par une le\u00e7on de conclusion.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Pour qui<\/strong> &mdash; parent, grand-parent, fr\u00e8re ou s\u0153ur, aidant ou accompagnant d&#8217;un adolescent trisomique. Aucun pr\u00e9requis.<\/li>\n<li><strong>Ce qu&#8217;on y apprend<\/strong> &mdash; comment il apprend, installer des routines, d\u00e9velopper les gestes de la vie quotidienne, accompagner la vie sociale et affective, maintenir la motivation, s&#8217;appuyer sur des outils num\u00e9riques.<\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e<\/strong> &mdash; environ 3 heures au total, en s\u00e9quences vid\u00e9o courtes (9 \u00e0 13 minutes chacune).<\/li>\n<li><strong>Acc\u00e8s<\/strong> &mdash; imm\u00e9diat apr\u00e8s l&#8217;achat, illimit\u00e9 dans le temps, sur ordinateur, tablette ou t\u00e9l\u00e9phone.<\/li>\n<li><strong>Organisme<\/strong> &mdash; DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875), attestation de fin de formation d\u00e9livr\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommaire\">\n  <pee>Au sommaire<\/pee>\n<ol>\n<li><a href=\"#dyn-pourquoi\">Pourquoi se former quand on accompagne un adolescent<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-pourqui\">\u00c0 qui s&#8217;adresse cette formation soutenir un adolescent trisomique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-programme\">Le programme d\u00e9taill\u00e9, module par module<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-format\">Le format et l&#8217;organisation<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi et attestation&nbsp;: ce que \u00e7a change<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-limites\">Ce que cette formation n&#8217;est pas<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-outils\">Les outils gratuits qui la compl\u00e8tent<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourquoi\">Pourquoi se former quand on accompagne un adolescent&nbsp;?<\/h2>\n<pee>La trisomie 21 est la plus fr\u00e9quente des anomalies chromosomiques&nbsp;: elle r\u00e9sulte de la pr\u00e9sence d&#8217;un chromosome 21 suppl\u00e9mentaire. C&#8217;est ce que rappellent l&#8217;<strong>Inserm<\/strong> et l&#8217;Organisation mondiale de la sant\u00e9, qui insistent aussi sur un point essentiel&nbsp;: chaque personne trisomique est diff\u00e9rente, avec ses forces, ses centres d&#8217;int\u00e9r\u00eat et son propre rythme d&#8217;apprentissage. Il n&#8217;existe pas \u00ab&nbsp;un&nbsp;\u00bb adolescent trisomique type&nbsp;; il y a le v\u00f4tre.<\/pee>\n<pee>L&#8217;adolescence, elle, ne fait pas d&#8217;exception. C&#8217;est une p\u00e9riode de bouleversements&nbsp;: le corps change, le besoin d&#8217;ind\u00e9pendance grandit, les relations aux autres se compliquent, les \u00e9motions montent d&#8217;un cran. Chez un adolescent porteur de trisomie 21, ces transformations s&#8217;ajoutent souvent \u00e0 des besoins d&#8217;accompagnement d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sents. R\u00e9sultat&nbsp;: des parents qui avaient trouv\u00e9 leurs rep\u00e8res pendant l&#8217;enfance se retrouvent, du jour au lendemain, face \u00e0 des situations in\u00e9dites.<\/pee>\n<pee>Le r\u00e9flexe naturel, quand on aime, c&#8217;est de prot\u00e9ger. Faire \u00e0 sa place pour aller plus vite, \u00e9viter les \u00e9checs, \u00e9pargner les frustrations. Sauf que l&#8217;autonomie ne s&#8217;apprend pas en regardant faire&nbsp;: elle s&#8217;apprend en faisant, en se trompant, en recommen\u00e7ant. Trouver le juste \u00e9quilibre entre soutenir et laisser essayer est l&#8217;un des exercices les plus difficiles de l&#8217;accompagnement &mdash; et c&#8217;est pr\u00e9cis\u00e9ment ce que cette formation travaille pas \u00e0 pas.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf31<\/span><\/p>\n<h3>Un moment charni\u00e8re<\/h3>\n<pee>Ce qui s&#8217;installe \u00e0 l&#8217;adolescence &mdash; hygi\u00e8ne, gestion du temps, relations, gestion de l&#8217;argent &mdash; pose les bases de la vie de jeune adulte. Agir maintenant, c&#8217;est pr\u00e9parer la suite.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udded<\/span><\/p>\n<h3>Des rep\u00e8res concrets<\/h3>\n<pee>Beaucoup de familles se sentent seules face aux \u00ab&nbsp;comment faire&nbsp;?&nbsp;\u00bb. La formation donne un cadre clair, des m\u00e9thodes reproductibles et des mots \u00e0 dire au quotidien.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udd1d<\/span><\/p>\n<h3>Un langage commun<\/h3>\n<pee>Elle ne remplace ni le m\u00e9decin, ni l&#8217;orthophoniste, ni l&#8217;enseignant. Elle vous donne le vocabulaire pour mieux dialoguer avec eux et prolonger leur travail \u00e0 la maison.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f \u00c0 garder en t\u00eate<\/strong>\n  <pee>Cette formation est un soutien \u00e9ducatif et pratique, pas un avis m\u00e9dical. Pour tout signe de souffrance, de mal-\u00eatre marqu\u00e9, de repli soudain ou de changement inqui\u00e9tant du comportement de votre adolescent, adressez-vous \u00e0 son m\u00e9decin ou \u00e0 un psychologue. En cas d&#8217;urgence, contactez imm\u00e9diatement les services d&#8217;urgence de votre pays.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">\u00c0 qui s&#8217;adresse cette formation soutenir un adolescent trisomique&nbsp;?<\/h2>\n<pee>Elle est pens\u00e9e pour les <strong>familles et les aidants<\/strong>, avec un vocabulaire accessible et des exemples tir\u00e9s du quotidien &mdash; pas pour un public de sp\u00e9cialistes. Aucun pr\u00e9requis n&#8217;est demand\u00e9&nbsp;: vous pouvez la suivre sans aucune connaissance m\u00e9dicale ou p\u00e9dagogique pr\u00e9alable. Trois profils s&#8217;y retrouvent particuli\u00e8rement.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67<\/span><\/p>\n<h3>Les parents<\/h3>\n<pee>Au c\u0153ur du quotidien, ils cherchent des m\u00e9thodes pour transmettre l&#8217;autonomie sans s&#8217;\u00e9puiser, et pour accompagner sans surprot\u00e9ger un adolescent qui grandit.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc75<\/span><\/p>\n<h3>Les proches<\/h3>\n<pee>Grand-parent, fr\u00e8re, s\u0153ur, oncle ou tante qui prennent le relais. Ils veulent aider avec les bons gestes, sans d\u00e9faire ce que les parents mettent en place.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfeb<\/span><\/p>\n<h3>Les accompagnants<\/h3>\n<pee>AESH, animateurs, b\u00e9n\u00e9voles, professionnels du secteur m\u00e9dico-social qui souhaitent un socle commun et des outils simples \u00e0 r\u00e9utiliser sur le terrain.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>Faite pour vous \/ pas faite pour vous<\/h3>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Votre situation<\/th>\n<th>Cette formation\u2026<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Votre adolescent entre dans l&#8217;adolescence et vous voulez l&#8217;aider \u00e0 gagner en autonomie<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient parfaitement<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Les matins et les transitions sont un casse-t\u00eate permanent<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> &mdash; le module 2 est consacr\u00e9 aux routines<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous vous demandez comment aborder amiti\u00e9s, \u00e9motions et vie affective<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> &mdash; c&#8217;est l&#8217;objet du module 4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous cherchez un diagnostic ou un bilan m\u00e9dical de votre adolescent<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; cela rel\u00e8ve d&#8217;un professionnel de sant\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous voulez un protocole de r\u00e9\u00e9ducation orthophonique ou psychomotrice<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; cela rel\u00e8ve de votre \u00e9quipe soignante<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vous voulez un dipl\u00f4me d&#8217;\u00c9tat reconnu comme qualification professionnelle<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; il s&#8217;agit d&#8217;une attestation de fin de formation<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-programme\">Het gedetailleerde programma, module per module<\/h2>\n<pee>De training bestaat uit <strong>6 modules en 17 video-lessen<\/strong>, elk kort (van 9 tot 13 minuten) om tijd te geven om te assimileren en te testen. Hier is de werkelijke inhoud, zoals het is gestructureerd op het platform.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Begrijpen hoe de adolescent leert zelfstandig te worden<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>De rol van motivatie en interesses<\/strong> &mdash; hoe je kunt leunen op wat je adolescent leuk vindt om de leerzin te stimuleren in plaats van op te leggen.