Méta-description : Strumenti gratuiti autismo per logopedisti: pittogrammi, scenari sociali, termometro emozioni, supporti visivi TSA. 13 risorse specializzate. Download immediato.
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Il supporto logopedico per le persone con Disturbo dello Spettro Autistico (TSA) richiede strumenti specifici. La strutturazione visiva, la prevedibilità e l’adattamento sensoriale sono al centro di un intervento efficace.
In questo articolo, vi presentiamo il nostro kit completo per il TSA: 13 risorse gratuite che coprono la comunicazione, le emozioni, le abilità sociali e l’organizzazione. Supporti progettati da professionisti per professionisti.
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Specificità della logopedia per il TSA
Particolarità comunicative
Le persone con TSA presentano difficoltà comunicative variabili ma spesso caratterizzate da compromissioni nella comunicazione non verbale (contatto visivo, gesti, espressioni facciali), difficoltà pragmatiche (turni di parola, adattamento al contesto, inferenze), un linguaggio talvolta atipico (ecolalia, prosodia particolare, linguaggio letterale) e disturbi della comprensione sociale (teoria della mente, codici impliciti).
Bisogni specifici
Le persone con TSA traggono particolare beneficio da supporti visivi (rendere l’astratto concreto), dalla prevedibilità (ridurre l’ansia di fronte all’ignoto), dalla strutturazione (inquadrare il tempo e lo spazio), dal rispetto del profilo sensoriale (evitare il sovraccarico) e dalla considerazione degli interessi specifici (come leva motivazionale).
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I nostri 13 strumenti per il TSA
1. Timer visivo
Il tempo è un concetto astratto difficile da afferrare per le persone con TSA. Il timer visivo rende il tempo concreto: si VEDE il tempo che passa grazie a una zona colorata che diminuisce.
Utilizza il timer per strutturare le sessioni, gestire le transizioni, limitare le attività preferite, temporizzare le richieste.
2. Termometro delle emozioni
Identificare le proprie emozioni è spesso complesso nel TSA (alessitimia). Questo termometro visivo gradua l’intensità emotiva da 1 a 5, con colori e descrittori corporei.
Il bambino impara a riconoscere i suoi segnali interni: “Il mio cuore batte forte, ho caldo, sono a 4 sul termometro.”
👉 Scarica il Termometro delle emozioni
3. Scenari sociali
Gli scenari sociali (metodo Carol Gray) preparano il bambino a situazioni nuove o difficili. Redatti dal punto di vista del bambino, descrivono la situazione, i comportamenti attesi e le ragioni di questi comportamenti.
I nostri scenari coprono: la visita medica, la spesa, una festa di compleanno, incontrare qualcuno di nuovo, gestire un imprevisto.
4. Tabella di comunicazione pittogrammi
Una tabella PECS di base per le persone non verbali o poco verbali. Struttura: VOGLIO + OGGETTO o VEDO + OGGETTO.
80+ pittogrammi organizzati per categorie: pronomi, verbi, alimenti, oggetti, emozioni, luoghi.
👉 Scarica la Tabella di comunicazione
5. Mappa dei bisogni sensoriali
Il profilo sensoriale influenza tutti gli apprendimenti. Questa mappa consente di identificare le ipersensibilità e le iposensibilità del bambino in 7 aree: uditiva, visiva, tattile, olfattiva, gustativa, vestibolare, propriocettiva.
Indispensabile per adattare l’ambiente e prevenire sovraccarichi sensoriali.
👉 Scarica la Mappa dei bisogni sensoriali
6. Sequenze visive routine
La prevedibilità rassicura. Queste sequenze scompongono le routine quotidiane in passaggi visivi chiari: lavarsi i denti, vestirsi, preparare lo zaino, prepararsi per andare a letto.
Il bambino segue la sequenza e sviluppa la propria autonomia senza bisogno di istruzioni verbali ripetute.
7. Carte di conversazione
Le regole implicite della conversazione non sono evidenti per le persone con TSA. Queste carte rendono espliciti i codici conversazionali: come iniziare, ascoltare, rispondere, rimanere nel tema, concludere.
Le 6 regole d’oro sono illustrate in modo chiaro e memorabile.
👉 Scarica le Carte di conversazione
8. Scala della voce
Modulare il proprio volume vocale a seconda del contesto è difficile nel TSA. Questa scala visiva presenta 5 livelli con esempi concreti: silenzio in biblioteca, sussurro per un segreto, voce normale in conversazione, voce alta durante la ricreazione, urlo in caso di emergenza.
9. Decodificatore di espressioni facciali
Il riconoscimento delle espressioni facciali è spesso alterato nel TSA. Questo decodificatore utilizza foto realistiche con indizi visivi: cosa osservare sul viso per identificare gioia, tristezza, rabbia, paura, sorpresa, disgusto.
👉 Scarica il Decodificatore di espressioni facciali
10. Bolla di pensiero
La teoria della mente (comprendere che gli altri hanno pensieri diversi dai nostri) è una sfida centrale nel TSA. Questo strumento aiuta a differenziare ciò che si dice (bolla di parola) e ciò che si pensa (bolla di pensiero).
👉 Scarica la Carta Bolla di pensiero
11. Tabella degli interessi specifici
Gli interessi ristretti possono diventare potenti leve di apprendimento. Questa tabella aiuta a identificare l’interesse del bambino, a capire cosa lo appassiona precisamente e a creare ponti verso gli apprendimenti.
Un bambino appassionato di dinosauri può imparare a leggere con libri sui dinosauri, contare i dinosauri, scrivere una storia di dinosauri.
