{"id":484799,"date":"2026-01-15T17:40:58","date_gmt":"2026-01-15T16:40:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/autismo-e-alimentacao-seletiva-como-ampliar-o-repertorio-alimentar\/"},"modified":"2026-03-14T01:18:33","modified_gmt":"2026-03-14T00:18:33","slug":"autismo-e-alimentacao-seletiva-como-ampliar-o-repertorio-alimentar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/autismo-e-alimentacao-seletiva-como-ampliar-o-repertorio-alimentar\/","title":{"rendered":"Autismo e alimenta\u00e7\u00e3o seletiva: como ampliar o repert\u00f3rio alimentar"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row admin_label=&#8221;Contenu&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; width=&#8221;100%&#8221; max_width=&#8221;100%&#8221; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; 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Uma crian\u00e7a que come apenas alguns alimentos, que recusa categoricamente tudo que \u00e9 novo, que n\u00e3o suporta certas texturas: essa situa\u00e7\u00e3o gera preocupa\u00e7\u00e3o pela sa\u00fade da crian\u00e7a e estresse durante as refei\u00e7\u00f5es. No entanto, estrat\u00e9gias adequadas podem gradualmente ampliar o repert\u00f3rio alimentar, respeitando as particularidades sensoriais da crian\u00e7a.\n            <\/pee>\n<h2>Compreender a seletividade alimentar<\/h2>\n<pee>\n                A seletividade alimentar das crian\u00e7as autistas n\u00e3o \u00e9 um capricho, mas a consequ\u00eancia de particularidades neurol\u00f3gicas. As hipersensibilidades sensoriais \u2013 t\u00e1teis, gustativas, olfativas \u2013 tornam certas texturas, sabores ou odores dif\u00edceis ou at\u00e9 insuport\u00e1veis. A resist\u00eancia \u00e0 mudan\u00e7a e a necessidade de previsibilidade levam a manter-se aos alimentos conhecidos e seguros. As dificuldades de motricidade oral tamb\u00e9m podem limitar as capacidades de mastiga\u00e7\u00e3o de certos alimentos.\n            <\/pee>\n<pee>\n                Outros fatores podem contribuir: refluxos gastroesof\u00e1gicos passados ou presentes que associam a alimenta\u00e7\u00e3o ao desconforto, dificuldades de interocep\u00e7\u00e3o (percep\u00e7\u00e3o dos sinais internos de fome ou saciedade), ou rituais r\u00edgidos em torno da alimenta\u00e7\u00e3o (mesmo prato, mesma apresenta\u00e7\u00e3o, mesma ordem). Compreender esses mecanismos evita culpar a crian\u00e7a ou os pais e orienta para solu\u00e7\u00f5es adequadas.\n            <\/pee>\n<div class=\"stats-grid\">\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">70%<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">das crian\u00e7as autistas apresentam seletividade alimentar<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">5x<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">mais comportamentos alimentares restritivos do que na popula\u00e7\u00e3o geral<\/span>\n                <\/div>\n<div class=\"stat-card\">\n                    <span class=\"stat-number\">15-20<\/span><br \/>\n                    <span class=\"stat-label\">alimentos em m\u00e9dia aceitos contra 60-80 habitualmente<\/span>\n                <\/div>\n<\/p><\/div>\n<h3>As manifesta\u00e7\u00f5es da seletividade<\/h3>\n<pee>\n                A seletividade alimentar pode assumir diversas formas. Algumas crian\u00e7as aceitam apenas texturas espec\u00edficas: lisa (pur\u00eas, compotas), crocante (chips, biscoitos), ou mole (p\u00e3o de forma, macarr\u00e3o muito cozido). Outras recusam alimentos misturados e querem elementos separados no prato. A cor pode desempenhar um papel: algumas crian\u00e7as s\u00f3 comem alimentos brancos ou bege. A temperatura, o odor, a marca espec\u00edfica de um produto tamb\u00e9m podem determinar a aceita\u00e7\u00e3o ou a recusa.\n            <\/pee>\n<div class=\"highlight-box\">\n<h4>Quando consultar?<\/h4>\n<pee>A seletividade alimentar torna-se preocupante quando afeta o crescimento da crian\u00e7a, causa defici\u00eancias nutricionais, ou gera um n\u00edvel de estresse muito alto durante as refei\u00e7\u00f5es. Nesses casos, uma consulta especializada (pediatra, fonoaudi\u00f3logo especializado em oralidade, nutricionista) \u00e9 recomendada. Uma avalia\u00e7\u00e3o pode identificar as causas precisas e orientar o acompanhamento. Transtornos alimentares pedi\u00e1tricos mais severos (ARFID) necessitam de um tratamento espec\u00edfico.