Logopedisten werken aan het heropvoeden en onderhouden van iemands taalvaardigheid. Ze gebruiken logopedische oefeningen en spelletjes. Sommige oefeningen kunnen thuis worden gedaan. Welke? Hier zijn enkele logopedische oefeningen die je thuis kunt doen… Ontdek het!
Een snelle herinnering aan logopedie
Wat doet logopedie? Wat is het doel van elke logopedische oefening? Laten we deze vragen beantwoorden voordat we verder gaan.
Wat is logopedie?
Als paramedische discipline draagt logopedie bij aan de behandeling van taalstoornissen. Het wordt geclassificeerd als een zorgberoep. De beroepsbeoefenaar die dit beroep uitoefent is logopedist en zijn of haar rol is betrokken bij de behandeling van stoornissen die invloed hebben op taal, zowel gesproken als geschreven.
Logopedisten zijn ook betrokken bij de preventie en beoordeling van leerstoornissen en moeilijkheden.
Op het gebied van logopedie werken professionals ook aan het behoud van communicatiefuncties. Logopedie richt zich op de volgende gebieden: linguïstisch, sociaal, psycho-affectief en cognitief.
Waar moet je precies aan werken?
Thuis logopedieoefeningen doen vereist veel informatie als je hoopt de gewenste resultaten te behalen. Elke oefening is ontworpen om aan één aspect te werken. Het kan bijvoorbeeld gaan om de stem, mondelinge taal of taal. Andere oefeningen werken op woordenschat, geschreven taal en lezen. Afhankelijk van wat je wilt bereiken, kun je ook werken aan kaakmotoriek en spraakarticulatie. Er zijn ook oefeningen om te helpen met ruimtelijk en temporeel bewustzijn, geheugen, logica, enz.
Je moet je oefeningen kiezen op basis van de verschillende aspecten waaraan je wilt werken. Gelukkig bieden logopediedeskundigen een groot aantal oefeningen aan die je thuis kunt doen. Je moet echter wel oefeningen kiezen die aangepast zijn aan de behoeften van elke patiënt.
Waarom thuis logopedie-oefeningen doen?
Bij de behandeling van communicatiestoornissen speelt logopedie een essentiële rol. De logopediesessie beperkt zich echter niet tot de muren van de praktijk. Logopedische oefeningen thuis worden steeds meer erkend als een waardevolle aanvulling op een professionele behandeling. Dit hoofdstuk onderzoekt de dwingende redenen waarom thuis oefenen niet alleen nuttig, maar ook noodzakelijk is.
Voordelen van thuis oefenen
Er zijn veel voordelen verbonden aan logopedie thuis. Ten eerste is de flexibiliteit van tijd en ruimte van onschatbare waarde voor mensen die een behandeling ondergaan. De mogelijkheid om oefeningen te integreren in een dagelijkse routine bevordert regelmaat, een belangrijk element van elk revalidatieprogramma. Bovendien creëert de vertrouwde thuisomgeving een comfortabele context die ontspanning en betrokkenheid stimuleert, essentiële elementen voor succesvolle sessies.
Het versterken van de vaardigheden die zijn verworven in de praktijktherapie
Thuisoefeningen vervangen de oefensessies in de praktijk niet, maar vullen deze aanzienlijk aan. Ze bieden de mogelijkheid om wat de logopedist leert te versterken en uit te breiden. Door thuis te oefenen kunnen mensen de vaardigheden die ze tijdens professionele sessies hebben opgedaan consolideren, waardoor een soepele continuïteit van de behandeling wordt gewaarborgd. Dit is een manier om de in de praktijk gelegde fundamenten te verstevigen en het herstelproces te versnellen.
Familie en vrienden betrekken bij het genezingsproces
Logopedie beperkt zich niet tot de relatie tussen de zorgverlener en de patiënt. De naasten van de patiënt spelen een cruciale rol in de ondersteuning en het succes van de behandeling. Door thuisoefeningen aan te moedigen, worden familie en vrienden direct bij het genezingsproces betrokken. Hun actieve deelname creëert een essentieel ondersteunend netwerk, dat de motivatie van de patiënt verhoogt en een positieve dynamiek binnen de familieomgeving aanmoedigt.