<\/li>\n<li><strong>De voortgang in kleine stappen<\/strong> &mdash; een complexe taak opdelen in haalbare micro-stappen, om &#8220;ik kan het niet&#8221; te transformeren in &#8220;ik heb dat gehaald&#8221;.<\/li>\n<li><strong>Fouten als leerdrijfveer<\/strong> &mdash; het falen relativeren, het een nuttige informatie maken en geen reden om te stoppen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">De essenti\u00eble routines van de adolescent opzetten<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>In de ochtend (hygi\u00ebne, voorbereiding, tijdsbeheer)<\/strong> &mdash; een duidelijke en visuele volgorde opbouwen zodat de ochtend geen dagelijkse confrontatie meer is.<\/li>\n<li><strong>Overgangen en verplaatsingen<\/strong> &mdash; anticiperen op veranderingen van activiteit en locatie, veelvoorkomende bronnen van spanning, en de routes veiligstellen.<\/li>\n<li><strong>In de avond en in het weekend (huiswerk, vrijetijd, bedtijd)<\/strong> &mdash; verplichtingen en ontspanning in balans brengen, rustgevende referentiepunten voor het einde van de dag aanbrengen.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">De vaardigheden voor het dagelijks leven ontwikkelen<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Lichaamshygi\u00ebne en uiterlijk in de adolescentie<\/strong> &mdash; de veranderingen van het lichaam en de aandacht voor zichzelf met respect en bescheidenheid begeleiden.<\/li>\n<li><strong>Het beheer van geld en aankopen<\/strong> &mdash; eerste begrippen van geld, budget en eenvoudige aankopen, op zijn niveau.<\/li>\n<li><strong>De deelname aan huishoudelijke taken<\/strong> &mdash; concrete verantwoordelijkheden thuis toevertrouwen om het gevoel van nuttigheid en competentie te voeden.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">De sociale en affectieve leven begeleiden<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Vriendschapsrelaties en uitjes<\/strong> &mdash; de banden met anderen bevorderen, uitjes aanmoedigen, isolement voorkomen.<\/li>\n<li><strong>Het beheer van emoties en zelfassertie<\/strong> &mdash; helpen om te herkennen en uit te drukken wat men voelt, durven ja en nee te zeggen.<\/li>\n<li><strong>De toekomst voorbereiden (ori\u00ebntatie, levensproject)<\/strong> &mdash; beginnen na te denken over wat komt, rekening houdend met wensen en mogelijkheden.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">De motivatie behouden en de begeleiding aanpassen<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Positieve versterking aangepast aan de adolescent<\/strong> &mdash; op een eerlijke manier aanmoedigen, de vooruitgang waarderen zonder te infantiliserend.<\/li>\n<li><strong>De balans vinden tussen bescherming en autonomie<\/strong> &mdash; de kern van het onderwerp: ondersteunen zonder het voor te doen, veilig laten proberen.<\/li>\n<li><strong>De verwachtingen aanpassen aan de periodes<\/strong> &mdash; zijn eisen afstemmen op de hoogte- en dieptepunten, zonder alles in twijfel te trekken.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Digitale tools ten dienste van de autonomie<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>JOE, uw hersencoach<\/strong> &mdash; hoe de applicatie <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">JOE<\/a> en zijn geheugen-, aandacht- en logicaspellen te gebruiken als ondersteuning voor regelmatige en motiverende stimulatie.<\/li>\n<li><strong>Conclusie<\/strong> &mdash; een samenvatting van de belangrijkste principes van het traject om te verankeren wat belangrijk is en te weten waar verder te gaan.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Ons voortgangsadvies<\/strong>\n  <pee>Kijk niet alles in \u00e9\u00e9n keer. Volg \u00e9\u00e9n of twee lessen per avond, en test vervolgens \u00e9\u00e9n ding tussendoor: een pictogram voor de ochtend, een kleine huishoudelijke verantwoordelijkheid, tien minuten spelen op de applicatie. Het is de geduldige herhaling die het dagelijks leven verandert, niet de hoeveelheid informatie die in \u00e9\u00e9n avond wordt opgenomen.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Wil je de details van de 17 lessen zien&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Het volledige programma is online te raadplegen, en de training is onmiddellijk toegankelijk na inschrijving, op jouw tempo.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?post_type=courses&#038;p=431986\">Toegang tot de training<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-format\">Het formaat en de organisatie<\/h2>\n<pee>Alles is bedacht voor iemand die geen gegarandeerde tijdslot in zijn week heeft. Geen opgelegde tijden, geen virtuele klas, geen deadline&nbsp;: je opent de training wanneer het huis rustig is, &#8217;s avonds, in het weekend of tijdens een pauze.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Criteria<\/th>\n<th>Detail<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Formaat<\/td>\n<td>100 % online, korte video-lessen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Inhoud<\/td>\n<td>6 modules \u00b7 17 lessen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Geschatte duur<\/td>\n<td>ongeveer 3 uur, vrij te splitsen<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tempo<\/td>\n<td>vrij, zonder opgelegde einddatum<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ondersteuning<\/td>\n<td>computer, tablet, smartphone<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Toegang<\/td>\n<td>onmiddellijk na inschrijving, onbeperkt<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vereist niveau<\/td>\n<td>alle niveaus, geen vereisten<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Prijs<\/td>\n<td>20 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Validatie<\/td>\n<td>certificaat van voltooiing<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>Het belangrijkste punt voor een gezin&nbsp;: de toegang blijft open. Je kunt terugkomen op de les over het omgaan met emoties op de dag dat je tiener een moeilijke periode doormaakt, maanden nadat je het traject hebt afgerond. Het is vaak op dat moment, tegenover een echte situatie, dat een les zijn volledige betekenis krijgt.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-competences\">Wat je aan het einde kunt doen<\/h2>\n<pee>Niet alleen kennis&nbsp;: handelingen en methoden. Dit is wat je in staat zou moeten zijn om concreet in te voeren zodra het traject is afgerond.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude9c<\/span><\/p>\n<h3>Een vaardigheid opdelen<\/h3>\n<pee>Een intimiderend doel (zelfs &#8217;s ochtends voorbereiden) omzetten in kleine succesvolle stappen, en elke stap die is gezet, feliciteren.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcc5<\/span><\/p>\n<h3>Routines instellen<\/h3>\n<pee>Visuele en regelmatige herkenningspunten voor de ochtend, de overgangen en de avond cre\u00ebren, om spanning en onzekerheid te verminderen.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcb6<\/span><\/p>\n<h3>De dagelijkse handelingen overdragen<\/h3>\n<pee>Begeleiden van hygi\u00ebne, eerste aankopen en deelname aan huishoudelijke taken, op een niveau dat geschikt is voor jouw tiener.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcac<\/span><\/p>\n<h3>Emoties en relaties begeleiden<\/h3>\n<pee>Helpen benoemen wat er gevoeld wordt, vriendschappen en uitjes aanmoedigen, zelfvertrouwen ondersteunen zonder te forceren.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u2696\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Bescherming en autonomie doseren<\/h3>\n<pee>Herkennen wanneer te ondersteunen en wanneer te laten doen, je verwachtingen aanpassen aan de periodes en de vooruitgang.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaf<\/span><\/p>\n<h3>De motivatie behouden<\/h3>\n<pee>Positieve versterking en aantrekkelijke digitale middelen gebruiken om de motivatie op lange termijn te onderhouden.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2705 Een concreet voorbeeld<\/strong>\n  <pee>In plaats van \u00ab&nbsp;Schiet op, we zijn te laat&nbsp;!&nbsp;\u00bb, nodigt de training uit om een korte en positieve instructie te formuleren&nbsp;: \u00ab&nbsp;Eerst de tanden, daarna kies je je t-shirt.&nbsp;\u00bb E\u00e9n idee tegelijk, een duidelijke volgorde, een keuze gelaten aan de tiener. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>\u274c Te vermijden&nbsp;:<\/strong> meerdere verzoeken achter elkaar doen, het voor hem\/haar doen om sneller te gaan, of elke fout herhalen in plaats van te waarderen wat goed ging.