{"id":771706,"date":"2026-09-11T08:44:07","date_gmt":"2026-09-11T06:44:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/formation-soutenir-un-adolescent-trisomique-vie-sociale-emotions-autonomie-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/"},"modified":"2026-09-11T08:58:10","modified_gmt":"2026-09-11T06:58:10","slug":"formation-soutenir-un-adolescent-trisomique-vie-sociale-emotions-autonomie-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/formation-soutenir-un-adolescent-trisomique-vie-sociale-emotions-autonomie-programme-contenu-et-a-qui-elle-sadresse-2\/","title":{"rendered":"Formation \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s&#8217;adresse"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; 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{display:block;font-size:.82rem;font-weight:600;color:var(--dyn-rose);text-transform:uppercase;letter-spacing:.06em;margin-bottom:2px;}\n@media(prefers-reduced-motion:reduce) {\n.dbi-art-a00a64 .dyn-article * {transition:none !important;}\n}<\/p>\n<\/style>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">\n{\n  \"@context\": \"https:\/\/schema.org\",\n  \"@graph\": [\n    {\n      \"@type\": \"Article\",\n      \"headline\": \"Formation \u00ab Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": 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Les s\u00e9quences \u00e9tant courtes, la plupart des familles \u00e9talent le parcours sur une \u00e0 deux semaines, \u00e0 raison d'une ou deux le\u00e7ons par soir. Il n'y a aucune obligation de rythme : vous avancez quand vous le pouvez. L'acc\u00e8s reste ouvert apr\u00e8s la fin du parcours, et vous pouvez revenir \u00e0 tout moment sur n'importe quelle le\u00e7on, notamment le jour o\u00f9 une situation concr\u00e8te en fait r\u00e9sonner le contenu.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances particuli\u00e8res pour la suivre ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, aucune. La formation est class\u00e9e \u00ab tous niveaux \u00bb et s'adresse explicitement aux familles et aux aidants. Le vocabulaire est volontairement accessible et les notions sont expliqu\u00e9es au fur et \u00e0 mesure, avec des exemples du quotidien. Vous n'avez besoin d'aucune formation m\u00e9dicale, \u00e9ducative ou p\u00e9dagogique pr\u00e9alable. Que vous soyez parent, grand-parent, fr\u00e8re, s\u0153ur ou accompagnant, vous pouvez commencer directement : c'est justement l'un des objectifs du parcours que de rendre ces m\u00e9thodes simples et applicables par tous.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Recevrai-je une attestation \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Au terme du parcours, une attestation de fin de formation \u00e0 votre nom est d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Cette attestation atteste de votre participation \u00e0 la formation. Elle ne constitue ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat, ni une qualification professionnelle r\u00e9glement\u00e9e : c'est un justificatif de suivi, utile pour formaliser votre d\u00e9marche. Pour un professionnel, elle peut aussi appuyer une demande de prise en charge aupr\u00e8s de l'employeur, selon les conditions de votre op\u00e9rateur de comp\u00e9tences.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge financi\u00e8rement ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Pour un particulier qui accompagne un proche, la formation s'ach\u00e8te directement, \u00e0 20 \u20ac. Pour un professionnel du secteur m\u00e9dico-social ou de l'accompagnement, la certification Qualiopi de DYNSEO permet \u00e0 un employeur d'envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de l'op\u00e9rateur de comp\u00e9tences et doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s du service des ressources humaines avant l'achat. Aucun montant d'aide ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance : renseignez-vous selon votre situation pr\u00e9cise.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Quel accompagnement ou support est pr\u00e9vu ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Il s'agit d'un parcours en autonomie : vous suivez les le\u00e7ons vid\u00e9o seul, \u00e0 votre rythme, sur ordinateur, tablette ou smartphone. Il n'y a pas de suivi individuel personnalis\u00e9 inclus. La formation reste toutefois compl\u00e9t\u00e9e par des outils gratuits, imprimables et t\u00e9l\u00e9chargeables, ainsi que par les applications DYNSEO comme JOE ou COCO. Pour toute question technique li\u00e9e \u00e0 votre compte ou \u00e0 l'acc\u00e8s, le support de la plateforme reste joignable. Pour les questions de sant\u00e9 ou de comportement, adressez-vous toujours au professionnel qui suit votre adolescent.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script><\/p>\n<div class=\"dbi-art-a00a64\"><!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><\/p>\n<div class=\"dyn-article\">\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Fam\u00edlias &amp; cuidadores \u00b7 Trissomia 21<\/span><\/p>\n<h1>Forma\u00e7\u00e3o \u00ab Apoiar um adolescente com trissomia: vida social, emo\u00e7\u00f5es, autonomia \u00bb: programa, conte\u00fado e a quem se destina<\/h1>\n<pee class=\"dyn-pagehead__lead\">Voc\u00ea est\u00e1 procurando uma <strong>forma\u00e7\u00e3o para apoiar um adolescente com trissomia<\/strong> que realmente fala sobre o dia a dia: as manh\u00e3s que se arrastam, o dinheiro que \u00e9 preciso aprender a gerenciar, as primeiras sa\u00eddas com amigos, as emo\u00e7\u00f5es que transbordam, a pergunta que volta sem parar \u2014 \u00ab at\u00e9 onde deix\u00e1-lo fazer sozinho? \u00bb. Esta p\u00e1gina descreve em detalhes a forma\u00e7\u00e3o online DYNSEO \u00ab Acompanhar um adolescente com trissomia rumo \u00e0 autonomia \u00bb: seu conte\u00fado m\u00f3dulo por m\u00f3dulo, a quem realmente se destina, quanto tempo exige, quanto custa e o que n\u00e3o se prop\u00f5e a fazer.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n<li>\u23f1\ufe0f 13 min de leitura<\/li>\n<li>\ud83d\udc65 Para as fam\u00edlias e os cuidadores<\/li>\n<li>\ud83d\udd04 Atualizado em agosto de 2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/header>\n<section class=\"dynen dynen-inarticle\" data-dynen=\"inarticle\"><pee class=\"dynen-h\">Dans cet article<\/pee><pee class=\"dynen-sub\">La formation associ\u00e9e<\/pee><a class=\"dynen-form\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\"><\/p>\n<div class=\"dynen-form__img\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynen-form__body\"><span class=\"dynen-tag dynen-tag--quali\">Formation Qualiopi<\/span><b>Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir la formation \u2192<\/span><\/div>\n<p><\/a><pee class=\"dynen-sub\">Les ressources cit\u00e9es<\/pee>\n<div class=\"dynen-grid dynen-grid--ico\"><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/thermometre-des-emotions.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Thermom\u00e8tre des \u00e9motions<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--autonomie\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/roue-des-choix\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/roue-des-choix.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Roue des choix &#8211; Outils Formation DYNSEO<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><\/div>\n<\/section>\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Forma\u00e7\u00e3o apresentada neste artigo\">\n<div class=\"dyn-hero__grid\">\n<div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-pt-pt\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"Forma\u00e7\u00e3o DYNSEO \u00ab Apoiar um adolescente com trissomia: vida social, emo\u00e7\u00f5es, autonomia \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n<div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">A forma\u00e7\u00e3o relacionada a este artigo<\/span>\n      <pee class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-pt-pt\/\">Apoiar um adolescente com trissomia: vida social, emo\u00e7\u00f5es, autonomia<\/a><\/pee>\n      <pee class=\"dyn-hero__pitch\">Tudo o que este artigo explica, colocado em pr\u00e1tica.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-badges\">\n<li>\ud83c\udfa5 6 m\u00f3dulos \u00b7 17 li\u00e7\u00f5es<\/li>\n<li>\ud83d\udcbb 100 % online<\/li>\n<li>\u23f1\ufe0f No seu ritmo<\/li>\n<li>\ud83c\udfc5 Organismo Qualiopi<\/li>\n<li>\ud83c\udf0d 9 idiomas<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-pt-pt\/\">Ver a forma\u00e7\u00e3o<\/a><br \/>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20,0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/aside>\n<pee>O objetivo \u00e9 simples: que voc\u00ea saiba, antes de se inscrever, se ela corresponde \u00e0 sua situa\u00e7\u00e3o de pai, parente ou acompanhante. Sem promessas m\u00e1gicas, sem jarg\u00e3o m\u00e9dico desnecess\u00e1rio: um percurso curto, concreto, pensado para pessoas que vivem a situa\u00e7\u00e3o dia a dia e que, acima de tudo, carecem de tempo.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<section class=\"dyn-tldr\">\n<h2>O essencial em 30 segundos<\/h2>\n<pee>\u00ab Acompanhar um adolescente com trissomia rumo \u00e0 autonomia \u00bb \u00e9 uma <strong>forma\u00e7\u00e3o online de 6 m\u00f3dulos e 17 li\u00e7\u00f5es<\/strong>, concebida pela DYNSEO para as <strong>fam\u00edlias e os cuidadores<\/strong> de um adolescente com trissomia 21. Custa <strong>20 \u20ac<\/strong>, \u00e9 feita no seu ritmo e termina com uma li\u00e7\u00e3o de conclus\u00e3o.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Para quem<\/strong> \u2014 pai, av\u00f4, irm\u00e3o ou irm\u00e3, cuidador ou acompanhante de um adolescente com trissomia. Nenhum pr\u00e9-requisito.<\/li>\n<li><strong>O que se aprende<\/strong> \u2014 como ele aprende, estabelecer rotinas, desenvolver gestos da vida cotidiana, acompanhar a vida social e afetiva, manter a motiva\u00e7\u00e3o, usar ferramentas digitais.<\/li>\n<li><strong>Dura\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2014 cerca de 3 horas no total, em sequ\u00eancias de v\u00eddeo curtas (9 a 13 minutos cada).<\/li>\n<li><strong>Acesso<\/strong> \u2014 imediato ap\u00f3s a compra, ilimitado no tempo, em computador, tablet ou telefone.<\/li>\n<li><strong>Organismo<\/strong> \u2014 DYNSEO, organismo de forma\u00e7\u00e3o certificado Qualiopi (N\u00b0 11757351875), atestado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o fornecido.