7. Leer con el niño
La lectura es esencial para el desarrollo del lenguaje de todos los niños. El libro estimula el lenguaje de los pequeños. Lean con el niño. También es importante animarlo a leer. No es fácil encontrar un libro para su hijo. Sin embargo, usted lo conoce mejor. Entonces, seleccione en el mercado los libros que al niño le gustan. Planee libros con bonitas historias para los más pequeños. Evite insistir en un libro que no le gusta en absoluto. Es mejor respetar su opinión sin regañarlo o hacerle reproches.
¿Por qué no dejarlo elegir un libro? Él también sabe apreciar lo que es bueno para él. Notarán los beneficios de la lectura a largo plazo.
¿Cómo acompañar a un niño que tiene trastornos del lenguaje y del aprendizaje?
Los niños sujetos a trastornos del lenguaje tienen dificultades para expresarse o escribir. En la escuela, tienen más dificultades para aprender que los demás. Se distinguen varios tipos de trastornos, a saber: dislexia, discalculia, disgrafía, etc. Existen diversas vías para acompañar o hacerse cargo de un niño víctima de trastornos del aprendizaje. Aquí hay diez (10) cosas que pueden hacer en interés de su hijo.
1. Ayudar al niño a la expresión oral
Es necesario ayudar al niño para mejorar su expresión oral. En este sentido, pueden incitarlo a la comunicación en cualquier ocasión. Por ejemplo, durante su baño o cuando juegan con él.
Además, den al niño sujeto a trastornos del lenguaje el tiempo de responder a sus preguntas. Escúchenlo atentamente cuando hable. El progenitor puede tener tendencia a interrumpir a su hijo si tarda en encontrar las palabras. ¡Es un error! Dejen que el pequeño termine.
2. Hablar correctamente
Los niños tienden a repetir todo lo que oyen. Un niño con trastornos del aprendizaje tenderá a repetir las malas pronunciaciones. Por ello, cada progenitor debe esforzarse por articular correctamente las diferentes palabras. No duden en hacer repeticiones para fomentar una mejor asimilación. También se pueden hacer reformulaciones. El objetivo de la reformulación es enriquecer el vocabulario del niño con trastornos del lenguaje. Adopten los gestos correctos durante la conversación. De ahí la importancia de hablarle de frente con una voz audible. Hablen con su hijo mirándolo.
3. Crear un ambiente tranquilo alrededor del niño
Un entorno tranquilo y apacible favorece los aprendizajes. En este caso, creen un marco propicio para los aprendizajes del niño sujeto a trastornos del lenguaje. Necesita una buena concentración para asimilar mejor. Adecuar su espacio implica retirar todos los accesorios ruidosos. Cuando su pequeño esté trabajando, asegúrense de eliminar todas las fuentes de ruido. Para que aprenda en las mejores condiciones.
Pueden ayudarle a mejorar su concentración proponiéndole actividades interesantes. No duden en hacer algunas actividades con él para motivarlo.
4. Juegos adaptados para aprender
Hoy en día, gracias a las nuevas tecnologías de comunicación, existe todo un abanico de juegos destinados a los niños con trastornos o dificultades de aprendizaje. Se puede aprender a todas las edades. Esto implica que cada progenitor puede encontrar juegos interesantes para su hijo, sea cual sea su edad o su género (niña o niño).
Los expertos han desarrollado numerosos juegos lúdicos y evolutivos. Elijan según el trastorno si ya se ha diagnosticado en su hijo. Se distinguen figuritas de personajes, los juegos de cartas para aprender los sonidos, etc. Sin olvidar los juegos para PC o tableta.
5. Ayudar al niño a mejorar su autoestima
Los trastornos o dificultades de aprendizaje tienen repercusiones negativas en la escolaridad y la autoestima de su hijo. Sin embargo, la falta de autoestima puede ser una puerta abierta a los fracasos escolares. Tienen la obligación de ayudar a su hijo en este nivel. Deben poner a su disposición los medios adecuados para construir una buena autoestima.