<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Os princ\u00edpios de uma amplia\u00e7\u00e3o gradual<\/h2>\n<h3>N\u00e3o for\u00e7ar<\/h3>\n<pee>\n                O primeiro princ\u00edpio, fundamental, \u00e9 nunca for\u00e7ar a crian\u00e7a a comer. A press\u00e3o cria associa\u00e7\u00f5es negativas com a alimenta\u00e7\u00e3o e aumenta a resist\u00eancia. Tamb\u00e9m pode provocar v\u00f4mitos, comportamentos de evita\u00e7\u00e3o mais intensos e uma ansiedade generalizada em torno das refei\u00e7\u00f5es. O objetivo \u00e9 que a crian\u00e7a desenvolva uma rela\u00e7\u00e3o positiva com a comida.\n            <\/pee>\n<h3>Proceder por pequenas etapas<\/h3>\n<pee>\n                A amplia\u00e7\u00e3o do repert\u00f3rio alimentar deve ser feita em etapas muito pequenas, distribu\u00eddas ao longo de semanas ou at\u00e9 meses. Antes de comer um novo alimento, a crian\u00e7a deve gradualmente se acostumar com ele: v\u00ea-lo no ambiente, sentir o cheiro, tocar, aproxim\u00e1-lo dos l\u00e1bios, provar e, finalmente, engolir. Cada etapa \u00e9 validada antes de passar para a pr\u00f3xima. A paci\u00eancia \u00e9 a chave.\n            <\/pee>\n<div class=\"step-card\">\n<h4>As etapas da exposi\u00e7\u00e3o alimentar<\/h4>\n<pee>1. <strong>Tolerar a presen\u00e7a<\/strong>: o alimento est\u00e1 na mesa, longe do prato da crian\u00e7a. 2. <strong>Aceitar a proximidade<\/strong>: o alimento est\u00e1 perto do seu prato. 3. <strong>Tocar<\/strong>: a crian\u00e7a aceita tocar o alimento com os dedos. 4. <strong>Sentir<\/strong>: aproximar o alimento do nariz. 5. <strong>Tocar nos l\u00e1bios<\/strong>: colocar o alimento nos l\u00e1bios. 6. <strong>Lamparinar<\/strong>: provar com a ponta da l\u00edngua. 7. <strong>Colocar na boca<\/strong>: colocar um pequeno peda\u00e7o na boca. 8. <strong>Mastigar e engolir<\/strong>: comer efetivamente o alimento.<\/pee>\n            <\/div>\n<h3>Partir dos alimentos aceitos<\/h3>\n<pee>\n                Os novos alimentos s\u00e3o introduzidos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0queles que a crian\u00e7a j\u00e1 aceita. Essa t\u00e9cnica de &#8220;encadeamento&#8221; cria pontes entre o conhecido e o desconhecido. Por exemplo, se a crian\u00e7a come macarr\u00e3o simples, pode-se gradualmente adicionar uma gota de molho, depois um pouco mais. Se a crian\u00e7a come biscoitos secos, pode-se oferecer biscoitos de outra forma antes de passar para outra textura.\n            <\/pee>\n<h2>Estrat\u00e9gias pr\u00e1ticas para as refei\u00e7\u00f5es<\/h2>\n<h3>Criar um ambiente sereno<\/h3>\n<pee>\n                A atmosfera da refei\u00e7\u00e3o influencia a abertura alimentar. Um ambiente calmo, previs\u00edvel, sem press\u00e3o favorece o relaxamento necess\u00e1rio para a explora\u00e7\u00e3o. Distra\u00e7\u00f5es excessivas (televis\u00e3o, tablet) podem desconectar a crian\u00e7a de suas sensa\u00e7\u00f5es alimentares. Um quadro regular (mesmo lugar, mesma hora, rituais de in\u00edcio e fim de refei\u00e7\u00e3o) d\u00e1 seguran\u00e7a \u00e0 crian\u00e7a.\n            <\/pee>\n<h3>Envolver a crian\u00e7a<\/h3>\n<pee>\n                Fazer a crian\u00e7a participar da prepara\u00e7\u00e3o das refei\u00e7\u00f5es pode favorecer seu interesse pelos alimentos. Escolher os legumes no mercado, ajudar a lavar ou cortar (dependendo da idade), mexer uma prepara\u00e7\u00e3o: essas atividades familiarizam a crian\u00e7a com os alimentos sem press\u00e3o para consumi-los. O jogo culin\u00e1rio, fora do contexto da refei\u00e7\u00e3o, desmistifica a comida.