Soorten aandoeningen die baat kunnen hebben bij thuisoefeningen
Een van de meest veelbelovende aspecten van logopedie-oefeningen thuis is hun aanpasbaarheid aan verschillende communicatiestoornissen. Of het nu gaat om spraakproblemen, taalproblemen of slikstoornissen, regelmatig thuis oefenen kan aanzienlijke verbeteringen opleveren. In dit hoofdstuk wordt ingegaan op de verschillende soorten stoornissen die baat kunnen hebben bij deze aanpak en worden specifieke benaderingen voorgesteld voor elke categorie.
Spraakstoornissen
Spraakproblemen, zoals uitspraakproblemen, kunnen vaak worden verlicht door gerichte oefeningen thuis. Eenvoudige activiteiten gericht op het versterken van de spieren die betrokken zijn bij de geluidsproductie, evenals specifieke uitspraakoefeningen, kunnen helpen om de spraakverstaanbaarheid te verbeteren. Regelmatige herhaling, begeleid door geschikte hulpmiddelen, biedt een toegankelijke route om deze problemen te overwinnen.
Taalstoornissen
Voor taalstoornissen kunnen thuisoefeningen activiteiten bevatten die gericht zijn op het verrijken van de woordenschat, het versterken van verbaal begrip en het verbeteren van vloeiende uitdrukkingen. Woordspelletjes, raadsels en verhaaloefeningen kunnen op een speelse manier worden geïntegreerd in de dagelijkse routine en bieden zo een stimulerend platform voor taalontwikkeling.
Slikstoornissen
Slikproblemen kunnen ook baat hebben bij specifieke thuisoefeningen. Technieken om de spieren die betrokken zijn bij het slikproces te versterken, in combinatie met aanpassingen in het dieet en het omgaan met vloeistoffen, kunnen helpen om het slikken veiliger en gemakkelijker te maken. Deze oefeningen kunnen onder begeleiding van een spraak- en taaltherapeut worden geoefend en vervolgens thuis worden toegepast.
Andere aandoeningen die onder logopedie vallen
Naast de bovenstaande categorieën kunnen ook andere stoornissen die onder logopedie vallen worden opgelost met thuisoefeningen. Hieronder vallen stoornissen die te maken hebben met stem, spreekvaardigheid en sociale communicatie. Het is van cruciaal belang om de oefeningen af te stemmen op de specifieke behoeften van elke persoon, wat het belang onderstreept van een persoonlijke benadering van de logopedische behandeling.
7 oefeningen om thuis te doen
Mensen met leerproblemen of andere moeilijkheden kunnen hulp zoeken bij een logopedist. Sommige oefeningen kun je thuis doen. Maar je moet wel weten wat je doet.
-
Leesoefeningen
Het doel van deze oefeningen is om de leesvaardigheid van bepaalde patiënten te verbeteren. Ze kunnen mensen met leerstoornissen zoals dysorthografie en dyslexie helpen.
Gebruik bijvoorbeeld letterspelletjes. De ouder kan het kind leren de verschillende letters te herkennen en woorden te maken. Ze kunnen dan elk woord of zin lezen om hun leesvaardigheid te verbeteren. Je kunt kaarten en boekjes kopen om je kind lettergrepen te leren lezen.
-
Schrijfoefeningen
Weten hoe je moet schrijven vereist een goed gebruik van de vingers en het schrijfinstrument (de pen).
Ouders kunnen hun kinderen helpen met vingergymnastiek. Hierbij worden kleine bewegingen gemaakt met de vingers en handen. Er is namelijk een verband tussen de hersenen en gebaren. Kinderen kunnen de vingers van één hand zachtjes masseren. Vingercombinaties kunnen ook worden uitgevoerd, bijvoorbeeld het leren combineren van de duim met de wijsvinger, middelvinger of pink.
Er zijn ook spelletjes waarbij je knikkers van de ene positie naar de andere moet verplaatsen. Hierbij gebruikt het kind een stylus. Tot slot zijn er handleidingen op de markt met logopedische oefeningen om het schrijven te stimuleren. De oefeningen zijn nuttig voor mensen met dyspraxie.
