Da Dynseo, siamo convinti che un bambino si sviluppi pienamente quando il suo ambiente scolastico e familiare lavorano insieme. L'apprendimento non si ferma alle porte della classe; continua, si consolida e acquista significato a casa. Tuttavia, sappiamo che creare questo ponte tra scuola e casa può talvolta risultare complesso. Gli orari sono impegnativi, la comunicazione non è sempre fluida e i genitori possono sentirsi impotenti di fronte alle sfide scolastiche dei loro figli.
È proprio per rispondere a questo bisogno che abbiamo sviluppato i nostri strumenti. Da un lato, la nostra applicazione ludico-educativa, COCO PENSE e COCO BOUGE, offre un supporto concreto e divertente per stimolare le funzioni cognitive dei bambini. Dall'altro, la nostra formazione destinata agli insegnanti della scuola primaria fornisce loro le chiavi per identificare e supportare gli alunni con disturbi DYS. Queste due iniziative, sebbene distinte, convergono verso un obiettivo comune: creare un ecosistema benevolo ed efficace attorno al bambino.
Questo articolo è rivolto a voi, genitori, per mostrarvi come COCO possa diventare un prezioso alleato a casa. Non si tratta di aggiungere un carico di lavoro supplementare, ma di trasformare momenti condivisi in opportunità di apprendimento e di darvi gli strumenti per diventare partner attivi e informati nel monitoraggio cognitivo del vostro bambino.
Affinché un edificio sia solido, le sue fondamenta e la sua struttura devono essere perfettamente allineate. Lo stesso vale per l'educazione di un bambino. La scuola e la casa sono i due pilastri su cui si basa il suo sviluppo intellettuale, sociale ed emotivo. Se questi due pilastri sono disallineati, l'intera struttura può diventare fragile. La nostra missione è aiutarvi a rafforzarli e a connetterli.
Il ruolo complementare degli insegnanti e dei genitori
Gli insegnanti e i genitori svolgono ruoli distinti ma profondamente complementari. L'insegnante è l'architetto della conoscenza: struttura gli apprendimenti, segue un programma educativo, gestisce la dinamica di un gruppo e valuta le competenze in modo formale. Porta un quadro, un metodo e un'esperienza didattica indispensabili.
Voi, genitori, siete i custodi della casa, il fondamento affettivo del bambino. Il vostro ruolo è fornire un ambiente sicuro in cui il bambino possa ricaricarsi, consolidare le sue acquisizioni e sviluppare la sua autostima. Certo, accompagnate i compiti, ma la vostra influenza va ben oltre. Siete quelli che notano le sottigliezze, i momenti di stanchezza, i picchi di curiosità o i blocchi improvvisi. La vostra conoscenza intima del vostro bambino è una risorsa inestimabile.
La sfida è far dialogare queste due competenze. L'insegnante ha una visione globale dell'alunno all'interno della classe, mentre voi avete una visione longitudinale e personale del bambino in tutta la sua complessità.
Le sfide della comunicazione e del monitoraggio concreto
La comunicazione tra scuola e casa spesso si scontra con ostacoli pratici. I pochi minuti scambiati all'uscita da scuola o le osservazioni nel quaderno di comunicazione sono raramente sufficienti per fornire un quadro completo. Un insegnante può dire: « È necessario lavorare sulla concentrazione », ma cosa significa concretamente questa frase per un genitore? Come "lavorare sulla concentrazione" la sera, dopo una lunga giornata?
È qui che si fa sentire la mancanza di strumenti condivisi. I genitori hanno bisogno di supporti concreti per tradurre le raccomandazioni dell'insegnante in azioni semplici e realizzabili a casa. Hanno bisogno di capire non solo cosa lavorare, ma anche come farlo in modo positivo e coinvolgente, senza trasformare la casa in un'estensione della classe.
