由 DYNSEO | 10 月 19, 2025 | 未分类 - unclassified, 未分类 - unclassified, DYS 障碍, 关于学习障碍
学习困难或学习障碍的发生率在过去几十年中有所增加。这种趋势可能还会持续下去！必须尽早识别有学习困难的儿童。诊断依赖于各种迹象。可以根据父母、护士或教育团队的要求进行诊断。要去哪里诊断学习困难？关于管理需要了解什么？让我们揭开父母眼中似乎隐藏的真相。 学习困难的诊断是如何进行的？ 必须及时进行诊断，以期对有学习困难的人进行适当的跟踪。因此，每位父母都应意识到诊断的重要性。 通过语言治疗师 ...
由 DYNSEO | 10 月 19, 2025 | 关于数字化学校, 关于数字化学校, 关于学习障碍, 关于数字化学校
人们常说学校是知识的殿堂。学习困难可以在任何时候出现。孩子从未完成他的活动。他总是心不在焉：有很多迹象表明孩子可能存在学习困难，父母必须尽早加以关注。 学习困难和障碍之间有什么区别？...
由 DYNSEO | 7 月 30, 2025 | DYS 障碍, 未分类 - unclassified, 关于数字化学校, 关于学习障碍
疲劳和筋疲力尽是有特殊需要的学生，尤其是有学习障碍（如 DYS 或 ADHD）的学生面临的共同挑战。这些学生往往需要付出相当大的努力才能完成学校的任务，从而导致疲劳加剧。本文提供了一些实用技巧，帮助大家了解和减轻这种疲劳，同时兼顾学习和恢复。 1.学习障碍与疲劳加剧之间的联系 有学习困难或注意力不集中的学生必须调动更多的资源才能完成与同龄人相同的任务。 他们为什么更累？ 认知负荷大：患有 DYS（阅读障碍、肢体障碍、计算障碍）或多动症的儿童自动处理信息的能力较弱，这增加了他们的脑力劳动。...
由 DYNSEO | 7 月 24, 2025 | 学院 - COLLEGE, 关于学习障碍, 学院 - COLLEGE
对于家长或监护人来说，帮助有困难的学生是一项复杂的任务。学生遇到的困难可能是各种各样的：学习上的、行为上的、人际交往上的等等。要帮助遇到困难的学生，必须从全局出发，考虑到其生活的方方面面。当学生遇到困难时，重要的是要支持他们，帮助他们克服这些障碍。这些困难可以是学习上的、行为上的、人际关系上的等等。要帮助遇到困难的学生，必须从全局出发，考虑到他们生活的方方面面。 发现学生的困难 与学校有关的潜在原因...
由 DYNSEO | 12 月 9, 2025 | 未分类 - unclassified, 未分类 - unclassified, 关于学习障碍, 所有关于阿尔茨海默氏症 - Alzheimer
认知功能：记忆 记忆是我们生活中必不可少的认知功能。 它允许我们记录信息，存储信息，并在我们需要时 “使用 “它。 记忆是我们人格的基础，因为它收集了我们的知识、记忆、经验和思想。 正是由于有了记忆，我们才能把自己投射到未来，因为我们有过去的经验。 记忆的类型 记忆由5种不同类型的相互连接的记忆组成。 工作记忆：这是一种短期记忆，使我们能够在大脑中储存信息并对其进行操作。 语义记忆和表象记忆：这是两种类型的长期记忆，使我们能够保留我们每天获得的信息和知识。...
由 DYNSEO | 12 月 30, 2025 | 未分类 - unclassified, 未分类 - unclassified, 关于学习障碍, 关于家庭帮助的所有信息 - domicile
认知矫正是一种治疗性干预，旨在支持有认知障碍的人。 这种技术的目的是处理当事人的困难，并给予他们支持以保持独立。 认知矫正的类型 认知补救有两种类型：恢复性和补偿性。 恢复性补救措施允许当事人通过练习来锻炼他们最可靠的认知功能。 这种训练有助于改善认知功能和恢复失去的功能。 这种类型的补救措施主要用于有脑损伤的人。 补偿性补救措施主要作用于人的环境。 其目的是使日常生活活动更容易，并减少所需的认知负荷。 例如，可以使用一个药盒，这样你就不必记住要吃哪种药和什么时候吃。...
