{"id":777960,"date":"2026-09-13T14:32:54","date_gmt":"2026-09-13T12:32:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.dynseo.com\/autisme-en-etablissement-10-situations-difficiles-du-quotidien-et-comment-y-repondre-2\/"},"modified":"2026-09-13T14:49:24","modified_gmt":"2026-09-13T12:49:24","slug":"zibizheng-zai-jigou-zhong-ri-chang-sheng-huo-zhong-de-10zhong-kunnan-qingkuang-ji-ying-dui-fang-fa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/zibizheng-zai-jigou-zhong-ri-chang-sheng-huo-zhong-de-10zhong-kunnan-qingkuang-ji-ying-dui-fang-fa\/","title":{"rendered":"\u81ea\u95ed\u75c7\u5728\u673a\u6784\u4e2d\uff1a\u65e5\u5e38\u751f\u6d3b\u4e2d\u768410\u79cd\u56f0\u96be\u60c5\u51b5\u53ca\u5e94\u5bf9\u65b9\u6cd5"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; admin_label=&#8221;Article HTML&#8221; _builder_version=&#8221;4.16&#8243; custom_padding=&#8221;0px||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row 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color:#fff;text-align:center;box-shadow:var(&#8211;dyn-ombre-forte);<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-88b765 .dyn-cta h3 {color:#fff;margin:0 0 .4em;font-size:clamp(1.1rem,2vw,1.35rem);}<br \/>\n.dbi-art-88b765 .dyn-cta p {color:rgba(255,255,255,.92);margin:0 0 1.1em;font-size:.97rem;}<br \/>\n.dbi-art-88b765 .dyn-cta .dyn-btn {background:#fff;color:var(&#8211;dyn-bleu) !important;box-shadow:none;}<br \/>\n.dbi-art-88b765 .dyn-cta .dyn-btn:hover {background:var(&#8211;dyn-jaune);color:var(&#8211;dyn-encre) !important;}<br \/>\n.dbi-art-88b765 .dyn-steps {list-style:none;counter-reset:dyn;padding:0;margin:1.4em 0 1.8em;display:grid;gap:12px;}<br \/>\n.dbi-art-88b765 .dyn-steps li {<br \/>\n  counter-increment:dyn;background:#fff;border-radius:var(&#8211;dyn-radius);box-shadow:var(&#8211;dyn-ombre);<br \/>\n  padding:16px 20px 16px 62px;position:relative;font-size:.96rem;<br \/>\n}<br \/>\n.dbi-art-88b765 .dyn-steps li::before {<br \/>\n  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\/>\n      },<br \/>\n      &#8220;publisher&#8221;: {<br \/>\n        &#8220;@type&#8221;: &#8220;Organization&#8221;,<br \/>\n        &#8220;name&#8221;: &#8220;DYNSEO&#8221;,<br \/>\n        &#8220;url&#8221;: &#8220;https:\/\/www.dynseo.com\/&#8221;<br \/>\n      },<br \/>\n      &#8220;image&#8221;: &#8220;https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Autisme-en-etablissement-Accompagnement-Global.png&#8221;<br \/>\n    },<br \/>\n    {<br \/>\n      &#8220;@type&#8221;: &#8220;FAQPage&#8221;,<br \/>\n      &#8220;mainEntity&#8221;: [<br \/>\n        {<br \/>\n          &#8220;@type&#8221;: &#8220;Question&#8221;,<br \/>\n          &#8220;name&#8221;: &#8220;Comment r\u00e9agir face \u00e0 une crise sans recourir \u00e0 la contention ?&#8221;,<br \/>\n          &#8220;acceptedAnswer&#8221;: {<br \/>\n            &#8220;@type&#8221;: &#8220;Answer&#8221;,<br \/>\n            &#8220;text&#8221;: &#8220;La priorit\u00e9 est de s\u00e9curiser l&#8217;environnement, pas de ma\u00eetriser la personne. On \u00e9carte les objets dangereux et les autres pr\u00e9sents, on r\u00e9duit le bruit et la lumi\u00e8re, on oriente vers un espace de retrait connu \u00e0 l&#8217;avance, et l&#8217;on parle peu, d&#8217;une voix basse. On ne bloque pas les mouvements et on ne maintient pas physiquement : toute contention rel\u00e8ve exclusivement des protocoles encadr\u00e9s de l&#8217;\u00e9tablissement et d&#8217;une d\u00e9cision m\u00e9dicale. Une fois la tension redescendue, on cherche le d\u00e9clencheur pour \u00e9viter la r\u00e9cidive et l&#8217;on transmet un fait pr\u00e9cis, dat\u00e9 et situ\u00e9, plut\u00f4t qu&#8217;une \u00e9tiquette de comportement.&#8221;<br \/>\n          }<br \/>\n        },<br \/>\n        {<br \/>\n          &#8220;@type&#8221;: &#8220;Question&#8221;,<br \/>\n          &#8220;name&#8221;: &#8220;Faut-il forcer le contact visuel ou une r\u00e9ponse verbale ?&#8221;,<br \/>\n          &#8220;acceptedAnswer&#8221;: {<br \/>\n            &#8220;@type&#8221;: &#8220;Answer&#8221;,<br \/>\n            &#8220;text&#8221;: &#8220;Non. Beaucoup de personnes autistes traitent mieux l&#8217;information sans regarder leur interlocuteur ; exiger le regard consomme des ressources et d\u00e9tourne l&#8217;attention du message. Plut\u00f4t que d&#8217;imposer \u00ab regarde-moi \u00bb, on entre dans le champ visuel, on se met \u00e0 la hauteur de la personne, on utilise une id\u00e9e par phrase avec des mots simples, et l&#8217;on ajoute un support visuel \u2014 geste, pictogramme, image. De m\u00eame, on n&#8217;exige pas une r\u00e9ponse verbale imm\u00e9diate : on laisse un temps de traitement et l&#8217;on accepte d&#8217;autres canaux d&#8217;expression, comme un outil de communication augment\u00e9e partag\u00e9 par toute l&#8217;\u00e9quipe.&#8221;<br \/>\n          }<br \/>\n        },<br \/>\n        {<br \/>\n          &#8220;@type&#8221;: &#8220;Question&#8221;,<br \/>\n          &#8220;name&#8221;: &#8220;Comment pr\u00e9parer un changement d&#8217;emploi du temps impr\u00e9vu ?&#8221;,<br \/>\n          &#8220;acceptedAnswer&#8221;: {<br \/>\n            &#8220;@type&#8221;: &#8220;Answer&#8221;,<br \/>\n            &#8220;text&#8221;: &#8220;En le rendant visible et concret le plus t\u00f4t possible. Un impr\u00e9vu annonc\u00e9 oralement, \u00e0 la vol\u00e9e, arrive souvent trop vite pour \u00eatre trait\u00e9 et retire les rep\u00e8res qui s\u00e9curisent. On montre le changement sur l&#8217;emploi du temps, on nomme pr\u00e9cis\u00e9ment ce qui remplace l&#8217;activit\u00e9 annul\u00e9e (\u00ab pas de sortie ; \u00e0 la place, atelier musique, puis go\u00fbter \u00bb), et l&#8217;on laisse un temps de traitement sans ajouter de mots. Pour les impr\u00e9vus r\u00e9currents, pr\u00e9parer \u00e0 l&#8217;avance un sc\u00e9nario social visuel expliquant \u00ab ce qui se passe quand \u00bb rend l&#8217;impr\u00e9vu lui-m\u00eame pr\u00e9visible et fait chuter les crises.&#8221;<br \/>\n          }<br \/>\n        },<br \/>\n        {<br \/>\n          &#8220;@type&#8221;: &#8220;Question&#8221;,<br \/>\n          &#8220;name&#8221;: &#8220;Que noter dans une transmission utile pour un comportement-d\u00e9fi ?&#8221;,<br \/>\n          &#8220;acceptedAnswer&#8221;: {<br \/>\n            &#8220;@type&#8221;: &#8220;Answer&#8221;,<br \/>\n            &#8220;text&#8221;: &#8220;Un fait dat\u00e9, situ\u00e9 et reproductible, jamais une interpr\u00e9tation. \u00ab S&#8217;est frapp\u00e9 la t\u00eate \u00e0 11 h, apr\u00e8s une consigne de rangement r\u00e9p\u00e9t\u00e9e, dans le hall bruyant ; \u00e9pisode calm\u00e9 apr\u00e8s retrait au calme \u00bb est exploitable : cela permet d&#8217;identifier un d\u00e9clencheur et d&#8217;agir en amont. \u00ab Agressif \u00bb ou \u00ab capricieux \u00bb n&#8217;est pas exploitable et suit la personne pendant des mois en orientant \u00e0 tort tous les coll\u00e8gues suivants. On note aussi le contexte sensoriel, ce qui a pr\u00e9c\u00e9d\u00e9, ce qui a apais\u00e9, et l&#8217;on signale tout comportement nouveau pour qu&#8217;une cause de sant\u00e9 soit recherch\u00e9e.&#8221;<br \/>\n          }<br \/>\n        },<br \/>\n        {<br \/>\n          &#8220;@type&#8221;: &#8220;Question&#8221;,<br \/>\n          &#8220;name&#8221;: &#8220;Quels signes imposent d&#8217;alerter en urgence ou un professionnel de sant\u00e9 ?&#8221;,<br \/>\n          &#8220;acceptedAnswer&#8221;: {<br \/>\n            &#8220;@type&#8221;: &#8220;Answer&#8221;,<br \/>\n            &#8220;text&#8221;: &#8220;Tout comportement-d\u00e9fi qui appara\u00eet ou s&#8217;aggrave brutalement chez une personne habituellement stable doit faire rechercher une cause de sant\u00e9 : douleur dentaire, otite, constipation, fi\u00e8vre, blessure. Devant des signes d&#8217;urgence vitale \u2014 d\u00e9tresse respiratoire, fausse route, perte de connaissance, convulsions, blessure grave, d\u00e9gradation brutale de l&#8217;\u00e9tat g\u00e9n\u00e9ral \u2014, on applique imm\u00e9diatement la proc\u00e9dure d&#8217;urgence de l&#8217;\u00e9tablissement et l&#8217;on contacte les services d&#8217;urgence de votre pays, sans chercher d&#8217;explication comportementale. Pour tout signe de souffrance durable, de retrait inhabituel ou de perte des acquis, on oriente vers le m\u00e9decin ou le psychologue : le diagnostic et le pronostic leur reviennent.&#8221;<br \/>\n          }<br \/>\n        }<br \/>\n      ]<br \/>\n    }<br \/>\n  ]<br \/>\n}<\/p>\n<div class=\"dbi-art-88b765\"><!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><\/p>\n<div class=\"dyn-article\">\n<header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Professionnels \u00b7 Autisme<\/span><\/p>\n<h1>Autisme en \u00e9tablissement : 10 situations difficiles du quotidien et comment y r\u00e9pondre<\/h1>\n<pee class=\"dyn-pagehead__lead\">Les difficult\u00e9s d&#8217;accompagnement d&#8217;une personne autiste en \u00e9tablissement ne se logent presque jamais dans les grands principes. Elles surgissent dans des moments tr\u00e8s concrets&nbsp;: un r\u00e9fectoire trop bruyant, un planning modifi\u00e9 \u00e0 la derni\u00e8re minute, une transition entre deux activit\u00e9s, une question r\u00e9p\u00e9t\u00e9e pour la dixi\u00e8me fois, un rempla\u00e7ant qui ne conna\u00eet pas les rep\u00e8res. La vraie question, sur le terrain, n&#8217;est pas th\u00e9orique \u2014 c&#8217;est \u00ab&nbsp;<strong>autisme en \u00e9tablissement&nbsp;: que faire<\/strong>, l\u00e0, maintenant, face \u00e0 cette sc\u00e8ne pr\u00e9cise&nbsp;?&nbsp;\u00bb.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n<li>\u23f1\ufe0f 19 min de lecture<\/li>\n<li>\ud83d\udc65 Pour les professionnels<\/li>\n<li>\ud83d\udd04 Mis \u00e0 jour en juillet 2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/header>\n<section class=\"dynen dynen-inarticle\" data-dynen=\"inarticle\"><pee class=\"dynen-h\">Dans cet article<\/pee><pee class=\"dynen-sub\">La formation associ\u00e9e<\/pee><a class=\"dynen-form\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/autisme-en-etablissement-accompagnement-global\/\"><\/p>\n<div class=\"dynen-form__img\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Autisme-en-etablissement-Accompagnement-Global.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div>\n<div class=\"dynen-form__body\"><span class=\"dynen-tag dynen-tag--quali\">Formation Qualiopi<\/span><b>Autisme en \u00e9tablissement : Accompagnement Global<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir la formation \u2192<\/span><\/div>\n<p><\/a><pee class=\"dynen-sub\">Les ressources cit\u00e9es<\/pee>\n<div class=\"dynen-grid dynen-grid--ico\"><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/asd-%e6%84%9f%e7%9f%a5%e9%9c%80%e6%b1%82%e5%9b%be\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/carte-des-besoins-sensoriels-tsa.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Carte des besoins sensoriels TSA<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--autonomie\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/te-ding-xing-qu-biao-tsa\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/tableau-des-interets-specifiques-tsa.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Tableau des Int\u00e9r\u00eats Sp\u00e9cifiques TSA<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--logique\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/%e7%a4%be%e4%bc%9a%e6%83%85%e6%99%af\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/scenarios-sociaux.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Sc\u00e9narios sociaux<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--logique\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/%e8%a7%86%e8%a7%89%e7%a4%be%e4%ba%a4%e5%9c%ba%e6%99%af\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/scenarios-sociaux-visuels.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Sc\u00e9narios sociaux visuels<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/%e8%bf%90%e8%be%93%e5%ae%89%e5%85%a8%e7%ae%a1%e7%90%86%e5%b1%80%e5%8d%b1%e6%9c%ba%e7%ae%a1%e7%90%86%e8%ae%a1%e5%88%92\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/plan-de-gestion-des-crises-tsa.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Plan de gestion des crises TSA<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/jing-bao-xin-hao-ka-dynseo-pei-xun\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/carte-signaux-alerte.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Carte signaux alerte &#8211; Formation DYNSEO<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><\/div>\n<\/section>\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formation pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article\">\n<div class=\"dyn-hero__grid\">\n<div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/autisme-en-etablissement-accompagnement-global\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Autisme-en-etablissement-Accompagnement-Global.png\" alt=\"Formation DYNSEO \u00ab Autisme en \u00e9tablissement : Accompagnement Global \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n<div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formation li\u00e9e \u00e0 cet article<\/span>\n      <pee class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/autisme-en-etablissement-accompagnement-global\/\">Autisme en \u00e9tablissement : Accompagnement Global<\/a><\/pee>\n      <pee class=\"dyn-hero__pitch\">Tout ce que cet article explique, mis en pratique.