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Implementar herramientas digitales terapéuticas en su establecimiento

Guía metodológica para una integración exitosa de las aplicaciones de estimulación cognitiva y acompañamiento

Las herramientas digitales terapéuticas – aplicaciones de estimulación cognitiva, soportes de comunicación alternativa, herramientas de seguimiento de progresos – representan una oportunidad para enriquecer el acompañamiento de las personas autistas en el establecimiento. Sin embargo, su despliegue no se improvisa. Una implementación exitosa requiere un enfoque estructurado: diagnóstico de necesidades, selección de herramientas, formación de equipos y evaluación de resultados. Esta guía propone una metodología completa para lograr esta integración.

¿Por qué integrar herramientas digitales terapéuticas?

Las herramientas digitales ofrecen ventajas específicas para el acompañamiento de las personas autistas. El entorno digital es predecible y controlable, lo que corresponde a las necesidades de esta población. Las aplicaciones permiten una personalización fina de las actividades y un seguimiento objetivo de los rendimientos. La gamificación aumenta la motivación y el compromiso. Para los profesionales, estas herramientas enriquecen la gama de actividades y facilitan la recopilación de datos.

78%
de los establecimientos prevén aumentar el uso de lo digital
+45%
de compromiso de los usuarios con las herramientas digitales
92%
de los profesionales formados encuentran las herramientas útiles

Las fases de la implementación

1 Diagnóstico y definición del proyecto

Antes de elegir una herramienta, identifique las necesidades: ¿qué funciones cognitivas desea trabajar? ¿Qué perfiles de usuarios están involucrados? ¿Qué recursos (equipamiento, tiempo, personal) están disponibles? Esta fase implica a todas las partes interesadas: dirección, equipos, familias. Un pliego de condiciones preciso guía la selección.

2 Selección de herramientas

Evalúe las herramientas según criterios precisos: calidad científica, adecuación a las necesidades, adaptabilidad a los diferentes perfiles, facilidad de uso, funcionalidades de seguimiento, modelo económico, soporte y formación ofrecidos, conformidad con el RGPD. Pruebe las herramientas con un grupo piloto antes de generalizar.

3 Adquisición e instalación

Equipar el establecimiento: tabletas u ordenadores (priorizar la robustez), calidad del WiFi, configuración y seguridad de los dispositivos. Prever un modo quiosco para limitar el acceso a las aplicaciones seleccionadas. Asegurar la conformidad con el RGPD para los datos personales.

4 Formación de equipos

La formación cubre dos dimensiones: técnica (navegación, creación de perfiles, consulta de datos) y pedagógica/terapéutica (integración en el proyecto personalizado, acompañamiento de usuarios, interpretación de resultados). Diferentes modalidades: sesiones colectivas, tutoriales en vídeo, acompañamiento in situ.

5 Despliegue progresivo

Despliegue progresivamente: comience con profesionales voluntarios, usuarios para quienes la herramienta es particularmente adecuada, contextos favorables. Luego, amplíe a otras unidades y usuarios. Prevea un acompañamiento continuo: supervisión regular, intercambios de prácticas, ajustes.

6 Evaluación de resultados

Defina indicadores de seguimiento: tasa de uso, resultados de los usuarios, satisfacción de los profesionales y las familias. Informes regulares (trimestrales, semestrales) permiten ajustar el despliegue. Comunicar los resultados a todas las partes interesadas.

"La implementación de COCO en nuestro IME ha seguido una metodología rigurosa. Comenzamos identificando a los niños que podrían beneficiarse, formamos a los equipos y desplegamos progresivamente. Hoy, es una herramienta integrada en los proyectos personalizados, con un seguimiento regular de los progresos. A los niños les encanta, y tenemos datos objetivos sobre su evolución."

— Jefe de servicio, IME Bretaña

Factores de éxito

  • Involucrar a todas las partes interesadas desde el inicio del proyecto
  • Elegir herramientas de calidad, validadas científicamente
  • Formar adecuadamente a los equipos (técnica y pedagógica)
  • Desplegar progresivamente comenzando por contextos favorables
  • Integrar las herramientas en los proyectos personalizados
  • Prever un acompañamiento continuo y tiempos de intercambio
  • Evaluar regularmente y ajustar
  • Comunicar sobre los resultados

Recursos complementarios

Para acompañar el uso de herramientas digitales, los equipos y las familias pueden apoyarse en las guías DYNSEO: acompañar a los niños autistas y acompañar a los adultos autistas. Estos recursos proponen estrategias globales de acompañamiento en las que las herramientas digitales se integran.

Conclusión: una oportunidad que aprovechar con método

Las herramientas digitales terapéuticas representan una verdadera oportunidad para enriquecer el acompañamiento en el establecimiento. Su implementación exitosa se basa en un enfoque estructurado: diagnóstico, selección rigurosa, formación de equipos, despliegue progresivo y evaluación continua.

Herramientas como el programa COCO de DYNSEO, diseñadas específicamente para personas con trastornos cognitivos, facilitan esta integración al ofrecer contenidos de calidad, funcionalidades adaptadas y un acompañamiento en el despliegue. Invertir en lo digital terapéutico es darse los medios para un acompañamiento más rico y más personalizado.

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