👉 Scarica la Tabella degli interessi specifici
12. Come chiedere aiuto
Chiedere aiuto richiede di identificare il proprio bisogno, scegliere la persona giusta e formulare la richiesta in modo appropriato. Questo supporto visivo scompone questi passaggi.
13. Scheda prevenzione delle crisi
Le crisi (meltdowns) possono essere prevenute se si identificano i segnali precursori. Questa scheda aiuta a individuare i fattori scatenanti, i segnali di allerta e le strategie di regolazione prima dell’esplosione.
👉 Scarica la Scheda prevenzione delle crisi
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Organizzazione di una sessione tipo
Struttura prevedibile
I bambini con TSA hanno bisogno di prevedibilità. Struttura le tue sessioni con un rituale di accoglienza sempre identico, un programma visivo della sessione, attività annunciate in anticipo, transizioni preparate e un rituale di conclusione chiaro.
Ambiente adatto
Riduci le stimolazioni sensoriali distrattive: illuminazione soffusa (evita i neon che lampeggiano), riduzione del rumore di fondo, spazio pulito e organizzato, posto prevedibile per il bambino.
Supporti visivi sistematici
Utilizza il timer visivo per la gestione del tempo, i pittogrammi per le istruzioni, le sequenze visive per i passaggi delle attività. Il canale visivo è spesso più affidabile del canale uditivo nel TSA.
Interessi specifici come leve
Integra le passioni del bambino nelle tue attività. Un bambino appassionato di treni lavorerà più volentieri su un supporto illustrato di treni. Utilizza la tabella degli interessi specifici per identificare le leve motivazionali.
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Collaborazione con le famiglie
Formazione dei partner
Le strategie utilizzate in sessione devono essere generalizzate a tutti i contesti. Forma i genitori, gli insegnanti, gli AESH sugli strumenti visivi e sulle strategie di comunicazione.
Fornisci supporti sintetici (schede riassuntive) e proponi momenti di osservazione.
Quaderno di collegamento
Indispensabile per garantire la continuità tra lo studio, la scuola e la casa. Annota gli obiettivi trattati, i progressi osservati, le strategie efficaci.
👉 Scarica il Quaderno di collegamento
Valorizzare le competenze
Oltre alle difficoltà, metti in evidenza i punti di forza del bambino: attenzione ai dettagli, memoria visiva, competenza su argomenti di interesse, onestà, senso di giustizia.
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Applicazione digitale complementare
COCO per i bambini 5-10 anni
L’applicazione COCO propone oltre 30 giochi educativi e cognitivi adatti ai bambini con TSA. L’interfaccia è chiara, le istruzioni sono visive e la pausa sportiva obbligatoria ogni 15 minuti favorisce la regolazione.
MON DICO per la CAA
MON DICO è un’applicazione di pittogrammi personalizzabile. Crea tabelle di comunicazione adatte a ogni paziente, aggiungi le tue foto, registra messaggi vocali.
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Domande frequenti
La comunicazione alternativa ritarda il linguaggio orale?
No, le ricerche mostrano al contrario che la CAA favorisce lo sviluppo del linguaggio orale. Riducendo la frustrazione e offrendo un modello di comunicazione, crea le condizioni favorevoli all’emergere della parola.
A partire da quale età intervenire?
Il prima possibile! L’intervento precoce (prima dei 3 anni) dà i migliori risultati. Ma non è mai troppo tardi per implementare aiuti alla comunicazione.
Come gestire i comportamenti difficili in sessione?
Anticipa e previeni: ambiente adatto, prevedibilità, pause regolari. Identifica i fattori scatenanti con la scheda di prevenzione delle crisi. In caso di crisi, assicurati della sicurezza e attendi il ritorno alla calma senza sovrastimolare.
Bisogna forzare il contatto visivo?
No, il contatto visivo forzato è spesso scomodo e può anche nuocere all’ascolto. Preferisci formulazioni come “ascolta bene” o proponi alternative (guardare vicino al viso, contatto visivo breve).
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Riepilogo dei 13 strumenti TSA
| # | Strumento | Funzione | Download |
|—|——-|———-|—————-|
| 1 | Timer visivo | Gestione del tempo | Scarica |
| 2 | Termometro emozioni | Espressione emotiva | Scarica |
| 3 | Scenari sociali | Preparazione situazioni | Scarica |
| 4 | Tabella comunicazione | CAA di base | Scarica |
| 5 | Mappa bisogni sensoriali | Profilo sensoriale | Scarica |
| 6 | Sequenze routine | Autonomia quotidiana | Scarica |
| 7 | Carte conversazione | Codici conversazionali | Scarica |
| 8 | Scala della voce | Modulazione vocale | Scarica |
| 9 | Decodificatore espressioni | Riconoscimento emozioni | Scarica |
| 10 | Bolla di pensiero | Teoria della mente | Scarica |
| 11 | Tabella interessi | Leve motivazionali | Scarica |
| 12 | Chiedere aiuto | Autonomia sociale | Scarica |
| 13 | Prevenzione crisi | Anticipazione | Scarica |
Strumenti complementari
| Strumento | Utilizzo |
|——-|————-|
| Quaderno di collegamento | Collaborazione team |
| Tabella monitoraggio progressi | Evoluzione |
| Carte ritorno alla calma | Regolazione |
👉 Scopri tutti i nostri strumenti
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Articolo redatto dal team DYNSEO in collaborazione con logopedisti specializzati in disturbi dello spettro dell’autismo.