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi en certificaat&nbsp;: wat het voor jou verandert<\/h2>\n<pee>DYNSEO is een <strong>opleidingorganisatie gecertificeerd door Qualiopi<\/strong>, geregistreerd onder het activiteitsregistratienummer <strong>11757351875<\/strong>. Deze certificering heeft betrekking op de kwaliteit van het opleidingsproces&nbsp;: duidelijkheid van de doelstellingen, aanpassing aan de doelgroepen, kwalificatie van de trainers, het verzamelen van feedback en continue verbetering.<\/pee>\n<pee>Concreet, voor een gezin&nbsp;: dit betekent dat de inhoud niet ge\u00efmproviseerd is, maar gestructureerd rond vooraf gedefinieerde en regelmatig herzien pedagogische doelstellingen. Aan het einde van het traject ontvang je een <strong>certificaat van voltooiing<\/strong> op jouw naam. Dit bevestigt je deelname &mdash; het is geen staatsdiploma, noch een gereguleerde beroepskwalificatie, en het is belangrijk om dit duidelijk te vermelden.<\/pee>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udc69\u200d\u2695\ufe0f Vous \u00eates professionnel&nbsp;?<\/strong>\n  <pee>Si vous exercez dans le secteur m\u00e9dico-social ou en accompagnement, la certification Qualiopi peut permettre \u00e0 votre employeur d&#8217;envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de votre op\u00e9rateur de comp\u00e9tences&nbsp;: \u00e0 v\u00e9rifier au cas par cas aupr\u00e8s de votre service RH avant l&#8217;inscription.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/h2>\n<pee>La formation est propos\u00e9e \u00e0 <strong>20 \u20ac<\/strong>. C&#8217;est un tarif volontairement accessible pour les parcours destin\u00e9s aux familles&nbsp;: l&#8217;objectif est qu&#8217;un proche puisse se former sans arbitrage budg\u00e9taire, \u00e0 un moment o\u00f9 l&#8217;\u00e9nergie et le temps manquent d\u00e9j\u00e0.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li>Ouvrez la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?post_type=courses&#038;p=431986\">page de la formation<\/a> et ajoutez-la au panier.<\/li>\n<li>Cr\u00e9ez votre compte apprenant (ou connectez-vous si vous en avez d\u00e9j\u00e0 un) et validez le paiement.<\/li>\n<li>Vous \u00eates inscrit&nbsp;: la formation appara\u00eet dans votre espace et la premi\u00e8re le\u00e7on d\u00e9marre imm\u00e9diatement.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Aucune date d&#8217;entr\u00e9e, aucune session \u00e0 attendre. Si vous vous inscrivez un dimanche soir parce que c&#8217;est le seul moment calme de votre semaine, vous commencez dans la foul\u00e9e. L&#8217;acc\u00e8s \u00e9tant illimit\u00e9, rien ne vous oblige \u00e0 tout suivre d&#8217;un trait&nbsp;: vous avancez \u00e0 la vitesse qui vous convient.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-limites\">Ce que cette formation n&#8217;est pas<\/h2>\n<pee>Autant le dire franchement, cela \u00e9vite les d\u00e9ceptions et cadre les attentes.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Ce n&#8217;est pas un avis m\u00e9dical.<\/strong> Aucune le\u00e7on ne remplace le m\u00e9decin, le p\u00e9diatre, le psychologue, l&#8217;orthophoniste ou l&#8217;\u00e9quipe qui suit votre adolescent. Le diagnostic et le pronostic leur appartiennent.<\/li>\n<li><strong>Ce n&#8217;est pas un programme de r\u00e9\u00e9ducation personnalis\u00e9.<\/strong> Les pistes propos\u00e9es sont des rep\u00e8res \u00e9ducatifs du quotidien, pas des protocoles th\u00e9rapeutiques individualis\u00e9s.<\/li>\n<li><strong>Ce n&#8217;est pas un accompagnement individuel.<\/strong> Il n&#8217;y a pas de suivi personnalis\u00e9 inclus&nbsp;: c&#8217;est un parcours vid\u00e9o que vous suivez seul, \u00e0 votre rythme.<\/li>\n<li><strong>Ce n&#8217;est pas un dipl\u00f4me.<\/strong> L&#8217;attestation atteste d&#8217;une participation, pas d&#8217;une qualification professionnelle reconnue par l&#8217;\u00c9tat.<\/li>\n<li><strong>Ce n&#8217;est pas une recette universelle.<\/strong> Chaque adolescent est unique&nbsp;; les m\u00e9thodes sont \u00e0 adapter \u00e0 ses besoins, ses envies et son rythme.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-outils\">Les outils gratuits et l&#8217;application qui la compl\u00e8tent<\/h2>\n<pee>La formation s&#8217;appuie sur plusieurs ressources DYNSEO utilisables imm\u00e9diatement, sans achat suppl\u00e9mentaire. Les outils suivants sont <strong>gratuits, imprimables et t\u00e9l\u00e9chargeables<\/strong> depuis le <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-hulpmiddelen\/\">catalogue des outils<\/a>&nbsp;:<\/pee>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/guide-adaptation-pedagogique-trisomie\/\">Guide d&#8217;adaptation p\u00e9dagogique trisomie<\/a> &mdash; pour ajuster vos consignes et vos supports au fonctionnement de votre adolescent.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-communication-adaptee-trisomie\/\">Fiche de communication adapt\u00e9e trisomie<\/a> &mdash; pour formuler des phrases claires, courtes et bienveillantes.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-routines-illustrees\/\">Tableau de routines illustr\u00e9es<\/a> &mdash; pour rendre le matin, les transitions et le soir pr\u00e9visibles gr\u00e2ce \u00e0 des pictogrammes.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/thermometer-van-emoties\/\">Thermom\u00e8tre des \u00e9motions<\/a> et <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/keuzewiel-dynseo-trainingstools\/\">Roue des choix<\/a> &mdash; pour aider \u00e0 nommer ce que l&#8217;on ressent et \u00e0 d\u00e9cider par soi-m\u00eame.<\/li>\n<\/ul>\n<pee>C\u00f4t\u00e9 num\u00e9rique, le module 6 est consacr\u00e9 \u00e0 <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">JOE<\/a>, l&#8217;application de stimulation cognitive DYNSEO, avec ses jeux de m\u00e9moire, d&#8217;attention et de logique et un suivi des r\u00e9sultats. Pour un plus jeune, l&#8217;application <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO<\/a>, pens\u00e9e pour les 5-10 ans, propose des jeux \u00e9ducatifs adapt\u00e9s et progressifs qui peuvent servir de tremplin ludique. Vous pouvez aussi faire le point avec les <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-testen\/\">tests cognitifs en ligne<\/a> pour mieux rep\u00e9rer les points d&#8217;appui de votre adolescent.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2>Pour aller plus loin sur l&#8217;accompagnement de l&#8217;adolescent trisomique<\/h2>\n<pee>Dit artikel presenteert de opleiding. Vier andere artikelen in de serie verdiepen elk een ander aspect, te lezen als aanvullingen&nbsp;:<\/pee>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#\"><span>Basisgids<\/span>Een tiener met het syndroom van Down ondersteunen&nbsp;: de complete gids om te begrijpen wat er speelt in de adolescentie<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Dagelijkse situaties<\/span>Een tiener met het syndroom van Down ondersteunen&nbsp;: 10 moeilijke situaties en hoe hier stap voor stap op te reageren<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Hulpmiddelen<\/span>Een tiener met het syndroom van Down ondersteunen&nbsp;: activiteiten, materialen en concrete aanpassingen om in te voeren<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Hulp &amp; contactpersonen<\/span>Een tiener met het syndroom van Down ondersteunen&nbsp;: bij wie je terecht kunt, welke hulp er is en hoe vol te houden op de lange termijn<\/a>\n<\/div>\n<pee>De <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/onze-trainingen\/\">volledige catalogus van DYNSEO-opleidingen<\/a> biedt ook andere trajecten voor families en zorgverleners, rond autonomie, communicatie en cognitieve stimulatie.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-faq\">Veelgestelde vragen<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n<h3>Hoe lang duurt de opleiding&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Reken op ongeveer 3 uur in totaal voor de 17 lessen, elk van 9 tot 13 minuten. Aangezien de sequenties kort zijn, spreiden de meeste families het traject over een tot twee weken, met \u00e9\u00e9n of twee lessen per avond. Er is geen verplicht tempo&nbsp;: je gaat verder wanneer je kunt. De toegang blijft open na het einde van het traject, en je kunt op elk moment terugkomen op een les, vooral op de dag dat een concrete situatie de inhoud doet weerklinken.<\/pee>\n<h3>Zijn er specifieke kennisvereisten om deze te volgen&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Nee, geen. De opleiding is geclassificeerd als \u201c&nbsp;alle niveaus&nbsp;\u201d en richt zich expliciet op families en zorgverleners. De woordenschat is opzettelijk toegankelijk en de concepten worden geleidelijk uitgelegd, met voorbeelden uit het dagelijks leven. Je hebt geen medische, educatieve of pedagogische achtergrond nodig. Of je nu ouder, grootouder, broer, zus of begeleider bent, je kunt direct beginnen&nbsp;: dat is juist een van de doelstellingen van het traject, om deze methoden eenvoudig en toepasbaar voor iedereen te maken.