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sum\u00e1rio\">\n  <pee>No sum\u00e1rio<\/pee>\n<ol>\n<li><a href=\"#dyn-pourquoi\">Por que se formar ao acompanhar um adolescente<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-pourqui\">A quem se destina esta forma\u00e7\u00e3o para apoiar um adolescente com trissomia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-programme\">O programa detalhado, m\u00f3dulo por m\u00f3dulo<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-format\">O formato e a organiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-competences\">O que voc\u00ea saber\u00e1 fazer ao final<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi e atestado: o que isso muda<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-tarif\">Pre\u00e7o e inscri\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-limites\">O que esta forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-outils\">As ferramentas gratuitas que a complementam<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-faq\">Perguntas frequentes<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourquoi\">Por que se formar ao acompanhar um adolescente?<\/h2>\n<pee>A trissomia 21 \u00e9 a mais frequente das anomalias cromoss\u00f4micas: resulta da presen\u00e7a de um cromossomo 21 adicional. \u00c9 o que lembram o <strong>Inserm<\/strong> e a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade, que tamb\u00e9m insistem em um ponto essencial: cada pessoa com trissomia \u00e9 diferente, com suas for\u00e7as, seus interesses e seu pr\u00f3prio ritmo de aprendizado. N\u00e3o existe \u00ab um \u00bb adolescente com trissomia t\u00edpico; h\u00e1 o seu.<\/pee>\n<pee>A adolesc\u00eancia, ela, n\u00e3o faz exce\u00e7\u00e3o. \u00c9 um per\u00edodo de transforma\u00e7\u00f5es&nbsp;: o corpo muda, a necessidade de independ\u00eancia cresce, as rela\u00e7\u00f5es com os outros se complicam, as emo\u00e7\u00f5es aumentam. Em um adolescente portador de trissomia 21, essas transforma\u00e7\u00f5es muitas vezes se somam a necessidades de acompanhamento j\u00e1 presentes. Resultado&nbsp;: pais que haviam encontrado seus pontos de refer\u00eancia durante a inf\u00e2ncia se veem, da noite para o dia, diante de situa\u00e7\u00f5es in\u00e9ditas.<\/pee>\n<pee>O reflexo natural, quando se ama, \u00e9 proteger. Fazer por ele para ir mais r\u00e1pido, evitar os fracassos, poupar as frustra\u00e7\u00f5es. Exceto que a autonomia n\u00e3o se aprende apenas observando&nbsp;: aprende-se fazendo, errando, recome\u00e7ando. Encontrar o justo equil\u00edbrio entre apoiar e deixar tentar \u00e9 um dos exerc\u00edcios mais dif\u00edceis do acompanhamento &mdash; e \u00e9 precisamente isso que esta forma\u00e7\u00e3o trabalha passo a passo.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf31<\/span><\/p>\n<h3>Um momento crucial<\/h3>\n<pee>O que se instala na adolesc\u00eancia &mdash; higiene, gest\u00e3o do tempo, rela\u00e7\u00f5es, gest\u00e3o do dinheiro &mdash; estabelece as bases da vida de jovem adulto. Agir agora \u00e9 preparar o futuro.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udded<\/span><\/p>\n<h3>Pontos de refer\u00eancia concretos<\/h3>\n<pee>Muitas fam\u00edlias se sentem sozinhas diante dos \u201c&nbsp;como fazer&nbsp;?\u201d. A forma\u00e7\u00e3o oferece um quadro claro, m\u00e9todos reproduz\u00edveis e palavras a serem ditas no dia a dia.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udd1d<\/span><\/p>\n<h3>Uma linguagem comum<\/h3>\n<pee>Ela n\u00e3o substitui nem o m\u00e9dico, nem o fonoaudi\u00f3logo, nem o professor. Ela fornece o vocabul\u00e1rio para dialogar melhor com eles e prolongar seu trabalho em casa.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f Para ter em mente<\/strong>\n  <pee>Esta forma\u00e7\u00e3o \u00e9 um apoio educativo e pr\u00e1tico, n\u00e3o um parecer m\u00e9dico. Para qualquer sinal de sofrimento, mal-estar acentuado, retraimento s\u00fabito ou mudan\u00e7a preocupante no comportamento do seu adolescente, consulte seu m\u00e9dico ou um psic\u00f3logo. Em caso de emerg\u00eancia, entre em contato imediatamente com os servi\u00e7os de emerg\u00eancia do seu pa\u00eds.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">Para quem \u00e9 esta forma\u00e7\u00e3o para apoiar um adolescente com trissomia&nbsp;?<\/h2>\n<pee>Ela foi pensada para as <strong>fam\u00edlias e cuidadores<\/strong>, com um vocabul\u00e1rio acess\u00edvel e exemplos do cotidiano &mdash; n\u00e3o para um p\u00fablico de especialistas. Nenhum pr\u00e9-requisito \u00e9 exigido&nbsp;: voc\u00ea pode participar sem nenhum conhecimento m\u00e9dico ou pedag\u00f3gico pr\u00e9vio. Tr\u00eas perfis se destacam particularmente.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67<\/span><\/p>\n<h3>Os pais<\/h3>\n<pee>No cora\u00e7\u00e3o do cotidiano, eles buscam m\u00e9todos para transmitir a autonomia sem se esgotar, e para acompanhar sem superproteger um adolescente que est\u00e1 crescendo.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc75<\/span><\/p>\n<h3>Os familiares<\/h3>\n<pee>Av\u00f4, av\u00f3, irm\u00e3o, irm\u00e3, tio ou tia que assumem a responsabilidade. Eles querem ajudar com os gestos certos, sem desfazer o que os pais est\u00e3o implementando.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfeb<\/span><\/p>\n<h3>Os acompanhantes<\/h3>\n<pee>AESH, animadores, volunt\u00e1rios, profissionais do setor m\u00e9dico-social que desejam uma base comum e ferramentas simples para reutilizar no campo.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<h3>Feita para voc\u00ea \/ n\u00e3o feita para voc\u00ea<\/h3>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Sua situa\u00e7\u00e3o<\/th>\n<th>Esta forma\u00e7\u00e3o\u2026<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Seu adolescente est\u00e1 entrando na adolesc\u00eancia e voc\u00ea quer ajud\u00e1-lo a ganhar autonomia<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>As manh\u00e3s e as transi\u00e7\u00f5es s\u00e3o um quebra-cabe\u00e7a permanente<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado<\/span> &mdash; o m\u00f3dulo 2 \u00e9 dedicado \u00e0s rotinas<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Voc\u00ea se pergunta como abordar amizades, emo\u00e7\u00f5es e vida afetiva<\/td>\n<td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado<\/span> &mdash; esse \u00e9 o objetivo do m\u00f3dulo 4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Voc\u00ea est\u00e1 buscando um diagn\u00f3stico ou uma avalia\u00e7\u00e3o m\u00e9dica do seu adolescente<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 N\u00e3o<\/span> &mdash; isso \u00e9 responsabilidade de um profissional de sa\u00fade<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Voc\u00ea quer um protocolo de reabilita\u00e7\u00e3o fonoaudiol\u00f3gica ou psicomotora<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 N\u00e3o<\/span> &mdash; isso \u00e9 responsabilidade da sua equipe de cuidados<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Voc\u00ea quer um diploma de Estado reconhecido como qualifica\u00e7\u00e3o profissional<\/td>\n<td><span class=\"dyn-non\">\u2718 N\u00e3o<\/span> &mdash; trata-se de um certificado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-programme\">O programa detalhado, m\u00f3dulo por m\u00f3dulo<\/h2>\n<pee>A forma\u00e7\u00e3o conta com <strong>6 m\u00f3dulos e 17 li\u00e7\u00f5es em v\u00eddeo<\/strong>, cada uma curta (de 9 a 13 minutos) para deixar tempo para assimilar e testar entre duas. Aqui est\u00e1 o conte\u00fado real, como est\u00e1 estruturado na plataforma.<\/pee>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Compreender como o adolescente aprende a se tornar aut\u00f4nomo<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>O papel da motiva\u00e7\u00e3o e dos interesses<\/strong> &mdash; como se apoiar no que agrada ao seu adolescente para desencadear a vontade de aprender em vez de impor.<\/li>\n<li><strong>A progress\u00e3o em pequenas etapas<\/strong> &mdash; dividir uma tarefa complexa em micro-etapas alcan\u00e7\u00e1veis, para transformar \u00ab&nbsp;n\u00e3o consigo&nbsp;\u00bb em \u00ab&nbsp;consegui essa&nbsp;\u00bb.<\/li>\n<li><strong>Os erros como motor de aprendizado<\/strong> &mdash; desdramatizar o fracasso, torn\u00e1-lo uma informa\u00e7\u00e3o \u00fatil e n\u00e3o uma raz\u00e3o para parar.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Estabelecer as rotinas essenciais do adolescente<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>Pela manh\u00e3 (higiene, prepara\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o do tempo)<\/strong> &mdash; construir uma sequ\u00eancia clara e visual para que a manh\u00e3 deixe de ser um confronto di\u00e1rio.<\/li>\n<li><strong>As transi\u00e7\u00f5es e os deslocamentos<\/strong> &mdash; antecipar as mudan\u00e7as de atividade e de lugar, fontes frequentes de tens\u00e3o, e garantir os trajetos.<\/li>\n<li><strong>A noite e o fim de semana (deveres, lazer, dormir)<\/strong> &mdash; equilibrar obriga\u00e7\u00f5es e relaxamento, estabelecer marcos tranquilizadores para o final do dia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Desenvolver as compet\u00eancias da vida cotidiana<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>A higiene corporal e a apar\u00eancia na adolesc\u00eancia<\/strong> &mdash; acompanhar as mudan\u00e7as do corpo e a aten\u00e7\u00e3o a si mesmo com respeito e pudor.<\/li>\n<li><strong>A gest\u00e3o do dinheiro e das compras<\/strong> &mdash; primeiras no\u00e7\u00f5es de moeda, or\u00e7amento e compras simples, no seu n\u00edvel.<\/li>\n<li><strong>A participa\u00e7\u00e3o nas tarefas dom\u00e9sticas<\/strong> &mdash; confiar responsabilidades concretas em casa para nutrir o sentimento de utilidade e compet\u00eancia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Acompanhar a vida social e afetiva<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>As rela\u00e7\u00f5es de amizade e os passeios<\/strong> &mdash; favorecer os la\u00e7os com os outros, encorajar os passeios, prevenir o isolamento.<\/li>\n<li><strong>A gest\u00e3o das emo\u00e7\u00f5es e a afirma\u00e7\u00e3o de si<\/strong> &mdash; ajudar a reconhecer e expressar o que se sente, ousar dizer sim e n\u00e3o.<\/li>\n<li><strong>Preparar o futuro (orienta\u00e7\u00e3o, projeto de vida)<\/strong> &mdash; come\u00e7ar a refletir sobre o depois, levando em conta os desejos e as possibilidades.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">Manter a motiva\u00e7\u00e3o e adaptar o acompanhamento<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>O refor\u00e7o positivo adaptado ao adolescente<\/strong> &mdash; encorajar de forma justa, valorizar os progressos sem infantilizar.<\/li>\n<li><strong>Encontrar o equil\u00edbrio entre prote\u00e7\u00e3o e autonomia<\/strong> &mdash; o cerne da quest\u00e3o&nbsp;: apoiar sem fazer no lugar, deixar tentar com seguran\u00e7a.