词汇唤起与词语缺失：语言治疗指南
词语缺失（或词汇唤起障碍）表现为在需要时难以找到合适的词。这个人知道自己想说什么，但词语就是“不出现”。这种常见的障碍可能是发展性的（TDL）或获得性的（失语症）。语言治疗师有许多策略来改善词汇的获取。
💬 词汇唤起资源
命名练习、词汇游戏、获取策略
访问工具 →什么是词语缺失？
词汇唤起是指在需要时能够提取一个存储在记忆中的词的能力。词语缺失对应于这个过程的失败或减缓。这个人可以描述物体，知道它的用途，但找不到名称。
它是如何表现的？
停顿和犹豫：在产生词语之前，异常长的延迟时间。
迂回说法：描述物体而不是直接说出词语（“切东西的东西”而不是“剪刀”）。
通用词：过度使用“东西”、“东西”、“玩意”。
错用词：产生语义上相近的词（“叉子”代替“刀”）或音韵上相近的词（“parteau”代替“manteau”）。
接近行为：为了达到目标词而进行的连续尝试。
词语缺失的原因
发展性障碍：TDL（语言发展障碍），特定词汇障碍。
获得性障碍：失语症（中风、创伤），神经退行性疾病（阿尔茨海默病）。
正常衰老：随着年龄的增长，词汇获取的轻微减缓。
评估
图像命名：标准化测试（DO80，LEXIS，BIMM）。
语言流畅性：分类（动物）和音位（以P开头的词）。
自发言语：观察补偿策略。
干预策略
💡 重新教育方法
增强表征：丰富语义联系（类别、属性、关联）。
促进获取：音韵线索（首音），语义线索（类别），情境线索。
补偿策略：学习自我提示。
语义工作：分类、关联、定义、特征。
音韵工作：首音、音节、与词相关的韵律。
重复命名：大量接触目标词。
我们的下载工具
🖼️ 日常图像集
用于命名和丰富词汇的图像。
下载📚 类别卡片
用于语义工作和分类。
下载🔤 流畅性游戏
按类别或音位进行快速唤起的练习。
下载常见问题
会，通过有针对性的康复。在有TDL的儿童中，词汇和获取逐渐改善。在失语症成年人中，恢复取决于损伤。在所有情况下，可以发展补偿策略。
是的，“词语在舌尖上”的现象偶尔会发生在每个人身上。当这种情况非常频繁，涉及常用词，并影响日常交流时，就是病理性的。
