Unterstützte Kommunikation (UK): vollständiger Leitfaden
Die Unterstützte Kommunikation (UK) umfasst alle Kommunikationsmittel außer der Sprache, die Personen mit Schwierigkeiten beim mündlichen Ausdruck ermöglichen zu kommunizieren. Piktogramme, Gesten, Anwendungen... Dieser Leitfaden stellt die verschiedenen UK-Werkzeuge, ihre Indikationen und ihre Einführung vor.
📋 In diesem Artikel
Was ist UK?
Die Unterstützte Kommunikation (UK auf Deutsch, AAC auf Englisch) bezeichnet die Gesamtheit der Mittel, Techniken und Werkzeuge, die die Sprache ergänzen oder ersetzen, wenn diese fehlt oder unzureichend ist, um effektiv zu kommunizieren.
- Alternativ: ersetzt die Sprache, wenn sie fehlt
- Unterstützend: ergänzt eine unzureichende oder wenig verständliche Sprache
Die UK ist keine einheitliche Methode, sondern ein Ensemble von Strategien, die je nach Bedürfnissen und Fähigkeiten jeder Person kombiniert werden können. Sie kann temporär (während des Spracherwerbs) oder dauerhaft eingesetzt werden.
🔬 Warum UK essentiell ist
Kommunikation ist ein Grundbedürfnis. Forschungen zeigen, dass ein früher Zugang zur UK nicht nur die Kommunikation verbessert, sondern auch die kognitive, soziale und emotionale Entwicklung. Das Fehlen von Kommunikationsmitteln führt zu Frustration, Verhaltensstörungen und Isolation. Jeder hat etwas zu sagen, die UK gibt die Mittel dazu.
Für wen?
Die UK kann jeder Person mit Schwierigkeiten beim mündlichen Ausdruck zugutekommen, unabhängig vom Alter:
| Zielgruppe | Beispiele für UK-Nutzung |
|---|---|
| ASS (Autismus) | Piktogramme, PECS, Anwendungen zur Äußerung von Bedürfnissen und Wahlmöglichkeiten |
| Sprachentwicklungsverzögerung | Temporäre Unterstützung während des Spracherwerbs |
| Trisomie 21 | Makaton (Gebärden + Piktogramme) zur Sprachunterstützung |
| Motorische Behinderung | Sprachsynthese, Taster, Blickkommunikation |
| Aphasie (Schlaganfall) | Kommunikationsordner, Anwendungen |
| Neurodegenerative Erkrankungen | An die Entwicklung angepasste Werkzeuge (ALS, etc.) |
| Mehrfachbehinderung | An die Fähigkeiten angepasste UK (Blick, Taster, vereinfachte Piktogramme) |
Vorurteile zum Bekämpfen
❌ "UK verhindert das Aufkommen der Sprache"
FALSCH. Alle Studien zeigen das Gegenteil: UK fördert die Entwicklung der gesprochenen Sprache. Durch die Reduzierung der Frustration und die Ermöglichung der Kommunikation schafft sie günstige Bedingungen für das Entstehen der Sprache. Sie ersetzt nicht die Sprache, sie unterstützt sie.
❌ "Man muss warten, bis sicher ist, dass die Sprache nicht kommt"
FALSCH. Warten bedeutet kostbare Zeit zu verlieren. UK sollte frühzeitig angeboten werden, sobald Kommunikationsschwierigkeiten erkannt werden. Sie kann immer entfernt werden, wenn sich die Sprache ausreichend entwickelt (was oft durch die UK selbst gefördert wird).
❌ "UK ist für Personen mit schwerer geistiger Behinderung"
FALSCH. UK richtet sich an jede Person mit einem Ungleichgewicht zwischen dem, was sie versteht/denkt und dem, was sie ausdrücken kann. Personen mit normaler oder sogar überdurchschnittlicher Intelligenz verwenden UK (z.B.: ALS, Zerebralparese mit motorischer Beeinträchtigung aber erhaltener Kognition).
Arten von UK-Werkzeugen
UK ohne technische Hilfsmittel (unaided)
- Natürliche Gesten: Zeigen, Kopfnicken, Gesichtsausdrücke
- Gebärdensprache (DGS): vollständige Sprache mit eigener Grammatik
- Vereinfachte Gebärden: Makaton, GuK, Babygebärden
UK mit nicht-elektronischen technischen Hilfsmitteln (low-tech)
- Reale Objekte oder Miniaturen: das Kind zeigt das gewünschte Objekt
- Fotos: Fotos von Objekten, Personen, vertrauten Orten
- Piktogramme: standardisierte symbolische Bilder
- Kommunikationstafeln: thematisch organisierte Piktogramme
- Kommunikationsordner: wie PODD, thematische Ordner
UK mit elektronischen technischen Hilfsmitteln (high-tech)
- Tablet-Anwendungen: GoTalk NOW, Proloquo2Go, TD Snap...
