{"id":757067,"date":"2026-08-14T21:39:24","date_gmt":"2026-08-14T19:39:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/formation-hpi-au-travail-comprendre-et-accompagner-le-haut-potentiel-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/"},"modified":"2026-08-14T21:43:01","modified_gmt":"2026-08-14T19:43:01","slug":"formacao-hpi-no-trabalho-compreender-e-acompanhar-o-alto-potencial-programa-conteudo-e-a-quem-se-destina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/formacao-hpi-no-trabalho-compreender-e-acompanhar-o-alto-potencial-programa-conteudo-e-a-quem-se-destina\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o \u00ab HPI no trabalho \u2014 compreender e acompanhar o alto potencial \u00bb: programa, conte\u00fado e a quem se destina"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; 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{display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(--dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {\n.dbi-art-6831a3 .dyn-article * {transition:none !important;}\n}<\/p>\n<\/style>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@graph\": [\n    {\n      \"@type\": \"Article\",\n      \"headline\": \"Formation \u00ab HPI au travail \u2014 comprendre et accompagner le haut potentiel \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": 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Les s\u00e9quences \u00e9tant courtes, la plupart des apprenants \u00e9talent le parcours sur deux \u00e0 quatre semaines, \u00e0 raison de deux cr\u00e9neaux courts par semaine. Rien ne vous y oblige : le rythme est totalement libre, sans date de fin impos\u00e9e. L'acc\u00e8s reste ouvert ensuite, ce qui permet de revenir sur une le\u00e7on pr\u00e9cise au moment o\u00f9 une situation concr\u00e8te se pr\u00e9sente avec un collaborateur, comme on consulte un guide de r\u00e9f\u00e9rence.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"L'acc\u00e8s est-il limit\u00e9 dans le temps ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non. Une fois l'inscription valid\u00e9e, l'acc\u00e8s \u00e0 la formation est imm\u00e9diat et illimit\u00e9 dans le temps. Vous pouvez suivre les modules quand vous le souhaitez, les interrompre et les reprendre, revenir sur une mise en situation des mois plus tard. Cet acc\u00e8s illimit\u00e9 est particuli\u00e8rement utile pour un manager : les besoins ne sont pas les m\u00eames lors d'un recrutement, d'un conflit d'\u00e9quipe ou d'un entretien annuel. La formation vous accompagne dans la dur\u00e9e, au gr\u00e9 des situations r\u00e9elles que vous rencontrez.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Re\u00e7oit-on un certificat \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Chaque apprenant re\u00e7oit une attestation de fin de formation nominative. Elle peut \u00eatre vers\u00e9e \u00e0 un dossier individuel et exploit\u00e9e dans la d\u00e9marche de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de l'organisation. Attention : il s'agit d'une attestation de participation, et non d'un dipl\u00f4me d'\u00c9tat ou d'une qualification r\u00e9glement\u00e9e. DYNSEO \u00e9tant un organisme certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875), cette attestation s'inscrit dans un processus de formation dont la qualit\u00e9 est reconnue. Elle atteste que vous avez suivi l'action, pas que vous d\u00e9tenez un titre professionnel sp\u00e9cifique.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge par l'employeur ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"C'est envisageable : DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi, condition g\u00e9n\u00e9ralement requise pour une prise en charge au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par un op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, plafonds et proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les financeurs. La d\u00e9marche fiable consiste \u00e0 faire valider le programme et le devis par votre service RH ou votre organisme financeur avant l'achat. Aucun montant de prise en charge ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance depuis cette page.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Existe-t-il un support en cas de question ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. La formation est con\u00e7ue pour \u00eatre suivie en autonomie, mais l'\u00e9quipe DYNSEO reste joignable pour toute question technique ou administrative, notamment pour un d\u00e9ploiement sur plusieurs postes ou l'\u00e9tablissement d'un devis. Pour les questions relevant du contenu, chaque module s'appuie sur des mises en situation d\u00e9taill\u00e9es qui r\u00e9pondent aux interrogations les plus fr\u00e9quentes. En revanche, pour toute question touchant \u00e0 la sant\u00e9 d'un collaborateur, l'interlocuteur adapt\u00e9 reste la m\u00e9decine du travail ou un professionnel de sant\u00e9, jamais le support d'une formation.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-6831a3\">\n<!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><\/p>\n<div class=\"dyn-article\">\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--eau\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Profissionais \u00b7 Trabalho, RH &amp; neurodiversidade<\/span><\/p>\n<h1>Forma\u00e7\u00e3o \u00ab HPI no trabalho \u2014 compreender e acompanhar o alto potencial \u00bb : programa, conte\u00fado e a quem se destina<\/h1>\n<pee class=\"dyn-pagehead__lead\">No trabalho, o alto potencial intelectual raramente \u00e9 notado pelo que \u00e9. Ele aparece disfar\u00e7ado&nbsp;: \u00ab&nbsp;ele contesta tudo&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;ela se entedia em tr\u00eas meses&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;ele vai em todas as dire\u00e7\u00f5es em reuni\u00e3o&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;ela \u00e9 brilhante, mas imposs\u00edvel de gerenciar&nbsp;\u00bb. Quatro observa\u00e7\u00f5es exatas, quatro leituras na maioria das vezes fora de contexto. \u00c9 precisamente essa lacuna que vem preencher a <strong>forma\u00e7\u00e3o hpi no trabalho<\/strong> \u00ab&nbsp;HPI no trabalho \u2014 compreender e acompanhar o alto potencial&nbsp;\u00bb, concebida pela DYNSEO para as pessoas que supervisionam, recrutam e ret\u00eam esses perfis.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n<li>\u23f1\ufe0f 13 min de leitura<\/li>\n<li>\ud83d\udc65 Para os profissionais<\/li>\n<li>\ud83d\udd04 Atualizado em julho de 2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/header>\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Forma\u00e7\u00e3o apresentada neste artigo\">\n<div class=\"dyn-hero__grid\">\n<div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/hpi-no-trabalho-compreender-e-acompanhar-o-alto-potencial-pt-pt\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-729077-fr-1782764750.jpg\" alt=\"Forma\u00e7\u00e3o DYNSEO \u00ab HPI no trabalho \u2014 compreender e acompanhar o alto potencial \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n<div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">A forma\u00e7\u00e3o relacionada a este artigo<\/span>\n      <pee class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/hpi-no-trabalho-compreender-e-acompanhar-o-alto-potencial-pt-pt\/\">HPI no trabalho \u2014 compreender e acompanhar o alto potencial<\/a><\/pee>\n      <pee class=\"dyn-hero__pitch\">Tudo o que este artigo explica, colocado em pr\u00e1tica.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-badges\">\n<li>\ud83c\udfa5 4 m\u00f3dulos \u00b7 16 li\u00e7\u00f5es<\/li>\n<li>\ud83d\udcbb 100 % online<\/li>\n<li>\u23f1\ufe0f No seu ritmo<\/li>\n<li>\ud83c\udfc5 Organismo Qualiopi<\/li>\n<li>\ud83c\udf0d 9 idiomas<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/hpi-no-trabalho-compreender-e-acompanhar-o-alto-potencial-pt-pt\/\">Ver a forma\u00e7\u00e3o<\/a><br \/>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">150,0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/aside>\n<pee>Esta p\u00e1gina apresenta a forma\u00e7\u00e3o em detalhes&nbsp;: o problema concreto que ela resolve, as profiss\u00f5es a que se destina, seu programa m\u00f3dulo por m\u00f3dulo, seu formato 100&nbsp;% online, as compet\u00eancias que se adquire, o quadro Qualiopi, o pre\u00e7o e as modalidades de inscri\u00e7\u00e3o \u2014 sem esquecer o per\u00edmetro que ela n\u00e3o cobre. O objetivo n\u00e3o \u00e9 fazer de voc\u00ea um especialista em diagn\u00f3stico, mas um profissional capaz de observar corretamente e ajustar sua postura.<\/pee>\n<section class=\"dyn-tldr\">\n<h2>O essencial em 30 segundos<\/h2>\n<pee>Forma\u00e7\u00e3o online de <strong>4 m\u00f3dulos e 16 li\u00e7\u00f5es<\/strong>, ou seja, cerca de <strong>4 horas<\/strong>, destinada a gerentes, RH e profissionais que acompanham perfis de alto potencial. Pre\u00e7o&nbsp;: <strong>150&nbsp;\u20ac<\/strong>. Acesso imediato e ilimitado.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Para quem<\/strong> \u2014 gerentes, respons\u00e1veis de RH, dirigentes de PME, refer\u00eancias em QVT, profissionais de acompanhamento, da escola e da sa\u00fade no trabalho.<\/li>\n<li><strong>Objetivo<\/strong> \u2014 entender o funcionamento HPI, sair dos estere\u00f3tipos, adaptar sua gest\u00e3o e fidelizar esses colaboradores.<\/li>\n<li><strong>O que \u00e9 coberto<\/strong> \u2014 funcionamento cognitivo e emocional, mitos a desconstruir, enquadramento sem restri\u00e7\u00f5es, dimens\u00e3o relacional, preven\u00e7\u00e3o do esgotamento.<\/li>\n<li><strong>O que n\u00e3o \u00e9 coberto<\/strong> \u2014 o diagn\u00f3stico, que \u00e9 exclusivamente de um psic\u00f3logo ou m\u00e9dico habilitado.<\/li>\n<li><strong>Organiza\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2014 DYNSEO, certificado Qualiopi (N\u00b0&nbsp;11757351875), atestado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o emitido.