<\/pee>\n<ul class=\"dyn-badges\">\n<li>\ud83c\udfa5 12 modules \u00b7 65 le\u00e7ons<\/li>\n<li>\ud83d\udcbb 100 % en ligne<\/li>\n<li>\u23f1\ufe0f \u00c0 votre rythme<\/li>\n<li>\ud83c\udfc5 Organisme Qualiopi<\/li>\n<li>\ud83c\udf0d 9 langues<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/autisme-en-etablissement-accompagnement-global\/\">Voir la formation<\/a><br \/>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">1575.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/aside>\n<pee>Voici dix de ces sc\u00e8nes, d\u00e9crites comme elles se produisent r\u00e9ellement dans un IME, une MAS, un FAM, un ESAT, une classe ou un lieu de vie. Pour chacune&nbsp;: ce qui se joue c\u00f4t\u00e9 personne accompagn\u00e9e, la r\u00e9action spontan\u00e9e qui aggrave presque toujours la situation, la conduite \u00e0 tenir pas \u00e0 pas \u2014 avec les mots exacts \u00e0 dire et les gestes \u00e0 poser \u2014 et la fa\u00e7on d&#8217;\u00e9viter que cela se reproduise. Aucun de ces rep\u00e8res ne remplace un diagnostic, une prescription ou les protocoles de votre structure&nbsp;: ils outillent le quotidien, ils ne le m\u00e9dicalisent pas.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<section class=\"dyn-tldr\">\n<h2>L&#8217;essentiel en 30 secondes<\/h2>\n<pee>La plupart des \u00ab&nbsp;comportements difficiles&nbsp;\u00bb transmis en \u00e9tablissement \u00e0 propos d&#8217;une personne autiste ne sont pas des provocations&nbsp;: ce sont des <strong>r\u00e9ponses adaptatives<\/strong> \u00e0 un environnement, une exigence ou une communication qui d\u00e9passent, \u00e0 cet instant, les ressources de la personne.<\/pee>\n<ul>\n<li><strong>Un comportement est un message.<\/strong> Avant de vouloir le faire cesser, on cherche ce qu&#8217;il tente de dire&nbsp;: fuir une surcharge, obtenir une chose, exprimer une douleur, retrouver de la pr\u00e9visibilit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>L&#8217;environnement se r\u00e8gle avant le comportement.<\/strong> Baisser le bruit, la lumi\u00e8re et la pression sociale change la sc\u00e8ne plus s\u00fbrement que n&#8217;importe quelle consigne.<\/li>\n<li><strong>La pr\u00e9visibilit\u00e9 d\u00e9samorce.<\/strong> Anticiper, annoncer, rendre visible ce qui va se passer \u00e9vite la majorit\u00e9 des crises de transition et d&#8217;impr\u00e9vu.<\/li>\n<li><strong>Un comportement-d\u00e9fi nouveau fait d&#8217;abord chercher une cause de sant\u00e9<\/strong> \u2014 douleur, infection, mal de dents, constipation \u2014 avant toute interpr\u00e9tation psychologique.<\/li>\n<li><strong>Une transmission utile d\u00e9crit un fait dat\u00e9 et situ\u00e9<\/strong>, jamais une \u00e9tiquette (\u00ab&nbsp;agressif&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;capricieux&nbsp;\u00bb) qui suit la personne pendant des mois.<\/li>\n<\/ul>\n<\/section>\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommaire\">\n  <pee>Les 10 situations<\/pee>\n<ol>\n<li><a href=\"#dyn-s1\">La crise sensorielle au r\u00e9fectoire<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-s2\">Il refuse un aliment, toujours le m\u00eame<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-s3\">Elle se balance et bat des mains en public<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-s4\">Le planning change et tout s&#8217;effondre<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-s5\">Il ne r\u00e9pond pas quand on l&#8217;appelle<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-s6\">Elle se frappe quand on insiste<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-s7\">Le passage d&#8217;une activit\u00e9 \u00e0 l&#8217;autre tourne \u00e0 l&#8217;affrontement<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-s8\">Il se dirige sans cesse vers la porte<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-s9\">Elle repose la m\u00eame question toutes les deux minutes<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-s10\">Le rempla\u00e7ant n&#8217;a pas les rep\u00e8res<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-recap\">Autisme en \u00e9tablissement, que faire&nbsp;: le tableau r\u00e9capitulatif<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/nav>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-s1\">1. La crise sensorielle au r\u00e9fectoire<\/h2>\n<pee><em>R\u00e9fectoire, 12&nbsp;h&nbsp;10. Le bruit monte, les chaises raclent, deux groupes se croisent. K\u00e9vin plaque ses mains sur ses oreilles, ferme les yeux, puis se met \u00e0 crier et \u00e0 taper la table. Une coll\u00e8gue s&#8217;approche, hausse le ton&nbsp;: \u00ab&nbsp;calme-toi, on mange&nbsp;\u00bb. Cela empire.<\/em><\/pee>\n<pee>Ce qui se joue&nbsp;: une surcharge sensorielle. L&#8217;hypersensibilit\u00e9 auditive et visuelle fait partie des particularit\u00e9s fr\u00e9quemment d\u00e9crites dans les troubles du spectre de l&#8217;autisme, et la Haute Autorit\u00e9 de Sant\u00e9 insiste sur l&#8217;importance d&#8217;un environnement adapt\u00e9. Dans un r\u00e9fectoire, le bruit, la lumi\u00e8re, les odeurs et la foule s&#8217;additionnent jusqu&#8217;\u00e0 saturer. La crise n&#8217;est pas dirig\u00e9e contre vous&nbsp;: c&#8217;est un syst\u00e8me nerveux d\u00e9bord\u00e9 qui d\u00e9borde. Transmise comme de l&#8217;\u00ab&nbsp;agressivit\u00e9&nbsp;\u00bb, elle appelle des r\u00e9ponses de recadrage qui ne font qu&#8217;ajouter de la stimulation.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>R\u00e9duisez les stimuli d&#8217;abord, parlez ensuite.<\/strong> Baissez le niveau sonore autour, \u00e9loignez les autres personnes, tamisez si vous le pouvez. On agit sur l&#8217;environnement avant d&#8217;agir sur la personne.<\/li>\n<li><strong>Proposez un espace refuge<\/strong> d\u00e9j\u00e0 identifi\u00e9&nbsp;: \u00ab&nbsp;on va au calme&nbsp;\u00bb, en d\u00e9signant la direction, sans phrase longue. Un lieu de retrait connu \u00e0 l&#8217;avance vaut mieux qu&#8217;une explication.<\/li>\n<li><strong>R\u00e9duisez votre communication<\/strong>&nbsp;: une consigne courte, un ton bas, pas de questions, pas de \u00ab&nbsp;pourquoi&nbsp;\u00bb. Laissez le temps que la tension redescende avant tout \u00e9change.<\/li>\n<li><strong>Assurez la s\u00e9curit\u00e9 sans contenir.<\/strong> On \u00e9carte les objets dangereux et les autres personnes&nbsp;; on ne maintient pas physiquement, on ne bloque pas \u2014 la contention rel\u00e8ve exclusivement des protocoles encadr\u00e9s de l&#8217;\u00e9tablissement et d&#8217;une d\u00e9cision m\u00e9dicale.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Pour \u00e9viter la r\u00e9cidive, le travail se fait en amont, en \u00e9quipe&nbsp;: rep\u00e9rer les d\u00e9clencheurs sur plusieurs jours, envisager un repas d\u00e9cal\u00e9 ou une table plus calme, autoriser un casque anti-bruit si l&#8217;\u00e9quipe et la famille en conviennent. La <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/asd-%e6%84%9f%e7%9f%a5%e9%9c%80%e6%b1%82%e5%9b%be\/\">carte des besoins sensoriels<\/a> aide \u00e0 cartographier ce qui apaise et ce qui d\u00e9clenche, personne par personne.<\/pee>\n<pee><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> hausser la voix, s&#8217;approcher de face en la touchant, ajouter des intervenants, ou noter \u00ab&nbsp;crise d&#8217;agressivit\u00e9 au repas&nbsp;\u00bb sans d\u00e9crire le contexte sonore qui l&#8217;a pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-s2\">2. Il refuse un aliment, toujours le m\u00eame<\/h2>\n<pee><em>\u00c0 table, il repousse syst\u00e9matiquement tout ce qui est vert, m\u00e9lang\u00e9 ou en sauce. Il ne mange que des aliments d&#8217;une certaine couleur et d&#8217;une certaine texture. Un professionnel insiste \u00ab&nbsp;pour qu&#8217;il go\u00fbte&nbsp;\u00bb&nbsp;; le repas se bloque, l&#8217;ambiance se tend.<\/em><\/pee>\n<pee>Ce qui se joue&nbsp;: une s\u00e9lectivit\u00e9 alimentaire, tr\u00e8s fr\u00e9quente dans le TSA, souvent li\u00e9e \u00e0 des particularit\u00e9s sensorielles (texture, couleur, odeur, temp\u00e9rature) et \u00e0 un besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9, parfois aussi \u00e0 une hypersensibilit\u00e9 de la sph\u00e8re orale. Ce n&#8217;est ni un caprice ni un rapport de force. Forcer transforme le repas en affrontement et renforce l&#8217;\u00e9vitement. Un refus alimentaire qui change brutalement, en revanche, doit faire penser \u00e0 une douleur \u2014 dent, gorge, ventre \u2014 et \u00eatre signal\u00e9.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>S\u00e9curisez le repas d&#8217;abord.<\/strong> Maintenez les aliments accept\u00e9s pour que la personne mange&nbsp;: un repas pris vaut mieux qu&#8217;un bras de fer autour d&#8217;une bouch\u00e9e.<\/li>\n<li><strong>Introduisez la nouveaut\u00e9 \u00e0 c\u00f4t\u00e9, pas dans l&#8217;assiette.<\/strong> Un aliment nouveau pos\u00e9 pr\u00e8s de l&#8217;assiette, sans obligation de le toucher, se familiarise plus s\u00fbrement qu&#8217;un aliment impos\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Rendez le repas pr\u00e9visible&nbsp;:<\/strong> m\u00eame place, m\u00eames rep\u00e8res, aliments non m\u00e9lang\u00e9s, pr\u00e9sentation stable. La r\u00e9gularit\u00e9 fait baisser l&#8217;angoisse li\u00e9e \u00e0 l&#8217;impr\u00e9vu.<\/li>\n<li><strong>Ne modifiez jamais texture ni r\u00e9gime de votre propre initiative<\/strong> et signalez tout changement de comportement alimentaire. L&#8217;adaptation nutritionnelle, comme l&#8217;exploration d&#8217;un trouble de l&#8217;oralit\u00e9, rel\u00e8ve d&#8217;une \u00e9valuation par les professionnels de sant\u00e9.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Pour \u00e9viter que la difficult\u00e9 ne s&#8217;installe, l&#8217;\u00e9quipe consigne les aliments accept\u00e9s et refus\u00e9s et partage une m\u00eame conduite&nbsp;: si un professionnel force et l&#8217;autre non, la personne ne trouve aucun rep\u00e8re stable. Un <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/te-ding-xing-qu-biao-tsa\/\">tableau des int\u00e9r\u00eats sp\u00e9cifiques<\/a> peut servir de levier positif, en associant le repas \u00e0 des \u00e9l\u00e9ments motivants pour la personne.<\/pee>\n<pee><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> faire go\u00fbter de force, cacher un aliment dans un autre, ou interpr\u00e9ter un refus nouveau comme un simple ent\u00eatement sans avoir cherch\u00e9 une cause de douleur.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-s3\">3. Elle se balance et bat des mains en public<\/h2>\n<pee><em>Dans le hall, en attendant l&#8217;atelier, elle se balance d&#8217;avant en arri\u00e8re et bat des mains de plus en plus vite. Des visiteurs regardent. Un professionnel, g\u00ean\u00e9, lui prend les mains pour \u00ab&nbsp;qu&#8217;elle arr\u00eate&nbsp;\u00bb. Elle se raidit et g\u00e9mit.<\/em><\/pee>\n<pee>Ce qui se joue&nbsp;: une st\u00e9r\u00e9otypie, souvent appel\u00e9e \u00ab&nbsp;stimming&nbsp;\u00bb. Ces mouvements r\u00e9p\u00e9t\u00e9s \u2014 balancement, battements de mains, sautillements \u2014 ont une fonction&nbsp;: r\u00e9guler une \u00e9motion, g\u00e9rer une attente, contenir une surcharge ou une excitation. Emp\u00eacher le mouvement retire un outil d&#8217;autor\u00e9gulation et augmente la tension. La g\u00eane se trouve du c\u00f4t\u00e9 du regard ext\u00e9rieur, pas du c\u00f4t\u00e9 de la personne. Une st\u00e9r\u00e9otypie devient un vrai sujet seulement lorsqu&#8217;elle blesse, emp\u00eache toute activit\u00e9, ou appara\u00eet soudainement de fa\u00e7on inhabituelle.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>Ne bloquez pas le mouvement<\/strong> tant qu&#8217;il ne pr\u00e9sente pas de danger. Lui tenir les mains supprime une strat\u00e9gie d&#8217;apaisement et peut d\u00e9clencher l&#8217;escalade que vous vouliez \u00e9viter.<\/li>\n<li><strong>Lisez le contexte.<\/strong> La st\u00e9r\u00e9otypie s&#8217;intensifie&nbsp;? Cherchez ce qui monte&nbsp;: attente trop longue, bruit, changement, excitation. Agissez sur la cause, pas sur le geste.<\/li>\n<li><strong>R\u00e9duisez l&#8217;attente et l&#8217;incertitude&nbsp;:<\/strong> une indication claire de ce qui va se passer et dans combien de temps fait souvent redescendre l&#8217;intensit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>Prot\u00e9gez sans r\u00e9primer.<\/strong> Si le mouvement risque de blesser (t\u00eate contre un mur, par exemple), on s\u00e9curise l&#8217;environnement et on signale&nbsp;; on ne \u00ab&nbsp;corrige&nbsp;\u00bb pas la st\u00e9r\u00e9otypie elle-m\u00eame.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>La pr\u00e9vention passe par la posture d&#8217;\u00e9quipe&nbsp;: expliquer aux coll\u00e8gues et, quand c&#8217;est utile, aux familles et aux visiteurs, que ces mouvements ont une fonction. Cela \u00e9vite les interventions bien intentionn\u00e9es qui aggravent. Documenter dans quels contextes ils augmentent aide \u00e0 anticiper les moments de tension.<\/pee>\n<pee><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> immobiliser les mains, demander \u00ab&nbsp;arr\u00eate, \u00e7a se fait pas&nbsp;\u00bb, ou transmettre \u00ab&nbsp;comportement bizarre&nbsp;\u00bb au lieu de d\u00e9crire le contexte et l&#8217;intensit\u00e9.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-s4\">4. Le planning change et tout s&#8217;effondre<\/h2>\n<pee><em>La sortie pr\u00e9vue est annul\u00e9e \u00e0 cause de la pluie. On l&#8217;annonce oralement au groupe, en passant. Deux minutes plus tard, l&#8217;un des r\u00e9sidents se met \u00e0 crier, refuse d&#8217;avancer, se laisse tomber au sol. \u00ab&nbsp;Il ne supporte rien&nbsp;\u00bb, soupire un coll\u00e8gue.