El progenitor debe encontrar herramientas concretas para remediarlo. Permitir al niño tomar iniciativas en el día a día. Además, eviten cualquier exceso de protección.
6. Ayudar al niño a adquirir nuevas palabras
Pueden aumentar el número de palabras jugando con él a algunos juegos simples, pero muy interesantes. Por ejemplo, identificar juntos el contenido de los armarios. Se trata de usar palabras para designar cada accesorio. Las imágenes también serán bienvenidas para las identificaciones. El cajón de juegos constituye un buen medio para la práctica de este ejercicio.
Aquí, el niño aprende a asociar las palabras con los diversos objetos que ve o utiliza a lo largo del día. Conformen cajones especiales para incentivar su lenguaje.
8. Velar por su salud
Una buena salud contribuye sin duda a mejores aprendizajes en casa como en la escuela. Las vacunas son obligatorias para la asistencia escolar. Deben estar atentos a las fechas de refuerzo. La salud de los niños en la escuela también se basa en los exámenes médicos. Los alumnos discapacitados, en dificultad o que padecen de enfermedades graves son los más afectados. Siempre asegúrense de que su hijo sujeto a trastornos del lenguaje se encuentra bien.
9. Un deporte para mejorar su confianza
El deporte es beneficioso, sea cual sea el trastorno de aprendizaje. Puede ayudar a devolver la confianza. Esta última es necesaria para los aprendizajes escolares. El éxito deportivo permite mejorar la confianza o la autoestima. Sin embargo, deben encontrarle un deporte que le ayude a desarrollarse. Un chico podrá practicar el fútbol. Pueden inscribirlo en un gimnasio o club deportivo. Puede aprender deportes como el baloncesto y el voleibol. Prefieran una actividad deportiva que no ponga su vida o su salud en peligro.
10. Visitar al logopeda
Un logopeda es un profesional diplomado capaz de acompañar a los niños con trastornos del lenguaje. Se realiza mediante reeducaciones logopédicas. El logopeda sabrá responder a las expectativas de los padres. Las reeducaciones contribuirán a mejorar la condición del niño.
11. Establecer rutinas estructurantes para tranquilizar y guiar al niño
Los niños que presentan trastornos del lenguaje o del aprendizaje obtienen grandes beneficios de un entorno de vida previsible y organizado. Una rutina bien establecida permite reducir la ansiedad, reforzar la autonomía y facilitar la asimilación de los aprendizajes al ofrecer un entorno tranquilizador.
Aquí hay algunas pautas concretas para instaurar rutinas eficaces:
Estructurar el día con puntos de referencia visuales. El horario visual, en forma de pictogramas o imágenes, permite al niño anticipar las etapas de su día (despertar, escuela, deberes, juegos, dormir...).
Crear rituales de aprendizaje. Por ejemplo, dedicar cada día un momento específico a la lectura, a los juegos educativos o a los deberes. Esta regularidad favorece la concentración y desarrolla automatismos.
Fomentar la autonomía a través de rutinas simples. Preparar su mochila por la noche, guardar sus cosas, vestirse solo o seguir las etapas de un horario visual contribuye a reforzar la organización mental y la memoria de trabajo.
Introducir rituales breves pero regulares. Unos minutos de juegos de memoria después de la merienda o la lectura de una historia antes de dormir pueden bastar para asentar hábitos positivos.
Adaptar las rutinas a las necesidades del niño. Algunos niños necesitarán secuencias más cortas y pausas más frecuentes. La observación y el ajuste son esenciales.
Estas rutinas tranquilizan al niño al reducir los imprevistos, lo que libera energía mental para concentrarse en los aprendizajes. Constituyen una base sólida para reforzar la confianza en uno mismo, desarrollar las competencias cognitivas e instalar un clima familiar apacible.