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sum\u00e1rio\">\n  <pee>No sum\u00e1rio<\/pee>\n<ol>\n<li><a href=\"#dyn-probleme\">O problema que ela resolve no trabalho<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-pourqui\">Para quem se destina esta forma\u00e7\u00e3o hpi no trabalho<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-programme\">O programa&nbsp;: 4 m\u00f3dulos, 16 li\u00e7\u00f5es<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-format\">Formato e organiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-competences\">O que voc\u00ea saber\u00e1 fazer ao final<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi, atestado e financiamento<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-equipe\">Implantar a forma\u00e7\u00e3o em uma organiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-tarif\">Pre\u00e7o e inscri\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-limites\">O que esta forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-faq\">Perguntas frequentes<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<p><!-- 1 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-probleme\">O problema que ela resolve no trabalho<\/h2>\n<pee>O alto potencial intelectual n\u00e3o \u00e9 uma doen\u00e7a nem um status&nbsp;: \u00e9 uma maneira de funcionar. Um pensamento muitas vezes r\u00e1pido, ramificado, muito ligado \u00e0s emo\u00e7\u00f5es, com uma forte necessidade de sentido. Na empresa, esse funcionamento se depara com c\u00f3digos que n\u00e3o o anteciparam&nbsp;: reuni\u00f5es lineares, tarefas repetitivas, feedback muito raros, procedimentos cuja l\u00f3gica n\u00e3o \u00e9 explicitada. Resultado&nbsp;: mal-entendidos que custam caro, para ambas as partes.<\/pee>\n<pee>A dificuldade, para um gerente ou um RH, \u00e9 que os sinais vis\u00edveis se assemelham a problemas de comportamento. L\u00ea-se insol\u00eancia onde h\u00e1 uma necessidade de entender o porqu\u00ea. L\u00ea-se instabilidade onde h\u00e1 um t\u00e9dio profundo. L\u00ea-se suscetibilidade onde h\u00e1 uma hipersensibilidade real. A tabela abaixo ilustra essa discrep\u00e2ncia entre o que \u00e9 observado e o que muitas vezes se trata.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>O que \u00e9 observado e transmitido<\/th>\n<th>Interpreta\u00e7\u00e3o frequente<\/th>\n<th>Sobre o que se trata frequentemente<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Contesta as instru\u00e7\u00f5es, pergunta incessantemente \u00ab&nbsp;por qu\u00ea&nbsp;\u00bb<\/td>\n<td>Insubordina\u00e7\u00e3o, arrog\u00e2ncia<\/td>\n<td>Necessidade de sentido e l\u00f3gica antes de agir<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Desmotiva-se ap\u00f3s alguns meses em um cargo<\/td>\n<td>Instabilidade, falta de seriedade<\/td>\n<td>T\u00e9dio cognitivo, aus\u00eancia de nova estimula\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Reage vivamente a um coment\u00e1rio in\u00f3cuo<\/td>\n<td>Susceptibilidade, fragilidade<\/td>\n<td>Hipersensibilidade emocional, n\u00e3o \u00e9 um capricho<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Vai em todas as dire\u00e7\u00f5es em reuni\u00e3o<\/td>\n<td>Falta de rigor, dispers\u00e3o<\/td>\n<td>Pensamento arb\u00f3reo que conecta m\u00faltiplas ideias<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Excede, mas se isola da equipe<\/td>\n<td>Individualismo, orgulho<\/td>\n<td>Descompasso sentido, dificuldade de ajuste social<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Se esgota carregando mais do que sua parte<\/td>\n<td>Escravo do trabalho por escolha<\/td>\n<td>Exig\u00eancia interna elevada, risco de sobrecarga<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>Cada linha deste quadro corresponde, na pr\u00e1tica, a um ajuste de postura que leva alguns minutos e pode evitar um conflito latente, um desengajamento ou uma sa\u00edda. \u00c9 exatamente o objetivo da forma\u00e7\u00e3o&nbsp;: passar da observa\u00e7\u00e3o \u00e0 interpreta\u00e7\u00e3o justa, e depois \u00e0 adapta\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o. N\u00e3o para \u00ab&nbsp;gerenciar&nbsp;\u00bb uma diferen\u00e7a, mas para torn\u00e1-la um ativo coletivo.<\/pee>\n<p><!-- 2 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">Para quem \u00e9 esta forma\u00e7\u00e3o hpi no trabalho<\/h2>\n<pee>A forma\u00e7\u00e3o visa primeiro as pessoas que supervisionam ou recrutam perfis de alto potencial. Ela continua \u00fatil para todo profissional que trabalha com esses colaboradores, do respons\u00e1vel pela qualidade de vida no trabalho ao professor, passando pelos profissionais de sa\u00fade no trabalho.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udded<\/span><\/p>\n<h3>Gerentes e l\u00edderes de equipe<\/h3>\n<pee>Aqueles que gerenciam diariamente um colaborador at\u00edpico e buscam enquadrar sem reprimir, estimular sem esgotar, manter o v\u00ednculo.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc65<\/span><\/p>\n<h3>Respons\u00e1veis e encarregados de RH<\/h3>\n<pee>Recrutamento, mobilidade, preven\u00e7\u00e3o de riscos psicossociais&nbsp;: entender esses perfis ajuda a integr\u00e1-los melhor e a ret\u00ea-los.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfe2<\/span><\/p>\n<h3>Dirigentes de PME<\/h3>\n<pee>Frequentemente em contato direto com talentos-chave, sem um servi\u00e7o de RH robusto. A forma\u00e7\u00e3o oferece refer\u00eancias concretas, acion\u00e1veis imediatamente.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf31<\/span><\/p>\n<h3>Referentes QVT e diversidade<\/h3>\n<pee>Inscrever a neurodiversidade em uma abordagem de qualidade de vida no trabalho, com uma base compartilhada e uma linguagem comum.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf93<\/span><\/p>\n<h3>Professores e formadores<\/h3>\n<pee>Acompanhar adultos de alto potencial em forma\u00e7\u00e3o ou reconvers\u00e3o, sem coloc\u00e1-los em fracasso nem reprimir.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude7a<\/span><\/p>\n<h3>Sa\u00fade no trabalho<\/h3>\n<pee>Enfermeiros, psic\u00f3logos e profissionais de preven\u00e7\u00e3o que desejam identificar melhor as situa\u00e7\u00f5es de sobrecarga e orientar adequadamente.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>Feito para voc\u00ea \/ n\u00e3o feito para voc\u00ea<\/h3>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Sua situa\u00e7\u00e3o<\/th>\n<th>Esta forma\u00e7\u00e3o\u2026<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Voc\u00ea gerencia um colaborador HPI e se sente desamparado<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado perfeitamente<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Sua equipe interpreta mal certos comportamentos e voc\u00ea quer uma base comum<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado<\/span> \u2014 \u00e9 o uso mais frequente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Voc\u00ea recruta perfis at\u00edpicos e quer garantir sua integra\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado<\/span> \u2014 m\u00f3dulos 3 e 4 dedicados<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Voc\u00ea busca fazer um diagn\u00f3stico ou aplicar um teste de QI<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 N\u00e3o<\/span> \u2014 o diagn\u00f3stico \u00e9 responsabilidade de um psic\u00f3logo habilitado<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Voc\u00ea busca uma terapia individual para si mesmo<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Veja melhor<\/span> um profissional de sa\u00fade<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Voc\u00ea busca um diploma de Estado ou uma qualifica\u00e7\u00e3o regulamentada<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 N\u00e3o<\/span> \u2014 trata-se de um atestado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><!-- 3 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-programme\">O programa&nbsp;: 4 m\u00f3dulos, 16 li\u00e7\u00f5es<\/h2>\n<pee>O percurso conta com quatro m\u00f3dulos, cada um composto por li\u00e7\u00f5es curtas que terminam com uma situa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica. A progress\u00e3o parte da compreens\u00e3o do alto potencial, desconstr\u00f3i os estere\u00f3tipos e depois desce ao concreto da gest\u00e3o e da fideliza\u00e7\u00e3o. Aqui est\u00e1 a estrutura real, como aparece na forma\u00e7\u00e3o.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Compreender o alto potencial<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>O que o HPI \u00e9 e o que n\u00e3o \u00e9<\/li>\n<li>O funcionamento cognitivo e emocional<\/li>\n<li>As dificuldades frequentes nas empresas<\/li>\n<li>Situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas \u2014 reconhecer um perfil HPI<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Superar os estere\u00f3tipos e ter um olhar justo<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Sair do mito do g\u00eanio e do mito do problema<\/li>\n<li>HPI e neurodiversidade \u2014 evitar confus\u00f5es<\/li>\n<li>O que o HPI realmente traz para uma equipe<\/li>\n<li>Situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas \u2014 ter um olhar equilibrado<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Gerenciar um colaborador de alto potencial<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Dar sentido e estimula\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li>Definir limites sem restringir<\/li>\n<li>Apoiar a dimens\u00e3o emocional e relacional<\/li>\n<li>Situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas \u2014 adaptar sua gest\u00e3o<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Valorizar e fidelizar o potencial<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li>Construir um percurso que retenha<\/li>\n<li>Fazer do HPI um ativo coletivo<\/li>\n<li>Preservar o equil\u00edbrio e prevenir o esgotamento<\/li>\n<li>Situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas \u2014 estabelecer uma rela\u00e7\u00e3o duradoura<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Duas li\u00e7\u00f5es que os gerentes citam com mais frequ\u00eancia<\/strong>\n  <pee>\u00ab&nbsp;<strong>Definir limites sem restringir<\/strong>&nbsp;\u00bb (m\u00f3dulo 3) e \u00ab&nbsp;<strong>Preservar o equil\u00edbrio e prevenir o esgotamento<\/strong>&nbsp;\u00bb (m\u00f3dulo 4). A primeira \u00e9 o ponto de virada entre um quadro que tranquiliza e um quadro que sufoca&nbsp;; a segunda lembra que um colaborador de alto potencial que se sobrecarrega n\u00e3o \u00e9 um ativo duradouro se ningu\u00e9m cuidar de seu equil\u00edbrio. Cada m\u00f3dulo se encerra com uma situa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica que ancla a teoria em um caso concreto.