<\/li>\n<li><strong>Adaptar as expectativas conforme os per\u00edodos<\/strong> &mdash; ajustar suas exig\u00eancias aos altos e baixos, sem colocar tudo em quest\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-module\">\n<div class=\"dyn-module__head\">\n<div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n<h3 class=\"dyn-module__title\">As ferramentas digitais a servi\u00e7o da autonomia<\/h3>\n<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>FERNANDO, seu treinador cerebral<\/strong> &mdash; como usar o aplicativo <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/o-programa-dos-treinadores\/fernando-o-seu-treinador-de-cerebro\/\">FERNANDO<\/a> e seus jogos de mem\u00f3ria, aten\u00e7\u00e3o e l\u00f3gica como suporte de estimula\u00e7\u00e3o regular e motivadora.<\/li>\n<li><strong>Conclus\u00e3o<\/strong> &mdash; uma s\u00edntese dos grandes princ\u00edpios do percurso para ancorar o que importa e saber por onde continuar.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Nosso conselho de progress\u00e3o<\/strong>\n  <pee>N\u00e3o assista tudo de uma vez. Siga uma ou duas li\u00e7\u00f5es por noite, depois teste uma \u00fanica coisa entre duas&nbsp;: um pictograma para a manh\u00e3, uma pequena responsabilidade dom\u00e9stica, dez minutos de jogo no aplicativo. \u00c9 a repeti\u00e7\u00e3o paciente que muda o cotidiano, n\u00e3o a quantidade de informa\u00e7\u00f5es consumidas em uma noite.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Deseja ver os detalhes das 17 li\u00e7\u00f5es&nbsp;?<\/h3>\n<pee>O programa completo pode ser consultado online, e a forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 acess\u00edvel imediatamente ap\u00f3s a inscri\u00e7\u00e3o, no seu ritmo.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-pt-pt\/\">Acessar a forma\u00e7\u00e3o<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-format\">O formato e a organiza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<pee>Tudo \u00e9 pensado para uma pessoa que n\u00e3o tem um hor\u00e1rio garantido na sua semana. Sem hor\u00e1rio imposto, sem aula virtual, sem data limite&nbsp;: voc\u00ea abre a forma\u00e7\u00e3o quando a casa est\u00e1 calma, \u00e0 noite, no fim de semana ou durante uma pausa.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Crit\u00e9rio<\/th>\n<th>Detalhe<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Formato<\/td>\n<td>100 % online, li\u00e7\u00f5es em v\u00eddeo curtas<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Conte\u00fado<\/td>\n<td>6 m\u00f3dulos \u00b7 17 li\u00e7\u00f5es<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Dura\u00e7\u00e3o estimada<\/td>\n<td>cerca de 3 horas, a ser fracionada livremente<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ritmo<\/td>\n<td>livre, sem data de t\u00e9rmino imposta<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Suporte<\/td>\n<td>computador, tablet, smartphone<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Acesso<\/td>\n<td>imediato ap\u00f3s a inscri\u00e7\u00e3o, ilimitado<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>N\u00edvel requerido<\/td>\n<td>todos os n\u00edveis, nenhum pr\u00e9-requisito<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pre\u00e7o<\/td>\n<td>20 \u20ac<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Valida\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td>certificado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<pee>O ponto importante para uma fam\u00edlia&nbsp;: o acesso permanece aberto. Voc\u00ea poder\u00e1 voltar \u00e0 li\u00e7\u00e3o dedicada \u00e0 gest\u00e3o das emo\u00e7\u00f5es no dia em que seu adolescente passar por um momento dif\u00edcil, meses ap\u00f3s ter conclu\u00eddo o percurso. \u00c9 muitas vezes nesse momento, diante de uma situa\u00e7\u00e3o real, que uma li\u00e7\u00e3o faz todo o sentido.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-competences\">O que voc\u00ea saber\u00e1 fazer ao final<\/h2>\n<pee>N\u00e3o apenas conhecimentos&nbsp;: gestos e m\u00e9todos. Aqui est\u00e1 o que voc\u00ea deve ser capaz de implementar concretamente uma vez que o percurso esteja conclu\u00eddo.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cards\">\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude9c<\/span><\/p>\n<h3>Dividir uma compet\u00eancia<\/h3>\n<pee>Transformar um objetivo intimidante (preparar-se sozinho pela manh\u00e3) em pequenas etapas bem-sucedidas, e parabenizar cada etapa conclu\u00edda.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcc5<\/span><\/p>\n<h3>Instalar rotinas<\/h3>\n<pee>Construir refer\u00eancias visuais e regulares para a manh\u00e3, as transi\u00e7\u00f5es e a noite, a fim de reduzir tens\u00f5es e incertezas.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcb6<\/span><\/p>\n<h3>Transmitir os gestos do dia a dia<\/h3>\n<pee>Acompanhar a higiene, as primeiras compras e a participa\u00e7\u00e3o nas tarefas da casa, em um n\u00edvel adequado ao seu adolescente.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcac<\/span><\/p>\n<h3>Acompanhar emo\u00e7\u00f5es e rela\u00e7\u00f5es<\/h3>\n<pee>Ajudar a nomear o que se sente, incentivar amizades e sa\u00eddas, apoiar a afirma\u00e7\u00e3o de si mesmo sem for\u00e7ar.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u2696\ufe0f<\/span><\/p>\n<h3>Dosar prote\u00e7\u00e3o e autonomia<\/h3>\n<pee>Identificar quando apoiar e quando deixar fazer, ajustar suas expectativas conforme os per\u00edodos e os progressos.<\/pee>\n  <\/div>\n<div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaf<\/span><\/p>\n<h3>Manter a motiva\u00e7\u00e3o<\/h3>\n<pee>Utilizar um refor\u00e7o positivo justo e suportes digitais atraentes para manter o desejo ao longo do tempo.<\/pee>\n  <\/div>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2705 Um exemplo concreto<\/strong>\n  <pee>Em vez de \u00ab&nbsp;Apresse-se, estamos atrasados&nbsp;!&nbsp;\u00bb, a forma\u00e7\u00e3o convida a formular uma instru\u00e7\u00e3o curta e positiva&nbsp;: \u00ab&nbsp;Primeiro escove os dentes, depois voc\u00ea escolhe sua camiseta.&nbsp;\u00bb Uma ideia de cada vez, uma ordem clara, uma escolha deixada para o adolescente. <!\u2013- [et_pb_br_holder] -\u2013><strong>\u274c A evitar&nbsp;:<\/strong> fazer v\u00e1rias solicita\u00e7\u00f5es de uma vez, fazer por ele para ir mais r\u00e1pido, ou corrigir cada erro em vez de valorizar o que funcionou.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi e certificado&nbsp;: o que isso muda para voc\u00ea<\/h2>\n<pee>DYNSEO \u00e9 um <strong>organismo de forma\u00e7\u00e3o certificado Qualiopi<\/strong>, registrado sob o n\u00famero de declara\u00e7\u00e3o de atividade <strong>11757351875<\/strong>. Esta certifica\u00e7\u00e3o se refere \u00e0 qualidade do processo de forma\u00e7\u00e3o&nbsp;: clareza dos objetivos, adapta\u00e7\u00e3o aos p\u00fablicos, qualifica\u00e7\u00e3o dos intervenientes, coleta de feedbacks e melhoria cont\u00ednua.<\/pee>\n<pee>Concretamente, para uma fam\u00edlia&nbsp;: isso significa que o conte\u00fado n\u00e3o \u00e9 improvisado, que \u00e9 estruturado em torno de objetivos pedag\u00f3gicos definidos com anteced\u00eancia e revisados regularmente. Ao final do percurso, voc\u00ea recebe um <strong>certificado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o<\/strong> em seu nome. Ele atesta sua participa\u00e7\u00e3o \u2014 n\u00e3o \u00e9 um diploma de Estado, nem uma qualifica\u00e7\u00e3o profissional regulamentada, e \u00e9 importante deixar isso claro.<\/pee>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udc69\u200d\u2695\ufe0f Voc\u00ea \u00e9 profissional&nbsp;?<\/strong>\n  <pee>Se voc\u00ea trabalha no setor m\u00e9dico-social ou em acompanhamento, a certifica\u00e7\u00e3o Qualiopi pode permitir que seu empregador considere uma cobertura no \u00e2mbito do plano de desenvolvimento de compet\u00eancias. As condi\u00e7\u00f5es dependem do seu operador de compet\u00eancias&nbsp;: a verificar caso a caso junto ao seu servi\u00e7o de RH antes da inscri\u00e7\u00e3o.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tarifa e inscri\u00e7\u00e3o<\/h2>\n<pee>A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 proposta a <strong>20 \u20ac<\/strong>. \u00c9 uma tarifa intencionalmente acess\u00edvel para os percursos destinados \u00e0s fam\u00edlias&nbsp;: o objetivo \u00e9 que um familiar possa se formar sem arbitragem or\u00e7ament\u00e1ria, em um momento em que a energia e o tempo j\u00e1 est\u00e3o escassos.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li>Abra a <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-pt-pt\/\">p\u00e1gina da forma\u00e7\u00e3o<\/a> e adicione-a ao carrinho.<\/li>\n<li>Crie sua conta de aluno (ou fa\u00e7a login se j\u00e1 tiver uma) e valide o pagamento.<\/li>\n<li>Voc\u00ea est\u00e1 inscrito&nbsp;: a forma\u00e7\u00e3o aparece no seu espa\u00e7o e a primeira li\u00e7\u00e3o come\u00e7a imediatamente.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Sem data de in\u00edcio, sem sess\u00e3o a esperar. Se voc\u00ea se inscrever em um domingo \u00e0 noite porque \u00e9 o \u00fanico momento tranquilo da sua semana, voc\u00ea come\u00e7a na sequ\u00eancia. O acesso sendo ilimitado, nada o obriga a seguir tudo de uma vez&nbsp;: voc\u00ea avan\u00e7a na velocidade que lhe conv\u00e9m.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-limites\">O que esta forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9<\/h2>\n<pee>Vamos ser francos, isso evita decep\u00e7\u00f5es e define as expectativas.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Isso n\u00e3o \u00e9 um parecer m\u00e9dico.<\/strong> Nenhuma li\u00e7\u00e3o substitui o m\u00e9dico, o pediatra, o psic\u00f3logo, o fonoaudi\u00f3logo ou a equipe que acompanha seu adolescente. O diagn\u00f3stico e o progn\u00f3stico pertencem a eles.<\/li>\n<li><strong>Isso n\u00e3o \u00e9 um programa de reabilita\u00e7\u00e3o personalizado.<\/strong> As sugest\u00f5es oferecidas s\u00e3o refer\u00eancias educativas do dia a dia, n\u00e3o protocolos terap\u00eauticos individualizados.<\/li>\n<li><strong>Isso n\u00e3o \u00e9 um acompanhamento individual.<\/strong> N\u00e3o h\u00e1 acompanhamento personalizado inclu\u00eddo&nbsp;: \u00e9 um percurso em v\u00eddeo que voc\u00ea segue sozinho, no seu ritmo.<\/li>\n<li><strong>Isso n\u00e3o \u00e9 um diploma.<\/strong> O certificado atesta a participa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o uma qualifica\u00e7\u00e3o profissional reconhecida pelo Estado.<\/li>\n<li><strong>Isso n\u00e3o \u00e9 uma receita universal.<\/strong> Cada adolescente \u00e9 \u00fanico&nbsp;; os m\u00e9todos devem ser adaptados \u00e0s suas necessidades, desejos e ritmo.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-outils\">As ferramentas gratuitas e o aplicativo que a complementam<\/h2>\n<pee>A forma\u00e7\u00e3o se baseia em v\u00e1rios recursos DYNSEO utiliz\u00e1veis imediatamente, sem compra adicional. As seguintes ferramentas s\u00e3o <strong>gratuitas, imprim\u00edveis e baix\u00e1veis<\/strong> a partir do <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/as-nossas-ferramentas\/\">cat\u00e1logo de ferramentas<\/a>&nbsp;:<\/pee>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/guide-adaptation-pedagogique-trisomie\/\">Guia de adapta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica s\u00edndrome de Down<\/a> &mdash; para ajustar suas orienta\u00e7\u00f5es e seus materiais ao funcionamento do seu adolescente.