COCO PENSE e COCO BOUGE: uno strumento ludico per un monitoraggio concreto
Di fronte a queste sfide, abbiamo concepito COCO come un ponte. Immaginate un'applicazione che non è solo un gioco, ma un vero strumento di dialogo e monitoraggio, utilizzabile sia in classe che a casa. COCO PENSE e COCO BOUGE è stato pensato per essere questo intermediario intelligente e benevolo.
Cos'è COCO? Più di un semplice gioco
COCO non è un'applicazione di intrattenimento classica. È stata sviluppata in collaborazione con professionisti della salute, tra cui neuropsicologi e logopedisti, per mirare specificamente alle funzioni cognitive essenziali per l'apprendimento.
Il nostro programma si divide in due aspetti complementari:
- COCO PENSE: Una collezione di oltre 30 giochi di stimolazione cognitiva che lavorano in modo mirato sulla memoria, l'attenzione, la logica, il linguaggio e le funzioni esecutive (pianificazione, flessibilità mentale, inibizione).
- COCO BOUGE: Un programma di attività fisiche adattate, poiché sappiamo che il benessere cognitivo è indissolubile dal benessere fisico. Una mente sana in un corpo sano non è solo un semplice adagio.
Ogni gioco è progettato per essere sia divertente che impegnativo, con livelli di difficoltà che si adattano automaticamente alle prestazioni del bambino. L'obiettivo non è metterlo in difficoltà, ma mantenerlo in una zona di apprendimento ottimale in cui è costantemente stimolato.
Come COCO diventa un ponte tra scuola e casa
L'uso di COCO a scuola consente all'insegnante di osservare le forze e le debolezze di ogni alunno in modo obiettivo. Grazie al cruscotto, può visualizzare le prestazioni in ogni area cognitiva. Questa analisi dettagliata gli consente poi di fornirvi raccomandazioni molto più precise.
Invece di un vago commento sulla concentrazione, l'insegnante può ora dirvi: « Ho notato che Mathis ha difficoltà con i giochi che richiedono la memoria di lavoro. A casa, potreste incoraggiarlo a giocare al gioco del "Carrello della spesa" o ai "Suoni da ripetere" su COCO per 10-15 minuti, tre volte a settimana. »
Per voi, genitori, questa raccomandazione è immediatamente attuabile. Avete a disposizione uno strumento ludico che trasforma un potenziale compito in un momento di gioco. Il bambino, da parte sua, non si sente "punito" o costretto a fare un esercizio scolastico supplementare. Gioca, semplicemente. Ma dietro questo gioco, vengono lavorate in modo mirato e efficace competenze fondamentali.
Risultati visibili e motivanti per tutti
Uno dei maggiori punti di forza di COCO è la visibilità dei progressi. Il bambino, come voi, può seguire la sua evoluzione grazie a grafici semplici e incoraggianti. Vedere la propria curva di progresso è un potente fattore di motivazione. Il bambino si rende conto che con la pratica può migliorare. Sviluppa così quello che gli psicologi chiamano un "mindset di crescita", la convinzione che le sue capacità non siano fisse ma possano svilupparsi attraverso lo sforzo.
Per voi, genitori, il cruscotto è una finestra sul funzionamento cognitivo del vostro bambino. Vi consente di comprendere meglio i suoi punti di forza e le aree che necessitano di un po' più di attenzione. Questi dati oggettivi sono una base solida per discussioni costruttive, sia con il vostro bambino che con il suo insegnante.
Coinvolgere i genitori in modo semplice ed efficace
Il nostro obiettivo non è trasformarvi in insegnanti o terapeuti. È darvi strumenti affinché il vostro ruolo di sostegno parentale sia più semplice, più informato e più gratificante. COCO è stato pensato per integrarsi naturalmente nella vostra vita familiare.