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- CTA MILIEU --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Compreender o HPI antes de gerenci\u00e1-lo<\/h3>\n<pee>As 16 li\u00e7\u00f5es fornecem aos gerentes e aos RH refer\u00eancias concretas para transformar um perfil desconcertante em um ativo de equipe. Acesso imediato, no seu ritmo.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/hpi-no-trabalho-compreender-e-acompanhar-o-alto-potencial-pt-pt\/\">Descobrir a forma\u00e7\u00e3o \u2014 150&nbsp;\u20ac<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- 4 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-format\">Formato e organiza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Crit\u00e9rio<\/th>\n<th>Detalhe<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Formato<\/td>\n<td>100&nbsp;% online, aulas curtas<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Conte\u00fado<\/td>\n<td>4 m\u00f3dulos \u00b7 16 aulas<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Dura\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td>Cerca de 4 horas no total<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ritmo<\/td>\n<td>Livre, sem data de t\u00e9rmino imposta<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Suporte<\/td>\n<td>Computador, tablet, smartphone<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Acesso<\/td>\n<td>Imediato ap\u00f3s inscri\u00e7\u00e3o, ilimitado no tempo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>N\u00edvel requerido<\/td>\n<td>Todos os n\u00edveis, nenhum pr\u00e9-requisito<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Idiomas<\/td>\n<td>V\u00e1rios idiomas, incluindo franc\u00eas, ingl\u00eas, alem\u00e3o, espanhol, italiano, holand\u00eas, portugu\u00eas<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Valida\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td>Certificado de conclus\u00e3o de curso<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pre\u00e7o<\/td>\n<td>150&nbsp;\u20ac por aprendiz<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>O formato ass\u00edncrono responde a uma realidade do mundo profissional&nbsp;: n\u00e3o se mobiliza um gerente por um dia inteiro fora de sua equipe. As quatro horas se dividem em sequ\u00eancias curtas que se seguem nos tempos dispon\u00edveis, entre duas reuni\u00f5es ou no final do dia, sem desorganizar uma agenda. Cada um avan\u00e7a no seu ritmo e retorna a uma aula no momento em que a situa\u00e7\u00e3o se apresenta concretamente no campo.<\/pee>\n<pee>Essa divis\u00e3o em m\u00f3dulos aut\u00f4nomos tamb\u00e9m permite uma leitura direcionada. Um gerente confrontado com um desengajamento poder\u00e1 come\u00e7ar pelo m\u00f3dulo 3&nbsp;; um RH em fase de recrutamento ir\u00e1 primeiro para o m\u00f3dulo 4. A progress\u00e3o linear \u00e9 recomendada para uma primeira descoberta, mas a forma\u00e7\u00e3o se presta muito bem a uma consulta por necessidade, como um guia de refer\u00eancia que se mant\u00e9m \u00e0 m\u00e3o.<\/pee>\n<p><!-- 5 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-competences\">O que voc\u00ea saber\u00e1 fazer ao final<\/h2>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd0e<\/span><\/p>\n<h3>Identificar um funcionamento HPI<\/h3>\n<pee>Distinguir o que diz respeito a um modo de pensar at\u00edpico do que diz respeito a um desacordo ou a um problema de organiza\u00e7\u00e3o \u2014 sem rotular precipitadamente.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udde9<\/span><\/p>\n<h3>Desconstruir os clich\u00eas<\/h3>\n<pee>Sair do duplo mito do g\u00eanio e do problema, para ter um olhar equilibrado que n\u00e3o supervaloriza nem estigmatiza o colaborador.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaf<\/span><\/p>\n<h3>Dar sentido e estimular<\/h3>\n<pee>Explicitar o porqu\u00ea de uma instru\u00e7\u00e3o, propor desafios \u00e0 altura, manter o engajamento em vez de deix\u00e1-lo se apagar.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udea7<\/span><\/p>\n<h3>Definir sem restringir<\/h3>\n<pee>Estabelecer um quadro claro e negociar as margens de liberdade, para garantir a seguran\u00e7a da equipe sem sufocar a criatividade do colaborador.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcac<\/span><\/p>\n<h3>Apoiar o emocional<\/h3>\n<pee>Acolher a hipersensibilidade, ajustar um feedback, desarmar uma tens\u00e3o relacional sem dramatizar nem minimizar.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd17<\/span><\/p>\n<h3>Fidelizar de forma duradoura<\/h3>\n<pee>Construir um percurso que retenha, transformar o potencial em um ativo coletivo e prevenir o esgotamento por meio de uma carga controlada.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<pee>Cada m\u00f3dulo termina com uma situa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica, a forma\u00e7\u00e3o nunca permanece no n\u00edvel dos conceitos. Voc\u00ea se exercita em cenas realistas&nbsp;: uma avalia\u00e7\u00e3o anual que sai dos trilhos, uma reuni\u00e3o onde o colaborador monopoliza a palavra, um sinal de sobrecarga que n\u00e3o deve ser ignorado. Esses exerc\u00edcios transformam a compreens\u00e3o em reflexos de postura, o que faz toda a diferen\u00e7a entre saber e saber fazer.<\/pee>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Um ponto importante<\/strong>\n  <pee>A forma\u00e7\u00e3o ensina a <em>observar<\/em> e a <em>ajustar sua postura<\/em>, nunca a estabelecer um diagn\u00f3stico. A identifica\u00e7\u00e3o de um alto potencial, assim como a identifica\u00e7\u00e3o de um sofrimento ps\u00edquico, \u00e9 responsabilidade de um psic\u00f3logo ou de um m\u00e9dico. Diante de um colaborador em dificuldade acentuada, a resposta correta \u00e9 a orienta\u00e7\u00e3o para a medicina do trabalho ou um profissional de sa\u00fade.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- 6 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi, atestado e financiamento<\/h2>\n<pee>DYNSEO \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o certificada <strong>Qualiopi<\/strong>, registrada sob o n\u00famero de declara\u00e7\u00e3o de atividade <strong>11757351875<\/strong>. A certifica\u00e7\u00e3o se refere \u00e0 qualidade do processo: objetivos pedag\u00f3gicos definidos, adapta\u00e7\u00e3o aos p\u00fablicos, qualifica\u00e7\u00e3o dos intervenientes, coleta de avalia\u00e7\u00f5es e processo de melhoria cont\u00ednua.<\/pee>\n<pee>Cada aluno recebe um <strong>atestado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o<\/strong> nominativo. Ele pode ser inclu\u00eddo no dossi\u00ea individual e utilizado no \u00e2mbito do processo de qualidade ou da pol\u00edtica de desenvolvimento de compet\u00eancias da organiza\u00e7\u00e3o. N\u00e3o \u00e9 um diploma de Estado nem uma qualifica\u00e7\u00e3o regulamentada: \u00e9 um atestado de participa\u00e7\u00e3o em uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o.<\/pee>\n<pee>No que diz respeito ao financiamento, a certifica\u00e7\u00e3o Qualiopi \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o que permite a um empregador considerar um custeio no \u00e2mbito do plano de desenvolvimento de compet\u00eancias ou por meio de seu operador de compet\u00eancias. As regras, os limites e os procedimentos variam conforme os pa\u00edses, os setores e os financiadores: o \u00fanico procedimento confi\u00e1vel \u00e9 fazer validar o or\u00e7amento e o programa pelo servi\u00e7o de RH ou pela entidade financiadora <em>antes<\/em> da compra. Nenhum valor de ajuda pode ser apresentado aqui como garantido.<\/pee>\n<p><!-- 7 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-equipe\">Implementar a forma\u00e7\u00e3o em uma organiza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<pee>O formato online facilita a implementa\u00e7\u00e3o coletiva, desde que n\u00e3o se limite ao envio de um link. Uma linha de gest\u00e3o alinhada em uma mesma leitura dos perfis at\u00edpicos produz muito mais efeito do que um gerente treinado isoladamente.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>Defina um objetivo observ\u00e1vel.<\/strong> Por exemplo: reduzir as tens\u00f5es em torno de um colaborador chave e garantir sua perman\u00eancia na equipe em tr\u00eas meses. Sem um objetivo, a forma\u00e7\u00e3o permanece apenas uma caixa marcada.<\/li>\n<li><strong>Reserve o tempo.<\/strong> Dois per\u00edodos curtos por semana na agenda s\u00e3o melhores do que uma instru\u00e7\u00e3o vaga de &#8220;fazer quando puder&#8221;.<\/li>\n<li><strong>Designe um respons\u00e1vel.<\/strong> Uma pessoa que avance um m\u00f3dulo previamente e conduza cinco minutos de retomada em reuni\u00e3o de supervis\u00e3o.<\/li>\n<li><strong>Traga cada m\u00f3dulo para a realidade.<\/strong> Ap\u00f3s o m\u00f3dulo 3, reencene juntos uma conversa dif\u00edcil. Ap\u00f3s o m\u00f3dulo 4, revise o percurso de um talento que voc\u00ea n\u00e3o quer ver partir.<\/li>\n<li><strong>Arquive os atestados<\/strong> ao longo do tempo, no dossi\u00ea de forma\u00e7\u00e3o, com a data de conclus\u00e3o.<\/li>\n<li><strong>Preveja um ponto em tr\u00eas meses.<\/strong> O que realmente mudou nas pr\u00e1ticas de supervis\u00e3o? \u00c9 isso que distingue uma forma\u00e7\u00e3o \u00fatil de uma forma\u00e7\u00e3o simplesmente consumida.