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-communication-adaptee-trisomie\/\">Ficha de comunica\u00e7\u00e3o adaptada s\u00edndrome de Down<\/a> &mdash; para formular frases claras, curtas e acolhedoras.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-routines-illustrees\/\">Tabela de rotinas ilustradas<\/a> &mdash; para tornar as manh\u00e3s, as transi\u00e7\u00f5es e as noites previs\u00edveis atrav\u00e9s de pictogramas.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/as-nossas-ferramentas\/termometro-das-emocoes\/\">Term\u00f4metro das emo\u00e7\u00f5es<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/as-nossas-ferramentas\/roda-de-escolha-ferramentas-de-formacao-dynseo\/\">Roda das escolhas<\/a> &mdash; para ajudar a nomear o que se sente e a decidir por si mesmo.<\/li>\n<\/ul>\n<pee>No lado digital, o m\u00f3dulo 6 \u00e9 dedicado a <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/o-programa-dos-treinadores\/fernando-o-seu-treinador-de-cerebro\/\">FERNANDO<\/a>, o aplicativo de estimula\u00e7\u00e3o cognitiva DYNSEO, com seus jogos de mem\u00f3ria, aten\u00e7\u00e3o e l\u00f3gica e um acompanhamento dos resultados. Para um mais jovem, o aplicativo <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO<\/a>, pensado para crian\u00e7as de 5 a 10 anos, oferece jogos educativos adaptados e progressivos que podem servir como um trampolim l\u00fadico. Voc\u00ea tamb\u00e9m pode fazer uma avalia\u00e7\u00e3o com os <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/os-nossos-testes\/\">testes cognitivos online<\/a> para melhor identificar os pontos de apoio do seu adolescente.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2>Para ir mais longe no acompanhamento do adolescente com s\u00edndrome de Down<\/h2>\n<pee>Este artigo apresenta a forma\u00e7\u00e3o. Quatro outros artigos da s\u00e9rie aprofundam cada um um \u00e2ngulo diferente, a ler como complementos&nbsp;:<\/pee>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#\"><span>Guia de fundo<\/span>Apoiar um adolescente com s\u00edndrome de Down&nbsp;: o guia completo para entender o que acontece na adolesc\u00eancia<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Situa\u00e7\u00f5es do dia a dia<\/span>Apoiar um adolescente com s\u00edndrome de Down&nbsp;: 10 situa\u00e7\u00f5es dif\u00edceis e como respond\u00ea-las passo a passo<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Caixa de ferramentas<\/span>Apoiar um adolescente com s\u00edndrome de Down&nbsp;: atividades, recursos e adapta\u00e7\u00f5es concretas a serem implementadas<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\"><span>Ajudas &amp; interlocutores<\/span>Apoiar um adolescente com s\u00edndrome de Down&nbsp;: a quem se dirigir, quais ajudas e como manter a longo prazo<\/a>\n<\/div>\n<pee>O <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/os-nossos-cursos-de-formacao\/\">cat\u00e1logo completo de forma\u00e7\u00f5es DYNSEO<\/a> tamb\u00e9m prop\u00f5e outros percursos para as fam\u00edlias e cuidadores, em torno da autonomia, da comunica\u00e7\u00e3o e da estimula\u00e7\u00e3o cognitiva.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-faq\">Perguntas frequentes<\/h2>\n<div class=\"dyn-faq\">\n<h3>Quanto tempo dura a forma\u00e7\u00e3o&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Conte cerca de 3 horas no total para as 17 li\u00e7\u00f5es, cada uma durando de 9 a 13 minutos. As sequ\u00eancias sendo curtas, a maioria das fam\u00edlias distribui o percurso ao longo de uma a duas semanas, com uma ou duas li\u00e7\u00f5es por noite. N\u00e3o h\u00e1 nenhuma obriga\u00e7\u00e3o de ritmo&nbsp;: voc\u00ea avan\u00e7a quando pode. O acesso permanece aberto ap\u00f3s o t\u00e9rmino do percurso, e voc\u00ea pode retornar a qualquer momento a qualquer li\u00e7\u00e3o, especialmente no dia em que uma situa\u00e7\u00e3o concreta faz ecoar o conte\u00fado.<\/pee>\n<h3>\u00c9 necess\u00e1rio ter conhecimentos espec\u00edficos para segui-la&nbsp;?<\/h3>\n<pee>N\u00e3o, nenhum. A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 classificada como \u201c&nbsp;todos os n\u00edveis&nbsp;\u201d e se destina explicitamente \u00e0s fam\u00edlias e cuidadores. O vocabul\u00e1rio \u00e9 intencionalmente acess\u00edvel e os conceitos s\u00e3o explicados \u00e0 medida que avan\u00e7amos, com exemplos do dia a dia. Voc\u00ea n\u00e3o precisa de nenhuma forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, educacional ou pedag\u00f3gica pr\u00e9via. Seja voc\u00ea pai, av\u00f4, irm\u00e3o, irm\u00e3 ou acompanhante, pode come\u00e7ar diretamente&nbsp;: esse \u00e9 precisamente um dos objetivos do percurso, tornar esses m\u00e9todos simples e aplic\u00e1veis por todos.<\/pee>\n<h3>Receberei um certificado no final&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Sim. Ao final do percurso, um certificado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o em seu nome \u00e9 emitido pela DYNSEO, organismo de forma\u00e7\u00e3o certificado Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Este certificado atesta sua participa\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o. Ele n\u00e3o constitui nem um diploma estatal, nem uma qualifica\u00e7\u00e3o profissional regulamentada&nbsp;: \u00e9 um comprovante de acompanhamento, \u00fatil para formalizar sua iniciativa. Para um profissional, ele tamb\u00e9m pode apoiar um pedido de cobertura junto ao empregador, de acordo com as condi\u00e7\u00f5es do seu operador de compet\u00eancias.<\/pee>\n<h3>A forma\u00e7\u00e3o pode ser financiada&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Para um particular que acompanha um ente querido, a forma\u00e7\u00e3o \u00e9 adquirida diretamente, por 20 \u20ac. Para um profissional do setor m\u00e9dico-social ou de acompanhamento, a certifica\u00e7\u00e3o Qualiopi da DYNSEO permite que um empregador considere uma cobertura no \u00e2mbito do plano de desenvolvimento de compet\u00eancias. As condi\u00e7\u00f5es dependem do operador de compet\u00eancias e devem ser verificadas junto ao servi\u00e7o de recursos humanos antes da compra. Nenhum valor de ajuda pode ser garantido antecipadamente&nbsp;: informe-se de acordo com sua situa\u00e7\u00e3o espec\u00edfica.<\/pee>\n<h3>Que apoio ou suporte est\u00e1 previsto&nbsp;?<\/h3>\n<pee>Trata-se de um percurso em autonomia&nbsp;: voc\u00ea segue as li\u00e7\u00f5es em v\u00eddeo sozinho, no seu ritmo, em computador, tablet ou smartphone. N\u00e3o h\u00e1 acompanhamento individual personalizado inclu\u00eddo. A forma\u00e7\u00e3o \u00e9, no entanto, complementada por ferramentas gratuitas, imprim\u00edveis e baix\u00e1veis, assim como pelas aplica\u00e7\u00f5es DYNSEO como JOE ou COCO. Para qualquer d\u00favida t\u00e9cnica relacionada \u00e0 sua conta ou ao acesso, o suporte da plataforma permanece dispon\u00edvel. Para quest\u00f5es de sa\u00fade ou comportamento, sempre se dirija ao profissional que acompanha seu adolescente.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 NOTE INFORMATION \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Bom saber<\/strong>\n  <pee>Esta forma\u00e7\u00e3o \u00e9 um apoio educativo e pr\u00e1tico&nbsp;: ela o equipa para o dia a dia, sem nunca substituir os profissionais que acompanham seu adolescente. Observe, anote o que voc\u00ea perceber, aplique as orienta\u00e7\u00f5es da equipe que o acompanha, e encaminhe qualquer d\u00favida de diagn\u00f3stico, tratamento ou mal-estar ao seu m\u00e9dico ou a um psic\u00f3logo. \u00c9 combinando sua presen\u00e7a no dia a dia e a expertise dos profissionais que o acompanhamento traz mais frutos.<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CONCLUS\u00c3O + CTA FINAL \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<pee>Acompanhar a autonomia n\u00e3o se faz em um dia&nbsp;: \u00e9 uma sequ\u00eancia de pequenos passos, repetidos com paci\u00eancia. Uma <strong>forma\u00e7\u00e3o para apoiar um adolescente com s\u00edndrome de Down<\/strong> como esta n\u00e3o substitui sua intui\u00e7\u00e3o de pr\u00f3ximo, nem os profissionais &mdash; ela lhe d\u00e1 m\u00e9todos claros, palavras a dizer e uma dire\u00e7\u00e3o para transformar \u00ab&nbsp;n\u00e3o sei como fazer&nbsp;\u00bb em gestos concretos, j\u00e1 nesta semana.<\/pee>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Ajudar seu adolescente a ganhar autonomia, passo a passo<\/h3>\n<pee>6 m\u00f3dulos, 17 li\u00e7\u00f5es curtas, acesso ilimitado. O que \u00e9 necess\u00e1rio para estabelecer rotinas, acompanhar as emo\u00e7\u00f5es e dosar prote\u00e7\u00e3o e liberdade, ao seu ritmo.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-pt-pt\/\">Descobrir a forma\u00e7\u00e3o \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":4,"featured_media":410101,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" admin_label=\"Article HTML\" _builder_version=\"4.16\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" global_colors_info=\"{}\"][et_pb_row admin_label=\"Contenu\" _builder_version=\"4.16\" width=\"100%\" max_width=\"100%\" custom_padding=\"0px||0px||false|false\" 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.dyn-btn--ghost:hover {background:var(--dyn-jaune);color:var(--dyn-encre) !important;}\n.dbi-art-a00a64 .dyn-hero__price {font-weight:800;color:var(--dyn-rose);font-size:1.02rem;margin-left:2px;}\n.dbi-art-a00a64 .dyn-hero--pastel {background:var(--dom-fond);}\n.dbi-art-a00a64 .dyn-pastel {display:grid;grid-template-columns:auto minmax(0,1fr);gap:18px;align-items:start;padding:22px;}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-a00a64 .dyn-pastel {gap:24px;padding:30px 32px;}\n}\n.dbi-art-a00a64 .dyn-pastel__icone {\n  flex:0 0 auto;width:74px;height:74px;border-radius:22px;background:#fff;\n  display:flex;align-items:center;justify-content:center;font-size:34px;line-height:1;\n  box-shadow:0 4px 14px rgba(29,29,46,.10);\n}\n@media(min-width:720px) {\n.dbi-art-a00a64 .dyn-pastel__icone {width:88px;height:88px;font-size:40px;}\n}\n.dbi-art-a00a64 .dyn-pastel__domaine {\n  display:inline-block;background:#fff;border-radius:999px;padding:4px 12px;\n  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un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie \u00bb : programme, contenu et \u00e0 qui elle s'adresse\",\n      \"inLanguage\": \"fr\",\n      \"author\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"publisher\": {\n        \"@type\": \"Organization\",\n        \"name\": \"DYNSEO\",\n        \"url\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/\"\n      },\n      \"image\": \"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\"\n    },\n    {\n      \"@type\": \"FAQPage\",\n      \"mainEntity\": [\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Combien de temps dure la formation ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Comptez environ 3 heures au total pour les 17 le\u00e7ons, chacune durant de 9 \u00e0 13 minutes. Les s\u00e9quences \u00e9tant courtes, la plupart des familles \u00e9talent le parcours sur une \u00e0 deux semaines, \u00e0 raison d'une ou deux le\u00e7ons par soir. Il n'y a aucune obligation de rythme : vous avancez quand vous le pouvez. L'acc\u00e8s reste ouvert apr\u00e8s la fin du parcours, et vous pouvez revenir \u00e0 tout moment sur n'importe quelle le\u00e7on, notamment le jour o\u00f9 une situation concr\u00e8te en fait r\u00e9sonner le contenu.