Trasformare il "tempo di schermo" in tempo di apprendimento
La questione del tempo di schermo è una preoccupazione legittima per molti genitori. Condividiamo questa preoccupazione. Ecco perché insistiamo sulla differenza tra un tempo di schermo passivo (guardare video) e un tempo di schermo attivo e intelligente. Utilizzare COCO significa proporre a vostro figlio un'attività interattiva che stimola il suo cervello, lo invita a risolvere problemi e gli insegna a concentrarsi.
Regolando l'uso di COCO (ad esempio, sessioni di 15-20 minuti), non combattete contro gli schermi, li utilizzate in modo appropriato. Mostrate a vostro figlio che la tecnologia può essere uno strumento formidabile per apprendere e progredire. È un'educazione ai media e al digitale che inizia fin dalla più tenera età.
Creare rituali familiari attorno a COCO
L'integrazione di COCO è più efficace quando diventa un rituale, un momento atteso e condiviso. Non si tratta di imporlo come un dovere, ma di proporlo come un'attività familiare. Ecco alcune idee:
- La sfida della sera: Dopo i compiti, dedicate 10 minuti a battere un punteggio insieme su un gioco COCO.
- Il quarto d'ora cognitivo: Prima di cena, mentre preparate il pasto, vostro figlio può fare la sua sessione COCO del giorno.
- Il bilancio del fine settimana: La domenica, prendete qualche minuto per guardare insieme i suoi progressi sul cruscotto, celebrare i successi e identificare la prossima sfida.
L'ideale è coinvolgervi. Sedetevi accanto a lui, incoraggiatelo, ponetegli domande sulla sua strategia ("Come hai fatto a ricordare tutto questo?"). COCO non è una "baby-sitter digitale"; è un pretesto per trascorrere del tempo di qualità insieme, focalizzati su un obiettivo positivo. È come leggere una storia la sera: un momento di connessione che, in aggiunta, rafforza competenze essenziali.
Un supporto particolare per gli alunni con bisogni specifici: il caso dei disturbi DYS
Se COCO è benefico per tutti i bambini, si rivela particolarmente pertinente per coloro che presentano disturbi specifici dell'apprendimento, come la dislessia, la disprassia, la discalculia o il disturbo da deficit di attenzione (TDA/H). Per questi bambini, la collaborazione tra scuola e casa non è solo utile, è assolutamente cruciale.
Perché i disturbi DYS richiedono un approccio coordinato
I disturbi "DYS" sono disturbi neuroevolutivi. Influenzano il modo in cui il cervello elabora certe informazioni. Un bambino dislessico, ad esempio, non è meno intelligente; il suo cervello ha semplicemente più difficoltà ad automatizzare la corrispondenza tra lettere e suoni. Per superare queste difficoltà, ha bisogno di un allenamento regolare, ripetitivo e molto mirato, che rafforzi le funzioni cognitive sottostanti (memoria di lavoro, consapevolezza fonologica, attenzione visiva, ecc.).
Questa riabilitazione non può gravare esclusivamente sulle spalle del logopedista o dell'insegnante. La consolidazione delle acquisizioni avviene attraverso la ripetizione in contesti diversi. Un ambiente familiare di supporto e attrezzato può accelerare notevolmente i progressi e, soprattutto, preservare l'autostima del bambino, spesso messa a dura prova dalle difficoltà scolastiche.
COCO come strumento di rimedio e rinforzo
I giochi di COCO PENSE sono stati specificamente progettati per allenare queste funzioni cognitive fondamentali.
- Per un bambino con dislessia o disortografia, i giochi di memoria uditiva, di discriminazione dei suoni o di memoria di lavoro sono ottimi complementi al lavoro logopedico.
- Per un bambino con discalculia, i giochi di logica, di conteggio rapido (subitizing) o di pianificazione spaziale permettono di lavorare i prerequisiti matematici in modo ludico.
- Per un bambino con un TDA/H, i giochi che richiedono attenzione sostenuta, inibizione (non cliccare troppo in fretta) e pianificazione sono particolarmente adatti per allenare il suo controllo esecutivo.