<\/em><\/pee>\n<pee>Ce qui se joue&nbsp;: un besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9 mis en \u00e9chec. La structuration du temps et la pr\u00e9paration aux changements figurent parmi les recommandations de bonnes pratiques de la HAS pour l&#8217;accompagnement des personnes autistes. L&#8217;impr\u00e9vu n&#8217;est pas seulement contrariant&nbsp;: il retire les rep\u00e8res qui rendent le monde lisible et s\u00e9curisant. Une annonce orale, rapide, sans support visuel, arrive souvent trop vite pour \u00eatre trait\u00e9e. La r\u00e9action n&#8217;est pas un refus d&#8217;ob\u00e9ir, c&#8217;est une d\u00e9sorganisation.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>Annoncez le changement \u00e0 l&#8217;avance et visuellement<\/strong> chaque fois que c&#8217;est possible&nbsp;: montrer, \u00e9crire, d\u00e9signer sur l&#8217;emploi du temps ce qui remplace la sortie. Le visuel reste, la parole s&#8217;efface.<\/li>\n<li><strong>Nommez le nouveau cadre concr\u00e8tement&nbsp;:<\/strong> \u00ab&nbsp;pas de sortie&nbsp;; \u00e0 la place, atelier musique, puis go\u00fbter&nbsp;\u00bb. On remplace un vide par un contenu pr\u00e9cis.<\/li>\n<li><strong>Laissez un temps de traitement.<\/strong> Apr\u00e8s l&#8217;annonce, comptez plusieurs secondes sans ajouter de mots&nbsp;: la vitesse de traitement de l&#8217;information peut \u00eatre plus lente.<\/li>\n<li><strong>Si la crise est l\u00e0, revenez \u00e0 la situation&nbsp;1<\/strong>&nbsp;: baisser les stimuli, espace refuge, s\u00e9curit\u00e9 sans contention. On traite d&#8217;abord la d\u00e9tresse, on rediscute ensuite.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>La pr\u00e9vention est presque enti\u00e8rement en amont&nbsp;: un emploi du temps visuel, la pr\u00e9paration syst\u00e9matique des changements connus, et l&#8217;usage de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/%e8%a7%86%e8%a7%89%e7%a4%be%e4%ba%a4%e5%9c%ba%e6%99%af\/\">sc\u00e9narios sociaux visuels<\/a> pour expliquer \u00e0 l&#8217;avance \u00ab&nbsp;ce qui se passe quand la sortie est annul\u00e9e&nbsp;\u00bb. Anticiper un impr\u00e9vu r\u00e9current le rend, paradoxalement, pr\u00e9visible.<\/pee>\n<pee><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> annoncer un changement \u00e0 la vol\u00e9e, \u00e0 l&#8217;oral, dans le bruit, ou reprocher un \u00ab&nbsp;manque de flexibilit\u00e9&nbsp;\u00bb qui rel\u00e8ve du fonctionnement, pas de la mauvaise volont\u00e9.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-s5\">5. Il ne r\u00e9pond pas quand on l&#8217;appelle<\/h2>\n<pee><em>Vous l&#8217;appelez par son pr\u00e9nom depuis l&#8217;autre bout de la pi\u00e8ce&nbsp;: aucune r\u00e9action. Vous r\u00e9p\u00e9tez plus fort&nbsp;: rien. Vous vous approchez, vous entrez dans son champ de vision, vous montrez la table&nbsp;: il se l\u00e8ve aussit\u00f4t. \u00ab&nbsp;Il fait expr\u00e8s&nbsp;\u00bb, entend-on parfois.<\/em><\/pee>\n<pee>Ce qui se joue&nbsp;: plusieurs pistes, jamais \u00ab&nbsp;l&#8217;ignorance volontaire&nbsp;\u00bb. La communication r\u00e9ceptive peut \u00eatre atteinte&nbsp;: une consigne orale, longue ou \u00e0 distance, n&#8217;est pas toujours trait\u00e9e comme une adresse. L&#8217;attention est parfois enti\u00e8rement capt\u00e9e par une activit\u00e9 en cours. Le canal verbal peut \u00eatre moins efficace que le canal visuel. Parler plus fort n&#8217;aide pas&nbsp;: le probl\u00e8me n&#8217;est pas le volume, c&#8217;est le mode de communication.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>Entrez dans le champ visuel<\/strong> et placez-vous \u00e0 sa hauteur avant de parler. Une adresse vue est une adresse re\u00e7ue.<\/li>\n<li><strong>Une id\u00e9e par phrase, des mots simples&nbsp;:<\/strong> \u00ab&nbsp;on va manger&nbsp;\u00bb plut\u00f4t qu&#8217;une phrase \u00e0 plusieurs informations. On all\u00e8ge la charge de traitement.<\/li>\n<li><strong>Ajoutez le support visuel&nbsp;:<\/strong> montrer, d\u00e9signer, pr\u00e9senter un pictogramme ou une image. Le visuel passe quand le verbal sature.<\/li>\n<li><strong>N&#8217;exigez pas le contact visuel.<\/strong> Beaucoup de personnes autistes \u00e9coutent mieux sans regarder&nbsp;; forcer le regard consomme des ressources et d\u00e9tourne l&#8217;attention du message.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Pour \u00e9viter les malentendus r\u00e9p\u00e9t\u00e9s, l&#8217;\u00e9quipe s&#8217;accorde sur un mode de communication commun et le note. Les outils de communication augment\u00e9e et alternative, comme l&#8217;application <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">MON DICO<\/a>, con\u00e7ue pour la communication dans l&#8217;autisme, l&#8217;aphasie et les situations de non-verbalit\u00e9, offrent un canal visuel partag\u00e9 entre professionnels, personne accompagn\u00e9e et famille \u2014 le m\u00eame vocabulaire pour tout le monde.<\/pee>\n<pee><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> r\u00e9p\u00e9ter \u00e0 l&#8217;identique de plus en plus fort, conclure \u00e0 de la provocation, ou imposer \u00ab&nbsp;regarde-moi quand je te parle&nbsp;\u00bb.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<div class=\"dyn-cta\">\n<h3>Ces situations, comprises de l&#8217;int\u00e9rieur<\/h3>\n<pee>La formation \u00ab&nbsp;Autisme en \u00e9tablissement&nbsp;: Accompagnement Global&nbsp;\u00bb reprend chacun de ces m\u00e9canismes \u2014 surcharge sensorielle, besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9, communication, comportements-d\u00e9fis \u2014 et les traduit en rep\u00e8res applicables d\u00e8s le lendemain, pour toute l&#8217;\u00e9quipe. 65&nbsp;le\u00e7ons, 100&nbsp;% en ligne, \u00e0 votre rythme, acc\u00e8s illimit\u00e9. Organisme certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0&nbsp;11757351875), attestation de fin de formation.<\/pee>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/autisme-en-etablissement-accompagnement-global\/\">D\u00e9couvrir la formation \u2014 1575&nbsp;\u20ac<\/a>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-s6\">6. \u5979\u5728\u6211\u4eec\u575a\u6301\u65f6\u6253\u81ea\u5df1<\/h2>\n<pee><em>\u6211\u4eec\u8981\u6c42\u5979\u6536\u62fe\u4e1c\u897f\uff0c\u7136\u540e\u7ee7\u7eed\u3002\u5979\u4e0d\u52a8\u3002\u6211\u4eec\u91cd\u590d\uff0c\u5f3a\u8c03\uff0c\u62c9\u7740\u5979\u7684\u624b\u81c2\u5f15\u5bfc\u5979\u3002\u7136\u540e\u5979\u5f00\u59cb\u7528\u624b\u638c\u6253\u81ea\u5df1\u7684\u5934\uff0c\u8d8a\u6765\u8d8a\u7528\u529b\u3002\u56e2\u961f\u611f\u5230\u62c5\u5fe7\uff0c\u4e0d\u77e5\u9053\u8be5\u5982\u4f55\u53cd\u5e94\u3002<\/em><\/pee>\n<pee>\u6b63\u5728\u53d1\u751f\u7684\u4e8b\u60c5\uff1a\u4e00\u79cd\u6311\u6218\u6027\u884c\u4e3a\uff0c\u8fd9\u91cc\u5e26\u6709\u81ea\u6b8b\u7684\u6210\u5206\u3002\u8fd9\u4e9b\u884c\u4e3a\u51e0\u4e4e\u603b\u662f\u6709\u4e00\u4e2a\u529f\u80fd\u2014\u2014\u9003\u907f\u8981\u6c42\uff0c\u8868\u8fbe\u75db\u82e6\u6216\u56f0\u6270\uff0c\u83b7\u5f97\u6ce8\u610f\uff0c\u91cd\u65b0\u83b7\u5f97\u63a7\u5236\u3002\u7a81\u7136\u51fa\u73b0\u6216\u52a0\u91cd\u7684\u6311\u6218\u6027\u884c\u4e3a\u9700\u8981\u9996\u5148\u5bfb\u627e\u4e00\u4e2a\u8eaf\u4f53\u539f\u56e0\uff1a\u7259\u75db\u3001\u4e2d\u8033\u708e\u3001\u4fbf\u79d8\u3001\u5934\u75db\uff0c\u6240\u6709\u8fd9\u4e9b\u90fd\u662f\u4e2a\u4eba\u65e0\u6cd5\u4ee5\u5176\u4ed6\u65b9\u5f0f\u8868\u8fbe\u7684\u3002HAS\u5efa\u8bae\u5206\u6790\u884c\u4e3a\u7684\u529f\u80fd\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u4ec5\u4ec5\u8bd5\u56fe\u6d88\u9664\u5b83\u3002<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>\u786e\u4fdd\u5b89\u5168\u800c\u4e0d\u9650\u5236\u3002<\/strong>\u4fdd\u62a4\u5934\u90e8\u548c\u73af\u5883\uff08\u79fb\u5f00\u4e00\u4e2a\u89d2\u843d\uff0c\u63d2\u5165\u4e00\u4e2a\u63d0\u4f9b\u7684\u57ab\u5b50\uff09\uff0c\u800c\u4e0d\u9650\u5236\u4e2a\u4eba\uff1a\u4efb\u4f55\u9650\u5236\u90fd\u4e25\u683c\u9075\u5faa\u89c4\u5b9a\u7684\u534f\u8bae\u548c\u533b\u7597\u51b3\u5b9a\u3002<\/li>\n<li><strong>\u7acb\u5373\u51cf\u8f7b\u538b\u529b\u3002<\/strong>\u5982\u679c\u8981\u6c42\u5f15\u53d1\u4e86\u884c\u4e3a\uff0c\u5c31\u53d6\u6d88\u6216\u63a8\u8fdf\u8981\u6c42\uff1a\u4f18\u5148\u8003\u8651\u8ba9\u60c5\u51b5\u5e73\u9759\u4e0b\u6765\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u201c\u575a\u6301\u201d\u3002<\/li>\n<li><strong>\u51cf\u5c11\u523a\u6fc0\u548c\u5e72\u9884\u8005\u7684\u6570\u91cf<\/strong>\uff0c\u5c11\u8bf4\u8bdd\uff0c\u58f0\u97f3\u4f4e\uff0c\u7559\u51fa\u65f6\u95f4\u3002<\/li>\n<li><strong>\u6839\u636e\u673a\u6784\u7684\u7a0b\u5e8f\u7acb\u5373\u62a5\u544a<\/strong>\uff0c\u5e76\u5bfb\u627e\u5065\u5eb7\u539f\u56e0\u3002\u65b0\u7684\u6311\u6218\u6027\u884c\u4e3a\u662f\u4e00\u4e2a\u8b66\u62a5\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u7b80\u5355\u7684\u53cd\u5bf9\u3002<\/li>\n<\/ol>\n<pee>\u9884\u9632\u662f\u56e2\u961f\u548c\u76f8\u5173\u4e13\u4e1a\u4eba\u5458\u5171\u540c\u6784\u5efa\u7684\uff1a\u5206\u6790\u884c\u4e3a\u53d1\u751f\u7684\u80cc\u666f\uff08\u65f6\u673a\u3001\u8981\u6c42\u3001\u73af\u5883\uff09\uff0c\u51cf\u5c11\u89e6\u53d1\u56e0\u7d20\uff0c\u5e76\u7ed9\u4e2a\u4eba\u63d0\u4f9b\u4e00\u79cd\u8868\u8fbe\u201c\u5426\u201d\u3001\u201c\u505c\u201d\u6216\u201c\u6211\u75db\u201d\u7684\u65b9\u5f0f\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u901a\u8fc7\u8eab\u4f53\u3002\u4e00\u4e2a <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/%e8%bf%90%e8%be%93%e5%ae%89%e5%85%a8%e7%ae%a1%e7%90%86%e5%b1%80%e5%8d%b1%e6%9c%ba%e7%ae%a1%e7%90%86%e8%ae%a1%e5%88%92\/\">\u5171\u4eab\u5371\u673a\u7ba1\u7406\u8ba1\u5212<\/a> \u786e\u4fdd\u6bcf\u4e2a\u4eba\u4ee5\u76f8\u540c\u7684\u65b9\u5f0f\u53cd\u5e94\u3002<\/pee>\n<pee><strong>\u274c \u5e94\u907f\u514d\uff1a<\/strong>\u7ee7\u7eed\u575a\u6301\u201c\u4e3a\u4e86\u4e0d\u8ba9\u6b65\u201d\uff0c\u8fdb\u884c\u8eab\u4f53\u9650\u5236\uff0c\u6216\u5c06\u4e8b\u4ef6\u89c6\u4e3a\u884c\u4e3a\u95ee\u9898\u800c\u4e0d\u6392\u9664\u75bc\u75db\u3002<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-s7\">7. \u4ece\u4e00\u4e2a\u6d3b\u52a8\u8f6c\u5230\u53e6\u4e00\u4e2a\u6d3b\u52a8\u53d8\u6210\u5bf9\u6297<\/h2>\n<pee><em>\u5de5\u4f5c\u574a\u7ed3\u675f\u4e86\uff0c\u5fc5\u987b\u53bb\u5403\u996d\u3002\u201c\u6765\u5427\uff0c\u505c\u6b62\uff0c\u6211\u4eec\u8d70\u201d&nbsp;\uff1a\u4ed6\u575a\u6301\u81ea\u5df1\u7684\u6d3b\u52a8\uff0c\u62d2\u7edd\u653e\u624b\uff0c\u5f53\u6211\u4eec\u60f3\u8981\u628a\u4e1c\u897f\u6536\u62fe\u597d\u65f6\u5927\u558a\u3002\u6bcf\u6b21\u8fc7\u6e21\uff0c\u6bcf\u5929\u597d\u51e0\u6b21\uff0c\u53d8\u6210\u4e86\u6469\u64e6\u70b9\u3002<\/em><\/pee>\n<pee>\u6b63\u5728\u53d1\u751f\u7684\u4e8b\u60c5\uff1a\u4ece\u4e00\u4ef6\u4e8b\u60c5\u8f6c\u5230\u53e6\u4e00\u4ef6\u4e8b\u60c5\u7684\u56f0\u96be\uff0c\u5728\u81ea\u95ed\u75c7\u8c31\u7cfb\u969c\u788d\u4e2d\u975e\u5e38\u5e38\u89c1\u3002\u8fc7\u6e21\u610f\u5473\u7740\u505c\u6b62\u4e00\u4e2a\u53ef\u9884\u89c1\u7684\u6d3b\u52a8\uff0c\u63a5\u53d7\u4e0b\u4e00\u4e2a\u65f6\u523b\u7684\u4e0d\u786e\u5b9a\u6027\uff0c\u5e76\u91cd\u65b0\u7ec4\u7ec7\u81ea\u5df1\u7684\u6ce8\u610f\u529b\u2014\u2014\u8fd9\u4e09\u9879\u64cd\u4f5c\u90fd\u5f88\u8017\u8d39\u7cbe\u529b\u3002\u6ca1\u6709\u51c6\u5907\u7684\u8fc7\u6e21\uff0c\u6700\u540e\u4e00\u523b\u624d\u901a\u77e5\uff0c\u50cf\u662f\u4e00\u6b21\u4e2d\u65ad\u3002\u201c\u62d2\u7edd\u201d\u5f80\u5f80\u662f\u9700\u8981\u7ed3\u675f\uff0c\u77e5\u9053\u63a5\u4e0b\u6765\u4f1a\u53d1\u751f\u4ec0\u4e48\uff0c\u5e76\u6709\u65f6\u95f4\u8f6c\u53d8\u3002<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>\u63d0\u524d\u9884\u8b66\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u5728\u65f6\u523b\u3002<\/strong>\u63d0\u524d\u5ba3\u5e03\u7684\u7ed3\u675f\u6807\u5fd7\u2014\u2014\u201c\u518d\u4e24\u6b21\uff0c\u7136\u540e\u6211\u4eec\u6536\u62fe\u201d\uff0c\u89c6\u89c9\u8ba1\u65f6\u5668\uff0c\u4e0b\u4e00\u4e2a\u6d3b\u52a8\u7684\u56fe\u7247\u2014\u2014\u4e3a\u8f6c\u53d8\u505a\u597d\u51c6\u5907\u3002<\/li>\n<li><strong>\u4f7f\u540e\u7eed\u6d3b\u52a8\u53ef\u89c1\u4e14\u4ee4\u4eba\u5411\u5f80\uff1a<\/strong>\u5c55\u793a\u6211\u4eec\u8981\u53bb\u54ea\u91cc\u4ee5\u53ca\u8981\u505a\u4ec0\u4e48\uff0c\u51cf\u5c11\u963b\u788d\u7684\u4e0d\u786e\u5b9a\u6027\u3002<\/li>\n<li><strong>\u4eea\u5f0f\u5316\u8fc7\u6e21\u3002<\/strong>\u6bcf\u6b21\u76f8\u540c\u7684\u52a8\u4f5c\u3001\u76f8\u540c\u7684\u77ed\u8bed\u3001\u76f8\u540c\u7684\u8def\u7ebf\uff1a\u91cd\u590d\u5c06\u4ee4\u4eba\u754f\u60e7\u7684\u65f6\u523b\u8f6c\u53d8\u4e3a\u719f\u6089\u7684\u4f8b\u884c\u516c\u4e8b\u3002<\/li>\n<li><strong>\u5728\u53ef\u80fd\u7684\u60c5\u51b5\u4e0b\u5141\u8bb8\u7ed3\u675f\u3002<\/strong>\u5141\u8bb8\u5b8c\u6210\u6b63\u5728\u8fdb\u884c\u7684\u52a8\u4f5c\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u7a81\u7136\u4e2d\u65ad\uff0c\u53ef\u4ee5\u907f\u514d\u5927\u90e8\u5206\u51b2\u7a81\u3002<\/li>\n<\/ol>\n<pee>\u4e3a\u4e86\u907f\u514d\u65e5\u5e38\u51b2\u7a81\u7684\u91cd\u590d\uff0c\u56e2\u961f\u5efa\u7acb\u4e86\u4e00\u4e2a\u7a33\u5b9a\u7684\u8fc7\u6e21\u4f8b\u884c\u7a0b\u5e8f\uff0c\u6240\u6709\u4e13\u4e1a\u4eba\u5458\u90fd\u4f7f\u7528\u76f8\u540c\u7684\u7a0b\u5e8f\uff0c\u5e76\u5c06\u5176\u5199\u5165\u4e2a\u6027\u5316\u9879\u76ee\u4e2d\u3002\u4e00\u4e2a\u89c6\u89c9\u65f6\u95f4\u8868\uff0c\u5728\u4e0a\u9762\u201c&nbsp;\u52fe\u9009&nbsp;\u201d\u5df2\u5b8c\u6210\u7684\u4efb\u52a1\uff0c\u53ef\u4ee5\u5e2e\u52a9\u4e2a\u4eba\u81ea\u5df1\u9884\u89c1\u53d8\u5316\uff0c\u4f7f\u5176\u6210\u4e3a\u4e3b\u52a8\u8005\u800c\u4e0d\u662f\u88ab\u52a8\u8005\u3002<\/pee>\n<pee><strong>\u274c \u5e94\u907f\u514d&nbsp;:<\/strong> \u5728\u6ca1\u6709\u901a\u77e5\u7684\u60c5\u51b5\u4e0b\u4e2d\u65ad\u6d3b\u52a8\uff0c\u5feb\u901f\u6574\u7406\u4ee5\u8282\u7701\u65f6\u95f4\uff0c\u6216\u8bb0\u5f55\u201c&nbsp;\u62d2\u7edd\u6307\u4ee4&nbsp;\u201d\u800c\u4e0d\u8bf4\u660e\u8fd9\u662f\u4e00\u6b21\u672a\u51c6\u5907\u7684\u8fc7\u6e21\u3002<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-s8\">8. \u4ed6\u4e0d\u65ad\u671d\u95e8\u53e3\u8d70\u53bb<\/h2>\n<pee><em>\u4e00\u5929\u4e2d\u591a\u6b21\uff0c\u4ed6\u7ad9\u8d77\u6765\u671d\u51fa\u53e3\u8d70\u53bb\uff0c\u8bd5\u56fe\u6253\u5f00\u95e8\uff0c\u5f53\u88ab\u963b\u6b62\u65f6\u4f1a\u611f\u5230\u4e0d\u5b89\u3002\u56e2\u961f\u62c5\u5fc3\u4ed6\u4f1a\u9003\u8dd1\uff0c\u5e76\u6301\u7eed\u76d1\u89c6\uff0c\u8fd9\u8ba9\u6bcf\u4e2a\u4eba\u90fd\u611f\u5230\u75b2\u60eb\uff0c\u5e76\u4f7f\u5173\u7cfb\u7d27\u5f20\u3002<\/em><\/pee>\n<pee>\u6b63\u5728\u53d1\u751f\u7684\u4e8b\u60c5&nbsp;: \u4e00\u79cd\u884c\u4e3a\uff0c\u8fd9\u91cc\u540c\u6837\u6709\u5f85\u89e3\u7801\u7684\u529f\u80fd\u3002\u671d\u95e8\u53e3\u8d70\u53bb\u53ef\u80fd\u610f\u5473\u7740\u5bfb\u6c42\u8fdc\u79bb\u62e5\u6324\u5730\u65b9\u7684\u5e73\u9759\uff0c\u9700\u6c42\u8fd0\u52a8\uff0c\u7279\u5b9a\u7684\u613f\u671b\uff08\u53bb\u4e00\u4e2a\u559c\u6b22\u7684\u5730\u65b9\uff09\uff0c\u4e00\u79cd\u4f8b\u884c\u7a0b\u5e8f\uff0c\u6216\u662f\u6ca1\u6709\u5176\u4ed6\u8868\u8fbe\u65b9\u5f0f\u7684\u75db\u82e6\u3002\u56e2\u961f\u5bf9\u201c&nbsp;\u9003\u8dd1&nbsp;\u201d\u7684\u4f53\u9a8c\u4e0e\u4e2a\u4eba\u7684\u771f\u5b9e\u610f\u56fe\u5e76\u4e0d\u603b\u662f\u91cd\u5408\u3002\u4ec5\u4ec5\u76d1\u89c6\u5904\u7406\u7684\u662f\u98ce\u9669\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u539f\u56e0\u3002<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>\u4f18\u5148\u786e\u4fdd\u5b89\u5168<\/strong>\uff0c\u6839\u636e\u673a\u6784\u7684\u7a0b\u5e8f \u2014 \u8fd9\u662f\u4e0d\u53ef\u8c08\u5224\u7684 \u2014 \u540c\u65f6\u5e76\u884c\u5bfb\u627e\u884c\u4e3a\u6240\u8868\u8fbe\u7684\u5185\u5bb9\u3002<\/li>\n<li><strong>\u89c2\u5bdf\u89e6\u53d1\u56e0\u7d20&nbsp;:<\/strong> \u5728\u4ec0\u4e48\u65f6\u523b\uff0c\u4e4b\u540e\u4ec0\u4e48\uff0c\u671d\u54ea\u91cc&nbsp;? \u6bcf\u5929\u540c\u4e00\u65f6\u95f4\u7684\u76f8\u540c\u884c\u4e3a\u6307\u5411\u4e00\u4e2a\u53ef\u8bc6\u522b\u7684\u9700\u6c42\uff08\u566a\u97f3\u3001\u65e0\u804a\u3001\u75b2\u60eb\u3001\u613f\u671b\uff09\u3002<\/li>\n<li><strong>\u63d0\u4f9b\u9884\u671f\u7684\u66ff\u4ee3\u65b9\u6848\u3002<\/strong> \u5982\u679c\u9700\u6c42\u662f\u5e73\u9759\u6216\u8fd0\u52a8\uff0c\u5728\u7d27\u5f20\u52a0\u5267\u4e4b\u524d\u63d0\u4f9b\u4e00\u4e2a\u64a4\u9000\u7a7a\u95f4\u6216\u6709\u6307\u5bfc\u7684\u5916\u51fa\uff0c\u53ef\u4ee5\u51cf\u5c11\u51b2\u52a8\u79bb\u5f00\u7684\u60c5\u51b5\u3002<\/li>\n<li><strong>\u63d0\u4f9b\u8bf7\u6c42\u7684\u65b9\u5f0f\u3002<\/strong> \u4e00\u4e2a\u89c6\u89c9\u652f\u6301\u6765\u8868\u8fbe\u201c&nbsp;\u6211\u60f3\u51fa\u53bb&nbsp;\u201d\u3001\u201c&nbsp;\u5916\u9762&nbsp;\u201d\u3001\u201c&nbsp;\u5b89\u9759&nbsp;\u201d\u53ef\u4ee5\u5c06\u884c\u4e3a\u8f6c\u53d8\u4e3a\u8bf7\u6c42 \u2014 \u8fd9\u5c31\u662f\u5171\u4eab\u6c9f\u901a\u5de5\u5177\u7684\u5168\u90e8\u610f\u4e49\u3002<\/li>\n<\/ol>\n<pee>\u9884\u9632\u7ed3\u5408\u4e86\u5b89\u5168\u548c\u7406\u89e3&nbsp;: \u786e\u4fdd\u73af\u5883\u5b89\u5168\uff0c\u800c\u4e0d\u5c06\u751f\u6d3b\u573a\u6240\u53d8\u6210\u6301\u7eed\u76d1\u89c6\uff0c\u5e76\u5728\u4e8b\u524d\u6ee1\u8db3\u9700\u6c42\u3002<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/zh-hans\/jing-bao-xin-hao-ka-dynseo-pei-xun\/\">\u8b66\u62a5\u4fe1\u53f7\u56fe<\/a>\u5e2e\u52a9\u56e2\u961f\u8bc6\u522b\u65e9\u671f\u4e0d\u5b89\u7684\u8ff9\u8c61\uff0c\u5728\u671d\u95e8\u53e3\u79fb\u52a8\u4e4b\u524d\uff0c\u53ca\u65f6\u800c\u5e73\u9759\u5730\u8fdb\u884c\u5e72\u9884\u3002<\/pee>\n<pee><strong>\u274c \u5e94\u907f\u514d&nbsp;:<\/strong> \u4ec5\u4ec5\u963b\u6b62\u548c\u76d1\u89c6\uff0c\u8bad\u65a5\u201c&nbsp;\u4f60\u5f85\u5728\u8fd9\u91cc&nbsp;\u201d\uff0c\u6216\u8c08\u8bba\u201c&nbsp;\u9003\u8dd1\u8005&nbsp;\u201d\u800c\u4e0d\u53bb\u63a2\u7a76\u8fd9\u4e9b\u79bb\u5f00\u7684\u539f\u56e0\u3002<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-s9\">9. \u5979\u6bcf\u4e24\u5206\u949f\u95ee\u540c\u6837\u7684\u95ee\u9898<\/h2>\n<pee><em>\u201c&nbsp;\u6211\u4eec\u51e0\u70b9\u5403\u996d&nbsp;\uff1f\u201d\u4f60\u56de\u7b54\u3002\u4e24\u5206\u949f\u540e\uff0c\u540c\u6837\u7684\u95ee\u9898\uff0c\u9010\u5b57\u91cd\u590d\u3002\u7136\u540e\u53c8\u6765\uff0c\u63a5\u7740\u53c8\u6765\u3002\u4e00\u4e2a\u5c0f\u65f6\u540e\uff0c\u4e00\u4f4d\u4e13\u4e1a\u4eba\u5458\u611f\u5230\u607c\u706b&nbsp;\uff1a\u201c&nbsp;\u6211\u5df2\u7ecf\u544a\u8bc9\u4f60\u5341\u6b21\u4e86&nbsp;\uff01&nbsp;\u201d\u3002\u95ee\u9898\u53c8\u91cd\u65b0\u51fa\u73b0\u3002<\/em><\/pee>\n<pee>\u6b63\u5728\u53d1\u751f\u7684\u4e8b\u60c5&nbsp;: \u901a\u5e38\u662f\u5bfb\u6c42\u5b89\u6170\u548c\u53ef\u9884\u89c1\u6027\uff0c\u6709\u65f6\u662f\u4e00\u79cd\u56de\u58f0\u8a00\u8bed\u6216\u5b89\u629a\u6027\u7684\u8bed\u8a00\u4eea\u5f0f\u3002\u91cd\u590d\u95ee\u9898\u5e76\u4e0d\u662f\u6311\u8845\uff0c\u4e5f\u4e0d\u662f\u9700\u8981\u8ba4\u771f\u5bf9\u5f85\u7684\u8bb0\u5fc6\u969c\u788d&nbsp;: \u8fd9\u662f\u4e00\u79cd\u63a7\u5236\u7126\u8651\u4e0d\u786e\u5b9a\u6027\u7684\u65b9\u5f0f\u3002\u611f\u5230\u607c\u706b\u786e\u8ba4\u4e86\u7126\u8651\uff0c\u5e76\u52a0\u5267\u4e86\u91cd\u590d\u7684\u9700\u6c42\u3002\u5982\u679c\u91cd\u590d\u660e\u663e\u589e\u52a0\uff0c\u901a\u5e38\u662f\u67d0\u5904\u7d27\u5f20\u52a0\u5267\u7684\u8ff9\u8c61\u3002<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>R\u00e9pondez bri\u00e8vement et \u00e0 l&#8217;identique&nbsp;:<\/strong> la m\u00eame r\u00e9ponse, calme, apaise plus qu&#8217;une r\u00e9ponse enrichie ou agac\u00e9e. La r\u00e9gularit\u00e9 rassure.<\/li>\n<li><strong>Rendez l&#8217;information visible<\/strong> pour qu&#8217;elle n&#8217;ait plus \u00e0 \u00eatre redemand\u00e9e&nbsp;: emploi du temps affich\u00e9, horloge rep\u00e8re, pictogramme du repas. Ce qui est visible n&#8217;a plus besoin d&#8217;\u00eatre v\u00e9rifi\u00e9 aupr\u00e8s de vous.<\/li>\n<li><strong>Cherchez ce qui monte.<\/strong> Une r\u00e9p\u00e9tition qui s&#8217;acc\u00e9l\u00e8re signale souvent une angoisse croissante&nbsp;: agissez sur la source (attente, impr\u00e9vu, bruit) plut\u00f4t que sur la question.<\/li>\n<li><strong>Ne reprochez pas la r\u00e9p\u00e9tition.<\/strong> \u00ab&nbsp;Je te l&#8217;ai d\u00e9j\u00e0 dit&nbsp;\u00bb ajoute de l&#8217;ins\u00e9curit\u00e9&nbsp;; on reste neutre et constant.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>Pour r\u00e9duire la fr\u00e9quence, l&#8217;\u00e9quipe rend l&#8217;environnement lisible et pr\u00e9visible&nbsp;: supports visuels du d\u00e9roul\u00e9 de la journ\u00e9e, annonces des changements, rep\u00e8res temporels concrets. Moins l&#8217;incertitude est grande, moins le besoin de la combler par la question se fait sentir.<\/pee>\n<pee><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> r\u00e9pondre de fa\u00e7on exasp\u00e9r\u00e9e ou variable, dire \u00ab&nbsp;arr\u00eate de demander&nbsp;\u00bb, ou interpr\u00e9ter la r\u00e9p\u00e9tition comme un simple caprice sans chercher la source d&#8217;anxi\u00e9t\u00e9.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 10 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-s10\">10. Le rempla\u00e7ant n&#8217;a pas les rep\u00e8res<\/h2>\n<pee><em>Samedi. Le coll\u00e8gue qui remplace annonce les changements \u00e0 l&#8217;oral, appelle les r\u00e9sidents \u00e0 distance, insiste sur une transition sans pr\u00e9avis, force une bouch\u00e9e \u00ab&nbsp;pour qu&#8217;il go\u00fbte&nbsp;\u00bb. Rien n&#8217;est \u00e9crit&nbsp;: toute l&#8217;\u00e9quipe habituelle \u00ab&nbsp;le savait&nbsp;\u00bb. La journ\u00e9e d\u00e9rape.<\/em><\/pee>\n<pee>Ce qui se joue&nbsp;: l&#8217;accompagnement d&#8217;une personne autiste repose sur une s\u00e9rie d&#8217;ajustements pr\u00e9cis \u2014 un mode de communication, un emploi du temps visuel, des d\u00e9clencheurs \u00e0 \u00e9viter, une routine de transition. Tant que ces rep\u00e8res vivent seulement dans la m\u00e9moire de l&#8217;\u00e9quipe habituelle, ils disparaissent \u00e0 chaque remplacement, chaque week-end, chaque cong\u00e9. Et avec eux, la stabilit\u00e9 patiemment construite et les progr\u00e8s obtenus.<\/pee>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n<li><strong>\u00c9crivez les rep\u00e8res, pas les diagnostics.<\/strong> \u00ab&nbsp;Pr\u00e9venir les changements \u00e0 l&#8217;avance et en image&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;se lever si on montre la table&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;casque autoris\u00e9 au r\u00e9fectoire&nbsp;\u00bb sont directement applicables par n&#8217;importe qui.<\/li>\n<li><strong>Une fiche courte et visible<\/strong>, au m\u00eame endroit pour chaque personne concern\u00e9e. Dix lignes maximum&nbsp;: au-del\u00e0, elle n&#8217;est pas lue.<\/li>\n<li><strong>Int\u00e9grez-la au projet personnalis\u00e9<\/strong> pour qu&#8217;elle soit officielle, partag\u00e9e et r\u00e9vis\u00e9e, et non suspendue \u00e0 la bonne volont\u00e9 de chacun.<\/li>\n<li><strong>V\u00e9rifiez au retour<\/strong> ce qui a \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9&nbsp;: c&#8217;est ainsi que l&#8217;on rep\u00e8re les consignes mal formul\u00e9es ou manquantes, et qu&#8217;on les corrige.<\/li>\n<\/ol>\n<pee>La pr\u00e9vention tient en une phrase&nbsp;: ce qui n&#8217;est pas \u00e9crit n&#8217;existe pas pour le rempla\u00e7ant. Formaliser les rep\u00e8res et les rendre accessibles, c&#8217;est prot\u00e9ger la personne accompagn\u00e9e des ruptures qui, \u00e0 chaque rel\u00e8ve, d\u00e9font ce qui fonctionnait. C&#8217;est aussi ce qui distingue une \u00e9quipe qui improvise d&#8217;une \u00e9quipe qui transmet.<\/pee>\n<pee><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> compter sur la transmission orale et l&#8217;habitude \u2014 les deux choses qui s&#8217;effacent le plus vite d\u00e8s qu&#8217;un visage change.<\/pee>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9CAPITULATIF \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2 id=\"dyn-recap\">Autisme en \u00e9tablissement, que faire&nbsp;: le tableau r\u00e9capitulatif<\/h2>\n<pee>Un m\u00eame fil relie ces dix sc\u00e8nes&nbsp;: un comportement est un message, l&#8217;environnement se r\u00e8gle avant l&#8217;exigence, et la pr\u00e9visibilit\u00e9 d\u00e9samorce. Voici la synth\u00e8se, situation par situation, du r\u00e9flexe \u00e0 avoir et de la r\u00e9action \u00e0 \u00e9viter.<\/pee>\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Situation<\/th>\n<th>Ce dont il s&#8217;agit souvent<\/th>\n<th>\u2705 La conduite \u00e0 tenir<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td>Crise au r\u00e9fectoire<\/td>\n<td>Surcharge sensorielle<\/td>\n<td>R\u00e9duire les stimuli, espace refuge, s\u00e9curit\u00e9 sans contention<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Refus d&#8217;un aliment<\/td>\n<td>S\u00e9lectivit\u00e9 sensorielle, besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9<\/td>\n<td>S\u00e9curiser le repas, introduire \u00e0 c\u00f4t\u00e9, ne rien modifier soi-m\u00eame<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Balancement, battements de mains<\/td>\n<td>St\u00e9r\u00e9otypie d&#8217;autor\u00e9gulation<\/td>\n<td>Ne pas bloquer, lire le contexte, prot\u00e9ger si danger<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Le planning change<\/td>\n<td>Besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9 mis en \u00e9chec<\/td>\n<td>Annoncer \u00e0 l&#8217;avance et en visuel, nommer la suite, laisser du temps<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ne r\u00e9pond pas \u00e0 l&#8217;appel<\/td>\n<td>Communication r\u00e9ceptive, canal verbal satur\u00e9<\/td>\n<td>Entrer dans le champ visuel, une id\u00e9e par phrase, support visuel<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Se frappe quand on insiste<\/td>\n<td>Comportement-d\u00e9fi, cause de sant\u00e9 possible<\/td>\n<td>S\u00e9curiser sans contenir, lever l&#8217;exigence, signaler, chercher une douleur<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Transition qui d\u00e9g\u00e9n\u00e8re<\/td>\n<td>Difficult\u00e9 \u00e0 changer d&#8217;activit\u00e9<\/td>\n<td>Pr\u00e9venir avant, rendre la suite visible, ritualiser<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Se dirige vers la porte<\/td>\n<td>Besoin \u00e0 d\u00e9coder (calme, mouvement, envie)<\/td>\n<td>S\u00e9curiser, observer le d\u00e9clencheur, offrir une alternative anticip\u00e9e<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Question r\u00e9p\u00e9t\u00e9e en boucle<\/td>\n<td>Recherche de r\u00e9assurance, pr\u00e9visibilit\u00e9<\/td>\n<td>R\u00e9pondre \u00e0 l&#8217;identique, rendre l&#8217;info visible, apaiser la source<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Rempla\u00e7ant sans rep\u00e8res<\/td>\n<td>Savoir non \u00e9crit<\/td>\n<td>Fiche courte de rep\u00e8res, int\u00e9gr\u00e9e au projet personnalis\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f \u4f18\u5148\u4e8e\u4efb\u4f55\u5206\u6790\u7684\u4f8b\u5916\u60c5\u51b5<\/strong>\n  <pee>\u5728\u4e00\u4e2a\u901a\u5e38\u7a33\u5b9a\u7684\u4eba\u8eab\u4e0a\u7a81\u7136\u51fa\u73b0\u6216\u52a0\u91cd\u7684\u6311\u6218\u6027\u884c\u4e3a\u9996\u5148\u9700\u8981\u5bfb\u627e\u5065\u5eb7\u539f\u56e0\uff1a\u75bc\u75db\uff08\u7259\u9f7f\u3001\u8033\u6735\u3001\u8179\u90e8\uff09\u3001\u53d1\u70ed\u3001\u53d7\u4f24\u3001\u4e0d\u9002\u3002\u9762\u5bf9\u53ef\u80fd\u5371\u53ca\u751f\u547d\u7684\u7d27\u6025\u8ff9\u8c61\u2014\u2014\u547c\u5438\u7a98\u8feb\u3001\u8bef\u5438\u3001\u5931\u53bb\u610f\u8bc6\u3001\u91cd\u4f24\u3001\u62bd\u6410\u2014\u2014\uff0c\u7acb\u5373\u6267\u884c\u673a\u6784\u7684\u7d27\u6025\u7a0b\u5e8f\uff0c\u5e76\u8054\u7cfb\u60a8\u6240\u5728\u56fd\u5bb6\u7684\u7d27\u6025\u670d\u52a1\uff0c\u800c\u4e0d\u5bfb\u6c42\u884c\u4e3a\u4e0a\u7684\u89e3\u91ca\u3002<\/pee>\n<\/div>\n<p><!