Usen el programa educativo COCO PIENSA y COCO MUEVE con ellos
La aplicación COCO PIENSA y COCO MUEVE contiene más de 30 juegos educativos para trabajar el francés, las matemáticas, la lógica, la memoria o la atención. Además, la aplicación impone una pausa deportiva cada 15 minutos de pantalla para enseñar un uso mesurado de las pantallas.
¡Mucho más inteligente que un control parental!
Los juegos que trabajan el lenguaje
COCO PIENSA y COCO MUEVE trabaja el lenguaje en los niños al involucrarlos en juegos educativos que mejoran su vocabulario, comprensión y capacidad para estructurar sus pensamientos, favoreciendo así una expresión y comunicación eficaces y creativas.
Caza al intruso
Encuentren las palabras a partir de las sílabas presentes. Este juego está adaptado para los más pequeños ya que trabaja la sonoridad de las palabras. El niño debe pensar en los sonidos que componen una palabra, mejorando sus habilidades fonológicas. Según el nivel de dificultad, el niño debe partir de la palabra para encontrar las sílabas que la componen o hacer lo contrario.
El Oído Musical
En este juego el niño debe escuchar un sonido, un animal o un instrumento e identificarlo, eligiendo entre las 4 opciones presentadas.
Con este juego se trabaja la atención auditiva y la discriminación auditiva.
Además, el niño debe asociar el sonido al objeto/animal/instrumento correcto, buscando la palabra en su vocabulario.
La presencia de imágenes junto a las palabras permite utilizar estos juegos con niños que aún no son capaces de leer.
Quizzle
En este juego, el niño debe responder a preguntas de cultura general, basadas en el programa escolar.
Un juego de preguntas puede ser beneficioso para los niños dys ya que ofrece una forma interactiva y estimulante de aprender, favoreciendo así el compromiso y la memorización de la información. Además, permite reforzar la confianza en uno mismo proporcionando recompensas por los conocimientos adquiridos, lo que puede alentar la motivación y el placer por aprender.
Syllabus
En este juego el niño debe encontrar las palabras a partir de las sílabas presentes.
Este juego está adaptado para los más pequeños ya que trabaja la sonoridad de las palabras. El niño debe pensar en los sonidos que componen una palabra, mejorando sus habilidades fonológicas. Según el nivel de dificultad, el niño debe partir de la palabra para encontrar las sílabas que la componen o hacer lo contrario.
Gimnasia Mental
Encuentren las palabras a partir de las sílabas presentes. Este juego está adaptado para los más pequeños ya que trabaja la sonoridad de las palabras. El niño debe pensar en los sonidos que componen una palabra, mejorando sus habilidades fonológicas. Según el nivel de dificultad, el niño debe partir de la palabra para encontrar las sílabas que la componen o hacer lo contrario.
Poema Perdido
En este juego el niño debe leer o escuchar un poema o una fábula de la Fontaine. Luego, el texto reaparecerá con palabras ocultas. El niño debe recordar las palabras faltantes.
Con este juego se trabaja la lectura, el ritmo de lectura, la comprensión del texto y la memoria semántica.
Coco Cocina
En este juego, el niño debe leer una receta o una lista de ingredientes y memorizarla.
Con «Coco Cocina», el niño trabaja la memoria semántica y su vocabulario.
Además, en el modo «receta», el niño debe recordar la secuencia de la receta: de esta manera podemos estimular la construcción de la frase y del discurso.
El Manzano
En este juego, el niño debe encontrar las palabras ocultas.
El juego del ahorcado puede ser útil para los niños dys, ya que fomenta la concentración, la ortografía y la lógica, a la vez que ofrece un entorno lúdico e interactivo que puede reforzar sus habilidades en lectura y resolución de problemas. Además, la estructura sencilla del juego puede ayudar a desarrollar la confianza en uno mismo y reducir la ansiedad relacionada con el aprendizaje.
COCO también acompaña a niños con necesidades especiales