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Para equipar essa implementa\u00e7\u00e3o, v\u00e1rios materiais gratuitos DYNSEO s\u00e3o adequados ao tema: o <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/as-nossas-ferramentas\/quadro-de-motivacao-ferramenta-formacao-dynseo\/\">quadro de motiva\u00e7\u00e3o<\/a> para tornar vis\u00edveis os progressos, o <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/as-nossas-ferramentas\/temporizador-visual-2\/\">cron\u00f4metro visual<\/a> para estruturar os tempos de concentra\u00e7\u00e3o, ou o <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/as-nossas-ferramentas\/tabela-3-colunas\/\">quadro de 3 colunas<\/a> para esclarecer as prioridades. O <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/as-nossas-ferramentas\/\">cat\u00e1logo completo de ferramentas<\/a> est\u00e1 em acesso livre.<\/pee>\n<p><!-- 8 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Pre\u00e7o e inscri\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<pee>A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 oferecida a <strong>150&nbsp;\u20ac<\/strong> por aluno. O pre\u00e7o pode ser exibido na moeda do visitante de acordo com seu pa\u00eds de conex\u00e3o, mas o valor de refer\u00eancia permanece este.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li>Abra a <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/hpi-no-trabalho-compreender-e-acompanhar-o-alto-potencial-pt-pt\/\">p\u00e1gina da forma\u00e7\u00e3o<\/a> e adicione ao carrinho.<\/li>\n<li>Crie a conta do aluno, ou fa\u00e7a login, e valide o pagamento.<\/li>\n<li>O acesso \u00e9 imediato: a forma\u00e7\u00e3o aparece no espa\u00e7o do aluno e a primeira li\u00e7\u00e3o come\u00e7a imediatamente.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Para inscrever v\u00e1rios gerentes ou obter um or\u00e7amento em escala de uma organiza\u00e7\u00e3o, o melhor caminho \u00e9 passar pela <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/os-nossos-cursos-de-formacao\/\">p\u00e1gina das forma\u00e7\u00f5es DYNSEO<\/a>, que apresenta todo o cat\u00e1logo e as modalidades de contato para uma implementa\u00e7\u00e3o coletiva.<\/pee>\n<p><!-- 9 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-limites\">O que esta forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9<\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Ela n\u00e3o faz nenhum diagn\u00f3stico.<\/strong> Identificar um alto potencial requer uma avalia\u00e7\u00e3o realizada por um psic\u00f3logo habilitado. A forma\u00e7\u00e3o ensina a observar e a ajustar, n\u00e3o a rotular.<\/li>\n<li><strong>Ela n\u00e3o substitui um acompanhamento de sa\u00fade.<\/strong> Em caso de sofrimento ps\u00edquico, sobrecarga acentuada ou mal-estar duradouro, a orienta\u00e7\u00e3o para a medicina do trabalho ou um profissional de sa\u00fade permanece a regra.<\/li>\n<li><strong>Ela n\u00e3o fornece uma receita universal.<\/strong> Cada pessoa com alto potencial \u00e9 diferente: a forma\u00e7\u00e3o oferece refer\u00eancias, n\u00e3o protocolos r\u00edgidos a serem aplicados da mesma forma.<\/li>\n<li><strong>N\u00e3o \u00e9 um diploma.<\/strong> O atestado comprova uma participa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o uma qualifica\u00e7\u00e3o regulamentada.<\/li>\n<li><strong>N\u00e3o \u00e9 uma forma\u00e7\u00e3o presencial.<\/strong> N\u00e3o h\u00e1 formador ao vivo nem trocas em grupo: \u00e9 um percurso de v\u00eddeo ass\u00edncrono, a ser seguido no seu ritmo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- S\u00c9RIE --><\/p>\n<h2>Para ir mais longe<\/h2>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#\"><span>Guia de fundo<\/span>HPI no trabalho&nbsp;: o guia completo para entender o que est\u00e1 em jogo<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Situa\u00e7\u00f5es do cotidiano<\/span>HPI no trabalho&nbsp;: 10 situa\u00e7\u00f5es dif\u00edceis e como respond\u00ea-las<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Caixa de ferramentas<\/span>HPI no trabalho&nbsp;: atividades, suportes e adapta\u00e7\u00f5es concretas a serem implementadas<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Postura profissional<\/span>HPI no trabalho&nbsp;: postura, trabalho em equipe e desenvolvimento de compet\u00eancias<\/a>\n<\/div>\n<pee>Estes quatro artigos aprofundam \u00e2ngulos que esta p\u00e1gina vitrine n\u00e3o tem a inten\u00e7\u00e3o de desenvolver. Para prolongar o assunto, a DYNSEO tamb\u00e9m oferece <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/os-nossos-testes\/\">testes cognitivos<\/a> de acesso livre e o aplicativo <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/o-programa-dos-treinadores\/fernando-o-seu-treinador-de-cerebro\/\">FERNANDO<\/a>, um suporte de estimula\u00e7\u00e3o cognitiva pensado para adultos, \u00fatil para animar momentos de treinamento de aten\u00e7\u00e3o ou de rein\u00edcio ap\u00f3s um per\u00edodo de sobrecarga.<\/pee>\n<p><!-- FAQ --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-faq\">Perguntas frequentes<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n<h3>Quanto tempo \u00e9 necess\u00e1rio para seguir a forma\u00e7\u00e3o&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Conte cerca de quatro horas no total para os 4 m\u00f3dulos e as 16 li\u00e7\u00f5es. As sequ\u00eancias sendo curtas, a maioria dos aprendizes distribui o percurso ao longo de duas a quatro semanas, com duas sess\u00f5es curtas por semana. Nada o obriga a isso&nbsp;: o ritmo \u00e9 totalmente livre, sem data de t\u00e9rmino imposta. O acesso permanece aberto depois, o que permite voltar a uma li\u00e7\u00e3o espec\u00edfica no momento em que uma situa\u00e7\u00e3o concreta se apresenta com um colaborador, como se consulta um guia de refer\u00eancia.<\/pee>\n<h3>O acesso \u00e9 limitado no tempo&nbsp;?<\/h3>\n<pee>N\u00e3o. Uma vez que a inscri\u00e7\u00e3o \u00e9 validada, o acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o \u00e9 imediato e ilimitado no tempo. Voc\u00ea pode seguir os m\u00f3dulos quando desejar, interromp\u00ea-los e retom\u00e1-los, voltar a uma situa\u00e7\u00e3o de meses depois. Esse acesso ilimitado \u00e9 particularmente \u00fatil para um gerente&nbsp;: as necessidades n\u00e3o s\u00e3o as mesmas durante uma contrata\u00e7\u00e3o, um conflito de equipe ou uma entrevista anual. A forma\u00e7\u00e3o o acompanha ao longo do tempo, conforme as situa\u00e7\u00f5es reais que voc\u00ea encontra.<\/pee>\n<h3>Recebe-se um certificado no final&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Cada aprendiz recebe um atestado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o nominativo. Ele pode ser adicionado a um dossi\u00ea individual e utilizado no processo de desenvolvimento de compet\u00eancias da organiza\u00e7\u00e3o. Aten\u00e7\u00e3o&nbsp;: trata-se de um atestado de participa\u00e7\u00e3o, e n\u00e3o de um diploma de Estado ou de uma qualifica\u00e7\u00e3o regulamentada. A DYNSEO sendo um organismo certificado Qualiopi (N\u00b0&nbsp;11757351875), este atestado faz parte de um processo de forma\u00e7\u00e3o cuja qualidade \u00e9 reconhecida. Ele atesta que voc\u00ea participou da a\u00e7\u00e3o, n\u00e3o que voc\u00ea possui um t\u00edtulo profissional espec\u00edfico.<\/pee>\n<h3>A forma\u00e7\u00e3o pode ser custeada pelo empregador&nbsp;?<\/h3>\n<pee>\u00c9 vi\u00e1vel&nbsp;: a DYNSEO \u00e9 um organismo de forma\u00e7\u00e3o certificado Qualiopi, condi\u00e7\u00e3o geralmente exigida para um custeio no \u00e2mbito do plano de desenvolvimento de compet\u00eancias ou por um operador de compet\u00eancias. As regras, tetos e procedimentos variam conforme os pa\u00edses, os setores e os financiadores. A abordagem confi\u00e1vel consiste em fazer validar o programa e o or\u00e7amento pelo seu servi\u00e7o de RH ou pelo seu organismo financiador antes da compra. Nenhum valor de custeio pode ser garantido antecipadamente a partir desta p\u00e1gina.<\/pee>\n<h3>Existe suporte em caso de d\u00favida&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Sim. A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 projetada para ser seguida de forma aut\u00f4noma, mas a equipe DYNSEO permanece dispon\u00edvel para qualquer d\u00favida t\u00e9cnica ou administrativa, especialmente para um desdobramento em v\u00e1rios postos ou a elabora\u00e7\u00e3o de um or\u00e7amento. Para quest\u00f5es relacionadas ao conte\u00fado, cada m\u00f3dulo se baseia em situa\u00e7\u00f5es detalhadas que respondem \u00e0s perguntas mais frequentes. No entanto, para qualquer quest\u00e3o relacionada \u00e0 sa\u00fade de um colaborador, o interlocutor adequado continua sendo a medicina do trabalho ou um profissional de sa\u00fade, nunca o suporte de uma forma\u00e7\u00e3o.<\/pee>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Informa\u00e7\u00e3o geral<\/strong>\n  <pee>Esta p\u00e1gina descreve o conte\u00fado de uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o. As condi\u00e7\u00f5es de financiamento e as obriga\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o variam conforme os pa\u00edses e os empregadores&nbsp;: verifique com o seu servi\u00e7o de RH ou com o seu organismo financiador. O alto potencial n\u00e3o \u00e9 um dist\u00farbio&nbsp;; sua identifica\u00e7\u00e3o cabe a um psic\u00f3logo. Este conte\u00fado n\u00e3o constitui um parecer m\u00e9dico.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- CTA FINAL --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Transformar o alto potencial em um ativo de equipe<\/h3>\n<pee>Com a forma\u00e7\u00e3o hpi no trabalho \u2014 4 m\u00f3dulos, 16 li\u00e7\u00f5es, cerca de 4 horas, acesso ilimitado e certificado nominal \u2014 d\u00ea aos seus gerentes os par\u00e2metros para entender, orientar e fidelizar esses perfis.