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 --><\/p>\n<h2>\u8fdb\u4e00\u6b65\u4e86\u89e3<\/h2>\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#\u81ea\u95ed\u75c7-guide-complet\"><span>\u57fa\u7840\u6307\u5357<\/span>\u517b\u8001\u9662\u4e2d\u7684\u81ea\u95ed\u75c7\uff1a\u7406\u89e3\u53d1\u751f\u4e86\u4ec0\u4e48\u7684\u5b8c\u6574\u6307\u5357<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\u81ea\u95ed\u75c7-activites-amenagements\"><span>\u5de5\u5177\u7bb1<\/span>\u5728\u673a\u6784\u4e2d\u5b9e\u65bd\u7684\u6d3b\u52a8\u3001\u652f\u6301\u548c\u5177\u4f53\u5b89\u6392<\/a><br \/>\n  <a href=\"#\u81ea\u95ed\u75c7-posture-equipe\"><span>\u4e13\u4e1a\u59ff\u6001<\/span>\u56f4\u7ed5\u81ea\u95ed\u75c7\u7684\u59ff\u6001\u3001\u56e2\u961f\u5408\u4f5c\u548c\u6280\u80fd\u63d0\u5347<\/a><br \/>\n  <a 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On \u00e9carte les objets dangereux et les autres pr\u00e9sents, on r\u00e9duit le bruit et la lumi\u00e8re, on oriente vers un espace de retrait connu \u00e0 l'avance, et l'on parle peu, d'une voix basse. On ne bloque pas les mouvements et on ne maintient pas physiquement : toute contention rel\u00e8ve exclusivement des protocoles encadr\u00e9s de l'\u00e9tablissement et d'une d\u00e9cision m\u00e9dicale. Une fois la tension redescendue, on cherche le d\u00e9clencheur pour \u00e9viter la r\u00e9cidive et l'on transmet un fait pr\u00e9cis, dat\u00e9 et situ\u00e9, plut\u00f4t qu'une \u00e9tiquette de comportement.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Faut-il forcer le contact visuel ou une r\u00e9ponse verbale ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Non. Beaucoup de personnes autistes traitent mieux l'information sans regarder leur interlocuteur ; exiger le regard consomme des ressources et d\u00e9tourne l'attention du message. Plut\u00f4t que d'imposer \u00ab regarde-moi \u00bb, on entre dans le champ visuel, on se met \u00e0 la hauteur de la personne, on utilise une id\u00e9e par phrase avec des mots simples, et l'on ajoute un support visuel \u2014 geste, pictogramme, image. De m\u00eame, on n'exige pas une r\u00e9ponse verbale imm\u00e9diate : on laisse un temps de traitement et l'on accepte d'autres canaux d'expression, comme un outil de communication augment\u00e9e partag\u00e9 par toute l'\u00e9quipe.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Comment pr\u00e9parer un changement d'emploi du temps impr\u00e9vu ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"En le rendant visible et concret le plus t\u00f4t possible. Un impr\u00e9vu annonc\u00e9 oralement, \u00e0 la vol\u00e9e, arrive souvent trop vite pour \u00eatre trait\u00e9 et retire les rep\u00e8res qui s\u00e9curisent. On montre le changement sur l'emploi du temps, on nomme pr\u00e9cis\u00e9ment ce qui remplace l'activit\u00e9 annul\u00e9e (\u00ab pas de sortie ; \u00e0 la place, atelier musique, puis go\u00fbter \u00bb), et l'on laisse un temps de traitement sans ajouter de mots. Pour les impr\u00e9vus r\u00e9currents, pr\u00e9parer \u00e0 l'avance un sc\u00e9nario social visuel expliquant \u00ab ce qui se passe quand \u00bb rend l'impr\u00e9vu lui-m\u00eame pr\u00e9visible et fait chuter les crises.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Que noter dans une transmission utile pour un comportement-d\u00e9fi ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Un fait dat\u00e9, situ\u00e9 et reproductible, jamais une interpr\u00e9tation. \u00ab S'est frapp\u00e9 la t\u00eate \u00e0 11 h, apr\u00e8s une consigne de rangement r\u00e9p\u00e9t\u00e9e, dans le hall bruyant ; \u00e9pisode calm\u00e9 apr\u00e8s retrait au calme \u00bb est exploitable : cela permet d'identifier un d\u00e9clencheur et d'agir en amont. \u00ab Agressif \u00bb ou \u00ab capricieux \u00bb n'est pas exploitable et suit la personne pendant des mois en orientant \u00e0 tort tous les coll\u00e8gues suivants. On note aussi le contexte sensoriel, ce qui a pr\u00e9c\u00e9d\u00e9, ce qui a apais\u00e9, et l'on signale tout comportement nouveau pour qu'une cause de sant\u00e9 soit recherch\u00e9e.\"\n          }\n        },\n        {\n          \"@type\": \"Question\",\n          \"name\": \"Quels signes imposent d'alerter en urgence ou un professionnel de sant\u00e9 ?\",\n          \"acceptedAnswer\": {\n            \"@type\": \"Answer\",\n            \"text\": \"Tout comportement-d\u00e9fi qui appara\u00eet ou s'aggrave brutalement chez une personne habituellement stable doit faire rechercher une cause de sant\u00e9 : douleur dentaire, otite, constipation, fi\u00e8vre, blessure. Devant des signes d'urgence vitale \u2014 d\u00e9tresse respiratoire, fausse route, perte de connaissance, convulsions, blessure grave, d\u00e9gradation brutale de l'\u00e9tat g\u00e9n\u00e9ral \u2014, on applique imm\u00e9diatement la proc\u00e9dure d'urgence de l'\u00e9tablissement et l'on contacte les services d'urgence de votre pays, sans chercher d'explication comportementale. Pour tout signe de souffrance durable, de retrait inhabituel ou de perte des acquis, on oriente vers le m\u00e9decin ou le psychologue : le diagnostic et le pronostic leur reviennent.\"\n          }\n        }\n      ]\n    }\n  ]\n}\n<\/script>\n<div class=\"dbi-art-88b765\"><!--\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\nDYNSEO \u2014 GABARIT ARTICLE SEO\/GEO  \u00b7  v1.0\nNe pas modifier les noms de classes : le script generer-articles.py\net tous les articles d\u00e9j\u00e0 publi\u00e9s en d\u00e9pendent.\n\nLe script generer-articles.py injecte, dans l'ordre : le header color\u00e9,\nl'encadr\u00e9 formation ou outil, le corps r\u00e9dig\u00e9, puis les donn\u00e9es structur\u00e9es.\n\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\n--><div class=\"dyn-article\"><header class=\"dyn-pagehead dyn-pagehead--jaune\">\n  <span class=\"dyn-pagehead__cat\">Professionnels \u00b7 Autisme<\/span>\n  <h1>Autisme en \u00e9tablissement : 10 situations difficiles du quotidien et comment y r\u00e9pondre<\/h1>\n  <p class=\"dyn-pagehead__lead\">Les difficult\u00e9s d'accompagnement d'une personne autiste en \u00e9tablissement ne se logent presque jamais dans les grands principes. Elles surgissent dans des moments tr\u00e8s concrets&nbsp;: un r\u00e9fectoire trop bruyant, un planning modifi\u00e9 \u00e0 la derni\u00e8re minute, une transition entre deux activit\u00e9s, une question r\u00e9p\u00e9t\u00e9e pour la dixi\u00e8me fois, un rempla\u00e7ant qui ne conna\u00eet pas les rep\u00e8res. La vraie question, sur le terrain, n'est pas th\u00e9orique \u2014 c'est \u00ab&nbsp;<strong>autisme en \u00e9tablissement&nbsp;: que faire<\/strong>, l\u00e0, maintenant, face \u00e0 cette sc\u00e8ne pr\u00e9cise&nbsp;?&nbsp;\u00bb.<\/p>\n  <ul class=\"dyn-pagehead__meta\">\n    <li>\u23f1\ufe0f 19 min de lecture<\/li>\n    <li>\ud83d\udc65 Pour les professionnels<\/li>\n    <li>\ud83d\udd04 Mis \u00e0 jour en juillet 2026<\/li>\n  <\/ul>\n<\/header><section class=\"dynen dynen-inarticle\" data-dynen=\"inarticle\"><p class=\"dynen-h\">Dans cet article<\/p><p class=\"dynen-sub\">La formation associ\u00e9e<\/p><a class=\"dynen-form\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/autisme-en-etablissement-accompagnement-global\/\"><div class=\"dynen-form__img\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Autisme-en-etablissement-Accompagnement-Global.png\" alt=\"\" loading=\"lazy\"><\/div><div class=\"dynen-form__body\"><span class=\"dynen-tag dynen-tag--quali\">Formation Qualiopi<\/span><b>Autisme en \u00e9tablissement : Accompagnement Global<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir la formation \u2192<\/span><\/div><\/a><p class=\"dynen-sub\">Les ressources cit\u00e9es<\/p><div class=\"dynen-grid dynen-grid--ico\"><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carte-des-besoins-sensoriels-tsa\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/carte-des-besoins-sensoriels-tsa.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Carte des besoins sensoriels TSA<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--autonomie\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-des-interets-specifiques-tsa\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/tableau-des-interets-specifiques-tsa.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Tableau des Int\u00e9r\u00eats Sp\u00e9cifiques TSA<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--logique\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/scenarios-sociaux\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/scenarios-sociaux.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Sc\u00e9narios sociaux<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--logique\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/scenarios-sociaux-visuels\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/scenarios-sociaux-visuels.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Sc\u00e9narios sociaux visuels<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/plan-de-gestion-des-crises-tsa\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/plan-de-gestion-des-crises-tsa.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Plan de gestion des crises TSA<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><a class=\"dynen-ico dynen-dom--emotions\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carte-signaux-alerte\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/plugins\/dynseo-enrichment\/assets\/tools\/carte-signaux-alerte.svg\" alt=\"\" width=\"56\" height=\"56\" loading=\"lazy\"><b>Carte signaux alerte - Formation DYNSEO<\/b><span class=\"dynen-go\">D\u00e9couvrir \u2192<\/span><\/a><\/div><\/section>\n\n<aside class=\"dyn-hero\" aria-label=\"Formation pr\u00e9sent\u00e9e dans cet article\">\n  <div class=\"dyn-hero__grid\">\n    <div class=\"dyn-hero__media\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/autisme-en-etablissement-accompagnement-global\/\"><img src=\"https:\/\/www.dynseo.com\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/Autisme-en-etablissement-Accompagnement-Global.png\" alt=\"Formation DYNSEO \u00ab Autisme en \u00e9tablissement : Accompagnement Global \u00bb\" width=\"1920\" height=\"1080\" loading=\"lazy\"><\/a><\/div>\n    <div class=\"dyn-hero__body\">\n      <span class=\"dyn-hero__eyebrow\">La formation li\u00e9e \u00e0 cet article<\/span>\n      <p class=\"dyn-hero__title\"><a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/autisme-en-etablissement-accompagnement-global\/\">Autisme en \u00e9tablissement : Accompagnement Global<\/a><\/p>\n      <p class=\"dyn-hero__pitch\">Tout ce que cet article explique, mis en pratique.<\/p>\n      <ul class=\"dyn-badges\">\n        <li>\ud83c\udfa5 12 modules \u00b7 65 le\u00e7ons<\/li>\n        <li>\ud83d\udcbb 100 % en ligne<\/li>\n        <li>\u23f1\ufe0f \u00c0 votre rythme<\/li>\n        <li>\ud83c\udfc5 Organisme Qualiopi<\/li>\n        <li>\ud83c\udf0d 9 langues<\/li>\n      <\/ul>\n      <div class=\"dyn-hero__actions\">\n        <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/autisme-en-etablissement-accompagnement-global\/\">Voir la formation<\/a>\n        <span class=\"dyn-hero__price\">1575.0 \u20ac<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n<\/aside>\n\n<p>Voici dix de ces sc\u00e8nes, d\u00e9crites comme elles se produisent r\u00e9ellement dans un IME, une MAS, un FAM, un ESAT, une classe ou un lieu de vie. Pour chacune&nbsp;: ce qui se joue c\u00f4t\u00e9 personne accompagn\u00e9e, la r\u00e9action spontan\u00e9e qui aggrave presque toujours la situation, la conduite \u00e0 tenir pas \u00e0 pas \u2014 avec les mots exacts \u00e0 dire et les gestes \u00e0 poser \u2014 et la fa\u00e7on d'\u00e9viter que cela se reproduise. Aucun de ces rep\u00e8res ne remplace un diagnostic, une prescription ou les protocoles de votre structure&nbsp;: ils outillent le quotidien, ils ne le m\u00e9dicalisent pas.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9PONSE COURTE (GEO) \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<section class=\"dyn-tldr\">\n  <h2>L'essentiel en 30 secondes<\/h2>\n  <p>La plupart des \u00ab&nbsp;comportements difficiles&nbsp;\u00bb transmis en \u00e9tablissement \u00e0 propos d'une personne autiste ne sont pas des provocations&nbsp;: ce sont des <strong>r\u00e9ponses adaptatives<\/strong> \u00e0 un environnement, une exigence ou une communication qui d\u00e9passent, \u00e0 cet instant, les ressources de la personne.<\/p>\n  <ul>\n    <li><strong>Un comportement est un message.<\/strong> Avant de vouloir le faire cesser, on cherche ce qu'il tente de dire&nbsp;: fuir une surcharge, obtenir une chose, exprimer une douleur, retrouver de la pr\u00e9visibilit\u00e9.<\/li>\n    <li><strong>L'environnement se r\u00e8gle avant le comportement.