<\/pee>\n<h3>Krijg ik aan het einde een certificaat&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Ja. Aan het einde van het traject ontvang je een certificaat van deelname op jouw naam, uitgegeven door DYNSEO, een opleidingsorganisatie die gecertificeerd is volgens Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Dit certificaat bevestigt je deelname aan de opleiding. Het is geen staatsdiploma of gereguleerde beroepskwalificatie&nbsp;: het is een bewijs van deelname, nuttig om je inspanning te formaliseren. Voor een professional kan het ook een aanvraag voor vergoeding bij de werkgever ondersteunen, afhankelijk van de voorwaarden van jouw competentieoperator.<\/pee>\n<h3>Kan de opleiding financieel worden vergoed&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Voor een particulier die een naaste begeleidt, wordt de opleiding rechtstreeks aangeschaft voor 20 \u20ac. Voor een professional in de medisch-sociale sector of begeleiding, stelt de Qualiopi-certificering van DYNSEO een werkgever in staat om een vergoeding te overwegen in het kader van het ontwikkelingsplan voor vaardigheden. De voorwaarden hangen af van de competentieoperator en moeten vooraf bij de personeelsdienst worden gecontroleerd. Er kan vooraf geen bedrag aan hulp worden gegarandeerd&nbsp;: informeer naar jouw specifieke situatie.<\/pee>\n<h3>Welke ondersteuning of hulp is er voorzien&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Het is een zelfstandig traject&nbsp;: je volgt de video-lessen alleen, in jouw eigen tempo, op computer, tablet of smartphone. Er is geen persoonlijke begeleiding inbegrepen. De opleiding wordt echter aangevuld met gratis, afdrukbare en downloadbare hulpmiddelen, evenals met de DYNSEO-apps zoals JOE of COCO. Voor technische vragen met betrekking tot jouw account of toegang, is de ondersteuning van het platform bereikbaar. Voor gezondheids- of gedragsvragen, neem altijd contact op met de professional die jouw tiener begeleidt.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 NOTE INFORMATION \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Goed om te weten<\/strong>\n  <pee>Deze opleiding is een educatieve en praktische ondersteuning&nbsp;: het biedt u hulpmiddelen voor het dagelijks leven, zonder ooit de professionals die uw tiener begeleiden te vervangen. Observeer, noteer wat u opmerkt, pas de instructies van het team dat hem\/haar volgt toe, en stuur alle vragen over diagnose, behandeling of onbehagen door naar zijn\/haar arts of een psycholoog. Het is door uw dagelijkse aanwezigheid te combineren met de expertise van de professionals dat de begeleiding het meest vruchten afwerpt.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CONCLUSIE + EIND CTA \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<pee>Het begeleiden van autonomie gebeurt niet in \u00e9\u00e9n dag&nbsp;: het is een reeks kleine stappen, herhaald met geduld. Een <strong>opleiding om een tiener met het syndroom van Down te ondersteunen<\/strong> zoals deze vervangt noch uw intu\u00eftie als naaste, noch de professionals &mdash; het geeft u duidelijke methoden, woorden om te zeggen en een richting om \u00ab&nbsp;ik weet niet hoe ik het moet doen&nbsp;\u00bb om te zetten in concrete acties, vanaf deze week.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Help uw tiener om stap voor stap zelfstandiger te worden<\/h3>\n<pee>6 modules, 17 korte lessen, onbeperkte toegang. Genoeg om routines in te voeren, emoties te begeleiden en bescherming en vrijheid in balans te brengen, in uw eigen tempo.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?post_type=courses&#038;p=431986\">Ontdek de opleiding \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":410101,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" 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un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\"\n    },\n    {\n      \"@type\": \"FAQPage\",\n      \"mainEntity\": [\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Combien de temps dure la formation ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Comptez environ 3 heures au total pour les 17 le\u00e7ons, chacune durant de 9 \u00e0 13 minutes. Les s\u00e9quences \u00e9tant courtes, la plupart des familles \u00e9talent le parcours sur une \u00e0 deux semaines, \u00e0 raison d'une ou deux le\u00e7ons par soir. Il n'y a aucune obligation de rythme : vous avancez quand vous le pouvez. L'acc\u00e8s reste ouvert apr\u00e8s la fin du parcours, et vous pouvez revenir \u00e0 tout moment sur n'importe quelle le\u00e7on, notamment le jour o\u00f9 une situation concr\u00e8te en fait r\u00e9sonner le contenu.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances particuli\u00e8res pour la suivre ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, aucune. La formation est class\u00e9e \u00ab tous niveaux \u00bb et s'adresse explicitement aux familles et aux aidants. Le vocabulaire est volontairement accessible et les notions sont expliqu\u00e9es au fur et \u00e0 mesure, avec des exemples du quotidien. Vous n'avez besoin d'aucune formation m\u00e9dicale, \u00e9ducative ou p\u00e9dagogique pr\u00e9alable. Que vous soyez parent, grand-parent, fr\u00e8re, s\u0153ur ou accompagnant, vous pouvez commencer directement : c'est justement l'un des objectifs du parcours que de rendre ces m\u00e9thodes simples et applicables par tous.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Recevrai-je une attestation \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Au terme du parcours, une attestation de fin de formation \u00e0 votre nom est d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Cette attestation atteste de votre participation \u00e0 la formation. Elle ne constitue ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat, ni une qualification professionnelle r\u00e9glement\u00e9e : c'est un justificatif de suivi, utile pour formaliser votre d\u00e9marche. Pour un professionnel, elle peut aussi appuyer une demande de prise en charge aupr\u00e8s de l'employeur, selon les conditions de votre op\u00e9rateur de comp\u00e9tences.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge financi\u00e8rement ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Pour un particulier qui accompagne un proche, la formation s'ach\u00e8te directement, \u00e0 20 \u20ac. Pour un professionnel du secteur m\u00e9dico-social ou de l'accompagnement, la certification Qualiopi de DYNSEO permet \u00e0 un employeur d'envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de l'op\u00e9rateur de comp\u00e9tences et doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s du service des ressources humaines avant l'achat. Aucun montant d'aide ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance : renseignez-vous selon votre situation pr\u00e9cise.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Quel accompagnement ou support est pr\u00e9vu ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Il s'agit d'un parcours en autonomie : vous suivez les le\u00e7ons vid\u00e9o seul, \u00e0 votre rythme, sur ordinateur, tablette ou smartphone. Il n'y a pas de suivi individuel personnalis\u00e9 inclus. La formation reste toutefois compl\u00e9t\u00e9e par des outils gratuits, imprimables et t\u00e9l\u00e9chargeables, ainsi que par les applications DYNSEO comme JOE ou COCO. Pour toute question technique li\u00e9e \u00e0 votre compte ou \u00e0 l'acc\u00e8s, le support de la plateforme reste joignable. Pour les questions de sant\u00e9 ou de comportement, adressez-vous toujours au professionnel qui suit votre adolescent.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-a00a64\"><!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><div class=\"dyn-article\"><header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Familles &amp; aidants \u00b7 Trisomie 21<\/span>\n  <h1>Formation \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse<\/h1>\n  <p class=\"dyn-pagehead__lead\">Vous cherchez une <strong>formation soutenir un adolescent trisomique<\/strong> qui parle vraiment du quotidien&nbsp;: les matins qui tra\u00eenent, l'argent de poche qu'il faut apprendre \u00e0 g\u00e9rer, les premi\u00e8res sorties entre amis, les \u00e9motions qui d\u00e9bordent, la question qui revient sans cesse &mdash; \u00ab&nbsp;jusqu'o\u00f9 le laisser faire seul&nbsp;?&nbsp;\u00bb. Cette page d\u00e9crit en d\u00e9tail la formation en ligne DYNSEO \u00ab&nbsp;Accompagner un adolescent trisomique vers l'autonomie&nbsp;\u00bb&nbsp;: son contenu module par module, \u00e0 qui elle s'adresse r\u00e9ellement, combien de temps elle demande, ce qu'elle co\u00fbte, et ce qu'elle ne pr\u00e9tend pas faire.