L’orthophoniste travaille dans un but de rééducation et de maintien des facultés du langage chez un individu. Il utilise des exercices d’orthophonie et des jeux. Certains exercices sont faisables à domicile. Lesquels ? Voici quelques exercices d’orthophonie à faire à la maison… Découvrez !
Un petit rappel sur l’orthophonie
Quel est le domaine d’intervention de l’orthophonie ? Que vise chaque exercice orthophonique ? Répondons d’abord à ces questions avant d’aller plus loin.
C’est quoi l’orthophonie ?
En tant que discipline paramédicale, l’orthophonie contribue au traitement des troubles du langage. On la classe au niveau des métiers de soin. Le professionnel qui exerce cette profession est un orthophoniste, et son rôle est de s’investir dans le traitement des troubles affectant le langage, que ce soit parlé ou écrit.
L’orthophoniste participe aussi à la prévention et à l’évaluation des troubles ou des difficultés d’apprentissage.
Dans le domaine de l’orthophonie, les professionnels interviennent également pour le maintien des fonctions de communication. Les dimensions auxquelles s’attachent l’orthophonie sont les suivantes : linguistique, sociale, psycho-affective et cognitive.
Il faut travailler quoi au juste ?
Faire des exercices d’orthophonie à la maison nécessite de bien se renseigner afin d’espérer atteindre les résultats escomptés. En effet, chaque exercice vise à travailler un aspect. Il peut s’agir par exemple de la voix, du langage oral ou de la langue. D’autres exercices aident plutôt à travailler le vocabulaire, le langage écrit ainsi que la lecture. Selon l’objectif que l’on souhaite atteindre, vous pouvez aussi travailler la motricité des mâchoires et l’articulation du langage. Sans oublier les exercices concernant le repérage spatio-temporel, la mémoire, la logique, etc…
Vous devez choisir vos exercices en fonction des différents aspects à travailler. Heureusement, les experts en orthophonie proposent une myriade d’exercices réalisable à la maison. Toutefois, il convient d’opter pour les exercices adaptés aux besoins de chaque patient.
6 exercices à faire à domicile
Les personnes sujettes aux troubles d’apprentissage ou d’autres difficultés peuvent se faire aider par un orthophoniste. Certains exercices pourront être exécutés à la maison. Mais vous devez agir en connaissance de cause.
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Les exercices de lecture
Ces exercices ont pour objectif de booster les capacités de lecture chez certains patients. Il peuvent aider des personnes ayant des troubles d’apprentissage, tels que la dysorthographie et la dyslexie.
Utilisez, par exemple, des jeux à base de lettres. Le parent pourra apprendre à l’enfant à reconnaître les différentes lettres et à créer des mots. Puis, il va lire chaque mot ou phrase afin d’améliorer sa lecture. Vous pouvez vous procurer de cartes et des livrets, dans le but d’apprendre la lecture des syllabes à l’enfant.
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Les exercices pour l’écriture
Savoir écrire exige un bon usage des doigts et de l’outil servant à l’écriture (le stylo).
Les parents peuvent aider leurs enfants avec une gymnastique des doigts. Celle-ci consiste à faire de petits mouvements avec les doigts et les mains.
En effet, il existe une corrélation entre le cerveau et les gestes. L’enfant peut procéder à un massage en douceur des doigts d’une main. On peut aussi réaliser des combinaisons des doigts, par exemple, apprendre à combiner le pouce avec l’index, le majeur ou l’auriculaire.
Vous avez par ailleurs des jeux qui consistent à ramener des billes d’une position à une autre. Ici, l’enfant va se servir d’un stylet.
Enfin, vous trouverez sur le marché des manuels qui mettent en évidence des exercices d’orthophonie pour stimuler l’écriture. Les exercices sont bénéfiques aux personnes dyspraxiques.