\n            <\/pee>\n<div class=\"checklist\">\n<ul>\n<li>Manter uma atmosfera relaxada e sem press\u00e3o nas refei\u00e7\u00f5es<\/li>\n<li>Apresentar regularmente novos alimentos sem obriga\u00e7\u00e3o de prov\u00e1-los<\/li>\n<li>Oferecer os alimentos aceitos ao mesmo tempo que os novos<\/li>\n<li>Parabenizar cada progresso, mesmo que m\u00ednimo<\/li>\n<li>Envolver a crian\u00e7a na prepara\u00e7\u00e3o das refei\u00e7\u00f5es<\/li>\n<li>Respeitar as particularidades sensoriais (temperatura, textura)<\/li>\n<li>Ser paciente: a mudan\u00e7a leva tempo<\/li>\n<li>Manter a consist\u00eancia das abordagens entre todos os adultos<\/li>\n<\/ul><\/div>\n<h3>Adaptar a apresenta\u00e7\u00e3o<\/h3>\n<pee>\n                A apresenta\u00e7\u00e3o dos alimentos pode facilitar ou bloquear sua aceita\u00e7\u00e3o. Algumas crian\u00e7as preferem os alimentos separados em pratos com compartimentos. Outras aceitam melhor pequenas quantidades do que um prato cheio. A regularidade da apresenta\u00e7\u00e3o (mesmo corte, mesma disposi\u00e7\u00e3o) d\u00e1 seguran\u00e7a. Por outro lado, variar ligeiramente a apresenta\u00e7\u00e3o de um alimento aceito pode ajudar a desenvolver a flexibilidade.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_11%% alt=\"Formation DYNSEO\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>Forma\u00e7\u00e3o DYNSEO para as fam\u00edlias<\/h4>\n<pee>A forma\u00e7\u00e3o &#8220;Acompanhar uma crian\u00e7a com autismo: chaves e solu\u00e7\u00f5es no dia a dia&#8221; da DYNSEO aborda muitos aspectos do cotidiano, incluindo a alimenta\u00e7\u00e3o. Ela prop\u00f5e estrat\u00e9gias concretas adaptadas \u00e0s particularidades das crian\u00e7as autistas e ajuda os pais a compreender os mecanismos subjacentes \u00e0s dificuldades. Um recurso precioso para acompanhar seu filho com tranquilidade.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\" class=\"cta-button\">Descobrir a forma\u00e7\u00e3o<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<h2>Gerenciar os aspectos sensoriais<\/h2>\n<h3>Identificar o perfil sensorial<\/h3>\n<pee>\n                Compreender o perfil sensorial da crian\u00e7a orienta as escolhas alimentares. Uma crian\u00e7a hipersens\u00edvel ao toque pode preferir texturas lisas ou crocantes n\u00edtidas, evitando as viscosas ou granuladas. Um hipersens\u00edvel gustativo reagir\u00e1 intensamente a sabores fortes. Identificar essas prefer\u00eancias permite oferecer alimentos mais propensos a serem aceitos como primeiros passos para a diversifica\u00e7\u00e3o.\n            <\/pee>\n<h3>Trabalhar a sensorialidade fora das refei\u00e7\u00f5es<\/h3>\n<pee>\n                Atividades sensoriais em torno da comida, fora do contexto da refei\u00e7\u00e3o, podem ajudar a acostumar-se com texturas e sensa\u00e7\u00f5es. Brincar com massinha, manipular materiais variados, fazer atividades de mexer prepara o sistema sensorial. Essas exposi\u00e7\u00f5es n\u00e3o alimentares reduzem a reatividade sensorial geral e facilitam depois a explora\u00e7\u00e3o alimentar.\n            <\/pee>\n<div class=\"testimonial\">\n                <pee>&#8220;Durante anos, nosso filho s\u00f3 comia cinco alimentos. As refei\u00e7\u00f5es eram um pesadelo. Com a ajuda de uma fonoaudi\u00f3loga especializada e muita paci\u00eancia, ampliamos gradualmente seu repert\u00f3rio. Hoje, ele aceita cerca de vinte alimentos. N\u00e3o \u00e9 muito, mas as refei\u00e7\u00f5es se tornaram momentos tranquilos. E ele continua a progredir.&#8221;<\/pee>\n                <pee class=\"author\">\u2014 Pais de uma crian\u00e7a autista de 9 anos<\/pee>\n            <\/div>\n<h2>Assegurar o equil\u00edbrio nutricional<\/h2>\n<h3>Fazer com as restri\u00e7\u00f5es<\/h3>\n<pee>\n                Enquanto o repert\u00f3rio se amplia, \u00e9 preciso garantir o melhor poss\u00edvel o equil\u00edbrio nutricional com os alimentos aceitos. Um nutricionista pode ajudar a otimizar os aportes com uma escolha restrita de alimentos. Suplementos vitam\u00ednicos podem compensar algumas defici\u00eancias, sob prescri\u00e7\u00e3o m\u00e9dica. O objetivo \u00e9 manter o crescimento e a sa\u00fade da crian\u00e7a sem adicionar press\u00e3o nas refei\u00e7\u00f5es.