Taaloefeningen
Om de woordenschat te verrijken en de spreekvaardigheid te verbeteren, kunnen verschillende activiteiten in de dagelijkse routine worden opgenomen. Taalgerichte gezelschapsspelletjes, regelmatig lezen, stimulerende discussies en zelfs schrijfoefeningen kunnen allemaal helpen om de taalvaardigheid te verbreden. Het gebruik van leermiddelen, zoals interactieve applicaties, kan deze oefeningen ook boeiender maken.
-
Oefeningen om te leren articuleren
Voor een goede articulatie van lettergrepen moeten de spieren die betrokken zijn bij het articulatieproces versterkt worden. De tong, lippen, wangen… Ze gedragen zich allemaal goed dankzij een aantal spieren. Een paar eenvoudige oefeningen kunnen helpen om ze te versterken. Glimlachen is zo’n oefening. Je moet het echter wel kunnen uitvoeren zoals logopedisten dat vragen. Je moet bijvoorbeeld zo glimlachen dat je lippen zo veel mogelijk strekken. Deze glimlach mag de tanden niet laten zien. Voor het beste resultaat moet je de glimlach ongeveer dertig seconden vasthouden. Een andere variatie op deze articulatieoefening is om een brede glimlach te maken door je tanden op te trekken.
De logopedist raadt ook de volgende oefening aan: lik je lippen alsof ze bedekt zijn met jam. Begin van het ene uiteinde van de lip naar het andere. Begin met de bovenlip voordat je de andere aanraakt.
-
Ademhalingsoefeningen
Logopedisten gebruiken verschillende soorten oefeningen om aan de ademhaling van hun patiënten te werken. Ze gebruiken verschillende spelletjes om hun doel te bereiken. Hier zijn enkele interessante oefeningen voor logopedie.
Je kunt een bellentrompet gebruiken om aan je ademhaling te werken. Je kunt ook BLO Pens gebruiken. Je hoeft alleen maar in deze airbrushpennen te blazen om als bij toverslag prachtige tekeningen te maken.
-
Oefeningen om aan je stem te werken
Bij logopedie worden verschillende oplossingen gebruikt om resultaten te bereiken. Deze kunnen thuis worden gebruikt. Dit is het geval met liedjes. Daarom aarzelen logopedisten niet om hun patiënten te laten zingen. Begin met eenvoudige liedjes die de persoon vrij gemakkelijk kan uitvoeren. Dit is geen muziekwedstrijd!
Er zijn ook boeken gepubliceerd over hoe je de juiste klanken kunt produceren. Lezers moeten hun eigen stem leren horen om hun uitspraak te verbeteren.
-
Wiskunde oefeningen
Een kind met dyscalculie heeft oefeningen nodig om beter te worden in het vak wiskunde.
Dyscalculie is een stoornis die het vermogen om wiskunde te leren aantast. Speelse oefeningen helpen om bewerkingen of berekeningen te manipuleren. Verschillende spelletjes kunnen kinderen helpen om vertrouwd te raken met getallen. Ouders kunnen bijvoorbeeld spelsoftware gebruiken om te werken aan mentale berekeningen.
Gebruik toepassingen met logopedie-oefeningen thuis om te werken aan taal, geheugen, lezen en spelling.
Om logopedische oefeningen te vinden die gemakkelijk thuis te gebruiken zijn, kun je ook gebruik maken van hersentrainingstoepassingen waarmee je elke dag kunt oefenen! Je virtuele breincoach geeft je feedback om je cognitieve functies te verbeteren en ze allemaal te trainen (geheugen, taal, perceptie, planning, enz.).
COCO DENKT en COCO BEWEEGT
Meer dan 30 cognitieve spellen voor kinderen van 5 tot 10 jaar
JOE
Meer dan 30 cognitieve spellen voor volwassenen met licht geheugenverlies
ANNELIES
Meer dan 30 cognitieve spellen voor senioren met ernstige cognitieve beperkingen
Ik ben logopedist en taaltherapeut, gespecialiseerd in de behandeling van communicatiestoornissen bij Alzheimer-, ADHD- en post-stroke patiënten, en ik ben voortdurend op zoek naar innovatieve manieren om de kwaliteit van leven van mijn patiënten te verbeteren. De introductie van de thuisoefenprogramma’s van DYNSEO heeft echt een revolutie teweeggebracht in de manier waarop we revalidatie benaderen.