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La gymnastique pour apprendre à articuler
Une bonne articulation des syllabes nécessite le renforcement des muscles impliqués dans le processus d’articulation. La langue, les lèvres, les joues… Elles se comportent bien grâce à plusieurs muscles. Quelques exercices simples peuvent aider à les renforcer. Le sourire fait partie des exercices d’articulation. Cependant, il faut être capable de l’exécuter comme le demande les orthophonistes. Par exemple, il faut sourire de sorte à étirer au maximum les lèvres. Ce sourire ne devrait pas faire apparaître les dents. Pour un meilleur résultat, on le maintiendra durant une trentaine de secondes. Une autre variante de cet exercice d’articulation est de faire un large sourire en montant les dents.
L’orthophoniste conseille aussi l’exercice suivant : se lécher les lèvres comme si elles étaient couvertes de confiture. On part d’un bout de la lèvre à l’autre. Commencez par la lèvre supérieure avant de toucher l’autre.
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Pour le souffle et la respiration
Les orthophonistes utilisent différentes sortes d’exercices pour travailler la respiration et le souffle de leurs patients. Ils se basent sur une pluralité de jeux pour atteindre leur objectif. Voici quelques exercices intéressants dans le cadre d’un suivi orthophonique.
Le travail du souffle et de la respiration peut se faire grâce à une trompette à bulles. Vous pouvez aussi faire appel aux « BLO Pens ». Il suffit de souffler dans ces feutres aérographes pour créer de beaux dessins, comme par magie.
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Les exercices pour travailler la voix
Dans le domaine de l’orthophonie, une palette de solutions est employée pour obtenir des résultats. On peut utiliser ces moyens à la maison. C’est le cas de la chanson. C’est pourquoi, les orthophonistes n’hésitent pas à faire chanter leurs patients. Débutez par des chants simples que la personne peut exécuter assez facilement. Ce n’est pas un concours de musique !
Il existe aussi des livres édités pour apprendre à produire des sons adéquats. Le lecteur doit apprendre à entendre sa propre voix, afin de s’améliorer au niveau de la prononciation.
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En ce qui concerne les mathématiques
Un enfant atteint de dyscalculie a besoin d’exercices afin de s’améliorer dans la discipline des mathématiques.
La dyscalculie est un trouble qui affecte la capacité à apprendre les mathématiques. Les exercices ludiques permettront de manipuler les opérations ou les calculs. Divers jeux peuvent aider les enfants à se familiariser avec les chiffres. Les parents peuvent par exemple faire appel à un logiciel de jeux pour travailler les calculs mentaux.
Utilisez des applications avec des exercices d’orthophonie à la maison
Pour trouver des exercices d’orthophonie faciles à utiliser à la maison, vous pouvez aussi utiliser des applications d’entraînement cérébral qui vous permettront de vous entraîner tous les jours ! Votre coach cérébral virtuel vous donnera des feedbacks afin d’améliorer vos fonctions cognitives et de les entraîner toutes (mémoire, language, perception, planification, …).
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Le coaching peut être réservé par :
- Des particuliers qui veulent être accompagnés dans leur utilisation de nos programmes : s’entraîner à la maison tout seul peut être difficile. On peut perdre sa motivation, si nous n’avons personne avec qui jouer. Il arrive que ce soit un proche qui s’occupe de lancer les activités de stimulation cognitive, mais il faut avoir de la patience et passer par une personne extérieure peut être plus simple.
- Des particuliers qui sont suivis par des professionnels de santé mais qui font également des activités chez eux : entre les séances avec le professionnel, vous pouvez vous entraîner chez vous. L’expert peut vous conseiller les jeux les plus adaptés à vos besoins.
- Des particuliers qui sont en attente de commencer un parcours thérapeutique : les délais d’attente pour prendre RDV avec un orthophoniste peuvent être très longs. Pendant l’attente, vous pouvez commencer votre entraînement cognitif et être suivi par notre expert pour réaliser des activités ensemble.

Si vous ou vos proches avez des troubles ou des fragilités cognitives, il est important d’être suivi par un médecin ou un professionnel de santé. Le coaching est un outil d’accompagnement à l’utilisation de nos programmes sur tablette. Il ne se substitue pas à un bilan orthophonique. Si vous utilisez nos programmes parce que vous êtes atteint d’une maladie, parlez-en avec votre médecin.

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