- Sprachsynthese: das Gerät "spricht", wenn man die Piktogramme berührt
- Augensteuerung: für Personen, die ihre Hände nicht benutzen können
- Taster: angepasste Tasten zur Auswahl
Wie wählt man ein Werkzeug?
Die Wahl des UK-Werkzeugs hängt von vielen Faktoren ab und sollte mit einer ausgebildeten Fachkraft (Logopäde, Ergotherapeut) durchgeführt werden. Hier sind die zu berücksichtigenden Kriterien:
| Kriterium | Zu stellende Fragen |
|---|---|
| Motorische Fähigkeiten | Kann er zeigen? Seine Hände benutzen? Blickkontrolle? |
| Visuelle Fähigkeiten | Sieht er gut? Erforderliche Piktogrammgröße? |
| Kognitive Fähigkeiten | Symbolisierungsgrad? Fotos oder abstrakte Piktogramme? |
| Verwendungskontexte | Zuhause, Schule, draußen? Erforderliche Robustheit? |
| Gesprächspartner | Wer muss das Werkzeug verstehen? Erforderliche Ausbildung? |
| Entwicklungsfähigkeit | Kann sich das Werkzeug mit den Fortschritten der Person entwickeln? |
Einführung der UK
Wesentliche Prinzipien
- Modellierung: das Umfeld nutzt die UK BEIM SPRECHEN, um das Beispiel zu zeigen
- Zugänglichkeit: das Werkzeug muss überall und jederzeit verfügbar sein
- Multimodalität: verschiedene Werkzeuge je nach Situation kombinieren
- Geduld: das Lernen braucht Zeit (Monate, Jahre)
- Ausbildung: alle Partner müssen ausgebildet werden
Häufige zu vermeidende Fehler
- Die Person testen anstatt zu modellieren
- Das Werkzeug entfernen, wenn es "nicht benutzt" wird (es braucht Zeit!)
- Das Werkzeug auf bestimmte Kontexte oder bestimmte Personen beschränken
- UK nur für Anfragen verwenden (man kann auch kommentieren, ablehnen, erzählen...)
- Das Vokabular nicht entsprechend den Bedürfnissen weiterentwickeln
Unsere Werkzeuge zum Herunterladen
🖼️ Kommunikationspiktogramme
Piktogramm-Bank zur Erstellung personalisierter Kommunikationstafeln. Nach Kategorien sortiert (Handlungen, Objekte, Emotionen...).
Herunterladen📋 Kommunikationstafeln
Gebrauchsfertige thematische Tafeln: Mahlzeiten, Toilette, Schule, Spiele. Mehrere Komplexitätsebenen.
Herunterladen🔘 Auswahlkarten
Karten zum Anbieten visueller Wahlmöglichkeiten: Aktivitäten, Lebensmittel, Objekte. Erster Schritt zur Kommunikation.
Herunterladen📅 Visueller Stundenplan
Unterstützung zur Strukturierung des Tages mit Piktogrammen. Hilft bei der Vorhersagbarkeit und reduziert Angst.
HerunterladenHäufige Fragen
Nein, es ist nie zu früh. UK kann eingeführt werden, sobald Kommunikationsschwierigkeiten erkannt werden, selbst bei sehr kleinen Kindern. Man kann mit einfachen Gesten, Fotos vertrauter Objekte beginnen und dann zu abstrakteren Piktogrammen übergehen. Eine frühe Einführung fördert die Gesamtentwicklung.
Nicht unbedingt. UK kann eine nützliche Unterstützung bleiben, auch wenn die Sprache entsteht: in Momenten der Müdigkeit, des Stresses, für komplexe Konzepte. Die Person selbst wird progressiv den effektivsten Kommunikationsmodus je nach Situation wählen. Entfernen Sie kein Werkzeug, das funktioniert!
Die Verwendung von UK in der Schule kann in den Förderplan (individueller Förderplan) eingetragen werden. Der Logopäde und/oder Ergotherapeut können eingreifen, um das Bildungsteam auszubilden und die Werkzeuge an den schulischen Kontext anzupassen. Die Schulbegleitung kann in der Verwendung von UK ausgebildet werden.
Die Wahl hängt von den Bedürfnissen und Fähigkeiten der Person ab. Die wichtigsten deutschsprachigen Anwendungen sind GoTalk NOW, Proloquo2Go, TD Snap, MetaTalk. Konsultieren Sie einen in UK ausgebildeten Logopäden für eine personalisierte Beratung. Viele bieten kostenlose Testversionen an.
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Entdecken Sie alle unsere kostenlosen Werkzeuge zur Förderung der Kommunikation für alle.
Alle Werkzeuge entdecken →Artikel verfasst vom DYNSEO-Team in Zusammenarbeit mit auf UK spezialisierten Logopäden. Letzte Aktualisierung: Dezember 2024.