<\/p>\n  <ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n    <li>\u23f1\ufe0f 13 min de lecture<\/li>\n    <li>\ud83d\udc65 Pour les familles et les aidants<\/li>\n    <li>\ud83d\udd04 Mis \u00e0 jour en ao\u00fbt 2026<\/li>\n  <\/ul>\n<\/header>\n\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formation pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article\">\n  <div class=\"dyn-hero__grid\">\n    <div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"Formation DYNSEO \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n    <div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formation li\u00e9e \u00e0 cet article<\/span>\n      <p class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie<\/a><\/p>\n      <p class=\"dyn-hero__pitch\">Tout ce que cet article explique, mis en pratique.<\/p>\n      <ul class=\"dyn-badges\">\n        <li>\ud83c\udfa5 6 modules \u00b7 17 le\u00e7ons<\/li>\n        <li>\ud83d\udcbb 100 % en ligne<\/li>\n        <li>\u23f1\ufe0f \u00c0 votre rythme<\/li>\n        <li>\ud83c\udfc5 Organisme Qualiopi<\/li>\n        <li>\ud83c\udf0d 9 langues<\/li>\n      <\/ul>\n      <div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Voir la formation<\/a>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/aside>\n\n<p>L'objectif est simple&nbsp;: que vous sachiez, avant de vous inscrire, si elle correspond \u00e0 votre situation de parent, de proche ou d'accompagnant. Pas de promesse magique, pas de jargon m\u00e9dical inutile&nbsp;: un parcours court, concret, pens\u00e9 pour des personnes qui vivent la situation au jour le jour et qui manquent surtout de temps.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<section class=\"dyn-tldr\">\n  <h2>L'essentiel en 30 secondes<\/h2>\n  <p>\u00ab&nbsp;Accompagner un adolescent trisomique vers l'autonomie&nbsp;\u00bb est une <strong>formation en ligne de 6 modules et 17 le\u00e7ons<\/strong>, con\u00e7ue par DYNSEO pour les <strong>familles et les aidants<\/strong> d'un adolescent porteur de trisomie 21. Elle co\u00fbte <strong>20 \u20ac<\/strong>, se suit \u00e0 son rythme, et se termine par une le\u00e7on de conclusion.<\/p>\n  <ul>\n    <li><strong>Pour qui<\/strong> &mdash; parent, grand-parent, fr\u00e8re ou s\u0153ur, aidant ou accompagnant d'un adolescent trisomique. Aucun pr\u00e9requis.<\/li>\n    <li><strong>Ce qu'on y apprend<\/strong> &mdash; comment il apprend, installer des routines, d\u00e9velopper les gestes de la vie quotidienne, accompagner la vie sociale et affective, maintenir la motivation, s'appuyer sur des outils num\u00e9riques.<\/li>\n    <li><strong>Dur\u00e9e<\/strong> &mdash; environ 3 heures au total, en s\u00e9quences vid\u00e9o courtes (9 \u00e0 13 minutes chacune).<\/li>\n    <li><strong>Acc\u00e8s<\/strong> &mdash; imm\u00e9diat apr\u00e8s l'achat, illimit\u00e9 dans le temps, sur ordinateur, tablette ou t\u00e9l\u00e9phone.<\/li>\n    <li><strong>Organisme<\/strong> &mdash; DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875), attestation de fin de formation d\u00e9livr\u00e9e.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/section>\n\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommaire\">\n  <p>Au sommaire<\/p>\n  <ol>\n    <li><a href=\"#dyn-pourquoi\">Pourquoi se former quand on accompagne un adolescent<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-pourqui\">\u00c0 qui s'adresse cette formation soutenir un adolescent trisomique<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-programme\">Le programme d\u00e9taill\u00e9, module par module<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-format\">Le format et l'organisation<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-competences\">Ce que vous saurez faire \u00e0 la fin<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi et attestation&nbsp;: ce que \u00e7a change<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-limites\">Ce que cette formation n'est pas<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-outils\">Les outils gratuits qui la compl\u00e8tent<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n  <\/ol>\n<\/nav>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourquoi\">Pourquoi se former quand on accompagne un adolescent&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>La trisomie 21 est la plus fr\u00e9quente des anomalies chromosomiques&nbsp;: elle r\u00e9sulte de la pr\u00e9sence d'un chromosome 21 suppl\u00e9mentaire. C'est ce que rappellent l'<strong>Inserm<\/strong> et l'Organisation mondiale de la sant\u00e9, qui insistent aussi sur un point essentiel&nbsp;: chaque personne trisomique est diff\u00e9rente, avec ses forces, ses centres d'int\u00e9r\u00eat et son propre rythme d'apprentissage. Il n'existe pas \u00ab&nbsp;un&nbsp;\u00bb adolescent trisomique type&nbsp;; il y a le v\u00f4tre.<\/p>\n\n\n<p>L'adolescence, elle, ne fait pas d'exception. C'est une p\u00e9riode de bouleversements&nbsp;: le corps change, le besoin d'ind\u00e9pendance grandit, les relations aux autres se compliquent, les \u00e9motions montent d'un cran. Chez un adolescent porteur de trisomie 21, ces transformations s'ajoutent souvent \u00e0 des besoins d'accompagnement d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sents. R\u00e9sultat&nbsp;: des parents qui avaient trouv\u00e9 leurs rep\u00e8res pendant l'enfance se retrouvent, du jour au lendemain, face \u00e0 des situations in\u00e9dites.<\/p>\n\n<p>Le r\u00e9flexe naturel, quand on aime, c'est de prot\u00e9ger. Faire \u00e0 sa place pour aller plus vite, \u00e9viter les \u00e9checs, \u00e9pargner les frustrations. Sauf que l'autonomie ne s'apprend pas en regardant faire&nbsp;: elle s'apprend en faisant, en se trompant, en recommen\u00e7ant. Trouver le juste \u00e9quilibre entre soutenir et laisser essayer est l'un des exercices les plus difficiles de l'accompagnement &mdash; et c'est pr\u00e9cis\u00e9ment ce que cette formation travaille pas \u00e0 pas.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf31<\/span>\n    <h3>Un moment charni\u00e8re<\/h3>\n    <p>Ce qui s'installe \u00e0 l'adolescence &mdash; hygi\u00e8ne, gestion du temps, relations, gestion de l'argent &mdash; pose les bases de la vie de jeune adulte. Agir maintenant, c'est pr\u00e9parer la suite.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udded<\/span>\n    <h3>Des rep\u00e8res concrets<\/h3>\n    <p>Beaucoup de familles se sentent seules face aux \u00ab&nbsp;comment faire&nbsp;?&nbsp;\u00bb. La formation donne un cadre clair, des m\u00e9thodes reproductibles et des mots \u00e0 dire au quotidien.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udd1d<\/span>\n    <h3>Un langage commun<\/h3>\n    <p>Elle ne remplace ni le m\u00e9decin, ni l'orthophoniste, ni l'enseignant. Elle vous donne le vocabulaire pour mieux dialoguer avec eux et prolonger leur travail \u00e0 la maison.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f \u00c0 garder en t\u00eate<\/strong>\n  <p>Cette formation est un soutien \u00e9ducatif et pratique, pas un avis m\u00e9dical. Pour tout signe de souffrance, de mal-\u00eatre marqu\u00e9, de repli soudain ou de changement inqui\u00e9tant du comportement de votre adolescent, adressez-vous \u00e0 son m\u00e9decin ou \u00e0 un psychologue. En cas d'urgence, contactez imm\u00e9diatement les services d'urgence de votre pays.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">\u00c0 qui s'adresse cette formation soutenir un adolescent trisomique&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>Elle est pens\u00e9e pour les <strong>familles et les aidants<\/strong>, avec un vocabulaire accessible et des exemples tir\u00e9s du quotidien &mdash; pas pour un public de sp\u00e9cialistes. Aucun pr\u00e9requis n'est demand\u00e9&nbsp;: vous pouvez la suivre sans aucune connaissance m\u00e9dicale ou p\u00e9dagogique pr\u00e9alable. Trois profils s'y retrouvent particuli\u00e8rement.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67<\/span>\n    <h3>Les parents<\/h3>\n    <p>Au c\u0153ur du quotidien, ils cherchent des m\u00e9thodes pour transmettre l'autonomie sans s'\u00e9puiser, et pour accompagner sans surprot\u00e9ger un adolescent qui grandit.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc75<\/span>\n    <h3>Les proches<\/h3>\n    <p>Grand-parent, fr\u00e8re, s\u0153ur, oncle ou tante qui prennent le relais. Ils veulent aider avec les bons gestes, sans d\u00e9faire ce que les parents mettent en place.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfeb<\/span>\n    <h3>Les accompagnants<\/h3>\n    <p>AESH, animateurs, b\u00e9n\u00e9voles, professionnels du secteur m\u00e9dico-social qui souhaitent un socle commun et des outils simples \u00e0 r\u00e9utiliser sur le terrain.