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/hpi-no-trabalho-compreender-e-acompanhar-o-alto-potencial-pt-pt\/\">Descobrir a forma\u00e7\u00e3o \u2014 150&nbsp;\u20ac<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":410101,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_code admin_label=\"HTML import\u00e9\" _builder_version=\"4.16\" global_colors_info=\"{}\"]<style type=\"text\/css\">\n.dbi-art-6831a3 .dyn-article {\n  --dyn-bleu:#5e5ed7;\n  --dyn-bleu-fonce:#5268c9;\n  --dyn-vert:#a9e2e4;\n  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1.8em;display:grid;gap:12px;}\n.dbi-art-6831a3 .dyn-steps li {\n  counter-increment:dyn;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:16px 20px 16px 62px;position:relative;font-size:.96rem;\n}\n.dbi-art-6831a3 .dyn-steps li::before {\n  content:counter(dyn);position:absolute;left:18px;top:15px;width:30px;height:30px;border-radius:10px;\n  background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre);display:flex;align-items:center;justify-content:center;\n  font-weight:800;font-size:.9rem;\n}\n.dbi-art-6831a3 .dyn-faq {background:var(--dyn-fond);border-radius:var(--dyn-radius);padding:6px 24px 20px;margin:1.4em 0 0;}\n.dbi-art-6831a3 .dyn-faq h3 {font-size:1.05rem;margin-top:1.4em;}\n.dbi-art-6831a3 .dyn-faq p {font-size:.96rem;}\n.dbi-art-6831a3 .dyn-serie {display:grid;gap:12px;margin:1.4em 0 1.8em;}\n.dbi-art-6831a3 .dyn-serie a {\n  display:block;background:#fff;border-radius:var(--dyn-radius);box-shadow:var(--dyn-ombre);\n  padding:15px 20px;text-decoration:none;color:var(--dyn-encre);font-weight:600;font-size:.96rem;\n  transition:transform .15s ease;\n}\n.dbi-art-6831a3 .dyn-serie a:hover {transform:translateX(4px);color:var(--dyn-bleu);}\n.dbi-art-6831a3 .dyn-serie span {display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(--dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {\n.dbi-art-6831a3 .dyn-article * {transition:none !important;}\n}\n\n<\/style>\n<script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@graph\": [\n    {\n      \"@type\": \"Article\",\n      \"headline\": \"Formation \u00ab HPI au travail \u2014 comprendre et accompagner le haut potentiel \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      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Les s\u00e9quences \u00e9tant courtes, la plupart des apprenants \u00e9talent le parcours sur deux \u00e0 quatre semaines, \u00e0 raison de deux cr\u00e9neaux courts par semaine. Rien ne vous y oblige : le rythme est totalement libre, sans date de fin impos\u00e9e. L'acc\u00e8s reste ouvert ensuite, ce qui permet de revenir sur une le\u00e7on pr\u00e9cise au moment o\u00f9 une situation concr\u00e8te se pr\u00e9sente avec un collaborateur, comme on consulte un guide de r\u00e9f\u00e9rence.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"L'acc\u00e8s est-il limit\u00e9 dans le temps ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non. Une fois l'inscription valid\u00e9e, l'acc\u00e8s \u00e0 la formation est imm\u00e9diat et illimit\u00e9 dans le temps. Vous pouvez suivre les modules quand vous le souhaitez, les interrompre et les reprendre, revenir sur une mise en situation des mois plus tard. Cet acc\u00e8s illimit\u00e9 est particuli\u00e8rement utile pour un manager : les besoins ne sont pas les m\u00eames lors d'un recrutement, d'un conflit d'\u00e9quipe ou d'un entretien annuel. La formation vous accompagne dans la dur\u00e9e, au gr\u00e9 des situations r\u00e9elles que vous rencontrez.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Re\u00e7oit-on un certificat \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Chaque apprenant re\u00e7oit une attestation de fin de formation nominative. Elle peut \u00eatre vers\u00e9e \u00e0 un dossier individuel et exploit\u00e9e dans la d\u00e9marche de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences de l'organisation. Attention : il s'agit d'une attestation de participation, et non d'un dipl\u00f4me d'\u00c9tat ou d'une qualification r\u00e9glement\u00e9e. DYNSEO \u00e9tant un organisme certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875), cette attestation s'inscrit dans un processus de formation dont la qualit\u00e9 est reconnue. Elle atteste que vous avez suivi l'action, pas que vous d\u00e9tenez un titre professionnel sp\u00e9cifique.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge par l'employeur ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"C'est envisageable : DYNSEO est un organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi, condition g\u00e9n\u00e9ralement requise pour une prise en charge au titre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences ou par un op\u00e9rateur de comp\u00e9tences. Les r\u00e8gles, plafonds et proc\u00e9dures varient selon les pays, les branches et les financeurs. La d\u00e9marche fiable consiste \u00e0 faire valider le programme et le devis par votre service RH ou votre organisme financeur avant l'achat. Aucun montant de prise en charge ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance depuis cette page.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Existe-t-il un support en cas de question ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. La formation est con\u00e7ue pour \u00eatre suivie en autonomie, mais l'\u00e9quipe DYNSEO reste joignable pour toute question technique ou administrative, notamment pour un d\u00e9ploiement sur plusieurs postes ou l'\u00e9tablissement d'un devis. Pour les questions relevant du contenu, chaque module s'appuie sur des mises en situation d\u00e9taill\u00e9es qui r\u00e9pondent aux interrogations les plus fr\u00e9quentes. En revanche, pour toute question touchant \u00e0 la sant\u00e9 d'un collaborateur, l'interlocuteur adapt\u00e9 reste la m\u00e9decine du travail ou un professionnel de sant\u00e9, jamais le support d'une formation.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-6831a3\">\n<!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n-->\n\n<div class=\"dyn-article\">\n\n\n\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--eau\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Profissionais \u00b7 Trabalho, RH &amp; neurodiversidade<\/span>\n  <h1>Forma\u00e7\u00e3o \u00ab HPI no trabalho \u2014 compreender e acompanhar o alto potencial \u00bb : programa, conte\u00fado e a quem se destina<\/h1>\n  <p class=\"dyn-pagehead__lead\">No trabalho, o alto potencial intelectual raramente \u00e9 notado pelo que \u00e9. Ele aparece disfar\u00e7ado&nbsp;: \u00ab&nbsp;ele contesta tudo&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;ela se entedia em tr\u00eas meses&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;ele vai em todas as dire\u00e7\u00f5es em reuni\u00e3o&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;ela \u00e9 brilhante, mas imposs\u00edvel de gerenciar&nbsp;\u00bb. Quatro observa\u00e7\u00f5es exatas, quatro leituras na maioria das vezes fora de contexto. \u00c9 precisamente essa lacuna que vem preencher a <strong>forma\u00e7\u00e3o hpi no trabalho<\/strong> \u00ab&nbsp;HPI no trabalho \u2014 compreender e acompanhar o alto potencial&nbsp;\u00bb, concebida pela DYNSEO para as pessoas que supervisionam, recrutam e ret\u00eam esses perfis.<\/p>\n  <ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n    <li>\u23f1\ufe0f 13 min de leitura<\/li>\n    <li>\ud83d\udc65 Para os profissionais<\/li>\n    <li>\ud83d\udd04 Atualizado em julho de 2026<\/li>\n  <\/ul>\n<\/header>\n\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Forma\u00e7\u00e3o apresentada neste artigo\">\n  <div class=\"dyn-hero__grid\">\n    <div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-hpi-travail\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-729077-fr-1782764750.jpg\" alt=\"Forma\u00e7\u00e3o DYNSEO \u00ab HPI no trabalho \u2014 compreender e acompanhar o alto potencial \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n    <div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">A forma\u00e7\u00e3o relacionada a este artigo<\/span>\n      <p class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-hpi-travail\/\">HPI no trabalho \u2014 compreender e acompanhar o alto potencial<\/a><\/p>\n      <p class=\"dyn-hero__pitch\">Tudo o que este artigo explica, colocado em pr\u00e1tica.<\/p>\n      <ul class=\"dyn-badges\">\n        <li>\ud83c\udfa5 4 m\u00f3dulos \u00b7 16 li\u00e7\u00f5es<\/li>\n        <li>\ud83d\udcbb 100 % online<\/li>\n        <li>\u23f1\ufe0f No seu ritmo<\/li>\n        <li>\ud83c\udfc5 Organismo Qualiopi<\/li>\n        <li>\ud83c\udf0d 9 idiomas<\/li>\n      <\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-hpi-travail\/\">Ver a forma\u00e7\u00e3o<\/a>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">150,0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/aside>\n\n<p>Esta p\u00e1gina apresenta a forma\u00e7\u00e3o em detalhes&nbsp;: o problema concreto que ela resolve, as profiss\u00f5es a que se destina, seu programa m\u00f3dulo por m\u00f3dulo, seu formato 100&nbsp;% online, as compet\u00eancias que se adquire, o quadro Qualiopi, o pre\u00e7o e as modalidades de inscri\u00e7\u00e3o \u2014 sem esquecer o per\u00edmetro que ela n\u00e3o cobre. O objetivo n\u00e3o \u00e9 fazer de voc\u00ea um especialista em diagn\u00f3stico, mas um profissional capaz de observar corretamente e ajustar sua postura.<\/p>\n\n<section class=\"dyn-tldr\">\n  <h2>O essencial em 30 segundos<\/h2>\n  <p>Forma\u00e7\u00e3o online de <strong>4 m\u00f3dulos e 16 li\u00e7\u00f5es<\/strong>, ou seja, cerca de <strong>4 horas<\/strong>, destinada a gerentes, RH e profissionais que acompanham perfis de alto potencial. Pre\u00e7o&nbsp;: <strong>150&nbsp;\u20ac<\/strong>. Acesso imediato e ilimitado.<\/p>\n  <ul>\n    <li><strong>Para quem<\/strong> \u2014 gerentes, respons\u00e1veis de RH, dirigentes de PME, refer\u00eancias em QVT, profissionais de acompanhamento, da escola e da sa\u00fade no trabalho.<\/li>\n    <li><strong>Objetivo<\/strong> \u2014 entender o funcionamento HPI, sair dos estere\u00f3tipos, adaptar sua gest\u00e3o e fidelizar esses colaboradores.<\/li>\n    <li><strong>O que \u00e9 coberto<\/strong> \u2014 funcionamento cognitivo e emocional, mitos a desconstruir, enquadramento sem restri\u00e7\u00f5es, dimens\u00e3o relacional, preven\u00e7\u00e3o do esgotamento.