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il des connaissances particuli\u00e8res pour la suivre ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non, aucune. La formation est class\u00e9e \u00ab tous niveaux \u00bb et s'adresse explicitement aux familles et aux aidants. Le vocabulaire est volontairement accessible et les notions sont expliqu\u00e9es au fur et \u00e0 mesure, avec des exemples du quotidien. Vous n'avez besoin d'aucune formation m\u00e9dicale, \u00e9ducative ou p\u00e9dagogique pr\u00e9alable. Que vous soyez parent, grand-parent, fr\u00e8re, s\u0153ur ou accompagnant, vous pouvez commencer directement : c'est justement l'un des objectifs du parcours que de rendre ces m\u00e9thodes simples et applicables par tous.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Recevrai-je une attestation \u00e0 la fin ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Oui. Au terme du parcours, une attestation de fin de formation \u00e0 votre nom est d\u00e9livr\u00e9e par DYNSEO, organisme de formation certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Cette attestation atteste de votre participation \u00e0 la formation. Elle ne constitue ni un dipl\u00f4me d'\u00c9tat, ni une qualification professionnelle r\u00e9glement\u00e9e : c'est un justificatif de suivi, utile pour formaliser votre d\u00e9marche. Pour un professionnel, elle peut aussi appuyer une demande de prise en charge aupr\u00e8s de l'employeur, selon les conditions de votre op\u00e9rateur de comp\u00e9tences.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"La formation peut-elle \u00eatre prise en charge financi\u00e8rement ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Pour un particulier qui accompagne un proche, la formation s'ach\u00e8te directement, \u00e0 20 \u20ac. Pour un professionnel du secteur m\u00e9dico-social ou de l'accompagnement, la certification Qualiopi de DYNSEO permet \u00e0 un employeur d'envisager une prise en charge dans le cadre du plan de d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences. Les conditions d\u00e9pendent de l'op\u00e9rateur de comp\u00e9tences et doivent \u00eatre v\u00e9rifi\u00e9es aupr\u00e8s du service des ressources humaines avant l'achat. Aucun montant d'aide ne peut \u00eatre garanti \u00e0 l'avance : renseignez-vous selon votre situation pr\u00e9cise.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Quel accompagnement ou support est pr\u00e9vu ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Il s'agit d'un parcours en autonomie : vous suivez les le\u00e7ons vid\u00e9o seul, \u00e0 votre rythme, sur ordinateur, tablette ou smartphone. Il n'y a pas de suivi individuel personnalis\u00e9 inclus. La formation reste toutefois compl\u00e9t\u00e9e par des outils gratuits, imprimables et t\u00e9l\u00e9chargeables, ainsi que par les applications DYNSEO comme JOE ou COCO. Pour toute question technique li\u00e9e \u00e0 votre compte ou \u00e0 l'acc\u00e8s, le support de la plateforme reste joignable. Pour les questions de sant\u00e9 ou de comportement, adressez-vous toujours au professionnel qui suit votre adolescent.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-a00a64\"><!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><div class=\"dyn-article\"><header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Fam\u00edlias &amp; cuidadores \u00b7 Trissomia 21<\/span>\n  <h1>Forma\u00e7\u00e3o \u00ab Apoiar um adolescente com trissomia: vida social, emo\u00e7\u00f5es, autonomia \u00bb: programa, conte\u00fado e a quem se destina<\/h1>\n  <p class=\"dyn-pagehead__lead\">Voc\u00ea est\u00e1 procurando uma <strong>forma\u00e7\u00e3o para apoiar um adolescente com trissomia<\/strong> que realmente fala sobre o dia a dia: as manh\u00e3s que se arrastam, o dinheiro que \u00e9 preciso aprender a gerenciar, as primeiras sa\u00eddas com amigos, as emo\u00e7\u00f5es que transbordam, a pergunta que volta sem parar \u2014 \u00ab at\u00e9 onde deix\u00e1-lo fazer sozinho? \u00bb. Esta p\u00e1gina descreve em detalhes a forma\u00e7\u00e3o online DYNSEO \u00ab Acompanhar um adolescente com trissomia rumo \u00e0 autonomia \u00bb: seu conte\u00fado m\u00f3dulo por m\u00f3dulo, a quem realmente se destina, quanto tempo exige, quanto custa e o que n\u00e3o se prop\u00f5e a fazer.<\/p>\n  <ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n    <li>\u23f1\ufe0f 13 min de leitura<\/li>\n    <li>\ud83d\udc65 Para as fam\u00edlias e os cuidadores<\/li>\n    <li>\ud83d\udd04 Atualizado em agosto de 2026<\/li>\n  <\/ul>\n<\/header>\n\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Forma\u00e7\u00e3o apresentada neste artigo\">\n  <div class=\"dyn-hero__grid\">\n    <div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"Forma\u00e7\u00e3o DYNSEO \u00ab Apoiar um adolescente com trissomia: vida social, emo\u00e7\u00f5es, autonomia \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n    <div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">A forma\u00e7\u00e3o relacionada a este artigo<\/span>\n      <p class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Apoiar um adolescente com trissomia: vida social, emo\u00e7\u00f5es, autonomia<\/a><\/p>\n      <p class=\"dyn-hero__pitch\">Tudo o que este artigo explica, colocado em pr\u00e1tica.<\/p>\n      <ul class=\"dyn-badges\">\n        <li>\ud83c\udfa5 6 m\u00f3dulos \u00b7 17 li\u00e7\u00f5es<\/li>\n        <li>\ud83d\udcbb 100 % online<\/li>\n        <li>\u23f1\ufe0f No seu ritmo<\/li>\n        <li>\ud83c\udfc5 Organismo Qualiopi<\/li>\n        <li>\ud83c\udf0d 9 idiomas<\/li>\n      <\/ul>\n      <div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Ver a forma\u00e7\u00e3o<\/a>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">20,0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/aside>\n\n<p>O objetivo \u00e9 simples: que voc\u00ea saiba, antes de se inscrever, se ela corresponde \u00e0 sua situa\u00e7\u00e3o de pai, parente ou acompanhante. Sem promessas m\u00e1gicas, sem jarg\u00e3o m\u00e9dico desnecess\u00e1rio: um percurso curto, concreto, pensado para pessoas que vivem a situa\u00e7\u00e3o dia a dia e que, acima de tudo, carecem de tempo.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<section class=\"dyn-tldr\">\n  <h2>O essencial em 30 segundos<\/h2>\n  <p>\u00ab Acompanhar um adolescente com trissomia rumo \u00e0 autonomia \u00bb \u00e9 uma <strong>forma\u00e7\u00e3o online de 6 m\u00f3dulos e 17 li\u00e7\u00f5es<\/strong>, concebida pela DYNSEO para as <strong>fam\u00edlias e os cuidadores<\/strong> de um adolescente com trissomia 21. Custa <strong>20 \u20ac<\/strong>, \u00e9 feita no seu ritmo e termina com uma li\u00e7\u00e3o de conclus\u00e3o.<\/p>\n  <ul>\n    <li><strong>Para quem<\/strong> \u2014 pai, av\u00f4, irm\u00e3o ou irm\u00e3, cuidador ou acompanhante de um adolescente com trissomia. Nenhum pr\u00e9-requisito.<\/li>\n    <li><strong>O que se aprende<\/strong> \u2014 como ele aprende, estabelecer rotinas, desenvolver gestos da vida cotidiana, acompanhar a vida social e afetiva, manter a motiva\u00e7\u00e3o, usar ferramentas digitais.<\/li>\n    <li><strong>Dura\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2014 cerca de 3 horas no total, em sequ\u00eancias de v\u00eddeo curtas (9 a 13 minutos cada).<\/li>\n    <li><strong>Acesso<\/strong> \u2014 imediato ap\u00f3s a compra, ilimitado no tempo, em computador, tablet ou telefone.<\/li>\n    <li><strong>Organismo<\/strong> \u2014 DYNSEO, organismo de forma\u00e7\u00e3o certificado Qualiopi (N\u00b0 11757351875), atestado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o fornecido.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/section>\n\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sum\u00e1rio\">\n  <p>No sum\u00e1rio<\/p>\n  <ol>\n    <li><a href=\"#dyn-pourquoi\">Por que se formar ao acompanhar um adolescente<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-pourqui\">A quem se destina esta forma\u00e7\u00e3o para apoiar um adolescente com trissomia<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-programme\">O programa detalhado, m\u00f3dulo por m\u00f3dulo<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-format\">O formato e a organiza\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-competences\">O que voc\u00ea saber\u00e1 fazer ao final<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-qualiopi\">Qualiopi e atestado: o que isso muda<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-tarif\">Pre\u00e7o e inscri\u00e7\u00e3o<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-limites\">O que esta forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-outils\">As ferramentas gratuitas que a complementam<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-faq\">Perguntas frequentes<\/a><\/li>\n  <\/ol>\n<\/nav>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourquoi\">Por que se formar ao acompanhar um adolescente?<\/h2>\n\n<p>A trissomia 21 \u00e9 a mais frequente das anomalias cromoss\u00f4micas: resulta da presen\u00e7a de um cromossomo 21 adicional. \u00c9 o que lembram o <strong>Inserm<\/strong> e a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade, que tamb\u00e9m insistem em um ponto essencial: cada pessoa com trissomia \u00e9 diferente, com suas for\u00e7as, seus interesses e seu pr\u00f3prio ritmo de aprendizado. N\u00e3o existe \u00ab um \u00bb adolescente com trissomia t\u00edpico; h\u00e1 o seu.<\/p>\n<p>A adolesc\u00eancia, ela, n\u00e3o faz exce\u00e7\u00e3o. \u00c9 um per\u00edodo de transforma\u00e7\u00f5es&nbsp;: o corpo muda, a necessidade de independ\u00eancia cresce, as rela\u00e7\u00f5es com os outros se complicam, as emo\u00e7\u00f5es aumentam. Em um adolescente portador de trissomia 21, essas transforma\u00e7\u00f5es muitas vezes se somam a necessidades de acompanhamento j\u00e1 presentes. Resultado&nbsp;: pais que haviam encontrado seus pontos de refer\u00eancia durante a inf\u00e2ncia se veem, da noite para o dia, diante de situa\u00e7\u00f5es in\u00e9ditas.