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Faite pour vous \/ pas faite pour vous<\/h3>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Votre situation<\/th><th>Cette formation\u2026<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Votre adolescent entre dans l'adolescence et vous voulez l'aider \u00e0 gagner en autonomie<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient parfaitement<\/span><\/td><\/tr>\n    <tr><td>Les matins et les transitions sont un casse-t\u00eate permanent<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> &mdash; le module 2 est consacr\u00e9 aux routines<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous vous demandez comment aborder amiti\u00e9s, \u00e9motions et vie affective<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Convient<\/span> &mdash; c'est l'objet du module 4<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous cherchez un diagnostic ou un bilan m\u00e9dical de votre adolescent<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; cela rel\u00e8ve d'un professionnel de sant\u00e9<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous voulez un protocole de r\u00e9\u00e9ducation orthophonique ou psychomotrice<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; cela rel\u00e8ve de votre \u00e9quipe soignante<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vous voulez un dipl\u00f4me d'\u00c9tat reconnu comme qualification professionnelle<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Non<\/span> &mdash; il s'agit d'une attestation de fin de formation<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n\n<h2 id=\"dyn-programme\">Het gedetailleerde programma, module per module<\/h2>\n\n<p>De training bestaat uit <strong>6 modules en 17 video-lessen<\/strong>, elk kort (van 9 tot 13 minuten) om tijd te geven om te assimileren en te testen. Hier is de werkelijke inhoud, zoals het is gestructureerd op het platform.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Begrijpen hoe de adolescent leert zelfstandig te worden<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>De rol van motivatie en interesses<\/strong> &mdash; hoe je kunt leunen op wat je adolescent leuk vindt om de leerzin te stimuleren in plaats van op te leggen.<\/li>\n    <li><strong>De voortgang in kleine stappen<\/strong> &mdash; een complexe taak opdelen in haalbare micro-stappen, om \"ik kan het niet\" te transformeren in \"ik heb dat gehaald\".<\/li>\n    <li><strong>Fouten als leerdrijfveer<\/strong> &mdash; het falen relativeren, het een nuttige informatie maken en geen reden om te stoppen.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">De essenti\u00eble routines van de adolescent opzetten<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>In de ochtend (hygi\u00ebne, voorbereiding, tijdsbeheer)<\/strong> &mdash; een duidelijke en visuele volgorde opbouwen zodat de ochtend geen dagelijkse confrontatie meer is.<\/li>\n    <li><strong>Overgangen en verplaatsingen<\/strong> &mdash; anticiperen op veranderingen van activiteit en locatie, veelvoorkomende bronnen van spanning, en de routes veiligstellen.<\/li>\n    <li><strong>In de avond en in het weekend (huiswerk, vrijetijd, bedtijd)<\/strong> &mdash; verplichtingen en ontspanning in balans brengen, rustgevende referentiepunten voor het einde van de dag aanbrengen.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">De vaardigheden voor het dagelijks leven ontwikkelen<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Lichaamshygi\u00ebne en uiterlijk in de adolescentie<\/strong> &mdash; de veranderingen van het lichaam en de aandacht voor zichzelf met respect en bescheidenheid begeleiden.<\/li>\n    <li><strong>Het beheer van geld en aankopen<\/strong> &mdash; eerste begrippen van geld, budget en eenvoudige aankopen, op zijn niveau.<\/li>\n    <li><strong>De deelname aan huishoudelijke taken<\/strong> &mdash; concrete verantwoordelijkheden thuis toevertrouwen om het gevoel van nuttigheid en competentie te voeden.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">De sociale en affectieve leven begeleiden<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Vriendschapsrelaties en uitjes<\/strong> &mdash; de banden met anderen bevorderen, uitjes aanmoedigen, isolement voorkomen.<\/li>\n    <li><strong>Het beheer van emoties en zelfassertie<\/strong> &mdash; helpen om te herkennen en uit te drukken wat men voelt, durven ja en nee te zeggen.<\/li>\n    <li><strong>De toekomst voorbereiden (ori\u00ebntatie, levensproject)<\/strong> &mdash; beginnen na te denken over wat komt, rekening houdend met wensen en mogelijkheden.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">De motivatie behouden en de begeleiding aanpassen<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Positieve versterking aangepast aan de adolescent<\/strong> &mdash; op een eerlijke manier aanmoedigen, de vooruitgang waarderen zonder te infantiliserend.<\/li>\n    <li><strong>De balans vinden tussen bescherming en autonomie<\/strong> &mdash; de kern van het onderwerp: ondersteunen zonder het voor te doen, veilig laten proberen.<\/li>\n    <li><strong>De verwachtingen aanpassen aan de periodes<\/strong> &mdash; zijn eisen afstemmen op de hoogte- en dieptepunten, zonder alles in twijfel te trekken.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Digitale tools ten dienste van de autonomie<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>JOE, uw hersencoach<\/strong> &mdash; hoe de applicatie <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/joe-je-trainer-voor-hersentraining\/\">JOE<\/a> en zijn geheugen-, aandacht- en logicaspellen te gebruiken als ondersteuning voor regelmatige en motiverende stimulatie.<\/li>\n    <li><strong>Conclusie<\/strong> &mdash; een samenvatting van de belangrijkste principes van het traject om te verankeren wat belangrijk is en te weten waar verder te gaan.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Ons voortgangsadvies<\/strong>\n  <p>Kijk niet alles in \u00e9\u00e9n keer. Volg \u00e9\u00e9n of twee lessen per avond, en test vervolgens \u00e9\u00e9n ding tussendoor: een pictogram voor de ochtend, een kleine huishoudelijke verantwoordelijkheid, tien minuten spelen op de applicatie. Het is de geduldige herhaling die het dagelijks leven verandert, niet de hoeveelheid informatie die in \u00e9\u00e9n avond wordt opgenomen.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Wil je de details van de 17 lessen zien&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Het volledige programma is online te raadplegen, en de training is onmiddellijk toegankelijk na inschrijving, op jouw tempo.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Toegang tot de training<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-format\">Het formaat en de organisatie<\/h2>\n\n<p>Alles is bedacht voor iemand die geen gegarandeerde tijdslot in zijn week heeft. Geen opgelegde tijden, geen virtuele klas, geen deadline&nbsp;: je opent de training wanneer het huis rustig is, 's avonds, in het weekend of tijdens een pauze.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Criteria<\/th><th>Detail<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Formaat<\/td><td>100 % online, korte video-lessen<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Inhoud<\/td><td>6 modules \u00b7 17 lessen<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Geschatte duur<\/td><td>ongeveer 3 uur, vrij te splitsen<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Tempo<\/td><td>vrij, zonder opgelegde einddatum<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Ondersteuning<\/td><td>computer, tablet, smartphone<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Toegang<\/td><td>onmiddellijk na inschrijving, onbeperkt<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vereist niveau<\/td><td>alle niveaus, geen vereisten<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Prijs<\/td><td>20 \u20ac<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Validatie<\/td><td>certificaat van voltooiing<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<p>Het belangrijkste punt voor een gezin&nbsp;: de toegang blijft open. Je kunt terugkomen op de les over het omgaan met emoties op de dag dat je tiener een moeilijke periode doormaakt, maanden nadat je het traject hebt afgerond. Het is vaak op dat moment, tegenover een echte situatie, dat een les zijn volledige betekenis krijgt.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-competences\">Wat je aan het einde kunt doen<\/h2>\n\n<p>Niet alleen kennis&nbsp;: handelingen en methoden. Dit is wat je in staat zou moeten zijn om concreet in te voeren zodra het traject is afgerond.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude9c<\/span>\n    <h3>Een vaardigheid opdelen<\/h3>\n    <p>Een intimiderend doel (zelfs 's ochtends voorbereiden) omzetten in kleine succesvolle stappen, en elke stap die is gezet, feliciteren.