Verhoogde motivatie voor Alzheimerpatiënten
Een van de grootste uitdagingen voor Alzheimerpatiënten is om zich te blijven inzetten voor de oefeningen tussen de sessies in de praktijk. De DYNSEO-programma’s, met hun interactieve en leuke aanpak, hebben de motivatie van mijn patiënten aanzienlijk vergroot. De activiteiten die speciaal zijn ontworpen om het geheugen, de cognitie en de communicatie te stimuleren, hebben een nieuw enthousiasme in hun dagelijks leven gebracht.
Aanpassingsvermogen aan de specifieke behoeften van ADHD
In het geval van ADHD-patiënten is de flexibiliteit van de DYNSEO-oefeningen bijzonder nuttig gebleken. De activiteiten zijn ontworpen om de aandacht vast te houden en tegelijkertijd de taalvaardigheid te versterken. De interactieve oefeningen en de aanpasbare aard van de programma’s betekenen dat de moeilijkheidsgraad kan worden aangepast aan de specifieke behoeften van elk individu.
Gebruiksgemak voor patiënten na een beroerte
Voor patiënten na een beroerte maakte het gebruiksgemak van de DYNSEO-programma’s het veel gemakkelijker om de oefeningen in hun dagelijkse routine te integreren. De revalidatieactiviteiten voor spraak, geheugen en verbaal begrip werden op een gebruiksvriendelijke manier gepresenteerd, waardoor patiënten werden aangemoedigd om hun revalidatie thuis zelfstandig voort te zetten.
Eenvoudig controleren en aanpassen
Als logopedist is het essentieel om de vooruitgang van mijn patiënten te volgen. De programma’s van DYNSEO bieden gedetailleerde volgmogelijkheden, zodat ik de prestaties van mijn patiënten op afstand kan volgen. Dit vereenvoudigt het proces om de oefeningen aan te passen aan hun vooruitgang en zorgt voor een continue, gepersonaliseerde revalidatie.
Het gebruik van de thuisoefenprogramma’s van DYNSEO heeft de effectiviteit van mijn logopediepraktijk aanzienlijk verbeterd. Mijn patiënten zijn meer betrokken, gemotiveerd en autonoom in hun revalidatie, wat zich vertaalt in positieve en blijvende resultaten. Deze innovatieve aanpak opent nieuwe perspectieven in de behandeling van communicatiestoornissen en biedt een praktische en stimulerende manier voor patiënten om hun welzijn op peil te houden tussen de kantoorsessies door.
PRAKTISCHE GIDSEN
Autistische kinderen ondersteunen
Kinderen met DYS ondersteunen
Volwassenen ondersteunen na een beroerte
Iemand met ADHD ondersteunen
Een Parkinson-patiënt ondersteunen
Een Alzheimerpatiënt ondersteunen
EEN OPLEIDINGSPROGRAMMA VOLGEN
4 WEKEN LANG
AANDACHT VOOR HET PROGRAMMA
Volg 4 weken lang ons aandachttrainingsprogramma door 15 minuten per dag onze speciaal geselecteerde spelletjes te spelen.
GEHEUGENPROGRAMMA
Volg 4 weken lang ons programma om uw geheugen te oefenen door 15 minuten per dag onze speciaal geselecteerde spelletjes te spelen.
TAALPROGRAMMA
Volg 4 weken lang ons programma om aan taal te werken door 15 minuten per dag onze speciaal geselecteerde spelletjes te spelen.
PLANNINGSPROGRAMMA
Volg 4 weken lang ons programma om uw planning te oefenen door 15 minuten per dag onze speciaal geselecteerde spelletjes te spelen.
WAARNEMINGSPROGRAMMA
Volg gedurende 4 weken ons programma om aan perceptie te werken door 15 minuten per dag onze speciaal geselecteerde spelletjes te spelen.