<\/p>\n\n<p>O reflexo natural, quando se ama, \u00e9 proteger. Fazer por ele para ir mais r\u00e1pido, evitar os fracassos, poupar as frustra\u00e7\u00f5es. Exceto que a autonomia n\u00e3o se aprende apenas observando&nbsp;: aprende-se fazendo, errando, recome\u00e7ando. Encontrar o justo equil\u00edbrio entre apoiar e deixar tentar \u00e9 um dos exerc\u00edcios mais dif\u00edceis do acompanhamento &mdash; e \u00e9 precisamente isso que esta forma\u00e7\u00e3o trabalha passo a passo.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udf31<\/span>\n    <h3>Um momento crucial<\/h3>\n    <p>O que se instala na adolesc\u00eancia &mdash; higiene, gest\u00e3o do tempo, rela\u00e7\u00f5es, gest\u00e3o do dinheiro &mdash; estabelece as bases da vida de jovem adulto. Agir agora \u00e9 preparar o futuro.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udded<\/span>\n    <h3>Pontos de refer\u00eancia concretos<\/h3>\n    <p>Muitas fam\u00edlias se sentem sozinhas diante dos \u201c&nbsp;como fazer&nbsp;?\u201d. A forma\u00e7\u00e3o oferece um quadro claro, m\u00e9todos reproduz\u00edveis e palavras a serem ditas no dia a dia.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\udd1d<\/span>\n    <h3>Uma linguagem comum<\/h3>\n    <p>Ela n\u00e3o substitui nem o m\u00e9dico, nem o fonoaudi\u00f3logo, nem o professor. Ela fornece o vocabul\u00e1rio para dialogar melhor com eles e prolongar seu trabalho em casa.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f Para ter em mente<\/strong>\n  <p>Esta forma\u00e7\u00e3o \u00e9 um apoio educativo e pr\u00e1tico, n\u00e3o um parecer m\u00e9dico. Para qualquer sinal de sofrimento, mal-estar acentuado, retraimento s\u00fabito ou mudan\u00e7a preocupante no comportamento do seu adolescente, consulte seu m\u00e9dico ou um psic\u00f3logo. Em caso de emerg\u00eancia, entre em contato imediatamente com os servi\u00e7os de emerg\u00eancia do seu pa\u00eds.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-pourqui\">Para quem \u00e9 esta forma\u00e7\u00e3o para apoiar um adolescente com trissomia&nbsp;?<\/h2>\n\n<p>Ela foi pensada para as <strong>fam\u00edlias e cuidadores<\/strong>, com um vocabul\u00e1rio acess\u00edvel e exemplos do cotidiano &mdash; n\u00e3o para um p\u00fablico de especialistas. Nenhum pr\u00e9-requisito \u00e9 exigido&nbsp;: voc\u00ea pode participar sem nenhum conhecimento m\u00e9dico ou pedag\u00f3gico pr\u00e9vio. Tr\u00eas perfis se destacam particularmente.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc68\u200d\ud83d\udc69\u200d\ud83d\udc67<\/span>\n    <h3>Os pais<\/h3>\n    <p>No cora\u00e7\u00e3o do cotidiano, eles buscam m\u00e9todos para transmitir a autonomia sem se esgotar, e para acompanhar sem superproteger um adolescente que est\u00e1 crescendo.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udc75<\/span>\n    <h3>Os familiares<\/h3>\n    <p>Av\u00f4, av\u00f3, irm\u00e3o, irm\u00e3, tio ou tia que assumem a responsabilidade. Eles querem ajudar com os gestos certos, sem desfazer o que os pais est\u00e3o implementando.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\uddd1\u200d\ud83c\udfeb<\/span>\n    <h3>Os acompanhantes<\/h3>\n    <p>AESH, animadores, volunt\u00e1rios, profissionais do setor m\u00e9dico-social que desejam uma base comum e ferramentas simples para reutilizar no campo.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<h3>Feita para voc\u00ea \/ n\u00e3o feita para voc\u00ea<\/h3>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Sua situa\u00e7\u00e3o<\/th><th>Esta forma\u00e7\u00e3o\u2026<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Seu adolescente est\u00e1 entrando na adolesc\u00eancia e voc\u00ea quer ajud\u00e1-lo a ganhar autonomia<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado<\/span><\/td><\/tr>\n    <tr><td>As manh\u00e3s e as transi\u00e7\u00f5es s\u00e3o um quebra-cabe\u00e7a permanente<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado<\/span> &mdash; o m\u00f3dulo 2 \u00e9 dedicado \u00e0s rotinas<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Voc\u00ea se pergunta como abordar amizades, emo\u00e7\u00f5es e vida afetiva<\/td><td><span class=\"dyn-oui\">\u2714 Adequado<\/span> &mdash; esse \u00e9 o objetivo do m\u00f3dulo 4<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Voc\u00ea est\u00e1 buscando um diagn\u00f3stico ou uma avalia\u00e7\u00e3o m\u00e9dica do seu adolescente<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 N\u00e3o<\/span> &mdash; isso \u00e9 responsabilidade de um profissional de sa\u00fade<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Voc\u00ea quer um protocolo de reabilita\u00e7\u00e3o fonoaudiol\u00f3gica ou psicomotora<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 N\u00e3o<\/span> &mdash; isso \u00e9 responsabilidade da sua equipe de cuidados<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Voc\u00ea quer um diploma de Estado reconhecido como qualifica\u00e7\u00e3o profissional<\/td><td><span class=\"dyn-non\">\u2718 N\u00e3o<\/span> &mdash; trata-se de um certificado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-programme\">O programa detalhado, m\u00f3dulo por m\u00f3dulo<\/h2>\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o conta com <strong>6 m\u00f3dulos e 17 li\u00e7\u00f5es em v\u00eddeo<\/strong>, cada uma curta (de 9 a 13 minutos) para deixar tempo para assimilar e testar entre duas. Aqui est\u00e1 o conte\u00fado real, como est\u00e1 estruturado na plataforma.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">1<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Compreender como o adolescente aprende a se tornar aut\u00f4nomo<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>O papel da motiva\u00e7\u00e3o e dos interesses<\/strong> &mdash; como se apoiar no que agrada ao seu adolescente para desencadear a vontade de aprender em vez de impor.<\/li>\n    <li><strong>A progress\u00e3o em pequenas etapas<\/strong> &mdash; dividir uma tarefa complexa em micro-etapas alcan\u00e7\u00e1veis, para transformar \u00ab&nbsp;n\u00e3o consigo&nbsp;\u00bb em \u00ab&nbsp;consegui essa&nbsp;\u00bb.<\/li>\n    <li><strong>Os erros como motor de aprendizado<\/strong> &mdash; desdramatizar o fracasso, torn\u00e1-lo uma informa\u00e7\u00e3o \u00fatil e n\u00e3o uma raz\u00e3o para parar.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">2<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Estabelecer as rotinas essenciais do adolescente<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>Pela manh\u00e3 (higiene, prepara\u00e7\u00e3o, gest\u00e3o do tempo)<\/strong> &mdash; construir uma sequ\u00eancia clara e visual para que a manh\u00e3 deixe de ser um confronto di\u00e1rio.<\/li>\n    <li><strong>As transi\u00e7\u00f5es e os deslocamentos<\/strong> &mdash; antecipar as mudan\u00e7as de atividade e de lugar, fontes frequentes de tens\u00e3o, e garantir os trajetos.<\/li>\n    <li><strong>A noite e o fim de semana (deveres, lazer, dormir)<\/strong> &mdash; equilibrar obriga\u00e7\u00f5es e relaxamento, estabelecer marcos tranquilizadores para o final do dia.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">3<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Desenvolver as compet\u00eancias da vida cotidiana<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>A higiene corporal e a apar\u00eancia na adolesc\u00eancia<\/strong> &mdash; acompanhar as mudan\u00e7as do corpo e a aten\u00e7\u00e3o a si mesmo com respeito e pudor.<\/li>\n    <li><strong>A gest\u00e3o do dinheiro e das compras<\/strong> &mdash; primeiras no\u00e7\u00f5es de moeda, or\u00e7amento e compras simples, no seu n\u00edvel.<\/li>\n    <li><strong>A participa\u00e7\u00e3o nas tarefas dom\u00e9sticas<\/strong> &mdash; confiar responsabilidades concretas em casa para nutrir o sentimento de utilidade e compet\u00eancia.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">4<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Acompanhar a vida social e afetiva<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>As rela\u00e7\u00f5es de amizade e os passeios<\/strong> &mdash; favorecer os la\u00e7os com os outros, encorajar os passeios, prevenir o isolamento.<\/li>\n    <li><strong>A gest\u00e3o das emo\u00e7\u00f5es e a afirma\u00e7\u00e3o de si<\/strong> &mdash; ajudar a reconhecer e expressar o que se sente, ousar dizer sim e n\u00e3o.<\/li>\n    <li><strong>Preparar o futuro (orienta\u00e7\u00e3o, projeto de vida)<\/strong> &mdash; come\u00e7ar a refletir sobre o depois, levando em conta os desejos e as possibilidades.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">5<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">Manter a motiva\u00e7\u00e3o e adaptar o acompanhamento<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>O refor\u00e7o positivo adaptado ao adolescente<\/strong> &mdash; encorajar de forma justa, valorizar os progressos sem infantilizar.<\/li>\n    <li><strong>Encontrar o equil\u00edbrio entre prote\u00e7\u00e3o e autonomia<\/strong> &mdash; o cerne da quest\u00e3o&nbsp;: apoiar sem fazer no lugar, deixar tentar com seguran\u00e7a.<\/li>\n    <li><strong>Adaptar as expectativas conforme os per\u00edodos<\/strong> &mdash; ajustar suas exig\u00eancias aos altos e baixos, sem colocar tudo em quest\u00e3o.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-module\">\n  <div class=\"dyn-module__head\">\n    <div class=\"dyn-module__num\">6<\/div>\n    <h3 class=\"dyn-module__title\">As ferramentas digitais a servi\u00e7o da autonomia<\/h3>\n  <\/div>\n  <ul>\n    <li><strong>FERNANDO, seu treinador cerebral<\/strong> &mdash; como usar o aplicativo <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/o-programa-dos-treinadores\/fernando-o-seu-treinador-de-cerebro\/\">FERNANDO<\/a> e seus jogos de mem\u00f3ria, aten\u00e7\u00e3o e l\u00f3gica como suporte de estimula\u00e7\u00e3o regular e motivadora.<\/li>\n    <li><strong>Conclus\u00e3o<\/strong> &mdash; uma s\u00edntese dos grandes princ\u00edpios do percurso para ancorar o que importa e saber por onde continuar.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udca1 Nosso conselho de progress\u00e3o<\/strong>\n  <p>N\u00e3o assista tudo de uma vez. Siga uma ou duas li\u00e7\u00f5es por noite, depois teste uma \u00fanica coisa entre duas&nbsp;: um pictograma para a manh\u00e3, uma pequena responsabilidade dom\u00e9stica, dez minutos de jogo no aplicativo. \u00c9 a repeti\u00e7\u00e3o paciente que muda o cotidiano, n\u00e3o a quantidade de informa\u00e7\u00f5es consumidas em uma noite.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Deseja ver os detalhes das 17 li\u00e7\u00f5es&nbsp;?<\/h3>\n  <p>O programa completo pode ser consultado online, e a forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 acess\u00edvel imediatamente ap\u00f3s a inscri\u00e7\u00e3o, no seu ritmo.