Sintomi Dislessia: Come Riconoscere questo Disturbo nei Bambini e negli Adulti
Come sapere se mio figlio è dislessico? La dislessia è un disturbo che può passare inosservato per anni. Conoscere i segni a ogni età permette di reagire rapidamente e di offrire un supporto adeguato.
Questa guida dettaglia i sintomi della dislessia dalla scuola materna all'età adulta e ti aiuta a fare la differenza con un semplice ritardo nella lettura.
Segni precursori nella scuola materna (3-5 anni)
Prima ancora dell'apprendimento della lettura, alcuni segni possono allertare su un rischio di dislessia:
Scuola materna (3-5 anni)
Segni precursori da monitorareRitardo del linguaggio: parola tardiva, vocabolario limitato per l'età
Difficoltà con le rime: non comprende i giochi di suoni (filastrocche, rime)
Memorizzazione delle lettere: fatica a ricordare le lettere dell'alfabeto
Pronuncia: confusioni persistenti di suoni, parole deformate
Storia familiare: genitore o fratelli dislessici (fattore di rischio)
💡 A quest'età, questi segni non permettono di diagnosticare una dislessia. Indicano un rischio aumentato che merita una particolare attenzione all'ingresso nella scuola primaria.
Segni nella scuola primaria (6-11 anni)
È generalmente nella scuola primaria che la dislessia si manifesta chiaramente, durante l'apprendimento della lettura:
Classe 1 - Classe 2 (6-7 anni)
Primi segni durante l'apprendimentoLettura faticosa: decifrazione lenta, sillaba per sillaba
Confusioni di lettere: b/d, p/q, m/n, u/n molto frequenti
Inversioni: "on" letto "no", "par" letto "pra"
Associazione lettere-suoni: difficoltà ad associare grafemi e fonemi
Classe 3 - Classe 5 (8-11 anni)
Persistenza delle difficoltà nonostante gli sforziLettura sempre lenta: non progredisce nonostante l'allenamento
Ortografia caotica: errori insoliti, anche su parole comuni
Copia difficile: lenta, con errori e salti di riga
Comprensione alterata: troppa energia sulla decifrazione, poca sul significato
Evitamento: rifiuta di leggere ad alta voce, evita i compiti scritti
Perdita di fiducia: scoraggiamento, sentimento di essere "inutile"
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🎯 Fai il test gratuito →Segni nell'adolescenza (12-17 anni)
Nell'adolescenza, le difficoltà possono essere mascherate da strategie di compensazione, ma alcuni segni persistono:
Scuola secondaria (12-17 anni)
Difficoltà persistenti nonostante le compensazioniLettura lenta: difficoltà con testi lunghi, affaticamento rapido
Espressione scritta faticosa: idee presenti ma mal formulate
Lingue straniere: difficoltà particolarmente marcate
Gestione del tempo: lavoro più lungo rispetto ai compagni
Organizzazione: difficoltà a prendere appunti, a organizzarsi
Strategie di evitamento: clown della classe, disinteresse mostrato per mascherare le difficoltà
Segni nell'adulto
Molti adulti dislessici ignorano il loro disturbo, avendolo compensato per tutta la vita:
Adulto (18+ anni)
Segni spesso compensati ma presentiLettura evitata: preferisce podcast, video, audiolibri
Scrittura problematica: ansia di fronte a email, rapporti professionali
Confusioni persistenti: numeri di telefono, codici, date
Revisione necessaria: bisogno di leggere più volte per comprendere
Lentezza percepita: compiti scritti richiedono più tempo
Affaticamento cognitivo: esaurimento dopo compiti di lettura/scrittura
Dislessia vs semplice ritardo nella lettura
Come fare la differenza tra una dislessia e un ritardo nella lettura? Ecco i criteri distintivi:
| Criterio | Dislessia | Ritardo semplice |
|---|---|---|
| Persistenza | Difficoltà persistenti nonostante l'aiuto | Miglioramento con supporto adeguato |
| Scarto con l'orale | Buon livello orale, scritto molto debole | Difficoltà simili orale/scritto |
| Errori tipici | Confusioni b/d, inversioni frequenti | Errori variati, meno sistematici |
| Sforzo fornito | Sforzi importanti, risultati deboli | Risultati proporzionali agli sforzi |
| Storia familiare | Spesso familiari (genetica) | Nessuno schema familiare |
| Causa | Neurologica (permanente) | Ambientale (temporanea) |
⚠️ Solo un professionista può decidere
Questa tabella fornisce indicazioni, ma solo una valutazione logopedica completa permette di distinguere una dislessia da un ritardo nella lettura e di identificare le cause esatte delle difficoltà.
Cosa fare se riconosci questi segni?
1. Non aspettare
Prima viene rilevata la dislessia, meglio può essere supportata. Non aspettare che le difficoltà si installino e influiscano sulla fiducia in sé.
2. Fare un primo screening
Il nostro test gratuito online ti consente di avere una prima indicazione in 10 minuti. È un buon punto di partenza prima di consultare.
3. Consultare un logopedista
Se lo screening o le tue osservazioni suggeriscono difficoltà, prenota un appuntamento per una valutazione logopedica (su prescrizione del medico, rimborsato).
4. Informare la scuola
Parla con l'insegnante e lo psicologo scolastico. Possono essere attuati adattamenti anche prima della diagnosi (PAP, poi PPS se la diagnosi è confermata).
5. Rassicurare e valorizzare
Ricorda a tuo figlio (o a te stesso) che la dislessia non ha nulla a che fare con l'intelligenza. Molte persone brillanti sono dislessiche: Albert Einstein, Steven Spielberg, Richard Branson...
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