<\/strong> Baisser le bruit, la lumi\u00e8re et la pression sociale change la sc\u00e8ne plus s\u00fbrement que n'importe quelle consigne.<\/li>\n    <li><strong>La pr\u00e9visibilit\u00e9 d\u00e9samorce.<\/strong> Anticiper, annoncer, rendre visible ce qui va se passer \u00e9vite la majorit\u00e9 des crises de transition et d'impr\u00e9vu.<\/li>\n    <li><strong>Un comportement-d\u00e9fi nouveau fait d'abord chercher une cause de sant\u00e9<\/strong> \u2014 douleur, infection, mal de dents, constipation \u2014 avant toute interpr\u00e9tation psychologique.<\/li>\n    <li><strong>Une transmission utile d\u00e9crit un fait dat\u00e9 et situ\u00e9<\/strong>, jamais une \u00e9tiquette (\u00ab&nbsp;agressif&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;capricieux&nbsp;\u00bb) qui suit la personne pendant des mois.<\/li>\n  <\/ul>\n<\/section>\n\n<nav class=\"dyn-toc\" aria-label=\"Sommaire\">\n  <p>Les 10 situations<\/p>\n  <ol>\n    <li><a href=\"#dyn-s1\">La crise sensorielle au r\u00e9fectoire<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-s2\">Il refuse un aliment, toujours le m\u00eame<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-s3\">Elle se balance et bat des mains en public<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-s4\">Le planning change et tout s'effondre<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-s5\">Il ne r\u00e9pond pas quand on l'appelle<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-s6\">Elle se frappe quand on insiste<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-s7\">Le passage d'une activit\u00e9 \u00e0 l'autre tourne \u00e0 l'affrontement<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-s8\">Il se dirige sans cesse vers la porte<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-s9\">Elle repose la m\u00eame question toutes les deux minutes<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-s10\">Le rempla\u00e7ant n'a pas les rep\u00e8res<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-recap\">Autisme en \u00e9tablissement, que faire&nbsp;: le tableau r\u00e9capitulatif<\/a><\/li>\n    <li><a href=\"#dyn-faq\">Questions fr\u00e9quentes<\/a><\/li>\n  <\/ol>\n<\/nav>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 1 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n\n<h2 id=\"dyn-s1\">1. La crise sensorielle au r\u00e9fectoire<\/h2>\n\n<p><em>R\u00e9fectoire, 12&nbsp;h&nbsp;10. Le bruit monte, les chaises raclent, deux groupes se croisent. K\u00e9vin plaque ses mains sur ses oreilles, ferme les yeux, puis se met \u00e0 crier et \u00e0 taper la table. Une coll\u00e8gue s'approche, hausse le ton&nbsp;: \u00ab&nbsp;calme-toi, on mange&nbsp;\u00bb. Cela empire.<\/em><\/p>\n\n<p>Ce qui se joue&nbsp;: une surcharge sensorielle. L'hypersensibilit\u00e9 auditive et visuelle fait partie des particularit\u00e9s fr\u00e9quemment d\u00e9crites dans les troubles du spectre de l'autisme, et la Haute Autorit\u00e9 de Sant\u00e9 insiste sur l'importance d'un environnement adapt\u00e9. Dans un r\u00e9fectoire, le bruit, la lumi\u00e8re, les odeurs et la foule s'additionnent jusqu'\u00e0 saturer. La crise n'est pas dirig\u00e9e contre vous&nbsp;: c'est un syst\u00e8me nerveux d\u00e9bord\u00e9 qui d\u00e9borde. Transmise comme de l'\u00ab&nbsp;agressivit\u00e9&nbsp;\u00bb, elle appelle des r\u00e9ponses de recadrage qui ne font qu'ajouter de la stimulation.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>R\u00e9duisez les stimuli d'abord, parlez ensuite.<\/strong> Baissez le niveau sonore autour, \u00e9loignez les autres personnes, tamisez si vous le pouvez. On agit sur l'environnement avant d'agir sur la personne.<\/li>\n  <li><strong>Proposez un espace refuge<\/strong> d\u00e9j\u00e0 identifi\u00e9&nbsp;: \u00ab&nbsp;on va au calme&nbsp;\u00bb, en d\u00e9signant la direction, sans phrase longue. Un lieu de retrait connu \u00e0 l'avance vaut mieux qu'une explication.<\/li>\n  <li><strong>R\u00e9duisez votre communication<\/strong>&nbsp;: une consigne courte, un ton bas, pas de questions, pas de \u00ab&nbsp;pourquoi&nbsp;\u00bb. Laissez le temps que la tension redescende avant tout \u00e9change.<\/li>\n  <li><strong>Assurez la s\u00e9curit\u00e9 sans contenir.<\/strong> On \u00e9carte les objets dangereux et les autres personnes&nbsp;; on ne maintient pas physiquement, on ne bloque pas \u2014 la contention rel\u00e8ve exclusivement des protocoles encadr\u00e9s de l'\u00e9tablissement et d'une d\u00e9cision m\u00e9dicale.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Pour \u00e9viter la r\u00e9cidive, le travail se fait en amont, en \u00e9quipe&nbsp;: rep\u00e9rer les d\u00e9clencheurs sur plusieurs jours, envisager un repas d\u00e9cal\u00e9 ou une table plus calme, autoriser un casque anti-bruit si l'\u00e9quipe et la famille en conviennent. La <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carte-des-besoins-sensoriels-tsa\/\">carte des besoins sensoriels<\/a> aide \u00e0 cartographier ce qui apaise et ce qui d\u00e9clenche, personne par personne.<\/p>\n\n<p><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> hausser la voix, s'approcher de face en la touchant, ajouter des intervenants, ou noter \u00ab&nbsp;crise d'agressivit\u00e9 au repas&nbsp;\u00bb sans d\u00e9crire le contexte sonore qui l'a pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 2 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-s2\">2. Il refuse un aliment, toujours le m\u00eame<\/h2>\n\n<p><em>\u00c0 table, il repousse syst\u00e9matiquement tout ce qui est vert, m\u00e9lang\u00e9 ou en sauce. Il ne mange que des aliments d'une certaine couleur et d'une certaine texture. Un professionnel insiste \u00ab&nbsp;pour qu'il go\u00fbte&nbsp;\u00bb&nbsp;; le repas se bloque, l'ambiance se tend.<\/em><\/p>\n\n<p>Ce qui se joue&nbsp;: une s\u00e9lectivit\u00e9 alimentaire, tr\u00e8s fr\u00e9quente dans le TSA, souvent li\u00e9e \u00e0 des particularit\u00e9s sensorielles (texture, couleur, odeur, temp\u00e9rature) et \u00e0 un besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9, parfois aussi \u00e0 une hypersensibilit\u00e9 de la sph\u00e8re orale. Ce n'est ni un caprice ni un rapport de force. Forcer transforme le repas en affrontement et renforce l'\u00e9vitement. Un refus alimentaire qui change brutalement, en revanche, doit faire penser \u00e0 une douleur \u2014 dent, gorge, ventre \u2014 et \u00eatre signal\u00e9.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>S\u00e9curisez le repas d'abord.<\/strong> Maintenez les aliments accept\u00e9s pour que la personne mange&nbsp;: un repas pris vaut mieux qu'un bras de fer autour d'une bouch\u00e9e.<\/li>\n  <li><strong>Introduisez la nouveaut\u00e9 \u00e0 c\u00f4t\u00e9, pas dans l'assiette.<\/strong> Un aliment nouveau pos\u00e9 pr\u00e8s de l'assiette, sans obligation de le toucher, se familiarise plus s\u00fbrement qu'un aliment impos\u00e9.<\/li>\n  <li><strong>Rendez le repas pr\u00e9visible&nbsp;:<\/strong> m\u00eame place, m\u00eames rep\u00e8res, aliments non m\u00e9lang\u00e9s, pr\u00e9sentation stable. La r\u00e9gularit\u00e9 fait baisser l'angoisse li\u00e9e \u00e0 l'impr\u00e9vu.<\/li>\n  <li><strong>Ne modifiez jamais texture ni r\u00e9gime de votre propre initiative<\/strong> et signalez tout changement de comportement alimentaire. L'adaptation nutritionnelle, comme l'exploration d'un trouble de l'oralit\u00e9, rel\u00e8ve d'une \u00e9valuation par les professionnels de sant\u00e9.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<p>Pour \u00e9viter que la difficult\u00e9 ne s'installe, l'\u00e9quipe consigne les aliments accept\u00e9s et refus\u00e9s et partage une m\u00eame conduite&nbsp;: si un professionnel force et l'autre non, la personne ne trouve aucun rep\u00e8re stable. Un <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/tableau-des-interets-specifiques-tsa\/\">tableau des int\u00e9r\u00eats sp\u00e9cifiques<\/a> peut servir de levier positif, en associant le repas \u00e0 des \u00e9l\u00e9ments motivants pour la personne.<\/p>\n\n<p><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> faire go\u00fbter de force, cacher un aliment dans un autre, ou interpr\u00e9ter un refus nouveau comme un simple ent\u00eatement sans avoir cherch\u00e9 une cause de douleur.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 3 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-s3\">3. Elle se balance et bat des mains en public<\/h2>\n\n<p><em>Dans le hall, en attendant l'atelier, elle se balance d'avant en arri\u00e8re et bat des mains de plus en plus vite. Des visiteurs regardent. Un professionnel, g\u00ean\u00e9, lui prend les mains pour \u00ab&nbsp;qu'elle arr\u00eate&nbsp;\u00bb. Elle se raidit et g\u00e9mit.<\/em><\/p>\n\n<p>Ce qui se joue&nbsp;: une st\u00e9r\u00e9otypie, souvent appel\u00e9e \u00ab&nbsp;stimming&nbsp;\u00bb. Ces mouvements r\u00e9p\u00e9t\u00e9s \u2014 balancement, battements de mains, sautillements \u2014 ont une fonction&nbsp;: r\u00e9guler une \u00e9motion, g\u00e9rer une attente, contenir une surcharge ou une excitation. Emp\u00eacher le mouvement retire un outil d'autor\u00e9gulation et augmente la tension. La g\u00eane se trouve du c\u00f4t\u00e9 du regard ext\u00e9rieur, pas du c\u00f4t\u00e9 de la personne. Une st\u00e9r\u00e9otypie devient un vrai sujet seulement lorsqu'elle blesse, emp\u00eache toute activit\u00e9, ou appara\u00eet soudainement de fa\u00e7on inhabituelle.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>Ne bloquez pas le mouvement<\/strong> tant qu'il ne pr\u00e9sente pas de danger. Lui tenir les mains supprime une strat\u00e9gie d'apaisement et peut d\u00e9clencher l'escalade que vous vouliez \u00e9viter.<\/li>\n  <li><strong>Lisez le contexte.<\/strong> La st\u00e9r\u00e9otypie s'intensifie&nbsp;? Cherchez ce qui monte&nbsp;: attente trop longue, bruit, changement, excitation. Agissez sur la cause, pas sur le geste.<\/li>\n  <li><strong>R\u00e9duisez l'attente et l'incertitude&nbsp;:<\/strong> une indication claire de ce qui va se passer et dans combien de temps fait souvent redescendre l'intensit\u00e9.<\/li>\n  <li><strong>Prot\u00e9gez sans r\u00e9primer.<\/strong> Si le mouvement risque de blesser (t\u00eate contre un mur, par exemple), on s\u00e9curise l'environnement et on signale&nbsp;; on ne \u00ab&nbsp;corrige&nbsp;\u00bb pas la st\u00e9r\u00e9otypie elle-m\u00eame.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>La pr\u00e9vention passe par la posture d'\u00e9quipe&nbsp;: expliquer aux coll\u00e8gues et, quand c'est utile, aux familles et aux visiteurs, que ces mouvements ont une fonction. Cela \u00e9vite les interventions bien intentionn\u00e9es qui aggravent. Documenter dans quels contextes ils augmentent aide \u00e0 anticiper les moments de tension.<\/p>\n\n<p><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> immobiliser les mains, demander \u00ab&nbsp;arr\u00eate, \u00e7a se fait pas&nbsp;\u00bb, ou transmettre \u00ab&nbsp;comportement bizarre&nbsp;\u00bb au lieu de d\u00e9crire le contexte et l'intensit\u00e9.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 4 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-s4\">4. Le planning change et tout s'effondre<\/h2>\n\n<p><em>La sortie pr\u00e9vue est annul\u00e9e \u00e0 cause de la pluie. On l'annonce oralement au groupe, en passant. Deux minutes plus tard, l'un des r\u00e9sidents se met \u00e0 crier, refuse d'avancer, se laisse tomber au sol. \u00ab&nbsp;Il ne supporte rien&nbsp;\u00bb, soupire un coll\u00e8gue.<\/em><\/p>\n\n<p>Ce qui se joue&nbsp;: un besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9 mis en \u00e9chec. La structuration du temps et la pr\u00e9paration aux changements figurent parmi les recommandations de bonnes pratiques de la HAS pour l'accompagnement des personnes autistes. L'impr\u00e9vu n'est pas seulement contrariant&nbsp;: il retire les rep\u00e8res qui rendent le monde lisible et s\u00e9curisant. Une annonce orale, rapide, sans support visuel, arrive souvent trop vite pour \u00eatre trait\u00e9e. La r\u00e9action n'est pas un refus d'ob\u00e9ir, c'est une d\u00e9sorganisation.<\/p>\n\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>Annoncez le changement \u00e0 l'avance et visuellement<\/strong> chaque fois que c'est possible&nbsp;: montrer, \u00e9crire, d\u00e9signer sur l'emploi du temps ce qui remplace la sortie. Le visuel reste, la parole s'efface.<\/li>\n  <li><strong>Nommez le nouveau cadre concr\u00e8tement&nbsp;:<\/strong> \u00ab&nbsp;pas de sortie&nbsp;; \u00e0 la place, atelier musique, puis go\u00fbter&nbsp;\u00bb. On remplace un vide par un contenu pr\u00e9cis.<\/li>\n  <li><strong>Laissez un temps de traitement.<\/strong> Apr\u00e8s l'annonce, comptez plusieurs secondes sans ajouter de mots&nbsp;: la vitesse de traitement de l'information peut \u00eatre plus lente.<\/li>\n  <li><strong>Si la crise est l\u00e0, revenez \u00e0 la situation&nbsp;1<\/strong>&nbsp;: baisser les stimuli, espace refuge, s\u00e9curit\u00e9 sans contention. On traite d'abord la d\u00e9tresse, on rediscute ensuite.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>La pr\u00e9vention est presque enti\u00e8rement en amont&nbsp;: un emploi du temps visuel, la pr\u00e9paration syst\u00e9matique des changements connus, et l'usage de <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/scenarios-sociaux-visuels\/\">sc\u00e9narios sociaux visuels<\/a> pour expliquer \u00e0 l'avance \u00ab&nbsp;ce qui se passe quand la sortie est annul\u00e9e&nbsp;\u00bb. Anticiper un impr\u00e9vu r\u00e9current le rend, paradoxalement, pr\u00e9visible.