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcc5<\/span>\n    <h3>Routines instellen<\/h3>\n    <p>Visuele en regelmatige herkenningspunten voor de ochtend, de overgangen en de avond cre\u00ebren, om spanning en onzekerheid te verminderen.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcb6<\/span>\n    <h3>De dagelijkse handelingen overdragen<\/h3>\n    <p>Begeleiden van hygi\u00ebne, eerste aankopen en deelname aan huishoudelijke taken, op een niveau dat geschikt is voor jouw tiener.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcac<\/span>\n    <h3>Emoties en relaties begeleiden<\/h3>\n    <p>Helpen benoemen wat er gevoeld wordt, vriendschappen en uitjes aanmoedigen, zelfvertrouwen ondersteunen zonder te forceren.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u2696\ufe0f<\/span>\n    <h3>Bescherming en autonomie doseren<\/h3>\n    <p>Herkennen wanneer te ondersteunen en wanneer te laten doen, je verwachtingen aanpassen aan de periodes en de vooruitgang.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaf<\/span>\n    <h3>De motivatie behouden<\/h3>\n    <p>Positieve versterking en aantrekkelijke digitale middelen gebruiken om de motivatie op lange termijn te onderhouden.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2705 Een concreet voorbeeld<\/strong>\n  <p>In plaats van \u00ab&nbsp;Schiet op, we zijn te laat&nbsp;!&nbsp;\u00bb, nodigt de training uit om een korte en positieve instructie te formuleren&nbsp;: \u00ab&nbsp;Eerst de tanden, daarna kies je je t-shirt.&nbsp;\u00bb E\u00e9n idee tegelijk, een duidelijke volgorde, een keuze gelaten aan de tiener. <br><strong>\u274c Te vermijden&nbsp;:<\/strong> meerdere verzoeken achter elkaar doen, het voor hem\/haar doen om sneller te gaan, of elke fout herhalen in plaats van te waarderen wat goed ging.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi en certificaat&nbsp;: wat het voor jou verandert<\/h2>\n\n<p>DYNSEO is een <strong>opleidingorganisatie gecertificeerd door Qualiopi<\/strong>, geregistreerd onder het activiteitsregistratienummer <strong>11757351875<\/strong>. Deze certificering heeft betrekking op de kwaliteit van het opleidingsproces&nbsp;: duidelijkheid van de doelstellingen, aanpassing aan de doelgroepen, kwalificatie van de trainers, het verzamelen van feedback en continue verbetering.<\/p>\n\n<p>Concreet, voor een gezin&nbsp;: dit betekent dat de inhoud niet ge\u00efmproviseerd is, maar gestructureerd rond vooraf gedefinieerde en regelmatig herzien pedagogische doelstellingen. Aan het einde van het traject ontvang je een <strong>certificaat van voltooiing<\/strong> op jouw naam. Dit bevestigt je deelname &mdash; het is geen staatsdiploma, noch een gereguleerde beroepskwalificatie, en het is belangrijk om dit duidelijk te vermelden.<\/p>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udc69\u200d\u2695\ufe0f Vous \u00eates professionnel&nbsp;?<\/strong>\n  <p>Si vous exercez dans le secteur m\u00e9dico-social ou en accompagnement, la certification Qualiopi peut permettre \u00e0 votre employeur d'envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de votre op\u00e9rateur de comp\u00e9tences&nbsp;: \u00e0 v\u00e9rifier au cas par cas aupr\u00e8s de votre service RH avant l'inscription.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tarif et inscription<\/h2>\n\n<p>La formation est propos\u00e9e \u00e0 <strong>20 \u20ac<\/strong>. C'est un tarif volontairement accessible pour les parcours destin\u00e9s aux familles&nbsp;: l'objectif est qu'un proche puisse se former sans arbitrage budg\u00e9taire, \u00e0 un moment o\u00f9 l'\u00e9nergie et le temps manquent d\u00e9j\u00e0.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li>Ouvrez la <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">page de la formation<\/a> et ajoutez-la au panier.<\/li>\n  <li>Cr\u00e9ez votre compte apprenant (ou connectez-vous si vous en avez d\u00e9j\u00e0 un) et validez le paiement.<\/li>\n  <li>Vous \u00eates inscrit&nbsp;: la formation appara\u00eet dans votre espace et la premi\u00e8re le\u00e7on d\u00e9marre imm\u00e9diatement.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Aucune date d'entr\u00e9e, aucune session \u00e0 attendre. Si vous vous inscrivez un dimanche soir parce que c'est le seul moment calme de votre semaine, vous commencez dans la foul\u00e9e. L'acc\u00e8s \u00e9tant illimit\u00e9, rien ne vous oblige \u00e0 tout suivre d'un trait&nbsp;: vous avancez \u00e0 la vitesse qui vous convient.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-limites\">Ce que cette formation n'est pas<\/h2>\n\n<p>Autant le dire franchement, cela \u00e9vite les d\u00e9ceptions et cadre les attentes.<\/p>\n\n<ul>\n  <li><strong>Ce n'est pas un avis m\u00e9dical.<\/strong> Aucune le\u00e7on ne remplace le m\u00e9decin, le p\u00e9diatre, le psychologue, l'orthophoniste ou l'\u00e9quipe qui suit votre adolescent. Le diagnostic et le pronostic leur appartiennent.<\/li>\n  <li><strong>Ce n'est pas un programme de r\u00e9\u00e9ducation personnalis\u00e9.<\/strong> Les pistes propos\u00e9es sont des rep\u00e8res \u00e9ducatifs du quotidien, pas des protocoles th\u00e9rapeutiques individualis\u00e9s.<\/li>\n  <li><strong>Ce n'est pas un accompagnement individuel.<\/strong> Il n'y a pas de suivi personnalis\u00e9 inclus&nbsp;: c'est un parcours vid\u00e9o que vous suivez seul, \u00e0 votre rythme.<\/li>\n  <li><strong>Ce n'est pas un dipl\u00f4me.<\/strong> L'attestation atteste d'une participation, pas d'une qualification professionnelle reconnue par l'\u00c9tat.<\/li>\n  <li><strong>Ce n'est pas une recette universelle.<\/strong> Chaque adolescent est unique&nbsp;; les m\u00e9thodes sont \u00e0 adapter \u00e0 ses besoins, ses envies et son rythme.<\/li>\n<\/ul>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-outils\">Les outils gratuits et l'application qui la compl\u00e8tent<\/h2>\n\n<p>La formation s'appuie sur plusieurs ressources DYNSEO utilisables imm\u00e9diatement, sans achat suppl\u00e9mentaire. Les outils suivants sont <strong>gratuits, imprimables et t\u00e9l\u00e9chargeables<\/strong> depuis le <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">catalogue des outils<\/a>&nbsp;:<\/p>\n\n<ul>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/guide-adaptation-pedagogique-trisomie\/\">Guide d'adaptation p\u00e9dagogique trisomie<\/a> &mdash; pour ajuster vos consignes et vos supports au fonctionnement de votre adolescent.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-communication-adaptee-trisomie\/\">Fiche de communication adapt\u00e9e trisomie<\/a> &mdash; pour formuler des phrases claires, courtes et bienveillantes.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-routines-illustrees\/\">Tableau de routines illustr\u00e9es<\/a> &mdash; pour rendre le matin, les transitions et le soir pr\u00e9visibles gr\u00e2ce \u00e0 des pictogrammes.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">Thermom\u00e8tre des \u00e9motions<\/a> et <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/roue-des-choix\/\">Roue des choix<\/a> &mdash; pour aider \u00e0 nommer ce que l'on ressent et \u00e0 d\u00e9cider par soi-m\u00eame.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>C\u00f4t\u00e9 num\u00e9rique, le module 6 est consacr\u00e9 \u00e0 <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/joe-jeux-memoire-adulte\/\">JOE<\/a>, l'application de stimulation cognitive DYNSEO, avec ses jeux de m\u00e9moire, d'attention et de logique et un suivi des r\u00e9sultats. Pour un plus jeune, l'application <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO<\/a>, pens\u00e9e pour les 5-10 ans, propose des jeux \u00e9ducatifs adapt\u00e9s et progressifs qui peuvent servir de tremplin ludique. Vous pouvez aussi faire le point avec les <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">tests cognitifs en ligne<\/a> pour mieux rep\u00e9rer les points d'appui de votre adolescent.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2>Pour aller plus loin sur l'accompagnement de l'adolescent trisomique<\/h2>\n\n\n<p>Dit artikel presenteert de opleiding. Vier andere artikelen in de serie verdiepen elk een ander aspect, te lezen als aanvullingen&nbsp;:<\/p>\n\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#\"><span>Basisgids<\/span>Een tiener met het syndroom van Down ondersteunen&nbsp;: de complete gids om te begrijpen wat er speelt in de adolescentie<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Dagelijkse situaties<\/span>Een tiener met het syndroom van Down ondersteunen&nbsp;: 10 moeilijke situaties en hoe hier stap voor stap op te reageren<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Hulpmiddelen<\/span>Een tiener met het syndroom van Down ondersteunen&nbsp;: activiteiten, materialen en concrete aanpassingen om in te voeren<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Hulp &amp; contactpersonen<\/span>Een tiener met het syndroom van Down ondersteunen&nbsp;: bij wie je terecht kunt, welke hulp er is en hoe vol te houden op de lange termijn<\/a>\n<\/div>\n\n<p>De <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">volledige catalogus van DYNSEO-opleidingen<\/a> biedt ook andere trajecten voor families en zorgverleners, rond autonomie, communicatie en cognitieve stimulatie.