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Acessar a forma\u00e7\u00e3o<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-format\">O formato e a organiza\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n<p>Tudo \u00e9 pensado para uma pessoa que n\u00e3o tem um hor\u00e1rio garantido na sua semana. Sem hor\u00e1rio imposto, sem aula virtual, sem data limite&nbsp;: voc\u00ea abre a forma\u00e7\u00e3o quando a casa est\u00e1 calma, \u00e0 noite, no fim de semana ou durante uma pausa.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Crit\u00e9rio<\/th><th>Detalhe<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Formato<\/td><td>100 % online, li\u00e7\u00f5es em v\u00eddeo curtas<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Conte\u00fado<\/td><td>6 m\u00f3dulos \u00b7 17 li\u00e7\u00f5es<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Dura\u00e7\u00e3o estimada<\/td><td>cerca de 3 horas, a ser fracionada livremente<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Ritmo<\/td><td>livre, sem data de t\u00e9rmino imposta<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Suporte<\/td><td>computador, tablet, smartphone<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Acesso<\/td><td>imediato ap\u00f3s a inscri\u00e7\u00e3o, ilimitado<\/td><\/tr>\n    <tr><td>N\u00edvel requerido<\/td><td>todos os n\u00edveis, nenhum pr\u00e9-requisito<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Pre\u00e7o<\/td><td>20 \u20ac<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Valida\u00e7\u00e3o<\/td><td>certificado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n<p>O ponto importante para uma fam\u00edlia&nbsp;: o acesso permanece aberto. Voc\u00ea poder\u00e1 voltar \u00e0 li\u00e7\u00e3o dedicada \u00e0 gest\u00e3o das emo\u00e7\u00f5es no dia em que seu adolescente passar por um momento dif\u00edcil, meses ap\u00f3s ter conclu\u00eddo o percurso. \u00c9 muitas vezes nesse momento, diante de uma situa\u00e7\u00e3o real, que uma li\u00e7\u00e3o faz todo o sentido.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-competences\">O que voc\u00ea saber\u00e1 fazer ao final<\/h2>\n\n<p>N\u00e3o apenas conhecimentos&nbsp;: gestos e m\u00e9todos. Aqui est\u00e1 o que voc\u00ea deve ser capaz de implementar concretamente uma vez que o percurso esteja conclu\u00eddo.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cards\">\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83e\ude9c<\/span>\n    <h3>Dividir uma compet\u00eancia<\/h3>\n    <p>Transformar um objetivo intimidante (preparar-se sozinho pela manh\u00e3) em pequenas etapas bem-sucedidas, e parabenizar cada etapa conclu\u00edda.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcc5<\/span>\n    <h3>Instalar rotinas<\/h3>\n    <p>Construir refer\u00eancias visuais e regulares para a manh\u00e3, as transi\u00e7\u00f5es e a noite, a fim de reduzir tens\u00f5es e incertezas.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcb6<\/span>\n    <h3>Transmitir os gestos do dia a dia<\/h3>\n    <p>Acompanhar a higiene, as primeiras compras e a participa\u00e7\u00e3o nas tarefas da casa, em um n\u00edvel adequado ao seu adolescente.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83d\udcac<\/span>\n    <h3>Acompanhar emo\u00e7\u00f5es e rela\u00e7\u00f5es<\/h3>\n    <p>Ajudar a nomear o que se sente, incentivar amizades e sa\u00eddas, apoiar a afirma\u00e7\u00e3o de si mesmo sem for\u00e7ar.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\u2696\ufe0f<\/span>\n    <h3>Dosar prote\u00e7\u00e3o e autonomia<\/h3>\n    <p>Identificar quando apoiar e quando deixar fazer, ajustar suas expectativas conforme os per\u00edodos e os progressos.<\/p>\n  <\/div>\n  <div class=\"dyn-card\">\n    <span class=\"dyn-card__icon\">\ud83c\udfaf<\/span>\n    <h3>Manter a motiva\u00e7\u00e3o<\/h3>\n    <p>Utilizar um refor\u00e7o positivo justo e suportes digitais atraentes para manter o desejo ao longo do tempo.<\/p>\n  <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2705 Um exemplo concreto<\/strong>\n  <p>Em vez de \u00ab&nbsp;Apresse-se, estamos atrasados&nbsp;!&nbsp;\u00bb, a forma\u00e7\u00e3o convida a formular uma instru\u00e7\u00e3o curta e positiva&nbsp;: \u00ab&nbsp;Primeiro escove os dentes, depois voc\u00ea escolhe sua camiseta.&nbsp;\u00bb Uma ideia de cada vez, uma ordem clara, uma escolha deixada para o adolescente. <br><strong>\u274c A evitar&nbsp;:<\/strong> fazer v\u00e1rias solicita\u00e7\u00f5es de uma vez, fazer por ele para ir mais r\u00e1pido, ou corrigir cada erro em vez de valorizar o que funcionou.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-qualiopi\">Qualiopi e certificado&nbsp;: o que isso muda para voc\u00ea<\/h2>\n\n<p>DYNSEO \u00e9 um <strong>organismo de forma\u00e7\u00e3o certificado Qualiopi<\/strong>, registrado sob o n\u00famero de declara\u00e7\u00e3o de atividade <strong>11757351875<\/strong>. Esta certifica\u00e7\u00e3o se refere \u00e0 qualidade do processo de forma\u00e7\u00e3o&nbsp;: clareza dos objetivos, adapta\u00e7\u00e3o aos p\u00fablicos, qualifica\u00e7\u00e3o dos intervenientes, coleta de feedbacks e melhoria cont\u00ednua.<\/p>\n\n<p>Concretamente, para uma fam\u00edlia&nbsp;: isso significa que o conte\u00fado n\u00e3o \u00e9 improvisado, que \u00e9 estruturado em torno de objetivos pedag\u00f3gicos definidos com anteced\u00eancia e revisados regularmente. Ao final do percurso, voc\u00ea recebe um <strong>certificado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o<\/strong> em seu nome. Ele atesta sua participa\u00e7\u00e3o \u2014 n\u00e3o \u00e9 um diploma de Estado, nem uma qualifica\u00e7\u00e3o profissional regulamentada, e \u00e9 importante deixar isso claro.<\/p>\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\ud83d\udc69\u200d\u2695\ufe0f Voc\u00ea \u00e9 profissional&nbsp;?<\/strong>\n  <p>Se voc\u00ea trabalha no setor m\u00e9dico-social ou em acompanhamento, a certifica\u00e7\u00e3o Qualiopi pode permitir que seu empregador considere uma cobertura no \u00e2mbito do plano de desenvolvimento de compet\u00eancias. As condi\u00e7\u00f5es dependem do seu operador de compet\u00eancias&nbsp;: a verificar caso a caso junto ao seu servi\u00e7o de RH antes da inscri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-tarif\">Tarifa e inscri\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 proposta a <strong>20 \u20ac<\/strong>. \u00c9 uma tarifa intencionalmente acess\u00edvel para os percursos destinados \u00e0s fam\u00edlias&nbsp;: o objetivo \u00e9 que um familiar possa se formar sem arbitragem or\u00e7ament\u00e1ria, em um momento em que a energia e o tempo j\u00e1 est\u00e3o escassos.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li>Abra a <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">p\u00e1gina da forma\u00e7\u00e3o<\/a> e adicione-a ao carrinho.<\/li>\n  <li>Crie sua conta de aluno (ou fa\u00e7a login se j\u00e1 tiver uma) e valide o pagamento.<\/li>\n  <li>Voc\u00ea est\u00e1 inscrito&nbsp;: a forma\u00e7\u00e3o aparece no seu espa\u00e7o e a primeira li\u00e7\u00e3o come\u00e7a imediatamente.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Sem data de in\u00edcio, sem sess\u00e3o a esperar. Se voc\u00ea se inscrever em um domingo \u00e0 noite porque \u00e9 o \u00fanico momento tranquilo da sua semana, voc\u00ea come\u00e7a na sequ\u00eancia. O acesso sendo ilimitado, nada o obriga a seguir tudo de uma vez&nbsp;: voc\u00ea avan\u00e7a na velocidade que lhe conv\u00e9m.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-limites\">O que esta forma\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9<\/h2>\n\n<p>Vamos ser francos, isso evita decep\u00e7\u00f5es e define as expectativas.<\/p>\n\n<ul>\n  <li><strong>Isso n\u00e3o \u00e9 um parecer m\u00e9dico.<\/strong> Nenhuma li\u00e7\u00e3o substitui o m\u00e9dico, o pediatra, o psic\u00f3logo, o fonoaudi\u00f3logo ou a equipe que acompanha seu adolescente. O diagn\u00f3stico e o progn\u00f3stico pertencem a eles.<\/li>\n  <li><strong>Isso n\u00e3o \u00e9 um programa de reabilita\u00e7\u00e3o personalizado.<\/strong> As sugest\u00f5es oferecidas s\u00e3o refer\u00eancias educativas do dia a dia, n\u00e3o protocolos terap\u00eauticos individualizados.<\/li>\n  <li><strong>Isso n\u00e3o \u00e9 um acompanhamento individual.<\/strong> N\u00e3o h\u00e1 acompanhamento personalizado inclu\u00eddo&nbsp;: \u00e9 um percurso em v\u00eddeo que voc\u00ea segue sozinho, no seu ritmo.<\/li>\n  <li><strong>Isso n\u00e3o \u00e9 um diploma.<\/strong> O certificado atesta a participa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o uma qualifica\u00e7\u00e3o profissional reconhecida pelo Estado.<\/li>\n  <li><strong>Isso n\u00e3o \u00e9 uma receita universal.<\/strong> Cada adolescente \u00e9 \u00fanico&nbsp;; os m\u00e9todos devem ser adaptados \u00e0s suas necessidades, desejos e ritmo.<\/li>\n<\/ul>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-outils\">As ferramentas gratuitas e o aplicativo que a complementam<\/h2>\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o se baseia em v\u00e1rios recursos DYNSEO utiliz\u00e1veis imediatamente, sem compra adicional. As seguintes ferramentas s\u00e3o <strong>gratuitas, imprim\u00edveis e baix\u00e1veis<\/strong> a partir do <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">cat\u00e1logo de ferramentas<\/a>&nbsp;:<\/p>\n\n<ul>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/guide-adaptation-pedagogique-trisomie\/\">Guia de adapta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica s\u00edndrome de Down<\/a> &mdash; para ajustar suas orienta\u00e7\u00f5es e seus materiais ao funcionamento do seu adolescente.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/fiche-communication-adaptee-trisomie\/\">Ficha de comunica\u00e7\u00e3o adaptada s\u00edndrome de Down<\/a> &mdash; para formular frases claras, curtas e acolhedoras.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-routines-illustrees\/\">Tabela de rotinas ilustradas<\/a> &mdash; para tornar as manh\u00e3s, as transi\u00e7\u00f5es e as noites previs\u00edveis atrav\u00e9s de pictogramas.<\/li>\n  <li><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/thermometre-des-emotions\/\">Term\u00f4metro das emo\u00e7\u00f5es<\/a> e <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/roue-des-choix\/\">Roda das escolhas<\/a> &mdash; para ajudar a nomear o que se sente e a decidir por si mesmo.<\/li>\n<\/ul>\n\n<p>No lado digital, o m\u00f3dulo 6 \u00e9 dedicado a <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/o-programa-dos-treinadores\/fernando-o-seu-treinador-de-cerebro\/\">FERNANDO<\/a>, o aplicativo de estimula\u00e7\u00e3o cognitiva DYNSEO, com seus jogos de mem\u00f3ria, aten\u00e7\u00e3o e l\u00f3gica e um acompanhamento dos resultados. Para um mais jovem, o aplicativo <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/jeux-de-memoire\/coco-jeux-enfants\/\">COCO<\/a>, pensado para crian\u00e7as de 5 a 10 anos, oferece jogos educativos adaptados e progressivos que podem servir como um trampolim l\u00fadico. Voc\u00ea tamb\u00e9m pode fazer uma avalia\u00e7\u00e3o com os <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-tests\/\">testes cognitivos online<\/a> para melhor identificar os pontos de apoio do seu adolescente.