\n            <\/pee>\n<h3>Evitar armadilhas<\/h3>\n<pee>\n                Algumas estrat\u00e9gias s\u00e3o contraproducentes: esconder legumes em outros alimentos pode destruir a confian\u00e7a se a crian\u00e7a perceber; negociar (&#8220;se voc\u00ea comer seus legumes, ter\u00e1 uma sobremesa&#8221;) cria uma hierarquia que desvaloriza os alimentos &#8220;a comer para ter&#8221;; comparar com outras crian\u00e7as humilha e aumenta a resist\u00eancia. A paci\u00eancia e a positividade s\u00e3o as melhores aliadas.\n            <\/pee>\n<p>            <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/coco-pensa-e-coco-se-mexe\/\" target=\"_blank\"><\/p>\n<div class=\"program-card\">\n                    <img %%SRC_12%% alt=\"Programme COCO\"><\/p>\n<div class=\"program-card-content\">\n<h4>COCO: atividades para a pausa<\/h4>\n<pee>O programa COCO PENSE e COCO BOUGE da DYNSEO pode ser utilizado como atividade de transi\u00e7\u00e3o ap\u00f3s a refei\u00e7\u00e3o, criando uma rotina positiva. As pausas ativas COCO BOUGE tamb\u00e9m ajudam na regula\u00e7\u00e3o sensorial geral da crian\u00e7a. Uma ferramenta complementar para acompanhar o dia a dia do seu filho autista.<\/pee>\n                        <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/coco-pensa-e-coco-se-mexe\/\" class=\"cta-button\">Descobrir COCO<\/a>\n                    <\/div>\n<\/p><\/div>\n<p>            <\/a><\/p>\n<div class=\"tip-box\">\n<h4>\ud83d\udca1 Recursos para ir mais longe<\/h4>\n<pee>O <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/accompagner-les-enfants-autistes\/\" target=\"_blank\">guia DYNSEO para acompanhar crian\u00e7as autistas<\/a> prop\u00f5e muitas estrat\u00e9gias para o dia a dia, incluindo em torno da alimenta\u00e7\u00e3o. Para fam\u00edlias de adolescentes ou adultos, o <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/accompagner-les-adultes-autistes\/\" target=\"_blank\">guia para acompanhar adultos autistas<\/a> aborda as especificidades da alimenta\u00e7\u00e3o em idades mais avan\u00e7adas.<\/pee>\n            <\/div>\n<div class=\"conclusion\">\n<h2>Conclus\u00e3o: paci\u00eancia e bondade<\/h2>\n<pee>\n                    A seletividade alimentar das crian\u00e7as autistas \u00e9 um desafio que exige muita paci\u00eancia e perseveran\u00e7a. Os progressos s\u00e3o frequentemente lentos, mas s\u00e3o poss\u00edveis. Compreendendo as causas sensoriais e comportamentais, respeitando o ritmo da crian\u00e7a e criando um ambiente positivo em torno das refei\u00e7\u00f5es, \u00e9 poss\u00edvel ampliar gradualmente o repert\u00f3rio alimentar.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    O acompanhamento por profissionais especializados (fonoaudi\u00f3logo em oralidade, nutricionista, terapeuta ocupacional) pode ser valioso, especialmente nos casos mais severos. A coer\u00eancia das abordagens entre todos os adultos que acompanham a crian\u00e7a (pais, av\u00f3s, escola, profissionais) refor\u00e7a a efic\u00e1cia das estrat\u00e9gias.\n                <\/pee>\n                <pee>\n                    Al\u00e9m da amplia\u00e7\u00e3o do repert\u00f3rio, o objetivo \u00e9 que as refei\u00e7\u00f5es se tornem momentos agrad\u00e1veis e n\u00e3o fontes de estresse. Uma rela\u00e7\u00e3o tranquila com a comida \u00e9 o melhor solo para uma futura abertura alimentar. Celebre cada pequeno progresso e mantenha a confian\u00e7a no potencial de evolu\u00e7\u00e3o do seu filho.\n                <\/pee>\n            <\/div>\n<\/p><\/div>\n<footer class=\"article-footer\">\n<h3>Acompanhe seu filho com a DYNSEO<\/h3>\n<pee>Descubra nossas solu\u00e7\u00f5es para as fam\u00edlias<\/pee>\n            <pee>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/coco-pensa-e-coco-se-mexe\/\">Programa COCO<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/accompagner-un-enfant-avec-autisme-cles-et-solutions-au-quotidien\/\">Forma\u00e7\u00e3o Autismo<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/accompagner-les-enfants-autistes\/\">Guia Crian\u00e7as<\/a> |<br \/>\n                <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/accompagner-les-adultes-autistes\/\">Guia Adultos<\/a>\n            <\/pee>\n        <\/footer>\n<\/article>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n<p>[et_pb_code]<script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@type\":\"FAQPage\",\"mainEntity\":[{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Por que as crian\u00e7as autistas apresentam seletividade alimentar?