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-faq\">Veelgestelde vragen<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-faq\">\n\n  <h3>Hoe lang duurt de opleiding&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Reken op ongeveer 3 uur in totaal voor de 17 lessen, elk van 9 tot 13 minuten. Aangezien de sequenties kort zijn, spreiden de meeste families het traject over een tot twee weken, met \u00e9\u00e9n of twee lessen per avond. Er is geen verplicht tempo&nbsp;: je gaat verder wanneer je kunt. De toegang blijft open na het einde van het traject, en je kunt op elk moment terugkomen op een les, vooral op de dag dat een concrete situatie de inhoud doet weerklinken.<\/p>\n\n  <h3>Zijn er specifieke kennisvereisten om deze te volgen&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Nee, geen. De opleiding is geclassificeerd als \u201c&nbsp;alle niveaus&nbsp;\u201d en richt zich expliciet op families en zorgverleners. De woordenschat is opzettelijk toegankelijk en de concepten worden geleidelijk uitgelegd, met voorbeelden uit het dagelijks leven. Je hebt geen medische, educatieve of pedagogische achtergrond nodig. Of je nu ouder, grootouder, broer, zus of begeleider bent, je kunt direct beginnen&nbsp;: dat is juist een van de doelstellingen van het traject, om deze methoden eenvoudig en toepasbaar voor iedereen te maken.<\/p>\n\n  <h3>Krijg ik aan het einde een certificaat&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Ja. Aan het einde van het traject ontvang je een certificaat van deelname op jouw naam, uitgegeven door DYNSEO, een opleidingsorganisatie die gecertificeerd is volgens Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Dit certificaat bevestigt je deelname aan de opleiding. Het is geen staatsdiploma of gereguleerde beroepskwalificatie&nbsp;: het is een bewijs van deelname, nuttig om je inspanning te formaliseren. Voor een professional kan het ook een aanvraag voor vergoeding bij de werkgever ondersteunen, afhankelijk van de voorwaarden van jouw competentieoperator.<\/p>\n\n  <h3>Kan de opleiding financieel worden vergoed&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Voor een particulier die een naaste begeleidt, wordt de opleiding rechtstreeks aangeschaft voor 20 \u20ac. Voor een professional in de medisch-sociale sector of begeleiding, stelt de Qualiopi-certificering van DYNSEO een werkgever in staat om een vergoeding te overwegen in het kader van het ontwikkelingsplan voor vaardigheden. De voorwaarden hangen af van de competentieoperator en moeten vooraf bij de personeelsdienst worden gecontroleerd. Er kan vooraf geen bedrag aan hulp worden gegarandeerd&nbsp;: informeer naar jouw specifieke situatie.<\/p>\n\n  <h3>Welke ondersteuning of hulp is er voorzien&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Het is een zelfstandig traject&nbsp;: je volgt de video-lessen alleen, in jouw eigen tempo, op computer, tablet of smartphone. Er is geen persoonlijke begeleiding inbegrepen. De opleiding wordt echter aangevuld met gratis, afdrukbare en downloadbare hulpmiddelen, evenals met de DYNSEO-apps zoals JOE of COCO. Voor technische vragen met betrekking tot jouw account of toegang, is de ondersteuning van het platform bereikbaar. Voor gezondheids- of gedragsvragen, neem altijd contact op met de professional die jouw tiener begeleidt.<\/p>\n\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 NOTE INFORMATION \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Goed om te weten<\/strong>\n  <p>Deze opleiding is een educatieve en praktische ondersteuning&nbsp;: het biedt u hulpmiddelen voor het dagelijks leven, zonder ooit de professionals die uw tiener begeleiden te vervangen. Observeer, noteer wat u opmerkt, pas de instructies van het team dat hem\/haar volgt toe, en stuur alle vragen over diagnose, behandeling of onbehagen door naar zijn\/haar arts of een psycholoog. Het is door uw dagelijkse aanwezigheid te combineren met de expertise van de professionals dat de begeleiding het meest vruchten afwerpt.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CONCLUSIE + EIND CTA \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<p>Het begeleiden van autonomie gebeurt niet in \u00e9\u00e9n dag&nbsp;: het is een reeks kleine stappen, herhaald met geduld. Een <strong>opleiding om een tiener met het syndroom van Down te ondersteunen<\/strong> zoals deze vervangt noch uw intu\u00eftie als naaste, noch de professionals &mdash; het geeft u duidelijke methoden, woorden om te zeggen en een richting om \u00ab&nbsp;ik weet niet hoe ik het moet doen&nbsp;\u00bb om te zetten in concrete acties, vanaf deze week.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Help uw tiener om stap voor stap zelfstandiger te worden<\/h3>\n  <p>6 modules, 17 korte lessen, onbeperkte toegang. Genoeg om routines in te voeren, emoties te begeleiden en bescherming en vrijheid in balans te brengen, in uw eigen tempo.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Ontdek de opleiding \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div><\/div><\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\"4.16\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\"][et_pb_code _builder_version=\"4.16\"]<section class=\"dynen dynen-inarticle\" data-dynen=\"inarticle\"><p class=\"dynen-h\">Dans cet article<\/p><p class=\"dynen-sub\">La formation associ\u00e9e<\/p><a class=\"dynen-form\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/?post_type=courses&p=431986\"><div class=\"dynen-form__img\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div><div class=\"dynen-form__body\"><span class=\"dynen-tag dynen-tag--quali\">Formation Qualiopi<\/span><b>Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir la formation \u2192<\/span><\/div><\/a><p class=\"dynen-sub\">Les ressources cit\u00e9es<\/p><div class=\"dynen-grid dynen-grid--ico\"><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/thermometer-van-emoties\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/thermometre-des-emotions.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Thermom\u00e8tre des \u00e9motions<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--autonomie\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/keuzewiel-dynseo-trainingstools\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/roue-des-choix.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Roue des choix - Outils Formation DYNSEO<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><\/div><p class=\"dynen-sub\">Les carnets \u00e0 imprimer \u2014 Collection EDITH<\/p><div class=\"dynen-covers\"><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/boekjes-van-annelie\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_01_berlin-von-frueher_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Berlin von fr\u00fcher<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/boekjes-van-annelie\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_02_der-schwarzwald_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Der Schwarzwald<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/boekjes-van-annelie\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_03_die-nord-und-ostseekueste_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Die Nord- und Ostseek\u00fcste<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/boekjes-van-annelie\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_04_die-alpen_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Die Alpen<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/boekjes-van-annelie\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_06_die-50er-und-60er-jahre_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Die 50er und 60er Jahre<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover dynen-cover--more\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nl\/boekjes-van-annelie\/\"><span>Voir la collection EDITH \u2192<\/span><\/a><\/div><\/section>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3043],"tags":[],"class_list":["post-771714","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-advies-van-de-coaches"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - 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