Combineer cognitieve training met online monitoring door een geheugentrainingscoach
Boek sessies van 1 uur met onze DYNSEO expert. Tijdens de coaching, met behulp van de COCO, Joe of Annelies applicatie, zal de expert bepaalde spelletjes voorstellen, afhankelijk van de cognitieve functies die je wilt verbeteren (aandacht, geheugen, taal, etc.). Hij of zij zal u kunnen adviseren over de beste spellen voor uw doel, en u strategieën kunnen aanreiken die u kunt toepassen.
Coaching kan worden geboekt door :
- Personen die ondersteuning willen bij het gebruik van onze programma’s: alleen thuis trainen kan moeilijk zijn. Je kunt je motivatie verliezen als je niemand hebt om mee te spelen. Soms kan een familielid cognitieve stimuleringsactiviteiten initiëren, maar er is geduld nodig en een buitenstaander kan gemakkelijker zijn.
- Personen die worden gevolgd door gezondheidswerkers, maar die ook thuis activiteiten doen: tussen de sessies met de professional door kunt u thuis trainen. De expert kan u adviseren over de meest geschikte spellen voor uw behoeften.
- Personen die wachten op een behandeling : de wachttijden voor een afspraak met een logopedist kunnen erg lang zijn. Tijdens de wachttijd kunt u beginnen met uw cognitieve training en wordt u gevolgd door onze deskundige om samen activiteiten uit te voeren.
Logopedie integreren in het dagelijks leven: eenvoudige, natuurlijke routines
Logopedische oefeningen zijn niet beperkt tot gestructureerde sessies of gespecialiseerde spelletjes. Het is heel goed mogelijk om ze te integreren in gewone momenten van de dag. Door bepaalde routines om te zetten in leermomenten, kunnen we vaardigheden op een vloeiende, leuke en effectieve manier versterken.
Tijdens de maaltijd: werken aan taal en slikken
-
Beschrijf wat je eet: textuur, kleur, smaak, temperatuur. Dit helpt om de woordenschat te verrijken en spraak te structureren.
-
Voorbeeld: “De soep is heet, oranje en ruikt naar wortels.”
-
-
Moedig mensen aan om hun gevoelens te verwoorden om hun mondelinge uitdrukking te verbeteren.
-
Oefen kauw- en slikoefeningen die worden aanbevolen door de logopedist.
Tijdens een wandeling of in het openbaar vervoer: aandacht en geheugen stimuleren
-
Speel raadspelletjes of categorie spelletjes: “Welke dieren ken je?”, of “Noem woorden die beginnen met de letter P”.
-
Vraag het kind of de volwassene om te praten over wat ze om zich heen zien.
-
Speel het spel “Ik zie…” om het beschrijven, de zinsbouw en het directe geheugen te oefenen.
Tijdens huishoudelijke taken: begrip en organisatie bevorderen
-
Geef eenvoudige of complexe verbale instructies om op te volgen, afhankelijk van het niveau van de persoon.
-
Voorbeeld: “Pak de blauwe theedoek en leg hem naast de gootsteen.”
-
-
Moedig hen aan om commentaar te geven op elke actie: “Ik leg het bestek weg”, “Ik vouw de was op”, enz.
-
Classificeer of sorteer voorwerpen op vorm, kleur of functie om logica te versterken.
Voor het slapen gaan: verhaal en zinsbouw ontwikkelen
-
Stel een moment voor om over jullie dag te praten, in chronologische volgorde.
-
Verzin om de beurt samen een kort verhaal.
-
Lees een korte tekst hardop voor en stel begripsvragen om de aandacht te controleren.
De voordelen van een geïntegreerde benadering van het dagelijks leven
-
Minder stress en meer spontaniteit: het kind of de volwassene voelt niet de druk van een formele “oefening”.
-
Regelmatige versterking van taal- en cognitieve vaardigheden.
-
Herinvesteren van leren in praktische, nuttige en motiverende situaties.
Praktisch advies voor familieleden
-
Observeer de momenten van de dag waarop de persoon het meest ontvankelijk is.
-
Herhaal vaak, zonder moe te worden: regelmaat is belangrijker dan intensiteit.
-
Beloon inspanningen altijd, hoe klein ook.
-
Pas de instructies aan aan het concentratievermogen en het taalniveau van het kind.