<\/li>\n    <li><strong>O que n\u00e3o \u00e9 coberto<\/strong> \u2014 o diagn\u00f3stico, que \u00e9 exclusivamente de um psic\u00f3logo ou m\u00e9dico habilitado.<\/li>\n    <li><strong>Organiza\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2014 DYNSEO, certificado Qualiopi (N\u00b0&nbsp;11757351875), atestado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o emitido.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/section>\n\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sum\u00e1rio\">\n  <p>No sum\u00e1rio<\/p>\n  <ol>\n    <li><a href=\"#dyn-probleme\">O problema que ela resolve no trabalho<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-pourqui\">Para quem se destina esta forma\u00e7\u00e3o hpi no trabalho<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-programme\">O programa&nbsp;: 4 m\u00f3dulos, 16 li\u00e7\u00f5es<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-format\">Formato e organiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-competences\">O que voc\u00ea saber\u00e1 fazer ao final<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi, atestado e financiamento<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-equipe\">Implantar a forma\u00e7\u00e3o em uma organiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-tarif\">Pre\u00e7o e inscri\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-limites\">O que esta forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-faq\">Perguntas frequentes<\/a><\/li>\n  <\/ol>\n<\/nav>\n\n<!-- 1 -->\n<h2 id=\"dyn-probleme\">O problema que ela resolve no trabalho<\/h2>\n\n<p>O alto potencial intelectual n\u00e3o \u00e9 uma doen\u00e7a nem um status&nbsp;: \u00e9 uma maneira de funcionar. Um pensamento muitas vezes r\u00e1pido, ramificado, muito ligado \u00e0s emo\u00e7\u00f5es, com uma forte necessidade de sentido. Na empresa, esse funcionamento se depara com c\u00f3digos que n\u00e3o o anteciparam&nbsp;: reuni\u00f5es lineares, tarefas repetitivas, feedback muito raros, procedimentos cuja l\u00f3gica n\u00e3o \u00e9 explicitada. Resultado&nbsp;: mal-entendidos que custam caro, para ambas as partes.<\/p>\n\n<p>A dificuldade, para um gerente ou um RH, \u00e9 que os sinais vis\u00edveis se assemelham a problemas de comportamento. L\u00ea-se insol\u00eancia onde h\u00e1 uma necessidade de entender o porqu\u00ea. L\u00ea-se instabilidade onde h\u00e1 um t\u00e9dio profundo. L\u00ea-se suscetibilidade onde h\u00e1 uma hipersensibilidade real. A tabela abaixo ilustra essa discrep\u00e2ncia entre o que \u00e9 observado e o que muitas vezes se trata.<\/p>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>O que \u00e9 observado e transmitido<\/th><th>Interpreta\u00e7\u00e3o frequente<\/th><th>Sobre o que se trata frequentemente<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Contesta as instru\u00e7\u00f5es, pergunta incessantemente \u00ab&nbsp;por qu\u00ea&nbsp;\u00bb<\/td><td>Insubordina\u00e7\u00e3o, arrog\u00e2ncia<\/td><td>Necessidade de sentido e l\u00f3gica antes de agir<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Desmotiva-se ap\u00f3s alguns meses em um cargo<\/td><td>Instabilidade, falta de seriedade<\/td><td>T\u00e9dio cognitivo, aus\u00eancia de nova estimula\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Reage vivamente a um coment\u00e1rio in\u00f3cuo<\/td><td>Susceptibilidade, fragilidade<\/td><td>Hipersensibilidade emocional, n\u00e3o \u00e9 um capricho<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Vai em todas as dire\u00e7\u00f5es em reuni\u00e3o<\/td><td>Falta de rigor, dispers\u00e3o<\/td><td>Pensamento arb\u00f3reo que conecta m\u00faltiplas ideias<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Excede, mas se isola da equipe<\/td><td>Individualismo, orgulho<\/td><td>Descompasso sentido, dificuldade de ajuste social<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Se esgota carregando mais do que sua parte<\/td><td>Escravo do trabalho por escolha<\/td><td>Exig\u00eancia interna elevada, risco de sobrecarga<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<p>Cada linha deste quadro corresponde, na pr\u00e1tica, a um ajuste de postura que leva alguns minutos e pode evitar um conflito latente, um desengajamento ou uma sa\u00edda. \u00c9 exatamente o objetivo da forma\u00e7\u00e3o&nbsp;: passar da observa\u00e7\u00e3o \u00e0 interpreta\u00e7\u00e3o justa, e depois \u00e0 adapta\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o. N\u00e3o para \u00ab&nbsp;gerenciar&nbsp;\u00bb uma diferen\u00e7a, mas para torn\u00e1-la um ativo coletivo.<\/p>\n\n<!-- 2 -->\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">Para quem \u00e9 esta forma\u00e7\u00e3o hpi no trabalho<\/h2>\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o visa primeiro as pessoas que supervisionam ou recrutam perfis de alto potencial. Ela continua \u00fatil para todo profissional que trabalha com esses colaboradores, do respons\u00e1vel pela qualidade de vida no trabalho ao professor, passando pelos profissionais de sa\u00fade no trabalho.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udded<\/span>\n    <h3>Gerentes e l\u00edderes de equipe<\/h3>\n    <p>Aqueles que gerenciam diariamente um colaborador at\u00edpico e buscam enquadrar sem reprimir, estimular sem esgotar, manter o v\u00ednculo.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc65<\/span>\n    <h3>Respons\u00e1veis e encarregados de RH<\/h3>\n    <p>Recrutamento, mobilidade, preven\u00e7\u00e3o de riscos psicossociais&nbsp;: entender esses perfis ajuda a integr\u00e1-los melhor e a ret\u00ea-los.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfe2<\/span>\n    <h3>Dirigentes de PME<\/h3>\n    <p>Frequentemente em contato direto com talentos-chave, sem um servi\u00e7o de RH robusto. A forma\u00e7\u00e3o oferece refer\u00eancias concretas, acion\u00e1veis imediatamente.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf31<\/span>\n    <h3>Referentes QVT e diversidade<\/h3>\n    <p>Inscrever a neurodiversidade em uma abordagem de qualidade de vida no trabalho, com uma base compartilhada e uma linguagem comum.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf93<\/span>\n    <h3>Professores e formadores<\/h3>\n    <p>Acompanhar adultos de alto potencial em forma\u00e7\u00e3o ou reconvers\u00e3o, sem coloc\u00e1-los em fracasso nem reprimir.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude7a<\/span>\n    <h3>Sa\u00fade no trabalho<\/h3>\n    <p>Enfermeiros, psic\u00f3logos e profissionais de preven\u00e7\u00e3o que desejam identificar melhor as situa\u00e7\u00f5es de sobrecarga e orientar adequadamente.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Feito para voc\u00ea \/ n\u00e3o feito para voc\u00ea<\/h3>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Sua situa\u00e7\u00e3o<\/th><th>Esta forma\u00e7\u00e3o\u2026<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Voc\u00ea gerencia um colaborador HPI e se sente desamparado<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado perfeitamente<\/span><\/td><\/tr>\n    <tr><td>Sua equipe interpreta mal certos comportamentos e voc\u00ea quer uma base comum<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado<\/span> \u2014 \u00e9 o uso mais frequente<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Voc\u00ea recruta perfis at\u00edpicos e quer garantir sua integra\u00e7\u00e3o<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado<\/span> \u2014 m\u00f3dulos 3 e 4 dedicados<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Voc\u00ea busca fazer um diagn\u00f3stico ou aplicar um teste de QI<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 N\u00e3o<\/span> \u2014 o diagn\u00f3stico \u00e9 responsabilidade de um psic\u00f3logo habilitado<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Voc\u00ea busca uma terapia individual para si mesmo<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 Veja melhor<\/span> um profissional de sa\u00fade<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Voc\u00ea busca um diploma de Estado ou uma qualifica\u00e7\u00e3o regulamentada<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 N\u00e3o<\/span> \u2014 trata-se de um atestado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<!-- 3 -->\n<h2 id=\"dyn-programme\">O programa&nbsp;: 4 m\u00f3dulos, 16 li\u00e7\u00f5es<\/h2>\n\n<p>O percurso conta com quatro m\u00f3dulos, cada um composto por li\u00e7\u00f5es curtas que terminam com uma situa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica. A progress\u00e3o parte da compreens\u00e3o do alto potencial, desconstr\u00f3i os estere\u00f3tipos e depois desce ao concreto da gest\u00e3o e da fideliza\u00e7\u00e3o. Aqui est\u00e1 a estrutura real, como aparece na forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Compreender o alto potencial<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>O que o HPI \u00e9 e o que n\u00e3o \u00e9<\/li>\n    <li>O funcionamento cognitivo e emocional<\/li>\n    <li>As dificuldades frequentes nas empresas<\/li>\n    <li>Situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas \u2014 reconhecer um perfil HPI<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Superar os estere\u00f3tipos e ter um olhar justo<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Sair do mito do g\u00eanio e do mito do problema<\/li>\n    <li>HPI e neurodiversidade \u2014 evitar confus\u00f5es<\/li>\n    <li>O que o HPI realmente traz para uma equipe<\/li>\n    <li>Situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas \u2014 ter um olhar equilibrado<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Gerenciar um colaborador de alto potencial<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Dar sentido e estimula\u00e7\u00e3o<\/li>\n    <li>Definir limites sem restringir<\/li>\n    <li>Apoiar a dimens\u00e3o emocional e relacional<\/li>\n    <li>Situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas \u2014 adaptar sua gest\u00e3o<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Valorizar e fidelizar o potencial<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li>Construir um percurso que retenha<\/li>\n    <li>Fazer do HPI um ativo coletivo<\/li>\n    <li>Preservar o equil\u00edbrio e prevenir o esgotamento<\/li>\n    <li>Situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas \u2014 estabelecer uma rela\u00e7\u00e3o duradoura<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Duas li\u00e7\u00f5es que os gerentes citam com mais frequ\u00eancia<\/strong>\n  <p>\u00ab&nbsp;<strong>Definir limites sem restringir<\/strong>&nbsp;\u00bb (m\u00f3dulo 3) e \u00ab&nbsp;<strong>Preservar o equil\u00edbrio e prevenir o esgotamento<\/strong>&nbsp;\u00bb (m\u00f3dulo 4). A primeira \u00e9 o ponto de virada entre um quadro que tranquiliza e um quadro que sufoca&nbsp;; a segunda lembra que um colaborador de alto potencial que se sobrecarrega n\u00e3o \u00e9 um ativo duradouro se ningu\u00e9m cuidar de seu equil\u00edbrio. Cada m\u00f3dulo se encerra com uma situa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica que ancla a teoria em um caso concreto.