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2>Para ir mais longe no acompanhamento do adolescente com s\u00edndrome de Down<\/h2>\n<p>Este artigo apresenta a forma\u00e7\u00e3o. Quatro outros artigos da s\u00e9rie aprofundam cada um um \u00e2ngulo diferente, a ler como complementos&nbsp;:<\/p>\n\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#\"><span>Guia de fundo<\/span>Apoiar um adolescente com s\u00edndrome de Down&nbsp;: o guia completo para entender o que acontece na adolesc\u00eancia<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Situa\u00e7\u00f5es do dia a dia<\/span>Apoiar um adolescente com s\u00edndrome de Down&nbsp;: 10 situa\u00e7\u00f5es dif\u00edceis e como respond\u00ea-las passo a passo<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Caixa de ferramentas<\/span>Apoiar um adolescente com s\u00edndrome de Down&nbsp;: atividades, recursos e adapta\u00e7\u00f5es concretas a serem implementadas<\/a>\n  <a href=\"#\"><span>Ajudas &amp; interlocutores<\/span>Apoiar um adolescente com s\u00edndrome de Down&nbsp;: a quem se dirigir, quais ajudas e como manter a longo prazo<\/a>\n<\/div>\n\n<p>O <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-formations\/\">cat\u00e1logo completo de forma\u00e7\u00f5es DYNSEO<\/a> tamb\u00e9m prop\u00f5e outros percursos para as fam\u00edlias e cuidadores, em torno da autonomia, da comunica\u00e7\u00e3o e da estimula\u00e7\u00e3o cognitiva.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 FAQ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-faq\">Perguntas frequentes<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-faq\">\n\n  <h3>Quanto tempo dura a forma\u00e7\u00e3o&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Conte cerca de 3 horas no total para as 17 li\u00e7\u00f5es, cada uma durando de 9 a 13 minutos. As sequ\u00eancias sendo curtas, a maioria das fam\u00edlias distribui o percurso ao longo de uma a duas semanas, com uma ou duas li\u00e7\u00f5es por noite. N\u00e3o h\u00e1 nenhuma obriga\u00e7\u00e3o de ritmo&nbsp;: voc\u00ea avan\u00e7a quando pode. O acesso permanece aberto ap\u00f3s o t\u00e9rmino do percurso, e voc\u00ea pode retornar a qualquer momento a qualquer li\u00e7\u00e3o, especialmente no dia em que uma situa\u00e7\u00e3o concreta faz ecoar o conte\u00fado.<\/p>\n\n  <h3>\u00c9 necess\u00e1rio ter conhecimentos espec\u00edficos para segui-la&nbsp;?<\/h3>\n  <p>N\u00e3o, nenhum. A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 classificada como \u201c&nbsp;todos os n\u00edveis&nbsp;\u201d e se destina explicitamente \u00e0s fam\u00edlias e cuidadores. O vocabul\u00e1rio \u00e9 intencionalmente acess\u00edvel e os conceitos s\u00e3o explicados \u00e0 medida que avan\u00e7amos, com exemplos do dia a dia. Voc\u00ea n\u00e3o precisa de nenhuma forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, educacional ou pedag\u00f3gica pr\u00e9via. Seja voc\u00ea pai, av\u00f4, irm\u00e3o, irm\u00e3 ou acompanhante, pode come\u00e7ar diretamente&nbsp;: esse \u00e9 precisamente um dos objetivos do percurso, tornar esses m\u00e9todos simples e aplic\u00e1veis por todos.<\/p>\n\n  <h3>Receberei um certificado no final&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Sim. Ao final do percurso, um certificado de conclus\u00e3o de forma\u00e7\u00e3o em seu nome \u00e9 emitido pela DYNSEO, organismo de forma\u00e7\u00e3o certificado Qualiopi (N\u00b0 11757351875). Este certificado atesta sua participa\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o. Ele n\u00e3o constitui nem um diploma estatal, nem uma qualifica\u00e7\u00e3o profissional regulamentada&nbsp;: \u00e9 um comprovante de acompanhamento, \u00fatil para formalizar sua iniciativa. Para um profissional, ele tamb\u00e9m pode apoiar um pedido de cobertura junto ao empregador, de acordo com as condi\u00e7\u00f5es do seu operador de compet\u00eancias.<\/p>\n\n  <h3>A forma\u00e7\u00e3o pode ser financiada&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Para um particular que acompanha um ente querido, a forma\u00e7\u00e3o \u00e9 adquirida diretamente, por 20 \u20ac. Para um profissional do setor m\u00e9dico-social ou de acompanhamento, a certifica\u00e7\u00e3o Qualiopi da DYNSEO permite que um empregador considere uma cobertura no \u00e2mbito do plano de desenvolvimento de compet\u00eancias. As condi\u00e7\u00f5es dependem do operador de compet\u00eancias e devem ser verificadas junto ao servi\u00e7o de recursos humanos antes da compra. Nenhum valor de ajuda pode ser garantido antecipadamente&nbsp;: informe-se de acordo com sua situa\u00e7\u00e3o espec\u00edfica.<\/p>\n\n  <h3>Que apoio ou suporte est\u00e1 previsto&nbsp;?<\/h3>\n  <p>Trata-se de um percurso em autonomia&nbsp;: voc\u00ea segue as li\u00e7\u00f5es em v\u00eddeo sozinho, no seu ritmo, em computador, tablet ou smartphone. N\u00e3o h\u00e1 acompanhamento individual personalizado inclu\u00eddo. A forma\u00e7\u00e3o \u00e9, no entanto, complementada por ferramentas gratuitas, imprim\u00edveis e baix\u00e1veis, assim como pelas aplica\u00e7\u00f5es DYNSEO como JOE ou COCO. Para qualquer d\u00favida t\u00e9cnica relacionada \u00e0 sua conta ou ao acesso, o suporte da plataforma permanece dispon\u00edvel. Para quest\u00f5es de sa\u00fade ou comportamento, sempre se dirija ao profissional que acompanha seu adolescente.<\/p>\n\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 NOTE INFORMATION \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-note\">\n  <strong>\u2139\ufe0f Bom saber<\/strong>\n  <p>Esta forma\u00e7\u00e3o \u00e9 um apoio educativo e pr\u00e1tico&nbsp;: ela o equipa para o dia a dia, sem nunca substituir os profissionais que acompanham seu adolescente. Observe, anote o que voc\u00ea perceber, aplique as orienta\u00e7\u00f5es da equipe que o acompanha, e encaminhe qualquer d\u00favida de diagn\u00f3stico, tratamento ou mal-estar ao seu m\u00e9dico ou a um psic\u00f3logo. \u00c9 combinando sua presen\u00e7a no dia a dia e a expertise dos profissionais que o acompanhamento traz mais frutos.<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CONCLUS\u00c3O + CTA FINAL \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<p>Acompanhar a autonomia n\u00e3o se faz em um dia&nbsp;: \u00e9 uma sequ\u00eancia de pequenos passos, repetidos com paci\u00eancia. Uma <strong>forma\u00e7\u00e3o para apoiar um adolescente com s\u00edndrome de Down<\/strong> como esta n\u00e3o substitui sua intui\u00e7\u00e3o de pr\u00f3ximo, nem os profissionais &mdash; ela lhe d\u00e1 m\u00e9todos claros, palavras a dizer e uma dire\u00e7\u00e3o para transformar \u00ab&nbsp;n\u00e3o sei como fazer&nbsp;\u00bb em gestos concretos, j\u00e1 nesta semana.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Ajudar seu adolescente a ganhar autonomia, passo a passo<\/h3>\n  <p>6 m\u00f3dulos, 17 li\u00e7\u00f5es curtas, acesso ilimitado. O que \u00e9 necess\u00e1rio para estabelecer rotinas, acompanhar as emo\u00e7\u00f5es e dosar prote\u00e7\u00e3o e liberdade, ao seu ritmo.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie\/\">Descobrir a forma\u00e7\u00e3o \u2014 20 \u20ac<\/a>\n<\/div><\/div><\/div>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\"4.16\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"4.16\"][et_pb_code _builder_version=\"4.16\"]<section class=\"dynen dynen-inarticle\" data-dynen=\"inarticle\"><p class=\"dynen-h\">Dans cet article<\/p><p class=\"dynen-sub\">La formation associ\u00e9e<\/p><a class=\"dynen-form\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/courses\/accompagner-un-adolescent-trisomique-vers-lautonomie-pt-pt\/\"><div class=\"dynen-form__img\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/dynseo-images\/output\/course-441859-fr-1784736541.jpg\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div><div class=\"dynen-form__body\"><span class=\"dynen-tag dynen-tag--quali\">Formation Qualiopi<\/span><b>Soutenir un adolescent trisomique : vie sociale, \u00e9motions, autonomie<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir la formation \u2192<\/span><\/div><\/a><p class=\"dynen-sub\">Les ressources cit\u00e9es<\/p><div class=\"dynen-grid dynen-grid--ico\"><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/as-nossas-ferramentas\/termometro-das-emocoes\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/thermometre-des-emotions.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Thermom\u00e8tre des \u00e9motions<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--autonomie\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/as-nossas-ferramentas\/roda-de-escolha-ferramentas-de-formacao-dynseo\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/roue-des-choix.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Roue des choix - Outils Formation DYNSEO<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><\/div><p class=\"dynen-sub\">Les carnets \u00e0 imprimer \u2014 Collection EDITH<\/p><div class=\"dynen-covers\"><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/colecao-carmen\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_01_berlin-von-frueher_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Berlin von fr\u00fcher<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/colecao-carmen\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_02_der-schwarzwald_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Der Schwarzwald<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/colecao-carmen\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_03_die-nord-und-ostseekueste_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Die Nord- und Ostseek\u00fcste<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/colecao-carmen\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_04_die-alpen_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Die Alpen<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/colecao-carmen\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/EDITH_DE_06_die-50er-und-60er-jahre_CARREE.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><span>Die 50er und 60er Jahre<\/span><\/a><a class=\"dynen-cover dynen-cover--more\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/pt-pt\/colecao-carmen\/\"><span>Voir la collection EDITH \u2192<\/span><\/a><\/div><\/section>[\/et_pb_code][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3136],"tags":[],"class_list":["post-771706","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aconselhamento-dos-treinadores"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - 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