Il formato del gioco consente di de-dramatizzare lo sforzo. Il bambino non sta "facendo un esercizio per la sua dislessia", sta giocando a un gioco divertente. Questo approccio positivo è essenziale per mantenere la sua motivazione a lungo termine.
La nostra formazione per gli insegnanti: fornire strumenti ai professionisti per guidarvi meglio
Siamo consapevoli che uno strumento, per quanto performante, non è nulla senza il professionista che sa utilizzarlo e raccomandarlo in modo appropriato. È per questo che abbiamo creato una formazione specifica per gli insegnanti della scuola primaria sull'identificazione e il supporto dei disturbi DYS.
Uno degli obiettivi principali di questa formazione è fornire agli insegnanti le competenze per comunicare efficacemente con voi, genitori. Un insegnante formato saprà non solo riconoscere i primi segni di un disturbo DYS, ma potrà anche spiegarvi chiaramente la natura delle difficoltà di vostro figlio e proporvi un piano d'azione concreto e coordinato.
Potrà dirvi, ad esempio: « In classe, metteremo in atto adattamenti come istruzioni orali e supporti visivi. A casa, in aggiunta, l'uso dei giochi di memoria visuo-spaziale di COCO potrebbe essere molto benefico. Facciamo un punto tra un mese per vedere l'evoluzione. » Questo approccio collaborativo, basato su osservazioni condivise e strumenti comuni, è infinitamente più efficace di un approccio isolato.
Verso una collaborazione serena e informata
In definitiva, la nostra visione è trasformare la relazione tra scuola e casa in un vero e proprio partenariato. Un partenariato in cui ogni attore si sente competente, rispettato e attrezzato per svolgere il proprio ruolo.
Il genitore, un partner attivo e non un semplice esecutore
Con uno strumento come COCO e un insegnante ben formato, non siete più semplici esecutori dei compiti scolastici. Diventate osservatori attivi dello sviluppo di vostro figlio. Potete individuare le sue strategie, celebrare i suoi sforzi e comprendere la natura delle sue difficoltà. Avete a disposizione un linguaggio comune e dati oggettivi per dialogare con l'insegnante. Questa postura vi conferisce potere d'azione e vi permette di sostenere vostro figlio in modo più giusto ed efficace.
La tecnologia al servizio del legame umano
Spesso si accusa la tecnologia di isolare gli individui. Noi crediamo fermamente il contrario: quando è ben progettata e ben utilizzata, la tecnologia può rafforzare i legami umani. COCO non è destinato a sostituire le interazioni, ma a nutrirle. I dati che fornisce non sono un fine in sé; sono un punto di partenza per una conversazione. Una conversazione tra voi e vostro figlio sui suoi progressi. Una conversazione tra voi e l'insegnante sulle migliori strategie da adottare.
Costruendo questo triangolo di fiducia insegnante, genitore, bambino –, creiamo le condizioni ottimali affinché ogni bambino, indipendentemente dalle sue capacità o difficoltà, possa esplorare il proprio potenziale e affrontare gli apprendimenti con fiducia e serenità. Questo è l'impegno che prendiamo presso Dynseo, al vostro fianco.
L'articolo "COCO a casa: coinvolgere i genitori nel monitoraggio cognitivo" mette in luce l'importanza dell'impegno dei genitori nel monitoraggio cognitivo dei propri figli. Un articolo correlato che potrebbe interessare i lettori è Attività sociali per genitori anziani: incoraggiare l'interazione sociale. Questo articolo esplora come le attività sociali possano svolgere un ruolo cruciale nel mantenimento della salute cognitiva ed emotiva delle persone anziane, sottolineando così l'importanza dell'interazione sociale a tutte le età. Combinando gli approcci di questi due articoli, si può comprendere meglio come il sostegno familiare e le attività sociali possano insieme favorire un benessere cognitivo ottimale.