<\/p>\n\n<p><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> annoncer un changement \u00e0 la vol\u00e9e, \u00e0 l'oral, dans le bruit, ou reprocher un \u00ab&nbsp;manque de flexibilit\u00e9&nbsp;\u00bb qui rel\u00e8ve du fonctionnement, pas de la mauvaise volont\u00e9.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 5 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-s5\">5. Il ne r\u00e9pond pas quand on l'appelle<\/h2>\n\n<p><em>Vous l'appelez par son pr\u00e9nom depuis l'autre bout de la pi\u00e8ce&nbsp;: aucune r\u00e9action. Vous r\u00e9p\u00e9tez plus fort&nbsp;: rien. Vous vous approchez, vous entrez dans son champ de vision, vous montrez la table&nbsp;: il se l\u00e8ve aussit\u00f4t. \u00ab&nbsp;Il fait expr\u00e8s&nbsp;\u00bb, entend-on parfois.<\/em><\/p>\n\n<p>Ce qui se joue&nbsp;: plusieurs pistes, jamais \u00ab&nbsp;l'ignorance volontaire&nbsp;\u00bb. La communication r\u00e9ceptive peut \u00eatre atteinte&nbsp;: une consigne orale, longue ou \u00e0 distance, n'est pas toujours trait\u00e9e comme une adresse. L'attention est parfois enti\u00e8rement capt\u00e9e par une activit\u00e9 en cours. Le canal verbal peut \u00eatre moins efficace que le canal visuel. Parler plus fort n'aide pas&nbsp;: le probl\u00e8me n'est pas le volume, c'est le mode de communication.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>Entrez dans le champ visuel<\/strong> et placez-vous \u00e0 sa hauteur avant de parler. Une adresse vue est une adresse re\u00e7ue.<\/li>\n  <li><strong>Une id\u00e9e par phrase, des mots simples&nbsp;:<\/strong> \u00ab&nbsp;on va manger&nbsp;\u00bb plut\u00f4t qu'une phrase \u00e0 plusieurs informations. On all\u00e8ge la charge de traitement.<\/li>\n  <li><strong>Ajoutez le support visuel&nbsp;:<\/strong> montrer, d\u00e9signer, pr\u00e9senter un pictogramme ou une image. Le visuel passe quand le verbal sature.<\/li>\n  <li><strong>N'exigez pas le contact visuel.<\/strong> Beaucoup de personnes autistes \u00e9coutent mieux sans regarder&nbsp;; forcer le regard consomme des ressources et d\u00e9tourne l'attention du message.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Pour \u00e9viter les malentendus r\u00e9p\u00e9t\u00e9s, l'\u00e9quipe s'accorde sur un mode de communication commun et le note. Les outils de communication augment\u00e9e et alternative, comme l'application <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/mon-dico-une-application-pour-favoriser-la-communication\/\">MON DICO<\/a>, con\u00e7ue pour la communication dans l'autisme, l'aphasie et les situations de non-verbalit\u00e9, offrent un canal visuel partag\u00e9 entre professionnels, personne accompagn\u00e9e et famille \u2014 le m\u00eame vocabulaire pour tout le monde.<\/p>\n\n<p><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> r\u00e9p\u00e9ter \u00e0 l'identique de plus en plus fort, conclure \u00e0 de la provocation, ou imposer \u00ab&nbsp;regarde-moi quand je te parle&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 CTA MILIEU \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<div class=\"dyn-cta\">\n  <h3>Ces situations, comprises de l'int\u00e9rieur<\/h3>\n  <p>La formation \u00ab&nbsp;Autisme en \u00e9tablissement&nbsp;: Accompagnement Global&nbsp;\u00bb reprend chacun de ces m\u00e9canismes \u2014 surcharge sensorielle, besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9, communication, comportements-d\u00e9fis \u2014 et les traduit en rep\u00e8res applicables d\u00e8s le lendemain, pour toute l'\u00e9quipe. 65&nbsp;le\u00e7ons, 100&nbsp;% en ligne, \u00e0 votre rythme, acc\u00e8s illimit\u00e9. Organisme certifi\u00e9 Qualiopi (N\u00b0&nbsp;11757351875), attestation de fin de formation.<\/p>\n  <a class=\"dyn-btn\" href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/courses\/autisme-en-etablissement-accompagnement-global\/\">D\u00e9couvrir la formation \u2014 1575&nbsp;\u20ac<\/a>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 6 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n\n<h2 id=\"dyn-s6\">6. \u5979\u5728\u6211\u4eec\u575a\u6301\u65f6\u6253\u81ea\u5df1<\/h2>\n\n<p><em>\u6211\u4eec\u8981\u6c42\u5979\u6536\u62fe\u4e1c\u897f\uff0c\u7136\u540e\u7ee7\u7eed\u3002\u5979\u4e0d\u52a8\u3002\u6211\u4eec\u91cd\u590d\uff0c\u5f3a\u8c03\uff0c\u62c9\u7740\u5979\u7684\u624b\u81c2\u5f15\u5bfc\u5979\u3002\u7136\u540e\u5979\u5f00\u59cb\u7528\u624b\u638c\u6253\u81ea\u5df1\u7684\u5934\uff0c\u8d8a\u6765\u8d8a\u7528\u529b\u3002\u56e2\u961f\u611f\u5230\u62c5\u5fe7\uff0c\u4e0d\u77e5\u9053\u8be5\u5982\u4f55\u53cd\u5e94\u3002<\/em><\/p>\n\n<p>\u6b63\u5728\u53d1\u751f\u7684\u4e8b\u60c5\uff1a\u4e00\u79cd\u6311\u6218\u6027\u884c\u4e3a\uff0c\u8fd9\u91cc\u5e26\u6709\u81ea\u6b8b\u7684\u6210\u5206\u3002\u8fd9\u4e9b\u884c\u4e3a\u51e0\u4e4e\u603b\u662f\u6709\u4e00\u4e2a\u529f\u80fd\u2014\u2014\u9003\u907f\u8981\u6c42\uff0c\u8868\u8fbe\u75db\u82e6\u6216\u56f0\u6270\uff0c\u83b7\u5f97\u6ce8\u610f\uff0c\u91cd\u65b0\u83b7\u5f97\u63a7\u5236\u3002\u7a81\u7136\u51fa\u73b0\u6216\u52a0\u91cd\u7684\u6311\u6218\u6027\u884c\u4e3a\u9700\u8981\u9996\u5148\u5bfb\u627e\u4e00\u4e2a\u8eaf\u4f53\u539f\u56e0\uff1a\u7259\u75db\u3001\u4e2d\u8033\u708e\u3001\u4fbf\u79d8\u3001\u5934\u75db\uff0c\u6240\u6709\u8fd9\u4e9b\u90fd\u662f\u4e2a\u4eba\u65e0\u6cd5\u4ee5\u5176\u4ed6\u65b9\u5f0f\u8868\u8fbe\u7684\u3002HAS\u5efa\u8bae\u5206\u6790\u884c\u4e3a\u7684\u529f\u80fd\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u4ec5\u4ec5\u8bd5\u56fe\u6d88\u9664\u5b83\u3002<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>\u786e\u4fdd\u5b89\u5168\u800c\u4e0d\u9650\u5236\u3002<\/strong>\u4fdd\u62a4\u5934\u90e8\u548c\u73af\u5883\uff08\u79fb\u5f00\u4e00\u4e2a\u89d2\u843d\uff0c\u63d2\u5165\u4e00\u4e2a\u63d0\u4f9b\u7684\u57ab\u5b50\uff09\uff0c\u800c\u4e0d\u9650\u5236\u4e2a\u4eba\uff1a\u4efb\u4f55\u9650\u5236\u90fd\u4e25\u683c\u9075\u5faa\u89c4\u5b9a\u7684\u534f\u8bae\u548c\u533b\u7597\u51b3\u5b9a\u3002<\/li>\n  <li><strong>\u7acb\u5373\u51cf\u8f7b\u538b\u529b\u3002<\/strong>\u5982\u679c\u8981\u6c42\u5f15\u53d1\u4e86\u884c\u4e3a\uff0c\u5c31\u53d6\u6d88\u6216\u63a8\u8fdf\u8981\u6c42\uff1a\u4f18\u5148\u8003\u8651\u8ba9\u60c5\u51b5\u5e73\u9759\u4e0b\u6765\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u201c\u575a\u6301\u201d\u3002<\/li>\n  <li><strong>\u51cf\u5c11\u523a\u6fc0\u548c\u5e72\u9884\u8005\u7684\u6570\u91cf<\/strong>\uff0c\u5c11\u8bf4\u8bdd\uff0c\u58f0\u97f3\u4f4e\uff0c\u7559\u51fa\u65f6\u95f4\u3002<\/li>\n  <li><strong>\u6839\u636e\u673a\u6784\u7684\u7a0b\u5e8f\u7acb\u5373\u62a5\u544a<\/strong>\uff0c\u5e76\u5bfb\u627e\u5065\u5eb7\u539f\u56e0\u3002\u65b0\u7684\u6311\u6218\u6027\u884c\u4e3a\u662f\u4e00\u4e2a\u8b66\u62a5\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u7b80\u5355\u7684\u53cd\u5bf9\u3002<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>\u9884\u9632\u662f\u56e2\u961f\u548c\u76f8\u5173\u4e13\u4e1a\u4eba\u5458\u5171\u540c\u6784\u5efa\u7684\uff1a\u5206\u6790\u884c\u4e3a\u53d1\u751f\u7684\u80cc\u666f\uff08\u65f6\u673a\u3001\u8981\u6c42\u3001\u73af\u5883\uff09\uff0c\u51cf\u5c11\u89e6\u53d1\u56e0\u7d20\uff0c\u5e76\u7ed9\u4e2a\u4eba\u63d0\u4f9b\u4e00\u79cd\u8868\u8fbe\u201c\u5426\u201d\u3001\u201c\u505c\u201d\u6216\u201c\u6211\u75db\u201d\u7684\u65b9\u5f0f\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u901a\u8fc7\u8eab\u4f53\u3002\u4e00\u4e2a <a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/plan-de-gestion-des-crises-tsa\/\">\u5171\u4eab\u5371\u673a\u7ba1\u7406\u8ba1\u5212<\/a> \u786e\u4fdd\u6bcf\u4e2a\u4eba\u4ee5\u76f8\u540c\u7684\u65b9\u5f0f\u53cd\u5e94\u3002<\/p>\n\n<p><strong>\u274c \u5e94\u907f\u514d\uff1a<\/strong>\u7ee7\u7eed\u575a\u6301\u201c\u4e3a\u4e86\u4e0d\u8ba9\u6b65\u201d\uff0c\u8fdb\u884c\u8eab\u4f53\u9650\u5236\uff0c\u6216\u5c06\u4e8b\u4ef6\u89c6\u4e3a\u884c\u4e3a\u95ee\u9898\u800c\u4e0d\u6392\u9664\u75bc\u75db\u3002<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 7 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-s7\">7. \u4ece\u4e00\u4e2a\u6d3b\u52a8\u8f6c\u5230\u53e6\u4e00\u4e2a\u6d3b\u52a8\u53d8\u6210\u5bf9\u6297<\/h2>\n\n<p><em>\u5de5\u4f5c\u574a\u7ed3\u675f\u4e86\uff0c\u5fc5\u987b\u53bb\u5403\u996d\u3002\u201c\u6765\u5427\uff0c\u505c\u6b62\uff0c\u6211\u4eec\u8d70\u201d&nbsp;\uff1a\u4ed6\u575a\u6301\u81ea\u5df1\u7684\u6d3b\u52a8\uff0c\u62d2\u7edd\u653e\u624b\uff0c\u5f53\u6211\u4eec\u60f3\u8981\u628a\u4e1c\u897f\u6536\u62fe\u597d\u65f6\u5927\u558a\u3002\u6bcf\u6b21\u8fc7\u6e21\uff0c\u6bcf\u5929\u597d\u51e0\u6b21\uff0c\u53d8\u6210\u4e86\u6469\u64e6\u70b9\u3002<\/em><\/p>\n\n<p>\u6b63\u5728\u53d1\u751f\u7684\u4e8b\u60c5\uff1a\u4ece\u4e00\u4ef6\u4e8b\u60c5\u8f6c\u5230\u53e6\u4e00\u4ef6\u4e8b\u60c5\u7684\u56f0\u96be\uff0c\u5728\u81ea\u95ed\u75c7\u8c31\u7cfb\u969c\u788d\u4e2d\u975e\u5e38\u5e38\u89c1\u3002\u8fc7\u6e21\u610f\u5473\u7740\u505c\u6b62\u4e00\u4e2a\u53ef\u9884\u89c1\u7684\u6d3b\u52a8\uff0c\u63a5\u53d7\u4e0b\u4e00\u4e2a\u65f6\u523b\u7684\u4e0d\u786e\u5b9a\u6027\uff0c\u5e76\u91cd\u65b0\u7ec4\u7ec7\u81ea\u5df1\u7684\u6ce8\u610f\u529b\u2014\u2014\u8fd9\u4e09\u9879\u64cd\u4f5c\u90fd\u5f88\u8017\u8d39\u7cbe\u529b\u3002\u6ca1\u6709\u51c6\u5907\u7684\u8fc7\u6e21\uff0c\u6700\u540e\u4e00\u523b\u624d\u901a\u77e5\uff0c\u50cf\u662f\u4e00\u6b21\u4e2d\u65ad\u3002\u201c\u62d2\u7edd\u201d\u5f80\u5f80\u662f\u9700\u8981\u7ed3\u675f\uff0c\u77e5\u9053\u63a5\u4e0b\u6765\u4f1a\u53d1\u751f\u4ec0\u4e48\uff0c\u5e76\u6709\u65f6\u95f4\u8f6c\u53d8\u3002<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>\u63d0\u524d\u9884\u8b66\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u5728\u65f6\u523b\u3002<\/strong>\u63d0\u524d\u5ba3\u5e03\u7684\u7ed3\u675f\u6807\u5fd7\u2014\u2014\u201c\u518d\u4e24\u6b21\uff0c\u7136\u540e\u6211\u4eec\u6536\u62fe\u201d\uff0c\u89c6\u89c9\u8ba1\u65f6\u5668\uff0c\u4e0b\u4e00\u4e2a\u6d3b\u52a8\u7684\u56fe\u7247\u2014\u2014\u4e3a\u8f6c\u53d8\u505a\u597d\u51c6\u5907\u3002<\/li>\n  <li><strong>\u4f7f\u540e\u7eed\u6d3b\u52a8\u53ef\u89c1\u4e14\u4ee4\u4eba\u5411\u5f80\uff1a<\/strong>\u5c55\u793a\u6211\u4eec\u8981\u53bb\u54ea\u91cc\u4ee5\u53ca\u8981\u505a\u4ec0\u4e48\uff0c\u51cf\u5c11\u963b\u788d\u7684\u4e0d\u786e\u5b9a\u6027\u3002<\/li>\n  <li><strong>\u4eea\u5f0f\u5316\u8fc7\u6e21\u3002<\/strong>\u6bcf\u6b21\u76f8\u540c\u7684\u52a8\u4f5c\u3001\u76f8\u540c\u7684\u77ed\u8bed\u3001\u76f8\u540c\u7684\u8def\u7ebf\uff1a\u91cd\u590d\u5c06\u4ee4\u4eba\u754f\u60e7\u7684\u65f6\u523b\u8f6c\u53d8\u4e3a\u719f\u6089\u7684\u4f8b\u884c\u516c\u4e8b\u3002<\/li>\n  <li><strong>\u5728\u53ef\u80fd\u7684\u60c5\u51b5\u4e0b\u5141\u8bb8\u7ed3\u675f\u3002<\/strong>\u5141\u8bb8\u5b8c\u6210\u6b63\u5728\u8fdb\u884c\u7684\u52a8\u4f5c\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u7a81\u7136\u4e2d\u65ad\uff0c\u53ef\u4ee5\u907f\u514d\u5927\u90e8\u5206\u51b2\u7a81\u3002<\/li>\n<\/ol>\n<p>\u4e3a\u4e86\u907f\u514d\u65e5\u5e38\u51b2\u7a81\u7684\u91cd\u590d\uff0c\u56e2\u961f\u5efa\u7acb\u4e86\u4e00\u4e2a\u7a33\u5b9a\u7684\u8fc7\u6e21\u4f8b\u884c\u7a0b\u5e8f\uff0c\u6240\u6709\u4e13\u4e1a\u4eba\u5458\u90fd\u4f7f\u7528\u76f8\u540c\u7684\u7a0b\u5e8f\uff0c\u5e76\u5c06\u5176\u5199\u5165\u4e2a\u6027\u5316\u9879\u76ee\u4e2d\u3002\u4e00\u4e2a\u89c6\u89c9\u65f6\u95f4\u8868\uff0c\u5728\u4e0a\u9762\u201c&nbsp;\u52fe\u9009&nbsp;\u201d\u5df2\u5b8c\u6210\u7684\u4efb\u52a1\uff0c\u53ef\u4ee5\u5e2e\u52a9\u4e2a\u4eba\u81ea\u5df1\u9884\u89c1\u53d8\u5316\uff0c\u4f7f\u5176\u6210\u4e3a\u4e3b\u52a8\u8005\u800c\u4e0d\u662f\u88ab\u52a8\u8005\u3002<\/p>\n\n<p><strong>\u274c \u5e94\u907f\u514d&nbsp;:<\/strong> \u5728\u6ca1\u6709\u901a\u77e5\u7684\u60c5\u51b5\u4e0b\u4e2d\u65ad\u6d3b\u52a8\uff0c\u5feb\u901f\u6574\u7406\u4ee5\u8282\u7701\u65f6\u95f4\uff0c\u6216\u8bb0\u5f55\u201c&nbsp;\u62d2\u7edd\u6307\u4ee4&nbsp;\u201d\u800c\u4e0d\u8bf4\u660e\u8fd9\u662f\u4e00\u6b21\u672a\u51c6\u5907\u7684\u8fc7\u6e21\u3002<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 8 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-s8\">8. \u4ed6\u4e0d\u65ad\u671d\u95e8\u53e3\u8d70\u53bb<\/h2>\n\n<p><em>\u4e00\u5929\u4e2d\u591a\u6b21\uff0c\u4ed6\u7ad9\u8d77\u6765\u671d\u51fa\u53e3\u8d70\u53bb\uff0c\u8bd5\u56fe\u6253\u5f00\u95e8\uff0c\u5f53\u88ab\u963b\u6b62\u65f6\u4f1a\u611f\u5230\u4e0d\u5b89\u3002\u56e2\u961f\u62c5\u5fc3\u4ed6\u4f1a\u9003\u8dd1\uff0c\u5e76\u6301\u7eed\u76d1\u89c6\uff0c\u8fd9\u8ba9\u6bcf\u4e2a\u4eba\u90fd\u611f\u5230\u75b2\u60eb\uff0c\u5e76\u4f7f\u5173\u7cfb\u7d27\u5f20\u3002<\/em><\/p>\n\n<p>\u6b63\u5728\u53d1\u751f\u7684\u4e8b\u60c5&nbsp;: \u4e00\u79cd\u884c\u4e3a\uff0c\u8fd9\u91cc\u540c\u6837\u6709\u5f85\u89e3\u7801\u7684\u529f\u80fd\u3002\u671d\u95e8\u53e3\u8d70\u53bb\u53ef\u80fd\u610f\u5473\u7740\u5bfb\u6c42\u8fdc\u79bb\u62e5\u6324\u5730\u65b9\u7684\u5e73\u9759\uff0c\u9700\u6c42\u8fd0\u52a8\uff0c\u7279\u5b9a\u7684\u613f\u671b\uff08\u53bb\u4e00\u4e2a\u559c\u6b22\u7684\u5730\u65b9\uff09\uff0c\u4e00\u79cd\u4f8b\u884c\u7a0b\u5e8f\uff0c\u6216\u662f\u6ca1\u6709\u5176\u4ed6\u8868\u8fbe\u65b9\u5f0f\u7684\u75db\u82e6\u3002\u56e2\u961f\u5bf9\u201c&nbsp;\u9003\u8dd1&nbsp;\u201d\u7684\u4f53\u9a8c\u4e0e\u4e2a\u4eba\u7684\u771f\u5b9e\u610f\u56fe\u5e76\u4e0d\u603b\u662f\u91cd\u5408\u3002\u4ec5\u4ec5\u76d1\u89c6\u5904\u7406\u7684\u662f\u98ce\u9669\uff0c\u800c\u4e0d\u662f\u539f\u56e0\u3002<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>\u4f18\u5148\u786e\u4fdd\u5b89\u5168<\/strong>\uff0c\u6839\u636e\u673a\u6784\u7684\u7a0b\u5e8f \u2014 \u8fd9\u662f\u4e0d\u53ef\u8c08\u5224\u7684 \u2014 \u540c\u65f6\u5e76\u884c\u5bfb\u627e\u884c\u4e3a\u6240\u8868\u8fbe\u7684\u5185\u5bb9\u3002<\/li>\n  <li><strong>\u89c2\u5bdf\u89e6\u53d1\u56e0\u7d20&nbsp;:<\/strong> \u5728\u4ec0\u4e48\u65f6\u523b\uff0c\u4e4b\u540e\u4ec0\u4e48\uff0c\u671d\u54ea\u91cc&nbsp;? \u6bcf\u5929\u540c\u4e00\u65f6\u95f4\u7684\u76f8\u540c\u884c\u4e3a\u6307\u5411\u4e00\u4e2a\u53ef\u8bc6\u522b\u7684\u9700\u6c42\uff08\u566a\u97f3\u3001\u65e0\u804a\u3001\u75b2\u60eb\u3001\u613f\u671b\uff09\u3002<\/li>\n  <li><strong>\u63d0\u4f9b\u9884\u671f\u7684\u66ff\u4ee3\u65b9\u6848\u3002<\/strong> \u5982\u679c\u9700\u6c42\u662f\u5e73\u9759\u6216\u8fd0\u52a8\uff0c\u5728\u7d27\u5f20\u52a0\u5267\u4e4b\u524d\u63d0\u4f9b\u4e00\u4e2a\u64a4\u9000\u7a7a\u95f4\u6216\u6709\u6307\u5bfc\u7684\u5916\u51fa\uff0c\u53ef\u4ee5\u51cf\u5c11\u51b2\u52a8\u79bb\u5f00\u7684\u60c5\u51b5\u3002<\/li>\n  <li><strong>\u63d0\u4f9b\u8bf7\u6c42\u7684\u65b9\u5f0f\u3002<\/strong> \u4e00\u4e2a\u89c6\u89c9\u652f\u6301\u6765\u8868\u8fbe\u201c&nbsp;\u6211\u60f3\u51fa\u53bb&nbsp;\u201d\u3001\u201c&nbsp;\u5916\u9762&nbsp;\u201d\u3001\u201c&nbsp;\u5b89\u9759&nbsp;\u201d\u53ef\u4ee5\u5c06\u884c\u4e3a\u8f6c\u53d8\u4e3a\u8bf7\u6c42 \u2014 \u8fd9\u5c31\u662f\u5171\u4eab\u6c9f\u901a\u5de5\u5177\u7684\u5168\u90e8\u610f\u4e49\u3002<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>\u9884\u9632\u7ed3\u5408\u4e86\u5b89\u5168\u548c\u7406\u89e3&nbsp;: \u786e\u4fdd\u73af\u5883\u5b89\u5168\uff0c\u800c\u4e0d\u5c06\u751f\u6d3b\u573a\u6240\u53d8\u6210\u6301\u7eed\u76d1\u89c6\uff0c\u5e76\u5728\u4e8b\u524d\u6ee1\u8db3\u9700\u6c42\u3002<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/carte-signaux-alerte\/\">\u8b66\u62a5\u4fe1\u53f7\u56fe<\/a>\u5e2e\u52a9\u56e2\u961f\u8bc6\u522b\u65e9\u671f\u4e0d\u5b89\u7684\u8ff9\u8c61\uff0c\u5728\u671d\u95e8\u53e3\u79fb\u52a8\u4e4b\u524d\uff0c\u53ca\u65f6\u800c\u5e73\u9759\u5730\u8fdb\u884c\u5e72\u9884\u3002<\/p>\n\n<p><strong>\u274c \u5e94\u907f\u514d&nbsp;:<\/strong> \u4ec5\u4ec5\u963b\u6b62\u548c\u76d1\u89c6\uff0c\u8bad\u65a5\u201c&nbsp;\u4f60\u5f85\u5728\u8fd9\u91cc&nbsp;\u201d\uff0c\u6216\u8c08\u8bba\u201c&nbsp;\u9003\u8dd1\u8005&nbsp;\u201d\u800c\u4e0d\u53bb\u63a2\u7a76\u8fd9\u4e9b\u79bb\u5f00\u7684\u539f\u56e0\u3002<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 9 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-s9\">9. \u5979\u6bcf\u4e24\u5206\u949f\u95ee\u540c\u6837\u7684\u95ee\u9898<\/h2>\n\n<p><em>\u201c&nbsp;\u6211\u4eec\u51e0\u70b9\u5403\u996d&nbsp;\uff1f\u201d\u4f60\u56de\u7b54\u3002\u4e24\u5206\u949f\u540e\uff0c\u540c\u6837\u7684\u95ee\u9898\uff0c\u9010\u5b57\u91cd\u590d\u3002\u7136\u540e\u53c8\u6765\uff0c\u63a5\u7740\u53c8\u6765\u3002\u4e00\u4e2a\u5c0f\u65f6\u540e\uff0c\u4e00\u4f4d\u4e13\u4e1a\u4eba\u5458\u611f\u5230\u607c\u706b&nbsp;\uff1a\u201c&nbsp;\u6211\u5df2\u7ecf\u544a\u8bc9\u4f60\u5341\u6b21\u4e86&nbsp;\uff01&nbsp;\u201d\u3002\u95ee\u9898\u53c8\u91cd\u65b0\u51fa\u73b0\u3002<\/em><\/p>\n\n<p>\u6b63\u5728\u53d1\u751f\u7684\u4e8b\u60c5&nbsp;: \u901a\u5e38\u662f\u5bfb\u6c42\u5b89\u6170\u548c\u53ef\u9884\u89c1\u6027\uff0c\u6709\u65f6\u662f\u4e00\u79cd\u56de\u58f0\u8a00\u8bed\u6216\u5b89\u629a\u6027\u7684\u8bed\u8a00\u4eea\u5f0f\u3002\u91cd\u590d\u95ee\u9898\u5e76\u4e0d\u662f\u6311\u8845\uff0c\u4e5f\u4e0d\u662f\u9700\u8981\u8ba4\u771f\u5bf9\u5f85\u7684\u8bb0\u5fc6\u969c\u788d&nbsp;: \u8fd9\u662f\u4e00\u79cd\u63a7\u5236\u7126\u8651\u4e0d\u786e\u5b9a\u6027\u7684\u65b9\u5f0f\u3002\u611f\u5230\u607c\u706b\u786e\u8ba4\u4e86\u7126\u8651\uff0c\u5e76\u52a0\u5267\u4e86\u91cd\u590d\u7684\u9700\u6c42\u3002\u5982\u679c\u91cd\u590d\u660e\u663e\u589e\u52a0\uff0c\u901a\u5e38\u662f\u67d0\u5904\u7d27\u5f20\u52a0\u5267\u7684\u8ff9\u8c61\u3002<\/p>\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>R\u00e9pondez bri\u00e8vement et \u00e0 l'identique&nbsp;:<\/strong> la m\u00eame r\u00e9ponse, calme, apaise plus qu'une r\u00e9ponse enrichie ou agac\u00e9e. La r\u00e9gularit\u00e9 rassure.<\/li>\n  <li><strong>Rendez l'information visible<\/strong> pour qu'elle n'ait plus \u00e0 \u00eatre redemand\u00e9e&nbsp;: emploi du temps affich\u00e9, horloge rep\u00e8re, pictogramme du repas. Ce qui est visible n'a plus besoin d'\u00eatre v\u00e9rifi\u00e9 aupr\u00e8s de vous.<\/li>\n  <li><strong>Cherchez ce qui monte.<\/strong> Une r\u00e9p\u00e9tition qui s'acc\u00e9l\u00e8re signale souvent une angoisse croissante&nbsp;: agissez sur la source (attente, impr\u00e9vu, bruit) plut\u00f4t que sur la question.<\/li>\n  <li><strong>Ne reprochez pas la r\u00e9p\u00e9tition.<\/strong> \u00ab&nbsp;Je te l'ai d\u00e9j\u00e0 dit&nbsp;\u00bb ajoute de l'ins\u00e9curit\u00e9&nbsp;; on reste neutre et constant.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>Pour r\u00e9duire la fr\u00e9quence, l'\u00e9quipe rend l'environnement lisible et pr\u00e9visible&nbsp;: supports visuels du d\u00e9roul\u00e9 de la journ\u00e9e, annonces des changements, rep\u00e8res temporels concrets. Moins l'incertitude est grande, moins le besoin de la combler par la question se fait sentir.<\/p>\n\n<p><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> r\u00e9pondre de fa\u00e7on exasp\u00e9r\u00e9e ou variable, dire \u00ab&nbsp;arr\u00eate de demander&nbsp;\u00bb, ou interpr\u00e9ter la r\u00e9p\u00e9tition comme un simple caprice sans chercher la source d'anxi\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 10 \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-s10\">10. Le rempla\u00e7ant n'a pas les rep\u00e8res<\/h2>\n\n<p><em>Samedi. Le coll\u00e8gue qui remplace annonce les changements \u00e0 l'oral, appelle les r\u00e9sidents \u00e0 distance, insiste sur une transition sans pr\u00e9avis, force une bouch\u00e9e \u00ab&nbsp;pour qu'il go\u00fbte&nbsp;\u00bb. Rien n'est \u00e9crit&nbsp;: toute l'\u00e9quipe habituelle \u00ab&nbsp;le savait&nbsp;\u00bb. La journ\u00e9e d\u00e9rape.<\/em><\/p>\n\n<p>Ce qui se joue&nbsp;: l'accompagnement d'une personne autiste repose sur une s\u00e9rie d'ajustements pr\u00e9cis \u2014 un mode de communication, un emploi du temps visuel, des d\u00e9clencheurs \u00e0 \u00e9viter, une routine de transition. Tant que ces rep\u00e8res vivent seulement dans la m\u00e9moire de l'\u00e9quipe habituelle, ils disparaissent \u00e0 chaque remplacement, chaque week-end, chaque cong\u00e9. Et avec eux, la stabilit\u00e9 patiemment construite et les progr\u00e8s obtenus.<\/p>\n\n<ol class=\"dyn-steps\">\n  <li><strong>\u00c9crivez les rep\u00e8res, pas les diagnostics.<\/strong> \u00ab&nbsp;Pr\u00e9venir les changements \u00e0 l'avance et en image&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;se lever si on montre la table&nbsp;\u00bb, \u00ab&nbsp;casque autoris\u00e9 au r\u00e9fectoire&nbsp;\u00bb sont directement applicables par n'importe qui.<\/li>\n  <li><strong>Une fiche courte et visible<\/strong>, au m\u00eame endroit pour chaque personne concern\u00e9e. Dix lignes maximum&nbsp;: au-del\u00e0, elle n'est pas lue.<\/li>\n  <li><strong>Int\u00e9grez-la au projet personnalis\u00e9<\/strong> pour qu'elle soit officielle, partag\u00e9e et r\u00e9vis\u00e9e, et non suspendue \u00e0 la bonne volont\u00e9 de chacun.<\/li>\n  <li><strong>V\u00e9rifiez au retour<\/strong> ce qui a \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9&nbsp;: c'est ainsi que l'on rep\u00e8re les consignes mal formul\u00e9es ou manquantes, et qu'on les corrige.<\/li>\n<\/ol>\n\n<p>La pr\u00e9vention tient en une phrase&nbsp;: ce qui n'est pas \u00e9crit n'existe pas pour le rempla\u00e7ant. Formaliser les rep\u00e8res et les rendre accessibles, c'est prot\u00e9ger la personne accompagn\u00e9e des ruptures qui, \u00e0 chaque rel\u00e8ve, d\u00e9font ce qui fonctionnait. C'est aussi ce qui distingue une \u00e9quipe qui improvise d'une \u00e9quipe qui transmet.<\/p>\n\n<p><strong>\u274c \u00c0 \u00e9viter&nbsp;:<\/strong> compter sur la transmission orale et l'habitude \u2014 les deux choses qui s'effacent le plus vite d\u00e8s qu'un visage change.<\/p>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 R\u00c9CAPITULATIF \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2 id=\"dyn-recap\">Autisme en \u00e9tablissement, que faire&nbsp;: le tableau r\u00e9capitulatif<\/h2>\n\n<p>Un m\u00eame fil relie ces dix sc\u00e8nes&nbsp;: un comportement est un message, l'environnement se r\u00e8gle avant l'exigence, et la pr\u00e9visibilit\u00e9 d\u00e9samorce. Voici la synth\u00e8se, situation par situation, du r\u00e9flexe \u00e0 avoir et de la r\u00e9action \u00e0 \u00e9viter.<\/p>\n\n<div class=\"dyn-tablewrap\">\n<table>\n  <thead>\n    <tr><th>Situation<\/th><th>Ce dont il s'agit souvent<\/th><th>\u2705 La conduite \u00e0 tenir<\/th><\/tr>\n  <\/thead>\n  <tbody>\n    <tr><td>Crise au r\u00e9fectoire<\/td><td>Surcharge sensorielle<\/td><td>R\u00e9duire les stimuli, espace refuge, s\u00e9curit\u00e9 sans contention<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Refus d'un aliment<\/td><td>S\u00e9lectivit\u00e9 sensorielle, besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9<\/td><td>S\u00e9curiser le repas, introduire \u00e0 c\u00f4t\u00e9, ne rien modifier soi-m\u00eame<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Balancement, battements de mains<\/td><td>St\u00e9r\u00e9otypie d'autor\u00e9gulation<\/td><td>Ne pas bloquer, lire le contexte, prot\u00e9ger si danger<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Le planning change<\/td><td>Besoin de pr\u00e9visibilit\u00e9 mis en \u00e9chec<\/td><td>Annoncer \u00e0 l'avance et en visuel, nommer la suite, laisser du temps<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Ne r\u00e9pond pas \u00e0 l'appel<\/td><td>Communication r\u00e9ceptive, canal verbal satur\u00e9<\/td><td>Entrer dans le champ visuel, une id\u00e9e par phrase, support visuel<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Se frappe quand on insiste<\/td><td>Comportement-d\u00e9fi, cause de sant\u00e9 possible<\/td><td>S\u00e9curiser sans contenir, lever l'exigence, signaler, chercher une douleur<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Transition qui d\u00e9g\u00e9n\u00e8re<\/td><td>Difficult\u00e9 \u00e0 changer d'activit\u00e9<\/td><td>Pr\u00e9venir avant, rendre la suite visible, ritualiser<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Se dirige vers la porte<\/td><td>Besoin \u00e0 d\u00e9coder (calme, mouvement, envie)<\/td><td>S\u00e9curiser, observer le d\u00e9clencheur, offrir une alternative anticip\u00e9e<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Question r\u00e9p\u00e9t\u00e9e en boucle<\/td><td>Recherche de r\u00e9assurance, pr\u00e9visibilit\u00e9<\/td><td>R\u00e9pondre \u00e0 l'identique, rendre l'info visible, apaiser la source<\/td><\/tr>\n    <tr><td>Rempla\u00e7ant sans rep\u00e8res<\/td><td>Savoir non \u00e9crit<\/td><td>Fiche courte de rep\u00e8res, int\u00e9gr\u00e9e au projet personnalis\u00e9<\/td><\/tr>\n  <\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"dyn-alerte\">\n  <strong>\u26a0\ufe0f \u4f18\u5148\u4e8e\u4efb\u4f55\u5206\u6790\u7684\u4f8b\u5916\u60c5\u51b5<\/strong>\n  <p>\u5728\u4e00\u4e2a\u901a\u5e38\u7a33\u5b9a\u7684\u4eba\u8eab\u4e0a\u7a81\u7136\u51fa\u73b0\u6216\u52a0\u91cd\u7684\u6311\u6218\u6027\u884c\u4e3a\u9996\u5148\u9700\u8981\u5bfb\u627e\u5065\u5eb7\u539f\u56e0\uff1a\u75bc\u75db\uff08\u7259\u9f7f\u3001\u8033\u6735\u3001\u8179\u90e8\uff09\u3001\u53d1\u70ed\u3001\u53d7\u4f24\u3001\u4e0d\u9002\u3002\u9762\u5bf9\u53ef\u80fd\u5371\u53ca\u751f\u547d\u7684\u7d27\u6025\u8ff9\u8c61\u2014\u2014\u547c\u5438\u7a98\u8feb\u3001\u8bef\u5438\u3001\u5931\u53bb\u610f\u8bc6\u3001\u91cd\u4f24\u3001\u62bd\u6410\u2014\u2014\uff0c\u7acb\u5373\u6267\u884c\u673a\u6784\u7684\u7d27\u6025\u7a0b\u5e8f\uff0c\u5e76\u8054\u7cfb\u60a8\u6240\u5728\u56fd\u5bb6\u7684\u7d27\u6025\u670d\u52a1\uff0c\u800c\u4e0d\u5bfb\u6c42\u884c\u4e3a\u4e0a\u7684\u89e3\u91ca\u3002<\/p>\n<\/div>\n\n<!-- \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 S\u00c9RIE \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 -->\n<h2>\u8fdb\u4e00\u6b65\u4e86\u89e3<\/h2>\n\n<div class=\"dyn-serie\">\n  <a href=\"#\u81ea\u95ed\u75c7-guide-complet\"><span>\u57fa\u7840\u6307\u5357<\/span>\u517b\u8001\u9662\u4e2d\u7684\u81ea\u95ed\u75c7\uff1a\u7406\u89e3\u53d1\u751f\u4e86\u4ec0\u4e48\u7684\u5b8c\u6574\u6307\u5357<\/a>\n  <a href=\"#\u81ea\u95ed\u75c7-activites-amenagements\"><span>\u5de5\u5177\u7bb1<\/span>\u5728\u673a\u6784\u4e2d\u5b9e\u65bd\u7684\u6d3b\u52a8\u3001\u652f\u6301\u548c\u5177\u4f53\u5b89\u6392<\/a>\n  <a href=\"#\u81ea\u95ed\u75c7-posture-equipe\"><span>\u4e13\u4e1a\u59ff\u6001<\/span>\u56f4\u7ed5\u81ea\u95ed\u75c7\u7684\u59ff\u6001\u3001\u56e2\u961f\u5408\u4f5c\u548c\u6280\u80fd\u63d0\u5347<\/a>\n  <a href=\"#\u81ea\u95ed\u75c7-formation-programme\"><span>\u57f9\u8bad<\/span>\u201c\u517b\u8001\u9662\u4e2d\u7684\u81ea\u95ed\u75c7\u201d\u57f9\u8bad\u7684\u7a0b\u5e8f\u3001\u5185\u5bb9\u53ca\u5176\u53d7\u4f17<\/a>\n<\/div>\n\n<p>\u8fd9\u5341\u4e2a\u573a\u666f\u6784\u6210\u4e86\u65e5\u5e38\u751f\u6d3b\u7684\u53ef\u89c1\u90e8\u5206\uff1b\u652f\u6491\u5b83\u4eec\u7684\u673a\u5236\u2014\u2014\u611f\u5b98\u7279\u5f81\u3001\u5bf9\u53ef\u9884\u89c1\u6027\u7684\u9700\u6c42\u3001\u6c9f\u901a\u3001\u884c\u4e3a\u529f\u80fd\u2014\u2014\u5728<a href=\"#\u81ea\u95ed\u75c7-guide-complet\">\u7cfb\u5217\u5b8c\u6574\u6307\u5357<\/a>\u4e2d\u8fdb\u884c\u4e86\u8be6\u7ec6\u9610\u8ff0\u3002\u5728\u652f\u6301\u65b9\u9762\uff0c\u6240\u6709\u7684<a href=\"https:\/\/www.dynseo.com\/nos-outils\/\">DYNSEO \u514d\u8d39\u5de5\u5177<\/a>\uff08\u611f\u5b98\u5361\u3001\u5371\u673a\u8ba1\u5212\u3001\u793e\u4ea4\u60c5\u666f\uff09\u548c\u6c9f\u901a\u5e94\u7528<a 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