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- CTA MILIEU -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Compreender o HPI antes de gerenci\u00e1-lo<\/h3>\n  <p>As 16 li\u00e7\u00f5es fornecem aos gerentes e aos RH refer\u00eancias concretas para transformar um perfil desconcertante em um ativo de equipe. Acesso imediato, no seu ritmo.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-hpi-travail\/\">Descobrir a forma\u00e7\u00e3o \u2014 150&nbsp;\u20ac<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- 4 -->\n<h2 id=\"dyn-format\">Formato e organiza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Crit\u00e9rio<\/th><th>Detalhe<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Formato<\/td><td>100&nbsp;% online, aulas curtas<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Conte\u00fado<\/td><td>4 m\u00f3dulos \u00b7 16 aulas<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Dura\u00e7\u00e3o<\/td><td>Cerca de 4 horas no total<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Ritmo<\/td><td>Livre, sem data de t\u00e9rmino imposta<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Suporte<\/td><td>Computador, tablet, smartphone<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Acesso<\/td><td>Imediato ap\u00f3s inscri\u00e7\u00e3o, ilimitado no tempo<\/td><\/tr>\n    <tr><td>N\u00edvel requerido<\/td><td>Todos os n\u00edveis, nenhum pr\u00e9-requisito<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Idiomas<\/td><td>V\u00e1rios idiomas, incluindo franc\u00eas, ingl\u00eas, alem\u00e3o, espanhol, italiano, holand\u00eas, portugu\u00eas<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Valida\u00e7\u00e3o<\/td><td>Certificado de conclus\u00e3o de curso<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Pre\u00e7o<\/td><td>150&nbsp;\u20ac por aprendiz<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<p>O formato ass\u00edncrono responde a uma realidade do mundo profissional&nbsp;: n\u00e3o se mobiliza um gerente por um dia inteiro fora de sua equipe. As quatro horas se dividem em sequ\u00eancias curtas que se seguem nos tempos dispon\u00edveis, entre duas reuni\u00f5es ou no final do dia, sem desorganizar uma agenda. Cada um avan\u00e7a no seu ritmo e retorna a uma aula no momento em que a situa\u00e7\u00e3o se apresenta concretamente no campo.<\/p>\n\n<p>Essa divis\u00e3o em m\u00f3dulos aut\u00f4nomos tamb\u00e9m permite uma leitura direcionada. Um gerente confrontado com um desengajamento poder\u00e1 come\u00e7ar pelo m\u00f3dulo 3&nbsp;; um RH em fase de recrutamento ir\u00e1 primeiro para o m\u00f3dulo 4. A progress\u00e3o linear \u00e9 recomendada para uma primeira descoberta, mas a forma\u00e7\u00e3o se presta muito bem a uma consulta por necessidade, como um guia de refer\u00eancia que se mant\u00e9m \u00e0 m\u00e3o.<\/p>\n\n<!-- 5 -->\n<h2 id=\"dyn-competences\">O que voc\u00ea saber\u00e1 fazer ao final<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd0e<\/span>\n    <h3>Identificar um funcionamento HPI<\/h3>\n    <p>Distinguir o que diz respeito a um modo de pensar at\u00edpico do que diz respeito a um desacordo ou a um problema de organiza\u00e7\u00e3o \u2014 sem rotular precipitadamente.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udde9<\/span>\n    <h3>Desconstruir os clich\u00eas<\/h3>\n    <p>Sair do duplo mito do g\u00eanio e do problema, para ter um olhar equilibrado que n\u00e3o supervaloriza nem estigmatiza o colaborador.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaf<\/span>\n    <h3>Dar sentido e estimular<\/h3>\n    <p>Explicitar o porqu\u00ea de uma instru\u00e7\u00e3o, propor desafios \u00e0 altura, manter o engajamento em vez de deix\u00e1-lo se apagar.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udea7<\/span>\n    <h3>Definir sem restringir<\/h3>\n    <p>Estabelecer um quadro claro e negociar as margens de liberdade, para garantir a seguran\u00e7a da equipe sem sufocar a criatividade do colaborador.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcac<\/span>\n    <h3>Apoiar o emocional<\/h3>\n    <p>Acolher a hipersensibilidade, ajustar um feedback, desarmar uma tens\u00e3o relacional sem dramatizar nem minimizar.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udd17<\/span>\n    <h3>Fidelizar de forma duradoura<\/h3>\n    <p>Construir um percurso que retenha, transformar o potencial em um ativo coletivo e prevenir o esgotamento por meio de uma carga controlada.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<p>Cada m\u00f3dulo termina com uma situa\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica, a forma\u00e7\u00e3o nunca permanece no n\u00edvel dos conceitos. Voc\u00ea se exercita em cenas realistas&nbsp;: uma avalia\u00e7\u00e3o anual que sai dos trilhos, uma reuni\u00e3o onde o colaborador monopoliza a palavra, um sinal de sobrecarga que n\u00e3o deve ser ignorado. Esses exerc\u00edcios transformam a compreens\u00e3o em reflexos de postura, o que faz toda a diferen\u00e7a entre saber e saber fazer.<\/p>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Um ponto importante<\/strong>\n  <p>A forma\u00e7\u00e3o ensina a <em>observar<\/em> e a <em>ajustar sua postura<\/em>, nunca a estabelecer um diagn\u00f3stico. A identifica\u00e7\u00e3o de um alto potencial, assim como a identifica\u00e7\u00e3o de um sofrimento ps\u00edquico, \u00e9 responsabilidade de um psic\u00f3logo ou de um m\u00e9dico. Diante de um colaborador em dificuldade acentuada, a resposta correta \u00e9 a orienta\u00e7\u00e3o para a medicina do trabalho ou um profissional de sa\u00fade.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- 6 -->\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi, atestado e financiamento<\/h2>\n\n<p>DYNSEO \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o certificada <strong>Qualiopi<\/strong>, registrada sob o n\u00famero de declara\u00e7\u00e3o de atividade <strong>11757351875<\/strong>. A certifica\u00e7\u00e3o se refere \u00e0 qualidade do processo: objetivos pedag\u00f3gicos definidos, adapta\u00e7\u00e3o aos p\u00fablicos, qualifica\u00e7\u00e3o dos intervenientes, coleta de avalia\u00e7\u00f5es e processo de melhoria cont\u00ednua.<\/p>\n\n<p>Cada aluno recebe um <strong>atestado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o<\/strong> nominativo. Ele pode ser inclu\u00eddo no dossi\u00ea individual e utilizado no \u00e2mbito do processo de qualidade ou da pol\u00edtica de desenvolvimento de compet\u00eancias da organiza\u00e7\u00e3o. N\u00e3o \u00e9 um diploma de Estado nem uma qualifica\u00e7\u00e3o regulamentada: \u00e9 um atestado de participa\u00e7\u00e3o em uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n<p>No que diz respeito ao financiamento, a certifica\u00e7\u00e3o Qualiopi \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o que permite a um empregador considerar um custeio no \u00e2mbito do plano de desenvolvimento de compet\u00eancias ou por meio de seu operador de compet\u00eancias. As regras, os limites e os procedimentos variam conforme os pa\u00edses, os setores e os financiadores: o \u00fanico procedimento confi\u00e1vel \u00e9 fazer validar o or\u00e7amento e o programa pelo servi\u00e7o de RH ou pela entidade financiadora <em>antes<\/em> da compra. Nenhum valor de ajuda pode ser apresentado aqui como garantido.<\/p>\n\n<!-- 7 -->\n<h2 id=\"dyn-equipe\">Implementar a forma\u00e7\u00e3o em uma organiza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n<p>O formato online facilita a implementa\u00e7\u00e3o coletiva, desde que n\u00e3o se limite ao envio de um link. Uma linha de gest\u00e3o alinhada em uma mesma leitura dos perfis at\u00edpicos produz muito mais efeito do que um gerente treinado isoladamente.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>Defina um objetivo observ\u00e1vel.<\/strong> Por exemplo: reduzir as tens\u00f5es em torno de um colaborador chave e garantir sua perman\u00eancia na equipe em tr\u00eas meses. Sem um objetivo, a forma\u00e7\u00e3o permanece apenas uma caixa marcada.<\/li>\n  <li><strong>Reserve o tempo.<\/strong> Dois per\u00edodos curtos por semana na agenda s\u00e3o melhores do que uma instru\u00e7\u00e3o vaga de \"fazer quando puder\".<\/li>\n  <li><strong>Designe um respons\u00e1vel.<\/strong> Uma pessoa que avance um m\u00f3dulo previamente e conduza cinco minutos de retomada em reuni\u00e3o de supervis\u00e3o.<\/li>\n  <li><strong>Traga cada m\u00f3dulo para a realidade.<\/strong> Ap\u00f3s o m\u00f3dulo 3, reencene juntos uma conversa dif\u00edcil. Ap\u00f3s o m\u00f3dulo 4, revise o percurso de um talento que voc\u00ea n\u00e3o quer ver partir.<\/li>\n  <li><strong>Arquive os atestados<\/strong> ao longo do tempo, no dossi\u00ea de forma\u00e7\u00e3o, com a data de conclus\u00e3o.<\/li>\n  <li><strong>Preveja um ponto em tr\u00eas meses.<\/strong> O que realmente mudou nas pr\u00e1ticas de supervis\u00e3o? \u00c9 isso que distingue uma forma\u00e7\u00e3o \u00fatil de uma forma\u00e7\u00e3o simplesmente consumida.