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"A seletividade alimentar das crian\u00e7as autistas n\u00e3o \u00e9 um capricho, mas consequ\u00eancia de particularidades neurol\u00f3gicas. As hipersensibilidades sensoriais - t\u00e1teis, gustativas, olfativas - tornam certas texturas, sabores ou odores dif\u00edceis ou at\u00e9 insuport\u00e1veis. A resist\u00eancia \u00e0 mudan\u00e7a e a necessidade de previsibilidade levam a manter-se aos alimentos conhecidos e seguros.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Quais s\u00e3o os principais fatores que contribuem para a seletividade alimentar no autismo?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Os principais fatores incluem hipersensibilidades sensoriais (t\u00e1teis, gustativas, olfativas), dificuldades de motricidade oral que limitam a mastiga\u00e7\u00e3o, refluxos gastroesof\u00e1gicos que associam alimenta\u00e7\u00e3o ao desconforto, dificuldades de interocep\u00e7\u00e3o (percep\u00e7\u00e3o dos sinais de fome ou saciedade) e rituais r\u00edgidos em torno da alimenta\u00e7\u00e3o.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Como a seletividade alimentar impacta as fam\u00edlias de crian\u00e7as autistas?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"A seletividade alimentar afeta a grande maioria das crian\u00e7as autistas, tornando-se uma das principais preocupa\u00e7\u00f5es dos pais. Uma crian\u00e7a que come apenas alguns alimentos e recusa tudo que \u00e9 novo gera preocupa\u00e7\u00e3o pela sa\u00fade da crian\u00e7a e estresse durante as refei\u00e7\u00f5es.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"\u00c9 poss\u00edvel ampliar o repert\u00f3rio alimentar de uma crian\u00e7a autista?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Sim, estrat\u00e9gias adequadas podem gradualmente ampliar o repert\u00f3rio alimentar, respeitando as particularidades sensoriais da crian\u00e7a. \u00c9 importante acompanhar gradualmente a crian\u00e7a em dire\u00e7\u00e3o a uma alimenta\u00e7\u00e3o mais variada, compreendendo as causas da seletividade.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"O que s\u00e3o rituais r\u00edgidos relacionados \u00e0 alimenta\u00e7\u00e3o no autismo?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"Os rituais r\u00edgidos em torno da alimenta\u00e7\u00e3o podem incluir a necessidade de usar sempre o mesmo prato, manter a mesma apresenta\u00e7\u00e3o dos alimentos e seguir sempre a mesma ordem durante as refei\u00e7\u00f5es. Esses comportamentos est\u00e3o relacionados \u00e0 necessidade de previsibilidade caracter\u00edstica do autismo.\"}},{\"@type\":\"Question\",\"name\":\"Como as dificuldades de interocep\u00e7\u00e3o afetam a alimenta\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as autistas?\",\"acceptedAnswer\":{\"@type\":\"Answer\",\"text\":\"As dificuldades de interocep\u00e7\u00e3o referem-se \u00e0 dificuldade na percep\u00e7\u00e3o dos sinais internos de fome ou saciedade. Isso pode fazer com que a crian\u00e7a autista tenha dificuldades para reconhecer quando est\u00e1 com fome ou quando j\u00e1 est\u00e1 satisfeita, impactando seus h\u00e1bitos alimentares.\"}}]}<\/script>[\/et_pb_code]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":366724,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-484799","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Autismo e alimenta\u00e7\u00e3o seletiva: como ampliar o repert\u00f3rio alimentar - DYNSEO - Aplica\u00e7\u00f5es educativas e jogos de mem\u00f3ria<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/autismo-e-alimentacao-seletiva-como-ampliar-o-repertorio-alimentar\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_PT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Autismo e alimenta\u00e7\u00e3o seletiva: como ampliar o repert\u00f3rio alimentar - 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