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Para equipar essa implementa\u00e7\u00e3o, v\u00e1rios materiais gratuitos DYNSEO s\u00e3o adequados ao tema: o <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-de-motivation\/\">quadro de motiva\u00e7\u00e3o<\/a> para tornar vis\u00edveis os progressos, o <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/timer-visuel\/\">cron\u00f4metro visual<\/a> para estruturar os tempos de concentra\u00e7\u00e3o, ou o <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-3-colonnes\/\">quadro de 3 colunas<\/a> para esclarecer as prioridades. O <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">cat\u00e1logo completo de ferramentas<\/a> est\u00e1 em acesso livre.<\/p>\n\n<!-- 8 -->\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Pre\u00e7o e inscri\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 oferecida a <strong>150&nbsp;\u20ac<\/strong> por aluno. O pre\u00e7o pode ser exibido na moeda do visitante de acordo com seu pa\u00eds de conex\u00e3o, mas o valor de refer\u00eancia permanece este.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li>Abra a <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-hpi-travail\/\">p\u00e1gina da forma\u00e7\u00e3o<\/a> e adicione ao carrinho.<\/li>\n  <li>Crie a conta do aluno, ou fa\u00e7a login, e valide o pagamento.<\/li>\n  <li>O acesso \u00e9 imediato: a forma\u00e7\u00e3o aparece no espa\u00e7o do aluno e a primeira li\u00e7\u00e3o come\u00e7a imediatamente.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Para inscrever v\u00e1rios gerentes ou obter um or\u00e7amento em escala de uma organiza\u00e7\u00e3o, o melhor caminho \u00e9 passar pela <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">p\u00e1gina das forma\u00e7\u00f5es DYNSEO<\/a>, que apresenta todo o cat\u00e1logo e as modalidades de contato para uma implementa\u00e7\u00e3o coletiva.<\/p>\n\n<!-- 9 -->\n<h2 id=\"dyn-limites\">O que esta forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9<\/h2>\n\n<ul>\n  <li><strong>Ela n\u00e3o faz nenhum diagn\u00f3stico.<\/strong> Identificar um alto potencial requer uma avalia\u00e7\u00e3o realizada por um psic\u00f3logo habilitado. A forma\u00e7\u00e3o ensina a observar e a ajustar, n\u00e3o a rotular.<\/li>\n  <li><strong>Ela n\u00e3o substitui um acompanhamento de sa\u00fade.<\/strong> Em caso de sofrimento ps\u00edquico, sobrecarga acentuada ou mal-estar duradouro, a orienta\u00e7\u00e3o para a medicina do trabalho ou um profissional de sa\u00fade permanece a regra.<\/li>\n  <li><strong>Ela n\u00e3o fornece uma receita universal.<\/strong> Cada pessoa com alto potencial \u00e9 diferente: a forma\u00e7\u00e3o oferece refer\u00eancias, n\u00e3o protocolos r\u00edgidos a serem aplicados da mesma forma.<\/li>\n  <li><strong>N\u00e3o \u00e9 um diploma.<\/strong> O atestado comprova uma participa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o uma qualifica\u00e7\u00e3o regulamentada.<\/li>\n  <li><strong>N\u00e3o \u00e9 uma forma\u00e7\u00e3o presencial.<\/strong> N\u00e3o h\u00e1 formador ao vivo nem trocas em grupo: \u00e9 um percurso de v\u00eddeo ass\u00edncrono, a ser seguido no seu ritmo.<\/li>\n<\/ul>\n\n<!-- S\u00c9RIE -->\n<h2>Para ir mais longe<\/h2>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#\"><span>Guia de fundo<\/span>HPI no trabalho&nbsp;: o guia completo para entender o que est\u00e1 em jogo<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Situa\u00e7\u00f5es do cotidiano<\/span>HPI no trabalho&nbsp;: 10 situa\u00e7\u00f5es dif\u00edceis e como respond\u00ea-las<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Caixa de ferramentas<\/span>HPI no trabalho&nbsp;: atividades, suportes e adapta\u00e7\u00f5es concretas a serem implementadas<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Postura profissional<\/span>HPI no trabalho&nbsp;: postura, trabalho em equipe e desenvolvimento de compet\u00eancias<\/a>\n<\/div>\n\n<p>Estes quatro artigos aprofundam \u00e2ngulos que esta p\u00e1gina vitrine n\u00e3o tem a inten\u00e7\u00e3o de desenvolver. Para prolongar o assunto, a DYNSEO tamb\u00e9m oferece <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">testes cognitivos<\/a> de acesso livre e o aplicativo <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/o-programa-dos-treinadores\/fernando-o-seu-treinador-de-cerebro\/\">FERNANDO<\/a>, um suporte de estimula\u00e7\u00e3o cognitiva pensado para adultos, \u00fatil para animar momentos de treinamento de aten\u00e7\u00e3o ou de rein\u00edcio ap\u00f3s um per\u00edodo de sobrecarga.<\/p>\n\n<!-- FAQ -->\n<h2 id=\"dyn-faq\">Perguntas frequentes<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n\n  <h3>Quanto tempo \u00e9 necess\u00e1rio para seguir a forma\u00e7\u00e3o&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Conte cerca de quatro horas no total para os 4 m\u00f3dulos e as 16 li\u00e7\u00f5es. As sequ\u00eancias sendo curtas, a maioria dos aprendizes distribui o percurso ao longo de duas a quatro semanas, com duas sess\u00f5es curtas por semana. Nada o obriga a isso&nbsp;: o ritmo \u00e9 totalmente livre, sem data de t\u00e9rmino imposta. O acesso permanece aberto depois, o que permite voltar a uma li\u00e7\u00e3o espec\u00edfica no momento em que uma situa\u00e7\u00e3o concreta se apresenta com um colaborador, como se consulta um guia de refer\u00eancia.<\/p>\n\n  <h3>O acesso \u00e9 limitado no tempo&nbsp;?<\/h3>\n  <p>N\u00e3o. Uma vez que a inscri\u00e7\u00e3o \u00e9 validada, o acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o \u00e9 imediato e ilimitado no tempo. Voc\u00ea pode seguir os m\u00f3dulos quando desejar, interromp\u00ea-los e retom\u00e1-los, voltar a uma situa\u00e7\u00e3o de meses depois. Esse acesso ilimitado \u00e9 particularmente \u00fatil para um gerente&nbsp;: as necessidades n\u00e3o s\u00e3o as mesmas durante uma contrata\u00e7\u00e3o, um conflito de equipe ou uma entrevista anual. A forma\u00e7\u00e3o o acompanha ao longo do tempo, conforme as situa\u00e7\u00f5es reais que voc\u00ea encontra.<\/p>\n\n  <h3>Recebe-se um certificado no final&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Cada aprendiz recebe um atestado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o nominativo. Ele pode ser adicionado a um dossi\u00ea individual e utilizado no processo de desenvolvimento de compet\u00eancias da organiza\u00e7\u00e3o. Aten\u00e7\u00e3o&nbsp;: trata-se de um atestado de participa\u00e7\u00e3o, e n\u00e3o de um diploma de Estado ou de uma qualifica\u00e7\u00e3o regulamentada. A DYNSEO sendo um organismo certificado Qualiopi (N\u00b0&nbsp;11757351875), este atestado faz parte de um processo de forma\u00e7\u00e3o cuja qualidade \u00e9 reconhecida. Ele atesta que voc\u00ea participou da a\u00e7\u00e3o, n\u00e3o que voc\u00ea possui um t\u00edtulo profissional espec\u00edfico.<\/p>\n\n  <h3>A forma\u00e7\u00e3o pode ser custeada pelo empregador&nbsp;?<\/h3>\n  <p>\u00c9 vi\u00e1vel&nbsp;: a DYNSEO \u00e9 um organismo de forma\u00e7\u00e3o certificado Qualiopi, condi\u00e7\u00e3o geralmente exigida para um custeio no \u00e2mbito do plano de desenvolvimento de compet\u00eancias ou por um operador de compet\u00eancias. As regras, tetos e procedimentos variam conforme os pa\u00edses, os setores e os financiadores. A abordagem confi\u00e1vel consiste em fazer validar o programa e o or\u00e7amento pelo seu servi\u00e7o de RH ou pelo seu organismo financiador antes da compra. Nenhum valor de custeio pode ser garantido antecipadamente a partir desta p\u00e1gina.<\/p>\n\n  <h3>Existe suporte em caso de d\u00favida&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Sim. A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 projetada para ser seguida de forma aut\u00f4noma, mas a equipe DYNSEO permanece dispon\u00edvel para qualquer d\u00favida t\u00e9cnica ou administrativa, especialmente para um desdobramento em v\u00e1rios postos ou a elabora\u00e7\u00e3o de um or\u00e7amento. Para quest\u00f5es relacionadas ao conte\u00fado, cada m\u00f3dulo se baseia em situa\u00e7\u00f5es detalhadas que respondem \u00e0s perguntas mais frequentes. No entanto, para qualquer quest\u00e3o relacionada \u00e0 sa\u00fade de um colaborador, o interlocutor adequado continua sendo a medicina do trabalho ou um profissional de sa\u00fade, nunca o suporte de uma forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Informa\u00e7\u00e3o geral<\/strong>\n  <p>Esta p\u00e1gina descreve o conte\u00fado de uma a\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o. As condi\u00e7\u00f5es de financiamento e as obriga\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o variam conforme os pa\u00edses e os empregadores&nbsp;: verifique com o seu servi\u00e7o de RH ou com o seu organismo financiador. O alto potencial n\u00e3o \u00e9 um dist\u00farbio&nbsp;; sua identifica\u00e7\u00e3o cabe a um psic\u00f3logo. Este conte\u00fado n\u00e3o constitui um parecer m\u00e9dico.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- CTA FINAL -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Transformar o alto potencial em um ativo de equipe<\/h3>\n  <p>Com a forma\u00e7\u00e3o hpi no trabalho \u2014 4 m\u00f3dulos, 16 li\u00e7\u00f5es, cerca de 4 horas, acesso ilimitado e certificado nominal \u2014 d\u00ea aos seus gerentes os par\u00e2metros para entender, orientar e fidelizar esses perfis.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-hpi-travail\/\">Descobrir a forma\u00e7\u00e3o \u2014 150&nbsp;\u20ac<\/a>\n<\/div>\n\n\n\n<\/div>\n\n<\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2915],"tags":[],"class_list":["post-757067","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-les-conseils-des-coachs"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Forma\u00e7\u00e3o \u00ab HPI no trabalho \u2014 compreender e acompanhar o alto potencial \u00bb: programa, conte\u00fado e a quem se destina - 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